RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH PENDEKATAN BERTEMA

MINGGU : 2 TARIKH: 08.01.2018

TEMA : BADAN SAYA HARI : ISNIN
MASA TUNJANG SP OBJEKTIF & AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK
20 MINIT PERBUALAN PAGI KEHADIRAN MURID :

30 MINIT AKTIVITI LUAR FK 2.1.4 Di akhir pelajaran murid dapat: PM 9.1.2 - Coe TM:
(BAHASA Melakukan pergerakan dalam 1. Melakukan sekurang-kurangnya satu pergerakan dalam laluan lurus. BI 1..1.2 - Ball
INGGERIS) laluan lurus. Aktiviti: BM:
1. Teacher guides pupils do warm up activities .
2. Teacher demonstrates how to carry a ball and walk in a straight path.
3. Pupils carry out the activity under teacher’s guidance.

30 MINIT AKTIVITI BM 1.3.5 Di akhir pelajaran murid dapat: PM 9.1.2 -Gambar TM:
PEMBELAJARAN Menyebut dan memberi respon 1. Menyebut dan memberi responds terhadap 2/4 perkataan yang didengar. PM 3.1.4 -Lembaran
(BAHASA terhadap perkataan yang didengar. Aktiviti: kerja BM:
MALAYSIA) 1. Guru menunjukkan gambar tentang anggota badan kepada murid.
2. Murid dibimbing menyebut nama setiap anggota badan berdasarkan gambar.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja.

40 MINIT AKTIVITI BI 1.2.6 In the end of the lesson pupils able to : PM 9.1.2 -Video
PEMBELAJARAN Listen to and recite poems and 1. Listen to and recite rhyme with actions.
(BAHASA rhymes Activity:
INGGERIS) 1. Teacher plays a video to pupils.
2. Pupils guide by teacher to recite the rhyme line by line.
3. Pupils recite the rhyme in groups.
30 MINIT RECESS

60 MINIT MODEL TERAS BC 3.2.3 目标： PM 3.1.4 -视频 TM:

(BAHASA CINA) 正确地写出基本笔画 1. 学生能够正确地写出 3/5 个基本笔画。 -练习簿
活动： BM:
1. 教师播放视屏。
2. 学生在教师的引导下书空基本笔画。
3. 学生习写在练习簿。

20 MINIT PENDIDIKAN PM 3.1.3 Di akhir pelajaran murid dapat: BC 1.4.4 -Video TM:
MORAL/ Menyatakan tanggungjawab di 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 1 tanggungjawab di rumah. -Lembaran
PENDIDIKAN rumah Aktiviti: kerja BM:
ISLAM 1. Guru memainkan video kepada murid.
2. Murid digalakkan menyatakan cerita yang terdapat pada video.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja.

10 MINIT CLOSURE Clean up, reflection of what had learnt today, good bye.

REFLEKSI GURU :
 RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH PENDEKATAN BERTEMA
MINGGU : 2 TARIKH: 09.01.2018
TEMA : BADAN SAYA HARI : SELASA
MASA TUNJANG SP OBJEKTIF & AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK
20 MINIT MORNING CIRCLE KEHADIRAN MURID :

60 MINIT MODUL TERAS BM 2.2.3 Di akhir pelajaran murid dapat: PM 9.1.2 - Lagu TM:
(BAHASA Mengenal pasti dan menyebut 1. Mengenal pasti dan menyebut 3/5 huruf besar dan huruf kecil. ABC
MALAYSIA) huruf besar dan huruf kecil.. Aktiviti: - Kad huruf BM:
1. Guru memainkan lagu ABC kepada murid.
2. Guru menampalkan kad huruf pada papan putih.
3. Murid mengecam dan menyebut huruf besar & huruf kecil di bawah bimbingan
guru.

40 MINIT MATEMATIK MA 1.4.3 Di akhir pelajaran murid dapat: BC 1.2.2 -Lembaran TM:
Melengkapkan pola yang diberi 1. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2/4 pola yang diberi. kerja
Aktiviti: BM:
1. Guru menunjukkan satu pola dan menjelaskan coraknya kepada murid.
2. Murid diarahkan untuk melengkapkan pola yang ditampal pada papan putih.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja.
30 MINIT RECESS

30 MINIT AKTIVITI BC 1..4.4 目标： KE 1.1.4 -音乐 TM:

PEMBELAJARAN 讲述生活中所发生的事情· 1．学生能够认识并介绍自己的身体部位。
(BAHASA CINA) 活动： BM:
1. 教师播放音乐并引导学生唱歌。
2. 教师展示身体部位，并引导学生跟读。
3. 学生完成练习。

30 MINIT AKTIVITI BM 1.3.5 Di akhir pelajaran murid dapat: PM 9.1.2 - Video TM:
PEMBELAJARAN Menyebut dan memberi Menyebut dan memberi responds terhadap 2/4 perkataan yang didengar.
(BAHASA responds terhadap perkataan Aktiviti: BM:
MALAYSIA) yang didengar. 1. Guru memainkan video kepada murid.
2. Murid menyebut nama anggota badan di bawah bimbingan murid.
3. Murid digalakkan menyatakan fungsi anggota badan.
20 MINIT MAIN BEBAS
10 MINIT PENUTUP Mengemas kelas, beratur, memberi ucap selamat kepada murid.

REFLEKSI GURU :
 RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH PENDEKATAN BERTEMA
MINGGU : 2 TARIKH: 10.01.2018
TEMA : BADAN SAYA HARI : RABU
MASA TUNJANG SP OBJEKTIF & AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPA
K
20
MINIT PERBUALAN PAGI KEHADIRAN MURID :

30 AKTIVITI FK 2.1.4 Di akhir pelajaran murid dapat: BC 1.2.2 -Bola TM:

MINIT LUAR Melakukan pergerakan Melakukan sekurang-kurangnya satu pergerakan dalam laluan melengkung. -Kon
(BAHASA CINA) dalam laluan Aktiviti: BM:
melengkung. 1.Guru membimbing murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2.Guru mendemostrasi cara membawa bola dan berjalan dalam laluan melengkung..
3.Murid menjalankan aktiviti tersebut dalam kumpulan.

30 AKTIVITI BM 1.2.4 Di akhir pelajaran murid dapat: PM 9.1.2 -Gambar TM:

MINIT PEMBELAJARAN Mendengar dan Mendengar dan memberi sekurang-kurangya 1 respons dengan bertatasusila terhadap
(BAHASA memberi respons arahan dan soalan. BM:
MALAYSIA) dengan bertatasusila Aktiviti:
terhadap arahan dan 1. Guru memperkenalkan bahagian anggota badan kepada murid.
soalan. 2. Guru menampalkan gambar anggota badan.
3. Murid perlu menunjukkan bahagian anggota badan tersebut apabila guru
menyebut nama angggota badan tersebut.

40 PENDIDIKAN PM 3.1.4 Di akhir pelajaran murid dapat: BC 1.4.4 -Video TM:

MINIT MORAL/ Melaksanakan tugas Melaksanakan sekurang-kurangnya 1 tugas yang dipertanggungjawab di kelas. -Lembaran
PENDIDIKAN yang Aktiviti: kerja BM:
ISLAM dipertanggungjawab 1. Guru menayangkan video kepada murid.
di kelas. 2. Murid dibimbing menceritakan apa yang berlaku pada video.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja.
30
REHAT
MINIT
Opening Time:
30 MODUL TERAS BI 1.1.2 -Greeting and a hello song KD 1.1.3 -Puppet TM:
MINIT (BAHASA Listen to and respond to -Register PM 9.1.2 -Hello song
INGGERIS) stimulus given. -Emotions routine -Class register BM:
BI 1.2.6 -Weather routine -Weather chart
Listen to and recite -Days of the week routine -Rhyme
poems and rhymes -Say a rhyme -Time line image
-English today
Focus Time: -Flashcards
BI 1.3.2 Objective: At the end of the lesson, pupils are able to: -Picture
Talk about favourite 1.Name 3/5 parts of the body. cards
things and activities 2.Listen to respond to oral texts. -Rhyme
BI 1.3.3
Listen to and respond to Activities:
oral texts Encounter 1-Exciting Beginning
1.Teacher tells the pupils to learn about parts of the body.
2.Teacher picks a flashcard from the box and show to pupils.
3.Teacher say the word ‘head’ and introduce in sentence.

4.Pupils repeat after teacher.

5.Step will be repeat until all the words of parts of the body are introduced.
 6.Teacher pastes all the flashcards on whiteboard and ask pupils to count them
together.

Encounter 2 – Listen and Do

1.Teacher hold the visuals so children cant’s see.
2.Teacher tells the pupils: It is a hand.
3.Pupils mime in response.
4.Teacher show the visual and the pupils.
Pre-rhyme Activity:
1.Teacher recite rhyme ‘My Body’:

Ten little fingers, Two little eyes

Ten little toes. That shine so bright.
Two little ears Two little lips
And one little nose. That kiss you goodnight.

2.Pupils recite the rhyme with actions.

-Time line image
BI 2.3.3 Closing Time: -Goodbye song
Recognise and read 1.Reflecting on learning using timeline image.
high frequency/sigh 2.Goodbye song.
words

50 AKTIVITI BC 1.4.3 目标： PM 9.1.2 -儿歌 TM:

MINIT PEMBELAJARAN 聆听及明白指示与要 1. 学生能够聆听及明白 2/3 指示与要求，并作出适当的反应 KE 1.1.4 -图卡
(BAHASA CINA) 求，并作出适当的反 活动： -练习 BM:
应 1. 教师播放儿歌，并引导学生跟唱。
2. 教师展示图卡。
3. 教师说出身体部位的字词，学生指出该身体部位。
4. 学生完成练习。
10
MINIT CLOSER Clean up, reflection of what had learnt today, good bye.

REFLEKSI GURU :
 RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH PENDEKATAN BERTEMA
MINGGU : 2 TARIKH: 11.01.2018
TEMA : BADAN SAYA HARI : KHAMIS

MASA TUNJANG SP OBJEKTIF & AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20 MINIT PERBUALAN PAGI KEHADIRAN MURID :

60 MINIT AKTIVITI BM 1.3.5 Di akhir pelajaran murid dapat: PM 9.1.2 - Lagu TM:
PEMBELAJARAN Menyebut dan memberi 1. Menyebut dan memberi responds sekurang-kurangnya 2/3 terhadap perkataan yang
(BAHASA respons terhadap perkataan didengar. BM:
MALAYSIA) yang didengar. 2. Berinteraksi dengan sekurang-kurangnya menggunakan ayat mudah untuk memberi
BM 1.4.4 arahan dan pandangan.
Berinteraksi menggunakan ayat Aktiviti:
mudah untuk memberi 1. Guru memainkan lagu dan membimbing murid menyanyikan lagu tersebut.
pandangan. 2. Murid dibimbing untuk menyebut perkataan yang disebut oleh guru.
3. Guru menggalakkan murid bergilir-gilir memberi pandangan.

40 MINIT AKTIVITI BC 3.1.1 目标： FK 1.1.3 -基本笔 TM:

PEMBELAJARAN 灵活、准确地运用眼睛和手 1. 学生能够把虚线整齐的连接起来。 画卡片
(BAHASA CINA) 的协调能力。 2. 学生能正确地写出 3/5 个基本笔画。 -练习 BM:
BC 活动
正确地写出基本笔画。 1. 教师引导学生需把虚线连接起来。
2. 教师展示基本笔画的卡片，并向学生介绍。
3. 学生跟教师书空基本笔画，并完成练习。
30 MINIT RECESS

30 MINIT AKTIVITI BI 2.2.5 In the end of the lesson pupils able to : KE 1.1.4 . ABC TM:
PEMBELAJARAN Recognise and sound out 2. Recognise and sound out at least 3/5 letters of the alphabet. song
(BAHASA letters of the alphabet Activity: -Worksheet BM:
INGGERIS) 1. Teacher plays the ABC song to pupils.
2. Teacher shows the letter cards and ask s pupils sound out the letters.
3. Pupils do the worksheet given by teacher.

30 PENDIDIKAN PM 4.1.2 Di akhir pelajaran murid dapat: BC 1.4.4 -Video

MIINT MORAL/ Menunjukkan pelbagai cara 1. Menunjukkan sikap berterima kasih atas bantuan dan pemberian yang diterima.
PENDIDIKAN menyatakan penghargaan atas Aktiviti:
ISLAM jasa, bantuan atau pemberian 2. Guru menayangkan video kepada murid.
yang diterima. 4. Murid dibimbing menceritakan apa yang berlaku pada video.
5. Guru menggalakkan murid berterima kasih kepada orang yang memberi bantuan
kepadanya.
20 MINIT MAIN BEBAS
10 MINIT PENUTUP Mengemas kelas, beratur, memberi ucap selamat kepada murid.

REFLEKSI GURU :
 RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH PENDEKATAN BERTEMA
MINGGU : 2 TARIKH: 12.01.2018
TEMA : BADAN SAYA HARI : JUMAAT

MASA TUNJANG SP OBJEKTIF & AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20 MINIT PERBUALAN PAGI KEHADIRAN MURID :

30 MINIT PENDIDIKAN PM 5.1.2 Di akhir pelajaran murid dapat: BC 1.4.5 - Video TM:
MORAL/ Bersopan dalam pertuturan dan Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku dengan orang lain.
PENDIDIKAN tingkah laku dengan orang lain. Aktiviti: BM:
ISLAM 1. Guru memainkan video kepada murid.
2. Murid dibimbing untuk menjawab bersoalan berdasarkan video.
3. Guru menasihati murid mencontohi sikap watak yang terdapat dalam video.

70 MINIT AKTIVITI BI 1.2.6 In the end of the lesson pupils able to : PM 9.1.2 -Rhyme TM:
PEMBELAJARAN Listen to and recite poems and 1. Listen to recite rhyme.
(BAHASA rhymes 2. Talk at least one favourite things and activities. BM:
INGGERIS) BI 1.3.2 Activity:
Talk about favourite things and 1. Teacher plays a rhyme to pupils.
activities. 2. Pupils guided by teacher to recite the rhyme line by line with actions.
3. Pupils recite the rhyme in front of the class in groups.
4. Teacher guides the pupils to talk about their favourite things and activities.
REHAT
30 MINIT

30 MINIT AKTIVITI BC 1.3.2 目标： PM 9.1.2 -儿歌 TM:

PEMBELAJARAN 聆听教材，根据内容作出适 学生能够根据指示并指出自己的身体各部位。 -图卡
(BAHASA CINA) 当的反应。 活动： BM:
1. 教师播放儿歌并引导学生跟唱。
2. 教师像学生展示图卡，并引导学生跟读。
3. 学生根据教师的指示，指出自己的身体各部位。
BI 1.1.2 Opening Time: TM:
30 MODEL TERAS Listen to and respond to -Greeting and a hello song KD 1.1.3 -Puppet
MIINT (BAHASA stimulus given. -Register PM 9.1.2 -Hello song BM:
INGGERIS) BI 1.2.6 -Emotions routine -Class
Listen to and recite poems and -Weather routine register
rhymes -Days of the week routine -Weather
-Say a rhyme chart
-English today -Rhyme
-Time line
image
BI 1.3.2 Focus Time: -Flashcards
Talk about favourite things and Objective: At the end of the lesson, pupils are able to: -Picture
activities 1.Name 3/5 parts of the body. cards
BI 1.3.3 2.Listen to respond to oral texts. -Rhyme
Listen to and respond to oral
texts Activities:
Encounter 1-Exciting Beginning
1.Teacher tells the pupils to learn about parts of the body.
2.Teacher picks a flashcard from the box and show to pupils.
3.Teacher say the word ‘eye’ and introduce in sentence.
4.Pupils repeat after teacher.
 5.Step will be repeat until all the words of parts of the body are introduced.
6.Teacher pastes all the flashcards on whiteboard and ask pupils to count them
together.

Encounter 2 – Listen and Do

1.Teacher hold the visuals so children cant’s see.
2.Teacher tells the pupils: It is a hand.
3.Pupils mime in response.
4.Teacher show the visual and the pupils.
Pre-rhyme Activity:
1.Teacher recite rhyme ‘My Face’:

I have two eyes,

I have two ears
I have one nose
I have one mouth
I have one chin.

2.Pupils recite the rhyme with actions.

BI 2.3.3 Closing Time: -Time line
Recognise and read high 1.Reflecting on learning using timeline image. image
frequency/sigh words 2.Goodbye song. -Goodbye
song
20 MINIT FREE PLAY
10 MINIT CLOSURE Clean up, reflection of what had learnt today, good bye.

REFLEKSI GURU :