學生編號：2007006 論文指導老師：高立群教授

香港地区中学中文教师对网络语言应用的认知与

态度调查研究

摘 要

网络语言作为一个新兴的研究领域，作为人类通讯方式的一次革命，它正在

悄悄改变着我们业已习惯的交流方式和传播观念，网络语言日益显示出它强大的

渗透力和影响力，引起了各界人士的广泛关注，一直以来都是研究热点之一。 就

语言学界而言，出现了很多评论性文章和专着，但其内容主要是围绕网络语言的

定义、分类、规范性等，多属定性和语言本体的研究，定量研究比较少。

到了今天，网络语言已经开始渗透进了不少人的日常交际用语中，对现代汉

语应用及传统语文教育产生了一定的冲击，而其研究也已经不能再停留在理论或

语言的本体的层面上，而是要在本体研究的基础上，进一步了解网络语言使用者

的应用的态度和状况，以扩展研究视野。其实，网络语言使用态度的研究也有助

于预测网络语言的发展趋势：是消亡、自然淘汰？是给遏止还是广被接受？甚至

会否有其中的一些从一种「语言变体」逐步发展，进入规范汉语的使用范围？不

少学者已经注意到这一点，由于网络语言的使用群体主要是青少年，近年已经出

现了一些以中学生为调查对象的网络语言定量研究，也取得一定的成果，可是，

对于语文工作者，譬如中学教师，则没有进行过任何调查研究。中学教师不但是

学生的榜样，也是学生的指导者、引导者，对于学生的心智发展占有举足轻重的

地位。中学是人生的一个重要阶段，我们对事物的看法、态度以致价值观念，很

多都在中学阶段发展成形，中学教师每天都站在教育的第一线，面对着网络语言

使用者的最大族群 － 中学生，教师对网络语言的使用与发展的影响力确实不可

忽视，因为教师对网络语言的应用态度，将直接影响学生对科技、对语言的接受
學生編號：2007006 論文指導老師：高立群教授

程度、使用态度和价值观，影响教学内容、课程的规划和发展，甚至从影响网络

语言使用者的最大族群 － 中学生，最终影响网络语言本身的发展，所以，教师

尤其是作为语言使用示范者和引导者的中学中文教师，对网络语言的应用态度的

确是一个值得研究的课题。

由于以上的种种，本文将在各专家学者的研究基础上，从社会语言学角度，

结合定性和定量的研究方法，先对网络语言的研究现状、生成形式和网络语言的

特点，进行整理和归纳，然后从问卷调查所得的数据，探讨香港地区中学中文教

师对网络语言的认知的应用认知与态度，探讨的包括四个方面，首先是香港地区

中学中文教师触网的现况，例如：每周平均触网的时间、触网的原因等；其次是

香港地区中学中文教师网络语言应用的整体状况的研究，其中包括他们对网络词

汇的认知和观感；另外，是网络语言和教学的研究，这部分是调查教师对学生应

用网络语言的包容度和他们对网络语言作为一个课题的看法；最后，是从语用的

角度调查香港地区中学中文教师对网络语言使用者、使用场合和使用范围的观

感。期望通过这次调查研究，能对香港地区中学中文教师对网络语言的应用态度

有初步的了解，为实际教学和课程发展提供参考。

论文正文共三部分，分五章。第一部分是选题的缘起，包括选题的背景和意

义，这是第一章的内容；第二部分网络语言的本体研究，这部分包括第二章：网

络语言的研究现状和第三章：网络语言的定义、生成形式和特点的整理和归纳；

第三部分是探讨香港地区中学中文教师对网络语言的应用态度，这部分的内容最

多，包括第四章研究方法的介绍和问卷调查的结果与分析，第五章香港地区中学

中文老师对网络语言的应用态度的调查总结和调查结果与语文教学的一些思考。

关键词：网络语言；教师；应用态度；调查