PREPARATORIA 2 DE OCTUBRE DE 1968

RÚBRICA DE ENSAYO

MATERIA: LENGUAJE GRUPO: 1º.

Mtra. Úrsula García De Gante
PROFESOR: TIPO DE EXAMEN: 4to PARCIAL
100501255
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA: Mayo 2018

MATRICULA: CALIFICACIÓN:

Competencia genérica: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo:-Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Competencia disciplinar: Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la situación
e intención comunicativa.

Indicador Indicador específico Puntos Valor Puntaje

general por máxim
elemento o por
rubro
Planeación 1. Elaboró tres fichas de lectura +.16 +.5
Criterios 1. Introducción (mínimo 2 párrafos);
formales 2. Desarrollo (mínimo 3 a 4 párrafos);
3. Conclusión (mínimo 2 párrafo); +0.1 +0.6
4. Referencias
5. TNR, 12 puntos, interlineado 1.5 cms;
6. La mayoría de los párrafos constan de 5-10
líneas.
Estructura 1.Se presenta el tema
presentación 2.Se presenta el problema +0.2 +0.6
3.Se formula una opinión personal
1. Es cohesionado, se usan correctamente los
Estilo y nexos. +0.3 + 0.9
gramática 2. No hay errores (cacofonía, pleonasmo,
ambigüedad, impropiedad, etc.)
3. Los bloques temáticos están bien
estructurados, los párrafos se formulan
claramente y hay transiciones lógicas entre las
ideas.
Documentació 1. Se usan un mínimo de 3 fuentes.
n de fuentes 2. Citas y referencias en APA +0.4 +1.2
3. Listas de fuentes citadas y consultadas en
orden alfabético.
1. Problemática
Temática 2. Delimitada +0.3 +1.2
3. Se relaciona con lo académico
4. Cuenta con título original
 Estructura 1. Todo lo que se afirma, se argumenta
Desarrollo: 2. Se presentan opinión, evidencia, garantía,
Argumentació respaldos y limitación +0.4 +1.6
n 3. Todos los hechos, datos, razonamientos,
citas, etc. provienen de fuentes confiables y
usadas en las fichas
Opinión 1. La opinión principal responde a la +0.3 +0.6
problemática planteada
2. Todas las aseveraciones se formulan
adecuadamente.
Estructura 1. Resume los argumentos principales
textual: 2. Reafirma su opinión +0.2 +0.6
conclusión 3. Presenta perspectivas nuevas
El tema elegido por el autor es interesante y
relevante para un lector hipotético
1. Presentación
Lector En el planteamiento de la presentación +0.4 +1.2
2. Desarrollo
A través de la persuasión, de la función
apelativa de la lengua
3. Conclusión
A través de la formulación de nuevas
perspectivas que permiten al lector interesarse
por el tema
+0.4 +0.4

Refutación Se plantea la limitación como forma de

contraargumentación

Proceso de
elaboración 1. El ensayo se entrega a tiempo +0.3 +0.6
2. Se presentan cambios suficientes y adecuados
bajo las observaciones de la profesora en el
borrador
Redacción Los errores de ortografía, semántica y sintaxis
causan una sanción -.05 -0.5

CALIFICACIÓN