SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 47 C.C.T. 27DST0047J

DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA INGLÉS III CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

DOSIFICACIÓN PRIMER TRIMESTRE
No. de Ambientes sociales Competencia específica Práctica social del lenguaje Producto
Aprendizajes de aprendizaje
Esperados
1-4 Familiar y Expresar quejas orales sobre un Comprender y expresar Buzón de quejas
comunitario servicio de salud información sobre bienes y telefónicas
servicios
5-9 Literario y lúdico Leer literatura de suspenso y Leer y comprender diferentes Emocionario (inventario de
describir estados de ánimo tipos de textos literarios propios emociones)
de países
en los que se habla inglés
10-12 Académico y de Interpretar y escribir instrucciones Comprender y escribir Álbum de instructivos
formación para realizar un experimento instrucciones
sencillo
SEMANA MES DÍAS APRENDIZAJE ESPERADO

1 AGOSTO 20-24 DIAGNÓSTICO

2 AGOSTO 27-31 1. Establece el motivo o la razón de una queja.

3 SEP. 3-7 2. Infiere el sentido general a partir de información explícita.3. Distingue las ideas principales y algunos detalles.

4 SEP. 10-14 4. Utiliza estrategias para influir en el significado.

5 SEP. 17-21 5. Utiliza diversas estrategias para comprender narraciones.

24-27
6 SEP. 6. Infiere el sentido general y las ideas principales a partir de detalles.
28-JCT
7 OCT. 1-5 7. Formula y responde preguntas para inferir información.

8 OCT. 8-12 8. Compone opiniones sobre estados de ánimo.

9 OCT. 15-19 9. Ordena párrafos para formar textos.

22-25 10. Comprende e interpreta el orden y sentido de los componentes de las instrucciones para realizar un
10 OCT.
26-JCT experimento.
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29-1
11 OCT.- NOV. 11. Escribe y clasifica enunciados simples y complejos para crear secuencias de instrucciones.
2 ASUETO
12 NOV. 5-9 12. Quita, agrega, cambia y/o reorganiza información para editar un instructivo.

13 NOV. 12-16 12. Quita, agrega, cambia y/o reorganiza información para editar un instructivo.
20-23
14 NOV. Período de exámenes trimestrales.
19 ASUETO
PERIODO DE ENTREGA DE REPORTES DE EVALUACIÓN
26-29
15 NOV. SOCIALIZACIÓN DE REACTIVOS Y RETOMAR CONTENIDOS DONDE LOS ALUMNOS HAYAN TENIDO
30-JCT
DIFICULTAD

DOSIFICACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

NO. DE AMBIENTES
PRÁCTICA SOCIAL DEL
APRENDIZAJES SOCIALES DE COMPETENCIA ESPECÍFICA PRODUCTO
LENGUAJE
ESPERADOS APRENDIZAJE
13-16 Familiar y Compartir emociones y reacciones Interpretar y expresar información Exposición oral
comunitario provocadas por un programa de difundida en diversos medios de
televisión comunicación
17-20 Literario y lúdico Participar en juegos de lenguaje para Participar en juegos de lenguaje para Juego de memoria
comprender y escribir formas trabajar aspectos lingüísticos
verbales irregulares específicos
21-25 Académico y de Escribir un informe breve sobre un Leer y reescribir textos de Antología de informes
formación acontecimiento histórico divulgación propios de un área de sobre acontecimientos
estudio históricos
25-30 Familiar y Interpretar y ofrecer descripciones de Comprender y producir intercambios Testimonio
comunitario situaciones inesperadas compartidas orales sobre situaciones recreativas
en un intercambio oral
SEMANA MES DÍAS APRENDIZAJE ESPERADO
16 DIC. 3-7 13. Anticipa ideas principales e información que las explica o complementa.
14. Aclara el significado de algunas palabras.
17 DIC. 10-14
15. Formula y responde preguntas para compartir emociones y reacciones.
18 DIC. 17-19
16. Explica las ideas principales en un intercambio oral.
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DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA INGLÉS III CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

19 ENE. 7-11 17. Compara enunciados con y sin formas verbales irregulares.
18. Clasifica enunciados con base en su tiempo verbal.
20 ENE. 14-18
19. Usa tiempos perfectos y pasado simple en enunciados y textos.
21 ENE. 21-24
20. Compone y dicta enunciados con formas verbales irregulares.
25 JCT
22 ENE. 28-31 21. Formula preguntas para diferenciar ideas principales de ideas secundarias.
22. Escribe enunciados simples y complejos.
23 FEB. 5-8 23. Vincula enunciados para formar párrafos.
24. Redacta un informe breve, a partir de un modelo.
24 FEB. 11-15
25. Corrobora convenciones ortográficas y ajusta el lenguaje para el destinatario y propósito, para editar informes.
25 FEB. 18-22 26. Determina la función de las pausas, el ritmo y la entonación.
27. Negocia el significado.
26 FEB. 25-28
28. Reformula ideas.
1 MAR JCT
27 MAR. 4-8
29. Utiliza estrategias para reparar una comunicación fallida.
28 MAR. 11-15
30. Anticipa el sentido general, las ideas principales y algunos detalles para producir un texto oral.
29 MAR. 19-22
Período de exámenes trimestrales.
30 MAR. 25-29 PERIODO DE ENTREGA DE REPORTES DE EVALUACIÓN
SOCIALIZACIÓN DE REACTIVOS Y RETOMAR CONTENIDOS DONDE LOS ALUMNOS HAYAN TENIDO
DIFICULTAD

DOSIFICACIÓN TERCER TRIMESTRE

NO. DE AMBIENTES
PRÁCTICA SOCIAL DEL
APRENDIZAJES SOCIALES DE ACTIVIDAD COMUNICATIVA PRODUCTO
LENGUAJE
ESPERADOS APRENDIZAJE
Leer obras de teatro para comparar Comprender y expresar diferencias Obra de teatro breve
actitudes y conductas asumidas por y semejanzas entre algunos
31-34 Literario y lúdico personas en países en los aspectos culturales,
que se habla lengua inglesa y en tanto de México como de países en
México los que se habla inglés
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DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA INGLÉS III CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

35-38 Académico y de Escribir acuerdos y/o desacuerdos Producir textos para participar en Debate
formación sobre un tema de estudio para eventos académicos
intervenir en un debate
39-43 Familiar y Interpretar y ofrecer indicaciones Interpretar y expresar indicaciones Itinerario de actividades
comunitario para planear un paseo propias de la vida cotidiana

SEMANA MES DÍAS APRENDIZAJE ESPERADO

1-4 31. Utiliza diversas estrategias de comprensión.
31 ABR.
5 JCT 32. Formula y responde preguntas sobre actitudes y conductas de los personajes.
33. Vincula el lenguaje no verbal con el sentido de los diálogos.
32 ABR. 8-12
34. Lee obras de teatro breves.
29-3 35. Detecta y establece conexiones entre una postura personal e información acorde y/o discrepante.
33 ABR.
1 ASUETO 36. Enfatiza o matiza acuerdos y/o desacuerdos.
37. Redacta textos breves que expresan acuerdos y/o desacuerdos.
34 MAY. 6-10
38. Resuelve dudas y promueve la retroalimentación para editar acuerdos y/o desacuerdos.
35 MAY. 13-17 39. Ajusta volumen, entonación y tono para enfatizar o matizar indicaciones.
20-23 40. Ofrece explicaciones para aclarar indicaciones.
36 MAY
24 JCT 41. Reformula indicaciones para confirmar comprensión.
42. Elabora indicaciones.
37 JUN. 3-7
43. Juzga la pertinencia de seguir o no las indicaciones.
38 JUN. 10-13 Período de exámenes trimestrales.

39 JUN. 17-21 PERIODO DE ENTREGA DE REPORTES DE EVALUACIÓN.

40 JUN 24 FIN DE CURSOS

Docente Responsable Vo. Bo. Coordinación Escolar

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Ms. Minerva Arias Bautista Profr. Luis Alfonso Morales Jiménez