Matapelajaran BAHASA MALAYSIA KELAS

Tarikh/ Hari 14.1.2019 Selasa MASA 12.15HINGGA 1.45

Tajuk
Standard Kandungan
/Standard
Pembelajaran
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
Murid kumpulan A dapat
Objektif
Pembelajaran
Murid kumpulan B dapat

AKTIVITI
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
(Pdp)
☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ Carta / Graf
Bahan Bantu Belajar
☐ Internet ☐ LCD / Projektor ☐ Gambar ☐ Model
(Bbb) ☐ Radio ☐ Buku cerita ☐ Komputer ☐ Lain-lain: Peta I-Think
☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Pend. Alam Sekitar ☐ TMK ☐ Keselamatan Jalan
Elemen Merentas
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Nilai M urni Raya
Kurikulum (Emk) ☐ Sains & Teknologi ☐ Kemahiran Berfikir ☐ Keusahawanan ☐ Kepemimpinan
Pembelajaran Abad
☐ Komunikasi ☐ Kreativiti ☐ Pemikiran Kritis ☐ Kolaborasi
Ke-21
Pentaksiran ☐ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☐ Lisan ☐ Tugasan
Pengajaran & ☐ Buku Kerja ☐ Kuiz ☐ Lakonan ☐ Projek
Pembelajaran ☐ Buku Latihan ☐ Pembentangan ☐☐Pemerhatian
Kerja Kumpulan ☐ Lisan
☐ Buku
Kuiz ☐
TeksDrama ☐ Tugasan☐ Projek

___ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
Refleksi ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Subject ENGLISH CLASS

Date / Day 2.1.2019 Monday TIME 12.15 - 1.45
Topic
Content
Standard/Learning
Standard
By the end of this lesson, pupils will be able to:
Student group A can:
Learning Objectives
Student group B can:

Teaching & Learning

Activities

☐ Textbook ☐ Module ☐ Power point ☐ Chart / Graph

Teaching Aids ☐ Internet ☐ LCD / Projector ☐ Pictures ☐ Flashcards
☐ Radio ☐ Storybook ☐ Computer ☐ I-Think Maps
☐ Creativity and ☐ Entrepreneurship ☐ Patriotism ☐ Science & Technology
Cross-Curricular
Innovation ☐ Environmental Studies ☐ ICT ☐ Thinking Skills
Elements (Cce) ☐ Language ☐ Moral Values ☐ Leadership ☐ Road Safety
21st Century Learning ☐ Communication ☐ Creativity ☐ Critical Thinking ☐ Collaboration
☐ Worksheet ☐ Observation ☐ Oral ☐ Group Work
Teaching And
☐ Presentation ☐ Quiz ☐ Acting ☐ Project
Learning Evaluation ☐ Exercise Book ☐ Textbook ☐☐Pemerhatian
Task ☐ Lisan
☐ Kuiz ☐Book
Activity Drama ☐ Tugasan☐ Projek
Reflection ___ / ____ pupils were able to achieve the learning objectives and had given the enrichment activity.
 ____ / ___ pupils were not able to achieve the learning objectives and had given the remedial activity.

科目 华文 班级 4T
日期 / 星期 21.2.2019 星期四 时间 10:35 pm -11:35pm
课题 第八单元 生命不会重来
2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间故事，了解其人物角色和情节发展，
内容标准
领会其教育意义。
/学习标准
2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，要求正确、流利、而有感情。
在本堂课结束后，
学习目标 A 组学生能够说出一些故事的角色、情节发展和教育意义。
B 组学生能够流利地朗读一篇课文。
1. 学生分成四组分段地朗读。
2. 教师提问：你觉得作者的爷爷是个怎样的人。
教学活动
3. 教师要学生思考：作者从爷爷的“没关系，没关系”中得到什么启示？
4. 教师要学生思考：为何作者要对爷爷说“没关系，没关系”？
☐课本 ☐道具 ☐思维图 ☐电脑
教具 ☐烁卡 ☐光盘 ☐实物 ☐图片
☐字词卡 ☐挂图 ☐影片 ☐投影仪
☐创造与革新 ☐语文 ☐科学与工艺 ☐领导能力
跨课程元素 ☐ 企业家 ☐人文与环境 ☐爱国意识 ☐交通安全
☐信息通讯技术 ☐价值观 ☐思维技能 ☐消费意识

21 世纪教学 ☐沟通 ☐创意 ☐批判性思维 ☐合作

☐练习 ☐听写 ☐作业 ☐展览

评估方式 ☐观察 ☐阅读 ☐作品 ☐小测验
☐表演 ☐口试 ☐☐Pemerhatian
讨论 ☐ Lisan Kuiz☐ Drama
☐功课 ☐ Tugasan ☐ Projek

1. ___ / ____ 的学生达致学习目标。

反思 2. 尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
3. 已经达致目标的学生将进行增广练习。