Tarea de la semana N°2

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

11-09-2017
 INTRODUCCIÓN

Tema Tarea: Rol del estudiante online.

En esta semana hemos estudiado y compenetrado con el rol del estudiante on

line y del profesor que lo educa, instruye y guía, se explicó las diferentes
herramientas que disponemos como estudiantes, así como las diferentes
habilidades y competencias que se debemos desarrollar para poder realizar
conforme los estudios, todo lo anterior necesario para obtener el mayor
beneficio de ellos y lograr los objetivos académicos.

La tarea se abordará más que de la experiencia de un estudiante on line -la cual

es insipiente- desde la perspectiva de un estudiante en general de cualquier
modalidad de estudio, apoyado esto en la experiencia personal e incluyendo los
conceptos teóricos adquiridos por las lecturas relacionadas con el tema de
estudio on line.

DESARROLLO

En esta semana hemos estudiado el rol del estudiante y profesor online, hemos
aprendido técnicas de producción de textos originales, junto con herramientas
de búsqueda de información virtual y la correcta forma de presentarla.

Sitio elegido: http://agora.ucv.cl/manual/rol_alumno%5Crol_alumno.html

Justificación: El sitio y el material de lectura me parecen confiables ya pertenecen a

la biblioteca ágora de la Universidad Católica de Valparaíso.

Rol del estudiante online, mirada desde el interior

Nuestra sociedad actual en que cada vez se tiene menos tiempo, plantea la
educación a distancia como la solución óptima para las personas que no pueden
enfrentar por diversos motivos una educación presencial.

Si bien la enseñanza on line nos impone grandes desafíos como estudiantes

estratégicos, ya que nos sitúa frente al aprendizaje en otro lugar, movilizándonos
desde un papel más bien pasivo a uno activo, a un estado en que si o si debemos
tomar las riendas del avance de nuestro estudio.
La educación a distancia nos permite desarrollar competencias, habilidades,
características y cualidades absolutamente necesarias, a la vez que fomenta
nuestra autocrítica así como refuerza nuestra responsabilidad y autonomía.

Respecto de esto, aquí pudiéramos decir aquella tan conocida frase de “que fue
primero, ¿el huevo o la gallina?”, si el estudio desarrolla ciertas características o
las características son requeridas para iniciar un estudio on line.

Un estudiante trae un pool de habilidades, cualidades y aprendizaje previo, así

como características requeridas para estudiar.

Más en el avance en el estudio, el profesor va entregando nuevas herramientas

que le permiten al estudiante on line, por un lado fortalecer lo que trae y por otro
adquirir más competencias y conocimientos, así como fortalecer e incrementar
los existentes.

También el alumno estratégico debe transmutar el aprendizaje teórico a uno

activo y practico utilizando y aprendiendo las nuevas tecnologías de informática
y comunicación, aquí la autonomía nos sitúa como constructor de nuestro
propio proceso, y la capacidad para incrementar las habilidades transversales
iniciales como la motivación intrínseca e inteligencia emocional.

En este proceso resulta valiosísima la participación del profesor, quien va

guiando y dirigiendo al alumno para que alcance los objetivos fijados, según lo
observado por él, va entregando diferentes herramientas, motivándolo y
estimulando a que fortalezca los aspecto que él nota como más débiles.

También en profesor estimula a los alumnos a que participen en foros,

señalando sus avances y aciertos ayudándolo a que aumenten su capacidad de
construir aprendizajes significativos, tanto grupales como individualmente.

Un estudiante estratégico debe desarrollar métodos de estudios, utilizando las

herramientas existentes. Debe realizar sus actividades y tareas de forma
planificada, redactar sus escritos y revisarlos. Debe aprender a buscar la
información y seleccionar fuentes confiables, y ser capaz de ellos extraer la
información necesaria y justa para complementar sus escritos y tareas, todo ello
bajo el marco de una ética personal.

La enseñanza on line se acerca al modelo de “aprender como aprender”,

desarrollando actividades como la lectura, el pensamiento crítico, la redacción, la
semántica, la escritura, la oratoria que finalmente harán un estudiante integral,
que visto como profesional podrá desarrollarse amplia y eficientemente en su
profesión.
 CONCLUSIÓN

El estudiante que elige la educación distancia de alguna forma se siente

capacitado para hacerlo, al menos en tema de responsabilidad, autodisciplina y
automotivación, pero debe en el camino ir adquiriendo y usando aquellas
herramientas de TICs, así como también desarrollar la habilidades iniciales,
contando siempre con el apoyo que le da la institución de enseñanza a través de
sus docentes, que al fin y al cabo le permitirán poder sacar adelante su proceso
de aprendizaje y su meta personal de adquirir conocimientos y competencias y
también lograr el ansiado título.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Documentación semanal entregada:

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

La competencia oral y escrita en la educación superior

• Bricall, 2000, p. 460, Papel del alumno, consultado el 11-09-2017 en

http://agora.ucv.cl/manual/rol_alumno%5Crol_alumno.html