Sesión 2

Reconociendo el trabajo forzoso

Dimensión ¿Qué buscamos? Materiales

Social Que las y los estudiantes • Imagen o video
Eje temático identifiquen los elementos (opcional)
Prevención de situaciones que describen el trabajo • Copia de la carta a
de riesgo forzoso y reflexionen sobre Martha
dicho problema. • Tres tarjetas de trabajo
Grado forzoso (anexo)
Primero de secundaria

Revisión de acuerdos
Tiempo: 10’
En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o al secretario que lea los acuerdos y
compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

 PRESENTACIÓN:
Motivación y exploración
Tiempo: 15’

Iniciamos la sesión presentando la siguiente imagen:

Solicitamos a las y los estudiantes que respondan las siguientes preguntas: ¿Qué piensan cuando
ven la imagen? ¿Con qué la relacionan? ¿Cómo te sentirías si estuvieras en la misma situación de
la imagen?

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Material elaborado con la colaboración de la
Oficina de la Organización Internacional del Trabajo para los Países Andinos. Atención Tutorial Integral
 Escuchamos, orientamos las respuestas y mencionamos que en la actualidad existen muchas personas
que viven atadas, sometidas, prisioneras, esclavas. En el Perú del siglo XXI aún hay esclavos, que no
están necesariamente encadenados, sino que se encuentran sometidos de otras maneras: amenazados,
sin acceso a sus documentos de identidad, o sin recibir su salario. Existen casos de trabajo forzoso, que
vulnera el derecho de la persona para elegir un trabajo digno.
Presentamos el propósito de la sesión e invitamos a seguir participando en las otras actividades.

Variante: Presentan el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=9e-mgm8twhA

se pide a las y los estudiantes que comenten lo que han observado y qué problema nos estará
presentando.

 DESARROLLO:
Información y orientación
Tiempo: 40’

Iniciamos este momento con la lectura de la carta a Martha:

Querida Martha:
te llevaron a ese tu
lla ma s, no res po nd es a mis mensajes desde que
Ya no me que te
ha n dic ho qu e lle vas la car a morada, que te has caído,
nuevo trabajo. Me no lo puedes dejar.
nta n y tú… cal lad a. Sé qu e no quieres estar ahí, pero
pregu
de desprecio y tú…
qu e en esa cas a se oy e gri tar voces de hombre, ecos
Dicen
callada.
nos prietas,
s y te veo : la cab eza ag achada, la cara triste, las ma
Cierro los ojo
callada.
lágrimas en las mejillas y tú…
sgraciada! ¡Perdida!”. Y
tap o los oíd os y esc uch o que te dicen: “¡Inútil! ¡De
Me
tú… callada.
ses tu silencio.
a ver te a tu tra ba jo, a ha blarte, a pedirte que rompie
Hoy he ido pero no es cierto, yo te
han dicho que ya no estás,
No me han dejado pasar, me con las manos
te he vis to sal pic ad a po r infinidad de amapolas rojas,
he visto; te he visto viva. Ahora
una sonrisa en la boca. Yo
abiertas mirando al cielo y
callada.
estás viva, aunque sigas…
nunciaste y las
ser é tu voz , rec og eré tus palabras, esas que nunca pro
Pero yo
o el mundo sepa tu verdad.
lanzaré al viento para que tod Atte.
María

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 Luego de la lectura preguntamos: ¿Qué estará pasando con Martha? ¿Cómo crees que se sentirá?
¿Cómo se siente María? Escuchamos e indicamos que a partir de los datos brindados en la carta
identificaremos si Martha es víctima de trabajo forzoso. Para ello, le proporcionaremos tarjetas con los
elementos para definir el trabajo forzoso.
Formamos tres o seis grupos y a cada uno le entregamos la carta a Martha y una tarjeta (ver anexo)
Grupo 1 y 4: Tarjeta 1
Grupo 2 y 5: Tarjeta 2
Grupo 3 y 6: Tarjeta 3
En plenario, un representante de cada grupo expone su trabajo. Una vez que todos los grupos participan,
construimos el concepto de trabajo forzoso en base a los tres elementos trabajados por cada grupo:

“Trabajo forzoso es toda actividad o servicio que realiza cualquier persona, y para el que no
se ofrece voluntariamente para su ejecución. La persona realiza el trabajo contra su voluntad
porque se encuentra amenazada, o porque se encuentra en una determinada situación que la
obliga a ello.”.
(Convenio N.° 29 de la OIT)

Luego preguntamos: ¿Podemos afirmar que Martha está siendo víctima de trabajo forzoso? ¿Por qué?

 CIERRE:
Tiempo: 15’

Promovemos que las y los estudiantes establezcan conclusiones con respecto al tema tratado.
Fortalecemos lo realizado por las y los estudiantes con las siguientes ideas fuerza:
La Organización Internacional del Trabajo define el trabajo forzoso como “todo trabajo o servicio
exigido a un individuo bajo la amenaza de una pena cualquiera y para el cual no se ofrece
voluntariamente”.
Para reconocer el trabajo forzoso se deben evidenciar tres elementos:
a) El primer elemento hace referencia a toda labor o servicio que abarca todas las actividades
humanas que puedan realizarse en beneficio de terceros.
b) El segundo elemento es el relativo a trabajar “con la amenaza de una pena cualquiera”. Se
entiende que debe tratarse de una sanción que vaya más allá́ de los términos de exigibilidad
propios de una relación laboral o de una prestación de servicios cualquiera.
c) Por último el tercer elemento es la falta de consentimiento; es decir, la persona no se ofrece
voluntariamente y esto se puede dar por:
 rapto o secuestro físico
 venta de una persona a otra

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  confinamiento físico en el lugar de trabajo, en la cárcel o una detención privada
 endeudamiento inducido (mediante la falsificación de cuentas, el aumento exagerado
de los precios, la reducción del valor de los bienes o servicios producidos o el cobro de
intereses excesivos)
 engaño o falsas promesas sobre el tipo y las condiciones del trabajo
 retención de documentos de identidad u otros efectos personales de valor

Toma de decisiones
Tiempo: 10’

Promovemos que las y los estudiantes se comprometan a escribir una carta a María como si fueran
Martha. En ella le cuentan que están siendo víctimas de trabajo forzoso y le dan algunos consejos
para prevenir que sea víctima de este problema.

Después de la hora de tutoría

Indicamos a las y los estudiantes que en grupo averigüen qué situaciones laborales pueden ser
consideradas como trabajo forzoso.

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 ANEXO
Tarjetas con los elementos para confirmar trabajo forzoso

1. Todo trabajo y servicio

Actividad entendida como trabajo, empleo u ocupación que una persona realiza en beneficio de otra. No
importa el tipo de actividad, puede hacerla cualquiera sin importar la edad.
Tarea: señala si esta situación corresponde al caso de Martha
Explica:

2. Amenaza de una pena cualquiera

Cuando una persona realiza un trabajo con amenaza o coerción, o sufre violencia física de parte del
empleador hacia su persona, familia o contra alguien cercano.
Tarea: señala si esta situación corresponde al caso de Martha
Explica:

3. Falta de consentimiento
Cuando se vulnera la voluntad de la persona, ya sea porque se encuentra amenazada o porque se
encuentra en una situación que la obliga a realizar el trabajo que le exigen (como el secuestro, la venta,
o la retención de sus documentos).
Tarea: señala si esta situación corresponde al caso de Martha
Explica:

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 Orientaciones para el tutor o la tutora

¿Qué es el trabajo forzoso?

El trabajo forzoso se define en el Convenio N° 29 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), uno
de los acuerdos de la OIT más ratificados: el trabajo que se realiza sin el consentimiento voluntario y
bajo coacción es forzoso. Ese empleo puede tener lugar en cualquier sector de la economía, incluida la
actividad informal. Muchas de las víctimas, especialmente mujeres y niñas, sufren explotación sexual
comercial, aunque el trabajo forzoso también se observa en sectores como la minería, la tala de árboles,
la agricultura, la pesca, el empleo doméstico, la construcción y la manufactura. Esta práctica afecta a
hombres, mujeres y niños en situaciones de servidumbre por deudas, y a personas que son víctimas de
prácticas análogas a la esclavitud o son objeto de trata.
Elementos del trabajo forzoso
a) Todo trabajo o servicio
La definición comprende toda actividad (trabajo, empleo u ocupación) que una persona pueda realizar en
beneficio de un tercero.
Es irrelevante la naturaleza de la actividad realizada, pudiendo ser de carácter legal, ilegal o delictivo,
formal o informal, por tiempo determinado o indeterminado, entre otras variables. La víctima, en
consecuencia, puede ser cualquier persona sin distinción alguna en razón de la edad, el género, la
nacionalidad, la etnia o la condición migratoria.
Es importante considerar que existen grupos en mayores condiciones de vulnerabilidad: trabajadores
domésticos, migrantes, pueblos indígenas, trabajadores rurales, mujeres y niños, entre otros.
b) Amenaza de una pena cualquiera
La definición supone que la persona ejecuta el trabajo bajo coerción porque existe la presencia real o
amenaza creíble de: violencia física contra el trabajador, contra su familia o contra personas cercanas
a él; violencia sexual, amenaza de represalias sobrenaturales, encarcelación u otro confinamiento
físico, penas financieras, denuncia ante las autoridades (policía, inmigración, entre otras instituciones
públicas.); exclusión de la comunidad y de la vida social, supresión de derechos o privilegios, privación
de alimento, cobijo u otras necesidades; pérdida de condición social, etc.
c) Falta de consentimiento
El trabajo forzoso vulnera la libertad de la persona porque esta ejecuta la actividad sin su consentimiento.
Puede ejecutar la labor porque es amenazada que sufrirá un castigo ella o alguien cercano si no hace lo
que le piden. Por ello, no puede haber ofrecimiento voluntario bajo amenaza.
No obstante, la falta de consentimiento puede darse también como, consecuencia de una condición
específica en la que se encuentra la persona. Por ejemplo: el nacimiento en la esclavitud o servidumbre,
rapto o secuestro físico, venta de una persona a otra, confinamiento físico, endeudamiento inducido,
engaño o falsas promesas, retención de documentos, entre otros. Cabe añadir que el consentimiento
debe ser libre e informado desde el inicio de la actividad y mantenerse como tal durante toda su
ejecución.
Para mayor información consultar:
II Plan Nacional para la Lucha Contra el Trabajo Forzoso 2013-2017. Disponible en:
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/---sro-lima/documents/
genericdocument/wcms_240910.pdf

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