SIGMUND FREUD Y SU APORTE A LA PEDAGOGIA

Haciendo referencia al padre de la psicología el doctor Sigmund Freud, hago

énfasis en sus diferentes aportes a la pedagogía que hoy en día se utiliza.
Empezando, cabe resaltar que las diferentes investigaciones que realizo Freud a
lo largo de su vida, ninguna de ellas fueron totalmente aplicadas al campo de la
pedagogía o a la educación en especial. Sin embargo, las diferentes
investigaciones de Freud en gran parte fueron influencia principal a la pedagogía
de algún modo.
Tomando como ejemplo la teoría de Freud El apartado Psíquico (1920), tratare
de explicar a influencia que esta tiene hacia la enseñanza y aprendizaje o inclusive
a la pedagogía misma.
Continuando, primero debemos saber en qué consiste la teoría el apartado
psíquico ya que esta misma teoría fue utiliza por Sigmund Freud para determinar
porque el ser humano actúan de tal manera en diferentes aspectos y por ende en
como ayuda en la educación.
Freud nos explica la teoría del apartado psíquico como 3 niveles del cerebro, En
los cuales cada uno de ellos van acorde con la personalidad de la persona: entre
ellos encontramos el Consciente, el cual abarca todos aquellos aspectos que
están durante un momento actual que nos permite pensar y hablar de una manera
racional. Esto incluye pensamientos, percepciones, Etc. Por otra parte
encontramos el Pre-consciente, que a diferencia del Consciente este trabaja en
gran medida con nuestra memoria a largo plazo porque es todo aquello que se
puede volver consciente en una actualidad no muy lejana. Es decir, se vuelve
consciente porque en el momento actual hacemos esfuerzo por recordar. Y por
último, encontramos el inconsciente, Freud nos dice que el inconsciente son
aquellos deseos más que todo negativos, dolor, ansiedad, conflictos, etc. Que
influyen en nuestras conductas y experiencias aunque no seamos consciente de
ello. Freud nos asegura que el inconsciente es un campo cerrado a través de la
resistencia y represión en el cual utilizamos diferentes fuerzas para que no se
vuelvan algo consciente en nuestro vivir.
Por otra parte que es pedagogía?
Según el Ministerio de Educación Nacional, no dices que es todo aquel
saber pedagógico se produce permanentemente cuando la comunidad
educativa investiga el sentido de lo que hace, las características de
aquellos y aquellas a quienes enseña, la pertinencia y la trascendencia
de lo que enseña. La pedagogía lleva al maestro a percibir los procesos
que suceden a su alrededor y a buscar los mejores procedimientos para
intervenir criticar e innovar en ellos.
Ahora bien, una vez adentrándonos más allá en la teoría del apartado
psíquico de Sigmund Freud y el concepto de la pedagogía teniendo como
referente teórico el ministerio de educación Nacional, nos es posible
relacionar esta teoría y su aporte a la pedagogía porque podemos
aplicar el psicoanálisis en el niño o en los niños de manera que se nos
sea posible identificar diferentes síntomas o conductas específicas. Se
puede decir que a lo intelectual, se utiliza uno de los niveles principales
de Freud. Lo consciente, ya que aprendemos en un momento actual o
un momento del ahora, pensamos en lo racional siendo consciente de lo
que se piensa, pero aun así no se puede pensar en la consciencia actual
como única fuente del conocimiento porque a pesar que la Educación
está centrada en la consciencia, también existe un campo asignado y
estructurado, el cuales resulta ser significativo porque este abarca a lo
inconsciente. De esta manera podemos concluir que los problemas de
enseñanza y aprendizaje no siempre están sujetos a cuestiones
didácticas o teóricas, sino van más de la mano de la personalidad del
niño, el donde esta y hacia dónde quiere ir, observando los diferentes
comportamientos que salen de su inconsciente e intentar preguntarnos
porque exactamente este niño es o no es capaz de asimilar ese
conocimiento.