UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FORMATO INSCRIPCIÓN TEMA TRABAJO DE GRADO

Estimado estudiante diligencie los campos presentados y numerados del uno (1) hasta el ocho (8), las

firmas deben realizarse en original y posteriormente escanear el formato diligenciado.

1. IDENTIFICACIÓN AUTORES

NOMBRES Y TELEFONO DE
CÉDULA CORREO ELECTRONICO
APELLIDOS CONTACTO

YOHANA DEL

ROSARIO YÁNEZ 1.064.985.260 yohanayanez0204@gmail.com 3145533037

PICO

2. TITULO TEMA PROPUESTO PARA EL PROYECTO

Implementación de las herramientas TIC como Software Educativo, plataforma virtuales, y Juegos

Didácticos para mejorar la Motivación y los procesos de aprendizaje del área de Inglés en los

estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Liceo San Luis de Yarumal – Antioquia

3. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El idioma ingles es una lengua que se ha globalizado ocupando espacios importantes en todo el

mundo, haciendo que haya transformaciones y cambios radicales en la sociedad, ya que estamos

implícito y explícitamente expuestos a estos cambios. Es por esta razón que se hace necesario que en

las instituciones educativas la enseñanza de una segunda lengua en este caso el inglés se hace necesario

incluirlo en los planes curriculares para su enseñanza y aprendizaje por parte de los estudiantes, sin

dejar a un lado las capacitaciones a todos los miembros de la comunidad educativa ya que no solo los

estudiantes son los beneficiados al aprender una segunda lengua , sino que además este proceso de

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enseñanza abrirá nuevas puertas a todos los que hacen parte de la comunidad educativa. Entonces es

importante enseñar inglés en la educación ya que es un idioma que esta predominando en el mundo

actual y su influencia se centra en los países más globalizados haciendo que el aprendizaje de este

idioma tenga gran importancia en las instituciones educativas del país.

Por otra parte el idioma ingles ha tomado un papel importante en la enseñanza ya que la mayoría de las

personas en muchos países la utilizan para relacionarse, trabajar, estudiar y prosperar convirtiéndose

en un lenguaje universal para la sociedad.

Por otra parte si integramos la enseñanza del inglés con las herramientas tecnológicas que tenemos a

nuestro alcanza el aprendizaje de este segunda lengua extranjera se hará de forma más fácil,

entretenida, divertida y motivadora para todos integrantes de las comunidades educativas, ya que las

herramientas TIC, tienen como función facilitar y dinamizar los procesos de enseñanza aprendizaje

dentro y fuera de las aulas de clase.

Teniendo en cuenta lo anterior podemos decir que en la institución educativa san Luis de Yarumal se

han venido presentado problemas de desmotivación y Apatía por el estudio, en especial en el área de

inglés en los estudiantes de grado sextos, ya que se les hace difícil esta asignatura que se ha convertido

en parte esencial de formación del ser humano, unos de los problemas que más se presentan es cuando

pasan de las básica primaria a la secundaria ya que las base que se reciben en la primaria no son lo

suficientemente competitivas cuando llegan a grados superiores, creando en los estudiantes una

desmotivación en el aprendizaje del inglés, es decir, los estudiantes muchas al ver que el aprendizaje

del inglés se le hace difícil crean apatía hacia la signatura, haciendo de esta forma que haya altos

índices de pérdidas en el área es decir que solo el 30% por ciento de los estudiantes de grado 6° son

capaces de alcanzar y superara los objetivos propuestos en el área y el otro 70% tienen falencias en el

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área, pero son promovidos al grado siguiente haciendo que las dificultades en los otros grados sean aún

mayores, y que continúen el problema porque sigue aumentado la desmotivación y apatía en el área,

por otra parte estos resultados se reflejan en las pruebas saber de grado once ya que por lo general los

estudiantes que presentas estas pruebas obtienen resultados bajos que afectan el rendimiento académico

de la institución educativas Liceo San Luis de Yarumal.

Entonces se debe considerar que la enseñanza del idioma ingles se ha convertido en un eje

fundamental para el desarrollo de un país que va de la mano con la implementación de las tecnologías

de la información y la comunicación ya que son conocimientos imprescindibles en los cambios que se

están dando en la educación ya sea a nivel nacional e internacional.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo por medio de la implementación de las herramientas TIC como software educativas

plataformas virtuales, y juegos didácticos se puede mejorar la Motivación y los procesos de

aprendizaje del área de inglés en los estudiantes de grado sexto de la institución educativa Liceo San

Luis de Yarumal – Antioquia?

4. OBJETIVO GENERAL

Implementar las herramientas TIC como softwares educativos y plataformas virtuales y juegos

didácticos para motivar y mejorar el aprendizajes del idioma del inglés en los estudiantes de grado 6°

de la institución educativa san Luis de Yaruma _Antioquia

5. JUSTIFICACIÓN

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Teniendo en cuanta que las tecnologías de la información y la comunicación se han vuelto

indispensable en la vida del ser humano, y cada día este fenómeno tecnológico ha globalizado el pasar

de los años, convirtiéndose en parte fundamental para el crecimiento y desarrollo de una sociedad, se

propone implementar unas estrategias utilizando las TIC como herramienta para mejorar la motivación

y los procesos de aprendizaje del Idioma del inglés en los estudiantes de grado 6° de la institución

educativa liceos san Luis de Yarumal, por otra parte el uso y manejo de una segunda lengua, en este

caso el idioma ingles se ha convertido en parte fundamental para el progreso de una sociedad, es por

esto que se deben despertar en los estudiantes el amor e interés por este idioma y así evitar en ellos la

apatía y el desinterés por aprender un nuevo idioma que los adura a enfrentarse a las necesidades que

exige esta sociedad globalizada y hacer de los educando unas personas formadas con las exigencias que

exige esta sociedad.

6. EJE TEMÁTICO DE INVESTIGACION (Señale el eje temático de investigación acorde a la

propuesta)

Incorporación TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje

Incorporación TIC y su impacto en la imagen organizacional educativa

Evaluación de medios y procesos en organizaciones de educación

7. ENTIDAD INTERESADA EN EL PROYECTO

El proyecto a realizar en base a los estudiantes de básica Secundaria de las Institución Educativa Liceo

San Luis de Yarumal

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Estimado estudiante los campos presentados a continuación son de diligenciamiento exclusivo del

evaluador y/o el comité de investigaciones, por lo tanto no digite información en los campos

presentados.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL TEMA

Este espacio es diligenciado por el evaluador del tema de trabajo de grado

La evaluación del tema debe realizarse en torno al cumplimiento de los siguientes criterios:

Cumple
Criterio Observaciones
SI NO

Describe y formula claramente la

situación problema que es objeto de

estudio, indicando:

 ¿Cuáles son los elementos del problema:

datos, situaciones y conceptos

relacionados con el mismo?

 ¿Cuáles son los hechos anteriores que

guardan relación con el problema?

 ¿Cuál es la situación actual?

 ¿Cuál es la relevancia del problema?

Define de manera clara y concisa el

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objetivo general, indicando cual será el

resultado o producto de la labor

investigativa.

Presenta las razones por las cuales se

realiza el trabajo de grado propuesto,

justificando:

 ¿Por qué se hace la investigación?

 ¿Cuáles serán sus aportes?

 ¿A quiénes pudiera beneficiar?

El título es coherente con el

planteamiento del problema, el Objetivo

general y la justificación del trabajo de

grado presentado.

CONCEPTO DEL EVALUADOR

APROBADO CON
APROBADO NO APROBADO
OBSERVACIONES

EVALUADOR ASIGNADO

CÉDULA NOMBRES Y APELLIDOS CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO

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FECHA DE
ACTA DE CÓDIGO
EVALUACI
REGISTRO ASIGNADO
ÓN

EVALUADOR ASIGNADO COORDINACIÓN DE

INVESTIGACIONES

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