LECKETERV

Tanító neve: Dari Erika

Iskola: Sarmasági 1-es Számú Szakképző Líceum
Osztály: Előkészítő A
Műveltségi terület: Művészetek
Tantárgy: Vizuális művészetek és gyakorlati ismeretek
Tanulási egység: Zöldségek és gyümölcsök
Az óra tárgya: Mosolygó alma – vágás, ragasztás
Óratípus: készségfejlesztő
Az óra céljai: - a vágás, ragasztás technikájának fejlesztése, helyes alkalmazása,
- a szép, pontos, tiszta munkák készítése
Sajátos kompetenciák:
VM-GYI:

2.3. Spontán kompozíciók, tárgyak, egyszerű szerkezetek készítése

2.4. Anyag átformálása egyszerű technikai eljárásokkal

ÉZM:
1.3 Az énekelt vagy hallgatott zene ritmusának mozdulatokkal való kísérése
SZF:
2.1. Alapérzelmek felismerése egyszerű, ismert helyzetekben
2.2. A kommunikáció szabályainak azonosítása az iskolai tevékenységek során

Műveletesített feladatok:
- hallgassák figyelmesen a tanító magyarázatait
- énekeljék el az énekeket
- vegyenek részt aktívan a szerepjátékban
- kísérjék a kézbemelegítő mondóka szövegét a megfelelő mozdulatokkal
- dolgozzanak hatékonyan, a megfelelő módszerek használatával
- készítsék el a mosolygó almát
- gyakorolják a vágás, ragasztás, színezés technikáját
- fejtsék ki véleményüket az iskolában töltött órákkal kapcsolatosan
- jelöljék rajzban érzelmeiket
- indokolják meg válaszaikat
Módszerek, eljárások: szemléltetés, magyarázat, beszélgetés, utasítás, szerepjáték,
Munkaformák: csoportos és önálló munka
Eszközök: kellékek a piacos jelenethez, színes papír, olló, ragasztó, színes ceruza, mozgó szemek, drót, „almafa”.
 Források
Az óra
Idő Tanulási tevékenységek Módszerek Eszközök Munkafor- Értékelés
mozzanatai
ma

1.Szervezési Előkészítem az óra lezajlásához szükséges eszközöket: minden frontális

mozzanat tanuló padjára egy-egy tálkát helyezek a szükséges kellékekkel,
illetve előkészítem a mintamunkát.

A megfelelő csend és fegyelem megteremtése.

2. 5p. Anyanyelv órán az öreg király a vásárra ment, ahol a lányainak Éneklés Kellékek Frontális szóbeli
Hangulatkeltés ajándékot vásárolt. Kísérjük el mi is a királyt s közben énekeljük értékelés
az Én elmentem a vásárra kezdetű éneket.
Szerepjáték következik. A gyerekek előadják a piacos jelenetet, Szerepjáték Csoportos
amikor a király megvásárolja az aranyruhát és az ezüstruhát, de
szóló szőlőt, mosolygó almát, csengő barackot nem talál.

3. 1p. A mai órán elkészítjük a mosolygó almát, hogy a legkisebb magyarázat frontális
Témabejelenté királykisasszony ne legyen olyan szomorú.
s

4.Téma 5p. A tanító elsorolja, bemutatja a rendelkezésre álló eszközöket, Magyarázat Színes papír
feldolgozása felhívja a figyelmet ezek pontos, szakszerű, megfelelő Olló
használatára, a pontos, rendezett, tiszta munka fontosságára. Szemléltetés ragasztó frontális

Közösen megbeszéljük az alkalmazható munkatechnikák

lépéseit, az alma elkészítésének menetét.
szóbeli
Kézbemelegítés: a gyerekek kézbemelegítő gyakorlatokat
2p. cselekedtetés értékelés
végeznek: Lassan forog a kis kerék.....
Gyülekeznek a felhők...
 Források
Az óra
Idő Tanulási tevékenységek Módszerek Eszközök Munkafor- Értékelés
mozzanatai
ma

25p. A tanító folyamatosan segíti, felügyeli a tanulók munkáját.

kiállítás
Az elkészült munkákat az előre elkészített helyre állítjuk ki. „almafa”

5. Hangulati 5p. Közösen elénekeljük az Alma, alma, piros alma című dalt. Utasítás Frontális szóbeli
levezetés Hogyan érezted magad? értékelés
Mosolygó vagy szomorú arc rajzolása : Hogyan érezted ma Színes ceruza
magad itt az iskolában? magyarázat rajzlap egyéni

Választások indoklása.

6. Értékelés 2p. A helyzetnek megfelelően történik, öztönző, motiváló szavakkal. értékelés jutalom frontális szóbeli
értékelés