Ficha de Avaliação Trimestral de Matemática – 4.º ano 5- Une, corretamente, a fração à sua leitura e respetiva representação.

2º Período

Nome: __________________________________________________ Data:___/___/___

Professora: ____________________ Encarregado de Educação __________________

Parte I – Números e operações

1- Considera o número 25 846 000.

1.1- Assinala com X a leitura correta do número.

vinte e cinco milhões, oitocentas e quarenta e seis centenas.

vinte e cinco milhões, oitocentas e quarenta e seis unidades.
vinte e cinco milhões, oitocentas e quarentas e seis mil.
vinte e cinco milhões, oitocentas e quarentas e seis dezenas.
6- Resolve as operações recorrendo ao algoritmo.

2- Assinala a opção correta. 3740,75 + 429,543 + 34 = _________ 8593,85 – 135,739 = _________

9546 x 8,5 = __________ 2573:62= ____________

3- Assinala com X o conjunto de números que estão por ordem crescente.

742:6=

4- Assinala a expressão que representa o número 6 927,68.

6 x 1000 + 9 + 20 + 7 + 0,8 + 0,06 6 x 1000 + 9 x 100 + 2 x 10 + 7 + 0,6 + 0,08

6000 + 900 + 20 + 7 + 0,8 + 0,6 6000 + 90 + 20 + 7 + 0,6 + 0,08

 2- O Pedro colocou uma rede com 30 m de comprimento à volta do terreno da
7- Lembra a atividade número pirata e resolve as operações, através do cálculo horta do avô.
mental.

165 X 200 = _____ 36,203 – 22,02 = _____ x 190 = ______

943,12 + 231,2 = _____ 223,85 x 6 = ______ 2658 : 3 = ______

14,183; 1174,32; 145,18; 95;

1343,1 ; 886 ; 33000;

O número pirata é o ____

Parte II – Geometria e medida

1- Calcula o perímetro e a área dos polígonos:

3- Observa o seguinte percurso feito pela Mariana.
Calcula a distância que a Mariana percorreu ao ir de bicicleta de sua casa a

6,7 m casa da sua amiga Rita, sabendo que cada lado do quadrado representa 50
Perímetro: 5m
___________________ metros.
330 cm

Área:
126 m

___________________

3,5 m
Perímetro:
Perímetro: ___________________
___________________
Área:
Área: ___________________
___________________
A Mariana percorreu ________ metros ao ir de bicicleta de sua casa a casa
da sua amiga Rita.
 1.2- Qual foi o animal mais votado?
4- Observa a seguinte figura: _______________________________________________________________
Obs: A seta indica a frente da figura.

1.3- Qual a diferença de votos entre o animal mais votado e o menos votado?
_______________________________________________________________

4.1 – Desenha as vistas pedidas. 1.4- Qual a percentagem de alunos que gostam de gatos?
Vista de cima Vista de frente Vista de lado _______________________________________________________________

2- Observa o gráfico que corresponde à venda de flores na loja da Dona Matilde,

durante o 1º semestre de um ano.

Parte III – Organização e tratamento de dados

1- Na turma da Renata realizou-se um inquérito, aos alunos, sobre o seu animal

preferido. Estavam todos presentes e cada aluno só podia escolher um.
Observa os resultados e responde:
janeiro fevereiro março abril maio junho

2.1-

2.2-

2.3- maio e junho

1.1- Quantos alunos tem a turma da Renata? 2.4-

________________________________________________________________