Vaspitanje je složen proces, stalna i trajna interakcija koja se odvija između

deteta i roditelja, učitelja i institucionalnih odnosno vaninstitucionalnih

grupa izvan porodice.
Uloga porodice i roditelja je posebno važna, a od toga kako roditelji shvataju
vaspitanje i svoju ulogu zavise rezultati koji se postižu.
Nudimo vam da postanete odgovorniji roditelji tako što ćete razmišljati o
različitim pristupima vaspitanju, modelima roditeljskog autoriteta i poziciji
moći koju zauzimaju roditelji, kao i o tome prihvatate li svoju decu.

Dva osnovna pristupa vaspitanju:

Klasične koncepcije u kojima se vaspitanje tumači kao proces uticaja koje dete
prima, trpi; u ovakvom pristupu dete je pasivni primalac spoljašnjih uticaja i ne
lišava se samo aktivnog delovanja, već i odgovornosti.
Savremene koncepcije u kojima se vaspitanje tumači kao stalni i trajni interaktivni
proces koji se odvija između deteta i roditelja (učitelja, institucionalnih i
vaninstitucionalnih grupa, medija itd.).

Tri modela roditeljskog autoriteta:

Autoritarni roditelj – dobro kontroliše ponašanje svoje dece, ali se izlaže riziku
da odnos gradi na negativnim osećanjima otpora i straha, kao i riziku da se dečija
poslušnost preobrati u negativna i društveno nepoželjna ponašanja.
Roditelj bez autoriteta – dopuštajući velike slobode i poštujući vrednosti i moći deteta,
odriče se (svesno ili ne) nužne roditeljske odgovornosti u procesu vaspitavanja deteta.
Roditelj sa autoritetom – blag, ali odlučan roditelj koji osluškuje i poštuje potrebe
deteta, ne zanemarujući sopstvene potrebe; on vaspitanje ne shvata kao uticaj koji
vrši na dete, već kao proces izgrađivanja kvalitetnog odnosa sa detetom, i čuva svoju
psihološku veličinu u očima deteta jer nudi vrednosne standarde za njegov razvoj.

Vaspitanje i modeli roditeljstva 1

Autoritarni roditelj Roditelj bez autoriteta Roditelj sa autoritetom

U odnosu prema detetu U odnosu prema detetu U odnosu prema detetu

Primenjuje svoja prava, Daje deci mnogo Blag, ali odlučan u zahtevima
autoritet i moć slobode Poštuje potrebe deteta ne
Veruje u zabrane Ne postavlja zanemarujući sopstvene
Nameće ograničenja ograničenja potrebe
Zahteva određeno Ne primenjuje kazne Izgrađuje zajednička pravila
ponašanje i zabrane Oblikuje odnos, a ne dete
Daje savete Smatra da je štetno Umesto autoriteta moći
ograničavati potrebe neguje autoritet vrednosti
Očekuje pokornost dete
Služi se kaznama Očekuje poštovanje pravila
Izbegava kazne

U sukobljavanju U sukobljavanju U sukobljavanju

s detetom s detetom s detetom
Odlučuje o rešenju Dete ima rešenje Roditelj i dete zajednički
Rešenje saopštava Dete rešenje traže rešenje prihvatljivo
detetu saopštava roditelju za oboje
Ubeđuje dete da Dete ubeđuje Rešenje predlaže jedno
prihvati rešenje, roditelja, primenjuje od njih ili oboje
a ako ga ne ubedi, manipulaciju Zajednički razmatraju
koristi moć Roditelj popušta rešenja i biraju rešenje
Kontroliše izvršenje prihvatljivo za oboje
Zajednički razmatraju
izvršenje

Vaspitanje i modeli roditeljstva 2

 Posledice po dete Posledice po dete Posledice po dete
Slaba motivacija za Deca uče kako da Velika motivacija da se
izvršenje odluke, manipulišu roditeljima izvrši odluka
potreba za stalnom (napadima besa, Razvijaju se pozitivna
kontrolom ucenama) osećanja
Prisutan osećaj gneva, Deca roditeljima Poverenje u sebe,
neprijateljstva usađuju osećaj krivice visoko samopoštovanje
Sputava se Egoistična deca Sigurna, pouzdana
samodisciplina (kapriciozna, i odgovorna osoba
i odgovornost impulsivna, nesavladiva)
Nepostojanje unutrašnje Inventivna deca koja
kontrole i stalna potraga imaju problem u
za autoritetom koji će susretu s „autoritarnim”
kontrolisati ponašanje institucijama i grupama
Poslušnost i Moto: dobiti,
konformizam dobiti–uzeti

Sukob roditelj–dete
Sukob je svaka situacija u kojoj se istovremeno javljaju različite, suprotne potrebe,
interesi i očekivanja.
Sukob u odnosu roditelj–dete ne znači sukob ličnosti; u sukobu su potrebe, a ne
ličnosti.
Sukob je neizbežan pratilac odnosa roditelj–dete i samo od načina rešavanja
sukoba zavisi kako će se taj odnos dalje razvijati.
Roditelj treba zajedno sa detetom da traži rešenje sukoba koje će biti prihvatljivo
za oboje.

Vaspitanje i modeli roditeljstva 3

Prihvatanje deteta

Prihvatanje deteta onakvog kakvo je, bez omalovažavanja, kritike i uz pokazivanje

naklonosti predstavlja važan deo odgovornog roditeljstva.

Sve poruke, pokude ili grdnje usmerene su na omalovažavanje deteta,

njegovo obeshrabrivanje i predstavljaju ozbiljnu smetnju u razvoju
samopoštovanja kod deteta.
IZBEGAVAJTE IH!

IZBEGAVAJMO PONIŽAVAJUĆE PORUKE

Vaspitanje i modeli roditeljstva 4