Fundamentos epistemolégicos de Ia investigacién y la metodologia de Ia investigaci6n. Cualitativa/cuancitativa “Twin Dario Toro Jaramillo Rubéa Datfo Parra Ramirez CaPtruto 6 = - CONSTRUIR EL PROBLEMA DE INVESTIGAGION La investigacién y la construcci6n de problemas de investigacién 1. Tavera mis dif del metadooga deb iventigni, po er 1o,mis complejo, consist en cnr el ral deine Las das andes preguntas, que causan mds diet, ona siguents: (Ck contre un pecblems de investguia? yd ve once y pe at de mo que se investgible? Al comenzar a pensar en dens Que sian para consti problems nceceantes comprcbamos qu eiten ‘ua gran cantdad de problemas pars planter, muchor de lot euler vedere dls, compliados, importantes sn embargo ales pueden legac a ee problemas de investigate. 2 lOull ee ecterio que sya ser cubado extra lente de un verdadero problem de investiga? Hay dos manera de responder 1 esta regu. Be prime lay se usbe que un problema tev haciendo problema de investigncisn ao cuando el dno modo de sorta es « teas dea investigncn i procen invertignv eas mismo ex oso 19, entonies no ex posible sometere «dicho presen cuando woes ne esti. Taser un problema que impliqe hacer enti ereves, biaqueda exhausts costoo cba campo et, no significa nese= sacamente qu por eos tiene un problems deiverigai,Exsten muchos poblemas que se resvelvea ia necesided de ama un die de investpsifn, puesto que se ssacianen en cot emo en fox ‘mesic cone wo de estates yteieas bastunce consis. Dico coc anes: sl reserva la investigii pra age prbleras ‘ue pueden ser constidas como ecb de invests, En segundo lua tl ve se a espvsta mds importante i= ne un problema de ivetigaciénevando es posible abordara metodo igeamente. Es deci cuando ene uso mim de finvenigacie os UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAsspecuas del método estén comprmetiendo el problems y cuando el problema qu se quiet investiga exge details del méenda. Ba na Imetodlogis del inestigrién, de nuovo hay que repeti,e aceea- ‘mien epistemlyca es Fundamental pre poder comprendr a forma como eatin implicado el métade yl problems 3. Be eada momento de I investiga yf metodlaga de inves: ‘igacin se conse el problema de insestgacisn. Ena plein, a consrvcin del problema de iavstgnién se reaia x paride todos log clementasy aspects de le propuets, el anteproyecto el poyecto Ge investiga en Ia gens sesigue constroyend el problems de lnvesigen, frdamencalmeate pate del unbso de erp ye nd: sis de tintormacin; yon la sistomaizrie del ivenigacin a cone truccén del problema de investgnién se leva hase life Baal 9 cntegtle eon lo resultados de In invertignsn Y puede doce, que anu el problems denvestipcin como lt misma pegunts deaves- ‘ign seguiln abit, de mode que se puedan continua en otras invenigacones. 44 Tone paciencie el seeeto del ben investigedor Quite aprende ‘investiga? Una respuesta que puede precer algo bic: cuando uno se dedica inventiga lo que fcsmente ve aprem ex prc ete, se tiene que spender airy arqraar. Porque se arana en medida en «que se puodavlveraegresn sin quc exo igiiqe ener siempre que fomeazar de nevo, Le lineal no existe en angi ena. El éxito los logos no pueden entender en sentido lina, pues muchas wees hay aque iry voles, sanz y eyes abiendo qu el éxito y le loge no se mien necesriamente por ls resultado. La paienc, como abet espera es lo que fnamence resulta ms prodecivo. La edoecn et saber espera es también aprender a per a gpa siempre x un iy wher, basta que Faalmente a aprende ‘Le incense del invesigadoninvestigcn es que no ae tiene ‘om punco de pada oelmentedeterminad y smpoco un punto de leguds totalmente defnido. El problema de investigacin ve conviree tenalgo que siempee hay que estar gensando. La que siempre mantiene le dindviee de a investgnion no et In Binqueds de aclciones ode respuesta sin el problema deinventigcin que we va constuyendo, lado de las preguntas de invesigui, Se termina pr aaber qv ex lo «que realmente sequel investiga sl cuando soa etinad aiyes- tigen En ocaiones, lo lege del tect, note sabe on eset cul xe problema de investigacin, sl al inal del camino ve pede eanocr con maf claridad. Lox estudiantes pionsan que el eeccio dein. sestgares antonio inmedine: que estableciend cet vaables, definiende cies categories y haciendo algunas bioqueds oe puede legerinmediatamente lo que se quia investiga 5. Loque nuncs puede haere pedir oto que me dga qué es lo ue debo investing sabre que investigo: porque es fundafental que cuando el ivestigadar se pong en la tare de conse un peeing deinvesigzcnslenta que exe problema le intter, I apson, lea tasasma yo mocva. Sno hay pain ya sufcente motivacén en te- lacién con fo que se quiet investiga dich investiga cesar, En l proceso dela investiga na sempre ve manne el mismo ints Y motives, peor an si Ie investiacin ox muy lag, pues pueden spacer cientos de problemas que nose haba lara preven oc inn dieu popas del mismo proceso investigative ye peter tan creunsecis que redean el procexn do iventigacién,haiéalo complejo. Come slo se investiga aere de lo ue ms ese, es te ‘sumente el mis investigador quien moe conce elmo resolve os problemas y dificulades que evan prerontand ent investiga, y ex quien debe decir acerca de lo que puede investi. 6 Ladiferencia entre woe petona cesta yun ado que lpi mera sabe cro mateiiat ss ies, mo hacer operatives aus po eto. Vesta lo logs cua deepcrea un setide prdccoy un sent ‘comin. El mejor investigndor no ese que mas tbe oe que enenta 1 eompicados problemas, sno el que tiene sentido pete, que esl coc fom de setio comin. Una abide price noe pone encom ‘acco con leaded y nos ayuda entender nierteo mundo yel mando de los demi, Esttcomprobado que no aon ls teres peas de nods ode rebuseads pisos hs que mis snen para educa ls js, sao cuando re alana Ia sabia pci. Quien domina un of tia pose una cepece de empstia con Ia eldad sobre equ abe, de manera que es caper de dsinguicensegida lo esac deo ecient, Meme de saber cf eo uid de even. la conf as y hex. pevoncia el maesto sabe qué e fo fundamental y qué debe aprender el exudate,sotid perce y el sentido comén del invettigndor se mani- Seta de muchas mancrasy esnetizan eno mina de eres pr alana endina drehadet Ivertinas ua gi canided de GtnpoY recuras haciendo enodmes esfueraen la eolesin de infoacin, ‘exniendo dats, ene abajo de cana yen oaiones hast ele y se conta mis de lo neces. Alfa, después de muchos exfveros bastante cabs, puede suceder gus pocas one resulta ile ode ince pam la investigacse, qu ae hb lend les isos rs ‘dos sz hubiers setuado con venasrz. Los anunfos ds dfs de ‘mecedolgia dea investigncin ye amis investacin se eselven con seat perce y seed comin, 1. "Toda seni, y especialmente tots potion erignaiamente tuna, denen mucho mas e aces deo quel pean aead mica oa vnidad social extn disputes a econcer. Liga a domina nn talent, un ofcio © pofesién impli un tbsp continue con princi, elizado en una eamunideaeadémia, donde ae et nno- ‘undo continuamente el conorimient, donde es pibe converse con les once. 4. Es neces soil l problean de investiga. Rl secre del lnvestigadary dela invertigacién ext ea a converecin, Se aprende ‘mis cuando se loge converse aces de lo que oe quer investigat Lara es simple: el eereiio de ezoversar ayuda «alae ls iss, Cuando se val erpeuta, por ejemplo, lo aie se hace es habla, porn poder dase cuenta del problema. Ea la medida en que s vctalice el problema éte se conocerd mejor Has que nase sa caps de habla de ema, hasta que no ae verbalie ye conve sabre el problema de inven, ys haga mucha veces, ove comprenderdquée lo que seauiereinvestigae El problems de investiacién noes posible gcd la, Pesamasprblemat e invetigaiin que se vayan construed # patti de lnconverscin. Problems sebie ls que se pueda conven “Tl ver la mayor dfcltad de nuestra even es que we eset ms de fo ques conversa, Cuando se escuela necesidad de conve sar ex porque ae ht comptendido lo que realmente es important. Es cleo, por ejemplo, de os profesor: que tenemos la mania de eet ue ensett i os plmeror aor de doen entebamas hasta lo Que ro sabema, desputs cuando a experiencia ns va ayudand ensefinos jst ove berg, y aoa final endo eomprendeos el vale ‘ielredvexclen cuando buscames conversa eon os exediace seguir “Ficadiendo ol ada de ellos En ese momento hemes entendioel papel {cla niveridad, La que Goicamente ensefa, sempre tei i+ (indove, por lo que ge conven sempre ve recorded Po eo el gat tals spropiado par aprender noes el aula de ce, donde se ensefia © {fe dire, sino aquellos oes espacion de a universidd en los que ‘Se pilgi y facael convey, pues desaparesen los pei, (Steen ls jorarqlas yl ebuscado dl lengua y del expan ‘decancepor, reisamente ene orgen dela cura osidenal esta ‘amerssin, pre lo omens del lsala eatin en el convert tos fildofos det period clisico grigo eonstryeron a eadienco Jeslelaconvenstién. rsieles defini al home como a se doxado 1 lenge el lengua cd alo en el converse. “El eng slo ‘este en I onversign afirma H.-G, Gadaree Plan expuso sy o- {ofa en dilogosexrcs yo hao ola por reconoimient l mse tro del convesaign que habia sido Stents, no poque el asta ss enteadia come conversaci, M, Heidegger defini I filbsfa como feeders convert co oe rig. [else exitiismo, que expla fn buco pate lo que sla cultura acideta, define el segiient, tue ese tema fundamental del Evangel, como una expesenia que fansite en estar Je ox dei en conversa. Pea heme sido ormados paral converscin, Esa np pera dog 2 mies de cas formas. conversa ea Inds que el smplectrreor, et algo més de lo que entianamente deforma espontinen sempre hace, La conveseisn et algo as ambi. “Tangoco somos buenos esittes, esesibimos muy pce; por ce lo, cada rr wife men cary le earespondencia. Nada te ‘nos doles pasdoresrivores carts des sigos nt yx Las fo- Shs vespocitas de antes a eae decors yx pdesiumente oo ese ¥ ‘tose agi todavia ms con i utlzcin de los meds election. Ghundo eset un cto eletrnic no ato la hacemos decile ‘uier manera, poet dato reibimosconeos qu xa mal ese, Cores gamaciese y de ortograiahecbos a x earera¥queapents $e ‘nvenden sino qo tembizn buscamas slic ipdamene del paso.