La enoraia ene mucto qv fever aos maests, sobre td en na pce de creceneilees po el ezestoinvesigdon, y por la aavsigacinacciém yen coaboraciin Como ext bro muestra, = ala de algo alo ze losmaests tans fl accoso, pues en el cuso normal Ge Is enema ya pacican cents \Senias eos, se puede deci quel ensefina y a nog son formas sales del ate de la ensefena, Pro lesmaescs son snus ecanes que el aur lene en ale. En efecto, libro revise cra ines para todos os que daseen cemprender ura avesizacin cualaia 2 culquer campo, -sfcomo para exudates de soclogia de métodas de nvsoacin ln problemas que l anelaa ~coro eldest, el de snroduirse 0 l de cons regis saravos— stn problemas connaes a muckos tps de nvestigecin,Enlostimos acs se ba produc ungren deszrol d la tnograia educative, Ete Hr intenta poner al aeace de lciar ef odo pare levar a cabo ‘esas esis ala vez que descin ns slurs yl cortacia que rete, asl camo l salen yelngor qe bs sas catraan, Eade presa parieularalenia ala Gspostiéa las actudes del etnbralo, al esto de ete to de ivesgcines, www.paidos.com ISBN 84-7505-442-2 LM olrapa7s-a94u27 tro @ escuela por dent Ui | | | it | La escuela por dentro Laetnografia i eat la investigacion educativ: Peter Woods‘Temas de educacion Colecelén divigida par César Colt (ins tinospubbcados 20, Rlangford Bdesarzolodepensamiento coocepual ena eso seundeia 1, A Garton C.Prat,preniaey proves de alabetiac 22, LB Resnick WH For La ensfarze de asmeendtasy sus fndamenios potas 2. CB Caden, El drursoen elev 2. CWalinsy Pager La isin escolar 25. Wlewis, santo y dict 2, O.C.D.E,Bocunls cal de is ensefarea 21, $8 Staelay la impotanci dl content onl ersefaraa 18, DLA Sekén ls exact de proesonslrrefeios 28, CRegeray RRunik, Plea sci de 2 esuelprimaria ‘0, [D.Wison, Cb rrr la calidad dee ensefanze 41, Jb Babior, La etalueii en os proceso de fmacién 138, G Hari Las necesidades ecucaies especiales as anes ndnarias S4, RYourg, Teva cicada edacacnascerso en lala 1M, [Dean la cxgatzzcién del eprendize ene edccin primar 435, H Gardner, mene noescarizca 138 KF.Gartn, lero sil dso del lengua ya cogniién Mt, J Breer, Boaelsporaponacr ‘38 B¥feodsyM,Hammerly Gévero clay orient seols 38, V.WLApple, El conocinien afi 40, EDowlingy E. Osbore, fia y escuela 41, N Mercer a construcin guid del comociniento 4, [stem Apender hablar cencia 4% [Tia ye Rajasingham, Br hase de clase tel 44, | Dockzelly | Shane Dfceldes de aprendaae ens infacia 4, C.l, Cooper yC] rarrs, ests dees preesores , PWloods, perience cries en a esefanayelsprendzae 47, DA Sehén, profesional efeiro 48, PWloeds, mesiga elated ia eseensa 48. A Bistop, eaburacn Matemtica 0, Kan, ents oc SL, M.Pressey, Climo exsefer leer 52, D.Fostaa, contol del comportaieno an eles BB. BJ. Bele y ots, a ensfiama ys pofeaes 5A, BJ Raley ots, Lense yosprelesores 55, BJ de y oto, a ens os prteores It 45. Bl. MoCombey], $ Whiser, La lve ye escela cntads en elaprendic 81, GWels indaganin dates 38, V.W.Apple, Ever ocomo Dios manda 58, RG Tarp y ove, Nanfrmar a ensfenea gosy ye pecegegia 8. Perinat Concent edunacén sperer PAIDOS aca Seni Mb Peter Woods La escuela por dentro Ja etnografia en la investigacién educativa ag Ministerio de Educacién y Gioncia