Evaluación de Historia.

Segundo básico

Nombre: _______________________________________________________
Departamento de
Humanidades
Curso: _____________________________ Nº de lista: ____________
Profesora Lila Yha
Fecha: _____________________________
Puntaje Ideal Puntaje Obtenido Porcentaje de Logro Nota
25 puntos

EVALUACIÓN DE PROCESO
OBJETIVOS
1. Reconocer los puntos cardinales.
2. Interpretar planos.
INSTRUCCIONES GENERALES
a. Desarrolle esta evaluación con lápiz mina. Conteste cuando esté seguro/a.
b. No haga borrones, esto invalida su respuesta.
c. No está permitido solicitar o prestar materiales durante el desarrollo de la prueba.
d. Cualquier actitud sospechosa será considerada como copia, y será sancionada con nota mínima.
e. Tiempo de trabajo: 45 minutos

I. Ortografía, redacción y letra

1.- Letra legible y ordenada.
Total ítem: /3

1
II.- Comprensión de lectura
Lea comprensivamente el siguiente texto y luego responda las preguntas planteadas. Cuide el orden y claridad
de su letra, pues será evaluada. 2 puntos por cada respuesta correcta.
Total ítem: /6

1. ¿Sabes cuál es el nombre del objeto extraño que compró la tripulante?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué ese objeto les permitió a Jonás y a sus amigos encontrar el rumbo de regreso?
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__________________________________________________________________________________________

3. Si te pierdes, ¿qué harías para volver a tu casa?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2
III. Selección única
Conteste las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta. NO haga borrones, marque la
respuesta sólo cuando este seguro. 1 punto por cada respuesta correcta.
Total ítem: /6 puntos

1. El dibujo es un:
a. Un mapa.
b. Un plano.
c. Una maqueta.

2. El siguiente dibujo representa:

a. Los símbolos de un plano.
b. Los símbolos de un mapa.
c. Ninguna de las anteriores.

3. El siguiente plano representa:

a. Un país.
b. Una ciudad.
c. Ninguna de las anteriores.

4. ¿Cuál de estos lugares se representa con un plano?

a. Un país.
b. El colegio.
c. Un continente.

5. Esta imagen corresponde a:

a. Una brújula
b. Una dirección
c. Una rosa de los vientos

6. Los puntos cardinales son:

a. Norte, sur y este.

b. Norte, sur y oeste
c. Norte, sur, este y oeste.

3
IV. Desarrollo
En el espacio indicado desarrolle de manera sintética los temas que se plantean a continuación.
1 punto por cada respuesta correcta.
Total ítem: /10 puntos

1. Escribe el nombre de los puntos cardinales que se indican: ____ / 4 puntos

N_______________________

S_______________________

E_______________________

O________________________

2. Escribe el nombre y para qué se usa: ____/ 2 puntos

______________________________________________

__________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
1. Observa la imagen y luego encierra la alternativa correcta.

3. Observa la imagen y luego encierra en un círculo la alternativa correcta. ______ / 4 puntos

4
a. Marcelo está mirando hacia el: sur este

b. Claudia está mirando hacia el: norte oeste

c. Roberto está mirando hacia el: oeste este

d. Pamela está mirando hacia el: norte sur

Pinta la opción que más te represente:

ESTUDIÉ MUCHO ESTUDIÉ POCO NO ESTUDIÉ