DEPARTMENT OF EDUCATION

REGION 02
DIVISION OF CAGAYAN
GAMMAD NATIONAL HIGH SCHOOL
IGUIG, CAGAYAN

PAARALAN MATAAS NA PAARALAN NG GAMMAD BAITANG/ANTAS GRADE 12 - GAS

PANG-ARAW-ARAW NA GURO GRACEL A. GALAY ASIGNATURA FILIPINO SA PILING LARANG - AKADEMIK
TALA SA PAGTUTURO MARKAHAN UNA

PETSA June 6, 2017 / Martes June 7, 2017 / Myerkules

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nauunawaan ang kalikasan, layunin at
Pangnilalaman paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo
ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa
iba’t ibang larangan.
Nauunawaan ang kalikasan,
layunin at paraan ng pagsulat ng
iba’t ibang anyo ng sulating
ginagamit sa pag-aaral sa iba’t
ibang larangan.

B. Pamantayan sa Nasusuri ang kahulugan at kalikasan Nasusuri ang kahulugan at

Pagganap ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng kalikasan ng pagsulat ng iba’t
sulatin ibang anyo ng sulatin

C. Mga Kasanayan Nabibigyang kahulugan ang Natatalakay ang mga

sa Pagkatuto akademikong pagsulat. CSFA12/PB- mahahalagang proseso ng
(Isulat ang code 0a-c101 pagsulat
ng bawat Nakikilala ang iba’t ibang Nagagamit ang mga proseso ng
kasanayan) akademikong sulatin ayon sa layunin, pagsulat sa pagbuo ng maikling
gamit, katangian at anyo. kwento
CSFA12/PN0a-c-90
II. NILALAMAN Kahulugan , Katangian, at Layunin ng Ang proseso at hakbang ng
Akademikong pagsulat pagsulat
III. MGA KAGAMITAN
A. Sanggunian Filipino sa piling larang Akademik Filipino sa piling larang
akademik
1. Mga pahina sa Pahina 2-8 Pahina 9-14
gabay ng guro
2. Mga pahina sa
kagamitang
pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa
teksbuk
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
kagamitang
panturo
IV. PAMAMARAAN
a. Balik-aral sa Kamustahin ang mga mag-aaral. Pagbabalik tanaw sa nakaraang
nakaraang aralin Itanong kung ano- ano nang mga talakayan.
at/o pagsisimula sulatin ang kanilang naranasang isulat Itanong sa mga mag-aaral kung
ng bagong aralin na. anong halaga ng pagsunod sa
Itanong kung anong layunin nila kung bawat proseso.
bakit nila ito isinulat. Talakayi ang kanilang kasagutan.
Isulat sa pisara ang kanilang mga
kasagutan at talakayin.
b. Pagtalakay ng Magbigay ng puna sa sumusunod na Ilahad sa klase ang ibat’ibang
bagong mga pahayag na nasa loob ng kahon. proseso at hakbang sa pagsulat.
konsepto at Pahina 2 (Simulan Mo NA) Talakayin ito sa pag bibigay ng
paglalahad ng Iproseso ang kanilang mga sagot. halimbawa ang mga mag-aaral.
bagong Sa pamamagitan ng dugtungang
kasanayan pagbasa, babasahin ang teksto
patungkol sa kahulugan katangian at
 layunin ng akademikong pagsulat.
Tatalakayin ang teksto sa pamamagitan
tanong-sagot.

c. Aplikasyon Gamit ang iba’t ibang organizer isulat Ipaliwanag ang mahalagang
ang kahulugan , layunin at katangian ugnayan ng proseso at hakbang sa
ng akademikog pagsulat. pagsulat.

d. Pagtataya Basahin at unawain ang talata. Pumili ng isang pinakamasayang

Pagkatapos, tukuyin kung kanino pangyayari sa iyong buhay .
nauukol ang sulat at ano ano ang sumulat ng maikling sanaysay
katangian ng tekso. Pahina 7 ( Likhain hinggil dito. Sundin ang tinalakay
mo na) na proseso at hakbang sa
pagsulat.
V. MGA TALA Gumupit ng isang pangulong tudling
mula sa kinahihiligan mong
pahayagan. Pagkatapos , idikit ito sa
isang malinis na bond paper.
VI. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya.
b. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailanga
n ng iba pang
gawain para sa
remediation.
c. Nakatulong ba
ang remedial?
 Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
d. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy
sa remediation?
e. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano
ito nakatulong?
f. Anong suliranin
ang aking
nararanasan na
nais solusyunan
sa tulong ng
aking
punungguro at
superbisor?
g. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa
kapwa ko guro?

Inihanda ni: ___________________________ Checked by: ______________________________

MS. GRACEL A. GALAY MRS. ELMARIE T. MABANSAY