Όνομα:………………………………………………………………………………….

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1ο & 2.1-2.2

ΘΕΜΑ 1ο

Στις παρακάτω ερωτήσεις να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

1 ) Οι αποικοδομητές είναι:
α . ετερότροφοι οργανισμοί
β . αυτότροφοι οργανισμοί
γ . ιοί
δ . τίποτα από τα παραπάνω

Μονάδες 5
2) Τα αντισώματα εκκρίνονται από:
α. φυσικά κύτταρα φονιάδες
β. μακροφάγα
γ. β-λεμφοκύτταρα
δ. βοηθητικά Τ λεμφοκύτταρα.
Μονάδες 5

3) Αν το επίπεδο των παραγωγών περιέχει ενέργεια ίση με 100.000.000 kJ, τότε είναι
πολύ πιθανό η τροφική πυραμίδα να περιέχει συνολικά:
α. 101.101.101 kJ
β. 10.000.000 kJ
γ. 198.829.000 kJ
δ. 111.100.000 kJ
Μονάδες 5

4) Ουσία που δεν καταστρέφει μικροοργανισμούς είναι:

α. η προπερδίνη
β. η λυσοζύμη
γ. το ινώδες
δ. το υδροχλωρικό οξύ
Μονάδες 5

5) Από ένα τροφικό επίπεδο στο αμέσως ανώτερο το ποσό της ενέργειας:
α. Μειώνεται κατά 90%
β. Μειώνεται κατά 10%
γ. Διατηρείται
δ. Μπορεί να διατηρηθεί κατά τα παραπάνω ποσοστά ανάλογα με το
οικοσύστημα
 Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 2ο

Οι περισσότεροι μικροοργανισμοί είναι χρήσιμοι ή και απαραίτητοι για τον άνθρωπο.

Α. Κάποιοι μικροοργανισμοί χαρακτηρίζονται ως δυνητικά παθογόνοι. Πότε βλάπτουν και

πότε ωφελούν τον ανθρώπινο οργανισμό; Δώστε ένα παράδειγμα.
Μονάδες 6

Β. Από ποιους μικροοργανισμούς παράγονται και με ποιους μηχανισμούς δρουν τα

αντιβιοτικά; Γιατί δεν είναι αποτελεσματικά έναντι των ιών;
Μονάδες 8

Γ. Ποιοι μικροοργανισμοί χαρακτηρίζονται ως αποικοδομητές και ποιος ο ρόλος τους στη

λειτουργία του οικοσυστήματος; Ποιες άλλες κατηγορίες οργανισμών γνωρίζετε, ανάλογα
με τον τρόπο εξασφάλισης της τροφής τους;
Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 3ο

Μετά την είσοδο παθογόνων μικροοργανισμών ενός είδους σ’ έναν άνθρωπο δεν
παρουσιάζονται συμπτώματα ασθένειας. Η καμπύλη α στο παρακάτω διάγραμμα δείχνει
τη μεταβολή της συγκέντρωσης των μικροοργανισμών, ενώ η καμπύλη β τη μεταβολή της
συγκέντρωσης των αντισωμάτων που δημιουργήθηκαν για τους συγκεκριμένους
οργανισμούς.
συγκέντρωση

Είσοδος χρόνος
μικροοργανισμών

Α. Να αιτιολογήσετε τη μορφή των καμπύλων α και β.

 Μονάδες 8

Β. Να αναφέρετε ονομαστικά τα κύτταρα του ανοσοβιολογικού συστήματος που

ενεργοποιήθηκαν μετά την είσοδο των μικροοργανισμών στον άνθρωπο.
Μονάδες 8

Γ. Να εξηγήσετε αν ο ίδιος άνθρωπος θα εμφανίσει συμπτώματα ασθένειας στο μέλλον

αν μολυνθεί από τον ίδιο μικροοργανισμό.
Μονάδες 3

Δ. Να γράψετε τα αποτελέσματα που έχει η σύνδεση αντιγόνου-αντισώματος.

Μονάδες 6

ΘΕΜΑ 4ο

Σε μια βαλανιδιά ζουν 500 πουλιά που το καθένα ζυγίζει 200 g. Τα πουλιά αυτά
τρέφονται από παράσιτα του δέντρου που το καθένα ζυγίζει 5 g. Αν για κάθε εκατοστό
ύψους της βαλανιδιάς απαιτείται βιομάζα 10 kg, να βρεθούν:

Α. η βιομάζα των παραγωγών και η βιομάζα των πρωτογενών καταναλωτών.

Μονάδες 6

Β. ο αριθμός των παρασίτων του δέντρου και το ύψος της βαλανιδιάς.

Μονάδες 6

Γ. Εάν η ενέργεια που περιέχεται στο τροφικό επίπεδο των παραγωγών είναι 4*10 8 kJ, να
υπολογίσετε την ενέργεια που χάνεται μεταξύ δεύτερου και τρίτου τροφικού επιπέδου,
αναφέροντας τους λόγους στους οποίους οφείλονται οι απώλειες της ενέργειας αυτής.
Μονάδες 10

Δ. Να σχεδιάσετε την τροφική πυραμίδα πληθυσμού.

Μονάδες 3