UNIDADE 2

AR
Lingua
Nome e apelidos:........................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Data: .......................................................................

1 Le este poema e, logo, responde as preguntas:

Outono
ten sono
Non pode durmir

Ponlle unha mantiña

que se queda axiña
sereno
e
feliz.
Antonio García Teijeiro

a) Cantos versos ten? E cantas estrofas?

....................................................................................................................................................

b) Todo o poema é unha personificación do outono. Por que?

....................................................................................................................................................

2 Que é «Outono ten sono», unha frase ou unha oración? Razoa a túa resposta.

....................................................................................................................................................

• Subliña con azul o suxeito de «Outono ten sono» e, con vermello, o predicado.
© GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
• Indica o núcleo do suxeito: ...................................................................................................

• Indica o núcleo do predicado: ..............................................................................................

3 Divide estas palabras en sílabas e subliña a tónica:

flor ............. semáforo ............. aroma .............

tambor ............. bicicleta ............. bambán .............

• Escribe nas raias M (monosílaba), B (bisílaba), T (trisílaba) ou P (polisílaba), segundo

corresponda.

• Nos recadros, escribe A (aguda), G (grave) ou E (esdrúxula).

 UNIDADE 2
AA
Lingua
Nome e apelidos:........................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Data: .......................................................................

1 Substitúe as palabras subliñadas neste texto polo sinónimo que corresponda en cada
caso. Elíxeo da lista que hai abaixo:

Onte fun ao monte co meu pai a buscar cogomelos ................................ . Como é outono,
collemos moitísimos, pero non foi nada fácil atopalos. Non víamos ben, porque a
brétema ................................... o cubría todo. Ademais, caía unha babuña ..........................
moi incómoda. Tamén, había que ter coidado coas silvas ............................................, para
non picarnos. Pero pasámolo ben, e volvemos á casa cunha cesta chea, e eu leveille á
miña nai un pouco de fento ..............................., para adornar.

teixugo fieito ourizo

borraxeira treboada silveiras

fraga fungos poalla

2 Inventa suxeitos apropiados para estes predicados:

– .............................................. teñen unha cor especial no outono.

– .............................................. emigran a lugares máis calorosos.

– .............................................. é un froito típico do outono.

3 Ordena as sílabas dos recadros para formar palabras e subliña a sílaba tónica:
© GRUPO ANAYA, S.A.,Lingua 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.

te ga pín cros mión nel

llás bo a qui
co ca tú
pas re dor xe e
mó me mi
pa ár via pa
ter tro pio te fo lé no

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................