‫المستوى‪ 2 :‬ع ت‪ 2 -‬ت ر – ‪2‬ر – ‪2‬تق‬

‫المدة ‪ :‬ســــــــــــاعتــــــــــــان‬
‫اختبار الثالثي األول في مادة اللغة العربية و آدابها‬
‫قال أبو العتاهية ‪:‬‬
‫الركونَ إلى الحياة ِ فتنت ِف ْ‬
‫ــع‬ ‫ــع و(دَعِ) ُّ‬ ‫ست َ ِم ْ‬ ‫‪ ، 1‬إيَّاكَ أ ْعنِي يا ا ْبنَ آ َد َم فا ْ‬
‫ب األيّا ُم حتى تَنقَ ِطـــــع‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ه‬ ‫ْ‬
‫ذ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ٍ ْ‬ ‫ل‬ ‫كام‬ ‫ل‬‫ألف حو ٍ‬ ‫ع ْم ُركَ َ‬ ‫لو (كانَ ) ُ‬ ‫‪ْ 2-‬‬
‫ش ِتّتَ ُك َّل أ ْم ٍر ُمجْ ت َ ِمـــــ ْع‬ ‫‪3-‬إنّ ال َمنِيّة َ ال تَزا ُل ُم ِلحّـــة ً‪َ ،‬حتَّى ت ُ َ‬
‫ـــــر ْ‬
‫ع‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ْ‬
‫ق‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫ْ‬ ‫ْه‬
‫ِ‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫ع‬‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ه‬‫ُ‬ ‫ث‬ ‫د‬
‫ِ‬ ‫َوا‬ ‫ح‬ ‫‪،‬‬‫ً‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ز‬ ‫ِ‪،‬وأغفَلُـوا َ‬ ‫ق بالحَياة َ‬ ‫ش ِغلَ) ال َخالئِ ُ‬ ‫( ‪ُ 4-‬‬
‫ع َمن تشا ُء فيـنخــ ِد ْ‬
‫ع‬ ‫َ‬ ‫كيف تخ َد ُ‬ ‫َ‬ ‫َيف تــغ ّرنا أ ْم َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪5-‬ذَ َهبَتْ بنا ال ّدنيا‪ ،‬فك َ‬
‫ْ‬
‫سوا َهـا م ْنقـ َ ِل ْ‬
‫ـــع‬ ‫ع ْنهَا إلى َو َط ٍن ِ‬ ‫وطنُها‪،‬ويَ ْعلَ ُم أنّـــهُ َ‬ ‫‪َ 6-‬وال َم ْر ُء يُ ِ‬
‫أي أمـْ ٍر تت َّ ِبـــــ ُع‬ ‫َّ‬ ‫كَ‬ ‫س‬
‫ْ ِ ِ‬ ‫ف‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ُ‬
‫ظ‬ ‫ْ‬
‫ن‬ ‫وا‬ ‫ى‬ ‫َ‬
‫ُجـــز‬ ‫ت‬ ‫ً‬ ‫صالحا‬ ‫كَ‬ ‫فام َه ْد لنَف ِ‬
‫س‬ ‫‪ْ 7-‬‬
‫(سر ْ‬
‫ع)‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪َ 8-‬واجعَ ْل صَديقَكَ َمن َوفى لصَدي ِق ِه َواجع ْل َرفيقَكَ ‪ ،‬حينَ تسقُط‪ ،‬مـن‬
‫أن يمي َل بـكَ الهوى َواش ُد ْد َيديكَ بحَب ِل دينـــكَ َو َ‬
‫الو َر ْع‬ ‫‪9-‬وا ْمنَ ْع فؤَادَكَ ْ‬
‫َّ‬
‫‪10-‬وا ْعلَ ْم بأنَّ جَمي َع َماقـ َ َّد ْمتــَهُ عن َد اإلل ِه‪ُ ،‬م َوف ٌر لكَ لم يَ ِضـــــ ْع‬

‫األسئلة‬
‫البناء الفكري(‪7‬ن)‬
‫‪1-‬ما موضوع القصيدة؟ وما سبب انتشاره في العصر العباسي؟‬
‫‪2-‬لمن وجه الشاعر خطابه ؟ ولماذا؟‬
‫‪3-‬ما النصائح التي قدمها الشاعر؟‬
‫‪4-‬ما نمط النص؟ وما خصائصه الفنية؟ مع التمثيل ‪.‬‬

‫البناء اللغوي(‪7‬ن)‬
‫‪1-‬أكثر الشاعر من استعمال الحروف المختلفة حدد بعضها وبين دورها‪.‬‬
‫‪2-‬أعرب ما تحته خط ‪.‬‬
‫‪3-‬ما األسلوب الوارد في البيت السابع؟ بين نوعه‪،‬وحدد غرضه‪.‬‬
‫‪4-‬استخرج من البيت الثالث صورة بيانية ‪،‬بين نوعها‪،‬اشرحها وبين أثرها في المعنى‪.‬‬
‫‪5-‬صغ التعجب من األفعال التي بين قوسين في النص‪.‬‬

‫الوضعية اإلدماجية (‪6‬ن)‬

‫انحرف أخوك عن الطريق المستقيم‪،‬فقدمت له مجموعة من النصائح ليقلع عن الرذائل ويتبع سبيل الرشاد اكتب فقرة‬
‫تبين فيها النصائح‬
‫التي أسديتها له ‪،‬موظفا االستعارة المكنية واإلغراء و التحذير‪.‬‬