‫‪ 2‬ﺑﺎك ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻓﺮض ﳏﺮوس رﻗﻢ ‪ 2‬اﻷﺳﺪس اﻷول‬

‫‪2018-2019‬‬
‫ﻣﺪة اﻷﳒﺎز ‪120 min :‬‬

‫‪70 min‬‬ ‫(‬ ‫ ‬ ‫ﻣوﺿوع اﻟﻔﯾزﯾﺎء ‪) :‬‬

‫ﯾﺗﺿﻣن ﻣوﺿوع اﻟﻔﯾزﯾﺎء ﺗﻣرﯾﻧﯾن ‪ 1‬و ‪ 2‬ﻣﺳﺗﻘﻠﯾن‬

‫ﻣﻌطﯾﺎت ﻋﺎﻣﺔ ‪:‬‬
‫‪= ,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ ‬ ‫؛‬ ‫‪= ,‬‬ ‫ ‬ ‫؛‬ ‫‪= ,‬‬ ‫ ‬ ‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ﻛﺗـــل ﻛـل ﻣن‬ ‫‪-‬‬
‫‪= ,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وﺣدة اﻟطـﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﯾزﯾـﺎء اﻟﻧووﯾﺔ ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫= ‪.‬‬ ‫ ‪,‬‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﻛﺎﻓﺋﺔ ﻟوﺣدة اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟذرﯾﺔ ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪= , .‬‬ ‫ ‬ ‫ﺛـــــــــــــﺎﺑﺗﺔ أﻓـــــــوﻛــــــــــﺎدرو ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‬ ‫ ‬ ‫)‬ ‫ (‬ ‫ﺗﻣرﯾن ‪) : 1‬‬

‫ﯾﺳﺗﻌﻣل اﻟﺟﯾوﻟوﺟﯾون وﻋﻠﻣﺎء اﻵﺛﺎر ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﺗﺣدﯾد أﻋﻣﺎر اﻟﺣﻔرﯾﺎت واﻟﺻﺧور‪ ،‬ﻣن ﺑﯾﻧﮭﺎ ﺗﻘﻧﯾﺔ ﺗﻌﺗﻣد اﻟﻧﺷﺎط‬
‫ﺛﺎﺑﺗﺔ ﻋﻧد اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ وﻟﻛن ﺑﻌد‬ ‫اﻟﻣﺷﻊ ﻟﺗﺣدﯾد أﻋﻣﺎر اﻟﺣﻔرﯾﺎت إذ ﺗﺑﻘﻰ ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻛرﺑون‬ ‫اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪ .‬ﯾﺳﺗﻌﻣل اﻟﻛرﺑون‬
‫‪ ،‬وإﻟﻰ اﺳﺗﻐﻼل‬ ‫وﻓﺎﺗﮭﺎ ﺗﺗﻧﺎﻗص ھذه اﻟﻧﺳﺑﺔ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﺗﻔﺗﺗﮫ وﻋدم ﺗﻌوﯾﺿﮫ‪ .‬ﯾﮭدف ھذا اﻟﺗﻣرﯾن إﻟﻰ دراﺳﺔ ﺗﻔﺗت ﻧواة اﻟﻛرﺑون‬
‫ﻓﻲ ﺗﻘدﯾر ﻋﻣر ﺳﻔﯾﻧﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺗﺄرﯾﺦ ﺑﺎﻟﻛرﺑون‬

‫ﯾﺗﺿﻣن ھذا اﻟﺗﻣرﯾن ﻓﻘرﺗﯾن ‪ .I‬و ‪ .II‬ﻣﺳﺗﻘﻠﺗﯾن‬

‫اﻟﻣﻌطﯾﺎت ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪,‬‬ ‫ ‬ ‫؛‬ ‫‪= ,‬‬ ‫ ‬ ‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫ﻛﺗل ﻛل ﻣــــــــــــن‬ ‫‪-‬‬
‫‪= ,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ ‬ ‫اﻟﺛﺎﺑﺗـﺔ اﻹﺷﻌﺎﻋﯾـﺔ ﻟﻧـــواة اﻟﻛرﺑون ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪:‬‬ ‫دراﺳﺔ ﺗﻔﺗت ﻧواة اﻟﻛرﺑون‬ ‫‪.I‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻧﺑﻌﺎث دﻗﯾﻘﺔ‬ ‫ﺗﺗﻔﺗت ﺗﻠﻘﺎﺋﯾﺎ ﻟﺗﻌطﻲ ﻧواة اﻵزوت‬ ‫ﻧواة اﻟﻛرﺑون‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫إﻋط ﺗرﻛﯾب ﻧواة اﻟﻛرﺑون‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ ،‬ﻣﺣددا طﺑﯾﻌﺔ ﻧﺷﺎطﮭﺎ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫أﻛﺗب ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺗت ﻧواة اﻟﻛرﺑون‬ ‫‪.2‬‬
‫( طـﺎﻗﺔ اﻟرﺑط ) ( ﻟﻧواة اﻟﻛرﺑـون‪ .‬اﺳﺗﻧﺗﺞ طﺎﻗﺔ اﻟرﺑط ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋرف طــﺎﻗﺔ اﻟرﺑــط ﻟﻠﻧــواة‪ ،‬وأﺣﺳب ﺑـ )‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫( ﻟﮭذه اﻟﻧواة‪.‬‬ ‫)‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫( اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺣررة ﺧﻼل ھذا اﻟﺗﻔﺗت‪ .‬ھل ھو ھو ﻣﺎص أم ﻧﺎﺷر ﻟﻠطﺎﻗﺔ ؟ ﻋﻠل ﺟواﺑك‪.‬‬ ‫أﺣﺳب ﺑـ )‬ ‫‪.4‬‬
‫ ن‬ ‫‪.‬‬ ‫( ﺛم ﺑـ ) ( اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺣررة ﻋن ﺗﻔﺗت ﻣن اﻟﻛرﺑون‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺞ ﺑـ )‬ ‫‪.5‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﺗﻘدﯾر ﻋﻣر ﺳﻔﯾﻧﺔ ﺑواﺳطﺔ اﻟﺗﺄرﯾﺦ ﺑﺎﻟﻛرﺑون‬ ‫‪.II‬‬

‫أﺧذت ﻋﯾﻧﺔ ﻣن ﺧﺷب ﺣطﺎم ﺳﻔﯾﻧﺔ ﺗم اﻟﻌﺛور ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺑﺎﻟﻘرب ﻣن أﺣد اﻟﺳواﺣل‪ .‬أﻋطﻰ ﻗﯾﺎس اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﻟﮭذه اﻟﻌﯾﻧﺔ ﻋﻧد‬
‫ ‪ . ( ) = ,‬وأﻋطﻰ ﻧﻔس اﻟﻘﯾﺎس ﻋﻠﻰ ﻗطﻌﺔ ﺧﺷب ﺣدﯾﺛﺔ ﻣن ﻧﻔس اﻟﻧوع‪ ،‬ﻟﮭﺎ ﻧﻔس اﻟﻛﺗﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻌﯾﻧﺔ اﻟﻘدﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠﺣظﺔ اﻟﻘﯾﻣﺔ‬
‫ ‪. = ,‬‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﺔ‬
‫‪.‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫= ) ( ‪ ،‬ﻣﺣددا ﺗﻌﺑﯾر‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﻋرف اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺛم ﺑﯾن أن ﺗﻌﺑﯾره ھو ‪:‬‬
‫ ن‬ ‫‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫≃‬ ‫ ‬ ‫‪ .‬ﺗﺣﻘق ﻣن أن ﻗﯾﻣﺗﮫ ھﻲ ‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫=‬ ‫‪ .2‬ﻋرف ﻋﻣر اﻟﻧﺻف‪ ،‬ﺛم ﺑﯾن أن ﺗﻌﺑﯾره ھو ‪:‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫≃ ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .3‬ﺑﯾن أن ﻋﻣر اﻟﺳﻔﯾﻧﺔ ھو ‪ :‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫م‪ ،‬ﻓﻲ أي ﺳﻧﺔ ﻏرﻗت اﻟﺳﻔﯾﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻋﻠﻣﺎ أن اﻟﻘﯾﺎﺳﺎت ﺗﻣت ﺳﻧﺔ‬
 ‫(‬ ‫ ‬ ‫)‬ ‫ (‬ ‫ﺗﻣرﯾن ‪) : 2‬‬
‫ﺗﻌﺗﺑر ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻹﻧﺷطﺎر واﻹﻧدﻣﺎج ﻣن ﺑﯾن اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻧووﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ طﺎﻗﺔ ﻛﺑﯾرة ﺗﺳﺗﻐل ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت ﻣﺗﻌددة‪ .‬ﯾﮭدف‬
‫‪ ،‬و إﻟﻰ ﺗﺣدﯾد اﻟﻣدة اﻟزﻣﻧﯾﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳﺗﮭﻼك اﻟﮭﯾدروﺟﯾن‬ ‫ھذا اﻟﺗﻣرﯾن إﻟﻰ دراﺳﺔ اﻹﻧﺷطﺎر اﻟﻧووي ﻟﻸوراﻧﯾوم‬
‫اﻟﻣﺗواﺟد ﻓﻲ اﻟﺷﻣس ﺑﻔﻌل اﻹﻧدﻣﺎج اﻟﻧووي‪.‬‬

‫ﯾﺗﺿﻣن ھذا اﻟﺗﻣرﯾن ﻓﻘرﺗﯾن ‪ .I‬و ‪ .II‬ﻣﺳﺗﻘﻠﺗﯾن‬

‫اﻟﻣﻌطﯾﺎت ‪:‬‬
‫‪= ,‬‬ ‫ ‬ ‫؛‬ ‫=‬ ‫‪= ,‬‬ ‫ ‬ ‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫ﻛﺗل ﻛل ﻣن‬ ‫‪-‬‬
‫‪= .‬‬ ‫ ‬ ‫ﻛﺗﻠـــــــــﺔ اﻟﺷﻣـــــــــــس ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫دراﺳﺔ اﻹﻧﺷطﺎر اﻟﻧووي ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬
‫ﺗﻌﺗﺑر ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻹﻧﺷطﺎر ﻣن ﺑﯾن اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻧووﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﺗﺳﺗﻐل ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت ﻣﺗﻌددة‪.‬‬
‫ﻧﻌﺗﺑر ﻣﺧطط اﻟطﺎﻗﺔ ﻟﺗﻔﺎﻋل اﻹﻧﺷطﺎر اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ .1‬ﻋرف اﻹﻧﺷطﺎر اﻟﻧووي‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺑﺎﻋﺗﻣﺎدك ﻋﻠﻰ ﻣﺧطط اﻟطﺎﻗﺔ ﻟﺗﻔﺎﻋل اﻹﻧﺷطﺎر ﺣدد ‪:‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫و ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋل اﻹﻧﺷطﺎر‪ ،‬ﺛم ﺣدد ﻣﻌﻠﻼ ﺟواﺑك ﻗﯾﻣﺔ ﻛل ﻣن‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻟﻧواة اﻷوراﻧﯾوم‬ ‫ب‪ .‬طﺎﻗﺔ اﻟرﺑط‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫=‬ ‫ ‬ ‫ﻟﻧواة اﻟﺳﺗروﻧﺳﯾوم‪ ،‬ﻋﻠﻣــﺎ أن ‪:‬‬ ‫ج‪ .‬طﺎﻗﺔ اﻟرﺑط‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫د‪ .‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺣررة | ∆| ﻋن ھذا اﻟﺗﻔﺎﻋل‪.‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .3‬ﺣدد ﻣﻌﻠﻼ ﺟواﺑك‪ ،‬اﻟﻧواة اﻷﻛﺛر إﺳﺗﻘرارا‪ ،‬ﻣن ﺑﯾن اﻟﻧواﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن ‪:‬‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻹﻧدﻣﺎج اﻟﻧووي ﻓﻲ اﻟﺷﻣس ‪:‬‬ ‫‪.II‬‬
‫ﺗﺗﺣﻘق ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻹﻧدﻣﺎج ﻟﻧوى اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻣﺗواﺟدة ﻓﻲ اﻟﺷﻣس ﻧظرا ﻟﺗوﻓر درﺟﺔ ﺣرارة ﻋﺎﻟﯾﺔ؛ ﺣﯾث ﯾﺗم ﺧﻼل ھذه اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت ﺗﻛون‬
‫اﻟﮭﯾﻠﯾوم اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﻟﮭﯾدروﺟﯾن وﻓق ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬
‫⟶‬ ‫ ‪+‬‬ ‫ت‬

‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ .1‬أﺣﺳب ﺑـ ) ( اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺣررة | ∆| ﻋن ھذا اﻟﺗﻔﺎﻋل‪.‬‬

‫ﻣـن ﻛﺗﻠـﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗـواﺟـدة ﻓــﻲ اﻟﺷﻣـس‪ ،‬ﻋﻠﻣــﺎ أن ﻛﺗﻠـﺔ اﻟﮭﯾـدروﺟﯾــن ﺗﻣﺛــل ‪ %‬‬ ‫ﻋدد ﻧوى اﻟﮭﯾـدروﺟﯾــن‬ ‫‪ .2‬ﺣـدد‬
‫ ن‬ ‫اﻟﺷﻣـس‪.‬‬
‫= ‪ ،‬أوﺟد ﺑﺎﻟﺳﻧــوات اﻟﻣدة‬ ‫‪ .3‬ﻋﻠﻣﺎ أن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺣررة ﻣن طرف اﻟﺷﻣس ﻧﺗﯾﺟﺔ ھذا اﻟﺗﻔﺎﻋل ﺧﻼل ﻛل ﺳﻧﺔ ھﻲ ‪ :‬‬
‫ ن‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾــﺔ اﻟﻼزﻣــﺔ ﻻﺳﺗﮭــﻼك ﻛل اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻣﺗواﺟد ﻓﻲ اﻟﺷﻣس‪.‬‬
 ‫‪ 2‬ﺑﺎك ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﻓﺮض ﳏﺮوس رﻗﻢ ‪ 2‬اﻷﺳﺪس اﻷول‬
‫‪2017-2018‬‬
‫ﻣﺪة اﻷﳒﺎز ‪120 min :‬‬

‫‪45 min‬‬ ‫ (‬ ‫ﻣوﺿوع اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء ‪) :‬‬

‫دﺧل اﻷﺳﺗﺎذ ﻣﻊ ﺗﻼﻣﯾذه إﻟﻰ اﻟﻣﺧﺗﺑر ﻓوﺟدوا ﻗﻧﯾﻧﺔ ﺗﺗوﻓر ﻋﻠﻰ ﻣﺣﻠول ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺣﻣض‪ .‬وﻋﻧد ﻗراءﺗﮭم ﻟﻠﺻﯾﻘﺔ اﻟﺗﻌرﯾﻔﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﻘﻧﯾﻧﺔ‪ ،‬وﺟدوا أن ﺑﻌض اﻟﻣﻌطﯾﺎت ﻗد ﻣﺣﯾت ﻣن ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺻﯾﻘﺔ‪ ،‬ﺣﯾث وﺟدوا اﻟﻣﻌطﯾﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬
‫??‬ ‫‪ ‬اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﺣﻣض ‪:‬‬
‫? ? ? ? =‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺗﻠـــﺔ اﻟﻣوﻟﯾـــﺔ ﻟﻠﺣﻣـض ‪:‬‬
‫‪= .‬‬ ‫ ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗرﻛﯾــــــــــز اﻟﻣﺣﻠــــــــول ‪:‬‬
‫وﻗﺻد ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻌطﯾﺎت اﻟﻧﺎﻗﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺻﯾﻘﺔ اﻟﻘﻧﯾﻧﺔ‪ ،‬اﻗﺗرح اﻷﺳﺗﺎذ ﻋﻠﻰ ﺗﻼﻣﯾذه دراﺳﺔ اﻟﻣﺣﻠول ﺑطرﯾﻘﺗﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﺗﯾن‪.‬‬

‫اﻟﻣﻌطﯾﺎت ‪:‬‬
‫=) (‬ ‫؛‬ ‫=) (‬ ‫؛‬ ‫=) (‬ ‫‪: .‬‬ ‫اﻟﻛﺗل اﻟﻣوﻟﯾﺔ اﻟذرﯾﺔ ﺑـ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ اﻟﻣدروس‪.‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ .1‬ﻋرف اﻟﺣﻣض ﺣﺳب ﺑروﻧﺷﺗد‪.‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ .‬أﻛﺗب ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋل اﻟﺣﻣض ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺎﻋدﺗﮫ اﻟﻣراﻓﻘﺔ ﺑـ‬ ‫‪ .2‬ﻧرﻣز ﻟﻠﺣﻣض ﻣﺑدﺋﯾﺎ ﺑـ‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ .3‬إﻋط ﺗﻌﺑﯾر ﺛﺎﺑﺗﺔ اﻟﺗوازن اﻟﻣﻘروﻧﺔ ﺑﻣﻌﺎدﻟﺔ ھذا اﻟﺗﻔﺎﻋل ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﺗراﻛﯾز اﻟﻣوﻟﯾﺔ ﻟﻸﻧواع اﻟﻣﺗواﺟدة ﺑﺎﻟﻣﺣﻠول‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟدراﺳﺔ ﺑﻘﯾﺎس‬ ‫‪.II‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫اﻟﻣﺣﻠول‪ ،‬ﻓﻧﺟد اﻟﻘﯾﻣﺔ ‪:‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ ‬ ‫ﻣن اﻟﻣﺣﻠول‪ ،‬وﻧﻘﯾس ﻋﻧد درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬ ‫ﻧﺄﺧذ ﺣﺟﻣﺎ‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫و ‪) .‬أي دون اﻟﺗطﺑﯾق اﻟﻌددي(‬ ‫‪ .1‬أﻧﺷﺊ اﻟﺟدول اﻟوﺻﻔﻲ ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‪ ،‬ﺑدﻻﻟﺔ‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫و ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫‪ .2‬أوﺟد ﺗﻌﺑﯾر اﻟﺗﻘدم اﻷﻗﺻﻰ‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫‪é‬‬ ‫‪ .3‬أوﺟد ﺗﻌﺑﯾر اﻟﺗﻘدم ﻋﻧد اﻟﺗوازن‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫و ‪ .‬ﺛم ﺗﺄﻛد ﻣن أن ﻗﯾﻣﺗﮭﺎ ھﻲ ‪. = % :‬‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫‪ .4‬إﺳﺗﻧﺗﺞ ﺗﻌﺑﯾر ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗﻘدم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬
‫‪.‬‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪ .‬أﺣﺳب ﻗﯾﻣﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫ =‬ ‫ﯾﻛﺗب ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل ‪:‬‬ ‫‪ .5‬ﺑﯾن أن ﺗﻌﺑﯾر ﺛﺎﺑﺗﺔ اﻟﺗوازن‬
‫ ‪−‬‬
‫اﻟدراﺳﺔ ﺑﻘﯾﺎس اﻟﻣوﺻﻠﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪.III‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪é‬‬ ‫=‬ ‫‪,‬‬ ‫ ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬ﻣوﺻﻠﯾﺔ اﻟﻣﺣﻠول‪ ،‬ﻓﻧﺟد اﻟﻘﯾﻣﺔ ‪:‬‬ ‫ ‬ ‫ﻧﻘﯾس ﻋﻧد ﻧﻔس درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫‪é‬‬ ‫و‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫‪é‬‬ ‫‪ .1‬أوﺟد ﺗﻌﺑﯾر اﻟﺗﻘدم ﻋﻧد اﻟﺗوازن‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫‪é‬‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫‪ .2‬إﺳﺗﻧﺗﺞ ﺗﻌﺑﯾر ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗﻘدم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫ =‬ ‫ ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ :‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .‬ﻧﻌطﻲ ﻋﻧد‬ ‫‪ .3‬أﺣﺳب ﻗﯾﻣﺔ اﻟﻣوﺻﻠﯾﺔ اﻟﻣوﻟﯾﺔ اﻷﯾوﻧﯾﺔ‬
‫‪ ,‬ن‬ ‫ﻣﺳﺗﻌﯾﻧﺎ ﺑﺎﻟﺟدول أﺳﻔﻠﮫ‪ ،‬ﺛم ﺣدد اﻟﻣﻌطﯾﺎت اﻟﻧﺎﻗﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺻﯾﻘﺔ اﻟﻘﻧﯾﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﺻﯾﻐﺔ اﻷﯾون‬

‫ ‬ ‫( ﻋﻧد‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ت)‬ ‫اﻷﯾون‬

‫‪,‬‬ ‫ت‬

‫‪,‬‬ ‫ت‬

‫‪,‬‬ ‫ت‬