Electrotecnia de potencia Cursogsuperior Miller Hornemannh Hibséher, Jagla Larisch Pauly editorialeeverté, s.a.Titulo de la obra original: Elektrotechnik Fachstufe 1 und 2 Energietechnik Edicién original en lengua alemana publicada por: Westermann, Braunschweig Copyright © Georg Westermann Verlag Version espanola por: D. Jorge Romano Re tsada por: Dr. Juin Fernandez Ferrer Catedritico de Fisica de la Universidad Politécnica de Barcelona. Fellow of the Institute of Mathematics and its Applications Propiedad de: EDITORIAL REVERTE, S.A. Loreto, 13-15, Local B 08029 Barcelona Reservados todos los derechos. La reproduccién total 0 parcial de esta obra. por cualquier medio o procedimiento, compreadidos la reprogr: informatico, y la distribucidn de ejemplares de ella mediante y el tratamiento iquiler o préstamo puiblicos, queda rigurosamente prohibida, sin la autorizacion escrita de los titu- ares del. copyright, bajo las sanciones establecidas por las lees. Edicion en espaiiol © EDITORIAL REVERTE, S.A, 1994 lexpreso en Espana: Prt i Spain ISBN 8s Depinitols 2o1-3485.7 B-25742- 1984 Limpreso poe Obina. SA.indice analitico 1,_EL CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA |... 1.1. Tensiones y corrientes senoidales 1.1.1. Magnitudes en el campo magnético : pores 1.1.2. Obtencién de tensiones senoidales 1.1.3. Magnitudes y sus diverses representaciones . Ejercicios sobre 1.1.1 1.1.3 1.1.4. Valores eficaces Ejercicios sobre 1.1.4... ites uelbancinsinter 1.2, Bobina en un circuito de corriente altema 16 2 ear nuns Ejercicios sobre 1.2.1 sa impedancia de la bobina ia Potencios on la bobine 1.4.2. Potencia en el condensador 40 Ejercicios sobre 1.4... 41 2. Conexién on parslelo ‘Compensacién Ejercicios sobre 1.6. Ejercicios sobre 1.2.2.3. Comparacién entre la conexién en estrella 4, Carga asimétrica ... Ejercicios sobre 2. 3.1.1. Estructura y funcionamiento z ine z a ea ieee Fa ee eee 5 Ejercicios sobre 3.1... ...- 135 Sse tie 70 3.2.3. Carga con resistores y reactancias . Eiercicios sobre 3.2... 332 7 3.3.3. Tipos de transformadores pequefios ' i 81 3.3.3.1, Transformadores de seguridad ........... rents 81 eC eet . gj eicios sobre 3.3... z severe BS 3.7.1, Estructura, grupos de conexién, bobinados . 30 jeracién y dispositivos protectores ae 3.7.3. Conexién de transformadores en paralelo cae. 2.7.4. Rendimiento de transformadores 95 3.2.5, Placa de caracteristicas de transfarmadores i 96 Ejercicios sobre 3.7 97 Indice analitico Copyrighted materialindice anelitico corny Funi mecéini 4.1.1, Medida de la frecuencia de giro. esis at sus 89 4.1.2. Medida del par 400 103 4.1.3, Relacién entre la frecuencia de gi Ejercicios sobre 4.1 2 mot i i 4.2.1.1. Campo giratorio en el motor asincrono trifasico .... . 105 én del par motor en los motores asineronos 109 112 Motor asfnerono trifésico de rotor en jaula de ardilla ......1..... 112 ‘Construccién de un motor de rotor en jeula de ardilla . 412 Funcionamiento de régimen del motor de rotor en jaula de ardilla 113 . Motor de rotor en jaula de ardilla con rotor de corriente desplazada 14 Ejercicios sobre 4.2.2.1 a 4.2.2.3 . pide 2 é rani os motores de rotor en jaula Tt 1 Ejercicios sobre 4.2.2.4 : es 4.2.3. Motor asincrono de rotor bobinado. anillos rozantes............. 121 jento on los motores de rotor con snillos rozantes ‘A. Mando de la frecuencia de giro mediante la tensién .............. 127 Ejercicios sobre 4.2.5.1 a 4.2.5.3 133 4.2.5.4. Motores asincronos trifésicos conectados a tensién alterna monofésica conexién Steinmetz) See ee i .2.5.5. Motor de polos dividides o hendidos 00.2... 134 4.2.6, Motor lineal z “Ejercicios sobre 4.2.6.404.2.6 0... vvs svi. 4.3, Mdquinas sincrona: 137 4.3.4. Ganaradar sfnemno. ; 337 4.3.2. Diferentes tipos de generadores sincronos industriales sobre 4.31 y 4.5.2 Saw ose eapermenn ee 40d, 4, ras de corrient ir 4.4.1.1, Funcionamiento de los generadores de corriente continua 149 Ejercicios sobre 4.4.1.1. ..... sinecetes eka 18S XI Copyrighted materialXIL Indice analitico 4.4.1.2. Comportamiento de régimen y conoxionos Ejercicios sobre 4.4.1.2 ........ Ejercicios sobre 4.4.2.1 ............ 4.4.2.2. Conexiones — Comporamiento de égimen Ejercicios sobre 4.4.2.2 ............ 4. lector Iter 4.4.4, Méquinas trifésicas con colector Ejercicios sobre 4.4.3 y 4.4.4 47.1, Relacién entre las dimensiones, el peso, la potencia, el par yla frecuen- jro_en las méquinas eléctricas . 4.7.2. Normalizecién 47.3. Tipos . 47.4, Tipos de proteccion Perueor is Pw 4.7.9. Transmisién de la potencia del motor_........... isa ABS 4.7.10, Eleccién de una méquin: Errores de medida . Fuentes de errores Rs lessee jeacién de los conceptosy de losinstrumentos de medida con aguja 192 5.3. Medidas de tensién y de intensidad .... : 192 5.3.1. Medida con un instrumento de bobina girato 1 192 5.3.1.1. Mes de valor medio .. 194 Ejercicios sobre 5.1253 ......Indice analitico 5.4. Medida de 5.4.1. Medida con el instrumento de bobinas cruzadas. 199 5.4.2. Medida de inductancias y capacidades 200 5.4.2.1. Medida de inductancias mediante medidas de tensién e intensided . 200 5.4.2.2. Medida de inductancias con un puente ......... 200 5.4.2.3. Determinacién de la capacidad por comparscién de tensiones tensidades 201 5.4.2.4. Medida de le capacidad con un puente ....... 201 5.5. Medide de potenc! i 201 3.5.1, Medida con un instrumento electr 5.5.2. Medida de potencia en la red trifésica .. wins 5.6. Medida del factor de potencia y del dngulo de desfase 5.6.1, Medida con un instrumento electrodi i 203 5.6.2. Medida del éngulo de desfase con un osciloscopio . . pedals 208 5.7. Medida del trabejo 206 5.8. Medida de frecuencia . “59 207 5.8.1. Medida con contadores digitales ...... 207 §.8.2. Medida con instumentos de vibracién 208 5.8.3. Medida con el osciloscopio 208 5.9. Aparstos de medida registradores Soret kts) 5.10. Medida eléctrica de magnitudes no eléctricas . cevseeees 210 Ejercicios sobre 5.4 a 5.10 6.1, Estructura y propiedades de los materiales semiconductores ....... 215 6.2. Diode semiconductor - 219 6.2.1. Unién pn... 2 2 6.2.2. Efecto de vélvula de la union pn leh atk ma okie 6.2.3. Caracteristica y punto de trabajo 222 6.2.4. Comportamiento de régimen de los diodos semiconductores ...... 224 6.2.5. Esquema de caracterizacin de los componentes semiconductores 225 Ejercicios sobro 6.1 y 6.2 iets 6.3. Circuitos rectificadores ........... 226 6.3.1. Estructura bésica seater 226 6.3.1.1. Rectificadores unidireccionsles . 226 6.3.1.2. Rectificadores bidireccionales . 19 de seleccién para 6.3.4. Proteccién de los diodos rectificadores . jos sobre 6.3 6.4. Transistores ..... 6.4.1. Estructura del transistor bipolar 6.4.2. Funcionamiento y curvas caracteristicas del transistor bipolar |... 6.4.3, Obtencién de Ia tensién de polarizacion de base y determinacién del punto de trabajo. =. vaaN 6.5. Transistor como conmutador 0 RD Ejercicios sobre 6.4 y 6.5 243 6.6. Transistor amplificador . . : 248 6.6.1. Efecto amplificador de los transistores 244 236 238 238 238 XULXIV 6.6.2. Amplificador do tonsién alterna... 245 6.6.3. Amplificador de tensién continua . ——— 247 Ejercicios sobre 6.6. cevmcceesain abe 247 Ejercicios sobre 6.7 ......... 6.8. Tiristor y triac .... 68.1. Tiristordiodo y diac ............ aay 68.2. Tiristortriodo 2 253 Ejercicios sobre 6.8... sui 257 6.9. Componentes semiconductores especiales 257 6.9.1. Componentes dependientes del campo magnético 257 6.9.2. Componentes fotoolectrénicos =; 268 BOS CecuitowinteptadOs: 2 acess liiesenslds tsi Jibeseneensshaiss TBO Ejercicios sobre 6.9 . 262 6.10, Multivibradores 262 6.10.1. Multivibrador astable 262 6.10.2. Multivibrador biestable . 6.10.3, Multivibrador monoestables Eiercicios sobre 6.10 Petree trae ee rere cee 6.11, Puertas Iégicas. scents sea 265 6.11.1. Puertas Yo... JSG 268 6.11.2. Puerta O 267 6.11.3. Puerta NO 267 Ejercicios sobre 6.11 263 \Visién general sobre los mandos 272 .2.2. Componentes de las cadenas de mando cea 7.2.2.1. Dispositivos de mando . 274 7.2.2.2. Elementos de ajuste POSSE ‘ : 277 1.2.2.3, Sistemas gobernables z z suveiiny Peet Sistemas requlados 2.2.22... Equipos y dispositivos reguladores . Ejemplos de requlacién Ejercicios sobre 7.3... Indice analiticoaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.El circuito de corriente alterna El suministro de energia eléctrica a las vivien- das e industries se realiza mediante corriente alterna, pues este tipo de corriente es facil de generar y transportar 2 grandes distancias. La corriente alterna desempefia un papel funda- mental no sdlo en las técnicas eneraéticas, si no también en telecomunicacién, donde se ‘emplean corrientes alternas, por ejemplo, para la transmisién de sefiales. Para comprender el funcionamiento de la gran diversidad de aparatos e instalaciones eléctr cas, es de fundamental importancia el poroer unas nociones claras sobre la obtenci6n, trans- formacién, aplicaciones y efectos de la corrien- te alterna y de la corriente trifésica (que es un tipo especial de corriente alterna); por ello les dedicaremos una atencion espacial en este Ii bro. Deberemos trabajar a partir de los conoci mientos del curso elemental para poder obte- nner nuevas formulas y relaciones. 1.1. Tensiones y corrientes senoidales 1.1.1, Magnitudes en el campo magnético ‘Como introduccién observemos le figura 1, en la que hemos resurrido las magnitudes més importantes que se presentan en relacion con el campo magnético, separadas segtin su con- dicion de causa y efecto. La causa del campo magnético es la intensidad de la coriente 1, que junto con el nimero de espiras WV y con la longitud de las lineas de campo / nos permitiré calcular la intensidad del campo magnético H. Como efecto de la circulacién de la corrien- te aparece un flujo magnético &, que se pro- aga a través del hierro y del entrehierro. Ge- neraimente, en lugar del flujo total se suele Intensidad Flujo magnético ® ‘Causa campo rragnético wf tina fuerza magnetomotriz =r Huon =B ig: permeabilidad del vacio Jy, permeabilidad relativa My = 1256: 106-25 Figura 1: Magnitudes del campo magnético. Indicar et flujo por unidad de superticie, mag- nitud denominada densidad de flujo magnético © induccién magnética B. En la ecuacién que relaciona la intensidad de campo y la in- duccién magnética aparecen también la cons- 12 tante j4p (permeabilided del vacio) y ol factor 1, llamado permeabilidad relativa, que indi- ‘ca cudntas veces mayor es ta induccién mag- ética por efecto do la materia (por ejemplo, hierro} que fa que habria en el vacio. Ls lineas de campo de la figura 1 recorren el hierro y el entrehierro describiendo un camino cerrado, que se denomina circuito magné- tico, En los entrehiorros de los distintos aparatos {por gemplo, entre el estator y el rotor de un motor) se precisan inducciones magnéticas de valores determinados, fijados de antemano. Es posible calcular el valor de la intensidad de co- Frente (causa) necesaria para obtener la induc- cin magnética deseada (efecto) Ejemplo de célculo de un circuito magnético En el entrohierro de la figura 2 debe alcanzar- se una induccién magnética de 0,85 T. ¢Cuan Figura 2: Circuito magnstice con entrehiero. Solucién: La intensidad de corriente esté relacionada con la intensidad de! campo magnético H y con le fuorza magnetomotriz (abrevieda f.m.m.)0.. pet O=I-N El problema puede solucionarse en des pasos. Primero se calcula la fuerza magnetomotriz ©, necesaria para la obtencién de la inducci6n ‘magnética en el hierto y, 2 continuacion, te El circuito de corriente altema 14/1 1 1 ote “Chapa magnética indicion gris a i o 4 B10 en A, Figuea 2: Curvas de imanacién. fuerza magnetomotriz @, necesaria para obte- rer la induccién magnética deseada en el en- trehierro, Esta separacién es precisa porque la relacion entre la induccion & y el campo mag- ético H en el aire es lineal y en el hierro no 10 es (ver figura 3). F.m.m. en ef hierro: Or. La intensidad de campo msgnético para el hie rro puede leerse en la gréfica de la figura 3 Hy = 1 Alor 100% 0,205 m 0.5.8 F.m.m. en el entrehierro: {El valor de 4, para el aire es aproximadamen- te 1) Big He oss 8 a Ve 4,257- 10-* YS 287: 10FI circuito de corriente alterna A= 75-10% O.= A 3 4875: 108 2° 10-%m 875A mm. total Dado que en este circuito magnético las dos zonas (hierto y entrehierro) se encuentran en seria, le f.m.m. total seré la suma de las dlfe- rentes f.m.m. O= Or. + O45 @=205A+875A 0 = 895,54 En este ejemplo podemos ver claramente que la fm.m, se precisa fundamentalmente para la obtencién de la induccién en el entr Para el hierto se necesita una fim.m. relativa- mente pequefia, dada su buena conductividad magnética, Intensidad de la corriente Para un ndmero de espiras MW = 1000 se obtie- rhe una intensidad 1.12. Obtenci6n de tensiones senoidales Las tensiones alternas se obtienen por induc~ cin en los generadores (fig. 4). Para ello, 0 bien se muaven los bobinados en un campo magnético, 0 se mantienen aquéllos fijos y es el campo magnético el que se mueve. La ten Figura 4 Generador sién se obtiene por inducci6n*. Distinguimos dos tipos de fenomenos de in- duccién: la induccién por movimiento y la induccién en reposo. Al obtener la tensiGn en un ganerador, se utiliza la induccién por movimiento. La figura 5 nos muestra un sen- illo oxperimento al respecto. Figura 6: Fonémenos de induecién, ‘Al mover el imén permanente varia flujo en la bobina, Una variacién del flujo en un deter- minado tiempo implica, segin la ley de Fara- day, que on la bobina aparoceré una tonsién. El valor de esta tensibn depende de la rapidez ccon que varia el flujo y del nimero de espiras. La ley do Faraday es, sin tener en cuenta ol sentido de la tensi6n ae at Cualquier generador, por complicado que ses, puede representarse simpiificedamente por una espira que gira en un campo magnttico (fig. 6). La velocidad de giro es constante y el [ri] + ‘SCO G billas Pg Anhle Figura 6: Espira conductora girando en un campo ‘magneético pare Inducir una tension (modelo de ge- nerador) * No confundir con te magnitu4 ‘campo magnético homogéneo (uniforme). La tensién se obtiene mediante dos escobillas de contacto. Vamos a explicar a continuacién la aparicién de la tensién. Para ello simplificare- mos atin mas la figura 6 representando sola- Figura 7: Flujo magnético en funcién del angulo de giro. El circuito de corriente alterna mente la seccién del generador (fig. 8). La figura 7 nos muestra las relaciones que se ob- tienen al girar la espira. La figura 7a nos muestra la posicién de pa da de la espira conductora. En las figuras 7baa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Flujo Flujo /secundario primario El circuito de cortiente alterna -\Fluio secundario La tensién aumenta a) La tensién disminuye b) Flujo secundario La tensibn aumenta Figura 11: Explicacion de ls ley de Lenz. Cuando Ia tensién aumenta (por ejemplo, al conectar), la corriente en la bobina secundaria LZ tiene un sentido tal que e! campo secunds- tio se opone al campo que lo genera (fig. 11a ye), El campo primario queda debilitado. La polari- dad de la tensién inducida se obtiene a partir del sentido ce la corriente. Si la tonsi6n disminuye (por ejemplo, sl desco- nectar), las dos corrientes circularén en el mis- mo sentido. El campo secundario intenta com- pensar la reduccion (fig. 11b y d). La polaridad de la tensién inducida vuelve a deducirse del sentido de la corriente. Le bobina primaria puede sustituirse por un imén permanente. Para obtener los mismosaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Figura 14: Funci6n seno. Para. = 330° en la figura 12 el flujo aumen- ta, Este aumento se ve entorpecido por el fe- némeno de inducci6n (ley de Lenz). El campo magnético alrededor de la espira conductor se opone al campo que lo genera. 1.1.3. Magnitudes y sus diversas representaciones: Hasta aqui hemos deducido que la tensién in- ducida con el generedor en 1.1.2 tiene forma senoidal. Sabemos de las matematicas que también en el céiculo de los triéngulos rectén- gulos empleamos la funcién seno. Vamos a explicar ahora la relacion existente entre esta funcién matematica y la curva senoidal de la tension alterna. Ademés, para poder caracteri- zal exaciamente las tensiones alternas, debe- mos introducir algunos conceptos nuevos. & circuito de cortiente alterna Le funcién seno En la figura 14 hemos representavo la funcion seno. El seno de un 4ngulo en un triéngulo rectangulo es el cociente entre el cateto ‘puesto y la hipotenusa. Si hacemos una tabla ‘con los valores de los Sngulos y los correspon- dientes valores del sero (fig. 14), podemos ob- servar que los senos de los éngulos entre 0° y 90° toman valores entre 0 y 1. Los éngulos va- tian uniformemente; los senos, no. Para 4ngu- 0s pequefios las veriaciones del seno son mu- cho mayotes que para éngulos proximos a 90° Si trazamos en una grifica los valores del seno en funcién del angulo a, obtendremos la curva representada 2 la derecha de la figura 15. He. mos destacado los valores de los senos para los angulos de 30°, 60° y 90°. En la parte iz- avierda de la figura 15 hemos trazado los triéngulos correspondientes. La hipotenusa es Ja misma para todos los angulos, pues es el ra- dio del circulo. Si tomamos un radio fijo de, por ejemplo, 110m, la longitud del cateto opuesto equivaldré al valor del seno, que podremos trazar en la gréfica. Por tanto, podemos construir una cur- va senoidal con ayuda de un circulo que llama- romos circulo de radio unidad. La curva que ‘obtengamos representa a la tensién alterna se- noidal obtenida en e! generador. Grafica y diagrama vectorial Hemos visto al construir la curva sinusoidal que existen dos representaciones diferentes. ja0°_270° 360° | j° 30° 60° 90° Figura 18: Obtencion y gréfica de ura curva senoidalEl circuito de corriente alterna Diagrams vectorial Figura 16: Relaci6n entre la grafica y el dagrama vectorial En la figura 16 hemos vuelto a representar la relaci6n entre ambas para una tension alterna sinusoidal. La parte derecha nos musstra la curva de la tensién en funcién del éngulo de giro. Para cada dngulo puede leerse la tension correspondiente. Este tipo de representacién la llamaremos gréfica. En la parte izquierda de la figura 16 hemos re- presentado la hipotenusa mediante un vector {fleche). Este vector gira en sentido contrario al de las agujas de un reloj. Su longitud nos indica el valor méximo de la tensién, valor que se alcanza para 90° y para 270°. En este dia- rama también podemos leer el valor de la ten- ién para todos los demés éngulos, pues es la proyeccién del vector sobre el eje AB. Este ti- po de disgramas se denominan diagramas vectoriales. Las gréficas y los diagramas vectorisles se mplean pare ropresentar graficamente ten- siones y corrientes alternas senoidales. ‘Amplitud y valor instanténeo Pera describir las magnitudes alteinas, eg co- rriente emplear los conceptos de amplitud y valor instanténeo. Grafica Le amplitud 0' (valor de pico) es el maximo valor posible de una tensién alterna. El valor instanténeo w es el velor que tiene la tensi6n al observarla en un instante de- terminado. Los valores instanténeos de tensi6n o intensidad alteras se simbolizan con letras minisculas. Ciclo La curva representada en la figure 16 represen- ta una oscilacion. Después de los 360° la cur- va vuelve a empezar, y asi sucesivamente. Es- te fondmeno es, pues, periédico, ya que se repite cuando se suceden varias oscilaciones. Un cido es una oscilacién completa de una tension o una corriente alterna senoidal. Grados, nos Hemos indicado hasta shore todos los éngulos en grados. Si dividimos una circunterencia en 360 partes iguales, cada una de ellas es 1 gra- do. En la electrotecnia es también fracuente al 1 También se puede utlizar el simbolo Un10 x, aie Car ee Figura 17: Angulo indicado en radiones. indicar los éngulos en radianes. El valor de un Angulo en radianes es el cociente entre la lon- gitud del arco que sbarca y el radio (fig. 17). Por tanto, este valor no tiene unidades, pues en el numerador y en el denominador se on- cuentra la unided metro. Sin embargo, tam- bién se mide este nimero con la unidad ra- dién, que se abrevia rad. 2x Figura 18: Relacion entre grades y radianes. La ralacion existente entre grados y radianes es facil de calcular (fig. 18): Angulo de una circunferencia completa en grados: ag = 350° Angulo de una circunferencia completa en 2eer radian Qn Reuniendo las dos férmulas en una Gnica, ob- tenemos la siguiente ecuacién de transforma- cién: Mediante esta formula pueden transformarse: grados en radianes, y viceversa Periodo El tiempo que transcurre durante un ciclo es otra magnitud caracteristica de las tensiones alternas, B circuito de corieme alterna El periodo es el tiempo que dura un ciclo. Periodo: Simbolo T Simbolo de le unidad s Entre el éngulo de giro a y el tiempo t existe también una rolaci6n. Cuando 0 recorre una circunferenci completa (360°, 0 sea 2x), transcurre un tiempo equivalente a un periodo. 360° an r ir Por ello en la gréfica puede indicarse el tiempo ten lugar del angulo do giro « (fig. 19). Figura 19: Relacion entre el angulo y el tiempo. Frecuencia Otra_magnitud importante para caracterizar tuna tension alterna es la frecuencia. En las co: rrientes de potencia se encuentran, por ejem. 2 Plo, frecuanciae do 16-5, 60 y 60 Hortz! La figura 20 nos servird para aclarar el concep- to de frecuencia; en ella hemos representado ——— 80ms tiempo transcurri Figura 20: Tensién de frecuencia 50 He 1 Heivich Mertz fisico alemdn, 1857 31894Ei cireuito de coriente alterna ‘cuatro ciclos con un tiempo total de 80 ms. Cuatro ciclos en 80 ms significan: _A-ciclos _ 50 ciclos 8° 103s Is Discurren, pues, 60 ciclos (oscilaciones) en un segundo. El nimero de ciclos dividido por el iempo transcurrido se denomina frecuencia. fa — _Némero de ciclos Frecuencia “ere ae cee Como el ntimero de ciclos no tiene unidades (es un numero abstracto) y en el denominador tenemos el tiempo, la frecuencia vendré indi- awa Le unidad de frecuencia es el Hertz. Frecuencia: Simbolo f ‘Simbolo de la unidad Hz 1 He La frecuencia puede expresarse facilmente si fen lugar de un tiempo cualquiera se toma el iempo exacto T de un periodo, El numero de iclos sera entonces 1 Frecuencia = -U? cielo a 7 Periodo T Frecuencia de giro, ndmero de pares de polos En los generadores es frecuente el indicar la frecuencia de giro, que es el nimero de revo- luciones del rotor en un tiempo determinado, Es frecuente tomar el tiempo de un minuto, 2 de revolucion Frecuencia de giro = Tiempo transcurrido Frecuencia de giro: Simbolo n 14 Simbolo de la unidad —. == 6 t rpm, |re- volucién por yuto) La figura 21 nos muestra un generador con dos pares de polos (4 polos). En este caso ro- " Figura 21:Generador con dos pares de polos (deva nnados fijos, campo magnétice giretorc). tan los polos, contrariamente a lo que ocurr ‘on ol tipo de generador que hemos tratedo hasta ahore. En 4.3.1 explicaremos su funcio- namiento con detalle. Ahora bien, si compara: ‘mos el generador reprosentade con otro con un solo par de polos, a igual frecuencia de gi ro el generador con doble nimero de pares de polos generaré una tensién altema de frecuen- cia doble que el otro (tig. 22). De este modo Pueden construirse generadores que giren len- tamente y generen tensiones alternas de fre- cuencias mayores gracias al mayor numero de pares de polos. Obtenemos asi la siguiente for- mula para calcular a frecuenci m: Frecuencia de giro [F=E=2] pr Numero de: pores de-polos Figura 22: Comparacién de las curvas de tensién de dos méquinas con uno y con dos pares de polos. Frecuencia circular Otra magnitud también usual es la frecuencia circular. Como la curva senoidal puede dedu- cirse @ partir de un movimiento circular, podré calcularse en luger del némero de ciclos el én- gulo descrito en un determinado tiempo. Angulo descrito Tiempo transcurrido Frecuencia circular =aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.El circuito de corriente alterna Podemos continuer procediendo de este modo hasta que tengamos suficientes puntos para ‘azar la nueva curva. La construccién es més sencilla emplesndo diagramas vectoriales. Lot vestores son mag- nitudes con direccién y sentido, 0 sea, que ha- ‘bré que sumarlos con la fase adecuada, es de- cir, afladir el uno sobre la punta del otro con la.direccién adecuada (ver fig. 23). La longitud de! vector resultante equivale a la amplitud de la tersiOn total. Este nuevo vector también hay que imaginarlo girando para hallar los va- lores instanténeos de la tension total Ejercicios sobre 1.1.1 a 1. 3 1,_En el entrehierro de un circuito magnético la inducci6n magnética debe permanecer cons tante aunque varie la longitud del entrehierro. {Qué magnitudes deberén variar? Razonar le respuesta. 2. En una espira conductora (WV = 1) el flujo magnético varla uniformemente en 5 ms desde 4, = 15 Vs ad, = 19 Vs. ¢Cuénto vale la ten- sibn inducida? 3. ¢En qué posicion angular de la espira gira toria de a figura 7 es nula la tensi6n induci da? ¥ en cual es maxima? 4, Citar le ley de Lenz y explicarla con un ejemplo. 6, Detorminar, con ayuda de la figura 12, los sentidos de la corriente en la espira conducto ra para los angulos a = 120° y a = 210°. 6. Qué signo tienen los valores del seno pa ra Angulos mayores que 180° v menores que 360°? 7, Trazar los diagremas vectoriales de una tension senoidal para los éngulos 120°, 180°, 20°, 270°, 300° y 360° (comparar con la fi gure 16), 8. Dos tensiones ded, = 10 Vy a = 5 V, con una diferencia de fase de 45°, estén co. nectadas en serie. Celcular el vator de la ten- sion total. 8. Calcular el valor instanténeo para x = 45° de una tensién senoidal, sies nula para a = 0° ysu ampfitud es 311 V. 10. Expresar el éngulo a = 210° en radianes. 11, Caloular el periodo de una trecuencia de 60 Hz y compararlo con el de una de 50 Hz, 12. Un generador con 8 pares de polos de: 13 be generar une tensién alterne de frecuencia 50 Hz. ¢Cubl debe ser la frecuencia de giro del sgenerador? 13. Calcular la frecuencia circular de 60 He. 1.1.4, Valores eficaces ‘Aunque los valores y los sentidos de les ten. siones y corrientes alternas varian continua- mente, en la electrotecnia se indican siempre unos valores fijos, donominades valores ofica ces. Para comprender su significado, nos ser- vird el experimento 1-1. Los instrumentos de aguja del experimento no ‘nos indican, pues, en ol circuit de corrionte alterna las amplitudes, sino unos valores me- notes, denominados valores eficaces. Se los caracteriza con letras mayiscuiae el igual que los valores de las magnitudes continuas’ Existe un factor que relaciona los valores efica- ces con las amplitudes, factor que puede obte- nerse cividiendo la amplitud por el valor eficaz: av 20V El valor numérico es, aproximedamente, 1,41 Estudics detallados ‘nos darfan un valor de (2 = 1,414. Por tanto, podemos escribir ta re- lacion entre la amplitud y el valor eficaz con las formulas siguientes: Ejempto: 441 au] i=r-y2 Vamos a explicar ahora el significado del valor eficaz y et modo de deducirio. La potencia eléctrica es el producto de la ten- sién por la intensidad de la cortiente. Como éstas no son constantes, la potencia variard permanentomente, La figura 24 nos muestra a obtencién grética de la potencia disipada en una resistencia en el circuit de corriente alterna. En cada instante fa potencia se ha calculedo con la formula pawi. La potencia en la resistencia R seré maxima ‘cuando también lo sean ta intensided de la co- triente y la tensién, : 3 (pera g ) 1 Tombian se los quede caracterzar con a subincice efaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.& circuito de corieme alterna La potencia seré nula cuando la intensidad y la tensién también lo sean (vara 07, 7. 17). La potencia oscila entire © W y 500 W. Una tension negativa (fig. 24) indico simple. mente que ha cambiado la polaridad. Ahora la tensién provocara una corriente de sentido ‘puesto, con lo que ombas magnitudes sorén negativas. No obstante, la potencia se-é positi- va, pues también en esta zona se disipa ener- gia on forma de calor. Adomés, hay que mul tiplicar_dos ndmeros negatives para hallar la potencia, con lo que también se obtiene mate- mticamente un valor positive, En la transformacién de energia eléctrica en calor lo importante no es la potencia maxima, sino la potencia media en un perfodo. Este po- tencia puede calcularse araficamente doblando los méximos de le potencia sobre los minimos (fig. 25). Una tensién alterna y una intensidad de corriente de amplitudes 311 Vy 1,6.A dan lugar a una potencia media de 250 W. Pare celcularla, deberemos emplear los valores efi- caces en lugar de las amplitudes: 220.V- 1,14 Ax 251 W Estos 251 W pueden obtenerse igualmente mediante tensiones y corriontes continuas (fig. 25). Los valores empleados también habrian de ser 220 Vy 1,14 A. 15 Los valores eficaces de las tensiones y co- rrientes elternas equivalen a las tensiones y corrientes continuas que darian lugar a la misma potencia. Para calcular la potencia de la cottiente aiter- na, podemos empiear las formulas siguientes: Ejercicios sobre 1.1.4 1. ZEn qué factor se diferencian el valor efi- caz y la amplitud de las tensiones senoidales? 2. Explicar el concepto de valor eficaz de las tensiones y corrientes alternas. 3. Se somete un resistor R a una tension altema, Trazar una gréfica con las curvas de tension, intensidad de corriente y potencia a lo largo de dos perfodos. 4. Calcular la potencia de la corriente alterna ‘en una estufa oléctrica conectada a la red do 220 V por la que circula una intensidad de co- rriente de 2,6 A de amplitud. P= 250W (potencia ‘medial U=220V (valor eficaz) [21a (valor eficaz) Figura 25: Obtencién grifica de la potencia media y de los valores eficaces en un circuito de corriente alterna.16 1.2. Bobina en un circuito de corriente alterna Las bobinas se encuentran en muchos campos de la electiotecnia, por ejemplo en los devana- dos de motores, generadores y transformado- es. A continuacién vamos a ocuparos del comportamiento de la bobina en el circuito de corriente alterna. 1 Inductancia de la bobina Para poder comprender mejor el comporta- miento de la bobina on ol circuito de corriente alterna, vamos a dedicarnos, en primer lugar, a repasar algunas propiedades de la bobing en ‘1 circuito de corriente continua, recordando lo que ya tratamos en el curso elemental, Empe- zaremos con el experimento 1-2. © circuito de corriente alterna ‘Al comparar los dos experimentos, vernos que: en el circuito de corriente alterna la intensidad que circula es menor, a pesar de que la ten- si6n es la misma que en el de continua. Esta intensidad menor implica que 'a bobina pre- senta una resistencia adicional, que sblo se presenta a la corriente alterna. La resistencia total que opone una bobina al paso de la co- rriente alterna s2 denomina impedancia. Impedancia: Simbolo Z Simbolo de la unided 2 Le corriente alterna varia permanentemente su valor y su sentido. El campo magnético que provoca da lugar a fen6menos de induccién, que son la causa de la aparicién de la resiston. cia adicional, Vamos a estudiar ahora con més detenimiento los fenmenos de induccién. y altema Montaje Experimento 1-2: Comportamiento de la bobina en citcuitos de corriente continua Resultado Circuito de corriente continua: U 2Vv Circuito de corriente alterna: U = 20 V ‘980 someten una 8 uns tensién continua y la otra, a und alterna, am: bas de 20 V. Mediremos las intensidades de las corrientes que circulan.1 circuito de corriemte alterna Fonémenos de induccién Le induccién por movimiento origine en los generadores tansiones alternas. Sin embargo, ahora nos ocuparemos de la inducci6n en re- pose. Para aclarar este importante fenémeno, Ros serviré el montaje experimental de fa figu ra 26. ©, fp u4 “Ee 4 Figure 26: Inducci6n magnética La bobina L1 (bobinado primorio} se conecta a través de un interruptor a una tensién conti nwa. La bobina L2 (bobinado secundariol no etd conectada No obstante, al corrar of interruptor también apareceré brevemente en Ja bobina secundaria una tension. Este tenomeno puede explicarse mediante et campo magnético variable, cue atraviese en parte el bobinado secundario. Toda variacién del campo magnético da lugar en los conduc- n de cargas y con ela a tuna tensién inducida (ley de Faraday). 17 El efecto es ain mayor si las dos bobinas se encuentran muy proximas, pues entonces el flujo magnético que atraviese la bobina secun- daria seré mayor, provocanda también una tension mayor. Podemos aumentar ain més este efecto bobinando las dos bobinas una so- bre la otra. En este ceso al flujo de la bobi na primarie atravesaré casi totalmente la se- cundaria. Autoinduesi6n Hasta aqui hemos dedu tuna tensi6n inducida cuando varie el flujo magnético en una bobina. Explicamos lo que curria en la bobina secundaria, pero, zqué ocurre en la primaria, en la que también varia el flujo? Vamos a estudiar este problema en el experimento 1-3 Vamos a explicar el resultado con ayuda de los conocimientos que ya poseemos. En primer lu- ger, podemos deducir que se ha opueste al paso de la corriente al conectar un resistor adicional (la bombila se enciende con retraso). Esta resistencia es grande al principio (la bom- billa estabe apagada) y pequefia al final del proceso de conmutacion (gran luminosidad). Cuando vatia la intensidad de la corrente en ta bobina, apareceré simulténeamente un campo ‘magnetico variable, que provocara un fenome- no de induccién (ley de Faraday). La nueva tensién inducida se opone a la tensién exte- rior, la conectada al circuito tley de Lenz), con Io que esta uitima sélo podré aumentar pavlatinamente. La tensién inducida desapare- Experimento 1-3: Autoinduccion Circuito de medida > e1 Resultado Zh oat La bombilla E1, conectada en serie con la bobina, se enciende con retraso al cerrar el interruptor y alcanza paulatinamente su maxima luminosidad. Realizecién Con el interuptor cerrado se varia la resis- tencia A de modo que las dos bombillas brillen con ta misma luminosidad. A conti- uacién abrimos el interruptor y luego lo volvemos a cerrar mientras observamos las bombillas.18 ce cuando la intensidad de la corriente ya no varia, La tensién inducida es debida a la variacion de la corriente en la bobing. La llamaremos ten- sin de autoinducci6n. En una bobina aparece una tension de autoinducci6n cuando varia la intensidad de la corriente. Fenémenos de conmutacién en bobinas El resultado del experimento 1-3 y los rezona- mientos consiguientes nos han mostrado que fa corriente y la tensi6n en una bobina varia en sentidos opuestos. La corriente parte de una intensidad nula al conectar y crece poco a po- co hasta alcanzar su valor méximo. La tension total s¢ reperte entre la bobina y le bombilla (conexién en serie). En el instante de cierre la tension en la bombilla es nule, o sea que la tensién on la bobina ha de ser maxima. Al aumentar la intensidad iré decreciendo la ten- si6n en la bobina y aumentando en la bombila (que se enciende). Las dos gréficas de le figu- ta 27 nos muestran las curves de tension y de I circuito de contiente alterna intensidad de corriente en la bobina, tal como se verian en un osciloscopio. En las gréficas podemos leer los valores fina- les, que son 1 V para la tension y 0,8 A para la intensidad. Cuando la intonsidad ya no va tie, la bobina continda actuando como una re- sistencia, cuyo valor se puede calcular median- te la ley de Ohm. Vv 08A Este valor es la resistencia de la bobina a la corriente continua; depende simplemente de los bobinados, o més exactamente de su con- ductividad. A esta resistencia se le suma otra cuando varia la intensidad de la corriente. Hasta ahora hemos tratado los fenémenos re- lacionados con la aparicién de! campo magné: tico en la bobina. Para la creacion y manteni- miento del campo megnético es preciso que circule una corriente. Este circulacién do co- inte implica, sin embargo, que se debe real zat un trabajo, que quedaré almacenado en Hovis 6 erwigle del carr’ wisoné8cs dé. bobina. Con esta energia es posible volver a R=1,25Q Figura 27: Curvas de tensibn y de intensidad al conectar una bobina,