Semestrul |
Werner i eae
‘Tural
ADP: R: ,Chiar de-i frig, si se aeriseasc’, geamul il
deschid” (deprinderea de a aerisi camera indiferent de
anotimp),
ID: Ce mi-a adus Mos Craciun anul trecut?”
Mosul igi face loc prin troiene” - joc imitativ
‘Tura ll
ADP: Activititi recreative side relaxare
Rc ,Chiar de-i frig, sf se aeriseasci, geamul il deschid”
(deprinderea de a aerisi camera indiferent de anotimp)
T: ,Vine, vine, vine $1 la mine” - recitativ ritmic
ALA: B: ,Refeta fermecata de ceai a Crciunitei”
- elemenite de comunicare scrisa
JR: .Mos Criciun la medic”
‘A: ,Oare primesc ce-mi doresc?” - desen liber
ALA: ,Ce se ascunde in cadou?” - joc senzorial
‘ADE: Al - D$#DOS: ,Pregitim degraba a mosului
desagi”
Convorbire si confectionare
‘AR: Al - D5+DOS: ,Pregitim degraba a mosului desaga”
= convorbire si confectionare - finalizarea lucrarilor
‘ALA: ,Stafeta cadourilor”- joc sportiv
‘ADP: ,Sunt un prieten de nidejde” (deprinderea dea
acorda ajuitor)
Tural
ADP: Re, Sti sa impart cari cu ceili copi”
(deprinderea de a impart cu cella)
1D: Dialog imaginar cu mosul bun"
T: Din an in an® - audiie
http://edituraedu.ro/gradi3/66
‘Tura Il
ADP: Activititi recreative si de relaxare
R: Stu sd impart jucsrii cu ceilali copii” (deprinderea
de a imparfi cu celal)
T:,Pas, pais, mosul vine pe furis*-exercigl de mers
ALA: 5: ,Spiridusii ne pandesc si mosului fi povestese’
~ Prezentare Power Point
JM:,Cu bradul impodobit Craciunul l-am vestit” - mozaic
NA:,,Traseul mosului pe glob” - desen cu degetul penisip,
ALA: ,Cine igi face e&rare prin zrada mare?” —
de ghicitori
‘ADE: Al-, D§+DPM: , Cte doi dansim pe mogul si-1
Pexercifl cu material individual (consolidare numarul
{i cifra 2) si dans tematic
‘AR: Al- DS+DPM: ,Cate doi danstim pe mogul si-1
impresionam”
+ exercifii cu material individual (consolidare numarul
5 cifra 2) si dans tematic
‘ALA: ,Baba Oarba cu Mos Craciun”
~ joc distractiv in aer liber
‘ADP: ,Ca si renii, Impreund, facem treabai bund”
(deprinderea de a luera in echipa)
ADP: R: ,Sunt iste si harnic, mereu copil darnic”
(Geprinderea de a i darnic)
1D; ,Pe genunchii lui, cu drag doringa si-i spui”
1:0, brad frumos" - auditie
erhttp://edituraedu.ro/gradi3/67
ALA; JR: ,Verificdm lista mosului"
C: Cel mai inalt brad’ - din figuri geometrice
B: .Fundife pregitite pentru cadourile mult dorite”
+ exercifii grafice (combat de linii si puncte)
Tural Turall
ADP: Activititi recreative si de relaxare
R: ,Sunt iste} si harnic, mereu copil darnic” (deprinderea|
deatidamnig i Ke
"T; ,Sacul cAlator umple-I cu mult spor" -joc de
indemanare
ALA: ,Povestea Bradului de Criciun” (autor
necunoscilt) - povestire
cehttp: //edituraedu.ro/gradi3/68
__ ADE: Al- DLC+DEC: ,Mosule, te indragesc si astept sa te
~ lectur dup imagini si pictura
~ imagini imprimabile (vezi resursele digitale de pe CD)
‘AR: Al - DLC+DEC: ,Mosule, te indragesc si astept si te
ziresc”
~ lectur§ dup imagini si pictura -finalizarea lucrarilor
‘ALA: ,.Mi joc cu fulgii de nea, pe tof ii prind in palma
mea” -joc distractiv in aer liber
ADP: ,Mosului si-ifiu pe plac, imi respect cuvéntul dat”
(Geprinderea de a-si respecta promisiunea)ADP: R: ,RAmanefi cu bine, pang la anul care vine!”
(deprinderea de a face ursri)
1D: ,Craciunul de odinioars”
T:,Renii trag la sniuga’ - joc imitativ
Tural ‘Turall
ADP: Activitagi recreative si de relaxare
Re ,Ramanefi cu bine, pana la anul care vine!”
(deprinderea de a face urari)
T: ,Cine ajunge mai departe cu sacul in spate?"
= concurs
‘ALA: A: ,Daruri pentru cei mai cumingi copii”
~confectionare
NA: ,Sania incdrcatd alunecd indata’
$:,,Cine este Mos Craciun?” - convorbire
ADE: Al - D$*DLC: ,Cadourile primite cu drag sunt
imparite”
= exercifii cu material individual (consolidare numarul
sicifra 2) si joc exercijiu pentru formularea de propoziii
~caietul de creagie nr. 2 - pag. 12, 13
‘ALA: ,Cum ajung scrisorile la Mos Criciun?™
= brainstorming
‘AR: Al- DS+DLC: ,Cadourile primite cu drag sunt
‘imparyite” .
- exercitil cu material individual (consolidare numarul
sicifta 2) si joc exercitiu pentru formularea de propozifii
ALA: ,Fereste-te de spriridus!” -joc de atensie in aer
liber
‘ADP: ,Faptele mi le-amintese, apol scrisoarea 0
{ntocmesc* (deprinderea de a-5i evalua propriul
comportament)
ADP: R: ,Nemulfumitului i se ia darul” (deprinderi de
modestie)
D:,Un gind bun de sirbitori®
T.,Lerusi ler, cad fulgi din cer” -strueturi ritmice
Tura Turall
ADP: Activitafi recreative side relaxare
R: ,Nemulfumitului i se ia darul” (deprinderi de
modestie)
(Colindele strbunilor” - audiie
ALA: A: ,Jucdrii mari si mici, pentru voi, sunt chiar i
= modelaj (prin tehnici cunoscute)
JM: ,Sacul mosului e rupt si trebuie cusut" - puzzle
C: ,Atelierul lui Mos Craciun”
‘ADE: Al - DOS+DEC: ,Tot globul can
criciun”
= convorbire si interpretare colinde
in noptea de
‘ALA: ,Elful suprat Criciunul la strieat”- joc
imaginativ
AR: Al DOS+DEC: ,Tot globul cAnti in noptea de
craciun"
~ convorbire si interpretare colinde
ALA: ,Glasuri de copii aduc in suflet bucurii” - concurs
de interpretare colinde
Introducere in tema saptmanii
ADP: ,Maine mosul vine, fac curat cum se cuvine”
(deprinderi practic-gospodiiresti)
Luni dimineata, educatoarea pregiteste lista mosului, o parte din cadouri neimpachetate si sacul acestuia, Le povesteste
copiilor ca le-a primit de la un spiridus deoarece in atelierul lui Mos C
iun e nevoie de ajutor:
Copiii vor deveni ajutoarele mosuiui si vor contribui la impachetarea darurilor asigurandu-se ca in sac se regiisesc toate
cadourile de pe list’, cele care lipsese vor fi confectionate pe parcursul acestei siptimani,