Profesora: Evelyn Arancibia EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

2° Básico
Nombre: ________________________________Fecha: _______________
Puntaje total: puntos puntaje obtenido: _____________
 Objetivos: Leer y comprender poemas y conocer las características propias de este tipo de
texto.

 Habilidades: Leer – Escribir – Reconocer – Identificar- comprender

I.- Lee el texto y responde las preguntas 1 a la 3.

Gotitas de agua

La gota de agua que da la nube

como regalo para la flor
en vapor se desvanece
cuando se levanta el sol;
y nuevamente al cielo sube
hasta la nube que la soltó.
La gotita sube y baja,
baja y sube
al compás de esta canción.

1. ¿Por qué crees que la gota de agua se “desvanece cuando se levanta el

sol”? (1 pt.)
a) Porque el calor del sol la evapora.
b) Porque el sol la transforma en un arcoíris.
c) Porque el sol hace llover.
d) Porque el sol es amigo del agua.

2. ¿Por qué gota de agua es un regalo para la flor? (1 pt.)

a) Porque le gusta mojarse.
b) Porque el agua la ayuda a crecer y a vivir.
c) Porque el agua la refresca.
d) Porque el agua le da el color.

3. Dibuja el verso que más te ha gustado y da dos razones por las que te agrada. (3
pts.)
Este verso me gusta porque:

1.- ________________________________________________

2.- ________________________________________________

II.- Lee el texto y responde las preguntas 4 a la 7.

Mis mascotas (Marisa Alonso)

Tengo un gatito Tengo una lorita

muy pequeñito, de muchos colores,

con ojos azules, habla por los codos,

se llama Blanquito. se llama Dolores.

Al llegar la noche, Todos los sonidos

siempre me acompaña, con su voz imita,

se hace un ovillo, el timbre de la puerta

duerme en mi cama. y a mi abuela Rita.

Tengo un perrazo Tengo una tortuga

de enorme tamaño, que se llama Rosa,

con ojos marrones, si me ve llegar

se llama Castaño. se pone nerviosa.

Cuando llego a casa, Estos animales

trae mis zapatillas, son mis mascotas,

se sienta a mi lado Blanquita y Castaño,

y le hago cosquillas. Dolores y Rosa

4.- ¿Qué quiere decir el poema cuando expresa que la lorita “habla por los codos”? (1 punto).

Significa que habla:

a) en voz baja.
b) rápido.
c) mucho.
d) a gritos.

5.- La palabra “imita” destacada en el poema, se puede reemplazar por: (1 punto).

a) grita.
b) reproduce.
c) gruñe.
d) enseña.

6.- Responde:

a) ¿cuántas estrofas tiene este poema?

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b) ¿Cuántos versos tiene el poema?

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c) ¿Qué expresan los poemas?

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¡Éxito!