RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

நநளள / ததகதத
À¡¼õ கணததமள வரகக : / 25
ஆணளட நநரமள 11.00 – 12.00
கரபளபபநரளள/ ¾¨ÄôÒ தசம பபின்னம் – தசம பபின்னத்தபில் பபருக்கல்
¯ûǼì¸ò¾Ãõ 3.1
¸üÈø ¾Ãõ 3.1(i}
§¿¡ì¸õ இபளபநட இறததயதலள ம¡½Å÷கû:5 தசம எண்ண½ முழு எண்ணுடனும் தசம எண்ணுடனும் பபருக்குÅ÷.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
1. ஆசபிரபிய÷ தசம எண்ண½யும் அதன் இலக்க இட மதபிப்பு மற்றும் தசம இடங்கû பற்றபி Åபிளக்கமளபித்தல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û
2. ஆசபிரபியருடன் சச÷ந்து ஒரு க½பிதத்ணத ம¡½Å÷கû பசய்து ப¡÷ப்ப÷.
3. குழுÅபில் Åழங்கப்பட்ட க½பிதத்ணதச் சச÷ந்து பசய்து Åகுப்பபின் Åந்து க¡ட்டுÅ÷.
4. சபில க½பிதங்கணள குழுÅபில் மூÅர¡கபச் சச÷ந்து பசய்து ஆசபிரபியரபிடம் க¡ட்டி உறுதபிப்படுத்துÅ÷.
5. 5 க½பிதங்கணள சுயம¡கச் பசய்Å÷.
À¡¼òШ½ô ¦À¡Õû  பபாட நூல  இணணையம  Å¡பன¡லபி  பட அட்ணட
BAHAN BANTU  மதைபாணலைக்கபாட்சசி  மடிக்க½பினபி
 சசிப்பம/பயயிற்றசி  மமெய்நசிகர
BELAJAR (BBB)  மெற்றணவ
 படÅபில்ணல ppt கற்றல  உருவ மெபாதைசிர

 கணதைப் புத்தைகம
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம &  அறசிவயியல &  தைகவல  மதைபாழசில முணனெப்புத் தைசிறன்
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK) புத்தைபாக்கம மதைபாழசிலநுட்பம மதைபாழசிலநுட்பம  சுகபாதைபாரக் கலவயி
 சுற்றுச சூழல  நன்மனெறசிப்பண்பு மெற்றும  ணகயூட்டு ஒழசிப்பு
கலவயி  பயனனீட்ட¡ள÷ கல்Åபி மதைபாணலைமதைபாட  பலவணக
 மமெபாழசி  எதைசிரகபாலைவயியல ரபு நுண்ணைறசிவபாற்றல
 நபாட்டுப்பற்று  சபாணலை வயிதைசிமுணற
பபாதுகபாப்பு
KBAT / i-THINK  வட்ட  குமெசிழசி வணரபடம  இரட்டிப்புக்  மெர வணரபடம
உயர்நநிலலைச
வணரபடம  பலநசிணலைநசிரமலைபாழ குமெசிழசி  பபாலை வணரபடம
சநிந்தலனைத தநிறன
 இணணைப்பு ங்கு வணரபடம வணரபடம  நசிரமலைபாழங்கு வணரபடம
வணரபடம
NILAI  இணற நம்பபிக்ணக  நன்றபி நÅபிலல்  அன்புடணம  ஒத்துணழப்பு
MURNI /Àண்ÒìÜÚ
 நன்மனம்  உய÷பÅண்½ம்  நனீதபியுடணம  மபிதம¡ன ம.ப¡
 கடணமயு½÷வ  மரபிய¡ணத  து½பிவ  Åபிட்டுக் பக¡டுக்கும் ம.ப¡
 ஊக்கமுணடணம  சந÷ணம
21 ம் நூற்ற¡ண்டு கற்றல்  ம¡½Å÷ ணமயம்  பத¡ட÷பு/பணடப்பு  ஆக்கம் (Kreatif)  Å¡ழ்ந¡û முழுÅதும் கற்கும்
(PEMBELAJARAN  Å¡ழ்Åபியல் தபிறன் KomunikasiPembentangan  சமூகம்(Komuniti ) தபிறன்(Belajar untuk
ABAD KE-21 )  உய÷தரச் சபிந்தணன Kehidupan )
(Kemahiran Hidup
) (Pemikiran Aras Tinggi )  இண½ந்து கற்றல்& கூடிக்கற்றல்
(Koperatif/ Kolaboratif )
21 ம் நூற்ற¡ண்டு கற்றல்  Åட்ட சமணச  சபிந்தணன இண½ பகபி÷  நபிபு½÷ இருக்ணக  பணடப்பு(Pembentangan Hasil
நடÅடிக்ணக (AKTIVITI (Round table) (Think Pair share) (Hot Seat) sendiri)
PEMBELAJARAN ABAD  ப¡கசமற்றல்(Role  அறபிவ நணட(Gallery  ஒருÅ÷ இருந்து பபிற÷  சபிந்தணன Åணரபடம்Petai-Think
KE-21 ) Play) Walk) இயங்கல் (Three  ப¡டல்/கÅபிணத Åழபி கற்றல்
Stray, One Stray) (Deklamasi Sajak / Nyanyian )
சபிந்தணனப் படிநபிணல  உருÅ¡க்குதல்  மதபிப்பபிடுதல்(menilai)  பகுத்த¡ய்தல்  பயன்படுத்துதல்(mengaplikasi)
(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta) (menganalisis)
 புரபிதல்(memahami)  அறபிதல் (mengingati)
மதபிப்பனீடு ( PBD )  பயபிற்சபி  உற்றுசந¡க்கல்  பணடப்பு  புதபி÷
 குழுப்ப½பி  சரபிப¡÷ பட்டியல்  சகûÅபி பதபில் 
அணடவநபிணல (TAHAP  TP 1  TP 2  TP 3  TP 4  TP 5  TP 6
PENGUASAAN)
ககறநநகக
ள லள நபநதகன
வளபளபடதளதமள நபநதகன
REFLEKSI / சதநளதகன _____ ம¡½Å÷கû ப¡ட சந¡க்கத்ணத அணடந்தன÷ ; Åளப்படுத்தும் சப¡தணன நடத்தப்பட்டது.
மநடச
ள த ______ ம¡½Å÷கÙக்கு ஆசபிரபிய÷ Åழபிக்க¡ட்டÖடன் சப¡தணன நடந்தது.
______ ம¡½Å÷கÙக்குக் கூடுதல் பயபிற்சபி சதணÅ.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

நநளள / ததகதத புதன் / 30.01.2019
À¡¼õ கணததமள வரகக : / 25
ஆணளட 6 ப¡ரதபி நநரமள 09.40 – 10.40
கரபளபபநரளள/ ¾¨ÄôÒ தசம பபின்னம்
தசம பபின்னத்ணத முழு எண்½¡ல் Åகுத்தல்
¯ûǼì¸ò¾Ãõ 3.1
¸üÈø ¾Ãõ 3.1{i}
§¿¡ì¸õ இபளபநட இறததயதலள ம¡½Å÷கû: 5/10 தசமத்ணத தசம எண்ணுடன் Åகுக்கும் க½பிதங்கÙக்கு Åபிணடயளபிப்ப÷.
.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
1. ஆசபிரபிய÷ ஓ÷ முழு எண்ண½ தசம பபின்னத்த¡ல் Åகுக்கும் முணறணயக் க½க்கபிட்டு க¡ட்டுதல் .
¿¼ÅÊ쨸¸û
2. பÅண்பலணகயபில் குழுÅபில் ஒரு ம¡½Åன் என ஒவ்பÅ¡ரு குழுவம் தங்கÙக்கு Åழங்கப்பட்ட க½பிதத்த கலந்துணரய¡டி
பசய்து க¡ட்டுதல். சரபிய¡கச் பசய்த குழுணÅப் ப¡ர¡ட்டுதல்.
4. ஆசபிரபிய÷ ஒரு க½பிதத்ணதச் பசய்து அதபில் பபிணழகணள கணளயச் பசய்தல்.
5. ம¡½Å÷கû தங்கÙக்கு Åழங்கப்பட்ட அக்க½பிதங்கணளச் பசய்து முடிப்ப÷.
À¡¼òШ½ô ¦À¡Õû  பபாட நூல  இணணையம  Å¡பன¡லபி  பட அட்ணட
BAHAN BANTU  மதைபாணலைக்கபாட்சசி  மடிக்க½பினபி
 சசிப்பம/பயயிற்றசி  மமெய்நசிகர
BELAJAR (BBB)  மெற்றணவ
 படÅபில்ணல ppt கற்றல  உருவ மெபாதைசிர

 கணதைப் புத்தைகம
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம &  அறசிவயியல &  தைகவல  மதைபாழசில முணனெப்புத் தைசிறன்
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK) புத்தைபாக்கம மதைபாழசிலநுட்பம மதைபாழசிலநுட்பம  சுகபாதைபாரக் கலவயி
 சுற்றுச சூழல  நன்மனெறசிப்பண்பு மெற்றும  ணகயூட்டு ஒழசிப்பு
கலவயி  பயனனீட்ட¡ள÷ கல்Åபி மதைபாணலைமதைபாட  பலவணக
 மமெபாழசி  எதைசிரகபாலைவயியல ரபு நுண்ணைறசிவபாற்றல
 நபாட்டுப்பற்று  சபாணலை வயிதைசிமுணற
பபாதுகபாப்பு
KBAT / i-THINK  வட்ட  குமெசிழசி வணரபடம  இரட்டிப்புக்  மெர வணரபடம
உயர்நநிலலைச
வணரபடம  பலநசிணலைநசிரமலைபாழ குமெசிழசி  பபாலை வணரபடம
சநிந்தலனைத தநிறன
 இணணைப்பு ங்கு வணரபடம வணரபடம  நசிரமலைபாழங்கு வணரபடம
வணரபடம
NILAI  இணற நம்பபிக்ணக  நன்றபி நÅபிலல்  அன்புடணம  ஒத்துணழப்பு
MURNI /Àண்ÒìÜÚ
 நன்மனம்  உய÷பÅண்½ம்  நனீதபியுடணம  மபிதம¡ன ம.ப¡
 கடணமயு½÷வ  மரபிய¡ணத  து½பிவ  Åபிட்டுக் பக¡டுக்கும் ம.ப¡
 ஊக்கமுணடணம  சந÷ணம
21 ம் நூற்ற¡ண்டு கற்றல்  ம¡½Å÷ ணமயம்  பத¡ட÷பு/பணடப்பு  ஆக்கம் (Kreatif)  Å¡ழ்ந¡û முழுÅதும் கற்கும்
(PEMBELAJARAN  Å¡ழ்Åபியல் தபிறன் KomunikasiPembentangan  சமூகம்(Komuniti ) தபிறன்(Belajar untuk
ABAD KE-21 )  உய÷தரச் சபிந்தணன Kehidupan )
(Kemahiran Hidup
) (Pemikiran Aras Tinggi )  இண½ந்து கற்றல்& கூடிக்கற்றல்
(Koperatif/ Kolaboratif )
21 ம் நூற்ற¡ண்டு கற்றல்  Åட்ட சமணச  சபிந்தணன இண½ பகபி÷  நபிபு½÷ இருக்ணக  பணடப்பு(Pembentangan Hasil
நடÅடிக்ணக (AKTIVITI (Round table) (Think Pair share) (Hot Seat) sendiri)
PEMBELAJARAN ABAD  ப¡கசமற்றல்(Role  அறபிவ நணட(Gallery  ஒருÅ÷ இருந்து பபிற÷  சபிந்தணன Åணரபடம்Petai-Think
KE-21 ) Play) Walk) இயங்கல் (Three  ப¡டல்/கÅபிணத Åழபி கற்றல்
 Stray, One Stray) (Deklamasi Sajak / Nyanyian )

சபிந்தணனப் படிநபிணல  உருÅ¡க்குதல்  மதபிப்பபிடுதல்(menilai)  பகுத்த¡ய்தல்  பயன்படுத்துதல்(mengaplikasi)

(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta) (menganalisis)
 புரபிதல்(memahami)  அறபிதல் (mengingati)
மதபிப்பனீடு ( PBD )  பயபிற்சபி  உற்றுசந¡க்கல்  பணடப்பு  புதபி÷
 குழுப்ப½பி  சரபிப¡÷ பட்டியல்  சகûÅபி பதபில் 
அணடவநபிணல (TAHAP  TP 1  TP 2  TP 3  TP 4  TP 5  TP 6
PENGUASAAN)
ககறநநகக
ள லள நபநதகன
வளபளபடதளதமள நபநதகன

REFLEKSI / சதநளதகன _____ ம¡½Å÷கû ப¡ட சந¡க்கத்ணத அணடந்தன÷ ; Åளப்படுத்தும் சப¡தணன நடத்தப்பட்டது.
மநடச
ள த ______ ம¡½Å÷கÙக்கு ஆசபிரபிய÷ Åழபிக்க¡ட்டÖடன் சப¡தணன நடந்தது.
______ ம¡½Å÷கÙக்குக் கூடுதல் பயபிற்சபி சதணÅ.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

நநளள / ததகதத Åபிய¡ழன் / 31.01.2019
À¡¼õ கணததமள வரகக : / 25
ஆணளட 6 ப¡ரதபி நநரமள 12.00 – 01.00
கரபளபபநரளள/ ¾¨ÄôÒ தசம பபின்னம் – பபிரச்சணனக் க½பிதங்கû
¯ûǼì¸ò¾Ãõ 3.2
¸üÈø ¾Ãõ 3.2{i}
§¿¡ì¸õ இபளபநட இறததயதலள ம¡½Å÷கû: 3/5 தசம பபின்னத்ணத உûளடக்கபிய பபிரச்சணனக் க½பிதங்கÙக்கு Åபிணடயளபிப்ப÷.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
1. ஆசபிரபிய÷ ஒரு க½பிதத்ணத Å¡சபித்தல். குறபிப்புச் பச¡ற்கÙக்கு சக¡டிடுதல். ம¡½Å÷கணள மனீண்டும் Å¡சபிக்கச் பசய்தல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û
தனீ÷வ க¡½ச் பசய்தல்.
2. நண்ப÷கÙடன் இண½யர¡கச் சச÷ந்து மற்பற¡ரு க½பிதத்ணதச் பசய்து ப¡÷ப்ப÷.
3. குழுÅபில் Åழங்கப்பட்ட க½பிதத்ணத பசய்து Åகுப்பபின் முன் Åந்து க¡ட்டுÅ÷.
4. 1 முதல் 5 க½பிதங்கணள Åழங்கபி ம¡½Å÷கணளச் பசய்Åபித்தல்.
5.Åபிணடகணளச் சரபிப் ப¡÷த்தல்.
À¡¼òШ½ô ¦À¡Õû  பபாட நூல  இணணையம  Å¡பன¡லபி  பட அட்ணட
BAHAN BANTU  மதைபாணலைக்கபாட்சசி  மடிக்க½பினபி
 சசிப்பம/பயயிற்றசி  மமெய்நசிகர
BELAJAR (BBB)  மெற்றணவ
 படÅபில்ணல ppt கற்றல  உருவ மெபாதைசிர

 கணதைப் புத்தைகம
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம &  அறசிவயியல &  தைகவல  மதைபாழசில முணனெப்புத் தைசிறன்
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK) புத்தைபாக்கம மதைபாழசிலநுட்பம மதைபாழசிலநுட்பம  சுகபாதைபாரக் கலவயி
 சுற்றுச சூழல  நன்மனெறசிப்பண்பு மெற்றும  ணகயூட்டு ஒழசிப்பு
கலவயி  பயனனீட்ட¡ள÷ கல்Åபி மதைபாணலைமதைபாட  பலவணக
 மமெபாழசி  எதைசிரகபாலைவயியல ரபு நுண்ணைறசிவபாற்றல
 நபாட்டுப்பற்று  சபாணலை வயிதைசிமுணற
பபாதுகபாப்பு
KBAT / i-THINK  வட்ட  குமெசிழசி வணரபடம  இரட்டிப்புக்  மெர வணரபடம
உயர்நநிலலைச
வணரபடம  பலநசிணலைநசிரமலைபாழ குமெசிழசி  பபாலை வணரபடம
சநிந்தலனைத தநிறன
 இணணைப்பு ங்கு வணரபடம வணரபடம  நசிரமலைபாழங்கு வணரபடம
வணரபடம
NILAI  இணற நம்பபிக்ணக  நன்றபி நÅபிலல்  அன்புடணம  ஒத்துணழப்பு
MURNI /Àண்ÒìÜÚ
 நன்மனம்  உய÷பÅண்½ம்  நனீதபியுடணம  மபிதம¡ன ம.ப¡
 கடணமயு½÷வ  மரபிய¡ணத  து½பிவ  Åபிட்டுக் பக¡டுக்கும் ம.ப¡
 ஊக்கமுணடணம  சந÷ணம
21 ம் நூற்ற¡ண்டு கற்றல்  ம¡½Å÷ ணமயம்  பத¡ட÷பு/பணடப்பு  ஆக்கம் (Kreatif)  Å¡ழ்ந¡û முழுÅதும் கற்கும்
(PEMBELAJARAN  Å¡ழ்Åபியல் தபிறன் KomunikasiPembentangan  சமூகம்(Komuniti ) தபிறன்(Belajar untuk
ABAD KE-21 )  உய÷தரச் சபிந்தணன Kehidupan )
(Kemahiran Hidup
) (Pemikiran Aras Tinggi )  இண½ந்து கற்றல்& கூடிக்கற்றல்
(Koperatif/ Kolaboratif )
21 ம் நூற்ற¡ண்டு கற்றல்  Åட்ட சமணச  சபிந்தணன இண½ பகபி÷  நபிபு½÷ இருக்ணக  பணடப்பு(Pembentangan Hasil
நடÅடிக்ணக (AKTIVITI (Round table) (Think Pair share) (Hot Seat) sendiri)
PEMBELAJARAN ABAD  ப¡கசமற்றல்(Role  அறபிவ நணட(Gallery  ஒருÅ÷ இருந்து பபிற÷  சபிந்தணன Åணரபடம்Petai-Think
KE-21 ) Play) Walk) இயங்கல் (Three  ப¡டல்/கÅபிணத Åழபி கற்றல்
Stray, One Stray) (Deklamasi Sajak / Nyanyian )
சபிந்தணனப் படிநபிணல  உருÅ¡க்குதல்  மதபிப்பபிடுதல்(menilai)  பகுத்த¡ய்தல்  பயன்படுத்துதல்(mengaplikasi)
(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta) (menganalisis)
 புரபிதல்(memahami)  அறபிதல் (mengingati)
மதபிப்பனீடு ( PBD )  பயபிற்சபி  உற்றுசந¡க்கல்  பணடப்பு  புதபி÷
 குழுப்ப½பி  சரபிப¡÷ பட்டியல்  சகûÅபி பதபில் 
அணடவநபிணல (TAHAP  TP 1  TP 2  TP 3  TP 4  TP 5  TP 6
PENGUASAAN)
ககறநநகக
ள லள நபநதகன
வளபளபடதளதமள நபநதகன

REFLEKSI / சதநளதகன _____ ம¡½Å÷கû ப¡ட சந¡க்கத்ணத அணடந்தன÷ ; Åளப்படுத்தும் சப¡தணன நடத்தப்பட்டது.
மநடச
ள த ______ ம¡½Å÷கÙக்கு ஆசபிரபிய÷ Åழபிக்க¡ட்டÖடன் சப¡தணன நடந்தது.
______ ம¡½Å÷கÙக்குக் கூடுதல் பயபிற்சபி சதணÅ.