คคม

คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
1

คคค
มมือครค แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่
พล จังงาน ม. 46
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
กลลม
ค สาระการเรรียนรควร ท
วิ ยาศาสตรร
ตามหล จักสคตรแกนกลางการศกศ ษาขนพมื
จัช น จั
ช ฐาน พลทธศกราช
2551

คคม
ค อ
มื ครค แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
คณะผคเร ขรียน
ออกแบบการจ จัดการเรรียนรครมง ลค เนรน
ดร.บจัญชา แสนทวรี กศ.บ., ค.ม., กศ.ด.
 ยศดหล จักวคาผคเร รรียนมรีความสสาค จัญทรีส ลื่ ด
ล
ลจั ดดา ออินทรร์พม
อิ พร์ ค.บ. (เกรียรตอินย
อิ ม), ศษ.ม.
 ใชแ ร นวควิด Backward Design ผสมผสานก จับ
แนวควิดทฤษฎรีการเรรียนรคต ร าค ง ๆ อยคาง
หลากหลาย คณะบรรณาธวิการ
 ใชม ร าตรฐานการเรรียนรค ร และต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช สสุระ ดามาพงษร์ กศ.บ., กศ.ม.
เปป็นเปราหมาย จั กศ.บ., กศ.ม.
ชนอิกานตร์ นสุคู่มมรีชย
 สรรางเสรวิมสมรรถนะสสาค จัญของผคเร รรียน ภาวอิณรี รจัตนคอน วท.บ., วท.ม.
ในการสอ มืลื่ สาร การควิด นรอิสรา ศรรีเคลมือบ วท.บ., วท.ม.
การแกรปญ จั หา การใชทร จักษะชวรี ตวิ และ
การใชเร ทคโนโลยรี
 สรรางเสรวิมพหลปญ จั ญาและความเขราใจทรีลื่
คงทนของผคเร รรียน
 สรรางเสรวิมท จักษะกระบวนการทาง
ววิทยาศาสตรร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
2

คคม
ค อ
มื ครค แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
กลลมค สาระการเรรียนรควร ท วิ ยาศาสตรร
ตามหล จักสคตรแกนกลางการศก ศ ษาขนพมื
จัช น จั
ช ฐาน พลทธศกราช 2551
คณะผคเร ขรียน
ดร.บจัญชา แสนทวรี ลจัดดา ออินทรร์พม อิ พร์
คณะบรรณาธวิการ
จั ภาวอิณรี รจัตนคอน นรอิสรา ศรรีเคลมือบ
สสุระ ดามาพงษร์ ชนอิกานตร์ นสุคู่มมรีชย
สงวนลอิขสอิทธอิต
ธิ์ ามกฎหมาย
ISBN 978–974–0000–00–0

สอมืลื่ การเรรียนรค ร ชควงชน จัช ทรีลื่ 4 กลลคม

สาระการเรรียนรควร ท ศ
วิ ยาศาสตรร หล จักสคต รการศ กษาขนพมื ช จั
จัช น ฐาน พลทธศ กราช 2544
และหล จักสคตรแกนกลางการศก ศ ษาขนพมื ช ฐาน พลทธศกราช
จัช น จั 2551
หน จังสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรคพ ร น มืช ฐาน ฉบ จับ ศธ. อนลญาตใหรใชใร นสถานศก ศ ษา
หนจังสมือเรรียน-ปฏอิบจัตก อิ าร-คคม คู่ อ มื ครคฯ ววิทยาศาสตรรพน มืช ฐาน เลคม 1 สงวิลื่ มรีชวรี ต วิ ก จับกระบวนการดสารง
ชวรี ต วิ ม. 46 ........ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
หนจังสมือเรรียน-ปฏอิบจัตก อิ าร-คคม คู่ อ มื ครคฯ ววิทยาศาสตรรพน มืช ฐาน เลคม 2 ชวรี ต วิ ก จับสงวิลื่ แวดลรอม ม.
46 .............................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
หนจังสมือเรรียน-ปฏอิบจัตก อิ าร-คคม คู่ อ มื ครคฯ ววิทยาศาสตรรพน มืช ฐาน เลคม 3 สารและสมบ จัตวิของสาร ม.
46 ........................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
หนจังสมือเรรียน-ปฏอิบจัตก อิ าร-คคม คู่ อ มื ครคฯ ววิทยาศาสตรรพน มืช ฐาน เลคม 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ ม.
46 .......................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
หนจังสมือเรรียน-ปฏอิบจัตก อิ าร-คคม คู่ อ มื ครคฯ ววิทยาศาสตรรพน มืช ฐาน เลคม 5 พล จังงาน ม.
46 ...........................................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
หนจังสมือเรรียน-ปฏอิบจัตก อิ าร-คคม คู่ อ มื ครคฯ ววิทยาศาสตรรพน มืช ฐาน เลคม 6 โลก ดาราศาสตรร และอวกาศ
ม. 46...............ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
แบบฝศ กห จัดตรงตามหน จังสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรคพ มืช ฐาน ของ สสวท.
ร น
แบบฝฝึ กหจัด สารและสมบ จัตวิของสาร ม.
4.........................................................................................................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
แบบฝฝึ กหจัด การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ ละพล จังงาน ม.
4 ...................................................................................................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
แบบฝฝึ กหจัด โลก ดาราศาสตรร และอวกาศ ม.
5 .............................................................................................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
แบบฝฝึ กหจัด ชวรี ต วิ ก จับสงวิลื่ แวดลรอม สงวิลื่ มรีชวรี ต วิ และกระบวนการดสารงชวรี ต วิ ม.
6.........................................................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
สอ มืลื่ การเรรียนรคส ร มบครณรแบบรวมเนมือ ช หา-กระบวนการเรรียนรค ร สมบครณรในเลคมเดรียว
ลื่
สมือการเรรียนรค ร ชวต รี วิ ก จับสงแวดลรอม สงวิลื่ มรีชวรี ต
ลื่ วิ วิ ก จับกระบวนการดสารงชวรี ต วิ สมบครณรแบบ ม.
46 ..............................ดร.บจัญชา แสนทวรี และคณะ
สมือ ลื่ การเรรียนรค ร สารและสมบ จัตวิของสาร สมบครณรแบบ ม.
คสานสา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
3

คคม คู่ อ มื ครค แผนการจ จัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

พล จังงาน ม. 4 4 นรีเนี้ ปป็ นสอ มืลื่ การเรรียนรค รทรีจ ลื่ จัดททาขฝึน นี้ โดยยฝึดแนวการ
จจัดการเรรียนรค รตามหลจักสคตรแกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช
2551 โดยออกแบบการจจัดการเรรียนรค รทรีเลื่ น รนนจั กเรรียนเปป็ นศคนยร์กลางผสม
ผสานกจับแนวคอิดของ Backward Design (BwD) โดยถมือวคู่าผค รเรรียนสทาคจัญทรีส ลื่ ด
สุ
คคม คู่ อ มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร วอิทยาศาสตรร์ เลคู่มนรีส นี้ งคู่ เสรอิมนจั กเรรียนให ร
มรีสวคู่ นรคู่วมในกอิจกรรมการเรรียนรค รทจังนี้ เปป็ นรายบสุคคลและรายกลสุม คู่ เน รน
กระบวนการคอิดวอิเคราะหร์ สงจั เคราะหร์ และสามารถสร รางองคร์ความรค รได ร
ด รวยตนเอง สงคู่ เสรอิมนจั กเรรียนให รเชอ มืลื่ มโยงความรค รทจังนี้ ในและตคู่างกลสุม คู่
สาระการเรรียนรค รในเชงอิ บครณาการด รวยวอิธก รี ารทรีห ลื่ ลากหลาย สร ราง
สถานการณร์การเรรียนรค รทจังนี้ ในและนอกห รองเรรียน โดยครคมบ รี ทบาทหน ราทรีลื่
ในการเอมือ นี้ อทานวยความสะดวกให รแกคู่นจักเรรียน เพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนมรีคณ สุ ภาพ
ตามสาระ มาตรฐานการเรรียนรค ร และตจัวชวรีนี้ จัด รวมทจังนี้ พจัฒนานจั กเรรียนให รมรี
สมรรถนะสทาคจัญและคสุณลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์ตามทรีห ลื่ ลจักสคตรกทาหนด
เพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนสามารถดทารงชวรี ต อิ อยครคู่ วคู่ มกจับผค รอมืน ลื่ ในสงจั คมไทยและ
สงจั คมโลกได รอยคู่างมรีความสสุข
การจจัดททาคคม คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร วอิทยาศาสตรร์เลคู่มนรีนี้ได ร
จจัดททาตรงตามหลจักสคตรแกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช
4444 ซงฝึลื่ ครอบคลสุมทสุกสาระการเรรียนรค ร ภายในเลคู่มได รนท าเสนอแผนการ
จจัดการเรรียนรค รเปป็ นรายชวจัลื่ โมงตามหนคู่วยการเรรียนรค ร เพมือ ลื่ ให รครคนทาไปใชใน ร
การจจัดการเรรียนรค รได รสะดวก นอกจากนรีแ นี้ ตคู่ละหนคู่วยการเรรียนรค รยจังมรีการ
วจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รทจังนี้ 4 ด ราน ได รแกคู่ ด รานความรค ร ด ราน
คสุณธรรม จรอิยธรรม และจอิตวอิทยาศาสตรร์ และด รานทจักษะ/กระบวนการ
ททาให รทราบผลสม จั ฤทธอิข ธิ์ องนจั กเรรียนแตคู่ละหนคู่วยการเรรียนรค รได รทจันทรี
คคม คู่ อ มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.
44 นรีน นี้ ท าเสนอเนมือ นี้ หาแบคู่งเปป็ น 3 ตอน คมือ
ตอนทรีลื่ 1 แนวทางการจ จัดแผนการจ จัดการเรรียนรค ร กลลม ค สาระ
การเรรียนรควร ท วิ ยาศาสตรร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน ประกอบ
ด รวยแนวทางการใชแผนการจจั ร ดการเรรียนรค ร แนวคอิด หลจักการออกแบบ
การจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design แนวทางการจจัดการเรรียนรค ร กลสุม คู่
สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ ตารางวอิเคราะหร์ความสอดคล รองของ
เนมือ นี้ หาในหนคู่วยการเรรียนรค รกจับสาระ มาตรฐานการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์
และตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี และโครงสร รางการแบคู่งเวลารายชวจัลื่ โมงในการจจัดการ
เรรียนรค ร
ตอนทรีลื่ 2 แผนการจ จัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พล จังงาน ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 4 4 ได รเสนอแนะแนวทางการจจัดการ
เรรียนรค รแตคู่ละหนคู่วยการเรรียนรค รในสอ มืลื่ การเรรียนรค ร สมบครณร์แบบ และหนจั งสอ มื
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
4

เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน ซงฝึลื่ แบคู่งเปป็ นแผนยคู่อยรายชวจัลื่ โมง แผนการ

จจัดการเรรียนรค รแตคู่ละแผนมรีองคร์ประกอบครบถ รวนตามแนวทางการจจัดททา
แผนการจจัดการเรรียนรค รของสถานศก ฝึ ษา
ตอนทรีลื่ 3 เอกสาร/ความรคเร สรวิมสสาหร จับครค ประกอบด รวยแบบ
ทดสอบตคู่าง ๆ และความรค รเสรอิมสทาหรจับครคซงฝึลื่ บจันทฝึกลงในซด รี รรี อม (CD-
ROM)
หวจังเปป็ นอยคู่างยอิงลื่ วคู่าคคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการ
เคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 44 นรีจ นี้ ะเปป็ นประโยชนร์ตอคู่ การนท าไปประยสุกตร์ใช ร
ในการจจัดการเรรียนรค รให รเหมาะสมกจับสภาพแวดล รอมของผค รเรรียนตคู่อไป
คณะผคจ
ร จัด
ทสา

สารบ จัญ
ตอนทรีลื่ 1 แนวทางการจ จัดแผนการจ จัดการเรรียนรค ร
.......................................................................
แนวทางการใชแผนการจจั ร ดการเรรียนรค ร
...............................................................................
แนวคอิด หลจักการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward
Design...................................
แนวทางการจจัดการเรรียนรค ร กลสุม คู่ สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ ตาม
หลจักสคตรแกนกลาง
การศก ฝึ ษาขจันนี้ พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช
2551...........................................................................
ตารางวอิเคราะหร์ความสอดคล รองของเนมือ นี้ หาในหนคู่วยการเรรียนรค ร
กจับสาระ
มาตรฐานการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ และตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี กลสุม
คู่ สาระการ
เรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ แรงและ
การเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-
4.............................................................
 โครงสร รางการแบคู่งเวลารายชวจัลื่ โมงในการจจัดการเรรียนรค ร กลสุม คู่ สาระ
การเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-
4......................................................
ตอนทรีลื่ 2 แผนการจ จัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน
ชน จั นี้ มจัธยมศก
ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 44 ........
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
5

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ การเคลมือ ลื่ นทรีลื่

................................................................................................
ผจั ง ม โ น ทจั ศ นร์ เ ปร า ห ม า ย ก า ร เ รรี ย น รค รแ ล ะ ข อ บ ขคู่ า ย ภ า ร ะ
งาน.........................................................
ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design
..................................................
ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ นว
ตรง........................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 1 ระยะทางและการกระจจัด
.......................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 2
อจัตราเรป็ว.................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 3 ความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟของการ
เคลมือลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง.................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 4 การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบ
ออิสระ............................................ ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ ลื่ นทรีลื่
แบบตคาง ๆ...............................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 5 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจก
ไทลร์.....................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 6 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
วงกลม............................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 7 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง
งคู่าย..........................................
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
....................................................................................
ผจั ง ม โ น ทจั ศ นร์ เ ปร า ห ม า ย ก า ร เ รรี ย น รค รแ ล ะ ข อ บ ขคู่ า ย ภ า ร ะ
งาน.........................................................
ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design
..................................................
ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคเหลป็ก
.........................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 8 แมคู่เหลป็ก
......................................................... ...............................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 9 สนามแมคู่เหลป็กและเสนแรงแมคู่ ร
เหลป็ก.......................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 10 สนามแมคู่เหลป็ก
โลก...........................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 11 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องอนสุภาคในสนาม
แมคู่เหลป็ก................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
6

แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 12 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข

ลื่ องตจัวนท าทรีม
ลื่ ก
รี ระแส
ไฟฟร าไหลผคู่าน
ในสนามแมคู่เหลป็ก
..............................................................................

ตอนทรีลื่ 2 สนาม
ไฟฟรา..........................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 13
ประจสุไฟฟร า...................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 14 การเหนรีลื่ยวนท า
ไฟฟร า......................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 15 แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและเสนแรง ร
ไฟฟร า.........................................
ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง
........................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 16 มวล นทนี้ าหนจัก และกฎของแรงโน รม
ถคู่วง............................................
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 3 คลมืนลื่
.....................................................................................................
...
ผจั ง ม โ น ทจั ศ นร์ เ ปร า ห ม า ย ก า ร เ รรี ย น รค รแ ล ะ ข อ บ ขคู่ า ย ภ า ร ะ
งาน.........................................................
ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design
.................................................. ตอนทรีลื่
1 ความรคท ร วไปเกรี
ลื่ จั ย
ลื่ วก จับคลมืนลื่
..............................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 17 ความรค รทจัลื่วไปเกรีย ลื่ วกจับ
คลมืนลื่ ..................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 18 การสะท รอนและการหจักเหของคลมืน ลื่
.......................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 19 การแทรกสอดและการเลรีย นี้ วเบนของ
คลมืน ลื่ ..................................
ตอนทรีลื่ 2 เสย รี งในชวรี ต วิ ประจสาว จัน
...................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 20 การเกอิดเสย รี ง
......................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 21 ธรรมชาตอิของเสย รี ง
(1)....................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 22 ธรรมชาตอิของเสย รี ง
(2)........................................................ แผนการจจัดการเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
7

รค รทรีลื่ 23 การสะท รอนของเสย รี งและเสย รี งก รอง

....................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 24 การหจักเห การเลรีย นี้ วเบน และการ
แทรกสอดของเสย รี ง.................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 25 การรจับ
เสย รี ........................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 26 มลพอิษของเสย รี ง
...................................................................
ตอนทรีลื่ 3 เสย รี งในชวรี ต วิ ประจสา
ว จัน............................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 26 กทาเนอิดและสเปกตรจัมของ
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า............................. แผนการจจัดการ
เรรียนรค รทรีลื่ 27
คลมืน ลื่ วอิทยสุ...............................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 28 คลมืน ลื่
โทรทจัศนร์..........................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 29 คลมืน ลื่ ไมโครเวฟ รจังสอ รี น
อิ ฟราเรด และ
แสง...................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 30 รจังสไรี วโอเลต รจังสเรี อกซ ร์ และรจังส รี
แกมมา ................................
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ รี ละพล จังงาน
นวิวเคลรียรร...................................................
ผจั ง ม โ น ทจั ศ นร์ เ ปร า ห ม า ย ก า ร เ รรี ย น รค แ ร ล ะ ข อ บ ขคู่ า ย ภ า ร ะ
งาน.........................................................
ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design
..................................................
ตอนทรีลื่ 1
ก จัมม จันตภาพร จังส.รี ................................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 32 แบบจทาลองอยคู่างงคู่ายของอะตอม การ
ค รนพบ
และการเกอิด
กจัมมจันตภาพรจังส.รี ..................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 33 การสลายตจัวของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
............................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 34 การใชประโยชนร์ ร จากกจัมมจันตภาพรจังส รี
และผลกระทบของ
ธาตสุกม จั มจันตรจังสต รี อ คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ตอิ และสงอิลื่
แวดล รอม..........................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
8

ตอนทรีลื่ 2 พล จังงาน
นวิวเคลรียรร..............................................................................
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 35 พลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั และพลจังงาน
นอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั ...............
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 36 การใชประโยชนร์ ร จากพลจังงาน
นอิวเคลรียรร์....................................
บรรณานสุกรม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
9

ตอนทรีลื่ 1
แนวทางการจ จัดแผนการจ จัดการเรรียนรค ร
กลลม
ค สาระการเรรียนรควร ท
วิ ยาศาสตรร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
10

ร ผนการจ จัดการเรรียนรค ร
1. แนวทางการใชแ
1.1 องครประกอบของคคม
ค อ
มื ครค แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
คคม คู่ อ มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงานเลคู่มนรีนี้
จจัดททาขฝึน นี้ เพมือ ลื่ เปป็ นแนวทางให รครคใชประกอบการจจั ร ดการเรรียนรค รกลสุม คู่ สาระ
การเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ เลคู่ม 2 ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-6 ชวคู่ งชน จั นี้ ทรีลื่ 3 ตาม
หลจักสคตรแกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช 2551 ในคคม คู่ อ
มื ครค
แผนการจจัดการเรรียนรค รเลคู่มนรีแ นี้ บคู่งเนมือ นี้ หาออกเปป็ น 4 หนคู่วย 10 ตอน ซงฝึลื่
แตคู่ละหนคู่วยจจัดแบคู่งการจจัดการเรรียนรค รเปป็ นรายชวจัลื่ โมง สามารถใชควบคค ร คู่
กจับสอมืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน สมบครณร์แบบ ชน จั นี้
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-6 และหนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและ
การเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-6 ประกอบด รวยหนคู่วยการ
เรรียนรค ร ดจังนรีนี้
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง
ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบตคู่าง ๆ
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคู่เหลป็ก
ตอนทรีลื่ 2 สนามไฟฟร า
ตอนทรีลื่ 3 สนามโน รมถคู่วง
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 3 คลมืน ลื่
ตอนทรีลื่ 1 ความรค รทจัลื่วไปเกรีย ลื่ วกจับคลมืน ลื่
รี งในชวรี ต
ตอนทรีลื่ 2 เสย อิ ประจทาวจัน
ตอนทรีลื่ 3 คลมืน
ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
หนควยการเรรียนรคท รี ละพล จังงาน
ร รีลื่ 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ
นวิวเคลรียรร
ตอนทรีลื่ 1 กจัมมจันตภาพรจังส รี
ตอนทรีลื่ 2 พลจังงานนอิวเคลรียรร์

รคปแบบของคคม คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงานเลคู่มนรีแ นี้ บคู่งเนมือ นี้ หาเปป็ น 3 ตอน คมือ
ตอนทรีลื่ 1 แนวทางการจ จัดแผนการจ จัดการเรรียนรค ร กลลม ค สาระ
การเรรียนรควร ท วิ ยาศาสตรร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน
ตอนนรีเนี้ ปป็ นสวคู่ นทรีน ลื่ ท าเสนอภาพกว ราง ๆ ของคคม คู่ อ
มื ครค แผนการ
จจัดการเรรียนรค รทจังนี้ เลคู่ม ซงฝึลื่ ประกอบด รวย
1) แนวทางการใชแผนการจจั ร ดการเรรียนรค ร
2) แนวคอิด หลจักการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward
Design
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
11

3) แนวทางการจจัดการเรรียนรค ร กลสุม คู่ สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์

ตามหลจักสคตรแกนกลาง
การศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน
นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช 2551
4) ตารางวอิเคราะหร์ความสอดคล รองของเนมือ นี้ หาในหนคู่วยการเรรียน
รค รกจับสาระ มาตรฐานการ
เรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ และตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี กลสุมคู่ สาระการเรรียนรค ร
วอิทยาศาสตรร์ แรงและการ
เคลมือลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-6
5) โครงสร รางการแบคู่งเวลารายชวจัลื่ โมงในการจจัดการเรรียนรค ร กลสุม คู่
สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 4-6

ตอนทรีลื่ 2 แผนการจ ด จั การเรรีย นรค ร แรงและการเคลมืลื่อ นทรีลื่

พล จังงาน ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 4-6
ตอนนรีเนี้ ปป็ นสวคู่ นทรีน ลื่ ท าเสนอแผนการจจัดการเรรียนรค รรายหนคู่วยการ
เรรียนรค ร ซงฝึลื่ เปป็ นแนวทางการจจัดการเรรียนรค รอยคู่างละเอรียดตามเนมือ นี้ หาของ
แตคู่ละหนคู่วยการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ แผนการจจัดการเรรียนรค รแตคู่ละแผนมรีองคร์
ประกอบครบถ รวนตามแนวทางการจจัดททาแผนการจจัดการเรรียนรค รของ
สถานศก ฝึ ษา
หนคู่วยการเรรียนรค รแตคู่ละหนคู่วยมรีรายละเอรียด ซงฝึลื่ ประกอบด รวย
1. ผจังมโนทจัศนร์เปร าหมายการเรรียนรค รและขอบขคู่ายภาระงาน
2. ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design (Backward
Design Template) เปป็ นกรอบแนวคอิดของการจจัดการเรรียนรค รในแตคู่ละหนคู่วยการ
เรรียนรค รแบคู่งเปป็ น 3 ขจัน นี้ ได รแกคู่
ขจัน นี้ ทรีลื่ 1 ผลลจัพธร์ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียน
ขจัน นี้ ทรีลื่ 2 ภาระงานและการประเมอินผลการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ เปป็ นหลจักฐานทรีลื่
แสดงวคู่านจั กเรรียนมรีผลการเรรียนรค รตามทรีก ลื่ ทาหนดไว รอยคู่างแท รจรอิง
ขจัน นี้ ทรีลื่ 3 แผนการจจัดการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ ใชแนวคอิ ร ดการจจัดการเรรียนรค รแบบ
WHERETO ผสมผสานกจับการจจัดการเรรียนรค รทรีส ลื่ อดคล รองกจับธรรมชาตอิของ
กลสุมคู่ สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ ทจังนี้ นรีไนี้ ด รระบสุวาคู่ ในหนคู่วยการเรรียนรค รนรีนี้
แบคู่งแผนการจจัดการเรรียนรค รไว รกรีแ ลื่ ผน และแตคู่ละแผนใชเวลาในการจจั ร ด
กอิจกรรมกรีช ลื่ วจัลื่ โมง
3. แผนการจจัดการเรรียนรค รรายชวจัลื่ โมง เปป็ นแผนการจจัดการเรรียนรค รแบบ
เรรียงหจัวข รอ ซงฝึลื่ ประกอบด รวย
3.1 ชอ มืลื่ แผนการจจัดการเรรียนรค ร ประกอบด รวยลทาดจับทรีข ลื่ องแผน ชอ มืลื่
แผน และเวลาเรรียน เชน คู่ แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 1 เรมือ ลื่ ง แรงและผลทรีลื่
เกอิดจากแรง เวลา 2 ชวจัลื่ โมง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
12

3.2 สาระสทา คจั ญ เปป็ นความคอิด รวบยอดของเนมืนี้ อ หาทรีลื่นทา มาใช ร

จจัดการเรรียนรค รในแตคู่ละแผนการจจัดการเรรียนรค ร
3.3 ตจั ว ช รีนี้วจั ด ชจัน นี้ ปรี เปป็ นตจั ว ช วรีนี้ จั ด ทรีลื่ใ ช ตรวจสอบนจั ร ก เรรีย นหลจั ง จาก
เรรี ย นจบเนมืนี้ อ หาทรีลื่นทา เสนอในแตคู่ ล ะแผนการจจั ด การเรรี ย นรค น ร จั นี้น ๆ ซ งฝึลื่
สอดคล รองกจับมาตรฐานการเรรียนรค รของหลจักสคตร
3.4 จสุดประสงคร์การเรรียนรค ร เปป็ นสวคู่ นทรีบ ลื่ อกจสุดมสุคู่งหมายทรีต ลื่ รองการ
ให รเกอิดขฝึน นี้ แกคู่นจักเรรียนภายหลจังจากการเรรียนจบในแตคู่ละแผน ทจังนี้ ในด ราน
ค ว า ม รค ร (K) ด าร น คสุ ณ ธ ร ร ม จ รอิ ย ธ ร ร ม แ ล ะ คคู่ า นอิ ย ม (A) ด าร น ทจั ก ษ ะ /
กระบวนการ (P) ซ งฝึลื่ สอดคล รองสจั ม พจั น ธร์กจั บ ตจั ว ช รีนี้วจั ด ชจั น นี้ ปรี และเนมืนี้ อ หาใน
แผนการจจัดการเรรียนรค รนจั น นี้ ๆ
3.5 การวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค ร เปป็ นการตรวจสอบผลการ
จจั ดการเรรีย นรค รวคู่า หลจัง จากจจั ด การเรรีย นรค รในแตคู่ละแผนการจจั ด การเรรียนรค ร
แล รว นจั กเรรียนมรีพจัฒนาการ มรีผลสจัมฤทธอิท ธิ์ างการเรรียน ตามเปร าหมายทรีลื่
คาดหวจังไว รหรมือไมคู่ และมรีสงอิลื่ ทรีจ ลื่ ะต รองได รรจับการพจัฒนาปรจับปรสุงส งคู่ เสรอิม
ในด รานใดบ ราง ดจังนจั น นี้ ในแตคู่ละแผนการจจัดการเรรียนรค รจฝึงได รออกแบบวอิธ รี
การและเครมืลื่องมมือ ในการวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รด รานตคู่า ง ๆ ของ
นจั กเรรียนไว รอยคู่างหลากหลาย เชน คู่ การททาแบบทดสอบ การตอบคทาถาม
สน จั นี้ ๆ การตรวจผลงาน การสงจั เกตพฤตอิกรรมทจังนี้ ทรีเลื่ ปป็ นรายบสุคคลและราย
กลสุม คู่ เปป็ นต รน โดยเน รนการปฏอิบจัตใอิ ห รสอดคล รองและเหมาะสมกจับตจัวช วรีนี้ จัด
และมาตรฐานการเรรียนรค ร
วอิธก
รี ารและเครมือ ลื่ งมมือในการวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รเหลคู่านรีนี้ครค
สามารถนท าไปใชประเมอิ ร นนจั กเรรียนได ร ทจังนี้ ในระหวคู่างการจจัดการเรรียนรค รและ
การททากอิจกรรมตคู่าง ๆ ตลอดจนการนท าความรค รไปใชในช ร วรี ต อิ ประจทาวจัน
3.6 สาระการเรรียนรค ร เปป็ นหจัวข รอยคู่อยทรีน ลื่ ท ามาจจัดการเรรียนรค รในแตคู่ละ
แผนการจจัดการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ สอดคล รองกจับสาระการเรรียนรค รแกนกลาง
3.7 แนวทางบค ร ณาการ เปป็ นการเสนอแนะแนวทางการจจั ด
กอิจกรรมการเรรียนรค รในเรมือ ลื่ งทรีเลื่ รรียนรค รขอแตคู่ละแผนให รเช อ มืลื่ มโยงสม จั พจันธร์กบ จั
สาระการเรรีย นรค อ ร มืลื่น ๆ ได รแกคู่ ภาษาไทย คณอิ ต ศาสตรร์ วอิท ยาศาสตรร์
สสุข ศ ก ฝึ ษาและพลศ ก ฝึ ษา ศ ล อิ ปะ การงานอาช รีพ และเทคโนโลยรี และ
ภาษาตคู่า งประเทศ ทจั งนี้ นรีนี้ เ พมืลื่อ ให รนจั ก เรรีย นได รศ ก ฝึ ษาค รนคว ราอยคู่ า งกว ราง
ขวางและสร รางองคร์ความรค รได รเตป็มตามศก จั ยภาพของแตคู่ละคน
3.8 กระบวนการจจัดการเรรียนรค ร
กระบวนการจจัดการเรรียนรค รเปป็ นการเสนอแนวทางการจจัดกอิจกรรม
การเรรียนรค รแตคู่ละเรมือ ลื่ ง มรีขน จั นี้ ตอนหลจัก 3 ขจัน นี้ ได รแกคู่ 1 ขจัน นี้ นท าเข ราสคบ คู่ ทเรรียน
2 ขจัน นี้ การจจัดการเรรียนรค ร และ 3 ขจัน นี้ สรสุป โดยขจัน นี้ การจจัดการเรรียนรค ร เน รนการ
จจัดการเรรียนรค รโดยการสบ มื เสาะหาความรค ร (Inquiry Process) ทรีป ลื่ ระกอบด รวยขจัน นี้
ตอนหลจัก 5 ขจัน นี้ ตอน ได รแกคู่ ขจัน นี้ สร รางความสนใจ ขจัน นี้ สทารวจและค รนหา
ขจัน นี้ อธอิบายและลงข รอสรสุป ขจัน นี้ ขยายความรค รและขจัน นี้ ประเมอิน ซงฝึลื่ ราย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
13

ละเอรียดของการจจัดกระบวนการเรรียนรค รดจังกลคู่าวครคสามารถศก ฝึ ษาได รจาก

แนวทางการจจัดกระบวนการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ ชน จั นี้ ประถมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 1
ในตอนตคู่อไป
3.9 กอิจกรรมเสนอแนะเพอิม ลื่ เตอิมสทาหรจับกลสุม คู่ สนใจพอิเศษ เปป็ น
กอิจกรรมเสนอแนะสทาหรจับให รนจั กเรรียนได รพจัฒนาเพอิม ลื่ เตอิมในด รานตคู่าง ๆ
นอกเหนมือจากทรีไลื่ ด รจจัดการเรรียนรค รมาแล รวในชวจัลื่ โมงเรรียน กอิจกรรมเสนอ
แนะมรี 2 ลจักษณะ คมือ กอิจกรรมสทาหรจับผค รทรีม ลื่ ครี วามสามารถพอิเศษและ
ต รองการศก ฝึ ษาค รนคว ราในเนมือ นี้ หานจั น นี้ ๆ ให รลฝึกซงฝึนี้ กว รางขวางยอิงลื่ ขฝึน นี้ และ
กอิจกรรมสทาหรจับผค รทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจเนมือ นี้ หาหรมือยจังไมคู่เกอิดการเรรียนรค รตามเปร า
หมาย ซงฝึลื่ มรีลก จั ษณะเปป็ นการเรรียนซทนี้าหรมือซอ คู่ มเสรอิม
3.10 สอ มืลื่ /แหลคู่งการเรรียนรค ร เปป็ นรายชอ มืลื่ สอ มืลื่ การเรรียนรค รทสุกประเภททรีลื่
ร
ใชในการจจั ดการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ มรีทจังนี้ สอ มืลื่ ธรรมชาตอิ สอ มืลื่ สงอิลื่ พอิมพร์ สอ มืลื่ เทคโนโลยรี
แ ละส มืลื่ อ บสุ ค คล เชคู่ น หนจั งส มื อ เอกสา รคว า มรค ร รค ป ภา พ เครมื อ ขคู่ า ย
ออินเทอรร์เนป็ ต วรีดท อิ จัศนร์ ปราชญร์ชาวบ ราน เปป็ นต รน
3.11 บจันทฝึกหลจังการจจัดการเรรียนรค ร เปป็ นสวคู่ นทรีใลื่ ห รครคบน จั ทฝึกผลการ
จจัดการเรรียนรค รวคู่าประสบความสทาเรป็จหรมือไมคู่ มรีปจัญหาหรมืออสุปสรรคอะไร
เกอิดขฝึนนี้ บ ราง ได รแก รไขปจั ญหาและอสุปสรรคนจั น นี้ อยคู่างไร และข รอเสนอแนะ
สทาหรจับการจจัดการเรรียนรค รครจังนี้ ตคู่อไป
ตอนทรีลื่ 3 เอกสาร/ความรคเร สรวิมสสาหร จับครค
ประกอบด รวยแบบทดสอบตคู่างๆ และความรค รเสรอิมสทาหรจับครค ได ร
บจันทฝึกลงในซด รี รรี อม โดยมอิได รพอิมพร์ไว รในเลคู่มคคม คู่ อ มื ครค เพมือ ลื่ ความสะดวก
ของครคในการนท าไปใชประกอบการจจั ร ดกอิจกรรมการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ ประกอบ
ด รวย
1) มาตรฐานการเรรียนรค ร ตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี และสาระการเรรียนรค รแกน
กลาง กลสุม คู่ สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ ประกอบด รวย
(1) มาตรฐานการเรรียนรค ร เปป็ นข รอกทาหนดคสุณภาพของนจั กเรรียน
ด รานความรค ร ความคอิด ทจักษะ/กระบวนการ คสุณธรรม จรอิยธรรม และ
จอิตวอิทยาศาสตรร์ เมมือ ลื่ จบการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน
(2) ตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี เปป็ นตจัวระบสุสงอิลื่ ทรีน ลื่ จั กเรรียนพฝึงรค รและสามารถปฏอิบจัต อิ
ได ร รวมถฝึงคสุณลจักษณะของนจั กเรรียนในแตคู่ละระดจับชน จั นี้ ซงฝึลื่ สอดคล รองกจับ
มาตรฐานการเรรียนรค รของหลจักสคตร
(3) สาระการเรรียนรค ร ประกอบด รวย องคร์ความรค ร ทจักษะ/
กระบวนการเรรียนรค ร และคสุณลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์ ซงฝึลื่ กทาหนดให ร
นจั กเรรียนทสุกคนในระดจับการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐานจทาเปป็ นต รองเรรียนรค ร ซงฝึลื่ กลสุม คู่
สาระการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์แบคู่งเปป็ น 8 สาระ
2) กระบวนการจจัดการเรรียนรค รทรีใลื่ ชในกลสุ ร ม
คู่ สาระการเรรียนรค ร
วอิทยาศาสตรร์ เปป็ นวอิธก รี ารหรมือเทคนอิคทรีน ลื่ ท ามาใชในกระบวนการเรรี ร ยนรค ร
วอิทยาศาสตรร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
14

3) แฟร มสะสมผลงาน (Portfolio) เปป็ นการเกป็บรวบรวมผลงานของ

นจั กเรรียน โดยแสดงขจัน นี้ ตอนในการจจัดททาแฟร มสะสมผลงานและวอิธก รี าร
คจัดเลมือกผลงานเพมือ ลื่ เกป็บในแฟร มสะสมผลงาน
4) ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design เปป็ นแบบ
ฟอรร์มเพมือ ลื่ ให รครคสามารถปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียนรค รให รสอดคล รองกจับ
สภาพความพร รอมของนจั กเรรียนและสถานการณร์เฉพาะหน รา รวมทจังนี้ ใช ร
เปป็ นผลงานเพมือ ลื่ เลมือ ลื่ นวอิทยฐานะได ร แผนการจจัดการเรรียนรค รนรีไ นี้ ด รอทานวย
ความสะดวกให รครค โดยได รพอิมพร์โครงสร รางแผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่
ออกแบบการเรรียนรค รแบบ Backward Design ให รครคเพอิม ลื่ เตอิมเฉพาะสวคู่ นทรีค ลื่ รค
ปรจับปรสุงเองไว รด รวยแล รว
5) รคปแบบแผนการจจัดการเรรียนรค รรายชวจัลื่ โมง เปป็ นรคปแบบการเขรียน
การจจัดการเรรียนรค รทรีบ ลื่ อกรายละเอรียดในแตคู่ละหจัวข รอทรีป ลื่ รากฏอยคใคู่ น
แผนการจจัดการเรรียนรค รรายชวจัลื่ โมง
6) ใบงาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 เปป็ นกอิจกรรมทรีฝ ลื่ ฝึ ก
ให รนจั กเรรียนได รปฏอิบจัตจอิ รอิง เพมือ ลื่ ให รเกอิดการเรรียนรค รด รวยตนเอง ซงฝึลื่ แบคู่งเปป็ น
กอิจกรรมการทดลอง กอิจกรรมสงจั เกต กอิจกรรมสทารวจ กอิจกรรมสบ มื ค รน
ข รอมคล
7) แบบทดสอบกคู่อนเรรียนและหลจังเรรียน เปป็ นแบบทดสอบแบบ
ปรนจั ยและอจัตนจั ย เพมือ ลื่ ใชวจัร ดความรค รของนจั กเรรียนกคู่อนและหลจังเรรียน
8) เครมือ ลื่ งมมือประเมอินผลด รานคสุณธรรม จรอิยธรรม และจอิตวอิทยา
ศาสตรร์ เปป็ นเครมือ ลื่ งมมือทรีม ลื่ ล รี ก จั ษณะเปป็ นแบบตรวจสอบรายการและมาตร
ประมาณคคู่า โดยใชวอิร ธก รี ารสงจั เกต สอบถาม หรมือสม จั ภาษณร์ ซงฝึลื่ ครค
สามารถนท าไปใชประเมอิ ร นคสุณลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์ของนจั กเรรียนได ร ทจังนี้
ในระหวคู่างการจจัดการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมตคู่าง ๆ ซงฝึลื่ ได รใชตจัร วบคู่ง
ชค รีนี้ ณ สุ ลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์ของจอิตวอิทยาศาสตรร์
9) เครมือ ลื่ งมมือประเมอินด รานทจักษะ/กระบวนการ เปป็ นเครมือ ลื่ งมมือทรีม ลื่ รี
ลจักษณะเปป็ นแบบตรวจสอบรายการและแบบมาตรประมาณคคู่า โดยใช ร
วอิธก รี ารสงจั เกต สอบถาม หรมือสม จั ภาษณร์ ซงฝึลื่ ครคสามารถนท าไปใชประเมอิ ร น
ทจักษะ/กระบวนการของนจั กเรรียนได ร ทจังนี้ ในระหวคู่างการจจัดการเรรียนรค รและ
การปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมตคู่าง ๆ ซงฝึลื่ ได รใชตจัร วบคู่งชค รีนี้ ณ สุ ลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์
ของจอิตวอิทยาศาสตรร์
10) เครมือ ลื่ งมมือประเมอินสมรรถนะทางวอิทยาศาสตรร์และภาระงาน
ของนจั กเรรียนโดยใชมอิร ตค อิ ณ สุ ภาพ (Rubrics) เปป็ นเครมือ ลื่ งมมือสทาหรจับการ
ประเมอินตามสภาพจรอิง ทรีป ลื่ ระกอบด รวยรายการทรีใลื่ ชประเมอิ ร นหรมือเกณฑร์
ในการพอิจารณาและคทาอธอิบายระดจับคสุณภาพ มรีตวจั อยคู่างเครมือ ลื่ งมมือหลาย
ประเภท เชน คู่ แบบสงจั เกต แบบสทารวจ แบบประเมอินการทดลอง แบบ
ประเมอินการศก ฝึ ษาค รนคว รา แบบประเมอินโครงงานวอิทยาศาสตรร์ โครงงาน
ทจัลื่วไป และแบบประเมอินแฟร มสะสมผลงาน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
15

1.2 ววิธก ร ผนการจ จัดการเรรียนรค ร

รี ารใชแ
การจจัดการเรรียนรค รครคควรศก ฝึ ษาคคม คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร
วอิทยาศาสตรร์ เลคู่ม 2 ม.1 และศก ฝึ ษาสอ มืลื่ การเรรียนรค รทรีจ ร
ลื่ ะใชประกอบการ
จจัดการเรรียนรค ร หลจังจากนจั น นี้ จฝึงวางแผนเตรรียมจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รกป็จะ
ชวคู่ ยให รการจจัดการเรรียนรค รของครคเปป็ นไปอยคู่างมรีประสท อิ ธอิภาพ
การจจัดการเรรียนรค รตามแนวทางของคคม คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร
วอิทยาศาสตรร์ เลคู่ม 2 ม.1 เลคู่มนรีจ นี้ ะมรีประสท อิ ธอิภาพและประสท อิ ธอิผลอยคู่าง
สคงสสุดกป็ตอ คู่ เมมือ
ลื่ ครคได รเตรรียมการลคู่วงหน รา และเลมือกวอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค ร
ให รเหมาะสมกจับนจั กเรรียน ทรีส ลื่ ทาคจัญสถานศก ฝึ ษาแตคู่ละแหคู่งมรีสภาพ
แวดล รอมการเรรียนรค รและสภาพนจั กเรรียนทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจัน จฝึงเปป็ นไปไมคู่ได รทรีลื่
คคมคู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค รเลคู่มใด ๆ จะเหมาะสมและดรีเยรีย ลื่ มสทาหรจับ
สถานศก ฝึ ษา ครค และนจั กเรรียนทสุกคน ดจังนจัน นี้ จฝึงเปป็ นหน ราทรีข ลื่ องครคทจรีลื่ ะ
ต รองเตรรียมการจจัดการเรรียนรค ร พอิจารณาปรจับและเลมือกสรรแผนการจจัดการ
เรรียนรค รให รเหมาะสมกจับสภาพการเรรียนรค รจรอิงของนจั กเรรียนและสถานศ ก ฝึ ษา
จั
1.3 สญล จักษณรกระบวนการเรรียนรค ร
จั ลจักษณร์ตาคู่ ง ๆ ทรีก
สญ ลื่ ทาหนดไว รทรีกลื่ จอิ กรรมนจั น
นี้ มรีจด สุ มสุงคู่ หมายและจสุด
เน รนทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจันตามลจักษณะของกระบวนการเรรียนรค รทรีต ลื่ รองการให ร
นจั กเรรียนได รเรรียนรค ร ซงฝึลื่ มรีความสอดคล รองกจับธรรมชาตอิของกลสุม คู่ สาระการ
เรรียนรค รและจสุดเน รนของหลจักสคตร ดจังนจั น นี้ สญ จั ลจักษณร์จงฝึ เปป็ นแนวทางทรีเลื่ อมือ นี้
ประโยชนร์ตอ คู่ นจั กเรรียนทรีจลื่ ะศก ฝึ ษาหาความรค รตามรายละเอรียดของกอิจกรรม
ในสอ มืลื่ การเรรียนรค ร วอิทยาศาสตรร์ สมบครณร์แบบชสุดนรีไ นี้ ด รกทาหนดสญ จั ลจักษณร์
ไว รเปป็ น 2 กลสุม คู่ ดจังนรีนี้
จั
สญล จักษณรหล จักของกลลม
ค สาระววิทยาศาสตรร

การสบ มื ครนขรอมคล เปป็ นกอิจกรรมทรีก มื ค รน

ลื่ ทาหนดให รนจั กเรรียนสบ
ร กษะกระบวนการทาง
ข รอมคลจากแหลคู่งเรรียนรค รตคู่าง ๆ แล รวใชทจั
วอิทยาศาสตรร์ เชนคู่ การลงสรสุปข รอมคล เพมือ ลื่ ให รเกอิดองคร์ความรค รด รวยตนเอง

การสา ส รวจ เปป็ นกอิจกรรมทรีกลื่ ทาหนดให รนจั กเรรียนสทารวจ

ปรากฏการณร์ตาคู่ ง ๆ ตามความคอิดรวบยอดของแตคู่ละหจัวเรมือ ลื่ ง แล รวใช ร
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ เชน คู่ การสงจั เกต การจจัดกระททาและ
มืลื่ ความหมายข รอมคล การลงสรสุปข รอมคล เพมือ
สอ ลื่ ให รเกอิดองคร์ความรค รด รวย
ตนเอง

การทดลอง เปป็ นกอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนดให รนจั กเรรียนได รปฏอิบต

จั อิ
การทดลองเพมือลื่ พอิสจ
ค นร์มโนทจัศนร์ทเรีลื่ รรียนรค ร โดยการออกแบบการทดลอง
ดทาเนอินการทดลอง และสรสุปผลการทดลอง แล รวใชทจั ร กษะกระบวนการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
16

คู่ การสงจั เกต การพยากรณร์ การจจัดกระททาและสอ

ทางวอิทยาศาสตรร์ เชน มืลื่
ความหมายข รอมคล การลงสรสุปข รอมคล เพมือลื่ ให รเกอิดองคร์ความรค รด รวยตนเอง

จั
การสงเกต เปป็ นกอิจกรรมทรีกลื่ ทาหนดให รนจั กเรรียนสงจั เกต
ปรากฏการณร์ตาคู่ ง ๆ ตามความคอิดรวบยอดของแตคู่ละหจัวเรมือ ลื่ ง แล รวใช ร
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ เชน คู่ การจทาแนกการลงสรสุปข รอมคล
เพมือ
ลื่ ให รเกอิดองคร์ความรค รด รวยตนเอง

จั
สญล จักษณรเสรวิมของกลลม
ค สาระววิทยาศาสตรร

โครงงาน เปป็ นกอิจกรรมโครงงานคจัดสรรทรีน ลื่ ท าหลจักการ

แนวคอิดของมโนทจัศนร์ในหจัวเรมือ ร รปจั ญหา
ลื่ งทรีเลื่ รรียนรค รมาใชแก

การพ จัฒนากระบวนการควิด เปป็ นกอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนดให ร

ร
นจั กเรรียนได รใชกระบวนการคอิ
ดเพมือ
ลื่ เพอิม
ลื่ พคนทจักษะการคอิดของตนเอง

การประยลกตรใชใร นชวรี ต วิ ประจสาว จัน เปป็ นกอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนด

ให รนจั กเรรียนต รองนท าหลจักการ แนวคอิดของมโนทจัศนร์ในหจัวเรมือ ลื่ งทรีเลื่ รรียนรค รมา
ใชแกร รปจั ญหาในสถานการณร์จรอิงของชวรี ต อิ ประจทาวจัน

การทสาประโยชนรใหรสงคม จั เปป็ นกอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนดให ร

นจั กเรรียนนท าความรค รทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รไปปฏอิบตจั เอิ พมือ
ลื่ ให รตระหนจั กในการ
ททาประโยชนร์ให รสงจั คม

การปฏวิบ จัตวิจรวิง/ฝศ กท จักษะ เปป็ นกอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนดให ร

นจั กเรรียนได รฝฝึ กปฏอิบต
จั เอิ พมือ
ลื่ ให รเกอิดและเพอิม
ลื่ พคนทจักษะกระบวนการทาง
วอิทยาศาสตรร์

ความควิดสรรางสรรคร เปป็ นกอิจกรรมทรีก

ลื่ ทาหนดให รนจั กเรรียนได ร
ร
ใชความคอิ
ดสร รางสรรคร์ในการสร รางสรรคร์ภาระงานเพอิม ลื่ พคนทจักษะการคอิด
ของตนเอง

2. แนวควิด หล จักการออกแบบการจ จัดการเรรียนรคแ

ร บบ
Backward Design (BwD)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
17

การจจัดการเรรียนรค รหรมือการสอนเปป็ นงานทรีค ลื่ รคทก สุ คนต รองใชกลวอิ ร ธ รี

ตคู่าง ๆ มากมายเพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนสนใจทรีจ ลื่ ะเรรียนรค รและเกอิดผลตามทรีค ลื่ รค
คาดหวจัง การจจัดการเรรียนรค รจจัดเปป็ นศาสตรร์ทต รีลื่ รองใชความรค ร รความสามารถ
ตลอดจนประสบการณร์อยคู่างมาก ครคบางคนอาจจะละเลยเรมือ ลื่ งของการ
ออกแบบการจจัดการเรรียนรค รหรมือการออกแบบการสอน ซงฝึลื่ เปป็ นงานทรีค ลื่ รค
จะต รองททากคู่อนการเขรียนแผนการจจัดการเรรียนรค ร
การออกแบบการจจัดการเรรียนรค รททาอยคู่างไร ททาไมจฝึงต รองออกแบบ
การจจัดการเรรียนรค ร
ครคทก สุ คนผคู่านการศก ฝึ ษาและได รเรรียนรค รเกรีย ลื่ วกจับการออกแบบการ
เรรียนรค รมาแล รว ในอดรีตการออกแบบการเรรียนรค รจะเรอิม ลื่ ต รนจากการกทาหนด
จสุดประสงคร์การเรรียนรค ร การวางแผนการจจัดการเรรียนรค ร การดทาเนอินการ
จจัดการเรรียนรค ร และการวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค ร ปจั จจสุบน จั การเรรียนรค รได ร
มรีการเปลรีย ลื่ นแปลงไปตามสภาพแวดล รอม เศรษฐกอิจ และสงจั คม รวมทจังนี้
การเปลรีย ลื่ นแปลงด รานวอิทยาศาสตรร์และเทคโนโลยรีทเรีลื่ ข รามามรีบทบาทตคู่อ
การเรรียนรค รของนจั กเรรียน ซงฝึลื่ นจั กเรรียนสามารถเรรียนรค รได รจากสอ มืลื่ และแหลคู่ง
เรรียนรค รตคู่าง ๆ ทรีม ลื่ อ
รี ยครคู่ อบตจัว ดจังนจั น นี้ การออกแบบการจจัดการเรรียนรค รจฝึง
เปป็ นกระบวนการสทาคจัญทรีค ลื่ รคจทาเปป็ นต รองดทาเนอินการให รเหมาะสมกจับ
ศก จั ยภาพของนจั กเรรียนแตคู่ละบสุคคล
วอิกกอินสแ ร์ ละแมป็คไท นจั กการศก ฝึ ษาชาวอเมรอิกน จั ได รเสนอแนวคอิด
เกรีย ลื่ วกจับการออกแบบการจจัดการเรรียนรค ร ซงฝึลื่ เขาเรรียกวคู่า Backward Design ซงฝึลื่
เปป็ นการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รทรีค ลื่ รคจะต รองกทาหนดผลลจัพธร์ปลาย
ทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียนกคู่อน โดยเขาทจังนี้ สองให รชอ มืลื่ วคู่า
ความเข ราใจทรีค ลื่ งทน (Enduring Understandings) เมมือ ลื่ กทาหนดความเข ราใจทรีลื่
คงทนได รแล รว ครคจะต รองบอกให รได รวคู่าความเข ราใจทรีค ลื่ งทนของนจั กเรรียนนรีนี้
เกอิดจากอะไร นจั กเรรียนจะต รองมรีหรมือแสดงพฤตอิกรรมอะไรบ ราง ครคมห รี รมือ
ใชวอิร ธก รี ารวจัดอะไรบ รางทรีจ ลื่ ะบอกวคู่านจั กเรรียนมรีหรมือแสดงพฤตอิกรรมเหลคู่า
นจั น นี้ แล รว จากนจั น นี้ ครคจงฝึ นฝึกถฝึงวอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค รทรีจ ลื่ ะททาให รนจั กเรรียนเกอิด
ความเข ราใจทรีค ลื่ งทนตคู่อไป

แนวควิดของ Backward Design

Backward Design เปป็ นการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รทรีใลื่ ชผลลจั ร พธร์
ปลายทางเปป็ นหลจัก ซงฝึลื่ ผลลจัพธร์ปลายทางนรีจ นี้ ะเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียนกป็ตอ คู่
เมมือ
ลื่ จบหนคู่วยการเรรียนรค ร ทจังนี้ นรีค
นี้ รคจะต รองออกแบบการจจัดการเรรียนรค ร โดย
ร
ใชกรอบความคอิ ดทรีเลื่ ปป็ นเหตสุเปป็ นผลมรีความสม จั พจันธร์กน
จั จากนจั น นี้ จฝึงจะ
ลงมมือเขรียนแผนการจจัดการเรรียนรค ร ขยายรายละเอรียดเพอิม ลื่ เตอิมให รมรี
คสุณภาพและประสท อิ ธอิภาพตคู่อไป
กรอบความคอิดหลจักของการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รโดย
Backward Design มรีขน จั นี้ ตอนหลจักทรีส ลื่ ทาคจัญ 3 ขจัน
นี้ ตอน คมือ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
18

ขจัน
นี้ ทรีลื่ 1 กทาหนดผลลจัพธร์ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน
นี้ กจับนจั กเรรียน
ขจัน นี้ ทรีลื่ 2 กทาหนดภาระงานและการประเมอินผลการเรรียนรค รซงฝึลื่ เปป็ นหลจัก
ฐานทรีแ
ลื่ สดงวคู่านจั กเรรียน
มรีผลการเรรียนรค รตามทรีก
ลื่ ทาหนดไว รอยคู่างแท รจรอิง
ขจัน นี้ ทรีลื่ 3 วางแผนการจจัดการเรรียนรค ร
ขนทรี
จัช ลื่ 1 กสาหนดผลล จัพธรปลายทางทรีต
ลื่ อ ช
ร งการใหรเกวิดขศน
ก จับน จักเรรียน
กคู่อนทรีจ ลื่ ะกทาหนดผลลจัพธร์ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับ
นจั กเรรียนนจั น นี้ ครคควรตอบคทาถามสทาคจัญตคู่อไปนรีนี้
 นจั กเรรียนควรจะมรีความรค ร ความเข ราใจ และสามารถททาสงอิลื่ ใดได ร
บ ราง
 เนมือ นี้ หาสาระใดบ รางทรีม รี วามสทาคจัญตคู่อการสร รางความเข ราใจของ
ลื่ ค
นจั กเรรียนและความเข ราใจทรีค ลื่ งทน (Enduring Understandings) ทรีค ลื่ รคต รองการ
จจัดการเรรียนรค รให รแกคู่นจักเรรียนมรีอะไรบ ราง
เมมือลื่ จะตอบคทาถามสทาคจัญดจังกลคู่าวข รางต รน ให รครคนก ฝึ ถฝึงเปร าหมาย
ของการศก ฝึ ษา มาตรฐานการเรรียนรค รด รานเนมือ นี้ หาระดจับชาตอิทป รีลื่ รากฏอยคใคู่ น
หลจักสคตรการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน
นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช 2544 รวมทจังนี้ มาตรฐานการ
เรรียนรค รระดจับเขตพมืน นี้ ทรีก
ลื่ ารศก ฝึ ษาหรมือท รองถอิน ลื่
การทบทวนความคาดหวจังของหลจักสคตรการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน
เนมือ ลื่ งจากมาตรฐานแตคู่ละระดจับจะมรีความสม จั พจันธร์กบ จั เนมือ นี้ หาสาระตคู่าง ๆ
ซงฝึลื่ มรีความแตกตคู่างลดหลจัน ลื่ กจันไป ด รวยเหตสุนข รีนี้ น
จั นี้ ทรีลื่ 1 ของ Backward Design
ครคจงฝึ ต รองจจัดลทาดจับความสทาคจัญและเลมือกผลลจัพธร์ปลายทางของ
นจั กเรรียน ซงฝึลื่ เปป็ นผลการเรรียนรค รทรีเลื่ กอิดจากความเข ราใจทรีค ลื่ งทนตคู่อไป
ความเขราใจทรีค
ลื่ งทนของน จักเรรียน
ความเข ราใจทรีค ลื่ งทนคมืออะไร ความเข ราใจทรีค ลื่ งทนเปป็ นความรค รทรีล ลื่ ก ฝึ
ซงฝึนี้ ได รแกคู่ ความคอิดรวบยอด ความสม จั พจันธร์ และหลจักการของเนมือ นี้ หาและ
วอิชาทรีน ลื่ จั กเรรียนเรรียนรค ร หรมือกลคู่าวอรีกนจั ยหนฝึงลื่ เปป็ นความรค รทรีอ ลื่ งอิ เนมือนี้ หา ความรค ร
นรีเนี้ กอิดจากการสะสมข รอมคลตคู่าง ๆ ของนจั กเรรียนและเปป็ นองคร์ความรค รทรีลื่
นจั กเรรียนสร รางขฝึน นี้ ด รวยตนเอง
การเขรียนความเขราใจทรีค ลื่ งทนในการออกแบบการจ จัดการ
เรรียนรค ร
ถ ราความเข ราใจทรีค ลื่ งทนหมายถฝึง สาระสทาคจัญของสงอิลื่ ทรีจ ลื่ ะเรรียนรค ร
แล รว ครคควรจะรค รวคู่าสาระสทาคจัญหมายถฝึงอะไร คทาวคู่า สาระสทาคจัญ มาจาก
คทาวคู่า Concept ซงฝึลื่ นจั กการศก ฝึ ษาของไทยแปลเปป็ นภาษาไทยวคู่า สาระ
สทาคจัญ ความคอิดรวบยอด มโนทจัศนร์ มโนมตอิ และสงจั กจัป ซงฝึลื่ การเขรียน
แผนการจจัดการเรรียนรค รนอิยมใชคทร าวคู่า สาระสทาคจัญ
สาระสทาคจัญเปป็ นข รอความทรีแ ลื่ สดงแกคู่นหรมือเปร าหมายเกรีย ลื่ วกจับเรมือ ลื่ ง
ใดเรมือ ลื่ งหนฝึงลื่ เพมือ ลื่ ให รได รข รอสรสุปรวมและข รอแตกตคู่างเกรีย ลื่ วกจับเรมือ ลื่ งใดเรมือ ลื่ ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
19

หนฝึงลื่ โดยอาจครอบคลสุมข รอเทป็จจรอิง กฎ ทฤษฎรี ประเดป็น และการสรสุป

สาระสทาคจัญและข รอความทรีม ลื่ ล
รี ก
จั ษณะรวบยอดอยคู่างอมืน ลื่
ประเภทของสาระสทาคจัญ
1. ระดจับกว ราง (Broad Concept)
2. ระดจับการนท าไปใช ร (Operative Concept หรมือ Functional Concept)
ตจัวอยคู่างสาระสทาคจัญระดจับกว ราง
 สสุขภาพของตจัวอคู่อนในครรภร์ขน ฝึนี้ อยคก คู่ จับการปฏอิบต จั ต อิ นของมารดา
 พมืชมรีหลายชนอิด มรีประโยชนร์ตาคู่ งกจัน
ตจัวอยคู่างสาระสทาคจัญระดจับนท าไปใช ร
 สสุขภาพของตจัวอคู่อนในครรภร์ขน ฝึนี้ อยคก คู่ จับการปฏอิบต จั ต อิ นของมารดา
ในด รานการรจับประทานอาหาร การเคลมือ ลื่ นไหว และการรจักษาสสุขภาพจอิต
 พมืชมรี 2 ประเภท คมือ พมืชล รมลสุก และพมืชยมืนต รน พมืชมรีประโยชนร์
ในการททาให รมรีสมดสุลทางธรรมชาตอิ เปป็ นทรีอ ลื่ ยคอ จั เปป็ นยารจักษาโรค
คู่ าศย
เปป็ นเครมือ ลื่ งนสุคู่งหคู่ม และททาให รโลกสวยงาม
แนวทางการเขรียนสาระสทาคจัญ
1. ให รเขรียนสาระสทาคจัญของทสุกเรมือ ลื่ ง โดยแยกเปป็ นข รอ ๆ (จทานวน
ข รอของสาระสทาคจัญจะเทคู่ากจับจทานวนเรมือ ลื่ ง)
2. การเขรียนสาระสทาคจัญทรีด ลื่ ค รี วรเปป็ นสาระสทาคจัญระดจับการนท าไปใช ร
3. สาระสทาคจัญต รองครอบคลสุมประเดป็นสทาคจัญครบถ รวน เพราะหาก
ขาดสวคู่ นใดไปแล รวจะททาให รนจั กเรรียนรจับสาระสทาคจัญทรีผ ลื่ ด อิ ไปทจันทรี
4. การเขรียนสาระสทาคจัญทรีจ ลื่ ะให รครอบคลสุมประเดป็นสทาคจัญวอิธก รี าร
หนฝึงลื่ คมือ การเขรียนแผนผจังสาระสทาคจัญ

ตจัวอยคู่างการเขรียนแผนผจังสาระสทาคจัญ จั วร์ท รีลื่

ลจักษณะของสต
นท ามา
ร
ใชแรงงาน
ด รานการใช ร
แรงงาน ตจัวอยคู่างสต จั วร์ทน
รีลื่ ท า
มาใช ร
แรงงานแตคู่ละด ราน
สวคู่ นตคู่าง ๆ ของสต จั วร์
ทรีน ร น
ลื่ ท ามาใชเปป็
อาหาร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
20

ประโยชนร ร น
ด รานการใชเปป็
อาหาร สวคู่ นตคู่าง ๆ ของสต จั วร์
แตคู่ละชนอิดทรีน ลื่ ท ามา
ใช ร
ลจัเปป็กนอาหาร
ษณะของสต จั วร์ท รีลื่
เลรีย
นี้ ง
ด รานการเลรียนี้ ง ไว รดคเลคู่น
ไว รดคเลคู่น ตจัวอยคู่างของสต จั วร์ท รีลื่
เลรีย
นี้ งไว รดคเลคู่น
สาระสทาคจัญของประโยชนร์ของสต จั วร์: ประโยชนร์ของสต จั วร์แบคู่งเปป็ น 3 ด ราน
ได รแกคู่ ด รานการใชแรงงาน ร ด รานการใชเปป็ ร นอาหาร และด รานการเลรีย นี้ งไว รดค
เลคู่น
5. การเขรียนสาระสทาคจัญเกรีย ลื่ วกจับเรมือ
ลื่ งใดควรเขรียนลจักษณะเดคู่นทรีลื่
มองเหป็นได รหรมือนฝึกได รออกมาเปป็ นข รอ ๆ แล รวจทาแนกลจักษณะเหลคู่านจั น นี้
เปป็ นลจักษณะจทาเพาะและลจักษณะประกอบ
6. การเขรียนข รอความทรีเลื่ ปป็ นสาระสทาคจัญ ควรใชภาษาทรี ร ม
ลื่ ก
รี าร
ขจัดเกลาอยคู่างดรี เลรีย ลื่ งคทาทรีมลื่ ค
รี วามหมายกทากวมหรมือฟสุคู่ มเฟมื อย
ต จัวอยคางการเขรียนสาระสสาค จัญ เรมือ ลื่ ง แมลง
แมลง ล จักษณะ ล จักษณะ
จสาเพาะ ประกอบ
มรีส รี  ü
มรี 6 ขา ü 
มรีพษ อิ  ü
ร รองได ร  ü
มรีปรีก ü 
ลทาตจัวเปป็ นปล รอง ü 
มรีหนวดคลทาทาง ü 
2 เสนร
เปป็ นอาหารได ร  ü
ไมคู่มก รี ระดคกสน จั ü 
หลจัง

สาระสทาคจัญของแมลง: แมลงเปป็ นสต จั วร์ไมคู่มก จั หลจัง ลทาตจัว

รี ระดคกสน
เปป็ น 3 ปล รอง มรี 6 ขา มรีหนวดคลทาทาง 2 เสนร มรีปรีก 2 ปรี ก ตจัวมรีสต
รี าคู่ งกจัน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
21

บางชนอิดร รองได ร บางชนอิดมรีพษ

อิ และบางชนอิดเปป็ น
อาหารได ร

ขนทรี
จัช ลื่ 2 กสาหนดภาระงานและการประเมวินผลการเรรียนรค ร
ซงศลื่ เปป็นหล จักฐานทรีแ ลื่ สดงวคา
น จักเรรียนมรีผลการเรรียนรคต ร ามทรีก
ลื่ สาหนดไวรอยคางแทรจรวิง
เมมือ
ลื่ ครคกทาหนดผลลจัพธร์ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียน
แล รว กคู่อนทรีจ ลื่ ะดทาเนอินการขจัน นี้ ตคู่อไปขอให รครคตอบคทาถามสทาคจัญ ตคู่อไปนรีนี้
 นจั กเรรียนมรีพฤตอิกรรมหรมือแสดงออกในลจักษณะใด จฝึงททาให รครค
ทราบวคู่า นจั กเรรียนบรรลสุผลลจัพธร์ปลายทางตามทรีก ลื่ ทาหนดไว รแล รว
 ครคมห รี ลจักฐานหรมือใชวอิร ธก รี ารใดทรีส ลื่ ามารถระบสุได รวคู่านจั กเรรียนมรี
พฤตอิกรรมหรมือแสดงออกตามผลลจัพธร์ปลายทางทรีก ลื่ ทาหนดไว ร
การออกแบบการจจัดการเรรียนรค รตามหลจักการของ Backward Design
เน รนให รครครวบรวมหลจักฐานการวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รทรีจ ลื่ ทาเปป็ น
และมรีหลจักฐานเพรียงพอทรีจ ลื่ ะกลคู่าวได รวคู่า การจจัดการเรรียนรค รททาให รนจั กเรรียน
เกอิดผลสม จั ฤทธอิแ ธิ์ ล รวไมคู่ใชเคู่ รรียนแคคู่ให รจบตามหลจักสคตรหรมือเรรียนตามชสุด
ของกอิจกรรมการเรรียนรค รทรีค ลื่ รคกทาหนดไว รเทคู่านจั น นี้ วอิธก รี ารของ Backward Design
ต รองการกระตสุ รนให รครคคด อิ ลคู่วงหน ราวคู่า ครคควรจะกทาหนดและรวบรวมหลจัก
ฐานเชงอิ ประจจักษร์ อะไรบ รางกคู่อนทรีจ ลื่ ะออกแบบหนคู่วยการเรรียนรค ร โดย
เฉพาะอยคู่างยอิงลื่ หลจักฐานดจังกลคู่าวควรจะเปป็ นหลจักฐานทรีส ลื่ ามารถใชเปป็ ร น
ข รอมคลย รอนกลจับทรีม ลื่ ปรี ระโยชนร์สทาหรจับผค รเรรียนและครคได รเปป็ นอยคู่างดรี
นอกจากนรีค นี้ รคควรใชวอิร ธก รี ารวจัดและประเมอินแบบตคู่อเนมือ ลื่ งอยคู่างไมคู่เปป็ น
ทางการและเปป็ นทางการ ตลอดระยะเวลาทรีค ลื่ รคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รให ร
แกคู่นจักเรรียน ซงฝึลื่ สอดคล รองกจับแนวคอิดทรีต ลื่ รองการให รครคททาการวจัดและ
ประเมอินผลการเรรียนรค รระหวคู่างการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รทรีเลื่ รรียกวคู่า สอน
ไปวจัดผลไป
จฝึงกลคู่าวได รวคู่าขจัน นี้ นรีนี้ ครคควรนฝึกถฝึงพฤตอิกรรมหรมือการแสดงออกของ
นจั กเรรียน โดยพอิจารณาจากผลงานหรมือชน อินี้ งานทรีเลื่ ปป็ นหลจักฐานเชงอิ
ประจจักษร์ ซงฝึลื่ แสดงให รเหป็นวคู่านจั กเรรียนเกอิดผลลจัพธร์ปลายทางตามเกณฑร์ท รีลื่
กทาหนดไว รแล รวและเกณฑร์ทใรีลื่ ชประเมอิ ร นควรเปป็ นเกณฑร์คณ สุ ภาพในรคปของ
มอิตคอิ ณ สุ ภาพ (Rubrics) อยคู่างไรกป็ตามครคอาจจะมรีหลจักฐานหรมือใชวอิร ธก รี ารอมืน ลื่
ๆ เชน คู่ การทดสอบกคู่อนและหลจังเรรียน การสม จั ภาษณร์ การศก ฝึ ษาค รนคว รา
การฝฝึ กปฏอิบจัตข อิ ณะเรรียนรค รประกอบด รวยกป็ได ร
การกสาหนดภาระงานและการประเมวินผลการเรรียนรคซ ร งศลื่ เปป็น
หล จักฐานทรีแ ลื่ สดงวคาน จักเรรียนมรีผล
การเรรียนรคต ร ามผลล จัพธรปลายทางทรีก ลื่ สาหนดไวรแลรว
หลจังจากทรีค ลื่ รคได รกทาหนดผลลจัพธร์ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้
กจับนจั กเรรียนแล รว ครคควรกทาหนดภาระงานและวอิธก รี ารประเมอินผลการเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
22

รค ร ซงฝึลื่ เปป็ นหลจักฐานทรีแ ลื่ สดงวคู่านจั กเรรียนมรีผลการเรรียนรค รตามผลลจัพธร์ปลาย

ทางทรีก ลื่ ทาหนดไว รแล รว
ภาระงาน หมายถฝึง งานหรมือกอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนดให รนจั กเรรียนปฏอิบต จั อิ
เพมือ ลื่ ให รบรรลสุตามจสุดประสงคร์การเรรียนรค ร/ตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี /มาตรฐานการเรรียน
รค รทรีก ลื่ ทาหนดไว ร ลจักษณะสทาคจัญของงานจะต รองเปป็ นงานทรีส ลื่ อดคล รองกจับ
ชวรี ต อิ จรอิงในชวรี ต อิ ประจทาวจัน เปป็ นเหตสุการณร์จรอิงมากกวคู่ากอิจกรรมทรีจ ลื่ ทาลอง
ขฝึน นี้ เพมือ ร
ลื่ ใชในการทดสอบ ซงฝึลื่ เรรียกวคู่า งานทรีป ลื่ ฏอิบต จั เอิ ปป็ นงานทรีม ลื่ ค
รี วาม
หมายตคู่อผค รเรรียน (Meaningful Task) นอกจากนรีงนี้ านและกอิจกรรมจะต รองมรี
ขอบเขตทรีช ลื่ ดจั เจน สอดคล รองกจับจสุดประสงคร์การเรรียนรค ร/ตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี /
มาตรฐานการเรรียนรค รทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียน
ทจังนี้ นรีเนี้ มมือลื่ ได รภาระงานครบถ รวนตามทรีต ลื่ รองการแล รว ครคจะต รองนฝึกถฝึง
วอิธก รี ารและเครมือ ลื่ งมมือทรีจ ลื่ ะใชวจัร ดและประเมอินผลการเรรียนรค รของนจั กเรรียนซงฝึลื่
มรีอยคม คู่ ากมายหลายประเภท ครคจะต รองเลมือกให รเหมาะสมกจับภาระงานทรีลื่
นจั กเรรียนปฏอิบต จั อิ
ตจัวอยคู่างภาระงานเรมือ ลื่ ง อาหารหลจัก 5 หมคคู่ และสารอาหารใน
อาหารหลจัก 5 หมคคู่ รวมทจังนี้ การกทาหนดวอิธก รี ารวจัดและประเมอินผลการเรรียน
รค รของนจั กเรรียนดจังตาราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรี23
ยนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46

ตจัวอยคู่าง ภาระงาน/ผลงาน แผนการจจัดการเรรียนรค รเรมือ ลื่ ง อาหารหลจัก 5 หมคแ คู่ ละสารอาหารในอาหารหลจัก 5 หมคคู่
สาระทรีลื่ 1 : สงวิลื่ มรีชวรี ต วิ ก จับกระบวนการดสารงชวรี ต วิ
มาตรฐาน ว 1.1 : เข ราใจหนคู่วยพมืน นี้ ฐานของสงอิลื่ มรีชวรี ต จั พจันธร์ของโครงสร รางและหน ราทรีข
อิ ความสม ลื่ องระบบตคู่าง ๆ ของ
สงอิลื่ มรีชวรี ต
อิ ทรีท จั พจันธร์กน
ลื่ ทางานสม จั มรีกระบวนการ สบ มื เสาะหาความรค ร สอ มืลื่ สารสงอิลื่ ทรีเลื่ รรียนรค ร และนท าความรค รไปใชในการ
ร
ดทารงชวรี ต อิ ของตนเองและดคแลสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ
ภาระงาน/ การว จัดและประเมวินผล กวิจกรรม
ต จัวชวรีช จัด สาระการ
ผลงาน/ ววิธก
รี าร เครมือ ลื่ งมมือ เกณฑร การ มืลื่ การเรรียนรค ร
สอ
จัช
ชนปรี เรรียนรค ร
วิช งาน
ชน เรรียนรค ร
ต จัวชวรีช จัดชน จัช อาหารหลจัก รายงานเรมือ ลื่ ง ซจักถาม แบบ เกณฑร์ การสทารวจ 1. ภาพอาหารตคู่าง ๆ
ปรี 5 หมคค
คู่ วาม อาหารหลจัก ความรค ร สจัมภาษณร์คสุณภาพ 4 สารอาหาร 2. ภาพเดป็กทรีม ลื่ ส
รี ข
สุ ภาพรคู่างกายแขป็งแรงและไมคู่
วอิเคราะหร์สาร หมายและ 5 หมคแคู่ ละ ระดจับ ทรีไลื่ ด รใน แขป็งแรง
อาหารและ ประเภทของ สารอาหาร ตรวจผล แบบตรวจ เกณฑร์ แตคู่ละวจัน 3. แผนภคมพ อิ รรี ะมอิดอาหาร
อภอิปราย สารอาหาร ในอาหาร งาน สอบผลงาน คสุณภาพ 4 4. แบบบจันทฝึกข รอมคลการสร รางคทาถามของ
ความจทาเปป็ น หลจัก 5 หมคคู่ แบบสจังเกต ระดจับ นจักเรรียนจากประเดป็นปจั ญหาทรีศ ฝึ ษา
ลื่ ก
ทรีรลื่ คู่างกาย สจังเกต การททางาน เกณฑร์ 5. แบบบจันทฝึกข รอมคลการอภอิปรายจากประเดป็น
ต รองได รรจับ การ กลสุม
คู่ คสุณภาพ 4 ปจั ญหาทรีศ
ลื่ ก ฝึ ษา
สารอาหาร รายงาน แบบ ระดจับ 6. แบบบจันทฝึกความรค ร
ในสจัดสคู่วนทรีลื่ สจังเกต ประเมอิน เกณฑร์ 7. ใบงานทรีลื่ 1 สทารวจสารอาหารทรีไลื่ ด รในแตคู่ละวจัน
เหมาะสมกจับ การททางาน พฤตอิกรรม คสุณภาพ 4 8. ใบกอิจกรรมทรีลื่ 1 เรมือ ลื่ ง สารอาหารในอาหารหลจัก
เพศและวจัย กลสุม
คู่ การปฏอิบตจั อิ ระดจับ 5 หมคคู่
กอิจกรรมเปป็ น 9. ใบกอิจกรรมทรีลื่ 2 การสทารวจสารอาหารในอาหาร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรี24
ยนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46

รายบสุคคล หลจัก 5 หมคคู่

และเปป็ นกลสุม
คู่ 10. แบบทดสอบ เรมือ
ลื่ ง สารอาหารในอาหารหลจัก
5 หมคคู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 25
ความเข ราใจทรีค ลื่ งทนจะเกอิดขฝึน นี้ ได ร นจั กเรรียนจะต รองมรีความสามารถ
6 ประการ ได รแกคู่
1. การอธวิบาย ชแ รีช จง เปป็ นความสามารถทรีน ลื่ จั กเรรียนแสดงออกโดย
การอธอิบายหรมือชแ รีนี้ จงในสงอิลื่ ทรีเลื่ รรียนรค รได รอยคู่างถคกต รอง สอดคล รอง มรีเหตสุม รี
ผล และเปป็ นระบบ
2. การแปลความและตรีความ เปป็ นความสามารถทรีน ลื่ จั กเรรียน
แสดงออกโดยการแปลความและตรีความได รอยคู่างมรีความหมาย ตรง
ประเดป็น กระจคู่างชด จั และทะลสุปรสุโปรคู่ง
3. การประยลกตร ด จัดแปลง และนสาไปใช ร เปป็ นความสามารถทรีลื่
นจั กเรรียนแสดงออกโดยการนท าสงอิลื่ ทรีไลื่ ด รเรรียนรค รไปสคก คู่ ารปฏอิบต จั ไอิ ด รอยคู่างมรี
ประสท อิ ธอิผล มรีประสท อิ ธอิภาพ และคลคู่องแคลคู่ว
4. การมรีมม ล มองทรีห ลื่ ลากหลายเปป็ นความสามารถทรีน ลื่ จั กเรรียน
แสดงออกโดยการมรีมม สุ มองทรีน ลื่ คู่าเชอ มืลื่ ถมือ เปป็ นไปได รมรีความลฝึกซงฝึนี้ แจคู่ม
ชด จั และแปลกใหมคู่
5. การใหรความสสาค จัญใสใค จในความรคส ร ก ศ ของผคอ ร น มืลื่ เปป็ นความ
สามารถทรีน ลื่ จั กเรรียนแสดงออกโดยการมรีความละเอรียดรอบคอบ เปอิ ดเผย
รจับฟจั งความคอิดเหป็นของผค รอมืน ลื่ ระมจัดระวจังทรีจ ลื่ ะไมคู่ให รเกอิดความกระทบ
กระเทมือนตคู่อผค รอมืน ลื่
6. การรคจ ร จักตนเอง เปป็ นความสามารถทรีน ลื่ จั กเรรียนแสดงออกโดย
การมรีความตระหนจั กรค ร สามารถประมวลผลข รอมคลจากแหลคู่งทรีห ลื่ ลาก
หลาย ปรจับตจัวได ร รค รจจักใครคู่ครวญ และมรีความเฉลรียวฉลาด
นอกจากนรีห นี้ ลจักสคตรแกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช
2551 ได รกทาหนดสมรรถนะสทาคจัญของนจั กเรรียนหลจังจากสทาเรป็จการศก ฝึ ษา
ตามหลจักสคตรไว ร 5 ประการ ดจังนรีนี้
1. ความสามารถในการสอ มืลื่ สาร เปป็ นความสามารถของนจั กเรรียน
ในการถคู่ายทอดความคอิด ความรค รความเข ราใจ ความรค รสก ฝึ และทจัศนะของ
ตนเอง เพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นข รอมคลขคู่าวสารและประสบการณร์ อจันจะเปป็ น
ประโยชนร์ตอ คู่ การพจัฒนาตนเองและสงจั คม รวมทจังนี้ การเจรจาตคู่อรองเพมือ ลื่
ประนรีประนอม การเลมือกทรีจ ลื่ ะรจับและไมคู่รจับข รอมคลขคู่าวสารด รวยหลจัก
เหตสุผลและความถคกต รอง ตลอดจนการเลมือกใชวอิร ธก รี ารสอ มืลื่ สารทรีม ลื่ รี
ประสท อิ ธอิภาพ โดยคทานฝึงถฝึงผลกระทบทรีม ลื่ ต รี อ คู่ ตนเองและสงจั คม
2. ความสามารถในการควิด เปป็ นความสามารถของนจั กเรรียนใน
การคอิดวอิเคราะหร์ การคอิดสงจั เคราะหร์ การคอิดอยคู่างมรีวจ อิ ารณญาณ การคอิด
อยคู่างสร รางสรรคร์ การคอิดเชงอิ คสุณธรรม และการคอิดอยคู่างเปป็ นระบบเพมือ ลื่ นท า
ไปสคก คู่ ารสร รางองคร์ความรค รหรมือสารสนเทศ เพมือ ลื่ การตจัดสน อิ ใจเกรีย ลื่ วกจับ
ตนเองและสงจั คมได รอยคู่างเหมาะสม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 26
3. ความสามารถในการแกรปญ จั หา เปป็ นความสามารถของ
นจั กเรรียนในการแก รปจั ญหาและอสุปสรรคตคู่าง ๆ ทรีเลื่ ผชญ อิ ได รอยคู่างถคกต รอง
เหมาะสมบนพมืน นี้ ฐานของหลจักเหตสุผล คสุณธรรมและข รอมคลสารสนเทศ
เข ราใจความสม จั พจันธร์และการเปลรีย ลื่ นแปลงของเหตสุการณร์ตาคู่ ง ๆ ในสงจั คม
ประยสุกตร์ความรค รมาใชในการปร ร องกจันและแก รไขปจั ญหา และมรีการตจัดสน อิ ใจ
ทรีม ลื่ ป รี ระสท อิ ธอิภาพโดยคทานฝึงถฝึงผลกระทบทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ตคู่อตนเอง สงจั คม และ
สงอิลื่ แวดล รอม
4. ความสามารถในการใชท ร จักษะกระบวนการและท จักษะใน
การดสาเนวินชวรี ต วิ เปป็ นความสามารถของนจั กเรรียนในด รานการนท า
กระบวนการตคู่าง ๆ ไปใชในการดท ร าเนอินชวรี ต อิ ประจทาวจัน การททางานและ
การอยครคู่ วคู่ มกจันในสงจั คมด รวยการสร รางเสรอิมความสม จั พจันธร์อนจั ดรีระหวคู่าง
บสุคคล การจจัดการและหาทางออกทรีเลื่ หมาะสมด รานความขจัดแย รงและ
ความแตกตคู่างระหวคู่างบสุคคล การปรจับตจัวให รทจันกจับการเปลรีย ลื่ นแปลงของ
สงจั คมและสภาพแวดล รอม การสบ มื เสาะหาความรค ร และการรค รจจักหลรีกเลรีย ลื่ ง
พฤตอิกรรมทรีไลื่ มคู่พงฝึ ประสงคร์ซงฝึลื่ จะสงคู่ ผลกระทบตคู่อตนเองและผค รอมืน ลื่
5. ความสามารถในการใชเร ทคโนโลยรี เปป็ นความสามารถของ
นจั กเรรียนในการเลมือกใชเทคโนโลยรี ร ด รานตคู่าง ๆ ทจังนี้ ด รานวจัตถสุ แนวคอิด และ
วอิธก รี ารในการพจัฒนาตนเองและสงจั คม ด รานการเรรียนรค ร การสอ มืลื่ สาร การ
ททางาน การแก รปจั ญหา และการอยครคู่ วคู่ มกจับผค รอมืน ลื่ ได รอยคู่างถคกต รองเหมาะสม
และมรีคณ สุ ธรรม
นอกจากสมรรถนะสทาคจัญของนจั กเรรียนหลจังจากสทาเรป็จการศก ฝึ ษา
ตามหลจักสคตรทรีก ลื่ ลคู่าวแล รวข รางต รน หลจักสคตรแกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืนนี้
ฐาน พสุทธศก จั ราช 2551 ได รกทาหนดคสุณลจักษณะทรีพ ลื่ งฝึ ประสงคร์ของ
นจั กเรรียนหลจังจากสทาเรป็จการศก ฝึ ษาตามหลจักสคตรไว ร 5 ประการ ดจังนรีนี้
1. มรีวน วิ จัย เปป็ นคสุณลจักษณะของนจั กเรรียนด รานการประพฤตอิปฏอิบต จั อิ
ตามกฎระเบรียบของสงจั คมอยคู่างมรีความรจับผอิดชอบและความซอ มืลื่ สต จั ยร์ตอ คู่
ตนเองและผค รอมืน ลื่
2. ใฝคเรรียนรค ร เปป็ นคสุณลจักษณะของนจั กเรรียนด รานความกระตมือรมือร รน
ในการแสวงหาความรค ร อยากรค ร อยากเรรียน รจักการอคู่าน การเขรียน การฟจั ง
รค รจจักตจังนี้ คทาถามเพมือ ลื่ หาเหตสุผล ทจังนี้ ด รวยตนเองและรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ ด รวยความ
ขยจันหมจัลื่นเพรียรและอดทน และเปอิ ดรจับความคอิดใหมคู่ ๆ
3. เปป็นอยคพ ค อเพรียง เปป็ นคสุณลจักษณะของนจั กเรรียนในการดทารง
ชวรี ต อิ อยคู่างมรีความพอประมาณ ใชสร งอิลื่ ของอยคู่างประหยจัด พอใจในสงอิลื่ ทรีลื่
ตนมรีอยคคู่ บนหลจักเหตสุผลและมรีภม ค ค อิ สุ รมกจันทรีด
ลื่ รี
4. ร จักความเปป็นไทย เปป็ นคสุณลจักษณะของนจั กเรรียนด รานการมรี
จอิตสทานฝึกในเกรียรตอิภม ค ข อิ องความเปป็ นคนไทย รจักแผคู่นดอินไทย นอิยมไทย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 27
กตจัญญคกตเวทรี มรีความเมตตากรสุณา มรีความภคมใอิ จในความเปป็ นชนชาตอิ
ไทย ภาษาไทย และปฏอิบต จั ต อิ นโดยคทานฝึงถฝึงความเปป็ นไทย และรค รจจัก
ปกปร องภคมป อิ จั ญญาไทย
5. ใสใค จสวค นรวม เปป็ นคสุณลจักษณะของนจั กเรรียนในการปฏอิบจัตต อิ น
ตามระบอบประชาธอิปไตย มรีความสามจัคครี เปป็ นสมาชก อิ ทรีดลื่ รี เปป็ นอาสา
สมจัคร คทานฝึงถฝึงประโยชนร์สวคู่ นรวม เพมือ ลื่ ชสุมชนและสงจั คมในฐานะ
พลเมมืองไทยและพลเมมืองโลก
ดจังนจัน
นี้ การกทาหนดภาระงานให รนจั กเรรียนปฏอิบจัต อิ รวมทจังนี้ การเลมือกวอิธ รี
การและเครมือ ลื่ งมมือประเมอินผลการเรรียนรค รนจั น นี้ ครคควรคทานฝึงถฝึงความ
สามารถของนจั กเรรียน 6 ประการ ตามแนวคอิดของ Backward Design
สมรรถนะสทาคจัญ และคสุณลจักษณะทรีพ ลื่ งฝึ ประสงคร์ของนจั กเรรียนหลจังจาก
สทาเรป็จการศก ฝึ ษาตามหลจักสคตรทรีไลื่ ด รกลคู่าวไว รข รางต รน เพมือ ลื่ ให รภาระงาน วอิธ รี
การ และเครมือ ลื่ งมมือวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รมรีครอบคลสุมสงอิลื่ ทรีส ลื่ ะท รอน
ผลลจัพธร์ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียนอยคู่างแท รจรอิง
นอกจากนรีก นี้ ารออกแบบการจจัดการเรรียนรค รตามแนวคอิดของ
Backward Design ในขจัน นี้ ทรีลื่ 2 นรีนี้ ครคจะต รองคทานฝึงถฝึงภาระงาน วอิธก รี าร เครมือ ลื่ ง
มมือวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รทรีม ลื่ ค
รี วามเทรีย ลื่ งตรง ความเชอ มืลื่ ถมือได ร มรี
ประสท อิ ธอิภาพ ตรงกจับสภาพจรอิง มรีความยมืดหยสุน คู่ และให รความสบายใจ
แกคู่นจักเรรียนเปป็ นสทาคจัญ
ขนทรี
จัช ลื่ 3 วางแผนการจ จัดการเรรียนรค ร
เมมือลื่ ครคมค รี วามรค รความเข ราใจทรีช จั เจนเกรีย
ลื่ ด ลื่ วกจับการกทาหนดผลลจัพธร์
ปลายทางทรีต ลื่ รองการให รเกอิดขฝึน นี้ กจับนจั กเรรียน รวมทจังนี้ กทาหนดภาระงานและ
การประเมอินผลการเรรียนรค รซงฝึลื่ เปป็ นหลจักฐานทรีแ ลื่ สดงวคู่านจั กเรรียนเกอิดการ
เรรียนรค รตามทรีก ลื่ ทาหนดไว รอยคู่างแท รจรอิงแล รว ขจัน นี้ ตคู่อไปครคควรนฝึกถฝึงกอิจกรรม
การเรรียนรค รตคู่าง ๆ ทรีจ ลื่ ะจจัดให รแกคู่นจักเรรียน การทรีค ลื่ รคจะนฝึกถฝึงกอิจกรรมตคู่าง ๆ
ทรีจ
ลื่ ะจจัดให รนจั กเรรียนได รนจั น นี้ ครคควรตอบคทาถามสทาคจัญ ตคู่อไปนรีนี้
 ถ ราครคต รองการจะจจัดการเรรียนรค รให รนจั กเรรียนเกอิดความรค รเกรีย ลื่ วกจับข รอ
เทป็จจรอิง ความคอิดรวบยอด หลจักการ และทจักษะกระบวนการตคู่าง ๆ ทรีลื่
จทาเปป็ นสทาหรจับนจั กเรรียน ซงฝึลื่ จะททาให รนจั กเรรียนเกอิดผลลจัพธร์ปลายทางตามทรีลื่
กทาหนดไว รรวมทจังนี้ เกอิดเปป็ นความเข ราใจทรีค ลื่ งทนตคู่อไปนจั น นี้ ครคสามารถจะ
ใชวอิร ธกรี ารงคู่าย ๆ อะไรบ ราง
 กอิจกรรมการเรรียนรค รทรีจ ลื่ ะชวคู่ ยเปป็ นสอ มืลื่ นท าให รผค รเรรียนเกอิดความรค รและ
ทจักษะทรีจ ลื่ ทาเปป็ นมรีอะไรบ ราง
 สอ มืลื่ และแหลคู่งการเรรียนรค รทรีเลื่ หมาะสมและดรีทส สุ ซงฝึลื่ จะททาให รผค ร
รีลื่ ด
เรรียนบรรลสุตามมาตรฐานของหลจักสคตรมรีอะไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 28
 กอิจกรรมการเรรียนรค รตคู่าง ๆ ทรีก ลื่ ทาหนดไว รควรจจัดกอิจกรรมใดกคู่อน
และควรจจัดกอิจกรรมใด
ภายหลจัง
 กอิจกรรมตคู่าง ๆ ออกแบบไว รเพมือ ลื่ ตอบสนองความแตกตคู่าง
ระหวคู่างบสุคคลของนจั กเรรียนหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
การจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รตคู่าง ๆ เพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนเกอิดผลลจัพธร์ปลาย
ทางตามแนวคอิดของ Backward Design นจั น นี้ วอิกกอินสแ ร์ ละแมป็คไทได รเสนอแนะ
ให รครคเขรียนแผนการจจัดการเรรียนรค รโดยใชแนวคอิ ร ดของ WHERETO (ไป
ทรีไลื่ หน) ซงฝึลื่ มรีรายละเอรียดดจังนรีนี้
W แทน กอิจกรรมการเรรียนรค รทรีจ ลื่ จัดให รนจั น นี้ จะต รองชวคู่ ยให รนจั กเรรียนรค รวคู่า
หนคู่วยการเรรียนรค รนรีจ นี้ ะดทาเนอินไปในทอิศทางใด (Where) และสงอิลื่ ทรีค ลื่ าดหวจังคมือ
อะไร (What) มรีอะไรบ ราง ชวคู่ ยให รครคทราบวคู่านจั กเรรียนมรีความรค รพมืน นี้ ฐานและ
ความสนใจอะไรบ ราง (Where)
H แทน กอิจกรรมการเรรียนรค รควรดฝึงดคดความสนใจนจั กเรรียนทสุกคน
(Hook) ททาให รนจั กเรรียนเกอิดความสนใจในสงอิลื่ ทรีจ ลื่ ะเรรียนรค ร (Hold) และใชสร งอิลื่ ทรีลื่
นจั กเรรียนสนใจเปป็ นแนวทางในการจจัดการเรรียนรค ร
E แทน กอิจกรรมการเรรียนรค รควรสงคู่ เสรอิมและจจัดให ร (Equip) นจั กเรรียนได ร
มรีประสบการณร์ (Experience) ในแนวคอิดหลจัก/ความคอิดรวบยอด และสทารวจ
รวมทจังนี้ วอินจ อิ ฉจั ย (Explore) ในประเดป็นตคู่าง ๆ ทรีน ลื่ คู่าสนใจ
R แทน กอิจกรรมการเรรียนรค รควรเปอิ ดโอกาสให รนจั กเรรียนได รคอิด
ทบทวน (Rethink) ปรจับ (Revise) ความเข ราใจในความรค รและงานทรีป ลื่ ฏอิบจัต อิ
E แทน กอิจกรรมการเรรียนรค รควรเปอิ ดโอกาสให รนจั กเรรียนได รประเมอิน
(Evaluate) ผลงานและสงอิลื่ ทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับการเรรียนรค ร
T แทน กอิจกรรมการเรรียนรค รควรออกแบบ (Tailored) สทาหรจับนจั กเรรียน
เปป็ นรายบสุคคลเพมือ ลื่ ให รสอดคล รองกจับความต รองการ ความสนใจ และ
ความสามารถทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจันของนจั กเรรียน
O แทน การจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รตคู่าง ๆ ให รเปป็ นระบบ (Organized)
ตามลทาดจับการเรรียนรค รของนจั กเรรียนและกระตสุ รนให รนจั กเรรียนมรีส วคู่ นรคู่วมใน
การสร รางองคร์ความรค รตจังนี้ แตคู่เรอิม ลื่ แรกและตลอดไป ทจังนี้ นรีเนี้ พมือ ลื่ การเรรียนรค รทรีม ลื่ รี
ประสท อิ ธอิผล
อยคู่างไรกป็ตาม มรีข รอสงจั เกตวคู่า การวางแผนการจจัดการเรรียนรค รทรีม ลื่ รี
การกทาหนดวอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค ร การลทาดจับบทเรรียน รวมทจังนี้ สอ มืลื่ และแหลคู่ง
การเรรียนรค รทรีเลื่ ฉพาะเจาะจงนจั น นี้ จะประสบผลสทาเรป็จได รกป็ตอ คู่ เมมือ
ลื่ ครคได รมรีการ
กทาหนดผลลจัพธร์ปลายทาง หลจักฐาน และวอิธก รี ารวจัดและประเมอินผลทรีลื่
แสดงวคู่านจั กเรรียนมรีผลการเรรียนรค รตามทรีก ลื่ ทาหนดไว รอยคู่างแท รจรอิง แล รว การ
จจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รเปป็ นเพรียงสอ มืลื่ ทรีจ ลื่ ะนท าไปสคเคู่ ปร าหมายความสทาเรป็จทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 29
ต รองการเทคู่านจั น นี้ ด รวยเหตสุนถ รีนี้ ราครคมเรี ปร าหมายทรีช จั เจนกป็จะชวคู่ ยททาให รการ
ลื่ ด
วางแผนการจจัดการเรรียนรค รและการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รสามารถททาให ร
นจั กเรรียนเกอิดผลสม จั ฤทธอิต ธิ์ ามทรีก ลื่ ทาหนดไว รได ร
โดยสรสุปจฝึงกลคู่าวได รวคู่าขจัน นี้ นรีเนี้ ปป็ นการค รนหาสอ มืลื่ การเรรียนรค ร แหลคู่งการ
เรรียนรค ร และกอิจกรรม การเรรียนรค รทรีส ลื่ อดคล รองเหมาะสมกจับนจั กเรรียน
กอิจกรรมทรีก ลื่ ทาหนดขฝึน นี้ ควรเปป็ นกอิจกรรมทรีจ ลื่ ะสงคู่ เสรอิม ให รนจั กเรรียนสามารถ
สร รางและสรสุปเปป็ นความคอิดรวบยอดและหลจักการทรีส ลื่ ทาคจัญของสาระทรีลื่
เรรียนรค ร กคู่อให รเกอิดความเข ราใจทรีค ลื่ งทน รวมทจังนี้ ความรค รสก ฝึ และคคู่านอิยมทรีด
ลื่ รี
ไปพร รอม ๆ กจับทจักษะความชทานาญ

ต จัวอยคางผ จังการออกแบบการจ จัดการเรรียนรคแ ร บบ Backward Design

หนควยการเรรียนรคท
ร .รีลื่ .....
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 30
ขนทรีจัช ลื่ 1 ผลล จัพธรปลายทางทรีต ลื่ อ
ร งการใหรเกวิดขศน ช ก จับน จักเรรียน
ต จัวชวรีช จัดชน จัช
ปรี ...............................................................................................................
ความเขราใจทรีค ลื่ งทนของ คสาถามสสาค จัญทรีท ลื่ สาใหรเกวิดความเขราใจทรีลื่
น จักเรรียน คงทน
น จักเรรียนจะเขราใจวคา…
1. ................................................ ....................................................................
2. ............................................... ....................................................................
ความรคข ร องน จักเรรียนทรีน ลื่ สาไปสค ค ท จักษะ/ความสามารถของน จักเรรียนทรีน ลื่ สา
ความเขราใจทรีค ลื่ งทน ไปสคค ค วามเขราใจทรีค ลื่ งทน
น จักเรรียนจะรควร า ค … น จักเรรียนจะสามารถ...
1. ................................................. 1. ..................................................................
2. ................................................. 2. ..................................................................
3. ................................................. 3. ..............................................................
.....
ขนทรี จัช ลื่ 2 ภาระงานและการประเมวินผลการเรรียนรคซ ร งศลื่ เปป็นหล จักฐานทรีแ ลื่ สดง
วคาน จักเรรียนมรีผลการเรรียนรคต ร ามทรีก ลื่ สาหนดไวรอยคางแทรจรวิง
1. ภาระงานทรีผ ลื่ เค ร รรียนตรองปฏวิบ จัตวิ

.......................................................................................................................
....
..........................................................................................................................
2. ววิธกรี ารและเครมือ ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรค ร
ววิธก รี าร เครมือ ลื่ งมมือ
.......................................... ...............................................
..... ...............................................
..........................................
.....
3. สงวิลื่ ทรีม
ลื่ ง
ลค ประเมวิน
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
ขนทรี
จัช ลื่ 3 แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
................................................................................................................
.......
................................................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 31
.......

เมมือ ลื่ ครคออกแบบการจจัดการเรรียนรค รตามผจังการออกแบบการจจัดการ

เรรียนรค รแบบ Backward Design แล รว ครคสามารถเขรียนแผนการจจัดการเรรียนรค ร
เปป็ นรายชวจัลื่ โมงได รโดยใชรคร ปแบบของแผนการจจัดการเรรียนรค รแบบเรรียง
หจัวข รอ ซงฝึลื่ มรีรายละเอรียดดจังนรีนี้
ชอ มืลื่ แผน...(ระบสุชอ มืลื่ และลทาดจับทรีข ลื่ องแผนการจจัดการเรรียนรค ร)
ชอ มืลื่ เรมือ ลื่ ง...(ระบสุชอ มืลื่ เรมือ ลื่ งทรีจ
ลื่ ะททาการจจัดการเรรียนรค ร)
สาระทรี.ลื่ ..(ระบสุสาระทรีใลื่ ชจจัร ดการเรรียนรค ร)
เวลา...(ระบสุระยะเวลาทรีใลื่ ชในการจจั ร ดการเรรียนรค รตคู่อ 1 แผน)
ชน...(ระบสุ จัช ชน จั นี้ ทรีจลื่ จัดการเรรียนรค ร)
หนควยการเรรียนรคท ร .รีลื่ ..(ระบสุชอ มืลื่ และลทาดจับทรีข ลื่ องหนคู่วยการเรรียนรค ร)
สาระสสาค จัญ...(เขรียนความคอิดรวบยอดหรมือมโนทจัศนร์ของหจัวเรมือ ลื่ ง
ทรีจ
ลื่ ะจจัดการเรรียนรค ร)
ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช ...(ระบสุตวจั ชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี ทรีใลื่ ชเปป็
ร นเปร าหมายของแผนการ
จจัดการเรรียนรค ร)
จลดประสงครการเรรียนรค.ร ..กทาหนดให รสอดคล รองกจับสมรรถนะ
สทาคจัญและคสุณลจักษณะทรีพ ลื่ งฝึ
ประสงคร์ของนจั กเรรียนหลจังจากสทาเรป็จการศก ฝึ ษา ตามหลจักสคตร
แกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้
พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช 2551 ซงฝึลื่ ประกอบด รวย
ด รานความรค รความคอิด (Knowledge: K)
ด รานคสุณธรรม จรอิยธรรม และคคู่านอิยม (Affective: A)
ด รานทจักษะกระบวนการ (Performance: P)
การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค.ร ..(ระบสุวธอิ ก รี ารและเครมือ
ลื่ งมมือ
วจัดและประเมอินผลทรีส ลื่ อดคล รอง
กจับจสุดประสงคร์การเรรียนรค รทจังนี้ 3 ด ราน)
สาระการเรรียนรค.ร ..(ระบสุสาระและเนมือ นี้ หาทรีใลื่ ชจจัร ดการเรรียนรค ร อาจ
เขรียนเฉพาะหจัวเรมือ ลื่ งกป็ได ร)
กระบวนการจ จัดการเรรียนรค.ร ..กทาหนดให รสอดคล รองกจับธรรมชาตอิ
ของกลสุม คู่ สาระและการ
บครณาการข รามสาระ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 32
กวิจกรรมเสนอแนะ...(ระบสุรายละเอรียดของกอิจกรรมทรีน ลื่ จั กเรรียน
ควรปฏอิบต จั เอิ พอิม
ลื่ เตอิม)
แนวทางบครณาการ...(เสนอแนะและระบสุกจ อิ กรรมของกลสุม คู่ สาระ
อมืน
ลื่ ทรีบ
ลื่ รค ณาการรคู่วมกจัน)
สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค.ร ..(ระบสุสอ มืลื่ อสุปกรณร์ และแหลคู่งเรรียนรค รทรีใลื่ ชในการ ร
จจัดการเรรียนรค ร)
บ จันทศกผลหล จังการจ จัดการเรรียนรค.ร ..(ระบสุรายละเอรียดของผล
การจจัดการเรรียนรค รตามแผนทรีลื่
กทาหนดไว ร อาจนท าเสนอข รอเดคู่นและข รอด รอยให รเปป็ นข รอมคลทรีลื่
สามารถใชเปป็ ร นสวคู่ นหนฝึงลื่
ของการททาวอิจจัยในชน จั นี้ เรรียนได ร)
ในสวคู่ นของการเขรียนการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รนจั น นี้ ให รครคเขรียน
โดยนท าขจัน นี้ ตอนหลจักของเทคนอิค วอิธก รี ารของการจจัดการเรรียนรค รทรีเลื่ น รนผค ร
เรรียนเปป็ นศคนยร์กลาง เชน คู่ การเรรียนแบบแก รปจั ญหา การศก ฝึ ษาเปป็ นราย
บสุคคล การอภอิปรายกลสุม คู่ ยคู่อย/กลสุม คู่ ใหญคู่ การฝฝึ กปฏอิบตจั ก
อิ าร การสบ มื ค รน
ข รอมคล ฯลฯ มาเขรียนในขจัน นี้ การจจัดการเรรียนรค ร โดยให รคทานฝึงถฝึงธรรมชาตอิ
ของกลสุม คู่ สาระการเรรียนรค ร
การใชแนวคอิ ร ดของการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รตามแนวคอิด
ของ Backward Design จะชวคู่ ยให รครคมค รี วามมจัลื่นใจในการจจัดการเรรียนรค รและใช ร
แผนการจจัดการเรรียนรค รของ ในการจจัดการเรรียนรค รได รอยคู่างมรี
ประสท อิ ธอิภาพตคู่อไป
3. แนวทางการจ จัดการเรรียนรคก
ร ลลม
ค สาระการเรรียนรค ร
ววิทยาศาสตรร
ตามหล จักสคตรแกนกลางการศก ศ ษาขนพมื ช ฐาน
จัช น
จั
พลทธศกราช 2551
วอิทยาศาสตรร์ททาให รคนได รพจัฒนาชวรี ต อิ ทจังนี้ ความคอิดเปป็ นเหตสุเปป็ นผล
คอิดสร รางสรรคร์ คอิดวอิเคราะหร์ วอิจารณร์ มรีทจักษะทรีส ลื่ ทาคจัญในการค รนคว รา
หาความรค ร มรีความสามารถในการแก รปจั ญหาอยคู่างเปป็ นระบบ สามารถ
ตจัดสน อิ ใจโดยใชขร รอมคลหลากหลายและประจจักษร์ พยานทรีต ลื่ รวจสอบได ร
วอิทยาศาสตรร์เปป็ นวจัฒนธรรมของโลกสมจัยใหมคู่ ซงฝึลื่ เปป็ นสงจั คมแหคู่งความรค ร
(Knowledge-Based Society) ทสุกคนจฝึงจทาเปป็ นต รองได รรจับการพจัฒนาให รรค ร
วอิทยาศาสตรร์ (Scientific Literacy for All) เพมือ ลื่ ทรีจ
ลื่ ะมรีความรค รความเข ราใจ
โลกธรรมชาตอิและเทคโนโลยรีทม รีลื่ นสุษยร์สร รางสรรคร์ขน ฝึนี้ และนท าความรค รไป
ร างมรีเหตสุผล สร รางสรรคร์ มรีคณ
ใชอยคู่ สุ ธรรม ความรค รวอิทยาศาสตรร์ไมคู่เพรียง
ร
แตคู่นทามาใชในการพจั ฒนาคสุณภาพชวรี ต อิ ทรีดลื่ รี แตคู่ยงจั ชวคู่ ยให รคนมรีความรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 33
ความเข ราใจธรรมชาตอิอยคู่างสมดสุลและยจัลื่งยมืน และทรีส ลื่ ทาคจัญอยคู่างยอิงลื่ คมือ
ความรค รวอิทยาศาสตรร์ชวคู่ ยเพอิม ลื่ ขรีดความสามารถในการพจัฒนาเศรษฐกอิจ
สามารถแขคู่งขจันกจับนานาประเทศและดทาเนอินชวรี ต อิ อยครคู่ วคู่ มกจันในสงจั คม
โลกได รอยคู่างมรีความสสุข การทรีจ ลื่ ะสร รางความเข รมแขป็งทางด ราน
วอิทยาศาสตรร์นจัน นี้ องคร์ประกอบทรีส ลื่ ทาคจัญประการหนฝึงลื่ คมือ การจจัดการศก ฝึ ษา
เพมือ ลื่ เตรรียมคนให รอยคใคู่ นสงจั คมวอิทยาศาสตรร์และเทคโนโลยรีเปป็ นทจังนี้ ผค รผลอิต
และผค รบรอิโภค ทรีม ลื่ ป รี ระสท อิ ธอิภาพ
วอิทยาศาสตรร์เปป็ นกลสุม คู่ สาระการเรรียนรค รหลจักในโครงสร รางหลจักสคตร
แกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้ พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช 2551 หลจักสคตรและการ
จจัดการเรรียนรค ร ตลอดจนการวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รมรีความสทาคจัญ
อยคู่างยอิงลื่ ในการวางรากฐานการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ของนจั กเรรียนแตคู่ละ
ระดจับชน จั นี้ ให รตคู่อเนมือ ลื่ งเชอ มืลื่ มโยง ตจังนี้ แตคู่ชน จั นี้ ประถมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 1 ถฝึง
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 6 ดจังนจัน นี้ จฝึงจทาเปป็ นทรีจ ลื่ ะต รองจจัดหลจักสคตรแกนกลางทรีม ลื่ รี
การเรรียงลทาดจับความยากงคู่ายของเนมือ นี้ หาสาระในแตคู่ละระดจับชน จั นี้ การ
เชอ มืลื่ มโยงความรค รกจับกระบวนการ การจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รทรีจ ลื่ ะททาให ร
นจั กเรรียนพจัฒนาความคอิด ทจังนี้ ความคอิดเปป็ นเหตสุเปป็ นผล คอิดสร รางสรรคร์ คอิด
วอิเคราะหร์วจ อิ ารณร์ มรีทจักษะทรีส ลื่ ทาคจัญในการค รนคว รา และสร รางองคร์ความรค ร
ด รวยกระบวนการสบ มื เสาะหาความรค ร สามารถแก รปจั ญหาอยคู่างเปป็ นระบบ
สามารถตจัดสน อิ ใจโดยใชขร รอมคลหลากหลายและประจจักษร์ พยานทรีต ลื่ รวจ
สอบได ร รวมถฝึงมรีทจักษะในการใชเทคโนโลยรี ร ในการสบ มื ค รนข รอมคลและการ
จจัดการ
การจจัดการเรรียนรค รกลสุม คู่ สาระวอิทยาศาสตรร์ เน รนกระบวนการทรีลื่
นจั กเรรียนเปป็ นผค รคอิดลงมมือปฏอิบต จั อิ ศก ฝึ ษาค รนคว ราอยคู่างมรีระบบด รวยกอิจกรรมทรีลื่
หลากหลาย ทจังนี้ การปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมภาคสนาม การสงจั เกต การสทารวจ
ตรวจสอบ การทดลองในห รองปฏอิบต จั ก อิ าร การสบ มื ค รนข รอมคลจากแหลคู่ง
ข รอมคลปฐมภคมแ อิ ละทสุตย อิ ภคม อิ การททาโครงงานวอิทยาศาสตรร์ การศก ฝึ ษา
จากแหลคู่งเรรียนรค รในท รองถอิน ลื่ โดยคทานฝึงถฝึงวสุฒภ อิ าวะ ประสบการณร์เดอิม สงอิลื่
แวดล รอม และวจัฒนธรรมทรีต ลื่ าคู่ งกจันทรีน ลื่ จั กเรรียนรจับรค รมาแล รวกคู่อนเข ราสค คู่
ห รองเรรียน การเรรียนรค รของนจั กเรรียนจะเกอิดขฝึน นี้ ระหวคู่างทรีน ลื่ จั กเรรียนมรีส วคู่ นรคู่วม
โดยตรงในการททากอิจกรรมการเรรียนเหลคู่านจั น นี้ จฝึงจะมรีความสามารถใน
การสบ มื เสาะหาความรค ร มรีความสามารถในการแก รปจั ญหาด รวยวอิธก รี ารทาง
วอิทยาศาสตรร์ ได รพจัฒนากระบวนการคอิดขจัน นี้ สคง และคาดหวจังวคู่า
กระบวนการเรรียนรค รดจังกลคู่าวจะททาให รนจั กเรรียนได รรจับการพจัฒนาเจตคตอิ
ทางวอิทยาศาสตรร์ มรีคณ สุ ธรรม จรอิยธรรมในการใชวอิร ทยาศาสตรร์อยคู่าง
สร รางสรรคร์ มรีเจตคตอิและคคู่านอิยมทรีเลื่ หมาะสมตคู่อวอิทยาศาสตรร์ รวมทจังนี้
สามารถสอ มืลื่ สารและททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ ได รอยคู่างมรีประสท อิ ธอิภาพ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 34
การจจัดการเรรียนรค รครคต รองศก ฝึ ษาเปร าหมายและปรจัชญาของการ
จจัดการเรรียนรค รให รเข ราใจอยคู่างถคู่องแท ร ททาความเข ราใจหลจักการ ทฤษฎรีการ
เรรียนรค รตคู่าง ๆ ตลอดจนกระบวนการเรรียนรค รทรีเลื่ น รนกระบวนการและถมือวคู่า
นจั กเรรียนมรีความสทาคจัญทรีส ลื่ ด
สุ แล รวพอิจารณาเลมือกนท าไปใชออกแบบ ร
กอิจกรรมทรีห ลื่ ลากหลายให รเหมาะสมกจับเนมือ นี้ หาสาระ เหมาะกจับสภาพ
แวดล รอมของโรงเรรียน แหลคู่งเรรียนรค รท รองถอิน ลื่ และทรีส ลื่ ทาคจัญคมือศจักยภาพ
ของนจั กเรรียนด รวย ดจังนจัน นี้ ในเนมือ นี้ หาสาระเดรียวกจัน ครคแตคู่ละโรงเรรียนยคู่อม
จจัดการเรรียนการสอนและใชสร อ มืลื่ การเรรียนการสอนทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจันได รด รวย
เหตสุผลทรีก ลื่ ลคู่าวข รางต รน
ววิธกรี ารหรมือเทคนวิคการจ จัดการเรรียนรคท ร ใรีลื่ ชใร นกลลม ค สาระ
การเรรียนรควร ท
วิ ยาศาสตรร
วอิธก รี ารหรมือเทคนอิคทรีน ร
ลื่ ท ามาใชในกระบวนการเรรี ยนรค รวอิทยาศาสตรร์ มรี
อยคม คู่ ากมายหลายวอิธ รี ซงฝึลื่ แตคู่ละวอิธจ รี ะมรีประสท อิ ธอิผลในการสร รางความรค ร
ทจักษะประสบการณร์ และการให รโอกาสนจั กเรรียนได รแสดงบทบาทแตก
ตคู่างกจันออกไป ดจังนจั น นี้ ในการพอิจารณาเลมือกวอิธก รี ารใดมาใช ร ครคต รอง
วอิเคราะหร์ผลการเรรียนรค รกคู่อนวคู่าต รองการให รนจั กเรรียนเกอิดพฤตอิกรรมใด ใน
ระดจับใด จฝึงจะนท ามาปรจับใชให ร รเหมาะสมกจับนจั กเรรียน ทจังนี้ นรีเนี้ พมือ ลื่ ให รการ
เรรียนรค รของนจั กเรรียนบรรลสุตามจสุดประสงคร์การเรรียนรค รทรีก ลื่ ทาหนด
ในคคม คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค รเลคู่มนรีนี้ เน รนการจจัดการเรรียนรค รด รวย
กระบวนการสบ มื เสาะหาความรค รทรีส ลื่ อดคล รองกจับแนวทางของสถาบจันสงคู่
เสรอิมการสอนวอิทยาศาสตรร์และเทคโนโลยรี (สสวท.) กระทรวง
ศก ฝึ ษาธอิการ ซงฝึลื่ มรีสาระพอสงจั เขปดจังนรีนี้
กระบวนการสบ มื เสาะหาความรค ร (Inquiry Process)
กระบวนการสบ มื เสาะหาความรค รเปป็ นเทคนอิคการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่
กระตสุ รนให รนจั กเรรียนได รสบ มื ค รนหรมือค รนหาคทาตอบในเรมือ ลื่ งหรมือประเดป็นทรีลื่
กทาหนดขฝึน นี้ เน รนให รนจั กเรรียนรค รจจักรจับผอิดชอบกระบวนการเรรียนรค รของตนเอง
โดยทรีค ลื่ รคมบ รี ทบาทในการให รความกระจคู่างและเปป็ นผค รอทานวยความ
สะดวก ซงฝึลื่ จะชวคู่ ยให รนจั กเรรียนสามารถค รนพบข รอมคลและจจัดระบบความ
หมายของข รอมคลของตนเอง นจั กเรรียนต รองผคู่านการฝฝึ กทจักษะและ
กระบวนการสบ มื เสาะหาความรค รจากครค กคู่อนทรีจ ลื่ ะททาการสบ มื ค รนข รอความรค ร
หจัวข รอหรมือประเดป็นทรีน ลื่ จั กเรรียนศก ฝึ ษานจั น นี้ ควรสม จั พจันธร์กบ จั หลจักสคตรและ
สอดคล รองกจับพจัฒนาการของนจั กเรรียน ครคต รองตระหนจั กเสมอวคู่าต รองเน รน
กระบวนการมากกวคู่า “ผลทรีไลื่ ด รจากกระบวนการ” และต รองตรวจสอบวคู่า
ได รจจัดสงอิลื่ อทานวยความสะดวก สอ มืลื่ และแหลคู่งเรรียนรค รทรีเลื่ หมาะสมทรีจ ลื่ ะเอมือ
นี้
อทานวยให รนจั กเรรียนประสบความสทาเรป็จในการเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 35
ขจัน นี้ ตอนกระบวนการสบ มื เสาะหาความรค ร ประกอบด รวย 5 ขจัน นี้ ตอน
หลจักดจังนรีนี้
1. สรรางความสนใจ
การสร รางความสนใจเปป็ นการนท าเข ราสคบ คู่ ทเรรียนหรมือเรมือ ลื่ งทรีส ลื่ นใจ
โดยทรีค ลื่ รคจจัดสถานการณร์
หรมือเรมือ ลื่ งราวทรีน ลื่ คู่าสนใจเพมือ ลื่ กระตสุ รนให รนจั กเรรียนสงจั เกต สงสย จั ใน
เหตสุการณร์หรมือเรมือ ลื่ งราว หรมืออาจเรอิม ลื่ จากความสนใจของตจัวนจั กเรรียนเอง
เรมือ
ลื่ งทรีน ลื่ คู่าสนใจอาจมาจากเหตสุการณร์ทก รีลื่ ทาลจังเกอิดขฝึน นี้ ในชวคู่ งเวลานจั น นี้
หรมือเปป็ นเรมือ ลื่ งทรีเลื่ ชอ มืลื่ มโยงกจับความรค รเดอิมทรีเลื่ พอิงลื่ เรรียนรค รมาแล รว จะเปป็ นตจัว
กระตสุ รนให รนจั กเรรียนสร รางคทาถาม กทาหนดประเดป็นทรีจ ลื่ ะศก ฝึ ษา เมมือ ลื่ ได ร
ประเดป็นทรีต ลื่ รองการศก ฝึ ษา ทจังนี้ ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันกทาหนดขอบเขตและ
แจกแจงรายละเอรียดของเรมือ ลื่ งทรีจ
ลื่ ะศก ฝึ ษาให รมรีความชด จั เจนยอิงลื่ ขฝึน นี้
2. สสารวจและครนหา
หลจังจากททาความเข ราใจในประเดป็นหรมือคทาถามทรีส ลื่ นใจจะ
ศก ฝึ ษาแล รว นจั กเรรียนวางแผน
กทาหนดแนวทางการสทารวจตรวจสอบ ตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน และกทาหนดทาง
เลมือกทรีเลื่ ปป็ นไปได รแล รวลงมมือปฏอิบต จั เอิ พมือ ลื่ เกป็บรวบรวมข รอมคล ข รอสนเทศ
หรมือปรากฏการณร์ตาคู่ ง ๆ วอิธก รี ารตรวจสอบอาจททาได รหลายวอิธ รี เชน คู่ การ
ทดลอง การททากอิจกรรมภาคสนาม การศก ฝึ ษาหาข รอมคลจากเอกสาร
อ รางออิงหรมือแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ เพมือ ลื่ ให รได รข รอมคลอยคู่างเพรียงพอ สรสุปสงอิลื่ ทรีลื่
คาดวคู่าจะเปป็ นคทาตอบของปจั ญหาหรมือสมมสุตฐอิ านนจั น นี้
3. อธวิบายและลงขรอสรลป
นจั กเรรียนนท าข รอมคล ข รอสนเทศทรีไลื่ ด รวอิเคราะหร์ แปลผล สรสุปผล
และนท าเสนอผลใน
รคปแบบตคู่าง ๆ เชน คู่ การบรรยายสรสุป การสร รางตาราง เปป็ นต รน ซงฝึลื่ การค รน
พบในขจัน นี้ นรีอ นี้ าจสนจั บสนสุนหรมือโต รแย รงกจับสมมสุตฐ อิ านทรีต ลื่ งจั นี้ ไว ร หรมือไมคู่
เกรีย ลื่ วข รองกจับประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนดไว ร แตคู่ไมคู่วาคู่ ผลจะอยคใคู่ นรคปใดกป็ตาม กป็
สามารถสร รางความรค รและชวคู่ ยให รเกอิดความรค รได รเชน คู่ กจัน
4. ขยายความรค ร
เปป็ นขจัน นี้ ตอนทรีน ลื่ จั กเรรียนนท าความรค รทรีส ลื่ ร รางขฝึน นี้ ไปเชอ มืลื่ มโยงกจับ
ความรค รเดอิม หรมือแนวคอิดทรีไลื่ ด ร
ค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม หรมือข รอสรสุปทรีไลื่ ด รไปอธอิบายเหตสุการณร์อน มืลื่ ๆ
5. ประเมวิน
ครคประเมอินการเรรียนรค รด รวยกระบวนการตคู่าง ๆ วคู่านจั กเรรียนมรีความ
รค รอะไรบ ราง อยคู่างไร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 36
และมากน รอยเพรียงใด จากขจัน นี้ นรีจ นี้ ะนท าไปสคก คู่ ารนท าความรค รไปประยสุกตร์ใช ร
ในเรมือ ลื่ งหรมือสถานการณร์อน มืลื่ ๆ
ขจันนี้ การจจัดการเรรียนรค รในคคม คู่ อ มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค รเลคู่มนรีไ นี้ ด ร
บครณาการกระบวนการสบ มื เสาะหาความรค รกจับเทคนอิควอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค ร
อมืน
ลื่ ๆ ทรีน ลื่ ย อิ มใชสร ทาหรจับจจัดการเรรียนรค รตามธรรมชาตอิของกลสุม คู่ สาระการ
เรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ เชน คู่ กระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ (Scientific Process)
การทดลอง(Experiment) /การฝฝึ กปฏอิบจัตก อิ าร (Practice) การอภอิปรายกลสุม คู่ ยคู่อย
(Small Group Discussion) กระบวนการแก รปจั ญหา (Problem Solving Process)
กระบวนการเรรียนรค รแบบรคู่วมแรงรคู่วมใจ(Cooperative Learning) และโครงงาน
(Project Work) ซงฝึลื่ ได รรวบรวมรายละเอรียดบจันทฝึกไว รในซด รี รรี อม
อยคู่างไรกป็ตาม ครคควรศก ฝึ ษาธรรมชาตอิของวอิชาวอิทยาศาสตรร์ ความ
ยากงคู่ายของเนมือ นี้ หาสาระ ความรค รความสามารถนจั กเรรียน สภาพความ
พร รอมด รานสอ มืลื่ อสุปกรณร์และแหลคู่งเรรียนรค รตคู่าง ๆ ของโรงเรรียน เพมือ ลื่ ทรีจ ลื่ ะได ร
นท าวอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค รและเทคนอิคตคู่าง ๆ ไปประยสุกตร์ใชในการจจั ร ดการ
เรรียนรค ร ครคสามารถใชหลาย ร ๆ วอิธผ รี สมผสานกจันเพมือ ลื่ สร รางบรรยากาศใน
การเรรียนรค ร และทรีส ลื่ ทาคจัญครคควรประเมอินผลการจจัดการเรรียนรค รและบจันทฝึก
ข รอมคลไว รเพมือ ลื่ นท าไปปรจับปรสุง และพจัฒนา แผนการจจัดการเรรียนรค รหรมือททา
วอิจจัยในชน จั นี้ เรรียนตคู่อไป
การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
การวจัดและประเมอินผลการเรรียนรค รเปป็ นขจัน นี้ ตอนของการตรวจสอบ
ผลการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รวคู่ากคู่อนการจจัดการเรรียนรค ร ระหวคู่างการ
จจัดการเรรียนรค ร และหลจังจากจจัดการเรรียนรค รแล รว นจั กเรรียนมรีพจัฒนาการ มรี
ความสามารถ มรีความสทาเรป็จทางการเรรียนหรมือบรรลสุผลการเรรียนตามทรีลื่
คาดหวจังหรมือไมคู่ และมรีผลการเรรียนรค รอยคใคู่ นระดจับใด ในคคม คู่ อ
มื แผนการ
จจัดการเรรียนรค รเลคู่มนรีไนี้ ด รออกแบบวอิธก รี ารและเครมือลื่ งมมือสทาหรจับการวจัดและ
ประเมอินผลการเรรียนรค รของนจั กเรรียนไว ร ดจังนรีนี้
1. กวิจกรรมฝศ กท จักษะ ได รออกแบบไว รทจังนี้ ทรีเลื่ ปป็ นแบบทดสอบแบบ
ปรนจั ยและอจัตนจั ย เพมือ ลื่ พจัฒนาทจักษะด รานการคอิดวอิเคราะหร์ การเขรียน การ
อคู่าน การแสดงความคอิดเหป็น ซงฝึลื่ ครคสามารถเลมือกกอิจกรรมทรีเลื่ หป็นวคู่า
สทาคจัญมาเปป็ นเครมือ ลื่ งมมือในการประเมอินผลการเรรียนรค รของนจั กเรรียนได ร
2. แบบทดสอบกคอนเรรียนและหล จังเรรียน ได รออกแบบไว รเปป็ น
แบบทดสอบแบบปรนจั ยเพมือ ลื่ ความสะดวกของครคในการตรวจสอบความ
ก ราวหน ราทางการเรรียนรค รของนจั กเรรียน อนฝึงลื่ แบบทดสอบกคู่อนเรรียนและ
หลจังเรรียนนรีนี้ ครคอาจนท าไปใชสร ทาหรจับการวอิจจัยในชน จั นี้ เรรียนได ร
3. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร ได รออกแบบการวจัดและ
ประเมอินผลการเรรียนรค รไว ร 3 ด ราน ดจังนรีนี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 37
3.1 ดรานความรค ร ได รออกแบบไว รเปป็ นแบบทดสอบแบบปรนจั ยตาม
ตจัวชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี ของแตคู่ละหนคู่วยการเรรียนรค รทรีส ลื่ อดคล รองกจับมาตรฐานการ
เรรียนรค รและสาระแกนกลาง ทจังนี้ นรีเนี้ พมือ ลื่ เปป็ นการตรวจสอบความรค รความคอิด
ของนจั กเรรียนเกรีย ลื่ วกจับเรมือ
ลื่ งทรีไลื่ ด รเรรียนรค รไปแล รว
3.2 ดรานคลณธรรม จรวิยธรรม และคคานวิยม ได รออกแบบไว รเปป็ น
แบบตรวจสอบรายการและ
แบบมาตรประมาณคคู่า โดยใชวอิร ธก รี ารสงจั เกต สอบถาม หรมือสม จั ภาษณร์
ซงฝึลื่ ครคสามารถนท าไปใชประเมอิ ร นคสุณลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์ของนจั กเรรียน
ได ร ทจังนี้ ในระหวคู่างการจจัดการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมตคู่าง ๆ ซงฝึลื่ ได ร
ใชตจัร วบคู่งชค รีนี้ ณ สุ ลจักษณะอจันพฝึงประสงคร์ของจอิตวอิทยาศาสตรร์ ซงฝึลื่ แบคู่งเปป็ น
2 สวคู่ นคมือ เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์
1) เจตคตวิทางววิทยาศาสตรร เปป็ นลจักษณะนอิสย จั ของ
นจั กเรรียนทรีค ลื่ าดหวจังจะได รรจับการ
พจัฒนาในตจัวนจั กเรรียนโดยผคู่านกระบวนการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์
คสุณลจักษณะของเจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์ประกอบด รวย
(1) ความสนใจใฝคู่ รค รหรมือความอยากรค รอยากเหป็น
(2) ความมสุงคู่ มจัลื่น อดทน รอบคอบ
(3) ความซอ มืลื่ สต จั ยร์
(4) ความประหยจัด
(5) ความใจกว รางรคู่วมแสดงความคอิดเหป็นและรจับฟจั งความ
คอิดของผค รอมืน ลื่
(6) ความมรีเหตสุผล
(7) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์
2) เจตคตวิตอ ค ววิทยาศาสตรร เปป็ นความรค รสก ฝึ ทรีน
ลื่ จั กเรรียนมรีตอ คู่
การททากอิจกรรมการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ด รวยกอิจกรรมทรีห ลื่ ลากหลาย
คสุณลจักษณะของเจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์ ประกอบด รวย
(1) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์
(2) ศรจัทธาและซาบซงฝึนี้ ในผลงานทางวอิทยาศาสตรร์
(3) เหป็นคสุณคคู่าและประโยชนร์ของวอิทยาศาสตรร์และ
เทคโนโลยรี
(4) ตระหนจั กในคสุณและโทษของการใชเทคโนโลยรี ร
(5) เรรียนหรมือเข รารคู่วมกอิจกรรมทางวอิทยาศาสตรร์อยคู่าง
สนสุกสนาน
(6) เลมือกใชวอิร ธก รี ารทางวอิทยาศาสตรร์ในการคอิดและปฏอิบต จั อิ
(7) ตจังนี้ ใจเรรียนวอิชาวอิทยาศาสตรร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 38
ร
(8) ใชความรค รทางวอิทยาศาสตรร์และเทคโนโลยรีอยคู่างมรี
คสุณธรรม
(9) ใชความรค ร รทางวอิทยาศาสตรร์และเทคโนโลยรีโดย
ใครคู่ครวญ ไตรคู่ตรองถฝึงผลดรีและผลเสย รี
3.3 ดรานท จักษะ/กระบวนการ ได รออกแบบไว รเปป็ นแบบตรวจสอบ
รายการและ
แบบมาตรประมาณคคู่า โดยใชวอิร ธก รี ารสงจั เกต สอบถาม หรมือสม จั ภาษณร์
ซงฝึลื่ ครคสามารถนท าไปใชประเมอิ ร นทจักษะ/กระบวนการของนจั กเรรียนได ร ทจังนี้
ในระหวคู่างการจจัดการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรมตคู่าง ๆ ตลอดจน
การนท าความรค รไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจัน ซงฝึลื่ ได รใชตจัร วบคู่งชท รีนี้ เรีลื่ กรีย
ลื่ วข รองกจับ
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ ทจักษะการคอิด ทจักษะการเรรียนรค ร
ทจักษะการแก รปจั ญหา และทจักษะกระบวนการททางานกลสุม คู่ ดจังนรีนี้
1) พฤตวิกรรมในการปฏวิบ จัตวิกจ วิ กรรม (เปป็นรายบลคคลหรมือ
รายกลลม ค ) เชน คู่ ความรจับผอิดชอบ ความรอบคอบ ความมรีระเบรียบวอินจัย
ความขยจันหมจัลื่นเพรียร ความซอ มืลื่ สต จั ยร์ ความสนใจ ความตจังนี้ ใจ เปป็ นต รน
2) ท จักษะกระบวนการทางววิทยาศาสตรร ได รแกคู่ ทจักษะการ
สงจั เกต การลงความเหป็นจากข รอมคล การจทาแนกประเภท การวจัด การใช ร
ตจัวเลข การสอ มืลื่ ความหมาย การพยากรณร์ การตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน การกทาหนด
และควบคสุมตจัวแปร การทดลอง การกทาหนดนอิยามเชงอิ ปฏอิบต จั ก อิ ารของ
ตจัวแปร การหาความสม จั พจันธร์ระหวคู่างสเปซกจับเวลาและการตรีความ
หมายและลงข รอสรสุป
3) ท จักษะการควิด ได รแกคู่ ความสามารถในการสรสุปความคอิด การ
แปลความ การวอิเคราะหร์หลจักการ การนท าไปใช ร และการคอิดอยคู่างมรี
วอิจารณญาณ
4) ท จักษะการเรรียนรค ร ได รแกคู่ ความสามารถในการแสวงหาข รอมคล
ความรค รโดยการอคู่าน การฟจั ง และการสงจั เกต ความสามารถในการสอ มืลื่ สาร
โดยการพคด การเขรียนและการนท าเสนอ ความสามารถในการตรีความ การ
สร รางแผนภคม อิ แผนทรีลื่ ตาราง เวลา และการจดบจันทฝึก ความสามารถใน
ร
การใชเทคโนโลยรี และสารสนเทศตคู่าง ๆ
5) ท จักษะกระบวนการกลลม ค ได รแกคู่ ความสามารถในการเปป็ นผค รนท า
และผค รตามในการปฏอิบต จั งอิ านกลสุม คู่ การมรีสวคู่ นรคู่วมในการกทาหนดเปร าหมาย
ในการททางานกลสุม คู่ การปฏอิบต จั ห อิ น ราทรีต ลื่ ามทรีไลื่ ด รรจับมอบหมายจากกลสุม คู่
ด รวยความรจับผอิดชอบ ความสามารถในการสร รางสรรคร์ผลงานกลสุม คู่ ได ร
อยคู่างมรีประสท อิ ธอิภาพ และความภาคภคมใอิ จในผลงานของกลสุม คู่
6) ท จักษะการแกรปญ จั หา ได รแกคู่ ความสามารถในการตจังนี้ คทาถาม
และการตจังนี้ สมมสุตฐอิ านอยคู่างมรีระบบ การรวบรวมข รอมคล การวอิเคราะหร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 39
ข รอมคล การทดสอบสมมตอิฐาน การแปลความหมายของข รอมคล การนท า
เสนอข รอมคล และการสรสุปผล
อยคู่างไรกป็ตาม การจจัดการเรรียนรค รและการวจัดและประเมอินผลการ
เรรียนรค ร จะเกอิดประสท อิ ธอิผลและมรีประสท อิ ธอิภาพได รกป็ตอ คู่ เมมือ
ลื่ ครคได รเตรรียม
การสอนลคู่วงหน รา การฝฝึ กทจักษะในกอิจกรรมตคู่าง ๆ ครคควรเปอิ ดโอกาสให ร
นจั กเรรียนได รสบ มื ค รนข รอมคลด รวยตนเอง ดทาเนอินการวจัดและประเมอินผลการ
เรรียนรค รตามสภาพจรอิง ทจังนี้ นรีเนี้ นมือ
ลื่ งจากโรงเรรียนแตคู่ละแหคู่งมรีสภาพ
แวดล รอมทางการเรรียนรค รและสภาพนจั กเรรียนทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจัน ด รวยเหตสุนค รีนี้ รค
จฝึงต รองเตรรียมการจจัดการเรรียนรค รและเครมือ ลื่ งมมือวจัดและประเมอินผลการ
เรรียนรค รให รเหมาะสมกจับสภาพของนจั กเรรียนและสภาพแวดล รอมของ
โรงเรรียนของตน

4. ตารางววิเคราะหรความสอดคลรองของเนมือ
วิ ยาศาสตรร และต จัวชวรีช จัดชนปรี
นรควร ท จัช
กลลม ค สาระการเรรียนรควร ท
วิ ยาศาสตรร แรงและการเคลมือ
คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจั
40 ดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46
ช หาในหนควยการเรรียนรคก ร จับสาระ มาตรฐานการรรีย
ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน ชนม จัช จัธยมศก
ศ ษาปรี ทรีลื่ 4-6
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจั
41 ดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46

หมายเหตสุ สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ

ลื่ นทรีลื่ สาระทรีลื่ 5 พลจังงาน สาระทรีลื่ 8 ธรรมชาตอิของวอิทยาศาสตรร์และเทคโนโลยรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 42

5. โครงสรรางการแบคงเวลารายชวลื่ จั โมงในการจ จัดการ

เรรียนรค ร
กลลม ค สาระการเรรียนรควร ท วิ ยาศาสตรร แรงและการ
เคลมือ จัช จัธยมศก
ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน ชนม ศ ษา
ปรี ทรีลื่ 4-6
หนควยการเรรียน
รค/ร จสานวน
เรมือ
ลื่ ง
แผนการจ จัดการ ชวลื่ จั โมง
เรรียนรค ร
หนควยการเรรียนรค ร 19
แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่
ทรีลื่ 1
ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ นวตรง 10
แผนการจจัดการ 1
ระยะทางและการกระจจัด
เรรียนรค รทรีลื่ 1
แผนการจจัดการ 3
อจัตราเรป็ว
เรรียนรค รทรีลื่ 2
แผนการจจัดการ ความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟของ 3
เรรียนรค รทรีลื่ 3 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง
แผนการจจัดการ การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต
รีลื่ กแบบ 3
เรรียนรค รทรีลื่ 4 ออิสระ
ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบตคาง ๆ 9
แผนการจจัดการ 3
การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพรเจกไทลร์
เรรียนรค รทรีลื่ 5
แผนการจจัดการ 3
การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบวงกลม
เรรียนรค รทรีลื่ 6
แผนการจจัดการ การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง 3
เรรียนรค รทรีลื่ 7 งคู่าย
หนควยการเรรียนรค ร 19
สนามของแรง
ทรีลื่ 2
ตอนทรีลื่ 1 สนามแมค 10
สนามแมคเหลป็ก
เหลป็ก
แผนการจจัดการ 1
แมคู่เหลป็ก
เรรียนรค รทรีลื่ 8
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 43
แผนการจจัดการ 3
ร
สนามแมคู่เหลป็กและเสนแรงแมคู่
เหลป็ก
เรรียนรค รทรีลื่ 9
แผนการจจัดการ 2
สนามแมคู่เหลป็กโลก
เรรียนรค รทรีลื่ 10
แผนการจจัดการ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคใน 2
เรรียนรค รทรีลื่ 11 สนามแมคู่เหลป็ก
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม
ลื่ รี 2
แผนการจจัดการ
กระแสไฟฟร าไหลผคู่าน
เรรียนรค รทรีลื่ 12
ในสนามแมคู่เหลป็ก
ตอนทรีลื่ สนามไฟฟรา 6
แผนการจจัดการ 2
ประจสุไฟฟร า
เรรียนรค รทรีลื่ 13
แผนการจจัดการ 2
การเหนรีลื่ยวนท าไฟฟร า
เรรียนรค รทรีลื่ 14
แผนการจจัดการ ร
แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและเสนแรง 2
เรรียนรค รทรีลื่ 15 ไฟฟร า

หนควยการเรรียน
รค/ร จสานวน
เรมือ
ลื่ ง
แผนการจ จัดการ ชวลื่ จั โมง
เรรียนรค ร
ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง 3
แผนการจจัดการ 3
มวล นทนี้ าหนจัก และกฎองแรงโน รมถคู่วง
เรรียนรค รทรีลื่ 16
หนควยการเรรียนรค ร 29
คลมืน
ลื่
ทรีลื่ 3
ตอนทรีลื่ 1 ความรคท
ร วลื่ จั ไปเกรีย
ลื่ วก จับคลมืน
ลื่ 9
แผนการจจัดการ 3
ความรค รทจัลื่วไปเกรีย
ลื่ วกจับคลมืน
ลื่
เรรียนรค รทรีลื่ 17
แผนการจจัดการ 3
การสะท รอนและการหจักเหของคลมืน
ลื่
เรรียนรค รทรีลื่ 18
แผนการจจัดการ การแทรกสอดและการเลรีย นี้ วเบน 3
เรรียนรค รทรีลื่ 19 ของคลมืน
ลื่
ตอนทรีลื่ 2 รี งในชวรี ต
เสย วิ ประจสาว จัน 12
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 44
แผนการจจัดการ 2
รี ง
การเกอิดเสย
เรรียนรค รทรีลื่ 20
แผนการจจัดการ 2
รี ง (1)
ธรรมชาตอิของเสย
เรรียนรค รทรีลื่ 21
แผนการจจัดการ 2
รี ง (2)
ธรรมชาตอิของเสย
เรรียนรค รทรีลื่ 22
แผนการจจัดการ รี งและเสย
การสะท รอนของเสย รี งก รอง 1
เรรียนรค รทรีลื่ 23
แผนการจจัดการ การหจักเห การเลรีย
นี้ วเบน และการ 2
เรรียนรค รทรีลื่ 24 แทรกสอดของเสย รี ง
แผนการจจัดการ 1
รี ง
การรจับเสย
เรรียนรค รทรีลื่ 25
แผนการจจัดการ 2
รี ง
มลพอิษของเสย
เรรียนรค รทรีลื่ 26
ตอนทรีลื่ 3 คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา 8
แผนการจจัดการ กทาเนอิดและสเปกตรจัมของ 2
เรรียนรค รทรีลื่ 27 คลมืน
ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
แผนการจจัดการ 1
คลมืน
ลื่ วอิทยสุ
เรรียนรค รทรีลื่ 28
แผนการจจัดการ 2
คลมืน
ลื่ โทรทจัศนร์
เรรียนรค รทรีลื่ 29
แผนการจจัดการ คลมืนลื่ ไมโครเวฟ รจังสอ รี น
อิ ฟราเรด และ 2
เรรียนรค รทรีลื่ 30 แสง
แผนการจจัดการ รจังสไรี วโอเลต รจังสเรี อกซ ร์ และรจังส รี 1
เรรียนรค รทรีลื่ 31 แกมมา
หนควยการเรรียนรค ร ก จัมม จันตภาพร จังสแ รี ละพล จังงาน 9
ทรีลื่ 4 นวิวเคลรียรร
ตอนทรีลื่ 1 ก จัมม จันตภาพร จังส รี 5
แบบจทาลองอยคู่างงคู่ายของอะตอม 1
แผนการจจัดการ
การค รนพบ
เรรียนรค รทรีลื่ 32
และการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังส รี
แผนการจจัดการ 2
จั มจันตรจังส รี
การสลายตจัวของธาตสุกม
เรรียนรค รทรีลื่ 33
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 45
หนควยการเรรียน
รค/ร จสานวน
เรมือ
ลื่ ง
แผนการจ จัดการ ชวลื่ จั โมง
เรรียนรค ร
ร
การใชประโยชนร์ จาก 2
แผนการจจัดการ กจัมมจันตภาพรจังส รี และผลกระทบ
เรรียนรค รทรีลื่ 34 ของธาตสุกม จั มจันตรจังสต รี อ
คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ต
อิ
และสงอิลื่ แวดล รอม
ตอนทรีลื่ 2 พล จังงานนวิวเคลรียรร 4
แผนการจจัดการ พลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั และพลจัง 3
เรรียนรค รทรีลื่ 35 งานนอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั
แผนการจจัดการ ร
การใชประโยชนร์ จากพลจังงาน 1
เรรียนรค รทรีลื่ 36 นอิวเคลรียรร์
สอบครงทรี จัช ลื่ 1 2
สอบครงทรี จัช ลื่ 2 2
รวม 80
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 46

ตอนทรีลื่ 2
แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
กลลม
ค สาระการเรรียนรควร ท
วิ ยาศาสตรร

หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ 19
ชวลื่ จั โมง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 47

ความรค ร
1. การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ นวตรง 2. การ
เคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบตคู่าง ๆ
-ระยะทางและการกระจจัด -แบบ
โพรเจกไทลร์
-อจัตราเรป็วและความเรป็ว -แบบวงกลม
-ความเรคู่ง -แบบฮารร์มอนอิกอ
ท จักษะกระบวนการ คลณล จักษณะทรีพ
ลื่ งศ
1. การสบมื ค รนข รอมคล ประสงคร
2. การสงจั เกต การ 1. ใฝคู่ รค รใฝคู่ เรรียน
3. การอธอิบาย เคลมือ
ลื่ นทรีลื่ 2. มสุงคู่ มจัลื่นในการททางาน
4. การทดลอง 3. เจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์
4. เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์
5. เหป็นคสุณคคู่าของการนท า
ความรค รทาง
ภาระงาน/ชน วิช งาน
สงจั เกตอจัตราเรป็วโดยใชเครมื ร อลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา
สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รง
สงจั เกตความสม จั พจันธร์ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับกจับแนวดอิงลื่ ของ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
สงจั เกตความสม จั พจันธร์ของแรงสคศ คู่ น ค ยร์กลาง คาบ และรจัศมรีของการ
เคลมือลื่ นทรีแลื่ บบวงกลม

ผ จังการออกแบบการจ จัดการเรรียน รค ร
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่
ขนทรี
จัช ลื่ 1 ผลล จัพธรปลายทางทรีต ลื่ อ ร งการใหรเกวิดขศน ช ก จับน จักเรรียน
ต จัวชวรีช จัดชนปรีจัช
1. อธอิบายและทดลองความสม จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัด เวลา ความเรป็ว ความเรคู่งของ
การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง (ว 4.2 ม. 46/1)
2. สงจั เกตและอธอิบายการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ แบบวงกลม และแบบฮารร์มอนอิ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 48
กอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม. 46/2)
3. อภอิปรายผลการสบ มื ค รนและประโยชนร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ แบบ
วงกลม และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม. 46/3)
ความเขราใจทรีค ลื่ งทนของน จักเรรียน คสาถามสสาค จัญทรีท ลื่ สาใหรเกวิดความเขราใจทรีลื่
น จักเรรียนจะเขราใจวคา… คงทน
1. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง คมือ การทรีลื่ 1. ระยะทางและการกระจจัดมรีความเหมมือน
วจัตถสุเลมือ ลื่ นจากตทาแหนคู่งเดอิมไปยจัง และแตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใด
ตทาแหนคู่งใหมคู่โดยมรีทศ อิ ทางตรงทจังนี้ แนว 2. อจัตราเรป็วและความเรป็วมรีความเหมมือนและ
ระดจับและแนวดอิงลื่ การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ อง แตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใด
วจัตถสุจะมรีความ 3. เพราะเหตสุใดเราจฝึงนอิยมใชอจัร ตราเรป็วเฉลรีย ลื่
สม จั พจันธร์กบ จั ระยะทาง การกระจจัด เวลา มากกวคู่าอจัตราเรป็ว
อจัตราเรป็ว ความเรป็ว ความเรคู่ง และ 4. เพราะเหตสุใดเราจฝึงนอิยมใชความเรป็ ร วเฉลรีย ลื่
ทอิศทาง พมืน นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟความเรป็ว–เวลา มากกวคู่าความเรป็ว
ในชวคู่ งเวลาทรีก ลื่ ทาหนดของการ 5. ความเรคู่งและความหนคู่วงมรีความแตกตคู่าง
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง คมือ ระยะทางทรีวลื่ จัตถสุ กจันในเรมือ ลื่ งใด
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รหรมือการกระจจัดทรีเลื่ ปลรีย ลื่ น 6. เราใชประโยชนร์ ร จากกราฟของการ
ไปในชวคู่ งเวลานจัน นี้ เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงในด รานใด
2. ความสม จั พจันธร์ระหวคู่างขนาดของ 7. สมการของการเคลมือ ลื่ นทรีพ ลื่ จ อิ ารณาจาก
ปรอิมาณตคู่าง ๆ ทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับการ ความสม จั พจันธร์ของสงอิลื่ ใด
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรงด รวยความเรคู่ง 8. สมการของการเคลมือ ลื่ นทรีม ลื่ ป รี ระโยชนร์ตอ คู่
คงตจัว สามารถเขรียนได รในรคปของ การคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ ในเรมือ ลื่ งใด
สมการ สวคู่ นทอิศทางพอิจารณาได รจาก 9. การตกแบบออิสระมรีความเหมมือนและแตก
เครมือลื่ งหมายบวก–ลบของแตคู่ละ ตคู่างจากการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงในเรมือ ลื่ งใด
ปรอิมาณในสมการนจั น นี้ ๆ 10. การคทานวณหาความเรป็ว ความเรคู่งของการ
3. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงและการตกแบบออิสระต รอง
เปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทรรีลื่ วมการ พอิจารณาทอิศทางของการเคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ รวย
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับกจับแนวดอิงลื่ ไว ร เพราะเหตสุใด โดยใชเงมื ร อ ลื่ นไขใด
ด รวย 11. จสุดเดคู่นของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจก
กจัน ความสม จั พจันธร์ของปรอิมาณตคู่าง ๆ ไทลร์คอ มื อะไร
เปป็ นรคปสมการทรีแ ลื่ สดงเสนทางการ ร 12. การคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ ของการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุเปป็ นเสนโค ร รงแบบ เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ โพรเจกไทลร์พจ อิ ารณาจาก
พาราโบลา สมการของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นลจักษณะใดบ ราง
4. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมเปป็ นการ 13. กอิจกรรมในชวรี ต อิ ประจทาวจันทรีใลื่ ชประโยชนร์ ร
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบเลมือ ลื่ นทรีลื่ โดยชวคู่ งเวลาทรีลื่ จากการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์มอ รี ะไร
วจัตถสุใชเคลมื ร อ ลื่ นทรีค ลื่ รบ 1 รอบ เรรียกวคู่า บ ราง
คาบ และจทานวนรอบทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีลื่ 14. จสุดเดคู่นของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมคมือ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 49
ได รใน 1 หนคู่วยเวลา เรรียกวคู่า ความถรีลื่ อะไร
5. การเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง 15. การคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ ของการ
งคู่ายเปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องวจัตถสุกลจับไป เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมพอิจารณาจากสมการ
มาซทนี้าทางเดอิม โดย ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นลจักษณะใด
ผคู่านตทาแหนคู่งสมดสุล คาบของการ 16. กอิจกรรมในชวรี ต อิ ประจทาวจันทรีใลื่ ชประโยชนร์ ร
เคลมือลื่ นทรีแ
ลื่ ละแอมพลอิจด ค มรีคาคู่ คงตจัว จากการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมมรีอะไรบ ราง
17. จสุดเดคู่นของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอ
ยคู่างงคู่ายคมืออะไร
18. การคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ ของการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิก อยคู่างงคู่ายพอิจารณา
จากสมการของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นลจักษณะใด
19. กอิจกรรมในชวรี ต อิ ประจทาวจันทรีใลื่ ชประโยชนร์ ร
จากการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่ายมรี
อะไรบ ราง
20. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมและการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิก อยคู่างงคู่ายมรีความ
เหมมือนและความแตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใดบ ราง
ความรคข ร องน จักเรรียนทรีน ลื่ สาไปสคค ค วาม ท จักษะ/ความสามารถของน จักเรรียนทรีน ลื่ สา
เขราใจทรีค ลื่ งทน ไปสคค ค วามเขราใจทรีค ลื่ งทน
น จักเรรียนจะรควร า ค … น จักเรรียนจะสามารถ...
1. คทาสทาคจัญ ได รแกคู่ อจัตราเรป็ว ความเรป็ว 1. สงจั เกตอจัตราเรป็วโดยใชเครมื ร อ ลื่ งเคาะ
ความหนคู่วง สมการของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ สญ จั ญาณเวลา
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ โพร 2. สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบ
เจกไทลร์ แรงสคศ คู่ นค ยร์กลาง คาบ ความถรีลื่ ออิสระ
2. ระยะทางเปป็ นระยะทางทจังนี้ หมดทรีลื่ 3. สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รง
ครอบคลสุมการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุโดย 4. สงจั เกตความสม จั พจันธร์ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
ไมคู่คทานฝึงถฝึงทอิศทางของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ แนวระดจับกจับแนวดอิงลื่ ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
โดยพอิจารณาเฉพาะจทานวนหรมือ โพรเจกไทลร์
ปรอิมาณเปป็ นสทาคจัญ ระยะทางจฝึงเปป็ นปรอิ 5. สงจั เกตความสม จั พจันธร์ของแรงสคศ คู่ น ค ยร์กลาง
มาณสเกลารร์ สวคู่ นการกระจจัด เปป็ นการ คาบ และรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม
วจัดระยะทางในแนวตรง และพอิจารณา 6. ทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบแกวคู่ง หรมือลคก
ทอิศทางและขนาดหรมือปรอิมาณของการ ตสุ รมอยคู่างงคู่าย
เคลมือลื่ นทรีด ลื่ รวย การกระจจัดจฝึงเปป็ น
ปรอิมาณเวกเตอรร์
3. อจัตราเรป็วของวจัตถสุจะบอกเราวคู่าวจัตถสุ
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รเรป็วหรมือชาร ในทางฟอิ สก อิ ส ร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 50
อจัตราเรป็วของวจัตถสุเปป็ นระยะทางทรีวลื่ จัตถสุ
เคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ อ คู่ หนคู่วยเวลา เปป็ นอจัตราการ
เปลรีย ลื่ นแปลงระยะทาง หนคู่วยของ
อจัตราเรป็ววจัดเปป็ นเมตร/วอินาทรีหรมือ
กอิโลเมตร/ชวจัลื่ โมง
4. ความเรป็ว หมายถฝึง อจัตราการ
เปลรีย ลื่ นแปลงการกระจจัด หรมือการกระ
จจัดทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นไปในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา หรมือ
ระยะทางทรีเลื่ ดอินทางได รในหนฝึงลื่ หนคู่วย
เวลาโดยไมคู่เปลรีย ลื่ นทอิศทาง มรีหนคู่วย
เปป็ นเมตร/วอินาทรี หรมือ กอิโลเมตร/
ชวจัลื่ โมง
5. ความเรป็วเฉลรีย ลื่ เปป็ นคคู่าเฉลรีย ลื่ ของ
ความเรป็วขณะหนฝึงลื่ ตลอดชวคู่ งเวลาทรีลื่
พอิจารณาในกรณรีทวรีลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
ทอิศทางเดรียวตลอดเสนทาง ร เราอาจ
ใชคทร าวคู่า อจัตราเรป็วแทนความเรป็วได ร
6. ความเรคู่งเปป็ นความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นไป
ในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา หรมืออจัตราการ
เปลรีย ลื่ นแปลงความเรป็ว
7. ความหนคู่วงเปป็ นความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ น
ไปในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา หรมืออจัตราการ
เปลรีย ลื่ นแปลงความเรป็ว แตคู่เปป็ นการ
เปลรีย ลื่ นแปลงในลจักษณะของการลด
ลงของความเรป็ว
8. ข รอมคลระยะทางกจับเวลา และ
ความเรป็วกจับเวลามาเขรียนความ
สม จั พจันธร์เปป็ นกราฟแสดงการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของวจัตถสุได ร
9. ความชน จั ของกราฟความสม จั พจันธร์
ของความเรป็วกจับเวลาทรีค ลื่ ทานวณได รเปป็ น
ตจัวเลขจะเปป็ นตจัวบคู่งชค รีนี้ วามเรคู่งของการ
เคลมือ ลื่ นทรีลื่
10. พมืน นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟความสม จั พจันธร์ของ
ความเรป็วกจับเวลาจะเปป็ นตจัวบคู่งชรรีนี้ ะยะ
ทางของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 51
11. สมการของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ สดง
ความสม จั พจันธร์ของปรอิมาณตคู่าง ๆ ซงฝึลื่
เราสามารถนท าไปใชคทร านวณหา
ปรอิมาณทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองเหลคู่านจั น นี้ ได ร
12. การตกแบบออิสระเปป็ นการตกของ
วจัตถสุภายใต รแรงดฝึงดคดของโลกเพรียง
อยคู่างเดรียว
13. g เปป็ นสญ จั ลจักษณร์แทนความเรคู่ง
เนมือลื่ งจากแรงดฝึงดคดของโลก
(acceleration due to gravity) g มรีคาคู่ เทคู่ากจับ
9.80665 เมตร/วอินาทรี2 ณ พมืน นี้ ผอิวโลก สวคู่ น
คคู่ามาตรฐานทรีใลื่ ชกจัร นในการคทานวณ
นอิยมใชคคู่ร า g = 9.8 เมตร/วอินาทรี2 หรมือคคู่า
โดยประมาณ g = 10 เมตร/วอินาทรี2
14. วจัตถสุถก ค ททาให รเรอิม ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปใน
แนวระดจับและขณะเดรียวกจันกป็ตกแบบ
ออิสระด รวย การเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ กลงสคพ คู่ น
มืนี้
ของวจัตถสุจะอยคใคู่ นแนวโค รง เรรียกวคู่า
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร และ
เรรียกวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบนรีวนี้ าคู่ โพรเจก
ไทลร์
15. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ม รี
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ นเสนโค ร รง
พาราโบลา การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุม รี
การกระจจัดทจังนี้ ในแนวระดจับและแนวดอิงลื่
พร รอมกจัน
16. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
นอกจากจะเรอิม ลื่ ต รนด รวยความเรป็วต รนใน
แนวระดจับแล รว ยจังมรีการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
กรณรีทค รีลื่ วามเรป็วต รนของโพรเจกไทลร์
ไมคู่อยคใคู่ นแนวระดจับอรีก เชน คู่ การพสุงคู่
แหลน การทสุม คู่ นทนี้ าหนจั ก การยอิงปมื นใหญคู่
การยอิงจรวดขรีปนาวสุธ
17.วจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากจสุดเรอิม ลื่ ต รนออก
ไปในทอิศททามสุม 45 องศากจับแนว
ระดจับ วจัตถสุนจัน นี้ จะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปได รระยะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 52
ทางไกลทรีส ลื่ ด สุ ในแนวราบเมมือ ลื่ ตกถฝึงพมืน นี้
ทจังนี้ นรีไนี้ มคู่คด อิ แรงต รานจากอากาศและ
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุไมคู่มก รี ารหมสุน
18. แรงสคศ คู่ น ค ยร์กลางเปป็ นแรงทรีก ลื่ ระททา
กจับวจัตถสุซงฝึลื่ เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลม
และมรีทศ อิ ทางเข ราหาศคนยร์กลางของ
การเคลมือ ลื่ นทรีลื่
19.ความถรีลื่ หมายถฝึง จทานวนรอบทรีลื่
วจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 หนคู่วยเวลา สวคู่ น
คาบ หมายถฝึง ชวคู่ งเวลาทรีวลื่ จัตถสุใชใน ร
การเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ รบรอบ 1 รอบ
20. แรงสคศ คู่ น ค ยร์กลางคทานวณได รจาก
อจัตราสวคู่ นของมวลของวจัตถสุทค รีลื่ ณ ค กจับ
ความเรป็วของวจัตถสุยกกทาลจังสองตคู่อรจัศมรี
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุ คทานวณได รจาก
อจัตราสวคู่ นของมวลของวจัตถสุทค รีลื่ ณ ค กจับ
ความเรป็วของวจัตถสุยกกทาลจังสองตคู่อรจัศมรี
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุ
21. แอมพลอิจด ค ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
ฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย หมายถฝึง การกระ
จจัดสคงสสุดทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีลื่
กลจับไปมาซทนี้ารอยเดอิม และมรีคาคู่ คงตจัว
ตลอดการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
22. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง
งคู่ายเปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบกลจับไปมา
ซทนี้ารอยเดอิม เพราะทอิศทาง
ของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อวจัตถสุมก รี าร
เปลรีย ลื่ นแปลง

ขนทรี
จัช ลื่ 2 ภาระงานและการประเมวินผลการเรรียนรคซ ร งศลื่ เปป็นหล จักฐานทรีแ
ลื่ สดงวคา
น จักเรรียนมรีผลการเรรียนรคต ร ามทรีลื่
กสาหนดไวรอยคางแทรจรวิง
1. ภาระงานทรีน ลื่ จักเรรียนตรองปฏวิบ จัตวิ
การสงจั เกตอจัตราเรป็วโดยใชเครมื ร อลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา
การสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
การสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 53
การสงจั เกตความสม จั พจันธร์ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับกจับแนวดอิงลื่ ของการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
การสงจั เกตความสม จั พจันธร์ของแรงสคศ คู่ น
ค ยร์กลาง คาบ และรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
แบบวงกลม
การทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบแกวคู่ง หรมือลคกตสุ รมอยคู่างงคู่าย
2. ววิธก รี ารและเครมือ ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรค ร
ววิธก รี ารประเมวินผลการเรรียนรค ร เครมือลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรค ร
การทดสอบ แบบทดสอบกคู่อนและหลจังเรรียน
การวจัด แบบวจัดเจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิ
ตคู่อวอิทยาศาสตรร์
การวจัด แบบวจัดทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
การสนทนาซก จั ถาม แบบบจันทฝึกการสนทนา
การเขรียนรายงาน แบบประเมอินการเขรียนรายงาน
การประเมอินตนเอง แบบประเมอินตนเองของนจั กเรรียน
การประเมอินการปฏอิบต จั งอิ านเปป็ น แบบประเมอินพฤตอิกรรมการปฏอิบต จั งอิ านเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่ รายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
3. สงวิลื่ ทรีม ลื่ ง
ลค ประเมวิน
ความสามารถในการอธอิบาย ชแ รีนี้ จง การแปลความและตรีความ การประยสุกตร์
ดจัดแปลง และนท าไปใช ร
การมรีมม สุ มองทรีห ลื่ ลากหลาย การให รความสทาคจัญใสใคู่ จในความรค รสก ฝึ ของผค รอมืน ลื่ และ
การรค รจจักตนเอง
เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ นรายบสุคคล
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะกระบวนการคอิด
ทจักษะการแก รปจั ญหา
พฤตอิกรรมการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมเปป็ นรายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
ขนทรี
จัช ลื่ 3 แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง 10 ชวลื่ จั โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 1 ระยะทางและการกระจจัด 1
ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 2 อจัตราเรป็ว 3 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 3 ความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟของ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ นวตรง 3 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 4 การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุทต
รีลื่ กแบบออิสระ
3 ชวจัลื่ โมง
ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบตคาง ๆ 9
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 54
ชวลื่ จั โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 5 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ 3
ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 6 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม 3
ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 7 การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย
3 ชวจัลื่ โมง

ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ นวตรง
10 ชวลื่ จั โมง

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1
ระยะทางและการกระจ จัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 55
สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
เวลา 1 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
ระยะทางสามารถวจัดได รเมมือ ลื่ ทราบตทาแหนคู่งเรอิม ลื่ ต รน ตทาแหนคู่ง
ร
สสุดท ราย และเสนทางการเคลมื อ
ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุนจัน นี้ อาจกลคู่าวได รวคู่า ระยะ
ทางเปป็ นระยะทางทจังนี้ หมดทรีค ลื่ รอบคลสุมการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุโดยไมคู่
คทานฝึงถฝึงทอิศทางของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ โดยพอิจารณาเฉพาะจทานวนหรมือ
ปรอิมาณเปป็ นสทาคจัญ ระยะทางจฝึงเปป็ นปรอิมาณ สเกลารร์
การกระจจัด เปป็ นปรอิมาณทรีบ ลื่ อกให รทราบถฝึงการเปลรีย ลื่ นตทาแหนคู่ง
ใหมคู่เทรียบกจับตทาแหนคู่งเดอิม โดยระบสุทงจั นี้ ระยะหคู่างและทอิศทาง การกระจจัด
จฝึงเปป็ นปรอิมาณเวกเตอรร์
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
อธอิบายและทดลองความสม จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัด เวลา
ความเรป็ว ความเรคู่งของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง (ว 4.2 ม. 46/1)
3.จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายและยกตจัวอยคู่างระยะทางได ร (K)
2) อธอิบายความหมายและยกตจัวอยคู่างการกระจจัดได ร (K)
3) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
4) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
5) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งระยะทางและการกระจจัดไป
ใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร(P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
ระยะทางและการกระจจัด วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะระหวคู่าง 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
3) ทดสอบกคู่อนเรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 56
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่

5. สาระการเรรียนรค ร
ระยะทางและการกระจจัด
6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอด
เกรีย ลื่ วกจับระยะทางและการ
กระจจัด
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับระยะ
ทางและการกระจจัด
จากเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ครคตรวจสอบความพร รอมและความรค รพมืน นี้ ฐานเดอิมของนจั กเรรียน โดย
ให รททาแบบทดสอบกคอนเรรียน แล รวแจ รงจสุดประสงคร์การเรรียนรค รให ร
นจั กเรรียนทราบ กคู่อนการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยการพคดคสุยซ ก จั ถาม
ประสบการณร์เดอิมของนจั กเรรียนเกรีย ลื่ วกจับเรมือ
ลื่ งระยะทางและการกระจจัด
โดยครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– นจั กเรรียนเดอินทางมาโรงเรรียนตามเสนทางใด ร โดยพาหนะใด
และเปป็ นระยะทางเทคู่าใด
– นจั กเรรียนสามารถเดอินทางจากบ รานมาโรงเรรียนด รวยเส นทางอมื ร น
ลื่
ได รหรมือไมคู่ เสนทางใด ร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารจจัดการเรรียนรค รเรมือ ลื่ งระยะทางและการกระ
จจัด
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคพด ค คสุยซก จั ถามเกรีย ลื่ วกจับเรมือ ลื่ งระยะทางและการกระจจัด
พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 57
คู่
เชน
– ถ รานจั กเรรียนเดอินออกจากบ รานมาโรงเรรียนโดยทรีเลื่ ดอินตรง
ไปทางทอิศเหนมือ 250 เมตร
แล รวเดอินตคู่อไปทางทอิศตะวจันออกอรีก 150 เมตร แล รวเดอินตคู่อไปทางทอิศ
ตะวจันออกเฉรียงเหนมืออรีก 200 เมตร
จฝึงจะถฝึงโรงเรรียน นจั กเรรียนคอิดวคู่าการเดอินทางจากบ รานถฝึงโรงเรรียนเปป็ น
ระยะทางเทคู่าไร
– วาดรคปเสนทางการเดอิ ร นทางจากบ รานมาโรงเรรียน โดยระบสุ
ตทาแหนคู่งเรอิม ลื่ ต รนและ
ตทาแหนคู่งสสุดท ราย
ร
– วาดเสนทางการเดอิ นทางจากบ รานมาโรงเรรียนด รวยเสนร
ทางอมืน ลื่ พร รอมทจังนี้ ระบสุตทาแหนคู่ง
เรอิมลื่ ต รน ตทาแหนคู่งสสุดท รายรวมทจังนี้ ระยะทางของการเดอินทางทจังนี้ หมดด รวย
(2) ครคนทารคปเสนทางการเดอิ ร นทางจากบ รานมาโรงเรรียน โดย
ให รนจั กเรรียนแตคู่ละคน
รคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) นจั กเรรียนศก ฝึ ษาเรมือ
ลื่ ง ระยะทางและการกระจจัด จากใบความรค ร
หรมือในหนจั งสอ มื เรรียน โดยครคชวคู่ ยเชอ มืลื่ มโยงความรค รใหมคู่จากบทเรรียนกจับ
ความรค รเดอิมทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว ด รวยการใชคทร าถามนท ากระตสุ รนให รนจั กเรรียนตอบ
จากความรค รและประสบการณร์ของนจั กเรรียน
(2) แบคู่งนจั กเรรียนกลสุม คู่ ละ 4–5 คน กทาหนดให รแตคู่ละกลสุม คู่ สบ มื ค รน
ในหจัวข รอตคู่อไปนรีนี้
– ความหมายของระยะทาง
– ความหมายของการกระจจัด
– การคทานวณหาระยะทางและการกระจจัด
– ปรอิมาณสเกลารร์และปรอิมาณเวกเตอรร์
พร รอมกจับตจังนี้ ประเดป็นคทาถามให รครอบคลสุมสงอิลื่ ทรีต ลื่ รองการทราบ เชน คู่
– ถ ราเราทราบระยะทางและการกระจจัดททาให รสามารถ
คทานวณหาคคู่าอมืน ลื่ ๆ ได รหรมือไมคู่
– ระยะทางและการกระจจัดมรีความสม จั พจันธร์กนจั หรมือไมคู่
อยคู่างไร
– การกระจจัดจะมรีคาคู่ เทคู่ากจับระยะทางในกรณรีใด
(3) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ ดทาเนอินการสบ มื ค รนเกรีย ลื่ วกจับหจัวข รอทรีไลื่ ด ร
รจับมอบหมายให รครอบคลสุม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 58
ประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนด โดยรคู่วมกจันวางแผนการสบ มื ค รนทจังนี้ จากการศก ฝึ ษา
เอกสารอ รางออิงและแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ โดยดทาเนอินการตามขจัน นี้ ตอนดจังนรีนี้
แตคู่ละกลสุม คู่ วางแผนการสบ มื ค รนข รอมคล โดยแบคู่งหจัวข รอยคู่อย
ให รเพมือ ลื่ นสมาชก อิ ชวคู่ ยกจัน
สบ มื ค รน ตามทรีส ลื่ มาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันกทาหนดหจัวข รอยคู่อย
สมาชก อิ กลสุม คู่ แตคู่ละคนหรมือกลสุม คู่ ยคู่อยชวคู่ ยกจันสบ มื ค รนข รอมคล
ตามหจัวข รอยคู่อยทรีต ลื่ นเอง
รจับผอิดชอบ โดยการสบ มื ค รนจากใบความรค รทรีค ลื่ รคเตรรียมมาให รหรมือหนจั งสอ มื
สารานสุกรมวอิทยาศาสตรร์ สารานสุกรมสทาหรจับเยาวชน และออินเทอรร์เนป็ ต
สมาชก อิ กลสุม คู่ นท าข รอมคลทรีส ลื่ บ มื ค รนได รมารายงานให รเพมือ ลื่ น ๆ
สมาชก อิ ในกลสุม คู่ ฟจั ง รวมทจังนี้ รคู่วมกจันอภอิปรายซก จั ถามจนคาดวคู่าสมาชก อิ ทสุก
คนมรีความรค รความเข ราใจทรีต ลื่ รงกจัน
สมาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันสรสุปความรค รทรีไลื่ ด รทจังนี้ หมดเปป็ นผลงาน
ของกลสุม คู่
สมาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันจจัดททารายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ ว
กจับระยะทางและการกระจจัด
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ นท าเสนอข รอมคลทรีส มื ค รนได รให รเพมือ
ลื่ บ ลื่ น ๆ
ทราบหน ราห รองเรรียน
(2) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ สรสุปผลการสบ มื เสาะหาความรค รเกรีย ลื่ วกจับ
ประเดป็นตคู่าง ๆ ทรีก ลื่ ทาหนดไว รโดยอาจนท าเสนอในรคปของเอกสาร รายงาน
การสบ มื เสาะหาความรค ร เพมือ ลื่ นท ามาอภอิปรายและแลกเปลรีย ลื่ นความคอิดเหป็น
กจับกลสุม คู่ อมืน ลื่ ๆ
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
(4) นจั กเรรียนรคู่วมกจันเขรียนแผนทรีค ลื่ วามคอิดเกรีย ลื่ วกจับ ระยะทางและ
การกระจจัด
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ครคให รความรค รเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับการคทานวณหาระยะทางและ
การกระจจัด รวมทจังนี้ ตจัวอยคู่างการเขรียนเวกเตอรร์อธอิบายการกระจจัดเพอิม ลื่
เตอิม
(2) นจั กเรรียนค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิมและฝฝึ กคทานวณโจทยร์ปจัญหาเรมือ ลื่ ง
ระยะทางและการกระจจัด
เพอิม ลื่ เตอิม
5) ขนประเมวิ จัช น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 59
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมกลสุมคู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
ระยะทางและการกระจจัดเหมมือนหรมือแตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ ง
ใด
ในชวรี ต อิ ประจทาวจันนจั กเรรียนใชระยะทางและการกระจจัร ดใน
สถานการณร์ใดบ ราง
ขนสรลจัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับระยะทางและการกระจจัดโดย
รคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนฝฝึ กการคทานวณระยะทางและการกระจจัด รวมทจังนี้ การใช ร
เวกเตอรร์อธอิบายการกระจจัด
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
2) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 60
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2
อ จัตราเรป็ ว

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
อจัตราเรป็วของวจัตถสุจะบอกเราวคู่าวจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รเรป็วหรมือชาร ในทาง
ฟอิ สกอิ สอ
ร์ ต
จั ราเรป็วของวจัตถสุเปป็ นระยะทางทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีตลื่ อ
คู่ หนคู่วยเวลา
เปป็ นอจัตราการเปลรีย ลื่ นแปลงระยะทาง หนคู่วยของอจัตราเรป็ววจัดเปป็ นเมตร/
วอินาทรี หรมือ กอิโลเมตร/ชวจัลื่ โมง
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 61
อธอิบายและทดลองความสม จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัด เวลา
ความเรป็ว ความเรคู่งของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง (ว 4.2 ม. 46/1)
3.จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายของอจัตราเรป็ว อจัตราเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่
และอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ ได ร (K)
2) คทานวณหาอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ และอจัตราเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ เมมือ ลื่
กทาหนดระยะทางและชวคู่ งเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ ห รได ร (K)
3) วจัดระยะทางและบอกชวคู่ งเวลาจากจสุดบนแถบกระดาษทรีด ลื่ งฝึ
ผคู่านเครมือลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาและหาอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ จากข รอมคลดจังกลคู่าว
ได ร (K)
4) ปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมสงจั เกตการวจัดอจัตราเรป็วโดยใชเครมื ร อ ลื่ งเคาะ
สญ จั ญาณเวลาได ร (K)
5) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
6) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
7) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งอจัตราเรป็วไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทา
วจันได ร(P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
อจัตราเรป็ว วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะระหวคู่าง 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม คู่

5. สาระการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 62
อจัตราเรป็ว
6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอด
เกรีย ลื่ วกจับอจัตราเรป็ว
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคทบทวนความรค รเรมือ ลื่ งระยะทางและการกระจจัดทรีเลื่ รรียนรค รมา
แล รว โดยครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– ระยะทางและการกระจจัดมรีความแตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใด
– ถ ราเราอยากจะวจัดระยะทางและการกระจจัด นจั กเรรียนคอิดวคู่าเรา
สามารถใชวอิร ธก รี ารใดได รบ ราง
– นจั กเรรียนคอิดวคู่าการวจัดการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องรถยนตร์ เรานอิยมวจัด
อจัตราเรป็วหรมือความเรป็ว
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง อจัตราเรป็ว
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร บมื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาตารางแสดงการเปรรียบเทรียบอจัตราเรป็วโดย
ประมาณในการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุ
แตคู่ละชนอิด พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
– จากตารางนจั กเรรียนคอิดวคู่าความหมายของอจัตราเรป็วของ
การเคลมือ
ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุแตคู่ละ
ชนอิดหมายถฝึงอะไร
– อจัตราเรป็วทรีแ ลื่ สดงนจั น นี้ เปป็ นอจัตราเรป็วทรีแ ลื่ ท รจรอิงหรมือไมคู่ เพราะ
อะไร
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับความหมายของอจัตราเรป็ว พร รอมยก
ตจัวอยคู่างเครมือ ลื่ งมมือทรีใลื่ ชวจัร ดอจัตราเรป็วของรถยนตร์ทเรีลื่ รรียกวคู่า มาตรวจัด
อจัตราเรป็วของรถยนตร์ อธอิบายให รนจั กเรรียนเข ราใจวคู่าเครมือ ลื่ งมมือวจัดนรีวนี้ จัดคคู่า
อจัตราเรป็วของรถยนตร์ขณะทรีผ ลื่ ค รสงจั เกตอคู่านจากเครมือ ลื่ งมมือวจัด ซงฝึลื่ เรรียกคคู่านรีนี้
วคู่า อจัตราเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 63
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายเกรีย ลื่ วกจับอจัตราเรป็วขณะ
ใดขณะหนฝึงลื่ ทรีม ลื่ ค
รี าคู่ ไมคู่สมทลื่าเสมอ เพมือ ลื่ ให รได รข รอสรสุปเกรีย ลื่ วกจับความหมาย
ของอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ พร รอมทจังนี้ นท าเสนอตจัวอยคู่างการคทานวณให รนจั กเรรียน
(3) ครคชแ รีนี้ นะถฝึงการนท าคคู่าอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ ของสงอิลื่ ตคู่าง ๆ ไปใช ร
ในชวรี ต อิ ประจทาวจัน โดยเน รนถฝึงความเข ราใจผอิดของการใชคคู่ร าอจัตราเรป็ว
เฉลรียลื่ ของสงอิลื่ ใด ๆ เพรียงอยคู่างเดรียวอาจททาให 1รเกอิดอจันตรายได ร ดจัง
ตจัวอยคู่างในหนจั งสอ มื เรรียน 10
(4) ครคนทารคปการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลคกบอลทสุก ๆ วอินาทรี ทรีลื่
ถคู่ายแบบมจัลตอิแฟลช

(วอิธกรี ารถคู่ายรคปเพมือ ลื่ บจันทฝึกลจักษณะและตทาแหนคู่งของวจัตถสุทก รีลื่ ทาลจัง

เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแตคู่ละชวคู่ งเวลาสน จั นี้ ๆ ทรีผ ลื่ าคู่ นไปลงบนฟอิ ลม ร์ เดรียวกจันโดยอาศย จั
แสงแฟลชความเข รมแสงสคงทรีม ลื่ ค รี วามถรีแ ลื่ นคู่นอน)ให รนจั กเรรียนดคเพมือ ลื่ หา
อจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ ในแตคู่ละชวคู่ ง
(5) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาทรีจ ลื่ ะใช ร
ในการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมตคู่อไป โดยอธอิบายวคู่าเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลานรีนี้
เปป็ นเครมือ ลื่ งมมืออยคู่างงคู่ายและราคาถคกทรีส ลื่ ามารถนท ามาเรรียนรค รการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ในชวคู่ งเวลาสน จั นี้ ๆ ได รผลดรี แตคู่ยจังมรีข รอจทากจัดเกรีย ลื่ วกจับความคลาดเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ใชกจัร บกอิจกรรมทรีต ลื่ รองการความแมคู่นยทาและความเชอ มืลื่ มจัลื่นได รสคง ๆ
(6) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ ๆ ละประมาณ 45 คน ศก ฝึ ษา
กอิจกรรม สงจั เกตการวจัดอจัตราเรป็วโดยใชเครมื ร อ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา ใน
หนจั งสอ มื เรรียน
(7) ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิด
ขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและ
บจันทฝึกผล
นท าเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาตคู่อกจับหม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์
ตทาลื่ จากนจั น นี้ นท าแถบกระดาษ
สอดผคู่านชอ คู่ งใต รคจันเคาะของเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา โดยให รอยคใคู่ ต ร
แผคู่นกระดาษคารร์บอน
เปอิ ดสวอิตชใร์ ห รเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาททางาน จากนจั น นี้ ใช ร
มมือดฝึงแถบกระดาษ
ตรง ๆ ให รผคู่านเครมือ ลื่ งด รวยอจัตราเรป็วชาร ๆ
เปลรีย ลื่ นแถบกระดาษใหมคู่แล รวททาการสงจั เกตเชน คู่ เดรียวกจับ
ข รอ 1–2 แตคู่เปลรีย ลื่ น
อจัตราเรป็วของการดฝึงกระดาษเปป็ นดฝึงอยคู่างเรป็ว ดฝึงด รวยอจัตราเรป็วอยคู่าง
สมทลื่าเสมอ และดฝึงด รวยอจัตราเรป็ว
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 64
อยคู่างไมคู่สมทลื่าเสมอ
สงจั เกตจสุดทรีป ลื่ รากฏบนแถบกระดาษทรีไลื่ ด รแตคู่ละครจังนี้ รวม
ทจังนี้ หาอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ และ
อจัตราเรป็วขณะหนฝึงลื่ ของการเคลมือ ลื่ ากแถบกระดาษแตคู่ละแถบทรีใลื่ ช ร
ลื่ นทรีจ
หมายเหตล การดฝึงแถบกระดาษผคู่านเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา ต รอง
ระมจัดระวจังอยคู่าให รแถบกระดาษ
ไปสม จั ผจัสกจับเสนลวดทรี ร แ
ลื่ ถบกระดาษสอดอยคคู่
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถามตคู่อไปนรีนี้
 จสุดทรีป ลื่ รากฏบนแถบกระดาษบอกถฝึงสงอิลื่ ใด (การดฝึงทรีลื่
สมทลื่าเสมอ ดฝึงเรป็วขฝึน นี้ และดฝึงไมคู่สมทลื่าเสมอ)
 ระยะหคู่างระหวคู่างจสุดบนแถบกระดาษทรีเลื่ ทคู่ากจัน แตคู่ม รี 2
ลจักษณะคมือ ระยะหคู่างน รอยและระยะหคู่างมากบอกถฝึงสงอิลื่ ใด(ระยะ
หคู่างระหวคู่างจสุดมรีคาคู่ น รอยหมายถฝึงอจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอทรีม ลื่ ค รี าคู่ น รอย
1
และระยะหคู่างระหวคู่างจสุดมากหมายถฝึงอจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอทรีม ลื่50ครี าคู่
มาก)
 ระยะหคู่างระหวคู่างจสุด 2 จสุดทรีเลื่ รรียกวคู่า 1 ชวคู่ งเวลาใชเวลา ร
เทคู่าใด( ใชเวลา ร วอินาทรี ตามความถรีข ลื่ องไฟฟร ากระแสสลจับทรีลื่
ใชอยค ร ใคู่ นประเทศไทย)
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ครคนทาเสนอตจัวอยคู่างการคทานวณหาอจัตราเฉลรีย ลื่ และ
อจัตราเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ จากจสุดบนแถบกระดาษ
(2) นจั กเรรียนฝฝึ กคทานวณหาอจัตราเฉลรีย ลื่ และอจัตราเรป็วขณะใด
ขณะหนฝึงลื่ จากจสุดบนแถบ
กระดาษ จากโจทยร์ทค รีลื่ รคแนะนท าหรมือโจทยร์จากหนจั งสอ มื ทรีน
ลื่ จั กเรรียนใช ร
ค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 65
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
นจั กเรรียนคอิดวคู่าการใชนาฬ ร อิ
กาทรี อ
ลื่ าคู่ นคคู่าได รละเอรียดกวคู่า
นาฬกาทจั อิ ลื่วไปแตคู่ยจังใชมมืร อกดปสุคู่ ม
เพมือ ลื่ เรอิม ลื่ ต รนและหยสุดการจจับเวลาเพมือ ลื่ วจัดอจัตราเรป็วของวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
ชวคู่ งเวลาสน จั นี้ ๆ จะเกอิดความคลาดเคลมือ ลื่ นอะไรบ ราง
เมมือ ลื่ ดฝึงแถบกระดาษโดยใชความเรป็ ร วตคู่าง ๆ กจัน ระยะหคู่าง
ระหวคู่างจสุดจะมรีลจักษณะใด
ถฝึงแม รวคู่าระยะหคู่างระหวคู่างจสุดในแถบกระดาษจะมรีความ
แตกตคู่างกจันแตคู่เวลาระหวคู่างจะ
จสุด 2 จสุดเทคู่ากจันหรมือไมคู่ เพราะอะไร
คทาวคู่า “ชวคู่ งเวลา” ทรีใลื่ ชสร ทาหรจับการคทานวณอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่
ของการดฝึงแถบกระดาษหมายถฝึงอะไร
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับอจัตราเรป็วโดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียน
เปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับอจัตราเรป็วเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีลื่
ค รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได ร
ทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ใบงานทรีลื่ 1 สงเกตการว จั จัดอ จัตราเรป็ วโดยใชเร ครมือ ลื่ งเคาะ
จั
สญญาณเวลา
2) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 66
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 3
ความเรป็ ว ความเรคง และกราฟของการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ นวตรง

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
ความเรป็ว เปป็ นอจัตราการเปลรีย ลื่ นแปลงการกระจจัด หรมือการกระจจัดทรีลื่
เปลรีย ลื่ นไปในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา ทอิศของความเรป็วเปป็ นทอิศเดรียวกจับทอิศการ
เปลรีย ลื่ นการกระจจัด เปป็ นปรอิมาณเวกเตอรร์ และมรีหนคู่วยเปป็ นเมตร/วอินาทรี
หรมือ กอิโลเมตร/ชวจัลื่ โมง
ความเรคู่งเปป็ นความเรป็วทรีเลื่ ปลรียลื่ นไปในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลาหรมืออจัตรา
การเปลรีย ลื่ นแปลงความเรป็ว ซงฝึลื่ เปป็ นปรอิมาณเวกเตอรร์
พมืน นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟของระยะทางกจับเวลา คมือ ความเรป็วของวจัตถสุขณะ
ลื่ นทรีลื่ สวคู่ นกราฟความเรป็วกจับเวลาในชวคู่ งเวลาทรีก
เคลมือ ลื่ ทาหนดสทาหรจับการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 67
เคลมือลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงคมือ ระยะทางทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รหรมือการกระจจัดทรีลื่
เปลรีย ลื่ นไปในชวคู่ งเวลานจั น นี้
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายและทดลองความสม จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัด เวลา
ความเรป็ว ความเรคู่งของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง (ว 4.2 ม. 46/1)
3.จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายของความเรป็ว ความเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่
และความเรป็วเฉลรีย ลื่ ได ร (K)
2) อธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างความเรป็ว ความเรป็วขณะหนฝึงลื่
ความเรป็วเฉลรีย ลื่ การกระจจัด และเวลาได ร(K)
3) อธอิบายความหมายของความเรคู่ง ความเรคู่งขณะใดขณะหนฝึงลื่
ความเรคู่งเฉลรีย ลื่ และความหนคู่วงได ร (K)
4) อธอิบายกราฟทรีแ ลื่ สดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างระยะทางกจับเวลา
ความเรป็วกจับเวลาได ร (K)
5) คทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ จากกราฟทรีแ ลื่ สดงความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างระยะทางกจับเวลา ความเรป็วกจับเวลาได ร กราฟทรีแ ลื่ สดงความ
สมจั พจันธร์ระหวคู่างระยะทางกจับเวลา ความเรป็วกจับเวลาได ร
6) อธอิบายความสม จั พจันธร์ของปรอิมาณตคู่าง ๆ จากสมการการ
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด ร (K)
7) คทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ จากสมการการเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด ร ได ร (K)
8) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
9) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
10) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งความเรป็ว ความเรคู่ง และ
กราฟของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร (P)

4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ
ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
อจัตราเรป็ว วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะระหวคู่าง 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 68
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
ความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง
6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอด
เกรีย ลื่ วกจับความเรป็ว ความเรคู่ง
และกราฟของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคทบทวนความรค รเรมือ ลื่ งอจัตราเรป็วทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว โดยครคอาจใช ร
คทาถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– นจั กเรรียนคอิดวคู่าการบอกแตคู่เฉพาะคคู่าอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ ของ
ลมมรีผลตคู่อการแลคู่นเรมือใบ การเดอินเรมือ การขจับเครมือ ลื่ งบอิน หรมือไมคู่
เพราะอะไร
– ในกรณรีของการเคลมือ ลื่ นทรีท ลื่ ม
รีลื่ อ รี ต
จั ราเรป็วคงตจัว อจัตราเรป็ว
ขณะหนฝึงลื่ จะมรีคาคู่ เทคู่กบ จั อจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ หรมือไมคู่ เพราะอะไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง ความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟ
ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาแผนภาพแสดงการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องรถยนตร์คน จั หนฝึงลื่
มาให รนจั กเรรียนดค พร รอมตจังนี้
ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–รถยนตร์คน จั หนฝึงลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นตค รโทรศพ จั ทร์ทเรีลื่ วลา t0 หลจัง
จากเวลาผคู่านไป t1 รถยนตร์อยคคู่
ทรีต
ลื่ ทาแหนคู่ง A หลจังจากนจั น นี้ เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปยจังตทาแหนคู่ง B(t2) C(t3) และ D(t4 )
ตามลทาดจับ ความเรป็วของรถยนตร์คน จั นรีในี้ นแตคู่ละชวคู่ งเวลามรีคาคู่ เทคู่าไร
– นจั กเรรียนคอิดวคู่าความเรป็วเฉลรีย ลื่ ของรถยนตร์คน จั นรีม
นี้ ค
รี าคู่ เทคู่าไร
คทานวณได รด รวยวอิธใรี ด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 69
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน

2) ขนส จัช สารวจและครนหา

(1) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับความหมายของความเรป็วและ
เปรรียบเทรียบกจับความหมายของอจัตราเรป็ว ซงฝึลื่ โดยทจัลื่วไปคนมจักใชทจั ร งนี้ 2
คทาในความหมายเดรียวกจัน แตคู่ในทางฟอิ สก อิ สท
ร์ งจั นี้ 2 คทามรีความหมายทรีแ ลื่ ตก
ตคู่างกจัน
(2) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับความเรป็ว ความเรป็วขณะใดขณะ
หนฝึงลื่ และความเรป็วเฉลรีย ลื่ พร รอมทจังนี้ อธอิบายความสม จั พจันธร์ของปรอิมาณ
เหลคู่านรีก นี้ บ
จั การกระจจัดและเวลา โดยเสนอแนะวอิธก รี ารคทานวณหาความเรป็ว
จากความหมายของความเรป็วทรีวลื่ าคู่ ความเรป็วเปป็ นอจัตราการเปลรีย ลื่ นแปลง
การกระจจัดหรมือการกระจจัดทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นแปลงไปในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา รวมทจังนี้
ชใรีนี้ ห รเหป็นวคู่า ในกรณรีทวรีลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นทอิศทางเดรียวกจันตลอดเสนทาง ร
(เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงไมคู่กลจับทอิศทาง) เราอาจใชอจัร ตราเรป็วแทนขนาดของ
ความเรป็วได ร
(3) ครคให รนจั กเรรียนนฝึกถฝึงการหาอจัตราเรป็วของแถบกระดาษ
ซงฝึลื่ หากนจั กเรรียนดฝึงแถบกระดาษด รวยอจัตราเรป็วทรีต ลื่ าคู่ งกจันจะพบวคู่า บางครจังนี้
กระดาษเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ รป็ว บางครจังนี้ เคลมือ ลื่ นทรีช ลื่ าร เคลมือ ลื่ นทรีส ลื่ มทลื่าเสมอและไมคู่
สมทลื่าเสมอ ลจักษณะของการเคลมือ ลื่ นทรีท ลื่ ม รีลื่ ก รี ารเปลรีย ลื่ นแปลงความเรป็วและ
ทอิศทางเรรียกวคู่าการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบมรีความเรคู่ง จากนจั น นี้ ครคอธอิบายความ
หมายของความเรคู่งและความหนคู่วง และเน รนวคู่าความเรคู่งเปป็ นปรอิมาณเวก
เตอรร์จากรายละเอรียดของหนจั งสอ มื เรรียน
(4) ครคนทาเสนอวอิธก รี ารคทานวณหาคคู่าความเรคู่งจากสมการ
ความเรคู่งในความหมายของอจัตราสวคู่ นระหวคู่างความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นไปกจับ
ชวคู่ งเวลาหนฝึงลื่
(5) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับความสม จั พจันธร์ของระยะทางกจับ
เวลา และความเรป็วกจับเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุแนวตรง พร รอมทจังนี้
รคู่วมอภอิปรายกจับนจั กเรรียนให รได รข รอสรสุปดจังนรีนี้
ถ ราความเรป็วคงทรีแ ลื่ ละความเรป็วสมทลื่าเสมอ ลจักษณะของ
กราฟระหวคู่างระยะทางกจับเวลาเปป็ นเสนตรงทรี ร เลื่ รอิม ลื่ ต รนจากศคนยร์
ถ ราวจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ รวยความเรคู่ง(ความเรป็วมรีการ
เปลรีย ลื่ นแปลง) ลจักษณะของกราฟระหวคู่างระยะทางกจับเวลาเปป็ นเสนโค ร รง
ทรีเลื่ รอิม
ลื่ ต รนจากศคนยร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 70
ถ ราวจัตถสุไมคู่เคลมือ ลื่ นทรีลื่ ลจักษณะของกราฟระหวคู่างระยะทาง
กจับเวลาเปป็ นเสนตรงขนานกจั ร บแกนเวลา
พมืน นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟระหวคู่างระยะทางกจับเวลาคมือความเรป็วของ
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุ
ถ ราความเรป็วคงทรีลื่ ลจักษณะของกราฟระหวคู่างความเรป็วกจับ
ร
เวลาเปป็ นเสนตรงขนานกจั บแกนเวลา โดยมรีความชน จั เปป็ นศคนยร์
ถ ราวจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีดลื่ รวยความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นแปลงสมทลื่าเสมอ
ลจักษณะของกราฟระหวคู่างความเรป็วกจับเวลาเปป็ นเสนตรงมรี ร ความชน จั คคู่า
หนฝึงลื่
พมืน นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟระหวคู่างความเรป็วกจับเวลาคมือระยะทางของ
การเคลมือ ลื่ นทรีลื่
(6) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับสมการการเคลมือ ลื่ นทรีท
ลื่ อ จั ความรค ร
รีลื่ าศย
เกรีย
ลื่ วกจับกราฟเสนตรงแสดงความส ร จั พจันธร์ระหวคู่างความเรป็วกจับเวลา 4
ม
สมการ คมือ
v = u + at
s = vt

s = ut + 1 at2
2
v2  u2 = 2as
เพมือ
ลื่ ให รนจั กเรรียนมรีความเข ราใจการใชสมการทจั ร งนี้ ส รีลื่ ครคควรอธอิบายการใช ร
เครมือ ลื่ งหมายของ u v a และ s เพราะปรอิมาณเหลคู่านรีเนี้ ปป็ นปรอิมาณเวก
เตอรร์ แตคู่เนมือ ลื่ งจากการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงจฝึงมรีเพรียง 2 ทอิศเทคู่านจั น นี้ เราอาจ
ใชเครมืร อ ลื่ งหมาย บวกและลบกทากจับเพมือ ลื่ บอกทอิศได ร อยคู่างไรกป็ตามสมการ
การเคลมือ ลื่ นทรีท ลื่ งจั นี้ สเรีลื่ ปป็ นสมการ สเกลารร์ เราสามารถหาคทาตอบโดยการ
บวก ลบ คคณ และหารได รจากนจั น นี้ จฝึงคคู่อยนท าผลลจัพธร์มาแปลเปป็ นปรอิมาณ
เวกเตอรร์
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายเกรีย ลื่ วกจับ ความเรป็ว ความเรคู่ง
และกราฟของการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรง โดยใชแนวคท ร าถามตคู่อไปนรีนี้
 ในทางฟอิ สก อิ สอ ร์ ต
จั ราเรป็วและความเรป็วมรีความเหมมือนหรมือ
แตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใด
 ความเรคู่งและความหนคู่วงมรีความเหมมือนหรมือแตกตคู่างกจัน
ในเรมือ ลื่ งใด
 พมืน นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟระหวคู่างระยะทางกจับเวลาและความเรป็วกจับ
เวลาอธอิบายสงอิลื่ ใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 71
 พมืน
นี้ ทรีใลื่ ต รกราฟกจับสมการการเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุแนวตรงมรี
จั พจันธร์กน
ความสม จั ในลจักษณะ
ใด
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ครคนทาเสนอตจัวอยคู่างการคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ จาก
สมการการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
(2) นจั กเรรียนฝฝึ กคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ จากสมการการ
เคลมือ ลื่ นทรีโลื่ ดยใชโจทยร์ ร ทค รีลื่ รค
แนะนท าหรมือโจทยร์จากหนจั งสอ มื ทรีน ลื่ จั กเรรียนใชคร รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
นจั กเรรียนคอิดวคู่าในกรณรีทวรีลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงโดยไมคู่ม รี
การย รอนกลจับซทนี้าแนวเดอิม
ความเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ ณ เวลาใด ๆ จะมรีคาคู่ เทคู่ากจับความเรป็วเฉลรีย ลื่
หรมือไมคู่ เพราะอะไร
ให รเหตสุผลประกอบเพมือ ลื่ อธอิบายวคู่าความเรคู่งเปป็ นปรอิมาณเวก
เตอรร์
กราฟความเรป็วกจับเวลามรีความสม จั พจันธร์กบ จั สมการการ
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นลจักษณะใด
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟ
ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงโดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือ
ผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
1) นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟ
ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 72
เปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือลื่ แลกเปลรีย ลื่ น
เรรียนรค รกจัน
2) ฝฝึ กคทานวณหาปรอิมาณตคู่าง ๆ จากสมการการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ นวตรง
ของวจัตถสุ
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) แผนภาพแสดงการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องรถยนตร์
2) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 73

แผนการจ จัดการเรรียนรคท ร รีลื่ 4

การเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องว จัตถลทต
รีลื่ กแบบอวิสระ

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
การตกแบบออิสระเปป็ นการตกของวจัตถสุภายใต รแรงดฝึงดคดของโลก
เพรียงอยคู่างเดรียว และมรีความสม จั พจันธร์กบ จั ความเรคู่งเนมือ ลื่ งจากแรงดฝึงดคด
ของโลก (acceleration due to gravity) ซงฝึลื่ ใช รg เปป็ นสญ จั ลจักษณร์ g มรีคาคู่ เทคู่ากจับ
9.80665 เมตร/วอินาทรี ณ พมืน
2
นี้ ผอิวโลก สวคู่ นคคู่ามาตรฐานทรีใลื่ ชกจัร นในการ
คทานวณนอิยมใชคคู่ร า g = 9.8 เมตร/วอินาทรี2 หรมือคคู่าโดยประมาณ g = 10 เมตร/
วอินาทรี2
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
อธอิบายและทดลองความสม จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัด เวลา
ความเรป็ว ความเรคู่งของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง (ว 4.2 ม. 46/1)
3.จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายของการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุทต
รีลื่ กแบบออิสระ
ได ร (K)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 74
2) ปฏอิบต
จั ก อิ กรรมสงจั เกตการเคลมือ
อิ จ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุแบบทรีต
ลื่ กออิสระได ร
(K)
3) คทานวณหาขนาดของความเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ ของวจัตถสุทต รีลื่ ก
แบบออิสระจากจสุดบนแถบกระดาษได ร (K)
4) เขรียนกราฟระหวคู่างขนาดของความเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ กจับ
เวลาได ร (K)
5) คทานวณหาขนาดความเรคู่งเฉลรีย ลื่ จากกราฟได ร (K)
6) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
7) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
8) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ ก
แบบออิสระไปใชในช ร วรี ต อิ ประจทาวจันได ร(P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุท รีลื่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
ตกแบบออิสระ รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
3) ทดสอบหลจังเรรียน แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอด
เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 75
1) ครคทบทวนความรค รเรมือ ลื่ งความเรป็ว ความเรคู่ง และกราฟของการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว โดยครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– ในชวรี ต อิ ประจทาวจันนจั กเรรียนสม จั ผจัสกจับอจัตราเรป็วหรมือความเรป็ว
–ความเรคู่งกจับความหนคู่วงแตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใด
–กราฟของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงมรีประโยชนร์ในเรมือ ลื่ งใด
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ ก
แบบออิสระ
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาตารางแสดงการเปรรียบเทรียบอจัตราเรป็วโดย
ประมาณในการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุ
แตคู่ละชนอิด พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–นอกจากการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรงทรีข ลื่ นานกจับพมืน นี้ โลกแล รว
ยจังมรีการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบอมืน ลื่ อรีก
หรมือไมคู่ อธอิบาย
–การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทถ รีลื่ ก ค ปลคู่อยให รตกภายใต รแรงดฝึงดคด
ของโลก มรีการเปลรีย ลื่ นแปลง
ความเรป็วหรมือไมคู่ เพราะอะไร
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับความหมายของการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
(2) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาทรีจ ลื่ ะใช ร
ในการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมตคู่อไป โดยอธอิบายวคู่าเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลานรีนี้
เปป็ นเครมือ ลื่ งมมืออยคู่างงคู่ายและราคาถคกทรีส ลื่ ามารถนท ามาเรรียนรค รการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ในชวคู่ งเวลาสน จั นี้ ๆ ได รผลดรี แตคู่ยจังมรีข รอจทากจัดเกรีย ลื่ วกจับความคลาดเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ใชกจัร บกอิจกรรมทรีต ลื่ รองการความแมคู่นยทาและความเชอ มืลื่ มจัลื่นได รสคง ๆ
(3) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ศก ฝึ ษากอิจกรรม สงจั เกต
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระในหนจั งสอ มื เรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 76
(4) ให รแตคู่ละกลสุมคู่ ปฏอิบต
จั ก อิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิด
อิ จ
ขฝึน
นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและ
บจันทฝึกผล
 ตคู่อเครมือ
ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาเข รากจับหม รอแปลงไฟฟร า
วางเครมือ
ลื่ งเคาะ
จั ญาณเวลาทรีต
สญ ลื่ อ คู่ งคคู่ จากพมืน
คู่ กจับหม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ ให รอยคส นี้
ประมาณ 1 เมตร โดยใชมมืร อจจับรคปตจัวC (C. clamp) จจับเครมือ ลื่ ง
เคาะสญจั ญาณเวลาไว ร
ยฝึดถสุงทรายให รตอิดกจับปลายด รานหนฝึงลื่ ของแถบกระดาษ
โดยใชลวดหนรี ร บกระดาษหรมือ
กระดาษกาวยฝึดแถบกระดาษกจับหคู่วงกป็ได ร จากนจั น นี้ สอดแถบกระดาษ
เข ราไปในชอ คู่ งของเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาโดยให รถสุงทรายอยคต คู่ อนลคู่าง
และให รชด อิ กจับเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาให รมากทรีส ลื่ ด
สุ จจับแถบกระดาษให ร
ตรงและอยคใคู่ นแนวดอิงลื่
เปอิ ดสวอิตชใร์ ห รเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาททางาน ปลคู่อยแถบ
กระดาษให รถสุงทรายตกลงสคคู่
พมืน
นี้ จากนจั น นี้ นท าแถบกระดาษมาวอิเคราะหร์หาความเรป็วเฉลรีย ลื่ ขนาดของ
ความเรป็วขณะหนฝึงลื่ ใน 2 ชวคู่ งจสุด แล รว
บจันทฝึกผลการคทานวณทรีไลื่ ด รลงในตารางบจันทฝึกผลการสงจั เกต
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถามตคู่อไปนรีนี้
 กราฟทรีไลื่ ด รมรีลก จั ษณะใด (กราฟแสดงความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างขนาดของความเรป็วขณะ
ใดขณะหนฝึงลื่ กจับเวลามรีลก จั ษณะเปป็ นเสนตรงแสดงวคู่ ร าขนาดของความเรป็ว
ขณะใดขณะหนฝึงลื่ แปรผจันตรงกจับเวลา)
 ลจักษณะของกราฟแสดงให รเหป็นวคู่าความสม จั พจันธร์ระหวคู่าง
ขนาดของความเรป็วขณะใด
ขณะหนฝึงลื่ กจับเวลามรีลก จั ษณะใด(ความชน จั ของกราฟทรีห ลื่ าได รจาก
อจัตราสวคู่ นระหวคู่างความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นแปลงกจับชวคู่ งเวลาคมือความเรคู่ง
เฉลรีย ลื่ ของการเคลมือ ลื่ นทรี)ลื่
ความชน จั ของกราฟมรีคาคู่ เทคู่าใดและคคู่านรีแ นี้ ทนปรอิมาณใด(
ความชน จั ของกราฟแทน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 77
ความเรคู่งในการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องถสุงทรายซงฝึลื่ แทนปรอิมาณทรีเลื่ รรียกวคู่า
ความเรคู่งเนมือ ลื่ งจากแรงดฝึงดคดของโลก)
(3) ครคให รนจั กเรรียนหาคคู่าความเรคู่งเนมือ ลื่ งจากแรงดฝึงดคดของ
โลกโดยใชผลการส ร งจั เกตของนจั กเรรียน คทานวณจากรคปสามเหลรีย ลื่ ม
ABC ให ร AB แทนความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นแปลง และ BC แทน เวลาทรีลื่
แปลง ซงฝึลื่ คคู่าทรีค ลื่ ทานวณได รไมคู่ควรผอิดพลาดเกอิน 10% (คคู่า g = 9.8 เมตร/
วอินาทรี2 )
4) ขนขยายความรค
จัช ร
(1) ครคนทาเสนอตจัวอยคู่างการคทานวณหาการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
(2) นจั กเรรียนฝฝึ กคทานวณการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบ
ออิสระจากโจทยร์ทค รีลื่ รคแนะนท าหรมือ
โจทยร์จากหนจั งสอ มื ทรีน ลื่ จั กเรรียนใชคร รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
ถ ราขว รางวจัตถสุขน ฝึนี้ ตามแนวดอิงลื่ วจัตถสุจะเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ รป็วขฝึน นี้ หรมือ
ชาลง ร เพราะอะไร
การปลคู่อยให รวจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ กลงสคพ คู่ น มืนี้ โลก ขว รางวจัตถสุขน ฝึนี้
ไปในแนวดอิงลื่ และขว รางวจัตถสุ
ลงมาในแนวดอิงลื่ ความเรป็วต รนของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจันในลจักษณะ
ใด อธอิบาย(ความเรป็วต รนของการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะแตกตคู่างกจัน เชน คู่ ถ ราปลคู่อย
ให รวจัตถสุตกลงมาตามแนวดอิงลื่ ความเรป็วต รนเทคู่ากจับศคนยร์ แตคู่ถ ราขว รางลงหรมือ
โยนขฝึน นี้ จะต รองมรีความเรป็วต รนของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่)
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุในแนวดอิงลื่ ทรีก ลื่ ลคู่าวมาข รางต รน ขนาด
และทอิศทางของความเรคู่งเนมือ ลื่ งจากแรงดฝึงดคดของโลกจะมรีคาคู่ แตกตคู่าง
กจันหรมือไมคู่ เพราะอะไร(ขนาดและทอิศทางของความเรคู่งเนมือ ลื่ งจาก
แรงดฝึงดคดของโลกจะมรีคาคู่ เทคู่ากจันและมรีทศ อิ ลงตามแนวดอิงลื่ เสมอ)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 78
ขนสรล
จัช ป
1. ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ ก
แบบออิสระโดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
2. ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิท ธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 3 ตอนทรีลื่ 3 ของนจั กเรรียน
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบ
ออิสระเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือ
จจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ใบงานทรีลื่ 2 สงจั เกต การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระ
2) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 79
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน

ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบตคาง ๆ
9 ชวลื่ จั โมง

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 5
การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพรเจกไทลร

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพรเจกไทลร์เปป็ นการเคลมือ
ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทรรีลื่ วม
การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับกจับแนวดอิงลื่ ไว รด รวยกจัน ความสม จั พจันธร์ของ
ปรอิมาณตคู่าง ๆ เปป็ นรคปสมการทรีแ ร
ลื่ สดงเสนทางการเคลมื อลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุเปป็ น
ร
เสนโค รงแบบพาราโบลา
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
1) สงจั เกตและอธอิบายการเคลมือลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพรเจกไทลร์ แบบ
วงกลม และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม. 46/2)
2) อภอิปรายผลการสบ มื ค รนและประโยชนร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่
แบบโพรเจกไทลร์ แบบวงกลม และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2
ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายของโพรเจกไทลร์และการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพร
เจกไทลร์ได ร (K)
2) ปฏอิบตจั ก อิ กรรมสงจั เกตการเคลมือ
อิ จ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รงได ร (K)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 80
3) วอิเคราะหร์ลก จั ษณะการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพร
เจกไทลร์วาคู่ ประกอบด รวยการเคลมือ ลื่ นทรีท ลื่ งจั นี้ ในแนวดอิงลื่ และแนวระดจับได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจก
ไทลร์ไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร(P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพร วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
เจกไทลร์ รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
3) ทดสอบกคู่อนเรรียน แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
ระยะทางและการกระจจัด
6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอด
เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
โพรเจกไทลร์
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
โพรเจกไทลร์จากเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและ
ออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ครคตรวจสอบความพร รอมและความรค รพมืน นี้ ฐานเดอิมของนจั กเรรียน โดย
ให รททาแบบทดสอบกคอนเรรียน แล รวแจ รงจสุดประสงคร์การเรรียนรค รให ร
นจั กเรรียนทราบ กคู่อนการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 81
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยพคดคสุยสนทนา
ประสบการณร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุตาคู่ ง ๆในชวรี ต อิ ประจทาวจัน ทจังนี้ ทรีเลื่ ปป็ นไปโดยธรรมชาตอิ และทรีม ลื่ นสุษยร์
ททาให รเกอิดขฝึน นี้ เชน คู่ ใบไม รไหว ชงอิ ชาแกวคู่ ร งไปมา ลคกตสุ รมนาฬกาแกวคู่ อิ งไป
มา นกบอิน นทนี้ ากระเพมือ ลื่ ม ล รอรถกทาลจังหมสุน การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องจรวด ยาน
อวกาศ ดาวเทรียม โดยครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– นอกจากการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นวตรงแล รว นจั กเรรียนคอิดวคู่าวจัตถสุม รี
ลจักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบใดบ ราง
– จสุดเดคู่นของลจักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ งจั กลคู่าวข รางต รนมรีอะไรบ ราง
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารจจัดการเรรียนรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพร
เจกไทลร์
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคให รนจั กเรรียนเรรียนรค รการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญ จาก
สถานการณร์ 2 กรณรี ดจังนรีนี้
กรณรีท รีลื่ 1 ปลคู่อยเหรรียญอจันหนฝึงลื่ จากขอบโตต๊ะให รตกลงสคคู่
พมืน
นี้ ห รองด รวยความเรป็วต รน
เทคู่ากจับศคนยร์
กรณรีท รีลื่ 2 นท าเหรรียญอจันเดอิมวางไว รทรีข ลื่ อบโตต๊ะแล รวใชนอิร วนี้ ดรีด
เหรรียญให รเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ ามแนว
ระดจับออกจากขอบโตต๊ะและตกลงสคพ คู่ น มืนี้ ห รอง
เมมือ
ลื่ นจั กเรรียนได รเรรียนรค รทจังนี้ 2 กรณรีแล รว ครคตงจั นี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
แรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อเหรรียญหลจังจากทรีเลื่ หรรียญหลสุดจากมมือไป
แล รวในแตคู่ละกรณรีได รแกคู่
แรงอะไรบ ราง (แรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อเหรรียญหลจังจากทรีเลื่ หรรียญหลสุดจากมมือ
ทจังนี้ 2 กรณรีมเรี ฉพาะแรงโน รมถคู่วงของโลก สทาหรจับแรงดรีดจะกระททาตคู่อ
เหรรียญชวจัลื่ ขณะทรีน ลื่ วอินี้ สม จั ผจัสกจับเหรรียญเทคู่านจั น นี้ หลจังจากนจั น นี้ เหรรียญจะ
เคลมือ ลื่ นทรีภ ลื่ ายใต รแรงโน รมถคู่วงของโลกแตคู่เพรียงแรงเดรียว)
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญทจังนี้ 2 กรณรีมค รี วามเหมมือน
หรมือแตกตคู่างกจันในลจักษณะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 82
ใด (แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญทจังนี้ 2 กรณรีแตกตคู่างกจัน กลคู่าวคมือ
กรณรีปลคู่อยเหรรียญ แนวการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ นแนวตรง คมือการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
แนวดอิงลื่ ลง กรณรีดด รี เหรรียญ แนวการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ นแนวโค รง)
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนวคู่า การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รงใน
ลจักษณะเดรียวกจับการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญทรีถ ลื่ ก
ค ดรีดเรรียกวคู่า การเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบโพรเจกไทลร์
และเรรียกวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบนรีนี้ วคู่า โพรเจกไทลร์
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ ๆ ละประมาณ 45 คน ศก ฝึ ษา
กอิจกรรม สงจั เกตการ
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รง ในหนจั งสอ มื เรรียน โดยให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบต
จั ก อิ จ
อิ กรรม
3 สวคู่ น ได รแกคู่ การตอิดตจังนี้ อสุปกรณร์ การหาแนวการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ และการนท า
เสนอข รอมคลด รวยกราฟ พร รอมทจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคล
และบจันทฝึกผล เพมือ ลื่ นท าไปสคข คู่ รอสรสุป ดจังนรีนี้
การปลคู่อยลคกกลมโลหะทรีต ลื่ ทาแหนคู่งเดรียวกจันทสุกครจังนี้ ทรีท ลื่ ทา
กอิจกรรม เพมือ ลื่ ให รความเรป็วของลคกกลมโลหะขณะหลสุดจากปลายรางมรีคาคู่
เทคู่ากจัน
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลคกกลมโลหะทรีป ลื่ รากฏบนกระดาษ
กราฟเปป็ นแนวโค รง
กราฟระหวคู่างการกระจจัดในแนวดอิงลื่ (y) กจับกทาลจังสองของ
การกระจจัดในแนวระดจับ (x2) ททาให รได รข รอสรสุปวคู่า
y  x2 หรมือ y = k x2 เมมือ
ลื่ k เปป็ นคคู่าคงตจัวของการ
แปรผจัน
(3) แบคู่งนจักเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ ๆ ละประมาณ 45 คน ศก ฝึ ษา
กอิจกรรม สงจั เกต ความสม จั พจันธร์ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับกจับแนวดอิงลื่
ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
โดยให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม ดจังนรีนี้
นท าเหรรียญบาท 2 เหรรียญทรีเลื่ ตรรียมไว รเหรรียญแรกวางทรีลื่
ขอบโตต๊ะ เหรรียญทรีส ลื่ องวาง
บนปลายไม รบรรทจัดทรีย ลื่ น มืลื่ ออกนอกขอบโตต๊ะ ใชมมืร อจจับปลายอรีกข รางหนฝึงลื่
ของไม รบรรทจัดทรีวลื่ างอยคบ คู่ นโตต๊ะ
ใชมมืร อข รางทรีจ ลื่ จับไม รบรรทจัดออกแรงเคาะไม รบรรทจัดทรีวลื่ างบน
โตต๊ะให รเคลมือ
ลื่ นทรีใลื่ นแนว
ระดจับโดยเรป็ว จนททาให รเหรรียญบาททรีวลื่ างบนไม รบรรทจัดหลคู่นลงในแนว
ดอิงลื่ และเหรรียญบาททรีวลื่ างบนโตต๊ะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปในแนวระดจับ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 83
สงจั เกตลจักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญบาททจังนี้ สอง เมมือ ลื่
เคาะไม รบรรทจัดด รวยแรง
ขนาดตคู่าง ๆ กจัน พร รอมทจังนี้ สงจั เกตเวลาทรีเลื่ หรรียญทจังนี้ สองตกกระทบพมืน นี้
ด รวยการฟจั งเสย รี ง แล รวบจันทฝึกผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ลงในตารางบจันทฝึกผล
(4) จากกอิจกรรมข รอ (3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย
จนได รข รอสรสุปดจังนรีนี้
อจัตราเรป็วเรอิม ลื่ ต รนของเหรรียญทรีต ลื่ กลงในแนวดอิงลื่ เทคู่ากจับศคนยร์
แตคู่อต จั ราเรป็วเรอิม ลื่ ต รนของเหรรียญทรีเลื่ รอิม ลื่ ต รนเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับมรีคาคู่
มากกวคู่าศคนยร์และจะมรีคาคู่ มากหรมือน รอยขฝึน นี้ อยคก คู่ บ จั แรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อเหรรียญ
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญอจันหนฝึงลื่ เปป็ นแนวดอิงลื่ ซ งฝึลื่
เปป็ นการตกแบบออิสระและแนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญอรีกอจันหนฝึงลื่ เปป็ น
แนวโค รงในลจักษณะของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
เหรรียญทจังนี้ สองตกถฝึงพมืน นี้ พร รอมกจันทสุกครจังนี้ ถฝึงแม รวคู่าใน
แตคู่ละครจังนี้ จะเคาะไม รบรรทจัดด รวยแรงทรีไลื่ มคู่เทคู่ากจัน นจัลื่นแสดงวคู่า เหรรียญทรีลื่
ตกแบบออิสระและเหรรียญทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ใชเวลาในการ ร
เคลมือลื่ นทรีเลื่ ทคู่ากจันเสมอ
สทาหรจับเหรรียญทรีเลื่ รอิม ลื่ ต รนเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับถ ราแรง
กระททาตคู่อเหรรียญมรีคาคู่ มาก เหรรียญจะตกถฝึงพมืน นี้ ได รระยะทางไกลกวคู่าใน
กรณรีทแ รีลื่ รงกระททามรีคาคู่ น รอย
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถามตคู่อไปนรีนี้
 แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพรเจกไทลร์ม รี
ลจักษณะใด(แนวโค รงรคป
พาราโบลา)
องคร์ประกอบของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ประกอบ
ด รวยการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบใดบ ราง
(การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับและการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวดอิงลื่ (ตกแบบออิสระ))
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับการความเรป็วและการกระจจัดของ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ พร รอมตจัวอยคู่างการคทานวณ
(2) นจั กเรรียนฝฝึ กคทานวณหาความเรป็วและการกระจจัดของการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 84
จากโจทยร์ทค รีลื่ รคแนะนท าหรมือโจทยร์จากหนจั งสอ มื ทรีนลื่ จั กเรรียนใชคร รนคว ราเพอิม ลื่
เตอิม
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
นจั กเรรียนคอิดวคู่า ถ ราเราขว รางวจัตถสุออกด รวยความเรป็วต รนททามสุม
กจับแนวระดจับ แนวการ
เคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะเปป็ นแบบใด
คคู่าความเรป็วต รนในแนวระดจับและแนวดอิงลื่ หาได รด รวยวอิธก รี าร
ใด
ถ ราเราถมือวคู่าแรงต รานอากาศมรีคาคู่ น รอยมากจนไมคู่มผ รี ลตคู่อ
การเปลรีย ลื่ นแปลงความเรป็วของ
วจัตถสุ ความเรป็วของวจัตถสุในแนวระดจับและแนวดอิงลื่ จะมรีคาคู่ คงตจัวหรมือ
เปลรีย ลื่ นแปลงหรมือไมคู่ เพราะอะไร
นจั กเรรียนคอิดวคู่าการพสุงคู่ แหลนหรมือการทสุม คู่ นทนี้ าหนจั กให รได รการ
กระจจัดในแนวระดจับทรีไลื่ กลทรีส ลื่ ด สุ จะขฝึน นี้ อยคก คู่ บ
จั มสุมระหวคู่างทอิศของความเรป็ว
ต รนหรมือไมคู่ เพราะอะไร
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจก
ไทลร์โดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์เพอิม ลื่
เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร าย
นอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ใบงานทรีลื่ 3 สงจั เกต การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รง
2) ใบงานทรีลื่ 4 สงจั เกต ความสม จั พจันธร์ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับ
กจับแนวดอิงลื่ ของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 85

หนจั งสอมื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.
46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 86

แผนการจ จัดการเรรียนรคท ร รีลื่ 6

การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบวงกลม

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมเปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ นทรีลื่ โดยชวคู่ ง
ลื่ บบเลมือ
เวลาทรีวลื่ จัตถสุใชเคลมื ร อ ลื่ นทรีคลื่ รบ 1 รอบ เรรียกวคู่า คาบ และจทานวนรอบทรีวลื่ จัตถสุ
เคลมือ
ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 หนคู่วยเวลา เรรียกวคู่า ความถรีลื่
2. ต จัวชวชรี จัดชนปรี จัช
1) สงจั เกตและอธอิบายการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ แบบวงกลม
และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม. 46/2)
2) อภอิปรายผลการสบ มื ค รนและประโยชนร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบ
โพรเจกไทลร์ แบบวงกลม และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม.
46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) ปฏอิบต จั ก อิ กรรมสงจั เกตการความสม
อิ จ จั พจันธร์ของแรงสคศ คู่ น
ค ยร์กลาง
คาบ และรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมได ร (K)
2) อธอิบายได รวคู่าเมมือ ลื่ แกวคู่งวจัตถสุให รเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลมในระนาบ
ระดจับ อจัตราเรป็วของวจัตถสุมผ รี ลตคู่อแรงทรีด ลื่ งฝึ เสนเช ร อ มื กและระนาบของวจัตถสุท รีลื่
เคลมือ ลื่ นทรีลื่ (K)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 87
3) อธอิบายได รวคู่าวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลม ทอิศของการ
เคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นแปลงตลอดเวลา เนมือ ลื่ งมากจากแรงสคศ คู่ น
ค ยร์กลาง (K)
4) อธอิบายความหมายของความถรีแ ลื่ ละคาบของการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบ
วงกลมได ร (K)
5) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
6) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
7) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมไป
ใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบแบบ วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
วงกลม รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม
6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอด
เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
วงกลม
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม
จากเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 88
1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยพคดคสุยสนทนา
ประสบการณร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ อง
วจัตถสุตาคู่ ง ๆ ทรีพ ลื่ บเหป็นในชวรี ต อิ ประจทาวจันเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม
ของวจัตถสุเชน คู่ ชงอิ ชาสวรรคร์ ร ม ราหมสุน เสอ มืนี้ ผ ราทรีอ ลื่ ยคใคู่ นเครมือ
ลื่ งซก จั ผ ราปจัลื่ นแห รง
รถจจักรยานยนตร์ไตคู่ถจัง รถไฟเหาะตรีลงจั กา โดยครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้
เชน คู่
– ขณะทรีน ลื่ จั กเรรียนเลคู่นม ราหมสุนหรมือรถไฟเหาะตรีลงจั กา นจั กเรรียนคอิด
วคู่ามรีแรงมากระททาตคู่อตจัวของนจั กเรรียนหรมือไมคู่ เพราะอะไร
– ขณะทรีน ลื่ จั กเรรียนนจัลื่ งอยคใคู่ นรถโดยสารประจทาทางทรีก ลื่ ทาลจังเลรีย นี้ วโค รง
บนถนน นจั กเรรียนคอิดวคู่ามรีแรงมากระททาตคู่อตจัวของนจั กเรรียนหรมือไมคู่ เพราะ
อะไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารจจัดการเรรียนรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
วงกลม
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคใชชสุร ดสาธอิตการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รง ซงฝึลื่ ประกอบ
ด รวยรางโค รงทรีอ ลื่ ยคบ
คู่ นถาดไม ร

ดฝึงรคปจากหนจังสมือ
เรรียนสาระการเรรียนรค ร
พมืน
นี้ ฐาน แรงและการ
เคลมือ
ลื่ นทรีลื่ ม.4–6
หน รา 37

โดยครคให รนจั กเรรียนยอิงลคกกลมโลหะให รเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตามรางโค รงวงกลม

พร รอมทจังนี้ สงจั เกตทอิศการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องลคกกลมโลหะ ขณะทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ป
ตามรางและขณะหลสุดออกจากราง
เมมือลื่ นจั กเรรียนได รเรรียนรค รแล รว ครคตงจั นี้ ประเดป็นคทาถามเพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียน
รคู่วมกจันอภอิปราย เชน คู่
เมมือลื่ ลคกโลหะกลมเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตามรางโค รงทรีเลื่ ปป็ นสวคู่ นโค รง
ของวงกลม ทอิศการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 89
และความเรป็วของลคกกลมโลหะเปลรีย ลื่ นแปลงหรมือไมคู่ เพราะอะไร (ทอิศ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ ละความเรป็วของลคกกลมโลหะเปลรีย ลื่ นแปลงอยคต คู่ ลอด
เวลา แสดงวคู่า ความเรป็วของลคกกลมโลหะเปลรีย ลื่ นแปลง)
เมมือ ลื่ ลคกโลหะกลมเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตามรางโค รงทรีเลื่ ปป็ นสวคู่ นโค รง
ของวงกลม จะมรีแรงกระททา
ตคู่อลคกกลมโลหะหรมือไมคู่ ถ รามรีแรงนจั น นี้ เกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร(เมมือ ลื่ ลคกโลหะ
กลมเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตามรางโค รงทรีเลื่ ปป็ นสวคู่ นโค รงของวงกลม จะมรีแรงกระททา
จากขอบรางซงฝึลื่ เกอิดขฝึน นี้ เนมือ ลื่ งจากลคกกลมโลหะเคลมือ ลื่ นทรีส จั ผจัสกจับราง)
ลื่ ม
นจั กเรรียนคอิดวคู่า ณ ตทาแหนคู่งตคู่าง ๆ ทรีล ลื่ ก ค กลมโลหะ
เคลมือ ลื่ นทรีส ลื่ ม จั ผจัสราง แรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อลคกกลมโลหะแตคู่ละตทาแหนคู่งมรีทศ อิ
ใด(แรงทรีข ลื่ อบรางกระททาตคู่อลคกกลมโลหะแตคู่ละตทาแหนคู่งมรีทศ อิ ตจังนี้ ฉาก
กจับรางและพสุงคู่ เข ราสคศ คู่ น
ค ยร์กลางของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
เมมือ ลื่ ลคกกลมโลหะเคลมือ ลื่ นทรีห ลื่ ลสุดออกจากราง ลคกกลม
โลหะจะเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นทอิศทางใด เพราะอะไร (ลคกกลมโลหะจะเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ในแนวสม จั ผจัสกจับสวคู่ นโค รงของราง ณ ตทาแหนคู่งทรีห ลื่ ลสุดจากราง)
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง แรงสคศ คู่ นค ยร์กลาง คาบ
ความถรีลื่ ความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างคาบกจับความถรีลื่ อจัตราเรป็วกจับคาบ และอจัตราเรป็วกจับความถรีลื่
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ศก ฝึ ษากอิจกรรม สงจั เกต
ความสม จั พจันธร์ของแรงสคศ คู่ น ค ยร์กลาง คาบ และรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
วงกลม ในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกตผล
ทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
ตอนทรีลื่ 1
นท าจสุกยางผคกด รวยเชอ มื กให รแนคู่นใสผ คู่ าคู่ นทคู่อพรีวซ รี รี วจัดระยะ
จากจสุดกฝึงลื่ กลางของจสุกยางตาม
แนวเสนเช ร อ มื กถฝึงปลายบนทคู่อพรีวซ รี รี ยาวประมาณ 60 เซนตอิเมตร ใชลวด ร
หนรีบกระดาษหนรีบเสนเช ร อ มื กหคู่างจากปลายลคู่างทคู่อพรีวซ รี รี ประมาณ 1–2
เซนตอิเมตร ใชนอต ร 2 ตจัวแขวนทรีข ลื่ อเกรีย ลื่ วโลหะ (นอตควรมรีนทนี้าหนจั กเทคู่า
กจันกทาหนดให รนอต 1 ตจัว แทนแรงขนาด 1F)
จจับทคู่อพรีวซ รี แ รี กวคู่งจสุกยางให รเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ นวงเหนมือศรรี ษะใน
แนวระดจับ (ทจังนี้ นรีในี้ ห รลวดทรีลื่
หนรีบเสนเช ร อ มื กอยคห คู่ าคู่ งจากปลายลคู่างของทคู่อพรีวซ รี รี 1 เซนตอิเมตรคงตจัว
ตลอดเวลา) พร รอมทจังนี้ จจับเวลาการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องจสุกยางครบ 30 รอบ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 90
นท าเวลาทรีไลื่ ด รมาคทานวณหาคคู่า T ของการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องจสุกยางแล รว
บจันทฝึกลงในตารางบจันทฝึกผล
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 และ 2 โดยเพอิม ลื่ จทานวนนอต
เปป็ น 3, 4, 5 และ 6 ตจัว 1
T2
นท าคคู่า T ทรีไลื่ ด รจากข รอ 3 มาคทานวณหาคคู่า T2และ
(กทาลจังสองสวคู่ นกลจับของคาบของ
การแกวคู่ง) แล รวบจันทฝึกลงในตารางบจันทฝึกผล
เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างขนาดของแรงดฝึงใน
ร อ มื ก (F) กจับกทาลจั2 งสอง 1
เสนเช
T
ของสวคู่ นกลจับของคาบของการแกวคู่ง ( )
ตอนทรีลื่ 2
จจัดอสุปกรณร์เชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1 ข รอทรีลื่ 1 โดยวจัดระยะ
จากจสุดกฝึงลื่ กลางของจสุกยางตาม
แนวเสนเช ร อ มื กถฝึงปลายบนทคู่อพรีวซ รี ย รี าว 50, 60, 70 และ 80
เซนตอิเมตร ตามลทาดจับ ใชลวดหนรี ร บกระดาษ
หนรีบเสนเช ร อ มื กหคู่างจากปลายลคู่างของทคู่อพรีวซ รี ป รี ระมาณ 1 เซนตอิเมตร
ใชนอต ร 4 ตจัว แขวนทรีข ลื่ อเกรีย ลื่ ว
โลหะ
ปฏอิบต จั เอิ ชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1 ข รอทรีลื่ 1 และ 2 โดยเรอิม ลื่
ตจังนี้ แตคู่รจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ 50, 60, 70
และ 80 เซนตอิเมตร ตามลทาดจับ พร รอมทจังนี้ จจับเวลาการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องจสุก
ยางครบ 30 รอบ
นท าเวลาทรีไลื่ ด รจากการเคลมือ ลื่ นทรีค
ลื่ รบ 30 รอบ คทานวณหา
คคู่า T และ T แตคู่ละครจังนี้ แล รว
2

บจันทฝึกลงในตารางบจันทฝึกผล
เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างรจัศมรี (r) กจับคาบ
เวลากทาลจังสอง (T2)
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายจากคทาถาม เชน คู่ เมมือ ลื่
ขนาดของแรงดฝึงในเสนร
เชอ มื กและรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ ชวคู่ งเวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ รบ
1
รอบของจสุกยางเปป็ นอยคู่างไรและกราฟระหวคู่างขนาดของแรงดฝึ T2
งในเส นร
เชอ มื ก F กจับสวคู่ นกลจับของคาบกทาลจังสอง และกราฟระหวคู่างรจัศมรีการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 91
เคลมือ ลื่ นทรีลื่ r กจับคาบกทาลจังสอง T มรีลก 2
จั ษณะใด และจะสรสุปความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างปรอิมาณทจังนี้ สองแบบใด ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควรเปป็ นดจังนรีนี้
เมมือ ลื่ รจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ งทรีลื่ ถ ราขนาดของ
แรงสคศ คู่ น ค ยร์กลางเพอิม ลื่ ขฝึน นี้ คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะลดลง
ร อ มื ก F กจับสวคู่ นกลจั 1
กราฟระหวคู่างขนาดของแรงดฝึงในเสนเช 2
บ
T
ของคาบกทาลจังสอง 1
ร
2
เปป็ นกราฟเสนตรงผคู่ านจสุดกทาเนอิด แสดงวคู่า FTแปรผจันตรงกจับ
ขณะแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กคงทรีลื่ คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะ
เพอิมลื่ ขฝึน นี้ ถ รารจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ พอิม ลื่
กราฟระหวคู่างรจัศมรี r ของการเคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ จับคาบกทาลจังสอง T2
เปป็ นกราฟเสนตรงแสดงวคู่ ร า r แปรผจันตรงกจับ T2
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับความเรคู่งเข ราสคศ คู่ น ค ยร์กลางและการ
เคลมือ ลื่ นทรีบ ลื่ นทางโค รง พร รอมตจัวอยคู่างการคทานวณ
(2) นจั กเรรียนฝฝึ กคทานวณหาความเรคู่งเข ราสคศ คู่ น ค ยร์กลางและ
การเคลมือ ลื่ นทรีบ ลื่ นทางโค รงจาก
โจทยร์ทค รีลื่ รคแนะนท าหรมือโจทยร์จากหนจั งสอ มื ทรีน ลื่ จั กเรรียนใชคร รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
ปรอิมาณทรีเลื่ ปป็ นองคร์ประกอบสทาคจัญของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
วงกลมมรีอะไรบ ราง
แรงสคศ คู่ นค ยร์กลางของการเคลมือ ลื่ นทรีบ ลื่ นทางโค รงหาได รจาก
ความสม จั พจันธร์ของปรอิมาณใด
การเคลมือ ลื่ นทรีบ
ลื่ นทางโค รงทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโค รงไมคู่เทคู่ากจัน มรี
ผลตคู่อแรงสคศ คู่ น ค ยร์กลางใน
ลจักษณะใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 92

ขนสรลจัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบวงกลมโดย
รคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม กฎ
แรงดฝึงดคดระหวคู่างมวลของนอิวตจัน และการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องดาวเทรียมเพอิม ลื่
เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร าย
นอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) รางโค รงทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นถาดไม ร
2) ลคกกลมโลหะ
3) ใบงานทรีลื่ 5 สงจั เกต ความสม จั พจันธร์ของแรงสคศ คู่ น
ค ยร์กลาง คาบ
และรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม
4) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 93
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน

แผนการจ จัดการเรรียนรคท ร รีลื่ 7

การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารรมอนวิกอยคางงคาย

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือลื่ นทรีลื่

1. สาระสสาค จัญ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่ายเปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุ
กลจับไปมาซทนี้าทางเดอิม โดยผคู่านตทาแหนคู่งสมดสุล คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
และแอมพลอิจด ค มรีคาคู่ คงตจัว
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
1) สงจั เกตและอธอิบายการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ แบบวงกลม
และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม. 46/2)
2) อภอิปรายผลการสบ มื ค รนและประโยชนร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบ
โพรเจกไทลร์ แบบวงกลม และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย (ว 4.2 ม.
46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) ปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบแกวคู่ง หรมือลคกตสุ รม
อยคู่างงคู่ายได ร (K)
2) อธอิบายความหมายของคาบเวลาและแอมพลอิจด ค ของการ
เคลมือลื่ นทรีแ
ลื่ บบคาบได ร (K)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 94
3) ทดลองหาคาบเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบคาบได ร (K)
4) อธอิบายความสม จั พจันธร์ของคาบเวลากจับความยาวของเชอ มื กทรีลื่
ผคกลคกตสุ รมได ร (K)
5) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์(A)
6) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
7) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบฮารร์มอนอิ
กอยคู่างงคู่ายไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารร์มอ วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
นอิกอยคู่างงคู่าย รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
3) ทดสอบหลจังเรรียน แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย

6. แนวทางบครณาการ
คณอิตศาสตรร์ คอิดคทานวณและอธอิบายความคอิดรวบยอดเกรีย ลื่ ว
กจับการเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารร์มอ
นอิกอยคู่างงคู่าย
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย
ลื่ วกจับการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่
แบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย
จากเอกสารทรีเลื่ กรีย
ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส
จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 95
1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยพคดคสุยสนทนา
ประสบการณร์เกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุตาคู่ ง ๆ ทรีพ ลื่ บเหป็นในชวรี ต อิ ประจทาวจันเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอ
นอิกอยคู่างงคู่าย เชน คู่ การเลคู่นชงอิ ชาร การแกวคู่งของลคกตสุ รมนาฬกา อิ โดยครค
อาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– ขณะทรีน ลื่ จั กเรรียนเลคู่นม ราหมสุนหรมือรถไฟเหาะตรีลงจั กา นจั กเรรียนคอิด
วคู่ามรีแรงมากระททาตคู่อตจัวของนจั กเรรียนหรมือไมคู่ เพราะอะไร
– ขณะทรีน ลื่ จั กเรรียนนจัลื่ งอยคใคู่ นรถโดยสารประจทาทางทรีก ลื่ ทาลจังเลรีย นี้ วโค รง
บนถนน นจั กเรรียนคอิดวคู่ามรีแรงมากระททาตคู่อตจัวของนจั กเรรียนหรมือไมคู่ เพราะ
อะไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นคทาตอบจาก
คทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารจจัดการเรรียนรค รเรมือ ลื่ งการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบ
วงกลม
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคสาธอิตการแกวคู่งของลคกตสุ รมนาฬกา อิ โดยใชเช ร อ
มื กผคก
ลคกกลมพลาสตอิกและแขวนลคก
กลมพลาสตอิกให รห รอยในแนวดอิงลื่ จจับลคกกลมพลาสตอิกให รเบนออกจาก
ตทาแหนคู่งเดอิมแล รวปลคู่อยให รเคลมือ ลื่ นทรีลื่ จะสงจั เกตเหป็นลคกกลมพลาสตอิก
แกวคู่งกลจับไปกลจับมา
(2) หลจังจากการสาธอิต ครคตงจั นี้ ประเดป็นคทาถามเพมือ ลื่ ให ร
นจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย เชน คู่
ชวคู่ งกว รางของการแกวคู่งของลคกกลมพลาสตอิกมรีลจักษณะ
ใด (ขณะแกวคู่งชวคู่ งกว รางของ
การแกวคู่งมรีคาคู่ เทคู่าเดอิม)
นจั กเรรียนคอิดวคู่า ถ ราไมคู่มแ รี รงมากระททาตคู่อลคกกลมพลาสตอิก
ทรีก ลื่ ทาลจังแกวคู่งอยคแ คู่ ล รว การ
แกวคู่งของลคกกลมพลาสตอิกจะเปป็ นอยคู่างไร (ลคกกลมพลาสตอิกจะแกวคู่ง
โดยมรีชวคู่ งกว รางของการแกวคู่งเทคู่าเดอิมตลอดไป)
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง คาบ ความถรีลื่ และความ
สม จั พจันธร์ระหวคู่างคาบกจับ
ความถรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 96
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ศก ฝึ ษากอิจกรรมทดลองการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบแกวคู่ง หรมือลคกตสุ รมอยคู่างงคู่าย ในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่
ปฏอิบต อิ จอิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน
จั ก นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและ
บจันทฝึกผล
ตอนทรีลื่ 1
นท าไม รบรรทจัดยาววางบนโตต๊ะ ใชเทปกาวตอิ ร ดไม รบรรทจัดกจับ
โตต๊ะ โดยให รปลายไม รบรรทจัด
ยมืน
ลื่ ออกหคู่างจากขอบโตต๊ะประมาณ 5 เซนตอิเมตรจากนจั น ร
นี้ ใชปลายเช มื ก
อ
ข รางหนฝึงลื่ ผคกตอิดกจับแหวนโลหะแล รวนท าปลายเชอ มื กอรีกข รางหนฝึงลื่ ไปผคกตอิด
กจับปลายไม รบรรทจัด ให รระยะหคู่างจากขอบไม รบรรทจัดถฝึงแหวนโลหะมรีคาคู่
เทคู่ากจับ 50 เซนตอิเมตร
ตอนทรีลื่ 1
จจับแหวนโลหะดฝึงให รเชอ มื กอยคใคู่ นแนวดอิงลื่ ให รหคู่างจากขอบ
โตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร แล รวปลคู่อย
ให รแหวนโลหะแกวคู่ง จจับเวลาการแกวคู่งไป–มา ของแหวนโลหะให รครบ
10 ครจังนี้ คทานวณและบจันทฝึกคาบเวลาของการแกวคู่งในตารางบจันทฝึกผล
การทดลอง
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่ดงฝึ แหวนโลหะให รหคู่าง
จากขอบโตต๊ะ 20, 30 และ 40
เซนตอิเมตร คทานวณและบจันทฝึกคาบเวลาของการแกวคู่ง
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่เพอิม ลื่ จทานวนแหวนโลหะ
เปป็ น 2, 4 และ 8 อจันตามลทาดจับ
คทานวณและบจันทฝึกคาบเวลาของการแกวคู่ง
เปลรีย
ลื่ นความยาวของเชอ มื กเปป็ น 30, 40 และ 60
เซนตอิเมตร โดยใชแหวนโลหะ ร 1 อจัน
และระยะหคู่างจากขอบโตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร
ตอนทรีลื่ 2
จจัดอสุปกรณร์เชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1
จจัดให รความยาวของเสนเช ร อ มื กเทคู่ากจับ 30 เซนตอิเมตร จาก
นจัน
นี้ จจับแหวนโลหะดฝึงให รเชอ มื ก
ตฝึงหคู่างจากขอบโตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร ปลคู่อยให รแหวนโลหะแกวคู่งและจจับ
เวลา บจันทฝึกเวลาทรีแ ลื่ หวนโลหะแกวคู่งครบ 30 รอบ ปฏอิบต คู่ นรีจ
จั เอิ ชน นี้ ทานวน 3
ครจังนี้ พร รอมทจังนี้ คทานวณหาคคู่าเฉลรีย ลื่ เวลาในการแกวคู่งครบ 30 รอบคาบเวลา
ของการแกวคู่ง และคาบเวลากทาลจังสอง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 97
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่เพอิม ลื่ ความยาวของเชอ มื ก
เปป็ น 40, 50, 60, 70 และ 80
เซนตอิเมตร ตามลทาดจับ4. เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างความ
ยาวของเชอ มื กกจับคาบเวลาของการแกวคู่ง และความยาวของเชอ มื กกจับ
คาบเวลากทาลจังสอง
3) ขนอธวิจัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถามตคู่อไปนรีนี้
เมมือ ลื่ เพอิม ลื่ จทานวนแหวนโลหะ โดยให รความยาวของเสนร
เชอ มื กคงทรีลื่ ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ คมืออะไร
กราฟทรีเลื่ ขรียนโดยใชความส ร จั พจันธร์ระหวคู่างคาบของการแกวคู่งกจับจทานวน
ม
แหวนโลหะมรีลจักษณะใด(ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เมมือ ลื่ นท าไปเขรียนกราฟสรสุปได รวคู่า
คาบของการแกวคู่งมรีค ลื่ าคู่ คงทรีลื่ กลคู่าวคมือ ถฝึงแม รวคู่าจะมรีการเพอิม ลื่ จทานวนแหวน
โลหะมากขฝึน นี้ หรมือเปลรีย ลื่ นระยะหคู่างจากขอบโตต๊ะแตคู่คาบของการแกวคู่งมรี
คคู่าคงทรี)ลื่
เมมือ ลื่ จทานวนแหวนโลหะคงทรีแ ลื่ ตคู่เปลรีย ลื่ นความยาวของเสนร
เชอ มื ก ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ คมืออะไร(ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เมมือ ลื่ นท าไปเขรียนกราฟสรสุปได รวคู่า
คาบของการแกวคู่งยกกทาลจังสองแปรผจันตรงกจับความยาวของเชอ มื ก)
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ลจับไปกลจับมาซทนี้าแนว
เดอิมของวจัตถสุ โดยมสุมทรีเลื่ บนออกจากแนวดอิงลื่ ซงฝึลื่ เปป็ นคคู่าสคงสสุดจะมรีคาคู่ คงทรีลื่
หรมือจะมรีการกระจจัดคงทรีต ลื่ ลอดเวลาการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ โดยทรีค ลื่ วามเรคู่งของ
ลคกตสุ รมจะแปรผจันตรงกจับการกระจจัดจากตทาแหนคู่งสมดสุล โดยมรีทศ อิ ตรงกจัน
ข ราม
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 98
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คู่
คทาถาม เชน
ปรอิมาณทรีเลื่ ปป็ นองคร์ประกอบสทาคจัญของการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบ
ฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่ายมรีอะไรบ ราง
ปรอิมาณทรีเลื่ ปป็ นตจัวแปรสทาคจัญของการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบฮารร์มอ
นอิกอยคู่างงคู่ายคมืออะไร
การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่ายกจับการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
แบบวงกลมมรีความแตกตคู่างกจัน
ในเรมือลื่ งใด
ขนสรล
จัช ป
1. ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิ
กอยคู่างงคู่ายโดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
2. ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิทธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 1 ตอนทรีลื่ 2

8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง
งคู่ายและการประยสุกตร์ใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมา
จจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลก
เปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ลคกกลมพลาสตอิก
2) เชอ มื ก
3) ใบงานทรีลื่ 6 ทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบแกวคู่ง หรมือลคกตสุ รมอยคู่าง
งคู่าย
4) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 99

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน

หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2 สนามของแรง 19
ชวลื่ จั โมง

ความรค ร
สนามแมคู่เหลป็ก การประยสุกตร์ความ
รค รเกรีย
ลื่ วกจับแรงสนามไฟฟร า และ
การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องอนสุภาค
สนามโน รมถคู่วง และวจัตถสุในสนาม
แมคู่เหลป็ก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 100

ท จักษะกระบวนการ คลณล จักษณะทรีพ

ลื่ งศ
1. การสบมื ค รนข รอมคล ประสงคร
2. การสงจั เกต สนาม 1. ใฝคู่ รค รใฝคู่ เรรียน
3. การอธอิบาย ของแรง 2. มสุงคู่ มจัลื่นในการททางาน
4. การทดลอง 3. เจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์
4. เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์
5. เหป็นคสุณคคู่าของการนท า
ความรค รทาง
ภาระงาน/ชน วิช งาน
สงจั เกตอทานาจแมคู่เหลป็ก สงจั เกตชนอิดของประจสุไฟฟร าและแรง
ระหวคู่างประจสุไฟฟรา
สงจั เกตเสนแรงแมคู่
ร เหลป็ก สงจั เกตเสนแรงไฟฟร
ร า
สงจั เกตสนามแมคู่เหลป็กโลก ทดลองหามวลจากเครมือ ลื่ งชงจัลื่ มวล
ความเฉมืลื่อย
สงจั เกตการเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องตจัวนท า

ผ จังการออกแบบการจ จัดการเรรียนรค ร
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2 สนามของแรง
ขนทรี
จัช ลื่ 1 ผลล จัพธรปลายทางทรีต ลื่ อ ร งการใหรเกวิดขศน ช ก จับน จักเรรียน
ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
1. ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุในสนาม
แมคู่เหลป็ก และอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1 ม. 46/3)
2. ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุในสนาม
ไฟฟร า และอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1 ม. 46/2)
3. ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุในสนาม
โน รมถคู่วง และอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1 ม. 46/1)
ความเขราใจทรีค ลื่ งทนของน จักเรรียน คสาถามสสาค จัญทรีท ลื่ สาใหรเกวิดความเขราใจทรีลื่
น จักเรรียนจะเขราใจวคา… คงทน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 101
1. วจัตถสุหรมืออนสุภาคทรีม ลื่ ปรี ระจสุเมมือ ลื่ 1. ธรรมชาตอิของแมคู่เหลป็กเปป็ นอยคู่างไร
เคลมือ ลื่ นทรีอ ลื่ ยคใคู่ นสนามแมคู่เหลป็กจะถคก 2. สนามแมคู่เหลป็กกจับสนามแมคู่เหลป็กโลกมรี
แรงทรีเลื่ กอิดจากสนามแมคู่เหลป็กกระททา ความเหมมือนหรมือความแตกตคู่างกจันในเรมือ ลื่ ง
ให รเกอิดการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ บนไปจากแนว ใด
เดอิม 3. สนามแมคู่เหลป็กกจับเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กมรี
2. อนสุภาคทรีม ลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าเคลมือ ลื่ นทรีลื่ ความสม จั พจันธร์กน จั ในลจักษณะใด
ผคู่านไป 4. การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องอนสุภาคและวจัตถสุใน
ในบรอิเวณทรีม ลื่ ส รี นามแมคู่เหลป็ก ถ ราทอิศ สนามแมคู่เหลป็กททาให รเกอิดผลอะไรบ ราง
ของความเรป็วตจังนี้ ฉากขนาดของแรง 5. ประจสุไฟฟร าเกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร
กระททาจะมรีคาคู่ มากทรีส ลื่ ด สุ ถ ราเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น 6. ตจัวนท าและฉนวนมรีผลตคู่อการเกอิด
แนวขนานกจับทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก ประจสุไฟฟร าหรมือไมคู่ อยคู่างไร
ขนาดของแรงกระททาจะเปป็ นศคนยร์ แตคู่ 7. สงอิลื่ ใดททาให รเกอิดแรงระหวคู่างประจสุไฟฟร า
ถ ราอนสุภาคทรีม ลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าหยสุดนอิงลื่ ใน 8. สนามไฟฟร าเกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร สงอิลื่ ใดเปป็ น
บรอิเวณดจังกลคู่าว กป็จะไมคู่มแ รี รงกระททา ตจัวบคู่งชวรีนี้ าคู่ เกอิดสนามไฟฟร า
ตคู่ออนสุภาคนจั น นี้ 9. เพราะเหตสุใดสงอิลื่ ตคู่าง ๆ บนโลกจฝึงไมคู่หลสุด
3. ความรค รเรมือ ลื่ งแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ ออกไปจากโลก
ของวจัตถสุในสนามแมคู่เหลป็กนท าไปใช ร 10. มวลกจับนทนี้ าหนจั กเหมมือนหรมือตคู่างกจัน
ประโยชนร์ในการสร รางสงอิลื่ ประดอิษฐร์ อยคู่างไร
ได รแกคู่ ออสซล อิ โลสโกป หลอดภาพ 11. สภาพไร รนทนี้ าหนจั กหมายถฝึงอะไร มรีความ
ของโทรทจัศนร์ จอคอมพอิวเตอรร์ และ เกรีย ลื่ วข รองกจับการดทารงชวรี ต อิ ของมนสุษยร์ใน
หลอดรจังสเรี อกซ ร์ เรมือ
ลื่ งใด
4. วจัตถสุจะมรีประจสุไฟฟร าและจะแสดง 12. ประโยชนร์ของการศก ฝึ ษาเรมือ
ลื่ งสนามแมคู่
อทานาจไฟฟร าเมมือ ลื่ เหลป็ก สนามไฟฟร า และสนามโน รมถคู่วงให ร
มรีจทานวนโปรตอนกจับออิเลป็กตรอนไมคู่ ความรค รด รานใดแกคู่เรา
เทคู่ากจัน
5. แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าเปป็ นแรงทรีลื่
เกอิดจากประจสุไฟฟร าออกแรงกระททาซงฝึลื่
กจันและกจัน ถ ราเปป็ นประจสุชนอิดเดรียวกจัน
จะมรีแรงผลจักกจัน และถ ราเปป็ นประจสุตาคู่ ง
ชนอิดกจันจะเกอิดแรงดคดกจัน
6. การททาให รเกอิดประจสุไฟฟร าเหนรีย ลื่ ว
นท าททาได รโดยการนท าวจัตถสุทท รีลื่ ทาการ
ประจสุไฟฟร าแล รวไปวางไว รใกล รชด อิ กจับ
วจัตถสุทไรีลื่ มคู่ได รททาการประจสุไฟฟร าด รวย
การเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 102
ความรคข ร องน จักเรรียนทรีน
ลื่ สาไปสคค ค วาม ท จักษะ/ความสามารถของน จักเรรียนทรีน ลื่ สา
เขราใจทรีค ลื่ งทน ไปสคค ค วามเขราใจทรีค ลื่ งทน
น จักเรรียนจะรควร าค … น จักเรรียนจะสามารถ...
1. คทาสทาคจัญ ได รแกคู่ สารทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็ก สงจั เกตอทานาจแมคู่เหลป็ก
สมบจัตข อิ องแมคู่เหลป็ก สนามแมคู่เหลป็ก เสนร สงจั เกตเสนแรงแมคู่
ร เหลป็ก
แรงแมคู่เหลป็กหรมือเสนสนามแมคู่ ร เหลป็ก สงจั เกตสนามแมคู่เหลป็กโลก
สนามแมคู่เหลป็กสมทลื่าเสมอ ปมืนออิเลป็กตรอน สง จั เกตการเคลมือ
ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแส
ไฟฟร าสถอิต ไอออนลบ ไอออนบวก ตจัวนาท ไฟฟร าผคู่านใน
ฉนวน
สนามแมคู่เหลป็ก
2. สารทรีม ลื่ ส รี มบจัตเอิ ปป็ นแมคู่เหลป็ กเปป็ นสาร
สงจั เกตชนอิดของประจสุไฟฟร าและแรง
ทรีถ
ลื่ ก ค แมคู่เหลป็กดฝึงดคดได รงคู่ายและต รองมรี
ระหวคู่างประจสุไฟฟรา
สมบจัต อิ 4 ประการ ได รแกคู่ มรีอทานาจการ
สงจั เกตเสนแรงไฟฟร
ร า
ดฝึงดคด มรีขวจั นี้ แมคู่เหลป็ก กฎของขจัวนี้ แมคู่
ทดลองหามวลจากเครมือ ลื่ งชงจัลื่ มวล
เหลป็ก และมรีเสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก
ความเฉมืลื่อย
3. สนามแมคู่เหลป็ก หมายถฝึง บรอิเวณ
รอบ ๆ แทคู่งแมคู่เหลป็กทรีแ ลื่ มคู่เหลป็ก
สามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กไปถฝึง สวคู่ น
ร
เสนสนามแมคู่ เหลป็ก เปป็ นแรงแมคู่เหลป็กทรีลื่
มรีลก จั ษณะเปป็ น เสนร ๆ แผคู่กระจายอยคคู่
เตป็มสนามแมคู่เหลป็ก โดยมรีทศ อิ จาก ขจัวนี้
เหนมือไปยจังขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
4. ออิเลป็กตรอนเปป็ นอนสุภาคทรีม ลื่ รี
ประจสุไฟฟร าลบเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ข ราไปใน
บรอิเวณทรีม ลื่ ส รี นามแมคู่เหลป็กจะถคกแรงอจัน
เนมือ ลื่ งมาจากสนามแมคู่เหลป็กกระททาให ร
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องออิเลป็กตรอนเบน
ไปจากแนวเดอิม สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ช ร
ประโยชนร์จากความรค รนรีนี้ ได รแกคู่ ออส
ซล อิ โลสโกป หลอดภาพของโทรทจัศนร์
จอคอมพอิวเตอรร์ และหลอดรจังสเรี อกซ ร์
5. กระแสไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนาทเปป็ นกระแส
ไฟฟร าในขดลวดทรีเลื่ กอิดจากการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องขดลวดตจัวนท าตจัดผคู่าน
สนามแมคู่เหลป็ก สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ช ร
ประโยชนร์จากความรค รนรีไ นี้ ด รแกคู่ มอเตอรร์
และเครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 103
6. สนามแมคู่เหลป็กโลกเกอิดจาก โลกมรี
สมบจัตเอิ หมมือนมรีแมคู่เหลป็กขนาดใหญคู่ฝจัง
อยคใคู่ ต รโลก โดยวางตจัว
ในแนวเหนมือใต รและแผคู่สนามแมคู่เหลป็ก
ปกคลสุมทจังนี้ โลกและรคปแบบการวางตจัว
ของเสนสนามแมคู่ ร เหลป็กโลก ขจัวนี้ เหนมือ
ของแมคู่เหลป็กโลกวางตจัวอยคบ คู่ รอิเวณขจัวนี้
โลกใต รและขจัวนี้ ใต รของแมคู่เหลป็กโลก
วางตจัวอยคบ คู่ รอิเวณขจัวนี้ โลกเหนมือ
7. ประจสุไฟฟร า เปป็ นสมบจัตอ อิ ยคู่างหนฝึงลื่
ของอนสุภาคมคลฐาน มรี 2 ชนอิด คมือ
ประจสุไฟฟร าบวก (ประจสุทอ รีลื่ ยคบคู่ นอนสุภาค
โปรตอน) และประจสุไฟฟร าลบ (ประจสุท รีลื่
อยคบ คู่ นอนสุภาคออิเลป็กตรอน) ประจสุไฟฟร า
เกอิดจาก การนท าสาร 2 ชนอิดมาขจัดสห รี รมือ
ถคซงฝึลื่ กจันและกจัน เมมือ ลื่ ออิเลป็กตรอนได รรจับ
พลจังงานทรีเลื่ พรียงพอ ออิเลป็กตรอนของ
สารหนฝึงลื่ อาจถคู่ายเทไปยจังอรีกสารหนฝึงลื่
ได รจฝึงททาให รสารหนฝึงลื่ ได รรจับออิเลป็กตรอน
มากกวคู่าปกตอิ และอรีกสารหนฝึงลื่ มรี
ออิเลป็กตรอนน รอยกวคู่าปกตอิ โดยทรีส ลื่ าร
หนฝึงลื่ จะเปป็ นประจสุไฟฟร าลบทจังนี้ หมดสวคู่ น
อรีกสารหนฝึงลื่ จะเปป็ นประจสุไฟฟร าบวก
ทจังนี้ หมด
8. หลจักการของแรงทรีเลื่ กอิดจาก
ประจสุไฟฟร า คมือ ประจสุชนอิดเดรียวกจันจะมรี
แรงผลจักกจันและประจสุตาคู่ งชนอิดกจันจะมรี
แรงดฝึงดคดกจัน
9. ไอออนบวก คมือ อะตอมของวจัตถสุท รีลื่
สคญเสย รี ออิเลป็กตรอนจนกลายเปป็ น
อะตอมทรีม ลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าบวก สวคู่ น
ไอออนลบ คมือ อะตอมของวจัตถสุทไรีลื่ ด รรจับ
ออิเลป็กตรอนออิสระจากอะตอมของอรีก
วจัตถสุหนฝึงลื่ ททาให รมรีอเอิ ลป็กตรอนเพอิม ลื่ ขฝึน นี้
และเปป็ นอะตอมทรีม ลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าลบ
10. ตจัวนาทเปป็ นวจัตถสุซงฝึลื่ เมมือ ลื่ ได รรจับการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 104
ถคู่ายเทออิเลป็กตรอนแล รว ออิเลป็กตรอนทรีลื่
ถคกถคู่ายเทสามารถเคลมือ ลื่ นทรีก
ลื่ ระจายไป
ได รงคู่ายตลอดเนมือ นี้ วจัตถสุ ได รแกคู่ สาร
จทาพวกโลหะ สารละลายบางชนอิด เชน คู่
กรด เบส และเกลมือ และไอออนของ
แกต๊ส สวคู่ นฉนวนเปป็ นวจัตถสุซงฝึลื่ เมมือ ลื่ ได รรจับ
การถคู่ายเทออิเลป็กตรอนแล รว ออิเลป็กตรอน
ยจังคงอยคบ คู่ รอิเวณนจั น นี้ ตคู่อไป โดยไมคู่
เคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากทรีห ลื่ นฝึงลื่ ไปยจังอรีกทรีห ลื่ นฝึงลื่ ใน
เนมือ นี้ วจัตถสุ ได รแกคู่ ยาง แก รว พลาสตอิกไม ร
แห รง และอากาศแห รง
11. การเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า เปป็ นการททาให ร
เกอิดแรงทางไฟฟร า โดยวจัตถสุทม รีลื่ รี
ประจสุไฟฟร าจะดฝึงดคดวจัตถสุทไรีลื่ มคู่ม รี
ประจสุไฟฟร า
12. ประจสุไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนท า เกอิดจากการ
ททาให รเกอิดประจสุไฟฟร าบนวจัตถสุทไรีลื่ มคู่ได ร
ททาการประจสุไฟฟร า โดยนท าวจัตถสุ
ทรีท ลื่ ทาการประจสุไฟฟร าแล รวไปวางไว รใกล ร
ชด อิ กจับมจัน
13. แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร า เกอิดจาก
การนท าวจัตถสุทม รีลื่ ป
รี ระจสุไฟฟร ามาวางไว ร
ใกล รๆ กจัน จะเกอิดแรงกระททาซงฝึลื่ กจันและ
กจัน ถ ราเปป็ นประจสุชนอิดเดรียวกจันจะมรีแรง
ผลจักกจัน และถ ราเปป็ นประจสุตาคู่ งชนอิดกจัน
จะเกอิดแรงดคดกจัน
14. กฎของคคลอมบร์กลคู่าววคู่า แรง
ระหวคู่างประจสุของ X กจับ Y มรีคาคู่ แปร
ผกผจันกจับกทาลจังสองของระยะหคู่าง
ระหวคู่าง X กจับ Y และจะแปรผจันตรงกจับ
ผลคคณระหวคู่างประจสุของ X กจับ Y
15. สนามไฟฟร า เปป็ นบรอิเวณทรีลื่
ประจสุไฟฟร าสามารถสงคู่ แรงทางไฟฟร า
มากระททาตคู่อวจัตถสุไดร มรีคาคู่ เทคู่ากจับแรง
ไฟฟร าทรีก ลื่ ระททาตคู่อหนฝึงลื่ หนคู่วยประจสุบวก
ทรีวลื่ าง ณ ตทาแหนคู่งนจั น นี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 105
16. เสนแรงไฟฟร ร าหรมือเสนสนามไฟฟร ร า
เปป็ นแนวทรีป ลื่ ระจสุไฟฟร าสงคู่ แรงกระททา
ตคู่อกจัน มรีทศ อิ พสุงคู่ ออกจากประจสุบวกเข รา
สคป คู่ ระจสุลบ โดยเขรียนเสนทรี ร ใลื่ ชแสดง ร
ทอิศทางของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อประจสุบวก
ทรีวลื่ างอยคใคู่ นบรอิเวณทรีม ลื่ ส รี นามไฟฟร า
17. สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ชประโยชนร์ ร จาก
ความรค รเกรีย ลื่ วกจับแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของอนสุภาคหรมือวจัตถสุใน
สนามไฟฟร า ได รแกคู่ เครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นใน
อากาศ เครมือ ลื่ งพคู่นส รี และเครมือ ลื่ งถคู่าย
เอกสารหรมือเครมือ ลื่ งอจัดสทาเนา
18. สนามโน รมถคู่วง เปป็ นบรอิเวณโดยรอบ
บรอิเวณพมืน นี้ ผอิวโลกทรีม ลื่ แ รี รงโน รมถคู่วงของ
โลกกระททาตคู่อวจัตถสุและเปป็ นปรอิมาณเวก
เตอรร์ใชสร ญ จั ลจักษณร์ g มรีคาคู่ ประมาณ
เทคู่ากจับ 9.8 นอิวตจัน/กอิโลกรจัมทรีผ ลื่ วอิ โลก
สนามโน รมถคู่วงของโลกจะมรีคาคู่ น รอยลง
เมมือ ลื่ วจัตถสุอยคห คู่ าคู่ งจากผอิวโลกมากขฝึน นี้
เนมือ ลื่ งจากทรีรลื่ ะดจับความสคงมาก ๆ
แรงดฝึงดคดของโลกทรีม ลื่ ต รี อ คู่ วจัตถสุจะลดลง
19. แรงโน รมถคู่วง เปป็ นแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อ
วจัตถสุภายใต รสนามโน รมถคู่วง
20. มวล เปป็ นปรอิมาณทรีบ ลื่ อกให รเรา
ทราบวคู่าวจัตถสุมค รี วามเฉมืลื่อยมากหรมือ
น รอย ซงฝึลื่ เปป็ นสมบจัตข อิ องวจัตถสุทต รีลื่ รานการ
เปลรีย ลื่ นสภาพการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุนจัน นี้
ๆ หนคู่วยของมวล คมือ กอิโลกรจัม
21. ลจักษณะสทาคจัญ 3 ประการทรีแ ลื่ รง
โน รมถคู่วงเกรีย ลื่ วข รองกจับมวล คมือ
1) มวลทสุกมวลจะออกแรงดฝึงดคด
มวลอมืน ลื่ ๆ
2) มวลมากจะมรีแรงมาก
3) มวลทรีห ลื่ นาแนคู่นจะมรีแรงมาก
22. นทนี้ าหนจั กของวจัตถสุมค รี าคู่ เทคู่ากจับสนาม
โน รมถคู่วงของโลกทรีก ลื่ ระททาตคู่อมวลของ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 106
วจัตถสุหนคู่วยของนทนี้ าหนจั กคมือ นอิวตจัน
(Newton–N)
23. สภาพไร รนทนี้ าหนจั ก เปป็ นสภาพทรีม ลื่ วล
ของวจัตถสุไมคู่ถก ค แรงโน รมถคู่วงของโลก
กระททาตคู่อมวล
24. กฎของแรงโน รมถคู่วงสากลของนอิว
ตจันกลคู่าววคู่า ทสุกอนสุภาคในจจักรวาล จะ
ดฝึงดคดอนสุภาคทสุก ๆ อนสุภาคด รวยแรง
ซงฝึลื่ เปป็ นผลคคณของมวลของอนสุภาค
เหลคู่านจั น นี้ และแปรผกผจันกจับระยะหคู่าง
ของอนสุภาคนจั น นี้ ๆ ยกกทาลจังสอง

จัช ลื่ 2 ภาระงานและการประเมวินผลการเรรียนรค ร ซงศลื่ เปป็นหล จักฐานทรีแ

ขนทรี ลื่ สดงวคาน จักเรรียนมรี
ผลการเรรียนรคต ร ามทรีก ลื่ สาหนดไวรอยคางแทรจรวิง
1. ภาระงานทรีน ลื่ จักเรรียนตรองปฏวิบ จัตวิ
การสงจั เกตอทานาจแมคู่เหลป็ก การสงจั เกตชนอิดของประจสุไฟฟร าและแรงระหวคู่าง
ประจสุไฟฟรา
การสงจั เกตเสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก การสงจั เกตเสนแรงไฟฟร
ร า
การสงจั เกตสนามแมคู่เหลป็กโลก การทดลองหามวลจากเครมือ ลื่ งชงจัลื่ มวลความเฉมืลื่อย
การสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องตจัวนท า
ทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร าผคู่านในสนามแมคู่เหลป็ก
2. ววิธก รี ารและเครมือ ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรค ร
ววิธก รี ารประเมวินผลการเรรียนรค ร เครมือ
ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรค ร
การทดสอบ แบบทดสอบกคู่อนและหลจังเรรียน
การวจัด แบบวจัดเจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิตอ คู่
วอิทยาศาสตรร์
การวจัด แบบวจัดทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
การสนทนาซก จั ถาม แบบบจันทฝึกการสนทนา
การเขรียนรายงาน แบบประเมอินการเขรียนรายงาน
การประเมอินตนเอง แบบประเมอินตนเองของนจักเรรียน
การประเมอินการปฏอิบจัตงอิ านเปป็ นราย แบบประเมอินพฤตอิกรรมการปฏอิบจัตงอิ านเปป็ นราย
บสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่ บสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
3. สงวิลื่ ทรีม ลื่ ง ลค ประเมวิน
ความสามารถในการอธอิบาย ชแ รีนี้ จง การแปลความและตรีความ การประยสุกตร์ ดจัดแปลง
และนท าไปใช ร
การมรีมม สุ มองทรีห ลื่ ลากหลาย การให รความสทาคจัญใสใคู่ จในความรค รสก ฝึ ของผค รอมืน ลื่ และการรค รจจัก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 107
ตนเอง
เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ นรายบสุคคล
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะกระบวนการคอิด
ทจักษะการแก รปจั ญหา
พฤตอิกรรมการปฏอิบจัตกอิ จอิ กรรมเปป็ นรายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
ขนทรี
จัช ลื่ 3 แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคเหลป็ก 10 ชวลื่ จั โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 8 แมคู่เหลป็ก 1 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 9 สนามแมคู่เหลป็กและเสนแรงแมคู่ร เหลป็ก 3 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 10 สนามแมคู่เหลป็กโลก 2 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 11 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก 2
ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 12 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม
ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่าน
ในสนามแมคู่เหลป็ก 2 ชวจัลื่ โมง
ตอนทรีลื่ 2 สนามไฟฟรา 6 ชวลื่ จั โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 13 ประจสุไฟฟร า 2 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 14 การเหนรีลื่ยวนท าไฟฟร า 2 ชวจัลื่ โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 15 แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและเสนแรงไฟฟร ร า 2
ชวจัลื่ โมง
ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง 3 ชวลื่ จั โมง
แผนการจจัดการเรรียนรค รทรีลื่ 16 มวล นทนี้ าหนจัก และกฏของแรงโน รมถคู่วง 3
ชวจัลื่ โมง
ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคเหลป็ ก 10
ชวลื่ จั โมง

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 8
แมคเหลป็ ก

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 1 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 1
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

1. สาระสสาค จัญ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 108
สารทรีม ลื่ ส
รี มบจัตเอิ ปป็ นแมคู่เหลป็กเปป็ นสารทรีถ
ลื่ ก
ค แมคู่เหลป็กดฝึงดคดได รงคู่าย
และต รองมรีสมบจัต อิ 4 ประการ ได รแกคู่ มรีอทานาจการดฝึงดคด มรีขวจั นี้ แมคู่เหลป็ก กฎ
ของขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก และมรีเสนแรงแมคู่ร เหลป็ก

2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุในสนามแมคู่เหลป็ก และอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1
ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) บอกความแตกตคู่างของสารทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็กและสารทรีไลื่ มคู่เปป็ นแมคู่
เหลป็กได ร (K)
2) อธอิบายสมบจัตข อิ องสารทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็กได ร (K)
3) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
4) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
5) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งแมคู่เหลป็กไปใชในช ร วรี ต อิ ประจทา
วจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
แมคู่เหลป็ก วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะระหวคู่าง 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
3) ทดสอบกคู่อนเรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
แมคู่เหลป็ก
6. แนวทางบครณาการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 109
ภาษาไทย ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย
เขรียนรายงานการศก ลื่ วกจับแมคู่
เหลป็กจากเอกสารทรีลื่
เกรีย
ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต

7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ครคตรวจสอบความพร รอมและความรค รพมืน นี้ ฐานเดอิมของนจั กเรรียน โดย
ให รททาแบบทดสอบกคอนเรรียน แล รวแจ รงจสุดประสงคร์การเรรียนรค รให ร
นจั กเรรียนทราบกคู่อนการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค ร
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคพด ค คสุยและซก จั ถามประสบการณร์เดอิมของนจั กเรรียนเกรีย ลื่ วกจับ
ลื่ งแมคู่เหลป็กทรีเลื่ คยรจับรค รมากคู่อน โดยครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน
เรมือ คู่
– แมคู่เหลป็กทรีน ลื่ จั กเรรียนรค รจจักหมายถฝึงอะไร
– แมคู่เหลป็กมรีกช รีลื่ นอิด อะไรบ ราง แตคู่ละชนอิดมรีจด สุ เดคู่นอะไร
– ประโยชนร์ทเรีลื่ ราได รจากแมคู่เหลป็กมรีอะไรบ ราง
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับคทา
ตอบของคทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยง
ไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง แมคู่เหลป็ก
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาเขป็มทอิศมาแสดงให รนจั กเรรียนดคและซก จั ถามเพมือ ลื่
กระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียน
พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
– เพราะเหตสุใดเขป็มทอิศจฝึงชไรีนี้ ปทางด รานทอิศเหนมือเสมอ
– สารทรีบ ลื่ รรจสุอยคใคู่ นเขป็มทอิศนรีม นี้ ส
รี มบจัตเอิ ปป็ นอยคู่างไร
(2) ครคนทารคปภาพอสุปกรณร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วกจับแมคู่เหลป็กให รนจั กเรรียน
รคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น
ตามประสบการณร์ของนจั กเรรียนแตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) นจั กเรรียนศก ฝึ ษาเรมือ ลื่ ง แมคู่เหลป็กจากใบความรค รหรมือในหนจั งสอ มื
เรรียน โดยครคชวคู่ ยเชอ มืลื่ มโยงความรค รใหมคู่จากบทเรรียนกจับความรค รเดอิมทรีลื่
เรรียนรค รมาแล รว ด รวยการใชคทร าถามนท ากระตสุ รนให รนจั กเรรียนตอบจากความรค ร
และประสบการณร์ของนจั กเรรียน
(2) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ กลสุม
คู่ ละ 45 คน กทาหนดให รแตคู่ละกลสุม คู่
สบ มื ค รนเกรีย ลื่ วกจับ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 110
เรมือ
ลื่ ง แมคู่เหลป็ก สารทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็กและสารทรีไลื่ มคู่เปป็ นแมคู่เหลป็ก และสมบจัต อิ
ของแมคู่เหลป็ก ซงฝึลื่ แบคู่งออกได รเปป็ นอทานาจการดฝึงดคด ขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก และกฎ
ของขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก ให รแตคู่ละกลสุม คู่ เลมือกสบ มื ค รนตามความสนใจ โดยครคจะ
ต รองควบคสุมไมคู่ให รนจั กเรรียนเลมือกหจัวข รอซทนี้ากจัน ซงฝึลื่ อาจจะจดหจัวข รอทรีม ลื่ รี
นจั กเรรียนเลมือกแล รวบนกระดาน เปป็ นต รน จากนจั น นี้ ครคตงจั นี้ ประเดป็นคทาถามให ร
ครอบคลสุมเนมือ นี้ หาทรีต ลื่ รองการให รนจั กเรรียนได รเรรียนรค ร ดจังนรีนี้
–แมคู่เหลป็กมรีกช รีลื่ นอิด อะไรบ ราง
–แรคู่ชนอิดใดทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็กธรรมชาตอิ
–มนสุษยร์สามารถผลอิตแมคู่เหลป็กได รเองหรมือไมคู่ โดยวอิธก รี ารใด
–สารทรีม ลื่ ส
รี มบจัตเอิ ปป็ นแมคู่เหลป็กจะมรีลก จั ษณะเปป็ นแบบใด
–สารแมคู่เหลป็กมรีกช รีลื่ นอิด อะไรบ ราง
–แมคู่เหลป็กมรีอทานาจในการดฝึงดคดสารชนอิดใดบ ราง เรา
สามารถจะทราบได รจากสงอิลื่ ใด
–ขจัวนี้ แมคู่เหลป็กมรีกช รีลื่ นอิด อะไรบ ราง
–ถ รานท าแมคู่เหลป็กขจัวนี้ เหมมือนกจันมาวางใกล รกจัน และนท าขจัวนี้ ตคู่าง
กจันมาวางใกล รกจัน จะเกอิดผล
เชน คู่ ไร
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ นท าเสนอข รอมคลทรีส ลื่ บ มื ค รนได รให รเพมือ ลื่ น ๆ
ทราบหน ราห รองเรรียน
(2) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ สรสุปผลการสบ มื เสาะหาความรค รเกรีย ลื่ วกจับ
ประเดป็นตคู่าง ๆ ทรีก ลื่ ทาหนดไว รโดยอาจนท าเสนอในรคปของเอกสาร รายงาน
การสบ มื เสาะหาความรค ร เพมือ ลื่ นท ามาอภอิปรายและแลกเปลรีย ลื่ นความคอิดเหป็น
กจับกลสุม คู่ อมืน ลื่ ๆ
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเนมือ นี้ หาทรีไลื่ ด รเรรียนรค รซงฝึลื่ อาจจะได รข รอ
สรสุป ดจังนรีนี้
–แมคู่เหลป็กเปป็ นของแขป็งชนอิดหนฝึงลื่ ทรีม ลื่ ส รี มบจัตพ อิ เอิ ศษคมือ
สามารถดฝึงดคดสารอมืน ลื่ บางชนอิดได ร
แมคู่เหลป็กมรี 2 ขจัวนี้ คมือ ขจัวนี้ เหนมือกจับขจัวนี้ ใต ร ขจัวนี้ แมคู่เหลป็กชนอิดเดรียวกจันจะ
ออกแรงผลจักกจัน แตคู่ถ ราตคู่างขจัวนี้ กจัน
จะออกแรงดฝึงดคดกจัน ปจั จจสุบน จั มนสุษยร์สามารถททาแมคู่เหลป็กขฝึน นี้ มาเองได ร แมคู่
เหลป็กทรีท ลื่ ทามาจากเหลป็กกล ราจะมรี
อทานาจแมคู่เหลป็กอยคไคู่ ด รนาน เรรียกวคู่า แมคู่เหลป็กถาวร สวคู่ นแมคู่เหลป็กทรีท ลื่ ทามา
จากเหลป็กอคู่อนจะมรีอทานาจแมคู่เหลป็ก
อยคไคู่ ด รไมคู่นาน เรรียกวคู่า แมคู่เหลป็กชวจัลื่ คราว
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 111
–สารทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็ก เปป็ นสารทรีถ ลื่ ก ค แมคู่เหลป็กดฝึงดคดได รงคู่าย
ตจัวอยคู่างเชน คู่ เหลป็ก นอิกเกอิล
เหลป็กกล รา และโคบอลตร์ ซงฝึลื่ เรรียกวคู่า สารทรีม ลื่ ส รี มบ จัตวิเปป็นแมคเหลป็ก
(ferromagnetic) สารทรีไลื่ มคู่เปป็ นแมคู่เหลป็ก
เปป็ นสารทรีแ ลื่ มคู่เหลป็กไมคู่สามารถดฝึงดคดได ร และไมคู่สามารถททาให รสารเหลคู่า
นรีเนี้ ปป็ นแมคู่เหลป็กได ร ซงฝึลื่ มรีอยคม คู่ ากมาย
ตจัวอยคู่างเชน คู่ ไม รแก รว ผ ราฝร าย พลาสตอิก และโลหะจทาพวกทองแดงและ
ทองเหลมือง เปป็ นต รน
–สารแมคู่เหลป็ก (magnetic materials) แบคู่งเปป็ น 3 ชนอิด โดย
พอิจารณาจากผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
เมมือ ลื่ สารแมคู่เหลป็กแตคู่ละชนอิดอยคใคู่ นสนามแมคู่เหลป็ก มรีดงจั นรีค นี้ อ มื สารพารา
แมกเนตอิก สารเฟอโรแมกเนตอิก
และสารไดอาแมกเนตอิก
4) ขนขยายความรคจัช ร
(1) ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งขจัวนี้ เหนมือและขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก โดย
ใชเขป็ ร มทอิศประกอบการสาธอิต
(2) ครคทบทวนเรมือ ลื่ งแรงระหวคู่างขจัวนี้ ของแทคู่งแมคู่เหลป็กทรีป ลื่ ระกอบ
ด รวยแรงดคดและแรงผลจัก
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมาและ
การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรี ครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
สารทรีเลื่ ปป็ นแมคู่เหลป็กหมายถฝึงอะไร
การแบคู่งสารแมคู่เหลป็กเปป็ น 3 ชนอิด คมือ สารพาราแมกเนตอิก
สารเฟอโรแมกเนตอิก
และสารไดอาแมกเนตอิก แบคู่งโดยใชสร งอิลื่ ใดเปป็ นเกณฑร์

ขนสรล
จัช ป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 112
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับแมคู่เหลป็กโดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียน
เปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับแมคู่เหลป็กเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีลื่
ค รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได ร
ทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
2) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 สมบครณร์
แบบ บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1) ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2) ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3) สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4) การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 113

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 9
ร แรงแมคเหลป็ ก
สนามแมคเหลป็กและเสน

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

1. สาระสสาค จัญ
สนามแมคู่เหลป็ก หมายถฝึง บรอิเวณรอบ ๆ แทคู่งแมคู่เหลป็กทรีแ ลื่ มคู่เหลป็ก
สามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กไปถฝึง สวคู่ นเสนสนามแมคู่ร เหลป็ก เปป็ นแรงแมคู่
เหลป็กทรีม ลื่ ล จั ษณะเปป็ นเสนร ๆ แผคู่กระจายอยคเคู่ ตป็มสนามแมคู่เหลป็ก โดยมรีทศ
รี ก อิ
จากขจัวนี้ เหนมือไปยจังขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรีจัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ อง
วจัตถสุในสนามแมคู่เหลป็กและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1
ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายลจักษณะของสนามแมคู่เหลป็กได ร (K)
2) เขรียนรคปการเรรียงตจัวของผงเหลป็กรอบแทคู่งแมคู่เหลป็ก ได ร(P)
3) เขรียนแผนภาพเสนสนามแมคู่ร เหลป็กของแทคู่งแมคู่เหลป็ก 2 แทคู่ง ทรีลื่
วางในลจักษณะตคู่าง ๆ กจันได ร(P)
4) หาเสนแรงแมคู่ร เหลป็กของแทคู่งแมคู่เหลป็กโดยใชเขป็ ร มทอิศได ร (P)
5) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 114
6) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
7) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งสนามแมคู่เหลป็กและเสนแรง ร
แมคู่เหลป็กไปใชในช ร วรี ต อิ ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
สนามแมคู่เหลป็กและเสนร วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
แรงแมคู่เหลป็ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
สนามแมคู่เหลป็ก
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับสนาม
แมคู่เหลป็กจากเอกสารทรีลื่
เกรีย
ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคทบทวนความรค รเรมือ ลื่ งแมคู่เหลป็กทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว โดยครคอาจใช ร
คทาถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
–สงอิลื่ ทรีเลื่ ปป็ นตจัวบคู่งชค รีนี้ วามเปป็ นสารแมคู่เหลป็กมรีอะไรบ ราง
–อทานาจการดฝึงดคดของแมคู่เหลป็กมรีขอบเขตจทากจัดหรมือไมคู่ เพราะ
อะไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับแมคู่
เหลป็ก เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง สนามแมคู่เหลป็ก
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 115
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขนจั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาแทคู่งแมคู่เหลป็กแบบตคู่าง ๆ มาให รนจั กเรรียนดค พร รอม
ตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–เพราะเหตสุใดเมมือ ลื่ นท าแทคู่งแมคู่เหลป็กแทคู่งหนฝึงลื่ เข ราใกล รแทคู่ง
แมคู่เหลป็กอรีกแทคู่งหนฝึงลื่ จฝึงดคดกจัน
หรมือผลจักกจัน
–วอิธท
รี ท รีลื่ ทาให รเราทราบวคู่าแมคู่เหลป็กสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กออกไป
ได รไกลเทคู่าใดนจั น นี้ คมือวอิธใรี ด
– อทานาจแมคู่เหลป็กเกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง สนามแมคู่เหลป็ก
(2) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน ศก ฝึ ษา
กอิจกรรม สงจั เกตอทานาจ
แมคู่เหลป็กในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกต
ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
วางชสุดเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กซงฝึลื่ ประกอบด รวยกลคู่องพลาสตอิกทรีลื่
ภายในบรรจสุผงตะไบเหลป็ก
และพาราฟอิ นเหลวลงบนพมืน นี้ โตต๊ะราบ โดยไมคู่มแ รี ทคู่งแมคู่เหลป็กอยคด คู่ รานลคู่าง
ร
ใชปลายนอิ วนี้ เคาะข รางกลคู่อง สงจั เกตลจักษณะการจจัดเรรียงตจัวของผงตะไบ
เหลป็กในของเหลวทรีบ ลื่ รรจสุอยคใคู่ นกลคู่อง และบจันทฝึกผล
นท าแทคู่งแมคู่เหลป็กกลมขนาดเสนผคู่ ร านศคนยร์กลาง 1
เซนตอิเมตร ยาว 5 เซนตอิเมตร
วางใต รกลคู่องพลาสตอิกในข รอทรีผ ลื่ าคู่ นมา ใชปลายนอิ ร วนี้ เคาะข รางกลคู่อง
สงจั เกตการจจัดเรรียงตจัวของผงตะไบเหลป็ก และบจันทฝึกผล
ดทาเนอินการสงจั เกตเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 และ 2 โดยเปลรีย ลื่ น
จากแทคู่งแมคู่เหลป็กกลม
เปป็ นแทคู่งแมคู่เหลป็กรคปสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ ราขนาด 2 เซนตอิเมตร  4.5
เซนตอิเมตร  0.5 เซนตอิเมตร สงจั เกตลจักษณะการจจัดเรรียงตจัวของผง
ตะไบเหลป็ก และบจันทฝึกผล (การวางแทคู่งแมคู่เหลป็กรคปสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ ราไว ร
ใต รกลคู่องพลาสตอิก ต รองให รด รานทรีเลื่ ปป็ นความหนาของแทคู่งแมคู่เหลป็กสม จั ผจัส
กจับพมืน นี้ โตต๊ะ)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 116

(3) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ นท าแทคู่งแมคู่เหลป็ก 2 แทคู่ง มาวางบน

แผคู่นกระดาษสข รี าวทรีเลื่ ตรรียมไว ร โดยวางแทคู่งแมคู่เหลป็กในลจักษณะตคู่าง ๆ
กจัน ดจังนรีนี้
หจันขจัวนี้ ชนอิดเดรียวกจันเข ราหากจัน
หจันขจัวนี้ ตคู่างชนอิดเข ราหากจัน
วางขนานและหจันขจัวนี้ ชนอิดเดรียวกจันไปทางเดรียวกจัน
วางขนานและหจันขจัวนี้ ตคู่างชนอิดเข ราหากจัน
ขณะปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมให รบจันทฝึกข รอมคลโดยการวาดรคปสงอิลื่ สงจั เกตเหป็นหรมือ
ผนฝึกด รวยกาว
(4) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ศก ฝึ ษากอิจกรรม สงจั เกตเสนแรง ร
แมคู่เหลป็กในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบจัตกอิ จอิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกต
ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
นท าแทคู่งแมคู่เหลป็กวางบนกฝึงลื่ กลางของกระดาษขาว A4 ทรีลื่
เตรรียมไว ร โดยหจันด รานทรีเลื่ หป็น
สญ จั ลจักษณร์ขวจั นี้ เหนมือและขจัวนี้ ใต ร ดจังรคป (ก)
นท าเขป็มทอิศมาวางทรีป ลื่ ลายแทคู่งแมคู่เหลป็กด รานทรีเลื่ ปป็ นขจัวนี้ เหนมือ
ทรีต
ลื่ ทาแหนคู่งปลายของตจัวเขป็ม
ทอิศขจัวนี้ ใต รใชดอิร นสอททาจสุด X สวคู่ นขจัวนี้ เหนมือ ใชดอิร นสอททาจสุด Y ดจังรคป (ข)

ดฝึงรคปจากหนจังสมือ
เรรียนสาระการ
เรรียนรค รพมืน
นี้ ฐาน
แรงและการ
เคลมือลื่ นทรีลื่
นท าเขป็มทอิศเลมือ ลื่ นขฝึน นี้ ให รตทาแหนคู่งปลายทางของตจัวเขป็มทอิศ
ขจัวนี้ ใต รอยคเคู่ หนมือจสุด Y ดจังรคป (ข)
ใชดอิร นสอดทาททาจสุดให รตรงกจับตทาแหนคู่งปลายตจัวเขป็มทอิศขจัวนี้ เหนมือ
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 3 ไปจนกระทจัลื่งถฝึงปลายอรีก
ข รางหนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ลากเสนเช ร อ มืลื่ มตคู่อจสุดทสุกจสุดจนครบ และเขรียนลคกศรกทากจับ
โดยให รหจัวลคกศรชไรีนี้ ปทางขจัวนี้
ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก ดจังรคป (ค)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 117
3) ขนอธวิจัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควร
เปป็ นดจังนรีนี้
–แทคู่งแมคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กออกไปบรอิเวณ
โดยรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กได ร และ
อทานาจแมคู่เหลป็กนรีส นี้ ามารถททาให รผงตะไบเหลป็กเรรียงตจัวกจันเปป็ นแนวหรมือ
เสนไดร ร ผงตะไบเหลป็กเรรียงตจัวอยคู่างหนาแนคู่นทรีบ ลื่ รอิเวณขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก จฝึง
ททาให รสนามแมคู่เหลป็กรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กมรีคาคู่ ไมคู่สมทลื่าเสมอ บรอิเวณโดย
รอบแทคู่งแมคู่เหลป็กทรีแ ลื่ มคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจไปถฝึงเรรียกวคู่า สนามแมคู่
เหลป็ก
–เสนแรงแมคู่ ร เหลป็กจะมรีทศ อิ แผคู่ออกจากขจัวนี้ เหนมือไปยจังขจัวนี้ ใต ร
ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก โดยบรอิเวณ
ใกล รๆ ขจัวนี้ แมคู่เหลป็กจะมรีเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กอยคอ คู่ ยคู่างหนาแนคู่นมาก จฝึงททาให ร
บรอิเวณขจัวนี้ ทจังนี้ 2 ของแทคู่งแมคู่เหลป็กมรีความเข รมของสนามแมคู่เหลป็กมาก
ด รวย
–ถ รานท าแมคู่เหลป็ก 2 แทคู่งมาวางใกล รกจัน ในบรอิเวณทรีเลื่ สนแรงแมคู่ ร
เหลป็กหจักล รางกจันจนสนาม
แมคู่เหลป็กลจัพธร์มค รี าคู่ เปป็ นศคนยร์นจัน นี้ ถ ราวางเขป็มทอิศทรีจ ลื่ ด สุ นรีจ นี้ ะไมคู่มแ
รี รงแมคู่เหลป็ก
มากระททาตคู่อเขป็มทอิศ จฝึงททาให ร
เขป็มทอิศสามารถวางตจัวได รอยคู่างออิสระในทสุกทอิศทางและเรรียกจสุดนรีวนี้ าคู่ จสุด
สะเทอิน (neutral point)
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งความเข รมของสนามแมคู่เหลป็ก และการ
เคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องออิเลป็กตรอนในอะตอมทรีม ลื่ ผ รี ลตคู่อ อทานาจแมคู่เหลป็กของสสาร
ตคู่าง ๆ
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 118
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คู่
คทาถาม เชน
สนามแมคู่เหลป็กหมายถฝึงอะไร
ความเข รมของสนามแมคู่เหลป็กมรีความสม จั พจันธร์กบ
จั โครงสร ราง
อะตอมในลจักษณะใด
ร
เสนสนามแมคู่ เหลป็กหรมือเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กหมายถฝึงอะไร มรี
ความสม จั พจันธร์กบ จั
สนามแมคู่เหลป็กในลจักษณะใด
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับสนามแมคู่เหลป็ก และเสนแรงแมคู่ ร
เหลป็กโดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับสนามแมคู่เหลป็ก ลจักษณะของสนาม
แมคู่เหลป็กและเสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก และความเข รมของสนามแมคู่เหลป็กเพอิม ลื่
เตอิม แล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร าย
นอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ใบงานทรีลื่ 7 สงจั เกต อทานาจแมคู่เหลป็ก
2) ใบงานทรีลื่ 8 สงจั เกต เสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก
3) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 119
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 120

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 10
สนามแมคเหลป็ กโลก

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 2 ชวลื่ จั โมง
ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
1. สาระสสาค จัญ
สนามแมคู่เหลป็กโลกเกอิดจาก โลกมรีสมบจัตเอิ หมมือนมรีแมคู่เหลป็กขนาด
ใหญคู่ฝจังอยคใคู่ ต รโลก โดยวางตจัว
ในแนวเหนมือใต รและแผคู่สนามแมคู่เหลป็กปกคลสุมทจังนี้ โลกและรคปแบบการ
วางตจัวของเสนสนามแมคู่ ร เหลป็กโลกขจัวนี้ เหนมือของแมคู่เหลป็กโลกวางตจัวอยคคู่
บรอิเวณขจัวนี้ โลกใต รและขจัวนี้ ใต รของแมคู่เหลป็กโลกวางตจัวอยคบ คู่ รอิเวณขจัวนี้ โลก
เหนมือ
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรีจัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุในสนามแมคู่เหลป็กและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1
ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) ปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรมสงจั เกตสนามแมคู่เหลป็กโลกได ร (K)
2) บอกทอิศทางของเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กโลก (K)
3) บอกขจัวนี้ แมคู่เหลป็กโลกเมมือ ลื่ เทรียบกจับขจัวนี้ โลกทจังนี้ 2 ขจัวนี้ ได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งสนามแมคู่เหลป็กโลกไปใชใน ร
ชวรี ต อิ ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
สนาม วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
แมคู่เหลป็กโลก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 121
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
สนามแมคู่เหลป็กโลก
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับสนาม
แมคู่เหลป็กโลกจาก
เอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
สงจั คมศก ฝึ ษา ศาสนา
และวจัฒนธรรม (ภคมศ อิ าสตรร์) เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับ
สนามแมคู่เหลป็กโลกในเชงอิ ของ
ภคมศ
อิ าสตรร์จากเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและออินเตอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส
จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคนทาเขป็มทอิศมาแสดงให รนจั กเรรียนดคและซก จั ถามเพมือ ลื่ กระตสุ รน
ความสนใจของนจั กเรรียน
พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–นจั กเรรียนคอิดวคู่า การเคลมือ ลื่ นไหวของเขป็มทอิศเกอิดจากสงอิลื่ ใด
–ถ ราเปรรียบโลกเปป็ นแมคู่เหลป็ก นจั กเรรียนคอิดวคู่าสนามแมคู่เหลป็ก
และเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กของโลก
จะมรีลก จั ษณะใด
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับสนาม
แมคู่เหลป็ก เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง สนามแมคู่เหลป็กโลก
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาลคกโลกมาให รนจั กเรรียนดค พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม
เชน คู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 122
–นจั กเรรียนคอิดวคู่าโลกสามารถเปป็ นแมคู่เหลป็กได รหรมือไมคู่ เพราะ
อะไร
–ถ ราโลกมรีสนามแมคู่เหลป็กแล รวจะสงคู่ ผลกระทบตคู่อการดทารง
ชวรี ต อิ ของสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ บนโลก
หรมือไมคู่ เพราะอะไร
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง สนามแมคู่เหลป็กโลก
(2) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน ศก ฝึ ษา
กอิจกรรม สงจั เกต
สนามแมคู่เหลป็กโลกในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมพร รอม
ทจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
นท าเชอ มื กวคู่าวผคกบรอิเวณตรงกลางแทคู่งแมคู่เหลป็กแล รวนท าไป
แขวนทรีบ ลื่ รอิเวณตคู่าง ๆ
ในห รองเรรียน 3–4 ตทาแหนคู่ง ให รอยคห คู่ าคู่ งกจันพอสมควร โดยจจัดให รแทคู่งแมคู่
เหลป็กวางตจัวในแนวระดจับ
และสามารถหมสุนได รอยคู่างคลคู่องแคลคู่ว
แขวนแทคู่งแมคู่เหลป็กไว รสก จั ครคจคู่ นแทคู่งแมคู่เหลป็กหยสุดนอิงลื่
สงจั เกตการวางตจัวของแทคู่ง
แมคู่เหลป็กและบจันทฝึกผลทรีส ลื่ งจั เกตได ร
ดทาเนอินการซทนี้า 2–3 ครจังนี้ ในตทาแหนคู่งทรีแ ลื่ ขวนแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ทสุกตทาแหนคู่ง
สงจั เกตการวางตจัวของแทคู่งแมคู่เหลป็กและบจันทฝึกผลทรีส ลื่ งจั เกตได ร
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควร
เปป็ นดจังนรีนี้
เมมือ ลื่ แทคู่งแมคู่เหลป็กหมสุนแล รวหยสุดนอิงลื่ โดยขจัวนี้ เหนมือของแทคู่ง
แมคู่เหลป็กชท รีนี้ างทอิศเหนมือและ
ขจัวนี้ ใต รชทรีนี้ ศ
อิ ใต รทสุกครจังนี้ และทสุกตทาแหนคู่ง แสดงวคู่าจะต รองมรีแรงกระททาตคู่อ
แทคู่งแมคู่เหลป็ก เมมือ ลื่ แทคู่งแมคู่เหลป็กหมสุนในแนวราบและตคู่อมาจฝึงหยสุดนอิงลื่
ทสุกครจังนี้ ขจัวนี้ เหนมือของแมคู่เหลป็กจะชท รีนี้ ศ
อิ เหนมือ สวคู่ นขจัวนี้ ใต รจะชท รีนี้ ศ
อิ ใต รเหตสุผล
กป็คอ มื โลกแสดงตนเปป็ นแมคู่เหลป็ก ซงฝึลื่ มรีสนามแมคู่เหลป็กแผคู่คลสุมไปทจังนี้ โลก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 123
ร
ทจังนี้ นรีเนี้ สนแรงแมคู่ เหลป็กมรีทศ อิ จากขจัวนี้ ใต รภคมศ อิ าสตรร์ไปหาขจัวนี้ โลกเหนมือ
ภคมศ อิ าสตรร์ จฝึงกลคู่าวได รวคู่าขจัวนี้ เหนมือของแมคู่เหลป็กโลกอยคท คู่ างขจัวนี้ ใต รทาง
ภคมศ อิ าสตรร์และมรีขวจั นี้ ใต รของแมคู่เหลป็กโลกอยคท คู่ างขจัวนี้ เหนมือทางภคมศ อิ าสตรร์
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งประโยชนร์ของสนามแมคู่เหลป็กโลก
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
สนามแมคู่เหลป็กโลกเกอิดจากอะไร
ประโยชนร์ของสนามแมคู่เหลป็กโลกมรีอะไรบ ราง
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับสนามแมคู่เหลป็ก โลกโดยรคู่วม
กจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับสนามแมคู่เหลป็กโลกเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท า
ข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น
ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ใบงานทรีลื่ 9 สง จั เกต สนามแมคู่เหลป็กโลก
2) เขป็มทอิศ
3) หนจังสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืนนี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน
ม. 46 บรอิษจัท สทานจักพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) สอมืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจัก
พอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจัก
พอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 124
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................
(ลงชอ มืลื่ ).................................
(............................)ผคส ร อน
แผนการจ จัดการเรรียนรคท ร รีลื่ 11
แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องอนลภาคในสนามแมคเหลป็ก

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 2 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

1. สาระสสาค จัญ
อนสุภาคทรีม ลื่ ป
รี ระจสุไฟฟร าเคลมือ
ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นไปในบรอิเวณทรีมลื่ ส
รี นามแมคู่
เหลป็ก ถ ราทอิศของความเรป็วตจังนี้ ฉากขนาดของแรงกระททาจะมรีคาคู่ มากทรีส ลื่ ด
สุ
ถ ราเคลมือ
ลื่ นทรีใลื่ นแนวขนานกจับทอิศของสนามแมคู่เหลป็กขนาดของแรง
กระททาจะเปป็ นศคนยร์ แตคู่ถ ราอนสุภาคทรีม ลื่ ป
รี ระจสุไฟฟร าหยสุดนอิงลื่ ในบรอิเวณดจัง
กลคู่าว กป็จะไมคู่มแ รี รงกระททาตคู่ออนสุภาคนจั น นี้
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรีจัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ อง
วจัตถสุในสนามแมคู่เหลป็ก และอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1
ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 125
1) สบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับผลของสนามแมคู่เหลป็กตคู่อการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของลทาออิเลป็กตรอนได ร (K)
2) อธอิบายหลจักการทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับผลของสนามแมคู่เหลป็กตคู่อการ
เคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องลทาออิเลป็กตรอนได ร (K)
3) บอกประโยชนร์ของการเบรีย ลื่ งเบนลทาออิเลป็กตรอนในสนามแมคู่
เหลป็กได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ อง
อนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็กไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
ของอนสุภาคในสนามแมคู่ รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
เหลป็ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
ทจักษะระหวคู่าง รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ของแรงและการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็กจาก
เอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและ
ออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 126
1) ครคพด ค คสุยและซก จั ถามประสบการณร์เดอิมของนจั กเรรียนเกรีย ลื่ วกจับ
เรมือ ลื่ งการดคโทรทจัศนร์และการเลคู่นเกมคอมพอิวเตอรร์ทเรีลื่ คยรจับรค รมากคู่อน โดย
ครคอาจใชคทร าถามตคู่อไปนรีนี้ เชน คู่
– อะตอมของธาตสุประกอบด รวยอะไรบ ราง
– สวคู่ นประกอบของอะตอมแตคู่ละสวคู่ นมรีลก จั ษณะการจจัด
วางตจัวในลจักษณะใด
– ถ ราให รความร รอนแกคู่อะตอมมาก ๆ จะเกอิดอะไรขฝึน นี้
– นจั กเรรียนทราบหรมือไมคู่วาคู่ ภาพและสท รี เรีลื่ หป็นในจอโทรทจัศนร์
หรมือคอมพอิวเตอรร์นจัน นี้ เกอิดจาก
อะไร
–เครมือ ลื่ งเอกซเร์ รยร์ททางานอยคู่างไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับคทา
ตอบของคทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยง
ไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรรจัช างความสนใจ
(1) ครคนทาหลอดรจังสแ รี คโทดและแหลคู่งจคู่ายไฟฟร าโวลตร์สงค
มาเชอ มืลื่ มตคู่อเปป็ นชสุดอสุปกรณร์เพมือ ลื่
ใชสาธอิ ร ตให รนจั กเรรียนดค พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–ขณะไมคู่มส รี นามแมคู่เหลป็ก ลทาออิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
ลจักษณะใด ทราบได รจากอะไร
(เคลมือ ลื่ รงไป สงจั เกตได รจากแถบสวคู่างทรีเกอิดขฝึน
ลื่ นทรีต นี้ อยคก คู่ ลางจอเรมืองแสง
–ขณะทรีม ลื่ ส
รี นามแมคู่เหลป็กอยคท คู่ บ รีลื่ รอิเวณใกล รหลอดเรมืองแสง
ลทาออิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
ลจักษณะใด (ลทาออิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ บนไปจากเดอิม)
–นจั กเรรียนคอิดวคู่าสาเหตสุทท รีลื่ ทาให รลทาออิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ บน
ไปจากเดอิมเกอิดจากอะไรมรีแรงจากสนามแมคู่เหลป็กมากระททาตคู่อลทา
ออิเลป็กตรอน)
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
หมายเหตล ในกรณรีทไรีลื่ มคู่มช รี ด
สุ อสุปกรณร์นใรีนี้ ห รครคนทาภาพหลอดรจังสแ รี คโทด
ทรีม
ลื่ ข รี นาดใหญคู่พอสมควรมาให รนจั กเรรียนดคประกอบการอภอิปรายรคู่วมกจัน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 127
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็กโดยครคชวคู่ ยเชอ มืลื่ มโยงความรค รใหมคู่จากบท
เรรียนกจับความรค รเดอิมทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว ด รวยการใชคทร าถามนท ากระตสุ รนให ร
นจั กเรรียนตอบจากความรค รและประสบการณร์ของนจั กเรรียน
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
สบ มื ค รนข รอมคลการประยสุกตร์ความรค รเกรีย ลื่ วกจับแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
อนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
(3) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ ดทาเนอินการสบ มื ค รนเกรีย ลื่ วกจับหจัวข รอทรีลื่
ได รรจับมอบหมายให ร
ครอบคลสุมประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนด โดยรคู่วมกจันวางแผนการสบ มื ค รนทจังนี้ จากการ
ศก ฝึ ษาเอกสารอ รางออิงและแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ โดยดทาเนอินการตามขจัน นี้
ตอน ดจังนรีนี้
แตคู่ละกลสุม คู่ วางแผนการสบ มื ค รนข รอมคล โดยแบคู่งหจัวข รอยคู่อย
ให รเพมือ ลื่ นสมาชก อิ ชวคู่ ยกจัน
สบ มื ค รน ตามทรีส ลื่ มาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันกทาหนดหจัวข รอยคู่อย
สมาชก อิ กลสุม คู่ แตคู่ละคนหรมือกลสุม คู่ ยคู่อยชวคู่ ยกจันสบ มื ค รนข รอมคล
ตามหจัวข รอยคู่อยทรีต ลื่ นเอง
รจับผอิดชอบ โดยการสบ มื ค รนจากใบความรค รทรีค ลื่ รคเตรรียมมาให รหรมือหนจั งสอ มื
สารานสุกรมวอิทยาศาสตรร์ สารานสุกรมสทาหรจับเยาวชน และออินเทอรร์เนป็ ต
สมาชก อิ กลสุม คู่ นท าข รอมคลทรีส ลื่ บ มื ค รนได รมารายงานให รเพมือ ลื่ น ๆ
สมาชก อิ ในกลสุม คู่ ฟจั ง รวมทจังนี้ รคู่วมกจันอภอิปรายซก จั ถามจนคาดวคู่าสมาชก อิ ทสุก
คนมรีความรค รความเข ราใจทรีต ลื่ รงกจัน
สมาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันสรสุปความรค รทรีไลื่ ด รทจังนี้ หมดเปป็ นผลงาน
ของกลสุม คู่
สมาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันจจัดททารายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ ว
กจับแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ นท าเสนอข รอมคลทรีส ลื่ บ มื ค รนได รให รเพมือ ลื่ น ๆ
ทราบหน ราห รองเรรียน
นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ สรสุปผลการสบ มื เสาะหาความรค รเกรีย ลื่ วกจับ
ประเดป็นตคู่าง ๆ ทรีก ลื่ ทาหนดไว รโดยอาจนท าเสนอในรคปของเอกสาร รายงาน
การสบ มื เสาะหาความรค ร เพมือ ลื่ นท ามาอภอิปรายและแลกเปลรีย ลื่ นความคอิดเหป็น
กจับกลสุม คู่ อมืน ลื่ ๆ
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรม
นจั กเรรียนรคู่วมกจันเขรียนแผนทรีค ลื่ วามคอิดเกรีย ลื่ วกจับแรงและการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 128
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งประโยชนร์ของแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
อนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
เมมือ ลื่ ให รพลจังงานความร รอนสคงแกคู่หลอดรจังสแ รี คโทดจะเกอิด
อะไรขฝึน นี้
สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ชประโยชนร์
ร ของแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
อนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็กมรีอะไรบ ราง (ออสซล อิ โลสโกป หลอดภาพ
โทรทจัศนร์และหลอดรจังสเรี อกซ)ร์
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
อนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
โดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์

8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบมื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับสงอิลื่ ประดอิษฐร์ทส ร กการ
รีลื่ ร รางโดยใชหลจั
ของแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก โดยนท าข รอมคลทรีลื่
ค รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได ร
ทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย
ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอมืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) หลอดรจังสแ รี คโทด
2) แหลคู่งจคู่ายไฟฟร าโวลตร์สงค
3) หนจังสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน
นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน
ม. 46 บรอิษจัท สทานจักพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
4) สอ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจัก
พอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 129
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจัก
5) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ
พอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................
(ลงชอ มืลื่ ).................................
(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 130

แผนการจ จัดการเรรียนรคท ร รีลื่ 12

แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องต จัวนสาทรีม
ลื่ ก
รี ระแสไฟฟราไหลผคานใน
สนามแมคเหลป็ ก

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 2 ชวลื่ จั โมง
ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
1. สาระสสาค จัญ
กระแสไฟฟร าในลวดตจัวนท าเกอิดจากการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องออิเลป็กตรอน
ออิสระ ดจังนจั น นี้ เมมือ ลื่ วางเสนลวดตจั ร วนท าในบรอิเวณทรีม ลื่ ส รี นามแมคู่เหลป็ก จฝึงททาให ร
เกอิดแรงกระททาตคู่อออิเลป็กตรอนออิสระ ด รวยเหตสุทอ รีลื่ เอิ ลป็กตรอนออิสระอยคคู่
ภายในเสนลวดตจั ร วนท า จฝึงททาให รแรงทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ กระททาให รเสนลวดตจั ร วนท า
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปในทอิศของแรงนจั น นี้ ทจังนี้ นรีท นี้ ศ
อิ ของแรงจะขฝึน นี้ อยคก คู่ บ จั ทอิศของ
กระแสไฟฟร าและทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก ทอิศของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อเสนร
ลวดตจัวนท าทรีม ลื่ ก รี ระแสไฟฟร าผคู่านเมมือ ลื่ อยคใคู่ นบรอิเวณทรีม ลื่ ส รี นามแมคู่เหลป็กหา
ได รจากรคปแบบการหมสุนตะปคเกลรียวขวา สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ชประโยชนร์ ร จาก
ความรค รนรีนี้ ได รแกคู่ มอเตอรร์และเครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร า
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุในสนามแมคู่เหลป็กและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1
ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) สงจั เกตและสรสุปได รวคู่าจะมรีแรงกระททาตคู่อแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์
ทรีวลื่ างอยคใคู่ นสนามแมคู่เหลป็กและมรีกระแสไฟฟร าไหลผคู่าน (K)
2) สงจั เกตและสรสุปได รวคู่าทอิศของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อ แถบอะลคมเอิ นรียม
ฟอยลร์จะขฝึน นี้ อยคก คู่ บ
จั ทอิศของสนามแมคู่เหลป็กและทอิศของกระแสไฟฟร า (K)
3) บอกประโยชนร์ของแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก รี ระแส
ไฟฟร าไหลผคู่านในสนามแมคู่เหลป็กได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
ตจัวนท าทรีม ลื่ ก รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่านในสนามแมคู่เหลป็กไปใชในช ร วรี ต อิ ประจทาวจัน
ได ร (P)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 131
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
ของตจัวนท าทรีม
ลื่ ก
รี ระแส รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ไฟฟร าไหลผคู่านในสนาม 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
แมคู่เหลป็ก วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง แก รปจั ญหา
เรรียน 4) ประเมอินพฤตอิกรรม
3) ทดสอบหลจังเรรียน ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่านใน
สนามแมคู่เหลป็ก
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ของแรงและการ
เคลมือลื่ นทรีขลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่าน
ในสนามแมคู่เหลป็กจาก
เอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
การงานอาชพ รี และ
เทคโนโลยรี ประดอิษฐร์มอเตอรร์ไฟฟร าและเครมือ ลื่ งกทาเนอิด
ไฟฟร าจทาลอง
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส
จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคทบทวนเรมือ ลื่ ง แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคในสนามแมคู่
เหลป็กทรีไลื่ ด รเรรียนรค รมาแล รวและซก จั ถาม โดยการตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม ดจังนรีนี้
–เมมือ ลื่ อนสุภาคทรีม ลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ข ราไปในบรอิเวณทรีม ลื่ ส
รี นาม
แมคู่เหลป็กจะเกอิดอะไรขฝึน นี้
– ถ ราให รกระแสไฟฟร าไหลผคู่านลวดตจัวนท าทรีวลื่ างอยคใคู่ นสนามแมคู่
เหลป็กจะเกอิดผลอะไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 132
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับคทา
ตอบของคทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยง
ไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร าไหล
ผคู่านในสนามแมคู่เหลป็ก
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร บมื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรรจัช างความสนใจ
(1) ครคนทาแผนภาพขดลวดตจัวนท าทรีต ลื่ อ คู่ กจับแหลคู่งจคู่ายกระแส
ไฟฟร าซงฝึลื่ วางอยครคู่ ะหวคู่างแทคู่ง
แมคู่เหลป็ก 2 แทคู่งให รนจั กเรรียนดค พร รอมตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–จากภาพถ ราเราให รกระแสไฟฟร าแกคู่ลวดตจัวนท าแล รว นจั กเรรียน
คอิดวคู่าจะเกอิดอะไรขฝึน นี้
–นจั กเรรียนคอิดวคู่าการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลวดตจัวนท ากจับสนามแมคู่
เหลป็กมรีความสม จั พจันธร์กน จั ใน
ลจักษณะใด
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของตจัวนท าทรีม รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่านในสนามแมคู่เหลป็กโดยครคชวคู่ ยเชอ
ลื่ ก มืลื่ ม
โยงความรค รใหมคู่จากบทเรรียนกจับความรค รเดอิมทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว ด รวยการใช ร
คทาถามนท ากระตสุ รนให รนจั กเรรียนตอบจากความรค รและประสบการณร์ของ
นจั กเรรียน
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ปฏอิบต อิ จอิ กรรมสงจั เกตการเคลมือ
จั ก ลื่ นทรีขลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่าน
ในสนามแมคู่เหลป็กในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมพร รอมทจังนี้
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
นท าแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์กว รางประมาณ 1 เซนตอิเมตร ยาว
ประมาณ 7 เซนตอิเมตรทรีลื่
เตรรียมไว รตคู่อกจับถคู่านไฟฉายสายไฟฟร าและสวอิตชเร์ ปป็ นวงจร แล รวนท าไป
วางระหวคู่างแทคู่งแมคู่เหลป็ก 2 แทคู่งทรีห ลื่ น จั ขจัวนี้ ตคู่างชนอิดกจันเข ราหากจันโดยจจัด
แถบอะลคมเอิ นรียมให รตจังนี้ ฉากกจับสนามแมคู่เหลป็ก จากนจั น นี้ เปอิ ดสวอิตชใร์ ห ร
กระแสไฟฟร าผคู่านแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์แล รวปอิ ดสวอิตช ท ร์ จันทรีพร รอมทจังนี้ รรีบ
สงจั เกตการเปลรีย ลื่ นแปลง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 133
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 แตคู่กลจับทอิศของกระแสไฟฟร า
หรมือทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เปรรียบเทรียบกจับข รอ 1
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 โดยให รกระแสไฟฟร ามรีทศ อิ
เดรียวกจับสนามแมคู่เหลป็กสงจั เกต
ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควร
เปป็ นดจังนรีนี้
แผคู่นอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ทม รีลื่ ก รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่านและอยคใคู่ น
สนามแมคู่เหลป็กจะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด ร
เนมือ ลื่ งจากมรีแรงแมคู่เหลป็กกระททาตคู่อแผคู่นอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์
แรงแมคู่เหลป็กจะมรีทศ อิ ใดขฝึน นี้ อยคก คู่ จับทอิศของกระแสไฟฟร า
ทรีไลื่ หลผคู่านแผคู่นอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์และทอิศของสนาม
แมคู่เหลป็ก ซงฝึลื่ เปป็ นไปตามกฎมมือซา ร ยของเฟลมวิง
(Fleming’s left-hand rule) ทรีก ลื่ ลคู่าววคู่า ดฝึงรคปจากหนจังสมือ
“ยมืดนอิวนี้ หจัวแมคู่มอ มื นอิวนี้ ช รีนี้ และนอิวนี้ กลางของมมือซาย ร เรรียนสาระการเรรียน
ให รแตคู่ละนอิวนี้ ททามสุมกจัน ดจังรคป นอิวนี้ ชจรีนี้ ะชท รีนี้ ศ อิ ของสนาม รค รพมืน
นี้ ฐาน แรงและ
รีนี้ ศ การเคลมือ ลื่ นทรีลื่ ม.4–
แมคู่เหลป็ก นอิวนี้ กลางจะชท อิ ของกระแสไฟฟร า สวคู่ น
นอิวนี้ หจัวแมคู่มอ มื จะชท รีนี้ ศ อิ ของแรงผลจักบนเสนลวดตจั ร วนท า”

4) ขนขยายความรค
จัช ร
(1)ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งการประยสุกตร์ความรค รเกรีย ลื่ วกจับแรงและการ
เคลมือ
ลื่ นทรีข ลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่านในสนามแมคู่เหลป็ก เชน คู่
หลจักการของมอเตอรร์ไฟฟร า เครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร ากระแสสลจับ
(2) ครคให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับกระแสไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนท าประกอบการ
สาธอิต รวมทจังนี้ ให รความรค รการเกอิดกระแสไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนท าในกรณรีของการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องขดลวดในสนามแมคู่เหลป็กและ
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรียลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม
คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 134
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
แรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อลวดตจัวนท าจะมรีคาคู่ เพอิม ลื่ ขฝึน นี้ เมมือ ลื่ ใด(กระแส
ไฟฟร าทรีไลื่ หลผคู่านลวดตจัวนท ามรี
คคู่าเพอิม ลื่ ขฝึน นี้ สนามแมคู่เหลป็กมรีความเข รมมาก และความยาวของขดลวดมรี
คคู่าเพอิม ลื่ ขฝึน นี้ )
สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ชประโยชนร์ ร ของแรงและการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ อง
ตจัวนท าทรีม ลื่ ก รี ระแสไฟฟร าไหลผคู่านในสนามแมคู่เหลป็ก มรีอะไรบ ราง(มอเตอรร์
ไฟฟร าและเครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร า)
ขนสรล
จัช ป
1. ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ อง
อนสุภาคในสนามแมคู่เหลป็ก
โดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
2. ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิทธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 2 ตอนทรีลื่ 1 ของนจั กเรรียน
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนออกแบบสร รางมอเตอรร์ไฟฟร าอยคู่างงคู่าย โดยค รนคว ราวอิธ รี
การสร รางและวจัสดสุอป สุ กรณร์ทจ รีลื่ ทาเปป็ นต รองใชจากหนจั ร งสอ มื เรรียน วารสาร
และออินเทอรร์เนป็ ต
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) แผนภาพขดลวดตจัวนท าทรีต คู่ กจับแหลคู่งจคู่ายกระแสไฟฟร าซงฝึลื่ วาง
ลื่ อ
อยครคู่ ะหวคู่างแทคู่ง
แมคู่เหลป็ก 2 แทคู่ง
2) ใบงานทรีลื่ 10 สง จั เกต การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร า
ผคู่านในสนามแมคู่เหลป็ก
3) หนจังสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืนนี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน
ม. 46 บรอิษจัท สทานจักพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
4) สอ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจัก
พอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจัก
พอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 135
บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................
(ลงชอ มืลื่ ).................................
(............................)ผคส ร อน

ตอนทรีลื่ 2 สนามไฟฟรา
6 ชวลื่ จั โมง

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 13
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 136
ประจลไฟฟรา

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 2 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 1
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

1. สาระสสาค จัญ
วจัตถสุจะมรีประจสุไฟฟร าและจะแสดงอทานาจไฟฟร าเมมือ ลื่ มรีจทานวน
โปรตอนกจับออิเลป็กตรอนไมคู่เทคู่ากจัน
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุในสนามไฟฟร าและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1 ม.
46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) บอกวอิธก รี ารททาให รเกอิดประจสุไฟฟร าบนวจัตถสุทเรีลื่ ปป็ นกลางได ร (K)
2) บอกความหมายของประจสุไฟฟร าได ร (K)
3) อธอิบายการเกอิดประจสุไฟฟร าและแรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งประจสุไฟฟร าไปใชในช ร วรี ต
อิ
ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
ประจสุไฟฟร า วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะระหวคู่าง 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
3) ทดสอบกคู่อนเรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 137
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
ประจสุไฟฟร า
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย
ลื่ วกจับ
ประจสุไฟฟร าจากเอกสารทรีลื่
เกรีย ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต

7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ครคตรวจสอบความพร รอมและความรค รพมืน นี้ ฐานเดอิมของนจั กเรรียน โดย
ให รททาแบบทดสอบกคอนเรรียน แล รวแจ รงจสุดประสงคร์การเรรียนรค รให ร
นจั กเรรียนทราบกคู่อนการจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคสนทนากจับนจั กเรรียนถฝึงประสบการณร์เกรีย ลื่ วกจับการเกอิด
ไฟฟร าสถอิตในชวรี ต อิ ประจทาวจัน เชน คู่
การหวรีผมในฤดคหนาว การถอดเสอ มืนี้ ผ ราขนสต จั วร์ออกจากตจัว และการลสุก
จากเบาะทรีน ลื่ จัลื่ งรถยนตร์ โดยเปอิ ดโอกาสให รนจั กเรรียนได รเลคู่าประสบการณร์
ของตจัวเอง และครคจะต รองคอยตจังนี้ คทาถามชน รีนี้ ท าไปสคก คู่ ารสรสุปทรีวลื่ าคู่
เหตสุการณร์เหลคู่านจั น นี้ เกอิดขฝึน นี้ เนมือ ลื่ งจากการเกอิดไฟฟร าสถอิต โดยการตจังนี้
ประเดป็นคทาถาม ดจังนรีนี้
– นจั กเรรียนเคยสงจั เกตหรมือไมคู่วาคู่ ในขณะทรีห ลื่ วรีผมในฤดคหนาว
จะเกอิดอะไรขฝึน นี้
– ถ รานท าหวรีทใรีลื่ ชหวรี ร ผมไปวางใกล ร ๆ กจับเศษกระดาษชน อินี้ เลป็ก
ๆ จะเกอิดอะไรขฝึน นี้
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับคทา
ตอบของคทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยง
ไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ งประจสุไฟฟร า
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
นจั กเรรียนฉรีกเศษกระดาษให รเปป็ นชน อินี้ เลป็ก ๆ จากนจั น นี้ นจั กเรรียนทรีลื่
ผมแห รงไมคู่ใสน คู่ ทนี้ ามจัน
หรมือเจลใชหวรี ร พลาสตอิกทรีเลื่ ตรรียมมาหวรีผมประมาณ 30 วอินาทรี แล รวนท า
หวรีเข ราใกล รเศษกระดาษทรีฉ ลื่ รีกไว รสงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ นจั กเรรียนใช ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 138
ไม รบรรทจัดพลาสตอิก หรมือทคู่อพรีวซ รี แ รี ห รงและสะอาดแทนหวรีแล รวปฏอิบต จั อิ
เชน คู่ เดรียวกจัน สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียน
โดยใชประเดป็ ร นคทาถาม เชน คู่
– หวรีทผ รีลื่ าคู่ นการหวรีผมกจับหวรีทไรีลื่ มคู่ผาคู่ นการหวรีผม เมมือ ลื่ นท าไป
เข ราใกล รเศษกระดาษแล รว ผล
ทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เหมมือนหรมือแตกตคู่างกจัน
– แรงทรีท ลื่ ทาให รหวรีดด ค กระดาษเข รามานรีเนี้ ปป็ นแรงดฝึงดคดระหวคู่าง
มวลหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) นจั กเรรียนศก ฝึ ษาเรมือ ลื่ งประจสุไฟฟร า จากใบความรค รหรมือใน
หนจั งสอ มื เรรียน โดยครคชวคู่ ยเชอ มืลื่ มโยงความรค รใหมคู่จากบทเรรียนกจับความรค ร
เดอิมทรีเลื่ รรียนรค รมาแล รว ด รวยการใชคทร าถามนท ากระตสุ รนให รนจั กเรรียนตอบจาก
ความรค รและประสบการณร์ของนจั กเรรียน
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน ศก ฝึ ษา
กอิจกรรมสงจั เกต ชนอิดของประจสุไฟฟร าและแรงระหวคู่างประจสุไฟฟราใน
หนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมพร รอมทจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
นท าแผคู่นพรีวซ รี แ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซท ร์ งจั นี้ หมดมาททา
เครมือ ลื่ งหมายไว รทรีป ลื่ ลายข รางหนฝึงลื่
ของแผคู่น
นท าปลายหนฝึงลื่ ของเสนด ร รายมาผคกกจับบรอิเวณกฝึงลื่ กลางของ
แผคู่นพรีวซ รี รี แล รวนท าปลาย
อรีกข รางหนฝึงลื่ ผคกกจับแขนของขาตจังนี้ จจัดให รเสนด ร รายห รอยในแนวดอิงลื่ และ
แผคู่นพรีวซ รี แรี ขวนอยคใคู่ นแนว
ระดจับดจังรคป
จจับปลายของแผคู่นพรีวซ รี ไรีลื่ มคู่ได รททาเครมือ
รี ท ลื่ งหมายถคกบ จั ผ รา
สก จั หลาดนานพอทรีจ ลื่ ะเกอิด
ประจสุ แล รวปลคู่อยให รแผคู่นพรีวซ รี แ รี ขวนอยคใคู่ นแนวระดจับเชน คู่ เดอิม
นท าแผคู่นพรีวซ รี อ รี ก รี แผคู่นหนฝึงลื่ มาถคบรอิเวณปลายแผคู่นข รางทรีไลื่ มคู่
ได รททาเครมือ ลื่ งหมายด รวยผ รา
จั หลาดจนกระทจัลื่งมรีประจสุ จากนจั น
สก นี้ นท าเข ราไปใกล รกจับปลายข รางทรีม ลื่ ป รี ระจสุ
ของแผคู่นพรีวซ รี ท รี แ รีลื่ ขวนอยคคู่ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอทรีลื่ 2–4 แตคู่เปลรีย ลื่ นจากแผคู่นพรีว รี
ซเรี ปป็ นแผคู่นเปอรร์สเปกซ ร์
นอกจากนรีในี้ ห รนท าแผคู่นพรีวซ รี ท รี ม รีลื่ ป รี ระจสุเข ราไปใกล รแผคู่นเปอรร์สเปกซท ร์ แ รีลื่ ขวน
อยคด คู่ รวย จากนจั น นี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 139
หมายเหตล การตรวจสอบวคู่าปลายของแผคู่นพรีวซ รี บ
รี ก จั แผคู่นเปอรร์สเปกซม ร์ รี
ประจสุหรมือไมคู่ ททาได รโดยการนท าแผคู่นทจังนี้ สองไปทดลองดคดเศษกระดาษ
ชน อินี้ เลป็ก ๆ กคู่อน
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควร
เปป็ นดจังนรีนี้
–แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร ามรี 2 ชนอิด คมือ แรงดคดและแรงผลจัก
–การใชวจัร ตถสุคห คคู่ นฝึงลื่ ถคกกจัน ประจสุทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ บนวจัตถสุหนฝึงลื่ จะเปป็ น
วจัตถสุชนอิดเดอิมเสมอ แตคู่ถ ราถค
ด รวยวจัตถสุตาคู่ งชนอิดกจัน ประจสุบนวจัตถสุนจัน นี้ อาจจะเปป็ นประจสุตาคู่ งชนอิดจากครจังนี้
แรกกป็ได รเชน คู่ ครจังนี้ แรกถคพวรี ซ รี ด รี รวยผ ราสก จั หลาด ครจังนี้ ทรีส ลื่ องถคแผคู่นพรีวซ รี ด รี รวย
ผ ราไหม ประจสุทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ บนแผคู่นพรีวซ รี จรี ากการถคทงจั นี้ 2 ครจังนี้ อาจไมคู่ใชช คู่ นอิด
เดรียวกจันกป็ได ร
–แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าชนอิดเดรียวกจันเปป็ นแรงผลจักและแรง
ระหวคู่างประจสุไฟฟร าตคู่างชนอิด
กจันเปป็ นแรงดคด
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งการแตกตจัวของประจสุไฟฟร าเปป็ นไอออน
บวกและไอออนลบ การอนสุรจักษร์ ประจสุไฟฟร า ตจัวนท าและฉนวน
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2 ป นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
สนามไฟฟร าของประจสุบวกและประจสุลบมรีลจักษณะแตก
ตคู่างกจันในเรมือ ลื่ งใด
ถ ราจะททาให รเกอิดประจสุบนตจัวนท าโดยการถคควรปฏอิบต จั อิ
อยคู่างไร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 140
คทาวคู่า “กฎการอนสุรจักษร์ ประจสุไฟฟร า” หมายถฝึงอะไร
การปร องกจันอจันตรายจากไฟฟร าลจัดวงจร นจั กเรรียนควร
ปฏอิบตจั อ
อิ ยคู่างไร
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับประจสุไฟฟร า โดยรคู่วมกจันสรสุป
เขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์

8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย
ลื่ วกจับความสม จั พจันธร์ระหวคู่างโครงสร ราง
อะตอมกจับประจสุไฟฟร า รวมทจังนี้ แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท า
ข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให ร
เพมือ
ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) ใบงานทรีลื่ 11 สงเกต จั ชนวิดของประจลไฟฟราและแรง
ระหวคางประจลไฟฟรา
2) หวรีพลาสตอิก
3) เศษกระดาษ
4) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 141
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 14
การเหนรีย
ลื่ วนสาไฟฟรา

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 2 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 1
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

1. สาระสสาค จัญ
การททาให รเกอิดประจสุไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนท าททาได รโดยการนท าวจัตถสุ
ทรีท
ลื่ ทาการประจสุไฟฟร าแล รวไปวางไว รใกล รชด อิ กจับวจัตถสุทไรีลื่ มคู่ได รททาการ
ประจสุไฟฟร าด รวยการเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 142
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุในสนามไฟฟร าและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1 ม.
46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายของการเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร าได ร (K)
2) อธอิบายวอิธก รี ารสร รางประจสุอส อิ ระบนตจัวนท าด รวยการเหนรีย ลื่ วนท าได ร
(K)
3) บอกประโยชนร์ของการนท าความรค รเรมือ ลื่ งการเกอิดประจสุเหนรีย ลื่ วนท า
ไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งประจสุไฟฟร าไปใชในช ร วรี ต
อิ
ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
การเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะระหวคู่าง 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
เรรียน วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
การเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับการ
เหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร าจาก
เอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและออินเทอรร์เนป็ ต
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 143

7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนสจัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคทบทวนเนมือ นี้ หาเกรีย ลื่ วกจับไฟฟร าสถอิตทรีไลื่ ด รเรรียนรค รและปฏอิบต จั อิ
กอิจกรรมมาแล รว โดยการตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม ดจังนรีนี้
–นจั กเรรียนสงจั เกตหรมือไมคู่วาคู่ เมมือ ลื่ นจั กเรรียนใชมมืร อสม จั ผจัสหน ราจอ
โทรทจัศนร์หลจังจากทรีเลื่ พอิงลื่
ปอิ ดโทรทจัศนร์ใหมคู่ ๆ คล รายกจับวคู่ามรีแรงดฝึงดคดทรีม ลื่ อ มื ของนจั กเรรียน
– นจั กเรรียนทราบหรมือไมคู่วาคู่ เพราะเหตสุใดฝสุคู่ นละอองจฝึงจจับอยคคู่
ตามหน ราจอโทรทจัศนร์
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับคทา
ตอบของคทาถาม เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยง
ไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ งการเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาโฟมทรีท ลื่ ทาเปป็ นลคกพอิททรีม ลื่ ล รี ก จั ษณะเปป็ นทรงกลม
เลป็ก ๆ ฉาบด รวยโลหะ เชน คู่
ตะกจัวลื่ อะลคมเอิ นรียม ผคกด รวยด รายไม รแขวนไว รในแนวดอิงลื่ นท าแผคู่นพรีวซ รี ท รี รีลื่
ไมคู่มป รี ระจสุมาจคู่อใกล ร ๆ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ จากนจั น นี้ ททาแผคู่นพรีวซ รี ใรี ห รมรี
ประจสุแล รวนท ามาเข ราใกล รลคกพอิทอรีกครจังนี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ครคอาจ
กระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยใชประเดป็ ร นคทาถาม เชน คู่
– เมมือ ลื่ นท าแผคู่นพรีวซ รี ท รี ไรีลื่ มคู่มป รี ระจสุมาจคู่อใกล ร ๆ ลคกพอิทมรีการ
เคลมือลื่ นทรีห ลื่ รมือไมคู่ ลจักษณะใด
– เมมือ ลื่ นท าแผคู่นพรีวซ รี ท รี ม รีลื่ ป รี ระจสุมาจคู่อใกล ร ๆ ลคกพอิทมรีการ
เคลมือ ลื่ นทรีห ลื่ รมือไมคู่ ลจักษณะใด
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคสอนโดยใชเทคนอิ ร คการเรรียนแบบรคู่วมมมือ (ปรอิศนา
ความคอิด) ซงฝึลื่ มรีขน จั นี้ ตอน
ดจังตคู่อไปนรีนี้
*แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ โดยจทานวนสมาชก อิ แตคู่ละกลสุม คู่ จะ
เทคู่ากจับจทานวนเนมือ นี้ หา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 144
ทรีแ ลื่ บคู่งไว รให รผค รเรรียนศก ฝึ ษา เชน คู่ แบคู่งเนมือ นี้ หาทรีจ ลื่ ะศก ฝึ ษาออกเปป็ น 5 หจัวข รอ
ดจังนรีนี้
– วอิธก รี ารเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร า
– ประจสุไฟฟร าจากการเหนรีย ลื่ วนท า
– วจัตถสุทม รีลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าดคดวจัตถสุทเรีลื่ ปป็ นกลางได รอยคู่างไร
– ออิเลป็กโทรสโกป
– การนท าความรค รเรมือ ลื่ งการเหนรีย ลื่ วนท าไปใชประโยชนร์ ร ใน
ชวรี ต อิ ประจทาวจัน
ซงฝึลื่ นจั กเรรียนกป็ต รองแบคู่งออกเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละ 5 คน แล รวให ร
สมาชก อิ แตคู่ละคนในกลสุม คู่
รจับผอิดชอบศก ฝึ ษาเนมือ นี้ หาคนละ 1 หจัวข รอ
* สมาชก อิ ทสุกคนแยกไปศก ฝึ ษาตามหจัวข รอทรีต ลื่ นเองรจับผอิด
ชอบ โดยนจั กเรรียนทรีศ ลื่ ก ฝึ ษาหจัวข รอ
เดรียวกจันนรีจ นี้ ะชวคู่ ยกจันระดมสมองศก ฝึ ษาเนมือ นี้ หาจากใบความรค รทรีผ ลื่ ค รสอนจจัด
เตรรียมให ร แล รวซก จั ถามและปรฝึกษาหารมือกจันจนมจัลื่นใจวคู่าทสุกคนเข ราใจ
*นจั กเรรียนแตคู่ละคนแยกย รายกลจับไปยจังกลสุม คู่ ของตนเอง แล รว
ถคู่ายทอดสงอิลื่ ทรีต ลื่ นศก ฝึ ษา
มาให รสมาชก อิ ภายในกลสุม คู่ ฟจั งจนครบทสุกหจัวข รอ
*ครคให รนจั กเรรียนททาแบบทดสอบทรีเลื่ ตรรียมไว ร จากนจั น นี้ นท า
คะแนนของสมาชก อิ ทสุกคนใน
กลสุม คู่ มารวมกจันเปป็ นคะแนนกลสุม คู่ แล รวแจ รงคะแนนรวมของแตคู่ละกลสุม คู่ ให รผค ร
เรรียนทสุกคนทราบ ทจังนี้ นรีค นี้ รคจะต รองอธอิบายวอิธก รี ารเรรียนให รนจั กเรรียนเข ราใจ
และครคควรพคดชก จั จคงและสงคู่ เสรอิมให รนจั กเรรียนได รมรีสวคู่ นชวคู่ ยเหลมือกจันและ
เหป็นความสทาคจัญของการททางานเปป็ นกลสุม คู่ และการแลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค ร
ระหวคู่างสมาชก อิ ภายในกลสุม คู่ ด รวย
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) นจั กเรรียนและครครวคู่ มกจันอธอิบายและหาข รอสรสุปในหจัวข รอ
ตคู่าง ๆ ทรีน ลื่ จั กเรรียนได ร
เรรียนรค ร ซงฝึลื่ อาจจะได รข รอสรสุป ดจังนรีนี้
วจัตถสุทม รีลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าจะสงคู่ อทานาจไฟฟร าออกไปในบรอิเวณ
รอบ ๆ และเรรียกบรอิเวณทรีวลื่ จัตถสุ
สงคู่ อทานาจไฟฟร าไปถฝึงนรีวนี้ าคู่ สนามไฟฟร า ถ รานท าวจัตถสุอน มืลื่ ซงฝึลื่ เปป็ นกลางทาง
ไฟฟร าเข รามาในบรอิเวณสนามไฟฟร านรีนี้
วจัตถสุทน รีลื่ ท าเข รามานจั น นี้ จะแสดงอทานาจทางไฟฟร าได ร การทรีวลื่ จัตถสุซงฝึลื่ มรี
ประจสุไฟฟร าสงคู่ อทานาจทางไฟฟร าออกไป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 145
และเปป็ นผลททาให รวจัตถสุอน มืลื่ ซงฝึลื่ เปป็ นกลางเกอิดมรีประจสุไฟฟร าขฝึน นี้ บนผอิวของ
วจัตถสุได รนจั น นี้ เรรียกวคู่า การเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร าและเรรียกประจสุไฟฟร าทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
โดยวอิธก รี ารเหนรีย ลื่ วนท านรีวนี้ าคู่ ประจสุไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนท า ซงฝึลื่ จะเกอิดขฝึน นี้ พร รอมกจัน
ทจังนี้ ประจสุบวกและประจสุลบ และจะมรีจทานวนเทคู่ากจัน ประจสุไฟฟร าเหนรีย ลื่ วนท า
ทรีเลื่ กอิดทางด รานใกล รกจับประจสุไฟฟร า
ทรีน ลื่ ท ามาลคู่อจะเปป็ นประจสุไฟฟร าตคู่างชนอิดกจับประจสุไฟฟร าทรีน ลื่ ท ามาลคู่อเสมอ
ทจังนี้ นรีวนี้ จัตถสุทม รีลื่ ป รี ระจสุไฟฟร าซงฝึลื่ นท ามา
เหนรีย ลื่ วนท าวจัตถสุอน มืลื่ ทรีเลื่ ปป็ นกลางทางไฟฟร านจั น นี้ จะไมคู่สญ ค เสย รี ประจสุไฟฟร าเลย
(2) ครคเปอิ ดโอกาสให รผค รเรรียนได รซก จั ถามข รอสงสย จั
4) ขนขยายความรค จัช ร
ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งการตคู่อสายดอินให รนจั กเรรียน โดยชใรีนี้ ห รเหป็น
วคู่าการตคู่อสายดอินโดยทจัลื่วไปแล รวควรตคู่อกจับพมืน นี้ ดอินเทคู่านจั น นี้ เพราะสงอิลื่ ทรีน ลื่ ท า
มาตคู่ออาจมรีประจสุไฟฟร ามาก เปป็ นอจันตรายตคู่อรคู่างกายได ร นอกจากนรีโนี้ ลก
มรีขนาดใหญคู่มากมรีประจสุไฟฟร าจทานวนมหาศาล การเพอิม ลื่ หรมือลดประจสุ
ของโลหะจะไมคู่ททาให รประจสุไฟฟร าของโลกเปลรีย ลื่ นแปลง ซงฝึลื่ โลกจะยจัง
คงเปป็ นกลางทางไฟฟร าเสมอ
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
ประจสุทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ จากการเหนรีย ลื่ วนท าเปป็ นประจสุชนอิดใด เมมือ ลื่
เทรียบกจับประจสุของวจัตถสุทน รีลื่ ท ามา
เข ราใกล ร
เมมือ ลื่ นท าประจสุลบเข ราใกล รจานโลหะของออิเลป็กโทรสโคป ดจัง
รคป แผคู่นโลหะของออิเลป็กโทร สโคปกางออก ให รนจั กเรรียนอธอิบายเหตสุผล
ของการเกอิดปรากฏการณร์นรีนี้
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร าโดยรคู่วม
กจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 146

8. กวิจกรรมเสนอแนะ
ครคมอบหมายงานให รนจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ ไปค รนคว ราเกรีย
ลื่ วกจับการนท า
ความรค รเรมือ ลื่ งการเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร าไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันจากสอ มืลื่ ตคู่าง ๆ
เชนคู่ วารสารเกรีย ลื่ วกจับไฟฟร า หนจั งสอ มื ในห รองสมสุด หรมือจากออินเทอรร์เนป็ ต
แล รวให รจจัดททาเปป็ นรายงานสงคู่
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) โฟมทรีท ลื่ ทาเปป็ นลคกพอิท
2) แผคู่นพรีวซ รี รี
3) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 147

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 15
แรงระหวคางประจลไฟฟราและเสน ร แรงไฟฟรา

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 2 ชวลื่ จั โมง
ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 1
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
1. สาระสสาค จัญ
สนามไฟฟร าเปป็ นบรอิเวณทรีป ลื่ ระจสุไฟฟร าสามารถสงคู่ แรงทางไฟฟร า
มากระททาตคู่อวจัตถสุไดร มรีคาคู่ เทคู่ากจับแรงไฟฟร าทรีก ลื่ ระททาตคู่อหนฝึงลื่ หนคู่วยประจสุ
บวกทรีวลื่ าง ณ ตทาแหนคู่งนจั น นี้
เสนแรงไฟฟร ร าหรมือเสนสนามไฟฟร ร าเปป็ นแนวทรีป ลื่ ระจสุไฟฟร าสงคู่ แรง
กระททาตคู่อกจัน มรีทศ อิ พสุงคู่ ออกจากประจสุบวกเข ราสคป คู่ ระจสุลบ โดยเขรียนเสนทรี ร ลื่
ร
ใชแสดงทอิ ศทางของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อประจสุบวกทรีวลื่ างอยคใคู่ นบรอิเวณทรีม ลื่ รี
สนามไฟฟร า
สงอิลื่ ประดอิษฐร์ทใรีลื่ ชประโยชนร์
ร จากความรค รเกรีย ลื่ วกจับแรงและการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคหรมือวจัตถสุใน
สนามไฟฟร า ได รแกคู่ เครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ เครมือ ลื่ งพคู่นส รี และเครมือ ลื่ ง
ถคู่ายเอกสารหรมือเครมือ ลื่ งอจัดสทาเนา
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
วจัตถสุในสนามไฟฟร าและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1 ม.
46/2)
3.จลดประสงครการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 148
1) อธอิบายความหมายของสนามไฟฟร าได ร (K)
2) อธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างประจสุไฟฟร า สนามไฟฟร า และ
แรงกระททาตคู่อประจสุไฟฟร า รวมทจังนี้ ใชความส ร จั พจันธร์นค
ม รีนี้ ทานวณหาปรอิมาณ
ทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองได ร (K)
3) บอกประโยชนร์ของการนท าความรค รเรมือ ลื่ งแรงระหวคู่างประจสุไฟฟร า
และเสนแรงไฟฟร ร าไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งแรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและ
เสนแรงไฟฟรร าไปใชในช ร วรี ต อิ ประจทาวจันได ร (P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานคลณธรรม
ดรานท จักษะ/
ดรานความรค ร (K) จรวิยธรรม
กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ประเมอินทจักษะ
แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร า วอิทยาศาสตรร์เปป็ น กระบวนการ
และเสนแรงไฟฟร ร า รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ตรวจกอิจกรรมฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอินทจักษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิทยาศาสตรร์เปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอินทจักษะการ
3) ทดสอบหลจังเรรียน แก รปจั ญหา
4) ประเมอินพฤตอิกรรม
ในการ
ปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและเสนแรงไฟฟร ร า
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับแรง
ระหวคู่างประจสุไฟฟร าและ
ร
เสนแรงไฟฟร าจากเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและ
ออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 149
1) ครคทบทวนเนมือ นี้ หาเกรีย ลื่ วกจับประจสุไฟฟร าและการเหนรีย ลื่ วนท า
ไฟฟร าทรีไลื่ ด รเรรียนรค รและปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมมาแล รว โดยการตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม
ดจังนรีนี้
–ประจสุไฟฟร าเกอิดจากอะไร และเกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร
–ประจสุไฟฟร ามรีกช รีลื่ นอิด ประจสุไฟฟร าแตคู่ละชนอิดมรีความสม จั พจันธร์กน จั ใน
ลจักษณะใด
–การเหนรีย ลื่ วนท าไฟฟร ามรีความสม จั พจันธร์กบ จั ชนอิดของประจสุไฟฟร าใน
ลจักษณะใด
2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียนแตคู่ละคน เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง
แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและเสนแรงไฟฟร ร า
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) ขนสรร
จัช างความสนใจ
(1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยการนท าภาพเดป็กผค ร
หญอิงทรีใลื่ ชมมืร อทจังนี้ 2 ข ราง
สม จั ผจัสทรงกลมโลหะของเครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร าสถอิตของ Van de Graaff พร รอม
ตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–เพราะเหตสุใดเสนผมของเดป็ ร กผค รหญอิงจฝึงเปป็ นอยคู่างนจั น นี้
– นจั กเรรียนจะทดสอบได รอยคู่างไรวคู่าบรอิเวณใดมรีสนามไฟฟร า
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง สนามแมคู่เหลป็ก
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ศกฝึ ษากอิจกรรม สงจั เกต
เสนแรงไฟฟรร า ในหนจั งสอ มื เรรียน ให รแตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมพร รอมทจังนี้
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เกป็บรวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผล
ใชขจัร วนี้ ไฟฟร า 2 ขจัวนี้ จรีล นี้ งบนกระดาษกรองหรมือกระดาษอจัด
สทาเนาทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ าหมาด ๆ ซงฝึลื่
วางไว รบนแผคู่นกระจกราบ โดยให รขจัวนี้ ทจังนี้ สองอยคห คู่ าคู่ งกจันประมาณ 3–5
เซนตอิเมตร เสย รี บปลจัลั๊กให รเครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงททางาน จากนจั น นี้ โรย
เกลป็ดดคู่างทจับทอิมทรีเลื่ ตรรียมไว รให รกระจายอยคู่างสมทลื่าเสมอรอบ ๆ ขจัวนี้ ไฟฟร า
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 150
วางแผคู่นกระดาษกรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนาทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ า
หมาด ๆ ไว รบนแผคู่นกระจก
ราบ จจัดกระดาษให รเรรียบร รอย แล รวจฝึงวางแผคู่นตจัวนท าทจังนี้ สองให รหคู่างกจัน
ประมาณ 5 เซนตอิเมตร โดยให รสวคู่ น
ลคู่างของแผคู่นตจัวนท าทจังนี้ สองทจับบนกระดาษให รสนอิท จากนจั น นี้ ตคู่อแผคู่นตจัวนท า
ทจังนี้ สองกจับเครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงโวลตร์สงค แล รวเสย รี บปลจัลั๊กให รเครมือ ลื่ ง
จคู่ายไฟททางาน นท าเกลป็ดดคู่างทจับทอิมโรยระหวคู่างแผคู่นตจัวนท า
ทจังนี้ สองอยคู่างสมทลื่าเสมอ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
นท าตจัวนท าวงกลมโลหะขนาดตคู่างกจัน 2 วง วางบนกระดาษ
กรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนา
ทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ าหมาด ๆ โดยให รจสุดศคนยร์กลางของวงกลมโลหะทจังนี้ สองอยคท คู่ รีลื่
เดรียวกจัน ทจังนี้ นรีต นี้ รองให รสวคู่ นลคู่าง
ของวงกลมแตะกระดาษให รแนบสนอิท นท าขจัวนี้ ไฟฟร าครีบวงกลมโลหะทจังนี้
สอง จากนจั น นี้ ตคู่อกจับเครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงโวลตร์สงค แล รวเสย รี บปลจัลั๊กให ร
เครมือ ลื่ งจคู่ายไฟททางาน นท าเกลป็ดดคู่างทจับทอิมโรยให รสมทลื่าเสมอระหวคู่างชอ คู่ ง
ภายในวงกลมโลหะทจังนี้ สองและทรีวลื่ าคู่ งในวงกลมเลป็ก สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก
อิ จ
อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควร
เปป็ นดจังนรีนี้
– เสนแรงไฟฟร ร าระหวคู่างแผคู่นตจัวนท าขนานเปป็ นเสนขนานกจั ร น
และมรีความหนาแนคู่นสมทลื่าเสมอสวคู่ นตจัวนท าวงกลม 2 วง ขนาดตคู่างกจัน
ซอนกจั ร น ภายในวงกลมไมคู่มแ ร
รี นวเสนแรงไฟฟร า แสดงวคู่าสนามไฟฟร ามรี
คคู่าเปป็ นศคนยร์ระหวคู่างวงกลมทจังนี้ สองเสนของไฟฟร ร า จะอยคใคู่ นแนวของรจัศมรี
มรีลก จั ษณะเชน คู่ เดรียวกจับเสนแรงไฟฟร ร าของจสุดประจสุ
–บรอิเวณทรีม ลื่ เรี สนแรงไฟฟร ร าหนาแนคู่นมากขนาดของสนาม
ไฟฟร าทรีบ ลื่ รอิเวณนจั น นี้ จะมรีคาคู่ มาก
บรอิเวณทรีม ลื่ เรี สนแรงไฟฟร ร าหนาแนคู่น รอย ขนาดของสนามไฟฟร าจะมรีคาคู่
น รอย
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งการททาให รออิเลป็กตรอนเบนไปจากแนว
เดอิมด รวยสนามไฟฟร าทรีม ลื่ ท รี ศ อิ ตจังนี้ ฉากกจับการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องออิเลป็กตรอน รวม
ทจังนี้ การนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร
(2) ครคอธอิบายความแตกตคู่างของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่ออนสุภาคทรีลื่
มรีประจสุไฟฟร าในสนามแมคู่เหลป็กกจับสนามไฟฟร า กลคู่าวคมือเมมือ ลื่ นสุภาคทรีม ลื่ รี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 151
ประจสุไฟฟร าอยคใคู่ นสนามแมคู่เหลป็กโดยไมคู่มค รี วามเรป็วหรมืออยคน คู่ งอิลื่ หรมือ
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวเดรียวกจับสนามแมคู่เหลป็กจะไมคู่มแ รี รงเนมือ ลื่ งจากสนามแมคู่
เหลป็กกระททาตคู่ออนสุภาคนจั น นี้ จะมรีแรงกระททากป็ตอ คู่ เมมือ ลื่ อนสุภาคมรีความเรป็ว
ในทอิศทรีท ลื่ ทามสุมกจับสนามแมคู่เหลป็ก สวคู่ นสนามไฟฟร าไมคู่วาคู่ อนสุภาคทรีม ลื่ รี
ประจสุไฟฟร าจะหยสุดนอิงลื่ หรมือเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะมรีแรงเนมือ ลื่ งจากสนามไฟฟร า
กระททาตคู่ออนสุภาคนจั น นี้
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
สนามไฟฟร าหมายถฝึงอะไร
สนามไฟฟร าของประจสุบวกและประจสุลบแตกตคู่างกจันใน
ลจักษณะใด
เสนแรงไฟฟรร าหรมือเสนสนามไฟฟร ร ามรีความเหมมือนหรมือ
แตกตคู่างจากเสนสนามแมคู่ ร เหลป็ก
หรมือเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กในลจักษณะใด
ขนสรล
จัช ป
1. ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับแรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าและ
ร
เสนแรงไฟฟร า โดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโน
ทจัศนร์
2. ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิท ธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 2 ตอนทรีลื่ 2 ของนจั กเรรียน
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการนท าความรค รเรมือ ลื่ งแรงระหวคู่าง
ประจสุไฟฟร าและสนามไฟฟร าไปใชประโยชนร์ ร ในชวรี ต อิ ประจทาวจัน โดยนท า
ข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น
ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 152
1) ภาพเดป็กผค รหญอิงทรีใลื่ ชมมืร อทจังนี้ 2 ข รางสม จั ผจัสทรงกลมโลหะของ
เครมือ
ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร าสถอิตของ Van de Graaff
หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
2. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 153

ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง 3
ชวลื่ จั โมง

แผนการจ จัดการเรรียนรคท
ร รีลื่ 16
มวล นสาช หน จัก และกฏของแรงโนรมถควง

สาระทรีลื่ 4 แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

เวลา 3 ชวลื่ จั โมง
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

1. สาระสสาค จัญ
สนามโน รมถคู่วง เปป็ นบรอิเวณโดยรอบบรอิเวณพมืน นี้ ผอิวโลกทรีม ลื่ แ
รี รงโน รม
ถคู่วงของโลกกระททาตคู่อวจัตถสุและเปป็ นปรอิมาณเวกเตอรร์ใชสร ญ จั ลจักษณร์ g มรี
คคู่าประมาณเทคู่ากจับ 9.8 นอิวตจัน/กอิโลกรจัมทรีผ ลื่ วอิ โลก สนามโน รมถคู่วงของโลก
จะมรีคาคู่ น รอยลงเมมือ ลื่ วจัตถสุอยคห คู่ าคู่ งจากผอิวโลกมากขฝึน นี้ เนมือ
ลื่ งจากทรีรลื่ ะดจับ
ความสคงมาก ๆ แรงดฝึงดคดของโลกทรีม ลื่ ต
รี อ
คู่ วจัตถสุจะลดลง
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
ทดลองและอธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ อง
วจัตถสุในสนามโน รมถคู่วงและอธอิบายการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร ( ว 4.1
ม. 46/1)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1) อธอิบายความหมายของสนามโน รมถคู่วงได ร (K)
2) อธอิบายความสม จั พจันธร์ระหวคู่างมวลและนทนี้ าหนจั กได ร (K)
3) อธอิบายความสม จั พจันธร์ของปรอิมาณตคู่าง ๆ จากกฎของแรงโน รม
ถคู่วงและคทานวณหาปรอิมาณเหลคู่านรีจ นี้ ากกฎของแรงโน รมถคู่วงได ร (K)
4) พอใจในประสบการณร์การเรรียนรค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วกจับวอิทยาศาสตรร์ (A)
5) การททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ อยคู่างสร รางสรรคร์ (A)
6) สามารถสอ มืลื่ สารและนท าความรค รเรมือ ลื่ งมวล นทนี้ าหนจั ก และกฏของแรง
โน รมถคู่วงไปใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจันได ร(P)
4. การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค ร
ดรานความรค ร (K) ดรานคลณธรรม ดรานท จักษะ/
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 154
จรวิยธรรม กระบวนการ (P)
และคคานวิยม (A)
1) ซก จั ถามความรค รเรมือ
ลื่ ง 1) ประเมอินเจตคตอิทาง 1) ป ร ะ เ มอิ น ทจั ก ษ ะ
มวล นทนี้ าหนจั ก และกฎ วอิ ท ยา ศา สตรร์ เ ปป็ น กระบวนการ
ของแรงโน รมถคู่วง รายบสุคคล ทางวอิทยาศาสตรร์
2) ต ร ว จ กอิ จ ก ร ร ม ฝฝึ ก 2) ประเมอินเจตคตอิตอ คู่ 2) ประเมอิน ทจั ก ษะการ
ทจักษะระหวคู่าง วอิ ท ยา ศา สตรร์ เ ปป็ น คอิด
เรรียน รายบสุคคล 3) ประเมอิน ทจั ก ษะการ
3) ทดสอบกคู่อนเรรียน แก รปจั ญหา
4) ทดสอบหลจังเรรียน 4) ประเมอิน พฤตอิก รรม
ในการ
ปฏอิบต
จั ก
อิ จอิ กรรมเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นก
ลสุม
คู่
5. สาระการเรรียนรค ร
มวล นทนี้ าหนจั ก และกฎของแรงโน รมถคู่วง
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานการศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับมวล
นทนี้ าหนจั ก และกฎของ
แรงโน รมถคู่วงเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและ
ออินเทอรร์เนป็ ต
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคสนทนากจับนจั กเรรียนเกรีย ลื่ วกจับการอยคบ คู่ นผอิวโลกของวจัตถสุตาคู่ ง
ๆ โดยทรีไลื่ มคู่กระเดป็นหรมือลคู่องลอยออกไปจากโลก โดยการตจังนี้ ประเดป็น
คทาถาม ดจังนรีนี้
–นจั กเรรียนคอิดวคู่าสงอิลื่ ใดททาให รตจัวเราและวจัตถสุอน มืลื่ ๆ อยคบ คู่ นพมืน นี้ ผอิวโลก
ได ร
–เพราะเหตสุใดดาวเทรียมจฝึงเคลมือ ลื่ นทรีรลื่ อบโลกได รโดยไมคู่ตกลงพมืน นี้
ดอินหรมือลคู่องลอยไปในอวกาศ
2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียนแตคู่ละคน เพมือ ลื่ เชอมืลื่ มโยงไปสคก คู่ ารเรรียนเรมือ ลื่ ง
มวล นทนี้ าหนจั ก และกฎของแรงโน รมถคู่วง
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 155
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียน โดยการนท าภาพเดป็กผค ร
หญอิงทรีใลื่ ชมมืร อทจังนี้ 2 ข ราง
สม จั ผจัสทรงกลมโลหะของเครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร าสถอิตของ Van de Graaff พร รอม
ตจังนี้ ประเดป็นคทาถาม เชน คู่
–เพราะเหตสุใดเสนผมของเดป็ ร กผค รหญอิงจฝึงเปป็ นอยคู่างนจั น นี้
– นจั กเรรียนจะทดสอบได รอยคู่างไรวคู่าบรอิเวณใดมรีสนามไฟฟร า
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายคทาตอบของคทาถามตาม
ประสบการณร์ของนจั กเรรียน
แตคู่ละคน
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคให รความรค รกจับนจั กเรรียนเรมือ ลื่ ง มวล นทนี้ าหนจั ก และกฎของ
แรงโน รมถคู่วง
(2) แบคู่งนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละประมาณ 45 คน
ศก ฝึ ษากอิจกรรม ทดลอง หามวล
จากเครมือ ลื่ งชงจัลื่ มวลความเฉมืลื่อย
ตอนทรีลื่ 1
ตอิดตจังนี้ เครมือ ลื่ งชงจัลื่ มวลกจับขอบโตต๊ะโดยให รแนวสน จั ของแผคู่นโลหะ
สปรอิงขนานกจับพมืน นี้
นท าดอินนทนี้ ามจันก รอนหนฝึงลื่ ไปตอิดกจับแกนแทคู่งไม ร จจับแทคู่นไม รโยกเพมือ ลื่
ให รแผคู่นสปรอิงแกวคู่งจจับเวลาในการแกวคู่งของแผคู่นสปรอิงครบ 20 รอบ
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ และบจันทฝึกผล
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่ใชดอิร นนทนี้ ามจันทรีม ลื่ ข
รี นาดใหญคู่กวคู่า
แทนดอินนทนี้ ามจันในข รอ 2
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ และบจันทฝึกผล
ตอนทรีลื่ 2
จจัดอสุปกรณร์ ใสน คู่ อต 3 ตจัวเข ราไปในแกนไม ร จจับแทคู่นยฝึดแกนไม ร
โยกเพมือ ลื่ ททาให รแผคู่นสปรอิงแกวคู่ง จจับเวลาในการแกวคู่งครบ 30 รอบ เพมือ ลื่
วจัดคาบของการแกวคู่ง สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ และบจันทฝึกผล
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 แตคู่เพอิม ลื่ จทานวนนอตเปป็ น 4, 5 และ
6 ตจัว ตามลทาดจับสงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ และบจันทฝึกผล
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนมานท าเสนอผลการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีไลื่ ด รควร
เปป็ นดจังนรีนี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 156
–แทคู่งแมคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กออกไปบรอิเวณ
โดยรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กได ร และ
อทานาจแมคู่เหลป็กนรีส นี้ ามารถททาให รผงตะไบเหลป็กเรรียงตจัวกจันเปป็ นแนวหรมือ
เสนได ร ร ผงตะไบเหลป็กเรรียงตจัวอยคู่างหนาแนคู่นทรีบ ลื่ รอิเวณขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก จฝึง
ททาให รสนามแมคู่เหลป็กรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กมรีคาคู่ ไมคู่สมทลื่าเสมอ บรอิเวณโดย
รอบแทคู่งแมคู่เหลป็กทรีแ ลื่ มคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจไปถฝึงเรรียกวคู่า สนามแมคู่
เหลป็ก
ร
–เสนแรงแมคู่ เหลป็กจะมรีทศ อิ แผคู่ออกจากขจัวนี้ เหนมือไปยจังขจัวนี้ ใต ร
ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก โดยบรอิเวณ
ใกล รๆ ขจัวนี้ แมคู่เหลป็กจะมรีเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กอยคอ คู่ ยคู่างหนาแนคู่นมาก จฝึงททาให ร
บรอิเวณขจัวนี้ ทจังนี้ 2 ของแทคู่งแมคู่เหลป็กมรีความเข รมของสนามแมคู่เหลป็กมาก
ด รวย
–ถ รานท าแมคู่เหลป็ก 2 แทคู่งมาวางใกล รกจัน ในบรอิเวณทรีเลื่ สนแรงแมคู่ ร
เหลป็กหจักล รางกจันจนสนาม
แมคู่เหลป็กลจัพธร์มค รี าคู่ เปป็ นศคนยร์นจัน นี้ ถ ราวางเขป็มทอิศทรีจ ลื่ ด สุ นรีจ นี้ ะไมคู่มแ
รี รงแมคู่เหลป็ก
มากระททาตคู่อเขป็มทอิศ จฝึงททาให ร
เขป็มทอิศสามารถวางตจัวได รอยคู่างออิสระในทสุกทอิศทางและเรรียกจสุดนรีวนี้ าคู่ จสุด
สะเทอิน (neutral point)
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเรมือ ลื่ งนทนี้ าหนจั ก ความแตกตคู่างระหวคู่างมวลกจับนทนี้ า
หนจั ก กฎของแรงโน รมถคู่วงการประยสุกตร์ความรค รเกรีย ลื่ วกจับแรงและการ
เคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องอนสุภาคและวจัตถสุในสนามโน รมถคู่วง
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รา
มรี ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรี
ปจั ญหาหรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบ
คทาถาม เชน คู่
สนามโน รมถคู่วงหมายถฝึงอะไร
มวลและนทนี้ าหนจั กมรีความเหมมือนและความแตกตคู่างกจันใน
เรมือ
ลื่ งใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 157
กฎของแรงโน รมถคู่วงมรีความสม จั พจันธร์กบ
จั ปรอิมาณใดบ ราง
เรานท าความรค รเกรีย ร
ลื่ วกจับสนามโน รมถคู่วงไปใชในเรมื อ
ลื่ งใดบ ราง
ขนสรล
จัช ป
1) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับสนามโน รมถคู่วงโดยรคู่วมกจัน
สรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
2) ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิท
ธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 2 ตอนทรีลื่ 3 ของนจั กเรรียน

8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย
ลื่ วกจับสนามโน รมถคู่วงและการนท าความรค รไป
ประยสุกตร์ใชในช ร วรี ต อิ ประจทาวจันเพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททา
เปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ น
เรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1) หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
2) สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3) แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม. 46 บรอิษจัท
สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 158

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน

หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 3 คลลทน 30 ชผัทวโมง

ผผังมโนทผัศนน์ เปป้าหมายการเรรียนรรป้ และขอบขข่ ายภาระงาน

ความรรป้
1. ความรร รู้ทวท ไปเกกทยวกทบคลลทน 3. คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
แหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ องคร์ประกอบของคลมืน ลื่
กทาเนอิดของคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
ประเภทของคลมืน ลื่ สมบจัตข อิ องคลมืน ลื่
สเปกตรจัมของคลมืน ลื่ แมคู่เภาระงาน
หลป็กไฟฟร /ชชชิ้นงานา
2. ง รี งในชวรี ต
จั เสเกตลจั
ย อิ ประจทาวจัน น  คลมื น
ลื่ วอิทยสุ คลมืด น
ลื่
ส กษณะของคลมื ลื่ กล ส งจั เกตการเกอิ
รี ไมโครเวฟ รจังส รี
รี งคคู่
เสย
ทผักษะกระบวนการ งดจังเสย อย คคณลผักษณะทรีทพงพึ ประสงคน์
 การเกอิดเสย รี ง การรจับเสย รี ง ออิ
น ฟาเรด
1. การสล บครู้นขรู้อมรสสั 1. ใฝม่ รร รู้ใฝม่ เรก ยรี น
ล งเกตการสะทท้ อนของคลลลื่น
แสง คลลทน สสังเกตคสุณภาพของเสยง
2. การสทงเกต สงจั เกตการหจักเหของคลมื นลื่ สงจั เกตบรี 2. มมม่งตมทส นท ในการทท
ร์ อง างาน
ข
 ธรรมชาตอิของเสย รี ง การได รยอินเสย รี ง 3. เจตคตธิตรี ม่อวธิทยาศาสตรร
 รจั ง ส
รี ง
3. การอธธิ บายเสย
4. การอภธิปรายสงจั เกตการแทรกสอดของคลมืน ลื่ 4.สเจตคตธิ
มื คทรนข
บ างวธิรอมค
ทยาศาสตรร
ล
มลพอิษของเสย รี ง 5. เหล็ น คม ณ คม่ าของการนท
าความรร รู้ทาง
สงจั เกตการเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่ วธิทยาศาสตรรไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทน
ศก ฝึ ษาเรมือ
ลื่ งการเกอิดเสย รี งและสมบจัตข รี ง
อิ องเสย
สงจั เกตการเกอิดเสย รี ง
สงจั เกตการเกอิดเสย รี งทสุ รมเสย รี งแหลม
ศก ฝึ ษาคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าและสเปกตรจัมของ
คลมืนลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 159

ผผังการออกแบบการจผัดการเรรี ยนรรรู้
หนน่ วยการเรรี ยนรรรู้ทที่ รี 3 คลลที่น
ขผันขั้ ทรีที่ 1 ผลลผัพธธ์ ปลายทางทรีที่ตรู้องการใหรู้ เกกิดขขนขั้ กผับนผักเรรี ยน
ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
1. ทดลองและอธธิบายสมบทตธิของคลลทนกลและอธธิ บายความสทมพทนธรระหวม่างอทตราเรล็ ว ความถกทและความยาวคลลทน (ว 5.1 ม.
46/1)
2. อธอิบายการเกอิดคลมืน รี ง บรีตสข
ลื่ เสย ร์ องเสย รี ง ความเข รมเสย รี ง ระดจับความเข รมเสย รี ง การ
ได รยอินเสย รี ง คสุณภาพของเสย รี ง และการนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร (ว 5.1 ม. 46/2)
3. อธอิบายคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าสเปกตรจัมแมคู่เหลป็กไฟฟร า และนท าเสนอผลการสบ มื ค รน
ข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์ และการปร องกจันอจันตรายจากคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า (ว 5.1 ม.
46/4)
ความเขรู้ าใจทรีที่คงทนของนผักเรรี ยน คคาถามสคาคผัญทรีที่ทาค ใหรู้ เกกิดความเขรู้ าใจทรีที่คงทน
นผักเรรี ยนจะเขรู้ าใจวน่ า…
1. คลลทนเปล็ นปรากฏการณรทกทเกกทยวขรู้องกทบการเคลลทอนทกทรรป 1. คลลทนคลออะไร ปรากฏการณรคลลทนเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
แบบหนนทง คลลทนกลเปล็ นคลลทนทกทเคลลทอนทกทโดยอาศทยตทวกลาง 2. คลลทนตามขวางกทบคลลทนตามยาวแตกตม่างกทนในลทกษณะใด
2. เมลทอพธิจารณาการเคลลทอนทกทของอนมภาคทกททาท ใหรู้เกธิดคลลทน 3. องครประกอบของคลลทนมกอะไรบรู้าง
กล จะพบวม่าองครประกอบหลทกของคลลทน ไดรู้แกม่ หนรู้าคลลทน 4. เสก ยงทกทเราไดรู้ยนธิ และใชรู้ในการสลท อสารในชกวธิตประจทาวทนเกธิดขนลน
การกระจทด สทนคลลทน ทรู้องคลลทน แอมพลธิจรด ไดรู้อยม่างไร
ความยาวคลลทน ความถกท คาบ และอทตราเรล็ วคลลทน 5. เสก ยงเปล็ นคลลทนตามขวางหรล อคลลทนตามยาว เพราะเหตมใด
3. คลลทนกลมกสมบทตธิ 4 ประการ คลอ การสะทรู้อน 6. บกตสรของเสก ยงคลออะไร เกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
การหทกเห การแทรกสอด และการเลกลยวเบน 7. ความดทงความเขรู้มของเสก ยงมกความสทมพทนธรกนท ในลทกษณะใด
4. มนมษยรสลทอสารระหวม่างกทนและรทบรร รู้สธิทงตม่าง ๆ ไดรู้ ดรู้วย 8. สธิท งใดเปล็ นตทวบม่งบอกวม่าคมณภาพเสก ยงดกหรล อไมม่ดก
การใชรู้เสก ยง พลทงงานเสก ยงจะถม่ายทอดผม่านตทวกลางไปยทง 9. คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
ประสาทสทมผทสของมนมษยร ททาใหรู้ไดรู้ยนธิ เสก ยงหรล อรทบรร รู้ 10. สเปกตรทมของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าคลออะไร ประกอบดรู้วย
เสก ยงไดรู้ อะไรบรู้าง
5. เสก ยงทกทเกธิดจากแหลม่งกทาเนธิดจะมกลกท ษณะแตกตม่างกทน
ในดรู้านตม่าง ๆ เชม่น เสก ยงทมมรู้ เสก ยงแหลม เสก ยงดทง เสก ยง
คม่อย คมณภาพของเสก ยง บกตสรของเสก ยง เปล็ นตรู้น
6. หรเปล็ นอวทยวะสทาคทญทกทใชรู้รทบเสก ยง ประกอบดรู้วย หรชล นท
นอก หรชล นท กลาง และหรชล นท ใน อวทยวะทกทไวตม่อความรร รู้สนก
ในการไดรู้ยนธิ คลอ เยลอท แกรู้วหร
7. มลพธิษของเสก ยงเปล็ นภาวะของเสก ยงทกทเกธิดจากเสก ยงทกทดงท
เกธินไป ซนท งคนเราไมม่ตอรู้ งการไดรู้ยนธิ เพราะททาใหรู้เกธิดความ
รทาคาญหรล ออาจกม่อใหรู้เกธิดอทนตราย มกผลตม่อระบบการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 160
ไดรู้ยนธิ
8. คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าเปล็ นคลลทนทกทไมม่ตอรู้ งอาศทยตทวกลาง
ในการเคลลทอนทกท มกความเรล็ วเทม่ากทบแสง ชม่วงความถกททกทตม่อ
เนลทองของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า เรก ยกวม่า สเปกตรทมของ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
9. คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าทกทมกพลทงงานและความถกทตทากวม่า
แสง ไดรู้แกม่ คลลทนวธิทยม คลลทนไมโครเวฟ รทงสก อธินฟราเรด
10. คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าทกทมกพลทงงานและความถกทสรง
ไดรู้แกม่ รทงสก อลท ตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 161
ความรรรู้ ของนผักเรรี ยนทรีที่นคาไปสรน่ความเขรู้ าใจทรีที่คงทน ทผักษะ/ความสามารถของนผักเรรี ยนทรีที่นคาไปสรน่ความเขรู้ าใจทรีที่
นผักเรรี ยนจะรรรู้ วน่า… คงทน
1. คลลลื่น คลอ การถถ่ายทอดพลสังงานจากแหลถ่งกกาเนนิดไปยสัง นผักเรรี ยนจะสามารถ...
ออีกแหถ่งหนนงลื่ ถท้ าจกาแนกคลลลื่นตามลสักษณะของตสัวกลาง 1. อธธิบายลทกษณะของคลลทนกล คลลทนตามขวางและคลลทนตามยาว
แบถ่งไดท้ เปป็ น 2 ประเภท คลอ คลลลื่นกล และ 2. ทดลอง และอธธิบายสมบทตธิของคลลทนเกกทยวกทบการสะทรู้อน การ
คลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้า ถท้ าจกาแนกคลลลื่นตามลสักษณะการสสันลื่ หทกเห การแทรกสอด และการเลกลยวเบนของคลลทน
ของแหลถ่งกกาเนนิด แบถ่งไดท้ เปป็ น 2 ชนนิด คลอ คลลลื่นตามขวาง 3. อธธิบาย และสทงเกตการเกธิดเสก ยง การเดธินทางของเสก ยงผม่าน
และคลลลื่นตามยาว ตทวกลาง
2. คลลลื่นกล คลอ คลลลื่นทอีลื่อาศสัยตสัวกลางในการถถ่ายทอด 4. อธธิบาย และสทงเกตธรรมชาตธิของเสก ยงเกกทยวกทบระดทบของเสก ยง
พลสังงาน เชถ่น คลลลื่นบนเสท้ นเชลอก คลลลื่นผนิวนก นา คลลลื่นเสอียง ความดทงของเสก ยง และคมณภาพของเสก ยง
คลลลื่นบนขดลวดสปรนิ ง 5. อธนิบายสมบสัตนิของเสอียงและการนกาไปใชท้ ประโยชนธ์
3. คลลลื่นตามขวาง เปป็ นคลลลื่นทอีลื่เกนิดขน นนเมลลื่ออนนุภาคของ 7. สสังเกตและอธนิบายการเกนิดบอีตสธ์ของเสอียง
ตสัวกลางสสันลื่ ในแนวตสังฉากกสั
น บทนิศทางการเคลลลื่อนทอีลื่ของ 8. อธนิบายการรสับเสอียงและการไดท้ ยนินเสอียงของคนเรา
คลลลื่น สถ่วนคลลลื่นตามยาวเปป็ นคลลลื่นทอีลื่เกนิดขน นนเมลลื่ออนนุภาคของ 9. อภธิปรายและสล บครู้นขรู้อมรลเกกทยวกทบสาเหตมการเกธิดมลพธิษทาง
ตสัวกลางสสันลื่ ในแนวเดอียวกสับทนิศทางการเคลลลื่อนทอีลื่ของคลลลื่น เสก ยง ผลกระทบทกทมกตม่อสม ขภาพของคนเรา และแนวทางการ
4. การสะทท้ อนของคลลลื่น คลอ การทอีลื่คลลลื่นเคลลลื่อนทอีลื่ไป ปรู้ องกทนแกรู้ไข
กระทบกสับสนิลื่งกอีดขวาง แลท้ วเปลอีลื่ยนทนิศทางกลสับสสถ่ตวสั กลาง 10. อธธิบายเกกทยวกทบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า และสเปกตรทมของ
เดนิม คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
5. การหสักเหของคลลลื่น คลอ การทอีลื่คลลลื่นเคลลลื่อนทอีลื่ผถ่าน 11. อภธิปรายและสล บครู้นขรู้อมรลเกกทยวกทบประโยชนร และการ
ตสัวกลางตถ่างกสัน แลท้ วทกาใหท้ อตสั ราเรป็ วและทนิศทางการ ปรู้ องกทนอทนตรายจากคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
เคลลลื่อนทอีลื่ของคลลลื่นเปลอีลื่ยนไป
6. การแทรกสอดของคลลลื่น คลอ การทอีลื่คลลลื่นสองระลอกทอีลื่
เหมลอนกสันทนุกประการเคลลลื่อนทอีลื่มาพบกสัน แลท้ วเกนิดการ
ซท้ อนทสับ
7. การเลอี นยวเบนของคลลลื่น คลอ การทอีลื่คลลลื่นเคลลลื่อนทอีลื่ไปพบ
สนิลื่งกอีดขวาง แลท้ วทกาใหท้ คลลลื่นสถ่วนหนนงลื่ เคลลลื่อนทอีลื่อท้อมบรนิ เวณ
สนิลื่งกอีดขวางแผถ่ไปทางดท้ านหลสังของสนิลื่งกอีดขวางนสันน
8. เสก ยงเกธิดจากการสทนท สะเทลอนของวทตถม และเคลลทอนทกท
ออกจากแหลม่งกทาเนธิดในลทกษณะของคลลทนทกทตอรู้ งอาศทย
ตทวกลาง
9. ระดสับของเสอียงมอีความสสัมพสันธธ์กบสั การสสันลื่ ของแหลถ่ง
กกาเนนิดเสอียง คลอ ถท้ าแหลถ่งกกาเนนิดสสันลื่ ดท้ วยความถอีลื่สงส เสอียงทอีลื่
ไดท้ จะมอีระดสับสสง หากแหลถ่งกกาเนนิดเสอียงสสันลื่ ดท้ วยความถอีลื่ตกลื่า
ระดสับเสอียงกป็จะตกลื่าดท้ วย
10. การเกนิดเสอียงดสังหรล อเสอียงคถ่อยขน นนอยสถ่กบสั แอมพลนิจดส
ของการสสันลื่ คถ่าแอมพลนิจดส มอีคถ่ามากเสอียงจะดสังมาก คถ่า
แอมพลนิจดส มอีคถ่านท้ อยเสอียงจะดสังนท้ อย
11. ความเขท้ มของเสอียง คลอ พลสังงานเสอียงทอีลื่ตกตสังฉากบน น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 162
หนนงลื่ หนถ่วยพล นนทอีลื่ในหนนงลื่ หนถ่วยเวลา ระดสับความเขท้ มของ
เสอียงจะบอกความดสังคถ่อยของเสอียงทอีลื่ไดท้ ยนิน
12. คนุณภาพของเสอียงขน นนอยสถ่กบสั ลสักษณะของคลลลื่นเสอียง
จากแหลถ่งกกาเนนิดเสอียงแตถ่ละชนนิด เครลลื่ องดนตรอี แตถ่ละชนนิด
ทอีลื่ใชท้ ตวสั โนท้ ตเดอียวกสัน จะใหท้ รสปคลลลื่นเสอียงทอีลื่แตกตถ่างกสัน
ทกาใหท้ มอีคณ นุ ภาพเสอียงทอีลื่ตถ่างกสัน
13. บอีตสธ์ของเสอียง เปป็ นเสอียงทอีลื่ไดท้ ยนินจากแหลถ่งกกาเนนิด
เสอียงสองแหลถ่งทอีลื่มอีความถอีลื่แตกตถ่างกสันเลป็กนท้ อย จะเกนิด
เสอียงดสังและคถ่อยสลสับกสันเปป็ นจสังหวะ
14. ระดสับเสอียงทอีลื่ถลอวถ่ารบกวนมอีความดสังตสังแตถ่ น 85
เดซนิเบลขน นนไป
15. คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า จทดเปล็ นคลลทนตามขวาง สามารถ
สม่ งผม่านพลทงงานโดยอาศทยตทวกลาง มกความเรล็ วในการ
เคลลทอนทกทเทม่ากทบความเรล็ วแสง
16. คลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้ามอีความถอีลื่ตถ่อเนลลื่องเปป็ นชถ่วงกวท้ าง
เรอี ยกวถ่า สเปกตรสัมคลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้า ไดรู้แกม่
คลมืน ลื่ วอิทยสุ คลมืน ลื่ ไมโครเวฟ รจังส รี
ออินฟราเรด แสง รจังสอ รี ลจั ตราไวโอเลต
รจังสเรี อกซ ร์ รจังสแ รี กมมา
18. คลลทนวธิทยมใชรู้เปล็ นพาหะในการตธิดตม่อสลท อสาร เมลทอ
ตรู้องการสม่ งสทญญาณใดกล็ผสมสทญญานนทลนไปกทบคลลทนวธิทยม
การผสมสทญญาณมก 2 ระบบ คลอ การผสมสทญญาณ
ระบบ เอเอล็ม และการผสมสทญญาณระบบ เอฟเอล็ม

ขผันขั้ ทรีที่ 2 ภาระงานและการประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้ ซที่ งข เปป็ นหลผักฐานทรีที่แสดงวน่ านผักเรรี ยนมรีผลการเรรี ยนรรรู้ ตามทรีที่
กคาหนดไวรู้ อยน่ างแทรู้ จรกิง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 163
1. ภาระงานทรีที่นผักเรรี ยนตรู้ องปฏกิบผัตกิ
 ศก ฝึ ษาเรมือ ลื่ งความรค รทจัลื่วไปเกรีย ลื่ วกจับคลมืน ลื่ และสมบจัตข อิ องคลมืน ลื่
 สงจั เกตลจักษณะของคลมืน ลื่ กล
สสังเกตการสะทท้ อนของคลลลื่น
สงจั เกตการหจักเหของคลมืน ลื่
สงจั เกตการแทรกสอดของคลมืน ลื่
สงจั เกตการเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่
ศก ฝึ ษาเรมือ ลื่ งการเกอิดเสย รี งและสมบจัตข อิ องเสย รี ง
สงจั เกตการเกอิดเสย รี ง
สงจั เกตการเกอิดเสย รี งทสุ รมเสย รี งแหลม
สงจั เกตการเกอิดเสย รี งดจังเสย รี งคคู่อย
สสังเกตคสุณภาพของเสย รี ง
สงจั เกตบรีตสข ร์ องเสย รี ง
สบ มื ค รนข รอมคลมลพอิษของเสย รี ง
ศก ฝึ ษาคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าและสเปกตรจัมของคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
สงจั เกตการเปลรีย ลื่ นภาพให รเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร า
2. วกิธรีการและเครลที่ องมลอประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้
วกิธรีการประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้ เครลที่ องมลอประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้
การทดสอบ แบบทดสอบกคู่อนและหลจังเรรียน
การวจัดเจตคตอิ แบบวจัดเจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิ
ตคู่อวอิทยาศาสตรร์
การวจัดทจักษะ แบบวจัดทจักษะ/กระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
การสนทนาซก จั ถาม แบบบจันทฝึกการสนทนา
การเขรียนรายงาน แบบประเมอินการเขรียนรายงาน
การประเมอินตนเอง แบบประเมอินตนเองของนจั กเรรียน
การประเมอินการปฏอิบต จั งอิ านเปป็ น แบบประเมอินพฤตอิกรรมการปฏอิบต จั งอิ านเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่ รายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
3. สกิที่งทรีที่มน่ มงประเมกิน
ความสามารถในการอธนิบาย ชอี นแจง การแปลความและตอีความ การประยนุกตธ์ ดสัดแปลง และนกาไปใชท้
การมอีมมนุ มองทอีลื่หลากหลาย การใหท้ ความสกาคสัญใสถ่ใจในความรสท้สกน ของผสท้อลลื่น และการรสท้จกสั ตนเอง
เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ นรายบสุคคล
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะกระบวนการคอิด
ทจักษะการแก รปจั ญหา
พฤตอิกรรมการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมเปป็ นรายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 164
ขผันขั้ ทรีที่ 3 แผนการจผัดการเรรี ยนรรรู้
หนน่ วยการเรรี ยนรรรู้ ทที่ รี 3 คลลที่น 31 ชผัที่วโมง
ตอนทรีท 1 ความรรป้ ทผัทวไปเกรียท วกผับคลลนท 9
ชผัทวโมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 17 ความรร รู้ทวท ไปเกกทยวกทบคลลทน 3 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 18 การสะทรู้อนและการหทกเหของคลลทน 3 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 19 การแทรกสอดและการเลกลยวเบนของคลลทน 3 ชทวท โมง
ตอนทรีท 2 เสรี ยงในชรีวชตประจจาวผัน
12 ชผัทวโมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 20 การเกธิดเสก ยง 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 21 ธรรมชาตธิของเสก ยง (1) 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 22 ธรรมชาตธิของเสก ยง (2) 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 23 การสะทรู้อนของเสก ยงและเสก ยงกรู้อง 1 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 24 การหทกเห การเลกลยวเบน และการแทรกสอดของเสก ยง 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 25 การรทบเสก ยง 1 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 26 มลพธิษของเสก ยง 2 ชทวท โมง
ตอนทรีท 3 เสรี ยงในชรีวชตประจจาวผัน
9 ชผัทวโมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 26 กทาเนธิดและสเปกตรทมของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 27 คลลทนวธิทยม 1 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 28 คลลทนโทรททศนร 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 29 คลลทนไมโครเวฟ รทงสธิ อธินฟราเรด และแสง 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 30 รทงสก ไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมา 2 ชทวท โมง

ตอนทรีท
1 ความรรป้ ทผัทวไปเกรียท วกผับคลลนท
แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 1 ความรรป้ทผัทวไปเกรีทยวกผับคลลทน เวลา 2 ชผัทวโมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 4-6
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 3 คลลนท
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 165

1. สาระสจ าคผัญ
คลลทน คลอพลทงงานการสททนไหว ซนท งพลทงงานจะถม่ายทอดจากแหลม่งกทาเนธิดไปยทงอกกแหม่งหนนทง คลลทน
บางชนธิดเคลลทอนทกทโดยอาศทยตทวกลาง เรก ยกวม่า คลลทนกล คลลทนบางชนธิดไมม่ตอรู้ งอาศทยตทวกลางในการเคลลทอนทกท
ไดรู้แกม่ คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
คลลทนจทาแนกไดรู้เปล็ น 2 ชนธิด ตามลทกษณะการสททนของแหลม่งกทาเนธิด คลอ คลลทนตามขวาง และคลลทน
ตามยาว คลลทนตามขวางประกอบดรู้วยสม่ วนตม่าง ๆ ไดรู้แกม่ สทนคลลทน ทรู้องคลลทน แอมพลธิจรด ความยาวคลลทน
ความถกท คาบ อทตราเรล็ ว คลลทนตามยาวประกอบดรู้วย สม่ วนอทดและสม่ วนขยาย
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
ทดลองและอธธิบายสมบทตธิของคลลทนกลและอธธิบายความสทมพทนธรระหวม่างอทตราเรล็ ว ความถกทและ
ความยาวคลลทน (ว 5.1 ม. 46/1)
3. จคดประสงคน์ การเรรียนรรป้
1. ทดลองและอธธิ บายความหมายของคลลทนกลไดรู้ (K)
2. อธธิบายสม่ วนประกอบของคลลทนตามขวางและคลลทนตามยาวไดรู้ (K)
3. อธธิบายความสทมพทนธรระหวม่างอทตราเรล็ ว ความถกท และความยาวคลลทนไดรู้ (K)
4. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
5. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
6. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องคลลทนไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)

4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องความรร รู้ทวท ไป 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
เกกทยวกทบคลลทน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
3. ทดสอบกม่อนเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
คลลทน
- ประเภทของคลลทน
- องครประกอบของคลลทน
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานการศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบลทกษณะของคลลทน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 166
จากเอกสารทกทเกกทยวขรู้องและอธินเทอรรเนล็ต
คณธิ ตศาสตรร คทานวณหาความถกท คาบ ความยาว อทตราเรล็ วในการเคลลทอนทกทของคลลทน

7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ครร ตรวจสอบความพรรู้อมและความรร รู้พลนฐานเดธิมของนทกเรก ยน โดยใหรู้ทาท แบบทดสอบ
กคอนเรรียน แลรู้วแจรู้งจมดประสงครการเรก ยนรร รู้ใหรู้นกท เรก ยนทราบกม่อนการจทดกธิจกรรมการเรก ยนรร รู้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร พดร คมยและซทกถามประสบการณรเดธิมของนทกเรก ยนเกกทยวกทบเรลท องคลลทนทกทเคยรทบรร รู้มากม่อน เพลทอ
เชลทอมโยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้เรลท องคลลทน โดยครร อาจใชรู้คาท ถามตม่อไปนกล เชม่น
– สม่ วนใหญม่เราพบคลลทนไดรู้ทกทบรธิ เวณใด และคลลทนทกทเราพบมกลกท ษณะอยม่างไร
– เราสามารถททาใหรู้เกธิดคลลทนไดรู้หรล อไมม่ โดยวธิธกการใด
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบคลลทน เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การเรก ยน
เรลท อง คลลทนและองครประกอบของคลลทน
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
จทดการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร นาท ภาพการเกธิดระลอกคลลทนในทะเลหรล อแมม่นล าท มาใหรู้นกท เรก ยนดร หรล อถรู้าในบรธิ เวณโรงเรก ยน
มกสระนทลา ครร นาท นทกเรก ยนออกไปทกทสระนทลา แลรู้วโยนกรู้อนหธิ นลงในสระ ใหรู้นกท เรก ยนสทงเกตและจดบทนทนกการ
เปลกทยนแปลงทกทเกธิดขนลน หลทงจากนทลนครร ซกท ถามนทกเรก ยน โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
หลทงจากทกทโยนกรู้อนหธิ นลงไปในสระนทลา นทลาเกธิดการเปลกทยนแปลงในลทกษณะใด การเปลกทยนแปลง
ดทงกลม่าวเรก ยกวม่าอะไร
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายจากแนวคทาตอบของนทกเรก ยน
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ใหรู้นกท เรก ยนศนกษาแหลม่งกทาเนธิดคลลทน และประเภทของคลลทนในหนทงสล อเรก ยน
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สสั งเกตลสักษณะของคลลลื่น แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามขทลน
ตอนทกทวางแผนไวรู้ ดทงนกล
นกาเชลอกสอีผกส ตนิดกสับขดลวดสปรนิ งเปป็ นชถ่วง ๆ ชถ่วงละประมาณ 30 เซนตนิเมตร
ใหท้ นกสั เรอี ยน 2 คน จสับปลายของลวดสปรนิ งคนละขท้ าง วางขดลวดสปรนิ งทอดยาวกสับพล นนราบ
และยลดขดลวดสปรนิ งใหท้ ยาวประมาณ 3–4 เมตร
ทอีลื่ปลายขท้ างหนนงลื่ ใหท้ จบสั ขดลวดสปรนิ งแนถ่นอยสถ่กบสั ทอีลื่ สถ่วนปลายออีกขท้ างหนนงลื่ ใหท้ สะบสัดไปมาใน
แนวราบ (ซท้ าย–ขวา สลสับกสัน) โดยครสังน แรกสะบสัดไปมาชท้ า ๆ อยถ่างตถ่อเนลลื่อง ครสังน ทอีลื่สองสะบสัดเรป็ ว ๆ อยถ่างตถ่อ
เนลลื่อง สสังเกตการเคลลลื่อนทอีลื่ของเชลอกสอี และขดลวดสปรนิ ง แลท้ วบสันทนกผล
ดกาเนนินการเชถ่นเดอียวกสับขสันตอนทอีน ลื่ 1 ถนง 3 แตถ่แทนทอีลื่จะสะบสัดขดลวดสปรนิ งไปมา ใหท้ อดสั ลวด
สปรนิ งเขท้ า–ออก เปป็ นจสังหวะชท้ า ๆ ในครสังน แรก และในครสังน ทอีลื่สองอสัดสปรนิ งเรป็ ว ๆ อยถ่างตถ่อเนลลื่อง สสังเกตการ
เคลลลื่อนทอีลื่ของเชลอกสอี และขดลวดสปรนิ ง แลท้ วบสันทนกผล
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลของการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม แลรู้วสม่ งตทวแทนออกมานทา
เสนอหนรู้าชทลนเรก ยน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 167
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
การผสกเชลอกสอีไวท้ ทอีลื่ขดลวดสปรนิ งเพลลื่ออะไร (เพพอพื่ ใหหสงสั เกตการเคลพ พื่อนททขพื่ องอนนุภาคของขดลวด
สปรริ งไดหงง่าย)
นสักเรอี ยนคนิดวถ่าลสักษณะของขดลวดสปรนิ งทอีลื่ถกส อสัดเพอียง 1 ครสังน กสับทอีลื่ถกส อสัดอยถ่างตถ่อเนลลื่อง
เหมลอนกสันหรล อตถ่างกสันในลสักษณะใด (แตกตง่างกสัน ขดลวดสปรริ งททถพื่ ถกอสัด 1 ครสัรั้ง จะเกริ ดกลนุง่มเกลท ยวสปรริ งทท พื่
ถถกอสัด 1 สง่วน สง่วนขดลวดสปรริ งททถพื่ ถกอสัดอยง่างตง่อเนพอพื่ ง เกริ ดกลนุง่มเกลท ยวสปรริ งทท พื่อยคต คู่ ด
อิ กจันและอยคคู่
หคู่างกจันสลจับกจันไปหลายสวคู่ น)
นสักเรอี ยนคนิดวถ่าลสักษณะของขดลวดสปรนิ งทอีลื่อดสั อยถ่างตถ่อเนลลื่องโดยอสัดชท้ า ๆ และอสัดเรป็ ว ๆ
แตกตถ่างกสันในลสักษณะใด (แตกตง่างกสัน กลนุง่มเกลท ยวสปรริ งททอพื่ ยถง่ตริดกสันมท จจานวนมากขขรั้นเมพ พื่ออสัดขดลวดสปรริ ง
เรร็ วขขรั้น)
สนิลื่งทอีลื่เคลลลื่อนทอีลื่ผถ่านขดลวดสปรนิ งขณะสะบสัดไป–มาและอสัดขดลวดสปรนิ งคลออะไร และขดลวด
สปรนิ งทกาหนท้ าทอีลื่อะไร (พลสังงาน ขดลวดสปรริ งทจาหนหาททเพื่ ปร็ นตสัวกลางในการถง่ายทอดพลสังงาน)
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
กรณณี การสะบสัดขดลวดสปรริ งไปมาในแนวราบ
คลลลื่นทอีลื่เกนิดขน นนบนขดลวดสปรนิ งโดยทอีลื่อนนุภาคของขดลวดสปรนิ งเคลลลื่อนทอีลื่กลสับไปกลสับมา ในทนิศตสังน
ฉากกสับแนวความยาวของขดลวดสปรนิ ง โดยทอีลื่ไมถ่เคลลลื่อนทอีลื่ไปกสับคลลลื่น และสสังเกตเหป็นเชลอกสอีเคลลลื่อนทอีลื่โยก
ซท้ ายโยกขวาสลสับกสัน เรอี ยกวถ่า คลลลื่นตามขวาง
กรณณี การอสัดขดลวดสปรริ งเขหาออกเปร็ นจสังหวะ
ลสักษณะของขดลวดสปรนิ งทอีลื่ถกส อสัดเขท้ าออก จะเหล็นเกลกยวสปรธิ งทกทอยรตม่ ธิดกทนและอยรหม่ ม่างกทนสลทบกทน
ไปหลายสม่ วน โดยเคลลทอนทกทออกไปจากปลายทกทถรกอทด และสทงเกตเหล็นเชลอกสก เคลลทอนทกทยารู้ ยไปมาตามแนว
ของขดลวดสปรธิ ง เรก ยกวม่า คลลทนตามยาว ขณะทอีลื่เกนิดคลลลื่นบนขดลวดสปรนิ ง จะมอีการถถ่ายทอดพลสังงานจาก
ปลายขท้ างหนนงลื่ ไปยสังปลายออีกขท้ างหนนงลื่ ของขดลวดสปรนิ งดท้ วย
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) ใหรู้นกท เรก ยนศนกษาองครประกอบของคลลทนในหนทงสล อเรก ยน จากนทลนครร อธธิ บายองครประกอบ
ของคลลทนตามขวางและคลลทนตามยาว โดยใหรู้นกท เรก ยนดรภาพในหนทงสล อเรก ยนประกอบ และอธธิบายใหรู้
นทกเรก ยนเขรู้าใจเกกทยวกทบกราฟแสดงความสทมพทนธรระหวม่างการกระจทดและระยะทางทกทคลลทนเคลลทอนทกท และ
กราฟแสดงความสทมพทนธรระหวม่างการกระจทดกทบเวลา
(2) ครร กาท หนดโจทยรใหรู้นกท เรก ยนฝน กคทานวณหาความถกท คาบ ความยาว อทตราเรล็ วในการเคลลทอนทกท
ของคลลทน
(5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมาและการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใดบรู้าง
ทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่มวม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) นทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม และ
การนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 168
ถรู้าจทาแนกคลลทนตามลทกษณะของตทวกลาง จะแบม่งคลลทนไดรู้เปล็ นกกทประเภทอะไรบรู้าง
ถรู้าจทาแนกคลลทนตามลทกษณะการสทนท ของแหลม่งกทาเนธิด จะแบม่งคลลทนไดรู้เปล็ นกกทประเภทอะไรบรู้าง
คลลทนตามขวางและคลลทนตามยาวแตกตม่างกทนในลทกษณะใด
องครประกอบของคลลทนตามขวางมกอะไรบรู้าง
แอมพลธิจรดของคลลทนคลออะไร
ขผัชิ้นสรค ป
ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปความรร รู้เกกทยวกทบแหลม่งกทานธิดคลลทน ประเภทของคลลทน และองครประกอบ
ของคลลทนทกทไดรู้จากการเรก ยนรร รู้และการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม
8. กชจกรรมเสนอแนะ
ใหรู้นกท เรก ยนชม่วยกทนสล บครู้นขรู้อมรลเกกทยวกทบลทกษณะการเคลลทอนทกทของคลลทนกล ทกทเกกทยวขรู้องกทบชกวธิต
ประจทาวทน เชม่น คลลทนผธิวนทลา คลลทนเสก ยง คลลทนแผม่นดธินไหว เปล็ นตรู้น โดยสล บครู้นจากวารสารวธิทยาศาสตรร
สารานมกรม หรล อหนทงสล ออรู้างอธิงตม่าง ๆ รวมททลงเวล็บไซตรตม่าง ๆ ทกทเกกทยวขรู้อง แลรู้วสรม ปประเดล็นตม่าง ๆ ทกทคนรู้
พบ
9. สลท อ/แหลข่ งการเรรียนรรป้
1. ภาพการเกธิดระลอกคลลทนในทะเลหรล อแมม่นล าท
2. หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องทางอธินเทอรรเนล็ต
4. ใบงานทกท 14 สทงเกตลทกษณะของคลลทนกล
5. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
6. สลท อการเรก ยนรร รู้ วธิทยาศาสตรร แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท
สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
7. แบบฝน กหทด วธิทยาศาสตรร แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท
สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
แนวทาง
แกรู้ไข.....................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน.....................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 169
เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้........................................................................
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 18 การสะทรู้อนและการหทกเหของคลลทน 3 ชผัทวโมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 3 คลมืน ลื่
1. สาระสจ าคผัญ
คลลทนทมกชนธิดแสดงสมบทตธิของคลลทน 4 อยม่าง คลอ การสะทรู้อน การหทกเห การแทรกสอด และการ
เลกลยวเบน
เมลทอคลลทนเคลลทอนทกทไปกระทบกทบสธิท งกกดขวาง แลรู้วเปลกทยนทธิศทางกลทบสรม่ ตวท กลางเดธิม เรก ยกวม่า การ
สะทรู้อนของคลลทน เมลทอคลลทนเคลลทอนทกทผาม่ นตทวกลางทกทตม่างกทนแลรู้วททาใหรู้อตท ราเรล็ วและทธิศทางการเคลลทอนทกทของ
คลลทนเปลกทยนไป เรก ยกวม่า การหทกเหของคลลทน
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
ทดลองและอธธิ บายสมบทตธิของคลลทนกล และอธธิ บายความสทมพทนธรระหวม่างอทตราเรล็ ว ความถกท และ
ความยาวคลลทน (ว 5.1 ม. 46/1)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. ทดลองและอธอิบายสมบจัตด อิ รานการสะท รอนและการหจักเหของ
คลมืน ลื่ ได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องสมบทตธิของคลลทนไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการสะทรู้อน 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
และการหทกเหของคลลทน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
สมบผัตชของคลลนท
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 170
– การสะทรู้อนของคลลทน
– การหทกเหของคลลทน
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต ตอบคทาถาม และบทนทนก
หลทงการเรก ยนรร รู้
คณชตศาสตรน์ อธธิบายกฎการสะทรู้อน
ภาษาตข่ างประเทศ อม่านและเขกยนคทาศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบสมบทตธิของคลลทน
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
ครร นาท ขม่าวการเกธิดแผม่นดธินไหว มาสนทนากทบนทกเรก ยน แลรู้วตทลงประเดล็นคทาถามใหรู้นกท เรก ยนรม่ วมกทน
อภธิปราย เชม่น
– คลลทนแผม่นดธินไหวจทดเปล็ นคลลทนประเภทใด (คลลลื่นกล)
– ถรู้าคลลทนแผม่นดธินไหวเคลลทอนทกทในตทวกลางแลรู้วปะทะสธิท งกกดขวาง จะเกธิดอะไรขนลน และคลลทนจะ
เกธิดการเปลกทยนแปลงในลทกษณะใด
– นอกจากคลลทนจะสามารถถม่ายทอดพลทงงานไดรู้ คลลทนยทงสามารถแสดงสมบทตธิใดอกกบรู้าง
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบคทาถาม เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การเรก ยน
เรลท องสมบทตธิของคลลทน
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอน ดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร ถามนทกเรก ยนวม่า ถรู้าคลลทนเคลลทอนทกทจากตทวกลางหนนท งไปยทงอกกตทวกลางหนนทง หรล อเคลลทอนทกทไป
ในตทวกลางเดกยวกทนแลรู้วพบสธิท งกกดขวาง ผลทกทเกธิดขนลนแสดงสมบทตธิใดของคลลทน
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม ครร แนะนทาใหรู้นกท เรก ยนหาคทาตอบโดยการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตม่อไป
นกล
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) แบม่งนทกเรก ยนออกเปล็ น 4 กลมม่ม เทม่า ๆ กทน กลมม่มทกท 1 และกลมม่มทกท 2 ศนกษากธิจกรรม สสั งเกต
การสะทท้ อนของคลลลื่น กลมม่มทกท 3 และกลมม่มทกท 4 ศนกษากธิจกรรม สสั งเกตการหสั กเหของคลลลื่น
(2) แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
กริจกรรม สสั งเกตการสะทท้ อนของคลลลื่น
– ตธิดตทลงชมดถาดคลลทน โดยตม่อหลอดไฟเขรู้ากทบหมรู้อแปลงไฟฟรู้ าโวลตรตทา (12 โวลตร) เตธิม
นทลาลงในถาดคลลทนจนถนงระดทบกนทงกลางของขอบถาด วางกระดาษขาวไวรู้บนโตต๊ะใตรู้ถาดคลลทน
– นทาแผม่นกทลนหนรู้าตรงวางลงบรธิ เวณกลาง ๆ ถาดคลลทน ใหรู้เอกยงททามมม 30 องศากทบแนว
กทาเนธิดคลลทนใชรู้ดธินสอขกดเสรู้นตามขอบของภาพแผม่นสะทรู้อนบนกระดาษขาว เพลทอแทนแนวของผธิวสะทรู้อน
– ใชรู้ขอบดรู้านยาวของไมรู้โปรแทรกเตอรรแตะผธิวนทลาบรธิ เวณใกลรู้ ๆ กทบคานกทาเนธิดคลลทนเพลทอ
ใหรู้เกธิดคลลทนดลเสรู้นตรงใหรู้หนรู้าคลลทนขนานกทบคานกทาเนธิดคลลทน คลลทนดลทกทเกธิดขนลนจะเคลลทอนทกทไปตกกระทบ
แผม่นสะทรู้อนแลรู้วททาใหรู้เกธิดคลลทนสะทรู้อน จากนทลนใชรู้ดธินสอเขกยนเสรู้นใหรู้ขนานกทบแถบสวม่างของภาพคลลทน
ตกกระทบ และคลลทนสะทรู้อน
– วทดมมมทกทหนรู้าคลลทนตกกระทบททากทบแผม่นกทลน และมมมทกทหนรู้าคลลทนสะทรู้อนททากทบแผม่นกทลน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 171
– ดทาเนธินการทดลองซทลา โดยเปลกทยนมมมทกทแผม่นกทลนททากทบแนวคานกทาเนธิดคลลทนเปล็ น 45
องศาและ 60 องศา ตามลทาดทบ
กริจกรรม สสั งเกตการหสั กเหของคลลลื่น
– ตธิดตทลงชมดถาดคลลทน โดยตม่อหลอดไฟเขรู้ากทบหมรู้อแปลงไฟฟรู้ าโวลตรตทา (12 โวลตร) เตธิม
นทลาลงในถาดคลลทน จนถนงระดทบกนทงกลางของขอบถาด วางกระดาษขาวไวรู้บนโตต๊ะใตรู้ถาดคลลทนพรรู้อมททลงปรทบ
ระดทบขาตทลงถาดคลลทนใหรู้ถาดคลลทนอยรใม่ นแนวระดทบ ปรทบความสร งของหลอดไฟ เพลทอใหรู้เหล็นภาพ คลลทนบน
กระดาษขาวใตรู้ถาดคลลทนไดรู้ชดท เจน
– นทาแผม่นกระจกใสรร ปสกท เหลกทยมผลนผรู้าวางลงในถาดคลลทน ใหรู้ผธิวบนของแผม่นกระจกใสอยรใม่ ตรู้
ผธิวนทลาในถาดคลลทนประมาณ 1–2 มธิลลธิเมตร จทดแผม่นกระจกใสใหรู้ขอบขนานกทบแนวคานกทาเนธิดคลลทน
บรธิ เวณเหนลอแผม่นกระจกใสจะเปล็ นบรธิ เวณนทลาตลลน
– ททาใหรู้เกธิดคลลทนหนรู้าตรงอยม่างตม่อเนลทองโดยใหรู้คลลทนเคลลทอนทกทจากบรธิ เวณนทลาลนกเขรู้าสรม่ บรธิ เวณ
นทลาตลลน สทงเกตทธิศการเคลลทอนทกทของคลลทน และระยะระหวม่างแถบสวม่างสองแถบทกทถดท กทน (ความยาวคลลทน)
ในบรธิ เวณนทลาลนกและนทลาตลลน
– เลลทอนแผม่นกระจกใสใหรู้ขอบของกระจกททามมมกทบหนรู้าคลลทนเปล็ นมมมตม่าง ๆ กทน สทงเกตทธิศ
การเคลลทอนทกทของคลลทน และระยะระหวม่างแถบสวม่างสองแถบทกทถดท กทนในบรธิ เวณนทลาลนกและนทลาตลลน
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลการสทงเกต แลรู้วสม่ งตทวแทนกลมม่มออกมานทาเสนอ
ผลการสทงเกตหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
กริจกรรม สสั งเกตการสะทท้ อนของคลลลื่น
– ไมรู้โปรแทรกเตอรรทาท หนรู้าทกทอะไร (เปป็ นแหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ ดล)
– เพราะเหตมใดนทกเรก ยนจนงตรู้องใชรู้ไมรู้โปรแทรกเตอรรแตะผธิวนทลาหลาย ๆ ครทลง (เพมือ ลื่ ให รเกอิด
คลมืน ลื่ ดลไปกระทบแผคู่นสะท รอน)
– มมมทกทหนรู้าคลลทนตกกระทบททากทบแผม่นกทลน และมมมทกทหนรู้าคลลทนสะทรู้อนททากทบแผม่นกทลนมกความ
สทมพทนธรกนท หรล อไมม่ ลทกษณะใด (เมมือ ลื่ คลมืน
ลื่ เกอิดการสะท รอนจะได รมสุมตกกระทบ
เทคู่ากจับมสุมสะท รอน)
กริจกรรม สสั งเกตการหสั กเหของคลลลื่น
– เพราะเหตมใดจนงตรู้องททาใหรู้ความลนกของนทลาในถาดแตกตม่างกทน (เพมือ ลื่ ให รบรอิเวณนทนี้ าลฝึก
แทนตจัวกลางทรีลื่ 1 และบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ แทนตจัวกลางทรีลื่ 2)
– เมลทอคลลทนผธิวนทลาเคลลทอนทกทผาม่ นบรธิ เวณรอยตม่อระหวม่างบรธิ เวณนทลาลนกและบรธิ เวณนทลาตลลน โดยหนรู้า
คลลทนตกกระทบ ขนานกทบรอยตม่อและททามมมกทบรอยตม่อ ทธิศทางการเคลลทอนทกทของคลลทน และความยาวคลลทน
เปลกทยนแปลงในลทกษณะใด (กรณณี หนท้ าคลลลื่นขนานกสับรอยตต่ อ หน ราคลมืน ลื่ ในนทนี้ าตมืน นี้ ยจังคงมรี
แนวขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ในนทนี้ าลฝึก แสดงวคู่าทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ มคู่
เปลรีย ลื่ นแปลง แตคู่มค รี วามยาวคลมืน ลื่ ลดลง กรณณี หนท้ าคลลลื่นททามมุมกสับรอยตต่ อ หน ราคลมืน ลื่
ในนทนี้ าตมืน นี้ จะไมคู่ขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ในบรอิเวณนทนี้ าลฝึก นจัลื่ นคมือ หน ราคลมืน ลื่ ใน
บรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ จะเบนไปจากเดอิม)
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 172
กริจกรรม สสั งเกตการสะทท้ อนของคลลลื่น
– เมลลื่อคลลลื่นนก นาเคลลลื่อนทอีลื่ไปกระทบแผถ่นสะทท้ อน คลลลื่นนก นาจะเกนิดการสะทท้ อนมนุมทอีลื่หนท้ าคลลลื่นตกกระ
ทบกสับผนิวสะทท้ อน จะเทถ่ากสับมนุมทอีลื่หนท้ าคลลลื่นสะทท้ อนทกากสับผนิวสะทท้ อน ซนงลื่ เปป็ นไปตามกฎการสะทท้ อน ทอีลื่กลถ่าว
ไวท้ วถ่ามนุมตกกระทบเทถ่ากสับมนุมสะทท้ อน
กริจกรรมสสั งเกตการหสั กเหของคลลลื่น
– เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผลื่ าคู่ นผอิวรอยตคู่อระหวคู่างตจัวกลางทรีม ลื่ ส
รี มบจัตตอิ าคู่ ง
กจันจะททาให รทอิศการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
คลมืน ลื่ เปลรีย ลื่ นไป กลม่าวโดยสรม ปไดรู้วาม่ การหทกเหของคลลทนนทลน ความถกทของคลลทนจะคงทกท แตม่ถารู้
อทตราเรล็ วลดลง ความยาวคลลทนกล็จะลดลง และถรู้าอทตราเพธิทมขนลน ความยาวคลลทนกล็จะเพธิทมขนลน
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) ครร อธธิ บายเพธิทมเตธิมเกกทยวกทบกฎการสะทรู้อน โดยใหรู้นกท เรก ยนดรภาพในหนทงสล อเรก ยนประกอบ
การอธธิ บาย
(2) นทกเรก ยนครู้นควรู้าศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบสมบทตธิของคลลทน จากหนทงสล อเรก ยนภาษาตม่าง
ประเทศหรล ออธินเทอรรเนล็ต แลรู้วบทนทนกลงในสมมด
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมาและการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใดบรู้าง
ทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่ม วม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม
และการนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
– การสะทรู้อนของคลลทนเกธิดจากอะไร
– กฎการสะทรู้อน กลม่าวไวรู้วาม่ อยม่างไร
– เมลทอคลลทนเคลลทอนทกทผาม่ นตทวกลางทกทมกสมบทตธิแตกตม่างกทน คลลทนจะเกธิดสมบทตธิใด
– อธธิ บายความหมายของสมการ =
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับสมบจัตก อิ ารสะท รอนและการ
หจักเหของคลมืน ลื่ ทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับสมบจัตก อิ ารสะท รอนและสมบจัตก อิ าร
หจักเหของคลมืน ลื่ เพอิม ลื่ เตอิม แล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงาน
และหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบ เพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 15 สงจั เกตการสะท รอนของคลมืน ลื่
2. ใบงานทรีลื่ 16 สงจั เกตการหจักเหของคลมืน ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 173
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต
อิ าม
แผน......................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

มืลื่ )..............................................ผค รสอน

(ลงชอ

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 19 การแทรกสอดและการเลกลยวเบนของคลลทน 3 ชผัทวโมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 3 คลมืน ลื่
1. สาระสสาค จัญ
ขณะทรีค ลื่ ลมืน
ลื่ สองระลอกทรีเลื่ หมมือนกจันทสุกประการเคลมือ ลื่ นทรีม ลื่ าพบกจัน
แล รวเกอิดการซอนทจั ร บ เรรียกวคู่า การแทรกสอดของคลมืน ลื่ ถ ราหากคลมืน ลื่
ลื่ นทรีไลื่ ปพบสงอิลื่ กรีดขวางแล รวททาให รคลมืน
เคลมือ ลื่ สวคู่ นหนฝึงลื่ เคลมือลื่ นทรีอ ลื่ รอม
บรอิเวณของสงอิลื่ กรีดขวางแผคู่ไปทางด รานหลจังของสงอิลื่ กรีดขวางนจั น นี้ เรรียกวคู่า
การเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 174
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
ทดลองและอธอิบายสมบจัตข อิ องคลมืน ลื่ กล และอธอิบายความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างอจัตราเรป็ว ความถรีลื่ และความยาวคลมืน ลื่ (ว 5.1 ม. 46/1)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. ทดลองและอธอิบายสมบจัตด อิ รานการแทรกสอดและการเลรีย นี้ วเบน
ของคลมืน ลื่ ได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องสมบทตธิการแทรกสอดและการเลกล ยวเบนของคลลทนไปใชรู้ใน
ชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการแทรก 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
สอดและการเลกลยวเบนของคลลทน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
3. ทดสอบหลทงเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
สมบผัตชของคลลนท
– การแทรกสอดของคลลทน
– การหทกเหสะทรู้อนของคลลทน
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต ตอบคทาถาม และบทนทนก
หลทงการเรก ยนรร รู้
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศใหรู้ความรร รู้เกกทยวกทบสมบทตธิของคลลทน
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
(1) ครร ทบทวนความรร รู้เรลท องสมบทตธิการสะทรู้อนและการหทกเหของคลลทนทกทเรก ยนรร รู้มาแลรู้ว เพลทอเชลทอม
โยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้เรลท องการแทรกสอดและการหทกเหของคลลทน โดยครร อาจใชรู้คาท ถามตม่อไปนกล เชม่น
– การสะทรู้อนและการหทกเหของคลลทนเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
– นอกจากสมบทตธิของคลลทนททลงสองประการนกล แลรู้ว คลลทนยทงมกสมบทตธิใดอกกบรู้าง
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอน ดทงนกล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 175
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร นาท นทกเรก ยนไปทกทบม่อนทลาบรธิ เวณโรงเรก ยน แลรู้วโยนกรู้อนหธิ น กรู้อนเลล็ก ๆ 2 กรู้อน ลงใน
บม่อนทลา โดยใหรู้มกระยะหม่างกทนประมาณ 30 เซนตธิเมตร ใหรู้นกท เรก ยนสทงเกตการเปลกทยนแปลงทกทเกธิดขนลนกทบ
คลลทนททลง 2 ลรก แลรู้วถามนทกเรก ยนวม่า ปรากฏการณรทกทเกธิดขนลนเรก ยกวม่าอะไร
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม (การแทรกสอดของคลลลื่น)
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนศนกษาสมบทตธิการแทรกสอดและการเลกล ยวเบนของคลลทน โดยการปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรมตม่อไปนกล
(2) แบม่งนทกเรก ยนออกเปล็ น 4 กลมม่ม เทม่า ๆ กทน กลมม่มทกท 1 และกลมม่มทกท 2 ศนกษากธิจกรรม สสั งเกต
แทรกสอดของคลลลื่น กลมม่มทกท 3 และกลมม่มทกท 4 ศนกษากธิจกรรม สสั งเกตการเลณียลี้ วเบนของคลลลื่น
(2) แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
กริจกรรมสสั งเกตการแทรกสอดของคลลลื่น
ตธิดตทลงชมดถาดคลลทน โดยตม่อหลอดไฟเขรู้ากทบหมรู้อแปลงไฟฟรู้ าโวลตรตทา เตธิมนทลาลงในถาดคลลทน
จนถนงระดทบกนทงกลางของขอบถาด วางกระดาษขาวไวรู้บนโตต๊ะใตรู้ถาดคลลทน พรรู้อมททลงปรทบระดทบขาตทลงถาด
คลลทนใหรู้ถาดคลลทนอยรใม่ นแนวระดทบ ปรทบความสร งของหลอดไฟ เพลทอใหรู้เหล็นภาพคลลทนบนกระดาษขาวใตรู้ถาด
คลลทนไดรู้ชดท เจน
จทดระดทบคานกทาเนธิดคลลทนทกทตธิดกทบถาดคลลทนใหรู้อยรเม่ หนลอระดทบนทลาพอสมควร เลลอกปมม่ มกทาเนธิดคลลทน
2 ปมม่ มทกทตธิดกทบคานกทาเนธิดคลลทน โดยเลลอกใชรู้ปมม่มทกทอยรกม่ ลาง ๆ ถาด และอยรหม่ ม่างกทนประมาณ 3 เซนตธิเมตร
จทดใหรู้ปมม่มกทาเนธิดคลลทนททลง 2 ปมม่ มแตะผธิวนทลา เปธิ ดสวธิตชรทาท ใหรู้คานกทาเนธิดคลลทนสททนเปล็ นจทงหวะตาม
ความถกทของมอเตอรร ควรใหรู้มอเตอรรหมมนชรู้า ๆ เพลทอจะไดรู้เหล็นภาพชทดเจน สทงเกตภาพทกทเกธิดขนลนบนกระดาษ
ขาว
กริจกรรมสสั งเกตการเลณียลี้ วเบนของคลลลื่น
ตธิดตทลงชมดถาดคลลทน โดยตม่อหลอดไฟเขรู้ากทบหมรู้อแปลงไฟฟรู้ าโวลตรตทา เตธิมนทลาลงในถาดคลลทนวาง
กระดาษขาวไวรู้บนโตต๊ะใตรู้ถาดคลลทน
วางแผม่นกทลนลงในถาดคลลทนบรธิ เวณกลางถาดคลลทนปรทบใหรู้มอเตอรรหมมนชรู้า ๆ ททาใหรู้คานกทาเนธิด
คลลทนสททนเกธิดคลลทนตม่อเนลทองหนรู้าตรง สทงเกตการเคลลทอนทกทของคลลทนบนกระดาษขาวใตรู้ถาดคลลทนขณะทกทคลลทน
ผม่านขอบแผม่นกทลน
ใชรู้แผม่นกทลน 2 แผม่น ททาเปล็ นชม่องเปธิ ดทกทมกความกวรู้างมากกวม่าความยาวคลลทน สทงเกตลทกษณะ
การเคลลทอนทกทของคลลทนเมลทอผม่านชม่องเปธิ ด
ใชรู้แผม่นกทลน 2 แผม่น ททาเปล็ นชม่องเปธิ ดทกทมกความกวรู้างใกลรู้เคกยงและนรู้อยกวม่าความยาวคลลทน สทงเกต
ลทกษณะการเคลลทอนทกทของคลลทนเมลทอผม่านชม่องเปธิ ด
ใชรู้แผม่นกทลน 3 แผม่น ททาเปล็ นชม่องเปธิ ด 2 ชม่อง ความกวรู้างใกลรู้เคกยงกทบความยาวคลลทน โดยชม่องททลง
สองหม่างกทนพอสมควร
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลการสทงเกต แลรู้วสม่ งตทวแทนกลมม่มออกมานทาเสนอ
ผลการสทงเกตหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 176
กริจกรรมสสั งเกตการแทรกสอดของคลลลื่น
– เมลลื่อคลลลื่นจากแหลถ่งกกาเนนิดคลลลื่น 2 แหลถ่งมาพบกสัน ถท้ าสสันคลลลื่นจากแหลถ่งกกาเนนิดทสังสองพบกสั น น
จะเกธิดการเปลกทยนแปลงในลทกษณะใด (ผริวนทาลี้ บรริ เวณนสัลี้นนนูนขขนลี้ มากทณีลื่ สมุด)
– เมลลื่อคลลลื่นจากแหลถ่งกกาเนนิดคลลลื่น 2 แหลถ่งมาพบกสัน ถท้ าทท้ องคลลลื่นจากแหลถ่งกกาเนนิดทสังสองพบกสั น น
จะเกธิดการเปลกทยนแปลงในลทกษณะใด (ผริ วนจรั้าจะเวหาลงมากททสพื่ ดนุ )
กริจกรรมสสั งเกตการเลณียลี้ วเบนของคลลลื่น
– เมลทอใสม่ แผม่นกทนการเคลลทอนทกทของคลลทนบางสม่ วน ดรู้านหลทงของแผม่นกทลนคลลทนจะเกธิดการเคลลทอนทกท
อยม่างไร (ดท้ านหลสังของแผต่ นกสัลี้นจะมณีคลลลื่นเกริดขขนลี้ เรณี ยกวต่ า คลลลื่นเลณียลี้ วเบน)
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
กริจกรรมสสั งเกตการแทรกสอดของคลลลื่น
– เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ จากแหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ ทจังนี้ สองมาพบกจันจะเกอิดการ
แทรกสอดขฝึน นี้ ถ ราสน จั คลมืน ลื่ ของคลมืน ลื่
จากแหลคู่งกทาเนอิดทจังนี้ สองพบกจัน ผอิวนทนี้ าจะนคนมากทรีส ลื่ ด
สุ ถ ราท รองคลมืน ลื่ พบ
กจันผอิวนทนี้ าจะเว ราลงมากทรีส ลื่ ด
สุ แตคู่ถ รา
สน จั คลมืนลื่ พบกจับท รองคลมืน ลื่ นทนี้ าจะไมคู่กระเพมือ ลื่ มหรมือกระเพมือ ลื่ มน รอยทรีส ลื่ ด สุ
ปรากฏการณร์นเรีนี้ รรียกวคู่าการแทรกสอดของคลมืน ลื่
กริจกรรมสสั งเกตการเลณียลี้ วเบนของคลลลื่น
– เมลลื่อคลลลื่นนก นาเคลลลื่อนทอีลื่ไปพบสนิลื่งกอีดขวางซนงลื่ กสันทางเดนิ
น นของคลลลื่นบางสถ่วน คลลลื่นสามารถอท้ อมขอบ
สนิงลื่ กอีดขวางไปดท้ านหลสังของแผถ่นกสันไดท้ น เมลลื่อมองทอีลื่ภาพบนกระดาษใตท้ ถาดคลลลื่น คลลลื่นสถ่วนทอีลื่อท้อมไปดท้ านหลสัง
แผถ่นกสันมอีน ความสวถ่างนท้ อยกวถ่าคลลลื่นในแนวเดอียวกสันทอีลื่เคลลลื่อนทอีลื่ไปตรง ๆ คลอมอีพลสังงานนท้ อยกวถ่า เรอี ยก
ปรากฏการณธ์ทอีลื่เกนิดขน นนนอี นวถ่า การเลรียขั้ วเบน
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) ครร อธธิ บายเพธิทมเตธิมเกกทยวกทบสมบทตธิการแทรกสอดและการเลกล ยวเบนของคลลทน โดยใชรู้ภาพใน
หนทงสล อเรก ยน หรล อแผนภาพทกทครร จดท หามาเองประกอบการอธธิ บาย
(2) นทกเรก ยนศนกษาความรร รู้เรลท อง สมบทตธิของคลลทน เพธิทมเตธิมจากวารสารวธิทยาศาสตรร สารานมกรม
วธิทยาศาสตรร และหนทงสล ออรู้างอธิงตม่าง ๆ รวมททลงเวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้อง แลรู้วสรม ปประเดล็นสทาคทญ ๆ เพลทอนทามา
อภธิปรายรม่ วมกทน และจทดปรู้ ายนธิเทศใหรู้ความรร รู้
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมาและการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใดบรู้าง
ทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่ม วม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็น เกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรม และการนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
– การแทรกสอดของคลลทนเกธิดจากอะไร
– การแทรกสอดหทกลรู้างและการแทรกสอดเสรธิ มของคลลทนแตม่ตม่างกทนในลทกษณะใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 177
– การเลกลยวเบนของคลลทนเกธิดจากอะไร
ขผัชิ้นสรค ป
1) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปเกกทยวกทบสมบทตธิการแทรกสอดและการเลกลยวเบนของคลลทน ทกทไดรู้
จากการเรก ยนรร รู้และการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม
2) ครร ดาท เนธินการทดสอบหลทงเรก ยน โดยใหรู้นกท เรก ยนททาแบบทดสอบหลทงเรก ยน เพลทอวทดความ
กรู้าวหนรู้า/ผลสทมฤทธธิธ ทางการเรก ยน หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 ตอนทกท 1 ของนทกเรก ยน
8. กชจกรรมเสนอแนะ
ใหรู้นกท เรก ยนสล บครู้นขรู้อมรลเพธิทมเตธิมเกกทยวกทบหลทกการของฮอยเกนสร ทกทวาม่ “แตต่ ละจมุดบนหนท้ าคลลลื่น
สามารถถลอไดท้ วต่าเปป็ นแหลต่ งกทาเนริดของคลลลื่นใหมต่ ทณีลื่ใหท้ กาท เนริดคลลลื่น ซขลื่ งเคลลลื่อนทณีลื่ ออกไปทมุกทริ ศทมุกทางดท้ วย
อสัตราเรป็ วเทต่ ากสับอสัตราเรป็ วของคลลลื่นเดริมนสัลี้น” นทาขรู้อมรลทกทไดรู้มาจทดเปล็ นปรู้ ายนธิเทศใหรู้ความรร รู้
9. สลท อ/แหลข่ งเรรียนรรป้
1. ใบงานทกท 17 สทงเกตการแทรกสอดของคลลทน
2. ใบงานทกท 18 สทงเกตการเลกลยวเบนของคลลทน
3. หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
4. เวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องทางอธินเทอรรเนล็ต
5. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
6. สลท อการเรก ยนรร รู้ แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
7. แบบฝน กหทด แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นา
พานธิช จทากทด
10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้.............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
แนวทาง
แกรู้ไข......................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน......................................................................................

เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้.........................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 178
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน

ตอนทรีท
2 เสรี ยงในชรีวชตประจจาวผัน
แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 20 การเกชดเสรี ยง เวลา 2 ชผัทวโมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 3 คลลนท
1. สาระสจ าคผัญ
เสก ยงเกธิดจากการสททนสะเทลอนของวทตถม และเคลลทอนทกทออกจากแหลม่งกทาเนธิดในลทกษณะของคลลทนโดย
อาศทยตทวกลาง ในขณะทกทคลลทนเสก ยงเคลลทอนทกทผาม่ นตทวกลางใด ๆ โมเลกมลของตทวกลางจะเกธิดการสททนสะเทลอน
และถม่ายทอดการสททนสะเทลอนไปยทงโมเลกมลถทดไป เกธิดเปล็ นบรธิ เวณอทดและบรธิ เวณขยายแผม่ออกไปอยม่างตม่อ
เนลทอง คลลทนเสก ยงจนงจทดเปล็ นคลลทนตามยาว ททลงนกลอตท ราเรล็ วของเสก ยงขนลนอยรกม่ บท ชนธิดและอมณหภรมธิของตทวกลางนทลน
ๆ
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
อธธิบายการเกธิดคลลทนเสก ยง บกตสรของเสก ยง ความเขรู้มเสก ยง ระดทบความเขรู้มเสก ยง การไดรู้ยนธิ เสก ยง
คมณภาพของเสก ยง และการนทาความรร รู้ใชรู้ประโยชนร (ว 5.1 ม. 46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 179
รี ง และการเดอินทางของเสย
1. อธอิบายการเกอิดเสย รี งผคู่านตจัวกลาง
ได ร (K)
2. อธนิบายลสักษณะการสสันลื่ สะเทลอนในตสัวกลาง และอสัตราเรป็ วของเสอียงในตสัวกลางไดท้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องการเกธิดเสก ยงไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการเกธิดเสก ยง 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
ระหวม่างเรก ยน 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
3. ทดสอบกม่อนเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
การเกธิดเสก ยง
การเดธินทางของเสก ยงผม่านตทวกลาง
ลทกษณะการสททนสะเทลอนในตทวกลาง
อทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลาง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานผลการสทงเกต ตอบคทาถาม และบทนทนกหลทงการจทดการ
เรก ยนรร รู้
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบการเกธิดเสก ยง การเดธินทางของเสก ยงผม่าน
ตทวกลาง และอทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลาง
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ครร ตรวจสอบความพรรู้อมและความรร รู้พลนฐานเดธิมของนทกเรก ยน โดยใหรู้ทาท แบบทดสอบ
กคอนเรรียน แลรู้วแจรู้งจมดประสงครการเรก ยนรร รู้ใหรู้นกท เรก ยนทราบ กม่อนการจทดกธิจกรรมการเรก ยนรร รู้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร พดร คมยและซทกถามนทกเรก ยน เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้เรลท องการเกธิดเสก ยง โดยครร
อาจใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
– เสก ยงทกทนกท เรก ยนไดรู้ยนธิ ในแตม่ละวทนมกเสก ยงอะไรบรู้าง
– เสก ยงมกประโยชนรตม่อการดทารงชกวธิตประจทาวทนของเราอยม่างไร
– ในการศนกษาคลลทนนทลา ถรู้าเรารบกวนคลลทนนทลาโดยการใชรู้ปากกา หรล อมลอจมม่มลงไปในนทลา จะททาใหรู้
เกธิดคลลทนบนผธิวนทลา แลรู้วการเกธิดคลลทนเสก ยงจะเหมลอนหรล อแตกตม่างจากคลลทนนทลา ในลทกษณะใด
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็นจากแนวคทาถาม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 180
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
จทดการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร นาท ลทาโพงเขรู้ามาในชทลนเรก ยน จากนทลนทดลองเปธิ ดเพลงใหรู้เสก ยงดทง แลรู้วใหรู้นกท เรก ยนสทงเกต
ลทาโพงในขณะทกทเปธิ ดเพลง จากนทลนครร เอามลอไปจทบทกทลาท โพง ใหรู้นกท เรก ยนลองฟท งเสก ยงดรอกกครทล ง เมลทอการ
สทงเกตเสรล็ จสธิล นลง ครร ถามนทกเรก ยนดทงนกล
เมลทอเปธิ ดเพลงลทาโพงมกการเปลกทยนแปลงในลทกษณะใด (ลทาโพงมณีการสสัลื่ น)
เมลทอครร เอามลอไปจทบทกทลาท โพง เสก ยงเพลงทกทไดรู้ยนธิ เปล็ นแบบใด เพราะอะไร (ไดท้ ยรินเสณี ยงเพลงเบาลง
เนลลื่องจากลทาโพงสสัลื่ นไดท้ นท้อยลง)
ถรู้าปธิ ดเครลท องเสก ยงลทาโพงจะเกธิดการเปลกทยนแปลงหรล อไมม่ (ลทาโพงไมต่ สสัลื่น ไมต่ ไดท้ ยรินเสณี ยง)
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายจากแนวคทาตอบของนทกเรก ยน
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ใหรู้นกท เรก ยนศนกษาการเกธิดเสก ยงในหนทงสล อเรก ยน
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สสั งเกตการเกริดเสณี ยง แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามขทลนตอน
ทกทวางแผนไวรู้ ดทงนกล
ใชรู้นธิลวมลอแตะบรธิ เวณลทาคอดรู้านหนรู้า (ตรงลรกกระเดลอก) กม่อนทกทจะเปลม่งเสก ยง ดทงรร ป จากนทลน
เปลม่งเสก ยงพยทญชนะทกทเปล็ นเสก ยงกรู้อง เชม่น บ ด ม พรรู้อมททลงสทงเกตความรร รู้สนกทกทมลอ แลรู้วบทนทนกผลทกทเกธิดขนลน
ขนงเสรู้นเอล็นบนแผม่นไมรู้สาท หรทบทดลองใหรู้ตนง กม่อนทกทจะลงมลอดกดเสรู้นเอล็นควรปรทบระยะใหรู้แวม่น
ขยายมองเหล็นเสรู้นเอล็นใหรู้ชดท ทกทสมด จากนทลนดกดเสรู้นเอล็นทกทขนงตนง แลรู้วสทงเกตการเปลกทยนแปลงขณะดกดเสรู้นเอล็น
พรรู้อมบทนทนกผลทกทเกธิดขนลน
นทาสรู้อมเสก ยงมา จากนทลนเคาะสรู้อมเสก ยงใหรู้สทนพอประมาณ แลรู้วนทาปลายสรู้อมเสก ยงไปจมม่มในนทลา
โดยใหรู้ปลายสรู้อมเสก ยงแตะนทลาพอประมาณ ดทงรร ป สทงเกตผล และบทนทนกผลทกทเกธิดขนลน
ขป้ อควรระวผัง ไมม่ควรยลนท หนรู้าเขรู้าไปใกลรู้จานใสม่ นล าท ขณะททาปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเพราะอาจททาใหรู้หรไดรู้รทบ
อทนตรายไดรู้
นทาหลอดกาแฟมา 1 หลอด บกบปลายขรู้างหนนทงใหรู้แบนแลรู้วใชรู้กรรไกร หรล อคทตเตอรรตดท มมมททลง
สองออกเลล็กนรู้อย จากนทลนททาการเปม่ าดรู้านทกทแบนจนเกธิดเสก ยงดทง สทงเกตความรร รู้สนกทกทเกธิดขนลนทกทรธิมฝก ปาก และ
บทนทนกผลทกทเกธิดขนลน
ขป้ อควรระวผัง ขณะเปม่ าหลอดกาแฟไมม่ควรสอดปลายหลอดเขรู้าไปในชม่องปากมากเกธินไป เพราะ
จะททาใหรู้เกธิดเสก ยงไดรู้ยาก
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลของการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม แลรู้วสม่ งตทวแทนออกมานทา
เสนอหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
เสรู้นเอล็น สรู้อมเสก ยง และหลอดกาแฟ ททาหนรู้าทกทอะไรในการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม (เปป็ นแหลต่ งกทาเนริด
เสณี ยง)
ทมกครทลงทกทมกการเกธิดเสก ยง วทตถมมกการเปลกทยนแปลงหรล อไมม่ เพราะเหตมใด (วสัตถนุเปลท พื่ยนแปลงโดย
การสสันพื่ )
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 181
เราสามารถทกาใหท้ เกนิดเสอียงไดท้ โดยวนิธอีใดบท้ าง (การดรีด ส รี ตรี และเปคู่ า)
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
เสย รี งเกอิดจากการสน จัลื่ สะเทมือนของวจัตถสุ นจั กวอิทยาศาสตรร์เรรียกวจัตถสุ
ทรีส จัลื่ สะเทมือนวคู่า แหลคู่งกทาเนอิดเสย
ลื่ น รี ง
การเกอิดเสย รี งสามารถททาได รหลายวอิธ รี เชน คู่ การดรีด ส รี ตรี และเปคู่ า
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายเกกทยวกทบการเดธินทางของเสก ยงผม่านตทวกลาง ลทกษณะการสททน
สะเทลอนในตทวกลาง และอทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลาง
(2) นทกเรก ยนครู้นควรู้าเพธิทมเตธิมเกกทยวกทบการเดธินทางของเสก ยงผม่านตทวกลาง ลทกษณะการสททนสะเทลอน
ในตทวกลาง และอทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลาง จากหนทงสล อวารสาร สารานมกรมวธิทยาศาสตรร สารานมกรม
สทาหรทบเยาวชน และอธินเทอรรเนล็ต รวมททลงนทาขรู้อมรลทกทคนรู้ ควรู้าไดรู้มาจทดททาเปล็ นรายงาน หรล อจทดปรู้ ายนธิเทศใหรู้
เพลทอน ๆ ไดรู้ทราบเพลทอแลกเปลกทยนเรก ยนรร รู้กนท
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมาและการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใดบรู้าง
ทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่มวม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) นทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม และ
การนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
เสก ยงเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
องครประกอบทกทสาท คทญของการไดรู้ยนธิ มกอะไรบรู้าง
ตทวกลางทกทถม่ายทอดเสก ยงไดรู้ดกทกทสมดคลออะไร
เสก ยงจทดเปล็ นคลลทนตามยาวเพราะอะไร
เหตมใดอมณหภรมธิจนงมกอธิทธธิ พลตม่อการเคลลทอนทกทของเสก ยงในอากาศ
ขผัชิ้นสรค ป
ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปความรร รู้เกกทยวกทบการเกธิดเสก ยง การเดธินทางของเสก ยงผม่านตทวกลาง
ลทกษณะการสททนสะเทลอนของเสก ยงในตทวกลาง และอทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลางทกทไดรู้จากการเรก ยนรร รู้และการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรม
8. กชจกรรมเสนอแนะ
1. ใหรู้นกท เรก ยนทดลองปฏธิบตท ธิกธิจกรรมดทงตม่อไปนกล
1) นทากลองมาวางในหรู้องทกทไมม่มกลมพทด ตทลงเทกยนไขในระยะหม่างตม่าง ๆ กทน บรธิ เวณหนรู้ากลองดทง
รร ป
วาดภาพใหมม่ ใชรู้ภาพจากหนทงสล อคลลทนเสก ยงและการประยมกตร หนรู้า 1
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 182

2) จมดเทกยนไขทมกเลม่ม ตกกลองหลาย ๆ เครลท อง สทงเกตการเปลกทยนแปลงของเปลวเทกยน แลรู้ว

บทนทนกผล
2. นทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายและสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปวม่า เมลทอตกกลอง
จะททาใหรู้เกธิดการสทนท สะเทลอนของหนรู้ากลอง และมกเสก ยงดทงเกธิดขนลน พลทงงานการสทนท สะเทลอนนกล จะถม่ายทอด
ผม่านตทวกลางคลออากาศ ททาใหรู้อนมภาคของอากาศเกธิดการสททน สม่ งผลใหรู้เปลวเทกยนเอนลรม่ไปอกกทางหนนทง เปลว
เทกยนทกทอยรใม่ กลรู้ทกทสมดอาจจะดทบ เนลทองจากไดรู้รทบการสททนสะเทลอนมากกวม่าบรธิ เวณอลทน
9. สลท อ/แหลข่ งการเรรียนรรป้
1. ลทาโพง
2. หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องทางอธินเทอรรเนล็ต
4. ใบงานทกท 19 สทงเกตการเกธิดเสก ยง
5. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
6. สลท อการเรก ยนรร รู้ แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
7. แบบฝน กหทด แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
แนวทาง
แกรู้ไข.....................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน.....................................................................................

เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้........................................................................
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 183

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 21 ธรรมชาตธิของเสก ยง (1) 2 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสจ าคผัญ
ธรรมชาตธิของเสก ยง มกลกท ษณะเฉพาะทกทแตกตม่างกทนออกไป ซนท งขนลนอยรกม่ บท ปท จจทยหลายประการ
ธรรมชาตธิของเสก ยงแบม่งออกเปล็ น 3 ลทกษณะไดรู้แกม่ ระดทบของเสก ยง ความดทงของเสก ยง และคมณภาพของ
เสก ยง
ระดสับของเสอียงมอีความสสัมพสันธธ์กบสั การสสันลื่ ของแหลถ่งกกาเนนิดเสอียง คลอ ถท้ าแหลถ่งกกาเนนิดสสันลื่ ดท้ วย
ความถอีลื่สงส เสอียงทอีลื่ไดท้ จะมอีระดสับสสง หากแหลถ่งกกาเนนิดเสอียงสสันลื่ ดท้ วยความถอีลื่ตกลื่าระดสับเสอียงกป็จะตกลื่าดท้ วย
การเกนิดเสอียงดสังหรล อเสอียงคถ่อยขน นนอยสถ่กบสั แอมพลนิจดส ของการสสันลื่ คถ่าแอมพลนิจดส มอีคถ่ามากเสอียงจะดสัง
มาก คถ่าแอมพลนิจดส มอีคถ่านท้ อยเสอียงจะดสังนท้ อย
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
อธธิบายการเกธิดคลลทนเสก ยง บกตสรของเสก ยง ความเขรู้มเสก ยง ระดทบความเขรู้มเสก ยง การไดรู้ยนธิ เสก ยง
คมณภาพของเสก ยง และการนทาความรร รู้ใชรู้ประโยชนร (ว 5.1 ม. 46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายธรรมชาตอิของเสย รี งเกรีย
ลื่ วกจับระดจับเสย รี ง ความดจังของ
เสย รี ง และความสม จั พจันธร์ของความดจังกจับความเข รมของเสย รี งได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องธรรมชาตธิของเสก ยง ไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท อง ธรรมชาตธิ 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
ของเสก ยง วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
ธรรมชาตชของเสรี ยง
ระดทบของเสก ยง
ความดทงของเสก ยง
ความสทมพทนธรของความดทงกทบความเขรู้มของเสก ยง
6. แนวทางบรรณาการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 184
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลสทงเกต การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
คมณภาพของเสก ยงจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
คณชตศาสตรน์ ฝน กคทานวณหาความเขรู้มของเสก ยงทกทอยรหม่ ม่างออกไปจากจมดกทาเนธิดเสก ยง
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบคลลทนใตรู้เสก ยง คลลทนเสก ยงทกทไดรู้ยนธิ และคลลทนเหนลอ
เสก ยง
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร นาท เทปเกกทยวกทบการรรู้องเพลง เพลงบรรเลง หรล อเสก ยงดนตรก ประเภทตม่าง ๆ มาเปธิ ดใหรู้
นทกเรก ยนฟท ง แลรู้วตทลงประเดล็นคทาถาม เชม่น
เสก ยงทกทไดรู้ฟทงมกความแตกตม่างกทนในเรลท องใดบรู้าง
ใหรู้นกท เรก ยนระบมวาม่ เสก ยงใดเปล็ นเสก ยงทมมรู้ เสก ยงใดเปล็ นเสก ยงแหลม
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็น เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การเรก ยนรร รู้เรลท องธรรมชาตธิ
ของเสก ยง
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร ตล งท ประเดล็นคทาถามใหรู้นกท เรก ยนรม่ วมกทนอภธิปราย
เสก ยงผรหรู้ ญธิงสม่ วนใหญม่เปล็ นเสก ยงทมมรู้ หรล อเสก ยงแหลม (เสณี ยงแหลม)
เสก ยงแหลมกทบเสก ยงสร ง เหมลอนกทนหรล อไมม่ (เหมลอน) เสก ยงทมมรู้ กทบเสก ยงตททา เหมลอนกทนหรล อไมม่
(เหมลอน)
– อะไรทกททาท ใหรู้เสก ยงของคนเรา หรล อเสก ยงของเครลท องดนตรก ชนธิดตม่าง ๆ มกเสก ยงทมมรู้ หรล อเสก ยงแหลม
แตกตม่างกทน
– การทกทหรของคนเราไดรู้ยนธิ เสก ยงดทง เสก ยงเบา ขนลนอยรกม่ บท อะไร
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายคทาตอบของนทกเรก ยน
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ครร นาท อภธิปรายเกกทยวกทบระดทบของเสก ยง ซนท งมกทล งท สองแหลม และเสก ยงทมมรู้ และเพลทอใหรู้
นทกเรก ยนเขรู้าใจเกกทยวกทบการเกธิดเสก ยงแหลม และเสก ยงทมมรู้ มากขนลนใหรู้ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตม่อไปนกล
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สงจั เกตการเกอิดเสย รี งทสุ รมเสย
รี งแหลม
แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามขทลนตอนทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
นทาไมรู้บรรททดพลาสตธิกมาวางไวรู้บนโตต๊ะ ใหรู้ปลายขรู้างหนนทงยลนท ออกมานอกขอบโตต๊ะประมาณ 25
เซนตธิเมตร
ใชรู้มลอขรู้างหนนทงกดไมรู้บรรททดบนโตต๊ะใหรู้ชธิดขอบโตต๊ะ แลรู้วกดใหรู้แนม่น จากนทลนใชรู้มลออกกขรู้างหนนทง
กดหรล อยกไมรู้บรรททดสม่ วนทกทโผลม่พนรู้ ขอบโตต๊ะจากตทาแหนม่งปกตธิแลรู้วปลม่อย ททลงนกลแรงทกทใชรู้กดหรล อยก
ไมรู้บรรททดสม่ วนทกทโผลม่พนรู้ ขอบโตต๊ะควรใหรู้เทม่ากทนทมกครทลง
สทงเกตระดทบเสก ยงทกทไดรู้ยนธิ และอทตราเรล็ วของการสททนของไมรู้บรรททด หลทงจากกดหรล อยกไมรู้บรรททด
แตม่ละครทลง แลรู้วบทนทนกผล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 185
ททาปฏธิบตท ธิเชม่นเดกยวกทบขทลนตอนทกท 2 และ 3 แตม่เปลกทยนความยาวของไมรู้บรรททดใหรู้สม่วนทกทยนลท พรู้น
จากขอบโตต๊ะเปล็ น 20 เซนตธิเมตร 15 เซนตธิเมตร และ 10 เซนตธิเมตร ตามลทาดทบ
หมายเหตล เพลทอใหรู้สามารถสทงเกตความแตกตม่างของความเรล็ วของการสททนของไมรู้บรรททด
ชทดเจนขนลน นทกเรก ยนอาจนทาดธินนทลามทนกรู้อนเลล็ก ๆ เสรู้นผม่านศรนยรกลางประมาณ 1 เซนตธิเมตร วางตธิดไวรู้ทกท
ปลายไมรู้บรรททดสม่ วนทกทพนรู้ จากขอบโตต๊ะ
ครร ทาท หนรู้าทกทเปล็ นพกทเลกลยงคอยใหรู้คาท แนะนทา พรรู้อมททลงสทงเกตผลทกทเกธิดขนลน เกล็บรวบรวมขรู้อมรลและ
บทนทนกผลการสทงเกต
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลการสทงเกต แลรู้วสม่ งตทวแทนกลมม่มออกมานทาเสนอ
ผลการสทงเกตหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม ดทงนกล
 ไม รบรรทจัดพลาสตอิก ททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร (แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง)
 การกดหรมือยกให รไม รบรรทจัดอยคส คู่ งค หรมือตทาลื่ กวคู่าระดจับปกตอิ มรีผลอ
ยคู่างไรตคู่อระดจับเสย รี ง
(จะสงคู่ ผลตคู่อแอมพลอิจด ค ของการสน จัลื่ ของไม รบรรทจัด)
 สวคู่ นของไม รบรรทจัดทรีย ลื่ น มืลื่ พ รนขอบโตต๊ะออกมาด รวยความยาวไมคู่
เทคู่ากจัน มรีผลตคู่อระดจับเสย รี ง
หรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด (มรีผล เพราะถ ราไม รบรรทจัดยมืน ลื่ ออกมาน รอย แอม
พลอิจด ค ของการสน จัลื่ จะน รอย ยอิงลื่ ถ ราเราให ร
ไม รบรรทจัดยมืน ลื่ ออกมามาก แอมพลอิจด ค ในการสน จัลื่ จะมรีมากขฝึน นี้ )
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
 ไม รบรรทจัดทรีส ลื่ น จัลื่ เรป็ว ๆ จะททาให รเกอิดเสย รี งสคงกวคู่าไม รบรรทจัดทรีส ลื่ น จัลื่
ชาร ๆ จนงสรม ปการสททนของแหลม่งกทาเนธิดเสก ยงมกความสทมพทนธรกบท ระดทบเสก ยง คลอ ถรู้าแหลม่งกทาเนธิดเสก ยงสททน
ดรู้วยความถกทสรง เสก ยงทกทไดรู้จะมกระดทบเสก ยงสร งหรล อเสก ยงแหลม ในททานองเดกยวกทน หากแหลม่งกทาเนธิดสททนดรู้วย
ความถกทตทาระดทบเสก ยงกล็จะตททาดรู้วยหรล อเสก ยงทมมรู้ นทนท เอง
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) นทกเรก ยนศนกษาความดทงของเสก ยง และความสทมพทนธรของความดทงกทบความเขรู้มของเสก ยงใน
หนทงสล อเรก ยน
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สสั งเกตการเกริดเสณี ยงดสังเสย รี งคคู่อย แตคู่ละกลสุม คู่
ปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรมตามขจัน นี้ ตอนทรีไลื่ ด รวางแผนไว ร ดจังนรีนี้
ขฝึงเสนเอป็ ร นไนลอนให รตฝึง โดยเลมือ ลื่ นไม รหมอนทจังนี้ สองอจันไปชด อิ กจัน
ทรีป ลื่ ลายข รางทรีผ ลื่ ก
ค เสนเอป็ ร นไนลอนไว รเรรียบร รอยแล รวกคู่อน แล รวจฝึงผคกเสนร
เอป็นไนลอนเข รากจับตะปคอก รี ด รานหนฝึงลื่ ให รตฝึงทรีส ลื่ ด
สุ แล รวจฝึงเลมือ ลื่ นไม รหมอนอรีก
อจันหนฝึงลื่ ไปหาตะปค เพมือ ลื่ ให รเสนเอป็ ร นตฝึงตามต รองการ
ใชนอิร วนี้ ดรีดตรงกลางของเสนเอป็ ร นไนลอนเบา ๆ หลาย ๆ ครจังนี้ พร รอม
กจับสงจั เกตความดจังของเสย รี งทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ แล รวบจันทฝึกผล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 186
ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับขจัน นี้ ตอนทรีลื่ 2 แตคู่ดด ร นแรง ๆ หลาย ๆ
รี เสนเอป็
ครจังนี้ ทจังนี้ นรีก นี้ ารดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนแตคู่ละครจังนี้ ควรดรีดตรงจสุดเดรียวกจันตลอด
การททากอิจกรรม
หมายเหตล หลทงจากดทาเนธินการทดลองเสรล็ จแลรู้ว ควรขนงเสรู้นเอล็นไนลอนไวรู้กบท ตะปรตามเดธิม
เพลทอปรู้ องกทนไมม่ใหรู้เสรู้นเอล็นไนลอนหาย
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายและสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
 เสย รี งคคู่อยเกอิดจากเสนเอป็ ร นไนลอนสน จัลื่ เบา ๆ แตคู่เสย รี งดจังเกอิดจาก
เสนเอป็ ร นไนลอนสน จัลื่ แรงและเรป็ว นจัลื่นคมือ เมมือ ลื่ ดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนแรง ๆ
ชวคู่ งกว รางของการสน จัลื่ ของเสนเอป็ ร นไนลอนจะมรีมาก และเมมือ ลื่ ดรีดเสนเอป็ ร น
เบา ๆ ชวคู่ งกว รางของการสน จัลื่ ของเสนไนลอนจะแคบ ร ความสม จั พจันธร์ดงจั
กลคู่าวสรสุปได รวคู่า หากชวคู่ งกว รางของการสน จัลื่ มากจะททาให รเกอิดเสย รี งดจัง
และชวคู่ งกว รางของการสน จัลื่ แคบจะททาให รเกอิดเสย รี งคคู่อย
นอกจากนรีนี้ ความดจังของเสย รี งสามารถวจัดได รจากความรสุนแรงของ
คลมืน ลื่ เสย รี ง ซงฝึลื่ ขฝึน นี้ อยคก คู่ บ
จั ปจั จจจัยตคู่าง ๆ ได รแกคู่ ระยะทางจากแหลคู่งกทาเนอิด
ถฝึงผค รฟจั ง แอมพลอิจด ค ของการสน จัลื่ ความยมืดหยสุน คู่ ของตจัวกลางทรีค ลื่ ลมืนลื่ เสยรี ง
เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นไป ขนาดและรคปรคู่างของวจัตถสุทส รีลื่ น จัลื่ และเปป็ นแหลคู่งกทาเนอิด
เสย รี ง
(4) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายเกรีย ลื่ วกจับความสม จั พจันธร์ของ
ความดจังกจับความเข รมของเสย รี ง และระดจับความเข รมเสย รี งในหนคู่วยเดซ อิ
เบลทรีม ลื่ าจากแหลคู่งกทาเนอิดตคู่าง ๆ กจัน ตามแผนภาพในหนจั งส อ มื เรรียน
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมา และการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใด
บรู้างทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่ม วม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็น เกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรม และการนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
 ความถรีข ลื่ องการสน จัลื่ จะมรีความสม จั พจันธร์กบ จั ระดจับเสย รี งในลจักษณะ
ใด
 เสย รี งดจัง เสย รี งคคู่อยเกอิดจากอะไร
 มนสุษยร์เราได รยอินเสย รี งในชวคู่ งความถรีเลื่ ทคู่าใด
 ความเข รมของเสย รี งหมายถฝึงอะไร มรีหนคู่วยเปป็ นอะไร
 ระดจับความเข รมเสย รี งทรีถ ลื่ อ มื วคู่าเปป็ นมลพอิษทางเสย รี งมรีคาคู่ เทคู่าใด
 ความรค รเกรีย ลื่ วกจับเสย รี งความถรีส ลื่ งค สามารถนท าไปใชประโยชนร์ ร ใน
ด รานใดได รบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 187
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับระดจับเสย รี ง ความดจังของเสย รี ง
และความสม จั พจันธร์ของความดจังกจับความเข รมของเสย รี ง ทรีไลื่ ด รจากการ
ศก ฝึ ษาในหนจั งสอ มื เรรียนและการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
1. ให รนจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับคลมืน ลื่ ใต รเสย รี ง คลมืน ลื่
เสย รี งทรีไลื่ ด รยอิน และคลมืน ลื่ เหนมือเสย รี ง รวมทจังนี้ การนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร
แล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงาน หรมือจจัดปร ายนอิเทศให ร
เพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
2. ให รนจั กเรรียนฝฝึ กคทานวณหาความเข รมความเสย รี งทรีห ลื่ าคู่ งจากจสุด
กทาเนอิด
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 20 สงจั เกตการเกอิดเสย รี งทสุ รมเสยรี งแหลม
2. ใบงานทกท 21 สทงเกตการเกธิดเสก ยงดทงเสย รี งคคู่อย
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร วอิทยาศาสตรร์ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. แบบฝฝึ กหจัด วอิทยาศาสตรร์ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 188
มืลื่ )..............................................ผค ร
(ลงชอ
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 22 ธรรมชาตธิของเสก ยง (2) 2 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสสาค จัญ
แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งจะให รเสย รี งทรีม ลื่ ค รี ณ
สุ ภาพเสย รี งเฉพาะตจัว ททาให ร
ได รยอินเสย รี งแตกตคู่างกจัน
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี
จัช
อธอิบายการเกอิดคลมืน ลื่ เสย รี ง บรีตสข ร์ องเสย รี ง ความเข รมเสย รี ง ระดจับ
ความเข รมเสย รี ง การได รยอินเสย รี ง คสุณภาพของเสย รี ง และการนท าความรค รใช ร
ประโยชนร์ (ว 5.1 ม. 46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายธรรมชาตอิของเสย รี งเกรีย ลื่ วกจับคสุณภาพของเสย รี งได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องคมณภาพของเสก ยงไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)

4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องคมณภาพของ 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
เสก ยง วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
ธรรมชาตชของเสรี ยง
คมณภาพของเสก ยง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
คมณภาพของเสก ยงจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 189
ศชลปะ ฟทงเสก ยงดนตรก และแยกประเภทของเครลท องดนตรก
ภาษาตข่ างประเทศ ฟท ง พรด อม่าน และเขกยนคทาศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบธรรมชาตธิ
ของเสก ยง

7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร นาท สนทนากทบนทกเรก ยนวม่า ถรู้านทกเรก ยนไดรู้ยนธิ เสก ยงเพลทอน 23 คนจทบกลมม่มคมยกทนโดยทกทไมม่เหล็น
เพลทอน นทกเรก ยนจะสามารถบอกไดรู้หรล อไมม่วาม่ เสก ยงใครเปล็ นเสก ยงใคร เพราะอะไร หรล อถรู้านทกเรก ยนฟท งเพลง
จากวงดนตรก วงหนนทง จะบอกไดรู้หรล อไมม่วาม่ เสก ยงนทลนเปล็ นเสก ยงของเครลท องดนตรก ชนธิดใด
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็น เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การเรก ยนรร รู้เรลท อง คมณภาพ
ของคลลทนเสก ยง
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร ตล งท ประเดล็นคทาถามใหรู้นกท เรก ยนรม่ วมกทนอภธิปราย เชม่น
เสก ยงดกหรล อเสก ยงไมม่ดก เสก ยงไพเราะหรล อไมม่ไพเราะ เกกทยวขรู้องกทบคมณภาพของเสก ยงหรล อไมม่ เพราะ
อะไร
– คมณภาพเสก ยงของเครลท องดนตรก ทกทแตกตม่างกทนหมายถนงอะไร
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) นทกเรก ยนศนกษาเกกทยวกทบคมณภาพของเสก ยงในหนทงสล อเรก ยน ครร อธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สสังเกตคสุณภาพของเสย รี ง แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรมตามขทลนตอนทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
นทกเรก ยนแบม่งกลมม่ม ออกเปล็ น 2 กลมม่ม โดยกลมม่มหนนทงเปล็ นผรฟรู้ ท ง และอกกกลมม่มหนนทงเปล็ นผรเรู้ ลม่น
ใหรู้นกท เรก ยนทกทเปล็ นผรเรู้ ลม่นเทกยบเสก ยงดนตรก แตม่ละชธิลนกทบหลอดเสก ยงมาตรฐาน
กลมม่มนทกเรก ยนทกทเปล็ นผรเรู้ ลม่นบรรเลงเพลง โดยใชรู้เครลท องดนตรก แตม่ละชธิลนจนครบ 3 ชธิลน ททลงนกลการ
บรรเลงเพลงจะตรู้องใหรู้เครลท องดนตรก แตม่ละชธิลนผลธิตเสก ยงทกทเลม่นดรู้วยโนรู้ตตทวเดกยวกทน และความดทงเทม่ากทน
ขณะทกทบรรเลงเพลง กลมม่มผรฟรู้ ท งหลทบตาฟท งเสก ยงจากเครลท องดนตรก ทกทไดรู้ยนธิ แตม่ละชธิลน แลรู้วบทนทนกผล
ชลทอเครลท องดนตรก ทกทสทงเกตไดรู้จากการฟท ง
ดทาเนธินการทดลองในขทลนตอนทกท 2 และ 3 ซทลา โดยใชรู้เครลท องดนตรก พรรู้อมกทน 2 ชธิลน และใชรู้
เครลท องดนตรก ทมกชนธิดบรรเลงพรรู้อมกทนตามลทาดทบ
หมายเหตล เครลท องดนตรก ทกทนกท เรก ยนนทามาใชรู้ในการทดลอง ครร อาจขอยลมมาจากครร ผสร รู้ อน
ดนตรก หรล อใหรู้นกท เรก ยนนทามาจากบรู้าน ททลงนกลไมม่จาท เปล็ นตรู้องเปล็ นขลมม่ย กกตารร หรล อซอดรู้วง อาจเปล็ นเครลท องดนตรก
พลลนเมลองทกทมกอยรใม่ นทรู้องถธิทนกล็ไดรู้
ครร ทาท หนรู้าทกทเปล็ นพกทเลกลยงคอยใหรู้คาท แนะนทา พรรู้อมททลงสทงเกตผลทกทเกธิดขนลน เกล็บรวบรวมขรู้อมรลและ
บทนทนกผลการสทงเกต
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม ดทงนกล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 190
 เครมือ ลื่ งดนตรรี เชน คู่ ขลสุย คู่ ซอด รวง และกรีตารร์ ททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร
(แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง)
 เพราะเหตสุใดจฝึงต รองบรรเลงเครมือ ลื่ งดนตรรีด รวยโน รตตจัวเดรียวกจัน
และความดจังเทคู่า ๆ กจัน (เพมือ ลื่ สะดวกในการเปรรียบเทรียบเสย รี งทรีเลื่ กอิดจาก
เครมือ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละประเภท)
 คสุณภาพของเสย รี งจากเครมือ ลื่ งดนตรรีไทยกจับดนตรรีสากลมรีความ
แตกตคู่างกจันหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด (แตกตคู่างกจัน เพราะทจังนี้ 2 ชนอิดมรี
แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งแตกตคู่างกจัน)
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
 เสย รี งทรีม ลื่ ค รี วามถรีเลื่ ทคู่ากจัน จะมรีระดจับเสย รี งเดรียวกจัน แม รวคู่าจะ
บรรเลงด รวยเครมือ ลื่ งดนตรรี
ตคู่างชนอิดกจัน
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) ครร อธธิ บายเพธิทมเตธิมเกกทยวกทบกราฟแสดงความสทมพทนธรระหวม่างความดทนอากาศกทบตทาแหนม่งตม่าง
ๆ ตามแนวทางการเคลลทอนทกทของเสก ยง และกราฟแสดงการซรู้อนททบระหวม่างคลลทนเสก ยงจากแหลม่งกทาเนธิดทกทมก
ความถกทและแอมพลธิจรดตม่าง ๆ และการนทาความรร รู้เกกทยวกทบคมณภาพของเสก ยงไปใชรู้ประโยชนรในดรู้านตม่าง ๆ
(2) นทกเรก ยนครู้นควรู้าคทาศทพทรตม่างประเทศเกกทยวกทบธรรมชาตธิของเสก ยง จากหนทงสล อภาษาตม่าง
ประเทศหรล ออธินเทอรรเนล็ต แลรู้วบทนทนกลงในสมมด
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมา และการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใด
บรู้างทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่ม วม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็น เกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรม และการนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
 ปจั จจจัยใดทรีท ลื่ ทาให รคสุณภาพของเสย รี งแตกตคู่างกจัน
 เสย รี งของเครมือ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละชนอิดมรีความแตกตคู่างกจัน เนมือ ลื่ งจาก
อะไร
 วอยสส ร์ เปกโตรกราฟ คมือ อะไร
 คสุณภาพเสย รี งมรีความสม จั พจันธร์กบ จั แอมพลอิจด ค และความถรีข ลื่ อง
คลมืน ลื่ เสย รี งหรมือไมคู่ เพราะอะไร
ขนสรลจัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับคสุณภาพของเสย รี งทรีไลื่ ด รจาก
การเรรียนรค ร และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 191
นจั กเรรียน สบ มื ค รนข รอมคลเกรียลื่ วกจับระดจับเสย รี ง ความดจังของเสย รี ง และ
คสุณภาพของเสย รี ง จาก หนจั งสอ มื วารสาร สารานสุกรมวอิทยาศาสตรร์
สารานสุกรมสทาหรจับเยาวชน และออินเทอรร์เนป็ ต รวมทจังนี้ นท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว รา
ได รมาจจัดททาเปป็ นรายงาน หรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลก
เปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 22 สสังเกตคสุณภาพของเสย รี ง
2. หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องทางอธินเทอรรเนล็ต
4. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
5. สลท อการเรก ยนรร รู้ แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
6. แบบฝน กหทด แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
แนวทาง
แกรู้ไข.....................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน.....................................................................................

เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้........................................................................
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 23 การสะทรู้อนของเสก ยงและเสก ยงกรู้อง 1 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 192
1. สาระสจ าคผัญ
เมลทอคลลทนเสก ยงเดธินทางไปกระทบกทบสธิท งกกดขวาง หรล อเคลลทอนทกทผาม่ นตทวกลางหนนทงไปยทงอกกตทวกลาง
หนนทงททนทกทนท ใด คลลทนบางสม่ วนหรล อททลงหมดจะสะทรู้อนกลทบ เรก ยกปรากฏการณรนล ก วาม่ การสะทรู้อนของเสก ยง
เมลทอเราเปลม่งเสก ยงออกไปแลรู้ว เปล็ นเวลาอยม่างนรู้อย 1/10 วธินาทก และมกเสก ยงสะทรู้อนกลทบมาใหรู้เรา
ไดรู้ยนธิ หรของเราจะสามารถแยกเสก ยงเดธิมกทบเสก ยงสะทรู้อนออกจากกทนไดรู้ ปรากฏการณรนล ก เรก ยกวม่า เสก ยงกรู้อง
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
อธธิบายการเกธิดคลลทนเสก ยง บกตสรของเสก ยง ความเขรู้มเสก ยง ระดทบความเขรู้มเสก ยง การไดรู้ยนธิ เสก ยง
คมณภาพของเสก ยง และการนทาความรร รู้ใชรู้ประโยชนร (ว 5.1 ม. 46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายการสะท รอนของเสย รี งและเสย รี งก รอง ได ร (K)
2. บอกประโยชนธ์ของเสอียงสะทท้ อนกลสับไดท้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องคมณภาพของเสก ยงไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการสะทรู้อน 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
ของเสก ยงและเสก ยงกรู้อง วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
สมบผัตชของคลลนท เสรี ยง
เสก ยงสะทรู้อนและเสก ยงกรู้อง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
เสก ยงสะทรู้อนและเสก ยงกรู้องจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และ
อธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดเปล็ นปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบวทสดมทกทดรดกลลนเสก ยงไดรู้ดก และประโยชนรของ
การสะทรู้อนของคลลทนอทลตราโซนธิก
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร ทบทวนความรร รู้เรลท องสมบทตธิของคลลทนกลทกทเรก ยนรร รู้มาแลรู้ว เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้
เรลท องสมบทตธิของคลลทนเสก ยง โดยครร อาจใชรู้คาท ถามตม่อไปนกล เชม่น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 193
คลลทนเสก ยงจทดเปล็ นคลลทนประเภทใด เพราะอะไร (แนวคทาตอบ คลลลื่นตามยาว เนลลื่องจากในขณะทณีลื่
เสณี ยงเคลลลื่อนทณีลื่ ผต่านตสัวกลางใด ๆ โมเลกมุลของตสัวกลางจะเกริดการสสัลื่ นสะเทล อน และถต่ ายทอดการสสัลื่ น
สะเทล อนไปยสังโมเลกมุลถสัดไป เกริดเปป็ นบรริ เวณอสัดและบรริ เวณขยายแผต่ ออกไปอยต่ างตต่ อเนลลื่อง)
คลลทนกลมกสมบทตธิใดบรู้าง (แนวคทาตอบ การสะทท้ อน การหสั กเห การเลณียลี้ วเบน และการแทรกสอด
ของคลลลื่น)
คลลทนเสก ยงมกสมบทตธิใดบรู้างเหมลอนหรล อแตกตม่างจากคลลทนกล
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถามตามความคธิดเหล็นของนทกเรก ยนเอง
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
1) ครร กระตมนรู้ ความสนใจของนทกเรก ยน โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
นทกเรก ยนเคยลองกรู้มลงไปในโอม่งนทลาทกทไมม่มกนล าท แลรู้วสม่ งเสก ยงหรล อไมม่ เสก ยงทกทไดรู้ยนธิ เปล็ นแบบใด
นทกเรก ยนเคยตะโกนในทกทโลม่งแจรู้งหรล อไมม่ เสก ยงทกทไดรู้ยนธิ เปล็ นแบบใด
เสก ยงทกทไดรู้ยนธิ ซทลา ๆ กทนภายหลทงจากการพรดครทลงแรกเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายจากแนวคทาถามของครร
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ครร นาท อภธิปรายวม่าเสก ยงทกทนกท เรก ยนไดรู้ยนธิ ซทลา ๆ กทนภายหลทงจากการพรดหรล อตะโกนในครทลงแรก
นทลน เรก ยกวม่าเสก ยงสะทรู้อน เสก ยงสะทรู้อนจะเกธิดขนลนไดรู้ดกเมลทอแหลม่งกทาเนธิดเสก ยง และเสก ยงสะทรู้อนททามมมกทบ
ระนาบของสธิท งกกดขวางเทม่ากทน เพลทอใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจเกกทยวกทบเสก ยงสะทรู้อนและเสก ยงกรู้องมากขนลนใหรู้นกท เรก ยน
ศนกษาและสล บครู้นขรู้อมรล
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่ม สล บครู้นขรู้อมรลเกกทยวกทบเสก ยงกรู้อง เสก ยงสะทรู้อน การใชรู้ประโยชนรของเสก ยง
สะทรู้อนกลทบ จากหนทงสล อเรก ยน หนทงสล อวารสาร สารานมกรมวธิทยาศาสตรร สารานมกรมสทาหรทบเยาวชน และ
อธินเทอรรเนล็ต รวมททลงนทาขรู้อมรลทกทคนรู้ ควรู้าไดรู้มาจทดททาเปล็ นรายงาน หรล อจทดปรู้ ายนธิเทศใหรู้เพลทอน ๆ ไดรู้ทราบเพลทอ
แลกเปลกทยนเรก ยนรร รู้กนท
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลการสล บครู้นขรู้อมรล แลรู้วสม่ งตทวแทนกลมม่มออกมานทาเสนอ
ผลการการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม ดทงนกล
 เสย รี งสะท รอนและเสย รี งก รองแตกตคู่างกจันในลจักษณะใด (เสย รี ง
สะท รอน จะกลจับไปกลจับมาในระยะเวลาอจันสน จั นี้ จนหคของเราไมคู่สามารถ
แยกเสย รี งเดอิมกจับเสย รี งทรีส
ลื่ ะท รอนกลจับมาได ร เสย รี งก รองแตกตคู่างจากเสย รี ง
สะท รอนคมือเสย รี งทรีสลื่ ะท รอนกลจับมาหคของเราสามารถแยกเสย รี งเดอิม กจับ
เสย รี งทรีส ลื่ ะท รอนกลจับมาได)ร
 สต จั วร์ชนอิดใดบ ราง ทรีใลื่ ชหค ร ในการรจับรค ร โดยใชหลจั ร กการสะท รอนของเสย รี ง
(โลมา ค รางคาว)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 194
 มนสุษยร์นทาหลจักการสะท รอนกลจับของเสย รี งมาใชประโยชนร์ ร ในด ราน
ใดบ ราง (ตจัวอยคู่าง ใชตรวจสอบเพศของทารกในครรภร์ ร ใชตรวจหา ร
ตทาแหนคู่งของฝคงปลา และวจัตถสุทอ รีลื่ ยคใคู่ ต รทะเล)
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม
4) ขนขยายความรค จัช ร
ครคอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์ของเสย รี งสะท รอนกลจับ และ
ตจัวอยคู่างของวจัสดสุทส รีลื่ ะท รอนเสย รี งได รดรี และวจัสดสุทส รีลื่ ะท รอนเสย รี งได รไมคู่ด รี
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมา และการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใด
บรู้างทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่ม วม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็น เกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรม และการนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
 เมมือ ลื่ เราตะโกนห รองนทนี้ า เหตสุใดเสย รี งตะโกนของเราจฝึงเกอิดการ
สะท รอนทสุกครจังนี้
 เสย รี งก รองคมืออะไร
 ยกตจัวอยคู่างวจัสดสุทส รีลื่ ะท รอนเสย รี งได รดรี
 สถานทรีใลื่ ดบ รางทรีต ลื่ รองใชวจัร สดสุดด ค กลมืนเสย รี ง
 โซนารร์ คมืออะไร และททางานโดยอาศย จั หลจักการใด
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการสะท รอนของเส ย รี งและ
เสย รี งก รอง ทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
ให รนจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับวจัสดสุทด รีลื่ ด ค กลมืนเสย รี งได รดรี
ประโยชนร์ของการสะท รอนของคลมืน ลื่ อจัลตราโซนอิก และนท าข รอมคลทรีไลื่ ด รมา
จจัดเปป็ นปร ายนอิเทศ
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 195
5. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ จั นี้ มจัธยมศก
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
(ลงชอ มืลื่ )..............................................ผค ร
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 24 การหทกเห การเลกลยวเบน และการแทรกสอดของคลลทน 2 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสสาค จัญ
การหจักเหของเสย รี ง เกอิดขฝึน นี้ เมมือลื่ คลมืน ลื่ เสย รี งเดอินทางผคู่านตจัวกลาง
หนฝึงลื่ ไปยจังตจัวกลางหนฝึงลื่ ซงฝึลื่ มรีความหนาแนคู่นตคู่างกจัน ททาให รการเดอินทาง
ของเสย รี งเปลรีย ลื่ นทอิศทาง
การเลรีย นี้ วเบนของเสย รี ง เปป็ นความสามารถของคลมืน รี งทรีลื่
ลื่ เสย
สามารถเดอินทางอ รอมสงอิลื่ กรีดขวางหรมือเลรีย นี้ วเบนผคู่านชอ คู่ งวคู่างมาได ร
การแทรกสอดของเสย รี ง เกอิดขฝึน นี้ เมมือ ลื่ คลมืนลื่ เสย รี งสองคลมืน ลื่ ทรีเลื่ กอิดจาก
แหลคู่งกทาเนอิดสองแหลคู่งในบรอิเวณเดรียวกจันมาพบกจัน คลมืน ลื่ สองคลมืน ลื่ นรีนี้
สามารถรวมกจันกลายเปป็ นคลมืน ลื่ เดรียวกจันได ร
บรีตสข ร์ องเสย รี งเกอิดจากคลมืน ลื่ เสย รี งจากแหลคู่งกทาเนอิดสองแหลคู่งทรีม ลื่ รี
ความถรีต ลื่ าคู่ งกจันเลป็กน รอย มารวมกจัน ททาให รได รยอินเสย รี งดจังคคู่อยเปป็ นจจังหวะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 196
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายการเกอิดคลมืน ลื่ เสย รี ง บรีตสข ร์ องเสย
รี ง ความเข รมเสย รี ง ระดจับ
ความเข รมเสย รี ง การได รยอินเสย รี ง คสุณภาพของเสย รี ง และการนท าความรค รใช ร
ประโยชนร์ (ว 5.1 ม. 46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายการหจักเห การเลรีย นี้ วเบน และการแทรกสอดของเสย รี ง
ได ร (K)
2. บอกการเกนิดบอีตสธ์ของเสอียงไดท้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องสมบทตธิของเสก ยงไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการหทกเห 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
การเลกลยวเบน และการแทรกสอด วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
ของเสก ยง 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
ระหวม่างเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
สมบผัตชของคลลนท เสรี ยง
การหทกเหของเสก ยง
การเลกลยวเบนของเสก ยง
การแทรกสอดของเสก ยง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
สมบทตธิของคลลทนเสก ยงจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบปรากฏการณรดอปเพลอรร เรโซแนนซรของเสก ยง
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร นาท สนทนากทบนทกเรก ยนแลรู้วซทกถามวม่า นอกจากคลลทนเสก ยงจะมกสมบทตธิในการสะทรู้อนและ
เสก ยงกรู้องแลรู้ว ยทงมกสมบทตธิอลทนอกกใดอกกบรู้าง
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถามตามความคธิดเหล็นของนทกเรก ยนเอง
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 197
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร กระตมนรู้ ความสนใจของนทกเรก ยน โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
 บางครจังนี้ เราจะเหป็นฟร าแลบ แตคู่ไมคู่ได รยอินเสย รี งฟร าร รอง นจั กเรรียนคอิด
วคู่าเปป็ นเพราะเหตสุใด และเกรีย ลื่ วข รองกจับสมบจัตใอิ ดของแสง (แนวคทาตอบ
เนมือลื่ งจากคลมืน ลื่ เสย รี งจะเกอิดการหจักเหเมมือ ลื่ อากาศมรีอณ สุ หภคมแ อิ ตกตคู่างกจัน
คลมืน รี งจฝึงมรีทศ
ลื่ เสย อิ ทางโค รงขฝึน นี้ ไปบนท รองฟร า ไมคู่ลงมาหาผค รฟจั ง)
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายจากแนวคทาถามของครค
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ให รนจั กเรรียนศก ฝึ ษาสมบจัตด อิ รานการหจักเห การเลรีย นี้ วเบน และการ
แทรกสอดของเสย รี งในหนจั งสอ มื เรรียน ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิม และยก
ตจัวอยคู่างให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ศก ฝึ ษากอิจกรรม สงจั เกตบรีตสข ร์ องเสย รี ง แตคู่ละ
กลสุม คู่ ปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมตามขจัน นี้ ตอนทรีไลื่ ด รวางแผนไว รดจังนรีนี้
จจัดกลคู่องสน จัลื่ พ รองให รตจัวกลคู่องขนานกจันโดยให รด รานทรีเลื่ ปอิ ดหจันไป
ทางเดรียวกจัน เลมือ ลื่ นทรีป ลื่ รจับความถรีข ลื่ องสอมเส ร รี งทจังนี้ 2 อจันให รมรีตทาแหนคู่ง
ย
หคู่างกจันเลป็กน รอย
ใชคร รอนเคาะสอมเส ร รี งบนกลคู่องทรีลื่ 1 พร รอมกจับสงจั เกตเสย
ย รี งทรีลื่
ได รยอิน จากนจั น นี้ ใชมมืร อจจับสอมเส ร ยรี งให รหยสุด แล รวใชคร รอนเคาะสอมเส ร รี งบน
ย
กลคู่องทรีลื่ 2 โดยเลมือ ลื่ นทรีป ลื่ รจับความถรีข ลื่ องสอมเส ร รี งให รตคู่างจากสอมเส
ย ร รี ง
ย
อจันแรกเลป็กน รอย สงจั เกตเสย รี งทรีไลื่ ด รยอิน
ใชคร รอนเคาะสอมเส ร รี งทจังนี้ 2 อจันในเวลาใกล รเครียงกจัน พร รอมทจังนี้
ย
สงจั เกตเสย รี งทรีไลื่ ด รยอิน
เลมือ ลื่ นทรีป ลื่ รจับความถรีข ลื่ องสอมเส ร รี งให รตคู่างกจัน แล รวดทาเนอินการเชน
ย คู่
เดรียวกจับขจัน นี้ ตอนทรีลื่ 1–3
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ รคู่วมกจันอภอิปรายผลการสงจั เกต แล รวสงคู่ ตจัว
แทนกลสุม คู่ ออกมานท าเสนอ
ผลการการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรมหน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถาม ดจังนรีนี้
 ลจักษณะของคลมืน ลื่ เสย รี งทรีเลื่ กอิดจากกลคู่องสน จัลื่ พ รอง (resonance box)
โดยการเคาะสรู้อมเสก ยงมกลกท ษณะเปล็ นแบบใด (ถท้ าเคาะสท้ อมเสณี ยงแรงความถณีลื่ของคลลลื่นเสณี ยงจะสนู ง แตต่ ถท้าเคาะ
คต่ อยความถณีลื่ของคลลลื่นเสณี ยงจะตทาลื่ )
 การเกอิดเสย รี งดจังหรมือเสย รี งคคู่อยของเสย รี งจากกลคู่องสน จัลื่ พ รองทจังนี้
2 กลคู่อง เปป็ นเพราะเหตสุใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 198
(ถ ราเกอิดเสย รี งดจังแสดงวคู่า คลมืน ลื่ เสย รี ง 2 ขบวนจากกลคู่องสน จัลื่ พ รองเกอิดการ
แทรกสอดเสรอิมและมรีแอมพลอิจด ค ทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ มาก ถ ราเกอิดเสย รี งคคู่อยแสดง
วคู่า คลมืน ลื่ เสย รี ง 2 ขบวนจากกลคู่องสน จัลื่ พ รองเกอิดการแทรกสอดเสรอิมและมรี
แอมพลอิจด ค ทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ เพรียงเลป็กน รอย)
 การวางกลคู่องสน จัลื่ พ รองใกล รกจันหรมือหคู่างกจันมรีผลตคู่อการเกอิดเสย รี ง
ดจังและคคู่อยหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด (มรีผล เพราะถ ราวางกลคู่องสน จัลื่ พ รองไว ร
ใกล รกจันคลมืน ลื่ เสย รี งทจังนี้ 2 ขบวนจะมาพบกจันเรป็วและเกอิดการแทรกสอดกจัน
เรป็วททาให รเราได รยอินเสย รี งดจังและคคู่อยเรป็ว แตคู่ถ ราวางกลคู่องสน จัลื่ พ รองทจังนี้ 2
กลคู่องไว รไกลกจัน คลมืน ลื่ เสย รี งทจังนี้ 2 ขบวนจะมาพบกจันในเวลาทรีน ลื่ านกวคู่า
ททาให รเราได รยอินเสย รี งดจังและคคู่อยทอิงนี้ ชวคู่ งสลจับกจันนานขฝึน นี้ )
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม โดยให ร
ได รข รอสรสุปดจังนรีนี้
 เมมือ ลื่ ปรจับสอมเส ร รี งทจังนี้ 2 อจันให รมรีความถรีต
ย ลื่ าคู่ งกจันเลป็กน รอยจะ
ได รยอินเสย รี งดจังคคู่อยสลจับกจันเมมือ ลื่ เคาะสอมเส ร รี งทจังนี้ สอง ปรากฏการณร์ท รีลื่
ย
เกอิดเสย รี งดจังคคู่อยสลจับกจัน เรรียกวคู่า การเกอิดบรีตส ร์
4) ขนขยายความรค จัช ร
นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ สบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับปรากฏการณร์ดอปเพลอรร์
เรโซแนนซข ร์ องเสย รี งจากหนจั งสอ มื เรรียน หนจั งสอ มื วารสาร สารานสุกรม
วอิทยาศาสตรร์ สารานสุกรมสทาหรจับเยาวชน และออินเทอรร์เนป็ ต รวมทจังนี้ นท า
ข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงาน หรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ
ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 การหจักเหของเสย รี งเกอิดจากอะไร
 คลมืน ลื่ เสย รี งจะไมคู่สามารถแสดงสมบจัตก อิ ารเลรีย นี้ วเบนสงอิลื่ กรีดขวาง
ได ร ในกรณรีใด
 การแทรกสอดเสรอิมกจับการแทรกสอดหจักล รางแตกตคู่างกจันใน
ลจักษณะใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 199
 ถ ราวจัตถสุทเรีลื่ ปป็ นแหลคู่งกทาเนอิดอยคน คู่ งอิลื่ กจับทรีลื่ ผค รฟจั งขจับรถเข ราหาแหลคู่ง
กทาเนอิดเสย รี ง จะเกอิดปรากฏการณร์ใด
 บรีตสข ร์ องเสย รี งเกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการหจักเห การเลรีย นี้ วเบน และ
การแทรกสอดของเสย รี งทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
ให รนจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับเครมือ ลื่ งดนตรรีทไรีลื่ ด รนท าความรค รเกรีย ลื่ ว
กจับการเกอิดบรีตสข ร์ องเสย รี งไปใชในการปรจัร บแตคู่งเสย รี งของเครมือ ลื่ งดนตรรี
แล รวนท าข รอมคลทรีไลื่ ด รมาจจัดปร ายนอิเทศให รความรค ร
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 23 สงจั เกตบรีตสข ร์ องเสย รี ง
2. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
4. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 200
มืลื่ )..............................................ผค ร
(ลงชอ
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 25 การรทบเสก ยง 1 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสสาค จัญ
หคเปป็ นอวจัยวะสทาคจัญทรีใลื่ ชรจัร บเสย รี งประกอบด รวย หคชน จั นี้ นอก หคชน จั นี้
กลาง และหคชน จั นี้ ใน อวจัยวะทรีไลื่ วตคู่อความรค รสก ฝึ คมือ เยมือ ลื่ แก รวหค ซงฝึลื่ เปป็ นเยมือ ลื่
บาง ๆ เชอ มืลื่ มตคู่อระหวคู่างหคชน จั นี้ นอกกจับหคชน จั นี้ กลาง การสน จัลื่ ของเยมือ ลื่ แก รวหคจะ
สงคู่ ผลการสน จัลื่ ไปยจังกระดคก 3 ชน อินี้ ได รแกคู่ กระดคกค รอน กระดคกทจัลื่ง และ
กระดคกโกลน ซงฝึลื่ ททาหน ราทรีเลื่ ปป็ นสะพานให รเสย รี งผคู่านไปยจังหคชน จั นี้ ในแล รวสงคู่
ตคู่อไปยจังประสาทสมองเพมือ ลื่ แปลความหมาย
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายการเกอิดคลมืน ลื่ เสย รี ง บรีตสข ร์ องเสย รี ง ความเข รมเสย รี ง ระดจับ
ความเข รมเสย รี ง การได รยอินเสย รี ง คสุณภาพของเสย รี ง และการนท าความรค รใช ร
ประโยชนร์ (ว 5.1 ม. 46/2)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายสวคู่ นประกอบของหค และกลไกการได รยอินได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องการรทบเสก ยงไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการรทบเสก ยง 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
และการไดรู้ยนธิ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
การรทบเสก ยง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 201
การไดรู้ยนธิ
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
การรทบเสก ยงและการไดรู้ยนธิ จากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
สค ขศพึกษาและพลศพึกษา ศนกษาเกกทยวกทบและปฏธิบตท ธิเกกทยวกทบการดรแลรทกษาหร
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบโรงเรก ยนสอนคนหรหนวกในประเทศไทย
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนลองเอามลอปธิ ดหรทล งท สองขรู้างแลรู้วพรดคมยกทน จากนทลนเอามลอออกจากหรทล งท สองขรู้าง
แลรู้วลองพรดคมยกทนใหมม่ ครร ถามนทกเรก ยนวม่า การทกทเอาปธิ ดหรไวรู้ กทบเปธิ ดหรไดรู้ยนธิ เสก ยงแตกตม่างกทนในลทกษณะใด
และถรู้าหาวม่าคนเราไมม่ไดรู้ยนธิ เสก ยงทกทเกธิดขนลนรอบ ๆ ตทวจะเกธิดอะไรขนลน
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถามตามความคธิดเหล็นของนทกเรก ยนเอง
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร กระตมนรู้ ความสนใจของนทกเรก ยน โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
 คนเราได รยอินเสย รี งตคู่าง ๆ รอบตจัวได รอยคู่างไร
 หคของเรามรีกลไกในการรจับเสย รี งอยคู่างไร
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายจากแนวคทาถามของครค
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายเกรีย ลื่ วกจับสวคู่ นประกอบของหค
การรจับเสย รี ง และการได รยอินเสย รี งจากเนมือ นี้ หาในหนจั งสอ มื เรรียน ครคอาจททา
แผนภาพทรีท ลื่ ทาขฝึน
นี้ เองประกอบการอธอิบาย เพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนเข ราใจมากขฝึน นี้
(2) ให รนจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ให รสมาชก อิ ในกลสุม คู่ แตคู่ละคนสบ มื ค รนข รอมคล
จากแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ เชน คู่ หนจั งสอ มื เรรียน หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่าน
ประกอบ หนจั งสอ มื พอิมพร์ วารสารตคู่าง ๆ หรมือออินเทอรร์เนป็ ตทรีม ลื่ เรี วป็บไซตร์ท รีลื่
เกรีย ลื่ วข รองในประเดป็นตคู่อไปนรีนี้
 4444444444444444444444444
 4444444444444444444
 4444444444444444444444444444444
 444444444444444444444444444444
(3) 44444444444444444 44444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444
44 444444444444444444444444444444
3) 4 4444 4444444444 4444 4
(1) 44444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444
4444444444444444444444444444444
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 202
(2) 44444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444 4444
 หน ราทรีส ลื่ ทาคจัญของหคชน จั นี้ กลางคมืออะไร (สงคู่ ผคู่านคลมืน ลื่ เสย รี งทรีไลื่ ด รรจับ
และปรจับความดจันอากาศภายในหคให รเทคู่ากจัน)
 เมมือ ลื่ นจั กเรรียนขฝึน นี้ ภคเขาสคง ขฝึน นี้ เครมือ ลื่ งบอิน หรมือดทานทนี้ า เปป็ นเวลานาน
ๆ จะรค รสก ฝึ หคออ มืนี้ นจั กเรรียนคอิดวคู่าเกอิดจากสาเหตสุใด (เนมืลื่องจากความดจัน
อากาศบรอิเวณหคชน จั นี้ นอกไมคู่เทคู่ากจับหคชน จั นี้ ใน)
 เพราะเหตสุใดสมองจฝึงไมคู่สามารถแปลความหมายจากเสย รี ง
ทจังนี้ หมดทรีไลื่ ด รยอิน (เสย รี งบางอยคู่างสมองยจังไมคู่มก รี ารเรรียนรค รหรมือไมคู่ม รี
ประสบการณร์เดอิม เชน คู่ เสย รี งพคดคสุยของชาวตคู่างชาตอิ สมองจฝึงไมคู่
สามารถแปลความหมายจากสงอิลื่ ทรีไลื่ ด รยอิน)
 เพราะเหตสุใดคนเราจฝึงต รองได รรจับการตรวจสอบการได รยอินเสย รี ง
(ถ รามรีปจัญหาเกรีย ลื่ วกจับการได รยอินจะได รรจักษาได รทจัน )
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคให รความรค รเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับการตรวจการได รยอิน การระวจังรจักษาหค
ลจักษณะผอิดปกตอิของหค และความเสอ มืลื่ มของการได รยอินเมมือ ลื่ คนเราอายสุ
มากขฝึน นี้ นจั กเรรียนสรสุปความรค รทรีไลื่ ด รลงในสมสุด
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 เพราะอะไร หคจงฝึ เปป็ นอวจัยวะสทาคจัญทรีช ลื่ วคู่ ยในการตอิดตคู่อสอ มืลื่ สาร
 ถ ราคนเราไมคู่มใรี บหค นจั กเรรียนคอิดวคู่าจะมรีผลตคู่อการรจับฟจั งเสย รี งหรมือ
ไมคู่ เพราะเหตสุใด
 หน ราทรีส ลื่ ทาคจัญของหคชน จั นี้ กลางคมืออะไร
 การได รยอินเสย รี งของคนเรามรีลทาดจับขจัน นี้ ตอน อะไรบ ราง
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการรจับเสย รี ง และการได รยอินทรีลื่
ได รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 203
ให รนจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับโรงเรรียนสอนคนหคหนวกใน
ประเทศไทย เกรีย ลื่ วกจับระบบการเรรียนการสอนในโรงเรรียน นท าข รอมคล และ
ความรค รทรีไลื่ ด รมาจจัดปร ายนอิเทศให รความรค ร
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
(ลงชอ มืลื่ )..............................................ผค ร
สอน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 204

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 26 มลพธิษของเสก ยง 2 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่
1. วสาระส
ยการเรก ยนรรสารู้ทคกท 3จัญคลลทน
มลพอิษของเสย รี งเปป็ นภาวะของเสย รี งทรีเลื่ กอิดจากเสย รี งทรีด ลื่ งจั เกอินไป
ซงฝึลื่ คนเราไมคู่ต รองการได รยอิน เพราะททาให รเกอิดความรทาคาญหรมืออาจกคู่อให ร
เกอิดอจันตราย มรีผลตคู่อระบบการได รยอิน
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อภอิปรายผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับมลพอิษทางเสย รี งทรีม ลื่ ผ
รี ลตคู่อ
สสุขภาพของมนสุษยร์ และเสนอวอิธป รี ร องกจัน (ว 5.1 ม. 46/3)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. บอกสาเหตสุ ผลกระทบ และแนวทางการแก รไขปจั ญหามลพอิษ
ทางเสย รี งได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องมลพธิษของเสก ยงไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องมลพธิษของ 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
เสก ยง วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
3. ทดสอบหลทงเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
มลพธิษของเสก ยง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
มลพธิษทางเสก ยงจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
สค ขศพึกษาและพลศพึกษา ศนกษาผลกระทบ และแนวทางแกรู้ไขปท ญหามลพธิษทางเสก ยง
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศใหรู้ความรร รู้เกกทยวกทบสาเหตมและการเกธิดมลพธิษทางเสก ยง และ
แนวทางในการปรู้ องกทนแกรู้ไข
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 205

7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร นาท ขม่าวหรล อบทความเกกทยวกทบมลพธิษของเสก ยงมาใหรู้นกท เรก ยนรม่ วมกทนอภธิปราย เชม่น
ประชาชนทกทมกบารู้ นเรล อนอยรใม่ กลรู้สนามบธินสม วรรณภรมธิไดรู้รทบกระทบจากเสก ยงเครลท องบธินทกทเคลลทอนทกทขลน นลง
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนแสดงความคธิดเหล็นจากปท ญหาทกทครร นาท มาเสนอ
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนชม่วยกทนยกตทวอยม่างเสก ยงทกทนกท เรก ยนคธิดวม่าเปล็ นอทนตรายตม่อหร และเปล็ นอทนตราย
ตม่อสม ขภาพจธิต พรรู้อมททลงใหรู้เหตมผลวม่าเสก ยงนทลนเปล็ นอทนตรายตม่อหรเพราะอะไร
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม ครร เขกยนคทาตอบของนทกเรก ยนไวรู้บนกระดานดทา
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
ใหรู้นกท เรก ยนแบม่งกลมม่ม ศนกษากธิจกรรม สบ มื ค รนข รอมคลมลพอิษของเสย รี ง แตม่ละกลมม่ม
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามขทลนตอนทกทไดรู้วางแผนไวรู้ดงท นกล
แตม่ละกลมม่มสล บครู้นขรู้อมรลจากแหลม่งขรู้อมรลตม่าง ๆ เชม่น หนทงสล อเรก ยน หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่าน
ประกอบ หนทงสล อพธิมพร วารสารตม่าง ๆ หรล ออธินเทอรรเนล็ตทกทมกเวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องกทบหทวขรู้อเรลท องตม่อไปนกล
 44444444444444444444444444444
 44444444444444444444444
 444444444444444444444444444444444444444
4444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444
3) 4 4444 4444444444 4444 4
(1) 44444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444
4444444444444444444444444444
(2) 44444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444 4444
 มลพอิษของเสย รี ง คมือ เสย รี งทรีม รี วามดจัง 120 เดซเอิ บลขฝึน
ลื่ ค นี้ ไป
นจั กเรรียนคอิดวคู่าถคกต รองหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด (ไมคู่ถก ค ต รอง เพราะมลพอิษของเสย รี งขฝึน
นี้ อยคก คู่ บ
จั ลจักษณะของ
เสย รี งและสถานการณร์ เชน คู่ เสย รี งเคาะระฆจัง 1 ครจังนี้ มรีความดจังมาก แตคู่กป็
ไมคู่ได รถมือวคู่าเปป็ นมลพอิษทางเสย รี ง)
 มลพอิษของเสย รี ง กคู่อให รเกอิดอจันตรายตคู่อสสุขภาพของบสุคคลใน
เรมือ ลื่ งใดบ ราง (รคู่างกายและจอิตใจ)
 มาตรการในการแก รไขปจั ญหามลพอิษทางเสย รี งมรีอะไรบ ราง (ใช ร
เครมือ ลื่ งปร องกจันเสย รี ง กทาหนดให รมรีมาตรฐานระดจับเสย รี ง เปป็ นต รน)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 206
 มลพอิษของเสย รี งทรีเลื่ ปป็ นปจั ญหาของประเทศไทยปจั จจสุบน จั มรีอะไร
บ ราง นจั กเรรียนจะเสนอแนะ
แนวทางและวอิธแ รี ก รไขปจั ญหาตคู่าง ๆ เหลคู่านจั น นี้ ได รอยคู่างไร
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
4) ขนขยายความรค
จัช ร
(1) ครคตงจั นี้ ประเดป็นคทาถามทรีน ลื่ คู่าสนใจให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย
เชน คู่
 มลพอิษของเสย รี งมรีความเกรีย ลื่ วข รองกจับความเจรอิญก ราวหน ราทาง
เทคโนโลยรีหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
 การไปเทรีย ลื่ วตามสถานบรอิการประเภทผจับ ดอิสโก รเทค นอกจาก
จะเปป็ นอจันตรายตคู่อหคแล รว ยจังมรีผลกระทบในด รานใดอรีกบ ราง
(2) ครคอธอิบายความรค รเพอิม ลื่ เตอิมในสวคู่ นทรีน ลื่ จั กเรรียนยจังไมคู่เข ราใจ
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 ยกตจัวอยคู่างแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งรบกวนประเภทอยคก คู่ บ จั ทรีลื่ และ
เคลมือ ลื่ นทรีลื่
 ระดจับความเข รมของเสย รี งทรีถ ลื่ อ มื วคู่าเปป็ นมลพอิษทางเสย รี ง มรีคาคู่
เทคู่าใด
 ผค รทรีไลื่ ด รรจับเสย รี งรบกวนเปป็ นเวลานาน ๆ อาจททาให รเปป็ นโรคใด
 การปร องกจันมลพอิษทางเสย รี งสามารถททาได รโดยวอิธก รี ารใดบ ราง
ขนสรล จัช ป
1) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับสาเหตสุและการเกอิดมลพอิษ
ของเสย รี ง ผลกระทบจากมลพอิษของเสย รี ง มาตรการและแนวทางแก รไข
ปจั ญหามลพอิษของเสย รี งทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม
2) ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิท
ธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 3 ตอนทรีลื่ 2 ของนจั กเรรียน
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 207
ให รนจั กเรรียนจจัดปร ายนอิเทศให รความรค รเกรีย ลื่ วกจับสาเหตสุและการเกอิด
มลพอิษทางเสย รี ง และแนวทางในการปร องกจันแก รไข
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 24 สบ มื ค รนข รอมคลมลพอิษของเสย รี ง
2. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
3. สลท อการเรก ยนรร รู้ แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
4. แบบฝน กหทด แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
แนวทาง
แกรู้ไข.....................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน.....................................................................................

เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้........................................................................
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน
ตอนทรีท
3 คลลนท แมข่ เหลล็กไฟฟป้า
แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 27 กจาเนชดและสเปกตรผัมของคลลทนแมข่ เหลล็กไฟฟป้า เวลา 2 ชผัทวโมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 3 คลลนท
1. สาระสจ าคผัญ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 208
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ามกแหลม่งกทาเนธิดททลงในธรรมชาตธิและมนมษยรประดธิษฐรขลนน เคลลทอนทกทดวรู้ ยความเรล็ ว
เทม่ากทบแสงและมกพลทงงานสม่ งไปพรรู้อมกทบคลลทน คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ามกความถกทตม่อเนลทองกทนเปล็ นชม่วงกวรู้าง เรก ยก
วม่าสเปกตรทมคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
อธธิบายคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า สเปกตรทมคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า และนทาเสนอผลการสล บครู้นขรู้อมรลเกกทยว
กทบประโยชนร และการปรู้ องกทนอทนตรายจากคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า (ว 5.1 ม. 46/4)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายแหลคู่งกทาเนอิดของคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าได ร (K)
2. อธนิบายสเปกตรสัมของคลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้าไดท้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องแหลม่งกทาเนธิดของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า และสเปกตรทมของ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องกทาเนธิดของ 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า และสเปกตรทม วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
ของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
ระหวม่างเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
3. ทดสอบกม่อนเรก ยน ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
กทาเนธิดของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
สเปกตรทมของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
ลทกษณะการสททนสะเทลอนในตทวกลาง
อทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลาง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานการศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
จากเอกสารทกทเกกทยวขรู้องและอธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบสเปกตรทมคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
ภาษาตข่ างประเทศ อม่าน เขกยนคทาศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า สเปกตรทม
ของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ครร ตรวจสอบความพรรู้อมและความรร รู้พลนฐานเดธิมของนทกเรก ยน โดยใหรู้ทาท แบบทดสอบ
กคอนเรรียน แลรู้วแจรู้งจมดประสงครการเรก ยนรร รู้ใหรู้นกท เรก ยนทราบ กม่อนการจทดกธิจกรรมการเรก ยนรร รู้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 209
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร พดร คมยและซทกถามนทกเรก ยน เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้เรลท องคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
โดยครร อาจใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
นทกเรก ยนรร รู้จกท คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าชนธิดใดบรู้าง
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าเคลลทอนทกทแตกตม่างจากเคลลทอนกลหรล อไมม่ ในลทกษณะใด
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าในธรรมชาตธิมกแหลม่งกทาเนธิดมาจากทกทใด
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็นจากแนวคทาถาม
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
จทดการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร ตล งท ประเดล็นคทาถามใหรู้นกท เรก ยนรม่ วมกทนอภธิปราย เชม่น
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
มนมษยรนาท คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ามาใชรู้ประโยชนรในดรู้านใดบรู้าง
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายจากแนวคทาตอบของนทกเรก ยน
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) นทกเรก ยนศนกษากทาเนธิดของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าในหนทงสล อเรก ยน
(2) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่ม ใหรู้แตม่ละกลมม่มสล บครู้นขรู้อมรลจากแหลม่งขรู้อมรลตม่าง ๆ เชม่น หนทงสล อเรก ยน
หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสารตม่าง ๆ หรล อทางอธินเทอรรเนล็ตทกทมกเวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องกทบหทว
เรลท อง การครู้นพบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าของนทกวธิทยาศาสตรร และสเปกตรทมของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
(3) นทาขรู้อมรลทกทไดรู้มาอภธิปรายรม่ วมกทนภายในกลมม่ม แลรู้วเรก ยบเรก ยงเปล็ นรายงาน
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มรม่ วมกทนอภธิปรายผลของการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม แลรู้วสม่ งตทวแทนออกมานทา
เสนอหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
นทกวธิทยาศาสตรรทม่านใดบรู้าง ทอีลื่ไดท้ ทกาการทดลองและคท้ นพบเกอีลื่ยวกสับคลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้า
(ตสัวอยต่ าง การคท้ นพบคลลลื่นวริทยมุของเฮริ รตซซ การคท้ นพบรสั งสณี เอกซซ ของเรริ นตซ เกน การคท้ นพบรสั งสณี อรินฟราเรด
ของเซอรซ เฟรเดอรริ ก วริลเลณียม เฮอรซ เซล)
นสักเรอี ยนคนิดวถ่าจนุดประสงคธ์หลสักทอีลื่นกสั วนิทยาศาสตรธ์ จสัดทกาสเปกตรสัมของคลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้า
ขน นนคลออะไร (เพพอพื่ ตหองการศขกษาคนุณสมบสัตริของคลพ พื่นแมง่เหลร็กไฟฟหา ในแตง่ละชง่วงความถท พื่ ความยาวคลพ พื่น
และนจาสมบสัตริของคลพ พื่นแมง่เหลร็กไฟฟหาเหลง่านสันรั้ มาใชหประโยชนน์ใหหมากททสพื่ ดนุ )
ปสั จจนุบนสั มนนุษยธ์ใชท้ ประโยชนธ์จากรสังสอีใดทอีลื่เปป็ นสเปกตรสัมของคลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้ามากทอีลื่สดนุ
เพราะเหตนุใด (รสังสทเอกซน์ เพราะมนนุษยน์ สามารถประดริ ษฐน์ แหลง่งกจ าเนริ ดรสังสทเอกซน์ ไดห จขงนจามาใชหประโยชนน์
ทางดหานการแพทยน์ อนุตสาหกรรม อยง่างกวหางขวาง)
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
การครู้นพบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าเรธิท มตรู้นจากการครู้นพบทฤษฎกเกกทยวกทบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าของแมก
ซรเวลลร และตม่อมาเฮรธิ ตซร ไดรู้ทาท การทดลองการเกธิดคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าไดรู้สาท เรล็ จ และยทงมกวธิทยาศาสตรรอกก
หลาย ๆ ทม่านทกทไดรู้ทาท การทดลองและครู้นพบเกกทยวกทบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าชม่วงคลลทนตม่าง ๆ
คลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้ามอีความถอีลื่ตถ่อเนลลื่องกสันเปป็ นชถ่วงกวท้ าง คลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้าความถอีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 210
ตถ่าง ๆ รวมเรอี ยกวถ่า สเปกตรสัม คลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้า (Electromagnetic Spectrum) ไดท้ แกถ่ คลลลื่นวนิทยนุ
คลลลื่นโทรทสัศนธ์ คลลลื่นไมโครเวฟ รสังสอีอนินฟาเรด แสง รสังสอีอลสั ตราไวโอเลต รสังสอีเอกซธ์ และรสังสอีแกมมา
คลลลื่นแมถ่เหลป็กไฟฟท้าชนนิดตถ่าง ๆ ในสเปกตรสัม แมท้ มอีแหลถ่งกกาเนนิดและการตรวจจสับไดท้ ทอีลื่แตกตถ่าง
กสัน แตถ่ตถ่างกป็มอีสมบสัตนิทอีลื่เหมลอนกสัน คลอ เคลลลื่อนทอีลื่ไปไดท้ ดท้วยความเรป็ วเทถ่ากสับความเรป็ วแสง และมอีพลสังงาน
สถ่งผถ่านไปในรสปของคลลลื่น
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) ครร อธธิ บายสเปกตรทมของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า โดยใหรู้นกท เรก ยนดรแผนภาพในหนทงสล อเรก ยน
ประกอบ
(2) ใหรู้นกท เรก ยนศนกษาเกกทยวกทบความถกท ความยาวคลลทน แหลม่งกทาเนธิดของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าแตม่ละ
ชนธิดในสเปกตรทม
5) ขผัชิ้นประเมชน
(1) ครร ใหรู้นกท เรก ยนแตม่ละคนพธิจารณาวม่า จากหทวขรู้อทกทเรก ยนมาและการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม มกจมดใดบรู้าง
ทกทยงท ไมม่เขรู้าใจหรล อยทงมกขอรู้ สงสทย ถรู้ามกครร ชม่วยอธธิ บายเพธิทมเตธิมใหรู้นกท เรก ยนเขรู้าใจ
(2) นทกเรก ยนรม่ วมกทนประเมธินการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมกลมม่มวม่ามกปทญหาหรล ออมปสรรคใด และไดรู้มกการ
แกรู้ไขอยม่างไรบรู้าง
(3) นทกเรก ยนรม่ วมกทนแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบประโยชนรทกทไดรู้รทบจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม และ
การนทาความรร รู้ทกทไดรู้ไปใชรู้ประโยชนร
(4) ครร ทดสอบความเขรู้าใจของนทกเรก ยนโดยการใหรู้ตอบคทาถาม เชม่น
แหลม่งกทาเนธิดของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ามกกกทประเภท อะไรบรู้าง
แสงเปล็ นแถบรทงสก ทกทประสาทตาของมนมษยรรทบรร รู้ไดรู้มกความยาวคลลทนอยรใม่ นชม่วงใด
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าทกทมกความยาวคลลทนและชม่วงความถกทกวรู้างทกทสมด คลอคลลทนใด
สเปกตรทมคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ าทมกความยาวคลลทนมกสมบทตธิอะไร ทกทเหมลอนกทน
ขผัชิ้นสรค ป
ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปความรร รู้เกกทยวกทบการเกธิดเสก ยง การเดธินทางของเสก ยงผม่านตทวกลาง
ลทกษณะการสททนสะเทลอนของเสก ยงในตทวกลาง และอทตราเรล็ วของเสก ยงในตทวกลางทกทไดรู้จากการเรก ยนรร รู้และการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรม
8. กชจกรรมเสนอแนะ
1. ใหรู้นกท เรก ยนชม่วยกทนจทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบสเปกตรทมคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า
2. นทกเรก ยนครู้นควรู้าคทาศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า สเปกตรทมของ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า จากหนทงสล อภาษาตม่างประเทศ อธินเทอรรเนล็ต แลรู้วบทนทนกลงในสมมด
9. สลท อ/แหลข่ งการเรรียนรรป้
1. หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องทางอธินเทอรรเนล็ต
3. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
4. สลท อการเรก ยนรร รู้ แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 211
5. แบบฝน กหทด แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด

10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
แนวทาง
แกรู้ไข.....................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน.....................................................................................

เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้........................................................................
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 28 คลลทนวธิทยม 1 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสจ าคผัญ
คลลทนวธิทยมมกความถกทอยรใม่ นชม่วง 104 ×109 หรล อมกความยาวคลลทนอยรรม่ ะหวม่าง 0.3 ถนง 3 × 104
เมตร คลลทนวธิทยมทกทมนมษยรประดธิษฐรขลนนมกความถกทและแอมพลธิจรดคงทกทและใชรู้เปล็ นคลลทนพาหะในการตธิดตม่อ
สลท อสาร เมลทอตรู้องการสม่ งสทญญาณใดกล็ผสมสทญญาณนทลนไปกทบคลลทนวธิทยม การผสมสทญญาณ มก 2 ระบบ คลอ
การผสมสทญญาณแบบ เอเอล็ม และการผสมสทญญาณแบบ เอฟเอล็ม
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
อธธิบายคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า สเปกตรทมคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า และนทาเสนอผลการสล บครู้นขรู้อมรลเกกทยว
กทบประโยชนร และการปรู้ องกทนอทนตรายจากคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า (ว 5.1 ม. 46/4)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายการสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุได ร (K)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 212
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องการสม่ งคลลทนวธิทยมไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องคลลทนวธิทยม 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
ระหวม่างเรก ยน 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
คลลทนวธิทยม
 การสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุและการผสมสญ จั ญาณเสย
รี ง
 คลลลื่นวนิทยนุในบรรยากาศ
 ความถอีลื่ของคลลลื่นวนิทยนุ
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
คลลทนวธิทยมจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดนธิทรรศการเกกทยวกทบวธิวฒท นาการและความกรู้าวหนรู้าทางเทคโนโลยก
ของการสม่ งวธิทยมกระจายเสก ยง
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1. ครร ซกท ถามความรร รู้เดธิมของนทกเรก ยนเกกทยวกทบสเปกตรทมของคลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ า โดยใชรู้แนว
คทาถามดทงนกล
 คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าความถรีต ลื่ ทาลื่ ประกอบด รวยคลมืน ลื่ อะไรบ ราง
(คลมืน ลื่ วอิทยสุ คลมืน ลื่ ไมโครเวฟ รจังสอ รี น
อิ ฟราเรด)
 คลมืน ลื่ วอิทยสุมค รี วามถรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งใด
2. นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถาม
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 213
(1) ครคนทาวอิทยสุเข รามาในชน จั นี้ เรรียนเปอิ ดคลมืน ลื่ ระบบเอฟเอป็ม และระบบ
เอเอป็ม ให รนจั กเรรียนฟจั ง แล รวสนทนาซก จั ถามนจั กเรรียน เพมือ ลื่ เชอ มืลื่ มโยงเข ราสคคู่
การเรรียนรค รเรมือ ลื่ งคลมืน ลื่ วอิทยสุ เชน คู่
 นจั กเรรียนชอบฟจั งวอิทยสุคลมืน ลื่ ใด เพราะอะไร
 รค รหรมือไมคู่คลมืน ลื่ วอิทยสุทเรีลื่ ราชอบฟจั งกจันมรีหลจักการททางานอยคู่างไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถามตามความคอิดเหป็นของนจั กเรรียนเอง
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ให รนจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ออกเปป็ น 4 กลสุม คู่ ครคกทาหนดประเดป็นให ร
นจั กเรรียนศก ฝึ ษาดจังนรีนี้
 44444444444444444
 44444444444444444444444444444444444
 4444444444444444444
 444444444444444444
(2) 444444444444444444444444444444444444444444444 4444444444444444 4444444444444444444
444444444444444444444444444444 4 4444 444444444444 44444444444444 44444444444444444 4444444444
4 4444444444444444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444 44444444444444444
4444 444444444 44444444444444444444444444444444444 4 444444444444444444444444 4444444
4444444444 4 444444444444
(3) 444444444444444444444444444444444444444444444444444444
3) 4 4444 4444444444 4444 4
(1) 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
(2) 44444444444444444444444444444444444444444444444 4444
 นจั กวอิทยาศาสตรร์คนแรกทรีป ลื่ ระดอิษฐร์เครมือ ลื่ งสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุสทาเรป็จ คมือ
ใคร (เฮรอิ ตซ)ร์
 คลมืน ลื่ พาหะคมืออะไร (คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีท ลื่ ทาหน ราทรีเลื่ ปป็ นสอ มืลื่
กลางในการตอิดตคู่อสอ มืลื่ สาร และสอ มืลื่ ในการนท าสญ จั ญาณวอิทยสุผสม
สญ จั ญาณเสย รี งตามทรีต ลื่ รองการสงคู่ ออกอากาศไปเปป็ นระยะทางไกล ๆ)
 หลจักการสทาคจัญของการผสมสญ จั ญาณระบบ เอเอป็ม คมืออะไร
(การผสมสญ จั ญาณเสย รี งกจับสญ จั ญาณไฟฟร าความถรีค ลื่ ลมืน ลื่ วอิทยสุ โดยให ร
แอมพลอิจด ค ของคลมืน ลื่ วอิทยสุทเรีลื่ ปป็ นคลมืน ลื่ พาหะเปลรีย ลื่ นแปลงไปตาม
สญ จั ญาณคลมืน ลื่ เสย รี ง)
 หลจักการสทาคจัญของการผสมสญ จั ญาณระบบ เอฟเอป็ม คมืออะไร
(การผสมสญ จั ญาณเสย รี งกจับสญ จั ญาณไฟฟร าความถรีค ลื่ ลมืน ลื่ วอิทยสุ โดยให ร
ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ พาหะเปลรีย ลื่ นแปลงไปตามสญ จั ญาณเสย รี ง)
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม และ
สรสุปเกรีย ลื่ วกจับหลจักการสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุ โดยให รได รข รอสรสุปดจังนรีนี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 214
 การทรีจ ลื่ ะสงคู่ เสย รี งไปกจับคลมืน ลื่ วอิทยสุต รองเปลรีย ลื่ นคลมืน ลื่ เสย รี งให รเปป็ น
สญ จั ญาณไฟฟร าด รวยไมโครโฟน
 ต รองมรีเครมือ ลื่ งขยายกทาลจังไฟฟร าความถรีวลื่ ท อิ ยสุ
 ผสมสญ จั ญาณไฟฟร าของเสย รี งเข รากจับสญ จั ญาณไฟฟร าความถรีลื่
คลมืน ลื่ วอิทยสุ
 ใชคลมื ร น ลื่ พาหะในการสงคู่ กระจายเสย รี ง ถ ราต รองการสงคู่ ทจังนี้ ระบบเอ
เอป็ม และเอฟเอป็ม ต รองใชคลมื ร น ลื่ พาหะ 2 ชสุด
 สญ จั ญาณไฟฟร าทรีถ ลื่ ก ค ผสมแล รวจะถคกขยายให รมรีกทาลจังสคง แล รวสงคู่
ไปทรีส ลื่ ายอากาศ คลมืน ลื่ จะถคกแผคู่ออกไปในบรรยากาศในลจักษณะของ
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายเพอิม ลื่ เตอิมในประเดป็นทรีน ลื่ คู่าสนใจ
ดจังนรีนี้
 เพราะเหตสุใดการสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุระบบ เอเอป็ม จฝึงครอบคลสุมพมืน นี้ ทรีลื่
ได รไกลกวคู่าการสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุระบบเอฟเอป็ม
 เปรรียบเทรียบจสุดเดคู่น จสุดด รอย ของการสงคู่ คลมืน ลื่ วอิทยสุระบบเอเอป็ม
และระบบเอฟเอป็ม
 คสุณสมบจัตข อิ องคลมืน ลื่ ดอินและคลมืน ลื่ ฟร าเกรีย ลื่ วข รองกจับการสงคู่ กระจาย
เสย รี งวอิทยสุในลจักษณะใด
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 คลมืน ลื่ วอิทยสุอยคใคู่ นชวคู่ งความถรีใลื่ ด
 คสุณสมบจัตใอิ ดของคลมืน ลื่ วอิทยสุทค รีลื่ ล รายกจับคลมืน ลื่ แสง
 บรรยากาศชน จั นี้ ทรีม ลื่ ก รี ารแตกตจัวเปป็ นประจสุไฟฟร าและสะท รอน
คลมืน ลื่ วอิทยสุได รดรีมช มืลื่ เรรียกวคู่าอะไร
รี อ
 กระแสลมททาให รสญ จั ญาณของคลมืน ลื่ วอิทยสุเปลรีย ลื่ นไปเนมือ ลื่ งจาก
สาเหตสุใด
ขนสรล จัช ป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 215
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับคลมืน ลื่ วอิทยสุทไรีลื่ ด รจากการเรรียนรค ร
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
(1) ให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันจจัดนอิทรรศการเกรีย ลื่ วกจับวอิวจัฒนาการและ
ความก ราวหน ราทางเทคโนโลยรีของการสงคู่ วอิทยสุกระจายเสย รี ง
(2) ให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายหรมือททารายงานในหจัวข รอ บทบาท
ของวอิทยสุกระจายเสย รี งในชวรี ต อิ ประจทาวจัน หรมือ ออิทธอิพลของวอิทยสุกระจาย
เสย รี งตคู่อนจั กเรรียนชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาตอนปลาย
(3) นท านจั กเรรียนไปทจัศนศก ฝึ ษานอกสถานทรีต ลื่ ามหนคู่วยงานตคู่าง ๆ
เชน คู่ สถานรีวท อิ ยสุกระจายเสย รี ง แล รวให รนจั กเรรียนเขรียนรายงานสรสุปความรค รทรีลื่
ได รจากการไปทจัศนศก ฝึ ษา
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 216
มืลื่ )..............................................ผค ร
(ลงชอ
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 29 คลลทนโทรททศนร 2 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสสาค จัญ
คลมืน ลื่ วอิทยสุนอกจากจะใชประโยชนร์ ร ในการสงคู่ วอิทยสุกระจายเสย รี งแล รว
เรายจังใชคลมื ร น ลื่ วอิทยสุในการสงคู่ และรจับภาพทรีเลื่ คลมือ ลื่ นไหวได ร เรรียกวคู่า การ
สอ มืลื่ สารระบบวอิทยสุโทรทจัศนร์ เราใชระบบวอิ ร ทยสุโทรทจัศนร์เพมือ มืลื่ สาร
ลื่ การสอ
และบจันเทอิง
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า สเปกตรจัมคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า และนท า
เสนอผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์ และการปร องกจันอจันตราย
จากคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า (ว 5.1 ม. 46/4)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายหลจักการและขจัน นี้ ตอนการสงคู่ วอิทยสุโทรทจัศนร์ได ร (K)
2. อธนิบายการเกนิดภาพบนจอโทรทสัศนธ์ไดท้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องคลลทนโทรททศนรไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องคลลทน 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
โทรททศนร วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 217
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
คลลทนโทรททศนร
 ความรค รเบมือ นี้ งต รนเกรีย ลื่ วกจับการเปลรีย ลื่ นภาพให รเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร า
 การสอ มืลื่ สารระบบวอิทยสุโทรทจัศนร์
 การผสมสสัญญาณโทรทสัศนธ์
 การรสับสสัญญาณโทรทสัศนธ์
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
คลลทนโทรททศนรจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดนธิทรรศการเกกทยวกทบวธิวฒท นาการและความกรู้าวหนรู้าทางเทคโนโลยกของการ
สม่ งวธิทยมโทรททศนร
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1. ครร ตล งท ประเดล็นคทาถามเพลทอเชลทอมโยงเขรู้าสรม่ การเรก ยนรร รู้เรลท องคลลทนโทรททศนร ดทงนกล
 รายการทรีน ลื่ จั กเรรียนสนใจ และชอบชมทางโทรทจัศนร์คอ มื รายการ
ใด ชอบเพราะอะไร
 นจั กเรรียนคอิดวคู่าคลมืน ลื่ วอิทยสุกบ จั คลมืน ลื่ โทรทจัศนร์มค รี วามเกรีย ลื่ วข รองกจัน
หรมือไมคู่ ในลจักษณะใด
2. นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถามตามความคอิดเหป็นของนจั กเรรียนเอง
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาสนทนากจับนจั กเรรียนวคู่าโทรทจัศนร์เปป็ นเครมือ ลื่ งใชไฟฟร ร าทรีม
ลื่ รี
อยคเคู่ กมือบทสุกบ ราน นจั กเรรียนเคยสงสย จั หรมือไมคู่วาคู่ ภาพบนจอโทรทจัศนร์เกอิด
ขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร
(2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบ ครคแนะนท าให รนจั กเรรียนค รนหาคทาตอบโดย
การปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมตคู่อไปนรีนี้
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) ให รนจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ศก ฝึ ษากอิจกรรม สงจั เกตการเปลรีย ลื่ นภาพ
ให รเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร า แตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมตามขจัน นี้ ตอนทรีไลื่ ด ร
วางแผนไว รดจังนรีนี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 218
 นท าแวคู่นขยายสอ คู่ งดคภาพขาวดทาทรีต ลื่ ด มื พอิมพร์ ภาพส รี
จั มาจากหนจั งสอ
จากวารสาร และภาพ
ทรีพ
ลื่ ม
อิ พร์จากเครมือ ลื่ งคอมพอิวเตอรร์ แล รวบจันทฝึกผลทรีไลื่ ด รจากการสงจั เกต
 นท าชสุดเปลรีย ลื่ นสญ จั ญาณภาพให รเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร าและเสย รี งมา
ตอิดตจังนี้ ให รมรีลก
จั ษณะดจังรคป

ดนงภาพจาก หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน พลทงงาน ม.4-6 หนรู้า 121
 นกาหสัวตรวจสอบความเขท้ มของภาพกวาดไปตามบรนิ เวณภาพ โดยใหท้ หวสั ตรวจสอบความเขท้ ม
ของภาพอยสถ่หถ่างจากภาพประมาณ 0.5–1.0 เซนตนิเมตร เรนิลื่ มตสังแตถ่ น
 ภาพขาวดกาทอีลื่ตด สั มาจากหนสังสลอพนิมพธ์
 ภาพสอีทอีลื่ตด
สั มาจากวารสาร
 ภาพทอีลื่พนิมพธ์จากเครลลื่ องคอมพนิวเตอรธ์
 บสันทนกความสวถ่างของหลอดไฟฟท้า ขณะทอีลื่กวาดหสัวตรวจสอบความเขท้ มของภาพไปตาม
บรนิ เวณภาพทสังน 3 ชนนิด ในขสันตอนทอี
น ลื่ 3
หมายเหตม เนลลื่องจากหสัวตรวจสอบความเขท้ มของภาพเปป็ นวสัสดนุทอีลื่แตกงถ่ายเมลลื่อกระทบกสับของแขป็ง
จนงควรใชท้ ดท้วยความระมสัดระวสัง นอกจากนอี นขณะทกาการทดลองนสักเรอี ยนไมถ่ควรปรสับตสัวตท้ านทานทอีลื่เปลอีลื่ยนคถ่า
ไดท้ โดยไมถ่จกาเปป็ นเพราะอาจทกาใหท้ อปนุ กรณธ์นอี นเสอียหายไดท้
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมโดยใชรู้แนวคทาถาม ดทงนกล
 นจั กเรรียนสามารถตรวจสอบการททางานของหจัวตรวจสอบความ
เข รมของภาพได รด รวยวอิธใรี ด
(ปรจับคคู่าของตจัวต รานทานทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นคคู่าได รให รเหมาะสมกจับการใช วจัร ด
ความเข รมของภาพทรีต ลื่ รองการตรวจสอบ)
 การททาความสวคู่างของหลอดไฟฟร า ขณะใชหจัร วตรวจสอบความ
เขป็มของภาพใชเกณฑร์ ร ใด
แยกแยะความแตกตคู่างของแสงสวคู่าง (ภาพทรีม รี เรี ข รมมาก ๆ จะททาให ร
ลื่ ส
หลอดไฟมรีแสงสวคู่างน รอย ภาพทรีม รี เรี ข รมน รอย ๆ จะททาให รหลอดไฟมรี
ลื่ ส
แสงสวคู่างมาก)
 นจั กเรรียนคอิดวคู่าขนาดของภาพทรีใลื่ ชในการปฏอิ ร บต
จั ก
อิ จอิ กรรมจะมรีผล
ตคู่อการสงจั เกตครจังนี้ นรีห นี้ รมือไมคู่ เพราะเหตสุใด (มรีผล เพราะภาพใหญคู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 219
ประกอบด รวยจสุดทรีม ลื่ ค รี วามเข รมแตกตคู่างกจันมากมาย เมมือ ลื่ ใชหจัร วตรวจสอบ
กวาดไปตามบรอิเวณภาพ ความสวคู่างของหลอดไฟจะสงจั เกตได รดรีกวคู่า)
(3) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
 ภาพประกอบด รวยจสุดสท รี ม
รีลื่ ข รี นาดแตกตคู่างกจันและมรีระยะหคู่างไมคู่
เทคู่ากจัน ภาพทรีม ลื่ ค รี วามเข รม
ของสม รี าก ๆ จะททาให รหลอดไฟของชสุดอสุปกรณร์มแ รี สงสวคู่างน รอย และ
ภาพทรีม ลื่ ค
รี วามเข รมของสน รี รอยจะททาให รหลอดไฟของชสุดอสุปกรณร์มแ รี สง
สวคู่างมาก ซนงลื่ เปป็ นหลสักการของการเปลอีลื่ยนภาพเปป็ นสสัญญาณไฟฟท้า
4) ขผัชิ้นขยายความรรป้
(1) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มสล บครู้นขรู้อมรลในประเดล็นตม่อไปนกล
 การสอ มืลื่ สารระบบวอิทยสุโทรทจัศนร์
 การผสมสสัญญาณโทรทสัศนธ์
 การรสับสสัญญาณโทรทสัศนธ์
 4444444444444
(2) 444444444444444444444444444444444444444
(3) 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444
44444444444
5) 4 4444444 4
(1) 444444444444444444444444444444 444444444444444444 44444444444444444 44444444444
444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444444444
(2) 444444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444 4444444444
4444444444444444
(3) 444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444
44444444444444444444444444444444
(4) 44444444444444444444444444444444444444444444444 4444
 หลจักการพมืน นี้ ฐานของการสงคู่ โทรทจัศนร์คอ มื อะไร
 เพราะเหตสุใดเราจฝึงมองเหป็นภาพทรีเลื่ กอิดจากการสงคู่ สญ จั ญาณวอิทยสุ
โทรทจัศนร์คลมืน ลื่ ไหวได ร
 สญ จั ญาณภาพโทรทจัศนร์มล รี ก จั ษณะแบบใด
 สารเรมืองแสงทรีใลื่ ชเคลมื ร อบจอภาพของเครมือ ลื่ งรจับโทรทจัศนร์มช มืลื่
รี อ
เรรียกวคู่าอะไร
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับคลมืน
ลื่ วอิทยสุทไรีลื่ ด รจากการเรรียนรค ร
และการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 220
(1) ให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันจจัดนอิทรรศการเกรีย ลื่ วกจับวอิวจัฒนาการและ
ความก ราวหน ราทางเทคโนโลยรีของการสงคู่ วอิทยสุโทรทจัศนร์
(2) ให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายหรมือททารายงานในหจัวข รอ ออิทธอิพล
ของโทรทจัศนร์ตอ คู่ นจั กเรรียนชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาตอนปลาย
(3) นท านจั กเรรียนไปทจัศนศก ฝึ ษานอกสถานทรีต ลื่ ามหนคู่วยงานตคู่าง ๆ
เชน คู่ สถานรีโทรทจัศนร์แล รวให รนจั กเรรียนเขรียนรายงานสรสุปความรค รทรีไลื่ ด รจาก
การไปทจัศนศก ฝึ ษา
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 25 สงจั เกตการเปลรีย ลื่ นภาพให รเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร า
2. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
4. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. สอมืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด

10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร

1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 221
มืลื่ )..............................................ผค ร
(ลงชอ
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 30 คลลทนไมโครเวฟ รทงสก อธินฟราเรด และแสง 2 ชทวท โมง

สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสสาค จัญ
คลมืน ลื่ ไมโครเวฟ เปป็ นคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีม ลื่ ช รี วคู่ งความถรีลื่ 108 ×
1012 เฮรอิ ตซ ร์ และมรีความยาวคลมืน ลื่ สนจั นี้ มาก คลมืน ลื่ นรีในี้ ชประโยชนร์ ร ในการ
สอ มืลื่ สารคมนาคม การตรวจหาตทาแหนคู่งของวจัตถสุในบรรยากาศ และเตา
ไมโครเวฟ
รจังสอ รี น
อิ ฟราเรด เปป็ นคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีม ลื่ ช รี วคู่ งความถรีลื่ 1011 ×
1014 เฮรอิ ตซ ร์ เปป็ นรจังสท รี ใรีลื่ ห รพลจังงานความร รอนกจับสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ ตคู่าง ๆ
แสง เปป็ นคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีม รี วคู่ งความถรีลื่ 10 เฮรอิ ตซ ร์ เปป็ น
ลื่ ช 4

คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีป ลื่ ระสาทตาสามารถรจับรค รได ร แสงทรีป ลื่ ลดปลคู่อยออก
มาททาให รเราสามารถรจับรค รสงอิลื่ ตคู่าง ๆ ได ร
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า สเปกตรจัมคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า และนท า
เสนอผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์ และการปร องกจันอจันตราย
จากคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า (ว 5.1 ม. 46/4)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. สรสุปสมบจัตข อิ องคลมืน ลื่ ไมโครเวฟ รจังสอ รี น อิ ฟาเรด และแสงได ร (K)
2. บอกหลสักการทกางานของเตาไมโครเวฟไดท้ (K)
3. บอกประโยชนธ์ของคลลลื่นไมโครเวฟ รสังสอีอนินฟราเรด และแสงไดท้
4. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
5. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
6. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องคลลทนไมโครเวฟ รทงสก อธินฟราเรด และแสง ไปใชรู้ในชกวธิต
ประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องคลลทน 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
ไมโครเวฟ รทงสก อธินฟราเรด และแสง วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 222
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
คลลทนไมโครเวฟ
รทงสก อธินฟราเรด
แสง
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการทดลอง การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
ประเภทของแรงจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดนธิทรรศการ หรล อปรู้ ายนธิเทศ เกกทยวกทบประโยชนรคลลทนไมโครเวฟ รทงสก
อธินฟราเรดและแสง
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1. ครร เชลทอมโยงความรร รู้เดธิมของนทกเรก ยนเขรู้าสรม่ บทเรก ยน โดยนทาแผนภาพสเปกตรทมของ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ามาใหรู้นกท เรก ยนดร แลรู้วตทลงประเดล็นคทาถาม เชม่น
 คลมืน ลื่ ชนอิดใดทรีม ลื่ ค
รี วามยาวคลมืน ลื่ สน จั นี้ ทรีส ลื่ ด
สุ ในบรรดาคลมืน ลื่ วอิทยสุด รวย
กจัน (คลมืน ลื่ ไมโครเวฟ)
 คลมืน ลื่ ชนอิดนจั น นี้ มรีความถรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งใด (1081012 เฮรอิ ตซ)ร์
 แสงทรีป ลื่ ระสาทตาของเราสามารถมองเหป็นได ร คมือแสงสอ รี ะไร
2. นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถาม
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยใชแนวคท ร าถาม เชน คู่
 นจั กเรรียนรค รจจักเรดาหร์หรมือไมคู่ คมืออะไร
 เตาไมโครเวฟททาให รอาหารร รอนได รอยคู่างไร
 การททางานของรรีโมตคอนโทรลเกรีย ลื่ วข รองกจับ
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าอยคู่างไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถามตามความคอิดเหป็นของนจั กเรรียนเอง
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ออกเปป็ น 3 กลสุม คู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 223
(2) ให รแตคู่ละกลสุม คู่ สบ มื ค รนข รอมคลจากแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ เชน คู่
หนจั งสอ มื เรรียน หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสารตคู่าง ๆ หรมือ
ทางออินเทอรร์เนป็ ตทรีม ลื่ เรี วป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับหจัวข รอตคู่อไปนรีนี้
 444444444444
 444444444444
 444
(3) 44444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444
3) 4 4444 4444444444 4444 4
(1) 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
(2) 44444444444444444444444444444444444444444444444 4444
 สมบจัตเอิ ดคู่นของคลมืน ลื่ ไมโครเวฟ คมืออะไร (สะท รอนผอิวโลหะได รดรี)
 แหลคู่งกทาเนอิดทรีใลื่ ชในการส ร งคู่ และรจับคลมืน ลื่ ไมโครเวฟนอิยมสร รางให ร
มรีลก จั ษณะแบบใด (จานรคปพาราโบลา)
 ภาชนะทรีใลื่ ชบรรจสุ ร อาหารทรีใลื่ ชในเตาไมโครเวฟนอิ ร ยมใชพลาสตอิ ร ก
แขป็งหรมือเซรามอิก เพราะอะไร
(เนมือ ลื่ งจากเปป็ นวจัสดสุทไรีลื่ มคู่สะท รอนคลมืน ลื่ ไมโครเวฟ ททาให รคลมืน ลื่ สามารถ
สะท รอนเข ราไปในโมเลกสุลของอาหารได)ร
 รจังสอ รี น อิ ฟราเรดมรีแหลคู่งกทาเนอิดมาจากอะไรบ ราง (ดวงอาทอิตยร์
หลอดไฟ ตะเกรียง เตาไฟ)
 รจังสอ รี น อิ ฟราเรดถคกนท ามาใชประโยชนร์ ร อะไรบ ราง (ใชในการฟจั ร กไขคู่
ไกคู่ ใชฆคู่ร าเชอ มืนี้ โรค)
 แสงถคกนท ามาใชประโยชนร์ ร ในด รานใดบ ราง (ใชเปป็ ร นเครมือ ลื่ งมมือใน
การผคู่าตจัดนจั ยนร์ตา สร รางเครมือ ลื่ งกทาเนอิดแสงเลเซอรร์)
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม
4) ขนขยายความรค
จัช ร
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายในประเดป็นทรีน ลื่ คู่าสนใจ ดจังนรีนี้
 บทบาทของคลมืน ลื่ ไมโครเวฟในชวรี ต อิ ประจทาวจัน
 หลจักการททางานของเตาไมโครเวฟ
 ความแตกตคู่างระหวคู่างภาพทรีถ ลื่ าคู่ ยด รวยรจังสอ รี นอิ ฟราเรดกจับ
ภาพถคู่ายธรรมดา
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 224
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 คลมืน ลื่ วอิทยสุอยคใคู่ นชวคู่ งความถรีใลื่ ด
 คสุณสมบจัตใอิ ดของคลมืน ลื่ วอิทยสุทค รีลื่ ล รายกจับคลมืน ลื่ แสง
 บรรยากาศชน จั นี้ ทรีม ลื่ ก รี ารแตกตจัวเปป็ นประจสุไฟฟร าและสะท รอน
คลมืน ลื่ วอิทยสุได รดรีมช รี อ มืลื่ เรรียกวคู่าอะไร
 กระแสลมททาให รสญ จั ญาณของคลมืน ลื่ วอิทยสุเปลรีย ลื่ นไปเนมือ ลื่ งจาก
สาเหตสุใด
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับ ทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการ
ปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
ให รนจั กเรรียนจจัดนอิทรรศการ หรมือปร ายนอิเทศ เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์คลมืน ลื่
ไมโครเวฟ รจังสอ รี น
อิ ฟราเรดและแสง
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต อิ าม
แผน.....................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 225

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
(ลงชอ มืลื่ )..............................................ผค ร
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 31 รทงสก อลท ตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมา 2 ชทวท โมง
สาระทกท 5 พลทงงาน
ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 คลลทน
1. สาระสสาค จัญ
รจังสอ รี ล
จั ตราไวโอเลต รจังสเรี อกซ ร์ และรจังสแ รี กมมา เปป็ น
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีม ลื่ พ
รี ลจังงานและความถรีส ลื่ งค เปป็ นอจันตรายตคู่อเซลลร์
ของสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ แตคู่ถ รามรีการควบคสุมให รได รรจับในปรอิมาณทรีเลื่ หมาะสมและ
ปลอดภจัย กป็ททาให รเกอิดประโยชนร์ได ร
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า สเปกตรจัมคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า และนท า
เสนอผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์ และการปร องกจันอจันตราย
จากคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า (ว 5.1 ม. 46/4)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายการเกอิดและสมบจัตข อิ องรจังสอรี จัลตราไวโอเลต รจังสเรี อกซ ร์
และรจังสแ รี กมมาได ร (K)
2. บอกประโยชนธ์และโทษของรสังสอีอลสั ตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมาไดท้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องรสังสอีอลสั ตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมาไปใชรู้ใน
ชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องรสังสอี 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
อสัลตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 226
แกมมา 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
ระหวม่างเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
รสังสอีอลสั ตราไวโอเลต
รทงสก เอกซร
รทงสก แกมมา
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
รสังสอีอลสั ตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมา จากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และ
อธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดนธิทรรศการ หรล อปรู้ ายนธิเทศ เกกทยวกทบประโยชนรและโทษของรสังสอี
อสัลตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมา
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1. ครร เชลทอมโยงความรร รู้เดธิมของนทกเรก ยนเขรู้าสรม่ บทเรก ยน โดยนทาแผนภาพสเปกตรทมของ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ามาใหรู้นกท เรก ยนดร แลรู้วตทลงประเดล็นคทาถาม เชม่น
 คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดใดบ รางทรีม ลื่ พ
รี ลจังงานมากกวคู่าแสง
 มรีความถรีแ ลื่ ละความยาวคลมืน ลื่ อยคใคู่ นชวคู่ งใด
2. นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถาม
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1) ขนสรร จัช างความสนใจ
(1) ครคกระตสุ รนความสนใจของนจั กเรรียนโดยใชแนวคท ร าถาม เชน คู่
 ถ ราคนเราไปอยคก คู่ ลางแสงแดดเปป็ นเวลานาน ๆ ผอิวหนจั งจะคลทนี้า
หรมือไหม รเกรรียม นจั กเรรียนคอิดวคู่าเปป็ นเพราะอะไร (เพราะรจังสจ รี ากดวง
อาทอิตยร์มรรี จังสอ รี ล
จั ตราไวโอเลต ซงฝึลื่ เปป็ นรจังสท รี ม รีลื่ ค
รี วามถรีส ลื่ งค กวคู่าแสง
สามารถททาให รผอิวหนจั งไหม รเกรรียมได)ร
(2) ครคถามนจั กเรรียนวคู่าเคยไปฉายรจังสเรี อป็กซ ร์ เพมือ ลื่ ตรวจรจักษาโรค
หรมือไมคู่ ให รคนทรีเลื่ คยไปตรวจออกมาเลคู่าประสบการณร์ให รเพมือ ลื่ น ๆ ฟจั ง
หรมือครคอาจนท าฟอิ ลม ร์ รจังสเรี อกซม ร์ าให รนจั กเรรียนดค
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
(1) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ กลสุมคู่ ละ 35 คน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 227
(2) ให รแตคู่ละกลสุม คู่ สบ มื ค รนข รอมคลจากแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ เชน คู่
หนจั งสอ มื เรรียน หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสารตคู่าง ๆ หรมือ
ทางออินเทอรร์เนป็ ตทรีม ลื่ เรี วป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับหจัวข รอตคู่อไปนรีนี้
 4444444444444444
 444444444
 444444444
4444444444444444444444444444444444444444 44444 44444444 444444444444444444444444
444 4
(3) 44444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444
3) 4 4444 4444444444 4444 4
(1) 444444444444444444444444444444444444444444444
(2) 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444 4444
 แหลคู่งทรีท ลื่ ทาให รเกอิดรจังสอ รี ล จั ตราไวโอเลตมาจากแหลคู่งใดบ ราง
(การแผคู่รจังสจ รี ากดวงอาทอิตยร์ การผคู่านกระแสไฟฟร าไปในหลอดทรีบ ลื่ รรจสุ
ไอปรอทไว ร ไอปรอทจะรจับพลจังงานจากออิเลป็กตรอนของกระแสไฟฟร า
แล รวปลดปลคู่อยรจังสอ รี ล จั ตราไวโอเลตออกมาพร รอมกจับได รแสงสม รี วคู่ งจาง
ๆ)
 รจังสอ รี ล
จั ตราไวโอเลตมรีประโยชนร์ตอ คู่ มนสุษยร์ในลจักษณะใด (ชวคู่ ย
สร รางวอิตามอินดรีทม รีลื่ ค รี วามสทาคจัญตคู่อการรจักษาระดจับสมดสุลของแคลเซย รี ม
และฟอสเฟต ปร องกจันโรคกระดคกอคู่อนและฟจั นผสุ)
 สมบจัตใอิ ดของรจังสเรี อกซท ร์ เรีลื่ หมมือนกจับแสง (ททาปฏอิกรอิ ย อิ ากจับฟอิ ลม ร์
ถคู่ายรคป)
 รจังสเรี อกซม ร์ ป รี ระโยชนร์ทางการแพทยร์อยคู่างไร (ใชตรวจวอิ ร นจ อิ ฉจั ย
อวจัยวะภายในตจัวคนไข)ร
 สมบจัตใอิ ดของรจังสแ รี กมมาทรีเลื่ หมมือนกจับรจังสเรี อกซ ร์ (ไมคู่เบรีย ลื่ งเบน
ในสนามแมคู่เหลป็กและสนามไฟฟร า)
4) ขนขยายความรคจัช ร
ครคททาแผนภาพหลอดอจัลตราไวโอเลต หลอดรจังสเรี อกซ ร์ ทรีม ลื่ นสุษยร์
ประดอิษฐร์ขน ฝึนี้ มาตอิดหน ราชน จั นี้ เรรียน แล รวอธอิบายกระบวนการเกอิดให รนจั กเรรียน
เข ราใจ
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม
คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 228
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 รจังสอ รี ล
จั ตราไวโอเลตมรีชอ มืลื่ เรรียกอรีกอยคู่างหนฝึงลื่ วคู่าอะไร
 นจั กเรรียนจะปร องกจันอจันตรายจากแสงอจัลตราไวโอเลตได รอยคู่างไร
 ผค รทรีฉ ลื่ ายรจังสเรี อกซผ ร์ าคู่ นรคู่างกายบคู่อย ๆ จะมรีผลกระทบตคู่อรคู่างกาย
หรมือไมคู่ในลจักษณะใด
 ประโยชนร์ของรจังสเรี อกซใร์ นทางอสุตสาหกรรมคมืออะไร
 อจันตรายทรีเลื่ กอิดจากการได รรจับรจังสแ รี กมมาเปป็ นปรอิมาณมาก ๆ คมือ
อะไร
ขนสรล จัช ป
1. ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับรสังสอีอลสั ตราไวโอเลต รทงสก เอกซร และรทงสก
แกมมา
ทกทไดรู้จากการเรก ยนรร รู้และการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม
2. ครร ดาท เนธินการทดสอบหลทงเรก ยน โดยใหรู้นกท เรก ยนททาแบบทดสอบหลทงเรก ยน เพลทอวทดความ
กรู้าวหนรู้า/ผลสทมฤทธธิธ ทางการเรก ยน หนม่วยการเรก ยนรร รู้ทกท 3 ตอนทกท 3 ของนทกเรก ยน
8. กชจกรรมเสนอแนะ
ใหรู้นกท เรก ยนจทดนธิทรรศการ หรล อปรู้ ายนธิเทศ เกกทยวกทบประโยชนรและโทษของรสังสอีอลสั ตราไวโอเลต
รทงสก เอกซร และรทงสก แกมมา
9. สลท อ/แหลข่ งเรรียนรรป้
1. หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล ออม่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวล็บไซตรทกทเกกทยวขรู้องทางอธินเทอรรเนล็ต
3. หนทงสล อเรก ยนสาระการเรก ยนรร รู้พลนฐาน แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46
บรธิ ษทท สทานทกพธิมพรวฒท นาพานธิช จทากทด
4. สลท อการเรก ยนรร รู้ แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
5. แบบฝน กหทด แรงและการเคลลทอนทกท พลทงงาน ชทลนมทธยมศนกษาปก ทกท 46 บรธิ ษทท สทานทกพธิมพร
วทฒนาพานธิช จทากทด
10. บผันทพึกหลผังการจผัดการเรรียนรรป้
1. ความสทาเรล็ จในการจทดการเรก ยน
รร รู้............................................................................
แนวทางการ
พทฒนา..............................................................................................
2. ปท ญหา/อมปสรรคในการจทดการเรก ยน
รร รู้......................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 229
แนวทาง
แกรู้ไข.....................................................................................................
3. สธิท งทกทไมม่ไดรู้ปฏธิบตท ธิตาม
แผน.....................................................................................

เหตมผล.......................................................................................................
........
4. การปรทบปรม งแผนการจทดการเรก ยน
รร รู้........................................................................
(ลงชลทอ)..............................................ผรสรู้ อน

หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 4 กผัมมผันตภาพรผังสรี และพลผังงานนชวเคลรียรน์ 9 ชผัทวโมง

ผผังมโนทผัศนน์ เปป้าหมายการเรรียนรรป้ และขอบขข่ ายภาระงาน

ความรรป้
1. การครู้นพบกทมมทนตภาพรทงสก 6. พลทงงานนธิวเคลกยรร
2. การเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก 7. พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทน
3. การสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก 8. พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิวชทน
อจัตราการสลายตจัวและครฝึงลื่ ชวรี ต อิ 9. การใช ร
ประโยชนร์จากพลจังงาน
4. การใชประโยชนร์ ร จากกจัมมจันตภาพรจังส รี
นอิวเคลรียรร์
คคณลผักษณะทรีทพงพึ ประสงคน์
5. ผลกระทบของธาตสุกม
ทผักษะกระบวนการ จั มจันตรจังส รี
1. ใฝม่ รร รู้ใฝม่ เรก ยน
1. การสล บครู้นขรู้ตคู่อมรอลสงอิลื่ มรีชวรี ต
อิ และสงอิลื่ แวดล
กผัมมผันรอม
ตภาพรผังสรี และ
2. มมม่งมทนท ในการททางาน
2. การสทงเกต  การตรวจสอบกจัมมจันพลผัตภาพรจั งงานนชวเคลรี
งสยรน์รี 3. เจตคตธิตม่อวธิทยาศาสตรร
3. การอธธิบาย 4. เจตคตธิทางวธิทยาศาสตรร
4. การอภธิปราย 5. เหล็นคมณคม่าของการนทาความรร รู้ทาง
ภาระงาน/ชชชิ้นงาน วธิทยาศาสตรรไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทน
ศก ฝึ ษาการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังส รี และการ
สลายตจัวของธาตสุ
กจัมมจันตรจังส รี
สงจั เกต แบบจทาลองการสลายกจัมมจันตรจังส รี
ศก ฝึ ษาการใชประโยชนร์
ร จาก
กจัมมจันตภาพรจังส รี และผลกระทบของ
ธาตสุกม จั มจันตรจังสต รี อ
คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ต
อิ และสงอิลื่ แวดล รอม
สบ มื ค รนข รอมคล สารกจัมมจันตรจังส รี
ศก ฝึ ษาพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั ฟอิ วชน จั
สงจั เกต ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 230
ผผังการออกแบบการจผัดการเรรี ยนรรรู้
หนน่ วยการเรรี ยนรรรู้ ทที่ รี 4 กผัมมผันตภาพรผังสรี และพลผังงานนชวเคลรียรน์
ขผันขั้ ทรีที่ 1 ผลลผัพธธ์ ปลายทางทรีที่ตรู้องการใหรู้ เกกิดขขนขั้ กผับนผักเรรี ยน
ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
1. อธธิ บายชนธิดและสมบทตธิของรทงสก จากธาตมกมท มทนตรทงสก (ว 5.1 ม. 46/8)
2. อธอิบายการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังสแ รี ละบอกวอิธก รี ารตรวจสอบรจังสใรี นสงอิลื่ แวดล รอม การ
ร
ใชประโยชนร์ ผลกระทบตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม(ว 5.1 ม. 46/6)
3. อภอิปรายปฏอิกรอิ ย จั ฟอิ วชน
อิ านอิวเคลรียรร์ ฟอิ ชชน จั และความสม
จั พจันธร์ระหวคู่างมวลกจับพลจังงาน (ว
5.1 ม. 46/5)
มื ค รนข รอมคลเกรีย
4. สบ อิ านอิวเคลรียรร์และผลตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต
ลื่ วกจับพลจังงานทรีไลื่ ด รจากปฏอิกรอิ ย อิ และสงอิลื่
แวดล รอม (ว 5.1 ม. 46/6)
5. อภอิปรายผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย
ลื่ วกจับโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์และการนท าไปใชประโยชนร์ ร (ว 5.1
ม. 46/7)

ความเขรู้ าใจทรีที่คงทนของนผักเรรี ยน คคาถามสคาคผัญทรีที่ทาค ใหรู้ เกกิดความเขรู้ าใจทรีที่คงทน

นผักเรรี ยนจะเขรู้ าใจวน่ า…
1. ธาตมบางชนธิดมกการแผม่รทงสก ไดรู้ดวรู้ ยตทวเองอยรตม่ ลอดเวลา 1. กทมมทนตภาพรทงสก คลออะไร เหมลอนหรล อตม่างจากธาตมกมท มทนตรทงส
เรก ยกธาตมเหลม่านกลวาม่ ธาตมกมท มทนตรทงสก และเรก ยกการแผม่รทงสก ในเรลท องใด
ของธาตมวาม่ กทมมทนตภาพรทงสก ขณะทกทธาตมแผม่รทงสก จะเกธิด 2. กทมมทนตภาพรทงสก เกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร
อนมภาคแอลฟา อนมภาคบกตา และรทงสก แกมมา 3. อนมภาคแอลฟา อนมภาคบกตา และรทงสก แกมมา เกกทยวขรู้องกทบ
2. การทกทธาตมแผม่รทงสก ไดรู้เอง เรก ยกวม่า การสลายตทวของธาตม กทมมทนตภาพรทงสก อยม่างไร
กทมมทนตภาพรทงสก ซนท งจะททาใหรู้ไดรู้ธาตมใหมม่ และผลธิตภทณฑร 4. ครนท งชกวธิตคลออะไร
ของการสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก แตม่ละชนธิดมกอตท รา 5. ปฏธิกธิรธิยานธิวเคลกยรรคลออะไร เหมลอนหรล อตม่างจากปฏธิกธิรธิยาเคมก
การสลายตทวทกทแตกตม่างกทน ระยะเวลาทกทนธิวเคลกยส 6. ปฏธิกธิรธิยาฟธิ ชชทนและฟธิ วชทน เหมลอนหรล อแตกตม่างกทนในลทกษณะ
กทมมทนตรทงสก สลายตทวจนเหลลอครนท งหนนทงของปรธิ มาณเดธิม ใด
เรก ยกวม่า ครนท งชกวธิต 7. เรานทาพลทงงานนธิวเคลกยรรมาใชรู้ประโยชนรในดรู้านใดบรู้าง
3. มนมษยรนาท กทมมทนตภาพรทงสก มาใชรู้ประโยชนรในดรู้าน 8. ถรู้าประเทศไทยของเราจะสรรู้างโรงไฟฟรู้ านธิวเคลกยรร นทกเรก ยน
ตม่าง ๆ มากมาย เชม่น ดรู้านการแพทยร เกษตรกรรม เหล็นดรู้วยหรล อไมม่ เพราะอะไร
อมตสาหกรรม สธิท งแวดลรู้อม การตรวจหาอายมวตท ถมโบราณ
เปล็ นตรู้น
4. กทมมทนตภาพรทงสก มกอนท ตรายตม่อสธิท งมกชกวธิต เราจนงควร
หลกกเลกทยงการกระททาตม่าง ๆ ทกทจะกม่อใหรู้เกธิดอทนตรายจาก
กทมมทนตภาพรทงสก
5. พลทงงานทกทปลดปลม่อยออกมาจากปฏธิกธิรธิยานธิวเคลกยรร
เรก ยกวม่า พลทงงานนธิวเคลกยรร ซนท งอาจจะอยรใม่ นรร ปของ
พลทงงานจลนรของอนมภาค หรล อในรร ปของ
คลลทนแมม่เหลล็กไฟฟรู้ ากล็ไดรู้
6. ปฏธิกธิรธิยานธิวเคลกยรรทาท ใหรู้เกธิดพลทงงานนธิวเคลกยรร 2
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 231
แบบคลอ ปฏธิกธิรธิยาฟธิ ชชทน และปฏธิกธิรธิยาฟธิ วชทน
7. พลทงงานนธิวเคลกยรรนาท มาใชรู้ในการขทบเคลลทอนยาน
พาหนะ และขทบเคลลทอนกทงหทนของเครลท องกทาเนธิดไฟฟรู้ าใน
โรงไฟฟรู้ านธิวเคลกยรร
8. โรงไฟฟรู้ านธิวเคลกยรรเปล็ นโรงงานทกทผลธิตกระแสไฟฟรู้ า
โดยใชรู้พลทงงานความรรู้อนจากปฏธิกธิรธิยาฟธิ ชชทน
ความรรรู้ ของนผักเรรี ยนทรีที่นคาไปสรน่ความเขรู้ าใจทรีที่คงทน ทผักษะ/ความสามารถของนผักเรรี ยนทรีที่นคาไปสรน่ความเขรู้ าใจทรีที่
นผักเรรี ยนจะรรรู้ วน่า… คงทน
1. ธาตมแตม่ละชนธิดประกอบดรู้วยอะตอม ซนท งมกนธิวเคลกยส นผักเรรี ยนจะสามารถ...
อยรตม่ รงกลาง นธิวเคลกยสของอะตอมประกอบดรู้วย 1. อธธิบายการเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก และสมบทตธิของรทงสก ทกทเกธิดจาก
โปรตอน และนธิวตรอน มกอธิเลล็กตรอนโคจรอยรโม่ ดยรอบ ธาตมกมท มทนตรทงสก
นธิวเคลกยส 2. สทงเกต และอภธิปรายเกกทยวกทบแบบจทาลองการสลายกทมมทนตรทงส
2. นธิวเคลกยสของธาตมชนธิดเดกยวกทนอาจจะมกจาท นวน 3. อธอิบายอจัตราการสลายตจัวและครฝึงลื่ ชวรี ต อิ
โปรตอนเทม่ากทน (มกเลขอะตอมเทม่ากทน) แตม่จาท นวน ของไอโซโทปกจัมมจันตรจังส รี
นธิวตรอนตม่างกทน (มกเลขมวลตม่างกทน) เรก ยกธาตมชนธิดนทลน 4. อธอิบายการใชรู้ประโยชนรจากกทมมทนตภาพรทงสก
วม่าเปล็ นไอโซโทป 5. อธธิบายผลกระทบของธาตมกมท มทนตรทงสก ตม่อสธิท งมกชกวธิตและสธิท ง
3. ธาตมทกทมกสมบทตธิในการแผม่รทงสก ไดรู้เองเรก ยกวม่าธาตม แวดลรู้อม
กทมมทนตรทงสก และเรก ยกปรากฏการณรการแผม่รทงสก ไดรู้เอง 6. อธธิบายการเกธิดปฏธิกธิรธิยานธิวเคลกยรร ฟธิ ชชทน ฟธิ วชทน และความ
อยม่างตม่อเนลทองวม่า กทมมทนตภาพรทงสก สทมพทนธร ระหวม่างมวลกทบพลทงงาน
4. ธาตมกมท มทนตรทงสก มกหลายชนธิด เชม่น ยรเรเนกยม เรเดกยม 7. สล บครู้นขรู้อมรล วธิเคราะหรเกกทยวกทบการใชรู้ประโยชนรจากพลทงงาน
โคบอลตร แบเรก ยม เปล็ นตรู้น นธิวเคลกยรร
5. รทงสก ทกทแผม่ออกมาจากธาตมกมท มทนตรทงสก มก 3 ชนธิด คลอ 8. อภธิปราย และวธิเคราะหรผลกระทบของพลทงงานนธิวเคลกยรรตม่อสธิท ง
รทงสก แอลฟา รทงสก บกตา และรทงสก แกมมา มกชกวธิต และสธิท งแวดลรู้อม
- รทงสก แอลฟา ใชรู้สทญลทกษณร  มรีสญ จั ลจักษณร์
ทางนอิวเคลรียรร์เปป็ น 42He มรีอทานาจทะลสุ
ทะลวงตทาลื่
- อนสุภาคบรีตา ใชสร ญ จั ลจักษณร์  มรี
สญ จั ลจักษณร์ทางนอิวเคลรียรร์เปป็ น 0-1e มรี
อทานาจทะลสุทะลวงสคงกวคู่าอนสุภาค
แอลฟาประมาณ 100 เทคู่า
- อนสุภาคบรีตา ใชสร ญ จั ลจักษณร์  รจังส รี
ชนอิดนรีไ นี้ มคู่เบรีย
ลื่ งเบนในสนามแมคู่เหลป็ก
จฝึงไมคู่มป รี ระจสุและมวล มรีอทานาจทะลสุ
ทะลวงมากกวคู่ารจังสบ รี ต รี า และแอลฟา
6. ไอโซโทปทรีไลื่ มคู่มก รี ารเปลรีย ลื่ นแปลง
หรมือการไมคู่มก รี ารแผคู่รจังสเรี รรียกวคู่า
ไอโซโทปเสถรียร สวคู่ นไอโซโทปทรีม ลื่ รี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 232
การแผคู่รจังสไรี ด ร เรรียกวคู่า ไอโซโทป
กจัมมจันตรจังส รี
7. ไอโซโทปกจัมมจันตรจังสจ รี ะประกอบ
ไปด รวยนอิวเคลรียสทรีไลื่ มคู่เสถรียร คมือ
นอิวเคลรียสนรีจ นี้ ะแผคู่รจังสห รี รมือสลายตจัวให ร
อนสุภาคแอลฟา อนสุภาคบรีตา หรมือรจังส รี
แกมมา เมมือ ลื่ แผคู่รจังสอ รี อกมาจาก
นอิวเคลรียสแล รวจะได รนอิวเคลรียสใหมคู่
เรรียกกระบวนการนรีวนี้ าคู่ การสลาย
กจัมมจันตภาพรจังส รี
8. ครฝึงลื่ ชวรี ต อิ คมือ ระยะเวลาทรีน ลื่ วอิ เคลรียส
กจัมมจันตรจังสส รี ลายตจัวจนเหลมือครฝึงลื่ หนฝึงลื่
ของปรอิมาณเดอิม
9. กจัมมจันตภาพรจังสส รี ามมารถตรวจ
สอบได รโดยใชเครมื ร อ ลื่ งออิเลป็กโทรสโกป
แผคู่นโลหะทอง เครมือ ลื่ งไกเกอรร์มล ค เลอรร์
เคานร์เตอรร์ และห รองหมอก
10. ไอโซไทปกจัมมจันตรจังสท รี ม รีลื่ นสุษยร์
ประดอิษฐร์ขน ฝึนี้ มรีประโยชนร์ในด รานตคู่าง ๆ
เชน คู่ ทางการแพทยร์ ใชไอโอดรี ร น -131
ตรวจสอบความผอิดปกตอิของตคู่อ
ไทรอยดร์ ด รานธรณรีวท อิ ยาและ
โบราณคดรี อาศย จั การสลายตจัวของ
คารร์บอน-14 ในการหาอายสุของวจัตถสุ
โบราณ เปป็ นต รน
11. ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ คมือ
กระบวนการทรีน ลื่ วอิ เคลรียสเกอิดการ
เปลรีย ลื่ นแปลงองคร์ประกอบหรมือระดจับ
พลจังงาน ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์บาง
ปฏอิกรอิ ย อิ าจะมรีการปลดปลคู่อยพลจังงาน
ออกมา พลจังงานทรีป ลื่ ลดปลคู่อยออกมา
นรีนี้ เรรียกวคู่า พลจังงานนอิวเคลรียรร์
12. การเกอิดพลจังงานนอิวเคลรียรร์ม รี 4
แบบ คมือ พลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั
พลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั ไอโซโทป
กจัมมจันตรจังส รี และพลจังงานนอิวเคลรียรร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 233
จากการเรคู่งอนสุภาคให รมรีพลจังงานสคง
13. พลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั เกอิดจาก
การยอิงนอิวตรอนเข ราไปในนอิวเคลรียส
ของธาตสุหนจั ก ททาให รนอิวเคลรียสของ
ธาตสุหนจั กแตกตจัวออกเปป็ นนอิวเคลรียส
ของธาตสุเบา 2 ธาตสุ พร รอมกจับเกอิด
นอิวตรอนออกมาใหมคู่มากกวคู่านอิวตรอน
ทรียลื่ งอิ เข ราไป เมมือ ลื่ เกอิดปฏอิกรอิ ย
อิ าฟอิ ชชน จั
แล รว มจันสามารถเกอิดตอิดตคู่อกจันได รอยคู่าง
ตคู่อเนมือ ลื่ งไปเรมือ
ลื่ ย ๆ เรรียกวคู่า ปฏอิกรอิ ย อิ า
ลคกโซคู่
14. พลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั เกอิดจาก
นอิวเคลรียสของธาตสุเบา 2 ธาตสุ หรมือ
มากกวคู่าหลอมรวมตจัวเปป็ นนอิวเคลรียส
ของธาตสุหนจั ก และปลดปลคู่อยพลจังงาน
ออกมาอยคู่างมหาศาล
15. พลจังงานจากปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
สามารถนท ามาใชประโยชนร์ ร ได ร เชน คู่
การผลอิตพลจังงานไฟฟร าของโรงไฟฟร า
นอิวเคลรียรร์

ขผันขั้ ทรีที่ 2 ภาระงานและการประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้ ซที่ งข เปป็ นหลผักฐานทรีที่แสดงวน่ านผักเรรี ยนมรีผลการเรรี ยนรรรู้ ตามทรีที่
กคาหนดไวรู้ อยน่ างแทรู้ จรกิง
1. ภาระงานทรีที่นผักเรรี ยนตรู้ องปฏกิบผัตกิ
ศก ฝึ ษาการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังส รี และการสลายตจัวของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
สงจั เกต แบบจทาลองการสลายกจัมมจันตรจังส รี
ศก ฝึ ษาการใชประโยชนร์
ร จากกจัมมจันตภาพรจังส รี และผลกระทบของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
ตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม
สบ มื ค รนข รอมคล สารกจัมมจันตรจังส รี
ศก ฝึ ษาพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั ฟอิ วชน จั
สงจั เกต ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
สบ มื ค รนข รอมคล ใชประโยชนร์ ร จากพลจังงานนอิวเคลรียรร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 234
2. วกิธรีการและเครลที่ องมลอประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้
วกิธรีการประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้ เครลที่ องมลอประเมกินผลการเรรี ยนรรรู้
การทดสอบ แบบทดสอบกคู่อนและหลจังเรรียน
การวจัดเจตคตอิ แบบวจัดเจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิ
ตคู่อวอิทยาศาสตรร์
การวจัดทจักษะ แบบวจัดทจักษะ/กระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
การสนทนาซก จั ถาม แบบบจันทฝึกการสนทนา
การเขรียนรายงาน แบบประเมอินการเขรียนรายงาน
การประเมอินตนเอง แบบประเมอินตนเองของนจั กเรรียน
การประเมอินการปฏอิบต จั งอิ านเปป็ น แบบประเมอินพฤตอิกรรมการปฏอิบต จั งอิ านเปป็ น
รายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่ รายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
3. สกิที่งทรีที่มน่ มงประเมกิน
ความสามารถในการอธนิบาย ชอี นแจง การแปลความและตอีความ การประยนุกตธ์ ดสัดแปลง และนกาไปใชท้
การมอีมมนุ มองทอีลื่หลากหลาย การใหท้ ความสกาคสัญใสถ่ใจในความรสท้สกน ของผสท้อลลื่น และการรสท้จกสั ตนเอง
เจตคตอิทางวอิทยาศาสตรร์และเจตคตอิตอ คู่ วอิทยาศาสตรร์เปป็ นรายบสุคคล
ทจักษะ/กระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์
ทจักษะกระบวนการคอิด
ทจักษะการแก รปจั ญหา
พฤตอิกรรมการปฏอิบต จั กอิ จ
อิ กรรมเปป็ นรายบสุคคลและเปป็ นกลสุม คู่
ขผันขั้ ทรีที่ 3 แผนการจผัดการเรรี ยนรรรู้
หนน่ วยการเรรี ยนรรรู้ ทที่ รี 4 กผัมมผันตภาพรผั งสรีและพลผังงานนกิวเคลรียรธ์ 9 ชผัที่วโมง
ตอนทรีท 1 กผัมมผันตภาพรผังสรี 5 ชผัทวโมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 32 แบบจทาลองอยม่างงม่ายของอะตอม การครู้นพบ
และการเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก 1 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 33 การสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก 2 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 34 การใชรู้ประโยชนรจากกทมมทนตภาพรทงสก และผลกระทบของ
ธาตมกมท มทนตรทงสก ตม่อสธิท งมกชกวธิตและสธิท งแวดลรู้อม 2 ชทวท โมง
ตอนทรีท 2 พลผังงานนชวเคลรียรน์ 4
ชผัทวโมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 35 พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทนและพลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิวชทน 3 ชทวท โมง
แผนการจทดการเรก ยนรร รู้ทกท 36 การใชรู้ประโยชนรจากพลทงงานนธิวเคลกยรร 1 ชทวท โมง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 235

ตอนทรีท
1 กผัมมผันตภาพรผังสรี
แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 32 แบบจจาลองอยข่ างงข่ ายของอะตอม การคป้ นพบ
และการเกชดกผัมมผันตภาพรผังสรี เวลา 1 ชผัทวโมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 4 กผัมมผันตภาพรผังสรี และพลผังงานนชวเคลรียรน์
1. สาระสจ าคผัญ
ธาตมแตม่ละชนธิดประกอบดรู้วยอะตอม ซนท งมกนธิวเคลกยสอยรตม่ รงกลาง นธิวเคลกยสของอะตอมประกอบ
ดรู้วยโปรตอน และนธิวตรอน มกอธิเลล็กตรอนโคจรอยรโม่ ดยรอบนธิวเคลกยส
ธาตมทกทมกสมบทตธิในการแผม่รทงสก ไดรู้เองเรก ยกวม่าธาตมกมท มทนตรทงสก และเรก ยกปรากฏการณรการแผม่รทงสก ไดรู้
เองอยม่างตม่อเนลทองวม่า กทมมทนตภาพรทงสก
2. ตผัวชรีชิ้วผัดชผัชิ้นปรี
1. อธธิบายชนธิดและสมบทตธิของรทงสก จากธาตมกมท มทนตรทงสก (ว 5.1 ม. 46/8)
2. อธอิบายการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังสแ รี ละบอกวอิธก รี ารตรวจสอบรจังส รี
ในสงอิลื่ แวดล รอม การใชประโยชนร์ ร ผลกระทบตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม
(ว 5.1 ม. 46/6)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายแบบจทาลองของอะตอมอยคู่างงคู่ายได ร (K)
2. อธธิบายการครู้นพบ และเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก ไดรู้ (K)
3. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
4. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
5. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องการเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก ไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 236
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
ดป้ านความรรป้ (K)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องคลลทนกล 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
ระหวม่างเรก ยน 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
3. ทดสอบกม่อนเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
กทมมทนตภาพรทงสก
แบบจทาลองของอะตอมอยม่างงม่าย
การครู้นพบกทมมทนตภาพรทงสก
การเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานผลทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
การครู้นพบกทมมทนตภาพรทงสก และการเกธิดกทมมทนตภาพรทงสก จาก
เอกสารทกทเกกทยวขรู้องและอธินเทอรรเนล็ต
คณชตศาสตรน์ ฝน กคทานวณหาจทานวนโปรตอนและนธิวตรอนของธาตม
ภาษาตข่ างประเทศ อม่าน เขกยนคทาศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบกทมมทนตภาพรทงสก
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ครร ตรวจสอบความพรรู้อมและความรร รู้พลนฐานเดธิมของนทกเรก ยน โดยใหรู้ทาท แบบทดสอบ
กคอนเรรียน แลรู้วแจรู้งจมดประสงครการเรก ยนรร รู้ใหรู้นกท เรก ยนทราบ กม่อนการจทดกธิจกรรมการเรก ยนรร รู้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1. ครร พดร คมยและซทกถามประสบการณรเดธิมของนทกเรก ยนเกกทยวกทบเรลท องกทมมทนตภาพรทงสก ทกทเคยรทบรร รู้มา
กม่อน เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้ โดยครร อาจใชรู้คาท ถามตม่อไปนกล เชม่น
– นทกเรก ยนรร รู้จกท กทมมทนตภาพรทงสก หรล อไมม่ คลออะไร
– ธาตมกมท มทนตรทงสก และกทมมทนตภาพรทงสก เกกทยวขรู้องกทนในลทกษณะใด
2. นทกเรก ยนตอบคทาถามตามความคธิดเหล็นของนทกเรก ยนเอง
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอน ดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร นาท สนทนากทบนทกเรก ยนวม่า กม่อนทกทเราจะรร รู้จกท ธาตมกมท มทนตรทงสก ตรู้องรร รู้จกท โครงสรรู้างของ
อะตอมซนท งเปล็ นองครประกอบของธาตมกม่อน จากนทลนครร ทบทวนความรร รู้เดธิมของนทกเรก ยนเกกทยวกทบธาตม โดยใชรู้
แนวคทาถาม เชม่น
– ปท จจมบนท พบธาตมทล งท หมดประมาณกกทชนธิด (ประมาณ 115 ชนริด)
– ธาตมทกทหนทกทกทสมดในธรรมชาตธิคลอธาตมใด (ยรเรเนกยม)
– ธาตมทกทเบาทกทสมดคลอธาตมใด (ไฮโดรเจน)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 237
– ภายในอะตอมของธาตมประกอบดรู้วยอะไรบรู้าง
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ครร นาท แผนภาพโครงสรรู้างอะตอมมาใหรู้นกท เรก ยนดร และอธธิบายเกกทยวกทบโครงสรรู้างอะตอม
จากนทลนใหรู้นกท เรก ยนศนกษาเกกทยวกทบ ธาตมและอะตอม ไอโซโทปและเลขมวล ระดทบพลทงงานหรล อวง
อธิเลล็กตรอน ตามเนลลอหาในหนทงสล อเรก ยน
(2) ใหรู้นกท เรก ยนแบม่งกลมม่ม สล บครู้นขรู้อมรลจากแหลม่งขรู้อมรลตม่าง ๆ เชม่น หนทงสล อเรก ยน หนทงสล ออรู้างอธิง
หนทงสล ออม่านประกอบ วารสารตม่าง ๆ หรล อทางอธินเทอรรเนล็ตทกทมกเวล็บไซตรทกทเกกทยวกทบหทวเรลท องตม่อไปนกล
ไอโซไทปกจัมมจันตรจังส รี
การค รนพบกจัมมจันตภาพรจังส รี
การเกอิดกจัมมจันตภาพรจังส รี
(3) นท าข รอมคลทรีไลื่ ด รมาอภอิปรายรคู่วมกจันภายในกลสุม คู่ จนสมาชก อิ ทสุก
คนมรีความรค รความเข ราใจทรีต ลื่ รงกจัน
สมาชก อิ กลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันสรสุปความรค รทรีไลื่ ด รทจังนี้ หมดเปป็ นผลงานของกลสุม คู่
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) นจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ นท าเสนอข รอมคลทรีส มื ค รนได รให รเพมือ
ลื่ บ ลื่ น ๆ
ทราบหน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลจากการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถาม เชน คู่
 ไอโซโทปคมืออะไร (อะตอมชนอิดเดรียวกจันทรีม ลื่ จ รี ทานวนโปรตอน
เทคู่ากจัน แตคู่จทานวนนอิวตรอนตคู่างกจัน)
ไอโซโทปกจัมมจันตรจังส รี คมืออะไร (ไอโซโทปทรีไลื่ มคู่เสถรียร)
ธาตสุกม จั มจันตรจังส รี คมืออะไร (ธาตสุทม รี มบจัตใอิ นการแผคู่รจังสไรี ด รเอง)
รีลื่ ส
กจัมมจันตภาพรจังส รี คมืออะไร (ปรากฏการณร์ทธ รีลื่ าตสุแผคู่รจังสไรี ด รเอง
อยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง)
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมและ
ความรค รทรีไลื่ ด ร โดยให รได รข รอสรสุปวคู่า ดจังนรีนี้
โครงสร รางของอะตอมประกอบด รวยนอิวเคลรียสทรีม ลื่ ม รี วลอยคต คู่ รง
กลาง นอิวเคลรียสประกอบด รวยโปรตอน และนอิวตรอน มรีอเอิ ลป็กตรอนโคจร
อยคโคู่ ดยรอบนอิวเคลรียส
นอิวเคลรียสของธาตสุชนอิดเดรียวกจันอาจจะมรีจทานวนโปรตอนเทคู่ากจัน
(มรีเลขอะตอมเทคู่ากจัน) แตคู่จทานวนนอิวตรอนตคู่างกจัน (มรีเลขมวลตคู่างกจัน)
เรรียกธาตสุชนอิดนจั น นี้ วคู่าเปป็ นไอโซโทป
ผค รทรีค ลื่ รนพบกจัมมจันตภาพรจังสใรี นธรรมชาตอิ คมือ อองรรี แบป็กเกอแรล
ปรี แอรร์ กครรี และมารรี กครรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 238
ธาตสุทม รี มบจัตใอิ นการแผคู่รจังสไรี ด รเองเรรียกวคู่าธาตสุกม
รีลื่ ส จั มจันตรจังส รี และ
เรรียกปรากฏการณร์การแผคู่รจังสไรี ด รเองอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ งวคู่า
กจัมมจันตภาพรจังส รี
4) ขนขยายความรค
จัช ร
(1) ครคให รความรค รเพอิม ลื่ เตอิมเกรียลื่ วกจับธาตสุชนอิดเดรียวกจันทรีม ลื่ จ
รี ทานวน
โปรตอนเทคู่ากจัน แตคู่อาจมรีจทานวนโปรตอนตคู่างกจันได ร เชน คู่ ฮเรี ลรียม
ยคเรเนรียม เพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนเข ราใจเรมือ ลื่ งไอโซโทปตคู่าง ๆ ของธาตสุมากขฝึน นี้
(2) ครคยกตจัวอยคู่างธาตสุ จทานวนออิเลป็กตรอน และจทานวนนอิวตรอน
แล รวให รนจั กเรรียน บอกวคู่าธาตสุใดบ รางทรีเลื่ ปป็ นไอโซโทปกจัน
(3) ครคอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมเกรียลื่ วกจับรจังสท รี แ
รีลื่ ผคู่ออกมาจากธาตสุ
กจัมมจันตรจังส รี ซงฝึลื่ มรี 3 ชนอิด คมือ แอลฟา เบตา แกมมา โดยให รนจั กเรรียนได ร
ข รอสรสุปดจังข รอมคลในตาราง

ชนอิดของ จั ลจักษ ประจสุ

สญ ชนอิดของ วจัตถสุทก จั นี้ รจังสไรี ด ร
รีลื่ น
รจังส รี ณร์ อนสุภาค
แอลฟา  +2 นอิวเคลรียสของ กระดาษบาง ๆ
ฮเรี ลรียม
บรีตา  -1 ออิเลป็กตรอน ไม รหนา 0.5 ซม.
แกมมา  0 คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไ คอนกรรีตหนา 10 ซม.
ฟฟร าทรีม ลื่ รี
พลจังงานสคง

5. ขนประเมวิ
จัช น
5.1 ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมาและ
การปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
5.2 นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
5.3 ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์ทไรีลื่ ด รรจับจากการปฏอิบต อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใช ร
จั ก
ประโยชนร์
5.4 ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
เชน คู่
 ไอโซโทปเสถรียรกจับไอโซโทปกจัมมจันตรจังสต รี าคู่ งกจัน
อยคู่างไร
 รจังสท รี แ
รีลื่ ผคู่ออกมาจากธาตสุกม จั มจันตรจังสม รี ก
รี ช
รีลื่ นอิด อะไรบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 239
 รจังสแ รี อลฟาประกอบด รวยอนสุภาคชนอิดใดบ ราง
 รจังสช รี นอิดใดทรีม ลื่ อ รี ทานาจในการทะลสุทะลวงตทาลื่ ทรีส ลื่ ด
สุ
ขนสรล
จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับแบบจทาลองของอะตอมอยคู่าง
งคู่าย การค รนพบกจัมมจันตภาพรจังส รี และการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังส รี โดยรคู่วม
กจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิด หรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
1. นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังสเรี พอิม ลื่ เตอิม
แล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงานและหรมือจจัดปร ายนอิเทศให ร
เพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
2. นจั กเรรียนค รนคว ราคทาศพ จั ทร์ภาษาตคู่างประเทศเกรีย ลื่ วกจับ
กจัมมจันตภาพรจังส รี จากหนจั งสอ มื ภาษาตคู่างประเทศ ออินเทอรร์เนป็ ต แล รว
บจันทฝึกลงในสมสุด
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
2. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
3. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษา
ปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่
46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต อิ าม
แผน......................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 240

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

(ลงชอ มืลื่ ).................................

(............................)ผคส ร อน
แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 33 การสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก 2 ชทวท โมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 4 กทมมทนตภาพรทงสก และพลทงงานนธิวเคลกยรร
1. สาระสสาค จัญ
ไอโซโทปกจัมมจันตรจังสจ รี ะประกอบไปด รวยนอิวเคลรียสทรีไลื่ มคู่เสถรียร
คมือนอิวเคลรียสนรีจ นี้ ะแผคู่รจังสห รี รมือสลายตจัวให รอนสุภาคแอลฟา อนสุภาคบรีตา
หรมือรจังสแ รี กมมา เมมือ ลื่ แผคู่รจังสอ รี อกมาจากนอิวเคลรียสแล รวจะได รนอิวเคลรียส
ใหมคู่ เรรียกกระบวนการนรีวนี้ าคู่ การสลายกจัมมจันตภาพรจังส รี
ระยะเวลาทรีน ลื่ วอิ เคลรียสกจัมมจันตรจังสส รี ลายตจัวจนเหลมือครฝึงลื่ หนฝึงลื่ ของ
ปรอิมาณเดอิม เรรียกวคู่า ครฝึงลื่ ชวรี ต อิ
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังสแ รี ละบอกวอิธก รี ารตรวจสอบรจังสใรี น
สงอิลื่ แวดล รอม การใชประโยชนร์ ร ผลกระทบตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม (ว
5.1 ม. 46/6)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายการสลายตจัวของธาตสุกม จั มจันตรจังสแ รี ละครฝึงลื่ ชวรี ต อิ ได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องการสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก และครนท งชกวธิต ไปใชรู้ใน
ชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท องการสลายตทว 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
ของธาตมกมท มทนตรทงสก และครนท งชกวธิต วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 241
4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
กผัมมผันตภาพรผังสรี
– การสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก
– ครนท งชกวธิต
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต ตอบคทาถาม และบทนทนก
หลทงการเรก ยนรร รู้
คณชตศาสตรน์ คธิดคทานวณเกกทยวกทบครนท งชกวธิต และนทาเสนอขรู้อมรลดรู้วยกราฟ
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
(1) ครร ทบทวนความรร รู้เรลท องกทมมทนตภาพรทงสก ทกทเรก ยนรร รู้มาแลรู้ว เพลทอเชลทอมโยงไปสรม่ การจทดการเรก ยนรร รู้
เรลท องการสลายตทวของธาตมกมท มทนตรทงสก โดยครร อาจใชรู้คาท ถามตม่อไปนกล เชม่น
– ไอโซโทปกทมมทนตรทงสก ไมม่เสถกยรจะททาใหรู้เกธิดสธิท งใดขนลน
– ธาตมกมท มทนตรทงสก มกอตท ราการสลายตทวอยม่างไร
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็น
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอน ดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
ครร นาท อภธิปรายวม่าอทตราการแผม่รทงสก ของธาตมเปล็ นสมบทตธิเฉพาะตทวของธาตมนล ทน ๆ การสลาย
กทมมทนตรทงสก มกลกท ษณะเปล็ นแบบใดและขนล นอยรกม่ บท ปท จจทยใดบรู้าง นทกเรก ยนสามารถเรก ยนรร รู้ไดรู้จากการปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรมตม่อไปนกล
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สถานการณซ จาท ลองการสลายกสัมมสันตรสั งสณี แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรมตามขทลนตอนทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
ตอนทรีท 1
– นทาลรกเตต๋ าทกทแตรู้มสก 1 หนรู้า จทานวน 40 ลรก ใสม่ กลม่อง แลรู้วทอดลงบนพลลนพรรู้อม ๆ กทน
หมด คทดลรกเตต๋ าทกทหงายหนรู้าทกทแตรู้มสก ออก บทนทนกจทานวนลรกเตต๋ าทกทเหลลอ
– นทาลรกเตต๋ าทกทเหลลอใสม่ กลม่องแลรู้วทอดลงบนพลลนคทดลรกเตต๋ าทกทแตรู้มสก ออก แลรู้วบทนทนกจทานวนลรกเตต๋ าทกท
เหลลอ โดยคทดลรกเตต๋ าทกทหงายหนรู้าทกทแตรู้มสก ออกพรรู้อมกทบบทนทนกจทานวนลรกเตต๋ าทกทเหลลอทมกครทลงจนกระททงท เหลลอ
ลรกเตต๋ า 2–3 ลรกหรล อไมม่เหลลอเลย
– ดทาเนธินการเชม่นเดกยวกทบขทลนตอนทกท 2 ซทลาอกก 2 ครทลง
– นทาขรู้อมรลทกทบนท ทนกไวรู้แตม่ละครทลงไปเขกยนกราฟระหวม่างจทานวนครทลงทกททอดกทบจทานวนลรกเตต๋ าทกท
เหลลอ โดยใหรู้จาท นวนลรกเตต๋ าทกทเหลลออยรบม่ นแกนยลนและจทานวนครทลงทกททอดอยรบม่ นแกนนอน
ตอนทรีท 2
นทาลรกเตต๋ าแตรู้มสก 2 หนรู้า โดยแตรู้มสก ดารู้ นทกทอยรตม่ รงกทนขรู้าม ปฏธิบตท ธิเชม่นเดกยวกทบตอนทกท 1
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 242
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
 ถ ราเรานท าปรอิมาณตคู่อไปนรีนี้ ได รแกคู่ จทานวนลคกเตตา จทานวนครจังนี้ ทรีลื่
ทอด จทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมืออยคจ คู่ ากการทอดแตคู่ละครจังนี้ และจทานวน
ลคกเตตาทรีถ ลื่ ก ค คจัดออก จะเทรียบได รกจับปรอิมาณใดในการสลายตจัวจรอิงของ
ธาตสุกม จั มจันตรจังส รี (จทานวนลคกเตตาเทรียบได รกจับจทานวนนอิวเคลรียสของธาตสุ
กจัมมจันตรจังส รี จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาเทรียบได รกจับชวคู่ งเวลาทรีเลื่ กอิดการ
สลายของนอิวเคลรียสกจัมมจันตรจังส รี จทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมืออยคจ คู่ ากการทอด
แตคู่ละครจังนี้ เทรียบได รกจับจทานวนนอิวเคลรียสของธาตสุกม จั มจันตรจังส ท รี เรีลื่ หลมือจาก
การสลายตจัว จทานวนลคกเตตาทรีถ ลื่ ก ค คจัดออกเทรียบได รกจับจทานวนนอิวเคลรียสทรีลื่
เกอิดใหมคู่)
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม โดยให ร
ได รข รอสรสุปดจังนรีนี้
จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาเหลมือเพรียงครฝึงลื่ หนฝึงลื่ ของจทานวนเรอิม ลื่ ต รน
เทรียบได รกจับครฝึงลื่ ชวรี ต อิ
การแผคู่รจังสข รี องธาตสุกม จั มจันตรจังสจ รี ะลดลงเรมือ ลื่ ย ๆ เมมือ ลื่ เวลาผคู่าน
ไป ขฝึน นี้ อยคก คู่ บ จั อจัตราการสลายตจัวของนอิวเคลรียสของธาตสุนจัน นี้ เมมือ ลื่ เวลาผคู่าน
ไประยะหนฝึงลื่ ปรอิมาณธาตสุกม จั มจันตรจังสจ รี ทาหนฝึงลื่ จะสลายตจัวเหลมือเพรียงครฝึงลื่
หนฝึงลื่ ของปรอิมาณเดอิม เรรียกระยะเวลาทรีป ลื่ รอิมาณของธาตสุทเรีลื่ หลมือเพรียง
ครฝึงลื่ หนฝึงลื่ วคู่าครฝึงลื่ ชวรี ต อิ
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) ให รนจั กเรรียนศก ฝึ ษาครฝึงลื่ ชวรี ต อิ และอจัตราการสลายตจัวในหนจั งสอ มื
เรรียน ครคชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจมากขฝึน นี้
(2) ฝฝึ กให รนจั กเรรียนคทานวณหาครฝึงลื่ ชวรี ต อิ โดยครคยกตจัวอยคู่างโจทยร์
เชน คู่ ให รนจั กเรรียนคทานวณหาวคู่าธาตสุไอโอดรีน –131 จทานวน 1 กรจัม จะมรีครฝึงลื่
ชวรี ต อิ นานเทคู่าใด จฝึงจะสลายตจัวเหลมือเพรียง 0.125 กรจัม ถ ราไอโอดรีน –131
มรีครฝึงลื่ ชวรี ต อิ เพรียง 8 วจัน
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมาและ
การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 243
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
คู่
เชน
ธาตสุใหมคู่ทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ จากการสลายตจัวของธาตสุกม จั มจันตรจังสจ รี ะมรี
ลจักษณะอยคู่างไร
การสลายตจัวของธาตสุกม จั มจันตรจังสข รี น
ฝึนี้ อยคก คู่ บ จั ปจั จจจัยใด
ครฝึงลื่ ชวรี ต อิ คมืออะไร
นอิวเคลรียสของธาตสุชนอิดหนฝึงลื่ คมือ AZX เมมือ ลื่ สลายให รรจังสแ รี กมมา
แล รวนอิวเคลรียสของธาตสุนจัน นี้ จะเปลรีย ลื่ นแปลงในลจักษณะใด
ขนสรล จัช ป
ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการสลายตจัวของธาตสุ
กจัมมจันตรจังส รี และครฝึงลื่ ชวรี ต อิ ทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรม
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
นจั กเรรียนสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการสลายตจัวของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
และครฝึงลื่ ชวรี ต อิ เพอิม ลื่ เตอิมแล รวนท าข รอมคลทรีค ลื่ รนคว ราได รมาจจัดททาเปป็ นรายงาน
และหรมือจจัดปร ายนอิเทศให รเพมือ ลื่ น ๆ ได รทราบเพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 26 สงจั เกต แบบจทาลองการสลายกจัมมจันตรจังส รี
2. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
3. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร วอิทยาศาสตรร์ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
4. แบบฝฝึ กหจัด วอิทยาศาสตรร์ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร.............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
.
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต อิ าม
แผน......................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 244

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร.........................................................................

มืลื่ )..............................................ผค รสอน

(ลงชอ

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 34 การใชป้ ประโยชนน์ จากกผัมมผันตภาพรผังสรี และผลกระทบของ

ธาตคกมผั มผันตรผังสรี
2 ชผัทวโมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
1. สาระส ส
หนข่ วยการเรรีายคนรรจัญ ป้ ทรีท 4 กทมมทนตภาพรทงสก และพลทงงานนธิวเคลกยรร
กจัมมจันตภาพรจังสถ รี ก ค นท ามาใชประโยชนร์ ร มากมาย ทจังนี้ ทางด รานการ
แพทยร์ เกษตรกรรม อสุตสาหกรรม สงอิลื่ แวดล รอม เปป็ นต รน
กจัมมจันตภาพรจังสม รี อ จั ตรายตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต
รี น อิ หากได รรจับปรอิมาณรจังสเรี กอิน
เกณฑร์ทก รีลื่ ทาหนดไว ร ดจังนจัน นี้ เราจฝึงต รองปร องกจันมอิให รรคู่างกายได รรจับรจังส รี
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อธอิบายการเกอิดกจัมมจันตภาพรจังสแ รี ละบอกวอิธก รี ารตรวจสอบรจังสใรี น
สงอิลื่ แวดล รอม การใชประโยชนร์ ร ผลกระทบตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม (ว
5.1 ม. 46/6)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายประโยชนร์ของกจัมมจันตภาพรจังสแ รี ละผลกระทบของ
กจัมมจันตภาพรจังสต รี อ
คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอมได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องประโยชนรของกทมมทนตภาพรทงสก และผลกระทบของ
กทมมทนตภาพรทงสก ไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)

4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท อง ประโยชนร 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
และผลกระทบของกทมมทนตภาพรทงสก วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 245
ระหวม่างเรก ยน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
3. ทดสอบหลทงเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
กผัมมผันตภาพรผังสรี
– ประโยชนรของกทมมทนตภาพรทงสก
– ผลกระทบของกทมมทนตภาพรทงสก ตม่อสธิท งมกชกวธิตและสธิท งแวดลรู้อม
6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสล บครู้นขรู้อมรล การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
ประโยชนรและผลกระทบของกทมมทนตภาพรทงสก จากเอกสารทกท
เกกทยวขรู้อง และอธินเทอรรเนล็ต
ศชลปะ จทดปรู้ ายนธิเทศเกกทยวกทบการปรู้ องกทนอทนตรายทกทเกธิดจากรทงสก และขม่าว
เกกทยวกทบกทมมทนตภาพรทงสก
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร ตล งท ประเดล็นคทาถามเพลทอนทาเขรู้าสรม่ บทเรก ยน เชม่น
– นทกเรก ยนคธิดวม่าเรานทากทมมทนตภาพรทงสก มาใชรู้ประโยชนรในดรู้านใดบรู้าง
– กทมมทนตภาพรทงสก มกอนท ตรายตม่อสธิท งมกชกวธิตหรล อไมม่
– เราจะตรวจสอบกทมมทนตภาพรทงสก ไดรู้อยม่างไร
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบคทาถาม
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
(1) ครร นาท สนทนาวม่า ประเทศไทยของเรามกการสม่ งออกอาหารหลายชนธิด เชม่น ไกม่ กมงรู้ แชม่แขล็ง
แหนม หมรยอ ไสรู้กรอก ผลไมรู้ นทกเรก ยนคธิดวม่าผรสรู้ ม่ งออกมกวธิธกการอยม่างไรทกทจะยลดอายมของอาหารเหลม่านทลนใหรู้
อยรไม่ ดรู้นานโดยไมม่เนม่าเสก ยไดรู้งม่าย
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม (ครนู แนะวต่ าวริธณีหนขลื่งทณีลื่ ผท้ สนู ต่ งออกใชท้ ในการถนอมอาหารคล อการ
อาบรสั งสณี แกมมา)
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สล บคท้ นขท้ อมนูลเรลลื่ องสารกสัมมสันตรสั งสณี ใหรู้แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิ
กธิจกรรมตามขทลนตอนทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
– ใหรู้แตม่ละกลมม่มสล บครู้นขรู้อมรลจากแหลม่งขรู้อมรลตม่าง ๆ เชม่น หนทงสล อเรก ยน หนทงสล ออรู้างอธิง หนทงสล อ
อม่านประกอบ วารสารตม่าง ๆ หรล อทางอธินเทอรรเนล็ตทกทมกเวล็บไซตรทกทเกกทยวกทบหทวเรลท องตม่อไปนกล
 การใชประโยชนร์ ร จากสารกจัมมจันตรจังสใรี นด รานตคู่าง ๆ
4 ด รานการแพทยร์
4 ด รานอสุตสาหกรรม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 246
4ด รานการเกษตร
4 ด รานโบราณคดรีและธรณรีวท อิ ยา
 ผลของรจังสต รี อ คู่ รคู่างกายและการปร องกจันอจันตรายจากรจังส รี
– นท าข รอมคลทรีไลื่ ด รจากการสบ มื ค รนข รอมคลมารคู่วมกจันอภอิปรายให รได รข รอ
สรสุป เพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) นทกเรก ยนแตม่ละกลมม่มสม่ งตทวแทนออกมานทาเสนอผลการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายและสรม ปผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใหรู้ไดรู้ขอรู้ สรม ปดทงนกล
สมบจัตข อิ องธาตสุกม จั มจันตรจังส รี ได รแกคู่ ชนอิดของรจังสท รี ไรีลื่ ด รจากการ
สลายตจัวของธาตสุ ครฝึงลื่ ชวรี ต อิ และอจัตราการแผคู่รจังส รี สมบจัตเอิ หลคู่านรีม นี้ รี
ประโยชนร์ตอ คู่ การดทารงชวรี ต อิ ของมนสุษยร์หลายด ราน เชน คู่ ด รานการแพทยร์
ร
ใชไอโอดรี น -131 ตรวจการททางานของตคู่อมไทรอยดร์ ด รานการเกษตร
นท ารจังสเรี อกซ ร์ รจังสแ รี กมมามาใชในการปรจั ร บปรสุงพจันธสุพ ร์ ช มื เชน คู่ ข ราว ด ราน
การตรวจสอบอายสุวจัตถสุโบราณ ใชคารร์ ร บอน-14 ตรวจหาอายสุของโครง
กระดคกมนสุษยร์และสต จั วร์ เปป็ นต รน
รจังสข รี องธาตสุกม จั มจันตรจังสส รี ามารถททาให รโมเลกสุลของสารแตกตจัว
เปป็ นไอออนได ร เปป็ นผลททาให รเกอิดการเปลรีย ลื่ นแปลง หรมือททาลายเซลลร์
ของสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ รจังสอ รี าจหยสุดยจังนี้ การททางานทรีแ ลื่ ท รจรอิงของอวจัยวะสทาคจัญ ๆ
ของรคู่างกาย รจังสย รี จังสามารถกคู่อกวนปฏอิกรอิ ย อิ าเคมรีภายในเซลลร์ททาให ร
เซลลร์เจรอิญเตอิบโตผอิดปกตอิ ซงฝึลื่ เปป็ นสาเหตสุของการเกอิดมะเรป็งได ร
4. ขนขยายความรคจัช ร
(1) ครคให รความรค รเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับการตรวจสอบกจัมมจันตภาพรจังส รี
โดยใชเครมื ร อ ลื่ งมมือตคู่าง ๆ ได รแกคู่ เครมือ ลื่ งออิเลป็กโทรสโกปแผคู่นโลหะทอง
เครมือ ลื่ งไกเกอรร์มล ค เลอรร์เคานร์เตอรร์ และการแพรคู่ในห รองหมอก พร รอมกจับ
มอบหมายให รนจั กเรรียนไปค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม
(2) นจั กเรรียนค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับการได รรจับปรอิมาณรจังส เรี กอินทรีลื่
กทาหนดและการปร องกจันอจันตรายทรีเลื่ กอิดจากรจังส รี แล รวรวบรวมข รอมคลนท ามา
จจัดเปป็ นปร ายนอิเทศให รความรค ร
5. ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั กอิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 247
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
คู่
เชน
สารกจัมมจันตภาพรจังสช รี นอิดใดบ รางทรีถ ลื่ ก
ค นท ามาใชประโยชนร์ ร ทางการ
แพทยร์
นจั กธรณรีวท อิ ยาคทานวณหาอายสุของโลกโดยใชรจัร งสช รี นอิดใด
ผค รทรีป ลื่ ฏอิบต จั งอิ านเกรีย ลื่ วกจับรจังสจ รี ะทราบได รอยคู่างไรวคู่าตนเองได รรจับ
รจังสม รี ากน รอยเพรียงใด
ถ รานจั กเรรียนต รองอาศย จั อยคใคู่ กล รแหลคู่งกทาเนอิดรจังส รี นจั กเรรียนจะ
ปร องกจันอจันตรายทรีเลื่ กอิดจากรจังสด รี รวยวอิธก รี ารใด
ขนสรล จัช ป
1) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการใชประโยชนร์ ร จาก
กจัมมจันตภาพรจังส รี และผลกระทบของกจัมมจันตภาพรจังสต รี อ คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และ
สงอิลื่ แวดล รอม โดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิดหรมือผจังมโนทจัศนร์
2) ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิท ธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 4 ตอนทรีลื่ 1 ของนจั กเรรียน
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
ให รนจั กเรรียนตอิดตามขคู่าวเกรีย ลื่ วกจับกจัมมจันตภาพรจังส รี แล รวนท าความรค รทรีลื่
ได รมาจจัดปร ายนอิเทศหรมือนท าเสนอหน ราชน จั นี้ เรรียนให รเพมือ ลื่ นฟจั ง เพมือ ลื่ แลก
เปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 27 สบ มื ค รนข รอมคล สารกจัมมจันตรจังส รี
2. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
4. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 248
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
(ลงชอ มืลื่ )..............................................ผค ร
สอน

ตอนทรีท
2 พลผังงานนชวเคลรียรน์
แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 35 พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทนและพลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิวชทน 3 ชทวท โมง
สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 4 กผัมมผันตภาพรผังสรี และพลผังงานนชวเคลรียรน์

1. สาระสสาค จัญ
ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ ททาให รเกอิดพลจังงานนอิวเคลรียรร์ 2 แบบ คมือ
ปฏอิกรอิ ย
อิ าทรีน ลื่ วอิ เคลรียสของธาตสุหนจั กแตกตจัว และแตกตจัวกจันอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง
เปป็ นปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่ เรรียกวคู่า ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั สวคู่ นปฏอิกรอิ ย
อิ านอิวเคลรียรร์ท รีลื่
เกอิดจากการหลอมรวมกจันของนอิวเคลรียสของธาตสุเบา 2 ธาตสุ ททาให รเกอิด
ธาตสุทห รีลื่ นจั กกวคู่าเดอิม เรรียกวคู่า ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ วชนจั
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
อภอิปรายปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ ฟอิ ชชน จั ฟอิ วชน จั และความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างมวลกจับพลจังงาน (ว 5.1 ม. 46/5)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 249
1. อธอิบายการเกอิดพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั และพลจังงาน
นอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั ได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องพลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทนและพลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิวชทนไป
ใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้ (P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท อง พลทงงาน 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
นธิวเคลกยรรฟธิชชทนและพลทงงาน วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
นธิวเคลกยรรฟธิวชทน 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
ระหวม่างเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
3. ทดสอบกม่อนเรก ยน ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทน
พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิวชทน

6. แนวทางบรรณาการ
ภาษาไทย เขกยนรายงานบทนทนกผลการสทงเกต การศนกษาครู้นควรู้าเกกทยวกทบ
พลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทน ฟธิ วชทนจากเอกสารทกทเกกทยวขรู้อง และ
อธินเทอรรเนล็ต
ภาษาตข่ างประเทศ ฟท ง พรด อม่าน และเขกยนคทาศทพทรภาษาตม่างประเทศเกกทยวกทบพลทงงาน
นธิวเคลกยรร
7. กระบวนการจผัดการเรรียนรรป้
ครร ดาท เนธินการทดสอบกม่อนเรก ยน โดยใหรู้นกท เรก ยนททาแบบทดสอบกม่อนเรก ยน เพลทอตรวจสอบความ
พรรู้อมและพลลนฐานของนทกเรก ยน
ขผัชิ้นนจาเขป้ าสรข่ บทเรรียน
1) ครร นาท สนทนากทบนทกเรก ยนเกกทยวกทบสงครามโลกครทลงทกท 2 ทกทประเทศสหรทฐอเมรธิ กาคธิดครู้น
ระเบธิดนธิวเคลกยรรแลรู้วนทาไปถลม่มเมลองฮธิโระชธิมะและนะงะซะกธิของประเทศญกทปมม่นจนยม่อยยทบ แลรู้วถาม
นทกเรก ยนวม่ารร รู้จกท ระเบธิดนธิวเคลกยรรหรล อไมม่ มทนเกธิดขนลนไดรู้อยม่างไร และมกความรม นแรงมากเพกยงใด
2) นทกเรก ยนชม่วยกทนอภธิปรายและแสดงความคธิดเหล็นเกกทยวกทบคทาถาม
ขผัชิ้นจผัดกชจกรรมการเรรียนรรป้
ครร จดท กธิจกรรมการเรก ยนรร รู้โดยใชรู้กระบวนการสล บเสาะหาความรร รู้ ซนท งมกขล นท ตอนดทงนกล
1) ขผัชิ้นสรป้ างความสนใจ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 250
(1) ครร เขกยนสมการ E=mc บนกระดานดทา แลรู้วในนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายวม่าสมการนกล
2

เกกทยวขรู้องกทบการสรรู้างระเบธิดนธิวเคลกยรรอยม่างไร
(2) นทกเรก ยนชม่วยกทนตอบคทาถาม
2) ขผัชิ้นสจ ารวจและคป้ นหา
(1) ครร ใหรู้ความรร รู้เกกทยวกทบพลทงงานนธิวเคลกยรร และพลทงงานนธิวเคลกยรรฟธิชชทนตามหนทงสล อเรก ยน โดย
ชกลใหรู้นกท เรก ยนเหล็นวม่าปฏธิกธิรธิยานธิวเคลกยรรฟธิชชทนเปล็ นปฏธิกธิรธิยาทกททาท ใหรู้นธิวเคลกยสธาตมหนทกแตกตทวออกเปล็ น 2
สม่ วนทกทมกขนาดใกลรู้เคกยงกทน ททาใหรู้ไดรู้นธิวเคลกยสใหมม่ทกทมกพลทงงานยนดเหนกทยวตม่อนธิวคลกออนเพธิทมขนลน ปฏธิกดนธิรงธิ ยภาพจากหนท
านกล งสล อ
มทนสามารถเกธิดตธิดตม่อกทนไดรู้อยม่างตม่อเนลทองไปเรลท อย ๆ เรก ยกวม่า ปฏธิกธิรธิยาลรกโซม่ เรก ยนรร รู้ พล นฐานพลท
งงาน
ม.4-6 หนรู้า 180
(2) ครร แนะนทาวม่านทกเรก ยนจะเขรู้าใจปฏธิกธิรธิยาลรกโซม่มากขนลนเมลทอปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตม่อไปนกล
(3) นทกเรก ยนแบม่งกลมม่มศนกษากธิจกรรม สสั งเกตปฏริ กริรริยาลนูกโซต่ ใหรู้แตม่ละกลมม่มปฏธิบตท ธิกธิจกรรมตามขทลน
ตอนทกทไดรู้วางแผนไวรู้ ดทงนกล
ตอนทณีลื่ 1
– นทาโดมธิโน 10 ชธิลน มาตทลงวางหม่างกทน 10 เซนตธิเมตร ดจังรคป
– เคาะโดมธิโน 2–3 ชธิลน สทงเกตและบทนทนกผลทกทเกธิดขนลน

ตอนทรีลื่ 2
– นทาโดมธิโนททลง 24 ชธิลน มาตทลงวางตามแนวใหรู้แตม่ละชธิลนหม่างกทน 1 เซนตธิเมตร
– เคาะโดมธิโนชธิลนแรกใหรู้ลมรู้ สทงเกตและบทนทนกผลทกทเกธิดขนลน (โดมธิโนชธิลนแรกสม่ งผลตม่อโดมธิโนชธิลน
ตม่อไปหรล อไมม่ ในลทกษณะใด สถานการณรนล ก คลรู้ายคลนงกทบปฏธิกธิรธิยาลรกโซม่หรล อไมม่ เพราะอะไร
– ดทาเนธินการเชม่นเดกยวกทบขทลนตอนทกท 1 และ 2 อกก 2–3 ครทลง สทงเกตและบทนทนกผลทกทเกธิดขนลน

ตอนทณีลื่ 3
– นทาโดมธิโน 3 ชธิลน มาตทลงวาง ดทงรร ป เมลทอโดมธิโนชธิลน
แรกลรู้มมทนจะลรู้มถรกโดมธิโนทกทเหลลออกก 2 ชธิลน สถานการณรนล ก
แทนสถานการณรการเกธิดปฏธิกธิรธิยาฟธิ ชชทนของนธิวเคลกยสของ
ยรเรเนกยม 1 นธิวเคลกยส ทกทสม่งผลตม่อนธิวเคลกยสของยรเรเนก ยม
อกก 2 นธิวเคลกยส
– นทาโดมธิโน 7 ชธิลน มาตทลงวางคลรู้ายคลนง ดทงรร ป โดยใหรู้โดมธิโนชธิลนแรกชนโดมธิโน 2 ชธิลนตม่ดนองไป
ภาพจากหนทงสล อ
เรก ยนรร รู้พลนฐานพลทงงาน
และโดมธิโน 2 ชธิลนถทดไปชนโดมธิโน 4 ชธิลนตม่อไป ม.4-6 หนรู้า 181
– นทาโดมธิโน 24 ชธิลน มาตทลงวางคลรู้ายคลนง ดทงรร ป ตม่อกทนไปเรลท อย ๆ การตทลงโดมธิโนควรจะตทลงใหรู้
โดมธิโนแตม่ละชธิลนมกโอกาสชนชธิลนตม่อ ๆ ไปไดรู้ เพลทอสทงเกตลทกษณะการเกธิดปฏธิกธิรธิยาลรกโซม่
– วาดภาพการเกธิดปฏธิกธิรธิยาลรกโซม่ จากการลรู้มของโดมธิโน
(4) นทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลการสทงเกตภายในกลมม่ม
3) ขผัชิ้นอธชบายและลงขป้ อสรค ป
(1) แตม่ละกลมม่มสม่ งตทวแทนออกมานทาเสนอผลการปฏธิบตท ธิกธิจกรรมหนรู้าชทลนเรก ยน
(2) ครร และนทกเรก ยนรม่ วมกทนอภธิปรายผลจากการปฏธิบตท ธิกธิจกรรม โดยใชรู้แนวคทาถาม เชม่น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 251
 การปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมครจังนี้ นรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร (ศก ฝึ ษา
ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซท คู่ เรีลื่ กอิดจากการจจัดวางโดมอิโน)
 นจั กเรรียนสามารถเพอิม ลื่ ความเรป็ว ลดความเรป็ว หรมือหยสุดปฏอิกรอิ ย อิ า
ลคกโซข คู่ องโดมอิโนได รหรมือไมคู่ ททาอยคู่างไร (เพอิม ลื่ ความเรป็ว ได รโดยการเพอิม ลื่
จทานวนโดมอิโน และลดความเรป็ว โดยให รลดจทานวนโดมอิโนลง และถ รา
ต รองการหยสุดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซใคู่ ห รเลมือ ลื่ นตจัวโดมอิโนให รอยคห คู่ าคู่ งกจัน)
 นจั กวอิทยาศาสตรร์สามารถลดความเรป็ว หรมือเพอิม ลื่ ความเรป็วของการ
เกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซข คู่ อง
นอิวเคลรียสยคเรเนรียมได รอยคู่างไร (การเพอิม ลื่ ความเรป็วของการเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ า
ลคกโซข คู่ องนอิวเคลรียสยคเรเนรียม จะต รองเพอิม ลื่ จทานวนนอิวตรอน ถ ราต รองการ
ลดความเรป็วให รลดจทานวนนอิวตรอนทรีเลื่ กอิดจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิชช น จั )
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม โดยให ร
ได รข รอสรสุปดจังนรีนี้
 ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซข คู่ องโดมอิโนจะเรป็วหรมือชาขฝึ ร น นี้ อยคก คู่ จับจทานวน
โดมอิโน และการจจัดวางโดมอิโน
ตจัวใกล รชด อิ หรมือหคู่างกจัน ซงฝึลื่ เทรียบเครียงกจับการเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั ทรีเลื่ ปป็ น
ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
(4) นจั กเรรียนศก ฝึ ษาการเกอิดพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั ไอโซโทป
กจัมมจันตรจังส รี และพลจังงานนอิวเคลรียสจากการเรคู่งอนสุภาคให รมรีพลจังงานสคง
ในหนจั งสอ มื เรรียนครคอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
4) ขนขยายความรค จัช ร
(1) นจั กเรรียนค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิมเกรีย ลื่ วกจับพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชช น จั
และพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั จากหนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ
วารสารตคู่าง ๆ หรมือทางออินเทอรร์เนป็ ตทรีม ลื่ เรี วป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รอง แล รว
รวบรวมข รอมคลนท ามาจจัดเปป็ นปร ายนอิเทศให รความรค ร
(2) นจั กเรรียนค รนคว ราคทาศพ จั ทร์ภาษาตคู่างประเทศเกรีย ลื่ วกจับพลจังงาน
นอิวเคลรียรร์ จากหนจั งสอ มื ภาษาตคู่างประเทศ ออินเทอรร์เนป็ ต แล รวบจันทฝึกลงใน
สมสุด
5) ขนประเมวิ จัช น
(1) ครคให รนจั กเรรียนแตคู่ละคนพอิจารณาวคู่า จากหจัวข รอทรีเลื่ รรียนมา และ
การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรม มรีจด สุ ใดบ รางทรีย ลื่ จังไมคู่เข ราใจหรมือยจังมรีข รอสงสย จั ถ รามรีครค
ชวคู่ ยอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมให รนจั กเรรียนเข ราใจ
(2) นจั กเรรียนรคู่วมกจันประเมอินการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรมกลสุม คู่ วคู่ามรีปจัญหา
หรมืออสุปสรรคใด และได รมรีการแก รไขอยคู่างไรบ ราง
(3) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันแสดงความคอิดเหป็น เกรีย ลื่ วกจับประโยชนร์
ทรีไลื่ ด รรจับจากการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม และการนท าความรค รทรีไลื่ ด รไปใชประโยชนร์ ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 252
(4) ครคทดสอบความเข ราใจของนจั กเรรียนโดยการให รตอบคทาถาม
คู่
เชน
 ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั และปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ วชน จั แตกตคู่างกจันในลจักษณะใด
 พลจังงานทรีเลื่ กอิดจากปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซส คู่ ามารถททาการควบคสุมได ร
หรมือไมคู่ อยคู่างไร
 ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซค คู่ อ มื อะไร
 ปฏอิกรอิ ย อิ าใดทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนดวงอาทอิตยร์
ขนสรล จัช ป
1) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิชช น จั
และพลจังงานนอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั โดยรคู่วมกจันสรสุปเขรียนเปป็ นแผนทรีค ลื่ วามคอิด
หรมือผจังมโนทจัศนร์
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
เชญอิ วอิทยากรทรีม ลื่ ค รี วามรค รด รานพลจังงานนอิวเคลรียรร์มาบรรยายให ร
นจั กเรรียนฟจั ง แล รวให รนจั กเรรียนสรสุปความรค รทรีไลื่ ด รสงคู่ ครค
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 28 สงจั เกตปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
2. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
4. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต จั ต อิ าม
แผน.....................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 253
เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
(ลงชอ มืลื่ )..............................................ผค ร
สอน

แผนการจผัดการเรรียนรรป้ ทรีท 36 การใชรู้ประโยชนรจากพลทงงานนธิวเคลกยรร 1 ชทวท โมง

สาระทรีท 5 พลผังงาน
ชผัชิ้นมผัธยมศพึกษาปรี ทรีท 46
หนข่ วยการเรรียนรรป้ ทรีท 4 กผัมมผันตภาพรผังสรี และพลผังงานนชวเคลรียรน์
1. สาระสสาค จัญ
พลจังงานนอิวเคลรียรร์ถก ค นท ามาใชประโยชนร์ ร ในการขจับเคลมือ ลื่ นยาน
พาหนะ และขจับเคลมือ ลื่ นกจังหจันของเครมือ ลื่ งกทาเนอิดไฟฟร าในโรงไฟฟร า
นอิวเคลรียรร์
2. ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
1. สบมื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับพลจังงานทรีไลื่ ด รจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์และ
ผลตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม(ว 5.1 ม. 46/6)
2. อภอิปรายผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์และ
การนท าไปใชประโยชนร์ ร (ว 5.1 ม. 46/7)
3. จลดประสงครการเรรียนรค ร
1. อธอิบายการใชประโยชนร์ ร จากพลจังงานนอิวเคลรียรร์ และผลของ
พลจังงานนอิวเคลรียรร์ตอ คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอมได ร (K)
2. พอใจในประสบการณรการเรก ยนรร รู้ทกทเกกทยวกทบวธิทยาศาสตรร (A)
3. การททางานรม่ วมกทบผรอรู้ ลทนอยม่างสรรู้างสรรคร (A)
4. สามารถสลท อสารและนทาความรร รู้เรลท องการใชรู้จากพลทงงานนธิวเคลกยรรไปใชรู้ในชกวธิตประจทาวทนไดรู้
(P)
4. การวผัดและประเมชนผลการเรรียนรรป้
ดป้ านคคณธรรม จรชยธรรม
ดป้ านความรรป้ (K) ดป้ านทผักษะ/กระบวนการ (P)
และเจตคตชทางวชทยาศาสตรน์ (A)
1. ซทกถามความรร รู้เรลท อง การใชรู้ 1. ประเมธินเจตคตธิทาง 1. ประเมธินททกษะ/กระบวนการ
ประโยชนรและผลตม่อสธิท งมกชกวธิตและ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล ทางวธิทยาศาสตรร
สธิท งแวดลรู้อมของพลทงงานนธิวเคลกยรร 2. ประเมธินเจตคตธิตม่อ 2. ประเมธินททกษะการคธิด
2. ประเมธินกธิจกรรมฝน กททกษะ วธิทยาศาสตรรเปล็ นรายบมคคล 3. ประเมธินททกษะการแกรู้ปทญหา
ระหวม่างเรก ยน 4. ประเมธินพฤตธิกรรมในการ
3. ทดสอบหลทงเรก ยน ปฏธิบตท ธิกธิจกรรมเปล็ น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 254
รายบมคคลและเปล็ นกลมม่ม
5. สาระการเรรียนรรป้
การใชประโยชนร์ ร จากพลจังงานนอิวเคลรียรร์
ผลตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอมของพลจังงานนอิวเคลรียรร์
6. แนวทางบครณาการ
ภาษาไทย เขรียนรายงานบจันทฝึกผลการสบ มื ค รนข รอมคล การ
ศก ฝึ ษาค รนคว ราเกรีย ลื่ วกจับ
ประโยชนร์และผลของพลจังงานนอิวเคลรียรร์ตอ คู่ สงอิลื่ มรี
ชวรี ต อิ และ
สงอิลื่ แวดล รอมจากเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รอง และ
ออินเทอรร์เนป็ ต
ศลวิ ปะ จจัดปร ายนอิเทศเกรีย ลื่ วกจับการนท าพลจังงานนอิวเคลรียรร์
มาใชประโยชนร์ ร ใน
ประเทศตคู่าง ๆ
7. กระบวนการจ จัดการเรรียนรค ร
ขนนส จัช าเขราสคบ ค ทเรรียน
1) ครคตงจั นี้ ประเดป็นคทาถามให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปราย เชน คู่
 โรงไฟฟร าในประเทศไทยมรีกแ รีลื่ บบ อะไรบ ราง (ตจัวอยคู่าง โรง
ไฟฟร าพลจังนทนี้ า โรงไฟฟร ากจังหจันแกต๊ส โรงไฟฟร าระบบความร รอนรคู่วม โรง
ไฟฟร าดรีเซล)
 ถ ราในอนาคตประเทศไทยจะมรีโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์นจักเรรียนเหป็น
ด รวยหรมือไมคู่ อยคู่างไร
2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายและแสดงความคอิดเหป็นเกรีย ลื่ วกจับ
คทาถาม
ขนจ จัช จัดกวิจกรรมการเรรียนรค ร
ครคจจัดกอิจกรรมการเรรียนรค รโดยใชกระบวนการส ร มื เสาะหาความรค ร ซงฝึลื่
บ
มรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1) ขนสรร
จัช างความสนใจ
(1) ครคนทาสนทนากจับนจั กเรรียนวคู่าเราพคดถฝึงโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์กน จั
นจั กเรรียนทราบหรมือไมคู่วาคู่ โรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์มห รี ลจักการททางานอยคู่างไร
และนอกจากโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์แล รว พลจังงานนอิวเคลรียรร์สามารถนท ามา
ใชประโยชนร์ ร อะไรอรีกบ ราง
(2) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันตอบคทาถาม
2) ขนส จัช สารวจและครนหา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 255
(1) นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม สบ มื ค รนข รอมคลการใช ร
ประโยชนร์จากพลจังงานนอิวเคลรียรร์ แตคู่ละกลสุม คู่ ปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรมตามขจัน นี้ ตอน
ทรีไลื่ ด รวางแผนไว ร ดจังนรีนี้
–สบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการใชพลจั ร งงาน นอิวเคลรียรร์ในทางสน จั ตอิและ
โครงการสร รางโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์ในประเทศไทย
– นท าข รอมคลทรีไลื่ ด รจากการสบ มื ค รนมารคู่วมกจัน อภอิปรายให รได รข รอสรสุป
เพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
3) ขนอธวิ จัช บายและลงขรอสรลป
(1) แตคู่ละกลสุม คู่ สงคู่ ตจัวแทนออกมานท าเสนอผลการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
หน ราชน จั นี้ เรรียน
(2) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันอภอิปรายผลจากการปฏอิบต จั ก อิ จ
อิ กรรม
โดยใชแนวคท ร าถาม เชน คู่
 พลจังงานทรีไลื่ ด รจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั มรีมากมายมหาศาล
แตคู่เพราะเหตสุใดจฝึงไมคู่สามารถ
นท ามาใชประโยชนร์ ร ได รอยคู่างเตป็มทรีลื่ (ยจังประสบปจั ญหาเกรีย ลื่ วกจับการควบคสุม
ปฏอิกรอิ ย อิ านรีนี้ และหามาตรการควบคสุมปฏอิกรอิ ย อิ านรีอ
นี้ ยคู่างเข รมงวดไมคู่ได)ร
 นจั กเรรียนคอิดวคู่า การใชพลจั ร งงานนอิวเคลรียรร์ในกรณรีตอ คู่ ไปนรีจ นี้ ะมรี
ผลกระทบตคู่อสงอิลื่ แวดล รอมหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
 4444444444444444444444444444444444444444444444 4
 44444444444444444444444444
(3) 44444444444444444444444444444444444444444444
4. 4 44444444444
(1) 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444
44444444444444444444444444444444444444444444444
(2) 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
5. 4 4444444 4
(1) 444444444444444444444444444444 444444444444444444 44444444444444444 44444444444
444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444444444
(2) 444444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444 4444444444
4444444444444444
(3) 444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444
44444444444444444444444444444444
(4) 44444444444444444444444444444444444444444444444 4444
 พลจังงานนอิวเคลรียรร์ถก ค นท ามาใชประโยชนร์ร ในด รานใดบ ราง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 256
 นจั กเรรียนคอิดวคู่าถ ราเราไมคู่สามารถควบคสุมปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซไคู่ ด รจะเกอิด
ผลตคู่อมนสุษยร์ในลจักษณะใด
 พลจังงานนอิวเคลรียรร์มผ รี ลกระทบตคู่อมนสุษยร์และสงอิลื่ แวดล รอมใน
ลจักษณะใดบ ราง
 โรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์มข รี รอได รเปรรียบและข รอเสย รี อยคู่างไร
ขนสรล จัช ป
1) ครคและนจั กเรรียนรคู่วมกจันสรสุปเกรีย ลื่ วกจับการใชประโยชนร์ ร จาก
พลจังงานนอิวเคลรียรร์ และผลกระทบของพลจังงานนอิวเคลรียรร์ตอ คู่ สงอิลื่ มรีชวรี ต
อิ
และสงอิลื่ แวดล รอม ทรีไลื่ ด รจากการเรรียนรค รและการปฏอิบต จั ก
อิ จ อิ กรรม
2) ครคดทาเนอินการทดสอบหลจังเรรียน โดยให รนจั กเรรียนททาแบบ
ทดสอบหลจังเรรียน เพมือ ลื่ วจัดความก ราวหน รา/ผลสม จั ฤทธอิท ธิ์ างการเรรียน
หนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 4 ตอนทรีลื่ 2 ของนจั กเรรียน
8. กวิจกรรมเสนอแนะ
1. ให รนจั กเรรียนรวบรวมขคู่าวเกรีย ลื่ วกจับการนท าพลจังงานนอิวเคลรียรร์มาใช ร
ประโยชนร์ในประเทศตคู่าง ๆ รวมทจังนี้ ในประเทศไทยด รวย แล รวนท ามา
อภอิปราย วอิเคราะหร์ถงฝึ ความเหมาะสมและผลกระทบทรีจ ลื่ ะเกอิดขฝึน นี้ หลจัง
จากการนท าพลจังงานนอิวเคลรียรร์มาใชในอนาคต ร แล รวนท ามาจจัดเปป็ นปร าย
นอิเทศให รความรค ร
2. เชญ อิ วอิทยากรทรีม ลื่ ค
รี วามรค รมาบรรยายเกรีย ลื่ วกจับการนท าพลจังงาน
นอิวเคลรียรร์มาใชประโยชนร์ ร และผลกระทบทรีอ ลื่ าจจะเกอิดขฝึน นี้ ได ร
9. สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค ร
1. ใบงานทรีลื่ 29 สบ มื ค รนข รอมคล การใชประโยชนร์ ร จากพลจังงาน
นอิวเคลรียรร์
2. หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ วารสาร ฯลฯ
3. เวป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย ลื่ วข รองทางออินเทอรร์เนป็ ต
4. หนจั งสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรค รพมืน นี้ ฐาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
5. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
6. แบบฝฝึ กหจัด แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46 บรอิษจัท สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช จทากจัด
10. บ จันทศกหล จังการจ จัดการเรรียนรค ร
1. ความสทาเรป็จในการจจัดการเรรียน
รค ร............................................................................
แนวทางการ
พจัฒนา..............................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 257
2. ปจั ญหา/อสุปสรรคในการจจัดการเรรียน
รค ร......................................................................
แนวทาง
แก รไข.....................................................................................................
3. สงอิลื่ ทรีไลื่ มคู่ได รปฏอิบต
จั ต
อิ าม
แผน.....................................................................................

เหตสุผล...................................................................................................
............
4. การปรจับปรสุงแผนการจจัดการเรรียน
รค ร........................................................................
(ลงชอ มืลื่ )..............................................ผค ร
สอน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 258

บรรณานลกรม

คณะกรรมการการศก ฝึ ษาแหคู่งชาตอิ, สทานจั กงาน. หลากหลายววิธก รี าร

สอนของครคตน ร แบบ 2541 ววิชา
ววิทยาศาสตรร. กรสุงเทพฯ: พอิมพร์ดก รี ารพอิมพร์, 2542.
ชย จั ฤทธอิธิ์ ศล อิ าเดช. คคม ค อ
มื ครคการเขรียนแผนการสอนทรีเลื่ นรนผคเร รรียนเปป็น
สสาค จัญ ระด จับม จัธยมศก ศ ษา.
กรสุงเทพฯ: จคนพจับลอิชชงอิ , 2545
ทอิศนา แขมมณรี. 14 ววิธส รี อนสสาหร จับครคมอ มื อาชพ รี . กรสุงเทพฯ: สทานจั ก
พอิมพร์แหคู่งจสุฬาลงกรณร์มหาวอิทยาลจัย,
2544.
บจัญชา แสนทวรี และคณะ. สอ มืลื่ การเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พล จังงาน สมบครณรแบบ ชนม จัช จัธยมศก ศ ษา
ปรี ทรี4ลื่ 6. กรสุงเทพฯ: สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช, 2551.
_______. หน จังสอ มื ปฏวิบ จัตวิการววิทยาศาสตรร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พล จังงาน ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 46.
กรสุงเทพฯ: สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช, 2551.
_______. หน จังสอ มื เรรียนสาระการเรรียนรคพ มืช ฐาน แรงและการ
ร น
เคลมือ ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่
46. กรสุงเทพฯ: สทานจั กพอิมพร์วจัฒนาพานอิช, 2551.
วจัฒนาพร ระงจับทสุกขร์. เทคนวิคและกวิจกรรมการเรรียนรคท ร เรีลื่ นรนผคเร รรียน
เปป็นสสาค จัญ ตามหล จักสคตรการศก ศ ษา
ขนพมืจัช น ช ฐาน พ.ศ. 2544. กรสุงเทพฯ: พรอิกหวานกราฟฟอิ ค, 2545.
ศก ฝึ ษาธอิการ, กระทรวง. การจ จัดสาระการเรรียนรค ร กลลม ค สาระการเรรียน
รควร ท วิ ยาศาสตรร ตามหล จักสคตร
การศก ศ ษาขนพมื จัช น ช ฐาน พลทธศกราช จั ๒๕๔๔. กรสุงเทพฯ: โรง
พอิมพร์ครสุ ส สุ ภาลาดพร ราว,
2546.
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 259
_______. หล จักสคตรแกนกลางการศก ศ ษาขนพมื ช ฐาน พลทธศกราช
จัช น จั
๒๕๕๑. (ม.ป.ท), (ม.ป.ป).
สสุวท
อิ ยร์ มคลคทา และอรทจัย มคลคทา. 21 ววิธก รี ารจ จัดการเรรียนรคเร พมือ ลื่ พ จัฒนา
กระบวนการควิด. พอิมพร์ครจังนี้ ทรีลื่ 2,
กรสุงเทพฯ: โรงพอิมพร์ภาพพอิมพร์, 2545.
Wiggins, G., and McTighe, J. Understanding by Design. Expanded 2nd ed., Virginia USA: Association
for Supervision and Curriculum Development (ASCD), 2005.

ตอนทรีลื่ 3
เอกสาร/ความรคเร สรวิมสสาหร จับครค
เอกสาร/ความรค รเสรอิมสทาหรจับครค ประกอบด รวยสวคู่ นตคู่าง ๆ
ดจังนรีนี้
 มาตรฐานการเรรียนรค ร ตจัวชวรีนี้ จัด และสาระการเรรียนรค รแกน
กลาง กลสุม คู่ สาระการเรรียนรค ร
วอิทยาศาสตรร์ แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้
มจัธยมศก ฝึ ษาปรี ท รีลื่ 46
 กระบวนการจจัดการเรรียนรค รทรีใลื่ ชในกลสุ ร ม
คู่ สาระการเรรียนรค ร
วอิทยาศาสตรร์
 แฟร มสะสมผลงาน (Portfolio)
 ผจังการออกแบบการจจัดการเรรียนรค รแบบ Backward Design
 รคปแบบแผนการจจัดการเรรียนรค รรายชวจัลื่ โมง
 ใบงาน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก ฝึ ษาปรี
ทรีลื่ 46
 แบบทดสอบกคู่อนและหลจังเรรียน แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
พลจังงาน ชน จั นี้ มจัธยมศก
ฝึ ษาปรี ท รีลื่
46
 เครมือ ลื่ งมมือประเมอินผลการเรรียนรค รด รานคสุณธรรม จรอิยธรรม
และเจตคตอิทาง
วอิทยาศาสตรร์
 เครมือ ลื่ งมมือประเมอินผลการเรรียนรค รด รานทจักษะ/กระบวนการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 260
 เครมือ
ลื่ งมมือประเมอินสมรรถนะทางวอิทยาศาสตรร์และภาระ
งานของนจักเรรียนโดยใชมอิร ตค อิ ณ
สุ ภาพ (Rubrics)

มาตรฐานการเรรียนรค ร ต จัวชวรีช จัดชนปรี

จัช และสาระการเรรียนรค ร
แกนกลาง กลลม ค สาระการเรรียนรควร ท วิ ยาศาสตรร
แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน ชนม จัช จัธยมศก ศ ษาปรี ทรีลื่ 46
สาระทรีลื่ 4 : แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
มาตรฐาน ว 4.1 : เข ราใจธรรมชาตอิของแรงแมคู่เหลป็กไฟฟร า แรงโน รม
ถคู่วง และแรงนอิวเคลรียรร์ มรีกระบวนการสบ มื เสาะหาความรค ร และจอิตวอิทยา
ศาสตรร์ สอ มืลื่ สารสงอิลื่ ทรีเลื่ รรียนรค รและนท าความรค รไปใชประโยชนร์ ร
ต จัวชวรีช จัด สาระการเรรียนรคแ ร กนกลาง
1. ทดลองและอธอิบายความ -ในสนามโน รมถคู่วงจะมรีแรงกระททา
สม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการ ตคู่อวจัตถสุ ททาให รวจัตถสุมน รี ทนี้ าหนจั ก เมมือลื่
เคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุในสนามโน รม ปลคู่อยวจัตถสุ วจัตถสุจะตกแบบเสรรี
ถคู่วงและอธอิบายการนท าความรค รไป สนามโน รมถคู่วงททาให รวจัตถสุตาคู่ ง ๆ ไมคู่
ร
ใชประโยชนร์ หลสุดจากโลก เชน คู่ การโคจรของ
ดาวเทรียมรอบโลกและอาจใชแรง ร
โน รมถคู่วงไปใชประโยชนร์ร เพมือ
ลื่ หา
แนวดอิงลื่ ของชาคู่ งกคู่อสร ราง
2. ทดลองและอธอิบายความ -เมมือ ลื่ อนสุภาคทรีม
ลื่ ปรี ระจสุไฟฟร าอยคใคู่ น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 261
จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการ
สม สนามไฟฟร าจะมรีแรงกระททาตคู่อ
เคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุในสนามไฟฟร า อนสุภาคนจั น นี้ ซงฝึลื่ อาจททาให รสภาพการ
และอธอิบายการนท าความรค รไปใช ร เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคเปลรีย ลื่ นไป
ประโยชนร์ สามารถนท าสมบจัตน อิ ไ
รีนี้ ปประยสุกตร์
สร รางเครมือ ลื่ งมมือบางชนอิด เชน คู่
เครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ น ออสซล อิ โลสโคป
3. ทดลองและอธอิบายความ -เมมือ
ลื่ อนสุภาคทรีม ลื่ ป
รี ระจสุไฟฟร า
จั พจันธร์ระหวคู่างแรงกจับการ
สม เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นสนามแมคู่เหลป็กจะมรีแรง
เคลมือลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุในสนามแมคู่ กระททาตคู่ออนสุภาคนจั น นี้ ซงฝึลื่ อาจททาให ร
เหลป็กและอธอิบายการนท าความรค รไป สภาพการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาค
ร
ใชประโยชนร์ เปลรีย ลื่ นไปสามารถนท าสมบจัตน อิ ไ
รีนี้ ป
ประยสุกตร์สร รางหลอดภาพโทรทจัศนร์
4. วอิเคราะหร์และอธอิบายแรง -อนสุภาคในนอิวเคลรียสเรรียกวคู่า นอิว
นอิวเคลรียรร์และแรงไฟฟร าระหวคู่าง คลรีออน นอิวคลรีออนประกอบ
อนสุภาคในนอิวเคลรียส ด รวยโปรตอนและนอิวตรอน นอิวคลรี
ออนในนอิวเคลรียสยฝึดเหนรีย ลื่ วกจันด รวย
แรงนอิวเคลรียรร์ ซงฝึลื่ มรีคาคู่ มากกวคู่าแรง
ผลจักทางไฟฟร าระหวคู่างนอิวคลรีออน
นอิวคลรีออนจฝึงอยครคู่ วมกจันใน
นอิวเคลรียสได ร

มาตรฐาน ว 4.2 เข ราใจลจักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบตคู่าง ๆ ของวจัตถสุใน

ธรรมชาตอิ มรีกระบวนการสบ
สงอิลื่ ทรีเลื่ รรียนรค รและนท าความรค รไปใชประโยชนร์
ต จัวชวรีช จัด
1. อธอิบายและทดลองความ
จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัด เวลา
สม
ความเรป็ว ความเรคู่งของการ
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง
2. สงจั เกตและอธอิบายการเคลมือ
แบบโพรเจกไทลร์ แบบวงกลม
และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย
มื เสาะหาความรค ร และจอิตวอิทยาศาสตรร์ สอ มืลื่ สาร
ร
สาระการเรรียนรคแ ร กนกลาง
-การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรงเปป็ นการ
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวใดแนวหนฝึงลื่ เชน คู่
แนวราบหรมือแนวดอิงลื่ ทรีม ลื่ ก
รี ารกระจจัด
ความเรป็ว ความเรคู่ง อยคใคู่ นแนวเสนร
ตรงเดรียวกจัน โดยความเรคู่งของ
วจัตถสุหาได รจากความเรป็วทรีเลื่ ปลรีย ลื่ น
ไปในหนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา
ลื่ นทรีลื่ -การเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบโพรเจกไทลร์
เปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีวลื่ ถ
อิ โรี ค รงทรีม ลื่ รี
ความเรป็วในแนวราบคงตจัวและ
ความเรคู่งในแนวดอิงลื่ คงตจัว
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 262
-การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมเปป็ นการ
เคลมือลื่ นทรีท ลื่ ม
รีลื่ ค
รี วามเรป็วในแนวสม จั ผจัส
วงกลมและมรีแรงในทอิศทางเข ราสคคู่
ศคนยร์กลาง
-การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง
งคู่ายเปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ลจับไปกลจับ
มาซทนี้าทางเดอิม เชน คู่ การแกวคู่งของ
ลคกตสุ รมอยคู่างงคู่าย โดยทรีม ลื่ ม
สุ สคงสสุดทรีลื่
เบนจากแนวดอิงลื่ มรีคาคู่ คงตจัวตลอด
3. อภอิปรายผลการสบ มื ค รนและ -การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
ประโยชนร์เกรีย
ลื่ วกจับการเคลมือลื่ นทรีลื่ สามารถนท าไปใชประโยชนร์ ร คู่
เชน
แบบโพรเจกไทลร์ แบบวงกลม การเลคู่นเทนนอิส บาสเกตบอล
และแบบฮารร์มอนอิกอยคู่างงคู่าย -การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมสามารถ
นท าไปใชประโยชนร์ ร เชน คู่ การวอิงลื่ ทาง
โค รงของรถยนตร์ให รปลอดภจัย
-การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารร์มอนอิกอยคู่าง
งคู่ายสามารถนท าไปใชประโยชนร์ ร ใน
การสร รางนาฬกาแบบลค อิ กตสุ รม

สาระทรีลื่ 5 : พล จังงาน
มาตรฐาน ว 5.1 : เข ราใจความสม จั พจันธร์ระหวคู่างพลจังงานกจับการดทารง
ชวรี ต
อิ การเปลรีย ลื่ นรคปพลจังงาน ปฏอิสม จั พจันธร์ระหวคู่างสารและพลจังงาน ผล
ของการใชพลจั ร งงานตคู่อชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม มรีกระบวนการสบ มื เสาะ
หาความรค ร และจอิตวอิทยาศาสตรร์ สอ มืลื่ สารสงอิลื่ ทรีเลื่ รรียนรค รและนท าความรค รไปใช ร
ประโยชนร์
ต จัวชวรีช จัด สาระการเรรียนรคแ ร กนกลาง
1. ทดลองและอธอิบายสมบจัตข อิ อง -คลมืน ลื่ กลมรีสมบจัตก อิ ารสะท รอน การ
คลมืน ลื่ กลและอธอิบายความสม จั พจันธร์ หจักเห การแทรกสอด และการ
ระหวคู่างอจัตราเรป็ว ความถรีแ ลื่ ละ เลรีย
นี้ วเบน
ความยาวคลมืน ลื่ -อจัตราเรป็ว ความถรีลื่ และ
ความยาวคลมืน ลื่ มรีความสม จั พจันธร์กน จั
ดจังนรีนี้
อจัตราเรป็ว = ความถรีลื่ ×
ความยาวคลมืน ลื่
2. อธอิบายการเกอิดคลมืน ลื่ เสย รี ง บรีตส ร์ -คลมืน รี งเกอิดจากการสน
ลื่ เสย จัลื่ ของ
ของเสย รี ง ความเข รมเสย รี ง ระดจับ แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 263
ความเข รมเสย รี ง การได รยอินเสย รี ง -บรีตสข ร์ องเสย รี งเกอิดจากคลมืน ลื่ เสย รี ง
คสุณภาพเสย รี ง และนท าความรค รไปใช ร จากแหลคู่งกทาเนอิดสองแหลคู่งทรีม ลื่ รี
ประโยชนร์ ความถรีต ลื่ าคู่ งกจันเลป็กน รอยมารวมกจัน
ททาให รได รยอินเสย รี งดจังคคู่อยเปป็ น
จจังหวะ
-ความเข รมเสย รี งคมือพลจังงานเสย รี งทรีลื่
ตกตจังนี้ ฉากบนหนฝึงลื่ หนคู่วยพมืน นี้ ทรีใลื่ น
หนฝึงลื่ หนคู่วยเวลา
-ระดจับความเข รมเสย รี งจะบอกความ
ดจังคคู่อยของเสย รี งทรีไลื่ ด รยอิน
-เครมือ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละชนอิดทรีใลื่ ชตจัร ว
โน รตเดรียวกจันจะให รรคปคลมืน ลื่ ทรีแ ลื่ ตก
ตคู่างกจันเรรียกวคู่ามรีคณ สุ ภาพเสย รี งตคู่าง
กจัน
3. อภอิปรายผลการสบ มื ค รนข รอมคล -มลพอิษทางเสย รี งมรีผลตคู่อสสุขภาพ
เกรีย
ลื่ วกจับมลพอิษทางเสย รี งทรีม
ลื่ ผ รี ลตคู่อ ของมนสุษยร์ ถ ราฟจั งเสย รี งทรีม ลื่ รรี ะดจับ
สสุขภาพของมนสุษยร์และการเสนอ ความเข รมเสย รี งสคงกวคู่ามาตรฐาน
วอิธป รี ร องกจัน เปป็ นเวลานานอาจกคู่อให รเกอิด
อจันตรายตคู่อการได รยอินและสภาพ
จอิตใจได ร การปร องกจันโดยการหลรีก
เลรียลื่ งหรมือใชเครมื ร อ ลื่ งครอบหคหรมือลด
การสน จัลื่ ของแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง เชน คู่
เครมือ ลื่ งจจักร
4. อธอิบายคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า -คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าประกอบด รวย
สเปกตรจัมคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าและ สนามแมคู่เหลป็กและสนามไฟฟร าทรีลื่
นท าเสนอผลการสบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ ว เปลรีย ลื่ นแปลงตลอดเวลา
กจับประโยชนร์และการปร องกจัน สเปกตรจัมคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร ามรี
อจันตรายจากคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า ความถรีต ลื่ อคู่ เนมือ ลื่ งกจัน โดย
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชวคู่ งความถรีลื่
ตคู่าง ๆ มรีลก จั ษณะเฉพาะตจัว ซงฝึลื่
สามารถนท าไปใชประโยชนร์ ร ได รแตก
ตคู่างกจัน เชน คู่ การรจับสงคู่ วอิทยสุ
โทรทจัศนร์ การปร องกจันอจันตรายจาก
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า เชน คู่ ไมคู่อยคคู่
ใกล รเตาไมโครเวฟขณะเตาททางาน
5. อธอิบายปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั -ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์เปป็ นปฏอิกรอิ ย อิ าทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 264
จั และความสม
ฟอิ วชน จั พจันธร์ระหวคู่าง ททาให รนอิวเคลรียสเกอิดการ
มวลกจับพลจังงาน เปลรีย ลื่ นแปลง ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีน ลื่ วอิ เคลรียส
ของธาตสุทม รีลื่ เรี ลขมวลมากแตกตจัว
เรรียกวคู่า ฟอิ ชชน จั ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีเลื่ กอิดจาก
การหลอมรวมนอิวเคลรียสของธาตสุท รีลื่
มรีเลขมวลน รอย เรรียกวคู่า ฟอิ วชน จั
ความสม จั พจันธร์ระหวคู่างมวลและ
พลจังงานเปป็ นไปตามสมการ E = mc2
6. สบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับพลจังงานทรีลื่ -ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ททาให รเกอิดผลก
ได รจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์และผล ระทบตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม
ตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม
7. อภอิปรายผลการสบ มื ค รนข รอมคล -โรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์เปป็ นโรงไฟฟร า
เกรียลื่ วกจับโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์และ พลจังงานความร รอนประเภทหนฝึงลื่
การนท าไปใชประโยชนร์ ร ซงฝึลื่ ได รรจับพลจังงานความร รอนจาก
พลจังงานนอิวเคลรียรร์
8. อธอิบายชนอิดและสมบจัตข อิ องรจังส รี -รจังสจ รี ากธาตสุกม จั มจันตรจังสม รี รี 3 ชนอิด
จากธาตสุกม จั มจันตรจังส รี คมือ แอลฟา ปรี ตา และแกมมา ซงฝึลื่ มรี
อทานาจทะลสุผาคู่ นตจัวกลางตคู่างกจัน
9. อธอิบายการเกอิดกจัมมจันตรจังสแ รี ละ -กจัมมจันตภาพรจังสเรี กอิดจากการ
บอกวอิธก รี ารตรวจสอบรจังสใรี นสงอิลื่ สลายของไอโซโทปของธาตสุไมคู่
แวดล รอมการใชประโยชนร์ ร ผลกระ เสถรียร สามารถตรวจจจับได รโดย
ทบตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ และสงอิลื่ แวดล รอม เครมือ ลื่ งตรวจวจัดรจังส รี ในธรรมชาตอิม รี
รจังสแ รี ตคู่สวคู่ นใหญคู่อยคใคู่ นระดจับตทาลื่
มาก
-รจังสม รี ป
รี ระโยชนร์ในด ราน
อสุตสาหกรรม การเกษตร การ
แพทยร์ โบราณคดรี รจังสใรี นระดจับสคง
มรีอน จั ตรายตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ

สาระทรีลื่ 8 : ธรรมชาตวิของววิทยาศาสตรรและเทคโนโลยรี
มาตรฐาน ว 8.1 : ใชกระบวนการทางวอิ ร ทยาศาสตรร์และจอิตวอิทยา
ศาสตรร์ ในการสบ มื เสาะหาความรค ร การแก รปจั ญหา รค รวคู่าปรากฏการณร์ทาง
นี้ สวคู่ นใหญคู่มรรี ป
ธรรมชาตอิทเรีลื่ กอิดขฝึน ค แบบทรีแ ลื่ นคู่นอน สามารถอธอิบายและ
ตรวจสอบได ร ภายใต รข รอมคลและเครมือ ลื่ งมมือทรีม รี ยคใคู่ นชวคู่ งเวลานจั น
ลื่ อ นี้ ๆ เข ราใจ
วคู่าวอิทยาศาสตรร์ เทคโนโลยรี สงจั คมและสงอิลื่ แวดล รอมมรีความเกรีย ลื่ วข รอง
สม จั พจันธร์กน
จั
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 265
1.ตจังนี้ คทาถามทรีอ ลื่ ยคบ
คู่ นพมืน นี้ ฐานของความรค รและความเข ราใจทาง
วอิทยาศาสตรร์หรมือความสนใจหรมือจากประเดป็นทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ในขณะนจั น นี้ ทรีลื่
สามารถททาการสทารวจตรวจสอบหรมือศก ฝึ ษาค รนคว ราได รอยคู่างครอบคลสุม
และเชอ มืลื่ ถมือได ร
2. สร รางสมมสุตฐอิ านทรีม รี ฤษฎรีรองรจับหรมือคาดการณร์สงอิลื่ ทรีจ
ลื่ ท ลื่ ะพบ
หรมือสร รางแบบจทาลองหรมือสร รางรคปแบบเพมือ ลื่ นท าไปสคก คู่ ารสทารวจตรวจสอบ
3. ค รนคว รารวบรวมข รอมคลทรีต ลื่ รองพอิจารณาปจั จจจัยหรมือตจัวแปรสทาคจัญ
ปจั จจจัยทรีม ลื่ ผ
รี ลตคู่อปจั จจจัยอมืน ลื่ ปจั จจจัยทรีค ลื่ วบคสุมไมคู่ได รและจทานวนครจังนี้ ของการ
สทารวจตรวจสอบเพมือ ลื่ ให รได รผลทรีม ลื่ ค รี วามเชอ มืลื่ มจัลื่นอยคู่างเพรียงพอ
4. เลมือกวจัสดสุ เทคนอิควอิธ รี อสุปกรณร์ทใรีลื่ ชในการส ร งจั เกต การวจัด การ
สทารวจตรวจสอบอยคู่างถคกต รองทจังนี้ ทางกว รางและลฝึกในเชงอิ ปรอิมาณและ
คสุณภาพ
5. รวบรวมข รอมคลและบจันทฝึกผลการสทารวจตรวจสอบอยคู่างเปป็ น
ระบบถคกต รอง ครอบคลสุมทจังนี้ ในเชงอิ ปรอิมาณและคสุณภาพ โดยตรวจสอบ
ความเปป็ นไปได ร ความเหมาะสมหรมือความผอิดพลาดของข รอมคล
6. จจัดกระททาข รอมคลโดยคทานฝึงถฝึงการรายงานผลเชงอิ ตจัวเลขทรีม ลื่ รี
ระดจับความถคกต รองและนท าเสนอข รอมคลด รวยเทคนอิควอิธท รี เรีลื่ หมาะสม
7. วอิเคราะหร์ข รอมคล แปลความหมายข รอมคลและประเมอินความ
สอดคล รองของข รอสรสุปหรมือสาระสทาคจัญ เพมือ ลื่ ตรวจสอบกจับสมมสุตฐ อิ านทรีลื่
ตจังนี้ ไว ร
8. พอิจารณาความนคู่าเชอ มืลื่ ถมือของวอิธก รี ารและผลการสทารวจตรวจ
สอบ โดยใชหลจั ร กความคลาดเคลมือ ลื่ นของการวจัดและการสงจั เกต เสนอ
แนะการปรจับปรสุงวอิธก รี ารสทารวจตรวจสอบ
9. นท าผลของการสทารวจตรวจสอบทรีไลื่ ด รไปสร รางคทาถามใหมคู่ นท าไป
ใชแก ร รปจั ญหาในสถานการณร์ใหมคู่และในชวรี ต อิ จรอิง
10. ตระหนจั กถฝึงความสทาคจัญในการทรีจ ลื่ ะต รองมรีสวคู่ นรคู่วมรจับผอิดชอบ
การอธอิบาย การลงความเหป็น และการสรสุปผลการเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ ทรีลื่
นท าเสนอตคู่อสาธารณชนด รวยความถคกต รอง
11. บจันทฝึกและอธอิบายผลการสทารวจตรวจสอบอยคู่างมรีเหตสุผลใช ร
พยานหลจักฐานอ รางออิงหรมือค รนคว ราเพอิม ลื่ เตอิม เพมือ ลื่ หาหลจักฐานอ รางออิงทรีลื่
เชอ มืลื่ ถมือได ร และยอมรจับวคู่าความรค รเดอิมอาจมรีการเปลรีย ลื่ นแปลงได ร พยาน
ใหมคู่เพอิม ลื่ เตอิมหรมือโต รแย รงจากเดอิม ซงฝึลื่ ท ราทายให รมรีการตรวจสอบอยคู่าง
ระมจัดระวจังอจันจะนท าไปสคก คู่ ารยอมรจับเปป็ นความรค รใหมคู่
12. จจัดแสดงผลงาน เขรียนรายงาน และ/หรมืออธอิบายเกรีย ลื่ วกจับ
แนวคอิดกระบวนการ และผลงานของโครงงานหรมือชน อินี้ งานให รผค รอมืน ลื่ เข ราใจ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 266

ร ใรีลื่ ชใร นววิชาววิทยาศาสตรร

กระบวนการจ จัดการเรรียนรคท
วอิธก รี ารหรมือเทคนอิคทรีน ร
ลื่ ท ามาใชในกระบวนการเรรี ยนรค รวอิทยาศาสตรร์ มรี
อยคม คู่ ากมายหลายวอิธ รี ซงฝึลื่ แตคู่ละวอิธจ รี ะมรีประสท อิ ธอิผลในการสร รางความรค ร
ทจักษะประสบการณร์ และการให รโอกาสนจั กเรรียนได รแสดงบทบาทแตก
ตคู่างกจันออกไป ดจังนจั น นี้ ในการพอิจารณาเลมือกวอิธก รี ารใดมาใช รครคต รอง
วอิเคราะหร์ผลการเรรียนรค รกคู่อนวคู่าต รองการให รนจั กเรรียนเกอิดพฤตอิกรรมใด ใน
ระดจับใด จฝึงจะนท ามาปรจับใชให ร รเหมาะสมกจับนจั กเรรียน ทจังนี้ นรีเนี้ พมือ ลื่ ให รการ
เรรียนรค รของนจั กเรรียนบรรลสุตามจสุดประสงคร์การเรรียนรค รทรีก ลื่ ทาหนด
ในคคม คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค รเลคู่มนรีนี้ นอกจากกระบวนการสบ มื
เสาะหาความรค ร (Inquiry Process) แล รวในแผนการจจัดการเรรียนรค รรายชวจัลื่ โมง ยจัง
ได รบครณาการเทคนอิควอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค รอมืน ลื่ ๆ ทรีส ลื่ อดคล รองกจับกลสุม คู่ สาระ
การเรรียนรค รวอิทยาศาสตรร์ไว ร ซงฝึลื่ แตคู่ละเทคนอิควอิธก รี ารจจัดการเรรียนรค ร มรีสาระ
พอสงจั เขปดจังนรีนี้
1. กระบวนการทางววิทยาศาสตรร (Scientific Process)
กระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์เปป็ นกระบวนการพมืน นี้ ฐานทรีสลื่ ามารถ
ใชในการศ ร ฝึ ษา ค รนคว รา
ก
การตรวจสอบ และการลงข รอสรสุป เปป็ นกระบวนการทรีเลื่ น รนให รนจั กเรรียน
ดทาเนอินการหรมือเรรียนรค รด รวยตนเอง เพมือ ลื่ ให รเกอิดทจักษะการคอิด การแก ร
ปจั ญหา และการแสวงหาความรค รด รวยตนเอง
ขจัน
นี้ ตอนของกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ มรีดงจั นรีนี้
1) การกทาหนดปจั ญหาและการวอิเคราะหร์ปจัญหา
นจั กเรรียนอาจยกปจั ญหาหรมือประเดป็นทรีน ลื่ คู่าสนใจมาเสนอตคู่อกลสุม คู่
โดยปจั ญหาทรีน ลื่ ท ามา
ศก ฝึ ษานรีนี้ อาจจะนท ามาจากทรีต ลื่ าคู่ ง ๆ เชน คู่ ปจั ญหาจากความสนใจของ
นจั กเรรียนเอง เนมือ นี้ หาในบทเรรียน พบเหป็นในชวรี ต อิ ประจทาวจัน และปจั ญหาทรีลื่
กทาหนดโดยครค เปป็ นต รน
2) การตจัง นี้ สมมสุตฐอิ าน
นจั กเรรียนพยายามใชความรค ร ร ประสบการณร์ รวมไปถฝึงความคอิด
รวบยอด หลจักการตคู่าง
ๆ ทรีไลื่ ด รเรรียนมาแล รว นท ามาอภอิปรายแลกเปลรีย ลื่ นความคอิดเหป็นในกลสุม คู่ วคู่า
สาเหตสุของปจั ญหาอาจเกอิดจากอะไร ซงฝึลื่ เปป็ นการททานายหรมือคาดคะเน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 267
คทาตอบ แล รวจฝึงหาแนวทางเพมือ ลื่ พอิสจ ค นร์วาคู่ คทาตอบทรีก ลื่ ทาหนดขฝึน นี้ มานจั น
นี้ มรี
ความถคกต รองอยคู่างไร
3) การเกป็บรวบรวมข รอมคล
นจั กเรรียนลงมมือปฏอิบต จั เอิ พมือ
ลื่ พอิสจ ค นร์วาคู่ คทาตอบหรมือสมมสุตฐอิ านทรีลื่
กทาหนดไว รมรีความถคกต รอง
อยคู่างไร โดยนจั กเรรียนจะต รองเกป็บรวบรวมข รอมคลจากแหลคู่งตคู่าง ๆ เชน คู่
ตทาราเรรียน งานวอิจจัย การทดลอง การสม จั ภาษณร์ การสงจั เกต และสถอิตต อิ าคู่ ง
ๆ เปป็ นต รน รวบรวมข รอมคลให รเปป็ นหมวดหมคคู่
4) การวอิเคราะหร์ข รอมคล
เปป็ นขจัน นี้ ตอนทรีน ลื่ จั กเรรียนนท าข รอมคลทรีไลื่ ด รรวบรวมเปป็ นหมวดหมคแ คู่ ล รว
มาพอิจารณาวคู่า
นคู่าเชอ มืลื่ ถมือหรมือไมคู่ เพมือ ลื่ นท าข รอมคลนจั น นี้ ๆ ไปพอิสจ ค นร์สมมสุตฐอิ านอรีกครจังนี้ หนฝึงลื่
5) การสรสุปผล
นจั กเรรียนนท าข รอมคลทรีวลื่ เอิ คราะหร์แล รวนท ามาตอบคทาถามหรมืออธอิบาย
ปจั ญหาทรีก ลื่ ทาหนดไว ร แล รว
ตจังนี้ เปป็ นกฎเกณฑร์หรมือหลจักการตคู่อไป
2. การทดลอง (Experiment)/การฝศ กปฏวิบ จัตวิการ (Practice)
วอิธก รี ารเรรียนรค รโดยใชการทดลองหรมื ร อการฝฝึ กปฏอิบต จั ก
อิ าร เปป็ นกระ
บวนการทรีน ลื่ จั กเรรียนสามารถเกอิดการเรรียนรค รจากการเหป็นผลประจจักษร์ ช ด จั
จากการคอิด และการปฏอิบจัตข อิ องตนททาให รการเรรียนรค รนจั น นี้ ตรงกจับความเปป็ น
จรอิง มรีความหมายสทาหรจับนจั กเรรียนและจทาได รนาน ซงฝึลื่ การจจัดการเรรียนรค ร
โดยการทดลอง ครคหรมือนจั กเรรียนต รองกทาหนดปจั ญหาและสมมสุตฐอิ านใน
การทดลอง และกระบวนการหรมือขจัน นี้ ตอนในการดทาเนอินการทดลองให ร
ชด จั เจน รวมทจังนี้ จจัดเตรรียมวจัสดสุและอสุปกรณร์ทจ ร
รีลื่ ะใชในการทดลองให ร
พร รอม
ขจัน
นี้ ตอนของการทดลอง มรีดงจั นรีนี้
1) กทาหนดปจั ญหาและสมมสุตฐ อิ านการทดลอง
นจั กเรรียนกทาหนดปจั ญหาและสมมสุตฐอิ านการทดลอง หรมือครคอาจ
เปป็ นผค รนท าเสนอกป็ได ร แตคู่
ถ ราปจั ญหามาจากตจัวนจั กเรรียนเอง จะททาให รการเรรียนรค รหรมือการทดลองนจั น นี้ มรี
ความหมายยอิงลื่ ขฝึน นี้
2) เสนอความรค รทรีจ ลื่ ทาเปป็ นตคู่อการทดลอง
ครคให รขจัน นี้ ตอนและรายละเอรียดของการทดลองแกคู่นจักเรรียน โดย
ใชวอิร ธก รี ารตคู่าง ๆ ตาม
ความเหมาะสม ซงฝึลื่ ขจัน นี้ ตอนและรายละเอรียดครคอาจเปป็ นผค รกทาหนดหรมือ
อาจให รนจั กเรรียนรคู่วมกจันวางแผนกทาหนดกป็ได ร แล รวแตคู่ความเหมาะสมกจับ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 268
สาระ แตคู่การให รนจั กเรรียนมรีสวคู่ นรคู่วมดทาเนอินการนจั น นี้ จะชวคู่ ยให รนจั กเรรียน
พจัฒนาทจักษะตคู่าง ๆ และนจั กเรรียนจะกระตมือรมือร รนมากขฝึน นี้ ครคจทาเปป็ นต รอง
คอยให รคทาปรฝึกษาและความชวคู่ ยเหลมืออยคู่างใกล รชด อิ
3) นจั กเรรียนลงมมือทดลองโดยใชวจัร สดสุอป สุ กรณร์ทจ รีลื่ ทาเปป็ นตามขจัน นี้
ตอนทรีก ลื่ ทาหนดและบจันทฝึกข รอมคลการทดลอง
การทดลองททาได รหลายรคปแบบ ครคอาจให รนจั กเรรียนลงมมือ
ปฏอิบต จั ต อิ ามขจัน นี้ ตอนทรีก
ลื่ ทาหนด
ไว รแล รวคอยสงจั เกตและให รคทาแนะนท า หรมือครคอาจลงมมือททาการทดลองให ร
นจั กเรรียนคอยสงจั เกตแล รวททาตามคทาแนะนท าไปทรีละขจัน นี้ ครคควรฝฝึ กฝน
ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์แกคู่นจักเรรียนกคู่อนททาการทดลองหรมือ
ไมคู่กป็ฝฝึกไปพร รอม ๆ กจัน ซงฝึลื่ ทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ประกอบ
ด รวย
- ทจักษะการสงจั เกต -ทจักษะการกทาหนดและควบคสุมตจัวแปร
- ทจักษะการลงความเหป็นจากข รอมคล - ทจักษะการทดลอง
- ทจักษะการจทาแนกประเภท - ทจักษะการตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน
- ทจักษะการวจัด - ทจักษะการกทาหนดนอิยามเชงอิ
ปฏอิบต จั กอิ ารของตจัวแปร
- ทจักษะการใชตจัร วเลข - ทจักษะการหาความสม จั พจันธร์ระ
หวคู่างสเปซกจับเวลา
- ทจักษะการสอ มืลื่ ความหมาย - ทจักษะการตรีความหมาย
และลงข รอสรสุป
- ทจักษะการพยากรณร์
4) นจั กเรรียนวอิเคราะหร์และสรสุปผลการทดลอง
ขจัน นี้ ตอนนรีน นี้ จั กเรรียนต รองวอิเคราะหร์และสรสุปผลการทดลอง โดยทรีลื่
ครคคอยให รคทาแนะนท าแกคู่
นจั กเรรียนเกรีย ลื่ วกจับวอิธรีการวอิเคราะหร์ข รอมคลและการสรสุปผล ซงฝึลื่ จะชวคู่ ยให ร
นจั กเรรียนได รพจัฒนาทจักษะกระบวนการคอิดและทจักษะกระบวนการทาง
วอิทยาศาสตรร์ ซงฝึลื่ สามารถนท าไปใชประโยชนร์ ร ในเรมือ ลื่ งอมืน ลื่ ๆ ได ร
5) ครคและนจั กเรรียนอภอิปรายผลการทดลอง และสรสุปการเรรียนรค ร
ขจัน นี้ ตอนนรีท นี้ งจั นี้ ครคและนจั กเรรียนต รองรคู่วมกจันอภอิปรายผลทรีไลื่ ด รจาก
การทดลองและสรสุปการ
เรรียนรค รในเรมือ ลื่ งนจั น นี้ ๆ
3. กระบวนการแกรปญ จั หา (Problem Solving Process)
วอิธนรี เรีนี้ น รนให รนจั กเรรียนฝฝึ กการคอิดแก รปจั ญหาอยคู่างมรีขน จั นี้ ตอน มรีเหตสุผล
ซงฝึลื่ เปป็ นแนวทางในการนท าไปใชแก ร รปจั ญหาในชวรี ต อิ ประจทาวจันได รโดยอาศย จั
แนวคอิดแก รปจั ญหาด รวยการนท าวอิธส รี อนแบบนอิรนจั ย (Deductive) คมือ การสอน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 269
จากกฎเกณฑร์ไปหาความจรอิงยคู่อยไปผสมผสานกจับวอิธก รี ารสอนแบบ
อสุปนจั ย (Inductive) คมือ การสอนจากตจัวอยคู่างยคู่อยมาหาเกณฑร์ กระบวนการ
คอิดทจังนี้ สองอยคู่างนรีรนี้ วมกจันททาให รเกอิดรคปแบบการสอนแบบแก รปจั ญหา ซงฝึลื่ มรี
ขจันนี้ ตอน ดจังนรีนี้
1) เตรรียมการหรมือททาความเข ราใจปจั ญหา
ครคเน รนให รนจั กเรรียนตจังนี้ ปจั ญหาหรมือค รนหาวคู่า ปจั ญหาทรีแ ลื่ ท รจรอิงของ
เหตสุการณร์นจัน นี้ ๆ คมืออะไร
แล รวททาความเข ราใจถฝึงสภาพของปจั ญหาวคู่า ปจั ญหาเกอิดจากอะไร มรีข รอมคล
ใดแล รวบ ราง และมรีเงมือ ลื่ นไขหรมือต รองการข รอมคลใดเพอิม ลื่
2) การวอิเคราะหร์ปจัญหา
เปป็ นการพอิจารณาวคู่าสงอิลื่ ใดบ รางทรีเลื่ ปป็ นสาเหตสุทส รีลื่ ทาคจัญของปจั ญหา
หรมือสงอิลื่ ใดทรีไลื่ มคู่ใชส คู่ าเหตสุทส รีลื่ ทาคจัญของปจั ญหา
3) วางแผนเสนอแนวทางแก รปจั ญหา
เปป็ นการหาวอิธก รี ารแก รปจั ญหาให รตรงตามสาเหตสุของปจั ญหา แล รว
ออกมาในรคปของวอิธก รี าร
สสุดท รายทรีจ ลื่ ะได รผลลจัพธร์ออกมา ถ ราปจั ญหานจั น นี้ ต รองตรวจสอบโดยการ
ทดลอง ในขจัน นี้ วางแผนกป็จะประกอบด รวยการตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน กทาหนดวอิธ รี
การทดลอง และกทาหนดแนวทางในการประเมอินผลการแก รปจั ญหา
4) ดทาเนอินการแก รปจั ญหาและประเมอินผล
นท าข รอมคลทรีรลื่ วบรวมได รมาวอิเคราะหร์และทดสอบสมมสุตฐอิ านและ
ประเมอินวคู่าวอิธก รี าร
แก รปจั ญหาหรมือผลการทดลองเปป็ นไปตามสมมสุตฐอิ านทรีต ลื่ งจั นี้ ไว รหรมือไมคู่
อยคู่างไร ถ ราพบวคู่าผลลจัพธร์ยจังไมคู่ได รผลถคกต รอง กป็ต รองมรีการเสนอแนวทาง
ในการแก รปจั ญหานรีในี้ หมคู่จนกวคู่าจะได รแนวทางทรีด ลื่ ท
รี รีคู่สด สุ หรมือถคกต รองทรีส ลื่ ด
สุ
รวมทจังนี้ รคู่วมกจันตรวจสอบวอิธก รี ารแก รปจั ญหา และผลจากการแก รปจั ญหาวคู่ามรี
ผลกระทบตคู่อสงอิลื่ อมืน ลื่ หรมือไมคู่
5) การนท าไปประยสุกตร์ใช ร
นท าวอิธก รี ารแก รปจั ญหาทรีถ ลื่ ก ร อ
ค ต รองไปใชเมมื ลื่ พบกจับเหตสุการณร์ท รีลื่
คล รายคลฝึงกจับปจั ญหาทรีป ลื่ ระสบมาแล รว
ขรอดรี
1. นจั กเรรียนได รฝฝึ กวอิธก รี ารแก รปจั ญหาอยคู่างมรีเหตสุผล ฝฝึ กการคอิด
วอิเคราะหร์และตจัดสน อิ ใจ
2. นจั กเรรียนได รฝฝึ กการค รนคว ราหาข รอมคลจากแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ
3. เปป็ นการฝฝึ กการททางานรคู่วมกจันเปป็ นกลสุม คู่ และฝฝึ กความรจับผอิดชอบ
ในงานทรีไลื่ ด รรจับมอบหมาย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 270
4. ประสบการณร์ทน รีลื่ จั กเรรียนได รรจับจะมรีประโยชนร์ในการนท าไปใชใน ร
ชวรี ต
อิ จรอิงทจังนี้ ในปจั จจสุบนจั และอนาคต
ขรอจสาก จัด
1. นจั กเรรียนต รองดทาเนอินการตามขจัน นี้ ตอนทรีก ลื่ ทาหนดไว ร ถ ราผอิดไปจะ
ททาให รได รผลสรสุปทรีค ลื่ ลาดเคลมือ ลื่ นไปจากความเปป็ นจรอิง
2. นจั กเรรียนต รองมรีทจักษะในการค รนคว ราหาข รอมคลจฝึงจะสรสุปผลการ
แก รปจั ญหาได รดรี
3. ถ รานจั กเรรียนกทาหนดปจั ญหาไมคู่ดห รี รมือไมคู่คสุ รนเคยกจับกระบวนการ
ทางวอิทยาศาสตรร์จะททาให รผลการเรรียนการสอนไมคู่ดเรี ทคู่าทรีค ลื่ วร
ขรอเสนอแนะ
1. ครคควรททาความเข ราใจปจั ญหาและมรีข รอมคลสนจั บสนสุนทรีเลื่ พรียงพอ
2. การวางแผนการแก รปจั ญหาควรใชวอิร ธก รี ารทรีห ลื่ ลากหลายและ
แยกแยะปจั ญหาออกเปป็ นสวคู่ นยคู่อย ๆ เพมือ ลื่ สะดวกตคู่อการลทาดจับขจัน นี้ ตอนใน
การแก รปจั ญหา

4. ววิธส รี อนโดยใชก ร ารอภวิปรายกลลม ค ยคอย (Small Group Discussion)

วอิธน รี เรีนี้ ปป็ นกระบวนการทรีค ลื่ รคใชในการช ร วคู่ ยให รนจั กเรรียนเกอิดการเรรียนรค ร
ตามวจัตถสุประสงคร์ทก รีลื่ ทาหนด โดยการจจัดนจั กเรรียนเปป็ นกลสุม คู่ เลป็ก ๆ ประมาณ
48 คน ให รนจั กเรรียนในกลสุม คู่ พคดคสุยแลกเปลรีย ลื่ นข รอมคล ความคอิดเหป็น และ
ประสบการณร์ในเรมือ ลื่ งหรมือประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนด แล รวสรสุปผลการอภอิปราย
ออกมาเปป็ นข รอสรสุปของกลสุม คู่ ซงฝึลื่ การจจัดการเรรียนรค รโดยใชการอภอิ ร ปราย
กลสุม คู่ ยคู่อยนรีนี้ จะชวคู่ ยให รนจั กเรรียนมรีสวคู่ นรคู่วมในกอิจกรรมการเรรียนรค รอยคู่างทจัลื่ว
ถฝึง มรีโอกาสแสดงความคอิดเหป็นและแลกเปลรีย ลื่ นประสบการณร์ จะชวคู่ ยให ร
นจั กเรรียนเกอิดการเรรียนรค รในเรมือ ลื่ งทรีเลื่ รรียนกว รางขฝึน นี้
ขจัน
นี้ ตอนของการจจัดการเรรียนรค รโดยใชการอภอิ ร ปรายกลสุม คู่ มรีดงจั นรีนี้
1) ครคจจัดนจั กเรรียนออกเปป็ นกลสุม คู่ ยคู่อย ๆ ประมาณ 48 คน ควรเปป็ นก
ลสุม คู่ ทรีไลื่ มคู่เลป็กเกอินไป
และไมคู่ใหญคู่เกอินไป เพราะถ รากลสุม คู่ เลป็กจะไมคู่ได รความคอิดทรีห ลื่ ลากหลาย
เพรียงพอ ถ รากลสุม คู่ ใหญคู่สมาชก อิ กลสุม คู่ จะมรีโอกาสแสดงความคอิดเหป็นได รไมคู่
ทจัลื่วถฝึง ซงฝึลื่ การแบคู่งกลสุม คู่ อาจททาได รหลายวอิธ รี เชน คู่ วอิธส
รี ม สุคู่ เพมือ ลื่ ให รนจั กเรรียนมรี
โอกาสได รรคู่วมกลสุม คู่ กจับเพมือ ลื่ นไมคู่ซทนี้ากจัน จทาแนกตามเพศ วจัย ความสนใจ
ความสามารถ หรมือเลมือกอยคู่างเจาะจงตามปจั ญหาทรีม ลื่ ก รี ป็ได ร ทจังนี้ นรีข นี้ น
ฝึนี้ อยคกคู่ บ
จั
วจัตถสุประสงคร์ของครคและสงอิลื่ ทรีจ ลื่ ะอภอิปราย
2) ครคหรมือนจั กเรรียนกทาหนดประเดป็นในการอภอิปราย ให รมรี
วจัตถสุประสงคร์ของการอภอิปรายทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 271
ชด จั เจน โดยทรีก ลื่ ารอภอิปรายแตคู่ละครจังนี้ ไมคู่ควรมรีประเดป็นมากจนเกอินไป
เพราะจะททาให รนจั กเรรียนอภอิปรายได รไมคู่เตป็มทรีลื่
3) นจั กเรรียนเรอิม ลื่ อภอิปรายโดยการพคดคสุยแลกเปลรีย ลื่ นความคอิดเหป็น
และประสบการณร์กน จั
ตามประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนดในการอภอิปรายแตคู่ละครจังนี้ ควรมรีการกทาหนด
บทบาทหน ราทรีท ลื่ จ รีลื่ ทาเปป็ นในการอภอิปราย เชน คู่ ประธานหรมือผค รนท าในการ
อภอิปราย เลขานสุการ ผค รจดบจันทฝึก และผค รรจักษาเวลา เปป็ นต รน นอกจากนรีค นี้ รค
ควรบอกให รสมาชก อิ กลสุม คู่ ทสุกคนทราบถฝึงบทบาทหน ราทรีข ลื่ องตน ให รความรค ร
ความเข ราใจ หรมือคทาแนะนท าแกคู่กลสุม คู่ กคู่อนการอภอิปราย และควรยทนี้าถฝึง
ความสทาคจัญของการให รสมาชก อิ ทสุกคนในกลสุม คู่ มรีสวคู่ นรคู่วมในการอภอิปราย
อยคู่างทจัลื่วถฝึง เพราะวจัตถสุประสงคร์หลจักของการอภอิปรายคมือ การให รนจั กเรรียน
มรีโอกาสแสดงความคอิดเหป็นอยคู่างทจัลื่วถฝึง และได รรจับฟจั งความคอิดเหป็นทรีลื่
หลากหลาย ซงฝึลื่ จะชวคู่ ยให รนจั กเรรียนมรีความคอิดทรีล ลื่ ก ฝึ ซงฝึนี้ และรอบคอบขฝึน นี้
ในกรณรีทม รีลื่ ห
รี ลายประเดป็น ควรมรีการจทากจัดเวลาของการอภอิปรายแตคู่ละ
ประเดป็นให รมรีความเหมาะสม
4) นจั กเรรียนสรสุปสาระทรีส ลื่ มาชก อิ กลสุม คู่ ได รอภอิปรายรคู่วมกจันเปป็ นข รอสรสุป
ของกลสุม คู่ ครคควรให ร
สญจั ญาณแกคู่กลสุม คู่ กคู่อนหมดเวลา เพมือ ลื่ ทรีแ ลื่ ตคู่ละกลสุม คู่ จะได รสรสุปผลการ
อภอิปรายเปป็ นข รอสรสุปของกลสุม คู่ หลจังจากนจั น นี้ อาจให รแตคู่ละกลสุม คู่ นท าเสนอผล
การอภอิปรายแลกเปลรีย ลื่ นกจันหรมือดทาเนอินการในรคปแบบอมืน ลื่ ตคู่อไป
5) นท าข รอสรสุปของกลสุม คู่ มาใชในการสรสุ ร ปบทเรรียน หลจังจากการ
อภอิปรายสน อินี้ สสุดลง ครค
จทาเปป็ นต รองเชอ มืลื่ มโยงความรค รทรีน ลื่ จั กเรรียนได รรคู่วมกจันคอิดกจับบทเรรียนทรีลื่
กทาลจังเรรียนรค ร โดยนท าข รอสรสุปของกลสุม คู่ มาใชในการสรสุ ร ปบทเรรียนด รวย
5. กระบวนการเรรียนรคแ ร บบรควมแรงรควมใจ (Cooperative Learning)
วอิธก รี ารนรีเนี้ ปป็ นการผสมผสานหลจักการอยครคู่ วคู่ มกจันในสงจั คมและความ
สามารถทางวอิชาการเข ราด รวยกจัน โดยให รนจั กเรรียนทรีม ลื่ ค รี วามรค รความ
สามารถแตกตคู่างกจันมาททางานรคู่วมกจัน คนทรีเลื่ กคู่งกวคู่าจะต รองชวคู่ ยเหลมือคน
ทรีอ ลื่ อ
คู่ นกวคู่า ทสุกคนต รองมรีโอกาสได รแสดงความสามารถรคู่วมแสดงความ
คอิดเหป็นและปฏอิบจัตจอิ รอิง โดยถมือวคู่าความสทาเรป็จของแตคู่ละบสุคคล คมือ ความ
สทาเรป็จของกลสุม คู่
ขจัน
นี้ ตอนของการเรรียนแบบรคู่วมแรงรคู่วมใจ มรีดงจั นรีนี้
1) ขจัน นี้ เตรรียม
แบคู่งนจั กเรรียนออกเปป็ นกลสุม คู่ แนะนท าแนวทางในการททางานกลสุม คู่
บทบาทหน ราทรีข ลื่ อง
สมาชก อิ ในกลสุม คู่ และแจ รงวจัตถสุประสงคร์ของการททางาน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 272
2) ขจัน นี้ สอน
นท าเข ราสคบ คู่ ทเรรียน แนะนท าเนมือ นี้ หาสาระ แหลคู่งความรค ร แล รวมอบ
หมายงานให รนจั กเรรียนแตคู่
ละกลสุม คู่
3) ขจัน นี้ ททากอิจกรรม
นจั กเรรียนรคู่วมกจันททากอิจกรรมในกลสุม คู่ ยคู่อย โดยสมาชก อิ แตคู่ละคนมรี
บทบาทหน ราทรีต ลื่ ามทรีลื่
ได รรจับมอบหมาย ซงฝึลื่ ในการททากอิจกรรมกลสุม คู่ ครคจะใชเทคนอิ ร คตคู่าง ๆ เชน คู่
คคค คู่ ด อิ เพมือ ลื่ นเรรียน ปรอิศนาความคอิด กลสุม คู่ รคู่วมมมือ เปป็ นต รน การททากอิจกรรม
แตคู่ละครจังนี้ จะต รองเลมือกเทคนอิคให รเหมาะสมกจับวจัตถสุประสงคร์ในการเรรียน
แตคู่ละเรมือ ลื่ ง โดยอาจใชเทคนอิ ร คเดรียวหรมือหลายเทคนอิครวมกจันกป็ได ร
4) ขจัน นี้ ตรวจสอบผลงาน
เมมือ ลื่ ททากอิจกรรมเสรป็จแล รว ต รองมรีการตรวจสอบการปฏอิบต จั งอิ าน
วคู่าถคกต รองครบถ รวน
หรมือไมคู่ โดยเรอิม ลื่ จากการตรวจภายในกลสุม คู่ และระหวคู่างกลสุม คู่ เพมือ ลื่ นท าข รอ
บกพรคู่องในการปฏอิบจัตงอิ านไปปรจับปรสุงให รดรีขน ฝึนี้
5) ขจัน นี้ สรสุปบทเรรียนและประเมอินผล
ครคและนจั กเรรียนชวคู่ ยกจันสรสุปบทเรรียน ครคอธอิบายเพอิม ลื่ เตอิมในสวคู่ น
ทรีน ลื่ จั กเรรียนยจังไมคู่เข ราใจ และชวคู่ ยกจันประเมอินผลการททางานกลสุม คู่ วคู่า จสุดเดคู่น
ของงานคมืออะไร และอะไรคมือสงอิลื่ ทรีค ลื่ วรปรจับปรสุงและแก รไข
ตจัวอยคู่างเทคนอิคการเรรียนแบบรคู่วมแรงรคู่วมใจ
1) เพมือ ลื่ นเรรียน (Partners)
ให รนจั กเตรรียมจจับคคก คู่ น จั ททาความเข ราใจเนมือ นี้ หาและสาระสทาคจัญ
ของเรมือ ลื่ งทรีค ลื่ รคกทาหนดให ร โดยคคท คู่ ย
รีลื่ จังไมคู่เข ราใจอาจขอคทาแนะนท าจากครค
หรมือคคอ คู่ น มืลื่ ทรีเลื่ ข ราใจดรีกวคู่า เมมือ ลื่ คคน คู่ จั น
นี้ เกอิดความเข ราใจดรีแล รว กป็ถาคู่ ยทอดความ
รค รให รเพมือ ลื่ นคคอ คู่ น มืลื่ ตคู่อไป
2) ปรอิศนาความคอิด (Jigsaw)
แบคู่งกลสุม คู่ นจั กเรรียนโดยคละความสามารถ เกคู่งอคู่อน เรรียกวคู่า
“กลสุม คู่ บ ราน” (Home Groups) ครคแบคู่งเนมือ นี้ หาออกเปป็ นหจัวข รอยคู่อย ๆ เทคู่ากจับ
จทานวนสมาชก อิ กลสุม คู่ ให รสมาชก อิ ในกลสุม คู่ ศก ฝึ ษาหจัวข รอทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจัน
นจั กเรรียนทรีไลื่ ด รรจับหจัวข รอเดรียวกจันมารวมกลสุม คู่ เพมือ ลื่ รคู่วมกจันศ ก ฝึ ษา เรรียกวคู่า
“กลสุม คู่ ผค รเชย รีลื่ วชาญ” (Expert Groups) เมมือ ลื่ รคู่วมกจันศก ฝึ ษาจนเข ราใจแล รว สมาชก อิ
แตคู่ละคนออกจากกลสุม คู่ ผค รเชย รีลื่ วชาญกลจับไปกลสุม คู่ บ รานของตนเอง จากนจั น นี้
ถคู่ายทอดความรค รทรีต ลื่ นศก ฝึ ษามาให รเพมือ ลื่ น ๆ ในกลสุม คู่ ฟจั งจนครบทสุกคน
3) กลสุม คู่ รคู่วมมมือ (Co-op Co-op)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 273
แบคู่งนจั กเรรียนออกเปป็ นกลสุม คู่ คละความสามารถกจัน แตคู่ละกลสุม คู่
เลมือกหจัวข รอทรีจ ลื่ ะศก ฝึ ษา
เมมือ ลื่ ได รหจัวข รอแล รวสมาชก อิ ในกลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันกทาหนดหจัวข รอยคู่อย แล รวแบคู่ง
หน ราทรีก ลื่ น จั รจับผอิดชอบ โดยศก ฝึ ษาคนละ 1 หจัวข รอยคู่อย จากนจั น นี้ สมาชก อิ นท าผล
งานมารวมกจันเปป็ นงานกลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันเรรียบเรรียงเนมือ นี้ หาให รสอดคล รองกจัน
และเตรรียมทรีมนท าเสนอผลงานหน ราห รองเรรียน เมมือ ลื่ นท าเสนอผลงานแล รว
ทสุกกลสุม คู่ ชวคู่ ยกจันประเมอินผลการททางานและผลงานกลสุม คู่
4) กลสุม คู่ รคู่วมกจันคอิด (Numbered Heads Together : NHT)
วอิธนรี เรีนี้ หมาะสทาหรจับการทบทวนความรค รให รนจั กเรรียน ซงฝึลื่ มรีขน จั นี้ ตอน
ดจังนรีนี้
(1) แบคู่งนจั กเรรียนออกเปป็ นกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละ 4 คน คละความ
สามารถกจัน แตคู่ละคนมรี
หมายเลขประจทาตจัว
(2) ครคถามคทาถามหรมือมอบหมายงานให รททา
(3) นจั กเรรียนชวคู่ ยกจันอภอิปรายในกลสุม คู่ ยคู่อยจนมจัลื่นใจวคู่าสมาชก อิ
ทสุกคนมจัลื่นใจในคทาตอบ
(4) ครคสม สุคู่ ถามโดยเรรียกหมายเลขประจทาตจัวคนใดคนหนฝึงลื่ ใน
กลสุม คู่ ตอบ
(5) ครคให รคทาชมเชยแกคู่สมาชก อิ กลสุม คู่ ทรีส ลื่ ามารถตอบคทาถามได ร
มากทรีส ลื่ ด สุ และอธอิบายข รอ
คทาถามทรีน ลื่ จั กเรรียนยจังไมคู่เข ราใจ
6. การสอนแบบการควิดววิเคราะหรวจ วิ ารณร
การคอิดวอิเคราะหร์วจ อิ ารณร์เปป็ นการคอิดอยคู่างพอิจารณารอบคอบใน
ข รอความทรีเลื่ ปป็ นปจั ญหา โดยหาหลจักฐานทรีม ลื่ เรี หตสุผลหรมือข รอมคลทรีเลื่ ชอ มืลื่ ถมือ
ได รมายมืนยจันการตจัดสน อิ ใจตามเรมือ ลื่ งราวหรมือสถานการณร์นจัน นี้ เพมือลื่ ให รได รมา
ซงฝึลื่ ข รอสรสุปทรีถ ลื่ ก ค ต รอง ในการจจัดการเรรียนการสอนแบบการคอิดวอิเคราะหร์
มสุงคู่ สร รางนจั กเรรียนให รมรีลก จั ษณะของนจั กคอิดวอิเคราะหร์วจ อิ ารณร์ กลคู่าวคมือ เปป็ น
บสุคคลทรีก ลื่ ระตมือรมือร รนในการแสวงหาความรค รและข รอมคลตคู่าง ๆ เพมือ ลื่ นท ามา
ใชพอิ ร จารณา ตจัดสน อิ ใจเกรีย ลื่ วกจับเรมือ ลื่ งราวหรมือสถานการณร์ทเรีลื่ ปป็ นปจั ญหาได ร
ถคกต รอง โดยมรีเหตสุผลและหลจักฐานมาสนจั บสนสุน ซงฝึลื่ มรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1) เสนอสถานการณร์ทก รีลื่ ระตสุ รนให รคอิด ซงฝึลื่ ได รจากประสบการณร์ตรง
ของนจั กเรรียนหรมือสงอิลื่ แวดล รอมใกล รตจัว
2) จจัดกอิจกรรมให รนจั กเรรียนได รคอิดอยคู่างเปป็ นระบบและใชเหตสุ ร ผล เชน คู่
การศก ฝึ ษาค รนคว ราหาความรค รความจรอิงด รวยตนเอง การใชกอิร จกรรมหรมือ
สถานการณร์สมมสุตใอิ ห รนจั กเรรียนเกอิดความรค ร ความเข ราใจ มองเหป็นปจั ญหา
และพยายามคอิดค รนการแก รปจั ญหา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 274
3) นท าข รอมคลตคู่าง ๆ มาใชในกระบวนการคอิ ร ด โดยมรีการระดมสมอง
การไตรคู่ตรองความคอิด การวอิเคราะหร์วจ อิ ารณร์อยคู่างมรีเหตสุผลของกลสุม คู่
4) คอิดและตจัดสน อิ ใจ ลงมมือปฏอิบจัต อิ โดยการรวบรวมข รอมคลจากการ
คอิดวอิเคราะหร์วจ อิ ารณร์มาเปป็ นอยคู่างดรีแล รวมาเปป็ นพมืน นี้ ฐานในการตจัดส น อิ ใจ
ลงมมือปฏอิบต จั ต อิ ามแนวทาง เพมือ ลื่ ให รบรรลสุวจัตถสุประสงคร์ทก รีลื่ ทาหนด
5) ตรวจสอบวจัด และประเมอินผล มรีทงจั นี้ การตรวจสอบ วจัดและ
ประเมอินผลของงาน การปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม ทจังนี้ รายบสุคคลและรายกลสุม คู่
ขรอดรี
1. นจั กเรรียนได รใชความสามารถในการคอิ ร ดวอิเคราะหร์วจ อิ ารณร์ด รวย
ตนเอง
2. นจั กเรรียนมรีกระบวนการคอิดทรีเลื่ ปป็ นระบบ
3. นจั กเรรียนสามารถนท าผลงานทรีไลื่ ด รไปประยสุกตร์ใชในช ร วรี ต
อิ ประจทาวจัน
ขรอจสาก จัด
1. ครคใชเวลาในการเตรรี ร ยมการสอนมากและต รองยมืดหยสุน คู่ เวลาใน
การเรรียนรค รให รแกคู่นจักเรรียน
2. ถ รานจั กเรรียนไมคู่กระตมือรมือร รนในการแสวงหาความรค รกป็ไมคู่สามารถ
นท าข รอมคลมาคอิดวอิเคราะหร์ประกอบการตจัดสน อิ ใจได ร
7. ววิธส รี อนแบบใชก ร ระบวนการศก ศ ษาครนควรา
กระบวนการศก ฝึ ษาค รนคว ราเปป็ นวอิธก รี ารทรีน ลื่ จั กเรรียนททาการศก ฝึ ษา
ค รนคว ราจากเอกสาร ตทารา สงอิลื่ พอิมพร์ สอ มืลื่ ออิเลป็กทรอนอิกส ร์ เพมือ ลื่ ให รทราบความ
รค ร ความจรอิง ข รอมคลทางวอิทยาศาสตรร์ ซงฝึลื่ เปป็ นเรมือ ลื่ งจทาเปป็ นทรีต ลื่ รองใชควบคค ร คู่
กจับวอิธส รี อนแบบอมืน ลื่ ๆ กระบวนการศก ฝึ ษาค รนคว รามรีขน จั นี้ ตอนดจังนรีนี้
1. กทาหนดจสุดประสงคร์การศก ฝึ ษาค รนคว รา โดยนจั กเรรียนกทาหนดกรอบ
การเรรียนรค รของตนเองวคู่าต รองการศก ฝึ ษาค รนคว ราเรมือ ลื่ งใด เพราะเหตสุใด
2. วางแผนการศก ฝึ ษาค รนคว รา เพมือ ลื่ กทาหนดแนวทางการศก ฝึ ษา
ค รนคว ราทรีก ลื่ ทาหนดไว รเชน คู่ กทาหนดรายการหรมือประเดป็นเนมือ นี้ หายคู่อยทรีลื่
ต รองการศก ฝึ ษาค รนคว รา แหลคู่งข รอมคล และวอิธก รี ารบจันทฝึกข รอมคล
3. ศก ฝึ ษาค รนคว ราตามแผนทรีก ลื่ ทาหนดไว ร บจันทฝึกข รอมคล และระบสุแหลคู่ง
อ รางออิง
4. นท าเสนอข รอมคล ข รอค รนพบทรีไลื่ ด รจากการศก ฝึ ษาค รนคว รานท าเสนอตคู่อ
กลสุม คู่ หรมือเพมือ ลื่ นในห รองเรรียน ททาการวอิเคราะหร์ อภอิปรายความเหมมือนและ
ความแตกตคู่างกจันของข รอมคลจากแหลคู่งความรค รตคู่าง ๆ ความสมบครณร์ถก ค
ต รอง ความนคู่าเชอ มืลื่ ถมือ และสรสุปความรค รทรีไลื่ ด ร
5. จจัดททารายงานสรสุปความรค ร พร รอมทจังนี้ อ รางออิงแหลคู่งข รอมคล
ขรอเสนอแนะในการสอนดรวยกระบวนการศก ศ ษาครนควรา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 275
1. วอิธก รี ารสอนนรีนี้ ครคจะต รองจจัดเตรรียม จจัดหาหนจั งสอ มื เอกสารทรีต ลื่ รอง
ร
ใชในการค รนคว ราให รเพรียงพอและตรงกจับความต รองการของนจั กเรรียน
2. การค รนคว ราของนจั กเรรียนควรใชแหลคู่ ร งความรค รทรีห
ลื่ ลากหลาย ระบสุ
แหลคู่งอ รางออิงให รชด จั เจน
3. การสรสุปความรค รจะต รองมรีกระบวนการวอิเคราะหร์ อภอิปราย เปรรียบ
เทรียบ สรสุปรคู่วมกจันอยคู่างกว รางขวางของนจั กเรรียน
8. โครงงาน (Project Work)
โครงงานเปป็ นการจจัดการเรรียนรค รทรีส ลื่ งคู่ เสรอิมให รนจั กเรรียนได รแสวงหา
ความรค ร เปอิ ดโอกาสให รนจั กเรรียนมรีความคอิดรอิเรอิม ลื่ สร รางสรรคร์ ลงมมือปฏอิบจัต อิ
และศก ฝึ ษาค รนคว ราด รวยตนเอง ตามแผนการดทาเนอินงานทรีน ลื่ จั กเรรียนได รจจัด
นี้ โดยครคชวคู่ ยให รคทาแนะนท าปรฝึกษา กระตสุ รนให รคอิด และตอิดตามการ
ขฝึน
ปฏอิบต จั งอิ านจนบรรลสุเปร าหมาย โครงงานแบคู่งออกเปป็ น 4 ประเภท คมือ
1) โครงงานประเภทสทารวจ รวบรวมข รอมคล
2) โครงงานประเภททดลอง ค รนคว รา
3) โครงงานทรีเลื่ ปป็ นการศก ฝึ ษาความรค ร ทฤษฎรี หลจักการหรมือแนวคอิด
ใหมคู่
4) โครงงานประเภทสงอิลื่ ประดอิษฐร์
การเรรียนรค รด รวยโครงงานมรีขน จั นี้ ตอน ดจังนรีนี้
(1) กทาหนดหจัวข รอทรีจ ลื่ ะศก ฝึ ษา
นจั กเรรียนคอิดหจัวข รอโครงงาน ซงฝึลื่ อาจได รมาจากความอยากรค ร
อยากเหป็นของนจั กเรรียนเอง
หรมือได รจากการอคู่านหนจั งสอ มื บทความ การไปทจัศนศก ฝึ ษาดคงาน เปป็ นต รน
โดยนจั กเรรียนต รองตจังนี้ คทาถามวคู่า “จะศก ฝึ ษาอะไร” “ททาไมต รองศก ฝึ ษาเรมือ
ลื่ งดจัง
กลคู่าว”
(2) ศก ฝึ ษาเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รอง
ศก ฝึ ษาทบทวนเอกสารทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองและปรฝึกษาครค หรมือผค รทรีม ลื่ รี
ความรค รความเชย รีลื่ วชาญใน
สาขานจั น นี้ ๆ
(3) เขรียนเค ราโครงของโครงงานหรมือสร รางแผนผจังความคอิด
โดยทจัลื่วไปเค ราโครงของโครงงานจะประกอบด รวยหจัวข รอตคู่าง ๆ
ดจังนรีนี้
- ชอ มืลื่ โครงงาน
- ชอ มืลื่ ผค รททาโครงงาน
- ชอ มืลื่ ทรีป
ลื่ รฝึกษาโครงงาน
- ระยะเวลาดทาเนอินการ
- หลจักการและเหตสุผล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 276
- วจัตถสุประสงคร์
- สมมสุตฐ อิ านของการศก ฝึ ษา(ในกรณรีทเรีลื่ ปป็ นโครงงานทดลอง)
- ขจัน นี้ ตอนการดทาเนอินงาน
- ปฏอิบต จั โอิ ครงงาน
- ผลทรีค ลื่ าดวคู่าจะได รรจับ
- เอกสารอ รางออิง/บรรณานสุกรม
(4) การปฏอิบต จั โอิ ครงงาน
ลงมมือปฏอิบต จั งอิ านตามแผนงานทรีก ลื่ ทาหนดไว ร ในระหวคู่างปฏอิบจัต อิ
งานควรมรีการจดบจันทฝึก
ข รอมคลตคู่าง ๆ ไว รอยคู่างละเอรียดวคู่าททาอยคู่างไร ได รผลอยคู่างไร มรีปจัญหาหรมือ
อสุปสรรคอะไร และมรีแนวทางแก รไขอยคู่างไร
(5) การเขรียนรายงาน
เปป็ นการรายงานสรสุปผลการดทาเนอินงาน เพมือ ลื่ ให รผค รอมืน
ลื่ ได รทราบ
แนวคอิด วอิธด รี ทาเนอินงาน ผล
ทรีไลื่ ด รรจับ และข รอเสนอแนะตคู่าง ๆ เกรีย ลื่ วกจับโครงงาน ซงฝึลื่ การเขรียนรายงาน
นรีค ร
นี้ วรใชภาษาทรี ก
ลื่ ระชบ จั เข ราใจงคู่าย ชด จั เจน และครอบคลสุมประเดป็นทรีลื่
ศก ฝึ ษา
(6) การแสดงผลงาน
เปป็ นการนท าผลของการดทาเนอินงานมาเสนอ อาจจจัดได รหลายรคป
แบบ เชน คู่ การจจัด
นอิทรรศการ การททาเปป็ นสอ มืลื่ สงอิลื่ พอิมพร์ สอ มืลื่ มจัลตอิมเอิ ดรีย หรมืออาจนท าเสนอในรคป
ของการแสดงผลงาน การนท าเสนอด รวยวาจา บรรยาย อภอิปรายกลสุม คู่ และ
สาธอิต เปป็ นต รน
ขรอดรี
1. นจั กเรรียนได รรจับความรค รในเนมือ นี้ หาของสาระการเรรียนรค รทรีเลื่ ปป็ นผลจาก
การศก ฝึ ษาค รนคว ราจากเอกสารตคู่าง ๆ และข รอค รนพบจากการททาโครงงาน
2. นจั กเรรียนได รฝฝึ กทจักษะกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์ ทจักษะการ
แสวงหาความรค ร และสามารถถคู่ายโยงการเรรียนรค รกจับกระบวนการแก ร
ปจั ญหาได รด รวยตนเอง
3. นจั กเรรียนมรีเจตคตอิทด รีลื่ ต รี อ
คู่ วอิทยาศาสตรร์ทไรีลื่ ด รมรีโอกาสเลมือกเรมือ ลื่ งทรีลื่
ตนเองสนใจศก ฝึ ษาค รนคว ราและค รนพบคทาตอบของปจั ญหาด รวยตนเอง ซงฝึลื่
จะททาให รนจั กเรรียนเกอิดความชอบและสนใจ มรีเจตคตอิ และคคู่านอิยมทาง
วอิทยาศาสตรร์ เชน คู่ ความสงสย จั ใฝคู่ รค ร มรีเหตสุผล มรีใจกว รางในการททางาน มรี
ความรจับผอิดชอบ และททางานรคู่วมกจับผค รอมืน ลื่ ได รอยคู่างมรีความสสุข
ขรอจสาก จัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 277
1. โครงงานทรีไลื่ มคู่ได รมาจากความสนใจและความต รองการของ
นจั กเรรียนอยคู่างแท รจรอิง
2. ถ ราแหลคู่งความรค รมรีไมคู่เพรียงพอ จะททาให รเกอิดความยสุงคู่ ยากในการ
แสวงหาความรค รและการจสุดประกายความคอิดในการททาโครงงาน

ต จัวอยคาง
ตาราง แสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างวอิธส รี อน ทจักษะ/พฤตอิกรรม
คสุณลจักษณะทรีพ ลื่ งฝึ ประสงคร์ และเครมือ ลื่ งมมือ
วจัดและประเมอินผล
ท จักษะ/พฤตวิกรรม
เครมือ
ลื่ งมมือว จัดและ
ววิธส
รี อน/เทคนวิค คลณล จักษณะทรีพ ลื่ งศ
ประเมวินผล
ประสงคร
1. แบบสบ มื เสาะ - การหาความรค รด รวยตนเอง - แบบประเมอิน
หาความรค ร - การมรีสวคู่ นรคู่วม กระบวนการแสวงหา
- การค รนคว รา ความรค ร
- การสทารวจ - แบบประเมอิน
- การวอิเคราะหร์ กระบวนการแก รปจั ญหา
- การลงสรสุป - แบบวจัดเจตคตอิทาง
- การตจัดสน อิ ใจ วอิทยาศาสตรร์
- ความคอิดสร รางสรรคร์
2. กระบวนการ - การกทาหนดปจั ญหา - แบบประเมอิน
ทางวอิทยาศาสตรร์ - การวอิเคราะหร์ปจัญหา กระบวนการแสวงหา
- การตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน ความรค ร
- การเกป็บรวบรวมข รอมคล - แบบประเมอิน
- การวอิเคราะหร์ข รอมคล กระบวนการแก รปจั ญหา
- การลงสรสุป - แบบวจัดเจตคตอิทาง
- การตจัดสน อิ ใจ วอิทยาศาสตรร์
3. การทดลอง/ - การวางแผนการการ - แบบประเมอินความ
การฝฝึ กปฏอิบจัตก อิ าร ทดลอง สามารถในการ
- การดทาเนอินการทดลอง ทดลอง
- การรายงาน - แบบประเมอิน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 278
- ความรคู่วมมมือ กระบวนการกลสุมคู่
- การตรงตคู่อเวลา - แบบวจัดเจตคตอิทาง
- การยอมรจับฟจั งความคอิด วอิทยาศาสตรร์
เหป็นของผค รอมืนลื่
4. กระบวนการแก ร - การคอิดวอิเคราะหร์ - แบบประเมอิน
ปจั ญหา - การตจัดสน อิ ใจ กระบวนการแก รปจั ญหา
- การททางานเปป็ นกลสุม
คู่ - แบบประเมอิน
กระบวนการกลสุมคู่
รี อนโดยใช ร - กระบวนการกลสุม
5. วอิธส คู่ - แบบประเมอิน
การอภอิปรายกลสุม คู่ - การวางแผน กระบวนการแก รปจั ญหา
ยคู่อย - การแก รปจั ญหา - แบบประเมอิน
- การตจัดสน อิ ใจ กระบวนการกลสุม คู่
- ความคอิดระดจับสคง เชน คู่ - แบบวจัดเจตคตอิทาง
การนท าไปใช รวอิเคราะหร์ วอิทยาศาสตรร์
สงจั เคราะหร์ ประเมอินผล
- การแก รไขข รอขจัดแย รง
- การสอ มืลื่ สาร
- การประเมอินผลงาน
- การสร รางบรรยากาศการ
เรรียนรค ร
6. กระบวนการ - กระบวนการกลสุม คู่ - แบบประเมอิน
เรรียนรค รแบบรคู่วม - การสอ มืลื่ สาร กระบวนการแก รปจั ญหา
แรงรคู่วมใจ - ความรจับผอิดชอบรคู่วมกจัน - แบบประเมอิน
- ทจักษะทางสงจั คม กระบวนการกลสุมคู่
- การแก รปจั ญหา - แบบวจัดเจตคตอิทาง
- การสร รางบรรยากาศการ วอิทยาศาสตรร์
เรรียนรค รและการททางานรคู่วม
กจัน
7. การสอนแบบ - การสะสมผลงาน - แบบประเมอินรายงาน
การคอิดวอิเคราะหร์ - การค รนคว รา การศกฝึ ษาค รนคว รา
วอิจารณร์ - ทจักษะการปฏอิบจัต อิ - แบบประเมอิน
- การวอิเคราะหร์ วอิจารณร์ กระบวนการแก รปจั ญหา
- การตจัดสน อิ ใจ
- การประยสุกตร์ความรค รไปใช ร
ในชวรี ต
อิ ประจทาวจัน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 279
รี อนแบบใช ร - การวอิเคราะหร์
8. วอิธส - แบบประเมอินทจักษะ
กระบวนการ - การอภอิปรายและลงสรสุป กระบวนการทาง
ศก ฝึ ษาค รนคว รา - การวางแผน วอิทยาศาสตรร์
- ความรค ร ความเข ราใจ - แบบประเมอินการแก ร
- ความสามารถในการ ปจั ญหา
ปฏอิบตจั งอิ าน - แบบประเมอินการ
- ความคอิดสร รางสรรคร์ ศก ฝึ ษาค รนคว รา
- ความรคู่วมมมือ
- ความรจับผอิดชอบ
- การยอมรจับความคอิดเหป็น
ของกลสุม คู่
9. โครงงาน - การสะสมผลงาน - แบบประเมอินแฟร ม
- การกทาหนดประเดป็นปจั ญหา สะสมผลงาน
- การวางแผนขจัน นี้ ตอนการ - แบบประเมอินโครง
ดทาเนอินงาน งาน
- ทจักษะกระบวนการทาง - แบบประเมอินทจักษะ
วอิทยาศาสตรร์ กระบวนการทาง
- การแก รปจั ญหา วอิทยาศาสตรร์
- การรายงาน - แบบประเมอินการแก ร
- ความคอิดสร รางสรรคร์ ปจั ญหา

แฟรมสะสมผลงาน (Portfolio)

แฟรมสะสมผลงาน หมายถฝึง แหลคู่งรวบรวมเอกสาร ผลงาน

หรมือหลจักฐาน เพมือ ร
ลื่ ใชสะท จั ฤทธอิธิ์ ความสามารถ ทจักษะ
รอนถฝึงผลสม
และพจัฒนาการของผค รเรรียน มรีการจจัดเรรียบเรรียงผลงานไว รอยคู่างมรี
ระบบ โดยนท าความรค ร ความคอิด และการนท าเสนอมาผสมผสานกจัน
ซงฝึลื่ ผค รเรรียนเปป็ นผค รคจัดเลมือกผลงานและมรีสวคู่ นรคู่วมในการประเมอิน แฟร ม
สะสมผลงานจฝึงเปป็ นหลจักฐานสทาคจัญทรีจ ลื่ ะททาให รผค รเรรียนสามารถมอง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 280
เหป็นพจัฒนาการของตนเองได รตามสภาพจรอิง รวมทจังนี้ เหป็นข รอ
บกพรคู่อง และแนวทางในการปรจับปรสุงแก รไขให รดรีขน
ฝึนี้ ตคู่อไป

ล จักษณะสสาค จัญของการประเมวินผลโดยใชแ ร ฟรมสะสม

ผลงาน
1. ผค รสอนสามารถใชเปป็ ร นเครมือ
ลื่ งมมือในการตอิดตามความ
ก ราวหน ราของผค รเรรียนเปป็ นรายบสุคคลได รเปป็ นอยคู่างดรี เนมือ ลื่ งจากมรีผล
งานสะสมไว ร ผค รสอนจะทราบจสุดเดคู่น จสุดด รอยของผค รเรรียนแตคู่ละคน
จากแฟร มสะสมผลงาน และสามารถตอิดตามพจัฒนาการได รอยคู่างตคู่อ
เนมือ ลื่ ง
2. มสุงคู่ วจัดศก จั ยภาพของผค รเรรียนในการผลอิตหรมือสร รางผลงาน
มากกวคู่าการวจัดความจทาจากการททาแบบทดสอบ
3. วจัดและประเมอินโดยเน รนผค รเรรียนเปป็ นศคนยร์กลาง คมือ ผค รเรรียน
เปป็ นผค รวางแผน ลงมมือปฏอิบจัตงอิ าน รวมทจังนี้ ประเมอินและปรจับปรสุงตนเอง
ซงฝึลื่ มรีผค รสอนเปป็ นผค รชแ รีนี้ นะ เน รนการประเมอินผลยคู่อยมากกวคู่าการประเมอิน
ผลรวม
4. ฝฝึ กให รผค รเรรียนรค รจจักการประเมอินตนเอง และหาแนวทาง
ปรจับปรสุงพจัฒนาตนเอง
5. ผค รเรรียนเกอิดความมจัลื่นใจและภาคภคมใอิ จในผลงานของตนเอง
รค รวคู่าตนเองมรีจด สุ เดคู่นในเรมือ ลื่ งใด
6. ชวคู่ ยในการสอ มืลื่ ความหมายเกรีย ลื่ วกจับความรค ร ความสามารถ
ตลอดจนพจัฒนาการของผค รเรรียนให รผค รทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองทราบ เชน คู่ ผค ร
ปกครอง ฝคู่ ายแนะแนว ตลอดจนผค รบรอิหารของโรงเรรียน

ขนตอนการประเมวิ
จัช นผลโดยใชแ ร ฟรมสะสมผลงาน
การจจัดททาแฟร มสะสมผลงาน มรี 10 ขจัน นี้ ตอน ซงฝึลื่ แตคู่ละขจัน นี้ ตอนมรี
รายละเอรียด ดจังนรีนี้
1. การวางแผนจ จัดทสาแฟรมสะสมผลงาน การจจัดททาแฟร ม
สะสมผลงานต รองมรีสวคู่ นรคู่วมระหวคู่างครค นจั กเรรียน และผค รปกครอง
ครค การเตรรียมตจัวของครคต รองเรอิม ลื่ จากการศก ฝึ ษา และวอิเคราะหร์
หลจักสคตร คคมคู่ อ
มื ครค คทาอธอิบายรายวอิชา วอิธกรี ารวจัดและประเมอินผลใน
หลจักสคตร รวมทจังนี้ ครคต รองมรีความรค รและเข ราใจเกรีย ลื่ วกจับการประเมอิน
โดยใชแฟรร มสะสมผลงาน จฝึงสามารถวางแผนกทาหนดชน อินี้ งานได ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 281
น จักเรรียน ต รองมรีความเข ราใจเกรีย ลื่ วกจับจสุดประสงคร์การเรรียนรค ร
เนมือนี้ หาสาระ การประเมอินผลโดยใชแฟร ร มสะสมผลงาน การมรีสวคู่ น
รคู่วมในกอิจกรรมการเรรียนรค ร การกทาหนดชน อินี้ งาน และบทบาทในการ
ททางานกลสุม คู่ โดยผค รสอนต รองแจ รงให รนจั กเรรียนทราบลคู่วงหน รา
ผคป ร กครอง ต รองเข รามามรีสวคู่ นรคู่วมในการคจัดเลมือกผลงาน การ
แสดงความคอิดเหป็น และรจับรค รพจัฒนาการของผค รเรรียนอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง
ดจังนจั น นี้ กคู่อนททาแฟร มสะสมผลงาน ผค รสอนต รองแจ รงให รผค รปกครองทราบ
หรมือขอความรคู่วมมมือ รวมทจังนี้ ให รความรค รในเรมือ ลื่ งการประเมอินผลโดย
ใชแฟร ร มสะสมผลงานแกคู่ผค รปกครองเมมือ ลื่ มรีโอกาส
2. การรวบรวมผลงานและจ จัดระบบแฟรม ในการรวบรวม
ผลงานต รองออกแบบการจจัดเกป็บหรมือแยกหมวดหมคข คู่ องผลงานให รดรี
เพมือ ลื่ สะดวกและงคู่ายตคู่อการนท าข รอมคลออกมาใช ร แนวทางการจจัด
หมวดหมคข คู่ องผลงาน เชน คู่
- จจัดแยกตามลทาดจับ วจัน เวลา ทรีส ลื่ ร รางผลงานขฝึน นี้ มา
- จจัดแยกตามความซบ จั ซอนของผลงาน ร เปป็ นการแสดงถฝึง
ทจักษะหรมือพจัฒนาการของผค รเรรียนทรีม ลื่ ากขฝึน นี้
- จจัดแยกตามวจัตถสุประสงคร์ เนมือ นี้ หา หรมือประเภทของผลงาน
ผลงานทรีอ ลื่ ยคใคู่ นแฟร มสะสมผลงานอาจมรีหลายเรมือ ลื่ ง หลายวอิชา
ดจังนจั น นี้ ผค รเรรียนจะต รองททาเครมือ ลื่ งมมือในการชวคู่ ยค รนหา เชน คู่ สารบจัญ
ดจัชนรีเรมือ ลื่ ง จสุดส รี แถบสต รี ด อิ ไว รทรีผ ลื่ ลงานโดยมรีรหจัสทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจัน
เปป็ นต รน
3. การค จัดเลมือกผลงาน ในการคจัดเลมือกผลงานนจั น นี้ ควรให ร
สอดคล รองกจับเกณฑร์หรมือมาตรฐานทรีโลื่ รงเรรียน ครค หรมือนจั กเรรียนรคู่วม
กจันกทาหนดขฝึน นี้ มา และผค รคจัดเลมือกผลงานควรเปป็ นนจั กเรรียนเจ ราของ
แฟร มสะสมผลงาน หรมือมรีสวคู่ นรคู่วมกจับผค รสอน เพมือ ลื่ น และผค รปกครอง
ผลงานทรีเลื่ ลมือกเข ราแฟร มสะสมผลงาน ควรมรีลจักษณะดจังนรีนี้
- สอดคล รองกจับเนมือ นี้ หา และวจัตถสุประสงคร์ของการเรรียนรค ร
- เปป็ นผลงานชน อินี้ ทรีด ลื่ ท รี ส
รีลื่ ด สุ มรีความหมายตคู่อนจั กเรรียนมากทรีส ลื่ ด
สุ
- สะท รอนให รเหป็นถฝึงพจัฒนาการของผค รเรรียนในทสุกด ราน
- เปป็ นสอ มืลื่ ทรีจลื่ ะชวคู่ ยให รผค รเรรียนมรีโอกาสแลกเปลรีย ลื่ นความคอิด
เหป็นกจับผค รสอน ผค รปกครอง และเพมือ ลื่ น ๆ
สวคู่ นจทานวนชน อินี้ งานนจั น นี้ ให รกทาหนดตามความเหมาะสม ไมคู่ควร
มรีมากเกอินไป เพราะอาจจะททาให รผลงานบางชน อินี้ ไมคู่มค รี วามหมาย
แตคู่ถ รามรีน รอยเกอินไปจะททาให รการประเมอินไมคู่มป รี ระสท อิ ธอิภาพ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 282
4. สรรางสรรครแฟรมสะสมผลงานใหรมเรี อกล จักษณรของ
ตนเอง โครงสร รางหลจักของแฟร มสะสมผลงานอาจเหมมือนกจัน แตคู่ผค ร
เรรียนสามารถตกแตคู่งรายละเอรียดยคู่อยให รแตกตคู่างกจัน ตามความคอิด
สร รางสรรคร์ของแตคู่ละบสุคคล โดยอาจใชภาพ ร ส รี สตอิกเกอรร์ ตกแตคู่ง
ให รสวยงามเน รนเอกลจักษณร์ของเจ ราของแฟร มสะสมผลงาน
5. การแสดงความควิดเหป็นหรมือความรคส ศ ตคอผลงาน ใน
ร ก
ขจันนี้ ตอนนรีผ นี้ ค รเรรียนจะได รรค รจจักการวอิพากษร์ วจ อิ ารณร์ หรมือสะท รอนความคอิด
เกรีย ลื่ วกจับผลงานของตนเอง ตจัวอยคู่างข รอความทรีใลื่ ชแสดงความรค ร รสก ฝึ
ตคู่อผลงาน เชน คู่
- ได รแนวคอิดจากการททาผลงานชน อินี้ นรีมนี้ าจากไหน
- เหตสุผลทรีเลื่ ลมือกผลงานชน อินี้ นรีนี้ คมืออะไร
- จสุดเดคู่น จสุดด รอยของผลงานชน อินี้ นรีนี้ คมืออะไร
- รค รสก ฝึ พอใจกจับผลงานชน อินี้ นรีม นี้ ากน รอยเพรียงใด
- ได รข รอคอิดอะไรจากการททาผลงานชน อินี้ นรีนี้

6. ตรวจสอบความสามารถของตนเอง เปป็ นการเปอิ ด

โอกาสให รผค รเรรียนได รประเมอินความสามารถของตนเอง โดยพอิจารณา
ตามเกณฑร์ยอ คู่ ย ๆ ทรีผ ลื่ ค รสอนและผค รเรรียนชวคู่ ยกจันกทาหนดขฝึน นี้ เชน คู่ นอิสย จั
การททางาน ทจักษะทางสงจั คม การททางานเสรป็จตามระยะเวลาทรีลื่
กทาหนด การขอความชวคู่ ยเหลมือเมมือ ลื่ มรีความจทาเปป็ น เปป็ นต รน นอกจาก
นรีกนี้ ารตรวจสอบความสามารถตนเองอรีกวอิธห รี นฝึงลื่ คมือ การให รผค รเรรียน
เขรียนวอิเคราะหร์จด สุ เดคู่น จสุดด รอย ของตนเอง และสงอิลื่ ทรีต ลื่ รองปรจับปรสุง
แก รไข
7. การประเมวินผลงาน เปป็ นขจัน นี้ ตอนทรีส ลื่ ทาคจัญเนมือ ลื่ งจาก
เปป็ นการสรสุปคสุณภาพของงานและความสามารถหรมือพจัฒนาการ
ของผค รเรรียน การประเมอินแบคู่งออกเปป็ น 2 ลจักษณะ คมือ การประเมอิน
โดยไมคู่ให รระดจับคะแนน และการประเมอินโดยให รระดจับคะแนน
การประเมอินโดยไมคู่ให รระดจับคะแนน ผค รสอนกลสุม คู่ นรีม นี้ ค รี วามเชอ มืลื่
วคู่า แฟร มสะสมผลงานมรีไว รเพมือ ลื่ ศก ฝึ ษากระบวนการททางาน ศก ฝึ ษา
ความคอิดเหป็น ความรค รสก ฝึ ของนจักเรรียนทรีม ลื่ ต
รี อ
คู่ ผลงานของตนเอง
ตลอดจนดคพจัฒนาการหรมือความก ราวหน ราของผค รเรรียนอยคู่างไมคู่เปป็ น
ทางการ ครค ผค รปกครองและเพมือ ลื่ นสามารถให รคทาชแ รีนี้ นะแกคู่ผค รเรรียนได ร
ซงฝึลื่ วอิธก
รี ารนรีจ
นี้ ะททาให รผค รเรรียนได รเรรียนรค รและปฏอิบจัตงอิ านอยคู่างเตป็มทรีลื่ โดย
ไมคู่ต รองกจังวลวคู่าจะได รคะแนนมากน รอยเทคู่าไร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 283
การประเมอินโดยให รระดจับคะแนน มรีทงจั นี้ การประเมอินตามจสุด
ประสงคร์การเรรียนรค ร การประเมอินระหวคู่างภาคเรรียน และการประเมอิน
ปลายภาค ซงฝึลื่ จะชวคู่ ยในวจัตถสุประสงคร์ด รานการปฏอิบจัตเอิ ปป็ นหลจัก การ
ประเมอินแฟร มสะสมผลงานต รองกทาหนดมอิตก อิ ารให รคะแนน (scoring
rubrics) ตามเกณฑร์ทค รีลื่ รคและนจักเรรียนรคู่วมกจันกทาหนดขฝึน นี้ การให ร
ระดจับคะแนนมรีทจังนี้ การให รคะแนนเปป็ นรายชน อินี้ กคู่อนเกป็บเข ราแฟร มสะสม
ผลงาน และการให รคะแนนแฟร มสะสมผลงานทจังนี้ แฟร ม ซงฝึลื่ มาตรฐาน
คะแนนนจั น นี้ ต รองสอดคล รองกจับวจัตถสุประสงคร์การจจัดททาแฟร มสะสมผล
งาน และมสุงคู่ เน รนพจัฒนาการของผค รเรรียนแตคู่ละคนมากกวคู่าการนท าไป
เปรรียบเทรียบกจับบสุคคลอมืน ลื่
8. การแลกเปลรีย ลื่ นประสบการณรก จับผคอ ร น มืลื่ มรีวจัตถสุประสงคร์
เพมือ ลื่ เปอิ ดโอกาสให รผค รเรรียนได รรจับฟจั งความคอิดเหป็นจากผค รทรีม รี วคู่ น
ลื่ ส
เกรียลื่ วข รอง ได รแกคู่ เพมือ ลื่ น ครค และผค รปกครอง อาจททาได รหลายรคปแบบ
เชน คู่ การจจัดประชสุมในโรงเรรียนโดยเชญ อิ ผค รทรีม ลื่ ส รี วคู่ นเกรีย ลื่ วข รองมารคู่วม
กจันพอิจารณาผลงาน การสนทนาแลกเปลรีย ลื่ นระหวคู่างนจั กเรรียนกจับ
เพมือ ลื่ น การสงคู่ แฟร มสะสมผลงานไปให รผค รทรีม ลื่ ส รี วคู่ นเกรีย ลื่ วข รองชวคู่ ยให รข รอ
เสนอแนะ หรมือคทาแนะนท า
ในการแลกเปลรีย ลื่ นประสบการณร์นจัน นี้ ผค รเรรียนจะต รองเตรรียม
คทาถามเพมือ ลื่ ถามผค รทรีม ลื่ ส รี วคู่ นเกรีย ลื่ วข รอง ซงฝึลื่ จะเปป็ นประโยชนร์ในการ
ปรจับปรสุงงานของตนเอง ตจัวอยคู่างคทาถาม เชน คู่
- ทคู่านคอิดอยคู่างไรกจับผลงานชน อินี้ นรีนี้
- ทคู่านคอิดวคู่าควรปรจับปรสุงแก รไขสวคู่ นใดอรีกบ ราง
- ผลงานชน อินี้ ใด ทรีท ลื่ าคู่ นชอบมากทรีส ลื่ ด สุ เพราะอะไร
- ฯลฯ
9. การปร จับเปลรีย ลื่ นผลงาน หลจังจากทรีผ ลื่ ค รเรรียนได รแลกเปลรีย ลื่ น
ความคอิดเหป็น และได รรจับคทาแนะนท าจากผค รทรีม ลื่ ส รี วคู่ นเกรีย ลื่ วข รองแล รว จะ
นท ามาปรจับปรสุงผลงานให รดรีขน ฝึนี้ ผค รเรรียนสามารถนท าผลงานทรีด ลื่ กรี วคู่าเกป็บ
เข ราแฟร มสะสมผลงานแทนผลงานเดอิม ททาให รแฟร มสะสมผลงานมรี
ผลงานทรีด ลื่ รี ทจันสมจัย และตรงตามจสุดประสงคร์ในการประเมอิน
10. การประชาสมพ จั จันธรผลงานของน จักเรรียน เปป็ นการ
แสดงนอิทรรศการผลงานของผค รเรรียน โดยนท าแฟร มสะสมผลงานของ
ผค รเรรียนทสุกคนมาจจัดแสดงรคู่วมกจัน และเปอิ ดโอกาสให รผค รปกครอง ครค
และนจั กเรรียนทจัลื่วไปได รเข ราชมผลงาน ททาให รผค รเรรียนเกอิดความภาค
ภคมใอิ จในผลงานของตนเอง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 284
ผค รทรีเลื่ รอิม
ลื่ ต รนททาแฟร มสะสมผลงานอาจไมคู่ต รองดทาเนอินการทจังนี้ 10
นี้ ตอนนรีนี้ อาจใชขจัร น
ขจัน นี้ ตอน หลจัก ๆ คมือ การรวบรวมผลงานและการ
จจัดระบบแฟร ม การคจัดเลมือกผลงาน และการแสดงความคอิดเหป็นหรมือ
ความรค รสก ฝึ ตคู่อผลงาน

องครประกอบสสาค จัญของแฟรมสะสมผลงาน มรีดงจั นรีนี้

1. สวค นนสา ประกอบด รวย

- ปก
- คทานท า
- สารบจัญ
- ประวจัตส อิ วคู่ นตจัว
- จสุดมสุงคู่ หมายของการททา
แฟร มสะสมผลงาน
2. สวค นเนมือ
ช หาแฟรม
ประกอบด รวย
- ผลงาน
- ความคอิดเหป็นทรีมลื่ ต
รี อ
คู่ ผล
งาน
- Rubrics ประเมอิค นนขร
3. สว ผลอมคลเพวิม
ลื่ เตวิม
ประกอบด รวย
- ผลการประเมอินการ
เรรียนรค ร
- การรายงานความ
ก ราวหน ราโดย
ผค รสอน

ผ จังการออกแบบการจ จัดการเรรียนรคแ
ร บบ Backward Design
หนควยการเรรียนรคท
ร .รีลื่ .....
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 285
ขนทรี
จัช ลื่ 1 ผลล จัพธรปลายทางทรีต ลื่ อ
ร งการใหรเกวิดขศน ช ก จับน จักเรรียน
ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช
1........................................................................................................................
.......................
2........................................................................................................................
...........................
ความเขราใจทรีค ลื่ งทนของ คสาถามสสาค จัญทรีท ลื่ สาใหรเกวิดความเขราใจทรีลื่
น จักเรรียน คงทน
น จักเรรียนจะเขราใจวคา…
1. ................................................ 1. ..................................................................
2. ............................................... 2. ....................................................................
ความรคข ร องน จักเรรียนทรีน ลื่ สาไปสค ค ท จักษะ/ความสามารถของน จักเรรียนทรีน ลื่ สา
ความเขราใจทรีค ลื่ งทน ไปสคค ค วามเขราใจทรีค ลื่ งทน
น จักเรรียนจะรควร า ค … น จักเรรียนจะสามารถ...
1. ................................................. 1. ..................................................................
2. ................................................. 2. ..................................................................
3. ................................................. 3. ..............................................................
.....
ขนทรี จัช ลื่ 2 ภาระงานและการประเมวินผลการเรรียนรคซ ร งศลื่ เปป็นหล จักฐานทรีแ ลื่ สดง
วคาน จักเรรียนมรีผลการเรรียนรคต ร ามทรีก ลื่ สาหนดไวรอยคางแทรจรวิง
1. ภาระงานทรีผ ลื่ เค ร รรียนตรองปฏวิบ จัตวิ

.......................................................................................................................
....
..........................................................................................................................
2. ววิธกรี ารและเครมือ ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรค ร
ววิธก รี าร เครมือ ลื่ งมมือ
.......................................... ...............................................
..... ...............................................
..........................................
.....
3. สงวิลื่ ทรีม
ลื่ ง
ลค ประเมวิน
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
ขนทรี
จัช ลื่ 3 แผนการจ จัดการเรรียนรค ร
................................................................................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 286
.......
................................................................................................................
.......

รคปแบบแผนการจ จัดการเรรียนรครร ายชวลื่ จั โมง

เมมือ ลื่ ครคออกแบบการจจัดการเรรียนรค รตามแนวคอิดของ Backward Design
แล รว ครคสามารถเขรียนแผนการจจัดการเรรียนรค รรายชวจัลื่ โมงโดยใชรคร ปแบบ
ของแผนการจจัดการเรรียนรค รแบบเรรียงหจัวข รอ ซงฝึลื่ มรีรายละเอรียดดจังนรีนี้
ชอมืลื่ แผน...(ระบสุชอ มืลื่ และลทาดจับทรีข ลื่ องแผนการจจัดการเรรียนรค ร)
ชอ มืลื่ เรมือ ลื่ ง...(ระบสุชอ มืลื่ เรมือ ลื่ งทรีจ
ลื่ ะททาการจจัดการเรรียนรค ร)
สาระทรี.ลื่ ..(ระบสุสาระทรีใลื่ ชจจัร ดการเรรียนรค ร)
เวลา...(ระบสุระยะเวลาทรีใลื่ ชในการจจั ร ดการเรรียนรค รตคู่อ 1 แผน)
ชน...(ระบสุ จัช ชน จั นี้ ทรีจลื่ จัดการเรรียนรค ร)
หนควยการเรรียนรคท ร .รีลื่ ..(ระบสุชอ มืลื่ และลทาดจับทรีข ลื่ องหนคู่วยการเรรียนรค ร)
สาระสสาค จัญ...(เขรียนความคอิดรวบยอดหรมือมโนทจัศนร์ของหจัวเรมือ ลื่ ง
ทรีจ
ลื่ ะจจัดการเรรียนรค ร)
ต จัวชวรีช จัดชนปรี จัช ...(ระบสุตวจั ชวรีนี้ จัดชน จั นี้ ปรี ทรีใลื่ ชเปป็
ร นเปร าหมายของแผนการ
จจัดการเรรียนรค ร)
จลดประสงครการเรรียนรค.ร ..กทาหนดให รสอดคล รองกจับสมรรถนะ
สทาคจัญและคสุณลจักษณะทรีพ ลื่ งฝึ
ประสงคร์ของนจั กเรรียนหลจังจากสทาเรป็จการศก ฝึ ษา ตามหลจักสคตร
แกนกลางการศก ฝึ ษาขจัน นี้
พมืน นี้ ฐาน พสุทธศก จั ราช 2551 ซงฝึลื่ ประกอบด รวย
ด รานความรค รความคอิด (Knowledge: K)
ด รานคสุณธรรม จรอิยธรรม และคคู่านอิยม (Affective: A)
ด รานทจักษะกระบวนการ (Performance: P)
การว จัดและประเมวินผลการเรรียนรค.ร ..(ระบสุวธอิ ก รี ารและเครมือ
ลื่ งมมือ
วจัดและประเมอินผลทรีส ลื่ อดคล รอง
กจับจสุดประสงคร์การเรรียนรค รทจังนี้ 3 ด ราน)
สาระการเรรียนรค.ร ..(ระบสุสาระและเนมือ นี้ หาทรีใลื่ ชจจัร ดการเรรียนรค ร อาจ
เขรียนเฉพาะหจัวเรมือ ลื่ งกป็ได ร)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 287
กระบวนการจ จัดการเรรียนรค.ร ..กทาหนดให รสอดคล รองกจับธรรมชาตอิ
ของกลสุม คู่ สาระและการ
บครณาการข รามสาระ
กวิจกรรมเสนอแนะ...(ระบสุรายละเอรียดของกอิจกรรมทรีน ลื่ จั กเรรียน
ควรปฏอิบต จั เอิ พอิม
ลื่ เตอิม)
แนวทางบครณาการ...(เสนอแนะและระบสุกจ อิ กรรมของกลสุม คู่ สาระ
อมืน
ลื่ ทรีบ
ลื่ รค ณาการรคู่วมกจัน)
สอ มืลื่ /แหลคงเรรียนรค.ร ..(ระบสุสอ มืลื่ อสุปกรณร์ และแหลคู่งเรรียนรค รทรีใลื่ ชในการ
ร
จจัดการเรรียนรค ร)
บ จันทศกผลหล จังการจ จัดการเรรียนรค.ร ..(ระบสุรายละเอรียดของผล
การจจัดการเรรียนรค รตามแผนทรีลื่
กทาหนดไว ร อาจนท าเสนอข รอเดคู่นและข รอด รอยให รเปป็ นข รอมคลทรีลื่
สามารถใชเปป็ ร นสวคู่ นหนฝึงลื่
ของการททาวอิจจัยในชน จั นี้ เรรียนได ร)

ใบงาน แรงและการเคลมือ จัช

ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน ชน
ศ ษา ปรี ทรีลื่ 4-6
ม จัธยมศก

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือ ลื่ นทรีลื่

ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีใลื่ นแนวตรง

ใบงานทรีลื่ 1
จั
สงเกต การว จัดอ จัตราเรป็ วโดยใชเร ครมือ จั
ลื่ งเคาะสญญาณ
เวลา

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอมืลื่ ความหมายข รอมคล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 288
อลปกรณร
1. เครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา 1 เครมือ ลื่ ง
2. หม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ 1 หม รอ
3. สายไฟ 1 เสนร
4. แถบกระดาษ 5 แถบ
ปจัญหา วจัดอจัตราเรป็วโดยใชเครมื ร อ
ลื่ งเคาะสญ จั ญาณได รอยคู่างไร
ขนตอน
จัช
1. นท าเครมือ ลื่ งเคาะสญจั ญาณเวลาตคู่อกจับหม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่
จากนจั น
นี้ นท าแถบกระดาษ
สอดผคู่านชอ คู่ งใต รคจันเคาะของเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา โดยให รอยคใคู่ ต ร
แผคู่นกระดาษคารร์บอน ดจังรคป

ดนงภาพจาก บร.
แรงและการ
เคลลทอนทกท ม. 4-6
หนรู้า 6

2. เปอิ ดสวอิตชใร์ ห รเครมือ จั ญาณเวลาททางาน จากนจั น

ลื่ งเคาะสญ นี้ ใชมมืร อ
ดฝึงแถบกระดาษตรง ๆ ให ร
ผคู่านเครมือ ลื่ งด รวยอจัตราเรป็วชาร ๆ
3. เปลรีย ลื่ นแถบกระดาษใหมคู่แล รวททาการทดลองเชน คู่ เดรียวกจับข รอ
1–2 แตคู่เปลรีย ลื่ นอจัตราเรป็ว
ของการดฝึงกระดาษเปป็ นดฝึงอยคู่างเรป็ว ดฝึงด รวยอจัตราเรป็วอยคู่างสมทลื่าเสมอ
และดฝึงด รวยอจัตราเรป็วอยคู่าง
ไมคู่สมทลื่าเสมอ
4. สงจั เกตจสุดทรีป ลื่ รากฏบนแถบกระดาษทรีไลื่ ด รแตคู่ละครจังนี้ รวมทจังนี้ หา
อจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ และอจัตราเรป็วขณะหนฝึงลื่ ของการเคลมือ ลื่ นทรีจ
ลื่ ากแถบ
กระดาษแตคู่ละแถบทรีใลื่ ช ร
หมายเหตล การดฝึงแถบกระดาษผคู่านเครมือ จั ญาณเวลา ต รอง
ลื่ งเคาะสญ
ระมจัดระวจังอยคู่าให รแถบกระดาษ
ไปสม จั ผจัสกจับเสนลวดทรี ร แ
ลื่ ถบกระดาษสอดอยคคู่
ตจัวอยคู่างผลการสงจั เกต
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 289
ดฝึงภาพจาก บร. แรง
และการเคลมือลื่ นทรีลื่ ม.
4-6 หน รา 6
สรลป
1) แถบกระดาษบางแถบมรีระยะหคู่างระหวคู่างจสุดไมคู่เทคู่ากจัน ดจังรคป
(ก) และ (ค) กรณรีนจ รีนี้ ะเปป็ น
แถบกระดาษทรีไลื่ ด รจากการเคลมือ ลื่ นทรีด
ลื่ รวยอจัตราเรป็วไมคู่สมทลื่าเสมอ แถบ
กระดาษบางแถบมรีระยะหคู่างระหวคู่าง
จสุดเทคู่ากจันดจังรคป (ข) กรณรีนจ รีนี้ ะเปป็ นแถบกระดาษทรีไลื่ ด รจากการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ด รวยอจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอ
2) ถ ราแถบกระดาษทรีม ลื่ รรี ะยะหคู่างระหวคู่างจสุดบนแถบเทคู่ากจันและมรี
คคู่าน รอย แสดงวคู่าเปป็ นการ
เคลมือ ลื่ รวยอจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอซงฝึลื่ มรีคาคู่ น รอย ดจังรคป
ลื่ นทรีด
ดนงภาพจากปฏธิบตท ธิการ แรงและ
การเคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า 3

ถ ราระยะหคู่างระหวคู่างจสุดบนแถบกระดาษเทคู่ากจันและมรีคาคู่ มาก
แสดงวคู่าเปป็ นการเคลมือ
ลื่ นทรีด
ลื่ รวย
อจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอและมรีคาคู่ มาก ดจังรคป

จากการพอิจารณาระยะหคู่างระหวคู่างจสุดบนแถบกระดาษ จะเหป็นได ร
วคู่าเปป็ นการเคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ รวย
อจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอหรมืออจัตราเรป็วเพอิม ลื่ ขฝึน
นี้ หรมืออจัตราเรป็วลดลง และยจัง
สามารถคทานวณอจัตราเรป็วได รจาก
แถบกระดาษนรีนี้ เนมือ ลื่ งจากบนแถบกระดาษจะบจันทฝึกทจังนี้ ระยะทางทรีลื่
เคลมือ ลื่ นทรีลื่ และชวคู่ งเวลาทรีใลื่ ชในการ ร
เคลมือ ลื่ นทรีลื่ ระยะหคู่างระหวคู่างจสุด 2 จสุด ทรีอ ลื่ ยคถ
คู่ จัดกจันจะเปป็ นระยะหคู่างทรีแ
ลื่ ถบ
1
กระดาษเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รภายใน
50
ชวคู่ งเวลา วอินาทรี หรมือเรรียกวคู่า 1 ชวคู่ งเวลา

คสาถาม
1. กอิจกรรมนรีม
นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
1) เปรรียบเทรียบระยะหคู่างระหวคู่างจสุดบนแถบกระดาษวคู่า แถบ
กระดาษถคกดฝึงให รเคลมือ ลื่ นทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 290
เรป็วขฝึน นี้ ชาลง ร หรมือเคลมือลื่ นทรีอ ลื่ ยคู่างสมทลื่าเสมอ
2) คทานวณหาอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ และอจัตราเรป็วขณะหนฝึงลื่ ของการ
เคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากจสุดบน
แถบกระดาษ
2. การททางานของเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลา มรีอต จั ราการเคาะเทคู่าไร
50 ครจังนี้ /วอินาทรี
3. จสุดทรีป ลื่ รากฏบนแถบกระดาษทรีด ลื่ งฝึ ผคู่านเครมือ
ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาบอก
อะไรแกคู่เราบ ราง
จสุดบนแถบกระดาษบอกถฝึงระยะทางทรีเลื่ คลมือ ลื่ ละชวคู่ งเวลาทรีลื่
ลื่ นทรีแ
ใช ร
4. เมมือ ลื่ ดฝึงแถบกระดาษชาร ๆ ระยะหคู่างระหวคู่างจสุดเปป็ นอยคู่างไร และเมมือ ลื่
ดฝึงเรป็วขฝึน นี้ ระยะหคู่าง
ระหวคู่างจสุดจะเปป็ นอยคู่างไร ให รนจั กเรรียนวาดรคปประกอบคทาอธอิบาย
เมมือ ลื่ ดฝึงแถบกระดาษชาร ๆ ระยะหคู่างระหวคู่างจสุดจะอยคใคู่ กล รกจัน แตคู่
ทจังนี้ นรีขนี้ น ฝึนี้ อยคก คู่ บ
จั ดฝึงอยคู่าง
สมทลื่าเสมอหรมือไมคู่ ดจังรคป

ดนงภาพจากปฏธิบตท ธิการ
แรงและการเคลลทอนทกท
ม.4-6 หนรู้า 5
กรณรีทด
รีลื่ งฝึ แถบกระดาษเรป็วขฝึน
นี้ ระยะหคู่างระหวคู่างจสุดจะอยคห
คู่ าคู่ งกจัน
มากขฝึน
นี้ ตามแรงดฝึง ดจังรคป

5. ระยะหคู่างระหวคู่างจสุดจะแตกตคู่างกจันในลจักษณะใด เมมือ ลื่ เปรรียบเทรียบ

การดฝึงแถบกระดาษด รวย
อจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอและอจัตราเรป็วไมคู่สมทลื่าเสมอ ให รนจั กเรรียนวาดรคป
ประกอบคทาอธอิบาย
การดฝึงแถบกระดาษด รวยอจัตราเรป็วสมทลื่าเสมอ ระยะหคู่างระหวคู่างจสุด
จะเทคู่า ๆ กจัน ตลอด
แถบกระดาษ ดจังรคป

การดฝึงแถบกระดาษด รวยอจัตราเรป็วไมคู่สมทลื่าเสมอ ระยะหคู่างระหวคู่าง

จสุดจะไมคู่เปป็ นระเบรียบตลอด
แถบกระดาษ ดจังรคป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 291

6. ดนงภาพจากปฏธิบตท ธิการ
แรงและการเคลลทอนทกท
คทานวณหาอจัตราเรป็วเฉลรีย ม.4-6 หนรู้า 6
ลื่ และอจัตราเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ ของการ
เคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ รจังนี้ นรีนี้
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
แนวคสาตอบ
กทาหนดให รจสุด A เปป็ นจสุดเรอิม ลื่ ต รน หมายถฝึง เวลา ณ จสุด A เปป็ น
เวลาเรอิม ลื่ ต รน คมือ t = 0เมมือ ลื่ เวลาผคู่านไป 2 ชวคู่ งเวลาหรมือ วอินาทรี เครมือ ลื่ ง
เคาะสญ จั ญาณเวลาจะเคาะทรีจ ลื่ ด
สุ B เมมือ ลื่ เวลาผคู่านไป 4 ชวคู่ งเวลาหรมือ
วอินาทรี เครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาจะเคาะเปป็ นจทานวน 4 จสุด นจั บจากจสุด
เรอิมลื่ ต รนทรีจ ลื่ ด สุ C สทาหรจับจสุด D, E และ F กป็ใชแนวการพอิ ร จารณาเชน คู่
เดรียวกจัน
ก) คทานวณหาอจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ ณ จสุด B และ D
วจัดระยะ AB = 0.8 เซนตอิเมตร
แปลงให รเปป็ นเมตรได ร = 0.8  102เมตร
ระยะทางจาก A ถฝึง B เปป็ นระยะทรีแ ลื่ ถบกระดาษเคลมือ ลื่ นทรี
2 ไ ลื่ ปได ร 2
50
ชวคู่ งเวลาหรมือ วอินาทรี
ระยะทางทจังนี้ หมดทรีวลื่ จัตถสุ
จาก อจัตราเรป็วเฉลรีย
ลื่ =
เคลมื
อ ลื่ นทรี
เวลาทจั ไลื่ ป วลื่ จัตถสุใชในการ
งนี้ หมดทรี ร
เคลมือ
ลื่ นทรีลื่
0.8  102
แทนคคู่า = เมตร/วอินาทรี
2
50

อจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ จาก A ถฝึง B = 0.4 เมตร/วอินาทรี

วจัดระยะ AD = 3.8 เซนตอิเมตร
แปลงให รเปป็ นเมตรได ร = 3.8  102เมตร
ร
เวลาทรีใลื่ ชในการเคลมื อ
ลื่ นทรีข
ลื่ องแถบกระดาษของระยะทางจาก A
ถฝึง D เทคู่ากจับ 6ชวคู่ งเวลา หรมือ
6 วอินาทรี
50
3.8  102
อจัตราเรป็วเฉลรีย
ลื่ จาก A ถฝึง D = = 0.32
6
เมตร/วอินาทรี
50
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 292

ข) คทานวณหาอจัตราเรป็วขณะใดขณะหนฝึงลื่ ณ จสุด D
ระยะทางจาก P ถฝึง Q วจัดได ร = 2 เซนตอิเมตร
แปลงให รเปป็ นเมตรได ร = 2  102 เมตร
เวลาจาก P ถฝึง Q เทคู่ากจับ 2 ชว2คู่ งเวลา หรมือ วอินาทรี
50
2  102
อจัตราเรป็วขณะหนฝึงลื่ ณ6เวลา วอิ2นาทรี =
50
เมตร/วอินาทรี 50

นจัลื่นคมืออจัตราเรป็วขณะหนฝึงลื่ 6ณ เวลา วอินาทรี = 0.5 เมตร/

50
วอินาทรี

ใบงานทรีลื่ 2

จั
สงเกต การเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องว จัตถลทต
รีลื่ กแบบอวิสระ

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1. เครมือ จั ญาณเวลา
ลื่ งเคาะสญ 1 เครมือลื่ ง
2. ถสุงทรายมวล 500 กรจัม 1 ถสุง
3. แถบกระดาษ 2 แถบ
4. ลวดหนรีบกระดาษ 1 ตจัว
5. ไม รเมตร 1 อจัน

ปจัญหา ความเรป็วของวจัตถสุทต รีลื่ กแบบออิสระเปป็ นอยคู่างไร

ขนตอน
จัช
1.ตคู่อเครมือ จั ญาณเวลาเข รากจับหม รอแปลงไฟฟร า วาง
ลื่ งเคาะสญ
เครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาทรีต ลื่ อ คู่ คงคู่
คู่ กจับหม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ ให รอยคส
จากพมืน นี้ ประมาณ 1 เมตร โดยใชมมืร อจจับรคปตจัว C (C. clamp)
จจับเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาไว ร ดจังรคป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 293
ใชรู้ภาพทกทวาด
ใหมม่หนม่วย 1
ตอน 1

2. ยฝึดถสุงทรายให รตอิดกจับปลายด รานหนฝึงลื่ ของแถบกระดาษ โดยใช ร

ลวดหนรีบกระดาษหรมือกระดาษกาวยฝึดแถบกระดาษกจับหคู่วงกป็ได ร จากนจั น นี้
สอดแถบกระดาษเข ราไปในชอ คู่ งของเครมือ ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาโดยให ร
ถสุงทรายอยคต คู่ อนลคู่าง และให รชด อิ กจับเครมือ
ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาให รมาก
ทรีส
ลื่ ด
สุ จจับแถบกระดาษให รตรงและอยคใคู่ นแนวดอิงลื่
3. เปอิ ดสวอิตชใร์ ห รเครมือ
ลื่ งเคาะสญ จั ญาณเวลาททางาน ปลคู่อยแถบ
กระดาษให รถสุงทรายตกลงสคพ คู่ น มืนี้
จากนจั น นี้ นท าแถบกระดาษมาวอิเคราะหร์หาความเรป็วเฉลรีย ลื่ ขนาดของ
ความเรป็วขณะหนฝึงลื่ ใน 2 ชวคู่ งจสุด แล รว
บจันทฝึกผลการคทานวณทรีไลื่ ด รลงในตารางบจันทฝึกผลการสงจั เกต
บ จันทศกผลการสงเกต จั
แถบ ระยะ เวลา ขนาดความเรป็ ว เวลาตรงกศงลื่ กลาง
กระดาษ ทางใน 2 2 ชว ค ง ขณะหนศงลื่ ใน 2 แตคละชว ค ง (ววินาทรี)
ตอนทรีลื่ ชวค ง จลด(ววิ ชวค ง
2 1 จลด(เซน นาทรี) จลด(เซนตวิเมตร/
50 50
ตวิเมตร) ววินาทรี)
1 4.6 115.9

2 2 3 6.2 155
50 50
3 2 5 7.7 192.3
50 50

4 2 7 9.2 230
50 50
5 2 9 10.7 267.5
50 50

สรลปผล
ดนงกราฟจากปฏธิบตท ธิ
การ แรงและการ
เคลลทอนทกท ม. 4-6 หนรู้า
9
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 294

AB
จั ของกราฟ
ความชน BC =
v =
t

96=เซนตอิเมตร/ = 9.6 เมตร

5
ตคู่อวอิวอิ
นนาทรีาทรี 50

จากกราฟสรสุปได รวคู่า
1) ความสม จั พจันธร์ระหวคู่างขนาดความเรป็วขณะหนฝึงลื่ (v) กจับเวลา
(t) มรีลก ร
จั ษณะเปป็ นเสนตรง
แสดงวคู่า ขนาดความเรป็วขณะหนฝึงลื่ แปรผจันตรงกจับเวลา
v
จั ของกราฟtเทคู่ากจับ
2) ความชน ซงฝึลื่ เทคู่ากจับความเรป็ว
เฉลรีย
ลื่

3) ความเรคู่งในการเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องถสุงทราย คมือ ความเรคู่งเนมือ
ลื่ งจาก
แรงดฝึงดคดของโลก

คสาถาม
1. กอิจกรรมครจังนี้ นรีม
นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
1) หาขนาดของความเรป็วขณะหนฝึงลื่ ของวจัตถสุทต รีลื่ กแบบเสรรีจากจสุด
บนแถบกระดาษได ร
2) เขรียนกราฟระหวคู่างขนาดของความเรป็วขณะหนฝึงลื่ กจับเวลาได ร
3) คทานวณหาความเรป็วเฉลรีย ลื่ จากกราฟได ร
2. การหาขนาดของความเรป็วขณะหนฝึงลื่ ใน 2 ชวคู่ งจสุดหมายถฝึงอะไร
ความเรป็วขณะหนฝึงลื่ ใน 2 ชวคู่ งจสุด หมายถฝึง 2 ชวคู่ งเวลาหรมือ วอินาทรี
3. นจั กเรรียนคอิดวคู่า ความคลาดเคลมือ ลื่ นของการทดลองครจังนี้ นรีนี้ นคู่าจะเกอิด
จากสาเหตสุใดบ ราง
1) การวจัดระยะทางระหวคู่างจสุด
2) การปจั ดเศษในการคทานวณ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 295
3) แถบกระดาษขณะทรีเลื่ ลมือ ลื่ นลงครคดกจับเหลป็กทรีบ ลื่ งจั คจับ แถบ
กระดาษและปลายคจันเคาะ
ขณะเคาะลงบนแถบกระดาษ หรมือตอนปลายกระดาษสะบจัดไปมา
เนมือ
ลื่ งจากผค รปฏอิบต จั ไอิ มคู่ได รจจับปลายกระดาษอยคใคู่ นแนวดอิงลื่
4) การลากเสนกราฟผคู่ ร ร
านจสุดตคู่าง ๆ ถ ราเสนเบนไปจากแนวทรี ค
ลื่ วร
จะเปป็ น อาจททาให รการคทานวณคคู่าความชน จั ของกราฟคลาดเคลมือ ลื่ นได ร
4. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างความเรป็วขณะหนฝึงลื่ กจับเวลา เปป็ นแบบใด
ร
กราฟเสนตรง
5. ลจักษณะของกราฟทรีไลื่ ด รจากข รอ 4 หมายถฝึงอะไร
ความเรป็วขณะหนฝึงลื่ แปรผจันตรงกจับเวลา
6. ความเรป็วของกราฟหาได รจากอะไร คคู่าความชน จั ของกราฟแทนอะไร
ความชนจั ของกราฟหาได รจากอจัตราสวคู่ นระหวคู่างความเรป็วทรีลื่
เปลรีย ลื่ นแปลงกจับเวลาทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นแปลง
v
(t ) คคู่าความชน จั ของกราฟหมายถฝึง ความเรป็วเฉลรีย ลื่ ของ
การเคลมือลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุทต
รีลื่ กแบบออิสระ
7. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อ มื อะไร
วจัตถสุทตรีลื่ กแบบเสรรีจะมรีความเรป็วเพอิม ลื่ ขฝึน
นี้ ด รวยอจัตราคงตจัว เนมือ
ลื่ งจาก
กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่าง
ความเรป็วขณะหนฝึงลื่ กจับเวลาเปป็ นเสนตรง ร

หนควยการเรรียนรคทร รีลื่ 1 การเคลมือ ลื่ นทรีลื่

ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบตคาง ๆ

ใบงานทรีลื่ 3

จั
สงเกต การเคลมือ
ลื่ นทรีใลื่ นแนวโครง

ปจัญหา แนวการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องลคกโลหะกลมมรีลก

จั ษณะเปป็ นแบบใด
ขนตอน จัช
ตอนทรีลื่ 1 การตวิดตงอล จัช ปกรณร
1. นท ารางอะลคมเอิ นรียมประกอบเข รากจับแปร นไม ร
ดจังรคป (ก) นท ากระดาษกราฟตอิดเข รากจับแปร นไม ร ให รด ราน
ยาวของกระดาษกราฟอยคใคู่ นแนวดอิงลื่ และเสนทฝึ ร บในแนว
ดอิงลื่ ของกระดาษกราฟตรงกจับปลายด รานลคู่าง ดจังรคป (ข)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 296
2. นท ากระดาษคารร์บอน
กว รางประมาณ 2.5 เซนตอิเมตร
ตอิดเข รากจับแผคู่นโลหะทรีใลื่ ชเปป็ร นเปร า
โดยให รด รานทรีเลื่ ปป็ นคารร์บอนหจันหน รา
ร
ออก ใชกระดาษขาว บาง ๆ ปอิ ด
ทจับกระดาษคารร์บอนอรีกชน จั นี้ หนฝึงลื่
3. นท ากระดาษกาวตอิดยฝึด
กระดาษคารร์บอนและกระดาษ
ขาวทรีป ลื่ ลายบนและปลาย

ลคู่างให รตอิดสนอิทกจับเปร า จากนจั น นี้ นท าเปร าไปตอิดกจับแปร นไม ร โดยให รเปร าอยคใคู่ น
แนวดอิงลื่ และหจันด รานกระดาษขาวไปทางรางอะลคมเอิ นรียม ดจังรคป (ข)
ร
4. ใชปลายดอิ นสอขรีดเครมือ ลื่ งหมายกทาหนดตทาแหนคู่งทรีจ ลื่ ะปลคู่อยลคก
โลหะกลมบนราง ทจังนี้ นรีก นี้ าร
ทดลองทสุกครจังนี้ จะต รองปลคู่อยลคกโลหะกลม ณ ตทาแหนคู่งทรีท ลื่ ทา
เครมือ ลื่ งหมายไว ร
ตอนทรีลื่ 2 การหาแนวการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
1 นท าเปร าวางให รชด อิ ปลายรางอะลคมเอิ นรียมด รานลคู่าง โดยให รด รานยาว
ของเปร าทาบไปบนเสนทฝึ ร บ
ของกระดาษกราฟ
2. นท าลคกโลหะกลมวางตรงตทาแหนคู่งทรีไลื่ ด รททาเครมือ ลื่ งหมายไว ร โดย
ใชไม ร รบรรทจัดกจัน นี้ ลคกโลหะกลมไว ร จากนจั น นี้ จฝึงยกไม รบรรทจัดขฝึน นี้ อยคู่าง
รวดเรป็ว ปลคู่อยให รลคกโลหะกลมกลอิงนี้ ลงตามรางเข รากระทบเปร าตทาแหนคู่ง
ทรีลลื่ กค โลหะกลมกระทบเปร าจะเปป็ นจสุดดทา ใชดอิร นสอททาเครมือ ลื่ งหมายบน
กระดาษกราฟให รตรงกจับจสุดดทาบนเปร า
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 โดยททาการเลมือ ลื่ นเปร าให รหคู่างจาก
ปลายรางด รานลคู่างไป
ครจังนี้ ละ 1 เซนตอิเมตร ททาเชน คู่ นรีจนี้ นกระทจัลื่งลคกโลหะกลมไมคู่กระทบเปร า
หรมือเปร าเลมือ ลื่ นเลยออกไปจาก
แปร นไม ร
4. นท าผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนกระดาษกราฟมาลากเสนผคู่ ร านจสุดตคู่าง ๆ จะ
ร
ได รเสนกราฟแสดงแนวการเคลมื อ
ลื่ นทรีข ลื่ องลคกโลหะกลม (การททา
เครมือ ลื่ งหมายบนกระดาษกราฟต รองให รอยคใคู่ นระดจับเดรียวกจับจสุดดทาบนเปร า
และให รอยคบ คู่ นเสนทฝึ ร บในแนวดอิงลื่ ทรีข ลื่ อบแผคู่นเปร าทาบอยคด คู่ รวย)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 297
ดนงภาพจาก ปฏธิบตท ธิการ แรงและการ
เคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า 14

ตอนทรีลื่ 3 การนสาเสนอขรอมคลดรวยกราฟ
1. เขรียนกราฟ โดยกทาหนดให รจสุดทรีล ลื่ ก
ค โลหะกลมกระทบเปร า เมมือ ลื่
วางเปร าชด อิ ปลายรางด รานลคู่าง
เปป็ นจสุดกทาเนอิด ใชดอิร นสอลากแกนนอน (แกน X) และแกนตจังนี้ (แกน Y)
2. วจัดระยะกระจจัดในแนวระดจับ (x) และระยะกระจจัดในแนวดอิงลื่
(y) ของจสุดตคู่าง ๆ พร รอมทจังนี้
หาคคู่ายกกทาลจังสองของระยะกระจจัดในแนวระดจับ (x2)
3. ออกแบบตารางบจันทฝึกผลข รอมคลทรีไลื่ ด รในข รอ 2 จากนจั น นี้ นท า
ข รอมคลทรีไลื่ ด รเขรียนกราฟแสดงความ
สมจั พจันธร์ระหวคู่างระยะกระจจัดในแนวดอิงลื่ (y) กจับคคู่ายกกทาลจังสองของระยะ
กระจจัดในแนวระดจับ (x2)
บ จันทศกผลการสงเกต จั
ระยะทางในแนว ระยะทางในแนวดวิงลื่ X2
ระด จับ (x) (y) (เซนตวิเมตร)
(เซนตวิเมตร) (เซนตวิเมตร)
1 0.10 1
2 0.35 4
3 0.70 9
4 1.20 16
5 1.90 25
6 2.65 36
7 3.50 49
8 4.55 64
9 5.55 81
10 6.80 100
11 8.25 121
12 9.70 144
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 298

ดนงภาพจาก ปฏธิบตท ธิการ แรงและการ

เคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า 16

สรลปผล
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องลคกโลหะกลมทรีป ลื่ รากฏบนกระดาษกราฟ
เปป็ นแนวโค รง เมมือ ลื่ นท าการกระจจัดใน
แนวดอิงลื่ (y) กจับกทาลจังสองของการกระจจัดในแนวระดจับ (x2) จะได ร
กราฟเสนตรงซ ร งฝึลื่ ผคู่านจสุดกทาเนอิด นจัลื่นคมือ
y x2 หรมือ y = k x2 เมมือ ลื่ k เปป็ นคคู่าคงตจัวของ
การแปรผจัน
เนมือลื่ งจาก y = k x2 เปป็ นสมการของกราฟพาราโบลา แสดงวคู่า
ลคกโลหะกลมมรีการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ น
แนวโค รงแบบโพรเจกไทลร์ โดยลคกโลหะกลมมรีการกระจจัดทจังนี้ ในแนว
ระดจับและแนวดอิงลื่ ไปพร รอมกจัน
คสาถาม
1. กอิจกรรมนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
1) หาแนวการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์ของลคกโลหะกลม
2) เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างการกระจจัดในแนวดอิงลื่
กจับการกระจจัดในแนวระดจับ
ยกกทาลจังสอง
3) สรสุปได รวคู่าแนวการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบโพรเจกไทลร์เปป็ นเสนโค ร รง
พาราโบลา
2. กระดาษกราฟทรีเลื่ ตรรียมมาใชประโยชนร์ ร ในเรมือ
ลื่ งใด ตอิดตจังนี้ อยคู่างไร
ร
ใชกระดาษกราฟทท าเครมือ
ลื่ งหมายการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องลคกโลหะกลม
ขณะกระทบเปร า ณ ตทาแหนคู่ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 299
ตคู่าง ๆ ต รองตอิดให รขอบกระดาษกราฟอยคใคู่ นแนวดอิงลื่ และปรจับกระดาษ
กราฟ จนกระทจัลื่งได รจสุดทรีลื่
ลคกโลหะกลมกระทบเปร า เมมือ ลื่ วางเปร าชด อิ ปลายรางเปป็ นจสุดตจัดของเสนร
ทฝึบในแนวดอิงลื่ และแนวระดจับ
บนกระดาษกราฟ
3. เพราะเหตสุใดนจั กเรรียนจฝึงต รองปลคู่อยลคกโลหะกลม ณ ตทาแหนคู่ง
เดรียวกจันทสุกครจังนี้
เพมือ ลื่ ให รความเรป็วของลคกโลหะกลมขณะหลสุดจากปลายรางมรีคาคู่
เทคู่ากจัน
4. ขณะปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมแผคู่นเปร าควรอยคก คู่ บ จั ทรีห ลื่ รมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
ในชวคู่ งทรีผ ลื่ ค รทดลองปลคู่อยลคกโลหะกลมทสุกครจังนี้ ต รองจจับแผคู่นเปร าไว ร
ให รนอิงลื่ ไมคู่ให รแผคู่นเปร า
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ ณะลคกโลหะกลมชน เพราะจะททาให รระยะการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ อง
ลคกโลหะกลมคลาดเคลมือ ลื่ น
ได ร
5. แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลคกโลหะกลมจากกระดาษกราฟบนแปร นไม ร
หรมือเมมือ ลื่ นท าคคู่าระยะทางใน
แนวระดจับ (x) กจับระยะทางในแนวดอิงลื่ (y) มาเขรียนกราฟ มรีลก จั ษณะใด
แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลคกโลหะกลมทรีป ลื่ รากฏบนกระดาษกราฟ
เปป็ นแนวโค รง
6. จากกราฟระหวคู่างการกระจจัดในแนวดอิงลื่ (y) กจับกทาลจังสองของการก
ระจจัดในแนวระดจับ (x2)
จะสรสุปลจักษณะของแนวการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบโพรเจกไทลร์วาคู่ เปป็ นแนวโค รง
แบบใด
แบบพาราโบลา เนมือ ลื่ งจาก y ∝x2 หรมือ y = k x2 ซงฝึลื่ เปป็ น
สมการของกราฟพาราโบลา
7. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลคกโลหะกลมทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวโค รงแบบโพร
เจกไทลร์มแ รี นวการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ น
เสนโคร รงพาราโบลา โดยลคกโลหะกลมจะมรีทงจั นี้ การกระจจัดในแนวระดจับ
และแนวดอิงลื่ พร รอมกจัน

ใบงานทรีลื่ 4
จั
สงเกต ความสมพ จั จันธรของการเคลมือ
ลื่ นทรีใลื่ นแนวระด จับก จับ
แนวดวิงลื่ ของการเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 300
โพรเจกไทลร

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1. เหรรียญบาท 2 เหรรียญ
2. ไม รบรรทจัด 1 อจัน
ปจัญหา เหรรียญทรีวลื่ างบนไม รบรรทจัดและเหรรียญทรีวลื่ างบนโตต๊ะ เหรรียญทจังนี้
สองมรีลก จั ษณะการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
เหมมือนกจันหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
ขนตอนการส
จัช จั
งเกต
1. นท าเหรรียญบาท 2 เหรรียญทรีเลื่ ตรรียมไว รเหรรียญแรกวางทรีข ลื่ อบ
โตต๊ะ เหรรียญทรีส ลื่ องวางบน
ปลายไม รบรรทจัดทรีย ลื่ น มืลื่ ออกนอกขอบโตต๊ะ ใชมมืร อจจับปลายอรีกข รางหนฝึงลื่ ของ
ไม รบรรทจัดทรีวลื่ างอยคบ คู่ นโตต๊ะ
ดจังรคป

ดนงภาพจาก บร. แรงและการเคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า

29

2. ใชมมืร อข รางทรีจ ลื่ จับไม รบรรทจัดออกแรงเคาะไม รบรรทจัดทรีวลื่ างบนโตต๊ะ

ให รเคลมือ
ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับโดยเรป็ว จนททาให รเหรรียญบาททรีวลื่ างบน
ไม รบรรทจัดหลคู่นลงในแนวดอิงลื่ และเหรรียญบาททรีวลื่ างบนโตต๊ะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ป
ในแนวระดจับ
3. สงจั เกตลจักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องเหรรียญบาททจังนี้ สอง เมมือ ลื่ เคาะ
ไม รบรรทจัดด รวยแรงขนาดตคู่าง ๆ กจัน พร รอมทจังนี้ สงจั เกตเวลาทรีเลื่ หรรียญทจังนี้
สองตกกระทบพมืน นี้ ด รวยการฟจั งเสย รี ง แล รวบจันทฝึกผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ลงในตาราง
บจันทฝึกผล
บ จันทศกผลการสงเกต จั
รายการ ล จักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ เวลาทรีต
ลื่ กกระทบพมืน ช
ของเหรรียญ
เหรรียญทรีวลื่ างบน เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวดอิงลื่ ตกถฝึงพมืน นี้ พร รอม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 301
ไม รบรรทจัด กจัน
เหรรียญทรีวลื่ างบนโตต๊ะ เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับ
สรลปผล
เหรรียญทรีวลื่ างบนไม รบรรทจัดหลคู่นลงสคพ คู่ น มืนี้ ในลจักษณะของการ
เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวดอิงลื่ สวคู่ นเหรรียญทรีวลื่ าง
บนโตต๊ะถคกแรงเคาะจากไม รบรรทจัดททาให รเคลมือ ลื่ นทรีอ ลื่ อกไปในแนวระดจับ
เมมือ ลื่ ททาการฟจั งเสย รี งเหรรียญทจังนี้ สอง
ตกกระทบพมืน นี้ พบวคู่าเหรรียญทจังนี้ สองตกกระทบพมืน นี้ พร รอมกจัน
คสาถาม
1. กอิจกรรมนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
ศก ฝึ ษาความสม จั พจันธร์ของการเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับกจับแนวดอิงลื่ ของ
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์
2. กคู่อนการททากอิจกรรมนรีน นี้ จั กเรรียนควรเตรรียมตจัวในเรมือ ลื่ งใดบ ราง
1) การกทาหนดระยะของการวางเหรรียญบนโตต๊ะและไม รบรรทจัด
2) การสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นโตต๊ะและบน
ไม รบรรทจัด
3) การฟจั งเสย รี งเหรรียญทจังนี้ สองตกกระทบพมืน นี้
3. การเตรรียมสถานทรีส ลื่ ทาหรจับการปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรมนรีนี้ ควรดทาเนอินการ
อยคู่างไร
ควรใชโตต๊ ร ะทรีม ลื่ ข รี นาดไมคู่ใหญคู่และสคงเกอินไป และโตต๊ะทดลองไมคู่
ควรตจังนี้ อยคช อิ ตอิดกจัน เพราะ
คู่ ด
จะททาให รเกอิดอสุปสรรคในขณะปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม
4. ขณะปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม นจั กเรรียนควรเคาะไม รในลจักษณะใด
นจั กเรรียนต รองเคาะไม รเรป็ว ๆ และเคาะในแนวราบ เพมือ ลื่ ไมคู่ให รเหรรียญ
ทรีอลื่ ยคบ คู่ นไม รบรรทจัด
กระเดป็นขฝึน นี้ และต รองให รเลมือ ลื่ นตกลงมาจากไม รบรรทจัดโดยตรง
5. เหรรียญทจังนี้ สองเรอิม ลื่ ต รนเคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ รวยอจัตราเรป็วแตกตคู่างกจันหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
อจัตราเรป็วเรอิม ลื่ ต รนของเหรรียญทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นไม รบรรทจัดตกลงในแนวดอิงลื่ มรี
คคู่าเทคู่ากจับศคนยร์ แตคู่อต จั ราเรป็ว
เรอิม ลื่ ต รนของเหรรียญทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นขอบโตต๊ะเรอิม ลื่ ต รนเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวระดจับมรีคาคู่
มากกวคู่าศคนยร์ และจะมรี
คคู่ามากหรมือน รอยขฝึน นี้ อยคก คู่ จับแรงทรีเลื่ คาะไม รบรรทจัด
6. แนวการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเหรรียญทจังนี้ สองแตกตคู่างกจันหรมือไมคู่ ลจักษณะใด
เหรรียญทรีอ ลื่ ยคข คู่ อบโตต๊ะจะมรีแนวการเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ กลงมาเปป็ นแนวโค รง
จสุดตกหคู่างจากขอบโตต๊ะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 302
พอประมาณ สวคู่ นเหรรียญทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นไม รบรรทจัดจะมรีแนวเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ กลงมา
ในแนวดอิงลื่ ซงฝึลื่ เปป็ น
การตกแบบเสรรี
7. เหรรียญทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นขอบโตต๊ะและอยคบ คู่ นไม รบรรทจัดตกถฝึงพมืน นี้ พร รอมกจันหรมือ
ไมคู่ สงจั เกตจากสงอิลื่ ใด
เหรรียญทจังนี้ สองตกถฝึงพมืน นี้ พร รอมกจัน สงจั เกตได รจากเสย รี งทรีต ลื่ กกระ
ทบพมืน นี้ เปป็ นเสย รี งเดรียวกจัน
8. ถ ราเคาะไม รบรรทจัดด รวยแรงตคู่างกจัน เหรรียญทจังนี้ สองจะตกถฝึงพมืน นี้ พร รอม
กจันหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
เหรรียญทจังนี้ สองจะตกถฝึงพมืน นี้ พร รอมกจัน ถฝึงแม รในแตคู่ละครจังนี้ จะเคาะ
ไม รบรรทจัดด รวยแรง
ไมคู่เทคู่ากจัน ทจังนี้ นรีเนี้ มมือ ลื่ ผค รทดลองเคาะแรง เหรรียญทรีอ ลื่ ยคบ คู่ นขอบโตต๊ะจะตก
ถฝึงพมืน นี้ หคู่างจากขอบโตต๊ะ
ไกลกวคู่าเมมือ ลื่ เคาะเบา ๆ
9. กอิจกรรมนรีค นี้ วรดทาเนอินการครจังนี้ เดรียวหรมือมากกวคู่า เพราะเหตสุใด
ควรดทาเนอินการทดลองมากกวคู่า 1 ครจังนี้ เพมือ ลื่ ยมืนยจันผลการทดลอง
10. นจั กเรรียนคอิดวคู่าความคลาดเคลมือ ลื่ นของกอิจกรรมนรีเนี้ กอิดจากอะไร
1) การสงจั เกตของผค รทดลอง และสมาชก อิ กลสุม คู่
2) การออกแรงเคาะไม รบรรทจัด และการกดปลายไม รบรรทจัด
11. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร
การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวดอิงลื่ กจับแนวระดจับของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพร
เจกไทลร์มค รี วามสม จั พจันธร์กน จั
เนมือ
ลื่ งจากเวลาทรีวลื่ จัตถสุใชในการเคลมื ร อ
ลื่ นทรีท ลื่ งจั นี้ ในแนวดอิงลื่ และแนวระดจับมรีคาคู่
เทคู่ากจัน

ใบงานทรีลื่ 5
จั
สงเกต ความสมพ จั จันธรของแรงสคศ ค น
ค ยรกลาง คาบ และร จัศมรี
ของการเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบวงกลม

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1. ชสุดทดลองการเคลมือลื่ นทรีแ ลื่ บบ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 303
วงกลม 1 ชสุด
2. นอต 6 ตจัว
3. ลวดหนรีบกระดาษ 1 ตจัว
4. นาฬกาจจั อิ บเวลา 1 เรมือน
5. กระดาษกราฟ 2 แผคู่น
ปจัญหา การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมเกรีย ลื่ วข รองกจับปรอิมาณใดบ ราง
ขนตอน
จัช
ตอนทรีลื่ 1
1. จจัดอสุปกรณร์ ดจังรคป โดยนท าจสุกยางผคกด รวยเชอ มื กให รแนคู่นใสผ คู่ าคู่ นดนงภาพจาก บร.
ทคู่อพรีวซ รี รี วจัดระยะจาก แรงและการ
จสุดกฝึงลื่ กลางของจสุกยางตามแนวเสนเช ร อ มื กถฝึงปลายบนทคู่อพรีวซ รี รี ยาว เคลลทอนทกท ม.4-6
หนรู้า 40
ประมาณ 60 เซนตอิเมตร ใชลวด ร
หนรีบกระดาษหนรีบเสนเช ร อ มื กหคู่างจากปลายลคู่างทคู่อพรีวซ รี รี ประมาณ 1–2
เซนตอิเมตร ใชนอต ร 2 ตจัวแขวนทรีข ลื่ อเกรีย ลื่ วโลหะ (นอตควรมรีนทนี้าหนจั กเทคู่า
กจันกทาหนดให รนอต 1 ตจัว แทนแรงขนาด 1F)
2. จจับทคู่อพรีวซ รี แรี กวคู่งจสุกยางให รเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ น
วงเหนมือศรรี ษะในแนวระดจับ (ทจังนี้ นรีในี้ ห รลวดทรีห ลื่ นรีบ
เสนเช ร อ มื กอยคห คู่ าคู่ งจากปลายลคู่างของทคู่อพรีวซ รี รี 1
เซนตอิเมตรคงตจัวตลอดเวลา) พร รอมทจังนี้ จจับเวลาการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องจสุกยางครบ 30 รอบ นท าเวลาทรีไลื่ ด ร
มาคทานวณหาคคู่า T ของการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องจสุกยาง
แล รวบจันทฝึกลงในตารางบจันทฝึกผล
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 และ 2 โดยเพอิม ลื่
จทานวนนอตเปป็ น 3, 4, 5 และ 6 ตจัว
4. นท าคคู่า T ทรีไลื่ ด รจากข รอ 3 มาคทานวณหาคคู่า T2และ
1
(กทาลจังสองสวคู่ นกลจับของคาบของการแกวคู่ง) แล รว
T2
บจันทฝึกลงในตารางบจันทฝึกผล
5. เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างขนาดของแรงดฝึงใน
เสนเช ร อ มื ก (F) กจับกทาลจั 1 งสองของสว คู่ นกลจับของคาบของการแกวคู่ง (
T2
)

1
ค งเวลาของ
ชว
แรงดศงใน
T2 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ T2
T (ววินาทรี)
ร เชอ
เสน มื ก 30 (ววินาทรี2)
(ววินาทรี2)
รอบ(ววินาทรี)
3 15 0.50 0.25 4.0
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 304
4 13 0.43 0.18 5.6
5 12 0.40 0.16 6.3
6 11 0.37 0.14 7.1

ดนงภาพจาก
ปฏธิบตท ธิการแรง
และการเคลลทอนทกท
ม.4-6 หนรู้า 25

ตอนทรีลื่ 2
1. จจัดอสุปกรณร์เชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1 ข รอทรีลื่ 1 โดยวจัดระยะจากจสุด
กฝึงลื่ กลางของจสุกยางตามแนว
เสนเช ร อมื กถฝึงปลายบนทคู่อพรีวซ รี ย รี าว 50, 60, 70 และ 80 เซนตอิเมตร
ตามลทาดจับ ใชลวดหนรี ร บกระดาษ
หนรีบเสนเช ร อ มื กหคู่างจากปลายลคู่างของทคู่อพรีวซ รี ปรี ระมาณ 1 เซนตอิเมตร
ใชนอต ร 4 ตจัว แขวนทรีข ลื่ อเกรีย ลื่ ว
โลหะ
2. ปฏอิบต จั เอิ ชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1 ข รอทรีลื่ 1 และ 2 โดยเรอิม ลื่ ตจังนี้ แตคู่
รจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ 50, 60, 70
และ 80 เซนตอิเมตร ตามลทาดจับ พร รอมทจังนี้ จจับเวลาการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องจสุก
ยางครบ 30 รอบ
3. นท าเวลาทรีไลื่ ด รจากการเคลมือ ลื่ นทรีคลื่ รบ 30 รอบ คทานวณหาคคู่า T และ T2
แตคู่ละครจังนี้ แล รว
บจันทฝึกลงในตารางบจันทฝึกผล
4. เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างรจัศมรี (r) กจับคาบเวลา
กทาลจังสอง (T ) 2

บ จันทศกผลการสงเกต จั
ร จัศมรี(r) ค งเวลาในการ
ชว T T2
(เมตร) เคลมือ ลื่ นทรีลื่ 30 (ววินาทรี) (ววินาทรี2)
รอบ(ววินาทรี)
0.50 11 0.37 0.14
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 305
0.60 13 0.43 0.18
0.70 15 0.50 0.25
0.80 17 0.57 0.32

ดนงภาพจาก
ปฏธิบตท ธิการแรง
และการเคลลทอนทกท
ม.4-6 หนรู้า 27

สรลปผล
1) กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กกจับสวคู่ นกลจับ
ของคาบกทาลจังสองเปป็ นเสนตรง ร
ผคู่านจสุดกทาเนอิด นจัลื่นคมือ แรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กแปรผจันตรงกจับสวคู่ นกลจับของ
คาบกทาลจังสอง
2) กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างรจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ บ
จั คาบกทาลจัง
สองเปป็ นกราฟเสนตรงนจั ร ลื่ นคมือ
รจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ ปรผจันตรงกจับคาบกทาลจังสอง
คสาถาม
1. กอิจกรรมครจังนี้ นรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
1) อธอิบายได รวคู่า คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมด รวยอจัตราเรป็ว
คงตจัวจะมรีคาคู่ ลดลง ถ ราขนาด
ของแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กเพอิม ลื่ ขฝึนนี้ เมมือลื่ รจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ งตจัว
2) อธอิบายได รวคู่า คาบการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลมด รวยอจัตราเรป็ว
คงตจัวจะมรีคาคู่ เพอิม ลื่ ขฝึน นี้ ถ รารจัศมรี
การเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ เมมือ ลื่ ขนาดของแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กคงตจัว
3) สรสุปจากกราฟได รวคู่า แรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กแปรผจันตรงกจับสวคู่ น
กลจับของคาบยกกทาลจังสอง
และรจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ ปรผจันตรงกจับคาบกทาลจังสอง
2. กอิจกรรมนรีค นี้ วรปฏอิบต จั เอิ ปป็ นรายบสุคคลหรมือเปป็ นกลสุม คู่ เพราะอะไร
ควรปฏอิบต จั เอิ ปป็ นกลสุม คู่ เพมือ ลื่ จจัดให รมรีคนแกวคู่งจสุกยาง คนนจั บรอบการ
แกวคู่ง และคนจจับเวลา
3. เพราะเหตสุใด นจั กเรรียนจฝึงไมคู่ควรททาปมบนเสนเช ร อ มื กทรีอ ลื่ ยคต
คู่ ด
อิ กจับปลาย
ลคู่างของทคู่อพรีวซ รี รี
เพมือลื่ ให รรจัศมรีเทคู่าเดอิมตลอดการปฏอิบจัตก อิ จอิ กรรม
เนมือ ลื่ งจากจะททาให รแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กผอิดไปจากความเปป็ นจรอิง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 306
6. เมมือ ลื่ แกวคู่งจสุกยางให รเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลมด รวยอจัตราเรป็วตคู่างกจัน
ขนาดของแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื ก
ตคู่างกจันหรมือไมคู่ ลจักษณะใด
ขนาดของแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กตคู่างกจัน เมมือ ลื่ แกวคู่งจสุกยางด รวย
อจัตราเรป็วตคู่างกจัน และแรงดฝึงใน
เสนเช ร อ มื กจะพยายามดฝึงจสุกยางให รเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นระนาบระดจับ
7. ขณะแกวคู่งจสุกยางในระนาบระดจับ เมมือ ลื่ จสุกยางมรีอต จั ราเรป็วตคู่างกจัน จสุก
ยางจะอยคใคู่ นระนาบ
เดรียวกจันหรมือไมคู่
เมมือ ลื่ จสุกยางมรีอต จั ราเรป็วตคู่างกจัน จสุกยางกป็จะอยคใคู่ นระนาบระดจับทรีแ ลื่ ตก
ตคู่างกจัน
8. ถ ราแกวคู่งจสุกยางในระนาบระดจับด รวยอจัตราเรป็วคงตจัวทสุก ๆ ขณะ ระนาบ
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ อง
จสุกยางเปลรีย ลื่ นแปลงหรมือไมคู่
เมมือ ลื่ แกวคู่งจสุกยางในระนาบระดจับด รวยอจัตราเรป็วคงตจัวทสุก ๆ ขณะ
จสุกยางจะไมคู่เปลรีย ลื่ นระนาบ
การเคลมือ ลื่ นทรีลื่
9. เมมือ ลื่ ขนาดของแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กเพอิม ลื่ ขฝึนนี้ ชวคู่ งเวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ครบรอบของจสุกยาง
เปป็ นแบบใด
ชวคู่ งเวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ รบรอบของจสุกยางจะลดลง
10. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างขนาดของแรงดฝึงในเสนเช ร อ มื ก (F) กจับ
สวคู่ 2นกลจับของคาบกทาลจังสอง
1
(T ) มรีลก จั ษณะใด และจะสรสุปความสม จั พจันธร์ระหวคู่างปรอิมาณทจังนี้ สอง
ในลจักษณะใด 1
T2
กราฟเปป็ นเสนตรง ร แสดงวคู่า F แปรผจั นตรงกจับ
11. เมมือ ลื่ เรอิม ลื่ มรีการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ ชวคู่ งเวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ รบรอบ
ของจสุกยางเปป็ นแบบใด
ชวคู่ งเวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ รบรอบของจสุกยางเพอิม ลื่ ขฝึน นี้
12. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างรจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ (r) กจับคาบกทาลจัง
สอง ( T ) มรีลก 2
จั ษณะใด และ
จะสรสุปความสม จั พจันธร์ระหวคู่างปรอิมาณทจังนี้ สองในลจักษณะใด
1
กราฟเปป็ นเสนตรง ร แสดงวคู่า r แปรผจั นตรงกจับ
T2
13. แรงดฝึงในเสนเช ร อ มื กจากการทดลองครจังนี้ นรีเนี้ ปป็ นแรงสคศ คู่ น
ค ยร์กลางของ
จสุกยางทรีถ ลื่ ก
ค แกวคู่งให รเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ในแนววงกลมหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 307
แรงดฝึงในเสนเช ร อ
มื กเปป็ นแรงสคศ คู่ น
ค ยร์กลางของจสุกยางเพราะทอิศของ
แรงดฝึงทรีก
ลื่ ระททาตคู่อจสุกยางพสุงคู่
เข ราหามมือผค รทดลองตลอดเวลาทรีแ ลื่ กวคู่งจสุกยาง
14. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อมื อะไร
กราฟทจังนี้ สองตอนเปป็ นกราฟเสนตรงจฝึ ร งสรสุปวคู่า
1) เมมือ ลื่ นแรงทรีใลื่ ชดฝึร งจสุกยางโดยรจัศมรีของการเคลมือ
ลื่ เปลรีย ลื่ นทรีใลื่ น
แนววงกลมคงตจัว สวคู่ นกลจับ
ของคาบกทาลจังสองแปรผจันตรงกจับขนาดของแรงทรีใลื่ ชคมืร อจสุกยาง
1 1
∝ 2  F หรมือT2F  
T

2) เมมือ ลื่ เปลรีย

ลื่ นรจัศมรีของการเคลมือ
ลื่ นทรีขลื่ องจสุกยาง โดยขนาดของ
แรงทรีใลื่ ชดฝึร งจสุกยางคงตจัว
คาบกทาลจังสองแปรผจันตรงกจับรจัศมรีการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
T  r
2

ใบงานทรีลื่ 6
ทดลอง การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ บบแกวคง หรมือลคกตลม
ร อยคางงคาย

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1. ไม รบรรทจัดยาว 1 อจัน
2. เทปกาว 1 ม รวน
3. แหวนโลหะ 8 อจัน
4. นาฬกาจจั อิ บเวลา 1 เรมือน
5. เชอ มื กวคู่าวขนาดความยาว 30, 40, 40 และ 60 ซม. 1 เสนร
ขนตอน
จัช
ปจัญหา ปรอิมาณทรีส ลื่ งคู่ ผลตคู่อการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบแกวคู่งคมืออะไร
กสาหนดสมมลตฐ วิ าน ความยาวของลคกตสุ รมจะสงคู่ ผลตคู่อคาบเวลาของการ
แกวคู่ง
ทดสอบสมมลตฐ วิ าน
ตอนทรีลื่ 1
1. นท าไม รบรรทจัดยาววางบนโตต๊ะ ใชเทปกาวตอิ ร ดไม รบรรทจัดกจับโตต๊ะ
โดยให รปลายไม รบรรทจัดยมืน ลื่ ออกหคู่างจากขอบโตต๊ะประมาณ 5
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 308
เซนตอิเมตรจากนจั น ร
นี้ ใชปลายเช มื กข รางหนฝึงลื่ ผคกตอิดกจับแหวนโลหะแล รวนท า
อ
ปลายเชอ มื กอรีกข รางหนฝึงลื่ ไปผคกตอิดกจับปลายไม รบรรทจัด ให รระยะหคู่างจาก
ขอบไม รบรรทจัดถฝึงแหวนโลหะมรีคาคู่ เทคู่ากจับ 50 เซนตอิเมตร
2. จจับแหวนโลหะดฝึงให รเชอ มื กอยคใคู่ นแนวดอิงลื่ ให รหคู่างจากขอบโตต๊ะ
10 เซนตอิเมตร แล รวปลคู่อยให รแหวนโลหะแกวคู่ง จจับเวลาการแกวคู่งไป–
มา ของแหวนโลหะให รครบ 10 ครจังนี้ คทานวณและบจันทฝึกคาบเวลาของ
การแกวคู่งในตารางบจันทฝึกผลการทดลอง ดนงภาพจากบร.
แรงและการ
เคลลทอนทกท ม.4-
6 หนรู้า 49

3. ดทาเนอินการเชนคู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่ดงฝึ แหวนโลหะให รหคู่างจาก

ขอบโตต๊ะ 20, 30 และ 40 เซนตอิเมตร คทานวณและบจันทฝึกคาบเวลา
ของการแกวคู่ง
4. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่เพอิม
ลื่ จทานวนแหวนโลหะเปป็ น
2, 4 และ 8 อจันตามลทาดจับ
คทานวณและบจันทฝึกคาบเวลาของการแกวคู่ง
5. เปลรีย
ลื่ นความยาวของเชอ มื กเปป็ น 30, 40 และ 60 เซนตอิเมตร
ร
โดยใชแหวนโลหะ 1 อจัน และ
ระยะหคู่างจากขอบโตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร

บ จันทศกผลการทดลอง
ความยาวของเชอ มื ก เทคู่ากจับ 50 เซนตอิเมตร จทานวนแหวนโลหะ 1 อจัน
ระยะหคางจากขอบ เวลาของการแกวคง คาบเวลาของการ
โตต๊ะ(เซนตวิเมตร) 10 ครง(ววิ
จัช นาทรี) แกวคง(ววินาทรี
10 14 1.4
20 14 1.4
30 14 1.4
40 14 1.4
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 309
มื ก 50 เซนตอิเมตร
ระยะหคู่างจากขอบโตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร ความยาวของเชอ
จสานวนแหวนโลหะ เวลาของการแกวคง คาบเวลาของการ
(อ จัน) 10 ครงจัช แกวคง
(ววินาทรี) (ววินาทรี)
1 14 1.4
2 14 1.4
4 14 1.4
8 14 1.4
ระยะหคู่างจากขอบโตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร จทานวนแหวนโลหะ 1 อจัน

ความยาวของเชอ มื ก เวลาของการแกวคง คาบเวลาของการ

(เซนตวิเมตร) 10 ครงจัช แกวคง
(ววินาทรี) (ววินาทรี)
30 11 1.1
40 12 1.2
60 15 1.5

สรลปผล (ตอนทรีลื่ 1)
ความแตกตคู่างของระยะหคู่างจากขอบโตต๊ะ (แอมพลอิจด ค ) มวลของ
ตสุ รมนทนี้ าหนจั ก (จทานวนแหวนโลหะ)
ไมคู่ททาให รคาบเวลาของการแกวคู่งเปลรีย ลื่ นแปลงไป แตคู่ความแตกตคู่างของ
ความยาวของเชอ มื ก (แกนของตสุ รม
นทนี้ าหนจั ก) มรีผลททาให รคาบเวลาของการแกวคู่งเปลรีย ลื่ นไป
ตอนทรีลื่ 2
1. จจัดอสุปกรณร์เชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1
2. จจัดให รความยาวของเสนเช ร อ มื กเทคู่ากจับ 30 เซนตอิเมตร จากนจั น นี้
จจับแหวนโลหะดฝึงให รเชอ มื กตฝึง
หคู่างจากขอบโตต๊ะ 10 เซนตอิเมตร ปลคู่อยให รแหวนโลหะแกวคู่งและจจับ
เวลา บจันทฝึกเวลาทรีแ ลื่ หวนโลหะแกวคู่งครบ 30 รอบ ปฏอิบต จั เอิ ชน คู่ นรีจ
นี้ ทานวน
3 ครจังนี้ พร รอมทจังนี้ คทานวณหาคคู่าเฉลรีย ลื่ เวลาในการแกวคู่งครบ 30 รอบคาบ
เวลาของการแกวคู่ง และคาบเวลากทาลจังสอง
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่เพอิม ลื่ ความยาวของเชอ มื กเปป็ น
40, 50, 60, 70 และ 80
เซนตอิเมตร ตามลทาดจับ
4. เขรียนกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างความยาวของเชอ มื กกจับคาบ
เวลาของการแกวคู่ง และความยาวของเชอ มื กกจับคาบเวลากทาลจังสอง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 310
ความ เวลาของการแกวคง 30 รอบ(ววินาทรี) คาบ คาบ
ยาว ครงทรี
จัช ลื่ 1 ครงทรี
จัช ลื่ 2 ครงทรี
จัช ลื่ 3 คคา เวลา เวลา
ของ เฉลรีย
ลื่ ของ กสาล จัง
เชอมื ก(เ การ สอง(T2)
ซนตวิเม แกวคง(T)
ตร) (ววินาทรี)
30 33 32 33 32.67 1.09 1.19
40 37 38 37 37.33 1.24 1.19
50 40 39 40 39.67 1.32 1.74
60 44 43 43 43.33 1.44 2.07
70 48 48 49 48.33 1.61 2.59
80 52 52 52 52 1.73 2.99

ดนงภาพจาก ปฏธิบตท ธิการวธิทยาศาสตรร แรงและ

การเคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า 35

สรลปผล (ตอนทรีลื่ 2)
เมมือ
ลื่ นท าคาบเฉลรีย มื กได รกราฟทรีลื่
ลื่ มาเขรียนกราฟกจับความยาวของเชอ
ร
มรีแนวโน รมเปป็ นเสนโค รง แตคู่เมมือ
ลื่ นท า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 311
คาบกทาลจังสองมาเขรียนเปป็ นกราฟกจับความยาวของเชอ มื กได รกราฟเปป็ น
ร
เสนตรงทรี ผ
ลื่ าคู่ นจสุดกทาเนอิด แสดงวคู่า
ความสม จั พจันธร์ของคาบกทาลจังสองแปรผจันตรงกจับความยาวของเชอ มื ก
เขรียนเปป็ นสญ จั ลจักษณร์ได รวคู่า
T2  l
หรมือ T2 = kl เมมือ
ลื่ k เปป็ นคคู่าคงทรีข ลื่ องการ
แปรผจัน
(คทานวณได รจากความชน จั ของกราฟเสนร
ตรง)
คสาถาม
กคอนการทดลอง
1. การทดลองครจังนี้ นรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
1) อธอิบายความหมายของคาบเวลาและแอมพลอิจด ค ของการ
เคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบคาบได ร
2) ทดลองหาคาบเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบคาบได ร
3) อธอิบายความสม จั พจันธร์ของคาบเวลากจับความยาวของเชอ มื กทรีลื่
ผคกลคกตสุ รมได ร
2. การทดลองครจังนี้ นรีผ นี้ ค รทดลองควรเตรรียมตจัวในเรมือ ลื่ งใดบ ราง
1) การสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องตสุ รมนทนี้ าหนจั ก (การนจั บรอบการ
แกวคู่ง)
2) การอคู่านคคู่าเวลา (จจับเวลา) การแกวคู่งของตสุ รมนทนี้ าหนจั ก
3. การเตรรียมสถานทรีส ลื่ ทาหรจับการทดลองครจังนี้ นรีค นี้ วรดทาเนอินการอยคู่างไร
ควรจจัดโตต๊ะทรีม ลื่ ข รี นาดสคงอยคู่างน รอย 3 ฟสุต เพมือ ลื่ ให รเชอ มื กผคกตอิดกจับ
ไม รบรรทจัดสามารถแกวคู่ง
ได รสะดวก
ระหวคางการทดลอง
4. ในระหวคู่างการทดลองนจั กเรรียนมรีปจัญหาและอสุปสรรคหรมือไมคู่ อะไรคมือ
ปจั ญหาและอสุปสรรค
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
5. นจั กเรรียนได รแก รไขปจั ญหาและอสุปสรรคทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ในขณะททาการ
ทดลองด รวยวอิธใรี ด
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
หล จังการทดลอง
6. ตจัวแปรต รนและตจัวแปรตาม ของการทดลองนรีค นี้ อ มื อะไร
ตจัวแปรต รนคมือ ความยาวของเชอ มื ก
ตจัวแปรตามคมือ คาบเวลาของการแกวคู่ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 312
7. นจั กเรรียนควรควบคสุมสงอิลื่ ใดบ ราง เพมือ ลื่ ให รการทดลองครจังนี้ นรีม
นี้ ค
รี วามคลาด
เคลมือ ลื่ นน รอยทรีส ลื่ ด สุ
1) การอคู่านคคู่าเวลา (การจจับเวลา) ให รสม จั พจันธร์กบ
จั รอบของการ
แกวคู่งของตสุ รมนทนี้ าหนจั ก
2) การวจัดขนาดของมวล แอมพลอิจด ค และความยาวของเชอ มื ก
3) ควรททาการทดลองมากกวคู่า 1 ครจังนี้
8. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างความยาวของเชอ มื กกจับคาบเวลาของการ
แกวคู่งมรีลก จั ษณะใด
กราฟเปป็ นเสนโค ร รง
9. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างคาบเวลาของการแกวคู่งยกกทาลจังสองกจับ
ความยาวของเชอ มื ก
มรีลก
จั ษณะใด และจะสรสุปความสม จั พจันธร์ระหวคู่างปรอิมาณทจังนี้ สองใน
ลจักษณะใด
กราฟเปป็ นเสนตรง ร แสดงวคู่า คาบเวลาของการแกวคู่งยกกทาลจังสอง
แปรผจันตรงกจับความยาว
ของเชอ มื ก
10. ผลสรสุปของการทดลองครจังนี้ นรีค นี้ อ
มื อะไร
การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบคาบ (แบบแกวคู่ง) ของวจัตถสุ คาบเวลาของการ
เคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะขฝึน
นี้ อยคก คู่ บ จั
ความยาวของเชอ มื กทรีผ ลื่ ก
ค ตอิดด รวยตสุ รมนทนี้ าหนจั ก

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคเหลป็ก
ใบงานทรีลื่ 7
จั
สงเกต อสานาจแมคเหลป็ก

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
ร
1. ชสุดเสนแรงแมคู่ เหลป็ก 1 ชสุด
2. แทคู่งแมคู่เหลป็กกลมและสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ รา 1 แทคู่ง
ปจัญหา สงอิลื่ ทรีเลื่ ปป็ นตจัวบคู่งชวรีนี้ าคู่ แมคู่เหลป็กสงคู่ อทานาจการดฝึงดคดไปรอบ ๆ แทคู่ง
แมคู่เหลป็กคมืออะไร
ขนตอนการส
จัช จั
งเกต
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 313
ร
1. วางชสุดเสนแรงแมคู่ เหลป็กซงฝึลื่ ประกอบด รวยกลคู่องพลาสตอิกทรีลื่
ภายในบรรจสุผงตะไบเหลป็ก และพาราฟอิ นเหลวลงบนพมืน นี้ โตต๊ะราบ โดย
ไมคู่มแ
รี ทคู่งแมคู่เหลป็กอยคด ร
คู่ รานลคู่างใชปลายนอิ วนี้ เคาะข รางกลคู่อง สงจั เกต
ลจักษณะการจจัดเรรียงตจัวของผงตะไบเหลป็กในของเหลวทรีบ ลื่ รรจสุอยคใคู่ น
กลคู่อง และบจันทฝึกผล

ดนงภาพจาก บร.
แรงและการเคลลทอนทกท
ม.4-6 หนรู้า 61

2. นท าแทคู่งแมคู่เหลป็กกลมขนาดเสนผคู่ ร านศคนยร์กลาง 1 เซนตอิเมตร

ยาว 5 เซนตอิเมตร วางใต ร
กลคู่องพลาสตอิกในข รอ 1 ใชปลายนอิ ร วนี้ เคาะข รางกลคู่อง สงจั เกตการจจัดเรรียง
ตจัวของผงตะไบเหลป็ก และ
บจันทฝึกผล
3. ดทาเนอินการสงจั เกตเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 และ 2 โดยเปลรีย ลื่ นจาก
แทคู่งแมคู่เหลป็กกลมเปป็ นแทคู่ง
แมคู่เหลป็กรคปสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ ราขนาด 2 เซนตอิเมตร 4.5 เซนตอิเมตร 
0.5 เซนตอิเมตร สงจั เกตลจักษณะ
การจจัดเรรียงตจัวของผงตะไบเหลป็ก และบจันทฝึกผล (การวางแทคู่งแมคู่เหลป็ก
รคปสเรีลื่ หลรีย
ลื่ มผมืนผ ราไว รใต ร
กลคู่องพลาสตอิก ต รองให รด รานทรีเลื่ ปป็ นความหนาของแทคู่งแมคู่เหลป็กสม จั ผจัสกจับ
พมืน
นี้ โตต๊ะ)
บ จันทศกผลการสงเกต จั
ภาพแสดงล จักษณะ
ล จักษณะการจ จัดเรรียง
ของการ
รายการ ต จัวของ
จ จัดเรรียงต จัวของผง
ผงตะไบเหลป็ก
ตะไบเหลป็ก
1. วางกลคู่องพลาสตอิก ผงตะไบไมคู่มก รี าร ใชรู้ภาพทกทวาด
โดย ไมคู่มแ รี ทคู่งแมคู่ เปลรีย ลื่ นแปลงยจังคง ใหมม่ สบบ
เหลป็กอยคด คู่ ราน ลคู่าง กระจจัดกระจายเหมมือน แรง ฯ น.2
ตอน 2
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 314
เดอิม

2. วางกลคู่องพลาสตอิก ผงตะไบเหลป็กทรีอ ลื่ ยคคู่

โดยมรี ใกล รแมคู่เหลป็กจะเรรียง
แทคู่งแมคู่เหลป็กกลมอยคคู่ ตจัวเปป็ นแนวโค รงจาก
ด รานลคู่าง ขจัวนี้ หนฝึงลื่ ไปยจังอรีกขจัวนี้
หนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่
เหลป็กโดยจะหนาแนคู่น
บรอิเวณปลายแทคู่ง
3. วางกลคู่องพลาสตอิก ผงตะไบเหลป็กจะเรรียง
โดยมรี แทคู่งแมคู่เหลป็ก ตจัวเปป็ นแนวโค รงจาก
ลื่ ม ผมืนผ ราอยคคู่ ขจัวนี้ ด รานหนฝึงลื่ ไปยจังอรีก
รคปสเรีลื่ หลรีย
ด รานลคู่าง ด รานหนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่
เหลป็ก โดย
จะหนาแนคู่นบรอิเวณ
กลางแทคู่ง

สรลปผล
เมมือ ร
ลื่ วางชสุดเสนแรงแมคู่ เหลป็ก ซงฝึลื่ ประกอบด รวยกลคู่องพลาสตอิก ทรีลื่
ภายในบรรจสุผงตะไบเหลป็กลงบนโตต๊ะพมืน นี้ ราบโดยไมคู่มแ รี ทคู่งแมคู่เหลป็กอยคคู่
ด รานลคู่าง แล รวใชนอิร วนี้ เคาะข รางกลคู่อง ผงตะไบเหลป็กไมคู่มก รี ารเปลรียลื่ นแปลง
ลื่ นท าแทคู่งแมคู่เหลป็กกลมวางใต รกลคู่องพลาสตอิก แล รวใชนอิร วนี้ เคาะข ราง
เมมือ
กลคู่อง ผงตะไบเหลป็กทรีอ ลื่ ยคใคู่ กล ร
แทคู่งแมคู่เหลป็กจะเรรียงตจัวกจันเปป็ นแนวโค รงจากขจัวนี้ หนฝึงลื่ ไปยจังอรีกขจัวนี้ หนฝึงลื่
ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
เมมือ ร เหลป็กแบนรคปสเรีลื่ หลรีย
ลื่ ใชแมคู่ ลื่ มผมืนผ รา ซงฝึลื่ เปป็ นแมคู่เหลป็กทรีม ลื่ ข
รี วจั นี้ อยคคู่
ด รานบน พบวคู่าผงตะไบเหลป็กจะ
เรรียงตจัวเปป็ นแนวโค รงจากขจัวนี้ ด รานหนฝึงลื่ ไปยจังอรีกด รานหนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่
เหลป็กโดยจะหนาแนคู่นบรอิเวณกลางแทคู่ง

คสาถาม
ร จกรรมนรีม
1. แมคู่เหลป็กทรีใลื่ ชในกอิ นี้ ล
รี ก
จั ษณะใด
ร
แมคู่เหลป็กทรีใลื่ ชทดลองมรี ร าน
2 แบบ คมือ แบบกลมขนาดเสนผคู่
ศคนยร์กลาง 1 เซนตอิเมตร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 315
ยาว 5 เซนตอิเมตร และแบบสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ ราขนาด 2 ซม.  4.5 ซม.
0.5 ซม.
2. จสุดประสงคร์ทต รีลื่ รองการเคาะข รางกลคู่องพลาสตอิก กคู่อนททากอิจกรรมทสุก
ครจังนี้ เพมือ ลื่ อะไร
เพมือ ลื่ ไมคู่ให รมรีเศษผงตะไบค รางอยคเคู่ พราะจะต รองนท าผลการสงจั กตเมมือ ลื่
ใชแมคู่ ร เหลป็กแทคู่งกลมกจับ
แมคู่เหลป็กแทคู่งสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ รามาเปรรียบเทรียบกจัน
3. เพราะเหตสุใดขณะททากอิจกรรมจฝึงต รองเคาะข รางกลคู่องพลาสตอิก
เพมือ ลื่ ให รผงตะไบเหลป็กเรรียงตจัวกจัน
4. การวางแทคู่งแมคู่เหลป็กรคปสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ ราไว รใต รกลคู่องพลาสตอิก จะต รอง
วางในลจักษณะใด
วางให รด รานทรีเลื่ ปป็ นความหนาของแทคู่งแมคู่เหลป็กสม จั ผจัสกจับพมืน
นี้ โตต๊ะ
5. เมมือ ลื่ วางกลคู่องพลาสตอิกของชสุดเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กลงบนพมืน นี้ โตต๊ะราบ
ใชปลายนอิร วนี้ เคาะข รางกลคู่อง
ผงตะไบเหลป็กในกลคู่องมรีลก จั ษณะใด
กระจจัดกระจายอยคใคู่ นกลคู่อง
6. การเรรียงตจัวของผงตะไบเหลป็กในกลคู่องพลาสตอิกหลจังจากวางบน
แทคู่งแมคู่เหลป็กกลมแตกตคู่าง
จากกคู่อนวางบนแทคู่งแมคู่เหลป็กหรมือไมคู่ เพราะอะไร
แตกตคู่างกจัน กลคู่าวคมือ ผงตะไบเหลป็กทรีอ ลื่ ยคใคู่ กล รแทคู่งแมคู่เหลป็กจะ
เรรียงตจัวกจันเปป็ นแนวโค รง
จากปลายข รางหนฝึงลื่ ไปยจังอรีกปลายข รางหนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก โดยจะมรี
ความหนาแนคู่นบรอิเวณ
ปลายแทคู่ง
7. การเรรียงตจัวของผงตะไบเหลป็กในกลคู่องพลาสตอิกหลจังจากวางบน
แทคู่งแมคู่เหลป็กสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ รา
แตกตคู่างจากเมมือ ลื่ วางบนแทคู่งแมคู่เหลป็กกลมหรมือไมคู่
แตกตคู่างกจัน กลคู่าวคมือ ผงตะไบเหลป็กจะเรรียงตจัวเปป็ นแนวโค รงจาก
ขจัวนี้ ด รานหนฝึงลื่ ไปยจังขจัวนี้ อรีก
ด รานหนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก โดยจะมรีความหนาแนคู่นบรอิเวณกลางแทคู่ง
8. การทรีผ ลื่ งตะไบเหลป็กทรีม ลื่ แ รี ทคู่งแมคู่เหลป็กอยคใคู่ ต รกลคู่องพลาสตอิกมรีการ
เรรียงตจัวแตกตคู่างจากทรีไลื่ มคู่ม รี
แทคู่งแมคู่เหลป็กอยคคู่ แสดงวคู่าโดยรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กมรีสงอิลื่ ใด
อทานาจแมคู่เหลป็ก
9. บรอิเวณโดยรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กทรีแ ลื่ มคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็ก
ไปถฝึงเรรียกวคู่าอะไร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 316
สนามแมคู่เหลป็ก
10. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ
มื อะไร
แทคู่งแมคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กออกไปบรอิเวณโดยรอบ
แทคู่งแมคู่เหลป็กได ร และอทานาจ
แมคู่เหลป็กนรีสนี้ ามารถททาให รผงตะไบเหลป็กเรรียงตจัวกจันเปป็ นแนวหรมือเส นได ร ร
บรอิเวณโดยรอบแทคู่งแมคู่เหลป็กทรีแ ลื่ มคู่เหลป็กสามารถสงคู่ อทานาจแมคู่เหลป็กไป
ถฝึง เรรียกวคู่า สนามแมคู่เหลป็ก และแนวทรีผ ลื่ งตะไบเหลป็กเรรียงตจัวกจันอยคู่างมรี
ร
ระเบรียบ เรรียกวคู่า เสนแรงแมคู่ เหลป็ก

ใบงานทรีลื่ 8
จั
สงเกต ร แรงแมคเหลป็ก
เสน

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1. แมคู่เหลป็กชนอิดแทคู่ง 1 แทคู่ง
2. เขป็มทอิศขนาดเลป็ก 1 อจัน
3. กระดาษขาว A4 1 แผคู่น
4. ดอินสอ 1 แทคู่ง
ร
ปจัญหา เสนแรงแมคู่ เหลป็กมรีลก จั ษณะเปป็ นแบบใด
ขนตอน
จัช
1. นท าแทคู่งแมคู่เหลป็กวางบนกฝึงลื่ กลางของกระดาษขาว A4 ทรีเลื่ ตรรียมไว ร
โดยหจันด รานทรีเลื่ หป็นสญ จั ลจักษณร์ขวจั นี้ เหนมือและขจัวนี้ ใต ร ดจังรคป (ก)
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 317
2. นท าเขป็มทอิศมาวางทรีป
ลื่ ลายแทคู่งแมคู่เหลป็กด รานทรีเลื่ ปป็ นขจัวนี้ เหนมือทรีลื่
ตทาแหนคู่งปลายของตจัวเขป็มทอิศขจัวนี้ ใต รใชดอิร นสอททาจสุด X สวคู่ นขจัวนี้ เหนมือ ใช ร
ดนงภาพจาก
ดอินสอททาจสุด Y ดจังรคป (ข) บร.แรงและการ
เคลลทอนทกท ม.4-6
หนรู้า 63

3. นท าเขป็มทอิศเลมือ ลื่ นขฝึน นี้ ให รตทาแหนคู่งปลายทางของตจัวเขป็มทอิศขจัวนี้

ใต รอยคเคู่ หนมือจสุด Y ดจังรคป (ข)
ใชดอิร นสอดทาททาจสุดให รตรงกจับตทาแหนคู่งปลายตจัวเขป็มทอิศขจัวนี้ เหนมือ
4. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 3 ไปจนกระทจัลื่งถฝึงปลายอรีกข ราง
หนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
5. ลากเสนเช ร อ มืลื่ มตคู่อจสุดทสุกจสุดจนครบ และเขรียนลคกศรกทากจับ โดย
ให รหจัวลคกศรชไรีนี้ ปทางขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก ดจังรคป (ค)

คสาถาม
1. แมคู่เหลป็กทรีใลื่ ชในกอิ ร จกรรมนรีม นี้ ล รี ก
จั ษณะใด
เปป็ นแมคู่เหลป็กแทคู่งสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ รา เพมือ
ลื่ ให รสะดวกตคู่อการวางบน
แผคู่นกระดาษ
2. เขป็มทอิศทรีน ลื่ ท ามาใชในกอิ ร จกรรมมรีประโยชนร์ในเรมือ ลื่ งใด
เปป็ นตจัวกทาหนดทอิศทางของเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กทรีไลื่ ด รจากการรคู่างบน
กระดาษ
3. ความคลาดเคลมือ ลื่ นของการสงจั เกตเกอิดจากสงอิลื่ ใด
1. การวางเขป็มทอิศเพมือ ลื่ ทอิศของเสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก
2. การใชดอิร นสอจสุดเพมือ ลื่ กทาหนดทอิศทางของเสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก
4. ทอิศทางของเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กมรีการแผคู่ออกจากตจัวแทคู่งแมคู่เหลป็กจาก
ทอิศใดไปยจังทอิศใด
จากทอิศเหนมือไปยจังทอิศใต ร
5. บรอิเวณใดทรีพ ร
ลื่ บเสนแรงแมคู่ เหลป็กจทานวนมาก
บรอิเวณสวคู่ นขจัวนี้ เหนมือและขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ร
6. รคปของเสนแรงแมคู่ เหลป็กทรีไลื่ ด รจากกอิจกรรมนรีม นี้ ล
รี ก
จั ษณะแบบใด

ดนงภาพจาก ปฏธิบตท ธิการ แรง

และการเคลลทอนทกท ม.4-6
หนรู้า 80
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 318

ใบงานทรีลื่ 9
จั
สงเกต สนามแมคเหลป็กโลก

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การวจัด
3. การตรีความหมายข รอมคลและการลงข รอสรสุป
4. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1.แทคู่งแมคู่เหลป็กกลม 3–4แทคู่ง
2.เชอ มื กวคู่าว 1 ม รวน
ปจัญหา เราสามารถตรวจสอบวคู่าโลกมรีสนามแมคู่เหลป็กโลกได รด รวย
วอิธใรี ด
ขนตอนการสจัช จั
งเกต
1. นท าเชอ มื กวคู่าวผคกบรอิเวณตรงกลางแทคู่งแมคู่เหลป็กแล รวนท าไปแขวน
ทรีบ
ลื่ รอิเวณตคู่าง ๆ
ในห รองเรรียน3–4 ตทาแหนคู่ง ให รอยคห คู่ าคู่ งกจันพอสมควรโดยจจัดให รแทคู่งแมคู่
เหลป็กวางตจัวในแนวระดจับ
และสามารถหมสุนได รอยคู่างคลคู่องแคลคู่ว
2.แขวนแทคู่งแมคู่เหลป็กไว รสก จั ครคคู่จนแทคู่งแมคู่เหลป็ก ดนงภาพจาก บฝ. การ
จั
หยสุดนอิงลื่ สงเกตการณร์วางตจัวของแทคู่งแมคู่เหลป็กและบจันทฝึกผล เคลลทอนทกทและพลทงงาน
ทรีส ลื่ งจั เกตได ร ม.4
หนรู้า 106
3.ดทาเนอินการซทนี้า 2–3 ครจังนี้ ในตทาแหนคู่งทรีแ ลื่ ขวนแทคู่ง
แมคู่เหลป็กทสุกตทาแหนคู่งสงจั เกตการณร์วางตจัวของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
และบจันทฝึกผลทรีส ลื่ งจั เกตได ร
บ จันทศกผลการสงเกต จั
เมมือ
ลื่ แทคู่งแมคู่เหลป็กหยสุดนอิงลื่ แทคู่งแมคู่เหลป็กจะวางตจัวในแนวทอิศ
เหนมือ–ทอิศใต ร โดยขจัวนี้ เหนมือของแทคู่ง
แมคู่เหลป็กชท รีนี้ ศ
อิ เหนมือและขจัวนี้ ใต รชท รีนี้ ศ อิ ใต ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 319
สรลปผล
เมมือ ลื่ แทคู่งแมคู่เหลป็กหยสุดนอิงลื่ ขจัวนี้ เหนมือของแทคู่งแมคู่เหลป็กชท รีนี้ างทอิศ
เหนมือและขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ชท รีนี้ ศ อิ ใต รทสุกครจังนี้ และทสุกตทาแหนคู่ง แสดงวคู่าจะต รองมรีแรงกระททาตคู่อแทคู่งแมคู่
เหลป็ก
คสาถาม
1. ขจัวนี้ เหนมือและขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็กชไรีนี้ ปทางทอิศใด
แนวคสาตอบ
ขจัวนี้ เหนมือของแทคู่งแมคู่เหลป็กชท รีนี้ างทอิศเหนมือและขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่
เหลป็กชท รีนี้ างทอิศใต ร
2. สาเหตสุทข รีลื่ วจั นี้ เหนมือของแมคู่เหลป็กชท รีนี้ ศ อิ เหนมือและขจัวนี้ ใต รของแมคู่เหลป็กช รีนี้
ทอิศใต รคมืออะไร
แนวคสาตอบ
เพราะโลกเปรรียบเสมมือนแมคู่เหลป็กขนาดใหญคู่ทม รีลื่ ส รี นามแมคู่เหลป็ก
แผคู่ปกคลสุมทจังนี้ โลก โดยเสนสนาม ร
แมคู่เหลป็กมรีทศ อิ จากขจัวนี้ โลกใต รภคมศ อิ าสตรร์ไปหาขจัวนี้ โลกเหนมือภคมศ อิ าสตรร์
ททาให รขจัวนี้ เหนมือของแมคู่เหลป็กโลก
อยคท คู่ างขจัวนี้ โลกใต รและขจัวนี้ ใต รของแมคู่เหลป็กโลกอยคท คู่ างขจัวนี้ โลกเหนมือ และ
จากสมบจัตข อิ องแมคู่เหลป็กทรีวลื่ าคู่
ขจัวนี้ เหมมือนกจันผลจักกจัน ขจัวนี้ ตคู่างกจันดฝึงดคดกจันนจัลื่ นเอง
3. เพราะเหตสุใดเมมือ ลื่ แทคู่งแมคู่เหลป็กหมสุนแล รวหยสุดนอิงลื่ โดยขจัวนี้ เหนมือของ
แทคู่งแมคู่เหลป็กชไรีนี้ ปทางทอิศเหนมือ
และขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็กชไรีนี้ ปทางทอิศใต รทสุกครจังนี้ และทสุกตทาแหนคู่ง
แนวคสาตอบ
แรงจากสนามแมคู่เหลป็กโลกกระททาตคู่อแทคู่งแมคู่เหลป็ก
4. ถ ราไมคู่ใชแทคู่ ร งแมคู่เหลป็กแตคู่ใชเขป็ ร มทอิศแทน ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ จะเหมมือนกจัน
หรมือไมคู่ เพราะอะไร
แนวคสาตอบ
ได รผลเหมมือนกจัน เนมือ ลื่ งจากตจัวเขป็มทอิศททามาจากแมคู่เหลป็ก
5. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ
มื อะไร
แนวคสาตอบ
โลกมรีสมบจัตเอิ ปรรียบเสมมือนแมคู่เหลป็กขนาดใหญคู่ จฝึงททาให รแทคู่งแมคู่
เหลป็กพยายามวางตจัวในแนวเหนมือ
ใต รเสมอ

ใบงานทรีลื่ 10
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 320
จั
สงเกต การเคลมือ
ลื่ นทรีข
ลื่ องต จัวนสาทรีม
ลื่ ก
รี ระแสไฟฟราผคานใน
สนามแมคเหลป็ก

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
1. แทคู่งแมคู่เหลป็กขจัวนี้ ข ราง 2 แทคู่ง
2. ถคู่านไฟฉายขนาด AA 1.5 โวลตร์ 2 ก รอน
3. สายไฟฟร าอคู่อนพร รอมปากครีบ 2 เสนร
ปจัญหา สนามแมคู่เหลป็กมรีผลตคู่อลวดตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร าผคู่านหรมือไมคู่
ขนตอนการส
จัช จั
งเกต
1.นท าแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์กว รางประมาณ 1 เซนตอิเมตร ยาว
ประมาณ 7 เซนตอิเมตรทรีเลื่ ตรรียมไว รตคู่อกจับถคู่านไฟฉายสายไฟฟร าและ
สวอิตชเร์ ปป็ นวงจร แล รวนท าไปวางระหวคู่างแทคู่งแมคู่เหลป็ก 2 แทคู่งทรีห ลื่ น
จั ขจัวนี้ ตคู่าง
ชนอิดกจันเข ราหากจันโดยจจัดแถบอะลคมเอิ นรียมให รตจังนี้ ฉากกจับสนามแมคู่เหลป็ก
จากนจั น นี้ เปอิ ดสวอิตชใร์ ห รกระแสไฟฟร าผคู่านแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์แล รวปอิ ด
สวอิตชท ร์ จันทรีพร รอมทจังนี้ รรีบสงจั เกตการเปลรีย ลื่ นแปลง

ดนงภาพจากบฝ. การ
เคลลทอนทกทและพลทงงาน
ม.4-6 หนรู้า 98

2. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ1 แตคู่กลจับทอิศของกระแสไฟฟร าหรมือ

ทอิศของสนามแมคู่เหลป็กสงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เปรรียบเทรียบกจับข รอ 1
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 โดยให รกระแสไฟฟร ามรีทศ อิ เดรียวกจับ
สนามแมคู่เหลป็กสงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
บ จันทศกผลการสงเกต จั
1. ถ ราให รกระแสไฟฟร ามรีทศ อิ จาก C ไป D
1) แทคู่งแมคู่เหลป็ก A หจันขจัวนี้ เหนมือ (N) เข ราหาขจัวนี้ ใต ร (S) ของแทคู่งแมคู่
เหลป็ก B แถบ
อะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จะเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ น ฝึนี้ ในแนวดอิงลื่
2) แทคู่งแมคู่เหลป็ก A หจันขจัวนี้ ใต ร (S) เข ราหาขจัวนี้ เหนมือ (N) ของแทคู่งแมคู่
เหลป็ก B แถบ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 321
อะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จะเคลมือ ลื่ นทรีล ลื่ งในแนวดอิงลื่
2. ถ ราให รกระแสไฟฟร าจาก D ไป C ให รสายไฟจาก D ไปตคู่อขจัวนี้ บวก
ของถคู่านไฟฉาย
1) แทคู่งแมคู่เหลป็ก A หจันขจัวนี้ เหนมือ (N) เข ราหาขจัวนี้ ใต ร (S) ของแทคู่งแมคู่
เหลป็ก B แถบ
อะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จะเคลมือ ลื่ นทรีล ลื่ งในแนวดอิงลื่
2) แทคู่งแมคู่เหลป็ก A หจันขจัวนี้ ใต ร (S) เข ราหาขจัวนี้ เหนมือ (N) ของแทคู่งแมคู่
เหลป็ก B แถบ
อะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จะเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ น ฝึนี้ ในแนวดอิงลื่
สรลปผล
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ทม รีลื่ ก รี ระแสไฟฟร าผคู่านและอยคใคู่ นสนามแมคู่
เหลป็กจะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด ร เพราะมรีแรง
แมคู่เหลป็กกระททาตคู่อแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ แรงแมคู่เหลป็กนรีจ นี้ ะมรีทศ
อิ ใดขฝึน นี้
อยคก คู่ บ จั ทอิศของกระแสไฟฟร าทรีผ ลื่ าคู่ น
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์และทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
คสาถาม
1. เพราะเหตสุใดเราจฝึงวางแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ให รตจังนี้ ฉากกจับทอิศของ
สนามแมคู่เหลป็ก
แนวคสาตอบ
การวางแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ให รตจังนี้ ฉากกจับทอิศของสนามแมคู่
เหลป็กจะททาให รเกอิดแรงลจัพธร์ กระททา
ตคู่อแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์มากทรีส ลื่ ด สุ แตคู่ถ ราวางขนานกจับทอิศของสนาม
แมคู่เหลป็กจะไมคู่มแ รี รงกระททาตคู่อ
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ หรมือแรงลจัพธร์เปป็ นศคนยร์
2. กรณรีสนามแมคู่เหลป็กมรีทศ อิ ขฝึน
นี้ ตามแนวดอิงลื่ และทอิศของกระแสไฟฟร าใน
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์
มรีทศ อิ จาก A ไป B แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปทางใด
แนวคสาตอบ
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เคลมือ ลื่ นทรีอ ลื่ อกจากแมคู่เหลป็กรคปตจัวยค
3. กรณรีสนามแมคู่เหลป็กมรีทศ อิ ลงตามแนวดอิงลื่ และทอิศของกระแสไฟฟร าใน
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์
มรีทศ อิ จาก B ไป A แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปทางใด
แนวคสาตอบ
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ข ราหาแมคู่เหลป็กรคปตจัวยค
4. สนามแมคู่เหลป็กมรีผลตคู่อการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ทม รีลื่ รี
กระแสไฟฟร าไหลผคู่าน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 322
หรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
แนวคสาตอบ
มรี เพราะททาให รเกอิดแรงกระททาตคู่อแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ ททาให ร
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด ร
5. ทอิศของกระแสไฟฟร ามรีผลตคู่อการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์
หรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
แนวคสาตอบ
มรี เพราะทอิศทางของกระแสไฟฟร าขฝึน นี้ อยคก คู่ บ จั ทอิศของสนามแมคู่
เหลป็ก ซงฝึลื่ การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องแถบ
อะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จะเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ ามทอิศของแรงทรีก ลื่ ระททา
6. เพราะเหตสุใดแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จงฝึ เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด ร
แนวคสาตอบ
เพราะกระแสไฟฟร าในแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เกอิดจากการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องออิเลป็กตรอนออิสระด รวย
ความเรป็วรอยเลมือ ลื่ น ดจังนจั น นี้ เมมือ ลื่ วางแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ในบรอิเวณทรีม ลื่ รี
สนามแมคู่เหลป็กจฝึงททาให รเกอิด
แรงกระททาตคู่อออิเลป็กตรอนออิสระเหลคู่านรีนี้ ตามสมการ F = qvB ดจังนจั น นี้ แรงทรีลื่
เกอิดขฝึน นี้ จฝึงททาให รแถบ
อะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปในทอิศของแรงนจั น นี้ โดยทอิศของแรงจะขฝึน นี้
อยคก คู่ บ จั ทอิศของกระแสไฟฟร า
และทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
7. ในแตคู่ละกรณรี ทอิศการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะตจังนี้ ฉากกจับทอิศของกระแสไฟฟร าและ
ทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
หรมือไมคู่
แนวคสาตอบ
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์จะเคลมือ ลื่ นทรีต
ลื่ ามทอิศของ
แรงทรีก ลื่ ระททา ซงฝึลื่ ทอิศของแรงลจัพธร์
ทรีก
ลื่ ระททาจะตจังนี้ ฉากกจับทอิศของกระแสไฟฟร าและทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
(ขนาดของแรงลจัพธร์มค รี าคู่ มากทรีส ลื่ ด สุ )
8. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร
แนวคสาตอบ
แถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์ทม รีลื่ ก รี ระแสไฟฟร าผคู่านและอยคใคู่ นบรอิเวณทรีม ลื่ รี
สนามแมคู่เหลป็กจะมรีแรงกระททา
ให รแถบอะลคมเอิ นรียมฟอยลร์เคลมือ ลื่ นทรีลื่ และการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะอยคใคู่ นทอิศใดขฝึน นี้
อยคก คู่ บ จั ทอิศของกระแสไฟฟร า
และทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 323

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง

ตอนทรีลื่ 2 สนามไฟฟรา
ใบงานทรีลื่ 11
จั
สงเกต ชนวิดของประจลไฟฟราและแรงระหวคางประจลไฟฟรา

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต ข รอมคล
2. การจทาแนกประเภท
3. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมาย
4. การลงความคอิดเหป็นข รอมคล
5. การตรีความหมายข รอมคลและลงข รอสรสุป
อลปกรณร
1. แผคู่นพรีวซ รี รี 2 แผคู่น
2. แผคู่นเปอรร์สเปกซ ร์ 2 แผคู่น
3. ผ ราสก จั หลาด 1 ผมืน
4. ขาตจังนี้
5. เสนด ร รายยาวประมาณ 1 เมตร
ปจัญหา ประจสุไฟฟร าเกอิดขฝึน นี้ ได รอยคู่างไร ประจสุไฟฟร ามรีแรงกระททาซงฝึลื่ และ
กจันหรมือไมคู่ เพราะอะไร
ขนตอนจัช
1. นท าแผคู่นพรีวซ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซท
รี แ ร์ งจั นี้ หมดมาททาเครมือ ลื่ งหมาย
ไว รทรีป ลื่ ลายข รางหนฝึงลื่
ของแผคู่น
2. นท าปลายหนฝึงลื่ ของเสนด ร รายมาผคกกจับบรอิเวณกฝึงลื่ กลางของแผคู่นพรี
วรีซ รี แล รวนท าปลายอรีก
ข รางหนฝึงลื่ ผคกกจับแขนของขาตจังนี้ จจัดให รเสนด ร รายห รอยในแนวดอิงลื่ และแผคู่นพรี
วรีซแ รี ขวนอยคใคู่ นแนวระดจับ
ดจังรคป
3. จจับปลายของแผคู่นพรีวซ รี ไรีลื่ มคู่ได รททาเครมือ
รี ท ลื่ งหมายถคกบ จั ผ รา
สก จั หลาดนานพอทรีจ ลื่ ะเกอิด
ประจสุ แล รวปลคู่อยให รแผคู่นพรีวซ รี ขวนอยคใคู่ นแนวระดจับเชน
รี แ คู่ เดอิม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 324

ดนงภาพจาก บร. แรงและการเคลลทอนทกท ม.4-

6 หนรู้า 87

4. นท าแผคู่นพรีวซ รี อ รี ก รี แผคู่นหนฝึงลื่ มาถคบรอิเวณปลายแผคู่นข รางทรีไลื่ มคู่ได รททา

เครมือ ลื่ งหมายด รวยผ ราสก จั หลาดจนกระทจัลื่งมรีประจสุ จากนจั น นี้ นท าเข ราไปใกล รกจับ
ปลายข รางทรีม ลื่ ป
รี ระจสุของแผคู่นพรีวซ รี แ
รี ท รีลื่ ขวนอยคส คู่ งจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
5. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอทรีลื่ 2–4 แตคู่เปลรีย ลื่ นจากแผคู่นพรีวซ รี รี
เปป็ นแผคู่นเปอรส ร์ เปกซ ร์นอกจากนรีในี้ ห รนท าแผคู่นพรีวซ รี ท รี ม รีลื่ ป รี ระจสุเข ราไปใกล ร
แผคู่นเปอรร์สเปกซท ร์ แ รีลื่ ขวนอยคด คู่ รวย จากนจั น นี้ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
หมายเหตล การตรวจสอบวคู่าปลายของแผคู่นพรีวซ รี ก รี บ จั แผคู่นเปอรร์สเปกซม ร์ รี
ประจสุหรมือไมคู่ ททาได รโดย
การนท าแผคู่นทจังนี้ สองไปทดลองดคดเศษกระดาษชน อินี้ เลป็ก ๆ กคู่อน
สรลปผล
1) ประจสุไฟฟร าทรีป ลื่ รากฏบนวจัตถสุม รี 2 ชนอิด คมือ ประจสุบวกและประจสุ
ลบ
2) แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร ามรี 2 ชนอิด คมือ แรงดคดและแรงผลจัก
3) การใชวจัร ตถสุคห คคู่ นฝึงลื่ ถคกน จั ประจสุทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ บนวจัตถสุหนฝึงลื่ จะเปป็ นประจสุ
ชนอิดเดอิมเสมอ แตคู่ถ ราถคด รวยวจัตถสุตาคู่ งชนอิด ประจสุไฟฟร าบนวจัตถสุนจัน นี้ อาจจะมรี
ประจสุตาคู่ งชนอิดกจับครจังนี้ แรกกป็ได ร เชน คู่ ครจังนี้ แรกถคพวรี ซ รี ด รี รวยผ ราสก จั หลาดครจังนี้
ทรีส
ลื่ องถคแผคู่นพรีวซ รี ด รี รวยผ ราไหม ประจสุทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ บนแผคู่นพรีวซ รี จรี ากการถคทงจั นี้
สองครจังนี้ อาจไมคู่ใชช คู่ นอิดเดรียวกจันกป็ได ร
4) แรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าชนอิดเดรียวกจันเปป็ นแรงผลจัก และแรง
ระหวคู่างประจสุไฟฟร าตคู่างชนอิดกจันเปป็ นแรงดคด
คสาถาม
1. ถ ราเราไมคู่ททาความสะอาดแผคู่นพรีวซ รี ก รี บ
จั แผคู่นเปอรร์สเปกซแ ร์ ล รว จะเกอิดผล
เชน คู่ ไรกจับการทดลอง
เพราะผงฝสุคู่ นและคราบสกปรกจะททาให รแผคู่นพรีวซ รี แ รี ละแผคู่นเปอรร์
สเปกซเร์ ปป็ นตจัวนท าไฟฟร า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 325
ทรีไลื่ มคู่ด รี
2. เพราะเหตสุใด การจจัดอสุปกรณร์การทดลองจฝึงต รองแขวนแผคู่นพรีวซ รี แ รี ละ
แผคู่นเปอรร์สเปกซใร์ ห ร
ขนานกจับแนวระดจับ
เพมือ ลื่ ให รสามารถสงจั เกตเหป็นการเคลมือ ลื่ นไหวของแผคู่นพรีวซ รี รมือแผคู่น
รี ห
เปอรร์สเปกซไร์ ด รงคู่าย
3. เมมือ ลื่ นจั กเรรียนถคทป รีลื่ ลายของแผคู่นพรีวซ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซด
รี แ ร์ รวยผ รา
สก จั หลาดแล รว นจั กเรรียน
จะทราบได รอยคู่างไรวคู่าแผคู่นทจังนี้ สองมรีประจสุ
แผคู่นพรีวซ รี แ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซจร์ ะดคดกระดาษชน อินี้ เลป็ก ๆ ได ร แสดง
วคู่ามรีแรงกระททากจับกระดาษ
4. นจั กเรรียนจะใชมมืร อสม จั ผจัสปลายแผคู่นพรีวซ รี แ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซท ร์ ถ รีลื่ แ ค ล รว
ได รหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
ไมคู่ได ร เพราะประจสุไฟฟร าทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนแผคู่นพรีวซ รี ละแผคู่นเปอรร์
รี แ
สเปกซ ร์ จะถคกรคู่างกายของเรา
ดฝึงดคดไป
5. เมมือ ลื่ นท าแผคู่นพรีวซ รี แ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซท ร์ ม รีลื่ ป
รี ระจสุไฟฟร าเข ราใกล รแผคู่นพรีว รี
ซแ รี ละแผคู่นเปอรร์สเปกซ ร์
ทรีแ ลื่ ขวนอยคคู่ ผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เปป็ นเชน คู่ ไร
แผคู่นพรีวซ รี ก รี บจั แผคู่นเปอรร์สเปกซจร์ ะผลจักกจันแผคู่นเปอรร์สเปกซก ร์ จับ
แผคู่นเปอรร์สเปกซจร์ ะผลจักกจัน
แผคู่นพรีวซ รี ก รี บ
จั แผคู่นเปอรร์สเปกซจร์ ะดคดกจัน
6. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ
มื อะไร
ประจสุไฟฟร าทรีป ลื่ รากฏบนวจัตถสุม รี 2 ชนอิด คมือ ประจสุบวกและประจสุลบ
แรงระหวคู่าง
ประจสุไฟฟร ามรี 2 ชนอิด คมือ แรงดคดและแรงผลจัก โดยแรงระหวคู่าง
ประจสุไฟฟร าชนอิดเดรียวกจัน
เปป็ นแรงผลจัก และแรงระหวคู่างประจสุไฟฟร าตคู่างชนอิดเปป็ นแรงดคด

ใบงานทรีลื่ 12
จั
สงเกต ร แรงไฟฟรา
เสน

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอมืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 326
1. เกลป็ดดคู่างทจับทอิมบดละเอรียด
2. กระดาษกรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนา
3. เครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงโวลตร์สงค
4. แผคู่นกระจกสทาหรจับรองแผคู่นกระดาษ
5. ขจัวนี้ ไฟฟร า 2 ขจัวนี้
6. แผคู่นโลหะขนาน 2 แผคู่น
ปจัญหา บรอิเวณทรีม ลื่ ส รี นามไฟฟร าลจักษณะของเสนแรงไฟฟร ร าจะเปป็ นแบบ
ใด
ขนตอน จัช
1. ใชขจัร วนี้ ไฟฟร า 2 ขจัวนี้ จรีล นี้ งบนกระดาษกรองหรมือกระดาษอจัด
สทาเนาทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ าหมาด ๆ ซงฝึลื่
วางไว รบนแผคู่นกระจกราบ โดยให รขจัวนี้ ทจังนี้ สองอยคห คู่ าคู่ งกจันประมาณ 3–5
เซนตอิเมตร เสย รี บปลจัลั๊กให ร
เครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงททางาน จากนจั น นี้ โรยเกลป็ดดคู่างทจับทอิมทรีเลื่ ตรรียม
ไว รให รกระจายอยคู่างสมทลื่าเสมอรอบ ๆ ขจัวนี้ ไฟฟร า สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
2. วางแผคู่นกระดาษกรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนาทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ าหมาด
ๆ ไว รบนแผคู่นกระจกราบ
จจัดกระดาษให รเรรียบร รอย แล รวจฝึงวางแผคู่นตจัวนท าทจังนี้ สองให รหคู่างกจัน
ประมาณ 5 เซนตอิเมตร โดยให รสวคู่ น
ลคู่างของแผคู่นตจัวนท าทจังนี้ สองทจับบนกระดาษให รสนอิท จากนจั น นี้ ตคู่อแผคู่นตจัวนท า
ทจังนี้ สองกจับเครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงโวลตร์สงค แล รวเสย รี บปลจัลั๊กให รเครมือลื่ ง
จคู่ายไฟททางาน นท าเกลป็ดดคู่างทจับทอิมโรยระหวคู่างแผคู่นตจัวนท า
ทจังนี้ สองอยคู่างสมทลื่าเสมอ สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
3. นท าตจัวนท าวงกลมโลหะขนาดตคู่างกจัน 2 วง วางบนกระดาษ
กรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนา
ทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ าหมาด ๆ โดยให รจสุดศคนยร์กลางของวงกลมโลหะทจังนี้ สองอยคท คู่ รีลื่
เดรียวกจัน ทจังนี้ นรีต นี้ รองให รสวคู่ นลคู่าง
ของวงกลมแตะกระดาษให รแนบสนอิท นท าขจัวนี้ ไฟฟร าครีบวงกลมโลหะทจังนี้
สอง จากนจั น นี้ ตคู่อกจับเครมือ ลื่ งจคู่ายไฟกระแสตรงโวลตร์สงค แล รวเสย รี บปลจัลั๊กให ร
เครมือ ลื่ งจคู่ายไฟททางาน นท าเกลป็ดดคู่างทจับทอิมโรยให รสมทลื่าเสมอระหวคู่างชอ คู่ ง
ภายในวงกลมโลหะทจังนี้ สองและทรีวลื่ าคู่ งในวงกลมเลป็ก สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
บ จันทศกผลการสงเกต จั
ผลทรีเลื่ กวิดขศน ช
รายการสงเกต จั รคปจรวิง รคปแสดงเสน ร แรง
ไฟฟรา
1. โลหะปลายแหลม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 327
2 ปลายทรีมลื่ ป
รี ระจสุตาคู่ ง
ชนอิดกจัน

2. แผคู่นโลหะขนาน 2
แผคู่นทรีม
ลื่ ป
รี ระจสุตาคู่ งชนอิด
กจัน

3. ตจัวนท าไฟฟร าวงกลม

ร
2 วงวางซอนกจั น

ดนงภาพจาก บร. แรงและ

สรลปผล การเคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า
จากการสงจั เกตการแผคู่กระจายของผงสม รี วคู่ 93
ง พบวคู่า
1. แนวการแผคู่กระจายของผงสม รี วคู่ งจากขจัวนี้ ลบไปบวก เนมือ ลื่ งจาก
เกลป็ดดคู่างทจับทอิมละลายนทนี้ าแล รว
แตกตจัวเปป็ นโพแทสเซย รี ม ซงฝึลื่ เปป็ นไอออนบวกไมคู่มส รี ก รี บ
จั เปอรร์แมงกาเนต
ไอออนซงฝึลื่ เปป็ นไอออนลบมรีสม รี วคู่ ง
เสนส ร ม รี วคู่ งเกอิดจากการเรรียงตจัวของไอออนลบตคู่อเนมือ ลื่ งกจันไปตามทอิศ
ของแรงลจัพธร์ แนวนรีเนี้ รรียกวคู่า
ร
เสนแรงไฟฟร า
2. ไอออนบวกคมือโพแทสเซย รี มไอออนซงฝึลื่ ไมคู่มส รี รี จฝึงททาให รไมคู่
เหป็นแนวการเรรียงตจัวของโพแทสเซย รี ม
ไอออน ทอิศของแรงลจัพธร์ทก รีลื่ ระททาตคู่อไอออนลบตรงกจันข รามกจับทอิศของ
แรงลจัพธร์ทก รีลื่ ระททาตคู่อไอออนบวก
หากพอิจารณาทรีไลื่ อออนบวก แนวการวางตจัวจะมรีลก จั ษณะเดรียวกจัน
3. เสนแรงไฟฟร ร าระหวคู่างแผคู่นตจัวนท าขนานเปป็ นเสนขนานกจั ร นและมรี
ความหนาแนคู่นสมทลื่าเสมอ
สวคู่ นตจัวนท าวงกลม 2 วง ขนาดตคู่างกจันซอนกจั ร น ภายในวงกลมไมคู่มแ รี นว
ร
เสนแรงไฟฟร า แสดงวคู่าสนามไฟฟร า
มรีคาคู่ เปป็ นศคนยร์ระหวคู่างวงกลมทจังนี้ สองเสนของไฟฟร ร าจะอยคใคู่ นแนวของ
รจัศมรี มรีลก จั ษณะเชน คู่ เดรียวกจับเสนแรงไฟฟร ร าของจสุดประจสุ
คสาถาม
1. เพราะเหตสุใดกคู่อนททากอิจกรรมจฝึงควรฝฝึ กโรยเกลป็ดดคู่างทจับทอิม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 328
เพมือ ลื่ ให รดคู่างทจับทอิมมรีความหนาแนคู่นพอเหมาะ ขณะททากอิจกรรมจะ
ททาให รเหป็นเสนแรงได ร รชด จั เจน
2. เพราะเหตสุใดเราจฝึงเลมือกใชดคู่ร างทจับทอิมในการททากอิจกรรมครจังนี้ นรีนี้
เพราะดคู่างทจับทอิมหางคู่าย ขณะททาปฏอิกรอิ ย อิ ามองเหป็นได รชด จั เจนและ
เมมือ ลื่ ดคู่างทจับทอิมททาปฏอิกรอิ ย อิ ากจับนทนี้ าจะเกอิดสม รี วคู่ งของเปอรร์แมงกาเนต
ไอออน
3. เมมือ ลื่ โรยเกลป็ดดคู่างทจับทอิมลงบนกระดาษกรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนา
ทรีเลื่ ปรี ยกนทนี้ าหมาด ๆ
ควรทอิงนี้ ไว รประมาณ 1–2 นาทรี เพราะเหตสุใด
เมมือลื่ โรยเกลป็ดดคู่างทจับทอิมลงบนกระดาษกรองหรมือกระดาษอจัด
สทาเนาตอนแรกจะมองเหป็น
เสนแรงไมคู่ ร ชด จั เพราะดคู่างทจับทอิมยจังไมคู่ททาปฏอิกรอิ ย อิ ากจับนทนี้ า จะเหป็นชด จั เจน
เมมือ ลื่ ปลคู่อยทอิงนี้ ไว รประมาณ
1–2 นาทรี แตคู่หากทอิงนี้ ไว รนานกวคู่านรีนี้ เกลป็ดดคู่างทจับทอิมจะซม ฝึ เลอะมอง
เหป็นเสนไมคู่ ร ชด จั
4. นจั กเรรียนคอิดวคู่าความคลาดเคลมือ ลื่ นของกอิจกรรมครจังนี้ นรีนี้ เกอิดจากสงอิลื่ ใด
1) ไมคู่ขด จั หรมือเชด ป็ ขจัวนี้ ไฟฟร าให รสะอาด ขจัวนี้ ไฟฟร าทรีส ลื่ กปรกจะไมคู่
ททาให รเกอิดเสนแรงไฟฟร ร า
2) กระดาษกรองหรมือกระดาษอจัดสทาเนามรีนทนี้ามากเกอินไปหรมือไมคู่ม รี
นทนี้ าซม ฝึ อยคเคู่ ลย เพราะจะททาให รดคู่างทจับทอิมททาปฏอิกรอิ ย อิ ากจับนทนี้ าได รไมคู่ดพ รี อ
5. เมมือ ลื่ ดคู่างทจับทอิมละลายนทนี้ าจะแตกตจัวเปป็ นไอออนอะไรบ ราง
โพแทสเซย รี มไอออน (ไอออนบวก)
เปอรร์แมงกาเนตไอออน (ไอออนลบ)
6. ลจักษณะการแผคู่กระจายของผงสม รี วคู่ งเปป็ นอยคู่างไร
ผงสม รี วคู่ งจะแผคู่กระจายจากขจัวนี้ ลบไปบวก มรีลก จั ษณะเปป็ นเสนร ๆ
7. ผงสม รี วคู่ งทรีแ ลื่ ผคู่กระจายนจั น นี้ คมือไอออนชนอิดใด
ผงสม รี วคู่ งเปป็ นไอออนลบของเปอรร์แมงกาเนตไอออน
8. สาเหตสุทม รีลื่ องเหป็นเฉพาะผงสม รี วคู่ งแผคู่กระจายเนมือ ลื่ งมาจากอะไร
เปอรร์แมงกาเนตไอออนเปป็ นไอออนลบทรีม ลื่ ส รี ม รี วคู่ ง สวคู่ น
โพแทสเซย รี มไอออนเปป็ นไอออนบวก
ไมคู่มส รี รี ไอออนลบจะถคกผลจักจากขจัวนี้ ลบและถคกดฝึงดคดจากขจัวนี้ บวก เราจฝึง
มองเหป็นผงสม รี วคู่ งแผคู่กระจาย
จากขจัวนี้ ลบไปยจังขจัวนี้ บวก ซงฝึลื่ แรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อไอออนลบนรีม นี้ รี 2 แรง จฝึง
ททาให รแนวการแผคู่กระจาย
ของไอออนลบเปป็ นแนวของแรงลจัพธร์
9. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 329
ร
เสนแรงไฟฟร าทรีเลื่ กอิดจากจสุดประจสุตวจั นท าวงกลมและตจัวนท าทรงกลม
มรีลก ร
จั ษณะของเสนแรงไฟฟร า
เหมมือนกจัน ตจัวนท าขนานจะมรีเสนแรงไฟฟร ร าสมทลื่าเสมอ บรอิเวณใดทรีม
ลื่ ค
รี วาม
ร
หนาแนคู่นของเสนแรงไฟฟร ร
ามาก คมือมรีจทานวนเสนแรงไฟฟร ามาก บรอิเวณ
นจัน
นี้ กป็จะมรีขนาดของสนามไฟฟร ามาก

หนควยการเรรียนรคทร รีลื่ 2 สนามของแรง

ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง
ใบงานทรีลื่ 13

ทดลอง ลื่ งชงลื่ จั มวลความเฉมือ

หามวลจากเครมือ ลื่ ย

ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีค ลื่ งทน

1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมายข รอมคล
อลปกรณร
ลื่ งชงจัลื่ มวลแบบสปรอิง 1 ชสุด
1. เครมือ
2. นอต 6 ตจัว
3. ดอินนทนี้ ามจัน 1 ก รอน
4. นาฬกาจจั อิ บเวลา 1 เรมือน

ขนตอน
จัช
ปจัญหา เราหามวลของวจัตถสุได รด รวยวอิธก รี ารใด
สมมลตฐ วิ าน วจัตถสุทม รีลื่ ม รี วลมากนคู่าจะมรีคาบเวลาของการแกวคู่งน รอยกวคู่า
การแกวคู่งของวจัตถสุทม รีลื่ ม รี วลน รอย
ทดสอบสมมลตฐ วิ าน
ตอนทรีลื่ 1
1. ตอิดตจังนี้ เครมือ ลื่ งชงจัลื่ มวลกจับขอบโตต๊ะโดยให รแนวสน จั ของแผคู่นโลหะ
สปรอิงขนานกจับพมืน นี้
2. นท าดอินนทนี้ ามจันก รอนหนฝึงลื่ ไปตอิดกจับแกนแทคู่งไม ร จจับแทคู่นไม รโยก
เพมือ ลื่ ให รแผคู่นสปรอิงแกวคู่ง
จจับเวลาในการแกวคู่งของแผคู่นสปรอิงครบ 20 รอบสงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
และบจันทฝึกผล
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 แตคู่ใช ร
ดอิน นทนี้ ามจันทรีม ลื่ ข
รี นาดใหญคู่กวคู่าแทนดอินนทนี้ ามจันในข รอ 2 ดนงภาพจาก
สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ และบจันทฝึกผล บร. แรงและ
การเคลลทอนทกท
ม.4-6 หนรู้า
108
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 330

ตอนทรีลื่ 2
1. จจัดอสุปกรณร์ ดจังรคป ใสน คู่ อต 3 ตจัวเข ราไป
ในแกนไม ร จจับแทคู่นยฝึดแกนไม รโยกเพมือ ลื่ ททาให ร
แผคู่นสปรอิงแกวคู่ง จจับเวลาในการแกวคู่งครบ 20 รอบ
เพมือลื่ วจัดคาบของการแกวคู่ง สงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
และบจันทฝึกผล
2. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 แตคู่เพอิม ลื่
จทานวนนอตเปป็ น 4, 5 และ 6 ตจัว ตามลทาดจับสงจั เกตผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ และ
บจันทฝึกผล
บ จันทศกผลการทดลอง
สวค นกล จับของ
ชวค งเวลา คาบของการ
คาบของ คาบของการ
1 ของการ แกวคู่
ง
จสานวน T 2 การแกวคง แกวคง
เคลมือลื่ นทรีลื่ ยกกทาลจัง
นอต (T) ยกกสาล จังสอง(
30 รอบ สอง (T2)
(ววินาทรี) )
(ววินาทรี) (วอินาทรี2)
(วอินาทรี-1)
1 19 0.63 0.40 2.50
2 17 0.57 0.32 3.13
3 15 0.50 0.25 4.00
4 13 0.43 0.18 5.56
5 12 0.40 0.16 6.25
6 11 0.37 0.14 7.14
ดนงภาพจาก ปฏธิบตท ธิการ แรงและการเคลลทอนทกท ม.4-6 หนรู้า 95

สรลปผล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 331
กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างสวคู่ นกลจับของคาบของการแกวคู่งยก
กทาลจังสองกจับจทานวนนอตเปป็ นกราฟเสนตรง ร แสดงวคู่าจทานวนนอต
แปรผจันตรงกจับสวคู่ นกลจับของคาบของการแกวคู่งยกกทาลจังสอง อาจกลคู่าว
ได รวคู่าเมมือ ลื่ จทานวนนอต ชวคู่ งเวลาในการเคลมือ
ลื่ เพอิม ลื่ นทรีค ลื่ รบรอบจะลดลง
คสาถาม
กคอนการทดลอง
1. การทดลองนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
ศก ฝึ ษาวอิธก รี ารชงจัลื่ มวลจากสมบจัตค อิ วามเฉมืลื่อยของวจัตถสุ
2. กคู่อนททาการทดลองนรีน นี้ จั กเรรียนควรเตรรียมตจัวในเรมือ ลื่ งใดบ ราง
1) การสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องนอต (การนจั บรอบการแกวคู่ง)
2) การอคู่านคคู่าเวลา (การจจับเวลา) การแกวคู่งของนอต
3. นอตทรีใลื่ ชควรมรี ร ลก จั ษณะแบบใด
นอตทรีใลื่ ชควรมรี ร รป
ค รคู่างเหมมือนกจันและขนาดเทคู่ากจัน
ระหวคางการทดลอง
4. ในระหวคู่างการทดลองนจั กเรรียนมรีปจัญหาและอสุปสรรคหรมือไมคู่ อะไรคมือ
ปจั ญหาและอสุปสรรค
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
5. นจั กเรรียนได รแก รไขปจั ญหาและอสุปสรรคทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ในขณะททาการ
ทดลองด รวยวอิธใรี ด
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
หล จังการทดลอง
6. อะไรคมือตจัวแปรต รนและตจัวแปรตามของการทดลองครจังนี้ นรีนี้
ตจัวแปรต รน คมือ จทานวนนอต
ตจัวแปรตาม คมือ คาบเวลาของการแกวคู่ง
7. นจั กเรรียนควรควบคสุมสงอิลื่ ใดบ ราง เพมือ ลื่ ให รกอิจกรรมนรีม นี้ ค รี วามคลาดเคลมือลื่ น
น รอยทรีส ลื่ ด สุ
1) การอคู่านคคู่าเวลา (การจจับเวลา) ให รสม จั พจันธร์กบ จั รอบของการ
แกวคู่งของนอต
2) ถ ราเปป็ นไปได รควรททาการทดลองมากกวคู่า 1 ครจังนี้
3) การเลมือกรคปรคู่างและขนาดของนอตให รเหมมือนกจันและขนาด
เทคู่ากจัน
8. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างคาบเวลาของการแกวคู่งยกกทาลจังสองกจับ
จทานวนนอตมรีลก จั ษณะใด
กราฟเปป็ นเสนโค ร รง
9. กราฟความสม จั พจันธร์ระหวคู่างสวคู่ นกลจับของคาบเวลาของการแกวคู่งยก
กทาลจังสองกจับจทานวนนอต
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 332
มรีลก จั ษณะใด และจะสรสุปความสม จั พจันธร์ระหวคู่างปรอิมาณทจังนี้ สองใน
ลจักษณะใด
ร
กราฟเปป็ นเสนตรง แสดงวคู่าจทานวนนอตแปรผจันตรงกจับสวคู่ นกลจับ
ของคาบเวลาของการแกวคู่ง
ยกกทาลจังสอง หรมือจทานวนนอตแปรผกผจันกจับคาบเวลาของการแกวคู่งยก
กทาลจังสอง
10. ผลสรสุปของการทดลองนรีค นี้ อ
มื อะไร
การแกวคู่งของวจัตถสุทม
รีลื่ ม
รี วลมาก คาบเวลาของการแกวคู่งจะมรีคาคู่
น รอยกวคู่าการแกวคู่งของวจัตถสุ
ทรีม
ลื่ ม รี วลน รอย

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 3 คลมืน ลื่

ตอนทรีลื่ 1 ความรคท ร วลื่ จั ไปเกรีย ลื่ วก จับคลมืน ลื่
ใบงานทรีลื่ 14
สงเกต จั (09) ล จักษณะของคลมืน ลื่ กล ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจ
ปจั ญหา คลมืน ลื่ กลเกอิดจากอะไร ทรีค ลื่ งทน
ขนตอน จัช 1. การสงจั เกต
1. นท าเชอ มื กสผ รี ก ค ตอิดกจับขดลวดสปรอิงเปป็ นช 2. การจจั วคู่ ง ๆดกระททาและสอ มืลื่ ความ
ชวคู่ งละประมาณ 30 เซนตอิเมตร หมายข รอมคล
2. ให รนจั กเรรียน 2 คน จจับปลายของลวดสปรอิ 3. การตรี ง ความหมายข รอมคลและ
คนละข ราง วางขดลวดสปรอิงทอดยาวกจับพมืน การลงข
นี้ ราบ และยมื รอสรสุ ดป
อลปกรณร
ขดลวดสปรอิงให รยาวประมาณ 3–4 เมตร
3. ทรีป ลื่ ลายข รางหนฝึงลื่ ให รจจับขดลวดสปรอิงแนคู่นอยคก คู่ บ
จั ทรีลื่
สวคู่ นปลายอรีกข รางหนฝึงลื่ ให รสะบจัดไปมาในแนวราบ (ซาย–ขวาสลจั ร บกจัน)
โดยครจังนี้ แรกสะบจัดไปมาชาร ๆ อยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง ครจังนี้ ทรีส ลื่ องสะบจัดเรป็ว ๆ อยคู่าง
ตคู่อเนมือ ลื่ ง สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเชอ มื กสแ รี ละขดลวดสปรอิง แล รวบจันทฝึก
ผล
4. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 ถฝึง 3 แตคู่แทนทรีจ ลื่ ะสะบจัดขดลวด
สปรอิงไปมา ให รอจัดลวดสปรอิงเข รา–ออก เปป็ นจจังหวะชาร ๆ ในครจังนี้ แรก และ
ในครจังนี้ ทรีส ลื่ องอจัดสปรอิงเรป็ว ๆ อยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องเชอ มื ก
สแ รี ละขดลวดสปรอิง แล รวบจันทฝึกผล
บ จันทศกผลการสงเกต จั
กรณรีการสะบ จัดขดลวดสปรวิงไปมาในแนวราบ
สงวิลื่ ทรีส จั
ลื่ งเกตเหป็ น
กวิจกรรม การเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ล จักษณะของขดลวดสปรวิง
ของเชอ มื กส รี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 333
1. สะบจัดไปมาในแนว ร
ซายขวาสลจั
บกจัน
ราบ
ชาร ๆ อยคู่างตคู่อเนมือ
ลื่ ง

2. สะบจัดไปมาในแนว ร
ซายขวาสลจั
บกจัน
ราบ เรป็ว ๆ และตคู่อ
เนมือ
ลื่ ง

ดนงภาพจาก บฝ การเคลลทอนทกทและพลทงงานม.4 หนรู้า

กรณรีการอ จัดขดลวดสปรวิงเขรา–ออกเปป็นจ จังหวะ
สงวิลื่ ทรีส จั
ลื่ งเกตเหป็ น
กวิจกรรม การเคลมือลื่ นทรีลื่
ล จักษณะของขดลวดสปรวิง
ของเชอ มื กส รี
1. อจัดสปรอิงชาร ๆ และ กลจับไป-กลจับมา
ตคู่อเนมือ
ลื่ ง
2. อจัดสปรอิงเรป็ว ๆ และ กลจับไป-กลจับมา
ตคู่อเนมือ ลื่ ง
ดนงภาพจาก บฝ การเคลลทอนทกทและพลทงงานม.4 หนรู้า 161
สรลปผล
1) กรณรีการสะบจัดขดลวดสปรอิงไปมาในแนวราบ คลมืน ลื่ บนขดลวด
สปรอิงจะเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากปลายทรีส ลื่ ะบจัดไปยจังปลายลวดสปรอิงทรีถ ลื่ ก ค ยฝึด และ
จากการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเชอ มื กส รี สรสุปได รวคู่า ลวดสปรอิงจะเคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ลจับไป
กลจับมาในทอิศตจังนี้ ฉากกจับทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องคลมืนลื่
2) กรณรีการอจัดขดลวดสปรอิงเข รา–ออกเปป็ นจจังหวะ คลมืน ลื่ บนขด
ลวดสปรอิงจะเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากปลายทรีอ ลื่ ด
จั เข ราออกไปยจังปลายลวดสปรอิงทรีลื่
ถคกยฝึด และจากการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเชอ มื กส รี สรสุปได รวคู่า ลวดสปรอิงจะ
เคลมือลื่ นทรีไลื่ ปกลจับในแนวเดรียวกจับทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่
คสาถาม
1. กอิจกรรมนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
เพมือ ลื่ ศก ฝึ ษาลจักษณะของคลมืน ลื่ กล
2. การผคกเชอ มื กสไรี ว รทรีข ลื่ ดลวดสปรอิงเพมือ ลื่ อะไร
เพมือ ลื่ ให รสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคของขดลวดสปรอิงได รงคู่าย
3. ถ รานจั กเรรียนไมคู่สะบจัดขดลวดสปรอิงไปมาในแนวราบ (ซาย–ขวาสลจั ร บ
กจัน) นจั กเรรียนสามารถ
ปฏอิบต จั วอิ ธอิ อ รี น
มืลื่ ได รหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 334
นจั กเรรียนสามารถสะบจัดขดลวดสปรอิงขฝึน นี้ ลงไปมาในแนวดอิงลื่ แทน
การสะบจัดไปมาในแนวราบ แตคู่
นจั กเรรียนจะต รองสงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องเชอ มื กสท รี ผ
รีลื่ ก
ค ไว รอยคู่างตจังนี้ ใจ เพมือลื่
ไมคู่ให รเกอิดความคลาดเคลมือ ลื่ น
4. เปรรียบเทรียบการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิงกจับการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของอนสุภาคของขดลวด
สปรอิงจากการสะบจัดขดลวดสปรอิง พร รอมวาดรคปประกอบ
คลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิงเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตามแนวความยาวของขดลวด
สปรอิง สวคู่ นอนสุภาคของขดลวด
สปรอิงเคลมือ ลื่ นทรีก
ลื่ ลจับไปกลจับมาในทอิศตจังนี้ ฉากกจับแนวความยาวของขด
ลวดสปรอิงโดยไมคู่เคลมือ ลื่ นทรีลื่
ไปกจับคลมืน ลื่

5. นจั กเรรียนคอิดวคู่าลจักษณะของขดลวดสปรอิงทรีถ ลื่ ก ค อจัดเพรียง 1 ครจังนี้ กจับทรีถ ลื่ ก

ค
อจัดอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง
เหมมือนกจันหรมือตคู่างกจันในลจักษณะใด
ลจักษณะของขดลวดสปรอิงทรีถ ลื่ ก ค อจัดเพรียง 1 ครจังนี้ กจับทรีถ ลื่ ก
ค อจัดอยคู่าง
ตคู่อเนมือ ลื่ งแตกตคู่างกจัน
กลคู่าวคมือ ขดลวดสปรอิงทรีถ ลื่ ก ค อจัด 1 ครจังนี้ เกอิดกลสุม คู่ เกลรียวสปรอิงทรีถ ลื่ ก ค อจัด 1
สวคู่ น เคลมือ ลื่ นทรีลื่
ออกไป สวคู่ นขดลวดสปรอิงทรีถ ลื่ ก
ค อจัดอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง เกอิดกลสุม คู่ เกลรียวสปรอิงทรีลื่
อยคต คู่ ด อิ กจันและอยคคู่
หคู่างกจันสลจับกจันไปหลายสวคู่ น และเคลมือ ลื่ นทรีอลื่ อกไปจากปลายทรีถ ลื่ ก
ค อจัด
6. นจั กเรรียนคอิดวคู่าลจักษณะของขดลวดสปรอิงทรีถ ลื่ ก ค อจัดอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ งโดยอจัด
ชาร ๆ และอจัดเรป็ว ๆ
แตกตคู่างกจันในลจักษณะใด
ลจักษณะของขดลวดสปรอิงทรีถ ลื่ กค อจัดอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ งอยคู่างชาร ๆ และ
เรป็ว ๆ แตกตคู่างกจัน
กลสุม คู่ เกลรียวสปรอิงทรีอ ลื่ ยคต
คู่ ด
อิ กจันมรีจทานวนมากขฝึน นี้ เมมือ ลื่ อจัดขดลวดสปรอิงเรป็วขฝึน นี้
7. ให รเปรรียบเทรียบการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิงกจับการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องอนสุภาคของ
ขดลวดสปรอิง พร รอมวาดรคปประกอบ
คลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิงเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตามแนวความยาวของขดลวด
สปรอิง สวคู่ นอนสุภาคของ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 335
ขดลวดสปรอิงเคลมือ ลื่ นทรีกลื่ ลจับไปกลจับมาในทอิศตจังนี้ ฉากกจับแนวความยาว
ของขดลวดสปรอิงโดย
ไมคู่เคลมือ
ลื่ นทรีไลื่ ปกจับคลมืนลื่

8. สงอิลื่ ทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นขดลวดสปรอิงขณะสะบจัดไป–มาและอจัดขดลวดสปรอิง

คมืออะไร และขดลวด
สปรอิงททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร
สงอิลื่ ทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นขดลวดสปรอิงขณะสะบจัดไป–มาและอจัดขดลวด
สปรอิง คมือ พลจังงาน
โดยทรีข ลื่ ดลวดสปรอิงททาหน ราทรีเลื่ ปป็ นตจัวกลางในการถคู่ายทอดพลจังงาน
9. ถ ราสะบจัดปลายด รานหนฝึงลื่ ของขดลวดสปรอิง ให รอธอิบายวคู่า พลจังงานจาก
การสะบจัดจะถคู่ายโอน
ไปยจังอรีกด รานหนฝึงลื่ ของขดลวดสปรอิงได รอยคู่างไร
เมมือ ลื่ สะบจัดปลายขดลวดสปรอิง พลจังงานจากการสะบจัดจะถคู่ายโอน
ไปยจังปลายขดลวดสปรอิง
และถคู่ายโอนพลจังงานไปยจังขดลวดสปรอิงทรีอ ลื่ ยคถ คู่ จัดไป จากนจั น นี้ จะ
เคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ลจับมาตทาแหนคู่งเดอิม
สวคู่ นขดลวดสปรอิงทรีรลื่ จับพลจังงานทรีถ ลื่ าคู่ ยโอนมากป็จะเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นลจักษณะ
เดรียวกจับปลายขดลวด
สปรอิง และเปป็ นเชน คู่ นรีเนี้ รมือ ลื่ ย ๆ ไป สทาหรจับขดลวดสปรอิงทรีอ ลื่ ยคต
คู่ ด อิ กจัน ททาให รมรี
การถคู่ายโอนพลจังงาน
ไปยจังปลายขดลวดสปรอิงอรีกด รานหนฝึงลื่ ได ร
10. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ
มื อะไร
คลมืน ลื่ ทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนขดลวดสปรอิงโดยทรีอ ลื่ นสุภาคของขดลวดสปรอิง
เคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ลจับไปกลจับมา
ในทอิศตจังนี้ ฉากกจับแนวความยาวของขดลวดสปรอิง โดยทรีไลื่ มคู่เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ป
กจับคลมืน ลื่ เรรียกวคู่า
คลมืน ลื่ ตามขวาง
คลมืน ลื่ ทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนขดลวดสปรอิง โดยทรีอ ลื่ นสุภาคของขดลวดสปรอิง
เคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ลจับไปกลจับมา
ตามแนวความยาวของขดลวดสปรอิง โดยทรีไลื่ มคู่เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปกจับคลมืน ลื่ เรรียก
วคู่า คลมืน ลื่ ตามยาว
ขณะทรีเลื่ กอิดคลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิง จะมรีการถคู่ายทอดพลจังงานจากปลาย
ข รางหนฝึงลื่ ไปยจัง
ปลายอรีกข รางหนฝึงลื่ ของขดลวดสปรอิงด รวย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 336

ใบงานทรีลื่ 15
จั
สงเกต (09) การสะทรอนของคลมืน ลื่
ปจัญหา เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ เคลมือ
ลื่ นทรีผลื่ าคู่ นเข ราไป
ในตจัวกลางอมืน ลื่ หรมือพบสงอิลื่ กรีดขวางแล รว ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจ
จะเกอิดการเปลรีย ลื่ นแปลงหรมือไมคู่ เพราะ ทรีค ลื่ งทน
อะไร 1. การสงจั เกต
ขนตอน จัช 2. การวจัด
1. ตอิดตจังนี้ ชสุดถาดคลมืน ลื่ โดยตคู่อ 3. การตรีความหมายข รอมคลและ
หลอดไฟเข รา การลงข รอสรสุป
กจับหม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ (12 4. การจจัดกระททาและสอมืลื่ ความ
โวลตร์) เตอิมนทนี้ าลงใน หมายข รอมคล
ถาดคลมืน ลื่ จนถฝึงระดจับกฝึงลื่ กลางของขอบ อลปกรณร
1. ชสุดถาดคลมืนลื่
ถาด วางกระดาษ
1 ชสุด
ขาวไว รบนโตต๊ะใต รถาดคลมืน ลื่
2. หม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่
1 หม รอ

ภาพวาดใหมม่ การแสดงถาดคลลทน

2. นท าแผคู่นกจันนี้ หน ราตรงวางลงบรอิเวณกลาง ๆ ถาดคลมืน ลื่ ให รเอรียง

ททามสุม 30 องศากจับแนวกทาเนอิดคลมืน ลื่ ใชดอิร นสอขรีดเสนตามขอบของภาพ
ร
แผคู่นสะท รอนบนกระดาษขาว เพมือ ลื่ แทนแนวของผอิวสะท รอน
ร
3. ใชขอบด รานยาวของไม รโปรแทรกเตอรร์แตะผอิวนทนี้ าบรอิเวณใกล ร ๆ
กจับคานกทาเนอิดคลมืนลื่ เพมือ ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 337
ให รเกอิดคลมืน ลื่ ดลเสนตรงให ร รหน ราคลมืน ลื่ ขนานกจับคานกทาเนอิดคลมืน ลื่ คลมืน ลื่ ดลทรีลื่
เกอิดขฝึน นี้ จะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปตกกระทบแผคู่นสะท รอนแล รวททาให รเกอิดคลมืน ลื่ สะท รอน
จากนจั น นี้ ใชดอิร นสอเขรียนเสนให ร รขนานกจับแถบสวคู่างของภาพคลมืน ลื่ ตกกระ
ทบ และคลมืน ลื่ สะท รอน
4. วจัดมสุมทรีห ลื่ น ราคลมืน ลื่ ตกกระทบททากจับแผคู่นกจัน นี้ และมสุมทรีห ลื่ น ราคลมืน ลื่
สะท รอนททากจับแผคู่นกจัน นี้
5. ดทาเนอินการทดลองซทนี้า โดยเปลรีย ลื่ นมสุมทรีแ ลื่ ผคู่นกจัน นี้ ททากจับแนวคาน
กทาเนอิดคลมืน ลื่ เปป็ น 45 องศาและ 60 องศา ตามลทาดจับ
บ จันทศกผลการสงเกต จั
มลมทรีห ลื่ นราคลมืน ลื่ ตกกระทบทสาก จับ มลมทรีห ลื่ นราคลมืน ลื่ สะทรอนทสาก จับ
แผคนกน จัช (องศา) แผคนกน จัช (องศา)
30 29.5
45 45.4
60 61
สรลปผล
เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ นทนี้ าเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปกระทบแผคู่นสะท รอน คลมืน ลื่ นทนี้ าจะเกอิดการ
สะท รอนมสุมทรีห ลื่ น ราคลมืน ลื่ ตกกระทบกจับผอิวสะท รอน จะเทคู่ากจับมสุมทรีห ลื่ น ราคลมืน ลื่
สะท รอนททากจับผอิวสะท รอน
คสาถาม
1. ไม รโปรแทรกเตอรร์ททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร
เปป็ นแหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ ดล (ททาให รเกอิดหน ราคลมืน ลื่ ตกกระทบ)
2. เพราะเหตสุใดนจั กเรรียนจฝึงต รองใชไม ร รโปรแทรกเตอรร์แตะผอิวนทนี้ าหลาย ๆ
ครจังนี้
เพมือ ลื่ ให รเกอิดคลมืน ลื่ ดลไปกระทบแผคู่นสะท รอน ซงฝึลื่ จะททาให รมองเหป็น
คลมืน ลื่ สะท รอนได รชด จั เจน
3. เพราะเหตสุใดนจั กเรรียนจฝึงต รองใชพลาสตอิ ร กทรงกระบอกวางขนานกจับ
หน ราคลมืน ลื่ สะท รอน
เพมือ ลื่ เขรียนแนวหน ราคลมืน ลื่ สะท รอนให รขนานกจับภาพของพลาสตอิก
ทรงกระบอกบนกระดาษของใต รถาดคลมืน ลื่
4. ให รนจั กเรรียนเขรียนภาพ หน ราคลมืน ลื่ ตกกระทบและหน ราคลมืน ลื่ สะท รอน
โดยทรีม ลื่ ม สุ ทรีห ลื่ น ราคลมืน ลื่ ตก-
กระทบททากจับแผคู่นสะท รอนมรีคาคู่ เทคู่ากจับ 45 องศา และ 60 องศา ตาม
ลทาดจับ

ดนงภาพจาก บฝ
แรงและการ
เคลลทอนทกท ม.4
หนรู้า 179
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 338

5. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร

เมมือ ลื่ คลมืน
ลื่ นทนี้ าเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปกระทบกจับแผคู่นสะท รอน คลมืน
ลื่ นทนี้ าจะเกอิด
การสะท รอน มสุมทรีห ลื่ น ราคลมืน ลื่ ตกกระทบททากจับผอิวสะท รอน จะเทคู่ากจับมสุมทรีลื่
หน ราคลมืน ลื่ สะท รอนททากจับผอิวสะท รอน สรสุปเปป็ นกฎการสะท รอนได รวคู่า เมมือ ลื่
คลมืน
ลื่ เกอิดการสะท รอนจะได รมสุมตกกระทบเทคู่ากจับมสุมสะท รอน

ใบงานทรีลื่ 16
สงเกต จั (09) การห จักเหของคลมืน ลื่
ปจั ญหา เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ เคลมือ
ลื่ นทรีผ
ลื่ าคู่ นรอยตคู่อระหวคู่างตจัวกลางทรีม ลื่ ส
รี มบจัตต อิ าคู่ งกจัน
จะเกอิดการเปลรีย ลื่ นแปลงในลจักษณะใด
ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจ
ขนตอนการสจัช จั
งเกต ทรีค
ลื่ งทน
1. ตอิดตจังนี้ ชสุดถาดคลมืน ลื่ โดยตคู่อหลอด 1. การสงจั เกต
ไฟเข รากจับ 2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความ
หม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ (12 โวลตร์) เตอิม หมายข รอมคล
นทนี้ าลงในถาดคลมืน ลื่ 3. การตรีความหมายข รอมคลและ
จนถฝึงระดจับกฝึงลื่ กลางของขอบถาด วาง การลงข รอสรสุป
กระดาษขาวไว รบนโตต๊ะ อลปกรณร
ใต รถาดคลมืน ลื่ พร รอมทจังนี้ ปรจับระดจับขาตจังนี้ ถาด 1. ชสุดถาดคลมืน ลื่
คลมืน ลื่ ให รถาดคลมืน ลื่ 1 ชสุด
อยคใคู่ นแนวระดจับ ปรจับความสคงของหลอดไฟ เพมือ ลื่ ให รเหป็นภาพ
คลมืน ลื่ บนกระดาษขาวใต รถาดคลมืน ลื่ ได รชด จั เจน
2. นท าแผคู่นกระจกใสรคปสเรีลื่ หลรีย ลื่ มผมืนผ ราวางลงในถาดคลมืน ลื่ ให รผอิว
บนของแผคู่นกระจกใสอยคใคู่ ต รผอิวนทนี้ าในถาดคลมืน ลื่ ประมาณ 1–2 มอิลลอิเมตร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 339
จจัดแผคู่นกระจกใสให รขอบขนานกจับแนวคานกทาเนอิดคลมืน ลื่ บรอิเวณเหนมือ
แผคู่นกระจกใสจะเปป็ นบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้
3. ททาให รเกอิดคลมืน ลื่ หน ราตรงอยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ งโดยให รคลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีลื่
จากบรอิเวณนทนี้ าลฝึกเข ราสคบ คู่ รอิเวณ
นทนี้ าตมืน นี้ สงจั เกตทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ และระยะระหวคู่างแถบสวคู่าง
สองแถบทรีถ ลื่ จัดกจัน (ความยาวคลมืน ลื่ ) ในบรอิเวณนทนี้ าลฝึกและนทนี้ าตมืน นี้
4. เลมือ ลื่ นแผคู่นกระจกใสให รขอบของกระจกททามสุมกจับหน ราคลมืน ลื่ เปป็ น
มสุมตคู่าง ๆ กจัน สงจั เกตทอิศการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ และระยะระหวคู่างแถบ
สวคู่างสองแถบทรีถ ลื่ จัดกจันในบรอิเวณนทนี้ าลฝึกและนทนี้ าตมืน นี้
สรลปผล
เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นผอิวรอยตคู่อระหวคู่างตจัวกลางทรีม ลื่ ส รี มบจัตต อิ าคู่ ง
กจันจะททาให รทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ เปลรีย ลื่ นไป
คสาถาม
1. กอิจกรรมนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
1) สงจั เกตทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ตกกระทบ ทอิศทางการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ หจักเห
ความยาวคลมืน ลื่ ตกกระทบ ความยาวคลมืน ลื่ หจักเห เมมือ ลื่ รอยตคู่อระหวคู่างนทนี้ า
ลฝึกกจับนทนี้ าตมืน นี้
ขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ตกกระทบ และไมคู่ขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ตกกระทบ
2) เปรรียบเทรียบความยาวคลมืน ลื่ ตกกระทบและความยาวคลมืน ลื่
หจักเห
2. เพราะเหตสุใดจฝึงต รองททาให รความลฝึกของนทนี้ าในถาดแตกตคู่างกจัน
เพมือ ลื่ ให รบรอิเวณนทนี้ าลฝึกแทนตจัวกลางทรีลื่ 1 และบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ แทน
ตจัวกลางทรีลื่ 2
3. ขณะสงจั เกต ถ ราต รองการให รสงจั เกตเหป็นปรากฏการณร์การหจักเหของ
คลมืน ลื่ ชด จั เจน นจั กเรรียนควร
ททาอยคู่างไร
ปรจับความถรีข ลื่ องมอเตอรร์ให รหมสุนเรป็ว ๆ เพราะปรากฏการณร์การ
หจักเหของคลมืน ลื่ จะเหป็นได รชด จั เจน เมมือ ลื่ ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ มรีคาคู่ น รอย ๆ คมือ มรี
ความยาวคลมืน ลื่ มาก
4. ให รนจั กเรรียนเขรียนภาพหน ราคลมืน ลื่ กรณรีทข รีลื่ อบแผคู่นกระจกใสขนานกจับ
หน ราคลมืน ลื่ และขอบแผคู่น
กระจกใสททามสุมกจับหน ราคลมืน ลื่
ดนงภาพจากปฏธิบตท ธิ
การวธิทยาศาสตรร
พลทงงาน ม.4-6
หนรู้า 11
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 340

5. เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ ผอิวนทนี้ าเคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นบรอิเวณรอยตคู่อระหวคู่างบรอิเวณนทนี้ าลฝึกและ
บรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ โดยหน รา
คลมืน ลื่ ตกกระทบขนานกจับรอยตคู่อและททามสุมกจับรอยตคู่อ ทอิศทางการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ และ
ความยาวคลมืน ลื่ เปลรีย ลื่ นแปลงในลจักษณะใด
กรณรีหนราคลมืน ลื่ ขนานก จับรอยตคอ
หน ราคลมืน ลื่ ในนทนี้ าตมืน นี้ ยจังคงมรีแนวขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ในนทนี้ าลฝึก แสดง
วคู่าทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ มคู่เปลรีย ลื่ นแปลง แตคู่มค รี วามยาวคลมืน ลื่ ลดลง
กรณรีหนราคลมืน ลื่ ทสามลมก จับรอยตคอ
หน ราคลมืน ลื่ ในบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ จะไมคู่ขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ในบรอิเวณนทนี้ าลฝึก
นจัลื่นคมือ หน ราคลมืน ลื่ ในบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ จะเบนไปจากเดอิม
6. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อ มื อะไร
เมมือลื่ คลมืน ลื่ นทนี้ าเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากบรอิเวณนทนี้ าลฝึกเข ราสคบ คู่ รอิเวณนทนี้ าตมืน นี้
ความยาวคลมืน ลื่ ในบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ จะน รอยกวคู่าในบรอิเวณนทนี้ าลฝึก และเมมือ ลื่ คลมืน ลื่
นทนี้ าเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากบรอิเวณนทนี้ าตมืน นี้ เข ราสคบ คู่ รอิเวณนทนี้ าลฝึกใหมคู่ ความยาวคลมืน ลื่ จะ
มากขฝึน นี้ และมรีคาคู่ เทคู่ากจับเมมือ ลื่ อยคใคู่ นบรอิเวณนทนี้ าลฝึกครจังนี้ แรก เมมือ ลื่ คลมืน ลื่
เคลมือ ลื่ นทรีม ลื่ าถฝึงผอิวรอยตคู่อระหวคู่างบรอิเวณนทนี้ าลฝึกและนทนี้ าตมืน นี้ ถ รารอยตคู่อ
ขนานกจับหน ราคลมืน ลื่ ตกกระทบ ทอิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีจลื่ ะไมคู่เปลรีย ลื่ นแปลง
แตคู่มค รี วามยาวคลมืน ลื่ ลดลง แตคู่ถ รารอยตคู่อไมคู่ขนาน คมือททามสุมกจับหน ราคลมืน ลื่
ตกกระทบ หน ราคลมืน ลื่ จะเบนไปจากเดอิม ทจังนี้ นรีบ นี้ รอิเวณรอยตคู่อระหวคู่างนทนี้ า
ลฝึกกจับนทนี้ าตมืน นี้ นอกจากจะมรีการหจักเหของคลมืน ลื่ แล รวยจังมรีการสะท รอนของ
คลมืน ลื่ ด รวย

ใบงานทรีลื่ 17
จั
สงเกต (09) การแทรกสอดของคลมืน ลื่ ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีลื่
ปจัญหา เมมือ ลื่ ใสแ คู่ ผคู่นกจัน นี้ การเคลมือลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ บางส คงทน วคู่ น ด รานหลจัง
1. การสงจั เกต
ของแผคู่นกจัน นี้ คลมืน
ลื่ จะมรีการเคลมือ ลื่ นทรีล ลื่ ก
จั ษณะใด
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความ
ขนตอนการส
จัช จั
งเกต
หมายข รอมคล
1. ตอิดตจังนี้ ชสุดถาดคลมืน ลื่ โดยตคู่อหลอดไฟเข3.รากจัการตรี บ ความหมายข รอมคลและ
หม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ เตอิมนทนี้ าลงในถาดคลมืน ลื่ การลงข
จนถฝึง รอสรสุป
อลปกรณร
1. ชสุดถาดคลมืน
ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 341
ระดจับกฝึงลื่ กลางของขอบถาด วางกระดาษขาวไว รบนโตต๊ะใต ร
ถาดคลมืน ลื่ พร รอมทจังนี้ ปรจับระดจับขาตจังนี้ ถาดคลมืน ลื่ ให รถาดคลมืน ลื่
อยคใคู่ นแนวระดจับ ปรจับความสคงของหลอดไฟ เพมือ ลื่ ให รเหป็น
ภาพคลมืน ลื่ บนกระดาษขาวใต รถาดคลมืน ลื่ ได รชด จั เจน
2. จจัดระดจับคานกทาเนอิดคลมืน ลื่ ทรีต ลื่ ด อิ กจับถาดคลมืน ลื่ ให รอยคเคู่ หนมือระดจับนทนี้ า
พอสมควร เลมือกปสุคู่ มกทาเนอิดคลมืน ลื่ 2 ปสุคู่ มทรีต ลื่ ด อิ กจับคานกทาเนอิดคลมืน ลื่ โดย
เลมือกใชปสุคู่ร มทรีอ ลื่ ยคก คู่ ลาง ๆ ถาด และอยคห คู่ าคู่ งกจันประมาณ 3 เซนตอิเมตร
3. จจัดให รปสุคู่ มกทาเนอิดคลมืน ลื่ ทจังนี้ 2 ปสุคู่ มแตะผอิวนทนี้ า เปอิ ดสวอิตชท ร์ ทาให รคาน
กทาเนอิดคลมืน ลื่ สน จัลื่ เปป็ นจจังหวะตามความถรีข ลื่ องมอเตอรร์ ควรให รมอเตอรร์หมสุน
ชาร ๆ เพมือ ลื่ จะได รเหป็นภาพชด จั เจน สงจั เกตภาพทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนกระดาษขาว
สรลปผล
เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ จากแหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ ทจังนี้ สองมาพบกจันจะเกอิดการแทรก
สอดขฝึน นี้ ถ ราสน จั คลมืน ลื่ ของคลมืน ลื่
จากแหลคู่งกทาเนอิดทจังนี้ สองพบกจัน ผอิวนทนี้ าจะนคนมากทรีส ลื่ ด สุ ถ ราท รองคลมืน ลื่ พบ
กจัน ผอิวนทนี้ าจะเว ราลงมากทรีส ลื่ ด สุ แตคู่ถ รา
สน จั คลมืนลื่ พบกจับท รองคลมืน ลื่ นทนี้ าจะไมคู่กระเพมือ ลื่ มหรมือกระเพมือ ลื่ มน รอยทรีส ลื่ ด สุ
คสาถาม
1. การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
เพมือ ลื่ ศก ฝึ ษาภาพการแทรกสอดทรีเลื่ กอิดจากคลมืน ลื่ 2 ลคก ทรีเลื่ ปป็ นแหลคู่ง
กทาเนอิดอาพจันธร์ (แหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ ทรีม ลื่ ค รี วามถรีเลื่ ทคู่ากจัน แตคู่มเรี ฟสตคู่างกจัน
คงทรีเลื่ สมอ)
2. การจจัดอสุปกรณร์ชด สุ ถาดคลมืน ลื่ ควรจจัดตจังนี้ ปสุคู่ มกทาเนอิดคลมืน ลื่ อยคู่างไร
ไมคู่ให รปสุคู่ มกทาเนอิดคลมืน ลื่ ทจังนี้ สองแตะผอิวนทนี้ าลฝึกลงไปมาก ควรแตะทรีลื่
ผอิวนทนี้ าจฝึงจะมองเหป็นภาพคลมืน ลื่ ได รชด จั เจน
3. ขณะปฏอิบต จั ก อิ จอิ กรรม ถ รานจั กเรรียนต รองการเหป็นภาพการแทรกสอดได ร
ชด จั เจน ควรปรจับมอเตอรร์
อยคู่างไร
ปรจับมอเตอรร์ให รหมสุนชาร ๆ
4.
จากรคป ถ รากทาหนดให รเปป็ น
รคปการแทรก
สอดของคลมืน ลื่ นทนี้ าทรีถ ลื่ าคู่ ยจากชสุด
ถาดคลมืน ลื่ แล รว
ให รอธอิบายรายละเอรียดเกรีย ลื่ วกจับ
การแทรกสอด
ของคลมืน ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 342

ดนงภาพจากหนทงสล อปฏธิบตท ธิการวธิทยร พลทงงาน

ม. 4-6 หนรู้า 14
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
แนวคสาตอบ
จากรคปการแทรกสอดของคลมืน ลื่ นทนี้ า วงขาวทรีเลื่ หป็นคมือ แนวหน ราคลมืน ลื่
รอิวนี้ สด รี ทาทรีต ลื่ ด
จั ผคู่านหน ราคลมืน ลื่
คมือแนวบจัพ (Node) และรอิวนี้ หน ราคลมืน ลื่ ระหวคู่างแนวบจัพ คมือ แนวปฏอิบพ จั
(Antinode)
บ จัพ คมือ บรอิเวณทรีค ลื่ ลมืน ลื่ มาพบกจันแล รวแทรกสอดแบบหจักล รางกจัน
ตลอดเวลา จฝึงไมคู่มค รี ลมืน
ลื่ ปรากฏเหป็นแตคู่รอยดทา ๆ
ปฏวิบ จัพ คมือ บรอิเวณทรีค ลื่ ลมืนลื่ มาพบกจันแล รวแทรกสอดแบบเสรอิมกจัน
ตลอดเวลา จฝึงปรากฏเปป็ นรอิวนี้ คลมืน ลื่ สลจับกจันไป ซงฝึลื่ แสดงให รเหป็นวคู่าเปป็ น
แนวทรีส ลื่ น จั คลมืน ลื่ พบกจับสน จั คลมืน ลื่ หรมือท รองคลมืน ลื่ พบท รองคลมืน ลื่ กป็ได ร
5. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร
เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ จากแหลคู่งกทาเนอิดคลมืน ลื่ อาพจันธร์ทงจั นี้ สองมาพบกจันจะเกอิดการ
แทรกสอดขฝึน นี้ ถ ราสนจั คลมืน ลื่ พบกจัน ผอิวนทนี้ าจะนคนมากทรีส ลื่ ด
สุ ถ ราท รองคลมืน ลื่ พบ
กจัน ผอิวนทนี้ าจะเว ราลงมากทรีส ลื่ ด สุ แตคู่ถ ราสน จั คลมืน ลื่ พบท รองคลมืน ลื่ นทนี้ าจะไมคู่
กระเพมือ ลื่ มเลยหรมือกระเพมือ ลื่ มเพรียงเลป็กน รอย

ใบงานทรีลื่ 18
สงเกต จั (09) การเลรีย ช วเบนของคลมืน ลื่
ปจั ญหา เมมือ ลื่ ใสแคู่ ผคู่นกจัน นี้ การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจ
บางสวคู่ น ด รานหลจัง ทรีค
ลื่ งทน
ของแผคู่นกจัน นี้ คลมืน ลื่ จะมรีการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ 1. การสงจั เกต
ลจักษณะใด 2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความ
ขนตอน จัช หมายข รอมคล
1. ตอิดตจังนี้ ชสุดถาดคลมืน ลื่ โดยตคู่อหลอด 3. การตรีความหมายข รอมคลและ
ไฟเข รากจับหม รอแปลงไฟฟร าโวลตร์ตทาลื่ เตอิม การลง
นทนี้ าลงในถาดคลมืน ลื่ วางกระดาษขาวไว รบนโตต๊ะ อลปกรณร
ใต รถาดคลมืน ลื่ 1. ชสุดถาดคลมืน ลื่
2. วางแผคู่นกจัน นี้ ลงในถาดคลมืน ลื่ บรอิเวณกลางถาดคลมืน ลื่ ปรจับให ร
มอเตอรร์หมสุนชาร ๆ ททาให รคานกทาเนอิดคลมืน จัลื่ เกอิดคลมืน
ลื่ สน ลื่ ตคู่อเนมือ ลื่ งหน ราตรง
สงจั เกตการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ บนกระดาษขาวใต รถาดคลมืน ลื่ ขณะทรีค ลื่ ลมืน
ลื่
ผคู่านขอบแผคู่นกจัน นี้
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 343
3. ใชแผคู่ ร นกจัน นี้ 2 แผคู่น ททาเปป็ นชอ คู่ งเปอิ ดทรีม ลื่ ค รี วามกว รางมากกวคู่า
ความยาวคลมืน ลื่ สงจั เกตลจักษณะ
การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ เมมือ ลื่ ผคู่านชอ คู่ งเปอิ ด
4. ใชแผคู่ ร นกจัน นี้ 2 แผคู่น ททาเปป็ นชอ คู่ งเปอิ ดทรีม ลื่ ค รี วามกว รางใกล รเครียง
และน รอยกวคู่าความยาวคลมืน ลื่ สงจั เกตลจักษณะการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืนลื่ เมมือ ลื่
ผคู่านชอ คู่ งเปอิ ด
5. ใชแผคู่ ร นกจัน นี้ 3 แผคู่น ททาเปป็ นชอ คู่ งเปอิ ด 2 ชอ คู่ ง ความกว รางใกล ร
เครียงกจับความยาวคลมืน ลื่ โดยชอ คู่ งทจังนี้ สองหคู่างกจันพอสมควร
สรลปผล
เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ นทนี้ าเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปพบสงอิลื่ กรีดขวาง ซงฝึลื่ กจัน นี้ ทางเดอินของคลมืน ลื่
บางสวคู่ น คลมืน ลื่ สามารถอ รอมขอบ
สงอิลื่ กรีดขวางไปด รานหลจังของแผคู่นกจัน นี้ ได ร
คสาถาม
1. การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมนรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์อะไร
1) ศก ฝึ ษาลจักษณะของหน ราคลมืน ลื่ นทนี้ าทรีอ ลื่ ยคด คู่ รานหลจังสงอิลื่ กรีดขวาง
2) ศก ฝึ ษาลจักษณะของคลมืน ลื่ เมมือ ลื่ ผคู่านชอ คู่ งเปอิ ดทรีม ลื่ ค รี วามกว รางน รอย
กวคู่า เทคู่ากจับ และมากกวคู่า
ความยาวคลมืน ลื่
2. ในกรณรีการเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่ ผคู่านชอ คู่ งเดรีย ลื่ ว ถ ราต รองการสงจั เกตการ
เลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่ อยคู่างชด จั เจนแล รว ความกว รางของชอ คู่ งเปอิ ด (Slit) มรี
ความสม จั พจันธร์กบ จั ความยาวคลมืน ลื่ ในลจักษณะใด
เมมือ ลื่ กทาหนดให ร d = ความกว รางของชอ คู่ งเปอิ ด = ความยาวคลมืน ลื่
d> ลวดลายการเลรีย นี้ วเบนชด จั และมรีแนวบจัพ
d = ลวดลายการเลรีย นี้ วเบนชด จั และไมคู่มแ รี นวบจัพ
d< ลวดลายการเลรีย นี้ วเบนชด จั จนถมือวคู่าเปป็ นจสุดกทาเนอิด
คลมืน ลื่ ได ร
3. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ มื อะไร
1. เมมือ ลื่ ให รแผคู่นกจัน นี้ การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องคลมืน ลื่ บางสวคู่ น ด รานหลจังของ
แผคู่นกจัน นี้ จะมรีคลมืน ลื่ เกอิดขฝึน นี้ เรรียกวคู่าคลมืน ลื่ เลรีย นี้ วเบน
2. เมมือ ลื่ ใชแผคู่ ร นกจัน นี้ 2 แผคู่น ททาเปป็ นชอ คู่ งเปอิ ดทรีม ลื่ ค รี วามกว รางน รอย
กวคู่าความยาวคลมืน ลื่ เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นชอ คู่ งเปอิ ดนจั น นี้ จะททาให รเกอิด
คลมืน ลื่ ครฝึงลื่ วงกลม โดยมรีจด สุ กทาเนอิดคลมืน ลื่ อยคท คู่ ช รีลื่ อ คู่ งเปอิ ดนจั น นี้
3. เมมือ ลื่ ใชแผคู่ ร นกจัน นี้ คลมืน ลื่ 2 แผคู่น ททาเปป็ นชอ คู่ งเปอิ ดทรีม ลื่ ค รี วามกว ราง
เทคู่ากจับหรมือใกล รเครียงความยาวคลมืน ลื่ คลมืน ลื่ ด รานหลจังชอ คู่ งเปอิ ดจะมรีลก จั ษณะ
เปป็ นคลมืน ลื่ ครฝึงลื่ วงกลม โดยมรีจด สุ กทาเนอิดคลมืน ลื่ อยคท คู่ ช รีลื่ อ คู่ ง ถ ราความกว รางของ
ชอ คู่ งเทคู่ากจับความยาวคลมืน ลื่ จะมรีคลมืน ลื่ แผคู่ออกจากชอ คู่ งเปอิ ดโดยรอบ หน รา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 344
คลมืน
ลื่ จะมรีลก
จั ษณะเปป็ นวงกลม แตคู่ถ ราความกว รางของชอ คู่ งมากกวคู่า
ความยาวคลมืน ลื่ เลป็กน รอย จะททาให รเกอิดลวดลายการเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่ ขฝึนนี้
คมือ มรีแนวบจัพเกอิดขฝึน นี้
4. เมมือ ลื่ ใชแผคู่ ร นกจัน นี้ คลมืน ลื่ 2 แผคู่น ททาเปป็ นชอ คู่ งเปอิ ดทรีม ลื่ ค
รี วามกว ราง
มากกวคู่าความยาวคลมืน ลื่ คลมืน ลื่ ด รานหลจังชอ คู่ งเปอิ ดจะมรีลก จั ษณะเปป็ น
ลวดลายการเลรีย นี้ วเบนและมรีแนวบจัพเกอิดขฝึน นี้ และถ ราความกว รางของชอ คู่ ง
มาก ๆ คลมืน ลื่ ทรีผ ลื่ าคู่ นสวคู่ นใหญคู่เกมือบเปป็ นเสนตรง ร
5. เมมือ ลื่ เปลรีย ลื่ นความถรีข ลื่ องคลมืน
ลื่ นทนี้ าพบวคู่า เมมือ ลื่ ความถรีต ลื่ ทาลื่
ความยาวคลมืน ลื่ มาก คลมืน ลื่ จะอ รอมสงอิลื่ กรีดขวางไปได รไกลกวคู่าเมมือ ร
ลื่ ใชความถรี ลื่
สคง

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 3 คลมืน

ลื่
รี งในชวรี ต
ตอนทรีลื่ 2 เสย วิ ประจสาว จัน

ใบงานทรีลื่ 19
สงเกต จั (09) การเกวิดเสย รี ง
ปจั ญหา เสย รี งเกอิดจากอะไร
ขจันนี้ ตอน
1. ใชนอิร วนี้ มมือแตะบรอิเวณลทาคอด ราน ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีลื่
หน รา (ตรงลคกกระเดมือก) กคู่อนทรีจ ลื่ ะเปลคู่ง คงทน
เสย รี ง ดจังรคป จากนจั น นี้ เปลคู่งเสย รี งพยจัญชนะ 1. การสงจั เกต
ทรีเลื่ ปป็ นเสย รี งก รอง เชน คู่ บ ด ม พร รอมทจังนี้ 2. การจจัดกระททาและสอมืลื่ ความหมาย
สงจั เกตความรค รสก ฝึ ทรีมลื่ อ มื แล รวบจันทฝึกผลทรีลื่ ข รอมคล
เกอิดขฝึน นี้ 3. การลงความคอิดเหป็นข รอมคล
4. การตรีความหมายข รอมคลและลงข รอ
สรสุป
ดนงภาพจาก บร. พลทงงาน อลปกรณร
ม.4-6 หนรู้า 30 1. แผคู่นไม รสทาหรจับทดลองเรมือ
ลื่ ง
รี ง
เสย 1 ชสุด
ร
2. สอมเส รี ง
ย
การใชนอิร วนี้ มมือแตะลทาคอ
ขณะทรีเลื่ ปลคู่งเสยรี ง
ร นบนแผคู่นไม รสทาหรจับ
2. ขฝึงเสนเอป็
ทดลองให รตฝึง
ดจังรคป กคู่อนทรีจ ลื่ ะลงมมือดรีดเสนเอป็ร นควรปรจับระยะให รแวคู่น
ขยายมองเหป็นเสนเอป็ ร นให รชด จั ทรีส
ลื่ ด
สุ จากนจั น ร น
นี้ ดรีดเสนเอป็ ดนงภาพจาก
ลื่ งฝึ ตฝึงแล รวสงจั เกตการเปลรีย
ทรีข ลื่ นแปลงขณะดรีดเสนเอป็ ร น บร. พลทงงาน
ม.4-6 หนรู้า
30
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 345
พร รอมบจันทฝึกผลทรีเลื่ กอิดขฝึน
นี้

ดนงภาพจาก 3. นท าสอมเส ร รี งมา จากนจั น

ย นี้ เคาะ
บร. พลทงงาน สอมเส ร รี งให รสน
ย จัลื่
ม.4-6 หนรู้า พอประมาณ แล รวนท าปลายสอมเส ร รี งไป
ย
30 จสุม
คู่ ในนทนี้ า โดยให ร
ปลายสอมเส ร รี งแตะนทนี้ าพอประมาณ ดจัง
ย
รคป สงจั เกตผล
และบจันทฝึกผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
ขรอควรระว จัง ไมคู่ควรยมืน ลื่ หน ราเข ราไปใกล ร
จานใสน คู่ ทนี้ าขณะททา
ปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรมเพราะอาจททาให รหคได รรจับอจันตรายได ร ดนงภาพจาก บร. พลทงงาน
4. นท าหลอดกาแฟมา 1 หลอด บรีบปลายข ราง ม.4-6 หนรู้า 30
หนฝึงลื่ ให รแบนแล รวใชกรรไกรหรมื ร อคจัตเตอรร์ตจัดมสุม
ทจังนี้ สองออกเลป็กน รอย ดจังรคป จากนจั น นี้ ททาการเปคู่ าด ราน
ทรีแลื่ บนจนเกอิดเสย รี งดจัง สงจั เกตความรค รสก ฝึ ทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ทรีลื่
รอิมฝรี ปาก และบจันทฝึกผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
ขรอควรระว จัง ขณะเปคู่ าหลอดกาแฟไมคู่ควรสอดปลายหลอด
เข ราไปในชอ คู่ งปากมากเกอินไป เพราะจะททาให รเกอิดเสย รี งได รยาก
บ จันทศกผลการสงเกต จั
รายการ ผลการสงเกต จั
1. การใชนอิร วนี้ มมือแตะลทาคอด ราน มรีการสน จัลื่ และเกอิดเสย รี ง
หน รา
(ลคกกระเดมือก) ขณะททาการเปลคู่ง
เสย รี ง
2. การดรีดเสนเอป็ ร นทรีข ลื่ งฝึ ตฝึงบนแผคู่น เสนเอป็ ร นส น จัลื่ และเกอิดเสย รี ง
ไม ร
3. การจสุม คู่ ปลายสอมเส ร รี งทรีเลื่ คาะ
ย นทนี้ ากระเดป็นและเกอิดเสย รี ง
แล รวลงในนทนี้ า
4. การเปคู่ าหลอดกาแฟ มรีการสน จัลื่ และเกอิดเสย รี ง

สรลปผล
1. เสย รี งเกอิดจากการสน จัลื่ สะเทมือนของวจัตถสุ นจั กวอิทยาศาสตรร์เรรียก
วจัตถสุทส จัลื่ สะเทมือนวคู่า แหลคู่งกทาเนอิดเสย
รีลื่ น รี ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 346
รี งสามารถททาได รหลายวอิธ รี เชน
2. การเกอิดเสย คู่ การดรีด ส รี ตรี และ
เปคู่ า
คสาถาม
1. เสนเอป็ ร น สอมเส ร รี ง และหลอดกาแฟ ททาหน ราทรีอ
ย ลื่ ะไรในการปฏอิบต จั อิ
กอิจกรรม
ทจังนี้ 3 สงอิลื่ เปป็ นแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
2. ถ รานจั กเรรียนไมคู่มเรี สนเอป็ ร น จะใชสร งอิลื่ ใดแทนได ร
เสนด ร ราย เชอ มื กวคู่าว
3. เพราะเหตสุใด นจั กเรรียนจฝึงต รองเปลคู่งพยจัญชนะเสย รี งก รอง เชน คู่ บ ด ม
ขณะทดลองเรมือ ลื่ งการเกอิดเสย รี ง
เสย รี งของพยจัญชนะเสย รี งก รองทจังนี้ 3 ตจัวนรีนี้ เกอิดจากการสน จัลื่ สะเทมือน
ของเสนเส ร ย รี งทรีล ลื่ ทาคอ
4. ถ รานจั กเรรียนขฝึงเสนเอป็ ร นให รมรีความตฝึงไมคู่เทคู่ากจัน จะเกอิดผลในลจักษณะ
ใด
เสย รี งทรีเลื่ กอิดจากการขฝึงเสนเอป็ ร นทรีต ลื่ งฝึ ไมคู่เทคู่ากจัน จะมรีความแตกตคู่าง
กจัน
5. เพราะเหตสุใดขณะทดลองการเกอิดเสย รี งด รวยสอมเส ร รี ง นจั กเรรียนไมคู่
ย
ควรยมืน ลื่ หน ราเข ราไปใกล รภาชนะใสน คู่ ทนี้ า
เพราะจะเกอิดอจันตรายตคู่อหค เนมือ ลื่ งจากเสย รี งทรีเลื่ กอิดจากสอมเส ร รี งมรี
ย
เสย รี งดจัง
6. การททาให รเกอิดเสย รี งมรีหลายวอิธค รี อ มื
การดรีด ส รี ตรี และเปคู่ า
7. ทสุกครจังนี้ ทรีม ลื่ ก รี ารเกอิดเสย รี ง วจัตถสุมก รี ารเปลรีย ลื่ นแปลงหรมือไมคู่ เพราะเหตสุ
ใด
วจัตถสุมก รี ารเปลรีย ลื่ นแปลง โดยวจัตถสุทเรีลื่ ปป็ นแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งจะสน จัลื่
8. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีนี้ คมืออะไร
เสย รี งเกอิดจากการสน จัลื่ สะเทมือนของแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง

ใบงานทรีลื่ 20
จั
สงเกต (09) การเกวิดเสย รี งทลมร เสยรี งแหลมท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีลื่
ปจั ญหา ไม รบรรทจัดททาให รเกอิดเสย รี งได รอยคู่างไร คงทน
จั 1. การสงจั เกต
ขนตอนการส
จัช งเกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความ
1. นท าไม รบรรทจัดพลาสตอิกมาวางไว รบนโตต๊ะ ให ร
หมายข รอมคล
ปลายข รางหนฝึงลื่ ยมืน ลื่ ออกมานอกขอบโตต๊ะประมาณ3.25 การลงความคอิดเหป็นข รอมคล
เซนตอิเมตร 4. การตรีความหมายข รอมคลและ
2. ใชมมืร อข รางหนฝึงลื่ กดไม รบรรทจัดบนโตต๊ะให รชด อิ ขอบโตต๊ะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 347
แล รวกดให รแนคู่น จากนจั น นี้ ใชมมืร ออรีกข รางหนฝึงลื่ กดหรมือยกไม รบรรทจัดสวคู่ นทรีลื่
โผลคู่พ รนขอบโตต๊ะจากตทาแหนคู่ง
ปกตอิแล รวปลคู่อย ทจังนี้ นรีแ นี้ รงทรีใลื่ ชกดหรมื ร อยกไม รบรรทจัดสวคู่ นทรีโลื่ ผลคู่พ รน
ขอบโตต๊ะควรให รเทคู่ากจันทสุกครจังนี้
3. สงจั เกตระดจับเสย รี งทรีไลื่ ด รยอินและอจัตราเรป็วของ
การสน จัลื่ ของไม รบรรทจัด หลจังจากกดหรมือยกไม รบรรทจัด
แตคู่ละครจังนี้ แล รวบจันทฝึกผล
4. ททาปฏอิบต จั เอิ ชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 และข รอ 3 แตคู่เปลรีย ลื่ น
ความยาวของไม รบรรทจัดให รสวคู่ นทรีย ลื่ น มืลื่ พ รนจากขอบโตต๊ะเปป็ น
ดนงภาพจาก
20 เซนตอิเมตร 15 เซนตอิเมตร และ 10 เซนตอิเมตร ตามลทาดจับ บร. พลทงงาน
หมายเหตล เพมือ ลื่ ให รสามารถสงจั เกตความแตกตคู่างของความเรป็ว ม.4-6 หนรู้า
ของการสน จัลื่ ของไม รบรรทจัดชด จั เจนขฝึน นี้ นจั กเรรียนอาจนท าดอินนทนี้ ามจันก รอนเลป็ก41
ร านศคนยร์กลางประมาณ 1 เซนตอิเมตร วางตอิดไว รทรีป
ๆ เสนผคู่ ลื่ ลาย
ไม รบรรทจัดสวคู่ นทรีพ ลื่ รนจากขอบโตต๊ะ
บทนทนกผลการสทงเกต
ความยาวของ
ไมรบรรท จัดทรีย
ลื่ น
มืลื่ รี งทรีไลื่ ดรยน
ระด จับเสย วิ
ลื่ จั
ความเรป็ วของการสน
พรนขอบโตต๊ะ สคง (แหลม) ตสา ลื่ (ทลม
ร )
(เซนตวิเมตร)
10 รี งแหลมทรีส
เสย ลื่ ด
สุ เรป็วทรีส ลื่ ด
สุ
15 เสย รี งแหลม เรป็วมาก
20 เสย รี งทสุ รม ชาร
25 เสย รี งทสุ รมเบา ร
ชามาก

สรลปผล
ไม รบรรทจัดทรีส จัลื่ เรป็ว ๆ จะททาให รเกอิดเสย
ลื่ น รี งสคงกวคู่าไม รบรรทจัดทรีส จัลื่ ชาร
ลื่ น
ๆ
คสาถาม
1. ไม รบรรทจัดพลาสตอิก ททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร
แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
2. เพราะเหตสุใด นจั กเรรียนจฝึงต รองใชมมืร อกดไม รบรรทจัดให รชด อิ ขอบโตต๊ะและ
กดให รแนคู่น
เพราะถ ราไมคู่กดทรีข ลื่ อบโตต๊ะและไมคู่กดให รแนคู่นแล รว ไม รบรรทจัดจะสน จัลื่
ไมคู่สมทลื่าเสมอหรมือสงจั เกตการสน จัลื่ ของไม รบรรทจัดได รยาก
3. การกดหรมือยกให รไม รบรรทจัดอยคส คู่ งค หรมือตทาลื่ กวคู่าระดจับปกตอิ มรีผลอยคู่าง
ไรตคู่อระดจับเสย รี ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 348
จะสงคู่ ผลตคู่อแอมพลอิจคดของการสน จัลื่ ของไม รบรรทจัด
4. ถ รานจั กเรรียนออกแรงกดหรมือยกไม รบรรทจัดไมคู่เทคู่ากจัน จะมรีผลตคู่อระดจับ
เสย รี งทรีไลื่ ด รยอินหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
การออกแรงมากน รอยแตกตคู่างกจันมรีผลตคู่อแอมพลอิจด ค ในการสน จัลื่
ของไม รบรรทจัด
5. สวคู่ นของไม รบรรทจัดทรีย ลื่ น
มืลื่ พ รนขอบโตต๊ะออกมาด รวยความยาวไมคู่เทคู่ากจัน
มรีผลตคู่อระดจับเสย รี ง
หรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
มรีผล เพราะถ ราไม รบรรทจัดยมืน ลื่ ออกมาน รอย แอมพลอิจด ค ของการสน จัลื่
จะน รอย ยอิงลื่ ถ ราเราให ร
ไม รบรรทจัดยมืน ลื่ ออกมามาก แอมพลอิจด ค ในการสน จัลื่ จะมรีมากขฝึนนี้
6. ถ ราใชบรรทจั ร ดโลหะแทนไม รบรรทจัดพลาสตอิก จะททาให รระดจับเสย รี งทรีลื่
ได รยอินแตกตคู่างกจันหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
ระดจับเสย รี งของไม รบรรทจัดโลหะจะดจังกวคู่า เพราะโลหะมรีความ
หนาแนคู่นมากกวคู่าพลาสตอิก
7. การทรีน ลื่ จั กเรรียนนท าก รอนดอินนทนี้ ามจันมาวางตอิดไว รทรีป ลื่ ลายไม รบรรทจัด เพมือ ลื่
ชวคู่ ยในการสงจั เกต
การสน จัลื่ ของไม รบรรทจัด มรีผลตคู่อระดจับเสย รี งทรีไลื่ ด รยอินหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
มรีผล เพราะถ ราดอินนทนี้ ามจันก รอนใหญคู่มากจะททาให รไม รบรรทจัดสน จัลื่ ได ร
น รอย
8. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อ
มื อะไร
ไม รบรรทจัดทรีส จัลื่ เรป็ว ๆ จะททาให รเกอิดเสย
ลื่ น รี งสคงกวคู่าไม รบรรทจัดทรีส ลื่ น จัลื่ ชาร
ๆ

ใบงานทรีลื่ 21
จั
สงเกต รี งดจังเสย
(09) การเกอิดเสย รี งคคู่อย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 349
ปจั ญหา ความถรีใลื่ นการดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนมรีผลตคู่อความดจังของเสย รี งหรมือ
ไมคู่ เพราะเหตสุใด
ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีลื่
ขนตอน
จัช
คงทน
1. ขฝึงเสนเอป็ ร นไนลอนให รตฝึง โดย 1. การสงจั เกต
เลมือ ลื่ น 2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความ
ไม รหมอนทจังนี้ สองอจันไปชด อิ กจันทรีป ลื่ ลาย หมายข รอมคล
ข รางทรีผ ลื่ ก ค 3. การลงความคอิดเหป็นข รอมคล
เสนเอป็ ร นไนลอนไว รเรรียบร รอยแล รวกคู่อน 4. การตรีความหมายข รอมคลและ
แล รวจฝึงผคก ลงข รอสรสุป
เสนเอป็ ร นไนลอนเข รากจับตะปคอก รี ด รานหนฝึงลื่ อลปกรณร
ให รตฝึงทรีส ลื่ ดสุ
แล รวจฝึงเลมือ ลื่ นไม รหมอนอรีกอจันหนฝึงลื่ ไปหาตะปค เพมือ ลื่
ให รเสนเอป็ ร นตฝึงตามต รองการ
2. ใชนอิร วนี้ ดรีดตรงกลางของเสนเอป็ ร นไนลอน
เบา ๆ หลาย ๆ ครจังนี้ พร รอมกจับสงจั เกตความดจัง
รี งทรีเลื่ กอิดขฝึน ดนงภาพจาก
ของเสย นี้ แล รวบจันทฝึกผล
บร. พลทงงาน
3. ดทาเนอินการทดลองเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2
ม.4-6 หนรู้า
แตคู่ดด รี เสนเอป็ ร นแรง ๆ หลาย ๆ ครจังนี้ ทจังนี้ นรีก นี้ ารดรีด 44
เสนเอป็ ร นไนลอนแตคู่ละครจังนี้ ควรดรีดตรงจสุดเดรียวกจันตลอด
การททากอิจกรรม

หมายเหตล หลจังจากดทาเนอินการทดลองเสรป็จแล รว
ควรขฝึงเสนเอป็ ร นไนลอนไว รกจับตะปคตามเดอิมเพมือ ลื่ ปร องกจันไมคู่ให รเส นเอป็ ร น
ไนลอนหาย
บ จันทศกผลการสงเกต จั
ล จักษณะการดรีด ความด จังของเสย รี งทรีเลื่ กวิดขศน
ช
1. การดรีดเบา ๆ เสยรี งคคู่อย
2. การดรีดแรง ๆ เสย รี งดจัง
สรลปผล
ความดจังของเสย รี งทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ จากการดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนเบา ๆ
และแรง ๆ มรีความแตกตคู่างกจัน
กลคู่าวคมือ ถ ราดรีดเบา ๆ จะได รยอินเสย รี งคคู่อย แตคู่ถ ราดรีดแรง ๆ จะได รยอินเสย รี ง
ดจัง ทจังนี้ นรีเนี้ นมือ ลื่ งจากเสยรี งคคู่อย
นจัน
นี้ เกอิดจากเสนเอป็ ร นไนลอนสน จัลื่ เบา ๆ และเสย รี งดจังเกอิดจากเสนเอป็ ร น
ไนลอนสน จัลื่ แรงและเรป็ว
คสาถาม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 350
1. เสนเอป็ ร นไนลอนททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร
แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
2. กอิจกรรมครจังนี้ นรีจ นี้ ทาเปป็ นต รองใชเส ร นเอป็ร นไนลอนทรีม ลื่ ข
รี นาดเดรียวกจันทสุก
กลสุม คู่ หรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
จทาเปป็ น ถ ราต รองการเปรรียบเทรียบผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
3. เพราะเหตสุใด นจั กเรรียนจฝึงต รองใชนอิร วนี้ ดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนตรงจสุด
เดรียวกจันตลอดการปฏอิบต จั ก
อิ จ
อิ กรรม
เพราะจะททาให รการสงจั เกตแอมพลอิจด ค ของการสน จัลื่ ได รตรงกจัน
4. ความถรีใลื่ นการดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนมรีผลตคู่อความดจังของเสย รี งหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
มรีผล เพราะเสย รี งดจังเกอิดจากเสนเอป็ ร นไนลอนสน จัลื่ แรงและเรป็ว
5. การสงจั เกตชวคู่ งกว รางของการสน จัลื่ ของเสนเอป็ ร นไนลอน นจั กเรรียนมรีวธอิ รี
สงจั เกตอยคู่างไรทรีจ ลื่ ะททาให รมรีความคลาดเคลมือ ลื่ นน รอยทรีส ลื่ ด สุ
ใชไม ร รบรรทจัดเทรียบกจับเสนเอป็ ร นทรีก ลื่ ทาลจังสน จัลื่ ททาเครมือ ลื่ งหมายชวคู่ ง
กว รางของการสน จัลื่ ลงบนไม รบรรทจัดทสุกครจังนี้
6. นจั กเรรียนควรปฏอิบต จั อ อิ ยคู่างไร จฝึงจะททาให รกอิจกรรมครจังนี้ นรีม นี้ ค
รี วามคลาด
เคลมือ ลื่ นน รอยทรีส ลื่ ด สุ
ควรออกแรงสมทลื่าเสมอในการดรีดเสนเอป็ ร นไนลอนทสุกครจังนี้
7. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อ
มื อะไร
เสย รี งคคู่อยเกอิดจากเสนเอป็ ร นไนลอนสน จัลื่ เบา ๆ แตคู่เสย รี งดจังเกอิดจาก
ร นไนลอนสน
เสนเอป็ จัลื่ แรงและเรป็ว

ใบงานทรีลื่ 22
จั
สงเกต (09) คสุณภาพของเสย รี ง ท จักษะสรรางเสรวิมความ
ปจัญหา เครมือ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละชนอิดมรีคณ สุ ภาพ เขราใจทรีค ลื่ งทน
เสย รี งแตกตคู่างกจันหรมือไมคู่ ในลจักษณะใด 1. การสงจั เกต
ขนตอน จัช 2. การจจัดกระททาและสอมืลื่
1. นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ ออกเปป็ น 2 กลสุม คู่ ความหมายข รอมคล
โดยกลสุม คู่ หนฝึงลื่ เปป็ นผค รฟจั ง และอรีกกลสุม คู่ หนฝึงลื่ เปป็ น 3. การลงความคอิดเหป็น
ผค รเลคู่น ข รอมคล
2. ให รนจั กเรรียนทรีเลื่ ปป็ นผค รเลคู่นเทรียบเสย รี ง อลปกรณร
ดนตรรี 1. ขลสุยคู่
แตคู่ละชน อินี้ กจับหลอดเสย รี งมาตรฐาน
3. กลสุม คู่ นจั กเรรียนทรีเลื่ ปป็ นผค รเลคู่นบรรเลงเพลง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 351
โดยใชเครมื ร อ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละชน อินี้ จนครบ 3 ชน อินี้ ทจังนี้ นรีก นี้ ารบรรเลงเพลงจะ
ต รองให รเครมือ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละชน อินี้ ผลอิตเสย รี งทรีเลื่ ลคู่นด รวยโน รตตจัวเดรียวกจัน และ
ความดจังเทคู่ากจัน
4. ขณะทรีบ ลื่ รรเลงเพลง กลสุม คู่ ผค รฟจั งหลจับตาฟจั งเสย รี งจากเครมือ ลื่ ง
ดนตรรีทไรีลื่ ด รยอินแตคู่ละชน อินี้ แล รวบจันทฝึกผลชอ มืลื่ เครมือ ลื่ งดนตรรีทส รีลื่ งจั เกตได รจาก
การฟจั ง
5. ดทาเนอินการทดลองในข รอ 2 และ 3 ซทนี้า โดยใชเครมื ร อ ลื่ งดนตรรี
พร รอมกจัน 2 ชน อินี้ และใชเครมื ร อ ลื่ ง
ดนตรรีทก สุ ชนอิดบรรเลงพร รอมกจันตามลทาดจับ
หมายเหตล เครมือ ลื่ งดนตรรีทน รีลื่ จั กเรรียนนท ามาใชในการทดลอง ร ครคอาจ
ขอยมืมมาจากครคผค รสอนดนตรรีหรมือให รนจั กเรรียนนท ามาจากบ ราน ทจังนี้ นรีไ นี้ มคู่
จทาเปป็ นต รองเปป็ นขลสุย คู่ กรีตารร์ หรมือซอด รวง อาจเปป็ นเครมือ ลื่ งดนตรรีพน มืนี้ เมมืองทรีลื่
มรีอยคใคู่ นท รองถอิน ลื่ กป็ได ร
บ จันทศกผลการสงเกต จั
เครมือลื่ งดนตรรีทบ รีลื่ รรเลง ชอมืลื่ เครมือ ลื่ งดนตรรี
ชนอิดทรีลื่ 1
ชนอิดทรีลื่ 2
ชนอิดทรีลื่ 1 กจับ 2
ชนอิดทรีลื่ 1 กจับ 3 พอิจารณาชอ มืลื่ เครมือ ลื่ งดนตรรีท รีลื่
ชนอิดทรีลื่ 2 กจับ 3 นจักเรรียนเลคู่น
ชนอิดทรีลื่ 1, 2 และ 3

สรลปผล
เครมือ ลื่ งดนตรรีแตคู่ละชนอิดให รเสย รี งเฉพาะตจัว แม รวคู่าจะบรรเลงด รวย
โน รตตจัวเดรียวกจัน และมรีความดจัง
เทคู่ากจัน
คสาถาม
1. เครมือ ลื่ งดนตรรี เชน คู่ ขลสุย คู่ ซอด รวง และกรีตารร์ ททาหน ราทรีอ ลื่ ะไร
แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
2. เพราะเหตสุใดกคู่อนปฏอิบต จั ก
อิ จ
อิ กรรมจฝึงต รองททาการเทรียบเสย รี งเครมือ ลื่ ง
ดนตรรีกบ จั หลอดเทรียบเสย รี ง
มาตรฐาน
เพมือ ลื่ ให รเครมือ
ลื่ งดนตรรีบรรเลงด รวยเสย รี งทรีต
ลื่ รงกจับความถรีท ลื่ แ
รีลื่ ท รจรอิง
3. เพราะเหตสุใดจฝึงต รองบรรเลงเครมือ ลื่ งดนตรรีด รวยโน รตตจัวเดรียวกจัน และ
ความดจังเทคู่า ๆ กจัน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 352
เพมือ ลื่ สะดวกในการเปรรียบเทรียบเสย รี งทรีเลื่ กอิดจากเครมือ
ลื่ งดนตรรีแตคู่ละ
ประเภท
4. คสุณภาพของเสย รี งจากเครมือ ลื่ งดนตรรีไทยกจับดนตรรีสากลมรีความแตก
ตคู่างกจันหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
แตกตคู่างกจัน เพราะทจังนี้ 2 ชนอิดมรีแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งแตกตคู่างกจัน
5. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อ มื อะไร
เสย รี งทรีมลื่ ค
รี วามถรีเลื่ ทคู่ากจัน จะมรีระดจับเสย รี งเดรียวกจัน แม รวคู่าจะบรรเลง
ด รวยเครมือลื่ งดนตรรี
ตคู่างชนอิดกจัน

ใบงานทรีลื่ 23
สงเกต จั (09) บรีตสข ร องเสย รี ง
ปจัญหา เมมือ ลื่ คลมืน
ลื่ เสย รี ง 2 ขบวนเคลมือ ลื่ นทรีม ลื่ าพบกจันจะเกอิดการ
เปลรีย ลื่ นแปลงในเรมือ ลื่ งใด เพราะอะไร
ขนตอน จัช
1. จจัดกลคู่องสน จัลื่ พ รองให รตจัวกลคู่องขนานกจันโดยให รด ราน างเสรวิมความ
ท จักษะสรร
ทรีเลื่ ปอิ ดหจันไปทางเดรียวกจัน เลมือ ลื่ นทรีป ลื่ รจับความถรีข รเขราใจทรี
ลื่ องสอมเส ยรี งทจัค
ลื่ งนี้งทน
2 อจันให รมรีตทาแหนคู่งหคู่างกจันเลป็กน รอย 1. การสง จั เกต
2. ใชคร รอนเคาะสอมเส ร รี งบนกลคู่องทรีลื่ 1 พร รอมกจั
ย 2. บการวจั ด
สงจั เกต
เสย รี งทรีไลื่ ด รยอิน จากนจั น นี้ ใชมมืร อจจับสอมเส ร รี งให รหยสุด แล3.รวใช
ย การตรี ความหมาย
คร รอนเคาะ
ร รี งบนกลคู่องทรีลื่ 2 โดยเลมือ ข รอมค
ร ลและการลงข รอสรสุป
สอมเส ย ลื่ นทรีป ลื่ รจับความถรีข ลื่ องส อม
4. การจจัดกระททาและสอ มืลื่
เสย รี งให รตคู่างจากสอมเส ร รี งอจันแรกเลป็กน รอย สงจั เกตเสย
ย รี งทรีไลื่ ด รยอิน
ความหมายข รอมคล
ภาพประกอบกธิจกรรม วาดใหมม่ ดร อลปกรณร
จาก สสวท หนรู้า 58 จัลื่ พ รอง
1. กลคู่องสน
(resonance box) 2

3. ใชคร รอนเคาะสอมเส ร รี งทจังนี้ 2 อจันในเวลาใกล รเครียงกจัน พร รอม

ย
ทจังนี้ สงจั เกตเสย รี งทรีไลื่ ด รยอิน
4. เลมือ ลื่ นทรีปลื่ รจับความถรีข ลื่ องสอมเส ร รี งให รตคู่างกจัน แล รวดทาเนอินการ
ย
เชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1–3
บ จันทศกผลการสงเกต จั
เมมือลื่ ปรจับสอมเส ร รี งทจังนี้ 2 อจันให รมรีความถรีต
ย ลื่ าคู่ งกจันเลป็กน รอยจะได รยอิน
เสย รี งดจังคคู่อยสลจับกจันเมมือ ลื่ เคาะ
สอมเส ร รี งทจังนี้ สอง
ย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 353
สรลปผล
ปรากฏการณร์ทเรีลื่ กอิดเสย รี งดจังคคู่อยสลจับกจัน เรรียกวคู่า การเกอิดบรีตส ร์
คสาถาม
1. ลจักษณะของคลมืน ลื่ เสย รี งทรีเลื่ กอิดจากกลคู่องสน จัลื่ พ รอง (resonance box) โดย
การเคาะสอมเส ร รี งมรีลก
ย จั ษณะเปป็ นแบบใด
ลจักษณะของคลมืน ลื่ เสย รี งขฝึน นี้ อยคก คู่ บ จั การเคาะสอมเส ร รี งวคู่าจะเคาะแรง
ย
หรมือคคู่อย ถ ราเคาะแรงความถรีลื่
ของคลมืน ลื่ เสย รี งจะสคง แตคู่ถ ราเคาะคคู่อยความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ เสย รี งจะตทาลื่
2. การเกอิดเสย รี งดจังหรมือเสย รี งคคู่อยของเสย รี งจากกลคู่องสน จัลื่ พ รองทจังนี้ 2
กลคู่อง เปป็ นเพราะเหตสุใด
ถ ราเกอิดเสย รี งดจังแสดงวคู่า คลมืน ลื่ เสย รี ง 2 ขบวนจากกลคู่องสน จัลื่ พ รอง
เกอิดการแทรกสอดเสรอิมและมรี
แอมพลอิจด ค ทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ มาก
ถ ราเกอิดเสย รี งคคู่อยแสดงวคู่า คลมืน ลื่ เสย รี ง 2 ขบวนจากกลคู่องสน จัลื่ พ รอง
เกอิดการแทรกสอดเสรอิมและมรี
แอมพลอิจด ค ทรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้ เพรียงเลป็กน รอย
3. การวางกลคู่องสน จัลื่ พ รองใกล รกจันหรมือหคู่างกจันมรีผลตคู่อการเกอิดเสย รี งดจังและ
คคู่อยหรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
มรีผล เพราะคลมืน ลื่ เสย รี งจากกลคู่องสน จัลื่ พ รองทจังนี้ 2 กลคู่องจะเดอินทาง
มาพบกจันในเวลาทรีต ลื่ าคู่ งกจัน กลคู่าวคมือ ถ ราวางกลคู่องสน จัลื่ พ รองไว รใกล รกจัน
คลมืน ลื่ เสยรี งทจังนี้ 2 ขบวนจะมาพบกจันเรป็วและเกอิดการแทรกสอดกจันเรป็ว
ททาให รเราได รยอินเสย รี งดจังและคคู่อยเรป็ว แตคู่ถ ราวางกลคู่องสน จัลื่ พ รองทจังนี้ 2
กลคู่องไว รไกลกจัน คลมืน ลื่ เสย รี งทจังนี้ 2
ขบวนจะมาพบกจันในเวลาทรีน ลื่ านกวคู่าททาให รเราได รยอินเสย รี งดจังและคคู่อย
ทอิงนี้ ชวคู่ งสลจับกจันนานขฝึน นี้

ใบงานทรีลื่ 24
สบ มื ครนขรอมคล (06) มลพอิษของเสย รี ง
ปจัญหา สาเหตสุและผลทรีเลื่ กอิดจากมลพอิษทางเสย รี งมรีอะไรบ ราง
ขนตอนจัช
1. นจั กเรรียนแบคู่งกลสุม คู่ กลสุม คู่ ละ 35 คน ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจ
ทรีค
ลื่ งทน
2. ให รนจั กเรรียนแตคู่ละกลสุม คู่ สบ มื ค รน
1. การจจัดกระททาและสอมืลื่ ความ
ข รอมคลจากแหลคู่งข รอมคลตคู่าง ๆ เชน คู่ หนจั งสอมื
หมายข รอมคล
เรรียน หนจั งสอ มื อ รางออิง หนจั งสอ มื อคู่านประกอบ 2. การลงความคอิดเหป็นข รอมคล
3. การตรีความหมายข รอมคลและ
ลงข รอสรสุป
แหลคงเรรียนรค ร
1. หนจังสอ มื เรรียน หนจังสอ
มื อ รางออิง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 354
หนจั งสอ มื พอิมพร์ วารสารตคู่าง ๆ หรมือออินเทอรร์เนป็ ตทรีมลื่ เรี วป็บไซตร์ทเรีลื่ กรีย
ลื่ วข รอง
กจับหจัวข รอเรมือลื่ งตคู่อไปนรีนี้
1) สาเหตสุและการเกอิดมลพอิษของเสย รี ง
2) ผลกระทบของมลพอิษของเสย รี ง
3) มาตรการและแนวทางแก รไขปจั ญหามลพอิษของเสย รี ง
3. นท าข รอมคลของสมาชก อิ กลสุมคู่ แตคู่ละคน มานท าเสนอและอภอิปราย
รคู่วมกจันภายในกลสุม คู่
4. นท าเสนอข รอมคลของกลสุม คู่ และรคู่วมอภอิปรายในชน จั นี้ เรรียน

บ จันทศกผลการสบมื ครนขรอมคล
รายการบ จันทศกผลการสบ มื ครนขรอมคล

วจันทรี.ลื่ ........เดมือน....................พ.ศ...........
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน

สรลปผล
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
แนวคสาตอบ
มลพวิษของเสย รี ง
เมมือ
ลื่ เราอยคใคู่ กล รบรอิเวณทรีก ลื่ ทาลจังมรีการกคู่อสร ราง ในโรงงาน
อสุตสาหกรรมทรีใลื่ ชเครมื ร อ ลื่ งจจักรขนาดใหญคู่ เสย รี งทรีเลื่ กอิดขฝึนนี้ ในบรอิเวณเหลคู่านรีนี้
จะเปป็ นเสย รี งทรีม ลื่ รรี ะดจับความเข รมเสย รี งสคง หากหครจับฟจั งเสย รี งตอิดตคู่อกจันเปป็ น
เวลานานจะททาให รหคและสภาพจอิตใจของผค รฟจั งผอิดปกตอิได ร เสย รี งดจังกลคู่าว
นรีจ
นี้ จัดเปป็ นมลพอิษของเสย รี ง (noise pollution) ประเทศไทยโดยกระทรวง
มหาดไทยจฝึงได รออกประกาศเกรีย ลื่ วกจับความปลอดภจัยในการททางานใน
บรอิเวณทรีม ลื่ เรี สยรี งดจังโดยมรีเกณฑร์ดงจั นรีนี้
เวลาในการทสางาน ระด จับความเขรม
(ชวลื่ จั โมงตคอว จัน) เสย รี งทรีล ลื่ ก
ค จราง
ไดรร จับตวิดตคอก จันไมคเกวิน
(เดซเวิ บล)
น รอยกวคู่า 7 91
7–8 90
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 355
มากกวคู่า 8 80
การลดมลพวิษของเสย รี ง สามารถกระทสาไดร 3 ววิธ รี ด จังนรีช
1) การควบคสุมทรีแ ลื่ หลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง เชน คู่ ใชระบบครอบปอิ
ร ดแหลคู่ง
กทาเนอิดเสย รี ง ใชวจัร สดสุดด ค ซบ จั
เสย รี งบรอิเวณพมืน นี้ ผอิวทรีม ลื่ ก รี ารสน จัลื่ สะเทมือน ใชนทร นี้ ามจันหลคู่อลมืน ลื่ ชวคู่ ยลดการ
เสย รี ดสรรี ะหวคู่างชน อินี้ สวคู่ นเครมือ ลื่ งจจักร
เปป็ นต รน
2) การควบคสุมทางผคู่านของเสย รี งอาจททาได ร 2 แบบ คมือ แบบแรก
โดยการเพอิม ลื่ ระยะทางระหวคู่าง
แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งและผค รรจับฟจั ง ระยะยอิงลื่ หคู่างระดจับความเข รมเสย รี งกป็จะยอิงลื่
ลดลง แบบทรีส ลื่ อง โดยใชวจัร สดสุดด ค
ซบ จั เสย รี งหรมือกจัน นี้ เสย รี ง เชน คู่ กทาแพงกจัน นี้ เสย รี ง ต รนไม ร เปป็ นต รน เพมือ ลื่ กจัน
นี้ หรมือ
ดคดกลมืนเสย รี งหรมือเบรีย ลื่ งทอิศทาง
ของเสย รี งจากแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งกจับผค รรจับเสย รี ง
3) การควบคสุมทรีผ ลื่ ค รรจับเสย รี ง ได รแกคู่ การใชเครมื ร อ ลื่ งปร องกจันอจันตรายตคู่อ
หคซงฝึลื่ มรี 2 แบบ คมือ เครมือ ลื่ ง
อสุดหค (ear plugs) สามารถลดระดจับความเข รมเสย รี งได ร 6–25 เดซเอิ บล และ
เครมือ ลื่ งครอบหค (ear muffs)
สามารถลดระดจับความเข รมเสย รี งได ร 30–40 เดซเอิ บล
ในปจั จจสุบน จั ปจั ญหามลพอิษของเสย รี งสวคู่ นใหญคู่เกอิดจากยานพาหนะ
ตคู่าง ๆ โดยเฉพาะอยคู่างยอิงลื่
รถจจักรยานยนตร์และรถยนตร์ทม รีลื่ เรี ครมือ ลื่ งยนตร์เกคู่าหรมือมรีการดจัดแปลงทคู่อไอ
เสย รี จนกคู่อให รเกอิดความรทาคาญ
แกคู่ผค รคนทจัลื่วไป จากข รอมคลทรีไลื่ ด รรจับจากหนคู่วยงานทรีรลื่ จับผอิดชอบในเรมือ ลื่ ง
มลพอิษของเสย รี งพบวคู่า เสย รี งจาก
ยานพาหนะสวคู่ นใหญคู่จะมรีระดจับความเข รมเสย รี งสคงเกอินกวคู่า 85 เดซเอิ บล
สทาหรจับมาตรฐานระดจับ
ความเข รมเสย รี งในปจั จจสุบน จั กทาหนดวคู่าระดจับความเข รมเสย รี งจากยาน
พาหนะ ณ ทรีรลื่ ะยะหคู่าง 7.5 เมตร
จะต รองไมคู่เกอิน 85 เดซเอิ บล
คสาถาม
1. มลพอิษของเสย รี ง คมือ เสย รี งทรีม รี วามดจัง 120 เดซเอิ บลขฝึน
ลื่ ค นี้ ไป
นจั กเรรียนเหป็นด รวยหรมือไมคู่
เพราะเหตสุใด
ไมคู่เหป็นด รวย เพราะเสย รี งทรีเลื่ ปป็ นมลพอิษขฝึน นี้ อยคก คู่ บ
จั ลจักษณะของเสย รี ง
และสถานการณร์ในขณะ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 356
นจัน นี้ ๆ ด รวย เชน คู่ เสย รี งเคาะกระดอิงลื่ หากเราถคกบจังคจับให รฟจั งเสย รี งเคาะ
กระดอิงลื่ ทจังนี้ วจัน กป็อาจจะเปป็ น
พอิษได ร นอกจากนรีเนี้ สย รี งชนอิดเดรียวกจัน ความดจังเทคู่ากจัน แตคู่เกอิดขฝึน นี้ ใน
กาลเทศะตคู่างกจันกป็อาจ
เปป็ นเสย รี งทรีเลื่ ปป็ นมลพอิษได ร เชน คู่ เสย รี งพคดคสุยกจันในห รองสมสุด เปป็ นต รน
2. มลพอิษของเสย รี ง กคู่อให รเกอิดอจันตรายตคู่อสสุขภาพของบสุคคลในเรมือ ลื่ งใด
บ ราง
1) ททาให รเกอิดการสคญเสย รี การได รยอิน
2) มรีผลกระทบตคู่อสสุขภาพโดยทจัลื่วไป เชน คู่ ความดจันโลหอิตสคงขฝึน นี้
อาจเปป็ นโรคหจัวใจ เครรียดและหจัวใจเต รนแรง เปป็ นต รน
3) ผลกระทบด รานจอิตใจ เชน คู่ รทาคาญ หงสุดหงอิด เครรียด เปป็ นต รน
4) ผลกระทบตคู่อการททางาน ททาให รขาดสมาธอิ และททางานผอิด
พลาดได ร
3. มาตรการในการแก รไขปจั ญหามลพอิษทางเสย รี งมรีอะไรบ ราง
มาตรการแก รไขปจั ญหามลพอิษทางเสย รี ง ได รแกคู่ มาตรการทาง
กฎหมายและกฎระเบรียบ
ตคู่าง ๆ การเปลรีย ลื่ นแปลงการผลอิตหรมือปรจับปรสุงเครมือ ลื่ งยนตร์ให รมรี
สมรรถภาพดรีขน ฝึนี้ การให ร
การศก ฝึ ษาและประชาสม จั พจันธร์ การใชวอิร ชาการและเทคโนโลยรี การ
ควบคสุมหรมือปร องกจันเสย รี ง
รบกวน หรมือการใชอสุร ปกรณร์ปรองกจันเสย รี ง
4. มลพอิษของเสย รี งทรีเลื่ ปป็ นปจั ญหาของประเทศไทยปจั จจสุบน จั มรีอะไรบ ราง
นจั กเรรียนจะเสนอแนะ
แนวทางและวอิธแ รี ก รไขปจั ญหาตคู่าง ๆ เหลคู่านจั น นี้ ได รอยคู่างไร
มลพอิษของเสย รี งทรีเลื่ ปป็ นปจั ญหามรีอยคคู่ 2 ประเภท ตามแหลคู่งกทาเนอิด
เสย รี ง ได รแกคู่
1) แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งรบกวนประเภทอยคก คู่ จับทรีลื่ เชน คู่ โรงภาพยนตรร์
โรงงานอสุตสาหกรรม
อคซ คู่ อ คู่ มรถยนตร์ สถานเรอิงรมยร์ สถานบรอิการตคู่าง ๆ เปป็ นต รน
2) แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งรบกวนประเภทเคลมือ ลื่ นทรีลื่ เชน คู่ เสย รี งทรีเลื่ กอิด
จากยานพาหนะทจังนี้ ทางบก
ทางนทนี้ า และทางอากาศ เครมือ ลื่ งจจักรกลขนาดใหญคู่ ทรีใลื่ ชในการกคู่ ร อสร ราง
หรมือเครมือ ลื่ งขยายเสย รี ง
เคลมือ ลื่ นทรีลื่ เปป็ นต รน
ในสวคู่ นของแนวทางแก รไขให รพอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 357

หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 3 คลมืน ลื่

ตอนทรีลื่ 3 คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
ใบงานทรีลื่ 25
สงเกต จั (09) การเปลรีย ลื่ นภาพใหรเปป็นสญญาณไฟฟ จั รา
ปจัญหา ภาพในล จักษณะใดจะทสาใหรหลอดไฟมรีความสวคางมาก
ขนตอน จัช
1. นท าแวคู่นขยายสอ คู่ งดคภาพขาวดทา
ทรีต ลื่ ด จั มา ท จักษะสรรางเสรวิมความเขราใจทรีลื่
จากหนจั งสอ มื พอิมพร์ ภาพสจ รี ากวารสาร คงทน
และภาพ 1. การสงจั เกต
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความหมาย
ทรีพ ลื่ ม อิ พร์จากเครมือ ลื่ งคอมพอิวเตอรร์ แล รว
ข รอมคล
บจันทฝึกผล
3. การลงความคอิดเหป็นข รอมคล
ทรีไลื่ ด รจากการสงจั เกต
4. การตรีความหมายข รอมคลและลงข รอ
2. นท าชสุดเปลรีย ลื่ นสญ จั ญาณภาพให ร สรสุป
เปป็ น อลปกรณร
สญ จั ญาณไฟฟร าและเสย รี งมาตอิดตจังนี้ ให รมรี 1. รคปภาพขาวดทา จากหนจังสอ มื พอิมพร์
ลจักษณะ 1 รคป
ดจังรคป 2. รคปภาพส รี จากหนจังสอ มื พอิมพร์หรมือ
วารสารทจัลื่วไป 1 รคป
ดนงภาพจาก
บร.พลทงงาน 3. แวคู่นขยาย 1 อจัน
ม.4-6 หนรู้า 4. ชสุดเปลรีย จั ญาณภาพให รเปป็ น
ลื่ นสญ
121 จั ญาณไฟฟร าและเสย
สญ รี ง
1 ชสุด
ประกอบด รวย
4.1 หจัวตรวจสอบความเข รมของภาพ
3. นท าหจัวตรวจสอบความเข รมของ 4.2 อสุปกรณร์รจับสญ จั ญาณไฟฟร าพร รอม
ภาพกวาดไปตามบรอิเวณภาพ โดยให รหจัวตรวจสอบความเข รมของภาพ
อยคห
คู่ าคู่ งจากภาพประมาณ 0.5–1.0 เซนตอิเมตร เรอิม ลื่ ตจังนี้ แตคู่
3.1 ภาพขาวดทาทรีต ลื่ ด
จั มาจากหนจั งสอ มื พอิมพร์
3.2 ภาพสท รี ต รีลื่ ด จั มาจากวารสาร
3.3 ภาพทรีพ ลื่ ม อิ พร์จากเครมือ ลื่ งคอมพอิวเตอรร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 358
4. บจันทฝึกความสวคู่างของหลอดไฟฟร า ขณะทรีก ลื่ วาดหจัวตรวจสอบ
ความเข รมของภาพไปตามบรอิเวณภาพในข รอ 3.1–3.3
หมายเหตล เนมือ ลื่ งจากหจัวตรวจสอบความเข รมของภาพเปป็ นวจัสดสุท รีลื่
แตกงคู่ายเมมือ ลื่ กระทบกจับของแขป็งจฝึงควรใชดร รวยความระมจัดระวจัง นอกจาก
นรีข
นี้ ณะททาการทดลองนจั กเรรียนไมคู่ควรปรจับ
ตจัวต รานทานทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นคคู่าได รโดยไมคู่จทาเปป็ นเพราะอาจททาให รอสุปกรณร์นเรีนี้ ส ย รี
หายได ร
บ จันทศกผลการสงเกต จั
รายการสงเกต จั ล จักษณะภาพทรีส จั
ลื่ งเกตไดร
1. ภาพขาวดทาทรีต ลื่ ด จั มาจาก มรีจด
สุ มากมายทรีม ลื่ ค รี วามเข รมไมคู่เทคู่า
หนจั งสอ มื พอิมพร์ กจัน เรรียงตอิดตคู่อกจัน
2. ภาพสท รี ต รีลื่ ด จั มาจากวารสาร มรีจด สุ มากมายทรีม ลื่ ค รี วามเข รมไมคู่เทคู่า
กจัน เรรียงตอิดตคู่อกจัน
3. ภาพทรีพ ลื่ ม อิ พร์จากเครมือ ลื่ ง มรีจด สุ มากมายทรีม ลื่ ค รี วามเข รมไมคู่เทคู่า
คอมพอิวเตอรร์ กจัน เรรียงตอิดตคู่อกจัน
สรลปผล
1. ภาพในหนจั งสอ มื พอิมพร์ประกอบด รวยจสุดสท รี ม
รีลื่ ข รี นาดแตกตคู่างกจัน
และมรีระยะหคู่างไมคู่เทคู่ากจัน
2. ภาพทรีม ลื่ ส รี เรี ข รมมาก ๆ จะททาให รหลอดไฟของชสุดอสุปกรณร์
เปลรีย ลื่ นภาพให รสญ จั ญาณไฟฟร า
มรีแสงสวคู่างน รอย ภาพทรีม รี เรี ข รมน รอย ๆ กป็จะททาให รหลอดไฟมรีแสงสวคู่าง
ลื่ ส
มาก
3. ในทางปฏอิบต จั เอิ ครมือ ลื่ งตรวจสอบความเข รมของภาพจะบอก
ความแตกตคู่างของสไรี มคู่ได ร
โดยสามารถบอกได รเฉพาะสอ รี อ คู่ นหรมือเข รมเทคู่านจั น นี้
คสาถาม
1. นจั กเรรียนนท าแวคู่นขยายมาใชประโยชนร์ ร ในเรมือ ลื่ งใด
ใชสร อ คู่ งดคลก จั ษณะของจสุดทรีป ลื่ ระกอบกจันเปป็ นภาพโดยพอิจารณา
ความเข รมของจสุดตคู่าง ๆ
2. นจั กเรรียนสามารถตรวจสอบการททางานของหจัวตรวจสอบความเข รม
ของภาพได รด รวยวอิธใรี ด
ปรจับคคู่าของตจัวต รานทานทรีเลื่ ปลรีย ลื่ นคคู่าได รให รเหมาะสมกจับการใชวจัร ด
ความเข รมของภาพทรีลื่
ต รองการตรวจสอบ
3. ขณะปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรม นจั กเรรียนมรีวธอิ ก รี ารใชหจัร วตรวจสอบความเข รมของ
ภาพอยคู่างไร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 359
ใชหจัร วตรวจสอบความเข รมของภาพกวาดไปตามบรอิเวณภาพทรีลื่
ต รองการตรวจสอบให รมรี
ระยะหคู่างระหวคู่างหจัวตรวจสอบกจับภาพประมาณ 0.5–1.0 ซม.
4. การททาความสวคู่างของหลอดไฟฟร า ขณะใชหจัร วตรวจสอบความเขป็ม
ของภาพใชเกณฑร์ ร ใด
แยกแยะความแตกตคู่างของแสงสวคู่าง
ภาพทรีม รี เรี ข รมมาก ๆ จะททาให รหลอดไฟมรีแสงสวคู่างน รอย ภาพทรีม
ลื่ ส ลื่ รี
สเรี ข รมน รอย ๆ จะททาให ร
หลอดไฟมรีแสงสวคู่างมาก
5. เพราะเหตสุใด แสงสวคู่างทรีอ ลื่ ป สุ กรณร์รจับสญ จั ญาณไฟฟร าจฝึงให รความสวคู่าง
แตกตคู่างกจัน เมมือ ลื่ ใช ร
หจัวตรวจสอบความเข รมของภาพกวาดไปบนภาพขาวดทาและภาพส รี
เพราะภาพขาวดทาและภาพสป รี ระกอบด รวยจสุดทรีม ลื่ ค
รี วามเข รมไมคู่เทคู่า
กจัน เมมือ ลื่ แสงตกกระทบ
จฝึงสะท รอนออกมาด รวยความเข รมทรีแ ลื่ ตกตคู่างกจันด รวย
6. นจั กเรรียนคอิดวคู่า ถ รานจั กเรรียนกทาหนดให รระยะของหจัวตรวจสอบความเข รม
ของภาพอยคห คู่ าคู่ งจาก
ภาพทรีต ลื่ รองการตรวจสอบไมคู่เทคู่ากจัน จะมรีผลตคู่อความสวคู่างของหลอดไฟ
หรมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
มรีผล เพราะถ ราหจัวตรวจสอบอยคห คู่ าคู่ งจากภาพมาก ๆ ความเข รม
ของแสงทรีส ลื่ ะท รอนมาถฝึง
หจัวตรวจสอบจะน รอยลง
7. นจั กเรรียนคอิดวคู่าขนาดของภาพทรีใลื่ ชในการปฏอิ ร บต จั ก อิ จอิ กรรมจะมรีผลตคู่อ
การสงจั เกตครจังนี้ นรีห นี้ รมือไมคู่ เพราะเหตสุใด
มรีผล เพราะภาพใหญคู่ประกอบด รวยจสุดทรีม ลื่ ค
รี วามเข รมแตกตคู่างกจัน
มากมาย เมมือ ลื่ ใชหจัร วตรวจสอบกวาดไปตามบรอิเวณภาพ ความสวคู่างของ
หลอดไฟจะสงจั เกตได รดรีกวคู่า
8. ผลสรสุปของกอิจกรรมครจังนี้ นรีค นี้ อ มื อะไร
ภาพประกอบด รวยจสุดสท รี ม รีลื่ ข
รี นาดแตกตคู่างกจันและมรีระยะหคู่างไมคู่
เทคู่ากจัน ภาพทรีม ลื่ ค รี วามเข รม
ของสม รี าก ๆ จะททาให รหลอดไฟของชสุดอสุปกรณร์มแ รี สงสวคู่างน รอย และ
ภาพทรีม ลื่ ค
รี วามเข รมของ
สน รี รอยจะททาให รหลอดไฟของชสุดอสุปกรณร์มแ รี สงสวคู่างมาก

หนควยการเรรียนรคท รี ละพล จังงานนวิวเคลรียรร

ร รีลื่ 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 360
ตอนทรีลื่ 1 ก จัมม จันตภาพร จังส รี
ใบงานทรีลื่ 26
สงเกต จั (09) แบบจสาลองการสลายก จัมม จันตร จังส รี
ปจั ญหา การสลายกจัมมจันตรจังสม รี ล รี ก
จั ษณะใด เพราะเหตสุใดจฝึงเปป็ นเชน คู่ นจั น นี้
ขนตอน จัช ทจักษะสร รางเสรอิมความเข ราใจทรีลื่
ตอนทรีลื่ 1 คงทน
1. นท าลคกเตตาทรีแ ลื่ ต รมส รี 1 หน รา จทานวน 40 ลค1. ก ใส การส คู่ ลคู่งจั อเกต
ก ง
แล รวทอดลงบนพมืน นี้ พร รอม ๆ กจันหมด คจัดลคกเตตาทรีห 2. การวจั
ลื่ งายหน ราทรีลื่ ด
แต รมสอ รี อก บจันทฝึกจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมือ 3. การตรีความหมายข รอมคลและ
2. นท าลคกเตตาทรีเลื่ หลมือใสก คู่ ลคู่องแล รวทอดลงบนพมื การลงข
นนี้ คจัดรอสรสุป
4.อการจจั ดกระทท มืลื่ ความ
ลคกเตตาทรีแ ลื่ ต รมสอรี อก แล รวบจันทฝึกจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมื โดยคจั ด าและสอ
ลคกเตตาทรีห ลื่ งายหน ราทรีแ ลื่ ต รมสอ รี อก พร รอมกจับบจันทฝึกจทหมายข านวนลครอมค กเตต ล
า
อสุปกรณร์
ทรีเลื่ หลมือทสุกครจังนี้ จนกระทจัลื่งเหลมือลคกเตตา 2–3 ลคกหรมือไมคู่เหลมือเลย
1. ลคกเตตาส รี 1 หน รา 40 ลคก
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 2 ซทนี้าอรีก 2 ครจังนี้
2. ลคกเตตาส รี 2 หน รา 40 ลคก
4. นท าข รอมคลทรีบ ลื่ น จั ทฝึกไว รแตคู่ละครจังนี้ ไปเขรียนกราฟระหวคู่างจทานวน
ครจังนี้ ทรีท ลื่ อดกจับจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมือ โดยให รจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมืออยคบ คู่ น
แกนตจังนี้ และจทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดอยคบ คู่ นแกนนอน
ตอนทรีลื่ 2
นท าลคกเตตาแต รมส รี 2 หน รา โดยแต รมสด รี รานทรีอ ลื่ ยคต คู่ รงกจันข ราม ปฏอิบต จั อิ
เชน คู่ เดรียวกจับตอนทรีลื่ 1
บ จันทศกผลการสงเกต จั
จสานวนครงทรี จัช ลื่ จสานวนลคกเตต๋าทรีเลื่ หลมือ
ทอด ครงทรี จัช ลื่ 1 ครงทรี
จัช ลื่ 2 ครงทรี จัช ลื่ 3
0 40 40 40
1 34 32 34
2 29 28 29
3 25 24 23
4 21 21 19
5 18 19 15
6 15 16 11
7 12 13 10
8 11 11 9
9 10 8 8
10 7 5 6
11 5 4 6
12 4 4 5
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 361
13 2 3 4
14 2 1 3
15 1 1 3
ตจัวอยคู่างกราฟแสดงความสม จั พจันธร์ระหวคู่างจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมือ
กจับจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมือกจับ
จทานวนครจังนี้ ทรีท
ลื่ อด

ดนงกราฟจาก บฝ
การเคลลทอนทกทและ
พลทงงาน ม.4
หนรู้า 252

สรลปผล
1. กราฟทรีไลื่ ด รจากการปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรมทจังนี้ 3 ครจังนี้ เหมมือนกจัน และ
เปป็ นกราฟเอกซโร์ พเนนเชย รี ล
2. ความสม จั พจันธร์ของจทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมือกจับจทานวนครจังนี้ ของ
การทอดมรีลก จั ษณะเชน คู่ เดรียวกจับกราฟแสดงจทานวนนอิวเคลรียส
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 362
รี เรีลื่ หลมือจากการสลาย ณ เวลาตคู่าง ๆ โดยจทานวนลคกเตตาทรีลื่
กจัมมจันตรจังสท
เหลมือจากการทอดแตคู่ละครจังนี้ เทรียบได รกจับจทานวนนอิวเคลรียสทรีเลื่ หลมือจาก
การสลาย จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาเทรียบได รกจับชวคู่ งเวลาทรีเลื่ กอิดการ
สลายของนอิวเคลรียสกจัมมจันตรจังส รี จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาแล รวททาให รมรี
ลคกเตตาเหลมือเพรียงครฝึงลื่ หนฝึงลื่ ของจทานวนเรอิม ลื่ ต รนเทรียบได รกจับครฝึงลื่ ช วรี ต อิ
คสาถาม
1. ถ ราเรานท าปรอิมาณตคู่อไปนรีนี้ ได รแกคู่ จทานวนลคกเตตา จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อด
จทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมืออยคจ คู่ าก
การทอดแตคู่ละครจังนี้ และจทานวนลคกเตตาทรีถ ลื่ ก ค คจัดออก จะเทรียบได รกจับ
ปรอิมาณใดในการสลายตจัวจรอิงของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
แนวคสาตอบ
ปรอิมาณตคู่าง ๆ ทรีใลื่ ชในสถานการณร์ ร จทาลองการสลายกจัมมจันตรจังส รี
สามารถเทรียบกจับการสลายตจัวจรอิงของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี ดจังนรีนี้
จทานวนลคกเตตาเทรียบได รกจับจทานวนนอิวเคลรียสของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาเทรียบได รกจับชวคู่ งเวลาทรีเลื่ กอิดการสลาย
ของนอิวเคลรียสกจัมมจันตรจังส รี
จทานวนลคกเตตาทรีเลื่ หลมืออยคจ คู่ ากการทอดแตคู่ละครจังนี้ เทรียบได รกจับ
จทานวนนอิวเคลรียสของธาตสุกม จั มจันตรจังสท รี เรีลื่ หลมือจากการสลายตจัว
จทานวนลคกเตตาทรีถ ลื่ ก
ค คจัดออกเทรียบได รกจับจทานวนนอิวเคลรียสทรีเลื่ กอิด
ใหมคู่
2. ลจักษณะของกราฟทรีไลื่ ด รจากการทอดลคกเตตาแตคู่ละครจังนี้ เหมมือนหรมือ
แตกตคู่างกจัน เพราะอะไร
แนวคสาตอบ
กราฟทรีไลื่ ด รจากการทอดลคกเตตาของกอิจกรรมทจังนี้ 2 ตอน เปป็ นกราฟ
เอกซโร์ พเนนเชย รี ลเหมมือนกจัน
แตคู่กราฟของตอนทรีลื่ 2 จะมรีสวคู่ นโค รงลคเคู่ ข ราหาแกนตจังนี้ มากกวคู่ากราฟของ
ตอนทรีลื่ 1
3. จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาแล รวททาให รมรีลก ค เตตาเหลมือครฝึงลื่ หนฝึงลื่ มรีคาคู่
ประมาณเทคู่าใด
แนวคสาตอบ
ตอนทรีลื่ 1 จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาแต รมส รี 1 หน รา แล รวททาให รมรี
ลคกเตตาเหลมือครฝึงลื่ หนฝึงลื่ คมือ 2 ครจังนี้
ตอนทรีลื่ 2 จทานวนครจังนี้ ทรีท ลื่ อดลคกเตตาแต รมส รี 2 หน รา แล รวททาให รมรี
ลคกเตตาเหลมือครฝึงลื่ หนฝึงลื่ คมือ 4 ครจังนี้

ใบงานทรีลื่ 27
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 363
สบ มื ครนขรอมคล (06) สารก จัมม จันตร จังส รี
ปจั ญหา สารกจัมมจันตรจังสม รี ผ รี ลกระทบตคู่อมนสุษยร์ในเรมือ ลื่ งใดบ ราง
ขนตอน จัช
1. สบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการใชสาร ร ทจักษะสร รางเสรอิมความเข ราใจทรีลื่
กจัมมจันตรจังสก รี บจั มนสุษยร์ในด รานตคู่าง ๆ ผลของ คงทน
รจังสต คู่ รคู่างกายและการปร องกจันตามประเดป็นตคู่อ 1. การตรีความหมายข รอมคลและ
รี อ
การลงข รอสรสุป
ไปนรีนี้
2. การจจัดกระททาและสอ มืลื่ ความ
1) การใชประโยชนร์ ร จากสารกจัมมจันตรจังส รี หมายข รอมคล
ในด รานตคู่อไปนรีนี้ แหลคู่งการเรรียนรค ร
– ด รานการแพทยร์ – ด รานการเกษตร 1. หนจังสอ มื เรรียน หนจังสอ มื อคู่าน
– ด รานอสุตสาหกรรม – ด รานโบราณคดรี
และธรณรีวท อิ ยา
2) ผลของรจังสต รี อ คู่ รคู่างกายและการปร องกจันอจันตรายจากรจังส รี
2. นท าข รอมคลทรีไลื่ ด รจากการสบ มื ค รนมารคู่วมกจันอภอิปรายให รได รข รอสรสุป เพมือ ลื่
แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน
สรลปผล
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
คสาถาม
1. นจั กเรรียนเหป็นด รวยหรมือไมคู่กบ จั การนท ากจัมมจันตภาพรจังสม รี าใชประโยชนร์ ร
ด รานเกษตรกรรม เพราะเหตสุใด
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
2. นจั กเรรียนคอิดวคู่าการถนอมอาหารโดยการอาบรจังสม รี ข
รี รอดรีและข รอเสย รี
อะไรบ ราง
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
แนวคสาตอบ
ขรอดรี รจังสช รี วคู่ ยฆคู่าเชอ มืนี้ แบคทรีเรรีย เชอ มืนี้ รา และยรีสตร์ทม รีลื่ อ รี ยคท
คู่ จัลื่วไปใน
อาหาร ททาให รอาหารไมคู่เนคู่าหรมือเนคู่า
ร าปกตอิ นอกจากนรีรนี้ จังสย
ชากวคู่ รี จังชวคู่ ยปร องกจันการงอกของพมืชผจักบางชนอิด
เชน คู่ มจันฝรจัลื่ง หจัวหอม เปป็ นต รน
ขรอเสย รี กคู่อนบรอิโภคอาหารทรีอ ลื่ าบรจังสค รี วรพอิจารณาปรอิมาณรจังสท รี รีลื่
ใชดร รวย มอิฉะนจัน นี้ อาจมรีอน จั ตราย
ตคู่อรคู่างกายได ร
3. อธอิบายการใชสารกจั ร มมจันตรจังสก รี จับมนสุษยร์ในด รานตคู่าง ๆ พอสงจั เขป
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน

หนควยการเรรียนรคท รี ละพล จังงานนวิวเคลรียรร

ร รีลื่ 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 364
ตอนทรีลื่ 2 พล จังงานนวิวเคลรียรร

ใบงานทรีลื่ 28 สงเกต จั (09) ปฏวิกรวิ ยวิ าลคกโซค

ตอนทรีลื่ 1
ขนตอนการส
จัช จั
งเกต ท จักษะสรรางเสรวิมความ
1. นท าโดมอิโน 10 ชนอินี้ มาตจังนี้ วางหคู่างกจัน 10 เซนตอิ เมตร
เขราใจทรี ค
ลื่ งทน
ดจังรคป 1. การสงจั เกต
2. การตรีความหมายข รอมคล
และการลงข รอสรสุป
ดนงภาพจากบร. 3. การจจัดกระททาและสอ มืลื่
พลทงงาน ม.4- ความหมายข รอมคล
6 หนรู้า 180
อลปกรณร
1. โดมอิโน 24 ชน อินี้
อินี้ สงจั เกตและบจันทฝึ2.
2. เคาะโดมอิโน 2–3 ชน กระดาษ
กผลทรี เลื่ กอิดขฝึน
นี้
3. ดอินสอ
ตอนทรีลื่ 2
1. นท าโดมอิโนทจังนี้ 24 ชน อินี้ มาตจังนี้ วางตามแนวให รแตคู่ละ
ชน อินี้ หคู่างกจัน 1 เซนตอิเมตร ดจังรคป
2. เคาะโดมอิโนชน อินี้ แรกให รล รม สงจั เกตและบจันทฝึกผล
ทรีเลื่ กอิดขฝึน
นี้ (โดมอิโนชน อินี้ แรกสงคู่ ผลตคู่อโดมอิโนชน อินี้ ตคู่อไปหรมือไมคู่
ในลจักษณะใด สถานการณร์นค รีนี้ ล รายคลฝึงกจับปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซห คู่ รมือไมคู่
เพราะอะไร)
3. ดทาเนอินการเชน คู่ เดรียวกจับข รอ 1 และ 2 อรีก 2–3 ครจังนี้ สงจั เกต
และบจันทฝึกผลทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้
ตอนทรีลื่ 3
1. นท าโดมอิโน 3 ชน อินี้ มาตจังนี้ วาง ดจังรคป เมมือ ลื่ โดมอิโนชน อินี้
แรกล รมมจันจะล รมถคกโดมอิโนทรีเลื่ หลมืออรีก 2 ชน อินี้ สถานการณร์นรีนี้
แทนสถานการณร์การเกอิดปฏอิกรอิ ย จั ของนอิวเคลรียสของ
อิ าฟอิ ชชน ดนงภาพจากบร.
ยคเรเนรียม 1 นอิวเคลรียส ทรีส ลื่ งคู่ ผลตคู่อนอิวเคลรียสของยคเรเนรียม พลทงงาน ม.4-6
อรีก 2 นอิวเคลรียส หนรู้า 181
2. นท าโดมอิโน 7 ชน อินี้ มาตจังนี้ วางคล รายคลฝึง ดจังรคป โดยให ร
โดมอิโนชน อินี้ แรกชนโดมอิโน 2 ชน อินี้ ตคู่อไปและโดมอิโน 2 ชน อินี้ ถจัดไปชน
โดมอิโน 4 ชน อินี้ ตคู่อไป
3. นท าโดมอิโน 24 ชน อินี้ มาตจังนี้ วางคล รายคลฝึง ดจังรคป ตคู่อกจันไปเรมือ ลื่ ย
ๆ การตจังนี้ โดมอิโนควรจะตจังนี้ ให ร
โดมอิโนแตคู่ละชน อินี้ มรีโอกาสชนชน อินี้ ตคู่อ ๆ ไปได ร เพมือ ลื่ สงจั เกตลจักษณะการ
เกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 365
4. วาดภาพการเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซจ คู่ ากการล รมของโดมอิโน
บ จันทศกผลการสงเกต จั
รายการ ผลทรีเลื่ กวิดขศน ช
การตจังนี้ และเคาะโดมอิโน พอิจารณาจากคทาตอบของนจั กเรรียน
1)
2)
3)
คสาถาม
1. การปฏอิบต จั ก อิ จ อิ กรรมครจังนี้ นรีม นี้ วรี จัตถสุประสงคร์เพมือ ลื่ อะไร
ศก ฝึ ษาปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซท คู่ เรีลื่ กอิดจากการจจัดวางโดมอิโน
2. ถ รานจั กเรรียนไมคู่ใชโดมอิ ร โนแล รว สามารถใชวจัร สดสุอป สุ กรณร์อะไรแทนได ร
บ ราง
แผคู่นไม รขนาดเลป็ก กลคู่องไม รขรีดไฟ
3. นจั กเรรียนคอิดวคู่า ความคลาดเคลมือ ลื่ นจากการปฏอิบต จั ก
อิ จอิ กรรมครจังนี้ นรีนี้ อาจ
เกอิดขฝึน นี้ ได รจากอะไร
การจจัดวางโดมอิโนไมคู่ได รตทาแหนคู่งและการออกแรงเคาะผลจักให ร
โดมอิโนล รม
4. นจั กเรรียนสามารถเพอิม ลื่ ความเรป็ว ลดความเรป็ว หรมือหยสุดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
ของโดมอิโนได รหรมือไมคู่ ททาอยคู่างไร
ถ ราต รองการเพอิม ลื่ ความเรป็ว ให รเพอิม ลื่ จทานวนโดมอิโน ถ ราต รองการลด
ความเรป็ว ให รลดจทานวนโดมอิโน และถ ราต รองการหยสุดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซใคู่ ห ร
เลมือ
ลื่ นตจัวโดมอิโนให รอยคห คู่ าคู่ งกจัน
5. นจั กเรรียนสามารถททาให รเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซโคู่ ดยใชชร วคู่ งเวลานาน ๆ
หรมือสน จั นี้ ๆ ได รหรมือไมคู่ โดยวอิธใรี ด
ถ ราต รองการให รเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่ แตคู่ใชเวลานาน ร ๆ แล รว จะต รอง
จจัดวางโดมอิโนเปป็ นแนวเสนตรง ร ให รโดมอิโนแตคู่ละตจัววางหคู่างกจันพอทรีจ ลื่ ะ
ถคกต รองสม จั ผจัสกจับโดมอิโนตจัวทรีล ลื่ รมได ร ถ ราต รองการให รเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
โดยใชเวลาส ร จั นี้ ๆ แล รว จะต รองจจัดวางโดมอิโนเปป็ นวงกลมหรมือให รใกล รชด
น อิ
กจันมาก
6. นจั กวอิทยาศาสตรร์สามารถลดความเรป็ว หรมือเพอิม ลื่ ความเรป็วของการเกอิด
ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซข คู่ อง
นอิวเคลรียสยคเรเนรียมได รอยคู่างไร
ถ ราต รองการเพอิม ลื่ ความเรป็วของการเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซข คู่ อง
นอิวเคลรียสยคเรเนรียม จะต รองเพอิม ลื่
จทานวนนอิวตรอน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 366
แตคู่ถ ราต รองการลดความเรป็วของการเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซใคู่ ห รลด
จทานวนนอิวตรอนทรีเลื่ กอิดจาก
ปฏอิกรอิ ย
อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั
7. ผลสรสุปของกอิจกรรมนรีค นี้ อ
มื อะไร
ปฏอิกรอิ ย คู่ องโดมอิโนจะเรป็วหรมือชาขฝึ
อิ าลคกโซข ร น นี้ อยคกคู่ จับจทานวนโดมอิโน
และการจจัดวางโดมอิโน
ใกล รชด อิ หรมือหคู่างกจัน

ใบงานทรีลื่ 29
สบ มื ครนขรอมคล (06) การใชป ร ระโยชนรจากพล จังงานนวิวเคลรียรร
ปจัญหา เราสามารถนท าพลจังงานนอิวเคลรียรร์มาใชประโยชนร์ ร ในด รานใดบ ราง
ขนตอน จัช
1. สบ มื ค รนข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับการใชพลจั ร งงาน ท จักษะสรรางเสรวิมความ
นอิวเคลรียรร์ เขราใจทรีค ลื่ งทน
ในทางสน จั ตอิ และโครงการสร รางโรงไฟฟร า 1. การตรีความหมายข รอมคล
นอิวเคลรียรร์ในประเทศไทย และการลงข รอสรสุป
มืลื่
2. นท าข รอมคลทรีไลื่ ด รจากการสบ มื ค รนมารคู่วมกจัน 2. การจจัดกระททาและสอ
ความหมายข รอมคล
อภอิปราย
แหลคงการเรรียนรค ร
ให รได รข รอสรสุป เพมือ ลื่ แลกเปลรีย ลื่ นเรรียนรค รกจัน 1. หนจังสอ มื เรรียน หนจังสอ มื
สรลปผล อ รางออิง
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน หนจังสอ มื อคู่านประกอบ
คสาถาม
1. พลจังงานทรีไลื่ ด รจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั มรีมากมายมหาศาล แตคู่
เพราะเหตสุใดจฝึงไมคู่สามารถนท ามาใชประโยชนร์ ร ได รอยคู่างเตป็มทรีลื่
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
แนวคสาตอบ
เพราะการจะนท าพลจังงานทรีไลื่ ด รจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิวชน จั มาใช ร
นจัน
นี้ ยจังประสบปจั ญหาเกรีย ลื่ วกจับ
การควบคสุมปฏอิกรอิ ย นี้ ยคคู่ ซงฝึลื่ ยจังหามาตรการควบคสุมปฏอิกรอิ ย
อิ านรีอ อิ านรีอ นี้ ยคู่าง
เข รมงวดไมคู่ได ร โดยเฉพาะอยคู่างยอิงลื่ การทรีจ ลื่ ะททาให รเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ านรีต นี้ รองใช ร
พลจังงานความร รอนสคงมาก ซงฝึลื่ ยจังไมคู่สามารถสร รางแหลคู่งกทาเนอิดพลจังงาน
ความร รอนดจังกลคู่าวได ร
2. นจั กเรรียนคอิดวคู่าการใชพลจั ร งงานนอิวเคลรียรร์ในกรณรีตอ คู่ ไปนรีจ นี้ ะมรีผลกระ
ทบตคู่อสงอิลื่ แวดล รอมหรมือไมคู่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 367
เพราะเหตสุใด
1) การทดลองระเบอิดนอิวเคลรียรร์ของประเทศมหาอทานาจตคู่าง ๆ
2) การสร รางโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
3. นจั กเรรียนเหป็นด รวยกจับการสร รางโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์ในประเทศไทย
หรมือไมคู่ อธอิบายเหตสุผล
พอิจารณาจากคทาตอบนจั กเรรียน
แนวคสาตอบ
กรณรีเหป็ นดรวย เพราะจะททาให รสามารถผลอิตกระแสไฟฟร าได ร
เพรียงพอกจับความต รองการ ไมคู่สญ ค เสยรี ทรจัพยากรทรีเลื่ ปป็ นเชอ มืนี้ เพลอิงมาก
ต รนทสุนในการผลอิตตคู่อหนคู่วยตทาลื่ กวคู่าเมมือ ลื่ เทรียบกจับโรงไฟฟร าประเภท
อมืน ร
ลื่ ๆ อายสุการใชงานนานกวคู่ า 40 ปรี เปป็ นแหลคู่งผลอิตไฟฟร าทรีส ลื่ ะอาด
ไมคู่มเรี ขมคู่า ควจัน และ
แกต๊สพอิษ ฯลฯ
กรณรีไมคเหป็ นดรวย เพราะอาจมรีปจัญหาการรจัลื่วไหลของรจังสจรี าก
เครมือ ลื่ งปฏอิกรณร์นวอิ เคลรียรร์ ซงฝึลื่ เปป็ นอจันตรายตคู่อสงอิลื่ มรีชวรี ต
อิ มรีปจัญหาในการ
กทาจจัดกากเชอ มืนี้ เพลอิงนอิวเคลรียรร์

แบบทดสอบกคอนและหล จังเรรียน แรงและการเคลมือ

ลื่ นทรีลื่ พล จังงาน
จัช จัธยมศก
ชนม ศ ษาปรี ทรีลื่ 4-6

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่

ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีแ
ลื่ นวตรง
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. สลมาลรีออกเดวินทางจากบรานไปว จัดทางทวิศเหนมือ 10 กวิโลเมตร
จากนนข จัช จับรถไปตลาดทางตะว จันออกอรีก 10 กวิโลเมตรแลรวไปร จับ
แมคทส รีลื่ ถานรีรถไฟทางดรานทวิศตะว จันตกซงศลื่ อยคห ค าค งจากตลาด 10
กวิโลเมตร ระยะทางและการกระจ จัดทรีก ลื่ านดาเคลมือลื่ นทรีไลื่ ดรตาค งก จัน
เทคาใด
ก เทคู่ากจัน ค 15 กอิโลเมตร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 368
ข 10 กอิโลเมตร ง 20 กอิโลเมตร
2. อนลชาเดวินรอบสนามซงศลื่ มรีร จัศมรี 7 เมตร โดยเขาเดวินไดรครบ 3
รอบ พอดรี การกระจ จัดทรีอ
ลื่ นลชาเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ดรเปป็นเทคาใด
ก 0 เมตร ค 308 เมตร ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6
ข 14 เมตร ง 924 เมตร หนรู้า 36

เมมือลื่ สอดแถบกระดาษเขราไปในเครมือ จั
ลื่ งเคาะสญญาณเวลาแบบ
50 ครงตค จัช อววินาทรี และใชม ร อ มื ดศง
แถบกระดาษออกมาตรง ๆ แลรวนสากระดาษมาทาบก จับไมรบรรท จัด
ว จัดระยะไดรด จังรคป จงตอบคสาถามขรอ 3–6
3. เวลาระหวคางจลด A ถศง จลด D เปป็นเทคาใด
ก 0.10 วอินาทรี ค 0.14 วอินาทรี
ข 0.12 วอินาทรี ง 0.18 วอินาทรี
4. ระหวคางจลดใดถศงจลดใดทรีม ลื่ ค รี วามเรป็ วในการดศงกระดาษออกมา
จากเครมือ จั
ลื่ งเคาะสญญาณเวลามากทรี ส
ลื่ ด
ล
ก A ถฝึง B ค C ถฝึง D
ข B ถฝึง C ง D ถฝึง E
5. อ จัตราเรป็วเฉลรีลื่ยระหวคางจลด A ถศง D เปป็นเทคาใด
ก 0.75 เมตร/วอินาทรี ค 0.65 เมตร/วอินาทรี
ข 0.70 เมตร/วอินาทรี ง 0.60 เมตร/วอินาทรี

6. จากแถบกระดาษ ขรอสรลปใดถคกตรอง
ก ความเรป็วคงทรีลื่
ข ระหวคู่างจสุด C ถฝึง D ดฝึงกระดาษเรป็วขฝึน ร
นี้ และดฝึงชาลงในระหวคู่ างจสุด D และ
E
ค ระหวคู่างจสุด B และ C ดฝึงกระดาษเรป็วกวคู่าระหวคู่างจสุด A และ B
ง ข รอมคลไมคู่เพรียงพอสรสุปไมคู่ได ร
7. จากรคปเจรีย จ บเดวินจาก A ไป B ใชเร วลา 5 ววินาทรี แลรวววิงลื่ ตคอไปย จัง C
ใชเร วลา 5 ววินาทรีเทคาเดวิม จงหาความเรป็ วเฉลรีย จ บตลอดการ
ลื่ ของเจรีย
เคลมือ ลื่ รีช
ลื่ นทรีน

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6

หนรู้า 37
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 369

ก 1.5 เมตร/วอินาทรี ค 2.5 เมตร/วอินาทรี

ข 2.0 เมตร/วอินาทรี ง 3.5 เมตร/วอินาทรี
8. รถยนตรค จันหนศงลื่ เรวิม ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากหยลดนวิงลื่ ภายในเวลา 6 ววินาทรี มรี
ความเรป็ วเปป็น 30 m/s รถค จันนรีม ช ค รี วามเรคงเทคาใด
ก 2.5 เมตร/วอินาทรี ค 4 เมตร/วอินาทรี
ข 3 เมตร/วอินาทรี ง 5 เมตร/วอินาทรี
9. ชายคนหนศงลื่ ข จับรถดรวยความเรป็ว 20 m/sถราเขาข จับดรวยความเรคง
สมสาลื่ เสมอเทคาก จับ 5 m/s เมมือ ลื่ เวลาผคานไป 5 ววินาทรี รถยนตรค จันนรีจ ช ะมรี
ความเรป็ วเทคาไร
ก 40 เมตร/วอินาทรี ค 50 เมตร/วอินาทรี
ข 45 เมตร/วอินาทรี ง 55 เมตร/วอินาทรี
10. รถโดยสารค จันหนศงลื่ เรวิม ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีอลื่ อกจากทรีจ ลื่ อด และข จับดรวย
ความเรคง 5 m/s เมมือ ลื่ เวลาผคานไป 4 ววินาทรี รถโดยสารค จันนรีเช คลมือ ลื่ นทรีลื่
ไดรระยะทางเทคาใด
ก 60 เมตร ค 80 เมตร
ข 70 เมตร ง 90 เมตร
11. ในการววิงลื่ ระยะทาง 400 เมตร สมชายววิงลื่ ดรวยความเรป็ วสมสาลื่ เสมอ
จากจลดเรวิม ลื่ ตรน เวลาผคานไป 10 ววินาทรี เขาววิงลื่ ไดรระยะทาง 80 เมตร
แลรวจศงววิงลื่ ดรวยอ จัตราเรป็ วคงทรีจ ลื่ นเขราเสน ร ชย
จั จากจลดนรีจ ช นถศงเสน ร ชย จั
สมชายตรองใชเร วลานานเทคาใด
ก 50 วอินาทรี ค 60 วอินาทรี
ข 55 วอินาทรี ง 65 วอินาทรี

ร ราฟตคอไปนรีต
ใชก ช อบคสาถามขรอ 12–14 ม่มลอครร แผนฯ ม.4-6
ดนงภาพจากคร
หนรู้า 37

12. ระยะทางทรีเลื่ คลมือลื่ นทรีไลื่ ดรทงหมดเป

จัช ป็ นเทคาใด
ก 60 ค 70
ข 65 ง 75
13. เมมือ
ลื่ พวิจารณาการกระจ จัด และระยะทางในการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของว จัตถล ขรอใดกลคาวถคกตรอง
ก ระยะทางมรีคาคู่ เทคู่ากจันกจับการกระจจัด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 370
ข การกระจจัดมรีคาคู่ มากกวคู่าระยะทาง 5 เมตร
ค ระยะทางมรีคาคู่ มากกวคู่าการกระจจัด 10เมตร
ง ระยะทางมรีคาคู่ มากกวคู่าการกระจจัด 5 เมตร
14. ความเรคงของว จัตถลในชว ค งววินาทรีท รีลื่ 8–10 มรีคาค เปป็นเทคาใด
ก 1.5 ค –1.5
ข 2.5 ง –2.
วิช หนศงลื่ เคลมือ
15. ว จัตถลชน ลื่ นทรีด
ลื่ วร ยความเรคง ภายในเวลา 10 ววินาทรี ด จังรคป
จงหาการกระจ จัดทงหมดทรี จัช วลื่ จัตถลเคลมือ
ลื่ นทรีไลื่ ดร

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6

หนรู้า 38
ก 50 ค 150
ข 100 ง 200
16. ชายคนหนศงลื่ ข จับรถดรวยความเรป็ว 20 เมตร/ววินาทรี พอมองเหป็ น
เดป็กซงศลื่ หคางออกไป 30 m เขารรีบแตะหรามลรอท จันทรี และรถววิงลื่ ดรวย
ความหนควง 10 m/s2 เขาจะหยลดรถไดรกอ ค นถศงเดป็กกรีเลื่ มตร
ก 10 เมตร ค 15 เมตร
ข 12 เมตร ง 17 เมตร
ชายคนหนศงลื่ ปากรอนหวินขศน ช ไปบนอากาศในแนวดวิงลื่ ดรวยความเรป็ ว
ตรน 15 m/s จงตอบคสาถามขรอ 17–19
17. กรอนหวินจะเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ น ศช ไปไดรสง ค สลดทรีรลื่ ะยะทางเทคาใด
ก 9.75 เมตร ค 10.55 เมตร
ข 10.25 เมตร ง 11.25 เมตร
18. นานเทคาใดน จับจากทรีป ลื่ ากรอนหวินขศน ช ไปแลรว จศงจะขศน ช ไปถศงจลด
สคงสลด
ก 1 วอินาทรี ค 2 วอินาทรี
ข 1.5 วอินาทรี ง 2.5 วอินาทรี
19. ในขณะทรีก ลื่ อ
ร นหวินกระทบพมืน ช ดวิน จะมรีความเรป็ วเทคาใด
ก 12 เมตร/วอินาทรี ค 15 เมตร/วอินาทรี
ข 13 เมตร/วอินาทรี ง 17 เมตร/วอินาทรี
20. ชายคนหนศงลื่ ทวิงช ลคกบอลจากตศกแหคงหนศงลื่ ซงศลื่ สคง 100 เมตร เมมือ ลื่
เวลาผคานไป 4 ววินาทรี ลคกบอลอยคส ค งค จากพมืน ช ดวินเทคาใด
ก 20 เมตร ค 60 เมตร
ข 40 เมตร ง 80 เมตร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 371

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่

ตอนทรีลื่ 1 การเคลมือ ลื่ นทรีแ

ลื่ นวตรง
รีช จง ให รผค รเรรียนเลมือกคทาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ศรรีสดล าออกเดวินทางจากบรานไปทางดรานทวิศตะว จันออก 15
กวิโลเมตร แลรวเดวินทางไปทางดรานทวิศตะว จันตกอรีก 20 กวิโลเมตร
การกระจ จัดตลอดการเคลมือ ลื่ นทรีม
ลื่ ค
รี าค เทคาใด
ก 15 เมตร ค 25 เมตร
ข 20 เมตร ง 30 เมตร
2. สมหว จังเดวินรอบสนามรคปวงกลมร จัศมรี 14
เมตร ด จังรคป โดยเรวิม ลื่ ตรนเดวินจากจลด A จนไป
ถศงจลด B ระยะทางและการกระจ จัดทรีเลื่ ขา
เคลมือ
ลื่ นทรีไลื่ ดร มรีคาค ตคางก จันเทคาใด ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6
ก 45 เมตร ค 55 เมตร หนรู้า 50
ข 50 เมตร ง 60 เมตร

เมมือ
ลื่ สอดแถบกระดาษเขราไปในเครมือ จั
ลื่ งเคาะสญญาณเวลาแบบ 50
ครงตค จัช อววินาทรี และใชม ร อ
มื ดศง
แถบกระดาษออกมาตรง ๆ แลรวว จัดระยะระหวคางจลดตคาง ๆ ด จังรคป
จงตอบคสาถามขรอ 3–6
3. เวลาระหวคางจลด A ถศงจลด E เปป็นเทคาใด
ก 0.1 วอินาทรี ค 0.13 วอินาทรี
ข 0.12 วอินาทรี ง 0.14 วอินาทรี
4. ระหวคางจลดใดถศงจลดใดทรีม ลื่ ค
รี วามเรป็ วในการดศงกระดาษนรอยทรีส ลื่ ดล
ก A ถฝึง B ค D ถฝึง E
ข B ถฝึง C ง E ถฝึง F
5. อ จัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ จากจลด A ถศง F เปป็นเทคาใด
ก 0.88 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 1.34 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 1.21 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 1.42 เมตรตคู่อวอินาทรี
6. ขรอสรลปใดกลคาวถคกตรอง
ก การเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องกระดาษจากจสุด A ถฝึง F ใชเวลาทจั ร อินี้ 0.14 วอินาทรี
งนี้ สน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 372
ข ระหวคู่างจสุด A ถฝึง B ดฝึงกระดาษชากวคู่ ร าระหวคู่างจสุด E ถฝึง F
ค ระหวคู่างจสุด A ถฝึง B ดฝึงกระดาษเรป็วกวคู่าระหวคู่างจสุด E ถฝึง F
ง อจัตราเรป็วเฉลรีย
ลื่ ระหวคู่างจสุด D ถฝึง F เปป็ น 2.45 เมตรตคู่อวอินาทรี
7. เดป็กคนหนศงลื่ เดวินรอบสวนสาธารณะ ซงศลื่ เปป็นรคปครศงลื่ วงกลมร จัศมรี
28 เมตร ด จังรคป โดยเรวิม ลื่ เดวินจากจลด A ตามแนวเสน ร รอบวงไปย จังจลด
B และจาก B กป็เดวินไปย จังจลด C โดยใชเร วลาทงส จัช นวิช 10 นาทรี เดป็กคนนรีม
ช รี
อ จัตราเรป็ วในการเดวินเทคาใด

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6

หนรู้า 51

ก 0.18 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 0.22 เมตรตคู่อวอินาทรี

ข 0.20 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 0.24 เมตรตคู่อวอินาทรี
8. รถค จันหนศงลื่ เรวิม ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากหยลดนวิงลื่ ภายในเวลา 4 ววินาทรี มรี
ความเรป็ วเปป็น 20 เมตรตคอววินาทรี รถค จันนรีม ช ค รี วามเรคงเทคาใด
ก 2.5 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 7.5 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 5 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 10 เมตรตคู่อวอินาทรี
9. รถโดยสารประจสาทางค จันหนศงลื่ เรวิม ลื่ เคลมือ
ลื่ นทรีจ ลื่ ากจอดนวิงลื่ ดรวย
อ จัตราเรคง 5 เมตรตคอววินาทรีภายในเวลา 8 ววินาทรี จะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปไดร
ไกลเทคาใด
ก 100 เมตร ค 140 เมตร
ข 120 เมตร ง 160 เมตร
10. ในการแขคงข จันววิงลื่ ระยะทาง 400 เมตร เอมอรววิงลื่ ดรวยความเรป็ว
สมสา ลื่ เสมอน จับตงแตค จัช เรวิม ลื่ ออกเปป็นเวลา 5 ววินาทรี ไดรระยะทาง 40 เมตร
แลรวจศงววิงลื่ ดรวยอ จัตราเรป็ วคงทรีจ ลื่ นเขราเสน ร ชย จั เอมอรใชเร วลาในการ
ววิงลื่ 400เมตรกรีวลื่ น วิ าทรี
ก 50 วอินาทรี ค 60 วอินาทรี
ข 55 วอินาทรี ง 65 วอินาทรี
11. รถยนตรค จันหนศงลื่ เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ดร 30 กวิโลเมตรในครศงลื่ ชวลื่ จั โมงแรกและ
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ดรระยะทาง 50 กวิโลเมตร ในครศงลื่ ชวลื่ จั โมงตคอมา อ จัตราเรป็ ว
เฉลรีย ลื่ ใน 1 ชวลื่ จั โมงมรีคาค เทคาใด
ก 2.02 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 2.24 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 2.22 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 2.26 เมตรตคู่อวอินาทรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 373

ร ราฟตคอไปนรีต
ใชก ช อบคสาถามขรอ 12–15

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6

หนรู้า 51

12. การกระจ จัดตลอดการเคลมือ ลื่ นทรีม ลื่ ค รี าค เทคาใด

ก 20 เมตร ค 40 เมตร
ข 30 เมตร ง 50 เมตร
13. ความเรคงของว จัตถลในชว ค งววินาทรีท รีลื่ 4–10 มรีคาค เปป็นเทคาใด
ก 1.5 เมตร/วอินาทรี ค –1.5 เมตร/วอินาทรี2
2

ข 2.5 เมตร/วอินาทรี2 ง –2.5 เมตร/วอินาทรี2

14. เมมือลื่ พวิจารณาจากกราฟของการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ ลรวขรอใดกลคาวถคก
ตรอง
ก ความเรคู่งในชวคู่ งวอินาทรีท รีลื่ 4–8 มรีคาคู่ เทคู่ากจับความเรคู่งในชวคู่ งวอินาทรีท รีลื่ 8–10
ข ระยะทางทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รทจังนี้ หมดเปป็ น 60เมตร
ค ความเรคู่งในชวคู่ งวอินาทรีท รีลื่ 0–4 มรีคาคู่ มากกวคู่าความเรคู่งในชวคู่ งวอินาทรีท รีลื่ 10–12
ง อจัตราเรป็วเฉลรีย ลื่ ของการเคลมือ ลื่ นทรีน ลื่ ม
รีนี้ ค รี าคู่ เปป็ น2.5 เมตรตคู่อวอินาทรี
15. ว จัตถลชน วิช หนศงลื่ เคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ วร ยความเรคงภายในเวลา 10 ววินาทรี ด จังรคป
จงหาความเรป็ วของ
ว จัตถลในววินาทรีท รีลื่ 5
ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 52

ก 20 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 30 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 25 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 35 เมตรตคู่อวอินาทรี
16. เดป็กคนหนศงลื่ ปจัลื่นจ จักรยานมาดรวยอ จัตราเรป็ วคงทรีพ ลื่ อมองเหป็นลคก
สลน จัขอยคด
ค าร นหนราจศงรรีบหรามลรอทสาใหรรถจ จักรยานมรีความหนควงเปป็น
2 เมตรตคอววินาทรี ปรากฏวคาหยลดรถไดรภายในระยะทาง 9 เมตร
หล จังจากหรามลรอ เดป็กคนนรีป ช ลื่น
จั จ จักรยานมาดรวยอ จัตราเรป็วเทคาใด
ก 5 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 7 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 6 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 8 เมตรตคู่อวอินาทรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 374
ชายคนหนศงลื่ ปากรอนหวินขศน ช ไปบนอากาศดรวยความเรป็ วตรน 20 เมตร
ตคอววินาทรี จงตอบคสาถามขรอ 17–19
17. กรอนหวินจะเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ น ศช ไปไดรสงค ทรีส ลื่ ด
ล ทรีรลื่ ะยะทางเทคาใด
ก 10 เมตร ค 16 เมตร
ข 14 เมตร ง 20 เมตร
18. นานเทคาใดน จับจากทรีป ลื่ ากรอนหวินนนขศ จัช น ช ไปแลรวจศงจะขศน ช ไปถศงจลด
สคงสลด
ก 1.6 วอินาทรี ค 2.0 วอินาทรี
ข 1.8 วอินาทรี ง 2.2 วอินาทรี
19. ในขณะทรีก ลื่ อ
ร นหวินกระทบพมืน ช ดวิน จะมรีความเรป็ วเทคาใด
ก 15 เมตรตคู่อวอินาทรี ค 25 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 20 เมตรตคู่อวอินาทรี ง 30 เมตรตคู่อวอินาทรี
20. ทวิงช กรอนหวินจากตศกแหคงหนศงลื่ ซงศลื่ สคง 150 เมตรเมมือ ลื่ เวลาผคานไป 3
ววินาทรี กรอนหวินอยคส ค ง
ค จาก
พมืนช ดวินเทคาใด
ก 105 เมตร ค 115 เมตร
ข 110 เมตร ง 120 เมตร

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่

ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ ลื่ นทรีแ

ลื่ บบตคาง ๆ
รีช จง ให รผค รเรรียนเลมือกคทาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ขรอสรลปใดเปป็นการเคลมือ ลื่ นทรีวลื่ ถ วิ โรี ครง
ก การเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องลคกเทนนอิส
ข การกลอิงนี้ ของลคกบอลบนพมืน นี้ ลมืน ลื่
ค เครมือ ลื่ งรคู่อนขณะรคู่อนลงสคพ คู่ น มืนี้ ดอิน
ง เครมือลื่ งบอินขณะบอินขฝึน นี้ จากสนามบอิน
2. ล จักษณะสสาค จัญของการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร คมืออะไร
ก ความเรป็วในแนวดอิงลื่ มรีคาคู่ คงทรีลื่
ข ความเรป็วในแนวระดจับมรีคาคู่ คงทรีลื่
ค ความเรป็วต รนในแนวดอิงลื่ มรีคาคู่ เปป็ นศคนยร์
ง ระยะขจจัดในแนวระดจับและแนวดอิงลื่ มรีคาคู่ เทคู่ากจัน
3. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลรปรวิมาณใดทรีม ลื่ ค
รี าค เทคาก จัน
ก ความเรป็วในแนวระดจับและแนวดอิงลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 375
ข ความเรคู่งในแนวระดจับและแนวดอิงลื่
ค เวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องแนวระดจับและแนวดอิงลื่
ง การกระจจัดในการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องแนวระดจับและแนวดอิงลื่
4. น จักกรีฬาจะตรองพลง ค แหลน ทสามลมก จับแนวระด จับเทคาใด จศงจะตก
ไกลจากจลดพลง ค ทรีส ลื่ ด ล
ก ททามสุมเอรียง 30 องศา กจับแนวระดจับ
ข ททามสุมเอรียง 45 องศา กจับแนวระดจับ
ค ททามสุมเอรียง 60 องศา กจับแนวระดจับ
ง ททามสุมเอรียง 70 องศา กจับแนวระดจับ
5. การปากรอนหวินออกไปในแนวระด จับแนวทางของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของกรอนหวินจะเปป็นรคปพาราโบลา ซงศลื่ ล จักษณะรคปรคางแนวทางการ
เคลมือ ลื่ นทรีจ ช อยคก
ลื่ ะขศน ค จับอะไร
ก นทนี้ าหนจั กของก รอนหอิน
ข ความเรคู่งของก รอนหอิน
ค ความเรป็วต รนของก รอนหอิน
ง ความสคงจากจสุดทรีป ลื่ าถฝึงพมืน นี้ ดอิน
6. ขวรางลคกบอลในแนวระด จับดรวยความเรป็ วตรน 20 เมตร/ววินาทรี จาก
หนราตคางของตศกแหคงหนศงลื่ ซงศลื่ สคงจากพมืน ช ดวิน 40 เมตรกรอนหวินจะตก
หคางจากตศกแหคงนรีก ช เรีลื่ มตร
ก 56.57 เมตร ค 58.63 เมตร
ข 57.72 เมตรง 59.14 เมตร
7. จากขรอ 6 นานเทคาใดลคกบอลจศงตกถศงพมืน ช ดวิน
ก 1 วอินาทรี ค 2 วอินาทรี
ข 1.5 วอินาทรี ง 2.5 วอินาทรี
8. ถราข จับรถรอบสนามรคปวงกลมดรวยความเรป็ วคงทรีลื่ จะมรีความเรคง
หรมือไมค
ก มรี มรีทศ อิ พสุงคู่ ออกจากจสุดศคนยร์กลาง
ข มรี มรีทศ คู่ น
อิ พสุงคู่ เข ราสคศ ค ยร์กลาง
ค มรี มรีทศ อิ ไมคู่แนคู่นอน
ง ไมคู่
9. แรงทรีก ลื่ ระทสาตคอว จัตถลและความเรป็ วของว จัตถลทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนว
วงกลม จะมรีความสมพ จั จันธรก จันในล จักษณะใด
ก มรีทศ อิ ตจังนี้ ฉากกจัน
ข มรีทศ อิ ทางตรงกจันข รามกจัน
ค มรีทศ อิ ทางไปในแนวเดรียวกจัน
ง ททามสุมตคู่อกจันระหวคู่าง 0 ถฝึง 180 องศา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 376
10. ขรอสรลปใดบอกความหมายของความถรีข ลื่ องว จัตถลไดรถก ค ตรอง
ก จทานวนรอบทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 หนคู่วยเวลา
ข ชวคู่ งเวลาทรีวลื่ จัตถสุใชในการเคลมื ร อ
ลื่ นทรีค ลื่ รบ 1 รอบ
ค ระยะทางทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1หนคู่วยเวลา
ง จทานวนรอบทรีวลื่ จัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รตลอดการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
11. คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ หมายถศงอะไร
ก ระยะทางทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 รอบ
ข เวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 รอบ
ค การกระจจัดทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 รอบ
ง ความเรคู่งของวจัตถสุในการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ 1 รอบ
12. การทดลองแกวคงจลกยางทรีผ ลื่ ก ค อยคก ค จับเสน ร เชอ มื กผคานทคอพรีวซ รี น รี น จัช
ถราร จัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ งต จัว และขนาดของแรงดศงในเสน ร เชอ มื ก
เพวิม ลื่ ขศน ช คาบเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะเปป็นอยคางไร
ก เพอิม ลื่ ขฝึน นี้
ข ลดลง
ค เทคู่าเดอิม
ง ข รอมคลยจังไมคู่เพรียงพอ
13. เพราะเหตลใดรถยนตรทแ รีลื่ ลคนบนถนนราบดรวยอ จัตราเรป็ วเทคาก จัน
เมมือลื่ เลรีย ช วโครงดรวยร จัศมรีความโครงสนมากจศ จัช งมรีโอกาสไถลออกนอก
ทางไดรมากกวคาการเลรีย ช วโครงทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโครงยาวมาก
ก การเลรีย นี้ วในถนนทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโค รงสน จั นี้ ต รองใชแรงสค ร คู่ น
ศ ค ยร์กลางมากกวคู่า
ถนนทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโค รงยาว
ข การเลรีย นี้ วในถนนทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโค รงสน จั นี้ ต รองใชแรงสค ร ศ คู่ นค ยร์กลางน รอยกวคู่า
ถนนทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโค รงยาว
ค การเลรีย นี้ วในถนนทรีม ลื่ รรี จัศมรีความโค รงสน จั นี้ มรีแรงเสย รี ดทานทรีท ลื่ ทาหน ราทรีเลื่ ปป็ น
แรงสคศ คู่ น ค ยร์กลางไมคู่เพรียงพอ
ง ถคกทจังนี้ ข รอ ก และ ค
14. รถยนตรมวล 1,500 กวิโลกร จัม แลคนเลรีย ช วโครงบนถนนโครงราบทรีม ลื่ รี
ร จัศมรี 120 เมตร ดรวยอ จัตราเรป็ว 72 กวิโลเมตรตคอชวลื่ จั โมง
แรงสคศ ค น ค ยรกลางทรีก ลื่ ระทสาตคอรถยนตรมค รี าค เทคาใด
ก 2,500 นอิวตจัน ค 4,000 นอิวตจัน
ข 3,000 นอิวตจัน ง 5,000 นอิวตจัน
15. จากกฎแรงดศงดคดระหวคางมวลของนวิวต จันถราระยะระหวคางมวล
เพวิม ลื่ ขศน ช เปป็น 2 เทคาแลรวแรงดศงดคดระหวคางมวลของว จัตถลทงสองจะมรี จัช
ล จักษณะใด
ก เพอิม ลื่ ขฝึน นี้ 4 เทคู่า ค ลดลง 4 เทคู่า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 377
ข เพอิม ลื่ ขฝึน นี้ 2 เทคู่า ง ลดลง 2 เทคู่า
16. การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ ดทรีไลื่ มคู่ใชคู่ การเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบฮารรมอนวิกอยคางงคาย
ก การแกวคู่งของชงอิ ชาร
ข การแกวคู่งของลคกตสุ รมนาฬกา อิ
ค การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องรถตามรางแลคู่น
ง การแกวคู่งของมวลผคกปลายสปรอิง
17. พวิจารณาขรอความตคอไปนรีแ ช ลรวตอบคสาถาม
1 คคาแอมพลวิจด ค คงทรีลื่
2 คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ งทรีลื่
3 เปป็นการเคลมือ ลื่ นทรีก ลื่ ล จับไปกล จับมาแตคไมคผาค นจลดสมดลล
ขรอสรลปใดถคกตรอง
ก ข รอ 1 และ ข รอ 2 ถคก
ข ข รอ 1 ถคก ข รอ 2 ผอิด
ค ข รอ 3 ถคก ข รอ 1 ผอิด
ง ถคกทจังนี้ ข รอ 2 และ ข รอ 3
18. ว จัตถลทม รีลื่ ก รี ารเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารรมอนวิกอยคางงคายทวิศของแรงล จัพธร
ทรีเลื่ กวิดก จับว จัตถลจะมรีล จักษณะอยคางไร
ก มรีทศ อิ เข ราสคแ คู่ นวสมดสุล
ข มรีทศ อิ ออกจากแนวสมดสุล
ค มรีทศ อิ ตจังนี้ ฉากกจับความเรป็ว
ง มรีทศ อิ ตจังนี้ ฉากกจับแนวการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
19. ว จัตถลทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารรมอนวิกอยคางงคายนนปรวิ จัช มาณใดจะมรีคาค
คงทรีลื่
ก ความเรคู่ง ค การกระจจัด
ข ความเรป็ว ง อจัตราเรป็วเชงอิ มสุม
20. ขรอสรลปใดถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับการเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบฮารรมอนวิกอยคาง
งคาย
ก ทอิศของความเรคู่งมรีทศ อิ ออกจากศคนยร์กลาง
ข ทอิศของความเรป็วตจังนี้ ฉากกจับรจัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ค ตทาแหนคู่งทรีม ลื่ ก รี ารกระจจัดสคงสสุด ความเรป็วจะมรีคาคู่ สคงสสุด
ง ความเรคู่งแปรผกผจันกจับการกระจจัดของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 378
ตอนทรีลื่ 2 การเคลมือ ลื่ นทรีแลื่ บบตคาง ๆ
คสาชแ รีช จง ให รผค รเรรียนเลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
คู่ ารเคลมือ
1. สงวิลื่ ใดไมคู่ใชก ลื่ นทรีแลื่ บบโพรเจกไทลร
ก การพสุงคู่ แหลน
ข การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องลคกเทนนอิส
ค เครมือ ลื่ งบอินขณะบอินขฝึน นี้ จากพมืน นี้ ดอิน
ง การดรีดก รอนหอินออกไปจากพมืน นี้ โตต๊ะอยคู่างแรง
2. การเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลรมป รี รวิมาณใดทรีม ลื่ ค
รี าค เปป็นศคนยร
ก ความเรคู่งในแนวดอิงลื่
ข ความเรป็วในแนวดอิงลื่
ค ความเรคู่งในแนวราบ
ง ความเรป็วในแนวระดจับ
3. ขรอสรลปใดตคอไปนรีถ ช ก ค ตรองเกรีย ลื่ วก จับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจก
ไทลร
ร
ก เวลาทรีใลื่ ชในแนวราบและแนวดอิ งลื่ มรีคาคู่ เทคู่ากจัน
ข ทรีจ ลื่ ด สุ สคงสสุดของการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะมรีความเรป็วเปป็ นศคนยร์
ค เมมือ ลื่ วจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ น ฝึนี้ แล รวตกทรีรลื่ ะดจับเดอิมการกระจจัดของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
จะเปป็ นศคนยร์
ง ความเรคู่งในแนวราบของวจัตถสุทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบโพรเจกไทลร์จะมรีคาคู่ เปป็ น
ศคนยร์
4. ถราน จักกรีฬาพลง ค แหลนออกไปดรวยความเรป็ วตรนทรีม ลื่ ค รี าค เทคาก จัน ควร
จะทสามลมก จับแนวราบเทคาใด
จศงจะพลง ค ไปไดรระยะทางไกลทรีส ลื่ ด ล
ก 30 องศา ค 45 องศา
ข 60 องศา ง 80 องศา
5. การดรีดกรอนหวินจากพมืน ช โตต๊ะออกไปในแนวระด จับ ปรากฏวคา
แนวทางของการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องกรอนหวินจะเปป็นรคปพาราโบลาทรีม ลื่ รี
ล จักษณะแตกตคางก จัน มรีสาเหตลมาจากอะไร
ก นทนี้ าหนจั กของก รอนหอิน
ข ความเรป็วต รนของก รอนหอิน
ค ความสคงจากจสุดทรีด ลื่ ด รี ถฝึงพมืน นี้
ง ความเรคู่งในการตกของก รอนหอิน
6. ขวรางลคกบอลจากหนราผาสคง 30 เมตร ทสามลม 53 องศาก จับแนว
ระด จับ ดรวยความเรป็ วตรน 5 เมตร/ววินาทรี จงหาวคาลคกบอลจะตกหคาง
จากหนราผากรีเลื่ มตร
ก 8 เมตร ค 10 เมตร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 379
ข 9 เมตร ง 11 เมตร
7. จากขรอ 6 นานเทคาใดลคกบอลจศงตกถศงพมืน ช
ก 1.5 วอินาทรี ค 2.5 วอินาทรี
ข 2 วอินาทรี ง 3 วอินาทรี
8. ว จัตถลทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็นวงกลมนน จัช การกระจ จัดจะมรีคาค สคงสลดตรงก จับ
อะไร
ก รจัศมรีของวงกลม
ร
ข เสนรอบวงของวงกลม
ค สวคู่ นโค รงของครฝึงลื่ วงกลม
ร านศคนยร์กลางของวงกลม
ง เสนผคู่
9. ขรอความใดกลคาวถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบวงกลม
ก รถทรีวลื่ งอิลื่ ทางโค รงแรงสคศ คู่ น ค ยร์กลางคมือแรงเสย รี ดทาน
ข การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลมนจั น นี้ ทอิศของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อวจัตถสุจะพสุงคู่ ออก
จากจสุดศคนยร์กลาง
ค การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลมนจั น นี้ จะมรีความเรคู่งเปป็ นศคนยร์
ง การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนววงกลมทอิศของแรงลจัพธร์ทก รีลื่ ระททากจับวจัตถสุและ
ความเรป็วของวจัตถสุจะททามสุมใด ๆ ตคู่อกจัน มรีคาคู่ ไมคู่แนคู่นอน
10. จสานวนรอบของว จัตถลทเรีลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ดรใน 1 หนควยเวลา คมือปรวิมาณ
อะไร
ก คาบเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ข ความถรีข ลื่ องการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ค ความเรคู่งในแนวการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ง การกระจจัดทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รทจังนี้ หมดใน 1หนคู่วยเวลา
11. ความหมายของ คาบของการเคลมืลื่อนทรีค ลื่ อ มื อะไร
ก เวลาในการเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 รอบ
ข ระยะทางทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 รอบ
ค การกระจจัดทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีไลื่ ด รใน 1 รอบ
ง ความเรคู่งของวจัตถสุในการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ 1 รอบ
12. การทดลองแกวคงจลกยางทรีผ ลื่ ก ค อยคก
ค จับเสน ร เชอ มื กผคานทคอพรีวซ รี น
รี น จัช
ถราร จัศมรีของการเคลมือ ลื่ นทรีค ลื่ งต จัว แลรวขนาดของแรงดศงเชอ มื กลดลง
คาบเวลาของการเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ะเปป็นอยคางไร
ก เทคู่าเดอิม
ข ลดลง
ค เพอิม ลื่ ขฝึน นี้
ง ข รอมคลยจังไมคู่เพรียงพอ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 380
13. รถยนตร 4 ลรอ เลรีย ช วเปป็นวงกลมบนพมืน ช ราบอาจทสาใหรเกวิด
เหตลการณรใด
ก ล รอด รานในวงกลมยกขฝึน นี้
ข ล รอด รานนอกวงกลมยกขฝึน นี้
ค รถจะพลอิกควทลื่าด รานในวงเลรีย นี้ ว
ง รถจะพลอิกควทลื่าไปตามถนนราบ
14. รถยนตรมวล 1,200 กวิโลกร จัม แลคนเลรีย ช วโครงบนถนนราบทรีม ลื่ รรี จัศมรี 40
เมตร ดรวยอ จัตราเรป็ ว
72 กวิโลเมตรตคอชวลื่ จั โมง แรงสคศ ค น ค ยรกลางทรีก ลื่ ระทสาตคอรถยนตรมค รี าค
เทคาใด
ก 1,000 นอิวตจัน ค 1,600 นอิวตจัน
ข 1,200 นอิวตจัน ง 2,200 นอิวตจัน
15. จากกฎแรงดศงดคดระหวคางมวลของนวิวต จันถราระยะระหวคางมวล
ลดลงเปป็นครศงลื่ หนศงลื่ ของระยะเดวิม แรงดศงดคดจะเพวิม ช เปป็นกรีเลื่ ทคา
ลื่ ขศน
ของแรงเดวิม
ก 2 เทคู่า ค 4 เทคู่า
ข 3 เทคู่า ง 9 เทคู่า
16. ขรอความใดถคกตรองทรีส ลื่ ด ล เกรีย ลื่ วก จับการแกวคงของลคกตลม ร นาฬกา วิ
ภายใตรสนามโนรมถควงของโลกทรีม ลื่ ค
รี าค คงทรีลื่
ก ความถรีข ลื่ องการแกวคู่งแปรผจันตรงกจับรากทรีส ลื่ องของความยาวของสาย
ลคกตสุ รม
ข ความถรีข ลื่ องการแกวคู่งแปรผกผจันกจับรากทรีส ลื่ องของความยาวของสาย
ลคกตสุ รม
ค คาบของการแกวคู่งแปรผกผจันกจับรากทรีส ลื่ องของความยาวของสายลคก
ตสุ รม
ง คาบของการแกวคู่งแปรผจันตรงกจับรากทรีส ลื่ องของความยาวของสายลคก
ตสุ รม
17. การเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารรมอนวิกอยคางงคายขนาดของความเรคงจะ
แปรผ จันตรงก จับอะไร
ก ความถรีลื่
ข ความเรป็ ว
ค การกระจ จัด
ง คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
18. ขรอสรลปใดกลคาวถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับการเคลมือ ลื่ นทรีแ
ลื่ บบฮารรมอนวิกอ
ยคางงคาย
ก ความเรป็วของวจัตถสุคงทรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 381
ข คคู่าแอมปลอิจด ค มรีคาคู่ ไมคู่แนคู่นอน ขฝึน นี้ อยคก
คู่ บ จั ตทาแหนคู่ง
ค คาบของการเคลมือ ลื่ นทรีค
ลื่ งทรีเลื่ สมอ ตลอดการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ง เปป็ นการเคลมือ
ลื่ นทรีกลื่ ลจับไปกลจับมา แตคู่ไมคู่ผาคู่ นจสุดสมดสุล
19. คาบของแกวคงของว จัตถลมวล m ทรีแ ลื่ กวคงแบบฮารรมอนวิกอยคางงคาย
จะเปป็นสดสจั วค นโดยตรงก จับปรวิมาณใด
1
ก m2
ข m2
1
ค m
ง m
20. ขรอสรลปใดกลคาวถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับทวิศของแรงล จัพธรของการ
เคลมือ
ลื่ นทรีแ ลื่ บบฮารรมอนวิกอยคางงคาย
ก มรีทศ อิ เข ราสคแ คู่ นวสมดสุล
ข มรีทศ อิ ออกจากแนวสมดสุล
ค แรงลจัพธร์ททามสุม 90 องศากจับทอิศของความเรคู่ง
ง แรงลจัพธร์ททามสุม 90 องศากจับทอิศของความเรป็ว

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2 สนามของแรง

ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคเหลป็ก
คสาชแ รีช จง ใหรน จักเรรียนเลมือกคสาตอบทรีถ
ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
ล เพรียงคสาตอบ
เดรียว
1. ขรอความใดแสดงความหมายของขวแมค จัช เหลป็กถคกตรองทรีส
ลื่ ด
ล
ก บรอิเวณทรีแ ลื่ สดงอทานาจแมคู่เหลป็ก
ข บรอิเวณตรงกลางของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ค บรอิเวณปลายทจังนี้ สองข รางของแมคู่เหลป็ก
ง บรอิเวณปลายด รานใดด รานหนฝึงลื่ ของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
2. ขรอสรลปใดกลคาว ไมคู่ถก ค ต รอง เกรีย ลื่ วก จับเสน ร แรงแมคเหลป็ก
ร
ก เสนแรงแมคู่ เหลป็กทสุกเสนจะไมคู่ร ตด
จั กจันเลย
ร
ข เสนแรงแมคู่ เหลป็กจะหนาแนคู่นมากทรีข ลื่ วจั นี้ แมคู่เหลป็ก
ร
ค เสนแรงแมคู่ เหลป็กขจัวนี้ เดรียวกจันจะเบนออกจากกจัน
ร
ง เสนแรงแมคู่ เหลป็กจะมรีทศ อิ พสุงคู่ จากขจัวนี้ ใต รไปยจังขจัวนี้ เหนมือ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 382
3. การตจัชงชมืลื่อขจัชวเหนมือและขจัชวใตรของแทคงแมคเหลป็กอาศยหล จั จักการ
ใด
ก อทานาจของแมคู่เหลป็ก
ข อทานาจแมคู่เหลป็กโลก
ค ลจักษณะทางภคมศ อิ าสตรร์
ง การดคดและการผลจักของขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก
4. จลดสะเทวินหมายถศงอะไร
ร
ก ตทาแหนคู่งทรีไลื่ มคู่มเรี สนแรงแมคู่เหลป็กผคู่าน
ข ตทาแหนคู่งทรีไลื่ มคู่ออกแรงกระททาตคู่อเขป็มทอิศ
ค ตทาแหนคู่งทรีลื่สนามแมคู่เหลป็กลจัพธร์มรีคคู่าเปป็นศคนยร์
ง ตทาแหนคู่งทรีลื่มครี วามเขรมของเสรนแรงแมคู่เหลป็กมากทรีส ลื่ ด
สุ

5. การวางต จัวของแทคงแมคเหลป็กรคปใดทรีม
ลื่ จ
รี ด
ล สะเทวินมากทรีส
ลื่ ด
ล

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ
ม.4-6 หนรู้า 81

6. ขรอใดแสดงทวิศของเขป็มทวิศ A และ B ไดรถก

ค ตรอง

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ
ม.4-6 หนรู้า 81

7. การจ จัดวางแมคเหลป็กด จังรคป จลดสะเทวินคมือจลดใด

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ
ม.4-6 หนรู้า 81
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 383

8. สนามแมคเหลป็กไมคู่มผ รี ลตคออะไร
ก ประจสุไฟฟร าทรีอ ลื่ ยคน คู่ งอิลื่
ข แมคู่เหลป็กถาวรทรีอ ลื่ ยคน คู่ งอิลื่
ค ประจสุไฟฟร าทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีลื่
ง แมคู่เหลป็กถาวรทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีลื่
9. อนลภาคทรีลื่มป รี ระจลเมมืลื่อเคลมืลื่อนทรีลื่ตจัชงฉากก จับสนามแมคเหลป็กปรวิมาณ
อะไรจะเปลรีย ลื่ นแปลง
ก ประจสุ
ข ความเรป็ว
ค พลจังงาน
ง มวลของอนสุภาค
10. ถราอวิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ขราไปในบรวิเวณทรีม ลื่ ส รี นามแมคเหลป็ก ขรอ
ใดกลคาว ถคกต รอง
ก ทอิศของแรงกระททาขนานกจับทอิศของความเรป็ว
ข ทอิศของแรงกระททาขนานกจับทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
ค ทอิศของแรงกระททาจะตจังนี้ ฉากกจับทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
ง ทอิศของแรงกระททา ทอิศของสนามแมคู่เหลป็กและทอิศของความเรป็วมรี
ทอิศทางเดรียวกจัน
11. เมมือ ลื่ อวิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ขราไปในบรวิเวณทรีม ลื่ ส รี นามแมคเหลป็ก
สมสา ลื่ เสมอ โดย ไมคู่ตงจั นี้ ฉาก ก จับสนามแมคเหลป็ก อวิเลป็กตรอนจะมรีแนว
การเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นสนามแมคเหลป็กในล จักษณะใด
ก สวคู่ นของวงรรี
ข สวคู่ นของวงกลม
ค เสนโค ร รงเปป็ นเกลรียว
ร
ง เสนตรงเบนออกจากแนวเดอิ ม
12. ถราอวิเลป็กตรอนเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ขราไปในสนามแมคเหลป็กในแนวตงฉาก จัช
จะไดรแนวการเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็นล จักษณะใด
ก วงรรี
ข วงกลม
ค เสนโค ร รงเปป็ นเกลรียว
ร
ง เสนตรงเบนออกจากแนวเดอิ ม
13. ทวิศของแรงทรีก ลื่ ระทสาตคอเสน ร ลวดต จัวนสาทรีม
ลื่ ก
รี ระแสไฟฟราไหล
ผคาน เมมือ ลื่ วางอยคใค นบรวิเวณทรีม ลื่ สรี นามแมคเหลป็ก ขศน ช อยคกค จับอะไร
ก มวลของลวดตจัวนท า
ข ทอิศของกระแสไฟฟร า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 384
ค ทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
ง ทจังนี้ ข รอ ข และ ข รอ ค
14. การวางต จัวของเขป็มทวิศในสนามแมคเหลป็กโลกตรงก จับขรอใด
ก วางตจัวในแนวเหนมือ–ใต รทางภคมศ อิ าสตรร์โดยขจัวนี้ เหนมือชท รีนี้ ศ อิ เหนมือ ขจัวนี้ ใต รช รีนี้
ทอิศใต ร
ข วางตจัวในแนวเหนมือ–ใต รทางภคมศ อิ าสตรร์โดยขจัวนี้ ใต รชท รีนี้ ศ
อิ เหนมือ ขจัวนี้ เหนมือช รีนี้
ทอิศใต ร
ค วางตจัวททามสุมเบรีย ลื่ งเบนกจับแนวเหนมือ–ใต รทางภคมศ อิ าสตรร์ โดยขจัวนี้ ใต รช รีนี้
ทอิศเหนมือขจัวนี้ เหนมือชท รีนี้ ศ อิ ใต ร
ง วางตจัวททามสุมเบรีย ลื่ งเบนกจับแนวเหนมือ–ใต รทางภคมศ อิ าสตรร์ โดยขจัวนี้ เหนมือช รีนี้
ทอิศใต รขจัวนี้ ใต รชท รีนี้ ศ
อิ เหนมือ
15. ถรายวิงอนลภาคทรีม ลื่ ป รี ระจลบวกใหรเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ขราไปในบรวิเวณหนศงลื่
ปรากฏวคาอนลภาคเคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ า ค นบรวิเวณนนไปไดร จัช ดวร ยความเรป็ วคงทรีลื่
ขรอสรลปใด ไมคู่ถก ค ต รอง
ก บรอิเวณนจั น นี้ มรีทงจั นี้ สนามแมคู่เหลป็กและสนามไฟฟร า
ข บรอิเวณนจั น นี้ ไมคู่มส รี นามแมคู่เหลป็กมรีแตคู่สนามไฟฟร า
ค บรอิเวณนจั น นี้ ไมคู่มส รี นามไฟฟร ามรีแตคู่สนามแมคู่เหลป็ก
ง บรอิเวณนจั น นี้ ไมคู่มท รี งจั นี้ สนามแมคู่เหลป็กและสนามไฟฟร า
16. ขรอแตกตคางระหวคางไดนาโมและมอเตอรร คมืออะไร
ก ไดนาโมมรีขวจั นี้ แมคู่เหลป็กมากกวคู่ามอเตอรร์
ข ไดนาโมผลอิตแตคู่ไฟฟร ากระแสตรง สวคู่ นมอเตอรร์ผลอิตแตคู่ไฟฟร ากระแส
สลจับ
ค ไดนาโมผลอิตกระแสไฟฟร า แตคู่มอเตอรร์ไมคู่ผลอิตกระแสไฟฟร า
ง ไดนาโมททาให รเกอิดแรงเคลมือ ลื่ นเหนรีย ลื่ วนท าแตคู่มอเตอรร์ไมคู่สามารถททาได ร
17. คอมมวิวเตเตอรรในมอเตอรรกระแสตรง มรีหนราทรีอ ลื่ ะไร
ก เปลรีย ลื่ นทอิศทางของกระแสไฟฟร า
ข เปลรีย ลื่ นทอิศทางของแรงเคลมือ ลื่ นไฟฟร า
ค ททาให รขดลวดหมสุนเบนไปจากแนวเดอิม
ง เปป็ นจสุดจคู่ายไฟฟร าจากเซลลร์ผลอิตกระแสไฟฟร า
18. มอเตอรรทสาหนราทรีอ ลื่ ะไร
ก เปลรีย ลื่ นทอิศทางของสนามแมคู่เหลป็ก
ข เปลรีย ลื่ นพลจังงานกลเปป็ นพลจังงานไฟฟร า
ค เปลรีย ลื่ นพลจังงานไฟฟร าเปป็ นพลจังงานกล
ง ควบคสุมการจคู่ายกระแสให รกจับอสุปกรณร์ไฟฟร า
19. ขรอสรลปใดถคกตรอง
ก เครมือ ลื่ งรจับโทรทจัศนร์ขาวดทามรีปมืนออิเลป็กตรอน 1 กระบอก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 385
ข หลอดภาพของเครมือ ลื่ งรจับโทรทจัศนร์ขาวดทาจะได รรจับสญ จั ญาณพร รอมกจัน
3 สญจั ญาณ
ค ด รานในของจอภาพของเครมือ ลื่ งรจับโทรทจัศนร์สจ รี ะฉาบด รวยสารฟอส
เฟอรร์ทเรีลื่ ปลคู่งแสงสแ รี ดงและนทนี้ าเงอิน
ง หลอดภาพของเครมือ ลื่ งรจับโทรทจัศนร์สจ รี ะได รรจับสญ จั ญาณพร รอมกจัน 3
จั ญาณ
สญ
20. เครมือ ลื่ งใชไร ฟฟราชนวิดใดไมคมม รี อเตอรรกระแสตรงเปป็นสวค น
ประกอบ
ก พจัดลม ค สวคู่านไฟฟร า
ข เตารรีด ง เครมือ ลื่ งดคดฝสุคู่ น

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2 สนามของแรง

ตอนทรีลื่ 1 สนามแมคเหลป็ก
คสาชแ รีช จง ใหรน จักเรรียนเลมือกคสาตอบทรีถ
ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
ล เพรียงคสาตอบ
เดรียว
1. เสน ร แรงแมคเหลป็กแตคละเสน ร แสดงอะไร
ก ขนาดของสนามแมคู่เหลป็ก
ข ทอิศของแรงบนตจัวนท าทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟร า
ค ทอิศของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อขจัวนี้ เหนมือของเขป็มทอิศ
ง ขนาดของแรงทรีก ลื่ ระททาตคู่อขจัวนี้ ใต รของเขป็มทอิศ
2. ความหมายของขวแมค จัช เหลป็ก ขรอความใดถคกต รองทรีส ลื่ ด
สุ
ก บรอิเวณทรีแ ลื่ สดงอทานาจแมคู่เหลป็ก
ข บรอิเวณตรงกลางของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ค บรอิเวณทรีเลื่ สนแรงแมคู่ ร เหลป็กพสุงคู่ ออกไป
ง บรอิเวณทรีป ลื่ ลายทจังนี้ สองของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
3. การตงช จัช อ มืลื่ ขวเหนมื
จัช อและขวใตร จัช ของแทคงแมคเหลป็กนน จัช อาศยหลจั จัก
การใด
ก ลจักษณะทางภคมศ อิ าสตรร์
ข อทานาจของแมคู่เหลป็กโลก
ค อทานาจของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ง การดคดและการผลจักกจันของขจัวนี้ แมคู่เหลป็ก
4. ตสาแหนคงใดทรีค ลื่ าค สนามแมคเหลป็กล จัพธรมค รี าค เปป็นศคนยร
ก จสุดสะเทอิน
ข ขจัวนี้ ใต รของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 386
ค กฝึงลื่ กลางของแทคู่งแมคู่เหลป็ก
ง ขจัวนี้ เหนมือของแทคู่งแมคู่เหลป็ก

5. สนามแมคเหลป็กทรีม
ลื่ ข
รี นาดของสนามแมคเหลป็กมากทรีส
ลื่ ด
ล คมือจลดใด

กM คO
ขN งP
ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6 หนรู้า 100

6. บรวิเวณใดมรีโอกาสเปป็นจลดสะเทวินเมมือ
ลื่ พวิจารณารควมก จับสนามแมค
เหลป็กโลก

กA ค A, ดนDงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6 หนรู้า 100

ขB ง B, C

7. แทคงแมคเหลป็กเหมมือนก จันทลกประการ 2 แทคง วางขนานก จันด จังรคป XY

เปป็นเสน ร ตรงทรีล
ลื่ ากผคานจลด
กศงลื่ กลางระหวคางแทคงแมคเหลป็กทงสอง จัช P, Q, R เปป็นจลดทรีอ
ลื่ ยคบ ร
ค นเสน
ตรง XY จลดใดเปป็นจลดทรีม ลื่ โรี อกาสเปป็น
จลดสะเทวินมากทรีส ลื่ ด
ล

ดนงภาพจากครม่มลอ กQ ค P, Q, R
ครร แผนฯ ม.4-6 ลื่ ๆ ทรีไลื่ มคู่ใชคู่ 3
ข P และ R ง อาจเปป็ นจสุดอมืน
หนรู้า 101 จสุดนรีนี้

8. จากรคปขรอใดแสดงทวิศของเขป็มทวิศ A และ B ไดรถก

ค ตรอง

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 101

9. เมมือ
ลื่ วางประจลไฟฟราอยคน ช
ค งวิลื่ ในสนามแมคเหลป็กจะเกวิดอะไรขศน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 387
ก ประจสุไฟฟร ายจังคงอยคน คู่ งอิลื่
ข ประจสุไฟฟร าเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวตจังนี้ ฉากกจับเสนแรงแมคู่ ร เหลป็ก
ค ประจสุไฟฟร าเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กจากขจัวนี้ ใต รไปขจัวนี้ เหนมือ
ง ประจสุไฟฟร าเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนวเสนแรงแมคู่ ร เหลป็กจากขจัวนี้ เหนมือไปขจัวนี้ ใต ร
10. เมมือ ลื่ โปรตอนเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ งฉากก
จัช จับสนามแมคเหลป็ก ปรวิมาณอะไร
เปลรีย ลื่ นแปลง
ก มวล ค พลจังงาน
ข ประจสุ ง ความเรป็ว
11. ทวิศของแรงกระทสาตคออวิเลป็กตรอนทรีเลื่ คลมือ ลื่ นทรีเลื่ ขราไปในบรวิเวณทรีลื่
มรีสนามแมคเหลป็กจะมรี
ล จักษณะอยคางไร
ก ทอิศของแรงกระททาขนานกจับทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
ข ทอิศของแรงกระททาขนานกจับทอิศของความเรป็ว
ค ทอิศของแรงกระททาตจังนี้ ฉากกจับทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
ง ทอิศของแรงกระททา ทอิศของสนามแมคู่เหลป็กและทอิศของความเรป็วมรีทศ อิ
เดรียวกจัน
12. เมมือ ลื่ พวิจารณาการเคลมือ ลื่ นทรีขลื่ องอวิเลป็กตรอนในสนามแมคเหลป็ก
ปรากฏวคาอวิเลป็กตรอนมรีการ
เคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็นวงกลมซสาช ก จันในระนาบเดรียวก จันขรอใดสรลปถคกตรอง
ก ออิเลป็กตรอนวอิงลื่ ททามสุม 30 องศา กจับสนามแมคู่เหลป็ก
ข ออิเลป็กตรอนวอิงลื่ ตจังนี้ ฉากกจับสนามแมคู่เหลป็ก
ค ออิเลป็กตรอนวอิงลื่ ททามสุม 45 องศา กจับสนามแมคู่เหลป็ก
ง ออิเลป็กตรอนวอิงลื่ ททามสุม 60 องศา กจับสนามแมคู่เหลป็ก
13. ทวิศทางและขนาดของแรงทรีเลื่ กวิดบนอนลภาค ซงศลื่ เคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแนว
ตงฉากก
จัช จับสนามแมคเหลป็กไมคู่ขน ฝึนี้ อยคก ค จับสงวิลื่ ใด
ก ประจสุของอนสุภาค ค ความเรป็วของอนสุภาค
ข ขนาดของอนสุภาค ง ความเข รมของสนามแมคู่เหลป็ก
14. แรงทรีก ลื่ ระทสาตคอเสน ร ลวดต จัวนสาทรีม ลื่ ก
รี ระแสไฟฟราไหลผคานเมมือ ลื่
วางอยคใค นสนามแมคเหลป็กจะมรีทศ วิ ทางใดนน จัช ขศน ช อยคก ค จับอะไร
ก ทอิศของกระแสไฟฟร า
ข ทอิศของสนามแมคู่เหลป็ก
ค จทานวนประจสุทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ บนผอิวตจัวนท า
ง ข รอ ก และ ข รอ ข ถคกต รอง
15. จากรคปลวดทองแดงจะเคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ป
ทางใด
ก ทางซาย ร ค ลงข รางลคู่าง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 388
ข ทางขวา ง ขฝึน
นี้ ข รางบน

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 102

16.
จากรคปแสดงทวิศทางการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของอนลภาค A B
และ C ในบรวิเวณสนามแมคเหลป็ก
ดนงภาพจากครม่มลอ อนลภาคทงสาม จัช
ครร แผนฯ ม.4-6 จะมรีประจลตามลสาด จับตรงก จับขรอใด
หนรู้า 102 ก บวก เปป็ นกลาง ลบ
ข บวก ลบ เปป็ นกลาง
ค เปป็ นกลาง บวก ลบ
ง ลบ บวก เปป็ นกลาง
17. อลปกรณรทท รีลื่ สาหนราทรีเลื่ ปลรีย
ลื่ นทวิศทางของกระแสไฟฟราในขดลวด
ของมอเตอรรไฟฟรากระแสตรงคมืออะไร
ก อารร์เมเจอรร์
ข คาบคเรเตอรร์
ค คอมมอิวเตเตอรร์
ง ออสซล อิ เลเตอรร์
18. ไดนาโม ทสาหนราทรีอ ลื่ ะไร
ก เปลรีย ลื่ นจากพลจังงานไฟฟร าเปป็ นพลจังงานกล
ข เปลรีย
ลื่ นจากพลจังงานกลเปป็ นพลจังงานไฟฟร า
ค ควบคสุมการจคู่ายกระแสให รกจับอสุปกรณร์ไฟฟร า
ง ปรจับเปลรีย ลื่ นทอิศทางของกระแสไฟฟร าในอสุปกรณร์ตาคู่ ง ๆ
19. สารฟอสเฟอรรทฉ รีลื่ าบในจอภาพของเครมือ ลื่ งร จับโทรท จัศนรสม รี ส
รี รี
อะไรบราง
ก แดง เขรียว และแสด
ข แดง เขรียว และนทนี้ าเงอิน
ค แดง เขรียว และเหลมือง
ง แดง เหลมือง และนทนี้ าเงอิน
20. เครมือ ลื่ งใชไร ฟฟราชนวิดใดไมคมม รี อเตอรรกระแสตรงเปป็นสวค น
ประกอบ
ก พจัดลม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 389
ข หม รอหสุงข ราว
ค เครมือ ลื่ งดคดฝสุคู่ น
ง เครมือ
ลื่ งผสมอาหาร

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
ตอนทรีลื่ 2 สนามไฟฟรา
รีช จง เลมือกคสาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ดล เพรียงคสาตอบเดรียว
1. อะตอมของธาตลทก ล ชนวิดแสดงอสานาจทางไฟฟราใด
ก ลบ
ข บวก
ค เปป็ นกลาง
ง ไมคู่แนคู่นอน
2. ต จัวการทรีท ลื่ สาใหรว จัตถลมอ รี สานาจไฟฟราเกวิดขศน ช คมืออะไร
ก โปรตอน
ข นอิวตรอน
ค ออิเลป็กตรอน
ง ประจสุไฟฟร า
3. เมมือลื่ นสาสาร A มาถคก จับสาร B พบวคาสาร Aมรีประจลไฟฟราเกวิด
ช สาร A ตรองเปป็นสารชนวิดใด
ขศน
ก ตจัวนท า
ข ฉนวน
ค แทคู่งโลหะ
ง สารกฝึงลื่ ตจัวนท า
4. เมมือ ลื่ ถคแทคงแกรวดรวยผราแพรแลรวเกวิดประจลไฟฟราไดรเพราะอะไร
ก ประจสุถาคู่ ยเทจากวจัตถสุหนฝึงลื่ ไปยจังอรีกวจัตถสุหนฝึงลื่
ข ประจสุเกอิดจากแรงเสย รี ดทานระหวคู่างทรีถ
ลื่ ค
ค ประจสุเกอิดจากแรงดฝึงดคดระหวคู่างมวล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 390
ง ประจสุเกอิดจากการขจัดสท รี ทาให รอนสุภาคของวจัตถสุเปป็ นออิสระ
5. ขรอความใดถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับการสรรางประจลอส วิ ระโดยการ
เหนรีย ลื่ วนสา
ก วจัตถสุทม รีลื่ ป รี ระจสุอส อิ ระทรีน ลื่ ท ามาลคู่อจะมรีจทานวนประจสุลดลง
ข ประจสุรวมของระบบกคู่อนและหลจังการเหนรีย ลื่ วนท าจะมรีคาคู่ ไมคู่เทคู่ากจัน
ค ประจสุอส อิ ระทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนตจัวนท าจะเปป็ นประจสุชนอิดเดรียวกจันกจับประจสุของ
วจัตถสุทน รีลื่ ท ามาลคู่อ
ง ประจสุอส อิ ระทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนตจัวนท าจะเปป็ นประจสุชนอิดตรงข รามกจับประจสุของ
วจัตถสุทน รีลื่ ท ามาลคู่อ
6. ถราใหรน จักเรรียนยมืนเทราเปลคาบนพมืน ช แลรวจ จับแทคงโลหะถคก จับผรา
จั
สกหลาด ผลทรีเลื่ กวิดขศน ช จะเปป็นอยคางไร
ก ไมคู่เกอิดประจสุอส อิ ระทจังนี้ บนแทคู่งโลหะและผ ราสก จั หลาด
ข เกอิดประจสุอส อิ ระทจังนี้ บนแทคู่งโลหะและผ ราสก จั หลาด
ค เกอิดประจสุอส อิ ระบนแทคู่งโลหะ แตคู่ไมคู่เกอิดประจสุอส อิ ระบนผ ราสก จั หลาด
ง เกอิดประจสุอส อิ ระบนผ ราสก จั หลาด แตคู่ไมคู่เกอิดประจสุอส อิ ระบนแทคู่งโลหะ
7. จากการทดลองทสาใหรว จัตถลทม รีลื่ ส
รี ภาพเปป็นกลางทางไฟฟราเกวิด
ประจลไฟฟรา ววิธใรี ดทรีจ ลื่ สานวนประจลไฟฟราบนว จัตถลทใรีลื่ ชท ร สาการ
ทดลองเทคาก จันเสมอ
ก การขจัดส รี
ข การถคู่ายเท
ค การเหนรีย ลื่ วนท า
ง การนท าวจัตถสุมาสม จั ผจัสกจัน
8. โลหะทรงกลมเปป็นกลางทางไฟฟราตงอยค จัช บ
ค นฐานทรีเลื่ ปป็นฉนวน
ถรานสาประจลบวกขนาดเทคาก จันมาวางใกลรทป รีลื่ ลายทงสองขร จัช างพรรอม
ก จันโดยระยะหคางจากปลายเทคาก จัน การกระจายของประจลทท รีลื่ รง
กลม A B และ C จะเปป็นอยคางไร ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 105

ก A และ C เปป็ นลบแตคู่ B เปป็ นกลาง

ข A และ C เปป็ นลบแตคู่ B เปป็ นบวก
ค A และ C เปป็ นบวกแตคู่ B เปป็ นลบ
ง A และ C เปป็ นบวกแตคู่ B เปป็ นกลาง
9. จากรคป ถราแยก X และ Y ออกจากก จัน แลรวนสาว จัตถลทม
รีลื่ ป
รี ระจลลบ
ออกไป จะเปป็นอยคางไร
ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 105
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 391

ก Y เปป็ นบวก X เปป็ นลบ

ข Y เปป็ นลบ X เปป็ นบวก
ค Y เปป็ นลบ X เปป็ นกลาง
ง Y เปป็ นบวก X เปป็ นกลาง
10. ถราเดวิมอวิเลป็กโทรสโกปมรีประจลไฟฟราเปป็นลบแลรวนสาแผคนต จัวนสา
เขรามาใกลร ปรากฏวคาแผคนโลหะของ อวิเลป็กโทรสโกปหลบลงท จันทรี
ขรอสรลปใดสรลปถคกต รอง
ก แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รเปป็ นกลาง
ข แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รมรีประจสุลบ
ค แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รมรีประจสุบวก
ง แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รถคู่ายเทประจสุให รกจับออิเลป็กโทรสโกป
11. ถรา M มรีประจลบวก N เปป็นกลาง แลรวทสาการเชอ มืลื่ มโยง M และ N
ดรวยลวดต จัวนสา ผลทรีเลื่ กวิดขศน ช จะเปป็นอยคางไร
ก ประจสุบวกจาก M เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปยจัง N
ข หลจังการถคู่ายเทประจสุ M และ N มรีประจสุเทคู่ากจัน
ค หลจังการถคู่ายเทประจสุ M และ N มรีศก จั ยร์ไฟฟร าเทคู่ากจัน
ง หลจังการถคู่ายเทประจสุ M และ N มรีความจสุไฟฟร าเทคู่ากจัน
12. จลดประจล +Q และ –Q วางหคางก จันเปป็นระยะ 4 เซนตวิเมตร ขรอใด
กลคาว ไมคู่ถก ค ต รองเกรีย ลื่ วก จับแรงทรีเลื่ กวิดขศน ช
ก แปรผกผจันกจับระยะหคู่างกทาลจังสอง
ข แปรผจันตามรจัศมรีของประจสุทงจั นี้ สอง
ค แปรผจันตามผลคคณของประจสุทงจั นี้ สอง
ง แปรผจันตามผลคคณของประจสุทงจั นี้ สองตคู่อระยะหคู่างกทาลจังสอง
13. สนามไฟฟราทรีจ ลื่ ด
ล ใด ๆ คมืออะไร
ก ศก จั ยร์ไฟฟร าตคู่อหนฝึงลื่ หนคู่วยระยะทางของจสุดนจั น นี้
ข แรงตคู่อหนฝึงลื่ หนคู่วยประจสุบวกทรีวลื่ างไว ร ณ จสุดนจั น นี้
ค แรงตคู่อหนฝึงลื่ หนคู่วยประจสุทดสอบทรีวลื่ างไว ร ณ จสุดนจั น นี้
ง จทานวนเสนทรี ร แ ลื่ สดงทอิศของแรงลจัพธร์ทก รีลื่ ระททาตคู่อประจสุทดสอบ
14. ทรงกลมทรีม ลื่ ป รี ระจลลบสามารถลอยนวิงลื่ ในบรวิเวณสนามไฟฟราทรีม ลื่ รี
ทวิศใด
ก พสุงคู่ ลงในแนวดอิงลื่
ข พสุงคู่ ขฝึน
นี้ ในแนวดอิงลื่
ค ขนานกจับทรงกลม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 392
ง ตจังนี้ ฉากกจับทรงกลม
15. ขนาดของสนามไฟฟราในบรวิเวณระหวคางแผคนโลหะทรีม ลื่ ป
รี ระจล
ตคางชนวิดก จันจะมรีคาค เทคาไร
ก ศคนยร์
ข สมทลื่าเสมอตลอดบรอิเวณ
ค มากเมมือ ลื่ เข ราใกล รแผคู่นประจสุลบ
ง มากเมมือ ลื่ เข ราใกล รแผคู่นประจสุบวก
16. ขรอสรลปใด ไมคู่ถก ค ต รอง เกรีย ลื่ วก จับเสน ร แรงไฟฟรา
ร
ก เสนแรงไฟฟร าตจัดกจันได ร
ข เสนแรงไฟฟร ร าจะพสุงคู่ จากประจสุบวกไปประจสุลบ
ค เสนแรงไฟฟรร าทรีม
ลื่ อรี ยคู่างหนาแนคู่นจะมรีสนามไฟฟร ามาก
ง ถ ราบรอิเวณใดมรีเสนแรงไฟฟร ร าแสดงวคู่าบรอิเวณนจั น นี้ ต รองมรีสนามไฟฟร า
17. เพราะเหตลใดรถบรรทลกนสาช ม จันจศงตรองมรีโซห ค อ ช ดวิน
ร ยแตะพมืน
ก ปร องกจันอจันตรายจากไฟไหม ร
ข ปร องกจันการสะสมประจสุไฟฟร าไว รทรีต ลื่ วจั รถ
ค เปป็ นการลดความตคู่างศก จั ยร์ระหวคู่างตจัวรถกจับพมืน นี้ ดอิน
ง ถคกทสุกข รอ
18. อลปกรณรใดตคอไปนรีช ไมคู่ได ร ใชค ร วามรคป ร ระยลกตรการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ของอนลภาคในสนามไฟฟรา
ก เครมือ ลื่ งพคู่นส รี
ข เครมือ ลื่ งถคู่ายเอกสาร
ค มอเตอรร์ไฟฟร ากระแสตรง
ง เครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ

19. ขรอความใดผวิด
ก แผคู่นไวแสงในเครมือ ลื่ งถคู่ายเอกสารมรีประจสุไฟฟร าลบทจังนี้ แผคู่น
ข ในขณะทรีถ ลื่ าคู่ ยเอกสารพมืน รี าวบนเอกสารต รนฉบจับจะมรีประจสุไฟฟร า
นี้ สข
ค ในขณะทรีถ ลื่ าคู่ ยเอกสารบรอิเวณสด รี ทาบนเอกสารต รนฉบจับจะมรีประจสุไฟฟร า
ง เมมือ
ลื่ มรีแสงสอ คู่ งไปทรีเลื่ อกสารต รนฉบจับจะเกอิดภาพเปป็ นเงาอยคบ คู่ นแผคู่นไว
แสง
20. ขรอความใดกลคาวถศงหล จักการทสางานของเครมือ ลื่ งกสาจ จัดฝลคนใน
อากาศ ถคกต รอง
ก ประจสุไฟฟร าบวกตคู่ออยคก คู่ จับแกนกลางของเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ
ข ประจสุไฟฟร าลบตคู่ออยคก คู่ บ จั แผคู่นโลหะของเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ
ค ภายในเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศจะเกอิดสนามไฟฟร าทรีม ลื่ ค
รี าคู่ สคงมาก
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 393
ร
ง ใชความตคู่
างศก จั ยร์ตทาลื่ จากแหลคู่งกทาเนอิดตคู่อเข รากจับแกนกลางและทคู่อ
โลหะของเครมือลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ
แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 2 สนามของแรง
ตอนทรีลื่ 2 สนามไฟฟรา
รีช จง ใหรผเค ร รรียนเลมือกคสาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
ล เพรียงคสาตอบเดรียว
1. อะตอมของธาตลคารรบอนแสดงอสานาจทางไฟฟราชนวิดใด
ก ลบ
ข บวก
ค เปป็ นกลาง
ง ไมคู่แนคู่นอน
2. สงวิลื่ ทรีท ลื่ สาใหรว จัตถลแสดงอสานาจทางไฟฟราดศงดคดว จัตถลชน วิช เลป็ก ๆ
เชน ค เศษกระดาษหรมือเสน ร ผมไดร คมืออะไร
ก โปรตอน
ข นอิวตรอน
ค ไฟฟร าสถอิต
ง ออิเลป็กตรอน
3. เมมือ ลื่ นสาสาร P มาถคก จับผราขนสตวร จั ปรากฏวคาไมคแสดงอสานาจ
ดศงดคดเศษกระดาษชน วิช เลป็ก ๆไดร แตคเมมือ ลื่ นสาสาร Q มาถคก จับผราขน
จั แลรวสามารถดคดกระดาษชน
สตวร วิช เลป็ก ๆ ขศน ช มาไดรสาร P และ Q
นคาจะเปป็นสารอะไรบรางตามลสาด จับ
ก แผคู่นพรีวซ รี ละไม รบรรทจัดเหลป็ก
รี แ
ข แผคู่นเปอรร์สเปกซแ ร์ ละแผคู่นอะลคมเอิ นรียม
ค ไม รบรรทจัดเหลป็กและแทคู่งแก รวผอิวเกลรีย นี้ ง
ง แทคู่งแก รวผอิวเกลรีย นี้ งและไม รบรรทจัดเหลป็ก
4. เมมือ ลื่ นสาแทคงแกรวถคก จับผราแพรแลรว แทคงแกรวแสดงอสานาจไฟฟรา
บวก แตคผาร แพรแสดง
อสานาจไฟฟราลบ จากเหตลการณรนอ รีช ธวิบายไดรอยคางไร
ก ออิเลป็กตรอนทรีผ ลื่ วอิ ของผ ราแพรเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากผ ราแพรเข ราสคแ คู่ ทคู่งแก รว
ข ออิเลป็กตรอนทรีผ ลื่ วอิ ของแทคู่งแก รวเคลมือ ลื่ นทรีจ ลื่ ากแทคู่งแก รวเข ราสคผ คู่ ราแพร
ค เกอิดประจสุไฟฟร าขฝึน นี้ เนมือ ลื่ งจากแรงดฝึงดคดระหวคู่างมวลของแทคู่งแก รวและ
ผ ราแพร
ง เกอิดอทานาจทางไฟฟร าขฝึน นี้ เนมือ
ลื่ งจากการขจัดสก รี น
จั ททาให รอนสุภาคของวจัตถสุ
เปป็ นออิสระ
5. ขรอสรลปใดกลคาว ไมคู่ถก ค ต รอง เกรีย ลื่ วก จับการสรรางประจลอส วิ ระโดย
การเหนรีย ลื่ วนสา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 394
ก วจัตถสุทม รีลื่ ป รี ระจสุอส อิ ระทรีน ลื่ ท ามาลคู่อไมคู่ได รสคญเสย รี ประจสุไป
ข ประจสุรวมของระบบกคู่อนและหลจังการเหนรีย ลื่ วนท ามรีคาคู่ เทคู่ากจัน
ค ประจสุอส อิ ระทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนตจัวนท าจะเปป็ นประจสุชนอิดตรงข รามกจับประจสุของ
วจัตถสุทน
รีลื่ ท ามาลคู่อ
ง ประจสุอส อิ ระทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ บนตจัวนท าจะเปป็ นประจสุชนอิดเดรียวกจันกจับประจสุของ
วจัตถสุทน รีลื่ ท ามาลคู่อ
6. เพราะเหตลใดเมมือ ลื่ น จักเรรียนยมืนเทราเปลคาบนพมืน ช แลรวจ จับแทคงโลหะถค
ก จับผราสกหลาด จั จากนนนส จัช าแทคงโลหะเขราไปใกลรเสน ร ผมจศงไมค
สามารถดคดเสน ร ผมขศน ช มาไดร
ก ประจสุของแทคู่งโลหะเปป็ นประจสุชนอิดเดรียวกจันกจับประจสุของเสนผม ร
ข ผ ราสก จั หลาดไมคู่สามารถถคู่ายเทประจสุให รกจับแทคู่งโลหะได ร
ค ประจสุอส อิ ระทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ไมคู่สามารถเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นแทคู่งโลหะได ร
ง ประจสุอส อิ ระทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ เคลมือ ลื่ นทรีผ
ลื่ าคู่ นตจัวนจั กเรรียนลงพมืน นี้ โลก
7. การสรรางประจลอส วิ ระโดยววิธใรี ดทรีจ ลื่ สานวนประจลของว จัตถลทน รีลื่ สามา
ลคอไมคไดรสญ ค เสย รี ไป
ก การถคู่ายเท
ข การสม จั ผจัส
ค การเหนรีย ลื่ วนท า
ง การขจัดสก รี น
จั ของวจัตถสุ
8. โลหะทรงกลมเปป็นกลางทางไฟฟราตงอยค จัช บ
ค นฐานทรีเลื่ ปป็นฉนวน ด จัง
รคป ถรานสาว จัตถลทม รีลื่ ป รี ระจลลบวางใกลรทป รีลื่ ลายทงสองขร จัช างพรรอมก จัน
โดยระยะหคางจากปลายเทคาก จัน การกระจายของประจลทท รีลื่ รงกลม
A B และ C จะเปป็นอยคางไร ตามลสาด จับ

ก ลบ กลาง ลบ ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
ข ลบ บวก ลบ
หนรู้า 119
ค บวก ลบ บวก
ง บวก กลาง บวก
9. จากรคป ถราแยก P และ Q ออกจากก จัน แลรวนสาว จัตถลทม รีลื่ ป
รี ระจลบวก
ออกไป จะเปป็นอยคางไร

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 119
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 395
ก P เปป็ นลบ Q เปป็ นบวก
ข P เปป็ นบวก Q เปป็ นลบ
ค Q เปป็ นบวก P เปป็ นลบ
ง Q เปป็ นลบ P เปป็ นกลาง
10. ถราเดวิมอวิเลป็กโทรสโกปมรีประจลไฟฟราเปป็นลบแลรวนสาแผคนต จัวนสา
เขรามาใกลร ปรากฏวคาแผคนโลหะของอวิเลป็กโทรสโกปกางออกกวคา
เดวิม ขรอสรลปใดถคกตรอง
ก แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รมรีประจสุเปป็ นลบ
ข แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รมรีประจสุเปป็ นบวก
ค แผคู่นตจัวนท าทรีน ลื่ ท ามาใกล รมรีประจสุเปป็ นกลาง
ง แผคู่นตจัวนท าถคู่ายเทประจสุให รกจับออิเลป็กโทรสโกป
11. ถรา M มรีประจลลบ N เปป็นกลาง แลรวทสาการเชอ มืลื่ มโยง M และ N ดรวย
ลวดต จัวนสา ปรวิมาณใดของ M และ N จะมรีคาค เทคาก จัน
ก ศก จั ยร์ไฟฟร า
ข จทานวนประจสุ
ค ความจสุไฟฟร า
ร
ง เสนแรงไฟฟร า
12. จลดประจล +Q และ –Q วางหคางก จันเปป็นระยะ 2 เซนตวิเมตร ขรอใด
กลคาว ถคกต รองเกรีย ลื่ วก จับแรงทรีเลื่ กวิดขศน ช
ก แปรผกผจันกจับผลคคณของประจสุทงจั นี้ สอง
ข แปรผจันตรงกจับระยะหคู่างระหวคู่างประจสุ
ค แปรผกผจันกจับรจัศมรีของประจสุยกกทาลจังสอง
ง แปรผกผจันกจับระยะหคู่างระหวคู่างประจสุยกกทาลจังสอง
13. จสานวนเสน ร ทรีแ ลื่ สดงทวิศของแรงล จัพธรทก รีลื่ ระทสาตคอประจลทดสอบ
คมือความหมายของปรวิมาณใด
ก สนามไฟฟร า
ข ความจสุของไฟฟร า
ค อทานาจในการดฝึงดคด
ง ความตคู่างศก จั ยร์ไฟฟร า
14. จลดสะเทวินในสนามไฟฟราคมืออะไร
ก จสุดทรีม ลื่ แ รี รงไฟฟร ากระททาน รอยทรีส ลื่ ด สุ
ข จสุดทรีม ลื่ ค รี าคู่ ของสนามไฟฟร าสคงทรีส ลื่ ด สุ
ค จสุดทรีม ลื่ ค รี าคู่ ของสนามไฟฟร าเปป็ นศคนยร์
ง จสุดทรีสลื่ นามไฟฟร าสงคู่ แรงออกไปถฝึงได ร
15. สนามไฟฟราภายในว จัตถลต จัวนสารคปทรงกลมกลวงทรีม ลื่ ป
รี ระจลไฟฟรา
จะมรีคาค เปป็นเทคาใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 396
ก มรีคาคู่ สคงกวคู่าทรีผ ลื่ วอิ ตจัวนท า
ข มรีคาคู่ น รอยกวคู่าทรีผ ลื่ วอิ ตจัวนท า
ค มรีคาคู่ เทคู่ากจันกจับทรีผ ลื่ วอิ ตจัวนท า
ง ความเข รมของสนามไฟฟร าเปป็ นศคนยร์
16. ขรอความใดถคกต รองเกรีย ลื่ วก จับเสน ร แรงไฟฟรา
ก เสนแรงไฟฟร ร าพสุงคู่ ออกจากประจสุลบเข ราสคป คู่ ระจสุบวก
ข ปรอิมาณเสนแรงไฟฟร ร าจะแปรผกผจันกจับความเข รมของสนามไฟฟร า
ร
ค เสนแรงไฟฟร าทรีพ ลื่ งสุคู่ เข ราสคผ คู่ วอิ ของวจัตถสุ ยคู่อมตจังนี้ ฉากกจับผอิวของวจัตถสุนจัน นี้
ร
ง เสนแรงไฟฟร าแตคู่ละเสนสามารถช ร อิ กจันได รหรมือในบางครจังนี้ อาจตจัดกจัน
ด
17. ขรอใดเปป็นการลดความตคางศกยร จั ระหวคางว จัตถลก จับพมืน ช ดวิน และ
เปป็นการปรองก จันการสะสมประจลไฟฟราทรีวลื่ จัตถล
ก ตค รเยป็นทรีต ลื่ อ
คู่ สายดอิน
ข รถบรรทสุกนทนี้ ามจันตคู่อโซคู่หรอยแตะดอินอยคคู่เสมอ
ค คอมพอิวเตอรร์ทใรีลื่ ชปลจั ร ลั๊ กสามขาตคู่อกจับเต รารจับ
ง ถคกทสุกข รอ
18. เพราะเหตลใดจศงทสาใหรว จัตถลทม รีลื่ ป รี ระจลไฟฟรามรีสภาพเปป็นกลาง
โดยการตคอสายดวินลงไปย จังพมืน ช โลก
ก โลกมรีความจสุไฟฟร ามาก
ข โลกมรีความตคู่างศก จั ยร์สงค
ค โลกมรีความต รานทานตทาลื่
ง โลกมรีศก จั ยร์ไฟฟร าเปป็ นศคนยร์
19. ขรอสรลปใดถคกตรอง
ก ในเครมือ ลื่ งถคู่ายเอกสารจะมรีสนามแมคู่เหลป็กเกอิดขฝึน นี้
ข แผคู่นไวแสงในเครมือ ลื่ งถคู่ายเอกสารมรีประจสุไฟฟร าบวกทจังนี้ แผคู่น
ค ขณะทรีถ ลื่ าคู่ ยเอกสารพมืน นี้ สข รี าวบนเอกสารต รนฉบจับจะมรีประจสุไฟฟร า
ง ขณะทรีถ ลื่ าคู่ ยเอกสารบรอิเวณสด รี ทาบนเอกสารต รนฉบจับจะมรีประจสุไฟฟร า
20. ขรอใดกลคาวถศงหล จักการทสางานของเครมือ ลื่ งกสาจ จัดฝลคนในอากาศ
ผอิด
ก ประจสุไฟฟร าลบตคู่ออยคก คู่ จับแกนกลางของเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ
ข ประจสุไฟฟร าบวกตคู่ออยคก คู่ บ จั แผคู่นโลหะของเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ
ค ภายในเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศจะเกอิดสนามแมคู่เหลป็กทรีม ลื่ ค
รี าคู่ สคงมาก
ร
ง ใชความตคู่ างศก จั ยร์สงค จากแหลคู่งกทาเนอิดตคู่อเข รากจับแกนกลางและทคู่อ
โลหะของเครมือ ลื่ งกทาจจัดฝสุคู่ นในอากาศ

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2 สนามของแรง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 397
ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง
คสาชแ รีช จง ใหรน จักเรรียนเลมือกคสาตอบทรีถ
ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
ล เพรียงคสาตอบ
เดรียว

1. การตกแบบอวิสระถราไมคคด วิ แรงตรานทานของอากาศ ขณะว จัตถล

เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ น ศช หรมือเคลมือ ลื่ นทรีล ลื่ งตามแนวดวิงลื่ ปรวิมาณใดมรีคาค คงทรีลื่
ก ความเรคู่ง
ข ความเรป็วเฉลรีย ลื่
ค ความเรป็วสสุดท ราย
ง ความเรป็วขณะหนฝึงลื่
2. ขรอความใดกลคาวถศงมวลไดรถก ค ตรอง
ก เปป็ นปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีหนคู่วยเปป็ นนอิวตจัน
ข เปป็ นปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีทงจั นี้ ขนาดและทอิศทาง
ค เปป็ นปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีคาคู่ แตกตคู่างกจันไปตามสถานทรีลื่
ง เปป็ นปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีแตคู่ขนาดอยคู่างเดรียวไมคู่มท รี ศอิ ทาง
3. ขรอความใดเปป็นความหมายของความเฉมือ ลื่ ย
ก ปรอิมาณเนมือ นี้ สารทรีแ ลื่ ท รจรอิงของวจัตถสุ
ข ปรอิมาณทรีท ลื่ ทาให รวจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ รป็วหรมือชาร
ค สมบจัตท อิ ต รีลื่ รานทานการเปลรีย ลื่ นสภาพการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องวจัตถสุ
ง สมบจัตท อิ แ รีลื่ สดงให รทราบวคู่าวจัตถสุออกแรงดฝึงดคดมากหรมือน รอย
4. มวลและความเฉมือ ลื่ ยมรีความเกรีย ลื่ วขรองก จันในล จักษณะใด
ก วจัตถสุทม รีลื่ ม รี วลมาก ความเฉมืลื่อยของวจัตถสุจะน รอย
ข วจัตถสุทม รีลื่ ม รี วลมาก จะมรีความเฉมืลื่อยมากด รวย
ค มวลจะแปรผกผจันกจับความเฉมืลื่อยของวจัตถสุยกกทาลจังสอง
ง ถคกทจังนี้ ข รอ ก และข รอ ข
5. พวิจารณาขรอความตคอไปนรีช ขรอความใดถคกตรอง
1 นสาช หน จักคมือแรงโนรมถควงของโลกทรีก ลื่ ระทสาตคอว จัตถล
2 นสาช หน จักของว จัตถลมค รี าค ไมคคงทรีลื่ ขศน ช อยคก ค จับสถานทรีลื่
3 นสาช หน จักมรีแตคขนาดอยคางเดรียว มรีหนควยเปป็นกวิโลกร จัม
ก ข รอ 1 ถคก ข รอ 2 ผอิด
ข ข รอ 2 ผอิด ข รอ 3 ถคก
ค ถคกทจังนี้ ข รอ 1 และข รอ 2
ง ถคกทจังนี้ ข รอ 2 และข รอ 3
6. เมมือ ลื่ ลคกตลม ร นาฬกาแกวค วิ งไปทรีจ ลื่ ด ล สคงสลดนนปรวิ
จัช มาณอะไรทรีม ลื่ ค
รี าค ไมค
เปป็นศคนยร
ก ความเรป็ว ค ความเรคู่ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 398
ข อจัตราเรป็ว ง พลจังงานจลนร์
7. การปลคอยถลงทรายใหรตกแบบเสรรี กราฟระหวคางขนาดของ
ความเรป็ วเฉลรีย
ลื่ (v) ก จับเวลา (t) คมือรคปใด

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 123

8. ถราปลคอยลคกกลมเหลป็กลงในนสาช ม จันพมืชแลรวกราฟทรีแ
ลื่ สดงความ
สมพจั จันธรระหวคางอ จัตราเรป็ วก จับเวลาคมือรคปใด

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 123

9. การเคลมือ ลื่ นทรีข ช ดวินขศน

ลื่ องว จัตถลจากพมืน ช ไปจลดสคงสลด แลรวตกกล จับ
ลงมาทรีเลื่ ดวิมตรงก จับกราฟความเรป็วและเวลาภาพใด

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 123
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 399
10. กระถางตรนไมรตกจากยอดตศกอยคางอวิสระหล จังจากทรีต ลื่ กลงมา
เปป็นเวลา 4 ววินาทรีความเรป็วเฉลรีย ลื่ ของกระถางมรีคาค เทคาใด
ก 20 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 25 เมตรตคู่อวอินาทรี
ค 30 เมตรตคู่อวอินาทรี
ง 80 เมตรตคู่อวอินาทรี
11. ถราขวรางว จัตถลขน ศช ไปตรง ๆ ในอากาศ ณ จลดสคงสลดทรีวลื่ จัตถลขน ศช ไป
นน จัช ขรอใดกลคาวถคกตรอง
ก ความเรป็วคงทรีลื่ ความเรคู่งคงทรีลื่
ข ความเรป็วเปป็ นศคนยร์ ความเรคู่งคงทรีลื่
ค ความเรป็วมรีคาคู่ สคงสสุด ความเรคู่งคงทรีลื่
ง ความเรป็วเปป็ นศคนยร์ ความเรคู่งเปป็ นศคนยร์
12. ปลคอยถลงเสบรียงลงมาจากหนราผา ระยะทางทรีถ ลื่ งล เสบรียง
เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ดรในชว ค งววินาทรีท รีลื่ 2 มรีคาค เทคาใด
ก 5 เมตร ค 15 เมตร
ข 10 เมตร ง 20 เมตร
13. กลคองพ จัสดลตกลงมาจากดาดฟราของตศกแหคงหนศงลื่ ปรากฏวคาใน
ระหวคางววินาทรีสด ล ทรายทรีจ ลื่ ะถศงพมืน ช ดวิน กลคองพ จัสดลนเรีช คลมือลื่ นทรีไลื่ ดร 75
เมตร ตศกหล จังนรีส ช งค เทคาไร
ก 220 เมตร ค 420 เมตร
ข 320 เมตร ง 500 เมตร
14. บอลลคนลคกหนศงลื่ กสาล จังลอยขศน ช ไปตรง ๆ ดรวยความเรป็ วคงทรีข ลื่ นาด
10 เมตร/ววินาทรี เมมือ ลื่ ขศน ช ไปไดร 40 เมตร จศงทวิงช กรอนหวินลงมากรอนหวิน
จะตกถศงพมืน ช ในเวลากรีวลื่ น วิ าทรี
ก 4 วอินาทรี ค 8 วอินาทรี
ข 6 วอินาทรี ง 10 วอินาทรี
15. จรวดลสาหนศงลื่ พลง ช จากพมืน
ค ขศน ช โลกในแนวดวิงลื่ ดรวยความเรคง 15
เมตร/ววินาทรี2 เมมือ ลื่ ผคานไป 50 ววินาทรี จรวดลสานรีจ ช ะอยคส ค งค จากพมืน ช โลกกรีลื่
กวิโลเมตร
ก 15.75 กอิโลเมตร
ข 16.75 กอิโลเมตร
ค 17.75 กอิโลเมตร
ง 18.75 กอิโลเมตร

แบบทดสอบหล จังเรรียน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 400
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 2 สนามของแรง

ตอนทรีลื่ 3 สนามโนรมถควง
รีช จง ใหรผเค ร รรียนเลมือกคสาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
ล เพรียงคสาตอบเดรียว
1. การขวรางว จัตถลขน ศช ไปบนอากาศ เมมือ ลื่ ถศงจลดสคงสลดปรวิมาณทรีม ลื่ ค
รี าค
เปป็นศคนยรคอ มื อะไร
ก ความเรคู่ง
ข ความเรป็ว
ค ความเฉมืลื่อย
ง การกระจจัด
2. ขรอความใดกลคาว ไมคู่ถก ค ต รอง เกรีย ลื่ วก จับมวลของว จัตถล
ก มรีหนคู่วยวจัดเปป็ นกอิโลกรจัม
ข วจัตถสุทม รีลื่ ม รี วลมาก ความเฉมืลื่อยจะมากด รวย
ค เปป็ นปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีคาคู่ ไมคู่คงทรีลื่
ง เปป็ นปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีแตคู่ขนาดอยคู่างเดรียว
3. ขรอความใดคมือความหมายทรีลื่ ถคกต รอง ทรีส ลื่ ด ล ของความเฉมือ ลื่ ย
ก ปรอิมาณทรีท ลื่ ทาให รวจัตถสุเคลมือลื่ นทรีเลื่ รป็วหรมือชาร
ข ปรอิมาณเนมือ นี้ สารของวจัตถสุ มรีทงจั นี้ ขนาดและทอิศทาง
ค สมบจัตท อิ ต รีลื่ รานทานการเปลรีย ลื่ นสภาพการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องวจัตถสุ
ง สมบจัตท อิ แ รีลื่ สดงให รทราบวคู่าวจัตถสุจะเคลมือ ลื่ นทรีด ลื่ รวยความเรคู่งมากหรมือน รอย

4. ขรอความใดกลคาว ถคกต รอง เกรีย ลื่ วก จับนสาช หน จักของว จัตถล

ก เปป็ นคคู่าแรงโน รมถคู่วงทรีก ลื่ ระททาตคู่อวจัตถสุ
ข เปป็ นปรอิมาณสเกลารร์ มรีแตคู่ขนาดอยคู่างเดรียว
ค มรีคาคู่ คงทรีแ ลื่ นคู่นอน ไมคู่เปลรีย ลื่ นแปลงตามสถานทรีลื่
ง เปป็ นปรอิมาณเวกเตอรร์ มรีทศ อิ พสุงคู่ ออกจากโลกในแนวตจังนี้ ฉาก
5. ขรอความใดเปป็นการร จักษาสภาพการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องว จัตถล ตามกฎ
ความเฉมือ ลื่ ยของนวิวต จัน
ก วจัตถสุหยสุดนอิงลื่
ข วจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีเลื่ ปป็ นแนวเสนตรง ร ด รวยความเรป็วคงทรีลื่
ค วจัตถสุเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ ามแนวแรงทรีม ลื่ ากระททาด รวยความเรคู่งคงทรีลื่
ง ถคกทจังนี้ ข รอ ก และข รอ ข
6. เมมือ
ลื่ ทวิงช ว จัตถลลงมาจากยอดตศกแหคงหนศงลื่ ปรวิมาณใดทรีม ลื่ ค
รี าค คงทรีลื่
ก ความเรคู่ง
ข ความเรป็ว
ค พลจังงานศก จั ยร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 401
ง พลจังงานจลนร์
7. สลดาร จัตนรโยนลคกบอลขศน ช ไปตรง ๆ ในแนวดวิงลื่ แลรวตกกล จับมาทรีลื่
เดวิม กราฟตคอไปนรีแ ช สดงการกระจ จัด ความเรป็ ว และความเรคง
สมพ จั จันธรก จับเวลา กราฟใดแสดงการเคลมือ ลื่ นทรีข
ลื่ องลคกบอลทรีส
ลื่ ด
ล า
ร จัตนรโยน

ดนงภาพจากครม่มลอ
ครร แผนฯ ม.4-6
หนรู้า 132

ก ข รอ 1 ค ข รอ 3
ข ข รอ 2 ง ข รอ 4
8. การเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องว จัตถลจากพมืน ช ดวินขศน
ช ไปถศงจลดสคงสลดแลรวตกกล จับ
ลงมาทรีเลื่ ดวิม จากเหตลการณรนป รีช รวิมาณใดมรีคาค เปป็นศคนยร
ก ความเรป็ว
ข ความเรคู่ง
ค ระยะทาง
ง การกระจจัด
9. ถราโยนว จัตถลขน ศช ไปบนอากาศ แลรวตกกล จับมาทรีเลื่ ดวิม ณ จลดนน จัช
ระยะทางมรีคาค เทคาใด
ก เปป็ นศคนยร์
ข 2 เทคู่าของระยะทางขาขฝึน นี้ ทจังนี้ หมด
ค ระยะทางขฝึน นี้ อยคก คู่ บจั เวลาทรีอ ลื่ ยคใคู่ นอากาศ
ง ยจังสรสุปไมคู่ได รขฝึน นี้ อยคก คู่ บ
จั ความเรป็วต รนทรีโลื่ ยน
10. ลคกบอลตกจากหนราผาแหคงหนศงลื่ หล จังจากทรีต ลื่ กลงมาเปป็นเวลา 5
ววินาทรี ลคกบอลจะมรีความเรป็วเทคาใด
ก 30 เมตรตคู่อวอินาทรี
ข 40 เมตรตคู่อวอินาทรี
ค 50 เมตรตคู่อวอินาทรี
ง 60 เมตรตคู่อวอินาทรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 402
11. ณ จลดสคงสลดของการเคลมือ ลื่ นทรีป
ลื่ รวิมาณใดทรีม
ลื่ ครี าค เปป็นศคนยรและมรี
คคาคงทรีลื่ ตามลสาด จับ
ก ความเรป็ว ความเรคู่ง
ข ความเรคู่ง ความเรป็ว
ค ความเรป็ว แรงโน รมถคู่วง
ง ความเรคู่ง แรงโน รมถคู่วง
12. ปากรอนหวินขศน ช ไปบนอากาศ ดรวยความเรป็ วตรน 20 เมตรตคอววินาทรี
นานเทคาใดกรอนหวินจศง
จะอยคส ค ง
ค จากพมืน ช ดวิน 20 เมตร
ก 1 วอินาทรี
ข 2 วอินาทรี
ค 3 วอินาทรี
ง 4 วอินาทรี
13. เดป็กคนหนศงลื่ โยนกรอนหวินจากหนราผาแหคงหนศงลื่ ตามแนวดวิงลื่ ดรวย
ความเรป็ วตรน 40 เมตรตคอววินาทรี พอเวลาผคานไป 10 ววินาทรี กรอนหวิน
ตกถศงพมืน ช พอดรี หนราผาสคงกรีเลื่ มตร
ก 70 เมตร
ข 80 เมตร
ค 90 เมตร
ง 100 เมตร
14. บอลลคนลคกหนศงลื่ กสาล จังลอยขศน ช ไปตรง ๆ ดรวยความเรป็ วคงทรีลื่ 25
เมตรตคอววินาทรี เมมือ ลื่ ขศน ช ไปไดร 30 เมตร จศงทวิงช กลคองลงมา กลคองจะ
ตกถศงพมืน ช ในเวลากรีวลื่ น วิ าทรี
ก 4 วอินาทรี
ข 5 วอินาทรี
ค 6 วอินาทรี
ง 7 วอินาทรี
15. จรวดลสาหนศงลื่ พลง ค จากพมืน ช โลกในแนวดวิงลื่ ดรวยความเรคง 20 เมตร
ตคอววินาทรี เมมือลื่ เวลาผคานไป 1 นาทรี จรวดลสานรีอ ช ยคส ค ง ค จากพมืน ช โลก
เทคาใด
ก 18 กอิโลเมตร
ข 36 กอิโลเมตร
ค 48 กอิโลเมตร
ง 72 กอิโลเมตร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 403
แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควย 3 คลมืน ลื่
ตอน 1 ความรคท ร วไปเกรี ลื่ จั ย
ลื่ วก จับคลมืน ลื่
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส ลื่ ด สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ขรอความใดอธวิบายความหมายของคลมืน ลื่ ไดรถก ค ตรอง
ก คลมืน ลื่ เปป็ นปรากฏการณร์ของการสน จัลื่ สะเทมือนของอะตอมของธาตสุ
ข คลมืน ลื่ เปป็ นปรากฏการณร์ของการกระจายของอนสุภาคในสสาร
ค คลมืน ลื่ เปป็ นปรากฏการณร์ของการสงคู่ ผคู่านแรงจากทรีห ลื่ นฝึงลื่ ไปยจังอรีกทรีห ลื่ นฝึงลื่
ง คลมืน ลื่ เปป็ นปรากฏการณร์ของการสงคู่ ผคู่านพลจังงานจากทรีห ลื่ นฝึงลื่ ไปยจังอรีกทรีลื่
หนฝึงลื่
2. เมมือ ลื่ เกวิดคลมืน ลื่ ในต จัวกลางใด ๆ จะมรีผลตคออนลภาคของต จัวกลาง
ในล จักษณะใด
ก อนสุภาคของตจัวกลางจะเคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ ามคลมืน ลื่ ไปด รวย
ข อนสุภาคของตจัวกลางจะนอิงลื่ อยคก คู่ บ จั ทรีไลื่ มคู่มก รี ารเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ค อนสุภาคของตจัวกลางจะแตกกระจายไปในทอิศทางตคู่าง ๆ
ง อนสุภาคของตจัวกลางจะเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ น ฝึนี้ –ลง หรมือซาย–ขวา ร แตคู่ไมคู่
เคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ ามคลมืน ลื่ ไปด รวย
3. สงวิลื่ ใดทรีบ ลื่ งค ชค รีช วามแตกตคางของคลมืน ลื่ ตามขวางและคลมืน ลื่ ตาม
ยาว
ก ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ตามขวางมากกวคู่าคลมืน ลื่ ตามยาว
ข แอมพลอิจด ค ของคลมืน ลื่ ตามยาวมากกวคู่าคลมืน ลื่ ตามขวาง
ค ความยาวคลมืน ลื่ ของคลมืน ลื่ ตามขวางมากกวคู่าคลมืน ลื่ ตามยาว
ง การกระจจัดของอนสุภาคหรมือการสน จัลื่ ของอนสุภาคจะมรีทศ อิ ทางตคู่างกจัน
4. คลมืน ลื่ ชนวิดใดจ จัดเปป็นคลมืน ลื่ ตามยาว
ก คลมืน ลื่ แสงในนทนี้ า
ข คลมืน ลื่ นทนี้ าในถาดคลมืน ลื่
ค การสน จัลื่ ของสายกรีตารร์
ง คลมืน ลื่ เสย รี งทรีเลื่ กอิดจากการสน จัลื่ ของสายกรีตารร์
5. ต จัวกลางใดทรีค ลื่ ลมืน ลื่ กลเคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ า
ค นไมคไดร
ก แกต๊ส
ข ของแขป็ง
ค ของเหลว
ง สสุญญากาศ
6. สงวิลื่ ใดทรีลื่ ไมคู่ใชคู่ องครประกอบของคลมืน ลื่ ตามยาว
ก คาบ
ข ความถรีลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 404
ค สวคู่ นอจัด
ง ความยาวคลมืน ลื่
7. คลมืน ลื่ นสาช ทรีเลื่ กวิดในถาดคลมืน ลื่ มรีความถรีลื่ 5 เฮรวิ ตซ ร หมายความวคา
ภายใน 1 ววินาทรี จะมรีจสานวน หนราคลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ า ค นจลดทรีส จั
ลื่ งเกต
จสานวนเทคาใด
ก 0.2
ข 2.5
ค5
ง 10
8. การทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบคลมืน ลื่ โดยการสะบ จัดเชอ มื กเปป็น
ด จังนรีช
1) สะบจัดเชอ มื กไปมาหลายครจังนี้ ด รวยความเรป็วสมทลื่าเสมอและมรีชวคู่ งกว ราง
เทคู่ากจัน
2) สะบจัดเชอ มื กไปมาด รวยความเรป็วเทคู่ากจับข รอ 1แตคู่มช รี วคู่ งกว รางน รอยกวคู่า
3) สะบจัดเชอ มื กไปมาด รวยความเรป็วเพอิม ลื่ ขฝึน นี้ แตคู่มช รี วคู่ งกว รางเทคู่ากจับข รอ 1
ผลสรลปขรอใด ผอิด
ก ความยาวคลมืน ลื่ ในข รอ 1 จะสน จั นี้ กวคู่าคลมืน ลื่ ในข รอ 3
ข ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ในข รอ 1 จะน รอยกวคู่าคลมืน ลื่ ในข รอ 3
ค ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ในข รอ 1 จะเทคู่ากจับคลมืน ลื่ ในข รอ 3
ง แอมพลอิจด ค ของคลมืน ลื่ ในข รอ 2 จะสน จั นี้ กวคู่าคลมืน ลื่ ในข รอ 3
9. การทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบคลมืน ลื่ โดยใชข ร ดลวดสปรวิง ถราจะ
ใหรไดรผลการทดลองทรีค ลื่ งทรีลื่ น จักเรรียนตรองปฏวิบ จัตวิตามขรอใด
ร
ก ใชขดลวดสปรอิ งทรีม ลื่ น รี ทนี้ าหนจั กเบา
ร
ข ใชขดลวดสปรอิ งทรีม ลื่ น รี ทนี้ าหนจั กมาก ๆ
ค ออกแรงสะบจัดขดลวดสปรอิงเทคู่ากจันอยคู่างสมทลื่าเสมอ
ง สะบจัดขดลวดสปรอิงเปป็ นจจังหวะทรีเลื่ ทคู่ากจันอยคู่างสมทลื่าเสมอ
10. ถราตรศงขดลวดสปรวิงไวรก จับกสาแพง แลรวอ จัดขดลวดสปรวิงแลรว
ปลคอยเปป็นจ จังหวะอยคางตคอเนมือ ลื่ ง ความยาวคลมืน ลื่ เราควิดจากสวค นใด
ก ระยะระหวคู่างจสุดต รนของสวคู่ นขยายทรีอ ลื่ ยคถ คู่ จัดไป
ข ระยะระหวคู่างกฝึงลื่ กลางของสวคู่ นอจัดทรีอ ลื่ ยคถ คู่ จัดไป
ค ระยะทางจากสวคู่ นอจัดทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ถฝึงสวคู่ นขยายทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ อรีกชวคู่ งหนฝึงลื่
ง ระยะทางจากสวคู่ นขยายทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ถฝึงสวคู่ นขยายทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ อรีกชวคู่ งหนฝึงลื่
11. อ จัตราเรป็วของคลมืน ลื่ คสานวณไดรจากสงวิลื่ ใด
ก ความถรีลื่ 2

ข ความยาวคลมืน ลื่ 2
ค ความถรีลื่ ×แอมพลอิจด ค
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 405
ง ความถรีลื่ ×ความยาวคลมืน ลื่
12. ขรอความใดอธวิบายความหมายของแอมพลวิจด ค ไดรถก ค ตรอง
ก ระยะจากสน จั คลมืน
ลื่ ถฝึงท รองคลมืน ลื่ ของคลมืน ลื่ 1 ลคก
ข ระยะหคู่างของคลมืน ลื่ 1 ลคก ทรีวลื่ จัดจากสน จั คลมืน ลื่ หนฝึงลื่ ไปยจังอรีกสน จั คลมืน
ลื่ อรีก
ลคกหนฝึงลื่
ค ระยะตทาลื่ ทรีส
ลื่ ด สุ หรมือสคงทรีส ลื่ ด
สุ ของคลมืนลื่ เมมือ
ลื่ วจัดจากแนวปกตอิตทาแหนคู่งหนฝึงลื่
ๆ
ง ระยะหคู่างของคลมืน ลื่ 1 ลคก ทรีวลื่ จัดจากท รองคลมืน ลื่ หนฝึงลื่ ไปยจังอรีกท รองคลมืน ลื่
หนฝึงลื่
13. ความสมพ จั จันธรระหวคางคาบก จับความถรีต ลื่ รงก จับขรอใด

14. ขรอใดเปป็นการจสาแนกคลมืน ลื่ จั ของแหลคง

ลื่ ตามล จักษณะการสน
กสาเนวิด
ก คลมืน ลื่ นทนี้ ากจับคลมืน
ลื่ วอิทยสุ
ข คลมืน ลื่ กลกจับคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
ค คลมืน ลื่ ตามขวางกจับคลมืน ลื่ ตามยาว
ง คลมืน
ลื่ บนเสนเช ร อ มื กกจับคลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิง
15.

ดฝึงกราฟจาก คคม คู่ อ มื ครค แผนฯ พลจังงาน ม.4-6 หน รา 37

จากกราฟ ถราเปลรีย ลื่ นจากความสมพ จั จันธรระหวคางการกระจ จัดก จับ
ระยะทางทรีค ลื่ ลมืนลื่ เคลมือ ลื่ น ทรีเลื่ ปป็นความสมพ จั จันธรระหวคางการกระจ จัดก จับ
เวลาแลรว สวค นทรีเลื่ ปป็นความยาวคลมืน ลื่ จะเปลรียลื่ นเปป็นอะไร
ก คาบ
ข ความถรีลื่
ค ความเรป็ว
ง อจัตราเรป็ว
16. เมมือลื่ หนราคลมืน ลื่ ตกกระทบกระทสาก จับสงวิลื่ กรีดขวางจะเกวิด
ปรากฏการณรใด
ก การหจักเหของคลมืน ลื่
ข การสะท รอนของคลมืน ลื่
ค การเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 406
ง การแทรกสอดของคลมืน ลื่
17. เชอ มื กเสนร หนศงลื่ ผคกตรงหรอยลงมาในแนวดวิงลื่ แลรวสะบ จัดใหรเกวิด
คลมืน
ลื่ ดลด จังรคป ขรอใดจ จัดลสาด จับของรคปคลมืน
ลื่ ทรีเลื่ กวิดจากการสะทรอน
ไดรถก ค ตรอง

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6 หนรู้า

61

ก a, d, b, c
ข b, c, a, d
ค a, c, b, d
ง b, d, a, c
18. เมมือ ลื่ คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ า ค นรอยตคอระหวคางต จัวกลางทรีม ลื่ ส
รี มบ จัตวิตาค ง
ก จันจะเกวิดปรากฏการณรใด
ก การหจักเหของคลมืน ลื่
ข การสะท รอนของคลมืน ลื่
ค การเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่
ง การแทรกสอดของคลมืน ลื่
19. ขรอความใดกลคาว ผอิด เกรีย ลื่ วก จับการแทรกสอดแบบเสรวิมก จัน
ของคลมืน ลื่ นสาช
ก คลมืน ลื่ ลจัพธร์มส รี น จั คลมืน ลื่ สคงขฝึน นี้
ข คลมืน ลื่ ลจัพธร์มท รี รองคลมืน ลื่ ลฝึกขฝึน นี้
ค คลมืน ลื่ ลจัพธร์มแ รี อมพลอิจด ค เพอิม ลื่ ขฝึน นี้
ง คลมืน
ลื่ ลจัพธร์มค รี วามยาวคลมืน ลื่ เพอิม ลื่ ขฝึน นี้
20. การสรรางทรีจ ลื่ อดเรมือและทคาเรมือ น จักววิทยาศาสตรรใชป ร ระโยชนร
จากความรคเร รมือ ลื่ งสมบ จัตวิใดของคลมืน ลื่ นสาช
ก การหจักเหของคลมืน ลื่ นทนี้ า
ข การสะท รอนของคลมืน ลื่ นทนี้ า
ค การเลรีย นี้ วเบนของคลมืน ลื่ นทนี้ า
ง การแทรกสอดของคลมืน ลื่ นทนี้ า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 407
แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควย 3 คลมืน ลื่
ตอน 1 ความรคท ร วไปเกรี ลื่ จั ย
ลื่ วก จับคลมืน ลื่
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก ค ทรีส ลื่ ด สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. เมมือ ลื่ เกวิดคลมืน ลื่ จะมรีการเคลมือ ลื่ นยรายของสงวิลื่ ใด
ก แรง
ข พลจังงาน
ค สสาร
ง โมเลกสุล
2. เมมือ ลื่ เกวิดคลมืน ลื่ ในต จัวกลางหนศงลื่ ๆ อนลภาคของต จัวกลางจะเปป็น
อยคางไร
ก เคลมือ ลื่ นทรีต ลื่ ามคลมืน ลื่ ไปด รวย
ข อยคน คู่ งอิลื่ กจับทรีไลื่ มคู่มก รี ารเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ค แตกกระจายไปในทอิศทางตคู่าง ๆ
ง เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ น ฝึนี้ –ลง หรมือไปทางซายและขวาแตคู่ ร ไมคู่เคลมือ
ลื่ นทรีตลื่ ามคลมืน ลื่ ไป
ด รวย
3. การกระจ จัดของอนลภาคจะมรีทศ วิ ทางตคางก จัน เปป็นสงวิลื่ บคงชข รีช อง
ความแตกตคางระหวคางคลมืน ลื่ ในขรอใด
ก คลมืน ลื่ นทนี้ ากจับคลมืน ลื่ วอิทยสุ
ข คลมืน ลื่ กลกจับคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
ค คลมืน ลื่ ตามขวางกจับคลมืน ลื่ ตามยาว
ง คลมืน ลื่ บนเสนเช ร อ มื กกจับคลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิง
4. คลมืน ลื่ ชนวิดใดจ จัดเปป็นคลมืน ลื่ ตามยาว
ก คลมืน ลื่ ในสระนทนี้ า
ข คลมืน ลื่ บนเสนเช ร อ มื ก
ค คลมืน ลื่ วอิทยสุในอากาศ
ง คลมืน ลื่ เสย รี งจากลทาโพงวอิทยสุ
5. คลมืน ลื่ ชนวิดใดทรีลื่ ไมคู่ต รองอาศยต จั จัวกลางในการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ก คลมืน ลื่ แสง
ข คลมืน ลื่ วอิทยสุ
ค คลมืน ลื่ เสย รี ง
ง คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
6. องครประกอบทรีม ลื่ ใรี นคลมืน ลื่ ตามขวางแตคไมคมใรี น
คลมืนลื่ ตามยาวคมืออะไร
ก คาบ ค ท รองคลมืน ลื่
ข ความถรีลื่ ง ความยาวคลมืน ลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 408
7. คลมืน ลื่ นสาช ทรีเลื่ กวิดในถาดคลมืน ลื่ มรีความถรีลื่ 10 เฮรวิ ตซห ร มายความวคา
ภายใน 1 ววินาทรี จะมรีจสานวน
หนราคลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ า ค นจลดทรีส จั
ลื่ งเกตจส านวนเทคาใด
ก 0.4
ข5
ค 10
ง 20
8. การทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบคลมืน ลื่ โดยการสะบ จัดเชอ มื กเปป็น
ด จังนรีช
1) สะบจัดเชอ มื กไปมาหลายครจังนี้ ด รวยความเรป็วสมทลื่าเสมอและมรีชวคู่ ง
กว รางเทคู่ากจัน
2) สะบจัดเชอ มื กไปมาด รวยความเรป็วเทคู่ากจับข รอ 1แตคู่มช รี วคู่ งกว ราง
น รอยกวคู่า
3) สะบจัดเชอ มื กไปมาด รวยความเรป็วเพอิม ลื่ ขฝึน นี้ แตคู่มช รี วคู่ งกว รางเทคู่ากจับ
ข รอ 1
ผลสรลปใดถคกตรอง
ก ความยาวคลมืน ลื่ ในข รอ 1 จะสน จั นี้ กวคู่าคลมืน ลื่ ในข รอ 3
ข แอมพลอิจด ค ของคลมืน ลื่ ในข รอ 2 จะสน จั นี้ กวคู่าคลมืน ลื่ ในข รอ 3
ค แอมพลอิจด ค ของคลมืน ลื่ ในข รอ 3 จะยาวกวคู่าคลมืน ลื่ ในข รอ 1
ง ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ในข รอ 1 เทคู่ากจับความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ ในข รอ 3
9. ความคลาดเคลมือ ลื่ นของการทดลองการเคลมือ ลื่ นทรีแ ลื่ บบคลมืน ลื่
โดยใชข ร ดลวดสปรวิงจะเกวิดขศน ช ตามขรอใด
ร
ก ใชขดลวดสปรอิ งทรีม ลื่ น รี ทนี้ าหนจั กเบา
ร
ข ใชขดลวดสปรอิ งทรีม ลื่ น รี ทนี้ าหนจั กมาก ๆ
ค สะบจัดขดลวดสปรอิงไมคู่เปป็ นจจังหวะ
ง ออกแรงสะบจัดขดลวดสปรอิงไมคู่เทคู่ากจันทสุกครจังนี้
10. ระยะระหวคางกศงลื่ กลางของสวค นอ จัดหรมือสวค นขยายของคลมืน ลื่
ตามยาวบนขดลวดสปรวิง เปป็นองครประกอบสวค นใดของคลมืน ลื่
ก ความถรีลื่
ข แอมพลอิจด ค
ค ความยาวคลมืน ลื่
ง การกระจจัดของอนสุภาค
11. ความยาวคลมืน ลื่ คสานวณไดรจากสงวิลื่ ใด
ก ความถรีลื่ 2

ข อจัตราเรป็ว/ความถรีลื่
ค คาบ/ความเรป็ว
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 409
ง ความถรีลื่ ×แอมพลอิจด ค
12. ระยะตสา ลื่ ทรีส ลื่ ด ล หรมือสคงทรีส ลื่ ด
ล ของคลมืน ลื่ เมมือ
ลื่ ว จัดจากแนวปกตวิ
ตสาแหนคงหนศงลื่ ๆ หมายถศงอะไร
ก ความถรีลื่
ข แอมพลอิจด ค
ค ความยาวคลมืน ลื่
ง อจัตราเรป็วของคลมืน ลื่
13. ขรอความใดกลคาวถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับความสมพ จั จันธรของคาบก จับ
ความถรีลื่
ก f =1/ T
ขf=T
ค T = zf
ง T =1/ f
14. ขรอใดเปป็นการจสาแนกคลมืน ลื่ ตามล จักษณะของต จัวกลาง
ก คลมืน ลื่ นทนี้ ากจับคลมืน ลื่ วอิทยสุ
ข คลมืน ลื่ กลกจับคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
ค คลมืน ลื่ ตามขวางกจับคลมืน ลื่ ตามยาว
ง คลมืน
ลื่ บนเสนเช ร อ มื กกจับคลมืน ลื่ บนขดลวดสปรอิง
15.

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผน ฯ พลทงงาน ม.4-6 หนรู้า 45

จากกราฟ ถราเปลรีย ลื่ นจากความ

จั จันธรระหวคางการกระจ จัดก จับเวลาเปป็นความสมพ
สมพ จั จันธรระหวคาง
การกระจ จัดก จับระยะทางทรีค ลื่ ลมืน ลื่ นทรีไลื่ ป แลรว สวค นทรีเลื่ ปป็นคาบจะ
ลื่ เคลมือ
เปลรีย ลื่ นเปป็นอะไร
ก ความถรีลื่
ข ความเรป็ว
ค อจัตราเรป็ว
ง ความยาวคลมืน ลื่
16. เมมือ ลื่ ใดเราจศงจ จัดวคาเกวิดการสะทรอนของคลมืน ลื่
ก คลมืน ลื่ 1 ลคกกระททากจับสงอิลื่ กรีดขวาง
ข สน จั คลมืน ลื่ ตกกระทบกระททากจับสงอิลื่ กรีดขวาง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 410
ค หน ราคลมืน ลื่ ตกกระทบกระททากจับสงอิลื่ กรีดขวาง
ง ท รองคลมืน ลื่ ตกกระทบกระททากจับสงอิลื่ กรีดขวาง
17. คลมืน
ลื่ กลในเสน ร เชอ
มื กเคลมือ
ลื่ นทรีเลื่ ขราหาจลดตรศงคลมืน
ลื่ สะทรอนจะมรี
ล จักษณะตรงก จับภาพใด

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6 หนรู้า

47

18. การห จักเหของคลมืน ลื่ จะเกวิดขศน ช เมมือ ลื่ ใด

ก คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นตจัวกลางทรีม ลื่ ค รี วามหนาแนคู่นมาก
ข คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นตจัวกลางทรีม ลื่ ค รี วามหนาแนคู่นน รอย
ค คลมืน ลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นรอยตคู่อระหวคู่างตจัวกลางทรีม ลื่ ส รี มบจัตต
อิ าคู่ งกจัน
ง คลมืนลื่ เคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นตจัวกลางทสุกชนอิดด รวยอจัตราเรป็วไมคู่สมทลื่าเสมอ
19. ขรอความใดกลคาวถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับการแทรกสอดแบบเสรวิม
ก จันของคลมืน ลื่ นสาช
ก คลมืน ลื่ ลจัพธร์มค รี วามยาวคลมืน ลื่ และความถรีเลื่ พอิม ลื่ ขฝึน นี้
ข คลมืน ลื่ ลจัพธร์มอ รี ต จั ราเรป็วและความยาวคลมืน ลื่ เพอิม ลื่ ขฝึน นี้
ค คลมืน ลื่ ลจัพธร์มส รี น จั คลมืน ลื่ สคงขฝึน นี้ และท รองคลมืน ลื่ ลฝึกขฝึน นี้
ง คลมืน ลื่ ลจัพธร์มส รี น จั คลมืน ลื่ ตทาลื่ กวคู่าเดอิมและท รองคลมืน ลื่ ตมืน นี้ กวคู่าเดอิม
20. ขรอความใดกลคาวถคกตรองเกรีย ลื่ วก จับการเลรีย ช วเบนของคลมืน ลื่
ก คลมืน ลื่ ทรีม ลื่ ค รี วามถรีส ลื่ งค จะอ รอมสงอิลื่ กรีดขวางไปได รไกลกวคู่าคลมืน ลื่ ทรีม ลื่ ค รี วามถรีลื่
ตทาลื่
ข คลมืน ลื่ ทรีม ลื่ ค รี วามถรีต ลื่ ทาลื่ จะอ รอมสงอิลื่ กรีดขวางไปได รไกลกวคู่าคลมืน ลื่ ทรีม ลื่ ค รี วามถรีลื่
สคง
ค คลมืน ลื่ ทรีม ลื่ อ รี ต จั ราเรป็วตทาลื่ จะอ รอมสงอิลื่ กรีดขวางไปได รไกลกวคู่าคลมืน ลื่ ทรีม ลื่ รี
อจัตราเรป็วสคง
ง คลมืน ลื่ ทรีม ลื่ อ รี ต จั ราเรป็วสคงจะอ รอมสงอิลื่ กรีดขวางไปได รไกลกวคู่าคลมืน ลื่ ทรีม ลื่ รี
อจัตราเรป็วตทาลื่
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 411

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควย 3 คลมืน ลื่
ตอน 2 เสย รี งในชวรี ต วิ ประจสาว จัน
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ถราเราดรีดเสน ร ลวดทรีข ลื่ งศ ไมคตงศ จะเกวิดผลตามขรอใด
ก เกอิดการสน จัลื่ สะเทมือนน รอย
ข ไมคู่เกอิดการสน จัลื่ สะเทมือนเลย
ค ต รองออกแรงดรีดเสนลวดมาก ร
ง ต รองเพอิม ลื่ ความยาวของเสนลวดให ร รยาวขฝึน นี้
2. คลมืน ลื่ เสย รี งสามารถถคายทอดจากแหลคงกสาเนวิดสคผ ค ฟ
คร ง
จั ไดรดท
รี ส
รีลื่ ด
ล
ในต จัวกลางใด
ก แกต๊ส
ข ของแขป็ง
ค ของเหลว
ง ไมคู่มข รี รอถคก
3. สงวิลื่ ใดคมือองครประกอบของการไดรยน วิ เสยรี ง
ก อจัตราเรป็วของเสย รี ง
ข ระยะทางของเสย รี ง
ค แหลคู่งกทาเนอิดของเสย รี ง
ง ความหนาแนคู่นของเสย รี ง
4. ระด จับความถรีเลื่ สย รี งสามารถนสามาใชป ร ระโยชนรในดรานใด
ก คมนาคม
ข เศรษฐกอิจ
ค การเกษตร
ง การปกครอง
5. เสย รี งอวินฟราโซนวิก หมายถศงอะไร
ก เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีต ลื่ ทาลื่ กวคู่า 20 เฮรอิ ตซ ร์
ข เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีส ลื่ งค กวคู่า 20 เฮรอิ ตซ ร์
ค เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีต ลื่ ทาลื่ กวคู่า 20,000 เฮรอิ ตซ ร์
ง เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีส ลื่ งค กวคู่า 20,000 เฮรอิ ตซ ร์
6. หนควยของความถรีเลื่ สย รี งคมืออะไร
ก วจัตตร์
ข เฮรอิ ตซ ร์
ค เดซเอิ บล
ง จคลตคู่อวอินาทรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 412
รี งใดทรีส
7. แหลคงกสาเนวิดเสย ลื่ จั แลรวจะใหรเสย
ลื่ น รี งสคงทรีส
ลื่ ด
ล

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6 หนรู้า

65

8. เสย รี งเงรียบ หมายถศงอะไร

ก เสย รี งทรีเลื่ กอิดขฝึน นี้ ในทรีไลื่ กล ๆ
ข เสย รี งทรีเลื่ ปลคู่งออกจากลทาคอเบา ๆ
ค เสย รี งทรีม ลื่ แ รี อมพลอิจด ค ของการสน จัลื่ ตทาลื่
ง เสย รี งทรีม ลื่ ค รี วามถรีต ลื่ ทาลื่ กวคู่าความถรีท ลื่ ห รีลื่ ค ค นปกตอิรจับฟจั งได ร
9. เสย รี งตสา ลื่ เกวิดจากอะไร
ก แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งสน จัลื่ ด รวยความเรป็วน รอย
ข แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งสน จัลื่ ด รวยความเรป็วมาก
ค แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งสน จัลื่ ด รวยความเรป็วคงทรีลื่
ง แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งสน จัลื่ ด รวยความเรป็วมากและน รอยสลจับกจันไป
10. คลณภาพเสย รี งหมายถศงอะไร
ก เสย รี งร รองเพลงทรีไลื่ พเราะลมืน ลื่ หค
ข เสย รี งดนตรรีทเรีลื่ ลคู่นเข ราจจังหวะททานอง
ค เสย รี งพคดในระดจับเสย รี งทรีไลื่ มคู่เบาหรมือดจังเกอินไป
ง ไมคู่มข รี รอถคก
11. จงพวิจารณาขรอความตคอไปนรีช
1 เสย รี งเปป็นพล จังงานรคปหนศงลื่
2 เสย รี งเปป็นคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
3 เสย รี งจ จัดเปป็นคลมืน ลื่ ตามยาว การสน ลื่ จั ของต จัวกลางจะตงฉาก
จัช
ก จับทวิศการเคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเสย รี ง
4 ว จัตถลบางชนวิดสามารถดคดกลมืนเสย รี งไดร
ขรอความใดถคกตรอง
ก ข รอ 1 และข รอ 3 ถคกต รอง
ข ข รอ 1 และข รอ 4 ถคกต รอง
ค ข รอ 2 และข รอ 3 ถคกต รอง
ง ข รอ 3 และข รอ 4 ถคกต รอง
12. เราจะไดรยน วิ เสย รี งสะทรอนเมมือ ลื่ ใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 413
ก เสย รี งนจั น นี้ ดจังมากวอิงลื่ ไปกระทบสงอิลื่ กรีดขวาง
ข เสย รี งนจั น นี้ เปป็ นเสย รี งสคงวอิงลื่ ไปกระทบสงอิลื่ กรีดขวาง
ค เสย รี งทรีส ลื่ ะท รอนมาถฝึงหคใชเวลาน ร รอยกวคู่า 1/10 วอินาทรี นจั บจากได รยอิน
เสย รี งครจังนี้ แรก
ง เสย รี งทรีไลื่ ด รยอินครจังนี้ แรกและเสย รี งทรีสลื่ ะท รอนมาเข ราหคใชเวลาตคู่ ร างกจันไมคู่
น รอยกวคู่า 1/10 วอินาทรี
13. น จักดนตรรีใชห ร ล จักการอะไรของเสย รี งมาเปป็นเกณฑรในการ
เทรียบเสย รี งเครมือ ลื่ งสายใหรมค รี วามถรีเลื่ ทคาก จับความถรีม ลื่ าตรฐาน
ก การสะท รอนของเสย รี ง
ข การเกอิดบรีตสข ร์ องเสย รี ง
ค การแทรกสอดของเสย รี ง
ง การเกอิดกทาทอนของเสย รี ง
14. หล จักการเกวิดเรโซแนนซข ร องเสย รี ง สามารถนสาไปใช ร
ประโยชนรอะไรไดรมากทรีส ลื่ ด ล
ก การระเบอิดภคเขา
ข สร รางเครมือ ลื่ งดนตรรี
ค การททาประมงในท รองทะเล
ง สทารวจแหลคู่งนทนี้ ามจันในทะเล
15. ขรอใดเปป็นสวค นประกอบของหคชนนอก จัช
ก คอเคลรีย
ข เยมือ ลื่ แก รวหค
ค กระดคกทจัลื่ง
ง กระดคกโกลน
16. กลไกตคอไปนรีเช ปป็นขนตอนการไดร จัช ยน วิ เสย รี ง
1 ของเหลวภายในทคอนสาเสย รี งและอว จัยวะร จับเสย รี งสนลื่ จั
2 คลมืน ลื่ เสย รี งทสาใหรเยมือ ลื่ แกรวหคสน ลื่ จั
3 กระดคกครอน กระดคกทงลื่ จั และกระดคกโกลนสน ลื่ จั
4 สง ค สญญาณผค จั านเสน ร ประสาทไปแปลผลทรีส ลื่ มอง
ก 2, 3, 1, 4
ข 1, 3, 2, 4
ค 4, 1, 2, 3
ง 2, 3, 4, 1
17. คนปกตวิควรมรีระด จับการไดรยน วิ เสย รี งกรีเลื่ ดซเวิ บล
ก 25 เดซเอิ บล
ข 35 เดซเอิ บล
ค 45 เดซเอิ บล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 414
ง 55 เดซเอิ บล
18. ขรอใดคมือสภาพแวดลรอมทรีถ ลื่ อ มื วคามรีมลพวิษทางเสย รี ง
ก สวนสสุขภาพหรมือสวนสาธารณะภายในชสุมชน
ข ภายในโรงพยาบาลทรีก ลื่ ทาหนดการใชความดจั ร งของเสย รี ง
ค ทรีอลื่ ยคอ คู่ าศย จั อยคใคู่ นบรอิเวณโรงงานหรมือใกล รอคซ คู่ มรถยนตร์
คู่ อ
ง เสย รี งจากวอิทยสุหรมือโทรทจัศนร์ทม รีลื่ ค รี วามดจัง 25 เดซเอิ บลหรมือน รอยกวคู่า
19. สงวิลื่ ใด ไมคู่ควร ปฏวิบ จัตวิเพมือ ลื่ หลรีกเลรีย ลื่ งภาวะมลพวิษของเสย รี ง
ก กทาหนดมาตรฐานระดจับเสย รี งในแหลคู่งชสุมชน
ข ปรจับปรสุงเครมือ ลื่ งยนตร์และทคู่อไอเสย รี รถยนตร์ให รได รมาตรฐาน
ค ใชเครมื ร อ ลื่ งปร องกจันเสย รี งในขณะปฏอิบต จั งอิ านในบรอิเวณทรีม รี งดจัง
ลื่ เรี สย
ง ย รายทรีอ ลื่ ยคอ คู่ าศย จั ไปใกล รทรีท ลื่ ทางานทรีเลื่ ปป็ นโรงงานอสุตสาหกรรมเพมือ ลื่
ประหยจัดคคู่าใชจคู่ร าย
20. มลพวิษของเสย รี งมรีผลกระทบทางดรานจวิตใจในล จักษณะใด
ก ททาให รเกอิดอาการเกรป็งของกล รามเนมือ นี้ ปวดศรรี ษะ
ข ททาให รเกอิดภาวะตฝึงเครรียด ความดจันโลหอิตสคงขฝึน นี้
ค ททาให รปฏอิบจัตงอิ านผอิดพลาดจากการฟจั งคทาสงจัลื่ ไมคู่ชด จั เจน
ง ททาให รเกอิดความรทาคาญ หงสุดหงอิด และกลายเปป็ นโรคประสาท

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควย 3 คลมืน ลื่
ตอน 2 เสย รี งในชวรี ต วิ ประจสาว จัน
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. จากการทดลองเรมือ ลื่ งการเกวิดเสย รี ง เพราะเหตลใดจศงตรองขศงเสน ร
ลวดใหรตงศ
ก เพราะเสนลวดทรี ร ข
ลื่ งฝึ ไมคู่ตงฝึ เมมือ ลื่ ดรีดจะไมคู่เกอิดการสน จัลื่ สะเทมือน
ข เพราะเสนลวดทรี ร ข ลื่ งฝึ ไมคู่ตงฝึ เมมือ ลื่ ดรีดจะททาให รเกอิดเสย รี งได รยาก
ค เพราะเสนลวดทรี ร ข ลื่ งฝึ ไมคู่ตงฝึ เมมือ ลื่ ดรีดต รองออกแรงดรีดมากกวคู่าปกตอิ
ง เพราะเสนร ลวดทรีข ลื่ งฝึ ไมคู่ตงฝึ ต รองใชยาวมากจฝึ ร งจะเกอิดเสย รี ง
2. ต จัวกลางทรีถ ลื่ า
ค ยทอดคลมืน ลื่ เสย รี งจากแหลคงกสาเนวิดสคผ ค ฟ
คร ง
จั ไดรด รี
ทรีส ล คมือสงวิลื่ ใด
ลื่ ด
ก นทนี้ า
ข เหลป็ก
ค อะลคมเอิ นรียม
ง แกต๊สคารร์บอนไดออกไซดร์
3. สงวิลื่ ใด ไมคู่ใชคู่ องครประกอบของการไดรยน วิ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 415
ก ตจัวกลาง
ข แหลคู่งรจับเสย รี ง
ค แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
ง คลมืน ลื่ ความถรีข ลื่ องเสย รี ง
4. สงวิลื่ ใด ไมคู่ใชคู่ การนสาเครมือ ร ระโยชนร
ลื่ งกสาเนวิดอ จัลตราโซนวิกมาใชป
ในดรานคมนาคม
ก ใชตรวจหากลสุ ร ม
คู่ ปลา
ข ใชตรวจจจั ร บเรมือดทานทนี้ า
ค ใชตรวจหาส ร งอิลื่ กรีดขวาง
ง ใชทท ร าลายหมอกบรอิเวณสนามบอิน
5. เสย รี งอ จัลตราโซนวิก หมายถศงอะไร
ก เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีต ลื่ ทาลื่ กวคู่า 20 เฮรอิ ตซ ร์
ข เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีส ลื่ งค กวคู่า 20 เฮรอิ ตซ ร์
ค เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีต ลื่ ทาลื่ กวคู่า 20,000 เฮรอิ ตซ ร์
ง เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีส ลื่ งค กวคู่า 20,000 เฮรอิ ตซ ร์
6. หนควยของความถรีเลื่ สย รี งคมืออะไร
ก เฮรอิ ตซ ร์
ข จคลตคู่อวอินาทรี
ค วจัตตร์ตอ คู่ ตารางเมตร
ง วจัตตร์ตอ คู่ ตารางเซนตอิเมตร

ดนงภาพจากครม่มลอครร แผนฯ ม.4-6 หนรู้า

82

จากกราฟของแหลคงกสาเนวิดเสย รี ง A, B, C ด จังรคป ขรอความใด

สรลปถคกตรอง
ก แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง A ระดจับเสย รี งสคงทรีส ลื่ ด สุ
ข แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง B ระดจับเสย รี งสคงทรีส ลื่ ด สุ
ค แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง A ระดจับเสย รี งเทคู่ากจับแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง B
ง แหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง B ระดจับเสย รี งเทคู่ากจับแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง A และ C
8. เสย รี งเงรียบ หมายถศงอะไร
ก เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีลื่ 20 เฮรอิ ตซ ร์
ข เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีลื่ 20,000 เฮรอิ ตซ ร์
ค เสย รี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีลื่ 20–20,000 เฮรอิ ตซ ร์
ง เสยรี งทรีอ ลื่ ยคใคู่ นชวคู่ งความถรีต ลื่ ทาลื่ กวคู่า 20 เฮรอิ ตซ ร์ และสคงกวคู่า 20,000 เฮรอิ ตซ ร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 416
9. แหลคงกสาเนวิดเสย รี งสน ลื่ จั ดรวยความเรป็ วนรอย จะเกวิดเสย รี งล จักษณะ
ใด
ก เสย รี งสคง
ข เสย รี งตทาลื่
ค เสย รี งเงรียบ
ง เสย รี งแหลม
10. คลณภาพเสย รี งหมายถศงอะไร
ก เสย รี งพคดของแตคู่ละบสุคคล
ข ลจักษณะการสน จัลื่ ของแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี ง
ค เสย รี งทรีม ลื่ ค รี ณ สุ สมบจัตอ อิ ยคใคู่ นเกณฑร์มาตรฐาน
ง ลจักษณะเฉพาะของคลมืน ลื่ เสย รี งของแหลคู่งกทาเนอิดเสย รี งแตคู่ละชนอิด
11. จงพวิจารณาวคาขรอความใดถคกตรอง
ก เสย รี งมรีความเรป็วคงทรีไลื่ มคู่แปรเปลรีย ลื่ นตามสภาวะใด ๆ
ข เสย รี งเปป็ นคลมืน ลื่ กล แตคู่สามารถเคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นสสุญญากาศได ร
ค เสย รี งเกอิดจากการสน จัลื่ สะเทมือนของต รนกทาเนอิดและตจัวกลางทรีเลื่ สย รี ง
เคลมือ
ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ น
ง เมมือ ลื่ เสย รี งเคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ าคู่ นตจัวกลาง ตจัวกลางจะสน จัลื่ ตจังนี้ ฉากกจับทอิศการ
เคลมือ ลื่ นทรีข ลื่ องเสย รี ง
12. ผคฟ ร ง จั ในหอประชลมขนาดใหญคจะไดรยน วิ เสย รี งสะทรอนเมมือ ลื่ ใด
ก เสย รี งนจั น นี้ มรีความถรีม ลื่ ากวอิงลื่ ไปกระทบสงอิลื่ กรีดขวาง
ข เสย รี งนจั น นี้ มรีแอมพลอิจด ค สคงมาก เคลมือ ลื่ นทรีไลื่ ปกระทบสงอิลื่ กรีดขวาง
ค เมมือ ลื่ ได รยอินเสย รี งครจังนี้ แรกและเสย รี งทรีส ลื่ ะท รอนเวลาตคู่างกจันไมคู่น รอยกวคู่า
1/10 วอินาทรี
ง เมมือ ลื่ ได รยอินเสย รี งสะท รอนใชเวลาน ร รอยกวคู่า 1/10 วอินาทรี นจั บจากได รยอิน
รี งครจังนี้ แรก
เสย
13. ปรากฏการณรดอปเพลอรรของเสย รี ง แสดงใหรเหป็ นการ
เปลรีย ลื่ นแปลงของอะไร
ก ระดจับเสย รี ง
ข ความเข รมเสย รี ง
ค การสน จัลื่ ของเสย รี ง
ง ความดจังของเสย รี ง
14. พล จังงานทรีถ ลื่ า ค ยทอดใหรก จับว จัตถลมค รี าค เทคาก จับความถรีธ ลื่ รรมชาตวิ
ของว จัตถลนนจะเกวิ จัช ดปรากฏการณรใดขศน ช
ก เรโซแนนซ ร์
ข การสะท รอน
ค การเลรีย นี้ วเบน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 417
ง การแทรกสอด
15. ขรอใด ไมคู่ใชส คู่ วค นประกอบของหคชนนอก จัช
ก ใบหค
ข ชอ คู่ งหค
ค เยมือ ลื่ แก รวหค
ง กระดคกทจัลื่ง
16. ขนตอนใดตค จัช อไปนรีช ไมคู่เกรีย ลื่ วข รอง ก จับการไดรยน รี ง
วิ เสย
ก คลมืน ลื่ เสย รี งททาให รเยมือ ลื่ แก รวหคสน จัลื่
ข ของเหลวภายในทคู่อนท าเสย รี งและอวจัยวะรจับเสย รี งสน จัลื่
ค คอเคลรียจะเปลรีย ลื่ นคลมืน ลื่ เสย รี งเปป็ นคลมืน ลื่ ไฟฟร าภายในหค
ง การสน จัลื่ สะเทมือนภายในหคจะสงคู่ สญ จั ญาณผคู่านเสนประสาทไปแปลผลทรี ร ลื่
สมอง
17. ระด จับการไดรยน วิ เสย รี งของคนปกตวิอยคท ค เรีลื่ ทคาใด
ก 25 เดซเอิ บล
ข 35 เดซเอิ บล
ค 45 เดซเอิ บล
ง 55 เดซเอิ บล
18. สภาพแวดลรอมทรีลื่ ไมคู่ม รี มลพวิษของเสย รี งคมือขรอ ใด
ก สวนสสุขภาพหรมือสวนสาธารณะภายในชสุมชน
ข สภาพแวดล รอมทรีใลื่ กล รโรงงานอสุตสาหกรรมหรมือสถานทรีก ลื่ อ
คู่ สร ราง
ค สภาพแวดล รอมทรีใลื่ กล รเสนทางคมนาคมเช ร คู่ ถนน สนามบอิน
น
ง สภาพแวดล รอมทรีม ลื่ เรี สย รี งดจัง 85 เดซเอิ บล เชน คู่ สถานบรอิการประเภทผจับ
19. การกระทสาใดทรีค ลื่ วรปฏวิบ จัตวิเพมือ ลื่ หลรีกเลรีย ลื่ งภาวะมลพวิษของ
เสย รี ง
ก ดจัดแปลงทคู่อไอเสย รี ของรถยนตร์ให รมรีเสย รี งดจังมากขฝึน นี้
ข ประกอบธสุรกอิจอคซ คู่ อ คู่ มรถหรมือซอ คู่ มเครมือ ลื่ งจจักรกลในแหลคู่งชสุมชน
ค ใชเครมื ร อ ลื่ งปร องกจันเสย รี งเมมือ ลื่ ต รองปฏอิบต จั งอิ านในสภาพแวดล รอมทรีม รี ง
ลื่ เรี สย
ดจัง
ง ย รายทรีอ ลื่ ยคอ จั ไปใกล รเสนทางคมนาคมทรี
คู่ าศย ร ม
ลื่ รรี ถหนาแนคู่นเพมือ ลื่ ความ
สะดวก
20. มลพวิษของเสย รี งทรีท ลื่ สาใหรเกวิดความรสาคาญหงลดหงวิด และอาจ
ทสาใหรเปป็นโรคประสาทไดรนน จัช เปป็นผลกระทบจากมลพวิษของเสย รี ง
ในล จักษณะใด
ก ผลกระทบของเสย รี งตคู่อการททางาน
ข ผลกระทบของเสย รี งทางด รานจอิตใจ
ค ผลกระทบของเสย รี งตคู่อสสุขภาพทจัลื่วไป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 418
รี งตคู่อการตอิดตคู่อสอ
ง ผลกระทบของเสย มืลื่ สาร

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควย 3 คลมืน ลื่
ตอน 3 คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส ลื่ ด สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ร จังสใรี ด ไมคู่ใชคู่ คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
ก รจังสบ รี ต รี า
ข รจังสเรี อกซ ร์
ค รจังสแ รี กมมา
ง รจังสอ รี ล จั ตราไวโอเลต
2. ขรอความใด ไมคู่ถก ค ต รอง
ก รจังสแ รี ตคู่ละชนอิดมรีแหลคู่งกทาเนอิดแตกตคู่างกจัน
ข คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร ามรีความเรป็วเทคู่ากจันในตจัวกลางทสุกชนอิด
ค ความถรีข ลื่ องคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าใชจทร าแนก
ชนอิดของรจังสไรี ด ร
ง พลจังงานของคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า เปป็ นปฏอิภาคโดยตรงกจับความถรีข ลื่ อง
คลมืนลื่
3. ยานกระสวยอวกาศเมมือ ลื่ โคจรอยครค อบโลกน จักบวินอวกาศ
สามารถตวิดตคอก จับสถานรีภาคพมืน ช ดวิน โดยสญญาณ จั
คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา เพราะเหตลใด
ก เพราะเปป็ นคลมืน ลื่ ทรีไลื่ มคู่ต รองอาศย จั ตจัวกลางในการเคลมือ ลื่ นทรีลื่
ข เพราะคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าเปป็ นคลมืน ลื่ ความถรีส ลื่ งค สามารถทะลสุ
บรรยากาศของโลกได ร
ค เพราะเปป็ นคลมืน ลื่ ทรีส ลื่ ามารถสร รางให รมรีคาคู่ แอมพลอิจด ค สคงมาก ๆ จฝึงทนตคู่อ
การดคดกลมืนจากอากาศรอบโลก
ง เพราะเปป็ นคลมืน ลื่ ชนอิดเดรียวทรีส ลื่ ามารถททาการผสมสญ จั ญาณได ร จฝึง
สามารถนท าสญ จั ญาณ อจันเกอิดจากเสย รี งมนสุษยร์ไปด รวยได ร
4. คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราทรีม ลื่ พ รี ล จังงานตสา ลื่ กวคาแสงทรีม ลื่ องเหป็ น คมือคลมืนลื่
ใด
ก รจังสเรี อกซ ร์
ข รจังสแ รี กมมา
ค ไมโครเวฟ
ง รจังสอ รี ล จั ตราไวโอเลต
5. แถบร จังสท รี ป รีลื่ ระสาทตาเราร จับรคไร ดรซงศลื่ เรรียกวคาแสง มรี
ความยาวคลมืน ลื่ เทคาใด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 419
ก 4 ×10 เมตร ถฝึง 7 ×10 เมตร
-3 -3

ข 4 × 10-5 เมตร ถฝึง 7 ×10-5 เมตร

ค 4 × 10-7 เมตร ถฝึง 7 × 10-7 เมตร
ง 4 × 10-9 เมตร ถฝึง 7 ×10-9 เมตร
6. คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราซงศลื่ มรีชว ค งความถรีห ลื่ รมือความยาวคลมืน ลื่ กวราง
ทรีสลื่ ด
ล คมือคลมืน ลื่ ใด
ก คลมืน ลื่ วอิทยสุ
ข คลมืน ลื่ เอฟเอป็ม
ค คลมืน ลื่ โทรทจัศนร์
ง คลมืน ลื่ ไมโครเวฟ
7. ขรอความใด ไมคู่ถก ค ต รอง
ก คนทสุกคนสามารถแผคู่คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าบางชนอิดออกจากตจัวได ร
ข สารกจัมมจันตรจังสส รี ามารถแผคู่รจังสท รี เรีลื่ ปป็ นอนสุภาคและเปป็ นคลมืน ลื่ ได ร
ค จากสมบจัตข อิ องรจังสท รี แรีลื่ ผคู่ออกมา เราสามารถบอกแหลคู่งกทาเนอิดของ
รจังสไรี ด ร
ง พลจังงานของรจังสท รี ก
รีลื่ ทาเนอิดจากหลอดรจังสเรี อกซเร์ ปลรีย ลื่ นแปลงได รโดย
การเปลรีย ลื่ นคคู่าความตคู่างศก จั ยร์
8. ร จังสต รี าค ง ๆ ในสเปกตร จัมของคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรามรีความแตก
ตคางก จันตามขรอใดตคอไปนรีช
1 คลมืน ลื่ ความยาว
2 พล จังงาน
3 ความเรป็ ว
4 แหลคงกสาเนวิดคลมืน ลื่
ขรอใดถคกตรอง
ก 3 และ 4
ข 1 และ 4
ค 1, 2 และ 3
ง 1, 2 และ 4
9. คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราในยคานใดทรีน ลื่ สามาใชใร นการผลวิตกระแส
ไฟฟราไดร
ก แสง
ข รจังสเรี อกซ ร์
ค ไมโครเวฟ
ง รจังสแ รี กมมา
10. ในเทรีย ลื่ งว จันหนศงลื่ ทรีม ลื่ แ รี สงแดดจ จัด เดป็กชายปต๊อบนงลื่ จั ร จับประทาน
อาหารใตรรม ค ไมรและดคโทรท จัศนรไปดรวย โดยนงลื่ จั หคางจากโทรท จัศนร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 420
2 เมตรบรวิเวณนนมรี จัช สถานรีตด วิ ตคอดาวเทรียมอยคใค กลร ๆ เขาไดรร จับ
คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราชนวิดใดมากทรีส ลื่ ด
ล
ก เอกซ ร์
ข ไมโครเวฟ
ค ออินฟราเรด
ง อจัลตราไวโอเลต
11. แหลคงกสาเนวิดคลมืน ลื่ ววิทยลทม รีลื่ นลษยรประดวิษฐ รขศน ช ใชห ร ล จักการอะไร
ก การสลายตจัวของนอิวเคลรียสของธาตสุทเรีลื่ ปป็ นโลหะทสุกชนอิด
ข การสลายตจัวของนอิวเคลรียสของธาตสุกม จั มจันตรจังส รี
ค การปลดปลคู่อยพลจังงานของออิเลป็กตรอนในหลอดแก รวสสุญญากาศ
ง การปลดปลคู่อยพลจังงานของออิเลป็กตรอนในไฟฟร ากระแสสลจับความถรีลื่
สคง
12. คลมืน ลื่ ววิทยลระบบ เอเอป็ ม มรีการผสมสญญาณในล จั จักษณะใด
ก การผสมสญ จั ญาณเสย รี งโดยททาให รคลมืน ลื่ พาหะเปลรีย ลื่ นความถรีลื่
ข การผสมสญ จั ญาณเสย รี งโดยททาให รคลมืน ลื่ พาหะเปลรีย ลื่ นแอมพลอิจด ค
ค การผสมสญ จั ญาณเสย รี งโดยททาให รคลมืน ลื่ พาหะเปลรีย ลื่ นแอมพลอิจด ค และ
ความถรีลื่
ง การผสมสญ จั ญาณเสย รี งโดยททาให รคลมืน ลื่ พาหะเปลรีย ลื่ นความถรีแ ลื่ ตคู่ไมคู่
เปลรีย ลื่ นแอมพลอิจด ค
13. คลมืน ลื่ ววิทยลระบบ เอเอป็ ม มรีขอ ร เดคนกวคาระบบเอฟเอป็ มในดรานใด
ก สงคู่ ระยะทางไกลดรีกวคู่า
ข กอินไฟน รอยกวคู่าระบบ เอฟเอป็ม
ค ให รกทาลจังสคงกวคู่าเมมือ ลื่ มรีขนาดเทคู่ากจัน
ง เสย รี งดจังกวคู่าเพราะสถานรีสามารถสงคู่ กทาลจังสคงกวคู่า
14. การทรีม ลื่ เรี สย รี งรบกวนจากสถานรีอน มืลื่ ขณะทรีเลื่ ราร จับฟจังววิทยลบาง
สถานรีนน จัช สามารถเกวิดขศน ช ไดรในกรณรีใดมากทรีส ลื่ ด ล
ก ขณะทรีเลื่ กอิดฟร าผคู่า
ข ขณะทรีฝ ลื่ นตกหนจั ก
ค ขณะทรีท ลื่ รองฟร าแจคู่มใส
ง ขณะทรีม ลื่ ก รี ารใชเครมื ร อ ลื่ งใชไฟฟร ร าอยคใคู่ กล ร ๆ
15. ในการร จับโทรท จัศนร คลมืน ลื่ โทรท จัศนรทเรีลื่ ขรามาถศงเครมือ ลื่ งร จับแลรวจะ
มรีการเปลรีย ลื่ นแปลงในล จักษณะใด
ก เปลรีย ลื่ นเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร าเข ราสครคู่ ะบบแยกสญ จั ญาณ สงคู่ ตคู่อไปยจัง
หลอดภาพและลทาโพง
ข เปลรีย ลื่ นเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร าเข ราสคห คู่ ลอดภาพแยกภาพออกแล รวสงคู่
เสยรี งไปยจังลทาโพง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 421
ค ถคกแยกสญ จั ญาณออกเปป็ นสญ จั ญาณภาพเข ราสคเคู่ ครมือ ลื่ งรจับภาพและ
จั ญาณเสย
สญ รี งเข ราสคล คู่ ทาโพง
ง ถคกแยกสญ จั ญาณออกเปป็ นสญ จั ญาณภาพและสญ จั ญาณเสย รี ง เข ราสคคู่
หลอดภาพและลทาโพงตามลทาดจับ
16. เตาไมโครเวฟทสาใหรอาหารสลกโดยววิธใรี ด
ก การแผคู่รจังส รี
ข การนท าความร รอน
ค การพาความร รอน
ง การสน จัลื่ ของโมเลกสุล
17. น จักธรณรีวท วิ ยาตรองการสสารวจแหลคงนสาช พลรอ ร นในภาคเหนมือ
ควรถคายภาพทางอากาศดรวยฟวิ ลรมทรีไลื่ วตคอร จังสใรี ด
ก รจังสเรี อกซ ร์
ข รจังสแ รี กมมา
ค รจังสอ รี น อิ ฟราเรด
ง รจังสอรี ล จั ตราไวโอเลต
18. สงวิลื่ ใด ไมคู่ใชคู่ คลณสมบ จัตวิของร จังสอ รี จัลตราไวโอเลต
ก ถคกดคดกลมืนด รวยแกต๊สโอโซน
ข ททาให รสารบางชนอิดเรมืองแสงได ร
ค สามารถทะลสุผาคู่ นแผคู่นอะลคมเอิ นรียมบาง ๆ ได ร
ง ททาให รผอิวหนจั งไหม รเกรรียมได รถ ราได รรจับเปป็ นเวลานาน
19. การเกวิดภาพบนฟวิ ลรมเอกซเรยรตอ ค ไปนรีช ขรอความใดถคกตรอง
1 อว จัยวะตคาง ๆ ดคดกลมืนร จังสเรี อกซไร ดรปรวิมาณมากนรอยตคาง
ก จัน
2 ผวิวหน จังและกลรามเนมือ ช ยอมใหรร จังสเรี อกซท ร ะลลผา ค นมากกวคา
กระดคก
3 กระดคกสะทรอนร จังสเรี อกซจ ร งศ ปรากฏชดบนฟวิ จั ลรมเอกซเรยร
4 กลรามเนมือ ช ดคดกลมืนร จังสเรี อกซม ร ากจศงปรากฏเบาบางบน
ฟวิ ลรมเอกซเรยร
ก 1 และ 2
ข 2 และ 3
ค 3 และ 4
ง 4 และ 1
20. ขรอความใด ไมคู่ใชคู่ ประโยชนรของร จังสแ รี กมมา
ก ถคู่ายภาพสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ ในทรีม ลื่ ด
มื
ข ตรวจสอบความผอิดปกตอิของอวจัยวะในรคู่างกาย
ค ตรวจสอบความผอิดปกตอิของรอยเชอ มืลื่ มรอยตคู่อ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 422
ง ตรวจสอบชนอิดและปรอิมาณของธาตสุและสารประกอบ

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควย 3 คลมืน ลื่
ตอน 3 คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก ค ทรีส ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. คลมืน ลื่ ใด ไมคู่ใชคู่ คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
ก คลมืน ลื่ วอิทยสุ
ข คลมืน ลื่ เสย รี ง
ค คลมืน ลื่ แสง
ง คลมืน ลื่ รจังสแ รี กมมา
2. สงวิลื่ ใดไมคู่ใชค คู่ ณ
ล สมบ จัตวิของคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
ก เดอินทางโดยอาศย จั ตจัวกลางเปป็ นพาหะ
ข ความเรป็วของคลมืน ลื่ =ความถรีลื่ ×ความยาวคลมืน ลื่
ค สามารถรวมกจันททาให รเกอิดปรากฏการณร์บต รี ส ร์ และกทาทอนได ร
ง สามารถสะท รอน หจักเห และเลรีย นี้ วเบนเมมือ ลื่ มรีสงอิลื่ กรีดขวางได ร
3. เมมือ ลื่ ปลคอยใหรคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราชนวิดหนศงลื่ ตกลงบนแผคนโลหะ
ความหนาสมสา ลื่ เสมอแผคนหนศงลื่ พบวคามรีคลมืน ลื่ บางสวค นทะลลออกมา
อรีกดรานหนศงลื่ ของแผคนโลหะ แตคเมมือ ลื่ ใชค ร ลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราอรีก
ชนวิดหนศงลื่ พบวคาไมคมค รี ลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราทะลลผา ค นมาย จังอรีกดราน
หนศงลื่ ของแผคนโลหะเลย เนมือ ลื่ งจากอะไร
ก คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดทรีห ลื่ นฝึงลื่ มรีความถรีน ลื่ รอยกวคู่าความถรีข ลื่ อง
คลมืนลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดทรีส ลื่ อง
ข คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดทรีห ลื่ นฝึงลื่ มรีความถรีม ลื่ ากกวคู่าความถรีข ลื่ อง
คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดทรีส ลื่ อง
ค คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดทรีห ลื่ นฝึงลื่ มรีความยาวคลมืน ลื่ มากกวคู่า
ความยาวคลมืน ลื่ ของแมคู่เหลป็กไฟฟร าชนอิดทรีส ลื่ อง
ง ถคกทจังนี้ ข รอ ข และ ค
4. แสงทรีต ลื่ ามองเหป็นไดรเปป็นคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา ร จังสท รี เรีลื่ รามองไมค
เหป็ นเปป็นอะไร
ก ไมคู่เปป็ นคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
ข รจังสท รี ม รีลื่ ค รี วามยาวคลมืน ลื่ มากกวคู่าความยาวคลมืน ลื่ ของแสง
ค รจังสท รี ม รีลื่ ค รี วามยาวคลมืน ลื่ น รอยกวคู่าความยาวคลมืน ลื่ ของแสง
ง ถคกทจังนี้ ข รอ ข และ ค
5. ร จังสท รี ม รีลื่ ค รี วามยาวคลมืน ลื่ ในชว ค งใดจ จัดเปป็นร จังสท รี ม
รีลื่ องไมคเหป็ น
ก รจังสท รี ม รีลื่ ค รี วามยาวคลมืน ลื่ เทคู่ากจับหรมือมากกวคู่ารจังสอ รี น
อิ ฟราเรด
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 423
ข รจังสท รี ม รีลื่ ค รี วามยาวคลมืน ลื่ เทคู่ากจับหรมือน รอยกวคู่ารจังสอ รี จัลตราไวโอเลต
ค รจังสท รี ม รีลื่ ค รี วามยาวคลมืน ลื่ อยคใคู่ นชวคู่ ง 4 ×10 ถฝึง 7 ×10-7 เมตร -7

ง ถคกทจังนี้ ข รอ ก และ ข
6. ร จังสอ รี ะไรบรางทรีม ลื่ ค รี วามถรีส ลื่ ง ค กวคาแสง
ก คลมืน ลื่ วอิทยสุและไมโครเวฟ
ข รจังสอ รี น อิ ฟราเรดและไมโครเวฟ
ค รจังสแ รี กมมาและรจังสอ รี จัลตราไวโอเลต
ง รจังสอ รี น อิ ฟราเรดและรจังสอ รี ล จั ตราไวโอเลต
7. ขรอความใด ไมคู่ถก ค ต รอง
ก ชนอิดของรจังสจ รี ทาแนกได รด รวยความถรีค ลื่ ลมืน
ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าเทคู่านจั น นี้
ข พลจังงานคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าขฝึน นี้ อยคก คู่ บ จั แอมพลอิจคดและความถรีลื่
ค คลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร าทรีม ลื่ พ รี ลจังงานตคู่างกจันจะเคลมือ ลื่ นทรีใลื่ นสสุญญากาศ
ด รวยความเรป็วเทคู่ากจัน
ง รจังสท รี ม รีลื่ ค รี วามถรีส ลื่ งค กวคู่าแสงทจังนี้ หมดจะเกอิดจากการทรีอ ลื่ เอิ ลป็กตรอน
พลจังงานสคงวอิงลื่ ชนอะตอมของสารตคู่าง ๆ
8. คลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรามรีความถรีลื่ 106 เฮรวิ ตซ ร จะมรีความยาวชว ค ง
คลมืน ลื่ เทคาไร
ก 250 เมตร
ข 300 เมตร
ค 350 เมตร
ง 400 เมตร
9. อลปกรณรทใรีลื่ หรคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟราทรีม ลื่ ค รี วามถรีส ลื่ ง ค ไปหาตสา ลื่ ควร
เรรียงลสาด จับตามขรอใด
1 เตาอบไมโครเวฟ
2 เครมือ ลื่ งฉายร จังสแ รี กมมาร จักษาโรคมะเรป็ ง
3 เครมือ ลื่ งสง ค กระจายเสย รี งออกอากาศ
4 หลอดแบลป็กไลตรทใรีลื่ ชใร นดรานการแสดงละครและตกแตคง
เวทรี
ก 1, 2, 3 และ 4
ข 2, 1, 3 และ 4
ค 2, 4, 1 และ 3
ง 3, 1, 4 และ 2
10. ขณะทรีน ลื่ งลื่ จั ชมโทรท จัศนรอยคภ ค ายในบราน มรีคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
ทรีเลื่ ปป็นอ จันตรายชนวิดใดทรีม ลื่ โรี อกาสไดรร จับมากทรีส ลื่ ด
ล
1 ร จังสเรี อกซ ร 3 ร จังสอ รี น วิ ฟราเรด
2 ร จังสแ รี กมมา 4 ร จังสอ รี จัลตราไวโอเลต
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 424
ก 1 และ 2
ข 2 และ 3
ค 3 และ 4
ง 4 และ 1
11. น จักววิทยาศาสตรรทค รีลื่ น ร พบคลมืน ลื่ ววิทยลเปป็นคนแรกคมือใคร
ก นอิวตจัน
ข เฮรอิ ตซ ร์
ค เรอินตร์เกน
ง รจัทเทอรร์ฟอรร์ด
12. เพราะเหตลใดตามสถานทรีอ ลื่ ยคห ค า
ค งไกลสถานรีสง ค ววิทยล จศง
สามารถร จับฟจังคลมืน ลื่ ววิทยลระบบ เอเอป็ มไดรโดยไมคตอ ร งใชเร สาอากาศ
ก คลมืน ลื่ เอเอป็ม มรีความถรีส ลื่ งค กวคู่าคลมืน ลื่ ระบบอมืน ลื่
ข คลมืน ลื่ เอเอป็ม มรีแอมพลอิจด ค มากกวคู่าระบบอมืน ลื่
ค คลมืน ลื่ เอเอป็ม สามารถสะท รอนกลจับมายจังผอิวโลกได รมาก
ง คลมืนลื่ เอเอป็ม มรีการเปลรีย ลื่ นแปลงความถรีห ลื่ ลจังจากการผสมสญ จั ญาณ
13. คลมืน ลื่ ววิทยลระบบ เอฟเอป็ ม มรีขอ ร เดคนกวคาระบบเอเอป็ มในดรานใด
ก สร รางงคู่าย และราคาถคกกวคู่า
ข ทนทานกวคู่าระบบ เอเอป็ม มาก
ค ให รกทาลจังสคงกวคู่าเมมือ ลื่ มรีขนาดเทคู่ากจัน
ง ไมคู่ถก ค รบกวนโดยคลมืน ลื่ ไฟฟร าสถอิต
14. บรรยากาศของโลกมรีผลตคอคลมืน ลื่ ววิทยลด จังตคอไปนรีช
1 บรรยากาศชนไอโอโนสเฟรี จัช ยรรยอมใหรคลมืน ลื่ ววิทยลบางสวค นทรีลื่
มรีความถรีส ลื่ ง ค ผคานทะลลออกไป
2 บรรยากาศชนไอโอโนสเฟรี จัช ยรรสะทรอนคลมืน ลื่ ววิทยลบางสวค นทรีลื่
เรรียกวคาคลมืน ลื่ ฟรากล จับมาย จังพมืน ช ดวิน
3 บรรยากาศใกลรพน มืช ดวินยอมใหรคลมืน ลื่ ววิทยลบางสวค นทรีเลื่ รรียก
วคาคลมืน ลื่ พมืน ช ดวินเคลมือ ลื่ นทรีผ ลื่ า ค น
4 บรรยากาศของโลกมรีผลทสาใหรสง ค คลมืน ลื่ ววิทยลระบบเอเอป็ ม
ไปไดรไกลกวคาระบบ เอฟเอป็ ม
คสาตอบทรีถ ลื่ ก ค คมือขรอใด
ก 1, 2, 3
ข 1, 3, 4
ค 2, 3, 4
ง 1, 2, 3 และ 4
15. การสง ค โทรท จัศนรใชห ร ล จักการในขรอใด
ก ใชคลมื ร น ลื่ พาหะผสมสญ จั ญาณไฟฟร า
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 425
ข ใชคลมื ร น ลื่ พาหะผสมสญ จั ญาณไฟฟร าแล รวสงคู่ ขฝึน นี้ สคเคู่ สาอากาศ
ค เปลรีย ลื่ นภาพเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร าแล รวสงคู่ ขฝึน นี้ สคเคู่ สาอากาศ
ง การเปลรีย ลื่ นภาพเปป็ นสญ จั ญาณไฟฟร าทรีละจสุดแล รวเอาสญ จั ญาณฝากสงคู่
กจับคลมืน ลื่ แมคู่เหลป็กไฟฟร า
16. อะไรเปป็นเหตลผลสสาค จัญทรีท ลื่ สาใหรเตาอบไมโครเวฟไมคเหมาะสม
ทรีจ
ลื่ ะเปป็นอลปกรณรหล จักในการหลงตรมอาหาร
ก ไมโครเวฟอาจเปป็ นอจันตรายตคู่อรคู่างกายของสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ
ข ไมโครเวฟประกอบด รวยวงจรออิเลป็กทรอนอิกสท ร์ ย
รีลื่ งสุคู่ ยากซบ จั ซอน ร
ค ไมโครเวฟไมคู่สามารถททาลายเชอ มืนี้ จสุลน อิ ทรรียต ร์ าคู่ ง ๆ ได รเสมอไป
ง ไมโครเวฟกคู่อให รเกอิดคลมืน ลื่ ความถรีส ลื่ งค แผคู่ออกมารบกวนเครมือ ร
ลื่ งใช ไฟฟร า
อยคู่างอมืน ลื่
17. ในธรรมชาตวิราค งกายมนลษยรสามารถสรรางววิตามวินไดรจากร จังส รี
ใด
ก รจังสเรี อกซ ร์
ข รจังสแ รี กมมา
ค รจังสอ รี น อิ ฟราเรด
ง รจังสอ รี ล จั ตราไวโอเลต
18. สงวิลื่ ใดเปป็นคลณสมบ จัตวิของแสงอ จัลตราไวโอเลต
ก เปป็ นรจังสท รี ส รีลื่ วคู่างมาก
ข เปป็ นรจังสท รี เรีลื่ รามองไมคู่เหป็น
ค เปป็ นรจังสท รี ไรีลื่ มคู่มป รี ระโยชนร์
ง เปป็ นรจังสท รี ม รีลื่ ช รี วคู่ งคลมืน ลื่ ยาวกวคู่าแสงสข รี าว
19. เราสามารถใชรร จังสเรี อกซถ ร า
ค ยภาพกระดคกคนไดรเพราะเหตลใด
ก รจังสเรี อกซท ร์ ทาปฏอิกรอิ ย อิ ากระดคกมากกวคู่าเนมือ นี้
ข รจังสเรี อกซท ร์ ทาปฏอิกรอิ ย อิ ากจับเนมือ นี้ มากกวคู่ากระดคก
ค รจังสเรี อกซถ ร์ ก ค กระดคกดคดกลมืนมากกวคู่าเนมือ นี้
ง รจังสเรี อกซถ ร์ ก ค กระดคกดคดกลมืนน รอยกวคู่าเนมือ นี้
20. สมบ จัตวิของร จังสแ รี กมมาคมือขรอใด
1 ไมคมป รี ระจลและไมคมม รี วล
2 เปป็นคลมืน ลื่ แมคเหลป็กไฟฟรา
3 มรีอสานาจทะลลผา ค นว จัตถลไดรมากทรีส ลื่ ด
ล
4ไมคเบรีย ลื่ งเบนในสนามแมคเหลป็กไฟฟรา
5 เกวิดปฏวิกรวิ ย วิ าก จับสารเคมรีในฟวิ ลรมถคายรคป
ก 1 และ 3
ข 3 และ 4
ค 1, 3 และ 5
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 426
ง ไมคู่มข
รี รอใดผอิด

แบบทดสอบกคอนเรรียน
หนควย 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ รี ละพล จังงานนวิวเคลรียรร
ตอน 1 ก จัมม จันตภาพร จังส รี
คสาชแ รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. อนลภาคทรีจ ลื่ ะตรองมรีจสานวนเทคา ๆ ก จันเสมอภายในอะตอมของ
ธาตลคอ มื อะไร
ก โปรตอนและนอิวตรอน
ข นอิวตรอนและออิเลป็กตรอน
ค โปรตอนและออิเลป็กตรอน
ง นอิวตรอนเทคู่ากจับจทานวนโปรตอนรวมกจับ
ออิเลป็กตรอน
2. ธาตลตอ ค ไปนรีม ช จ
รี สานวนโปรตอนและนวิวตรอนภายในอะตอมเปป็น
ด จังนรีช

ขรอความใดกลคาวถคกตรอง
ก ฮเรี ลรียมมรีเลขอะตอม 2 เลขมวล 2
ข ตะกจัวลื่ มรีเลขอะตอม 124 เลขมวล 206
ค ไอโอดรีนมรีเลขอะตอม 53 เลขมวล 131
ง อะลคมเอิ นรียมมรีเลขอะตอม 13 เลขมวล 14
3. ธาตล A, B, C, D และ E มรีจสานวนอวิเลป็กตรอนและนวิวตรอน
ภายในอะตอมเปป็นด จังนรีช

ธาตลใดทรีเลื่ ปป็นไอโซโทปซงศลื่ ก จันและก จัน

ก A, D
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 427
ข B, E
ค B, C
ง B, C และ E
4. ขรอความใดอธวิบายสมบ จัตวิของร จังสไรี ดรถก ค ตรอง
ก ถ รารจังสเรี คลมือ ลื่ นทรีเลื่ ข ราหาขจัวนี้ ลบ กป็จะสามารถผคู่านแผคู่นไม รได ร
ข ถ รารจังสเรี คลมือ ลื่ นทรีโลื่ ค รงเข ราหาขจัวนี้ ลบ กป็จะไมคู่สามารถผคู่านแผคู่นกระดาษ
ได ร
ค ถ รารจังสเรี คลมือ ลื่ นทรีโลื่ ค รงเข ราหาขจัวนี้ บวก กป็จะสามารถผคู่านแผคู่นไม รบาง ๆ ได ร
ง ถ รารจังสเรี คลมือ ลื่ นทรีโลื่ ค รงเข ราหาขจัวนี้ บวก กป็จะไมคู่สามารถผคู่านแผคู่นกระดาษ
ได ร
5. สารก จัมม จันตภาพร จังสก รี อ ร นหนศงลื่ ใหรร จังสท รี กล ชนวิดเพมือ ลื่ ทรีจ
ลื่ ะแยก
รี อลฟาออกมาศก
ร จังสแ ศ ษาอยคางงคายทรีส ลื่ ด ล ควรใชอ ร ะไรในการแยก
ก สนามไฟฟร า
ข กระจกสะท รอนแสง
ค แรงโน รมถคู่วงของโลก
ง กระดาษหนา 1 เซนตอิเมตร
6. เครมือ ลื่ งมมือว จัดร จังสใรี นขรอใดทรีน วิ มใชเร ปป็นเครมือ
ลื่ ย ลื่ งว จัดร จังสป รี ระจสาต จัว
บลคคล
1 โดซม วิ เวิ ตอรร
2 เครมือ ลื่ งตรวจร จังสแ รี บบแผคนฟวิ ลรม
3 ไกเกอรรมล ค เลอรรเคานรเตอรร
ก 1 และ2
ข 2 และ 3
ค 1 และ 3
ง 3 เทคู่านจั นนี้
7. ธาตล ก เปป็นธาตลก จัมม จันตร จังส รี มรีมวลเรวิม ลื่ ตรน 80 กร จัม สลายต จัว
เหลมือเพรียง 10 กร จัม ในเวลา 6 เดมือน ถราธาตล ข ซงศลื่ เปป็นธาตล
ก จัมม จันตร จังสเรี ชน ค ก จัน มรีชว
ค งเวลาครศงลื่ ชวรี ต วิ เปป็น 1.5 เทคาของธาตล ก
และมรีมวลเรวิม ลื่ ตรน 40 กร จัม ในเวลา 6 เดมือน ธาตล ข จะสลายต จัว
เหลมือมวลกรีก ลื่ ร จัม
ก 5 กรจัม
ข 10 กรจัม
ค 20 กรจัม
ง 30 กรจัม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 428
8. สารก จัมม จันตร จังสช รี นวิดหนศงลื่ เมมือ
ลื่ ทวิงช ไวร 10 ว จัน จะเหลมือนสาช หน จัก
เพรียงรรอยละ 3.125 ของสารเดวิม สารก จัมม จันตร จังสน รี ม
รีช ค รี รศงลื่ ชวรี ต
วิ กรีลื่
ว จัน
ก 2 วจัน
ข 2.5 วจัน
ค 3.3 วจัน
ง 5 วจัน
9. การสลายต จัวของสารก จัมม จันตร จังสข รี น
ศช อยคกค จับอะไร
ก สถานภาพของสาร
ข ความดจันทรีก ลื่ ระททาตคู่อสาร
ค อสุณหภคมท อิ เรีลื่ ปลรียลื่ นแปลงไป
ง ลจักษณะเฉพาะตจัวของสาร
10. ในการปร จับปรลงพ จันธลพ ร ช
มื เพมือ ลื่ ใหรไดรพช มื พ จันธลใร หมคทม รีลื่ ส รี มบ จัตวิด รี
กวคาเดวิม น จักววิทยาศาสตรรเลมือกใช ร
ร จังสใรี ด
ก รจังสบ รี ต รี า
ข รจังสเรี อกซ ร์
ค รจังสแ รี กมมา
ง รจังสแ รี อลฟา

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควย 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ รี ละพล จังงานนวิวเคลรียรร
ตอน 1 ก จัมม จันตภาพร จังส รี
คสาชแรีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ขรอความใดกลคาวถคกตรอง
ก มวลของออิเลป็กตรอนมรีคาคู่ มากทรีส ลื่ ด
สุ
ข อะตอมของธาตสุเดรียวกจันมรีมวลเทคู่ากจัน
ค มวลของโปรตอนและออิเลป็กตรอนมรีคาคู่ ใกล รเครียงกจัน
ง จทานวนโปรตอนของธาตสุตาคู่ งชนอิดกจันจะมรีคาคู่ ไมคู่เทคู่ากจัน
2. จสานวนโปรตอนและนวิวตรอนในนวิวเคลรียสของอะตอม A B C
และ D เปป็นด จังนรีช
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 429

ขรอความใดตคอไปนรีก ช ลคาวถคกตรอง
ก ลทาดจับชนอิดอะตอมเรรียงตามจทานวนเลขอะตอมจากมากไปน รอยคมือ B
CD
ข ลทาดจับชนอิดอะตอมเรรียงตามจทานวนเลขมวลจากมากไปน รอยคมือ B C
D
ค ชนอิดอะตอมทรีเลื่ ปป็ นธาตสุชนอิดเดรียวกจันคมือ A D
ง คทาตอบเปป็ นอยคู่างอมืนลื่
3. จสานวนนวิวตรอนและเลขมวลในอะตอมของธาตลตา ค ง ๆ มรีด จังนรีช

ธาตลใดเปป็นไอโซโทป
ก ธาตสุ A กจับ D
ข ธาตสุ B กจับ C
ค ธาตสุ A กจับ B และ C กจับ D
ง ธาตสุ A กจับ C และ B กจับ D
4. ขรอใด ไมคู่ใชคู่ สมบ จัตวิของร จังสจ รี ากสารก จัมม จันตภาพร จังส รี
ก ทสุกชนอิดเบรีย ลื่ งเบนในสนามไฟฟร าได ร
ข บางชนอิดมรีอทานาจทะลสุทะลวงสคงมาก
ค สามารถททาให รแกต๊สแตกตจัวนท าไฟฟร าได ร
ง สามารถททาให รเกอิดสารกจัมมจันตรจังสช รี นอิดใหมคู่ได ร
5. ร จังสแ รี อลฟาประกอบดรวยอนลภาคชนวิดใดบราง
ก ออิเลป็กตรอน
ข โปรตอน 2 ตจัว และนอิวตรอน 1 ตจัว
ค โปรตอน 1 ตจัว และนอิวตรอน 2 ตจัว
ง โปรตอน 2 ตจัว และนอิวตรอน 2 ตจัว
6. เครมือ ลื่ งมมือตรวจสอบร จังสทรี ใรีลื่ ชห ร ล จักการนสาไฟฟราของแกต๊สคมือ
อะไร
ก โดซม อิ เอิ ตอรร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 430
ข ไกเกอรร์มล ค เลอรร์เคานร์เตอรร์
ค แผคู่นฟอิ ลม ร์ ตรวจรจังส รี
ง ซน อิ ทอิลเลชน จัลื่ ดรีเทคเตอรร์
7. ธาตลก จัมม จันตร จังส รี ก มรีครศงลื่ ชวรี ต วิ 24 ว จัน ธาตลก จัมม จันตร จังส รี ข มรี
ครศงลื่ ชวรี ตวิ 8 ว จัน ถราธาตลก จัมม จันตร จังสเรี รวิม ลื่ ตรนมรีชนวิดละ 32 กร จัม
อยากทราบวคาขณะทรีธ ลื่ าตลก จัมม จันตร จังส รี ก เหลมืออยคค 16 กร จัม ธาตล
ก จัมม จันตร จังส รี ข จะเหลมืออยคก ค ก
รีลื่ ร จัม
ก 2 กรจัม
ข 4 กรจัม
ค 8 กรจัม
ง 16 กรจัม
8. ธาตลก จัมม จันตร จังสช รี นวิดหนศงลื่ มรีมวล 1 กร จัม เมมือ ลื่ เวลาผคานไป 60
ว จัน พบวคาเหลมือเพรียง 0.125 กร จัม ธาตลนม รี รศงลื่ ชวรี ต
รีช ค วิ กรีวลื่ จัน
ก 30 วจัน
ข 20 วจัน
ค 15 วจัน
ง 10 วจัน
9. อสานาจการทะลลทะลวงของร จังส รี ไมคู่ขน ฝึนี้ ก จับอะไร
ก พลจังงาน
ข อสุณหภคม อิ
ค มวลของรจังส รี
ง ประจสุของรจังส รี
10. ธาตลก จัมม จันตร จังสช รี นวิดใดในการถนอมอาหารไดร
ก โคบอลตร์-60
ข ไอโอดรีน-131
ค ยคเรเนรียม-238
ง ฟอสฟอรจัส-32

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควย 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ รี ละพล จังงานนวิวเคลรียรร
ตอน 2 พล จังงานนวิวเคลรียรร
รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
1. ปฏวิกรวิ ย วิ าลคกโซเค กวิดจากปฏวิกรวิ ย วิ าใด
ก ปฏอิกรอิ ย
อิ าเคมรี
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 431
ข ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ วชน จั
ค ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั
ง ปฏอิกรอิ ย อิ าการแตกตจัว
2. เครมือ ลื่ งปฏวิกรณรนววิ เคลรียรร หมายถศงสงวิลื่ ใด
ก เครมือ ลื่ งวจัดกจัมมจันตภาพรจังส รี
ข เครมือ ลื่ งตรวจประจสุการนท าไฟฟร า
ค เครมือ ลื่ งเรคู่งอนสุภาคให รมรีความเรป็วสคง
ง เครมือลื่ งมมือควบคสุมอจัตราการเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซ คู่
3. ดวงอาทวิตยรเปป็นแหลคงใหรพล จังงานมหาศาลไดรเพราะเหตลใด
ก นอิวตรอน 4 อนสุภาค หลอมตจัวเปป็ นธาตสุฮเรี ลรียม
ข โปรตอน 4 อนสุภาค หลอมตจัวเปป็ นธาตสุฮเรี ลรียม
ค อสุณหภคมบ อิ นดวงอาทอิตยร์สงค พอกคู่อให รเกอิดปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั
ง มวลของดวงอาทอิตยร์สลายเปป็ นพลจังงานด รวยปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชช น จั
4. อนลภาคใดทรีท ลื่ สาใหรปฏวิกรวิ ย วิ าลคกโซข ค องยคเรเนรียมดสาเนวินไปอยคาง
ตคอเนมือ ลื่ ง
ก บรีตา
ข โปรตอน
ค นอิวตรอน
ง ออิเลป็กตรอน
5. ขรอความใด ไมคู่ถก ค ต รอง
ก ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั เกอิดจากการกระททาของมนสุษยร์
ข ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซเคู่ กอิดขฝึน นี้ อยคู่างรวดเรป็วจฝึงไมคู่สามารถควบคสุมได ร
ค ปฏอิกรอิ ย อิ าลคกโซก คู่ ป็คอ
มื ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั ทรีเลื่ กอิดตคู่อเนมือ
ลื่ งกจัน
ง ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั เกอิดจากการแตกตจัวของนอิวเคลรียสของธาตสุหนจั ก
6. ขรอความใดกลคาว ผอิด
ก ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ททาให รเกอิดธาตสุใหมคู่
ข ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์เกอิดขฝึน นี้ ได รทจังนี้ ภายในและภายนอกนอิวเคลรียส
ค ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีม ลื่ ม
รี วลหายไปจะมรีพลจังงานเกอิดขฝึน นี้ แทน
ง การยอิงนอิวตรอนเข ราไปในนอิวเคลรียสของอะตอมททาได รงคู่ายกวคู่าการยอิง
ออิเลป็กตรอนเข ราไป
7. พล จังงานนวิวเคลรียรรอาจนสามาใชเร ปป็นแหลคงพล จังงานทดแทน
แหลคงพล จังงานอมืน ลื่ ๆ ในการผลวิตกระแสไฟฟรา โครงการใช ร
พล จังงานนวิวเคลรียรรในประเทศไทยในการผลวิตกระแสไฟฟรามรีทงจัช
ขรอดรีขอ ร เสย รี ขรอความใดตคอไปนรีช เปป็นขรอเสย รี ของการใชพ ร ล จังงาน
นวิวเคลรียรร
ก ททาให รเกอิดมลภาวะทางเสย รี ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 432
ข อาจททาให รอสุณหภคมข อิ องโลกสคงขฝึน นี้
ค ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ฟอิชชน จั ควบคสุมได รยาก
ง มรีโอกาสทรีรลื่ จังสจ รี ากกจัมมจันตรจังสก รี ระจายออกมา
8. เพราะเหตลใดในหลาย ๆ ประเทศจศงมรีโครงการทรีจ ลื่ ะนสาพล จัง
งานนวิวเคลรียรรฟวิชชนมาใช จั ร ระโยชนร
ป
1 ใหรพล จังงานมหาศาล
2 ไมคกอ ค ใหรเกวิดมลพวิษ
3 ไมคมผ รี ลกระทบตคอมนลษยร
4 ชว ค ยประหย จัดเชอ มืช เพลวิง
ก 1 และ 2
ข 1 และ 4
ค 1, 3 และ 4
ง 1, 2, 3 และ 4
9. ขรอความใด ไมคู่ถก ค ต รอง
1 ร จังสแ รี กมมาจากโคบอลตร-60 ใชถ ร นอมอาหารไดร
2 พล จังงานนวิวเคลรียรรใชต ร รวจหารอยรวลื่ จั ของทคอนสาช ม จัน
3 นวิวตรอนจากเครมือ ลื่ งปฏวิกรณรนววิ เคลรียรรใชวร จัดความหนา
ของโลหะไดร
4 คารรบอน-14 ใชห ร าอายลซากดศกดสาบรรพรของสงวิลื่ มรีชวรี ต วิ
ก 1 และ 2
ข 2 และ 3
ค 3 และ 4
ง 1 และ 4
10. ถราอาศยทฤษฎรี จั ทสานายอนาคตของโลก แหลคงพล จังงานใดสง ค
ผลกระทบตคอสภาวะของโลกและสงวิลื่ มรีชวรี ต วิ รลนแรงทรีส ลื่ ด ล
ก ความร รอนใต รธรณรี
ข การเผาไหม รของเชอ มืนี้ เพลอิงฟอสซล อิ
ค ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ในดวงอาทอิตยร์
ง ปฏอิกรอิ ย
อิ านอิวเคลรียรร์จากโรงไฟฟร านอิวเคลรียรร์

แบบทดสอบหล จังเรรียน
หนควย 4 ก จัมม จันตภาพร จังสแ รี ละพล จังงานนวิวเคลรียรร
ตอน 2 พล จังงานนวิวเคลรียรร
รีช จง เลมือกคทาตอบทรีถ
คสาชแ ลื่ ก
ค ทรีส
ลื่ ด
สุ เพรียงคทาตอบเดรียว
วิ าลคกโซค หมายถศงขรอใด
1. ปฏวิกรวิ ย
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 433
ก ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีไลื่ มคู่เกอิดพลจังงาน
ข ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีจ ลื่ จัดคคู่าพลจังงานไมคู่ได ร
ค ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีเลื่ กอิดตคู่อเนมือ ลื่ งตลอดเวลา
ง ปฏอิกรอิ ย อิ าทรีไลื่ ด รคคู่าพลจังงานน รอยทรีส ลื่ ด สุ ของพลจังงานนอิวเคลรียรร์
2. ขรอความใด ไมคู่เปป็ นจรอิง ในเครมือ ลื่ งปฏวิกรณรนววิ เคลรียรร
ก ใชธาตสุ ร หนจั กทรีส ลื่ ด สุ ในธรรมชาตอิเปป็ นเชอ มืนี้ เพลอิง
ข ปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์ทเรีลื่ กอิดขฝึน นี้ เปป็ นปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชช น จั
ค การสอดแทคู่งแคดเมรียมลงไปเปป็ นการควบคสุมปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์
ง จทานวนอะตอมทรีเลื่ กอิดปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์เทคู่ากจับจทานวนนอิวตรอนทรีย ลื่ งอิ
เข ราไป
3. แหลคงพล จังงานของดวงอาทวิตยรไดรมาจากทรีใลื่ ด
ก ปฏอิกรอิ ย อิ าเคมรี
ข ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั
ค ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ วชน จั
ง ปฏอิกรอิ ย อิ าการสลายตจัวของกจัมมจันตรจังส รี
4. ปฏวิกรวิ ย วิ าชนวิดใดเกวิดจากการสลายต จัวของธาตลยเค รเนรียม
ก ปฏอิกรอิ ย อิ าเคมรี
ข ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ ชชน จั
ค ปฏอิกรอิ ย อิ าฟอิ วชน จั
ง ปฏอิกรอิ ย อิ าการรวมตจัว
5. ขรอความใดตคอไปนรีก ช ลคาว ผอิด
ก พลจังงานแสงอาทอิตยร์ได รมาจากปฏอิกรอิ ย อิ านอิวเคลรียรร์
ข พลจังงานทสุกชนอิดบนโลกเราทรีใลื่ ชอยค ร ท คู่ ก สุ วจันนรีม
นี้ าจากพลจังงานแสง
อาทอิตยร์
ค การเผาถคู่านเพมือ ร
ลื่ ใชความร รอนทรีไลื่ ด รในการหสุงต รมกป็เปป็ นผลมาจาก
พลจังงานแสงอาทอิตยร์
ลื่ นอิวเคลรียส A และ B รวมตจัวกจันจะได รนอิวเคลรียสใหมคู่ C ซงฝึลื่ มรีมวล
ง เมมือ
เทคู่ากจับมวลของนอิวเคลรียส A และ B รวมกจัน เนมือ ลื่ งจากมวลจะไมคู่สญ ค หาย
ไปไหน
6. ขรอความใดตคอไปนรีก ช ลคาวถคกตรอง
1 ปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ วชนเป จั ป็ นปฏวิกรวิ ย วิ าทรีส ลื่ ามารถควบคลมไดร
2 พล จังงานทรีไลื่ ดรจากปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ วชนนร จั อยกวคาพล จังงานทรีไลื่ ดร
จากปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ ชชน จั
3 ปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ ชชนเมมื จั อลื่ เกวิดขศน ช แลรวจะกคอใหรเกวิดปฏวิกรวิ ย วิ า
ลคกโซค
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 434
4 ปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ วชนเกวิ จั ดจากการรวมต จัวของไฮโดรเจนเปป็น
ฮเรี ลรียม สวค นปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ ชชน จั เกวิดจากการทรีย ลื่ เค รเนรียมถคกยวิงดรวย
นวิวตรอน แลรวแตกต จัวเปป็นธาตลใหมค 2 ธาตล
ก 1 และ 2
ข 2 และ 3
ค 3 และ 4
ง 4 และ 1
7. สงวิลื่ ใด ไมคู่ใชคู่ ประโยชนรทเรีลื่ กวิดจากการนสาพล จังงานนวิวเคลรียรรมา
ใช ร
ก ใชผลอิ ร ตกระแสไฟฟร า
ร
ข ใชอบอาหารให รแห รง
ค ใชคร รนหาซากดฝึกดทาบรรพร์
ง ใชผลอิ ร ตไอโซโทปกจัมมจันตรจังส รี
8. ปฏวิกรวิ ย วิ าฟวิ วชนใหร จั พล จังงานสคง แตคในปจัจจลบ จันย จังไมคมก รี ารนสา
พล จังงานนรีม ช าใชป ร ระโยชนรในพาณวิชยร เพราะเหตลผลใด
ก ต รนทสุนการผลอิตสคง
ข ยจังไมคู่สามารถควบคสุมปฏอิกรอิ ย อิ านรีไ นี้ ด ร
ค วจัตถสุดบ อิ ทรีจ ลื่ ะนท ามาใชในปฏอิ ร กรอิ ย อิ านรีม นี้ ไรี มคู่เพรียงพอ
ง ยจังไมคู่สามารถสร รางปฏอิกรอิ ย อิ านรีบ นี้ นโลกได ร
9. สงวิลื่ ใด ไมคู่ใชคู่ ผลจากการใชส ร ารก จัมม จันตร จังส รี
ก ททาให รเกอิดความร รอน
ข ททาให รได รธาตสุทห รีลื่ นจั กมากขฝึน นี้
ค สามารถททาลายเซลลร์ของสงอิลื่ มรีชวรี ต อิ
ง ททาให รทราบความผอิดปกตอิของอวจัยวะบางชนอิด
10. เพราะเหตลใดประชาชนในหลาย ๆ ประเทศจศงตคอตราน
การนสาเครมือ ลื่ งปฏวิกรณรนววิ เคลรียรรมาใช ร
ก ไมคู่สามารถหาวอิธก รี ทาจจัดกากกจัมมจันตรจังสท รี ถ
รีลื่ ก
ค ต รองได ร
ข เครมือ ลื่ งปฏอิกรณร์นวอิ เคลรียรร์อาจจะระเบอิดเหมมือนระเบอิดนอิวเคลรียรร์
ค ไมคู่สามารถควบคสุมรจังสท รี เรีลื่ ลป็ดลอดออกมาจากเครมือ ลื่ งปฏอิกรณร์
นอิวเคลรียรร์ได ร
ร
ง นทนี้ าทรีใลื่ ชลดความร รอนจากเครมือ ลื่ งปฏอิกรณร์จะร รอนจนเปป็ นอจันตรายตคู่อสงอิลื่ มรี
ชวรี ต
อิ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 435

เครมือ
ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรคด ร าร นคลณธรรม จรวิยธรรม และ
เจตคตวิทางววิทยาศาสตรร
การประเมวินดรานคลณธรรมจรวิยธรรมและเจตคตวิทางววิทยาศาสตรร
สสาหร จับน จักเรรียนประเมวินตนเอง
คสาชแ รีช จง ให รผค รประเมอินเขรียนเครมือ
ลื่ งหมาย  ลงในชอ คู่ งวคู่างทรีต
ลื่ รงกจับ
ความเปป็ นจรอิง
รายการ ระด จับคลณภาพ
พฤตวิกรรมทรีแ
ลื่ สดงออก
ประเมวิน 1 2 3
1. มรีความใฝคู่ ใจทรีจ ลื่ ะสมืบเสาะแสวงหาความรค รในสถานการณร์และ
1. ความ ปจั ญหาใหมคู่ ๆ อยคเคู่ สมอ
สนใจใฝครค ร 2. มรีความกระตมือรมือร รนตคู่อกอิจกรรมและเรมือ ลื่ งตคู่าง ๆ
หรมืออยากรค ร 3. ชอบทดลองค รนคว รา
อยากเหป็น 4. ชอบสนทนา ซจักถาม ฟจั ง อคู่าน เพมือ ลื่ ให รได รรจับความรค รเพอิม
ลื่ เตอิม
2. ความร จับ 5. ไมคู่ท รอถอยในการททางานเมมือ ลื่ มรีอป
สุ สรรคหรมือล รมเหลว
ผวิดชอบมลง ค 6. เว รนการกระททาอจันเปป็ นผลเสรียหายตคู่อสคู่วนรวม
มนลื่ จั และ 7. ททางานทรีไลื่ ด รรจับมอบหมายให รสมบครณร์ตามกทาหนดและตรงตคู่อ
อดทน เวลา
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 436
8. ยอมรจับในคทาอธอิบายเมมือ ลื่ มรีหลจักฐานหรมือข รอมคลมาสนจับสนสุนอยคู่าง
เพรียงพอ
9. พยายามอธอิบายสอิงลื่ ตคู่าง ๆ ในแงคู่เหตสุและผล ไมคู่เชมือ ลื่ โชคลางหรมือ
3. ความมรี คทาททานายทรีไลื่ มคู่สามารถอธอิบายตามวอิธก รี ารทางวอิทยาศาสตรร์ได ร
เหตลผล 10. อธอิบายหรมือแสดงความคอิดเหป็นอยคู่างมรีเหตสุผล
11. ตรวจสอบความถคกต รองหรมือความสมเหตสุสมผลของแนวคอิดตคู่าง
ๆ กจับแหลคู่งข รอมคลทรีเลื่ ชมือ ลื่ ถมือได ร
4. ความมรี 12. นท าวอิธก รี ารหลาย ๆ วอิธม รี าตรวจสอบผลหรมือวอิธก รี ารทดลอง
ระเบรียบ 13. มรีความละเอรียดถรีถ ลื่ รวนในการททางาน
เรรียบรรอย 14. ททางานอยคู่างมรีระเบรียบเรรียบร รอย
15. เสนอความจรอิง ถฝึงแม รวคู่าผลการทดลองจะแตกตคู่างจากผค รอมืน ลื่
5. ความ 16. บจันทฝึกข รอมคลตามความเปป็ นจรอิงและไมคู่ใช รความคอิ ดเหป็นของ
ซอ จั
มืลื่ สตยร ตนเองเข ราไปเกรี ย
ลื่ วข รอง
17. ไมคู่แอบอ รางผลงานของผค รอมืน ลื่ วคู่าเปป็ นผลงานของตนเอง
6. ความใจ 18. รจับฟจั งคทาวอิพากษร์วจอิ ารณร์ ข รอโต รแย รง หรมือข รอคอิดเหป็นทรีมลื่ เรี หตสุผล
กวรางรควม ของผค รอมืน
ลื่
แสดงความ 19. ไมคู่ยดฝึ มจัลื่นในความคอิดของตนเองและยอมรจับการเปลรียลื่ นแปลง
ควิดเหป็นและ 20. ยอมพอิจารณาข รอมคลหรมือความคอิดทรียลื่ จังสรสุปแนคู่นอนไมคู่ได รและ
พร รอมทรีจ ลื่ ะหาข รอมคลเพอิม ลื่ เตอิม
ร จับฟจังความ คะแนนรวม
ควิดเหป็นของ ระดจับคสุณภาพเฉลรียลื่ =
ผคอ
ร น
มืลื่
สรลปผลการประเมวิน เขรียนเครมือ ลื่ งหมาย ü ลงในวงกลม
วิ
เกณฑรการต จัดสนคลณภาพ
 ควรปรจับปรสุง (1.00 – 1.66)
 พอใช ร (1.67 – 2.33)
 ดรีมาก (2.34 – 3.00)
หมายเหตล การหาระดจับคสุณภาพเฉลรีย ลื่ หาได รจากการนท าคะแนนรวมในแตคู่ละชคู่องมาบวก
กจันแล รวหารด รวยจทานวนข รอ
จะได รระดจับคสุณภาพเฉลรีย ลื่ แล รวนท ามาเทรียบกจับเกณฑร์การตจัดสอินคสุณภาพ
ต จัวอยคาง เดป็กชายเอ ได รคะแนนรวมเทคู่ากจับ 3 + 14 + 30 = 47
คะแนนเฉลรีย ลื่ เทคู่ากจับ 47/20 = 2.35
จากคะแนนเฉลรีย ลื่ เมมือ
ลื่ เทรียบกจับเกณฑร์การตจัดสอินคสุณภาพจะอยคใคู่ นระดจับดรีมาก

แบบว จัดเจตคตวิของน จักเรรียนทรีม

ลื่ ต รี อ
ค ววิชาววิทยาศาสตรร
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 …………..

คสาชแ รีช จง ลจักษณะของแบบวจัดประกอบด รวยคทาแสดงคสุณลจักษณะ

เปป็ นคคคู่ ๆ ทรีม
ลื่ ค
รี วามหมายตรงกจัน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 437
ข ราม ให รพอิจารณาวคู่า “นจักเรรียนมรีความรค รสก ฝึ เชน
คู่ นจันนี้ มากน รอย
เพรียงใด” เมมือ
ลื่ พอิจารณาแล รว
ตอบโดยททาเครมือ ลื่ งหมาย4 ทจับในชอคู่ งตจัวเลขทรีน ลื่ จั กเรรียนมรี
ความรค รสก ฝึ นจั น
นี้
ตจัวอยคู่าง นจั กเรรียนมรีความรค รสก ฝึ อยคู่างไรตคู่อวอิชาวอิทยาศาสตรร์
ไมคู่ชอบ 1 2 3 4 5 6 7 ชอบ
ถ รานจั กเรรียนตอบชอ คู่ ง 6 แสดงวคู่า นจั กเรรียนมรีความรค รสก ฝึ ชอบ
วอิทยาศาสตรร์คอ คู่ นข รางมาก
ไมคู่สบายใจ 1 2 3 4 5 6 7 สบายใจ
ถ รานจั กเรรียนตอบชอ คู่ ง 2 แสดงวคู่า นจั กเรรียนมรีความรค รสก ฝึ ไมคู่คอ
คู่ ย
สบายใจเมมือ ลื่ เรรียนวอิชาวอิทยาศาสตรร์
น จักเรรียนมรีความรคส ศ อยคางไรตคอหนควยการเรรียนรคท
ร ก ร รีลื่ 1 การ
เคลมือ
ลื่ นทรีลื่
1. ยาก 1 1 2 3 4 5 6 7 งคู่าย
2. ไมคู่เข ราใจ 1 2 3 4 5 6 7 เข ราใจ
3. นคู่าเบมือ ลื่ 1 2 3 4 5 6 7 นคู่าสนใจ
4. ไร รประโยชนร์ 1 2 3 4 5 6 7 มรีประโยชนร์
5. สทาคจัญน รอย 1 2 3 4 5 6 7 สทาคจัญมาก
6. เฉย ๆ 1 2 3 4 5 6 7 ตมืนลื่ เต รน
7. ธรรมดา 1 2 3 4 5 6 7 ซบ จั ซอน
ร
8. เหนมือ ลื่ ยล รา 1 2 3 4 5 6 7 สดชน มืลื่
9. เครคู่งครฝึม 1 2 3 4 5 6 7 ยอินดรี
10.ทสุกขร์ 1 2 3 4 5 6 7 สสุข
11. ไมคู่จทาเปป็ น1 2 3 4 5 6 7 จทาเปป็ น
12. จรอิงจจัง 1 2 3 4 5 6 7 ตามสบาย

เกณฑรการต จัดสน วิ คลณภาพ

นท าคะแนนจากชอ คู่ งตจัวเลขทรีน ลื่ จั กเรรียนตอบแตคู่ละรายการมา
รวมกจันแล รวหาคะแนนเฉลรีย ลื่
ถ รานจั กเรรียนได รคะแนนเฉลรีย ลื่ เข ราใกล ร 7 แสดงวคู่ามรีเจตคตอิทด รีลื่ ต
รี อ
คู่ การ
เรรียนหนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 1
ถ รานจั กเรรียนได รคะแนนเฉลรีย ลื่ เข ราใกล ร 1 แสดงวคู่ามรีเจตคตอิทไรีลื่ มคู่ดต รี อ
คู่
การเรรียนหนคู่วยการเรรียนรค รทรีลื่ 1
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 438

เครมือ
ลื่ งมมือประเมวินผลการเรรียนรคด ร าร นท จักษะ/กระบวนการ
การประเมวินดรานท จักษะ/กระบวนการ
สสาหร จับน จักเรรียนประเมวินตนเอง
คสาชแ รีช จง ให รผค รประเมอินเขรียนเครมือ
ลื่ งหมาย  ลงในชอ คู่ งวคู่างทรีต
ลื่ รงกจับ
ความเปป็ นจรอิง
ปฏวิบ จัตวิ นาน ๆ ไมคเคย
เปป็น ครงจัช (2 ปฏวิบ จัตวิ
รายการ
พฤตวิกรรมทรีแ
ลื่ สดงออก ประจสา คะแน (1
ประเมวิน
(3 น) คะแน
คะแนน) น)
1. ซจักถามครคเมมือ ลื่ สงสจัยในบทเรรียนหรมือมรีข รอสงสจัย
ในเรมือ ลื่ งอมืน
ลื่ ๆ
2. ใช รคทาถามวคู่า “ททาไม” “เพราะอะไร” เพมือ ลื่
หาเหตสุผล
3. ค รนคว ราหาความรค รทางวอิทยาศาสตรร์และ
เทคโนโลยรีทางสมือ ลื่ ตคู่าง ๆ เชคู่นหนจังสมือพอิมพร์
โทรทจัศนร์ และออินเทอรร์เนป็ ต
4. ศฝึกษาค รนคว ราความรค รเรมือ ลื่ งตคู่าง ๆ นอกเหนมือจาก
บทเรรียน
1. ทจักษะ
5. แสดงความคอิดเหป็นหรมือแลกเปลรีย ลื่ นความรค รกจับผค ร
กระบวนการ อมืน
ลื่
วอิทยาศาสตรร์ 6. สรสุปข รอความทรีไลื่ ด รรจับจากการศฝึกษาค รนคว ราด รวย
คทาพคดเปป็ นภาษาของตนเองให รเข ราใจงคู่าย
7. ตรวจสอบความถคกต รอง ครบถ รวนของข รอความรค ร
ทรีศ ลื่ ก ฝึ ษาค รนคว รา
8. นท าความรค รทรีไลื่ ด รจากการศฝึกษาค รนคว ราไปใช รใน
การสร รางความรค รใหมคู่ เชคู่น สร รางโครงงาน
9. นท าความรค รทรีไลื่ ด รจากการศฝึกษาค รนคว ราไปใช รใน
ชรีวต อิ ประจทาวจัน
10. จจัดเวลาสทาหรจับการอคู่านหนจังสมือทสุกวจัน
2.ทจักษะ 11. รคู่วมกจันวางแผน และแบคู่งหน ราทรีก ลื่ ารททางานกจับ
กระบวนการ เพมือ ลื่ นในกลสุม คู่
12. จจัดเตรรียมวจัสดสุ/อสุปกรณร์ให รพร รอมกคู่อนทดลอง
กลสุม
คู่
13. ปฏอิบจัตงอิ านหรมือททาการทดลองตามขจัน นี้ ตอนทรีลื่
ได รตกลงกจัน
14. ททางานทรีไลื่ ด รรจับมอบหมายอยคู่างเตป็มความ
สามารถ
15. เปป็ นผค รนท าและผค รตามในโอกาสทรีเลื่ หมาะสม
16. ยอมรจับข รอผอิดพลาดรคู่วมกจัน
 คคมคู่ อ มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 439
17. นท าเสนอผลงานได รชจัดเจนและเข ราใจงคู่าย
18. เกป็บล รางวจัสดสุ/อสุปกรณร์ สะอาดเปป็ นระเบรียบหลจัง
การปฏอิบจัตงอิ าน
19. งานเสรป็จทจันเวลาและมรีคณ สุ ภาพ
20. ภคมใอิ จในผลงาน/การททางานกลสุม คู่
คะแนนรวม
คะแนนเฉลรีย ลื่ =

สรลปผลการประเมวิน เขรียนเครมือ ลื่ งหมาย ü ลงในวงกลม

วิ
เกณฑรการต จัดสนคลณภาพ
 ควรปรจับปรสุง (1.00 – 1.66)
 พอใช ร (1.67 – 2.33)
 ดรีมาก (2.34 – 3.00)
หมายเหตล การหาคะแนนเฉลรีย ลื่ หาได รจากการนท าคะแนนรวมในแตคู่ละชคู่องมาบวกกจันแล รว
หารด รวยจทานวนข รอ
จะได รคะแนนเฉลรีย ลื่ แล รวนท ามาเทรียบกจับเกณฑร์การตจัดสอินคสุณภาพ
ต จัวอยคาง เดป็กชายเอ ได รคะแนนรวมเทคู่ากจับ 30 + 12 + 4 = 46
คะแนนเฉลรีย ลื่ เทคู่ากจับ 46/20 = 2.30
จากคะแนนเฉลรีย ลื่ เมมือลื่ เทรียบกจับเกณฑร์การตจัดสอินคสุณภาพจะอยคใคู่ นระดจับพอใช ร

แบบว จัดเจตคตวิของน จักเรรียนทรีม

ลื่ ตรี อ
ค การปฏวิบ จัตวิกจ วิ กรรม/การ
ทดลองววิทยาศาสตรร
หนควยการเรรียนรคท ร รีลื่ 1 การเคลมือ
ลื่ นทรีลื่

คสาชแ รีช จง ลจักษณะของแบบวจัดประกอบด รวยคทาแสดงคสุณลจักษณะ

เปป็ นคคคู่ ๆ ทรีมลื่ ค
รี วามหมายตรงกจัน
ข ราม ให รพอิจารณาวคู่า “นจักเรรียนมรีความรค รสก ฝึ เชน
คู่ นจัน นี้ มากน รอย
เพรียงใด” เมมือ ลื่ พอิจารณาแล รว
ตอบโดยททาเครมือ คู่ งตจัวเลขทรีน
ลื่ งหมาย4 ทจับในชอ ลื่ จั กเรรียนมรี
ความรค รสก ฝึ นจั น นี้

น จักเรรียนมรีความรคส ศ อยคางไรตคอการปฏวิบ จัตวิกจ

ร ก วิ กรรม/การทดลอง
ววิทยาศาสตรร
หนควยการเรรียนรคท
ร รีลื่ 1……….

1. นคู่าเบมือ
ลื่ 1 2 3 4 5 6 7 นคู่าสนใจ
2. อจันตราย 1 2 3 4 5 6 7 ปลอดภจัย
3.พยากรณร์ไมคู่ได ร1 2 3 4 5 6 7 พยากรณร์ได ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 440
4. ยาก 1 2 3 4 5 6 7 งคู่าย
5. เฉมืลื่อยชา 1 2 3 4 5 6 7 คลคู่องแคลคู่ว
6.ไมคู่มป รี ระโยชนร์ 1 2 3 4 5 6 7 มรีประโยชนร์
7. ยสุงคู่ เหยอิง 1 2 3 4 5 6 7 เรรียบร รอย
8. ไมคู่จทาเปป็ น 1 2 3 4 5 6 7 จทาเปป็ น
9. บจังคจับ 1 2 3 4 5 6 7 ออิสระ
10. ล รมเหลว 1 2 3 4 5 6 7 สทาเรป็จ
เกณฑรการต จัดสน วิ คลณภาพ
นท าคะแนนจากชอ คู่ งตจัวเลขทรีน ลื่ จักเรรียนตอบแตคู่ละรายการมารวมกจันแล รว
หาคะแนนเฉลรีย ลื่
ถ รานจักเรรียนได รคะแนนเฉลรีย ลื่ เข ราใกล ร 7 แสดงวคู่ามรีเจตคตอิทด
รีลื่ ต
รี อ
คู่ การ
ปฏอิบจัตกอิ จอิ กรรม/การทดลอง

เครมือ ลื่ งมมือประเมวินสมรรถนะทางววิทยาศาสตรรและภาระงานของ

น จักเรรียน
โดยใชม ร ตวิ ค วิ ณ ล ภาพ (Rubrics)
การสงเกต จั (Observation) เปป็ นวอิธก รี ารหาข รอมคลโดยตรงโดยใช ร
ประสาทสม จั ผจัสทจังนี้ ห รา ได รแกคู่ การดค การดม การฟจั ง การชม อิ และการสม จั ผจัส
ต จัวอยคาง
แบบประเมวินกวิจกรรมการสงเกต จั
เรมือ
ลื่ ง...............................................................................................กลลค
มทรี.ลื่ ..........
จัช
ภาคเรรียนทรี.ลื่ ......................ชน...................................................

ระด จับคลณภาพ
รายการประเมวิน
1 2 3 4
1. การดทาเนอินการสงจั เกต
ร
2. การใชประสาทส จั ผจัส
ม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 441
3. การบอกรายละเอรียดของสงอิลื่ ทรีส
ลื่ งจั เกต
4. บจันทฝึกผลการสงจั เกตอยคู่างตรงไปตรงมาตาม
ความเปป็ นจรอิง
5. ความปลอดภจัยขณะสงจั เกต
เกณฑรการประเมวิน แยกตามองครประกอบยคอย 5 ดราน
1. การดสาเนวินการสงเกต จั
4 หมายถฝึง ดทาเนอินการสงจั เกตตามลทาดจับขจัน นี้ ตอนได รดรีและทจันตาม
เวลาทรีก ลื่ ทาหนด
3 หมายถฝึง ดทาเนอินการสงจั เกตได รตามลทาดจับขจัน นี้ ตอน ต รองการความ
ชวคู่ ยเหลมือจากครคเปป็ นบางครจังนี้
2 หมายถฝึง ดทาเนอินการสงจั เกตคคู่อนข รางจะผอิดพลาด ไมคู่สามารถ
ปฏอิบต จั ไอิ ด รบางขจันนี้ ตอน ททาให ร
ดทาเนอินการเสรป็จไมคู่ทจันเวลา
1 หมายถฝึง ดทาเนอินการสงจั เกตผอิดพลาด ต รองให รความชวคู่ ยเหลมือ
ตลอดเวลา
2. การใชป ร ระสาทสมผ จั จัส
4 หมายถฝึง การใชประสาทส ร จั ผจัสอยคู่างใดอยคู่างหนฝึงลื่ หรมือหลาย
ม
อยคู่างรวมกจันได รเหมาะสมกจับสงอิลื่ ทรีลื่
สงจั เกต ททาให รได รข รอมคลมากทรีส ลื่ ด สุ
3 หมายถฝึง การใชประสาทส ร ม จั ผจัสอยคู่างใดอยคู่างหนฝึงลื่ หรมือหลาย
อยคู่างรวมกจันได รคคู่อนข รางเหมาะสม
กจับสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกต แตคู่ต รองได รรจับคทาแนะนท าจากครคเปป็ นบาง
ครจังนี้
2 หมายถฝึง การใชประสาทส ร ม จั ผจัสอยคู่างใดอยคู่างหนฝึงลื่ หรมือหลาย
อยคู่างรวมกจันไมคู่เหมาะสมกจับสงอิลื่ ทรีลื่
สงจั เกต ททาให รได รข รอมคลทรีไลื่ มคู่ถก ค ต รองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
ร
1 หมายถฝึง ใชการคาดเดามากกวคู่ าใชประสาทส ร มจั ผจัส
3. การบอกรายละเอรียดของสงวิลื่ ทรีส จั
ลื่ งเกต
4 หมายถฝึง บอกหรมืออธอิบายลจักษณะของสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกตได รอยคู่าง
สมบครณร์และครบถ รวน
3 หมายถฝึง บอกหรมืออธอิบายองคร์ประกอบหลจักของสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกตได ร
2 หมายถฝึง บอกหรมืออธอิบายองคร์ประกอบหลจักของสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกตได ร
เพรียงบางสวคู่ น
1 หมายถฝึง บอกหรมืออธอิบายสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกตได รน รอยมาก
4. บ จันทศกผลการสงเกตอยค จั างตรงไปตรงมาตามความเปป็นจรวิง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 442
4 หมายถฝึง มรีการบจันทฝึกผลการสงจั เกตอยคู่างตรงไปตรงมาตาม
ความเปป็ นจรอิง ไมคู่แสดงความ
คอิดเหป็นหรมือใชเหตสุ ร ผลประกอบ
3 หมายถฝึง มรีการบจันทฝึกผลการสงจั เกตอยคู่างตรงไปตรงมาตาม
ความเปป็ นจรอิงและแสดงความ
คอิดเหป็นหรมือใชเหตสุ ร ผลประกอบบ รางเลป็กน รอย
2 หมายถฝึง มรีการบจันทฝึกผลการสงจั เกตตามความเปป็ นจรอิงบางสวคู่ น
และแสดงความคอิดเหป็นหรมือให ร
เหตสุผลประกอบเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
1 หมายถฝึง มรีการบจันทฝึกผลการสงจั เกตตามความคอิดเหป็นของ
ตนเอง
5. ความปลอดภ จัยขณะสงเกต จั
4 หมายถฝึง สงจั เกตด รวยความระมจัดระวจังและสามารถแนะนท าเพมือ ลื่ น
เพมือลื่ ให รเกอิดความปลอดภจัยได ร
3 หมายถฝึง สงจั เกตด รวยความระมจัดระวจัง ครคต รองดคแลและชแ รีนี้ นะเปป็ น
บางครจังนี้
2 หมายถฝึง สงจั เกตด รวยความระมจัดระวจัง ครคต รองดคแลและชแ รีนี้ นะเปป็ น
บคู่อยครจังนี้
1 หมายถฝึง ขาดความระมจัดระวจัง ททาให รเกอิดอจันตรายขณะทรีส ลื่ งจั เกต
เกณฑรประเมวินโดยภาพรวม
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
4 ดทาเนอินการสงจั เกตตามลทาดจับขจัน นี้ ตอนได รอยคู่างรวดเรป็ว ใช ร
ประสาทสม จั ผจัสได รเหมาะสมกจับสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกต คทานฝึงถฝึง
ความปลอดภจัยขณะทรีส ลื่ งจั เกต บอกรายละเอรียดของสงอิลื่ ทรีลื่
สงจั เกตได รสมบครณร์ ครบถ รวน และบจันทฝึกผลการสงจั เกต
อยคู่างตรงไปตรงมาตามความเปป็ นจรอิง
3 ดทาเนอินการสงจั เกตได รตามลทาดจับขจัน นี้ ตอน ใชประสาท ร
สม จั ผจัสได รคคู่อนข รางเหมาะสมกจับสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกต สงจั เกตด รวย
ความระมจัดระวจังเพมือ ลื่ ความปลอดภจัย บอกรายละเอรียด
ของสงอิลื่ ทรีส
ลื่ งจั เกตได รเพรียงองคร์ประกอบหลจัก และบจันทฝึก
ผลการสงจั เกตตามความเปป็ นจรอิง แสดงความคอิดเหป็นบ ราง
เลป็กน รอย
2 ดทาเนอินการสงจั เกตได รบางขจัน นี้ ตอน ใชประสาทส ร จั ผจัสไมคู่
ม
เหมาะสมกจับสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกต ต รองการความชวคู่ ยเหลมือ
แนะนท าเพมือ ลื่ ให รเกอิดความปลอดภจัย บอกรายละเอรียดของ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 443
สงอิลื่ ทรีสลื่ งจั เกตได รเพรียงองคร์ประกอบหลจักบางสวคู่ น และ
บจันทฝึกผลการสงจั เกตตามความเปป็ นจรอิงบางสวคู่ น รวมทจังนี้
ใสค คู่ วามคอิดเหป็นเพอิม ลื่ เตอิม
1 ดทาเนอินการสงจั เกตผอิดพลาด ใชการคาดเดามากกวคู่ ร าใช ร
ประสาทสม จั ผจัส ต รองคอยดคแลเพมือ ลื่ ให รเกอิดความปลอดภจัย
บอกรายละเอรียดมรีสงอิลื่ ทรีส ลื่ งจั เกตได รน รอยมากและบจันทฝึกผล
การสงจั เกตตามความคอิดเหป็น ขาดการสงจั เกตทรีน มืลื่ ถมือ
ลื่ คู่าเชอ

การสสารวจ (Exploration) เปป็ นวอิธก รี ารหาข รอมคลเกรีย ลื่ วกจับสงอิลื่ ตคู่าง ๆ โดยใชวอิร ธ รี
การและเทคนอิค ตคู่าง ๆ เชน คู่ การสงจั เกต การสม จั ภาษณร์ การเกป็บตจัวอยคู่าง
เพมือ
ลื่ นท ามาวอิเคราะหร์ จทาแนกหรมือหาความสม จั พจันธร์
ต จัวอยคาง
แบบประเมวินกวิจกรรมการสสารวจ
เรมือ ลื่ ง...............................................................................................กลลค
มทรี.ลื่ ..........
จัช
ภาคเรรียนทรี.ลื่ ......................ชน...................................................

ระด จับคลณภาพ
รายการประเมวิน
1 2 3 4
1. การเลมือกใชอสุร ปกรณร์/เครมือ
ลื่ งมมือในการสทารวจ
2. การดทาเนอินการสทารวจ
3. การจจัดจทาแนกประเภทข รอมคล
4. การบจันทฝึกผลการสทารวจตามข รอเทป็จจรอิง
5. ความปลอดภจัยขณะททาการสทารวจ

เกณฑรการประเมวิน แยกตามองครประกอบยคอย 5 ดราน

ร ป
1. การเลมือกใชอ ลื่ งมมือในการสสารวจ
ล กรณร/เครมือ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 444
4 หมายถฝึง เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รอง เหมาะสม และสอดคล รอง
รี ารสทารวจทสุกขจัน
กจับวอิธก นี้ ตอน
3 หมายถฝึง เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รองและสอดคล รองกจับวอิธก รี าร
สทารวจเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
2 หมายถฝึง เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รองบางสวคู่ นและสอดคล รองกจับ
รี ารสทารวจเปป็ นบางขจัน
วอิธก นี้ ตอน
1 หมายถฝึง เลมือกใชอสุร ปกรณร์ไมคู่ถก ค ต รองและไมคู่สอดคล รองกจับวอิธ รี
การสทารวจ
2. การดสาเนวินการสสารวจ
4 หมายถฝึง สามารถดทาเนอินการสทารวจตามลทาดจับขจัน นี้ ตอนได รใน
เวลาทรีก ลื่ ทาหนด รวมทจังนี้ ใชเทคนอิ ร คหรมือวอิธก รี ารทรีเลื่ หมาะสมททาการสทารวจ
3 หมายถฝึง สามารถดทาเนอินการสทารวจตามลทาดจับขจัน นี้ ตอนและนท า
เทคนอิคหรมือวอิธก รี ารมาใชทท ร าการสทารวจ แตคู่ต รองได รรจับความชวคู่ ยเหลมือ
แนะนท าจากครคเปป็ นบางครจังนี้
2 หมายถฝึง การดทาเนอินการไมคู่เปป็ นไปตามลทาดจับขจัน นี้ ตอน ใชเวลา ร
มาก และครคต รองให รความชวคู่ ยเหลมือหรมือแนะนท าบคู่อยครจังนี้
1 หมายถฝึง การดทาเนอินการผอิดพลาด ใชเวลาเกอิ ร นทรีก ลื่ ทาหนดไว ร และ
ครคต รองให รความชวคู่ ยเหลมือหรมือแนะนท าตลอดเวลา
3. การจ จัดจสาแนกประเภทขรอมคล
4 หมายถฝึง สามารถจจัดจทาแนกประเภทของสงอิลื่ ทรีท ลื่ ทาการสทารวจเปป็ น
หมวดหมคคู่ ททาให รงคู่ายตคู่อการททาความเข ราใจ รวมทจังนี้ ระบสุเกณฑร์การ
จทาแนกได ร
3 หมายถฝึง สามารถจจัดจทาแนกประเภทของสงอิลื่ ทรีท ลื่ ทาการสทารวจเปป็ น
หมวดหมคไคู่ ด ร ตามเกณฑร์ทค รีลื่ รคแนะนท า
2 หมายถฝึง สามารถจจัดจทาแนกประเภทของสงอิลื่ ทรีท ลื่ ทาการสทารวจเปป็ น
หมวดหมคไคู่ ด รบางสวคู่ น โดยทรีค ลื่ นต รองให รความชวคู่ ยเหลมือหรมือ
ลื่ รคและเพมือ
แนะนท าเกรีย ลื่ วกจับเกณฑร์การจทาแนก
1 หมายถฝึง สามารถจจัดจทาแนกประเภทของสงอิลื่ ทรีท ลื่ ทาการสทารวจได ร
น รอยมาก โดยทรีค ลื่ รคและเพมือ ลื่ นต รองให รความชวคู่ ยเหลมือหรมือแนะนท าเกรีย ลื่ ว
กจับเกณฑร์การจทาแนก
4. การบ จันทศกผลการสสารวจตามขรอเทป็จจรวิง
4 หมายถฝึง บจันทฝึกข รอมคลตามข รอเทป็จจรอิง ทสุกขจัน นี้ ตอน มรีราย
ละเอรียดครบถ รวน
3 หมายถฝึง บจันทฝึกข รอมคลตามข รอเทป็จจรอิง แตคู่ขาดการอธอิบายราย
ละเอรียดบางขจัน นี้ ตอน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 445
2 หมายถฝึง บจันทฝึกข รอมคลตามข รอเทป็จจรอิงเปป็ นบางสวคู่ นและใสค คู่ วาม
คอิดเหป็นของตนเอง รวมทจังนี้
รายละเอรียดบางสวคู่ นขาดหายไป
1 หมายถฝึง บจันทฝึกข รอมคลได รน รอยมาก ขาดความนคู่าเชอ มืลื่ ถมือ
5. ความปลอดภ จัยขณะทสาการสสารวจ
4 หมายถฝึง สทารวจด รวยความระมจัดระวจังและสามารถแนะนท าเพมือ ลื่ น
เพมือลื่ ให รเกอิดความปลอดภจัยได ร
3 หมายถฝึง สทารวจด รวยความระมจัดระวจัง ครคต รองดคแลและชแ รีนี้ นะเปป็ น
บางครจังนี้
2 หมายถฝึง สทารวจด รวยความระมจัดระวจัง ครคต รองดคแลและชแ รีนี้ นะ
บคู่อยครจังนี้
1 หมายถฝึง ขาดความระมจัดระวจัง ททาให รเกอิดอจันตรายขณะทรีส ลื่ ทารวจ
เกณฑรการประเมวินกวิจกรรมการสสารวจโดยภาพรวม
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
4 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รอง เหมาะสม ดทาเนอินการสทารวจ
ได รรวดเรป็ว ใชเทคนอิ ร คหรมือวอิธก รี ารได รเหมาะสม คทานฝึงถฝึง
ความปลอดภจัยขณะทรีท ลื่ ทาการสทารวจ จจัดจทาแนกประเภท
ของสงอิลื่ ทรีท ลื่ ทาการสทารวจเปป็ นหมวดหมคคู่ รวมทจังนี้ บอกเกณฑร์
การจทาแนกได ร และบจันทฝึกผลการสทารวจตามข รอเทป็จจรอิง
มรีรายละเอรียดครบถ รวน
3 เลมือกชสุดอสุปกรณร์ได รถคกต รองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่ ดทาเนอินการ
สทารวจตามลทาดจับขจัน นี้ ตอน สทารวจด รวยความระมจัดระวจัง
เพมือ ลื่ ให รเกอิดความปลอดภจัย สามารถจจัดจทาแนกประเภท
ของสงอิลื่ ทรีส ลื่ ทารวจเปป็ นหมวดหมคไคู่ ด ร บจันทฝึกผลการสทารวจ
ตามข รอเทป็จจรอิง
2 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รองเปป็ นบางสวคู่ น การดทาเนอินการ
สทารวจต รองใชเวลามาก ร ไมคู่สามารถปฏอิบต จั ไอิ ด รบางขจัน นี้ ตอน
ต รองคอยชวคู่ ยเหลมือแนะนท าเพมือ ลื่ ให รเกอิดความปลอดภจัย
ขณะทรีส ลื่ ทารวจ จจัดจทาแนกประเภทของข รอมคลได รเพรียงบาง
สวคู่ น บจันทฝึกผลการสทารวจตามข รอเทป็จจรอิงบางสวคู่ น ราย
ละเอรียดบางสวคู่ นหายไป
1 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ไมคู่สอดคล รองกจับวอิธก รี ารสทารวจ การ
ดทาเนอินการสทารวจผอิดพลาด ต รองคอยดคแลเพมือ ลื่ ให รเกอิด
ความปลอดภจัยขณะทรีท ลื่ ทาการสทารวจ ไมคู่สามารถจจัด
จทาแนกประเภทของสงอิลื่ ทรีส ลื่ ทารวจได รและบจันทฝึกผลการ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 446
สทารวจน รอยมาก ขาดความนคู่าเชอ
มืลื่ ถมือ

การทดลอง (Experimental) เปป็ นกระบวนการเรรียนรค รเพมือ ลื่ ค รนหาคทา

ตอบหรมือตรวจสอบสมมสุตฐ อิ านทรีต ร กษะกระบวนการทาง
ลื่ งจั นี้ ไว รด รวยการใชทจั
วอิทยาศาสตรร์ ประกอบด รวยการออกแบบวอิธก รี ารทดลอง กทาหนดตจัวแปร
ตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน เลมือกและใชเครมื ร อ ลื่ งมมือการทดลองหรมือวจัสดสุอป สุ กรณร์
ปฏอิบต จั ก
อิ ารทดลอง บจันทฝึกผลการทดลองและสรสุปผลการทดลอง
ต จัวอยคาง
แบบประเมวินการปฏวิบ จัตวิการทดลอง
เรมือ ลื่ ง...............................................................................................กลลค
มทรี.ลื่ ..........
จัช
ภาคเรรียนทรี.ลื่ ......................ชน...................................................

ผลการ
การวางแผนและการ การดสาเนวิน
ทดลอง
ออกแบบการทดลอง การทดลอง
และสรลปผล
ลื่ ง

ความถคกตรองของขรอมคล
ปจัญหา
วิ าน

รี ารทดลอง
การทดลอง
ล กรณร
การเกป็บร จักษาอลปกรณร
การจ จัดกระทสาขรอมคล

การแปลความหมายและสรลปผล
ต จัวแปรตาม
ต จัวแปรตรน

ต จัวแปรควบคลม
มืลื่ เรมือ

ตฐ
ชอ

ร ป
การตงสมมล

ววิธใรี ชอ

รว
ววิธก

เล
จัช

มืลื่ -สกลล
ชอ ม
ขทรีลื่

2 2 5 1 1 1 8 3 4 3 3 2 5 40
1
2
3
4
5
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 447

หมายเหตล อาจลดประเดป็นในการประเมอินหรมือลดคะแนนในแตคู่ละ
ประเดป็นได รตามความเหมาะสม

เกณฑรการใหรคะแนน
1. การวางแผนและการออกแบบการทดลอง
1.1 ชอ มืลื่ เรมือ ลื่ ง
 สอดคล รองกจับปจั ญหา ให ร 1
คะแนน
 ไมคู่สอดคล รองกจับปจั ญหา ให ร 0
คะแนน
 ชอ มืลื่ เรมือ ลื่ งมรีความชด จั เจน ให ร 1
คะแนน
 ชอ มืลื่ เรมือ จั เจน
ลื่ งไมคู่ชด ให ร 0
คะแนน
1.2 ปจั ญหา
 สอดคล รองกจับชอ มืลื่ เรมือ ลื่ ง ให ร 1
คะแนน
 ไมคู่สอดคล รองกจับชอ มืลื่ เรมือลื่ ง ให ร 0
คะแนน
 ครอบคลสุมเรมือ ลื่ ง ให ร 1 คะแนน
 ไมคู่ครอบคสุลมเรมือ ลื่ ง ให ร 1
คะแนน

1.3 การตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน

 ตจังนี้ สมมสุตฐอิ านได รสอดคล รองกจับปจั ญหา ให ร 1
คะแนน
 ถ ราสมมสุตฐอิ านไมคู่สอดคล รองกจับปจั ญหา ให ร 0
คะแนน
 ตจังนี้ สมมสุตฐอิ านได รอยคู่างมรีเหตสุผล ให ร 1
คะแนน
 ถ ราสมมสุตฐอิ านไมคู่มเรี หตสุผล ให ร 0
คะแนน
1.4 ตจัวแปรตคู่าง ๆ ทจังนี้ 3 ตจัวแปร
 มรีตวจั แปรตคู่าง ๆ และถคกต รองให รคะแนนตจัวแปรละ
1 คะแนน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 448
 มรีตวจั แปรตคู่าง ๆ แตคู่ไมคู่ถก
ค ต รอง หรมือไมคู่มต
รี วจั แปร ให ร 0
คะแนน
1.5 วอิธก
รี ารทดลอง
 ระบสุอปสุ กรณร์การทดลองครบถ รวน ให ร 1
คะแนน
 ระบสุอป
สุ กรณร์การทดลองไมคู่ครบถ รวน ให ร 0
คะแนน
 ระบสุอป
สุ กรณร์การทดลองเหมาะสม ให ร 1
คะแนน
 ระบสุอป
สุ กรณร์การทดลองไมคู่เหมาะสม ให ร 0
คะแนน
 มรีวธอิ ก
รี ารทดลองเหมาะสม ให ร 2
คะแนน
 วอิธก
รี ารทดลองข รามขจัน จั ซอน
นี้ ตอนหรมือสลจับซบ ร ให ร 1
คะแนน
 มรีวธอิ ก
รี ารทดลองไมคู่เหมาะสม ให ร 0
คะแนน
2. การดสาเนวินการทดลอง
2.1 การทดลอง
 ดทาเนอินการทดลองสอดคล รองกจับแผนการทดลอง ให ร
1 คะแนน
 ดทาเนอินการทดลองไมคู่สอดคล รองกจับแผนการทดลอง ให ร
0 คะแนน
รี ารใชอสุร ปกรณร์
2.2 วอิธก
รี ารใชอสุร ปกรณร์ถก
 มรีวธอิ ก ค ต รอง ให ร 1
คะแนน
 มรีวธอิ ก รี ารใชอสุร ปกรณร์ไมคู่ถก
ค ต รอง ให ร 0
คะแนน
2.3 การเกป็บรจักษาอสุปกรณร์
 อสุปกรณร์มค รี วามสะอาด ให ร 1
คะแนน
 อสุปกรณร์ไมคู่มค รี วามสะอาด ให ร 0
คะแนน
 จจัดเกป็บอสุปกรณร์เปป็ นระเบรียบเรรียบร รอย ให ร 1
คะแนน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 449
 จจัดเกป็บอสุปกรณร์ไมคู่เปป็ นระเบรียบเรรียบร รอย ให ร 0
คะแนน
 อสุปกรณร์ไมคู่ชทารสุด ให ร 1 คะแนน
 อสุปกรณร์ชทารสุด ให ร 0
คะแนน
3. ผลการทดลองและสรลปผล
3.1 การจจัดกระททาข รอมคล
 นท าเสนอข รอมคลเข ราใจงคู่าย ให ร 1
คะแนน
 นท าเสนอข รอมคลได รเหมาะสม ให ร 0
คะแนน
 นท าเสนอข รอมคลเปป็ นลทาดจับขจัน นี้ ตอน ให ร 1
คะแนน
 นท าเสนอข รอมคลไมคู่เปป็ นลทาดจับขจัน นี้ ตอน ให ร 0
คะแนน
3.2 ความถคกต รองของข รอมคล
 ข รอมคลทรีน
ลื่ ท าเสนอมรีความถคกต รอง ให ร 2
คะแนน
 ข รอมคลทรีน ลื่ ท าเสนอมรีความเปป็ นไปได ร ให ร 1
คะแนน
 ข รอมคลทรีน ลื่ ท าเสนอไมคู่ถก
ค ต รอง ให ร 0
คะแนน
3.3 การแปลความหมายข รอมคลและสรสุปผลการทดลอง
 แปลความหมายข รอมคลได รถคกต รอง ให ร
1 คะแนน
 แปลความหมายข รอมคลไมคู่ถก ค ต รอง ให ร
0 คะแนน
 สรสุปผลข รอมคลได รสอดคล รองกจับจสุดประสงคร์การทดลองให ร
1 คะแนน
 สรสุปผลการทดลองไมคู่สอดคล รองกจับจสุดประสงคร์การ
ทดลอง ให ร 0 คะแนน
เกณฑรการประเมวินแยกตามองครประกอบ
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
1. การวางแผนววิธด รี า
ส เนวินการทดลอง
4  วางแผนการทดลองและออกแบบการทดลองได รถคกต รอง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 450
เหมาะสมกจับเวลา สามารถ
เลมือกใชเครมืร อ ลื่ งมมือและวจัสดสุอป สุ กรณร์ในการทดลองได รถคก
ต รอง เหมาะสม และครบถ รวน
3  วางแผนการทดลองและออกแบบการทดลองได รถคกต รอง
และเหมาะสมกจับเวลา แตคู่
การเลมือกใชเครมื ร อ ลื่ งและวจัสดสุอป สุ กรณร์ยจังไมคู่เหมาะสมหรมือไมคู่
ครบถ รวน
2  วางแผนการทดลองและออกแบบการทดลองได รไมคู่ถก ค
ต รองและไมคู่เหมาะสมกจับเวลา
ต รองได รความชวคู่ ยเหลมือในการเลมือกใชเครมื ร อ ลื่ งมมือและวจัสดสุ
อสุปกรณร์
1  ไมคู่สามารถวางแผนและออกแบบการทดลองได รเอง ต รอง
ได รรจับความชวคู่ ยเหลมืออยคู่าง
มากในการวางแผนการทดลองการออกแบบการทดลอง
การเลมือกใชเครมื ร อ ลื่ งมมือและ
วจัสดสุอป
สุ กรณร์
2. การปฏวิบ จัตวิการทดลอง
4  ดทาเนอินการทดลองเปป็ นขจัน นี้ ตอนและใชเครมื ร อ ลื่ งมมือวจัสดสุ
อสุปกรณร์ตาคู่ ง ๆ ได รอยคู่างถคกต รอง
3  ดทาเนอินการทดลองได รเอง แตคู่ต รองการคทาแนะนท าการใช ร
อสุปกรณร์เปป็ นบางครจังนี้
2  ต รองได รรจับความชวคู่ ยเหลมือเปป็ นบางครจังนี้ ในการดทาเนอินการ
ทดลองและการใชอสุร ปกรณร์
1  ต รองได รรจับความชวคู่ ยเหลมือตลอดเวลาในการดทาเนอินการ
ทดลองและการใชวจัร สดสุอป สุ กรณร์
3. ความคลคองแคลควในการทสาการทดลอง
4  ดทาเนอินการทดลองและใชอสุร ปกรณร์ททาการทดลองได ร
เหมาะสม มรีความปลอดภจัย และ
ททาได รเสรป็จทจันเวลา
3  ททาการทดลองและใชอสุร ปกรณร์ได รทจันเวลาทรีก ลื่ ทาหนด แตคู่ยจัง
ต รองการคทาแนะนท าการใช ร
อสุปกรณร์บ รางเปป็ นครจังนี้ คราว
2  ททาการทดลองไมคู่ทจันเวลาทรีก ลื่ ทาหนด แตคู่ใชอสุร ปกรณร์ได รถคก
ต รอง และไมคู่เกอิดความ
เสย รี หาย
1  ททาการทดลองไมคู่ทจันเวลาทรีก ลื่ ทาหนดและททาอสุปกรณร์เครมือ ลื่ ง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 451
ร
ใชบางช อินี้ ชทารสุดเสย
น รี หาย

ระด จับ รายการประเมวิน

คลณภาพ
4. การนสาเสนอ (บ จันทศกผลการทดลองและเขรียน
รายงานการทดลอง)
4  บจันทฝึกผลการทดลองและสรสุปผลการทดลองถคกต รอง
รจัดกสุม เขรียนรายงานการ
ทดลองได รอยคู่างสมบครณร์เปป็ นขจัน นี้ ตอนทรีช จั เจน
ลื่ ด
3  บจันทฝึกผลการทดลองและสรสุปผลการทดลองได รเอง
เขรียนรายงานการทดลอง
ยจังไมคู่เปป็ นขจัน
นี้ ตอนทรีส
ลื่ มบครณร์
2  ต รองได รรจับคทาแนะนท าเปป็ นบางครจังนี้ ในการบจันทฝึกผลการ
ทดลอง การสรสุปผลการ
ทดลอง รวมทจังนี้ การเขรียนรายงานการทดลอง
1  ต รองได รรจับความชวคู่ ยเหลมืออยคู่างมากในการบจันทฝึกผล
การทดลอง การสรสุปผล
การทดลอง รวมทจังนี้ การเขรียนรายงานการทดลอง

เกณฑรการประเมวินผลการปฏวิบ จัตวิการทดลองแบบภาพรวม
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
4 วางแผนวอิธก รี ารทดลองและปฏอิบต จั ก อิ ารทดลองได ร
คลคู่องแคลคู่ว ใชอสุร ปกรณร์ได รเหมาะสมถคกต รอง ผลการ
ทดลองทรีไลื่ ด รถคกต รองสมบครณร์
3 วางแผนวอิธก รี ารทดลองและปฏอิบต จั ก อิ ารทดลองได ร
คลคู่องแคลคู่ว ใชอสุร ปกรณร์ได รเหมาะสมถคกต รอง ผลการ
ทดลองทรีไลื่ ด รถคกต รองแตคู่ยจังไมคู่ครบถ รวน
2 วางแผนวอิธก รี ารทดลองและปฏอิบต จั ก อิ ารทดลองได รบ ราง
แตคู่ไมคู่คลคู่องแคลคู่ว ต รองการความชวคู่ ยเหลมือแนะนท าการ
ใชอสุร ปกรณร์ให รถคกต รองและปลอดภจัย
1 ไมคู่สามารถวางแผนวอิธก รี ารทดลองและปฏอิบต จั ก
อิ าร
ทดลองได รเอง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 452

การสบมื ครนขรอมคล (Search) เปป็ นการหาข รอมคลหรมือข รอสนเทศทรีม ลื่ ผ

รี ค ร
รวบรวมไว รแล รวจากแหลคู่งตคู่าง ๆ เชน คู่ ห รองสมสุด เครมือขคู่ายออินเทอรร์เนป็ ต
ภคมป อิ จั ญญาท รองถอิน ลื่
ต จัวอยคาง
แบบประเมวินรายงานการสบ มื ครนขรอมคล
เรมือ
ลื่ ง...............................................................................................กลลค
มทรี.ลื่ ..........
จัช
ภาคเรรียนทรี.ลื่ ......................ชน...................................................

ทรีลื่ มืลื่ สกสุล

ชอ รายการประเมอิน สรสุป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 453
รวม

นี้ หาสาระ

ภาษาถคกต รองเหมาะสม

ลื่ ลากหลาย
นี้ หาครบถ รวนตรงตามประเดป็น

อินี้ งาน
รคปแบบการนท าเสนอนคู่าสนใจ
ไมคู่
จทาน ผคู่าน

ฝึ ตคู่อชน
วน

ความถคกต รองของเนมือ
ราย

ค รนคว ราจากแหลคู่งเรรียนรค รทรีห

ประเมอินปรจับปรสุงและแสดงความรค รสก
การ
ทรีลื่
ผคู่าน
เกณ ผคู่าน
ฑร์ขน จั นี้
เนมือ

ตทาลื่

1
2
3
4
5
เกณฑรการประเมวิน
1. เนมือ ช หาสาระครบถรวนตรงตามประเดป็น
4 หมายถฝึง มรีเนมือ นี้ หาสาระครบถ รวนตามประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนดทจังนี้ หมด
3 หมายถฝึง มรีเนมือ นี้ หาสาระคคู่อนข รางครบถ รวนตามประเดป็นทรีก ลื่ ทาหนด
ทจังนี้ หมด
2 หมายถฝึง มรีเนมือ นี้ หาสาระไมคู่ครบถ รวนตามประเดป็นแตคู่ภาพรวมของสาระ
ทจังนี้ หมดอยคใคู่ นเกณฑร์พอใช ร
1 หมายถฝึง มรีเนมือ นี้ หาสาระไมคู่ครบถ รวน ภาพรวมของสาระทจังนี้ หมดอยคใคู่ น
เกณฑร์ต รองปรจับปรสุง
2. ความถคกตรองของเนมือ ช หาสาระ
4 หมายถฝึง เนมือ นี้ หาสาระทจังนี้ หมดถคกต รองตามข รอเทป็จจรอิงและหลจักวอิชา
3 หมายถฝึง เนมือ นี้ หาสาระเกมือบทจังนี้ หมดถคกต รองตามข รอเทป็จจรอิงและหลจัก
วอิชา
2 หมายถฝึง เนมือ นี้ หาสาระบางสวคู่ นถคกต รองตามข รอเทป็จจรอิงและหลจักวอิชา
ต รองแก รไขบางสวคู่ น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 454
1 หมายถฝึง เนมือ นี้ หาสาระสวคู่ นใหญคู่ไมคู่ถก ค ต รองตามข รอเทป็จจรอิง และหลจัก
วอิชาต รองแก รไขเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
3. ภาษาถคกตรองเหมาะสม
4 หมายถฝึง สะกด การจันตร์ถก ค ต รอง ถ รอยคทาสทานวนเหมาะสมดรีมาก ลทาดจับ
ความได รชด จั เจน เข ราใจงคู่าย
3 หมายถฝึง สะกด การจันตร์ถก ค ต รองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่ ถ รอยคทาสทานวนเหมาะ
สมดรี ลทาดจับความได รดรีพอใช ร
2 หมายถฝึง สะกด การจันตร์มผ รี ด อิ อยคบ คู่ ราง ถ รอยคทาสทานวนเหมาะสมพอใช ร
ลทาดจับความพอเข ราใจ
1 หมายถฝึง สะกด การจันตร์ผด อิ มาก ถ รอยคทาสทานวนไมคู่เหมาะสม สทาดจับ
ความได รไมคู่ชด จั เจน
4. ครนควราจากแหลคงเรรียนรคท ร ห รีลื่ ลากหลาย
4 หมายถฝึง ค รนคว ราจากแหลคู่งเรรียนรค รทรีห ลื่ ลากหลายตจังนี้ แตคู่ 4 แหลคู่งขฝึน นี้ ไป
3 หมายถฝึง ค รนคว ราจากแหลคู่งเรรียนรค รทรีห ลื่ ลากหลายตจังนี้ แตคู่ 3 แหลคู่งขฝึน นี้ ไป
2 หมายถฝึง ค รนคว ราจากแหลคู่งเรรียนรค ร 2 แหลคู่ง
1 หมายถฝึง ใชความรค ร รเพรียงแหลคู่งเรรียนรค รเดรียว
5. รคปแบบการนสาเสนอนคาสนใจ
4 หมายถฝึง รคปแบบการนท าเสนองานแปลกใหมคู่ นคู่าสนใจดรี ลทาดจับเรมือ ลื่ ง
ราวได รดรีมาก
3 หมายถฝึง รคปแบบการนท าเสนองานนคู่าสนใจ ลทาดจับเรมือ ลื่ งราวได รดรี
2 หมายถฝึง รคปแบบการนท าเสนองานนคู่าสนใจพอใช ร ลทาดจับเรมือ ลื่ งราวได ร
พอใช ร
1 หมายถฝึง รคปแบบการนท าเสนอผลงานไมคู่นคู่าสนใจ ลทาดจับเรมือ ลื่ งราวได ร
ไมคู่ด รี
6. ประเมวินปร จับปรลงและแสดงความรคส ศ ตคอชน
ร ก วิช งาน
4 หมายถฝึง วอิเคราะหร์ข รอเดคู่น ข รอด รอยของงานได รชด จั เจน ปรจับปรสุง
พจัฒนางานได รเหมาะสม และแสดง
ความรค รสก ฝึ ตคู่องานทจังนี้ กระบวนการททางานและผลงานได รอยคู่าง
จั เจน
ชด
3 หมายถฝึง วอิเคราะหร์ข รอเดคู่น ข รอด รอยของงานได รบางสวคู่ น ปรจับปรสุง
พจัฒนางานได รบ ราง แสดงความรค รสก ฝึ
ตคู่องานได รแตคู่ไมคู่ครบถ รวน
2 หมายถฝึง วอิเคราะหร์ข รอเดคู่น ข รอด รอยของงานได รเลป็กน รอย ปรจับปรสุง
พจัฒนางานด รวยตนเองไมคู่ได รต รอง
ได รรจับคทาแนะนท าจากผค รอมืน ลื่ แสดงความรค รสก ฝึ ตคู่องานได รแตคู่ไมคู่ครบ
ถ รวน
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 455
1 หมายถฝึง วอิเคราะหร์ข รอเดคู่น ข รอด รอยของงานไมคู่ได ร ไมคู่ปรจับปรสุงพจัฒนา
งาน แสดงความรค รสก ฝึ ตคู่องานได ร
เลป็กน รอยหรมือไมคู่แสดงความรค รสก ฝึ ตคู่องาน
เกณฑรการประเมวินผลการเรรียน
นจั กเรรียนต รองมรีพฤตอิกรรมในแตคู่ละรายการอยคู่างน รอยระดจับ 2 ขฝึน นี้ ไป
จทานวน 4 ใน 5 รายการ

เกณฑรการประเมวินผลการบ จันทศกผลงาน
รายการประเมวิน ระด จับ
คลณภาพ
 บจันทฝึกผลงานได รถคกต รองตามจสุดประสงคร์ เขรียนบจันทฝึกได ร 4
ชด จั เจน แนวคอิดหลจัก
ถคกต รอง มรีประเดป็นสทาคจัญครบถ รวน
ร
 ใชภาษาได รอยคู่างเหมาะสม ศพ จั ทร์วทอิ ยาศาสตรร์ถก ค ต รอง
 บจันทฝึกผลงานได รตรงตามจสุดประสงคร์ เขรียนบจันทฝึกทรีม ลื่ รี 3
บางสวคู่ นยจังไมคู่ชด จั เจน
แนวคอิดหลจักถคกต รอง มรีประเดป็นสทาคจัญครบถ รวน
 ใชภาษา ร จั ทร์วท
ศพ อิ ยาศาสตรร์ไมคู่ถก ค ต รองในบางสวคู่ น
 บจันทฝึกผลงานยฝึดตามจสุดประสงคร์ เขรียนบจันทฝึกไมคู่ชด จั เจน 2
แนวคอิดหลจักบางสวคู่ นไมคู่
ถคกต รอง สวคู่ นทรีเลื่ ปป็ นประเดป็นสทาคจัญมรีไมคู่ครบถ รวน
 ใชภาษา ร ศพ จั ทร์วท อิ ยาศาสตรร์ไมคู่ถก ค ต รองในบางสวคู่ น
 บจันทฝึกผลงานไมคู่สอดคล รองกจับจสุดประสงคร์ เขรียนบจันทฝึก 1
ไมคู่ชดจั เจน และแนวคอิด
หลจักสวคู่ นใหญคู่ไมคู่ถก ค ต รอง
 ใชภาษา ร ศพ จั ทร์วท อิ ยาศาสตรร์ไมคู่ถก ค ต รอง
โครงงานววิทยาศาสตรร (Scientific Project) เปป็ นกอิจกรรมการเรรียนรค รทรีลื่
มรีการสบ มื เสาะหาความรค ร การปฏอิบจัตจอิ รอิง และการสร รางความรค รด รวยตนเอง
โดยผค รททาโครงงานมรีอส อิ ระในการนท าความรค ร ความสามารถ ประสบการณร์
เดอิม และกระบวนการทางวอิทยาศาสตรร์มาใชในการแก ร รปจั ญหา โครงงาน
วอิทยาศาสตรร์จทาแนกเปป็ น 4 ประเภท คมือ โครงงานประเภทสทารวจ โครง
งานประเภททดลอง โครงงานประเภทสงอิลื่ ประดอิษฐร์ และโครงงาน
ประเภททฤษฎรี
การประเมอินโครงงานวอิทยาศาสตรร์ได รกทาหนดเปร าหมายและจสุด
ประสงคร์ของการประเมอินไว ร ดจังนรีนี้
เปราหมายการเรรียนรค ร จลดประสงครการเรรียนรค ร
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 456
1. ความรค รความคอิด 1.1 มรีความเข ราใจหลจักการ แนวคอิดหลจักทาง
วอิทยาศาสตรร์
1.2 ใชศร พ จั ทร์เฉพาะทางวอิทยาศาสตรร์ได รถคกต รอง
1.3 มรีความรค รเกอิดขฝึน นี้ ใหมคู่และสร รางความรค รด รวย
ตนเอง
ฯลฯ
2. กระบวนการเรรียนรค รทรีลื่ 1) สามารถกทาหนดปจั ญหาและสมมสุตฐอิ านทรีลื่
เกอิดจาก สอดคล รองกจัน
การททาโครงงาน 2) สามารถออกแบบการสทารวจหรมือทดลอง
2.1 โครงงานประเภท การเกป็บรวบรวมข รอมคลและการควบคสุมตจัวแปร
สทารวจและ 3) สามารถจจัดกระททาและนท าเสนอข รอมคลทรีลื่
โครงงานประเภท เข ราใจงคู่าย
ทดลอง 4) สามารถแปลผลสอดคล รองกจับข รอมคลทรีลื่
รวบรวมได ร
5) สามารถบจันทฝึกการททางานอยคู่างมรีเหตสุผล
ฯลฯ
2.2 โครงงานประเภทสงอิลื่ 1) สามารถเลมือกวจัสดสุทน รีลื่ ท ามาใชประดอิ ร ษฐร์
ประดอิษฐร์ 2) สามารถออกแบบตรงตามวจัตถสุประสงคร์ การ
ร
ใชประโยชนร์ ความคงทน ความประณรีต และ
นคู่าสนใจ
ฯลฯ
2.3 โครงงานประเภท 1) สามารถเสนอแนวคอิดทรีม ลื่ เรี หตสุผล
ทฤษฎรี 2) สามารถอธอิบายและสรสุปแนวคอิดหลจักบนพมืน นี้
ฐานของข รอตกลงเบมือ นี้ งต รน
ฯลฯ
3. ความคอิดรอิเรอิม
ลื่ 3.1 มรีความแปลกใหมคู่ กคู่อให รเกอิดประโยชนร์
สร รางสรรคร์ 3.2 มรีความแปลกใหมคู่ในการออกแบบ
ฯลฯ
4. การเขรียนรายงานหรมือ 4.1 ความถคกต รองของข รอมคล ศพ จั ทร์วท
อิ ยาศาสตรร์
การแสดง การเรรียบเรรียงข รอความและรคปแบบการนท า
ผลงาน เสนอตาราง แผนภคม อิ กราฟ รคปภาพ
4.2 สอ มืลื่ สารสงอิลื่ ทรีเลื่ รรียนรค รได รอยคู่างชด จั เจน เหมาะ
สม นคู่าสนใจ
ฯลฯ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 457

เกณฑรการประเมวินโครงงานววิทยาศาสตรรโดยภาพรวม
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
4 มรีการแสดงออกถฝึงความเข ราใจปจั ญหา การวางแผนวอิธก รี าร
ททาโครงงาน โดยออกแบบหรมือคอิดค รนขฝึน นี้ เอง ลงมมือปฏอิบต จั อิ
จนททาโครงงานได รเสรป็จและประสบความสทาเรป็จ เขรียน
รายงานเปป็ นลทาดจับได รชด จั เจนและครบถ รวน
3 มรีหลจักฐาน รคู่องรอยทรีแ ลื่ สดงถฝึงความเข ราใจปจั ญหา การ
วางแผนวอิธก รี ารททาโครงงานได รถคกต รอง ลงมมือปฏอิบต จั จอิ น
เสรป็จและประสบความสทาเรป็จ และเขรียนรายงานได รชด จั เจน
2 มรีหลจักฐาน รคู่องรอยทรีแ ลื่ สดงถฝึงความเข ราใจปจั ญหา การ
วางแผนวอิธก รี ารททาโครงงานถคกต รองบางสวคู่ น ลงมมือปฏอิบจัต อิ
ประสบความสทาเรป็จบางสวคู่ น และเขรียนรายงานยจังไมคู่
ชด จั เจน
1 ร
ใชเวลานานมากในการทท าความเข ราใจปจั ญหา ต รองอาศย จั
การแนะนท าเกรีย ลื่ วกจับการวางแผนวอิธก รี ารททาโครงงาน มรี
ความยากลทาบากในการลงมมือปฏอิบต จั แ
อิ ละเขรียนรายงานทรีลื่
จั สนไมคู่ชด
สบ จั เจน

แบบบ จันทศกผลการประเมวินโครงงานววิทยาศาสตรร
คะแนนทรีลื่
หมายเห
รายการประเมวิน ไดร
ตล
4 3 2 1
1. การกทาหนดปจั ญหาและการตจังนี้ สมมสุตฐอิ าน
2. ข รอมคลหรมือข รอเทป็จจรอิงประกอบการททาโครง
งาน
3. การออกแบบการทดลอง
4. อสุปกรณร์และเครมือ ลื่ งมมือในการทดลอง
5. การดทาเนอินการทดลอง
6. การบจันทฝึกข รอมคล
7. การจจัดกระททาข รอมคล
8. การแปลความหมายข รอมคลและการสรสุปผล
ของข รอมคล
9. ความคอิดรอิเรอิม
ลื่ สร รางสรรคร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 458
10. การเขรียนรายงานหรมือการแสดงผลงาน
รวม

หมายเหตล การประเมอินโครงงานวอิทยาศาสตรร์ททาได รโดยการสงจั เกต

การสม จั ภาษณร์ และการบจันทฝึกการ
ปฏอิบต จั งอิ านหรมือบจันทฝึกพฤตอิกรรมของผค รเรรียนเปป็ นรายบสุคคลและ
เปป็ นรายกลสุม คู่ อยคู่างตคู่อเนมือ
ลื่ งและ
ผค รประเมอินหลายคน รวมทจังนี้ การประเมอินตนเองของผค รเรรียน

เกณฑรการประเมวินโครงงานววิทยาศาสตรรโดยพวิจารณาองคร
ประกอบยคอย โครงงานประเภททดลอง
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
1. การกสาหนดปจัญหาและการตงสมมล จัช ตฐ วิ าน
4 สมมสุตฐอิ านสอดคล รองกจับปจั ญหาและแสดงความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างเหตสุและผลอยคู่างชด จั เจน
3 สมมสุตฐอิ านสอดคล รองกจับปจั ญหาและแสดงความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างเหตสุและผลแตคู่ยจังไมคู่ชด จั เจน
2 สมมสุตฐอิ านสอดคล รองกจับปจั ญหา แตคู่ไมคู่แสดงความสม จั พจันธร์
ระหวคู่างเหตสุและผล
1 สมมสุตฐอิ านไมคู่สอดคล รองกจับปจั ญหา
2. ขรอมคลหรมือขรอเทป็จจรวิงประกอบการทสาโครงงาน
4 มรีการศก ฝึ ษาค รนหาข รอมคลหรมือข รอเทป็จจรอิงทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับปจั ญหา
อยคู่างชด จั เจนครอบคลสุม
3 มรีการศก ฝึ ษาค รนหาข รอมคลหรมือข รอเทป็จจรอิงทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับปจั ญหา
แตคู่ยจังไมคู่ครอบคลสุม
2 มรีการศก ฝึ ษาค รนหาข รอมคลหรมือข รอเทป็จจรอิงทรีเลื่ กรีย ลื่ วข รองกจับปจั ญหา
เพรียงบางสวคู่ น
1 มรีการศก ฝึ ษาหาข รอมคลหรมือข รอเทป็จจรอิงทรีไลื่ มคู่เกรีย
ลื่ วข รองกจับปจั ญหา
3. การออกแบบการทดลอง
4 สอดคล รองกจับสมมสุตฐอิ าน ควบคสุมตจัวแปรได รถคกต รองสมบครณร์
และมรีแนวทางการเกป็บรวบรวมข รอมคล
3 สอดคล รองกจับสมมสุตฐอิ านและควบคสุมตจัวแปรได รครบถ รวน
สมบครณร์
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 459
2 สอดคล รองกจับสมมสุตฐอิ านและควบคสุมตจัวแปรได รบางสวคู่ น
1 สอดคล รองกจับสมมสุตฐอิ านแตคู่ไมคู่มก รี ารควบคสุมตจัวแปร
4. อลปกรณรและเครมือ ลื่ งมมือในการทดลอง
4 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รองและเหมาะสม
3 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
2 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ได รถคกต รองเปป็ นบางสวคู่ น
1 เลมือกใชอสุร ปกรณร์ไมคู่เหมาะสม
5. การดสาเนวินการทดลอง
4 ดทาเนอินการทดลองได รถคกต รองครบสมบครณร์
3 ดทาเนอินการทดลองได รถคกต รองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
2 ดทาเนอินการทดลองได รถคกต รองเปป็ นบางสวคู่ น
1 ดทาเนอินการทดลองไมคู่เหมาะสม
6. การบ จันทศกขรอมคล
4 บจันทฝึกข รอมคลตรงจสุดประสงคร์ทต รีลื่ รองการศก ฝึ ษาถคกต รองและครบ
สมบครณร์
3 บจันทฝึกข รอมคลตรงจสุดประสงคร์ทต รีลื่ รองการศก ฝึ ษาและถคกต รอง
2 บจันทฝึกข รอมคลตรงจสุดประสงคร์ทต รีลื่ รองการศก ฝึ ษา
1 บจันทฝึกข รอมคลไมคู่ตรงจสุดประสงคร์ทต รีลื่ รองการศก ฝึ ษา

ระด จับ รายการประเมวิน

คลณภาพ
7. การจ จัดกระทสาขรอมคล
4 มรีการจจัดกระททาข รอมคลถคกต รอง ชด จั เจน ละเอรียด และครบ
สมบครณร์
3 มรีการจจัดกระททาข รอมคลถคกต รอง ชด จั เจน แตคู่ยจังไมคู่ครบสมบครณร์
2 มรีการจจัดกระททาข รอมคลถคกต รอง แตคู่ไมคู่ชดจั เจนเพรียงพอ
1 ค ต รองเปป็ นสวคู่ นมาก
มรีการจจัดกระททาข รอมคลไมคู่ถก
8. การแปลความหมายขรอมคลและการสรลปผลของขรอมคล
4 แปลความหมายถคกต รองและสรสุปผลสอดคล รองกจับข รอมคล
3 แปลความหมายถคกต รอง แตคู่สรสุปผลไมคู่สอดคล รองกจับข รอมคล
บางสวคู่ น
2 แปลความหมายถคกต รองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่ แตคู่สรสุปผลไมคู่
สอดคล รองกจับข รอมคล
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 460
1 แปลความหมายไมคู่ถก ค ต รองบางสวคู่ น และไมคู่สรสุปผล
9. ความควิดรวิเรวิม
ลื่ สรรางสรรคร
4 โครงงานแสดงให รเหป็นถฝึงความคอิดรอิเรอิม ลื่ สร รางสรรคร์และ
สามารถนท าไปประยสุกตร์ใชได ร ร
3 โครงงานแสดงให รเหป็นถฝึงความคอิดรอิเรอิม ลื่ สร รางสรรคร์
2 โครงงานบางสวคู่ นมรีความแปลกใหมคู่จากโครงงานทรีม ลื่ ผ
รี ค รททา
แล รว
1 โครงงานคล รายคลฝึงกจับสงอิลื่ ทรีเลื่ คยททาแล รว
10. การเขรียนรายงานหรมือการแสดงผลงาน
4 มรีการนท าเสนอเปป็ นขจัน นี้ ตอนสมบครณร์และชด จั เจน
3 มรีการนท าเสนอเปป็ นขจัน นี้ ตอนแตคู่ยจังไมคู่ชด จั เจน
2 มรีการนท าเสนอบางสวคู่ นเปป็ นขจัน นี้ ตอนแตคู่ยงจั ไมคู่ชด จั เจน
1 มรีการนท าเสนอไมคู่ชด จั เจน ไมคู่เปป็ นขจัน นี้ ตอน

ต จัวอยคาง
แบบประเมวินโครงงาน (ทวลื่ จั ไป)
มืลื่ โครงงาน...............................................................................กลลม
ชอ ค
ทรี.ลื่ ..........
จัช
ภาคเรรียนทรี.ลื่ ......................ชน...................................................

มืลื่ สกลล
ชอ รายการประเมวิน สรลป
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 461

กสาหนดประเดป็นปจัญหาชดเจน

ลงมมือปฏวิบ จัตวิตามแผน

วิ ประจสาว จัน
จั หาไดรเหมาะสม

เขรียนรายงานนสาเสนอ
ไมค
ผคา

จั
น

จั หาในชวรี ต
รวม
จสานว

ปญ
น

วางแผนกสาหนดขนตอนการแกร
ราย

ร กรปญ
เลข การ ผคา

สามารถนสาไปใชแ
ทรีลื่ ทรีลื่ น
ผคาน
เกณ
จัช
ฑรขน จัช
ตสา
ลื่

1
2
3
4
5

เกณฑรการประเมวิน
1. กสาหนดประเดป็นปจัญหาชดเจน จั
4 หมายถฝึง กทาหนดประเดป็นปจั ญหาได รด รวยตนเอง ปจั ญหาทรีก ลื่ ทาหนดมรี
ความเฉพาะเจาะจงชด จั เจนดรี
มาก
3 หมายถฝึง กทาหนดประเดป็นปจั ญหาได รด รวยตนเอง ปจั ญหาทรีก ลื่ ทาหนดมรี
ความเฉพาะเจาะจงชด จั เจนดรี
2 หมายถฝึง กทาหนดประเดป็นปจั ญหาได รด รวยตนเองเปป็ นบางสวคู่ น ปจั ญหาทรีลื่
กทาหนดมรีความ
เฉพาะเจาะจงชด จั เจนพอใช ร
1 หมายถฝึง กทาหนดประเดป็นปจั ญหาด รวยตนเองไมคู่ได ร
2. วางแผนกสาหนดขนตอนการแกรจัช ปญ
จั หาไดรเหมาะสม
4 หมายถฝึง ออกแบบวอิธก รี าร ขจัน
นี้ ตอนการแก รปจั ญหา ระบสุควบคสุมตจัวแปร
ได รถคกต รองเหมาะสม
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 462
3 หมายถฝึง ออกแบบวอิธก รี าร ขจัน นี้ ตอนการแก รปจั ญหา ระบสุควบคสุมตจัวแปร
ได รคคู่อนข รางเหมาะสม
2 หมายถฝึง ออกแบบวอิธก รี าร ขจัน นี้ ตอนการแก รปจั ญหา ระบสุควบคสุมตจัวแปร
ได รเหมาะสมพอใช ร
1 หมายถฝึง ออกแบบวอิธก รี าร ขจัน นี้ ตอนการแก รปจั ญหา ระบสุควบคสุมตจัวแปร
ได รไมคู่เหมาะสม
3. ลงมมือปฏวิบ จัตวิตามแผน
4 หมายถฝึง ลงมมือแก รปจั ญหาตามขจัน นี้ ตอนทรีก ลื่ ทาหนดไว รอยคู่างครบถ รวน
จรอิงจจัง สามารถค รนพบความรค ร
ข รอคอิด แนวทางการปฏอิบต จั ต อิ ามประเดป็นปจั ญหาทรีต ลื่ งจั นี้ ไว รด รวย
ตนเองทจังนี้ หมด
3 หมายถฝึง ลงมมือแก รปจั ญหาตามขจัน นี้ ตอนทรีก ลื่ ทาหนดไว รอยคู่างครบถ รวน
จรอิงจจัง สามารถค รนพบความรค ร
ข รอคอิด แนวทางการปฏอิบต จั ต อิ ามประเดป็นปจั ญหาทรีต ลื่ งจั นี้ ไว รด รวย
ตนเองเปป็ นสวคู่ นใหญคู่
2 หมายถฝึง ลงมมือปฏอิบจัตต อิ ามขจัน นี้ ตอนทรีก ลื่ ทาหนดบ ราง แตคู่ไมคู่ครบถ รวน
สามารถค รนพบความรค ร
ข รอคอิด แนวทางการปฏอิบต จั ต อิ ามประเดป็นปจั ญหาทรีต ลื่ งจั นี้ ไว รด รวย
ตนเองเปป็ นบางสวคู่ น
1 หมายถฝึง ลงมมือปฏอิบจัตต อิ ามขจัน นี้ ตอนทรีก ลื่ ทาหนดได รน รอยมาก ไมคู่สามารถ
ค รนพบความรค ร ข รอคอิด
แนวทางการปฏอิบต จั ตอิ ามประเดป็นปจั ญหาทรีต ลื่ งจั นี้ ไว ร
4. สามารถนสาไปใชแ ร กรปญ จั หาในชวรี ต วิ ประจสาว จัน
4 หมายถฝึง นท าข รอค รนพบ วอิธป รี ฏอิบต จั ไอิ ปใชแก ร รปจั ญหาในชวรี ต อิ ประจทาวจันได ร
ครบถ รวน ถคกต รองและ
ตคู่อเนมือ
ลื่ ง
3 หมายถฝึง นท าข รอค รนพบ วอิธป รี ฏอิบต จั ไอิ ปใชแก ร รปจั ญหาในชวรี ต อิ ประจทาวจันได ร
ครบถ รวน ถคกต รองแตคู่ขาด
ความตคู่อเนมือ ลื่ ง
2 หมายถฝึง นท าข รอค รนพบ วอิธป รี ฏอิบต จั ไอิ ปใชแก ร รปจั ญหาในชวรี ต อิ ประจทาวจันได ร
เปป็ นบางสวคู่ น และต รอง
กระตสุ รนเตมือนให รปฏอิบต จั อ อิ ยคู่างตคู่อเนมือ ลื่ ง
1 หมายถฝึง นท าข รอค รนพบ วอิธป รี ฏอิบต จั ไอิ ปใชแก ร รปจั ญหาในชวรี ต อิ ประจทาวจันได ร
น รอยมาก หรมือไมคู่นทาไปใช ร
เลย
5. เขรียนรายงานนสาเสนอ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 463
4 หมายถฝึง บจันทฝึกผลการศก ฝึ ษาค รนคว ราและนท าเสนอข รอมคลได รถคกต รอง
ชด จั เจน แสดงให รเหป็นถฝึง
ขจัน
นี้ ตอนการวางแผน การลงมมือแก รปจั ญหาและข รอค รนพบทรีไลื่ ด ร
ครบถ รวน
3 หมายถฝึง บจันทฝึกผลการศก ฝึ ษาค รนคว ราและนท าเสนอข รอมคลได รถคกต รอง
ชด จั เจน แสดงให รเหป็นถฝึง
ขจัน นี้ ตอนการวางแผน การลงมมือแก รปจั ญหา และข รอค รนพบทรีไลื่ ด ร
คคู่อนข รางครบถ รวน
2 หมายถฝึง บจันทฝึกผลการศก ฝึ ษาค รนคว ราและนท าเสนอข รอมคลได รบ ราง
แสดงให รเหป็นถฝึงขจัน นี้ ตอนการ
วางแผน การลงมมือแก รปจั ญหา และข รอค รนพบทรีไลื่ ด รเพรียงบางสวคู่ น
1 หมายถฝึง บจันทฝึกผลการศก ฝึ ษาค รนคว ราและนท าเสนอข รอมคลได รน รอยมาก
เหป็นขจัน นี้ ตอนการวางแผน
การลงมมือแก รปจั ญหา และข รอค รนพบทรีไลื่ ด รไมคู่ชด จั เจน
เกณฑรการต จัดสน วิ ผลการเรรียน
นจั กเรรียนต รองมรีพฤตอิกรรมในแตคู่ละรายการอยคู่างน รอยระดจับ 2 ขฝึน นี้ ไป
จทานวน 3 ใน 5 รายการ

แฟรมสะสมผลงาน (Portfolio) เปป็ นแหลคู่งรวบรวมผลงานของ

นจั กเรรียนอยคู่างเปป็ นระบบ ทรีน ลื่ ท ามาใชประเมอิ ร นสมรรถภาพของนจั กเรรียน เพมือ ลื่
ชวคู่ ยให รนจั กเรรียน ครค ผค รปกครองหรมือผค รทรีเลื่ กรียลื่ วข รองเกอิดความเข ราใจและมอง
เหป็นอยคู่างเปป็ นรคปธรรมได รวคู่า การปฏอิบจัตงอิ านและผลงานของนจั กเรรียนมรี
คสุณภาพมาตรฐานอยคใคู่ นระดจับใด
แฟร มสะสมผลงานเปป็ นเครมือ ลื่ งมมือประเมอินผลตามภาพจรอิงทรีใลื่ ห ร
ร
โอกาสนจั กเรรียนได รใชผลงานจากทรี ไลื่ ด รปฏอิบตจั จ มืลื่ สารให รผค รอมืน
อิ รอิงสอ ลื่ เข ราใจถฝึง
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 464
ความสามารถทรีแ ลื่ ท รจรอิงของตน ซงฝึลื่ ผลงานทรีเลื่ กป็บสะสมในแฟร มสะสมผล
งานมรีหลายลจักษณะ เชน คู่ การเขรียนรายงาน บทความ การศก ฝึ ษาค รนคว รา
สงอิลื่ ประดอิษฐร์ การททาโครงงาน บจันทฝึกการบรรยาย บจันทฝึกการทดลอง
บจันทฝึกการอภอิปราย บจันทฝึกประจทาวจัน แบบทดสอบ

แบบบ จันทศกความควิดเหป็ นเกรีย วิช งานในแฟรม

ลื่ วก จับการประเมวินชน
สะสมผลงาน

ชอ มืลื่ ชน
วิช
งาน.....................................................................................................ว จั
นทรีลื่ เดมือน ปรี ...........
หนควยการเรรียนรค ร
ทรี.ลื่ ............เรมือ
ลื่ ง................................................................

รายการประเมวิน บ จันทศกความควิดเหป็ นของ

น จักเรรียน
อินี้ งานนรีไ
1. เหตสุผลทรีเลื่ ลมือกชน นี้ ว รใน ......................................................
แฟร มสะสมผลงาน .......
......................................................
.......
อินี้
2. จสุดเดคู่นและจสุดด รอยของงานชน ......................................................
นรีม
นี้ อ
รี ะไรบ ราง .......
......................................................
.......
อินี้ นรีในี้ ห รดรีขน
3. ถ ราจะปรจับปรสุงงานชน ฝึนี้ ......................................................
ควรปรจับปรสุงอยคู่างไร .......
......................................................
.......
......................................................
.......
อินี้ นรีค
4. งานชน นี้ วรได รคะแนนเทคู่าใด ......................................................
เพราะเหตสุใด (ถ รากทาหนดให ร .......
คะแนนเตป็ม 10 คะแนน) ......................................................
.......
......................................................
.......
......................................................
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 465
........

ความเหป็ นของครคหรมือทรีลื่ ความเหป็ นของผค ร

ปรศกษา ปกครอง...............................
............................................... ..............................................
............................................... ..............................................
............................................... ..............................................
............................................... ..............................................
............................................... ..............................................
ผลการประเมวินของครคหรมือทรีป ลื่ รศกษา
.............................................................................
ต จัวอยคาง
.............................................................................
แบบประเมวินแฟรมสะสมผลงาน
.............................................................................
เรมือ
ลื่ ง...............................................................................................กลล
............................................................................. ค
มทรี.ลื่ ..........
............................................................................ .
จัช
ภาคเรรียนทรี.ลื่ ......................ชน...................................................

ระด จับคลณภาพ
รายการประเมวิน
1 2 3 4
1. โครงสร รางและองคร์ประกอบ
2. แนวความคอิดหลจัก
3. การประเมอินผล
4. การนท าเสนอ

เกณฑรการประเมวิน แยกตามองครประกอบยคอย 4 ดราน

ระด จับ รายการประเมวิน

คลณภาพ
1. โครงสรรางและองครประกอบ
4 ผลงานมรีองคร์ประกอบทรีส ลื่ ทาคจัญครบถ รวนและจจัดเกป็บได รอยคู่าง
เปป็ นระบบ
3 ผลงานมรีองคร์ประกอบทรีส ลื่ ทาคจัญเกมือบครบถ รวนและสวคู่ นใหญคู่
จจัดเกป็บอยคู่างเปป็ นระบบ
2 ผลงานมรีองคร์ประกอบทรีส ลื่ ทาคจัญเปป็ นสวคู่ นน รอย แตคู่บางชน อินี้ งานมรี
การจจัดเกป็บทรีเลื่ ปป็ นระบบ
1 ผลงานขาดองคร์ประกอบทรีส ลื่ ทาคจัญและการจจัดเกป็บไมคู่มรรี ะบบ
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 466
2. แนวความควิดหล จัก
4 ผลงานสะท รอนแนวความคอิดหลจักของนจั กเรรียนทรีไลื่ ด รความรค ร
ทางวอิทยาศาสตรร์ มรีหลจักฐานแสดงวคู่ามรีการนท าความรค รไปใช ร
ประโยชนร์ได รมาก
3 ผลงานสะท รอนแนวความคอิดหลจักของนจั กเรรียนทรีไลื่ ด รความรค ร
ทางวอิทยาศาสตรร์ มรีหลจักฐานแสดงวคู่าสามารถนท าความรค รไปใช ร
ในสถานการณร์ตวจั อยคู่างได ร
2 ผลงานสะท รอนแนวความคอิดหลจักของนจั กเรรียนวคู่าได รความรค ร
ทางวอิทยาศาสตรร์บ ราง มรีหลจักฐานแสดงถฝึงความพยายามทรีจ ลื่ ะ
ร
นท าไปใชประโยชนร์
1 ผลงานจจัดไมคู่เปป็ นระบบ มรีหลจักฐานแสดงวคู่ามรีความรค รทาง
วอิทยาศาสตรร์น รอยมาก
3. การประเมวินผล
4 มรีการประเมอินความสามารถและประสท อิ ธอิภาพการปฏอิบต จั งอิ าน
และผลงาน รวมทจังนี้ มรีการเสนอแนะโครงการทรีเลื่ ปป็ นไปได รทรีจ ลื่ ะ
จจัดททาตคู่อไปไว รอยคู่างชด จั เจนหลายโครงการ
3 มรีการประเมอินความสามารถและประสท อิ ธอิภาพการปฏอิบต จั งอิ าน
และผลงาน รวมทจังนี้ การเสนอแนะโครงการทรีค ลื่ วรจจัดททาตคู่อไป
2 มรีการประเมอินความสามารถและประสท อิ ธอิภาพการปฏอิบต จั งอิ าน
และผลงานบ ราง รวมทจังนี้ มรีการเสนอแนะโครงการทรีจ ลื่ ะททาตคู่อ
ไปแตคู่ไมคู่ชดจั เจน
1 มรีการประเมอินประสท อิ ธอิภาพการปฏอิบต
จั งอิ านและผลงานน รอย
มากและไมคู่มข รี รอเสนอแนะใด ๆ

ระด จับ รายการประเมวิน

คลณภาพ
4. การนสาเสนอ
4 เขรียนบทสรสุปและรายงานทรีม ลื่ รรี ะบบดรี มรีขน
จั นี้ ตอน มรีข รอมคลครบ
ถ รวน มรีการประเมอินผลครบถ รวน แสดงออกถฝึงความคอิดรอิเรอิม ลื่
สร รางสรรคร์
3 เขรียนบทสรสุปและรายงานแสดงให รเหป็นวคู่ามรีขน จั นี้ ตอนการจจัด
เกป็บผลงาน มรีการประเมอินผลงานเปป็ นสวคู่ นมาก
2 เขรียนบทสรสุปและรายงานแสดงให รเหป็นวคู่ามรีขน จั นี้ ตอนการจจัด
เกป็บผลงาน มรีการประเมอินผลเปป็ นบางสวคู่ น
 คคม
คู่ อ
มื ครค แผนการจจัดการเรรียนรค ร แรงและการเคลมือ
ลื่ นทรีลื่ พลจังงาน ม.46 467
1 เขรียนบทสรสุปและรายงานแสดงให รเหป็นวคู่ามรีขน
จั นี้ ตอนการจจัด
เกป็บผลงาน แตคู่ไมคู่มก
รี ารประเมอินผล

เกณฑรการประเมวินโดยภาพรวม
ระด จับ รายการประเมวิน
คลณภาพ
4 ผลงานมรีรายละเอรียดมากเพรียงพอ ไมคู่มข รี รอผอิดพลาดหรมือ
แสดงถฝึงความไมคู่เข ราใจ มรีความเข ราใจในเรมือ ลื่ งทรีศ ฝึ ษาโดยมรี
ลื่ ก
การบครณาการหรมือเชอ มืลื่ มโยงแนวความคอิดหลจักตคู่าง ๆ เข ราด รวย
กจัน
3 ผลงานมรีรายละเอรียดมากเพรียงพอและไมคู่มข รี รอผอิดพลาดหรมือ
แสดงถฝึงความไมคู่เข ราใจ แตคู่ข รอมคลตคู่าง ๆ เปป็ นลจักษณะของ
การนท าเสนอทรีไลื่ มคู่ได รบครณาการระหวคู่างข รอมคลกจับแนวความคอิด
หลจักของเรมือ
ลื่ งทรีศ ฝึ ษา
ลื่ ก
2 ผลงานมรีรายละเอรียดทรีบ จั ทฝึกไว ร แตคู่พบวคู่าบางสวคู่ นมรีความผอิด
ลื่ น
พลาดหรมือไมคู่ชด จั เจน หรมือแสดงถฝึงความไมคู่เข ราใจเรมือ ลื่ งทรีลื่
ศก ฝึ ษา
1 ผลงานมรีข รอมคลน รอย ไมคู่มรรี ายละเอรียดบจันทฝึกไว ร