Ο Άγγελος δεν περνάει καλά στο σχολείο

Πρώτη ώρα έχουμε γλώσσα. Οι λέξεις μπροστά του γίνονται

Ο Άγγελος δεν περνάει καλά στο σχολείο. Δυσκολεύεται στα μουντζούρες χωρίς νόημα, τα γράμματα χορεύουν και τον
μαθήματα, κυρίως στο γράψιμο. Φοβάται τις λέξεις και δε κοροϊδεύουν. Ο Άγγελος ζωγραφίζει...
μπορεί να εκφράσει αυτά που σκέφτεται και νιώθει μέσα από -Τι ζωγραφίζεις, Άγγελε;
το γραπτό λόγο. Γι’ αυτό συνέχεια ζωγραφίζει... - Τη μοναξιά, κύριε...

-Ωραία είναι, όμως, τώρα έχουμε γλώσσα!

 Τρίτη ώρα καλλιτεχνικά - ο Άγγελος έχει απορροφηθεί,
Δεύτερη ώρα, μαθηματικά - οι αριθμοί, τα σύμβολα του
ζωγραφίζει, τα χρώματα είναι φιλικά για κείνον, τα
βγάζουνε τη γλώσσα, καμιά συνοχή δε βρίσκει.
καταλαβαίνει.
Και ο Άγγελος ζωγραφίζει...
-Τι ζωγράφισες, Άγγελε;
-Τι ζωγραφίζεις, Άγγελε;
-Τη χαρά, κυρία!
-Τη λύπη, κυρία...

-Είναι πολύ όμορφη, Άγγελε! Θέλεις να μου δείξεις και τις

-Όμορφη ζωγραφιά, όμως, τώρα έχουμε μαθηματικά!
υπόλοιπες ζωγραφιές σου;
 Ένας μεγάλος ζωγράφος γεννιέται Άλλοι με το χορό.

Το σχολείο ρώτησε έναν ειδικό σχετικά με τον Άγγελο.

Εκείνος τους είπε ότι δεν εκφράζονται όλοι οι άνθρωποι με
λέξεις. Κάποιοι εκφράζονται με τη μουσική.
 Για τη φιλία:

Και άλλοι, όπως ο Άγγελος, με τη ζωγραφική.

Για τη γαλήνη:

Μας είπε, επίσης, ότι ο Άγγελος μπορεί να συμμετέχει στα

μαθήματα ζωγραφίζοντάς τα. Και έτσι εκείνος δημιούργησε
πολλούς ωραίους πίνακες.
Για το σχολείο:

Και, συμμετέχοντας με τον τρόπο του στα μαθήματα,

ζωγράφισε πολλούς ακόμη, τόσους που οργανώσαμε μια
έκθεση ζωγραφικής στο σχολείο με πίνακές του.
Και, τελικά, το αγόρι που δε μπορούσε να γράψει εξελίχτηκε
σε έναν σπουδαίο ζωγράφο της εποχής μας.