INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS

Departamento: INGENIERÍA MECÁNICA

Materia: TERMODINAMICA.
Docente: ING. PEDRO HUGO PRIMO NAVARRO

Nombre
OSIRIS DEL CARMEN PACHECO CARRANZA
Alumno:
Unidad: Grado y Grupo: 5A Actividad: Fecha:
Tema:

AEROENFRIADORES.
Los aeroenfriadores son equipos en los cuales se retira calor de una corriente de
proceso (en una operación de enfriamiento y/o condensación) usando aire como
medio refrigerante. La mayor ventaja de estos equipos frente a los refrigerados por
agua es que hacen innecesario todo el equipamiento que implica un circuito de agua
de enfriamiento (torre, bombas, cañerías, sistemas de tratamiento, etc). Por esto,
son la opción obligada en plantas donde no existe o está colmada la capacidad de
enfriamiento con agua. Otros usos típicos son como condensador de tope de las
columnas de destilación, para enfriar productos de salida de planta hacia tanques
de almacenaje, como condensadores de ciclos frigoríficos, como enfriadores
interetapa y postenfriadores de compresores de gas, etc.
Los aeroenfriadores se configuran en las llamadas bahías que constan de los
siguientes componentes:
- Mazos de tubos: cada mazo es un conjunto de tubos aletados transversalmente
por cualquiera de los distintos métodos posibles (arrolladas, incrustadas, extruídas,
etc), cabezales de chapa soldada en calidad espesor según las condiciones de
diseño y soportes de tubos.
- Ventiladores: son de flujo axial y mueven el aire en sentido perpendicular a los
tubos. Si se ubican impulsando el aire frío a través de los mazos el equipo es de tiro
forzado; si, en cambio, se ubican encima de los mazos aspirando el aire caliente, el
equipo es de tiro inducido.
- Pleno: es el espacio cerrado que permite lograr un flujo de aire bien distribuido
entre el ventilador y los tubos. Los hay de tipo transición o de sección recta.
- Estructura: consta de las columnas y las vigas que soportan al resto del equipo.
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Materia: TERMODINAMICA.
Docente: ING. PEDRO HUGO PRIMO NAVARRO

Nombre
OSIRIS DEL CARMEN PACHECO CARRANZA
Alumno:
Unidad: Grado y Grupo: 5A Actividad: Fecha:
Tema:

Los aeroenfriadores son equipos pensados para reemplazar las torres de

enfriamiento. Están proyectados para enfriar agua a partir del aire ambiente ya que
la temperatura de salida del agua depende de la temperatura ambiente.
Normalmente obtenemos una temperatura de salida de 5º C superior a la
temperatura del aire ambiente.
En aquellos procesos industriales en los que se puede trabajar con agua a una
temperatura superior a 35º C, estas máquinas pueden utilizarse durante todo el año
Las ventajas de aeroenfriadores sobre las torres de enfriamiento
• No generar sedimentos calcarEos ni algas en los circuitos de agua ya que el
agua recircula a través de un circuito totalmente cerrado.
• Reducción de las tareas de mantenimiento por ensuciamiento de filtros y
obstrucciones de cañería
• No genera consumo de agua por lo cual se disminuye el costo de operación
• No se necesita introducir productos químicos constantemente.
• Los días de humedad los aeroenfriadores de Frio 21 funcionan normalmente, a
diferencia de las torres de enfriamiento
•Control de la temperatura digital
•Fácil instalación
•Bajos costos de mantenimiento
• No posee correas para el accionamiento de los forzadores
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Materia: TERMODINAMICA.
Docente: ING. PEDRO HUGO PRIMO NAVARRO

Nombre
OSIRIS DEL CARMEN PACHECO CARRANZA
Alumno:
Unidad: Grado y Grupo: 5A Actividad: Fecha:
Tema:

API STD 661

Esta norma da los requisitos y recomendaciones para el diseño, materiales, fabricación,
inspección, pruebas y preparación para el envío de intercambiadores de calor refrigerados por
aire para su uso en las industrias de petróleo, petroquímica y gas natural.

Esta norma es aplicable a los intercambiadores de calor refrigerados por aire con haces
horizontales, pero los conceptos básicos también se pueden aplicar a otras configuraciones.
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Materia: TERMODINAMICA.
Docente: ING. PEDRO HUGO PRIMO NAVARRO

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OSIRIS DEL CARMEN PACHECO CARRANZA
Alumno:
Unidad: Grado y Grupo: 5A Actividad: Fecha:
Tema:

ASME SECCION VIII DIVISION 1 Y 2

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Unidad: Grado y Grupo: 5A Actividad: Fecha:
Tema:
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