Α.

ΚΕΙΜΕΝΟ

Το κομπιούτερ είναι ο καλύτερος φίλος μου!

Αν παίζει κανείς στον υπολογιστή, χάνει την έννοια του χρόνου – επίσης χάνεται κι ένα
μέρος της πραγματικότητάς του. Αιχμαλωτίζεται από τον εικονικό κόσμο της οθόνης και
θέλει να φτάσει στα άκρα των δεξιοτήτων του. Το πρωί σχολείο, το μεσημέρι μαθήματα και
μετά,… ως αργά το βράδυ μπροστά στον υπολογιστή. Είναι και το δικό σου πρόγραμμα
κάπως έτσι; Τότε, μάλλον έχεις κολλήσει τον «PC-Ιό»!

Η προσφορά των ηλεκτρονικών παιχνιδιών είναι συναρπαστική. Πολλά απ’ αυτά, ιδιαίτερα
τα παιχνίδια στρατηγικής, είναι πολύ ελκυστικά. Ο παίχτης «βουτά» σ’ ένα φανταστικό και
ψευδαισθητικό κόσμο και, χωρίς να το καταλάβει, βυθίζεται όλο και πιο βαθιά. Τα
διαδικτυακά παιχνίδια (γνωστά ως multiplayer ή online gaming) έχουν την ίδια, αν όχι
μεγαλύτερη, επίδραση επάνω του. Τον μαγεύουν, καθώς μπορεί να επικοινωνήσει και να
παίξει με ανθρώπους από ολόκληρο τον κόσμο.

Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και, ιδιαίτερα, τα ψηφιακά παιχνίδια προσφέρουν μια μεγάλη

γκάμα επιλογών, γι’ αυτό και πολύ εύκολα μπορεί να εξαρτηθεί κάποιος. Φυσικά, ξεκινά
αρκετά αθώα, αλλά μετά κάθεται όλο και περισσότερο χρόνο μπροστά στον υπολογιστή.
Τελικά, ο υπολογιστής γίνεται το κέντρο της ζωής του. Ο καλύτερος και μοναδικός φίλος του!
Τώρα ο μόνος «φίλος» του είναι ο υπολογιστής. […]Αισθάνεσαι ότι αυτό θα μπορούσε να
ισχύει και για σένα; Ή για έναν φίλο σου; Τότε πρέπει να κάνεις κάτι!!

Αν αναγνώρισες το πρόβλημά σου ή τον εθισμό σου στο διαδίκτυο, τότε έκανες ήδη το πρώτο
βήμα. Το δίλημμα του εθισμού στο διαδίκτυο είναι ότι ο υπολογιστής είναι ένα καθημερινό
αντικείμενο που δεν μπορείς να αγνοήσεις ή να εξορίσεις. Η πρόκληση, λοιπόν, συνίσταται
περισσότερο στο πώς να μάθεις να τον χειρίζεσαι σωστά. Άρχισε συνεπώς, από τον εαυτόν
σου! Πάρε τα πρώτα μέτρα και την πρωτοβουλία, επίσης .

Προσπάθησε, όσο είναι δυνατό, να αφαιρέσεις τον υπολογιστή από το άμεσο οπτικό σου
πεδίο στο χώρο που περνάς πολλές ώρες. Τοποθέτησέ τον σε μια γωνία που σπάνια κοιτάς.
Μετά, περιόρισε τις ώρες σύνδεσης στο διαδίκτυο. Φτιάξε ένα πλάνο, πότε και για πόση ώρα
θέλεις να είσαι online. Και μίλα! Συζήτησε το πρόβλημά σου με φίλους ή συγγενείς. Ποια
ήταν η αγαπημένη σου απασχόληση πριν γίνεις εξαρτημένος από το διαδίκτυο; Βρες ένα
χόμπι, που σε ενδιαφέρει ή γύρισε στις παλιές σου δραστηριότητες. Άρχισε να συναντιέσαι με
τους online-φίλους σου – αυτούς που δε θέλεις να χάσεις – όχι διαδικτυακά, αλλά offline. Κάθε
φορά, προτού συνδεθείς στο ιντερνέτ, σκέψου καλά τι θέλεις/πρέπει να κάνεις. Μείνε πιστός
στο χρονοδιάγραμμά σου και κλείσε τον υπολογιστή σου όταν τελειώσει ο χρόνος. Φτάνει αν
μια φορά την ημέρα κοιτάς και απαντάς στα μηνύματά σου.

Σε περίπτωση που διαπιστώσεις ότι, παρ’ όλα αυτά, δεν τα καταφέρνεις μόνος σου,
ζήτα βοήθεια.
… τίποτα δεν είναι αδύνατο, ούτε για σένα!
Κείμενο αλιευμένο από το Διαδίκτυο,
διασκευή
Β. ΘΕΜΑΤΑ
1. Ποιο πρόβλημα αναλύει ο συντάκτης στο κείμενο και πώς το αιτιολογεί;
 2,5
μονάδες
2.α. Να βρείτε τη δομή της δεύτερης παραγράφου του κειμένου «Η προσφορά των
ηλεκτρονικών … ολόκληρο τον κόσμο» .
1
μονάδα

β. Να εντοπίσετε τρεις συνδετικές λέξεις και να δηλώσετε τη λειτουργία τους.

1,5
μονάδα

3.α. Στις προτάσεις που ακολουθούν να βρείτε τις ονοματικές και ρηματικές φράσεις:
1. ο υπολογιστής γίνεται το κέντρο της ζωής του.
2.. περιόρισε τις ώρες σύνδεσης στο διαδίκτυο
1
μονάδα
β. Να γράψετε τη συντακτική θέση των λέξεων: μέρος, ελκυστικά, επίδραση, κέντρο,
δίλημμα.
1,5
μονάδα
4. α. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με ό,τι ζητείται:

Φωνή Διάθεση Χρονική Ποιόν

βαθμίδα
Αιχμαλωτίζεται
αναγνώρισες
1 μονάδα
β. Να σχηματίσετε παράγωγες λέξεις από αυτές που σας δίνονται: καταλάβει,
μαγεύουν , εθισμού , συνίσταται , χειρίζεσαι.

1,5 μονάδα
Παραγωγή Λόγου: Ο συγγραφέας του κειμένου, ανάμεσα στα άλλα, προτείνει - ως
τρόπο διαφυγής από τον εθισμό του υπολογιστή- την ενασχόληση με αγαπημένες
δραστηριότητες. Περίγραψε και εσύ στους φίλους σου μια αγαπημένη δημιουργική
απασχόληση και εξήγησέ τους γιατί την προτιμάς στον ελεύθερο χρόνο σου. (250
λέξεις περίπου).
10 μονάδες