Professional Documents
Culture Documents
Kertas Kerja Majlis Pelancaran Program S
Kertas Kerja Majlis Pelancaran Program S
1.2 Pengerusi memaklumkan bahawa sepanjang tahun 2011, tumpuan yang diberikan
adalah meliputi semua bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM.
Tindakan : Makluman
1
1.3 Pelaksanaan program kurikulum adalah benar-benar komprehensif. Oleh itu semua
Ketua Panitia dan semua guru hendaklah memastikan perancangan dan pelaksanaan
program akademik dari awal tahun diteruskan hingga ke akhir tahun 2011. Segala
tindakan yang dilaksanakan pada tahun ini hendaklah dibudayakan untuk tahun-
tahun yang akan datang.
Tindakan : Semua Guru
1.4 Semua panitia/semua guru mesti menekankan pemahaman tentang rasional sesuatu
tindakan atau program itu dilaksanakan. Setiap program hendaklah diambil tindakan
sewajarnya selepas dilaksanakan untuk tujuan penambahbaikan. Semua Guru Kanan
dan Ketua Panitia dikehendaki membuat refleksi atas apa yang telah dilaksanakan
bagi memastikan semua pihak benar-benar memahami mengapa sesuatu program
atau tindakan itu dibuat.
Tindakan : Semua Guru Kanan dan Ketua Panitia
1.5 Program akademik tahun 2011 yang telah dan sedang dilaksanakan adalah dalam
dua fasa iaitu Fasa Pertama (Januari hingga Jun 2011) dan Fasa Kedua (Julai hingga
Oktober 2011). (Rujuk Lampiran 1).
Tindakan : Makluman
1.6 Bagi perancangan program akademik tahun 2012, semua program tersebut di atas
akan diteruskan dengan penambahbaikan. Semua Guru Kanan dan Ketua Panitia
hendaklah membincangkan serta membuat perancangan yang komprehensif
berkaitan program-program tersebut untuk tahun 2012 bagi meningkatkan tahap
pengajaran yang lebih berkualiti(Quality Teaching). Contohnya, panitia boleh
membincangkan sejauh manakah Program Pembelajaran Masteri dilaksanakan dan
pencapaiaannya dalam panitia masing-masing.
Tindakan : Semua Guru Kanan dan Ketua Panitia
1.7 Untuk tahun 2012, semua guru hendaklah menunjukkan komitmen yang tinggi dan
all out, lebih-lebih lagi kepada guru-guru semua mata pelajaran Sains kerana mata
pelajaran tersebut adalah mata pelajaran kritikal dan Sains juga menjadi bidang
kebitaraan (niche area) SMK Raja Perempuan, Ipoh. Sehubungan itu juga, semua
jawatankuasa yang terlibat dengan Program Microscale Teaching dikehendaki
mengenalpasti dan membincangkan pendekatan penggunaan Microscale Kit dalam
kalangan pelajar terutama para pelajar kelas-kelas akhir.
Tindakan : Guru Kanan Sains, Penyelaras program
dan semua guru berkenaan
1.8 Peranan Bilik-bilik khas dalam membantu mencapai sasaran akademik tidak boleh
diabaikan. Oleh itu, semua Ketua Panitia dan Guru bilik-bilik khas hendaklah
bekerjasama merancang penggunaannya serta mengenalpasti sejauh mana bilik-bilik
tersebut digunakan untuk membangunkan para pelajar.
Tindakan : Semua Ketua Panitia dan Guru Bilik-bilik Khas
1.9 Peranan motivasi juga amat penting kepada pembangunan /peningkatan akademik
pelajar. Semua guru hendaklah memberi motivasi kepada para pelajar secara
berterusan kerana para pelajar SMK Raja Perempuan bukan independent learner.
Diharap semua Penolong Kanan dan Guru Kanan mengambil tindakan membantu
Ketua-ketua Panitia dan guru-guru menangani perkara tersebut.
Tindakan : Semua guru
2
1.10 Semua AJK Kurikulum diingatkan untuk memastikan semua perkara yang
disampaikan oleh Puan Pengetua disampaikan dengan tepat kepada semua guru dan
difahami. Sebarang kemusykilan hendaklah dirujuk kepada Pengetua kerana
sebarang masalah komunikasi akan menjejaskan pelaksanaan dan kejayaan sesuatu
program.
Tindakan : Makluman
3.2 Merujuk Agenda 4.0 Analisis Peperiksaan Pertengahan Tahun 2011 – Ditegaskan
sekali lagi bahawa semua guru hendaklah "mengajar untuk kefahaman". Semua
Ketua Panitia hendaklah mengambil tindakan yang sewajarnya dan segera terhadap
risiko yang ada pada pelajar yang akan menghalang pencapaian mata pelajaran
masing-masing.
Tindakan : Semua Ketua Panitia
3.3 Merujuk Agenda 5.10 berkaitan ketegasan guru di dalam bilik darjah - Guru-guru
Tingkatan hendaklah mengenalpasti dan mengambil tindakan tegas terhadap para
pelajar yang ponteng sekolah terutamnya para pelajar dari kelas-kelas peperiksaan.
Tindakan : Semua Guru Tingkatan
4.1 Ketua panitia memaklumkan bilangan pelajar berisiko bagi mata pelajaran masing-
masing:
4.1.1
3
4.1.2
Bilangan Pelajar Berisiko Mata pelajaran SPM
Mata pelajaran Bilangan pelajar
Bahasa Melayu 4 orang – (5G)
Bahasa Inggeris 5 orang
Kimia 9 orang (berdasarkan Peperiksaan
Pertengahan Tahun 2011)
Biologi 2 orang
Fizik 2 orang
Prinsip Akaun 7 orang
Perdagangan 3 orang
Sejarah 32 pelajar Gagal Peperiksaan
Pertengahan Tahun
Pendidikan Islam 1 orang
Pendidikan Moral 2 orang
Tindakan : Makluman
4.2 Program/tindakan yang akan dilaksanakan selepas Peperiksaan Percubaan SPM dan
STPM adalah sama seperti yang telah dilaksanakan untuk pelajar-pelajar Tingkatan
Tiga, 2011:
4.2.1 Para pelajar Tingkatan Lima akan menjalani Peperiksaan Semula
Percubaan SPM pada 10hb dan 11hb Okt.2011 dan Peperiksaan Pra SPM
dari 13hb hingga 21hb Okt. 2011.
4.2.2 Para pelajar Pra U2 akan menjalani Peperiksaan Semula Percubaan STPM
pada 10hb dan 13hb Okt.2011 dan Peperiksaan Pra STPM dari 17hb
hingga 20hb Okt. 2011.
Tindakan : Makluman
4.3 Guru Peyelaras Tingkatan bagi setiap mata pelajaran peperiksaan awam hendaklah
membuat pemantauan bagi memastikan semua kelas telah selesai membuat latih
tubi menjawab soalan-soalan peperiksaan tahun-tahun yang lepas.
Tindakan : Ketua Panitia & Penyelaras Mata Pelajaran
4.4 Soalan-soalan yang dikemukakan untuk peperiksaan Pra SPM dan Pra STPM
hendaklah memberi fokus kepada masalah yang harus/hendak dikuasai oleh pelajar.
Tindakan : Makluman
5.8 Kursus/Elektif/Pakej
5.8.1 Elektif mata pelajaran bagi semua tingkatan akan dikekalkan.
Tindakan : Makluman
6.0 Perancangan Program Peningkatan Akademik 2012
6.1 Bagi perancangan program akademik tahun 2012, semua program yang
dilaksanakan pada tahun 2011 akan diteruskan dengan penambahbaikan. (Rujuk
Lampiran 1)
Tindakan : Makluman
7.0 Kelas Rancangan Khas(KRK).
7.1 Sasaran 100% A bagi semua matapelajaran ditetapkan bagi semua pelajar KRK.
Tindakan : Makluman
5
7.2 Pelajar-pelajar Tingkatan 1 dan Tingkatan 2 KRK mempunyai masalah berkaitan
sikap. Guru-guru yang mengajar mereka dikehendaki memastikan pelajar-pelajar
berkenaan sentiasa bermotivasi. Kaunselor pula diminta merangka/melaksanakan
program kaunseling untuk meningkatkan self esteem dalam kalangan pelajar
tersebut.
Tindakan : Kaunselor dan Semua Guru Mata pelajaran KRK
6
Lampiran 1