CAUSAS ORGÁNICAS DE LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE

PATOLOGÍAS DE LA VOZ
PATOLOGÍA DEFINICIÓN ÁREA ALTERACIÓN SUBTIPOS
AFECTADA
DISFONÍA Alteración de una o más de las Voz/Fonación En una o más de las Orgánicas: viene producida por una lesión anatómica
características acústicas de la voz, características en los órganos de la fonación, debida a diferentes
que incide en el volumen, el timbre acústicas de la voz causas.
y la modulación de la misma. (tono, timbre e Funcionales: alteración sin lesión anatómica en los
Temporal/permanente. intensidad) órganos fonatorios.
Psicógenas: alteración por un trastorno psicológico.
Traumáticas: Externos (agresión)/ Internos
(intubación intracraneal)
Audiógenas: a consecuencia de déficit auditivo.
Afonía: pérdida total de la voz.
Trast. De muda: alteraciones en la evolución normal
de la voz durante la edad puberal.

ALTERACIONES DE LA FLUIDEZ Y DEL RITMO VERBAL

PATOLOGÍA DEFINICIÓN ÁREA AFECTADA ALTERACIÓN
DISFEMIA Se manifiesta por una interrupción del ritmo de la Incoordin. fono-respiratoria Fluidez del habla, alterac. a
expresión verbal del forma más o menos brusca. nivel lingüístico, alterac.
psicológ., alter. motores de la
cara y el cuerpo (balbismo)
TARTAMUDEZ Alteraciones exclusivamente lingüísticas. Incoordin. fono-respiratoria Fluidez del habla
FARFULLEO Rapidez excesiva que afecta a la inteligibilidad. Incoordin. fono-respiratoria Fluidez del habla
TAQUILALIA Hablar deprisa. Incoordin. fono-respiratoria Fluidez del habla
TAQUIFEMIA Hablar deprisa, pero en este caso se convierte en Incoordin. fono-respiratoria Fluidez del habla
una alteración para la persona.

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PATOLOGÍAS DE LA ARTICULACIÓN DEL HABLA
TRASTORNOS ORGÁNICOS DEL HABLA

PATOLOGÍ DEFINICIÓN ÁREA AFECTADA ALTERACIÓN SUBTIPOS

A
DISARTRIA Trastorno en la articulación del Lesión en el sistema Daños en el componente Anartria: ausencia total del
lenguaje debido a alteraciones del nervioso central (córtex sonoro del lenguaje habla e imposibilidad de
control muscular de los motor, vías nerviosas o acompañado de alteraciones articular indistintamente los
mecanismos del habla. enfermedades nerviosas del ritmo, entonación y sonidos del habla.
degenerativas). expresividad.
Se considera el síntoma
oral de la parálisis cerebral
infantil (lesión de los
centros motores del
encéfalo).
DISGLOSIA Trastorno de la expresión del habla Lesiones periféricas del La alteración se produce en la expresión del habla.
(Dislalia debida a alteraciones anatómicas aparato bucofonador, como
orgánica/ de los órganos fonatorios. malformaciones congénitas
mecánica) (labio leporino, paladar
hendido) o adquiridas
(operaciones, accidentes).
DISLALIA Defecto en la articulación cuya Déficit auditivo. La alteración se produce en la articulación.
AUDIÓGEN causa se debe al déficit auditivo.
A
RINOLALIA Trastorno en la pronunciación de Perturbación del equilibrio Alteración en la pronunciación y en el timbre de voz.
los sonidos verbales, caracterizado entre la resonancia nasal y
por la presencia de una alteración bucal.
que acompaña en el timbre de la
voz.
CAUSA: Orgánica/ funcional.

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TRASTORNOS FUNCIONALES DEL HABLA
PATOLOGÍA DEFINICIÓN
DISLALIA Trastorno en la producción Movimiento incorrecto de los órganos Defectos en la articulación o
fonológica, generalmente por bucofonatorios.
dificultad en el aprendizaje de
los rasgos distintivos de los
fonemas.
RETRASO DEL Retraso en la producción de los
HABLA fonemas esperables para su
edad, o la persistencia de
errores fonológicos típicos de
edades más tempranas.
Comprensión normal y actividad
no lingüística normal.
Repiten bien los fonemas.
DISPRAXIA Desorden expresivo, de origen
(VERBAL, neurológico que interfiere en la
producción de los sonidos del
EVOLUTIVA, DEL habla y su secuencialización en
HABLA) sílabas o palabras.
ÁREA AFECTADA ALTERACIÓN SUBTIPOS
Fonética: dificultades para
combinación de uno o varios articular los sonidos del habla:
fonemas de la lengua. trastorno de tipo fonético.
Fonológica: trastornos en el
oído fonético-fonemático:
trastorno de tipo fonológico.
La alteración se produce a nivel perceptivo y organizativo.
Desfase significativo en la aparición (comienzo tardío) y en el
desarrollo de la expresión (evolución lenta).
Dificultades en el momento de ordenar los sonidos y
diferenciarlos dentro de las palabras.
Sutil lesión o falta de desarrollo en la Errores en la articulación inconsistentes. Pueden decir bien una
zona motriz del cerebro encargada de palabra una vez y decirla erróneamente el resto de las veces.
la programación de los movimientos de
los órganos articulatorios (lengua,
labios, velo del paladar, etc.).

ALTERACIONES QUE PUEDEN APARECER EN LOS DIFERENTES TIPOS DE TRASTORNOS

PATOLOGÍA DEFINICIÓN
ACALCULIA Imposibilidad de formar o reconocer signos numéricos o de utilizarlos en las operaciones aritméticas corrientes.
ALEXIA Pérdida o dificultad en la comprensión del lenguaje escrito. Ceguera verbal/ Agnosia visual.
AGRAFÍA Incapacidad para escribir a pesar de conservar la inteligencia y la actividad motriz. La persona pierde la capacidad de leer.

PATOLOGÍA DEL LENGUAJE DEBIDA A AGRESIÓN CEREBRAL

PATOLOGÍA DEFINICIÓN ÁREA AFECTADA ALTERACIÓN CLASIFICACIÓN
AFASIA Trastornos del lenguaje La zona donde se ha producido -En la capacidad para codificar y decodificar el -Broca: expresiva, motora.
adquiridos debidos a una la lesión cerebral mensaje verbal. -Wernicke: comprensión,sensorial.
lesión cerebral. -En las capacidades que inciden en la -Global
formación del lenguaje interior (análisis, -Conducción
síntesis, abstracción y simbolización). -Motora transcortical
-En las funciones asociadas al pensamiento y a -Sensorial transcortical
la inteligencia. -Mixta transcortical

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PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE DE ORIGEN DESCONOCIDO
PATOLOGÍA DEFINICIÓN ALTERACIÓN
DISFASIA Conjunto de alteraciones de carácter - Algunas veces pueden estar presentes las “señales neurológicas menores”.
predominantemente lingüístico que interfieren en el - Ausencia de deficiencias intelectuales: cuando el niño presenta dificultades en el
desarrollo del niño. plano cognitivo, éstas no se manifiestan de la misma forma que en las deficiencias
Normalmente no tienen un léxico productivo inicial mentales.
- Lenguaje interno preservado, pudiendo ser evaluado a través del juego simbólico y
hasta más allá de los dos o tres años, tienen un del uso adecuado de objetos.
sistema fonológico muy simplificado y no disponen de - Juego simbólico menos elaborado.
la organización sintáctica básica por lo menos hasta - Aunque el desarrollo motor sea normal, a veces se pueden observar dificultades
los cuatro años. asociadas a la coordinación motriz.
- Las dificultades que el niño muestra interfieren mucho en el aprendizaje, sobretodo
en el desempeño escolar.
- Normalmente hay disturbios emocionales y de comportamiento, acentuándose aún
más en los casos en los que hay dificultades de comprensión y de expresión del
lenguaje.
- Tiende a ser sociable y manifiesta un gran deseo de comunicación.
MUTISMO Desaparición del lenguaje en un niño que ya lo había Desaparición del lenguaje.
adquirido, sin que la causa se deba a una lesión cerebral u
orgánica.

TRASTORNOS EN LOS APRENDIZAJES BÁSICOS

PATOLOGÍA DEFINICIÓN ÁREA AFECTADA ALTERACIÓN

DISLEXIA Dificultad aumentada en el aprendizaje de Aprendizaje de la lectura y a - Errores persistentes al leer y escribir.
la lectura. veces también de la escritura. - Rotaciones(q- p; d- b), inversiones(le-el; los- sol),
confusiones (laro- lado), omisiones(ni-niño), agregados
(maema- mamá), distorsiones odeformaciones
(initeligibilidad de los escritos), contaminaciones(una
palabra o sílaba escrita fuerza a otra y se confunde con ella),
disociaciones (ma-mea-ma → mamá me ama).
- Escrituras con correcciones y reparaciones a causa de la
inseguridad.
- Descifra la primera parte de la palabra e intenta adivinar el
resto, reemplazando palabras o frases por otras de similar
fonética o significación. Incapacidad para pronunciar
palabras no familiares.
- Movimientos oculares irregulares y zigzagueantes afectan a
esta disfunción. Los lugares de detención no se realizan
correctamente y aparecen retornos frecuentes.

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DISGRAFÍA Trastorno de tipo funcional que afecta a la Calidad de la escritura en el Nivel de escritura significativamente inferior al esperado por
calidad de la escritura de la persona en el trazado y grafía. su edad y curso escolar, y ello influye negativamente en sus
trazado o la grafía. aprendizajes escolares.
Inversión de sílabas, omisión de letras, etc.
DISCALCULIA Trastorno específico del desarrollo en el Área de cálculo. Confusión de números y su inversión.
cálculo aritmético del niño.
RETRASO SIMPLE Disfunción que puede aparecer desde el Cualquiera de los niveles que Fonología y sintaxis muy afectados.
DEL LENGUAJE nacimiento o durante la etapa de compone el lenguaje. Simplificaciones fonológicas, presentando una gramática
crecimiento en cualquiera de los niveles primitiva con muchas hiperregulaciones.
que compone el lenguaje. Suelen emplear una jerga con un escaso uso de formas
Comprensión mejor que la expresión. verbales y una reducción de las proposiciones y nexos.
En la semántica se produce un retraso léxico y en algunos
casos puede haber un retraso cognitivo leve, mientras que la
pragmática en general no está afectada de forma primaria,
pero sí hay la presencia de una expresión gestual
aumentada. Las funciones lingüísticas suelen ser pobres o
primarias.
RETRASO DEL La comprensión del lenguaje por parte del Tras el retraso del lenguaje - Deterioro notable de la expresión del lenguaje, así como
LENGUAJE niño es inferior al nivel adecuado a su podría ocultarse en algunos alteraciones en la pronunciación de los fonemas.
edad mental. casos un autismo, un retraso POSIBLES CAUSAS:
Suele presentar un aspecto pueril y una mental, una hipoacusia o - Insuficiente estimulación del lenguaje.
distorsión particular, donde permanecen sencillamente cualquier tipo de - Mecanismo cognitivo afectado (déficit en la memoria a corto
patrones lingüísticos que caracterizarían el disfasia. plazo y déficit atencional).
habla de un niño de menos edad. - Nivel sociocultural bajo.
- Bilingüismo mal integrado o rechazado.