TALLER 2.

1: “Habilidades Sociales”
Tema: Comprensión y Reconciliación
N° alumnos: 20 a 30 personas Grado: 5to y 6to “primaria” – Alumnas Sección: “A” y “B”
Tiempo de duración: 45 min. aproximadamente

Recursos y
FASE/MOMENTO Actividades/Procedimientos Objetivos Específicos Tiempo Responsable
Materiales
Se hace el registro de los participantes y distribuye materiales Tener un registro de los Lista de Kathia Lucía Castillo
ORGANIZACIÓN DE SESIÓN 05 min.
participantes Asistencia García
 Presentación de los facilitadores Generar confianza con el alumnado.
 Se presenta el taller “Comprensión y Reconciliación”. Introducir el tema en el taller.
 Se presentan los alumnos: Diapositivas Andrea Sofía Peláez
PRESENTACIÓN Romper el hielo. Conocer y 03 min.
DINÄMICA: “Conozcámonos” Proyector Vilca
Alumno por alumno se presentará indicando una cualidad y que es lo fortalecer los lazos en el grupo.
que más le gusta.
Lluvia de Ideas (Comprensión y Reconciliación) Conocer los conocimientos previos
MOTIVACIÓN/EXPLORACIÓN
Preguntas: del tema que poseen los Computadora
1. ¿Qué es la Compresión? - Importancia estudiantes. Proyector Kathia Lucía Castillo
05 min.
2. ¿Qué es la Reconciliación? – Importancia Diapositivas García

La compresión Lograr que los estudiantes

PROBLEMATIZACIÓN La reconciliación comprendan lo importante de
El perdón perdonar y saber comprender que Preguntas Kathia Lucía Castillo
todos son personas que se 05 min.
Diapositivas García
equivocan y que la mejor solución
es el perdón.
Exposición Identificar conceptos básicos y
 ¿Qué es la comprensión? entender el contexto en el cual se
 ¿Para qué nos sirve la comprensión? debe desarrollar la comprensión.
 ¿Qué es la reconciliación?
 Importancia de la reconciliación Brindar herramientas para aprender
a perdonar y poder reconciliarse.
 ¿Qué es el perdón? Materiales
 ¿Sabemos perdonar? (Mochilas, Andrea Sofía Peláez
CONSTRUCCIÓN DEL  Aprendamos a perdonar útiles de Vilca
25 min.
CONOCIMIENTO escritorio, Kathia Lucía Castillo
libros, etc.) García
Dinámica: (La mochila pesada) Diapositivas
Demostrar que los conflictos y
- Se formará un círculo con todos los alumnos. peleas son una carga pesada y que
- Se pedirá que traigan sus mochilas. la mejor opción es saber perdonar
- Se les pedirá que llenen las mochilas con todos los útiles y reconciliarse.
siguiente una consigna.
 - La consigna será: Pondrán un objeto en la mochila por cada vez
que hayan….
o Molestado a alguien
o Rechazado a alguien
o Gritado a alguien
o Haber enojado
o No haber solucionado alguna situación con un amigo,
etc.
- Posteriormente, se les pedirá que carguen sus mochilas por unos
5 min aprox.
Se dará una pequeña reflexión de la dinámica y se explicará el objetivo de
la misma, para que las alumnas comprendan la importancia de la
comprensión y la reconciliación. y puedan aprender a perdonar.

Se dará una pequeña retroalimentación. Reconocer las opiniones y compartir

Con una ronda de preguntas: con confianza los saberes.
DISCUSIÓN - ¿Para qué nos sirve el perdón?
/TRANSFERENCIA Kathia Lucía Castillo
- ¿Por qué es importante la comprensión en la familia? 04 min. Diapositivas
García
- ¿Qué hemos aprendido hoy?

Se da por concretado el taller, se agradece y se felicita por la participación -

Andrea Sofía Peláez
FIN DEL TALLER 03 min. Diapositivas
Vilca