UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERIA

Necesidades Psicofísicas: Amor y Pertenencia

DOCENTE:
Mg. Rosario Clotilde Castro Aquino

INTEGRANTES:

 Flores Flores Branny

 Gonzales Gonzales Lucero
 Llatas Núñez Verónica
 Prada Ñique Frida
 Sánchez Pérez Melissa
 Tunjar Oliva Stefany

CURSO: Enfermería Básica II

Semestre académico 2015 – I

Lambayeque, junio 2015

¿CÓMO APLICARÍAS EL AMOR EN ENFERMERÍA?

Es el momento que los profesionales deben aprovechar para formar al

estudiante en la cultura del amor, la sensibilidad, la comprensión de la persona
y de sus necesidades afectivas, de manera que las integre a su crecimiento
personal y a la utilidad ética que le demanda el cuidado a la persona.

1. ¿QUÉ ES LA NECESIDAD DE AMOR?

El amor es una forma de vivir, de mirar y de sentir la vida en una dimensión
globalizante. Es la preocupación permanente por la vida y por el crecimiento de
aquello que amamos. Es el fundamento desde donde se hace posible aquello
que queremos (1).

2. ¿QUÉ SIGNIFICA SENTIDO DE PERTENENCIA?

Necesidad de pertenencia Es la satisfacción de una persona al sentirse parte

integrante de un grupo. El sujeto, de este modo, se siente identificado con el
resto de los integrantes, a quienes entiende como pares. El sentido de
pertenencia supone que el ser humano desarrolle una actitud consciente
respecto a otras personas, en quienes se ve reflejado por identificarse con
sus valores y costumbres.
Este sentido, por otra parte, confiere una conducta activa al individuo que está
dispuesto a defender su grupo y a manifestar su adhesión, apoyo o inclusión a
la comunidad de manera pública, el sentido de pertenencia tiene su origen
en la familia ya que es el primer grupo al que pertenecemos. 2

3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL SENTIDO DE PERTENENCIA?

El sentido de pertenencia es importante en nuestras vidas, porque nos lleva a
creer, cuidar y defender las cosas que nos pertenecen, así como la cultura y
raíces. Una persona con sentido de pertenencia, cuida todo aquello que sabe
que le presta un servicio o beneficio y reconoce lo importante que no solamente
es para él sino también para los demás, el sentido de pertenencia, podría decirse
que hace parte integral de nuestra autoestima (3).

4. EL SENTIDO DE PERTENECIA PORQUE ES IMPORTANTE PARA LA SEGURIDAD

EMOCIONAL, LA IDENTIDAD Y EL AUTOCONCEPTO DE LA PERSONA?

El autoconcepto y la autoestima desempeñan un importante papel en la vida de

las personas. Los éxitos y los fracasos, la satisfacción de uno mismo, el bienestar
psíquico y el conjunto de relaciones sociales llevan su impronta. Tener un
autoconcepto y una autoestima positivos es de la mayor importancia para la vida
personal, profesional y social. El autoconcepto favorece el sentido de la propia
identidad, constituye un marco de referencia desde el que interpretar la realidad
externa y las propias experiencias, influye en el rendimiento, condiciona las
expectativas y la motivación y contribuye a la salud y al equilibrio psíquico. El
autoconcepto y la autoestima están en el centro de lo que sucede a todo
individuo en su esfera personal y social (4).
5. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE AMOR?
a. Amor en la familia
b. Amor con el sexo opuesto
c. Amor con uno mismo
d. Amor transcendental
e. Otras formas de amor como: amor a los animales, amor a lo abstracto o
inanimado.

6. ¿QUÉ ES AMARSE A UNO MISMO?

Amarse a uno mismo es, ante todo, aceptación incondicional y completa de todos
nuestros aspectos.
Tenemos que empezar amando a nuestro cuerpo tal cual es, sin forzarlo a
ajustarse a un modelo que nos han impuesto. Amarlo, cuidarlo y respetarlo por
dentro y por fuera, incondicionalmente.
Lo siguiente es aceptar y saber expresar adecuadamente todas nuestras
emociones, pues cada una de ellas cumple una función positiva, si sabemos cuál
es y cómo hacerlo. De lo contrario, nos deprimimos, sentimos ansiedad o
caemos enfermos. Por eso la expresión adecuada de lo que sentimos es
fundamental para llevar una vida sana y plena de vitalidad.
Este amor hacia nuestra propia persona, implica el buen desarrollo de
autoestima, la cual revela la calidad de la relación diada-simbiótica madre-hijo y
el reforzamiento de las características personales del individuo; ya que la
autoestima revela el valor que la persona considera tener para sí y para los
demás, afectando de esta manera las relaciones e interacciones sociales del
individuo en su contexto.
Y también es importante conocernos y amarnos a nivel del alma, para crecer
espiritualmente y tener vidas realmente significativas.5

7. ¿QUÉ ES EL AMOR EN FAMILIA?

El amor es el motor que mantiene a la familia unida y constituye el principal
alimento para el crecimiento y desarrollo de los hijos, y la relación de pareja. La
palabra amor identifica el afecto, la necesidad de estar cerca del otro pero por
sobre todo la aceptación incondicional del que se ama y el compromiso a largo
plazo que une a los miembros de la familia
En la familia se recibe el amor y se aprende a darlo a los demás, se aprenden
las formas de expresión de dicho amor y a compartir y a aceptar a los demás.
En las familias optimas según Bearwes, el tono afectivo que se sustenta en el
amor es cálido y esperanzador.6

8. ¿CUÁLES SON LOS DOS COMETIDOS FUNDAMENTALES DEL AMOR EN

LA FAMILIA?
- Enseñar el amor, aprender a amar, cuidarlo y comunicarlo, así como
proyectarlo a la sociedad.
 - El amor ayuda al consentimiento personal de cada uno de sus miembros,
especialmente a los hijos, el amor a los hijos fomenta su autonomía e
independencia, los ayuda a que desarrollen todos sus potenciales para que
logren alcanzar lo más cerca posible sus objetivos en la vida.6

9. ¿POR QUÉ SE CONSIDERA EL AMOR CONYUGAL COMO UN MODELO

PARA LOS HIJOS?
"La familia es la primera y fundamental escuela de sociabilidad, como comunidad
de amor encuentra en el don de sí misma la ley que le rige y le hace crecer. El
don de sí que inspira el amor mutuo de los esposos, se pone como modelo y
norma del don de sí que debe haber en las relaciones entre hermanos y
hermanas y entre las diversas generaciones que conviven en la familia. La
comunión y la participación vivida cotidianamente en la casa, en los momentos
de alegría y de dificultad representan la pedagogía más concreta y eficaz para
la inserción activa, responsable y fecunda de los hijos en el horizonte más amplio
de la sociedad"(Familiaris Consortio)7

10. ¿EN QUÉ SE BASA EL AMOR AL PRÓJIMO?

Como sabiamente dice el maestro Jesús “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”.

Esto significa Amate a ti mismo y en esa medida podrás amar a tu prójimo.
Lo importante no es a quién le debemos amor, ya que es nuestro prójimo, sino
cómo actuar siempre con amor, ya que somos prójimos a todo ser humano.
A la vez que este amor sin límites al prójimo es fundamental para la vida cristiana,
nos hace falta siempre recordar que el amor al prójimo viene fundado sobre el
amor a Dios.
Si decimos que amamos a Dios pero no aprendemos a amar a nuestro prójimo
cuando más falta le hace, entonces nuestro amor a Dios es falso, no importa
cuántas novenas recemos o cuántas veces leamos la Biblia de cubierta a
cubierta.
Si decimos que amamos a nuestro prójimo, pero no fundamos ese amor en el
tiempo que pasamos, entonces nuestras acciones que pretenden ser de amor
llegarán a secarse y viciarse. El amor al prójimo sin amor a Dios será una obra
social, pero no puede ser una obra de la verdadera religión.8

Amar al prójimo es respetar sus opiniones aunque sean diferentes a las mías sin
importar si son pequeñas o grandes nuestras diferencias. Aceptar que todos
tenemos un punto de vista propio y que podemos cambiar de opinión sin tener
que dar explicaciones, es respetar su espacio privado y los límites que nos
marca, es disfrutar de la diversidad a la cual pertenecemos, acordémonos
siempre de ver a cada persona (ya sea pobre, enfermo, de otra raza o etnia,
anciano, indocumentado, o un niño sin nacer) como hermano.9

11. A QUÉ SE REFIERE CUANDO DECIMOS AMOR TRASCENDENTAL

El sentido trascendental refleja precisamente que un amor recibido en un

momento, sigue teniendo efecto positivo en ti y en tu bienestar durante mucho
tiempo. En algunos casos, incluso cuando ya has perdido el contacto con esa
persona.
 El amor verdadero es trascendental. Y tal vez, el tipo de amor más noble y
desinteresado es aquel que siente una madre o un padre por su hijo al que
protege y sigue preparándose por su bienestar, aunque ya sean adultos.
Siempre los pobres estarán allí para dar un soporte emocional o un
acompañamiento.10

12. ¿QUÉ CAMBIOS SE DESARROLLAN DURANTE LA PRIMERA

INFANCIA?
El amor transmitido de padres hacia hijos es fundamental en el crecimiento
afectivo y emocional de los niños, sobretodo, en la primera infancia ya que
muchas veces, determina aspectos claves en el desarrollo de los pequeños,
también el rechazo parentales pueden afectar las personalidades de los hijos
incluso hasta en la adultez avanzada.11

13. ¿CUÁL ES EL PAPEL DEL AMOR ANTE ESTOS CAMBIOS EVOLUTIVOS?

El papel del amor ante estos cambios es uno de los factores más determinantes
en el desarrollo y equilibrio personal, por los cuales el ser humano va
desarrollando las capacidades físicas e intelectuales que posee desde que nace
incluso en la adultez tanto biológicos, como culturales y sociales, etc.12

14. ¿DE QUÉ FORMA LOS PADRES GENERAN EN LOS LACTANTES LA

CONFIANZA FRENTE A LA DESCONFIANZA?

Mediante lo siguiente:

 Respondiendo de modo coherente a las necesidades del lactante

 Estableciendo un entorno en el cual se establezcan costumbres.
 Siendo sensibles a sus necesidades.

15. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PRESENTAN LOS ADOLESCENTES EN

SU DESARROLLO COGNITVO?
Durante este período Erikson manifiesta que los adolescentes, exploran las
posibilidades y comienzan a formar su propia identidad basándose en el
resultado de sus exploraciones, Los adolescentes empiezan a mostrarse más
independientes y a tomar distancia de los padres, prefieren pasar más tiempo
con sus amigos y comienzan a pensar en el futuro y a decidir qué quieren
estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.

Aquí podemos mencionar algunas características con respecto a su desarrollo

cognitivo:13

 Son capaces de resolver problemas abstractos de manera lógica.

 El pensamiento se hace más científico.
  Manejan el razonamiento hipotético – deductivo, como estrategias de
solución de problemas.
 Desarrollan interés por los temas sociales.
 Desarrollan problemas basadas en representaciones.

16. ¿CUÁLES SON LAS 3 TEORÍAS QUE EXPLICAN LOS CAMBIOS

EVOLUTIVOS EN EL ADULTO MAYOR?

- TEORÍA DEL DESINTERES: separación mutua entre el anciano y su entorno.

Según Erikson es una etapa donde ocurre un distanciamiento social y la
forma de vivir se ven alteradas totalmente, los amigos mueren; los familiares
también y ello contribuye a la aparición de un sentimiento de desesperanza,
se siente inútil y que no sirve para nada ya que su cuerpo no es como antes y
surgen enfermedades como la artritis, problemas cardiacos, problemas
relacionados con el pecho y la próstata.

- TEORÍA DE LA ACTIVIDAD: la actividad le ayuda a mantener en forma

saludable al anciano. Los ancianos pueden realizar casi las mismas
habilidades psicomotoras que realizaban cuando eran jóvenes, pero las
hacen más despacio como por ejemplo hacer ejercicios, salir a caminar,
bailar, entre otros; como dice Erikson cuánto más activo permanezca, más
realizado se verá en la vejez.

- TEORÍA DE LA CONTINUIDAD: la persona mayor continúa con sus

comportamientos, hábitos y valores antiguos.
Durante este periodo según Erikson es la etapa donde contemplamos
nuestros logros y podemos desarrollar integridad si consideramos que hemos
llevado una vida acertada; si vemos nuestras vidas como improductivas, nos
sentimos culpables por nuestras acciones pasadas, o consideramos que no
logramos nuestras metas en la vida, nos sentimos descontentos con la vida,
apareciendo la desesperación, que a menudo da lugar a depresión.14

17. ¿CUAL ES EL PAPEL DEL AMOR EN EL ADOLESCENTE?

Para el adolescente es fácil confundir enamoramiento con amor. Algunas
parejas adolescentes inician relaciones sexuales llevadas por la atracción
física, creyendo que el estar “loco o tragado” por el otro es una prueba de la
 intensidad de su amor. Unen el deseo sexual a la idea de amor e incurren en
el error de creer que aman cuando solo se desean físicamente.15

18. EL ADULTO MAYOR NECESITA SATISFACER 3 NECESIDADES, ESTAS

SON:
Pertenecer a un grupo. Integrarse a un grupo. Identificarse con él.16

19. ¿POR QUÉ EN LA ADOLESCENCIA SE DA LA BÚSQUEDA DE

IDENTIDAD?
En la adolescencia, es el momento en que una pregunta ronda constantemente
por la cabeza ¿quién soy?

Comienzan a mostrarse más independientes y a separarse de los padres,

quieren pasar más tiempo con sus amigos y empiezan a pensar en el futuro
como lo que quieren estudiar, en qué trabajar, la independencia física, etc.

En esta etapa comienzan a explorar sus propias posibilidades y comienzan a

desarrollar su propia identidad basándose en el resultado de estas
experiencias. Esta búsqueda va a provocar que muchas veces se sientan
confusos por su propia identidad, pues estarán constantemente probando pero
también les provocará crisis en las anteriores etapas.17

20. ¿CUÁL ES EL SENTIDO DE PERTENENCIA EN EL NIÑO?

El sentido de pertenencia es el sentimiento que tiene el niño de ser aceptado

por los demás, de ser considerado importante y parte de un grupo. Este sentido
de pertenencia empieza a desarrollarse en los primeros años en el seno de la
familia.
Por ello el papel de los padres en este aspecto es primordial. Deben crear un
ambiente familiar en el que el niño participe, donde aprenda a compartir y a
tomar responsabilidades compartidas entre todos. Eso hará que el niño vea la
familia como un grupo del que es parte importante y que aprenda a compartir
las cosas buenas y malas, a aceptar y seguir las reglas. Todo esto le ayudará
a encajar en cualquier grupo del que deba formar parte.
 Un niño con buen sentido de pertenencia es colaborador y amistoso, se
muestra sensible y comprensivo hacia los demás, sabe cooperar y compartir y
es aceptado y valorado por los demás.18

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