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Objetivo:
Hipótesis:
El lenguaje es convencional.
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Conceptos principales:
Retórica: Actividad que perfecciona los artíficos ya presentes en el lenguaje (P. 91).
Conceptos secundarios:
Propietas: Palabra que caracteriza a una cosa de la forma más completa posible (P. 94).
Estructura:
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otras cosas, la descripción de algunos tipos de tropos. Lo anterior servirá para hacer una
distinción entre el discurso formal y las figuras retóricas. La última sección del texto
versará sobre la construcción cultural de pureza, claridad y conveniencia de los discursos.
Descripción de la argumentación:
Nietzsche afirma que la retórica en la Antigüedad poseía un estatus bastante más favorable
que en la Modernidad. La percepción kantiana de esta actividad es rescatada con el fin de
explicitar su condición de “libre juego de la imaginación” similar a la firma griega de
concebirla. Por otra parte, es retomada una reflexión de Arthur Schopenhauer que permite
apreciar la conciencia de la dignidad individual presente en la retórica latina. Las diferentes
maneras de definir la retórica serán exploradas en este punto del texto, dichas definiciones
la postulan ya sea como artífice de persuasión, conocimiento de persuasión, una experiencia
de una cierta gracia y agradable expresión, facultad de observar todos los posibles medios
de persuasión o bien un conocimiento científico del buen hablar. Asimismo existieron
diversas maneras de clasificar las causas del discurso.
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bien asentado. Bajo esta interpretación, el orador es visto como un artista cuya tarea
consiste en ocultar la artificialidad de las palabras.
Nietzsche plantea un análisis de la retórica antigua que resulta de gran utilidad para
explorar la relación entre los artificios de persuasión y el lenguaje humano. La propuesta
aristotélica es comparada con la de diversos filósofos y es empleada para argumentar sobre
el papel que desempeña la retórica en la Antigua Grecia y la manera en que su presencia
configuró la construcción del lenguaje en Occidente.