RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN SATU 2019

SK. DESA PANDAN

MINGGU PERTAMA,KEDUA DAN KETIGA ADALAH MINGGU TRANSISI TAHUN 1

TEMA : NOMBOR DAN OPERASI

TOPIK 1.0 : NOMBOR BULAT HINGGA 100

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
M4
22.01.19
1.1 Kuantiti secara 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui Banyak atau sedikit, sama
-
intuitif. banyak atau tidak sama
26.01.19 Perbandingan 1 Menyatakan sebarang
banyak dan lebih atau kurang nombor hingga 100.
secara:
M5
1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga
29.01.19  kumpulan objek,
100:
-  padanan satu-satu,
02.02.19 (i) Membilang objek dalam
 pola.
kumpulan.
Sifar diperkenalkan selepas
M6 (ii) Menamakan nombor bagi Menentukan nilai
memperkenalkan nombor satu
05.02.19 nombor dan
kumpulan objek sebagai digit.
- 2 menyusun nombor
mewakili kuantiti.
09.02.19 Nombor 11 hingga 19 dalam tertib.
(iii) Membandingkan kuantiti diperkenalkan sebagai 10 dan
dua 1 hingga 10 dan 9.
kumpulan objek.
 M7
1.2.2 Menentukan nilai nombor Menentukan kumpulan lebih
12.02.19
hingga 100: atau kurang satu hingga
- Menganggar dan
sembilan.
16.02.19 (i) Menunjukkan kuantiti bagi membundar sebarang
3
Menggunakan objek sebenar, nombor.
Nombor yang diberi.
gambar, garis nombor dan
Melengkapkan
M8 (ii)Memadankan kumpulan abakus 4:1.
rangkaian dan pola
19.02.19 objek
Menyatakan hubungannya nombor
- dengan nombor. ‘lebih daripada’ dan ‘kurang
23.02.19 daripada’.
(iii) Membandingkan nilai dua
nombor.
(iv) Menyusun kumpulan objek Sebarang nombor yang
terletak di antaranya, sebelum
mengikut tertib menaik dan dan selepas.
tertib menurun. 4
Menyelesaikan
Latih murid menulis dengan masalah harian yang
M9 cara yang betul. rutin bagi sebarang
1.3 Menulis 1.3.1 Menulis nombor dalam angka
26.02.19 nombor
nombor. dan perkataan.
-
02.03.19
M10
1.4 Kombinasi 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor
05.03.19
nombor. satu digit. 8 ialah 7 dan 1, 6 dan 2, 5 dan
-
3, 4 dan 4.
9.03.19
Kombinasi melibatkan dua
M11 nombor.
1.5 Rangkaian 1.5.1 Membilang nombor.
12.03.19 Membilang satu-satu, dua-
nombor.
- 1.5.2 Melengkapkan sebarang dua, lima-lima, sepuluh-
16.03.19 rangkaian nombor. sepuluh dan empat-empat
secara tertib menaik dan
1.6 Nilai tempat. 1.6.1 Menyatakan nilai tempat dan Menyelesaikan
menurun dengan 5
nilai digit bagi sebarang masalah harian yang
nombor. rutin bagi sebarang
 menggunakan pelbagai objek, nombor dengan
1.7 Menganggar. 1.7.1 Memberi anggaran bilangan
M12 gambar dan garis pelbagai strategi.
objek yang munasabah.
26.03.19
nombor.
-
1.8 Membundarkan 1.8.1 Membundarkan nombor bulat
30.03.19 Menggunakan pelbagai
nombor. kepada puluh terdekat.
perwakilan nilai tempat dan
M13 1.9 Pola nombor. 1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri abakus 4:1 bagi menyatakan
02.04.19 nombor yang diberi. nilai tempat dan nilai digit.
-
06.04.19 1.9.2 Melengkapkan pelbagai pola Anggaran dibuat dengan
*TMK
nombor yang mudah. menyatakan kuantiti Menyelesaikan
6
berdasarkan set rujukan dan masalah harian yang
1.10 Penyelesaian 1.10.1 Menyelesaikan masalah yang menggunakan perkataan ‘lebih bukan rutin bagi
kurang’, sebarang nombor
masalah melibatkan situasi harian.
dengan kreatif dan
‘kurang daripada’ dan ‘lebih
inovatif.
daripada’.
Pembundaran boleh dilakukan
dengan menggunakan
garis nombor.

M14

09.04.19
-
13.04.19
TEMA : NOMBOR DAN OPERASI

TOPIK 2.0 : OPERASI ASAS

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Konsep tambah 2.1.1Menggguna dan Wujudkan situasi yang

dan tolak. mempelbagaikan membawa maksud tambah,
Menyatakan
perbendaharaan kata yang tolak dan sama dengan.
1 perbendaharaan kata
relevan dalam konteks
Menyebut jumlah dua nombor dan simbol yang
M15 tambah dan tolak.
seperti 6 dan 3 ialah 9, 1 dan membawa maksud
16.04.19 2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi 4 ialah 5 tambah, tolak dan
tambah, tolak dan sama sama dengan.
-
dengan.
20.04.19 2.1.3 Menggunakan simbol tambah,
2 Menyatakan secara
tolak dan sama dengan bagi
spontan fakta asas
menulis ayat matematik
tambah dan tolak.
berdasarkan situasi yang
diberi.
M16 Menambah dan
2.2 Tambah dalam 2.2.1 Menambah dalam lingkungan Menyatakan secara spontan
23.04.19 3 menolak hingga dua
fakta asas. fakta asas tambah.
- lingkungan 100. nombor dalam
27.04.19 2.2.2 Menambah dua nombor hasil Menggunakan pelbagai lingkungan 100,
tambah dalam lingkungan 100. strategi bagi membina dan menulis ayat
matematik tambah
menyatakan fakta asas
M17 berulang
tambah.
30.04.19 dan tolak berturut-turut
- Gunakan objek, gambar, garis
serta menentukan
04.05.19 nombor, abakus 4:1 dan
kewajaran jawapan.
pengiraan secara mental
untuk mewakilkan pengiraan
 tambah.
4
Menyelesaikan
2.3 Tolak dalam 2.3.1 Menolak dalam lingkungan Menyatakan secara spontan
masalah harian yang
lingkungan fakta asas. fakta asas tolak.
M18 rutin melibatkan
100.
07.05.19 2.3.2 Menolak dua nombor dalam Menggunakan pelbagai penambahan dan
- lingkungan 100. strategi bagi membina dan penolakan dua
11.05.19 nombor.
menyatakan fakta asas tolak.

M19 Menggunakan objek, gambar,

garis nombor, abakus 4:1 Menyelesaikan
14.05.19 5
masalah harian yang
- dan pengiraan secara mental
rutin melibatkan
18.05.19 untuk mewakilkan
penambahan dan
pengiraan tolak. penolakan dua
nombor dengan
2.4 Penyelesaian 2.4.1 Mereka cerita masalah tambah Kemahiran menyelesaikan
pelbagai strategi.
masalah. dan tolak dalam lingkungan masalah melibatkan
100. langkahlangkah-
2.4.2Menyelesaikan masalah langkah seperti berikut: 6 Menyelesaikan
tambah dan tolak yang masalah harian yang
M20 Memahami dan mentafsirkan
melibatkan situasi harian. bukan rutin melibatkan
masalah.
penambahan dan
21.05.19
Merancang strategi penolakan dua
- nombor secara
penyelesaian.
25.05.19
Melaksanakan strategi. kreatif dan inovatif.
Melaksanakan refleksi.
Gunakan simulasi atau model
situasi.
M21
2.5 Tambah 2.5.1 Menulis ayat matematik Gunakan objek, gambar dan
11.06.19 berulang. tambah berulang dua-dua, garis nombor.
- lima-lima, sepuluh-sepuluh
15.06.19 Memahami tambah berulang
dan empat-empat.
sebagai konsep darab.
 M22 2.6 Tolak berturut- 2.6.1 Menulis ayat matematik tolak Gunakan objek, gambar dan
18.06.19 turut. berturut-turut dua-dua, lima- garis nombor.
- lima, sepuluh sepuluh dan
Memahami tolak berturut-turut
22.06.19 empat-empat.
sebagai konsep bahagi.

TEMA : NOMBOR DAN OPERASI

TOPIK 3.0 : PECAHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
M23
3.1 Konsep perdua 3.1.1 Mengenal pasti satu perdua, Memahami pecahan Menyatakan satu
02.07.19 dan perempat satu perempat, dua perempat merupakan bahagian yang perdua, satu
- 1
pecahan wajar. dan tiga perempat. sama perempat, dua
06.07.19 perempat dan tiga
dan menjelaskan pecahan
3.2 Penyelesaian 3.2.1 Menyelesaikan masalah yang perempat.
perdua dan perempat
masalah. melibatkan situasi harian. Melorek satu perdua,
daripada satu objek. 2
satu perempat, dua
M24
Menggunakan perkataan perempat dan tiga
09.07.19 ‘setengah’, ‘separuh’, ‘suku’ perempat.
- dan ‘tiga suku’ dengan 3 Membentuk satu
menggunakan objek, lipatan perdua, satu
13.07.19 perempat, dua
kertas dan gambar.
perempat dan tiga
Pembentukan satu perempat perempat dengan
daripada pelbagai variasi menggunakan objek
perlu diberi penekanan. dan lipatan kertas.

4 Menyelesaikan
masalah harian yang
rutin melibatkan
pecahan.
Menyelesaikan
 5 masalah harian yang
rutin melibatkan
pecahan dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
pecahan secara kreatif
dan inovatif.

TEMA : NOMBOR DAN OPERASI

TOPIK 4.0 : WANG

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan:
4.1 Wang kertas 4.1.1 Mengenal pasti mata wang
dan duit syiling. Malaysia dalam bentuk syiling
Menggunakan wang semasa
1 Mata wang Malaysia
dalam situasi harian. dalam bentuk duit
dan wang kertas.
Mewakilkan nilai wang dengan syiling dan wang
M25 4.1.2 Mewakilkan nilai wang: menggunakan abacus 4:1. kertas,
(i) Sen hingga RM1. Sumber kewangan
16.07.19
dan simpanan.
- (ii) Ringgit hingga RM10. Menggunakan gabungan
4.1.3 Menukar wang: wang dalam bentuk syiling dan
20.07.19 wang kertas. Menyelesaikan ayat
(i) Syiling hingga RM1. matematik melibatkan
2
(ii) Ringgit hingga RM10. wang.

Mengunakan situasi yang

M26 sesuai. Menentukan
4.2 Sumber 4.2.1 Mengenal pasti sumber Kewajaran jawapan
kewangan dan kewangan dan simpanan.
 23.07.19 3 bagi penyelesaian
simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan
ayat matematik
- perbelanjaan daripada
melibatkan wang.
sumber kewangan.
27.07.19 Merekod simpanan
dan perbelanjaan
4.3 Penyelesaian 4.3.1 Menyelesaikan masalah Sebelum menyelesaikan daripada sumber
masalah. harian masalah proses penyelesaian kewangan.
melibatkan penambahan dan secara mekanikal boleh
penolakan wang. dilakukan bagi menerangkan Menyelesaikan
*TMK
4 masalah harian yang
rutin melibatkan wang.

Menyelesaikan
penambahan dan penolakan masalah harian yang
yang melibatkan: rutin melibatkan wang
5
(a) Sen hingga RM1. dengan pelbagai
M27
strategi.
(b) Ringgit hingga RM10
30.07.19
Tambah dan tolak melibatkan
-
wang dengan menggunakan
03.08.19 abakus 4:1. Menyelesaikan
masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan
wang secara kreatif
dan inovatif.

TEMA : SUKATAN DAN GEOMETRI

TOPIK 5.0 : MASA DAN WAKTU

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan waktu
5.1 Hari dan bulan. 5.1.1 Menyatakan waktu dalam Situasi kehidupan harian.
dan urutan peristiwa
sehari. 1
M28 Penggunaan perbendaharaan dalam sehari.
5.1.2 Menyatakan dalam urutan kata bagi menunjukkan hari
06.08.19 peristiwa dalam sehari. tertentu esok, hari ini,
- semalam dan lain-lain. Menamakan hari
5.1.3 Menamakan hari dalam
2 dalam seminggu dan
10.08.19 seminggu.
bulan dalam setahun.
5.1.4 Menamakan bulan dalam
setahun.
Menyebut dan menulis
5.2 Muka jam. 5.2.1 Mengenal pasti jarum jam pada waktu dalam jam dan
muka jam. 3 pecahan jam.
M29 5.2.2Mengenal pasti dan
menyatakan ‘setengah’, ‘satu
13.08.19 Menyelesaikan
perempat‘ dan ‘tiga perempat’
masalah harian yang
- berdasarkan muka jam.
rutin melibatkan masa
17.08.19 5.2.3 Menyebut dan menulis waktu 4 dan waktu.
dalam jam, setengah dan satu
perempat jam sahaja dengan
menggunakan jam analog. Menyelesaikan
masalah harian yang
M30 rutin melibatkan masa
5.3 Penyelesaian 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang
20.08.19 masalah. melibatkan situasi harian. 5 dan waktu dengan
pelbagai strategi.
-
24.08.19
Menyelesaikan
masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
 6 masa dan waktu
secara kreatif dan
inovatif.

TEMA : SUKATAN DAN GEOMETRI

TOPIK 6.0 : UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan
6.1 Unit relatif untuk
6.1.1Mengggunakan dan Menggunakan objek, gambar
perbendaharaan kata
mempelbagaikan bagi mengukur dan menyukat 1
mengukur panjang, yang membawa
perbendahaaan kata ukuran serta membuat perbandingan.
jisim dan isi padu maksud berkaitan
panjang, jisim dan isi padu
cecair. ukuran.
M31 cecair dalam konteks.
03.09.19 6.1.2 Membuat pengukuran, jisim
dan menyukat objek Membuat Pengukuran,
-
menggunakan unit bukan timbangan dan
07.09.19 piawai. 2 menyukat objek.
6.1.3 Membanding dua atau lebih
ukuran, jisim dan isi padu cecair
Membanding dua atau
objek menggunakan unit bukan
lebih ukuran,
piawai.
timbangan dan isi
M32 3 padu cecair serta
6.2 Penyelesaian 6.2.1 Menyelesaikan masalah yang
menentukan
10.09.19 masalah. melibatkan situasi harian.
kewajaran jawapan.
-
14.09.19

Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan
 ukuran.

Menyelesaikan
masalah harian yang
5
rutin melibatkan
ukuran dengan
pelbagai strategi.

Menyelesaikan
masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan
ukuran secara kreatif
dan inovatif.
TEMA : SUKATAN DAN GEOMETRI
TOPIK 7.0 : RUANG

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
M33 1 Menamakan bentuk
7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Menamakan bentuk kuboid, Gunakan objek untuk
tiga dimensi dan dua
17.09.19 dimensi. kubus, kon, piramid tapak memahami bentuk tiga
dimensi.
segiempat sama, silinder dan dimensi.
- sfera.
21.09.19 7.1.2 Memperihalkan permukaan, Menyatakan ciri-ciri
sisi dan bucu bagi bentuk bentuk tiga dimensi
tiga dimensi. 2 dan dua dimensi serta
boleh menyusun objek
7.1.3 Menyusun objek mengikut
mengikut pola.
pola.
7.1.4 Menghasilkan bentuk baru dari Susun bentuk tiga dimensi
gabungan bentuk tiga dimensi. bagi menghasilkan bentuk Menghasilkan bentuk
 3 baru dari gabungan
tertentu seperti robot, kapal,
bentuk tiga dimensi
rumah.
dan menghasilkan
corak bentuk dua
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Menamakan bentuk segiempat Menyusun, menampal dan
dimensi
dimensi. sama, segiempat tepat, mewarna bentuk boleh
serta menentukan
segitiga dan bulatan.
M34 dilakukan untuk menghasilkan kewajaran jawapan.
7.2.2 Memperihalkan garis lurus, sisi, corak.
24.09.19
bucu dan lengkung bagi
- bentuk dua dimensi. Menyelesaikan
4 masalah harian yang
28.09.19 7.2.3 Menyusun bentuk dua dimensi
rutin melibatkan
mengikut pola.
ruang.
7.2.4Menghasilkan corak
berasaskan bentuk dua
dimensi. Menyelesaikan
5 masalah harian yang
7.3 Penyelesaian 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang rutin melibatkan ruang
masalah. melibatkan situasi harian. dengan pelbagai
strategi.

Menyelesaikan
M35 masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan
01.10.19 ruang secara kreatif
dan inovatif.
-
05.10.19

TEMA : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TOPIK 8.0 : PENGURUSAN DATA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menamakan piktograf.
8.1Mengumpul, 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan Gunakan gundalan untuk
mengelas dan situasi harian. mengumpul data yang mudah.
menyusun data.
M36 Mengumpul data
08.10.19 *TMK berdasarkan situasi
- harian.
12.10.19 8.2 Piktograf. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan Petunjuk melibatkan satu 2
maklumat dari piktograf. gambar satu nilai.
*TMK
Membaca dan
mendapatkan
M37 3 maklumat dari
8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah yang
piktograf.
15.10.19 masalah. melibatkan situasi harian.
-
Menyelesaikan
19.10.19 masalah harian yang
4 rutin melibatkan
pengurusan data.

Menyelesaikan
masalah harian yang
5 rutin melibatkan
pengurusan data
dengan pelbagai
strategi.

Menyelesaikan
masalah harian yang
 6 bukan rutin melibatkan
pengurusan data
secara kreatif dan
inovatif.

ULANGKAJI

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

PENGURUSAN KELAS DAN BUKU TEKS TAHUN DEPAN, KERJA-KERJA PENTADBIRAN

CUTI AKHIR TAHUN

(24.11.2019 hingga 2.01.2019)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 19 MAC 2019 - 25 MAC 2019

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28 MEI 2019 – 10 JUN 2019
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 27 OGOS 2019 - 02 SEPTEMBER 2019