I.E..

“FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

2. RELACIÓN DE CONVERSIÓN 4).- Convierte 25g a grados

 En las figuras sexagesimales.
I. ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO adjuntas : DE LOS TRES SISTEMAS Solución :

Y SISTEMAS DE O
 es positivo,  es Sean S, C y R los números que  180 
representan la medida de un ángulo en 25g =   = 22,5°
g 
MEDIDAS DE ANGULOS negativo,  es
los sistemas sexagesimal, centesimal y
 200 
negativo.
radial respectivamente.
1. ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Sabemos que : 1 vuelta = 360° = 400g 5).- Convierte 80g a radianes.
En geometría plana, el ángulo se define = 2rad. Solución :
como la figura formada por dos rayos que 
S C R  rad  2
 Debemos tener Entonces se cumple :   80g .   rad
parten de un mismo punto. En trigonometría 360 400 2 g 
presente que la  200  5
se considera que un ángulo se genera por O S C R
medida de un Simplificando :  
la rotación de un rayo alrededor de su ángulo 180 200  PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 01
origen (llamado : vértice ) desde una trigonométrico no “ Fórmula o relación de conversión “
posición inicial (llamado : lado inicial) hasta
tiene límite.
NIVEL I
una posición terminal (llamado : lado final).
PROBLEMAS RESUELTOS 1).- Convierte al sistema sexagesimal :
Entonces, la medida de un ángulo
trigonométrico es la expresión de la 1).- Convierte /5 rad a grados a) 3 rad
Observación : 10
cantidad de rotación ( o amplitud de sexagesimales
Al ángulo generado al rotar Solución :
rotación) que efectúa el rayo al girar en b) 50 g
un rayo en sentido antihorario 
torno a su origen, desde su posición inicial
hasta que coincida por
hasta su posición final. Esta medida será un S

R

S
 5
 S = 36° c) 11 rad
primera vez con su posición 360  180  90
número positivo si la rotación se efectúa en inicial, lo denominamos
sentido antihorario y negativo en caso ángulo de una vuelta o ángulo d) 120 g
contrario. /5 rad = 36°
de una revolución.
  rad
A  OA : lado inicial. 2).- Convierte 60g a radianes :
e)
12
 A
0
 OB: lado final. Solución :
O   0 : vértice. 2).- Convierte al sistema centesimal :
C R 60 R 3
  : número que    S a) 90 o
B 200  200  10
indica la medida
del ángulo.
 60g = 3/10 rad b) 7 rad
10

SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES 3).- Convierte /6rad a grados c) 108 o

sexagesimales.
Solución : d) 3 rad
2
 Unidad deseada: e) 144°
Grados
Sistema Radial Sexagesimales.  180  3).- Convierte al sistema radial :
Sistema Sexagesimal Sistema Centesimal /6 rad x   = 30°
(Sistema circular)  Unidad a eliminar:  rad 
(Sistema inglés) (Sistema francés)
Radianes a) 100g
m < 1 vuelta = 360° m < 1 vuelta = 400g m < 1 vuelta = 2rad  Sabemos que:
b) 75°
180° = rad
c) 120°
d) 120g
e) 108°
4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018
I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

4).- Determina el valor de : 10).- Simplifica 6).- Dado un pentágono donde las 4).- Simplifica :
B = 13rad  400 g A = 1g  2 g  3 g
o o o medidas de sus ángulos están en la
2 C  S  80R
360o  3rad 2 4 6 progresión aritmética. Calcula la Q=
medida de uno de los ángulos en 20R
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1/9 b) 2/9 c) 4/5 radianes .
a)  b) 
a) 1 b) 2/3 c) 25
d) 5/9 e) 7/9 c) 2
5).- Calcula : 9 5 9 d) 5/4 e) N.A
7 rad  40 g NIVEL II : d) 2 e) 
5 10 5).- Reduce :
A = 90
10 o 1).- Afirma si es ( V ) o ( F ) :  C  S   C  S 
P=
20R
I. 11 rad  20g
7).- Calcula :
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 90 o 10y g
A = 9xg  o
II. 18°  20g x y a) 10 b) 20 c) 30
6).- Dado un triángulo rectángulo d) 38 e)100
donde uno de sus ángulos agudos III. 13 rad  117° a) 19 b) 18 c) 17 d) 16 e)15
20
mide 11 rad. Determina la medida del
45 8).- Determina el valor de : 6).- Reduce:
otro ángulo agudo. a) FVV b) VFF c) VFV 3 S  2 C 100R
72o  11 rad
2  C  S 
d) FFV e) VVV E=
a) 40° b) 42° c) 44° A= 5 50
10 g
d) 46° e) 48° 2).- Si (10x)g y (4x  25)o son
a) 21/19 b) 19/21 c) 26/19
complementarios. Calcula el valor de a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
d) 0 e) N.A
7).- De las siguientes afirmaciones : X.
I. 2 rad  100° 9).- Calcula el valor de:
3 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 3o  7g  4
A= 7).- Calcula:
10´ 20m
II. 100g  90° 3).- Calcula el valor de : 50 g 15
T=

o
A = 2  7m
g
a)  7 c)  8 e)  11 rad 8
50 g  3  rad
b) 7 d) 8
III. 5´ 50 10
10
NIVEL III :
Son verdaderas : a) 33 b) 35 c) 36 a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) N.A
d) 37 e) 38 1).-Calcula la medida de un ángulo en
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
radianes, si:
d) Sólo I y II e) Sólo I y III 4).- La suma de las medidas de 2 8).- Calcula :
S + C = 95
2 g
ángulos es 4 rad y su diferencia es T = rad 40  20 
8).- Determina el valor de : 9 3
a) /2rad b) /4rad c) /3rad
A= 14 rad  400 g 20 g . Calcula dichas medidas en el d)  rad e) N.A
360 o  rad sistema sexagesimal .
a) 100° b) 130° c) 128°
d) 136° e) N.A
2).- Halla “R” en:
a) 4 b) 2 c) 3 a) 50o ;30o b) 49o;31o c) 48o ;32o 2S + 3C = 120
d)  4 e)  2 9).- Calcula :
o o o o
d) 47 ;33 e) 46 ;34 
a) /8rad b) /4rad c) /12rad rad 6
10
9).- Si xy   rad d) /9rad e) N.A T=

4 5).- Sabiendo que x rad y (10x)g son 3
rad 40
Calcula : A = ( x  y )x  2  ( x  y )y 5 3).- Halla “R” en:
suplementarios. Calcula “ X ” 2S – C = 40 a) 1 b)1/2 c)1/3 d)1/4 e) 6/25
a) 80 b) 81 c) 82
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 a) /3 b) /2 c) /4
d) 83 e) 84
d) /8 e) N.A
4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018
I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

10).-Halla el ángulo en radianes tal que

cumpla con:
II. ÁREAS CIRCULARES 4. ÁREA DEL SECTOR 5. ÁREA DE UN TRAPECIO
2  3R  C  S Y SECTOR CIRCULAR CIRCULAR CIRCULAR
2 3R C  S El área de un sector circular es igual al Se llama trapecio circular a aquella
semiproducto de la longitud de su radio diferencia circular formada por la
1. ARCO elevado al cuadrado y la medida de su diferencia de dos sectores circulares
a) 2/3rad b) 3/2rad c) 2/2rad Es una porción cualquiera de una ángulo central, en radianes, es decir
A: concéntricos.
d) 3/5rad e) N.A circunferencia.
A
El área de un trapecio circular es igual
a la semisuma de las longitudes de
R
R S arcos que conforman al trapecio
 rad circular, multiplicada por su
B
B Donde : R esparcimiento , es decir:
S : área del sector
h
circular AOB

AB : Arco AB. rad

A : Origen del arco AB. 4.1. OTRAS FÓRMULAS b A1 B

B : Extremo del arco AB.

a) R b) R R
CLAVES DE RESPUESTAS O : Centro de la circunferencia.
R : Radio de la circunferencia. O S L O  S L h
NIVEL I
2. LONGITUD DE ARCO R R
B b
1) a) 54° b) 45° c) 22° A AT=   .h
 2 
d) 108° e) 15°
R
S=
L.R L2
2) a) 100g b) 140g c)120g S=
O rad L 2 2 Donde :
d) 300g e)160g AT = área del trapecio circular
R
3) a) /2 b) 5/12 c) 2/3
4.2. OBSERVACIÓN también :
Bb
d) 3/5 e) 3/5
B
El incremento de un mismo radio “R” =
h
L=-R en un sector circular inicial de área “S”
4) b 5) e 6) d (fig 1) produce un incremento de área
7) a 8) a 9) a proporcional a los números impares de
L : Longitud de arco AB.
“S” (fig. 2).
PROBLEMAS RESUELTOS
10) d R : Radio de la circunferencia.
 : Número de radianes del ángulo R 1).- Calcula el valor del trapecio circular
central. S Fig.1
NIVEL II y encontrar la medida del ángulo
(0    2) R central en la figura mostrada.
R
1) a 2) e 3) e 4) b 5) b 3. SECTOR CIRCULAR R
2m

6) e 7) d 8) a 9) e 10) b Se llama sector circular a la región

R
circular limitada por dos radios y el arco 7S
correspondiente. R 5S rad
NIVEL III 3S 3m AT 4m
A S
1) b 2) a 3) c 4) c 5)d
R R R R
6) c 7) c 8) d 9) e 10)d Fig.2
O 2m
AOB : Sector circular AOB
Solución :
B
4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018
I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

43 5).- Halla el valor del ángulo central si

Se sabe : AT =  2 la longitud del arco es igual a 8m, 5).- Calcula el área del sector AOB. 10).- Calcula el área sombreada.
 2 
además R = 10/.
 AT = 7m2 Solución :
Se sabe : a) 4 a) 3 3
A
43 L= .R b) 6 2
Además :  = b) 5 6
2 8 =  . 10/ c) 4,5 c) 12 5
 = ½ = 0,5 8 4 d)  D 45°
d) 24 10
   = e) 48 5
10 5 e) 2 2
2).- Halla “x” si el área del trapecio 6 B
3
circular es 21m2. 2m
6).- Calcula L1 + L2 en la figura. 11).- Calcula “x” en:
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 02
a) 2 /4 a) 4
L1 16 16
NIVEL I : b) 6
9m x b) 4 4 x 8
c) 8
c) 6
1).- Calcula L en : L2 d) 2
d) 8 18 e) N.A.
a) 3 18
2m
20 e) 10 /9
b) 5
Solución : c) 7 L
/4 12).- Calcula el perímetro de la región
Por dato : AT = 21 d) 9 7).- Calcula : L1 + L2 + L3 sombreada.
x9 e) 10 20
Por fórmula : AT =   - 2= x + 9 3a
 2  a) 10 a) 11a a
b) 8 8 /4
Igualamos : x + 9 = 21 b) 10a
2).- Calcula : L en : c) 6 L1 L3
c) 9a
x = 12m d) 4 L2 d) 8a a
a) 12 e) 2 e) 22a
10 3a
b) 6 30 6 /3 6 /5 10
3).- Si la longitud del arco es igual a 4, c) 18
L
halla el radio si el ángulo central mide d) 30 2/5 13).- Calcula el área sombreada.
/3. e) N.A. 5
30
Solución : 8).- Calcula “x” en la figura : a) /4m2
5
Se sabe : 25 2
b) m
xR=L 3).- Calcula el área del sector AOB.
A
a) 5 4 5
/3 x R = 4 12 b) 7
x 18 c)

25 m 2
a) 12 c) 8 4 5
R =12m. b) 6 d) 9  5
D /6 d) 20 m 2
c) 16 e) 10 7
4).- Si la longitud del arco es igual a 3, d) 8 e) N.A.
12 B
halla el radio si el ángulo central es e) N.A.
igual a /4. 9).- Calcula el área del sector AOB. 14).- Calcula , “x” en:
Solución : 4).- Calcula el área del sector AOB.
D
Se sabe : A A 2 a) 3
6 a) 3,5
L = . r a) 12 3 b) 6
b) 4,5 x x+3
3 = /4 R b) 24
5
c) 9
c) 12 O 8 c) 5,5 O d) 12
d) 6 d) 6,5 e) N.A.
12m = R 3
e) N.A. 6 B e) 9
B 2 C

4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018

I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

15).- De la figura, halla: L1 + L2 NIVEL II : a) R 2 / 24

b) R 2 / 12
1).- Calcula la longitud de la línea a) 6m
a) 2 desde “A” hasta “D”. A c) R 2 / 8
L1 b) 8m R
b) 4 20° a) 21m c) 12m d) R 2 / 6
R R
c) 6 30°
b) 22m 48m d) 16m e) R 2 / 3
d) 8 c) 23m e) 24m
e) N.A. L2 d) 24m R
36 e) 25m 60o
O B
30o
6).- Calcula el diámetro de una
16).- Calcula, “” en: 2 circunferencia en la cual un ángulo
a) 1/3 45° inscrito de 30° subtiende un arco de
C
b) 1/2 D 11m de longitud. (considera  = 22/7)
c) 2 2 3

d) 3 2).- En la figura la longitud del arco AB a) 14m b) 21m c) 18m
e) 1/5 mide 14 m, “x” mide 1 rad. Halla la d) 24m e) 27m
2 longitud del arco BC . ( Toma :  = 22/7 )
7).- Halla la longitud de arco de un
17).- Calcula el área de un sector a) 20m B sector circular cuyo ángulo central
circular cuyo ángulo central mide /3 b) 25m mide 45°, sabiendo que la longitud de
rad y su arco correspondiente mide c) 30m la circunferencia es de 600m.
6m. d) 35m Xo
e) 40m A C a) 75m b) 60m c) 120m
O
a) 18 b) 36 c) 54 d) 65m e) 80m
d) 46 e) N.A. 3).- De la figura. Halla “y”
8).- De la figura :   2 A
36cm
18).- Calcula el área sombreada. 2 a) m
b) 2m a) 1 CLAVES DE RESPUESTAS
a) 12 c) 3m 2x b) 2
rad NIVEL I :
b) 13
0,5rad 6 d) 4m 330o x c) 2
O
c) 14 y
e) 5m 36cm d) 1/2
d) 10 1) b 2) a 3) a 4) b 5) c
e) 3/2
e) 15 B 6) c 7) c 8) d 9) b 10) c
2
4).- En el gráfico, halla la suma de las
19).- Halla “R” en: 3
11) b 12) a 13) c 14) a 15) d
longitudes de los arcos AB y CD. 9).- Señala el área de un sector circular
a) 1 R 16) b 17) c 18) b 19) b 20) b
C cuyo ángulo mide 1°y su radio mide
b) 3 a) r(-)
4 90m
c) 9 2
b) 2r(+) B NIVEL II :
d) 27
e) N.A. R c) 2r(-) a) 20 m 2 b) 45  m 2 c) 45 m 2
3 d) r(+) rad 2
A D 1) c 2) c 3) c 4) d 5) d
20).- Halla la longitud de una e) r (+) r d) 30 m 2 e) 15 m 2
circunferencia sabiendo que a un arco 2 6) b 7) a 8) a 9) b 10) b
de 1m le corresponde un ángulo central 10).- De la figura, calcula el área de la
de 30°. 5).- Calcula el perímetro de la región región sombreada :
sombreada, si R =12m.
a) 20m b) 12m c) 24m
d) 40m e) 36m

4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018

I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

III. RAZONES  Sec =

Hipotenusa 5.2. RAZONES
Solución :
Cateto Adyacente TRIGONOMÉTRICAS
TRIGONOMÉTRICAS COMPLEMENTARIAS
E = Senx – Cosy + Senx Cscx
DE UN ÁNGULO  Csc =
Hipotenusa
Cateto Opuesto E = Senx – Senx + 1
AGUDO Razones
Trigonométricas
Razones
Complementarias
4. RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS DE LOS Seno Coseno E= 1
1. CONCEPTO ÁNGULOS NOTABLES Secante Cosecante
Son aquellos números que resultan de Tangente Cotangente
dividir dos lados de un triángulo 4).- Halla E:
rectángulo. 60° 1 En general :  +  = 90°
25 2 Sen30 Tg 27 Sec40
74° E=  
2. TEOREMA DE PITÁGORAS 7 30° a) Sen = Cos Cos60 Ctg63 Csc50
16°
B
Solución :
3 b) Sec = Csc
24
c) Tg = Ctg Sen30 Tg 27 Sec40
c 53° E=  
a (Cateto opuesto) 2 45° 5 Cos60 Ctg63 Csc50
3
 1
PROBLEMAS RESUELTOS
45° Cos60 Ctg63 Sec40
A b C
37° E=  
(Cateto adyacente) 1 4 1).- Halla “E” : Cos60 Ctg63 Sec40
Fig(1) E = Sen Csc + Tgx . Ctgx E=1+1+1
16° 30° 37° 45° 53° 60° 74° Solución:
“La suma de los cuadrados de los Sen 7/25 1/2 3/5 2 /2 4/5 3 /2 24/25 E= 3
catetos es igual al cuadrado de la /2
E = Sen Csc + Tgx . Ctgx
Cos 24/25 3 4/5 2 /2 3/5 ½ 7/25
hipotenusa”. 5).- En la figura , calcula “x” :
Tg 7/24 3 /3 ¾ 1 4/3 3 24/7 1 + 1
2 2 2
a +b =c /3
Ctg 24/7 3 4/3 1 ¾ 3 7/24
E= 2
Sec 25/24 2 /3 5/4
3. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 5/3 2
3 2 25/7
x+1
5/4 2 /3 25/24 2).- Si :  +  = 90; halla “E” :
Dado el triángulo ABC, recto en “C” Csc 25/7 2 5/3 2 3 x-1
según la figura (1), se establecen las
siguientes definiciones. E =Sen + Cos + 2 (Sen + Cos)
5. PROPIEDADES x
Solución : Solución :
Cateto Opuesto 5.1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
 Sen = Por Pitágoras , se cumple :
Hipotenusa RECÍPROCAS : E = Sen + Cos + 2 (Sen + Cos)
Son recíprocos entre si : (x + 1)2 = x2 + (x – 1)2
Cateto Adyacente a) Seno y Cosecante. E = Sen + Sen + 2(Sen + Sen)
 Cos = x2 + 2x + 1 = x2 + x2 – 2x + 1
Hipotenusa
b) Coseno y Secante. E = 2Sen + 4Sen
2x + 1 + 2x – 1 = 2x2 – x2
Cateto Opuesto c) Tangente y Cotangente.
 Tg =
Cateto Adyacente Luego : E = 6Sen
4x = x2
Cateto Adyacente a) Senx . Cscx = 1
 Ctg = x = 4
Cateto Opuesto b) Cosx . Secx = 1 3).- Si : x + y = 90° ; halla “E” :

c) Tgx . Ctgx = 1 E = Senx – Cosy + Senx Csc

4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018
I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 03 7).- Si: Sen = 60/61. Calcula el valor de: 3).- Si : Sec = 2,6  0°    90 o 9).- Calcula : Cos

P = Sec + Tan Calcula : Ctg+Csc

a)
5  1
NIVEL I 5
1).- Calcula “x” en la figura. 3
a) 11 b) 60 c) 61 a) 5 b) 3/2 c) 2/3 d) 3 e) 2 b)
d) 7 e) 12 3 1
a) 9
b) 10 61 4).- Halla x si : 3
c)
c) 11 8).- Si: Tan = 0,333......... 2
x
d) 12 Calcula: E = SenCos. Sen(2x  10o )  Cos( x  20o ) 2
d)
e) 13 2
a) 2/10 b) 3/10 c) 10/3 a) 10° b) 15° c) 20° 1
60
d) 5 e) N.A e) 1
d) 30° e) 25° 2
2).- Calcula “x” en la figura:
a) 7 9).- Siendo  un ángulo agudo para el 2
5).- Si : Sen(2x  10o )  Cos( x  20o )
b) 9 cual se tiene que Cos = 40/41;
2
c) 13
3 Determina el valor de “k” tal que se
Sen3 x 10).- Calcula : Ctg
verifique. Calcula :
d) 11 Cos6 x
e) 20 x kCtg + 1 = kcsc
a) 1 
a) 1 b) 1/2 c) 2/3 d) 2 e) 1/3 b) 2
3).- En la figura, calcula “Sen”. a) 40 b) 41 c) 9 c) 3
d) 10 e) 21 6).-Si : Sen 40 o Sen3x  Cos50 o Cos60 o
d) 2
a) 1
 e) 5
b) 2 x+1 10).- Siendo Sen = 15/17 y “” es un Calcula : Sen(30o  x)Sec2x
c) 3/4 x-1 ángulo. Calcula el valor de “x” en la 
d) 4/5 igualdad: a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 1/3 e) 3
e) 7
x xCos + 7 = Sen. 7).- De la figura, halla : Csc
NIVEL III :
a) 6
4).- Calcula en la figura, “Tan”. a) 9 b) 8 c) 13 d) 15 e) 17
b) 11 1).- Si : Sen2 = Cos
a) 3 NIVEL II :
5 c) 13
b) 2 5 1 Calcula : 2Sen+4Cos2
c) 1 4 1).- Si : Sen = 0,75 0°   90° d) 15
d) 5 a) 1 b) 2 c) 3
 e) 17  d) 3/2 e) 5/2
e) 4/3 Calcula : 3 7 Ctg
8).- Calcula : CtgTg
5).- Si; Sen= 7/25. Calcula: “Cot”. a) 1 b) 2 c) 3 d) 7 e) 9
2).-Calcula: 3Tg45°+2Sec60°+4Sen30°
a) 7/24 b) 24/7 c) 7/25 2
2).- Si Tg = 0°    90 o a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 11
d) 1 e) 5 a) 1
3
b) 2
c) 2/3  3).- Si, Sec10 = Csc8
6).- Si: Sen = 40/41, calcula: Calcula : 3Sec2+2Csc2
d) 3 Calcula : 3Tg9+4Cos12
E = Csc + cot
a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25
e) 3/2 
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
a) 4/5 b) 5/4 c) 1
d) 2 e) 3

4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018

I.E.. “FERNANDO BELAUNDE TERRY” TRIGONOMETRÍA

4).- Si : Sen(x-) – Cos(x+) = 0 9).- Si ABCD es un cuadrado. Calcula

Tg B C
Calcula : Sen2 x + TgCtg a) 0,50 37 o

a) 1 b) 2 c) 3 d) 1/2 e) 3/2 b) 0,75

c) 0,25
d) 0,05
5).- Halla : Tg
e) 1
a) Sen30°  
b) Cos30° A D
c) Tg30°
d) Ctg30°
e) Sec30° 10).- Halla : Tg
30°
a) 1 
b) 2
6).- Halla : Tg
c) 3
d) 1/2
a) 3/4
e) 1/3
b) 3/8
c) 1/2
d) 3/2
37o
e) 3/5 o
37 

7).- Calcula : Sen

a) 2 /2
CLAVES DE RESPUESTAS
b) 3 /3
c) 7 /7 NIVEL I :
d) 11 /11
30o 1) c 2) d 3) d 4) e 5) b
e) 13 /13 
6) b 7) a 8) b 9) c 10) e

8).- Halla : Tg NIVEL II :

1) d 2) b 3) b 4) c 5) a
a) 1 6) a 7) e 8) b 9) a 10) b

b) 2
NIVEL III :
c) 3
d) 2 1) c 2) d 3) c 4) e 5) b
e) 5 6) b 7) e 8) b 9) c 10) a

4º SECUNDARIA – PERÍODO - 2018