UNIDADES DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR

Herramientas para la detección de alumnos con AS

Ciclo Escolar 2015-2016
FORMATO DE NOMINACIÓN LIBRE
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: TURNO:
NOMBRE DEL(A) DOCENTE: GRADO:

Estimado docente:
Con la finalidad de identificar a los alumnos y alumnos con aptitudes sobresalientes, solicitamos su
apoyo para responder este formato de Nominación Libre. Sobre la línea que se encuentra del lado
derecho de cada enunciado, por favor anote el nombre del alumno(a) que cumpla con las
características mencionadas en cada una de las siguientes aseveraciones. En casos excepcionales,
anote máximo dos nombres por cada aseveración, y en caso de que ningún(a) alumno(a) las cumpla,
deje el espacio vacío. Le pedimos que sea lo más objetivo posible.
1. Este(a) alumno(a) habla como si tuviera más edad,
maneja una gran cantidad de información sobre
uno o varios temas y aprende más rápido que sus
compañeros. como el nivel elevado de recursos
cognoscitivos para adquirir y manejar contenidos
verbales, lógicos, numéricos, espaciales y
figurativos, así como tareas intelectuales.
2. Este(a) alumno(a) tiene inventiva, agrega elementos
adicionales a sus producciones (juegos, canciones,
dibujos, entre otras) y sus trabajos originales.
Presenta capacidad para producir gran número de
ideas, diferentes entre sí, originales o
novedosas.
3. Este(a) alumno(a) es líder, tiene muchos amigos y
se preocupa por los demás. habilidad para
establecer relaciones adecuadas con otros,
comprensión de contenidos sociales asociados
con sentimientos, intereses, motivaciones y
necesidades personales.
4. A este(a) alumno(a) le gusta algún tipo de
expresión artística (música, danza, artes visuales o
teatro), le interesa conocer datos específicos sobre
este tema y tiene facilidad para expresar ideas y
pensamientos a través del arte. Implica la
capacidad de razonamiento abstracto,
sensibilidad estética, creatividad y habilidades
motrices.
5. Este alumno(a) es muy ágil, tiene un muy buen
control de su cuerpo y destaca en las actividades
físicas. se traduce en la habilidad para emplear el
cuerpo en formas diferenciadas con propósitos
expresivos y para el logro de metas.
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NOMBRE Y FIRMA DEL(A) DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL(A) MAESTRO(A) APOYO