KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIANAKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Jenjang : SMP/ MTS
Kurikulum : Kurikilum 2013 Revisi
Lingkup Level Soal Bentuk
No Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Nomor Soal
Peserta didik dapat menentukan Disajikan teks bacaan, peserta didik
Pengetahuan
kata jawaban tentang isim domir dapat menentukan kata jawaban
1 ‫القرائة‬ ‫ضمير منفصل‬ dan 1 PG
munfashil pada teks bacaan. tentang isim domir munfashil.
pemahaman
Peserta didik Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
PG
2 dapatmenentukanjudulteksbacaa ‫القرائة‬ ‫الموضوع‬ Apikasi menentukan judul bacaan 2
n.
Disajikan kata-kata acak, peserta didik
Peserta didik dapat menyusun
dapat menyusunnya menjadi kalimat yang PG
3 kata-kata acak menjadi kalimat ‫الكتابة‬ ‫رتب الكلمات‬ Penalaran 3
sempurna. sempurna.

Peserta didik dapat melengkapi Disajikan kalimat rumpang, peserta didik

kalimat rumpang dengan isim dapat melengkapinya dengan isim isyaroh PG
4 ‫اسم اشارةللقريب‬ Penalaran 4
isyaroh dekat. ‫القواعد‬ dekat.

Peserta didik dapatmelengkapi Disajikankalimat rumpang,peserta didik

kalimat rumpang dengan isim dapat melengkapinya dengan isim isyaroh PG
5 ‫اسم اشارة للبعيد‬ Penalaran 5
isyarohjauh ‫القواعد‬ jauh.

Peserta didik Disajikan kalimat jawaban, peserta didik

dapatmembuatkalimatpertanyaan dapat membuat kalimat pertanyaan PG
6 ‫استفهام من أين‬ Penalaran 6
‫القواعد‬ dengan kata tanya ‫من أين‬
 dengan kata tanya‫من اين‬

Peserta didik dapat menentukan Disajikanungkapan sapaan di waktu

ungkapan jawaban dari Pengetahuan siang, peserta didik dapat menentukan
ungkapan jawaban di waktu siang. PG
7 ungkapan sapaan di waktu siang. ‫اإلستماء‬ ‫التحية اللقاء‬ dan 7
pemahaman

Peserta didik dapat menentukan Disajikankalimat jawaban, peserta didik

kalimat pertanyaan dengan kata dapat menentukan kalimat pertanyaan
dengan kata tanya ‫هل‬ PG
8 tanya ‫ هل‬dari kalimat jawaban ‫استفهام هل‬ Aplikasi 8
‫القواعد‬
yang sudah ada.

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pendek, peserta didik

nama daerah provinsi dalam dapat menentukan nama daerah provinsi. PG
9 ‫القرائة‬ ‫العاصمة‬ Penalaran 9
kalimat.

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pertanyaan, peserta

jawaban domir muttashil pada didik dapat menentukan jawaban domir
kalimat pertanyaan. muttashil PG
10 ‫ضمير متصل‬ Penalaran 10
‫القواعد‬

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pernyataan, peserta

nama ibu kota daerah provinsi didik dapat menentukana nama ibu kota
dalam kalimat pernyataan. ‫القرائة عن العاملون‬ Penalaran provinsi. PG
11 ‫القرائة‬ 11
‫فى المدرسة‬

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat perintah, peserta didik

‫القرائة عن العاملون‬
kalimat pernyataan yang benar pada Penalaran dapat menentukan kalimat pernyataan PG
12 ‫القرائة‬ ‫فى المدرسة‬ 12
alternatif jawaban. yang benar pada alternatif jawaban.
 Peserta didik dapat menentukan arti Pengetahuan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
‫القرائة عن المرافق‬
kata dalam teks bacaan. ‫القرائة‬ dan menentukan arti kata dalam teks bacaan. PG
13 ‫واألدوات المدرسة‬ 13
pemahaman

Peserta didik dapat menentukan Pengetahuan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
‫القرائة عن المرافق‬
arti kalimat dalam teks bacaan. ‫القرائة‬ dan menentukan arti kalimat dalam teks PG
14 ‫واألدوات المدرسة‬ bacaan.
14
pemahaman

Peserta didik dapat menentukan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
judul pada teks bacaan. ‫القرائة عن المرافق‬ menentukan judul pada teks bacaan.
‫القرائة‬ PG
15 ‫واألدوات المدرسة‬ Aplikasi 15

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat berstruktur mubtada’ +

mubtada’ pada kalimat yang ‫القواعد‬ ‫ خبر‬+ ‫مبتدأ‬ Penalaran khobar, peserta didik dapat menentukan PG
16 16
berstruktur mubtada’ + khobar. mubtada’nya.

Peserta didik dapat menentukan Disajikankalimat berstruktur mubtada’ +

khobar pada kalimat yang khobar (kata sifat), peserta didik dapat
‫القواعد‬ Penalaran PG
17 berstruktur mubtada’ + khobar (kata ‫ خبر‬+ ‫مبتدأ‬ menentukan khobar (kata sifat). 17
sifat).

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pertanyaan berstruktur

na’at pada kalimat yang berstruktur na’at – man’ut, peserta didik dapat
na’at + man’ut. ‫القواعد‬ Penalaran menentukan na’at. PG
18 ‫منعوت‬+‫نعت‬ 18

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pernyataan berstruktur

‫القواعد‬ Penalaran mubtada’ – khobar (jer majrur), peserta PG
19 khobar (jer majrur) pada kalimat ‫ خبر‬+ ‫مبتدأ‬ 19
yang berstruktur mubtada’ + didik dapat menentukan khobar (jer
 khobar. majrur)

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat jawaban berkaitan jer

kalimat pertanyaan dengan kata majrur, peserta didik dapat menentukan
‫القواعد‬ PG
20 tanya ‫ أين‬dari kalimat jawaban ‫استفهام أين‬ Aplikasi kalimat pertanyaan dengan kata tanya ‫أين‬ 20
berkaitan dengan jer majrur.

Peserta didik dapat menentukan arti Disajikan kalimat pernyataan, peserta

Pengetahuan
kata pada kalimat pernyataan. ‫المفردات عن المرافق‬ didik dapat menentukan arti kata pada PG
21 ‫المفردات‬ dan 21
‫واألدوات المدرسة‬ kalimat pernyataan.
pemahaman
Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat rumpang, peserta didik
kata jawaban pada kalimat rumpang ‫القواعد‬ Penalaran dapat melengkapinya dengan huruf jer. PG
22 ‫ مجرور‬+ ‫جر‬ 22
dengan huruf jer.

Peserta didik dapat menentukan Disajikankalimat rumpang, peserta didik

kata jawaban pada kalimat rumpang ‫القواعد‬ Penalaran dapat menentukan kata jawaban dengan PG
23 ‫حرف ظرف‬ 23
dengan huruf dorof. huruf dorof.

Peserta didik dapat menyusun kata- Disajikan kata-akata acak yang berkaitan
kata acak yang berkaitan dengan dengan huruf jer, peserta didik dapat
Penalaran PG
24 huruf jer menjadi kalimat ‫القواعد‬ ‫ مجرور‬+ ‫جر‬ menyusunnya menjadi kalimat sempurna. 24
sempurna.

Peserta didik dapat menyusun Disajikan kalimat-kalimat acak, peserta

kalimat acak menjadi paragraf yang ‫القرائة‬ ‫رتبالجملة‬ didik dapat menyusunnya menjadi PG
25 Aplikasi 25
padu. paragraf yang padu.

Peserta didik dapat melengkapi Disajikan kalimat rumpang, peserta didik

‫القرائة عن المرافق‬
kalimat rumpang dengan isim ‫القرائة‬ Penalaran dapat melengkapi dengan isim isyaroh, PG
26 ‫واألدوات المدرسة‬ 26
isyaroh, isim domir, dan na’at. isim domir, na’at.

Peserta didik dapat menentukan arti ‫القرائة‬ ‫المفردات عن األلوان‬ Pengetahuan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat PG
27 27
kata yang bergaris bawah pada teks dan menentukan arti kata yang bergaris bawah
 bacaan. pemahaman pada teks.

Peserta didik dapat menentukan arti Pengetahuan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
kalimat pada teks bacaan. ‫القرائة‬ ‫المفردات عن األلوان‬ dan menentukan arti kalimat pada teks PG
28 28
pemahaman bacaan.

Peserta didik dapat menentukan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
‫القرائة‬ Aplikasi PG
29 judul pada teks bacaan. ‫القرائة عن األلوان‬ menentukan judul pada teks bacaan. 29

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat jawaban, peserta didik

kalimat pertanyaan dengan kata dapat menentukan kalimat pertanyaan
‫القواعد‬ Penalaran PG
30 tanya ‫ مالون‬yag sesuai dengan ‫استفهام مالون‬ dengan kata tanya ‫مالون‬ 30
kalimat jawaban yang sudah ada.

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pertanyaan dengan kata

kata jawaban tentang warna sesuai ‫القواعد‬ Penalaran tanya‫مالون‬, peserta didik dapat PG
31 ‫استفهام مالون‬ 31
dengan kalimat pertanyaan. menentukan kata jawaban tentang warna

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat pertanyaan dengan kata

kalimat jawaban dari kalimat ‫القواعد‬ Penalaran tanya ‫هل‬, peserta didik dapat menentukan 32 PG
32 ‫استفهام هل‬
pertanyaan dengan kata tanya ‫هل‬ kalimat jawaban

Peserta didik dapat menentukan Pengetahuan Disajikan kalimat rumpang, peserta didik
kata jawaban tentang warna ‫القرائة‬ dan dapat menentukan kata jawaban tentang 33 PG
33 ‫القرائة عنن األلوان‬
mu’anas pada kalimat rumpang. pemahaman warna mu’anas.

Peserta didik dapat menentukan Disajikan kalimat rumpang, peserta didik

kata jawaban tentang warna dapat menentukan kata jawaban warna
‫القرائة‬ Penalaran 34 PG
34 mudzakar dan mu’anas pada ‫القرائة عنن األلوان‬ mudzakar dan mu’anas.
kalimat rumpang.

Peserta didik dapat menyusun kata- ‫الكتابة‬ ‫األلوان‬ Penalaran Disajikan kata-kata acak, peserta didik 35 PG
35 kata acak menjadi kalimat dapat menyusunnya menjadi kalimat
 sempurna. sempurna.

Peserta didik dapat menyusun Disajikan kalimat-kalimat acak, peserta

kalimat-kalimat acak menjadi didik dapat menyusunnya menjadi
paragraf yang padu. ‫األلوان‬ paragraf yang padu. 36 PG
36 ‫الكتابة‬ Aplikasi

Peserta didik dapat menentukan Disajikankalimat rumpang, peserta didik

kata jawaban pada kalimat rumpang dapat menentukan kata jawaban tentang
yang tentang domir muttashil. ‫القرائة‬ ‫األلوان‬ Penalaran domir muttashil. 37 PG
37

Peserta didik dapat menerjemahkan Disajikan kalimat pernyataan, peserta

kalimat bergaris bawah ke dalam didik dapat menerjemahkan kalimat
bahasa Indonesia. ‫القرائة‬ ‫الترجمة‬ Penalaran bergaris bawah ke dalam bahasa 38 PG
38 Indonesia.

Peserta didik dapat menerjemahkan Disajikan kalimat pernyataanberbahasa

kalimat berbahasa Indonesia ke Indonesia, peserta didik dapat
‫القرائة‬ Penalaran 39 PG
39 dalam bahasa Arab. ‫الترجمة‬ menerjemahkannya ke dalam bahasa
Arab.

Peserta didik dapat membuat

Disajikan kalimat jawaban, peserta didik
kalimat pertanyaan dengan kata
‫القرائة‬ dapat membuat kalimat pertanyaan 40 PG
40 tanya ‫ مالون‬berdasarkan kalimat ‫استفهام مالون‬ Aplikasi
dengan kata tanya ‫مالون‬
jawaban yang sudah ada.

Peserta didik dapat menerjemahkan Disajikan kalimat berbahasa Arab ,

Pengetahuan
kalimat berbahasa Arab ke dalam peserta didik dapat menerjemahkannya ke 41
41 ‫القرائة‬ ‫الترجمة‬ dan Essay
bahasa Indonesia. pemahaman dalam bahasa Indnesia.
 Peserta didik dapat menerjemahkan Disajikan kalimat berbahasa Indnesia ,
kalimat berbahasa Indonesia ke ‫القرائة‬ ‫الترجمة‬ peserta didik dapat menerjemahkannya ke 42 Essay
42 Penalaran
dalam bahasa Arab. dalam bahasa Arab .

Peserta didik dapat membuat Disajikankata-kata berbahasa Arab,

kalimat dari kata-kata berbahasa ‫القرائة‬ ‫الترجمة‬ peserta didik dapat membuat kalimat 43 Essay
43 Aplikasi
Arab. berbahasa Arab.

Peserta didik dapat menyusun Disajikankalimat-kalimat acak , peserta

kalimat-kalimat acak menjadi ‫الكتابة‬ didik dapat menyusunnya menjadi 44 Essay
44 ‫رتب الجملة‬ Penalaran
paragraf yang padu. paragraf yang padu.

Peserta didik dapat menyusun kata- Disajikan kata-kata acak, peserta didik
kata acak menjadi kalimat yang ‫الكتابة‬ dapat menyusunnya menjadi kalimat yang 45 Essay
45 ‫رتب الكلمات‬ Penalaran
sempurna. sempurna.

Rembang, 12 Oktober 2018

Penyusun,

Wagiyo, S.Ag
NIP.19690114 199903 1 001