Penanda Aras Biologi Tingkatan 4

BAB TOPIK HASIL PEMBELAJARAN

1.1.1 menyatakan apakah kajian Biologi.
1.1.2 menerangkan kepentingan Biologi
1.1 Memahami Biologi 1.1.3 menyenaraikan bidang yang berbeza dalam kajian Biologi
1.1.4 menyenaraikan kerjaya berkaitan Biologi
1.1.5 menyatakan pelbagai kaedah mempelajari Biologi
PENGENALAN KEPADA 1.2.1 mengenalpasti pembolehubah dalam situasi yang diberi
1
BIOLOGI 1.2.2 mengenalpasti hubungkait antara dua pembolehubah bagi membentuk hipotesis
1.2.3 merekabentuk dan menjalankan eksperimen ringkas untuk menguji hipotesis
1.2 Mengaplikasi penyiasatan saintifik 1.2.4 merekod dan membentangkan data dalam bentuk yang sesuai
1.2.5 mentafsir data untuk membuat kesimpulan
1.2.6 menulis laporan tentang sesuatu eksperimen
1.2.7 mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni
2.1.1 melukis dan melabel sel haiwan
2.1.2 melukis dan melabel sel tumbuhan
2.1.3 mengenalpasti komponen- komponen sel haiwan
2.1.4 mengenalpasti komponen- komponen sel tumbuhan
2.1 Memahami struktur dan fungsi sel
2.1.5 menyatakan fungsi komponen sel haiwan
2.1.6 menyatakan fungsi komponen sel tumbuhan
2.1.7 membanding dan membezakan antara sel haiwan dan sel tumbuhan
2.1.8 mengaitkan antara kepadatan organel tertentu dengan fungsi sel-sel khusus
menyatakan keperluan pengkhususan sel dalam organisma multisel berbanding organisma
STRUKTUR DAN 2.2.1
2 unisel
ORGANISASI SEL
2.2.2 menghuraikan pengkhususan sel dalam organisma multisel
menghuraikan organisasi sel dalam pembentukan tisu, organ dan sistem dalam organisma
2.2.3
multisel
2.2 Memahami organisasi sel 2.2.4 menyatakan maksud persekitaran dalam
2.2.5 mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi persekitaran dalam
2.2.6 menerangkan keperluan mengekalkan persekitaran dalam yang optimum
menghuraikan penglibatan pelbagai sistem dalam mengekalkan persekitaran dalam yang
2.2.7
optimum
2.3.1 meramal keadaan sel tertentu tanpa salah satu organel
2.3 Menghargai keunikan sel
2.3.2 mengilustrasikan kebanyakan sel-sel yang mengalami pengkhususan mengikut fungsinya
Menganalisis pergerakan bahan-bahan 3.1.1 menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel-sel hidup
3 3.1
merentas membran plasma 3.1.2 menyatakan bahan yang perlu disingkirkan dari sel

1
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
3.1.3 menerangkan keperluan pergerakan bahan merentas membran plasma
3.1.4 menghuraikan struktur membran plasma
3.1.5 menghuraikan sifat ketelapan membran plasma
menerangkan pergerakan bahan merentas membran plasma melalui proses pengangkutan
3.1.6
pasif
3.1.7 menerangkan pergerakan molekul air merentas membran plasma secara osmosis
menerangkan pergerakan bahan merentas membran plasma melalui proses pengangkutan
3.1.8
aktif
menjelaskan proses pengangkutan aktif dalam kehidupan dengan menggunakan contoh
3.1.9
yang sesuai
3.1.10 membanding dan membezakan antara pengangkutan pasif dengan pengangkutan aktif
PERGERAKAN BAHAN 3.2.1 menerangkan maksud larutan hipertonik, hipotonik dan isotonik
MERENTAS MEMBRAN
menerangkan kesan larutan hipotonik, hipertonik dan isotonik terhadap sel tumbuhan dan sel
PLASMA 3.2.2
haiwan
3.2.3 menerangkan plasmolisis, deplasmolisis, hemolisis dan krenasi
Memahami konsep pergerakan bahan merekabentuk eksperimen untuk menentukan kepekatan larutan yang isotonik dengan sap
3.2.4
3.2 merentas membran plasma dalam sel tisu tumbuhan
kehidupan seharian 3.2.5 membuat inferens tentang kepekatan sap sel tisu tumbuhan
menghubungkaitkan pergerakan bahan merentas membran plasma dengan kecerunan
3.2.6
kepekatan
3.2.7 menjelaskan dengan contoh fenomena kelayuan tumbuhan
3.2.8 menjelaskan pengawetan makanan dengan menggunakan contoh yang sesuai
Mensyukuri ketertiban proses
menerangkan keperluan proses pergerakan bahan merentas membran plasma berlaku
3.3 pergerakan bahan merentas membran 3.3.1
secara berterusan dan teratur untuk kemandirian sel
plasma
4.1.1 menyatakan unsur dalam sel
4.1.2 menyenaraikan sebatian kimia di dalam sel
4.1 Memahami komposisi kimia dalam sel
4.1.3 menerangkan kepentingan sebatian organik di dalam sel
4.1.4 menerangkan kepentingan air di dalam sel
4.2.1 menyatakan unsur dalam karbohidrat
4.2 Memahami karbohidrat 4.2.2 menyatakan jenis-jenis karbohidrat
KOMPOSISI KIMIA
4 4.2.3 menerangkan pembentukan dan penguraian disakarida dan polisakarida
DALAM SEL
4.3.1 menyatakan unsur dalam protein
4.3.2 menyatakan pelbagai struktur protein
4.3 Memahami protein
4.3.3 menerangkan pembentukan dan penguraian dipeptida dan polipeptida
4.3.4 menerangkan maksud asid amino perlu dan asid amino tak perlu
4.4.1 menyatakan unsur-unsur dalam lipid
4.4 Memahami lipid
4.4.2 menyatakan jenis-jenis lipid yang utama
2
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
4.4.3 menyatakan komponen dalam lemak dan minyak
4.4.4 menerangkan pembentukan dan penguraian lemak dan minyak
4.4.5 membanding dan membezakan antara lemak tepu dengan lemak tak tepu
4.5.1 menyatakan apakah enzim
4.5.2 menerangkan mengapa enzim diperlukan dalam proses kehidupan
4.5.3 menyenaraikan ciri umum enzim
4.5.4 menghubungkaitkan penamaan enzim dengan substrat
4.5.5 menyatakan tapak sintesis enzim
4.5.6 menyatakan maksud enzim intrasel dan enzim luar sel
4.5 Memahami enzim
4.5.7 menerangkan penglibatan organel khusus dalam penghasilan enzim luar sel
menerangkan kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti
4.5.8
enzim
4.5.9 menerangkan mekanisme tindakan enzim
menghubungkaitkan mekanisme tindakan enzim dengan pH, suhu, kepekatan enzim dan
4.5.10
kepekatan substrat
4.5.11 menerangkan dengan contoh penggunaan enzim dalam kehidupan harian dan dalam industri
Menyedari kepentingan komposisi meramalkan akibat yang mungkin berlaku sekiranya kekurangan karbohidrat, protein, lipid
4.6 4.6.1
bahan kimia dalam sel atau enzim dalam sel
5.1.1 menyatakan keperluan penghasilan sel-sel baru dalam organisma
5.1.2 menerangkan keperluan penghasilan sel-sel baru yang seiras dengan sel induk
5.1.3 menyatakan kepentingan mitosis
5.1.4 mengenalpasti fasa dalam kitar sel
5.1.5 menjelaskan proses mitosis dan sitokinesis
5.1 Memahami mitosis 5.1.6 menyusun peringkat-peringkat dalam proses mitosis mengikut urutan yang betul
membanding dan membezakan antara mitosis dan sitokinesis dalam sel haiwan dengan sel
5.1.7
tumbuhan
5.1.8 menerangkan kepentingan proses mitosis yang terkawal
5 PEMBAHAGIAN SEL
5.1.9 menerangkan kesan daripada mitosis yang tidak terkawal dalam kehidupan
5.1.10 menghuraikan aplikasi pengetahuan mitosis dalam pengklonan
5.1.11 menerangkan kebaikan dan keburukan pengklonan
5.2.1 menyatakan keperluan pewarisan ciri pada anak untuk kesinambungan hidup
5.2.2 menyatakan keperluan mengekalkan bilangan kromosom diploid dari generasi ke generasi
menyatakan keperluan menghasilkan sel gamet yang mempunyai bilangan kromosom
5.2 Memahami meiosis 5.2.3
haploid dalam pembiakan seks
5.2.4 menyatakan kepentingan meiosis
5.2.5 mengenalpasti jenis sel yang menjalani meiosis

3
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
5.2.6 menerangkan proses meiosis
5.2.7 menyusun peringkat-peringkat dalam meiosis mengikut urutan yang betul
5.2.8 membanding dan membezakan antara meiosis I dengan meiosis II
5.2.9 membanding dan membezakan antara meiosis dengan mitosis
Mensyukuri ketertiban perlakuan 5.3.1 menghuraikan kesan ketidaktertiban pergerakan kromosom semasa mitosis dan meiosis
5.3 kromosom semasa mitosis dan
meiosis 5.3.2 Mengetahui dan mengelakkan bahan-bahan yang boleh mendatangkan bahaya
6.1.1 menyatakan jenis-jenis nutrisi
6.1.2 menerangkan nutrisi autotrof
6.1 Memahami jenis- jenis nutrisi
6.1.3 menerangkan nutrisi heterotrof
6.1.4 mengelaskan organisma mengikut jenis nutrisi
6.2.1 menerangkan keperluan gizi seimbang
6.2.2 menerangkan faktor yang mempengaruhi keperluan tenaga harian badan manusia
6.2.3 menentukan nilai tenaga dalam sampel makanan
6.2.4 menentukan kandungan nutrien dalam sampel makanan yang berbeza
6.2 Mengaplikasi konsep gizi seimbang 6.2.5 menerangkan fungsi dan sumber vitamin dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan
6.2.6 menerangkan fungsi dan sumber mineral dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan
6.2.7 menerangkan fungsi dan sumber serat / pelawas dalam gizi
6.2.8 menerangkan fungsi air dalam badan
6.2.9 mewajarkan pemilihan gizi yang sesuai untuk kumpulan sasaran tertentu
6 NUTRISI 6.3.1 menerangkan malnutrisi
6.3.2 menerangkan kesan malnutrisi dengan menggunakan contoh
6.3 Memahami malnutrisi menghuraikan cara-cara untuk mengurangkan masalah kesihatan tertentu yang disebabkan
6.3.3
oleh gizi seseorang
6.3.4 menghuraikan cara-cara untuk mengurangkan kesan masalah kesihatan tertentu
6.4.1 menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel untuk menjalankan proses metabolisme
6.4.2 menyatakan bahan kompleks yang perlu dicerna
6.4.3 menerangkan keperluan proses pencernaan bahan kompleks
6.4.4 melukis dan melabel sistem pencernaan manusia
6.4 Menganalisa pencernaan makanan 6.4.5 menyatakan jus pencernaan dan bahan yang membantu proses pencernaan manusia
6.4.6 menghuraikan fungsi jus pencernaan dan bahan pencernaan lain
6.4.7 menerangkan pencernaan karbohidrat, protein dan lipid dalam badan manusia
mengenalpasti bahagian sistem pencernaan ruminan dan rodensia yang terlibat dalam
6.4.8
pencernaan selulosa
6.4.9 menerangkan proses pencernaan selulosa dalam ruminan dan rodensia

4
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
6.4.10 membanding dan membezakan proses pencernaan dalam manusia, ruminan dan rodensia
merekacipta eksperimen untuk mengkaji pencernaan kanji dan protein dalam sampel
6.4.11
makanan
6.4.12 menerangkan masalah berkaitan dengan pencernaan makanan
mengenalpasti bahagian dalam sistem pencernaan yang terlibat dalam penyerapan makanan
6.5.1
tercerna
menerangkan ciri-ciri penyesuaian sistem pencernaan berhubung dengan penyerapan
6.5.2
makanan
6.5.3 melukis dan melabel struktur vilus
Memahami proses penyerapan dan 6.5.4 menerangkan proses penyerapan dalam vilus
6.5
asimilasi hasil pencernaan makanan 6.5.5 membuat analogi bagi proses penyerapan makanan dalam usus kecil
6.5.6 menerangkan penyerapan air dan mineral dalam kolon
6.5.7 menghuraikan pengangkutan nutrien dalam sistem peredaran untuk asimilasi
6.5.8 menerangkan fungsi-fungsi utama hati
6.5.9 menghuraikan proses asimilasi
6.6.1 mengenalpasti bahagian sistem pencernaan di mana pembentukan tinja berlaku
6.6.2 menerangkan pembentukan tinja
6.6.3 menerangkan peranan mikroorganisma dalam kolon dan kesan antibiotik ke atasnya
Memahami pembentukan tinja dan
6.6 6.6.4 menyatakan apa itu penyahtinjaan
penyahtinjaan
6.6.5 menerangkan kepentingan penyahtinjaan
6.6.6 menerangkan kepentingan pengambilan makanan berserat tinggi
6.6.7 menghuraikan masalah berkaitan penyahtinjaan
6.7.1 mengaitkan tabiat pemakananan dengan masalah kesihatan
6.7 Menilai tabiat pemakanan
6.7.2 membuat penilaian secara kritis tentang tabiat pemakanan yang baik dan sebaliknya
Menyedari kepentingan sistem 6.8.1 meramalkan kesan-kesan ketidaksempurnaan sistem pencernaan terhadap kesihatan
6.8
pencernaan yang sihat 6.8.2 menjaga sistem pencernaan untuk kesejahteraan diri
6.9.1 menyenaraikan unsur-unsur yang diperlukan oleh tumbuhan
mengklasifikasikan unsur yang diperlukan oleh tumbuhan berdasarkan jumlah yang
6.9.2
dikehendaki
Memahami kepentingan makronutrien 6.9.3 merekacipta eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan makronutrien ke atas tumbuhan
6.9 dan mikronutrien 6.9.4 mengaitkan kesan kekurangan makronutrien dengan fungsi makronutrien
dalam tumbuhan
6.9.5 menerangkan fungsi setiap makronutrien di dalam tumbuhan
6.9.6 menerangkan fungsi setiap mikronutrien di dalam tumbuhan
6.9.7 menyatakan kesan kekurangan mikronutrien di dalam tumbuhan
6.10.1 menghuraikan perkembangan yang menjurus kepada penemuan fotosintesis
6.10 Memahami fotosintesis
6.10.2 menyatakan bahan-bahan yang diperlukan untuk fotosintesis
5
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
6.10.3 menyatakan bahan-bahan yang dihasilkan daripada proses fotosintesis
6.10.4 melukis dan melabel keratan rentas daun
6.10.5 menyatakan fungsi setiap bahagian daun berkaitan dengan fotosintesis
6.10.6 menerangkan penyesuaian daun untuk mengoptimumkan fotosintesis
menerangkan bagaimana tumbuhan daripada habitat yang berbeza menyesuaikan diri untuk
6.10.7
menjalankan fotosintesis
6.11.1 mengenalpasti bahagian kloroplas yang berkaitan dengan fotosintesis
6.11.2 menerangkan tindak balas cahaya fotosintesis
6.11.3 menerangkan tindak balas gelap fotosintesis
6.11 Memahami mekanisme fotosintesis membanding dan membezakan tindak balas cahaya dan tindak balas gelap di dalam
6.11.4
fotosintesis
6.11.5 mengaitkan tindak balas cahaya dan tindak balas gelap di dalam fotosintesis
6.11.6 menulis persamaan proses fotosintesis
6.12.1 mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi kadar fotosintesis
merekabentuk eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas kadar
6.12.2
fotosintesis
mengenalpasti faktor yang menghadkan kadar fotosintesis pada keamatan cahaya yang
6.12.3
Mensintesis faktor-faktor yang berbeza
6.12
mempengaruhi fotosintesis 6.12.4 menerangkan kesan suhu dan kepekatan karbon dioksida ke atas kadar fotosintesis
menjelaskan perbezaan kadar fotosintesis di dalam tumbuhan sepanjang hari berdasarkan
6.12.5
perubahan keamatan cahaya dan suhu
mengenalpasti beberapa cara untuk mempertingkatkan hasil tanaman berdasarkan faktor-
6.12.6
faktor yang mempengruhi kadar fotosintesis
Mengamalkan sikap menghargai 6.13.1 menyatakan mengapa kita perlu menjaga tumbuh- tumbuhan
6.13
tumbuhan 6.13.2 mengenalpasti kes-kes menyalahkendalikan atau kemusnahan tumbuh- tumbuhan
6.14.1 menerangkan keperluan peningkatan kualiti dan kuantiti makanan
Memahami teknologi dalam
6.14 6.14.2 menerangkan usaha di dalam mempelbagaikan pengeluaran makanan
pengeluaran makanan
6.14.3 menerangkan cara-cara meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan negara
6.15.1 menerangkan keperluan pemprosesan makanan
6.15.2 menerangkan perkembangan teknologi pemprosesan makanan
Menilai perkembangan teknologi menghubungkaitkan kaedah pemprosesan makanan dengan faktor yang merosakkan
6.15 6.15.3
dalam pemprosesan makanan makanan
menilai kaedah pemprosesan makanan yang boleh mewajarkan pemilihan pengambilan
6.15.4
makanan yang diproses
7.1.1 menyatakan keperluan tenaga dalam semua proses hidup
Memahami proses respirasi dalam 7.1.2 mengenalpasti substrat utama penghasilan tenaga
7 RESPIRASI 7.1
penghasilan tenaga 7.1.3 menyatakan dua jenis respirasi
7.1.4 menerangkan apakah respirasi sel

6
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
7.1.5 menerangkan penghasilan tenaga daripada glukosa semasa proses respirasi aerob
7.1.6 menyatakan keadaan yang menyebabkan berlakunya respirasi anaerob dalam sel
7.1.7 menerangkan proses respirasi anaerob dalam yis
7.1.8 menerangkan proses respirasi anaerob dalam otot manusia
7.1.9 menulis persamaan kimia untuk respirasi aerob dan anaerob
7.1.10 Membanding dan membezakan antara respirasi aerob dan respirasi anaerob
7.2.1 menyatakan struktur respirasi dalam manusia

Menganalisis struktur respirasi dan 7.2.2 membuat inferens tentang pelbagai penyesuaian struktur respirasi
7.2 mekanisme pernafasan dalam manusia 7.2.3 menghuraikan ciri-ciri permukaan respirasi dalam manusia dan lain-lain organisma
dan haiwan
7.2.4 menghuraikan mekanisme pernafasan dalam manusia dan organisma lain
7.2.5 membanding dan membezakan sistem respirasi manusia dengan organisma lain
menghuraikan proses pertukaran gas merentas permukaan alveolus dan kapilari darah di
7.3.1
peparu
Memahami konsep pertukaran gas
7.3 merentas permukaan respirasi dan 7.3.2 menerangkan pengangkutan gas-gas respirasi
pengangkutan gas dalam manusia 7.3.3 menerangkan proses pertukaran respirasi antara darah dan sel badan
7.3.4 membezakan komposisi udara sedutan dan hembusan
7.4.1 menghuraikan perubahan kadar respirasi sebaik sahaja tamat menjalankan aktiviti cergas
menghubungkaitkan kadar respirasi dengan kandungan oksigen dan karbon dioksida dalam
7.4.2
Memahami mekanisme kawal atur badan
7.4 7.4.3 menerangkan kawal atur kandungan oksigen dan karbon dioksida dalam badan
respirasi
7.4.4 menerangkan gerak balas respirasi manusia dan kadar respirasi dalam situasi berbeza
7.4.5 menghubungkaitkan kadar respirasi dengan kadar denyutan jantung
Menyedari kepentingan mengekalkan
7.5 7.5.1 menjaga dan mengekalkan kecekapan fungsi organ respirasi
sistem respirasi yang sihat
7.6.1 menghuraikan keperluan tenaga dalam tumbuhan
7.6.2 menerangkan pengambilan oksigen oleh tumbuhan
7.6.3 menerangkan respirasi aerob dalam tumbuhan
7.6.4 menerangkan respirasi anaerob dalam tumbuhan yang berlaku dalam keadaan tertentu
7.6 Memahami respirasi dalam tumbuhan 7.6.5 membanding dan membezakan proses fotosintesis dan respirasi
7.6.6 menerangkan apakah titik pampasan
7.6.7 menghubungkaitkan keamatan cahaya dengan pencapaian titik pampasan
meramalkan situasi sekiranya kadar fotosintesis dan kadar respirasi sentiasa berada pada
7.6.8
titik pampasan
8.1.1 mengenalpasti komponen abiosis dalam satu ekosistem
Memahami komponen abiosis dan
8 EKOSISTEM DINAMIK 8.1 8.1.2 mengenalpasti komponen biosis dalam satu ekosistem
biosis dalam persekitaran
8.1.3 mengklasifikasikan komponen biosis kepada aras-aras trof
7
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
8.1.4 menjelaskan melalui contoh interaksi antara komponen biosis daripada segi pemakanan
8.1.5 menjelaskan melalui contoh interaksi antara komponen biosis daripada segi persaingan
8.2.1 menyatakan pengertian ekosistem
8.2.2 mengenalpasti nic, habitat, komuniti dan populasi dalam ekosistem
8.2.3 menerangkan proses pengkolonian
8.2.4 menerangkan proses sesaran
8.2.5 mengenalpasti spesies perintis dalam suatu ekosistem
8.2.6 mengenalpasti spesies penyesar dalam suatu ekosistem
Memahami proses pengkolonian dan
8.2 8.2.7 mengenalpasti spesies dominan dalam suatu ekosistem
proses sesaran dalam ekosistem
8.2.8 mengenalpasti ciri-ciri penyesuaian spesies perintis dalam satu ekosistem
8.2.9 mengenalpasti ciri-ciri penyesuaian spesies penyesar
8.2.10 menerangkan perubahan habitat yang disebabkan oleh spesies perintis
menerangkan perubahan habitat yang disebabkan oleh spesies penyesar pada setiap
8.2.11
peringkat sesaran sehingga mencapai komuniti klimaks
menghubungkaitkan komponen abiosis dengan komponen biosis dalam suatu ekosistem
8.2.12
semasa proses pengkolonian dan sesaran
mengenalpasti teknik persampelan yang sesuai untuk mengkaji saiz populasi suatu
8.3.1
organisma
8.3.2 menganggarkan saiz populasi organisma dalam suatu habitat
Mensintesiskan idea tentang ekologi menentukan taburan organisma dalam suatu habitat berdasarkan kepadatan, frekuensi dan
8.3 8.3.3
populasi peratus litupan spesis
menghubungkaitkan perubahan taburan populasi suatu organisma dengan perubahan pada
8.3.4
setiap faktor- faktor abiosis
merekabentuk eksperimen untuk menyiasat kesan perubahan salah satu komponen abiotik
8.3.5
ke atas kadar pertumbuhan populasi suatu organisma
8.4.1 menerangkan pengertian biokepelbagaian
8.4.2 menerangkan keperluan pengelasan organisma
8.4.3 menyatakan lima alam yang digunakan dalam pengelasan organisma
8.4.4 mengenalpasti ciri utama organisma dalam setiap alam
8.4 Memahami konsep biokepelbagaian 8.4.5 menyenaraikan contoh organisma bagi setiap alam
8.4.6 menyatakan hierarki pengelasan organisma dengan menggunakan contoh
menerangkan dengan mengunakan contoh kaedah penamaan organisma dengan
8.4.7
menggunakan sistem binomial Linnaeus
8.4.8 menerangkan kepentingan biokepelbagaian
8.5.1 mengelaskan jenis mikroorganisma berdasarkan ciri-ciri asas
Memahami impak mikroorganisma ke 8.5.2 menyatakan komponen abiosis yang memberi kesan kepada aktiviti mikroorganisma
8.5
atas kehidupan
menerangkan kesan perubahan dalam setiap komponen abiosis pada aktiviti
8.5.3
mikroorganisma

8
 Penanda Aras Biologi Tingkatan 4
8.5.4 menerangkan peranan mikroorganisma yang berfaedah
8.5.5 menerangkan kesan mikroorganisma yang berbahaya ke atas hidupan
8.5.6 menerangkan pengertian patogen
8.5.7 mengenalpasti patogen, vektor dan simptom suatu penyakit
8.5.8 menerangkan bagaimana penyakit disebarkan
8.5.9 menghuraikan kaedah pengawalan patogen
menerangkan penggunaan mikroorganisma dalam bioteknologi dengan menggunakan
8.5.10
contoh yang sesuai
8.6.1 mewajarkan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan biokepelbagaian
8.6 Menghargai biokepelbagaian
8.6.2 memelihara dan memulihara pelbagai hidupan di sekeliling kita
9.1.1 mengenalpasti aktiviti-aktiviti manusia yang mengancam ekosistem
9.1.2 menerangkan kesan aktiviti manusia ke atas ekosistem
menilai secara kritis kesan pembangunan yang tidak terancang dan tidak terurus ke atas
9.1.3
ekosistem
9.1.4 memerihalkan jenis-jenis pencemaran dan punca pencemaran
9.1.5 menerangkan kesan pencemaran ke atas hidupan dan alam sekitar
9.1.6 membanding dan membezakan bahan cemar udara daripada persekitaran yang berbeza
Menilai aktiviti manusia yang 9.1.7 menyatakan punca-punca pencemaran udara
9.1
mengancam ekosistem
9.1.8 mentafsir data berkaitan paras pencemaran udara di beberapa bandar-bandar
9.1.9 membuat inferens berkaitan punca pencemaran udara di beberapa bandar
9.1.10 mentafsir data berkaitan paras pencemaran air di beberapa sungai
9.1.11 membuat inferens berkaitan punca pencemaran air di beberapa sungai
9 EKOSISTEM TERANCAM meramalkan paras pencemaran udara dan air di lokasi tertentu dalam tempoh sepuluh tahun
9.1.12
yang akan datang
mencadangkan strategi untuk mengatasi masalah berkaitan pencemaran air dan udara di
9.1.13
lokasi tententu dalam tempoh sepuluh tahun yang akan datang
9.2.1 menerangkan apakah kesan rumah hijau
Memahami kesan rumah hijau dan 9.2.2 menghubungkait antara kepekatan karbon dioksida di atmosfera dengan pemanasan global
9.2
penipisan lapisan ozon 9.2.3 menerangkan tentang penipisan lapisan ozon
9.2.4 menerangkan impak penipisan lapisan ozon dan pemanasan global ke atas ekosistem
9.3.1 membuat wajaran tentang keperluan pembangunan
9.3.2 menerangkan kesan peningkatan populasi ke atas ekosistem
Menyedari kepentingan pengurusan
menerangkan langkah yang diambil dalam menguruskan aktiviti pembangunan dan
9.3 terancang aktiviti pembangunan dan 9.3.3
ekosistem untuk memastikan keseimbangan alam dikekalkan
ekosistem
9.3.4 menjaga ekosistem
9.3.5 melibatkan diri dalam kegiatan yang berkaitan dengan pengurusan ekosistem

9
Penanda Aras Biologi Tingkatan 4

10