‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬

‫‪6102‬‬ ‫دورة ‪ :‬يناير‬ ‫الفرض الموحد المحلي‬ ‫فاس ‪.......‬مكناس‬

‫مدة اإلنجاز ‪ :‬ساعتان‬ ‫لنيل شهادة السلك اإلعدادي‬ ‫نيابة إقليم صفرو‬

‫يسمح باستعمال االلة الحاسبة‬ ‫مادة الرياضيات‪....‬الثالثة إعدادي‬ ‫الثانوية اإلعدادية موالي علي الشريف‬
‫صفرو‬
‫نقط‬ ‫التمرين األول‬

‫و‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )1‬بسط ما يلي‬

‫حيث ‪:‬‬ ‫‪ )6‬احذف الجدر من مقام العدد‬

‫‪ )3‬اكتب العدد ‪ d‬كتابة علمية ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ )4‬اكتب على شكل قوة للعدد‬

‫و‬ ‫‪:‬‬ ‫بحيث‬ ‫و‬ ‫‪ )5‬نعتبر التعبيرين‬

‫ثم عمل‬ ‫انشر وبسط‬

‫نقط‬ ‫التمرين الثاني‬

‫و‬ ‫‪ ‬قارن العددين‬

‫و‬ ‫و‬ ‫أطر ‪:‬‬ ‫بحيث ‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ ‬نعتبر العددين الحقيقين‬

‫نقط‬ ‫التمرين الثالث‬

‫و‬ ‫و‬ ‫مثلث بحيث ‪:‬‬

‫ثم احسب النسب المثلثية للزاوية‬ ‫‪ )0‬بين أن هذا المثلث قائم الزاوية في‬
‫و‬ ‫علما أن‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ )6‬احسب‬

‫في الشكل جانبه لدينا ‪:‬‬ ‫نقط‬ ‫التمرين الرابع‬

‫يوازي‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )0‬بين أن‬

‫‪ ،‬احسب المسافة‬ ‫في‬ ‫يقطع‬ ‫المار من‬ ‫‪ )6‬المتوازي مع‬

‫تمعن في الشكل جيدا‬ ‫‪:‬‬ ‫نقط‬ ‫التمرين الخامس‬

‫و‬ ‫‪ )a‬احسب قياس كل من الزاويتين ‪:‬‬

‫متشابهان‬ ‫و‬ ‫‪ )b‬بين أن المثلثين‬

‫‪=140°‬‬