Morfološke karakteristike predstavljaju primarnu informaciju o psihosomatskom statusu čoveka. Određuje ih sistem antropometrijskih, prikrivenih (ili latentnih) dimenzija koje mogu biti razvijene pod različitim uticajima, odnosno spoljašnjim faktorima, na primer trening. Morfološke karakteristike, između ostalog, utiču i na ravnotežu kao motoričku sposobnost. Cilj istraživanja je bio da se utvrdi da li postoji značajna povezanost između nekih morfoloških karakteristika i sposobnosti ravnoteže kod učenika i učenica petog razreda osnovne škole. Drugi cilj jeste upoređivanje rezultata dečaka i devojčica. Uzorak ispitanika u ovom istraživanju činilo je 56 učenika (32 dečaka i 24 devojčice) petog razreda osnovne škole uzrasta 11±6 meseci. Uzorak su predstavljali zdravstveno sposobni učenici, bez povreda za vreme testiranja. Pre motoričkih testiranja, ispitanici su prošli merenja osnovnih morfoloških karakteristika, telesne visine i telesne mase, na osnovu kojih je izračunat indeks telesne mase (BMI). Motorička sposobnost ravnoteže procenjena je pomoću dva testa za ravnotežu – Flamingo balans test i Roda test ravnoteže. U cilju što kvalitetnije procene kompleksne motoričke sposobnosti kao što je ravnoteža, ispitanici su radili testove sa otvorenim i zatvorenim očima, kao i na dominatnoj, odnosno nedominatnoj nozi. Na osnovu sprovedenih testiranja i statističke obrade dobijenih podataka došlo se do značajnih informacija u vezi sa povezanosti morfoloških karakteristika i ravnoteže kod učenika uzrasta 11 godina. Sprovedeni testovi pokazali su da je ravnoteža značajno uslovljena polom kao osnovnom varijablom, ali i telesnom masom, visinom i indeksom telesne mase.
Original Title
Ravnoteza i Osnovne Morfoloske Karakteristike Gadzic, Miladinovic
Morfološke karakteristike predstavljaju primarnu informaciju o psihosomatskom statusu čoveka. Određuje ih sistem antropometrijskih, prikrivenih (ili latentnih) dimenzija koje mogu biti razvijene pod različitim uticajima, odnosno spoljašnjim faktorima, na primer trening. Morfološke karakteristike, između ostalog, utiču i na ravnotežu kao motoričku sposobnost. Cilj istraživanja je bio da se utvrdi da li postoji značajna povezanost između nekih morfoloških karakteristika i sposobnosti ravnoteže kod učenika i učenica petog razreda osnovne škole. Drugi cilj jeste upoređivanje rezultata dečaka i devojčica. Uzorak ispitanika u ovom istraživanju činilo je 56 učenika (32 dečaka i 24 devojčice) petog razreda osnovne škole uzrasta 11±6 meseci. Uzorak su predstavljali zdravstveno sposobni učenici, bez povreda za vreme testiranja. Pre motoričkih testiranja, ispitanici su prošli merenja osnovnih morfoloških karakteristika, telesne visine i telesne mase, na osnovu kojih je izračunat indeks telesne mase (BMI). Motorička sposobnost ravnoteže procenjena je pomoću dva testa za ravnotežu – Flamingo balans test i Roda test ravnoteže. U cilju što kvalitetnije procene kompleksne motoričke sposobnosti kao što je ravnoteža, ispitanici su radili testove sa otvorenim i zatvorenim očima, kao i na dominatnoj, odnosno nedominatnoj nozi. Na osnovu sprovedenih testiranja i statističke obrade dobijenih podataka došlo se do značajnih informacija u vezi sa povezanosti morfoloških karakteristika i ravnoteže kod učenika uzrasta 11 godina. Sprovedeni testovi pokazali su da je ravnoteža značajno uslovljena polom kao osnovnom varijablom, ali i telesnom masom, visinom i indeksom telesne mase.
Morfološke karakteristike predstavljaju primarnu informaciju o psihosomatskom statusu čoveka. Određuje ih sistem antropometrijskih, prikrivenih (ili latentnih) dimenzija koje mogu biti razvijene pod različitim uticajima, odnosno spoljašnjim faktorima, na primer trening. Morfološke karakteristike, između ostalog, utiču i na ravnotežu kao motoričku sposobnost. Cilj istraživanja je bio da se utvrdi da li postoji značajna povezanost između nekih morfoloških karakteristika i sposobnosti ravnoteže kod učenika i učenica petog razreda osnovne škole. Drugi cilj jeste upoređivanje rezultata dečaka i devojčica. Uzorak ispitanika u ovom istraživanju činilo je 56 učenika (32 dečaka i 24 devojčice) petog razreda osnovne škole uzrasta 11±6 meseci. Uzorak su predstavljali zdravstveno sposobni učenici, bez povreda za vreme testiranja. Pre motoričkih testiranja, ispitanici su prošli merenja osnovnih morfoloških karakteristika, telesne visine i telesne mase, na osnovu kojih je izračunat indeks telesne mase (BMI). Motorička sposobnost ravnoteže procenjena je pomoću dva testa za ravnotežu – Flamingo balans test i Roda test ravnoteže. U cilju što kvalitetnije procene kompleksne motoričke sposobnosti kao što je ravnoteža, ispitanici su radili testove sa otvorenim i zatvorenim očima, kao i na dominatnoj, odnosno nedominatnoj nozi. Na osnovu sprovedenih testiranja i statističke obrade dobijenih podataka došlo se do značajnih informacija u vezi sa povezanosti morfoloških karakteristika i ravnoteže kod učenika uzrasta 11 godina. Sprovedeni testovi pokazali su da je ravnoteža značajno uslovljena polom kao osnovnom varijablom, ali i telesnom masom, visinom i indeksom telesne mase.