Professional Documents
Culture Documents
TH5 M1
TH5 M1
اللغة العربية
01 07 12.10 11.40
8
اإلثنين اليوم 2 األسبوع
/ القرائة الكتابة الـخضور اإلستماع مهارة
والكلم
كم اساعة اآلن؟
الـموضوع 5 الصف
الـمحتويات الكلمات :الواحدة إلى الخامسة PROGRESIF فصل
)١,٢اإلستماع والنطق الكلمات والجمل الموسعة. معيار مـحتوى التعلم النشاط القرن 21
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
)١,٢,١القدرة على اإلستماع إلى الجمل الموسعة وترديدها ترديدا معيار التعلم Pembentangan
صحيحا مع الفهم. Kendiri
Role-Play
Gallery Walk
Three Stray, One Stay
يهدف الـمنهج الـمهارى للغة العربية تـحقيق األهداف التالية : األهداف خرائط التفكير
ينطق الكلمات المركزة ترديدا صحيحا مع الفهم 1 فنون التقديم
القرن 21التعلم
التركيز الطالب
مواصفات النجاح التعلم التعاوني
يطلب المعلم من التالميذ على اإلستماع إلى الكلمات المركزة. 1 األنشطة الـمقترحة مهارة التفكير العالي
2يردد التالميد ترديدا صحيحا مع الفهم. الـمهارة الـحياتية
3يسأل التالميد عن الدراسة تواصل اجتماعي
4يجيب التالميد األسئلة التقييم التكويني
___ ___ /قد تـحققت األهداف الـمرحوة من عملية التعليم والتعلم. الـمالحظة الذاتية التعلم من أجل الـحياة
___ ___ /من التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحسن فيهم. مهارة
___ ___ /من التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس ويـحتاجون إلى تـجمع
التكرار.
تأجيل عملية التعليم والتعلم. العناصر عبر الـمنهج
خريطة )(i-think القيم الكريـمة اإلبداع واإلبتكار
الدعامة الدائرة إجتهاد حسن القلب التجارة/ريادة األعمال
التدفق الفقاعة منطقي إكتفء ذاتي تكنولوجيا الـمعلومات
واإلتصاالت
التدفق الفقاعة الـمزدوجة شـجاعة هـمة عالية الوسائل الـمعينة
الـمتعدد
القنطرة السجرة إحترام شكر البطاقات
التقدير والتقتتم مـحبة روح الـمجتمع الصوارات
عرض التدريبات الكتابية معتدل الـحال أمانة كراسة العمل
نقاش تـجربة عدالة نظافة الـجسم والفكر LCD\Projector
الـمالحظات مسابقة حرية تعاون الشريط
معيار التقويم التفكير مستوى الورقة
4 1 تطبيق خلق القرص
5 2 تفهم تقييم أعضاء الـجسم
6 3 حفظ تـحليل األشياء الـمجسمة
201 التاريخ - الوقت
اللغة العربية
01 08 11.10 10.40
8
الثالثاء اليوم 2 األسبوع
/ القرائة الكتابة الـخضور اإلستماع مهارة
والكلم
كم اساعة اآلن؟الـموضوع 5 الصف
الـمحتويات الكلمات :الواحدة إلى الخامسة PROGRESIF فصل
)١,٢اإلستماع والنطق الكلمات والجمل الموسعة. معيار مـحتوى التعلم النشاط القرن 21
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
)١,٢,١القدرة على اإلستماع إلى الجمل الموسعة وترديدها ترديدا معيار التعلم Pembentangan
صحيحا مع الفهم. Kendiri
Role-Play
Gallery Walk
Three Stray, One Stay
يهدف الـمنهج الـمهارى للغة العربية تـحقيق األهداف التالية : األهداف خرائط التفكير
ينطق الكلمات المركزة ترديدا صحيحا مع الفهم 1 فنون التقديم
القرن 21التعلم
التركيز الطالب
مواصفات النجاح التعلم التعاوني
يطلب المعلم من التالميذ على اإلستماع إلى الكلمات المركزة. 1 األنشطة الـمقترحة مهارة التفكير العالي
2يردد التالميد ترديدا صحيحا مع الفهم. الـمهارة الـحياتية
3يسأل التالميد عن الدراسة تواصل اجتماعي
4يجيب التالميد األسئلة التقييم التكويني
___ ___ /قد تـحققت األهداف الـمرحوة من عملية التعليم والتعلم. الـمالحظة الذاتية التعلم من أجل الـحياة
___ ___ /من التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحسن فيهم. مهارة
___ ___ /من التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس ويـحتاجون إلى تـجمع
التكرار.
تأجيل عملية التعليم والتعلم. العناصر عبر الـمنهج
خريطة )(i-think القيم الكريـمة اإلبداع واإلبتكار
الدعامة الدائرة إجتهاد حسن القلب التجارة/ريادة األعمال
التدفق الفقاعة منطقي إكتفء ذاتي تكنولوجيا الـمعلومات
واإلتصاالت
التدفق الفقاعة الـمزدوجة شـجاعة هـمة عالية الوسائل الـمعينة
الـمتعدد
القنطرة السجرة إحترام شكر البطاقات
التقدير والتقتتم مـحبة روح الـمجتمع الصوارات
عرض التدريبات الكتابية معتدل الـحال أمانة كراسة العمل
نقاش تـجربة عدالة نظافة الـجسم والفكر LCD\Projector
الـمالحظات مسابقة حرية تعاون الشريط
معيار التقويم التفكير مستوى الورقة
4 1 تطبيق خلق القرص
5 2 تفهم تقييم أعضاء الـجسم
6 3 حفظ تـحليل األشياء الـمجسمة
201 التاريخ - الوقت
اللغة العربية
01 09 11.40 11.10
8
األربعاء اليوم 2 األسبوع
/ القرائة الكتابة الـخضور اإلستماع مهارة
والكلم
كم اساعة اآلن؟
الـموضوع 5 الصف
الـمحتويات الكلمات :السادسة إلى التاسعة PROGRESIF فصل
)١,٢اإلستماع والنطق الكلمات والجمل الموسعة. معيار مـحتوى التعلم النشاط القرن 21
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
)١,٢,١القدرة على اإلستماع إلى الجمل الموسعة وترديدها ترديدا معيار التعلم Pembentangan
صحيحا مع الفهم. Kendiri
Role-Play
Gallery Walk
Three Stray, One Stay
يهدف الـمنهج الـمهارى للغة العربية تـحقيق األهداف التالية : األهداف خرائط التفكير
ينطق الكلمات المركزة ترديدا صحيحا مع الفهم 1 فنون التقديم
القرن 21التعلم
التركيز الطالب
مواصفات النجاح التعلم التعاوني
يطلب المعلم من التالميذ على اإلستماع إلى الكلمات المركزة. 1 األنشطة الـمقترحة مهارة التفكير العالي
2يردد التالميد ترديدا صحيحا مع الفهم. الـمهارة الـحياتية
3يسأل التالميد عن الدراسة تواصل اجتماعي
4يجيب التالميد األسئلة التقييم التكويني
___ ___ /قد تـحققت األهداف الـمرحوة من عملية التعليم والتعلم. الـمالحظة الذاتية التعلم من أجل الـحياة
___ ___ /من التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحسن فيهم. مهارة
___ ___ /من التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس ويـحتاجون إلى تـجمع
التكرار.
تأجيل عملية التعليم والتعلم. العناصر عبر الـمنهج
خريطة )(i-think القيم الكريـمة اإلبداع واإلبتكار
الدعامة الدائرة إجتهاد حسن القلب التجارة/ريادة األعمال
التدفق الفقاعة منطقي إكتفء ذاتي تكنولوجيا الـمعلومات
واإلتصاالت
التدفق الفقاعة الـمزدوجة شـجاعة هـمة عالية الوسائل الـمعينة
الـمتعدد
القنطرة السجرة إحترام شكر البطاقات
التقدير والتقتتم مـحبة روح الـمجتمع الصوارات
عرض التدريبات الكتابية معتدل الـحال أمانة كراسة العمل
نقاش تـجربة عدالة نظافة الـجسم والفكر LCD\Projector
الـمالحظات مسابقة حرية تعاون الشريط
معيار التقويم التفكير مستوى الورقة
4 1 تطبيق خلق القرص
5 2 تفهم تقييم أعضاء الـجسم
6 3 حفظ تـحليل األشياء الـمجسمة
201 التاريخ - الوقت
اللغة العربية
01 10 11.40 11.10
8
الخميس اليوم 2 األسبوع
/ القرائة الكتابة الـخضور اإلستماع مهارة
والكلم
كم اساعة اآلن؟
الـموضوع 5 الصف
الـمحتويات الكلمات :العاشرة إلى الثانية عشر PROGRESIF فصل
)١,٢اإلستماع والنطق الكلمات والجمل الموسعة. معيار مـحتوى التعلم النشاط القرن 21
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
)١,٢,١القدرة على اإلستماع إلى الجمل الموسعة وترديدها ترديدا معيار التعلم Pembentangan
صحيحا مع الفهم. Kendiri
Role-Play
Gallery Walk
Three Stray, One Stay
يهدف الـمنهج الـمهارى للغة العربية تـحقيق األهداف التالية : األهداف خرائط التفكير
ينطق الكلمات المركزة ترديدا صحيحا مع الفهم 1 فنون التقديم
القرن 21التعلم
التركيز الطالب
مواصفات النجاح التعلم التعاوني
يطلب المعلم من التالميذ على اإلستماع إلى الكلمات المركزة. 1 األنشطة الـمقترحة مهارة التفكير العالي
2يردد التالميد ترديدا صحيحا مع الفهم. الـمهارة الـحياتية
3يسأل التالميد عن الدراسة تواصل اجتماعي
4يجيب التالميد األسئلة التقييم التكويني
___ ___ /قد تـحققت األهداف الـمرحوة من عملية التعليم والتعلم. الـمالحظة الذاتية التعلم من أجل الـحياة
___ ___ /من التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحسن فيهم. مهارة
___ ___ /من التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس ويـحتاجون إلى تـجمع
التكرار.
تأجيل عملية التعليم والتعلم. العناصر عبر الـمنهج
خريطة )(i-think القيم الكريـمة اإلبداع واإلبتكار
الدعامة الدائرة إجتهاد حسن القلب التجارة/ريادة األعمال
التدفق الفقاعة منطقي إكتفء ذاتي تكنولوجيا الـمعلومات
واإلتصاالت
التدفق الفقاعة الـمزدوجة شـجاعة هـمة عالية الوسائل الـمعينة
الـمتعدد
القنطرة السجرة إحترام شكر البطاقات
التقدير والتقتتم مـحبة روح الـمجتمع الصوارات
عرض التدريبات الكتابية معتدل الـحال أمانة كراسة العمل
نقاش تـجربة عدالة نظافة الـجسم والفكر LCD\Projector
الـمالحظات مسابقة حرية تعاون الشريط
معيار التقويم التفكير مستوى الورقة
4 1 تطبيق خلق القرص
5 2 تفهم تقييم أعضاء الـجسم
6 3 حفظ تـحليل األشياء الـمجسمة