Uni

ver
sit
ateadi
nBucur
est
i
Facul
tat
eadePsi
hol
ogi
esi
Sti
i
ntel
eEducat
iei
Mast
erPsi
hol
ogi
amunci
itr
anspor
tur
il
orsi
ser
vici
i
lor

Pr
oiectl
adi
sci
pli
naSel
ect
iasi
…………….
Centr
udeev
aluar
epent
rusel
ect
iaper
sonal
ului
inor
gani
zat
iaABC-
stat
iede
sal
vari

Real
i
zat
or:
mast
erand

Numepr
enume

I
anuar
ie2019
Cupr
ins

1.Fundamentar
eteor
eti
ca/I
ntr
oducer
e/abor
dar
iteor
eti
cepr
ivi
ndcent
rul
deev
aluar
e/o
vizi
uneasupr
acent
rul
uideeval
uare
(etc)
…………………………………………………………………………………………….

1.
1. Aspect
egener
aleal
ecent
rel
orde
ev
aluar
e…………………………………………………………………………….

1.
2. Test
eledeapi
tt
udi
nisi
per
sonal
i
tat
e……………………………………………………………………………………….

1.
3. Test
elesi
tuat
ional
esi
compor
tamental
e………………………………………………………………………………….

2.Bat
eri
idet
est
epsi
homet
ri
cefol
osi
tei
ncent
rul
deev
aluar
e
…………………………………………………….

3.I
nter
viul
desel
ect
iei
ncent
rul
deev
aluar
e……………………………………………………………….
.

4.Oapli
cat
iepracti
capri
vi
ndcentrul
deeval
uar
efol
osi
tinor
gani
zat
iaABC-
stat
iedesal
var
i
pent
rupost
ul desof
erpeautosani
tar
a…………………………………..

4.
1.t
est
edeapt
it
udi
nisi
deper
sonal
i
tat
e………………………………………………………………………………………….
.

4.
2.t
est
esi
tuat
ional
esi
compor
tament
ale……………………………………………………………………………………….

4.
3.i
ntr
ebar
i-
int
erv
iul
desel
ect
ie………………………………………………………………………………………………………

5.Concl
uzi
i………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. Fundament
areteor
eti
ca/
Int
roducer
e/abor
dar
iteor
eti
cepri
vi
nd
cent
ruldeeval
uare/
ov i
zi
uneasupracent
rul
uideev
aluar
e(etc)

1.
1. Aspect
egener
aleal
ecent
rel
ordeev
aluar
e
Dupauni ipracticienisi autori Assesementcent ersaucent ruldeev al uar econt inesi
i
nt erviul sit
est areapsi hologi cacut esteapt itudi nalesi deper sonal i
tat e
https: //www. 123test.com/ assessment -
cent er/
Dupaceimaimul tiaut orisipr act i
cienicent ruldeev aluar econt inedoarev luarea
compor tament ala si si t
uat i
onal a separ at de t estar ea psi hol ogica si i nt er
v i
u
(https: //
www. y
ork.ac. uk/ medi a/student home/ wor kandvol unt eer ing/ infosheet s/appl i
cat
i
onsandr ecruitment /Assessment -cent r
es.pdf ) SIOP:
http:// www. siop.org/ wor kplace/ empl oyment %20t esting/test ty pes. aspx
Thornt onI I
IsiRupp( 2006)auev i
dent iatoser i
edecar act eristicial ecent r
elorde
ev aluar e dupa cum ur meaza:j udecat ispeci i
ce se potcombi na i ntr-
o ev aluare
cant itati
v acupunct aje;ev aluator i
i/assesor iiemi tj udecat i
,assesor iisunti mplicatiin
trainingur i
,f eedback- ulest edator alsauscr i
s,assesor i
ipr ov i
ndi nmanagement ul
supr ior,HRsaudi naf araor gani zat i
ei,met odaobser vatieij oacaunr olf undament alin
ev alurea compor tament ului,est e geu de pacal i
t/mint i
tdeoar ece compor t
ament ul
est eobser vatsiev aluat ,suntev aluatecompor tament alpr obl emeconcr et
el gat ede
munca,et cAcest iaut oriaust ruct uratcaract er i
sticil
ecent rul uideev aluarepef iecare
pachetdeev aluaredupacum ur emaza:ev al uar ei ndividual a,f eedbackcumaimul te
dimensi uni/dinmaimul t
edi rectiideev aluare,i nterviucompor tament aldebaza( t
recut
siprezentlaloculde munca),int
erv
iu si
tuat
ional
,test
e psi
hol
ogi
ce de apt
it
udi
ni
cogni
ti
ve,chest
ionar
e/i
nvent
are/
scal
edepersonali
tat
e.

1.
2. Test
eledeapi
tt
udi
nisi
per
sonal
i
tat
e
Testeledeapt i
tudinisuntproiect
atepent r
uaev al
uaapt i
tudi
nil
eumanesi de
rel
ati
onar e.Exi
stadouat axonomiidebaza( Flei
shmann, 1999)ceajut
al aomaibuna
str
ucturareaapt i
tudi
nil
orumanesi i
mpli
citlausurareaalegeri
ii
nprofi
lulpsi
hol
ogi
c
apti
tudinalaaceloraptitudininecesaresisufi
cientepentruprofi
l
ulunuipostcesev
a
scoatelaconcur s.
Apti
tudi
nil
eumanegeneral
eseeval
ueazacuajut
orulunort
est
estandar
dizat
esi
et
alonat
epepopulat
ii
lespeci
i
cezonel
orsicul
tur
il
orundesevorapl
ica.

Personal
it
ateest
eeval
uat
acudi
fer
it
etest
edeper
sonal
i
tat
e:Hexaco(
Asht
on&Lee,
2009),Gol
dberg(
1992)
,McCr
ae&John(1992)
1.
3. Test
elesi
tuat
ional
esi
compor
tament
ale
Testel
esi t
uati
onalesicompor tamental
ejoacaunr ol
fundament alindefi
nit
ivarea
aleger
iicandi
dati
lori
nor ganizati
aceesteimpli
catainprocesuldesel ect
iefolosi
ndun
assessmentcenterdesel ecti
eKleinmann&St r
auss( 1998),SchippmannPr i
en&Katz
(1990),
Slivi
nski
,Grant
, Bourgeois&Pederson( 1977).

1.Anal
i
zascr
isăaunui
caz
Fiecar
ecandidatpri
mest eunmat eri
alcaunr aportscri
s,cedescri
eoprobl
ema
concretaaorgani
zati
eirespecti
ve.Candidatultr
ebuiesaredactezeunt
extadresat
departament
uluiHR,management ul
uisuperioret
c( depi
ndecesecere)pri
ncaresă
propunăosoluţi
eprincareser ezolv
aproblemar especti
vasaudupacazost r
ategi
e
caresaevit
eosi t
uati
econf l
ict
uala.
2.Pr
obadepr
ezent
areor
ală–di
scur
s
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
3.Di
scuţ
iadegr
up–t
ipcompet
iţ
ie
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
4.Conv
ersaţ
iapr
ofesi
onal
ăsi
mul
ate
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
 5.I
n–BasketsauI
n–Box
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
6.I
n–Basketcuasi
stent
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
7.Si
mul
areaunei
anchet
e
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
8.Coor
donar
eaunui
grup
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba

9.Jocul
de-
apr
ofesi
a
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
10.
Ansambl
uldepr
obe„
ozi
demuncă”
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
11.
Probadesi
mul
are
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba
12.
Jocul
der
ol
Descr
isput
inat
eor
iedespr
ecer
epr
ezi
taaceast
apr
oba

2. Bat
eri
idet
est
epsi
homet
ri
cef
olosi
tei
ncent
rul
deev
aluar
e

Ai
cisevordaexempl
edetet
epsihomet
ri
cesi
aut
ori
etcdepepi
atar
omaneasca(
o
j
umatat
edepaginadescr
is)
.Deexempl
u:
InRomaniaapti
tudi
nil
esemasoaracutest
evali
datesiet
alonat
edarsicuscal
ecuuz
di
dacti
csiacademici
ncercetar
edeasemeneavali
datepri
nstudii
sti
i
nti
fi
ce.……..
ase
cont
inuacuexempledetest
edepeinter
netsi
seciteazasursel
e.

3. I
nter
viul
desel
ect
iei
ncent
rul
deev
aluar
e
I
nter
viudesel
ect
iej
oacaunr
olapar
tedeacompl
etar
ezul
tat
eleev
aluar
il
orobt
inut
ein
ur
maapli
car
iit
estel
orapi
tudi
nal
e,deper
sonal
i
tat
e,si
tuat
ional
esi
compor
tament
ale.(
o
j
umat
atedepaginadescr
is)

4. Oapl i
cat
iepracti
capri
vi
ndcent
ruldeeval
uaref
olosi
tinor
gani
zat
ia
ABC-
stat
iedesal
varipent
rupost
uldesoferpeaut
osani
tar
a
4.
1.t
est
edeapt
it
udi
nisi
deper
sonal
i
tat
e
Sepr
ezi
ntat
est
eval
i
dat
epepopul
ati
eromaneasca:
apt
it
udi
nisi
per
sonal
i
tat
e
4.2.test
esituat
ional
esi comport
amental
e(deconst
rui
tunexempl
upent
ruf
iecar
e,
relat
ionatcupostulscoslaconcurs)
1. Anal
i
zascr
isăaunui
caz
2. Pr
obadepr
ezent
areor
ală–di
scur
s
3. Di
scuţ
iadegr
up–t
ipcompet
iţ
ie
4. Conv
ersaţ
iapr
ofesi
onal
ăsi
mul
ate
5. I
n–BasketsauI
n–Box
6. I
n–Basketcuasi
stent
7. Si
mul
areaunei
anchet
e
8. Coor
donar
eaunui
grup
9. Jocul
de-
apr
ofesi
a
10. Ansambl
uldepr
obe„
ozi
demuncă”
11. Pr
obadesi
mul
are
12. Jocul
der
ol

2. Bat
eri
idet
est
epsi
homet
ri
cef
olosi
tei
ncent
rul
deev
aluar
e

4.
3.i
ntr
ebar
i-
int
erv
iul
desel
ect
ie
Ai
cii
ntr
acel
e60dei
ntr
ebar
idat
einf
isi
erul
PDFcasi
templ
ate
5. Concluzi
i
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Oj
umat
atedepagi
nacuceat
ireal
i
zatpr
inacestpr
oiect
,ut
il
izabi
l
itat
eapr
oiect
ului
si
dacaapt
it
udinil
e,t
rasat
uri
l
edepersonal
it
ate,compor
tamentel
esitoat
easpect
ele
eval
uat
efolosescinsel
ecti
aper
sonal
uluipentr
upost
ulscoslaconcur
s.

Exemplupentr
upostul
desoferaut
osani
tar
afi
sadepostest
elaanexe(
fi
saposti
n
proi
ectvafiat
asat
adef i
ecar
emaster
andinpar
te)

Bi
bli
ogr
afi
e
Ashton,M.C.,
&Lee,K.(
2009)TheHEXACO-60:Ashor
tmeasureoft
he
majordimensi
onsofper
sonal
it
y.Jour
nalofPer
sonal
it
yAssessment
,91,
340-345.
Goldber
g, L.R.(1992)Thedevelopmentofmar
kersfortheBig-
Fivefact
or
str
uct e.Psy
ur chologi
calAssessment,4(
1),
26-
34.doi:10.
1037/1040-
3590.4.
1.26.
Kleinmann,M.,&Strauss,
B.(1998).Vali
dit
yandappli
cati
onofcomputer-
si
mul atedscenar
iosinpersonnel .I
assessment nt
ernat
ionalJour
nalof
Selecti
onandAssessment ,6,97–106.
McCr
ae,R.R.,&John,O.P.(1992)Anint
roduct
iont
otheFi
veFact
orModel
andi
tsappl
icat
ions.Jour
nalofPersonal
i
ty,60,
175-
215.
Schippmann,J.S.
,Pri
en,
E.P.,
&Kat z,J.A.(1990).Reli
abil
it
yandv al
idi
tyof
i
n-basketper
formancemeasure.PersonnelPsychology,43,837–859.
Sl
i
vinski
,L.W.
,Gr
ant
,K.W.
,Bour
geoi
s,R.P.
,&Peder
son,
L.D.(
1977)
.
Devel
opmentandv al
idat
ionofafi
rst-
lev
elmanagementassessment
cent
re.Ot
tawa,Canada:Publ
icSer
v i
ceCommissionofCanada.
Thornton,
G.C.,
II
I,
&Rupp,D.E.( .AssessmentCent
2006) ersinHuman
ResourceManagement,
Str
ategi
esforPredi
cti
on,
Diagnosis,and
Development
,Laur
enceErl
baum Associ
atesPubl
i
shers,NewJer sey
.
ht
tp:/
/sety
ori
yanto.com/phocadownload/user
upl
oad/Assessment%20Cent
er
s%20in%20Human%20Resour ce%20Management.pdf(Thornt
onII
I&
Rupp,2006)accesatladatade15.03.2016

Anexe

Anexa1-
exempl
udef
isadepost

FI
SAPOSTULUI
:sof
eraut
osani
tar
a
COR:
832202
Subgr
upamaj
ora83,
Grupami
nor
a832,
Grupadebaza8322
Ni
vel
uldei
nst
rui
re:
2(st
udi
imedi
i
)
(Fi
sadepostr
eal
i
zat
ademast
erandaBur
toi
uSor
inai
nanul
uni
ver
sit
ar
2012-
2013)
Denumi
reapost
ului Sof
demuncă: eraut
osani
tar
a

Obi
ect
ivespeci
fi
ceal
eact
ivi
tăţ
iidemuncă:

 Esteobl i
gatsăcunoascapr ev ederi
lelegil
orsi normel orcer eglement ează
acti
v i
tateapepr ofil
si săacţi
onezepent ruaplicarealorinmuncaspeci f
icăpost ului 
;
 Aredat ori
asăr ealizezelanivelulparamet ri
l
orcant it
ativişicalitati
viceruţi
,sarcinilece
decurgdi nfuncţ iapecar eodeţ i
neşi r
ăspundedeev entualelepr ej
udiciimaterialesau
mor aleaduseFi rmei,urmarear eal
izări
isaupr estării
decal itatenecor espunzătoar e;
 Areobl i
gati
v i
tateasădeadov adădecor ectit
udineşi princi
pial i
tateînr aport
uril
e
i
nterumaneşi sănupr imeascădel acet ăţenibani saual t
efol oasepent ruacti
v i
t ăţi
le
prestateîncadr ul atri
buţi
unil
ordeser vi
ciu;
 Urmar eşteintroducer eaîncadr ulactiv
itati
iprofesionaleaunornoi met odeşitehni ciîn
 domeniu ;
 Completeazăf oai
adeparcur
spebazacăr
eri
asef
acdepl
asar
il
etr
ecandki
l
omet
ri
efect
uatisial
i
ment ar
il
ecucombust
ibi
l.

Responsabi
l
ităţ
i,sar
cini
,act
ivi
tăţ
işi
acţ
iuni
speci
fi
cepost
ului
demuncă:

a.Responsabi
l
ităţ
i

1.Inr
apor
tcualtepersoane:
 Păst
rar
easecretului deserv
iciuşiaconfi
denţial
it
ăţi
iact
ivit
ati
ipecar eodesf
ăşoar
a;
 Sămenţinărel
aţi
ipr ofesi
onaleşidecolegi
ali
tatecuceil
alţi
angajaţidinf
ir
mei
;
 Cooper
arealaniveleleimpusedepostcucei l
al ţ
iangaj
aţiaifi
rmei;

2.I
nrapor
tcuapar aturapecar eout il
i
zeaz ă:
 Cunoaşt ereaper fect
ăaapar aturi
idi
ndot areaautosanit
areiprecum si
modul de
functi
onarecor espunzătoaracest ei
apent r
uaev it
aev entual
eledefecţ
iuni
nedorit
e;
 Anunţ areaor i
căreidefecţi
uni servi
ciul
uiadmi ni
str
ati
v;
 Ut il
i
zareanumai încazdenev oieami j
loacelordecomuni carepuseladispozi
ţi
e
defirmă(telefonmobi l,
telefonfix,f
ax,etc.
.);

3.I
nraportcupr odusel
emunci i
:
 Săr especteprogramuldel ucru,săfoloseascăintegralşicuefici
enţăt
impul de
muncă  ;
 Păst r
areaconfidenţ
ial
i
t ăţi
idatelorşiainfor
maţ ii
lorpecareledeţ i
nepri
vi
torla
salari
ati(
numer edetel
ef on,adrese)
 Past r
areasecretul
uiprofesionalsiainformatii
lordeti
nutedespr eoanumi t
a
persoanaobt inutei
nur mapar t
ici
pari
i l
aactiunil
eservi
ciului
deambul anta;
 Pr otejeazaint
eresel
emat eri
ale,fi
nanciar
esi mor al
ealesocietati
i.

4.I nrapor
tcusecur itat
eamunci i:
 Sărespectenormel edest i
ngereai ncendi i
l
orşi depr otecţ
ieamunci i
 Veri
ficar
eafunctional
itat
iiaparat
urii medicalelaintrareaintura 
;
 Săconducacupr udentapent r
uapr eî
ntâmpi naşi î
nlăturaori
cesituaţ
iicar
earpuneîn
pri
mej di
evi
aţa,integr
itat
eacor poralăsausănăt at
eamembr i
lorechi
pajul
ui,
apaci
entul
uiori
aparatur
amedi caladincelulasanitara;
 Sărespecteprevederil
eCont ract
ului Colecti
vdeMuncăal fi
rmei,aleContr
actul
uiI
ndiv
idual
deMuncăsi aleRegul ament ul
uideOr di
neI nter
ioară;

5.Privi
ndprecizi
aşi punctual
i
tat
e :
Săr espect
epr ogramuldelucru,safoloseascaint
egralsi
cuefici
enţ
ă
t
impuldemuncă  ;
Săr espect
eor di
neaşidisci
pli
nal aloculdemuncă;
 Săsebucuredepr est
anţăpr of
esi
onalăşi derespectînrândulangaj
aţi
l
orfir
mei;
 Sădovedeascăspiri
torganizat
ori
c,di
scipli
năşi meticul
ozit
ateînact
ivi
tat
eapecareo
desf
ăşoară;

6.I
nrapor
tcumet
ode/
progr
ame:
  Parti
ciparealaprogrameledet r
aini
ng;
 Să-şiri
dicenecontenitni
velul
decunoşt i
inţeprofesional
eşi decult
ură
generalăşi săabsol
v ecur
suril
edeper f
ecţionareor gani
zatesaurecomandat
e
def i
rma ;
 Imbunăt ăţi
reaşiî
mbogăţ i
reacunoştinţ
elorinutil
izareaaparat
elordi
ndotar
ea
autosanitarei
;

7.Pr
ivi
ndrel
aţii
lecualţ
ii
/comuni carea
 Dăr ăspunsur
icompet entel aprobl
emel edininteri
orulf
irmei
;
 Dădov adădeet i
cădint oatepuncteledev edereînrelaţ
ii
lecucolegi
işipaci
ent
ii
;
 Aredat or
iadeainformaper soanaier
arhicasuper i
oaraasupraunorprobl
eme
dif
icil
eceaparpr ecum si asupraunorsar ci
niprimit
edel aunnivelsuper
ior
.

b.Sar cini si act ivităţi speci ficepost ului demuncă

1.Raspundedeaspect ul int er i
or ,
ext er ioral aut osani tar ei:
spal areaext er i
or ului si
i
nt er i
or ului ,
si l
iconar eabor dul ui,
geamur i,
ogl inzi retrov i
zoar e,lunet a,podel e.
2.I nt impul pr ogr amul ui del ucr uast eapt ai nambul ant a, fi
indi nmaxi maal er tadacai sesol i
cit
a
ajut orul inv reopr obl ema.
3.Dacasi t uat i
aest ecompl exasi medi cul sefdeechi paj ocer ev aaj utaechi pajul lat ranspor t
ul
i
ndepl inasi gur ant aapaci ent ului :domi ciliu-aut osani tara, aut osani tar a–spi t
al ,spital-
aut osani tar a,sani tara- domi ciliu;
4.Sav eghezel asecur itat eaaut osani t arei;or iceneat ent i
esaunegl i
jent aceducel af ur tulsau
det erior areaapar atur iimedi cal esauaambul ant ei di ncauzaunei tert eper soaneest esupor t
ata
mat erial decat resof er .(
cont rav aloar eapagubei inr egi strate).
5.I nsi tuaţ iar esusci t
ăr iicar dio- pulmonar esi cer ebr aleaunui stopcar dio-respi rat or, daca
medi cul sefdeechi paj ocer ev aef ect uaur mat oar ele : vaaducemoni torul si defibrilat orul,tubul
deoxi genpor tabi l,trusadeC. P.R.  
; ef ect ueazav ent ilatiamecani cacubal onul dev ent ilat 
;
efect ueazacompr esi itor aci ce.
6.I nsi tuat ii deur gent emaj or eef ect ueazaoxi genot er apia, hemost aza, moni tor i
zar e,
pansament ,mani pul arepaci ent i.
7.Par ticipai mpr eunacuechi paj ullaact iuni ledepr im aj utori ncazul dezast relor,descar cerarea
si ext rager eav i
ct i
mel ordi nf ocar ,t
r iajul v i
ct imel or ,masur idesust iner eaf unct iil
orv itale,
i
mobi li
zar i, pansament e, hemost aza.
8.Col ect eazasi predapent rui nci ner ar emat erial elesani taredeuni caf olosi nta..
9.I ncazul depl asar i
i catr esol i
citar ev aal eget raseul cel mai sigursi scur tcat readr esa  ;v a
conducer api ddarcumaxi mum depr udent apent ruaev itaor iceev eni mentr utier ;v af olosi
toat emet odel edeav ertizar eaf lat ei ndot areaambul ant ei 
: faruri,flash- ur i
, sirena, gi rof aruri
,
claxon, av ertizar ev er bala, alter nant af azal unga/ fazascur ta–l aapr opi ereadei nter sect i
i.Sev a
asi gur acumaxi mum deat ent ielat r av ersar eai nter sect iil
or, chiarsi candar epr ioritate.Pe
ti
mpul depl asar ii var espect at oat er egul iledeci rcul atiepr ev azut edel egisl atiai nv igoar e.
10.I npar cur ger eat raseul ui cupaci ent ul cat respi tal, vaf olosi acel asi moddedepl asar ecamai
sus, numai dacamedi cul sefdeechi paj ov acer e,dat or i
taunui mot i
vf oartebi nei nt emei at,
ti
nandcontdef apt ul caaut osani t
ar aest edot atacut otceeaceest ecor espunzat orunei
resusci tar icar dio- pul monar esi cer ebr alepr ecum si ast abilizariihemodi nami cepet impul
transpor tului .
11. Indepl asar eacat redi specer atv aconduceconf or m nor mel orinv i
goar esi ar egul ilorde
circul atie, v aopr ilacul oar ear osi easemaf or ului, var espect asemnel eagent ului deci rcul at
ie.
12.Sapoar tet i
nut ar egul ament arapost ului ocupatsi ecusonul regul ament ar .
13.Pet impul st
at i
onar iii
ncabi nasei nter zi
ce :fumat ul,consumul debaut urial
cooli
ce,
ascultareamuzi ciil
aint ensitatemar e,jocur i
decar t
i,tableet c.cuoal t
aper soana,discut
iiin
contradictori
ucucet at eniicaret r
ecpest rada,folosireasi reneisauacl axonului.
14.Esteper mi saccesul indispecer atpent runecesi t
at if
iziologicesi
consumul  :apei,
caf el
ei,sucurilor.Stati
onar eaindi specer atnut rebuiesadepaseasca30mi n.
15.Sei nterzicef umat ulindispecer atsi pebal conul acest uia.
16.Pepar cursul noptiisei nterziceparasi reaambul ant eicuexcept i
il
ement i
onatemai sus.In
noptil
ef oartef r
iguroaseseper mi t
eincal zir
eapr inpor ni
r eapent r
uoper i
oadascur taamot orul
ui.
17.I
nmoment ulincetariicont r
actuluidemuncav apr edauni f
ormaspr eaf iinci
nerata.

Compet
enţ
elepost
ului
demuncă:

Cunoşti
inţeînlegatur ăcudomeni ul munci i
:
 Cunoaşt erealegisl
aţ i
eiinternesi internationaleî
nv i
goarereferi
oarel
aconducer ea
autovehiculelorspecialepedr umur il
epubl i
cecatsiasiguranteii
ncir
cul
atie;
 Exper ienţăîndomeni u;
Cunoşti
inţeprivi
ndmodul deexecuţ ieasar cini
lor:
 Cunoast ereamodul uidef unctionaresi intreti
ner
eaapar at
elordindotar
eaaut osanit
arei
;
 Cunoşt i
inţ
edeacor dareapr imului ajutor ;
Exper
ienţa:
 mi nim 3ani experi
enţ ăîndomeni u.
Cunoşti
inţelegatedef ol
osireaaccesor i
il
ormunci i 
:
 Cunoşt i
inţ
edeut il
i
zar eaapar atelormedi cale,astat
ieidesemnal i
zar
e,atuburil
orde
oxigen,aapar atel
ordet elefon, acopi at
or ul
ui;

Cont
ext
ulmunci
i
 :

Rel
aţi
i
leinterpersonale:
Comunicarea:
 Săai bemani ererespectuoase/ pol
it
icoaseşi t
actînt r
ansmi t
ereaşi /
saupr i
mir
eade
i
nformaţ ii
;
 Săpr ezintepr opunericelor
lal
ţifol
osindoar gument aţi
eabilăşi mijl
oacevizual
ede
pr
ezent arecar esăaducăschi mbăr i
şi î
mbunăt ăţi
rilaniv
elstrategic;
 Săut ili
zezeaf ir
maţ i
i
,sugest i
i
,gesturisaumani festări
;
 Dor i
nţ acomunădeagăsi osoluţi
eîninter
iorulfir
mei ;
 Fr ecv enţa:ri
dicată;
 I nti
mi tatea/secretul
:î
nconf ormitat
ecur espectareaconf i
denţiali
tăţi
idat
elordi
ncadr
ul
Departament uluimedical.

Ti
puri
aler
elaţi
ilorderolsoli
cit
ate:
 Depar t
icipar
eînechipă:îşi
aducecontr
ibuţ
ialaî
ndepli
nir
eaobiecti
vel
orechipaj
ului
din
car
ef aceparte,alfi
rmeişidepar
tamentul
ui,
cooperar
ea,rezol
vareacer
eri
lorveni
tedin
par
teaconducer iif
ir
mei .

Condi
ti
ifi
zi
ceal emunci
i
 Postuldemuncă:acti
vi
tat
edesof
erpeautosani
tara;
 Condiţi
il
edemediu:condi
ţi
idemedi
uinst
abil
e,niv
elmedi
udezgomotsaucondi
ti
i
dist
ractoar
e;
  Sol
i
cit
ări
l
epost
ului
demuncă:
condi
ti
ispeci
fi
ceal
eact
ivi
tat
iidesof
erpeaut
osani
tar
a;

Car
act
eri
st i
cil
est r
uctur aleal el ocul uidemuncă
 Cr i
ticabili
tateapozi ţi
ei post ului:impactmi nim al decizieidelaacestni v
el asupra
celorl
alţiangaj aţi,ni velder esponsabi li
tatescazut( f
unctiedeexecut i
e);
 Rut inăv s.pr ovocar eaact ivităţi
i demuncă: nivel mediudeaut omat izareamunci i,
obiectiveşi sar cini binedef initedecăt reMedi cul coordonatordeechi pasi Dir
ectorul
Medi cal.
 Economi c,solicităoat enţ i
er i
dicatăladetal ii
legat edepr oceduristandar ddeoper are,
niv
el redusdemonot onie,ni velredusdest r ucturare(existăposibil
i
t ateast abi
li
ri
iordini
i
,
pri
or i
tăţi
i şirit
mul ui der ealizareasar cini
lor) ,
nivel mediudecompet iţ
ie.
 Ri t
mul munci işipl anifi
car ea: respectareat ermenel orinmuncadepusa, control
ulmedi u
asupr aîntreruper ilor,cont rol ri
dicatalangaj atuluiasupr ari
tmuluidel ucru.
 Deanal iză: -

Cer
inţ
elepsi
hol
ogi
ceal
elocul
uidemuncă

Cunoşt
inţ
e:
 Del egi
slat
ier uti
er asisigurantaci
r cul
ati
ei-cunoşti
inţ
edelegi
slaţ
ierut
ier
aside
sigurantacir
culatiei
 Deacor dareapr imul ui
ajutorinurgentelemedi cal
e– cunosti
ntedeacordar
eapri
mului
ajutorinurgentelemedi cale-curs
 Decomuni careinternă-comuni careacucol egi
i di
ndepar
tament,cualt
edepart
ament
esi
directi
i
.

Depr
inderi:
 I nţel
eger eatextelor ,ai nfor maţ i
ilorscr is,inţ eleger eapar agrafelorşifrazelorscr i
sedin
cadr uldocument elorl egat edemuncă( nor me, procedur i,i
nstrucţi
uni) 
;
 Demanagementat impul ui:gest ionar eapr opr iuluiti
mpast felincatsaser especte
termenel e;.
 Descr i
ere:comuni car eef icientăî nscr i
s, adapt atălanev oi
lesar ci
nii
;
 Dei nvăţareact i
vă: înţeleger eaimpl icaţi
ilori nf ormaţ i
einoi asupr aprocesel ordecizionale
şider ezolvaredepr obl emeat âtcur entecâtşi viit
oare( serealizeazăcont inuuca
condi ţ
ieesenţ i
alăî nasi gur areaf luxului oper aţional şinunumai );
 Deascul t
areact i
v ă: concent r
areaat enţiei asupr aaceeacespuncei l
alti
col egi,superi
ori
saui nsti
tutii
l
ei nteresat e,depuner eadeef ortpent ruaî nţel
egepunct eledev edere
susţinutedeacest ia, for mul areaadecv atăaî ntrebăril
orşi ev i
tareaîntr
eruper ii
discursuluicelorlalţiînmoment enepot ri
v ite;
 Degândi recrit
ică: utili
zar eal ogicii şiraţionament ul
uipent ruar ezolvaprobl emesi a
priorit
izasarcini;
 Dev or bi
re:clari
tateav or birii:
aţ i
nedi scur sur i înfaţaaltorper soanaeast fel î
ncât
î
nf ormaţ i
asăf iet ransmi săef i
cient .
 Deconducer eaunui aut ovehi cul:manev rareacuusur intaacomenzi l
orunui autovehicul
Apt
it
udi
ni:
 Deî nţ eleger ev erbal ă-Capaci tateadeaî nţ elegei nf or maţ iişi idei prezent at eor al sau
scr i
s.
 Deexpr imar eor ală- abi li
tat eadeacomuni cav er bal infor maţ iişi idei înt r-
omani erăî n
car esăf aci l
itezeî nţ eleger eacel orlalţi
.
 I nţeleger eat ext elor -abi litat eadeaci tişi înţel egei nf or maţ ii
leşi idei lepr ezent at eî nscr is.
 Expr imar eî nscr i
s-abi l
itat eadeacomuni cai nfor maţ i
i şi idei înscr i
s, într-omani erăî n
car esăf aci l
itezeî nţ eleger eacel orlalţi
.
 Expr imar eaor ală-Apt i
tudi neadeacomuni cav er bal i
nf or maţ i
i şi idei ast f elîncâtsăse
facăî nţ el esdecei l
al ţi.
 Expr imar eascr isă-Apt itudi neadeacomuni caî nscr i
si nf ormaţ i
i şi idei ast fel încâtsăse
facăî nţ el esdecei l
al ţi.
 Sensi bi l
itat eal apr obl eme-Apt i
tudi neadeaspunecândcev aest egr eşi tsauest e
probabi l sămear găpr ost .-funct i
onar eaopt i
maaapar atelorsi aaut osani tarei
 Raţ ionamentdeduct iv-Capaci t
at eadeaapl icar egul igener al el acazur i speci f i
cepent r
u
aaj ungel ar ăspunsur i logi ce, impl i
căl uar eadeci ziei dacăunanumi tr ăspunsar e
sens. (capaci tat eadear aspundecor espunzat orsol i
ci tarilorcel or lalti membr i ai echi pei
medi cal e)
 Raţ ionament ul mat emat ic-Apt itudi neadeaî nţ elegeşi or gani zaopr obl emăşi apoi dea
select aomet odămat emat icăsauof ormul ăpent ruar ezol vapr obl eme. (capaci tateade
agasi rut aceamai bunapent rudepl asar eaaut osani tar ei inur gent e)
 Memor i
zar ea-Apt itudi neadea- ţi r
eami nt iinfor maţ i
i canumer e, cuv int e, deseneşi
procedur i (necesar ar ezol v ariipr ompt eapr obl emel orsi aal eger ii rut ei dedepl asar e).
 Or gani zar easpaţ i
al ă-Apt i
tudi neadeat edescur caî nt r
-unspaţ iunouşi deai dent ifi
ca
obiect el epecar el epoţ iut ili
zacar eper e.(gasi reaunoradr esecuaj ut or ul ghidur i
lor)
 At enţ iasel ect iv ă-Apt itudi neadeseconcent r
aşi deanuf idist rasî nt i
mpul real i
zăr ii
unei sar cini de- al ungul unei per i
oadedet imp. (conducer eaaut osani tar ei inur gent e
medi cal e)
 Dext er it
at eamanual ă-Apt it
udi neadear eal izar api dmi şcăr icoor donat eal eunei mâi ni
,
alemâi nii î
mpr eunăcubr aţul sauaambel ormâi ni pent ruaapuca, mani pul asaua
asambl aobi ect e.(
mani pul areaapar atelormedi cal edi ndot ar eaaut osani tarei)
 Coor donar eamai mul tormembr e-Apt itudi neadeacoor donami şcăr i
leadouăsaumai
mul temembr eî mpr eună( deex .
, douăbr aţe, douăpi cioar e, sauunbr aţşi unpi cior)
stândj ossauî npi cioar e.(conducer eaaut osani tar ei )
 Or ient ar ear ăspunsul ui -Capaci t
at eadeaal eger api dşi cor ectî nt redouăsaumai mul t
e
mi şcăr i car ăspunsl adouăsaumai mul t
esemnal edi fer ite( lumi ni , sunet e,imagi ni, etc.).
Includev itezacucar eest ei niţiatr ăspunsul cor ectcumâna, picior ul ,saual tepăr ţiale
cor pul ui .(conducer eaaut osani t
ar ei intimpul unei ur gent emedi cal e)
 Cont rol ul vitezei -Apt itudi neadeat empor i
zaaj ust areaunei mi şcăr isauunui
echi pamentdecont rol înant icipar easchi mbăr ilorî nv itezăşi /saudi r ecţ iaunui obi ect
sausceneî nmi şcar econt inuă( conducer eaaut osani tar ei)
 Ti mpul der eacţ ie-Apt itudi neadear ăspunder api d( cumâna, deget ul saupi cior ul)laun
stimul (sunet ,lumi nă, imagi ne, et c.)laapar i
ţiaacest uia. (
conducer eaaut osani t arei)
 Rapi di tat eami şcăr iideget elorşi închei et urilor-Apt i
tudi neadeami şcar apid, si mpl uşi
repet atdeget ele, mâi nileşi închei et uri
le(conducer eaaut osani tar ei si mani pul ar ea
apar at elormedi cal e)
 Rapi di tat eami şcăr il
ormembr elor-Apt itudi neadeami şcar api dbr aţ elesau
picioar el e.(conducer eaaut osani t arei)
  Forţast atică-Apt itudi neadea- şi exer citaf orţamuşchi lorl amaxi mum pent ruar idica,
împi nge, tragesaucăr aobi ect e. (folosi reami jl
oacel ordedepl asar eapaci ent i
lor
imobi lizat i)
 Rezi stenţ al aoboseal ă-Apt itudi neadeaf aceef ortf izicpeper ioadel ungi det impf ărăa
ţiset ăi ar espi raţ i
a. (aj ut or ul datechi pei medi cal epent rut ranspor tulpaci ent ilor)
 Veder eadeapr oape-Apt itudi neadeav edeadet alii
leobi ect elorapr opi at ede
obser v at or .
(ci tireasemnal el orof eritedeapar atur amedi cal a)
 Veder eal adi st anţ ă-Apt itudi neadeav edeadet aliidel adi st anţ ă.(citireaunui i
ndi cator
del adi stant a)
 Discr i
mi nar eacul or i
lor-Apt itudi neadeadet ect adi fer enţ eî ntrecul or i i
ncl uzând
lumi nozi t
at eaşi umbr el e.(citireaapar aturii debor daaut osani tar ei)
 Veder eanoct ur nă-Apt itudi neadeav edeaî ncondi ţiidel umi nozi tatescăz ut ă.(ci
tirea
indicat oar el ordeci rcul at i
el aapusul soar el ui.)
 Veder eaper ifer ică-Apt itudineadeav edeaobi ect esaumi şcar eaobi ect elorsi tuat eîn
altădi recţ ief aţădeceapecar eest ef ocal izat ăpr ivirea.(angaj ar eai nt raf i
ct inandcont
decei lalti par ticipant i)
 Adânci meaper cepţ iei -Apt itudi neadeadi stingeî nt recât ev aobi ect ecar edi ntreel esunt
mai apr opi at esaumai îndepăr t
at edeobser vat orsaudeaest imadi st anţ aî nt r
eobi ectşi
obser v at or .
(ai ntracumasi nai nt raf i
cpeost radaagl omer at a)
 Sensi bi lit
at eal al umi nă-Capaci tat edeav edeaobi ect eleî ncondi ţiidel umi nozi t
at e
puter nică. ( aconduceaut osani t
ar apeundr um cunoscuti ntr-ozi nor oasa) .
 Sensi bi lit
at eaaudi tiv ă-Capaci tat eadeadet ect asauaspunedi fer enţ aî ntresunet ecar e
variazăpeogamăl ar găai nt ensi tăţ i
i.(asesi zasunet ul unui apar atmedi cal saual
bordul ui aut osani tar ei)
 Atenţ iaaudi tiv ă-Apt itudi neadeasef ocal i
zapeosi ngur ăsur săi nf or maţ ional ăaudi ti
vă
înpr ezenţ aal torst i
mul i distr actor i.(aascul tai nst ruct iuniledat edemedi ci nt impul
depl asar i
i inur gent a)
 Local izar easunet el or-Apt itudineadeadet ect asur saunui sunet .(adet ermi nadi rectia
unei al tesi r
enei nt raf ic)
 Recunoaşt er eav or bir i
i -Apt itudi neadeai dent ificaşi înţelegev or bireaunei alte
persoane. (ar ecunoast ev oceamedi cul uisauasi tent ului cef acpar t
edi nechi paj)
 Claritat eav or bi ri
i -Apt itudi neadeav or bicl arast f
el încâtal teper soanesăpoat ăî nţelege
mesaj ul t
ransmi s.( discut i
acumembr iiechi paj ul ui)
I
nter
ese:
 Car act eri nv est i
gat iv-i dent ifi
car eapr obl emel orsi r
ezol vareament alaaacest ora.
 Car act erî nt repr inzăt or -acestt i
pdeocupaţ iepr esupuef oar tef recv enti niţiereaşi
ducer eal abunsf âr şi tasar ci nil
or .
 Car act erconv enţ ional -acestt ipdeocupaţ iepoat esăpr esupunăunel epr ocedur i de
ruti
năcar ei ncl udeanal izaunorset uri dedat e, lucr ul cudet alii(v erifi
car eaf unct i
onal it
ati
i
autosani tarei si aapar at elordi ndot ar e) .
St
il
uldemuncă:
 Capaci tat edeef or tpent rur eal i
zar eascopur ilor/ sarci nil
orî nt i
mput il
 ;
 Rezi stentl asupr asol icitar ifizicesi intel ectual epr elungi te( st r
es)şi  pr ogr am pr elungi t
;
 Ini
ţiativ ă.
 Loialitat eşi capaci tat eadeapăst raconf i
denţ ial i
tatea  ;
 Persev er enţ ă, v oinţ ăşi tenaci t
at e;
 Atenţ iel adet alii –abor dar eanal iticăasi tuaţ iil
orşi pr obl emel or  ;
 Stabi lemoţ ional ,rezi st entl aact i
v ităţi repet at i
v e  ;
 Spiritdeobser vaţ ie ;
  Responsabil
i
tate–îni
nter
acţi
uneacucei
lal
ţiangaj
aţi
,cusuperi
ori
işi
cuinst
it
uţi
le
st
atul
ui ;
 Adaptabi
li
tat
e ;
 Spi r
itor
gani
zat
ori
c,di
scipl
i
năşiser
iozit
ateî
nactiv
itat
eapecareodesfasoar
ă.

Pr
egăt
ir
eanecesar
ăapost
ului
demuncă

 Debază:Studi
imedii;
 Despeci al
i
tate:
Cur
suricupri
vi
relalegi
slaţi
arut
ier
asisi
gur
ant
aci
rcul
ati
ei
 Cur
surispeci
ale:
Cursdeacordareaapri
muluiaj
ut ori
nurgent
emedi
cal
e

Sal
ari
uşi
condi
ţi
idepr
omov
are

Salari
zareaar
elocî
nconf
ormi
tat
ecupr
eveder
il
eint
erneal
efi
rmei
şicugr
il
eledesal
ari
u
aferent
e.

Am luatlacunoştii
nţăprezent
elepr
eveder
işimăobligsăler
espectî
ntocmai
.
Eventualel
eobiecţi
unimăobl i
gsăleaduclacunoşt
inţăadmi
nist
rat
orul
uiî
nscri
s.
Dataîntocmir
ii
: -
--
--
--
/--
--
--
--
/--
--
--
-

SEMNĂTURI:

Ti
tul
arulpost
ului
: Di
rect
ormedi
cal

Numeleşipr
enumel
e__
_____
_____
__ Numel
eşipr
enumel
e____
_____
_____
Semnătur
a: _____
_____
____ Semnăt
ura: ___
_____
_____
_