CIRCULO LINGUISTICO DE PRAGA Tesis de 19291. PROBLEMAS METODOLOGICOS PROVINEN- TES DE LA CONCEPCION DE LA LENGUA COMO SISTEMA E IMPORTANCIA DE DICHA CONCEPCION PARA LAS LENGUAS ES- LAVAS. (El método sincrénico y sus relaciones con el método diacrénico, comparacién estructural y genética, caracter fortuito 0 encadenamiento de los fenédmenos de la evolucién lingijistica.) a) CONCEPCION DE LA LENGUA COMO SISTEMA FUNCIONAL. Como producto de Ja actividad humaaa, la len- gua posee un cardcter finalista. Cuando se ana- liza el lenguaje como expresién 0 comunicacién, la intencién del sujeto que habla es la explica- cién mas facil y natural. También ha de tomarse en cuenta, en el andlisis lingdistico, el punto de vista de la funcién. En esta perspectiva, /a len- gua es un sistema de medios de expresién apropiados a un fin. No se puede comprender ningtin fendmeno lingiistico sin tener en cuenta el sistema en que se inserta. La lingiiistica es- lava no puede permitirse eludir este conjunto actual de problemas.16 b) TAREAS DEL METODO SINCRONICO. SUS RELACIONES CON EL METODO DIACRONICO, La mejor forma de conocer Ia esencia y el ca- racter de una lengua es el andlisis sincrénico de los hechos actuales, unicos que ofrecen ma- teriales completos y de los que se puede tener experiencia directa. La tarea mds urgente, pero también la mas descuidada, de la lingitistica es- lava es, por tanto, establecer las caracteristicas lingiiisticas de las lenguas eslavas actuales. Sin esta actividad previa, cualquier otro estudio un poco profundo de tales lenguas es absolutamente imposible. La concepcion de la lengua como sistema fun- cional permite abordar, igualmente, el estudio de las lenguas pasadas, tanto si se trata de re- construirlas como de constatar su evolucién. No se pueden poner barreras infranqueables entre los métodos sincrénico y diacrénico, tal como hace la escuela de Ginebra. Si, desde el hori-- zonte de la lingiiistica sincrénica, enfocamos los elementos del sistema lingiiistico desde el pun- to de vista de sus funciones, no podremos eva- luar las alteraciones sufridas por la lengua sin dar cuenta del sistema que por ellas esta afec- tado. No seria, pues, lé6gico suponer que los cambios lingiiisticos son alteraciones destruc- tivas casuales y heterogéneas en la perspectiva del sistema. Los cambios lingiisticos apuntan frecuentemente al sistema, su estabilizacién, su