Professional Documents
Culture Documents
RPT Maharat Al-Quran t1 2019
RPT Maharat Al-Quran t1 2019
الوسأائل المعينة القيمة الخلقية النشطة التعلم نتائج التعلم الموضوع السأبوع
) (iورقة العمل الستماع التلميذ عن التعريف علم -iالتعاون في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الوال
) (iiالكتاب الدرسي التجويد عند اللغة واصطلحا من العلم -ii .الشجاعة )التجويد( :
) (iiiالبطاقة طلب العلم التلميذ يعينون عن ذكر التلميذ تعريف علم معرفة مبادئ علم التجويد
التجويد لغة واصطلحاا. 1
الوضوع علن التجويد وفضله وفائدته
ونسبته. تعيي التلميذ موضوع علم ) (iالتعريف (01/01 /
توضيح واضع علم التجويد التجويد وفضله وفائدته ونسبته ) (iiموضوع علم التجويد 19-
05/01 /
واستمداده أمام الفصل. يعرف التلميذ واضع علم ) (iiiفائدة علم التجويد )19
توضيح الطلبة عن السائل علم التجويد واستمداده. ) (ivواضع علم التجويد
التجويد بالجإال. يبي التلميذ عن مسائل علم واستمداده.
إجابة الطلبة عن السئلة التجويد. ) (vوسائل علم التجويد
الستفهامية والناقشة حاولا .
) (iالقرص الليزر -iالتعاون الستماع التلميذ إل نطق العلم في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الوال
) (iiالشاشة -iiالبة عن الخمارج الحارف . )تلواة القرآن(:
قراءة العلم القرآن قراءة جهرية تعيي التلميذ عن الخمارج سأورة النبأ إلى سأورة الطارق
الحارف الصحيحة . 2
وصحيحة وفصيحة.
يطلب العلم التلميذ يتبعونه ف تييز التلميذ بي الحاكام ) (iسورة النبأ والنازعات وعبس والتكوير 2
القراءة القرآن كلمة بعد كلمة. الد النفصل والتصل . ) (iiسورة النفطار والطففي والنشقاق )/ 08/01
– 19
يقرأ الطلبة فرديا للتصحيح القراءة . يفهم التلميذ من فقه اليات والبوج والطارق . / 12/01
بالجإال . (19
طلب العلم التلميذ يشرحاون فقه
اليات من اليات الت قرأتا قبلها .
) (iورقة العمل -iالستقامة يوضح العلم إل تلميذه عن التعريف في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الوال
) (iiالكتاب الدرسي -iiالسؤال القرآن بالوضوحا . ) الدب ( :
) (iiiالبطاقة أتى العلم المثلة عن السآمء القرآن ذكر التلميذ تعريف القرآن معرفة تعريف القرآن
عند اللغة واصطلحا. 3
) (ivورقة البيضآمء مع الدليل.
طلب العلم بعض التلميذ أن يفرقوا تعيي التلميذ السآمء القرآن ) (iالتعريف القرآن 3
بي القرآن والصحف أمام الفصل . مع الدليل . ) (iiأسآمء القرآن مع الدليل (15/01 /
– 19
تييز التلميذ بي القرآن والصحف ) (iiiالفرق بي القرآن والصحف 19/01 /
)19
) (iاللوحاة البيضآمء -iالماعة طلب العلم بعض التلميذ ف البيان في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الثاني
) (iiالكتاب الدرسي -iiالحاتام عن الكم علم التجويد . ) التجويد ( :
) (iiiالشرية مناقشة التلميذ عن الدلة وجوب تعيي التلميذ حاكم ف تعليم معرفة حكم تعلم علم التجويد واتطبيقه
تطبيق علم التجويد من القرآن علم التجويد .
والحااديث والجإاع . تعويد التلميذ بالدلة من ) (iحاكم تعلم علم التجويد 4
سأل العلم إل التلميذ عن هذا وجوب التطبيق علم التجويد . وتطبيقه
4
الوضوع للتقوية واتنبيه . تقوية الفهم عن السئلة ) (iiالدلة على وجوب تطبيق علم (22/01 /
الهأية التجويد – 19
26/01 /
)19
6
6
) (iالقلم معرفة ترجيح القراءة واالقارئ على (12/02 /
) (iiالكتاب الدرسي قرأ العلم الدلة إل التلميذ بصوت غيرهما – 19
-iالجتهاد 16/02 /
) (iiiالكراسة قوي .
-iiالستقامة تعيي التلميذ الدليل على )19
طلب العلم التلميذ ف حافظها ) (iالدليل على ترجيح القارئ ف
ترجيح القارئ ف العبادة ومالس
حافظا ثقيفا . العبادة ومالس الشورى .
الشورى
طلب العلم التلميذ ف قراءة الدليل ) (iiالدليل قراءة القرآن أفضل من
تفريق التلميذ الدليل بي
واحادا بعد واحاد . التسبيح والتهليل وغيهأا .
ترجيح القارئ ف العبادة ومالس
الشورى وفضلها ف التسبيح
والتهليل .
) (iاللوحاة البيضآمء -iالاهدة وضح العلم إل التلميذ ما هو اللحن في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الثالث
) (iiالكتاب الدرسي -iiالشجاعة اللي والفي عند اللغة وشرع . ) التجويد ( :
) (iiiالشرية أتى العلم المثلة الناسبة عن اللحن تعيي التلميذ العن اللحن معرفة اللحن
) (ivالبطاقة اللونة اللي واللحن الفي . عند اللغة واصطلحا .
طلب العلم التلميذ يعينون المثلة تييز التلميذ بي اللحن ) (iمعن اللحن وأقسامه
7
التعلقة أمام الفصل . اللي واللحن الفي . ) (iiاللحن اللي وحاكمه
تزويد التلميذ العلومات عن ) (iiiاللحن الفي وحاكمه )/ 19/02
– 19
المثلة من اللح اللي والفي . / 23/02
(19
) (iالقرآن الكري -iالشجاعة طلب العلم تلميذه نطق أربعة في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الثالث 8
(26/02 /
) (iiالقلم الرصاص -iiالجتهاد الحارف نطقا سليما وفرديا. )تلواة القرآن ( : – 19
) (iiiالكراسة ) (iiiالوثيم قراءة العلم هذه السور قراءة صحيحة نطق التلميذ الحاررف ) ت سأورة القارعة إلى سأورة البقرة 02/03 /
)19
) (ivالبطاقة وفصيحة أمام الفصل . ،ط ،ظ والضاد( نطقا سليما .
) (vالشاشة طلب العلم التلميذ يتبعون يقرأ التلميذ تلك السور ) (iسورة القارعة والتكاثر والعصر والمزة
قراءة فصيحة وصحيحة . والفيل وقريش والاعون والكوثر
القراءة بعد قراءة العلم بالماعة
تفريق التلميذ الحاكام والكافرون .
والشخمصية .
التجويد بي الد الصلة الطويلة ) (iiسورة النصر والبلد والخالص
شرحا العلم عن الد الصلة
والد القصية . والفلق والناس .
الطويلة والد القصية إل التلميذز تعيي التلميذ فقه اليات ) (iiiسورة البقرة الية 16 - 1
أتى العلم المثلة من هذين
من تلك اليات .
الآمدين.
طلب العلم التلميذ ييزون بي الد
الصلة الطويلة والد القصية .
طلب العلم التلميذ يشرحاون فقه
اليات من اليات الت قرأتا قبلها .
) (iالكراسة -iالقراءة شرحا العلم إل التلميذ عن فضل ف في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الثالث
) (iiالكتاب الدرسي -iiاللزمة إكرام أهل القرآن والنهي إيذآئهم ) الدب ( :
) (iiiورقة البيضآمء ) (iiiالشجاعة أمام الفصل . تعيي التلميذ ما هو العن معرفة إكرام أهل القرآن واالنهي عن 9
(05/03 /
أتى العلم الدلة من القرآن والديث معرفة ف إكرام أهل القرآن والنهي إيذائهم – 19
النبوية . عن إيذائهم . 09/03 /
)19
طلب العلم التلميذ ف حافظها من ذكر التلميذ الدلة الناسبة ) (iإكرام أهل القرآن والنهي عن
الدليل النقلي . من القرآن والديث عن الكرام إيذائهم .
الستماع العلم قراءة الدليل من واليذآء أهل القرآن . ) (iiالدليل النقلي على إكرام أهل
التلميذ . القرآن .
) (iiiالدليل النقلي على النهي عن
إيذاء أهل القرآن .
) (iالكتاب الدرسي ) (iالعلو المة توضيح التعريفات عن الوضوع في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الرابع
) (iiالبطاقة القوى ) (iiالعدالة توضيح التلميذ عن مراتب القراءة )التجويد ( :
) (iiiالورقة ) (iiiالشجاعة ف قراءة القرآن يذكر التلميذ مراتب القراءة معرفة مراتب القراءة مع التطبيق
) (ivالشاشة توضيح السئلة والمثلة الناسبة ف الفصل .
) (vالاتف اليدوي عن مراتب التية . تعيي التلميذ العن التحقيق ) (iمراتب القراءة
إجابة التدريبات والتتيل ف القراءة . ) (iiالتحقيق
مناقشة تلك الراتب بي التلميذ . تييز التلميذ بي القراءة ) (iiiالتتيل
طلب العلم التلميذ ف تييز تلك التحقيق وقراءة التتيل .
10
الراتب بينهم . ) (ivالتدوير (12/03 /
– 19
تعيي التلميذ العن التدوير ) (vالدر
يعرف التلميذ العن قراءة التدوير 16/03 /
والدر ف القراءة . ) (viالفضلة بي الراتب القراءة )19
والدر .
تييز التلميذ بي القراءة
يطلب العلم التلميذ يقرءون قراءة
التحقيق وقراءة التتيل .
التدوير والدر أمام الفصل .
يذكر التلميذ الرأي العلمآمء
الستماع التلميذ قراءة العلم ث
عن الفضلة بي الراتب القراءة .
طلب منهم أن يفرقوا تلك مراتب
القراءة .
نوذج السئلة إل التلميذ .
) (iالقرآن الكري ) (iالعلو المة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الخامس
) (iiالشريط ) (iiالشجاعة العلم. )تلواة القرآن ( :
) (iiiالبطاقة ) (iiiالاهدة الستماع قراءة الصحيحة يقرأ التلميذ قراءة صحيحة سأورة البقرة
) (ivالشاشة والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من وفصيحة . 14
(16/04 /
) (vالسبورة الشاشة . يبحث التلميذ الحاكام من ) (iالية 119 -89
– 19
طلب العلم التلميذ يبحثون الد عارض للسكون. ) (iiالية 153 - 120 20/04 /
)19
الحاكام الد للعارض للسكون ف تلك يعرف التلميذ القواعد
السور ث يكتبونا ف الكراسة. الصحيحة ف قراءة القرآن الكري
قراءة التلميذ الركة الد من القصر .
واتوسط والشباع. تعيي التلميذ الركات للمد
يفظ التلميذ تك السور بساعدة عارض للسكون ف السبورة.
العلم . أجاب التلميذ نوذجة
استخمدام العلم الشااشة والفديو ف السئلة
الستماع قراءة الشهورة . يفهم التلميذ فقه اليات من
استعداد العلم نوذج السئلة القرآن الكري .
للتفاهم التلميذ .
طلب العلم التلميذ يشرحاون فقه
اليات من اليات الت قرأتا قبلها .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس السادس
15
) (iiالشريط ) (iiالاهدة العلم. )تلواة القرآن ( : (23/04 /
) (iiiالبطاقة الستماع قراءة الصحيحة يقرأ التلميذ قراءة صحيحة سأورة البقرة – 19
27/04 /
) (ivالشاشة والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من وفصيحة .
)19
يبحث التلميذ الحاكام ) (iالية 186 - 154
) (vالسبورة الشاشة . التجويد من قلقلة الصغرى ) (iiالية 215 - 187
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يبحثون والكبى .
الحاكام القلقلة ف تلك السور ث تييز التلميذ بي قلقلة
يكتبونا ف السبورة. الصغرى والكبى .
يفظ التلميذ تلك السور بساعدة تعيي التلميذ فقه اليات
العلم . من القرآن بالتفصيلي .
استخمدام العلم الشااشة والفديو ف
الستماع قراءة الشهورة .
طلب العلم الطلبة ف تييز بي
القلقلة الصغرى والقلقلة الكبى.
طلب العلم التلميذ يشرحاون فقه
اليات من اليات الت قرأتا قبلها .
) (iالكراسة -iالشجاعة شرحا العلم إل التلميذ عن تعريف في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس السابع
) (iiالكتاب الدرسي -iiالتواضع الستعاذة أمام الفصل. )التجويد ( :
) (iiiورقة البيضآمء ) (iiiالستقامة أتى العلم الدلة من القرآن والديث يعرف التلميذ تعريف معرفة قراءة السأتعاذة 16
الستعاذة لغة واصطلحاا . (30/04 /
) (vالسبورة النبوية عن صيغة الستعاذة. – 19
اخاتار العلم بعض التلميذ يذكرون ذكر التلميذ الدلة الناسبة ) (iتعريف الستعاذة . 04/05 /
)19
أوجه الستعاذة الشهورة أمام الفصل. من القرآن والديث عن صيغة ) (iiصيغة الستعاذة والدليل .
شرحا العلم عن وجه الستعاذة ف الستعاذة .
سورة التوبة ث طلب الطلبة يكتبونا يذكر التلميذ عن أوجه
) (iiiأوجه الستعاذة ف أول السورة .
الكراسة . الستعاذة ف أول السورة .
) (ivوجه الستعاذة ف أول سورة التوبة
. يوضح التلميذ وجهى
الستعاذة ف أول سورة التوبة .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس السابع
17
) (iiالشاشة ) (iiالاهدة العلم. )تلواة القرآن ( : (07/05 /
) (iiiالبطاقة الستماع قراءة الصحيحة يقرأ التلميذ قراءة صحيحة سأورة البقرة – 19
وفصيحة . 11/05 /
) (ivالسبورة والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من )19
) (vفيديو الشاشة . ينفذ التلميذ الحاكام ) (iالية 237 - 216
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة التجويد ف القراءة ) نون الساكنة ) (iiالية 259 - 238
العلم بالماعة. واليم الساكنة (.
طلب العلم التلميذ ينطق تلك
الحارف واحادا بعد واحاد. نطق التلميذ الحاراف ) ذ ،
ز ،ث ،س ،حا والآمء .
استخمدام العلم الشاشة والفديو ف
بيان التلميذ فقه الية من
الستماع قراءة الشهورة .
تلك اليات بالجإال .
وضح العلم فقه الية من تلك
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم
يقصصون بالتفصيلي .
) (iالكراسة ) (iالعلو المة وضح العلم إل التلميذ عن خلل هذا الدرس يتمكن الطلبة من : الدرس السابع
) (iiالكتاب الدرسي ) (iiالشجاعة الداب قبل التلوة وأثنآمء التلوة مع ) الدب ( :
) (iiiالورقة الاجوغ الدليل التعلقة فيها . توضيح التلميذ أداب قبل معرفة أداب تلواة القرآن
تلوة وأثنآمء التلوة القرآن . 18
) (ivالقلم ثلثة التلميذ يقدمون أمام الفصل (14/05 /
) (vالشاشة عن الحاوال الت تكره ف تلوة القرآن . تعيي التلميذ الحاوال الت ) (iأداب تلوة القرآن – 19
18/05 /
) (viالسبورة إجابة الطلبة عن التدريبات تكره ف تلوة القرآن . ) (iiبيان أداب قبل التلوة )19
والناقشة حاولا. يذكر التلميذ أداب ف خاتم
القرآن أمام الزملء . ) (iiiبيان أداب أثنآمء التلوة .
.يطلب العلم من الطلبة يذكرون
) (ivبيان الحاوال الت تكره فيها قراءة
الداب ف خاتم القرآن .
القرآن
طلب العلم الطلبة يكتبون جإيع
) (vبيان أداب خاتم القرآن
الدب ف الكراسة .
) (iالكراسة -iالشجاعة شرحا العلم إل التلميذ عن العن في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الثامن 19
(21/05 /
) (iiالكتاب الدرسي -iiاللزمة البسملة وصيغتها بالهود . )التجويد ( : – 19
) (iiiورقة البيضآمء ) (iiiالعلو المة أتى العلم الدليل من القرآن الكري ما يعرف التلميذ العن البسملة معرفة قراءة البسملة 25/05 /
)19
) (vالسبورة تتعلق فيها البسملة . وصيغتها مع التمام.
ذكر الدليل من القرآن من ) (iمعن البسملة وصيغتها .
تدث العلم عن الحاوال الت بي باب البسملة . ) (iiهل البسملة جزء من القرآن .
السورتي ف قراءة البسملة أم ل توضيح التلميذ حاالت
للتنوير إل الطلبة . البسملة عند الوصل بي )(iiiحاالت البسملة عند الوصل بي
شرحا العلم عن وجه البسملة ف آخار السورتي إل العلم . السورتي .
سورة النفال وأول سورة التوبة ث
تييز التلميذ وجهى البسملة ) (ivحاالت البسملة عند الوصل
طلب منهم ف تييزها أمام الفصل ووجهي الستعاذة بي آخار سورة أخار
سأل العلم إل التلميذ عن الوجه النفال وأول سورة التوبة . سورة النفال وأول سورة التوبة .
البسملة التفاهم عليهم . تعيي التلميذ السباب الت
تتكر فيها البسملة ف أول سورة أمر العلم الطلبة إجابة السئلة من
التدريبات ف الكراسة . التوبة.
) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017 ( 26/05/2019 – 10/06/2019
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الثامن
) (iiالشاشة ) (iiالاهدة العلم. )تلواة القرآن ( :
) (iiiالبطاقة العلو العزامة )(iii الستماع قراءة الصحيحة يقرأ التلميذ قراءة صحيحة سأورة البقرة واسأورة آل عمران 20
وفصيحة . )/ 11/06
) (ivالسبورة التواضع )(iv والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من – 19
) (vفيديو الشاشة . ينفذ التلميذ الحاكام ) (iسورة البقرة الية 286 - 260 / 15/06
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة التجويد ف القراءة ) ترقيق الر’ء ) (iiسورة آل عمران الية 37 - 1
العلم بالماعة. وتفخميمها (.
طلب العلم التلميذ ينطق تلك ينطق التلميذ الرفي ) ق
الحارف واحادا بعد واحاد. والكاف ( نطقا سليما وفصيحا .
استخمدام العلم الشاشة والفديو ف بيان التلميذ فقه الية من
الستماع قراءة الشهورة . تلك اليات بالجإال .
وضح العلم فقه الية من تلك يبحث التلميذ اليات
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم الشتبهات والتماثلت ف القرآن
(19
يقصصون بالتفصيلي . الكري .
اباث التلميذ اليات الشتبهات تييز التلميذ بي الرف
والتماثلت ف القرآن مع مساعدة القاف والكاف ف اللسان .
العلم .
الناقشة التلميذ الحاكام التجويد
ف أحاكام الراءات .
يفرق ف ذكر حارف القاف
والكاف ف اللسان مع المثلة الناسبة
والتعلقة .
) (iالكراسة ) iالشجاعة وضح العلم إل التلميذ عن خلل هذا الدرس يتمكن الطلبة من : الدرس الثامن
) (iiالكتاب الدرسي ) (iiالاهدة الوقات واليات والسور مع الدليل ) الدب ( :
21
) (iiiالورقة الاجوغ التعلقة فيها على قراءة القرآن . توضيح التلميذ أوقات معرفة اليات واالسور المستحبة في
) (ivالقلم ثلثة التلميذ يقدمون أمام الفصل الستحبة للكثار من تلوة القرآن أواقات واالحوال مخصوصة
) (vالشرية ذالك الوضوع بالتفصيلي . .
) (viالسبورة إجابة الطلبة عن التدريبات ذكر التلميذ اليات مستحبة ) (iالوقات الستحبة للكثار من تلوة
والناقشة حاولا. للمحافظة على قرائتها . القرآن .
يكتب التلميذ ذالك الوضوع ف يذكر التلميذ السور ) (iiاليات الستحبة للمحافظة على )/ 18/06
قرائتها . – 19
الكراسة . الستحبة للمحافظة على قرائتها / 22/06
طلب العلم الطلبة اللزمة ف تلوة بالتفصيلي ) (iiiالسور الستحبة للمحافظة على (19
القرآن ول يتكوها ف النفس . اللزمة التلميذ على تلوة قرائتها .
أتى العلم المثلة الناسبة الت القرآن وحافظها .
التعلقة ذالك الوضوع مع طلب الطلبة تعيي التلميذ الوقات
على جهودها . واليات والسور الت الستحبة ف
ينقسم العلم الطلبة إل ثلث قراءة القرآن أمام الفصل .
الموعات .
01/07/17 – 23/06/17
CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI 1440 H
) (iالكراسة -iالعلو المة شرحا العلم إل التلميذ عن التعريف في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس التاسأع 22
2/07/20
) (iiالكتاب الدرسي -iiاللزمة النون الساكنة والتنوين . )التجويد ( : – 19
) (iiiورقة البيضآمء ) (iiiالعدالة ذكر التلميذ تعريف النون أتى العلم المثلة من القرآن الكري . معرفة أحكام النون الساكنة واالتنوين 6/07/20
19
الساكنة والتنوين .
) (vالسبورة بيان العلم نوع من أحاكام النون بيان التلميذ أحاكام النون ) (iتعريف النون الساكنة والتنوين .
الساكنة والتنوين إل التلميذ . الساكنة والتنوين بالتفصيلي . ) (iiاحاكام النون الساكنة والتنوين
طلب العلم الطلبة يذكرونا الحاراف تعيي التلميذ الحاراف من ) الظاهار اللقي والطلق ( .
ما تتعلق عن الظاهار والدغام مع أحاكام النون الساكنة والتنوين مع
المثلة الناسبة . المثلة . ) (iiiتعريف الدغام عند اللغة
سأل العلم إل التلميذ ما هو الفرق تعيي التلميذ أقسام الدغام واصطلحا .
بي الظاهار اللقي والطلق . والمثلة التعلقة . ) (ivأقسام الدغام مع المثلة .
أمر العلم الطلبة إجابة السئلة من تييز التلميذ بي الظاهار
التدريبات ف الكراسة . اللقي والظاهار الطلق أمام
أمر العلم الطلبة يكتبون الحاراف الفصل .
الغام والظاهار ف السبورة . يكتب التلميذ الحاراف الت
تتعلق عن الدغام .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس التاسأع 23
(09/07 /
) (iiالشاشة ) (iiالستقامة العلم. )تلواة القرآن ( : – 19
) (iiiالبطاقة العلو العزامة )(iii الستماع قراءة الصحيحة ينطق التلميذ الرفي ) عي سأورة آل عمران 13/07 /
)19
) (ivالسبورة التواضع )(iv والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من واللف ( نطقا صحيحا .
) (vفيديو الشاشة . يقرأ التلميذ اليات من ) (iالية 77 - 38
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة القرآن الكري قراءة صحيحة ) (iiالية 115 - 78
العلم بالماعة. وفصيحة .
طلب العلم التلميذ ينطق تلك يوضح التلميذ فقه اليات
الحارف واحادا بعد واحاد. ف تلك اليات أمام الفصل .
استخمدام العلم الشاشة والفديو ف يقرأ التلميذ القرآن الكري
الستماع قراءة الشهورة . بالحاكام التجويد .
وضح العلم فقه الية من تلك
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم
يقصصون بالتفصيلي .
الناقشة التلميذ الحاكام التجويد
.
تقسيم العلم التلميذ إل ثلث
الموعات .
) (iالكراسة ) iالشجاعة كتب العلم هذا الوضوع ف خلل هذا الدرس يتمكن الطلبة من : الدرس العاشر 24
(16/07 /
) (iiالكتاب الدرسي ) (iiالاهدة السبورة . ) الدب ( : – 19
) (iiiالورقة الاجوغ شرحا العلم إل التلميذ عن ذلك ذكر استحباب كتابة معرفة كتابة القرآن واإكرام المصحف 20/07 /
)19
) (ivالقلم الوضوع مع المثلة الناسبة . الصاحاف وتسينها .
) (vالشرية طلب العلم بعض التلميذ أمام ذكر عدم جواز كتابة القرآن ) (iكتابة الصاحاف وتسينها .
) (viالسبورة الفصل للوضوحا من السباب الت عدم بشئ نس . ) (iiكتابة القرآن بشئ نس .
جواز كتابة القرآن بشئ نس . يذكر التلميذ المور الت تدل
) (iiiاحاتام الصحف وصيانته .
جلس التلميذ ف الموعات مع على احاتام الصحف وصيانته .
توضيح حاكم تري مس ) (ivحاكم مس الدث الصحف
كتابة المور الت تدل على احاتام
وحله .
الصحف ف ورقة الاجوغ . الدث الصحف وحله . ) (vحاكم بيع الصحف وشراؤه .
سأل العلم إل التلميذ عن الكم تعيي حاكم بيع الصحف
ف بيع وشرآء القرآن مع آتى الدليل . وشرآؤه
طلب العلم الطالب أقام أمام يفهم ف الافظة القرآن .
الفصل مع بيان ف مافظة القرآن من
فهمه .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس العاشر 25
(23/07 /
) (iiالشاشة ) (iiالستقامة العلم. )تلواة القرآن ( : – 19
) (iiiالبطاقة العلو العزامة )(iii الستماع قراءة الصحيحة ينطق التلميذ الرفي ) عي سأورة آل عمران 27/07 /
)19
) (ivالسبورة التواضع )(iv والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من واللف ( نطقا صحيحا .
) (vفيديو الشاشة . يقرأ التلميذ اليات من القرآن ) (iالية 157 - 116
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة الكري قراءة صحيحة وفصيحة . ) (iiالية 200 - 158
العلم بالماعة. يوضح التلميذ فقه اليات ف
طلب العلم التلميذ ينطق تلك تلك اليات أمام الفصل .
الحارف واحادا بعد واحاد. يقرأ التلميذ القرآن الكري
استخمدام العلم الشاشة والفديو ف بالحاكام التجويد .
الستماع قراءة الشهورة .
وضح العلم فقه الية من تلك
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم
يقصصون بالتفصيلي .
الناقشة التلميذ الحاكام التجويد
.
تقسيم العلم التلميذ إل ثلث
الموعات .
) (iالكراسة ) (iالسن شرحا العلم إل التلميذ عن التعريف في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الحادي العاشر
) (iiالكتاب الدرسي ) (iiاللزمة القلب عند اللغة واصطلحا . )التجويد ( :
) (iiiورقة البيضآمء ) (iiiالشجاعة أتى العلم المثلة من القرآن الكري . تعيي التلميذ تعريف القلب معرفة أحكام النون الساكنة واالتنوين
) (vالسبورة بيان العلم التعريف الخافىء القيقي عند اللغة واصطلحا مع المثلة .
أمام الفصل مع آتى المثلة الناسبة بيان تعريف الخافاء الحقيقي ) (iتعريف القلب عند اللغة 26
عند اللغة واصطلحا مع المثلة . واصطلح وأحارافه والمثلة . (30/07 /
. – 19
طلب العلم الطلبة يلزمون تلوة يلزم التلميذ على تلوة القرآن ) (iiتعريف الخافاء القيقي عند 03/08 /
)19
القرآن بالحاكام التجويد . مع مراعاة أحاكام التجويد . اللغة
أمر العلم الطلبة إجابة السئلة من تعويد التلميذ على قراءة الغنة واصطلح وأحارافه والمثلة .
التدريبات ف الكراسة . بالركتي .
يتبع التلميذ قراءة العلم ف ذكر
الركتي ف الغنة .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الحادي العاشر 27
(06/08 /
) (iiالشاشة ) (iiالستقامة العلم. )تلواة القرآن ( : – 19
) (iiiالبطاقة العلو العزامة )(iii الستماع قراءة الصحيحة ينطق التلميذ الحاراف من سأورة النسآء 10/08 /
)19
) (ivالسبورة المارسة )(iv والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من مارجها على الصحيح .
) (vفيديو الشاشة . يقرأ التلميذ اليات من القرآن ) (iالية 23 - 1
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة الكري قراءة صحيحة وفصيحة . ) (iiالية 51 - 24
العلم بالماعة. يوضح التلميذ فقه اليات ف
طلب العلم التلميذ ينطق تلك تلك اليات أمام الفصل .
الحارف فرديا وجإعيا . يقرأ التلميذ القرآن الكري
استخمدام العلم الشاشة ف بالحاكام التجويد .
الستماع قراءة الشهورة . تعويد التلميذ ف قراءة
وضح العلم فقه الية من تلك الصحيحة ف اللسان .
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم
يقصصون بالتفصيلي .
الناقشة التلميذ الحاكام التجويد
.
تقسيم العلم التلميذ إل ثلث
الموعات .
مارسة التلميذ القراءة ف اللسان .
طلب العلم التلميذ يقرءون كما
ف الصلة .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس الحادي العاشر 28
) (iiالشاشة ) (iiالستقامة العلم. )تلواة القرآن ( : /13/07
) (iiiالبطاقة العلو العزامة )(iii الستماع قراءة الصحيحة ينطق التلميذ الحاراف من سأورة النسآء
) (ivالسبورة المارسة )(iv والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من مارجها على الصحيح .
) (vفيديو الشاشة . يقرأ التلميذ اليات من القرآن ) (iالية 86 - 52
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة الكري قراءة صحيحة وفصيحة . ) (iiالية 113 - 87
العلم بالماعة. يوضح التلميذ فقه اليات ف
طلب العلم التلميذ ينطق تلك تلك اليات أمام الفصل .
الحارف فرديا وجإعيا . يقرأ التلميذ القرآن الكري
استخمدام العلم الشاشة ف بالحاكام التجويد .
الستماع قراءة الشهورة . تعويد التلميذ ف قراءة – 2019
وضح العلم فقه الية من تلك الصحيحة ف اللسان . /17/08
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم 2019
يقصصون بالتفصيلي .
الناقشة التلميذ الحاكام التجويد
.
تقسيم العلم التلميذ إل ثلث
الموعات .
مارسة التلميذ القراءة ف اللسان .
طلب العلم التلميذ يقرءون كما
ف الصلة .
) (iالقرآن الكري ) iالشجاعة الستماع إل قراءة الصحيحة من في آخر الدرس يستطيع الطلبة : الدرس اثنا عاشر 29
(20/08 /
) (iiالشاشة ) (iiالستقامة العلم. )تلواة القرآن ( : –19
24/08 /
) (iiiالبطاقة العلو العزامة )(iii الستماع قراءة الصحيحة ينطق التلميذ الحاراف من سأورة النسآء )19
) (ivالسبورة المارسة )(iv والفصيحة من قراءة الئمة القرآء من مارجها على الصحيح .
) (vفيديو الشاشة . يقرأ التلميذ اليات من القرآن ) (iالية 147 - 114
) (viالكراسة طلب العلم التلميذ يتبعون قراءة الكري قراءة صحيحة وفصيحة .
العلم بالماعة. يوضح التلميذ فقه اليات ف
طلب العلم التلميذ ينطق تلك تلك اليات أمام الفصل .
الحارف فرديا وجإعيا . يقرأ التلميذ القرآن الكري
استخمدام العلم الشاشة ف بالحاكام التجويد .
الستماع قراءة الشهورة . تعويد التلميذ ف قراءة
وضح العلم فقه الية من تلك الصحيحة ف اللسان .
اليات إل التلميذ مع طلب بعضهم
يقصصون بالتفصيلي .
الناقشة التلميذ الحاكام التجويد
.
تقسيم العلم التلميذ إل ثلث
الموعات .
مارسة التلميذ القراءة ف اللسان .
طلب العلم التلميذ يقرءون كما
ف الصلة .
نوذج السئلة إل التلميذ .