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Psicotema ISSN:
0214-9915
psicothema@cop.es
Colegio Oficial de Psicólogos del
Principado de Asturias
España

Gázquez, José Jesús; Pérez-Fuentes, Mª del Carmen; Molero, Mª del Mar; Barragán
Martín, Ana B.; Martos Martínez, África; Sánchez-Marchán, Cristina
Uso de drogas en adolescentes en relación con el apoyo social y el comportamiento
agresivo reactivo y proactivo
Psicothema, vol. 28, núm. 3, 2016, pp. 318-322
Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias
Oviedo, España

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72746510015

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 José Jesús Gázquez, Mª del Carmen Pérez-Fuentes, Mª del Mar Molero, Ana B. Barragán Martín, África Martos Martínez y Cristina Sánchez-
Marchán

ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG

Psicotema 2016, Vol. 28, No. 3, 318-322
Copyright © 2016 Psicothema
doi: 10.7334/psicothema2015.327 www.psicothema.com

Uso de drogas en adolescentes en relación con el apoyo social y el

comportamiento agresivo reactivo y proactivo
José Jesús Gázquez, Mª del Carmen Pérez-Fuentes, Mª del Mar Molero, Ana B. Barragán Martín, África Martos Martínez y Cristina Sánchez-Marchán
Universidad de Almería

Resumen Resumen
Antecedentes: El comportamiento agresivo en los adolescentes, junto
con el uso de drogas, se ha convertido en uno de los grandes temas de la
educación en los últimos años, entre otras cosas, debido a su relación con
el fracaso escolar y la delincuencia. El propósito de este trabajo fue
averiguar si el apoyo social cumple una función básica en la toma de
decisiones sobre el consumo de drogas y el comportamiento de los
adolescentes. Método: 822 estudiantes de secundaria participaron en el
estudio (M = 14.84, SD = 0.87). Se recopilaron datos con la Escala de
Conflicto entre Pares y la Escala Multidimensional de Apoyo Social
Percibido, y un cuestionario ad hoc sobre el consumo de drogas.
Resultados: Los resultados muestran que el uso de drogas está
significativamente relacionado con el comportamiento agresivo reactivo y
proactivo. También se observó que un mayor uso está significativamente
relacionado con el apoyo social percibido por el grupo de pares y un
menor apoyo por parte de la familia. Discusión: Se demostró que el uso
de sustancias está relacionado con el apoyo social percibido por el
grupo de pares del adolescente y con el comportamiento agresivo. Por lo
tanto, es necesario intervenir en ambos aspectos para evitar la presencia
del consumo de sustancias en las escuelas.
Palabras clave: Apoyo social, drogas, agresión reactiva, agresión
proactiva.
Consumo de drogas en adolescentes y su relación con el apoyo social
y las conductas agresivas reactivas y proactivas. Antecedentes: la
presencia de conductas agresivas en los adolescentes, unido al consumo
de drogas, se ha situado en los últimos años como una de las grandes
problemáticas dentro del ámbito educativo. El objetivo de este estudio fue
analizar la relación de la agresividad y el apoyo social con el consumo
de alcohol y tabaco, dos de las drogas más frecuentes entre los jóvenes.
Método: en el estudio han participado 822 adolescentes de Educación
Secundaria Obligatoria (M = 14,84; DT = 0,87). Para recoger los datos
se ha utilizado el Peer Conflict Scale, la Escala Multidimensional de
Apoyo Social Percibido y un cuestionario realizado ad hoc de consumo de
drogas. Resultados: los resultados mostraron que el consumo de drogas
está relacionado con las conductas agresivas tanto reactivas como
proactivas. Asimismo, se observó que a mayor consumo mayor es también
el apoyo social percibido por parte del grupo de iguales, y menor apoyo
por parte de la familia. Discusión: los resultados obtenidos se discuten en
relación a la necesidad de intervenir en estas áreas para evitar la presencia
de consumo de sustancias en los centros educativos.
Palabras clave: apoyo social, drogas, agresividad reactiva, agresividad
proactiva.

El consumo de drogas entre los adolescentes es un problema
de enorme preocupación social, particularmente en salud pública
(Luengo et al., 2008), y existen muchos programas para su
prevención (Espada, Gonzálvez, Orgilés, Lloret, & Guillén-
Riquelme, 2015). Otro problema que ha captado la atención de un
gran número de investigadores en nuestro país es el
comportamiento violento y agresivo de los adolescentes
(Nacimiento & Mora-Merchán, 2014; Inglés et al., 2014; Gázquez,
Pérez- Fuentes, Carrión, Luque, & Molero, 2015).
Algunos autores (Andreu, 2009; Rainé et al., 2006) han
clasificado la agresión como reactiva o proactiva, dependiendo de
su motivación. Más recientemente, otros (por ejemplo, Hubbard,
McAuliffe, Morrow y Romano, 2010) han sugerido un perfil
reactivo-proactivo combinado como una tercera clasificación. El
propósito de la violencia reactiva,
Radliff, Wheaton, Robinson y Morris, 2012). López-Romero,
Recibido: 14 de diciembre de 2015 - Aceptada: 6 de
mayo de 2016 Autor correspondiente: José Jesús
Gázquez Linares Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Almería
04120 Almería (España)
e-mail: jlinares@ual.es
318
que es característico de los individuos con bajo autocontrol y alta
impulsividad, es dañar a otras personas (Rainé et al., 2006). Por el
contrario, el propósito de la violencia proactiva o instrumental es
resolver un conflicto o controlar el comportamiento de los demás
para obtener algún beneficio de la violencia, pero no causar daño
por sí mismo (Andreu, 2009).
Varios autores han examinado la relación entre el uso de
drogas y las conductas agresivas, incluyendo aquellas
consideradas antisociales, como la conducta delictiva (Xue,
Zimmerman y Cunnigham, 2009; Inglés et al., 2007; López y
López, 2008; Bye, 2007). Peña, Andreu y Graña (2009) señalaron
que los jóvenes involucrados en episodios de agresión-
victimización tenían la tasa más alta de consumo de alcohol,
marihuana o tabaco, relación que adquiere especial relevancia en
los estudiantes de secundaria (Gázquez et al., 2015);
Romero y González-Iglesias (2011) descubrieron específicamente
que la agresión reactiva-proactiva estaba relacionada con el uso
de drogas en la adolescencia. Otros autores han analizado el
efecto del alcohol en el aumento de la conducta violenta debido a
la capacidad del alcohol para afectar la percepción de los patrones
de comunicación e interacción;

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 José Jesús Gázquez, Mª del Carmen Pérez-Fuentes, Mª del Mar Molero, Ana B. Barragán Martín, África Martos Martínez y Cristina Sánchez-
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Vizcarra, 2012), juicio de la realidad (Muñoz-Rivas et al., 2010), las que se dividió la ciudad. Ocho escuelas secundarias fueron
el proceso de toma de decisiones (Abbey, Zawacky y McAuslan, seleccionadas al azar, todas ellas públicas y cada una de ellas con al
2000) y el desarrollo cognitivo adolescente (Winters, 2004). Por menos un tercer año de secundaria.
el contrario, Young, Sweeting, and West (2008) sugirió que las
conductas antisociales son predictores de un alto consumo de
alcohol, lo que parece estar en línea con los autores que han
señalado un patrón inicial de conducta antisocial (Renda,
Vassallo y Edwards, 2011) que conduce a un abuso posterior de
sustancias adictivas en la adultez (Kim, Catalano, Haggerty y
Abbott, 2011).
Algunos autores han encontrado una relación específica entre
la intimidación y el uso de drogas (Becoña et al., 2011; Farrington
& Ttofi, 2011; Pérez-Fuentes et al., 2015; Renda et al., 2011).
Cerezo y Méndez (2013) encontraron correlaciones moderadas
entre los agresores y el uso de drogas y politoxicómanos. Es
decir, como muestran Radliff et al. (2012), los agresores usan más
sustancias adictivas que otros perfiles. Cid-Monckton y Pedräo
(2011) también encontraron recientemente que de los adolescentes
problemáticos en el contexto familiar, el 41% optó por acercarse a
amigos en busca de apoyo, y el 15% se acercó a otros individuos
con un problema similar. Ciariano, Bo, Jackson y van Mameren
(2002) encontraron que el consumo de alcohol se relacionaba
positivamente con el apoyo de una pareja y del grupo de pares,
mientras que McGee, Williams, Poulton y Moffitt (2000)
encontraron que una relación familiar débil con poca expresión de
ayuda era, entre otras cosas, una variable predictiva para el
consumo de alcohol y tabaco, señalando que el apoyo de los
padres era un factor de protección contra el consumo de
sustancias (Jiménez, Musitu, &); Murgui, 2006) y el apoyo de la
familia contra el comportamiento violento (Cerezo, Sánchez,
Ruiz y Arense, 2015). Barra (2004) mostró que el apoyo social es
un factor general que contribuye a una mayor estabilidad, ya que
favorece una percepción más positiva del entorno, así como un
mejor uso de los recursos personales y sociales y una mayor
inteligencia emocional de los adolescentes (Azpiazu, Esnaola y
Sarasa, 2015).
Sobre la base de los estudios revisados, se planteó la hipótesis
de que existe una relación positiva entre el uso de drogas (alcohol
o tabaco) y el comportamiento violento. La relación entre el uso
de drogas y el comportamiento violento variaría dependiendo del
tipo de agresión que se esté tratando, y existe una relación
positiva entre el apoyo de la familia, el grupo de pares y la pareja
u otra pareja y el uso del alcohol y el tabaco, es decir, cuanto más
apoyo recibe, más se utiliza.
Así pues, el objetivo general de este estudio es analizar la
influencia de dos variables, la agresividad y el apoyo social, en el
consumo de alcohol y tabaco, dos de las drogas más frecuentes
entre los jóvenes. Varios estudios han relacionado el uso de drogas
y el comportamiento antisocial como un predictor efectivo del
comportamiento agresivo en la adolescencia (Bender & Lösel,
2011; Cerezo & Méndez, 2012). Los objetivos específicos
perseguidos fueron analizar la relación entre el consumo de
drogas y el comportamiento violento y si esta relación variaría
según el tipo de agresión, y finalmente, analizar la relación entre
el apoyo social y el consumo de alcohol y tabaco.

Método

Participantes

El muestreo aleatorio por zonas en la ciudad de Almería

incluyó al menos dos escuelas en cada una de las cuatro zonas en
320
y una clase de cuartoUso
año.deLadrogas
muestra total estuvo compuesta puntuación media mostró que en todos los casos la hipótesis de
en adolescentes en relación con el apoyo social y elpodía
normalidad comportamiento
aceptarse agresivo
(p<.05), y la prueba de Levene
por 976 alumnos,reactivo
de los cuales
y proactivo 154 (15,78%) fueron
descalificados por no haber cumplimentado los cuestionarios (p<.05) mostró que la muestra cumplía con la suposición de
a tiempo o por errores u omisiones. Así, la muestra final homocistecidad, se realizó la prueba t para muestras
consistió en 822 estudiantes de 3er y 4to año de Educación independientes.
Secundaria Obligatoria (ESO) de 14 a 18 años con una edad
media de 14,84 años (SD=).
.87). De éstos, el 51,8% (N=426) eran hombres y el 48,2%
(N=96) mujeres, con una edad media de 14,85 años
(DE=0,87) y 14,82 años (DE=0,86), respectivamente. La
distribución de la muestra por año escolar fue del 43,7% en 3º
de ESO (N=359) y del 56,3% restante en 4º de ESO (N=463).
La prueba de ji cuadrado para la homogeneidad de la
distribución de frecuencias no mostró diferencias (1,822)
estadísticamente significativas en el sexo o el año entre los
cuatro grupos (2 = 0,31; p = 0,58).

Instrumentos

Escala de conflicto entre iguales (PCS) (Marsee et al.,

2011). Esta escala evalúa la agresión reactiva y proactiva
tanto física como relacional. Consiste en 40 objetos de tipo
Likert de cuatro puntos. Se utilizó la adaptación española de
Pérez-Fuentes et al (2016). La confiabilidad en este estudio
para las diferentes subescalas medidas por el alfa de
Cronbach fue de.86 para el factor de agresión física reactiva,
para la agresión física proactiva fue de.85, para la agresión
relacional reactiva fue de.80, y para la agresión relacional
proactiva fue de.83.
Escala multidimensional de apoyo social percibido
(Zimet, Dahlem, Zimet y Farley, 1988). Se utilizó la
adaptación española de Landeta y Calvete (2002). Esta escala
evalúa el apoyo social percibido en base a 12 ítems con
cuatro opciones de respuesta tipo Likert (1= casi nunca a 4
siempre o casi siempre). La percepción del apoyo general se
evalúa sobre la base de tres factores: el apoyo social de los
compañeros, el apoyo familiar y el apoyo de la pareja u otro
ser querido, con un alfa total de Cronbach de 0,89, 0,89, 0,87
y 0,83, respectivamente. Cuestionario ad hoc sobre el
consumo de alcohol y tabaco con las siguientes preguntas
referidas al año pasado: ¿Con qué frecuencia toma bebidas
alcohólicas (cerveza/licor fuerte)? ¿Con qué frecuencia fuma?
Las respuestas estaban en siete y nueve opciones de tipo
Likert.
escalas, respectivamente.

Procedimiento

Primero se contactó a los directores y consejeros de las

distintas escuelas seleccionadas y se realizó una reunión con
ellos en la que se les explicaron los objetivos e instrumentos
del estudio. Una vez informadas las escuelas, el estudio fue
explicado a los padres en una reunión en la que estuvieron
presentes los investigadores responsables, y se obtuvo su
consentimiento para la participación de sus hijos. Por último,
se estableció un calendario para la entrega de los
cuestionarios. Los cuestionarios eran voluntarios y anónimos
y se entregaban colectivamente en el propio aula de los
alumnos o en algún otro lugar de su escuela. Tomó de 50 a
60 minutos para llenarlos.

Análisis de datos

Se realizó un estudio descriptivo transversal utilizando el

software SPSS 20 para el análisis estadístico. Como la
prueba de Kolmogorov-Smirnov para los diversos análisis de
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 José Jesús Gázquez, Mª del Carmen Pérez-Fuentes, Mª del Mar Molero, Ana B. Barragán Martín, África Martos Martínez y Cristina Sánchez-
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para los usos - no usa alcohol y usa - no usa variables de tabaco.
El tamaño del efecto de cualquier diferencia observada se calculó
como la diferencia estándar media o d (Cohen, 1988). La
correlación de Pearson se utilizó para analizar la relación entre las
dos variables, tomando como base una variable cuantificable. Y
finalmente, también se utilizó el análisis de regresión múltiple por
pasos para determinar la influencia del tipo de agresión y el
apoyo social en el consumo de alcohol y tabaco.
Resulta
dos
Uso de sustancias y comportamiento agresivo
Todos los tipos de agresión analizados mostraron una
correlación positiva con el consumo de tabaco: Agresión física
proactiva (r
12; p<.01; d = .24), Agresión proactiva relacional (r = .09;
p<.01; d = .18), Agresión Física Reactiva (r = .29; p<.01; d =.18)
.61), y Agresión reactiva relacional (r = 0,09; p<0,01; d = 0,18).
Además, el consumo de alcohol también mostró correlaciones
positivas con la Agresión Física Proactiva (r = 0,25; p<0,01; d =
0,52), la Agresión Proactiva Relacional (r = 0,21; p<0,01; d =
0,43), la Agresión Física Reactiva (r = 0,32; p<0,01; d = 0,68) y la
Agresión Reactiva Relacional (r = 0,20; p<0,01; d = 0,41).
Como se muestra en la Tabla 1, los consumidores de alcohol
tuvieron puntuaciones significativamente más altas en Agresión
Física Proactiva (t802 = -3.01; p<.01; d =
23), Agresión Física Reactiva (t790 = -7,00; p<0,01; d = 0,55), y
Agresión reactiva relacional (t800 = -1,99; p<0,05; d = 0,15). El
consumo de tabaco mostró diferencias significativas para todos
los tipos de agresión analizados: Agresión física proactiva (t802 =
-6,19; p<0,01; d
47), Agresión proactiva relacional ( t795 = -4,85; p<0,01; d =
0, 0 1 )
37), Agresión Física Reactiva (t790 = -7,05; p<0,01; d = 0,53) y
Agresión Reactiva Relacional (t800 = -4,26; p<0,01; d = 0,32),
donde los consumidores de tabaco obtuvieron una puntuación
significativamente más alta que los no consumidores.
Uso de sustancias y apoyo social
Los datos encontrados muestran una relación positiva entre el
tabaco y el apoyo percibido del grupo de pares (r = 0,08; p< 0,05;
d = 0,16), así como de una pareja u otra persona importante (r =
0,10; p< 0,01; d = 0,01).
.20). El apoyo percibido de la familia muestra una correlación
negativa con el consumo de tabaco (r = -0,15; p<0,01; d = 0,30),
de modo que cuanto más tabaco se consume, menos apoyo de los
miembros de la familia se percibe. El consumo de alcohol
también se correlacionó positivamente con el apoyo percibido de
los grupos de pares (r = r
08; p < 0,05; d = 0,16) y apoyo de una pareja u otra persona
allegada (r = 0,10; p < 0,01; d = 0,20), y correlación negativa con
el apoyo familiar percibido (r = - 0,15; p < 0,01; d = 0,30). Por lo
tanto, cuanto más alcohol se consume, más apoyo social se
percibe del grupo de pares y de la pareja y menos de la familia.
También se detectaron diferencias estadísticamente significativas
entre los usuarios y los no usuarios en la puntuación media del
apoyo social percibido, ya sea del
(t815 = -2,85; p<0,01; d = 0,21), y los usuarios también obtuvieron
una puntuación significativamente más alta en la percepción del
apoyo de sus pares.

Cuadro 1
Comportamiento agresivo y uso de alcohol y tabaco. Análisis descriptivo y prueba t

No usuarios Usuarios
t P
Consumo de alcohol N Promedio SD N Promedi SD
o
Agresión física proactiva 565 2.10 3.57 238 3.10 4.54 -3.01** .00
Agresión Proactiva Relacional 560 2.29 3.36 236 2.82 4.17 -1.72 .09
Agresión Física Reactiva 557 4.42 4.95 234 7.54 5.99 -7.00** .00
Agresión Reactiva Relacional 564 3.56 4.00 237 4.20 4.50 -1.99* .05
Consumo de tabaco
Agresión física proactiva 264 1.37 2.66 539 2.90 4.30 -6.19** .00
Agresión Proactiva Relacional 264 1.68 2.61 532 2.83 3.98 -4.85** .00
Agresión Física Reactiva 266 3.60 4.56 525 6.23 5.67 -7.05** .00
Agresión Reactiva Relacional 268 2.94 3.46 533 4.16 4.42 -4.26** .00

p<.05; ** p<.01

Cuadro 2
Apoyo social percibido y consumo de alcohol y tabaco. Análisis descriptivo y prueba t

No usuarios Usuarios
t p
Consumo de alcohol N Promedio SD N Promedi SD
o
Apoyo de grupos de pares 573 24.02 4.65 243 24.69 4.19 -1.93* .05
Apoyo Familiar 573 23.95 4.97 241 22.17 5.59 4.29** .00
Apoyo de la pareja u otra persona importante 575 24.42 4.68 241 25.35 4.01 -2.85** .00

Consumo de tabaco
Apoyo de grupos de pares 271 23.82 4.52 545 24.43 4.52 -1.80 .07
322
Apoyo Familiar 269 24.57 4.45 545 22.85 5.48 4.78** .00
Uso
Apoyo de la pareja depersona
u otra drogas en adolescentes en
importante 270relación24.33
con el apoyo social y el comportamiento
4.74 546 24.88 agresivo
4.38 -1.62 .11
reactivo y proactivo
p<.05; ** p<.01

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 José Jesús Gázquez, Mª del Carmen Pérez-Fuentes, Mª del Mar Molero, Ana B. Barragán Martín, África Martos Martínez y Cristina Sánchez-
Marchán

(t815 = -1,93; p<0,05 d = 0,15). Finalmente, los no consumidores
de tabaco muestran una media significativamente más alta (t813 =
4,78; p<0,01; d = 0,36) en el apoyo familiar percibido.
Los resultados derivados del análisis de regresión múltiple por
pasos muestran que el 14% del consumo de tabaco se explica por
la Agresión Física Reactiva (R2 = 0,09), el apoyo de la familia
(R2 = 0,02), el apoyo de la pareja y otras personas importantes
(R2 = 0,03) y la Agresión Física Proactiva (R2 = 0,01). El 14.7%
del consumo de alcohol se explica por la presencia de Agresión
Física Reactiva (R2 = 0.09), apoyo de compañeros (R2 = 0.09) y
apoyo familiar (R2 = 0.09).
Discusión
El objetivo principal de este estudio fue analizar la influencia
de la agresividad y el apoyo social de los adolescentes en el
consumo de alcohol y tabaco. Los análisis estadísticos realizados
permiten afirmar que
En línea con otros estudios previos (McGee et al., 2000; Ciariano
et al., 2002; Young et al., 2008; Renda et al., 2011; Kim et al.,
2011), la agresividad y el apoyo social están relacionados con el
consumo de alcohol y tabaco en los adolescentes.
Los datos encontrados en este estudio mostraron una
correlación positiva entre el uso del tabaco y la Agresión Física
Proactiva, la Agresión Proactiva Relacional, la Agresión Física
Reactiva y la Agresión Reactiva Relacional, que apoya la primera
hipótesis planteada. Del mismo modo, la hipótesis del consumo
de alcohol también fue confirmada por correlaciones positivas,
aunque no estadísticamente altas, con la Agresión Física
Proactiva, la Agresión Proactiva Relacional, la Agresión Física
Reactiva y la Agresión Reactiva Relacional, y por lo tanto
contribuye al estudio de esta relación. Como en otros estudios
(Bender & Lösel, 2011; Cerezo & Méndez, 2012), se demostró
que todos los tipos de agresión estaban relacionados con el
consumo de alcohol y tabaco, y que debería ser el objetivo de la
investigación futura.
para averiguar si su uso predice la agresión (López- Romero et
al., 2011), o si, por el contrario, como han sugerido otros autores,
es la presencia de conductas agresivas lo que es un predictor
efectivo del uso de drogas en adolescentes (Young et al., 2008;
Renda et al., 2011; Kim et al., 2011). Esta es a su vez, una de las
limitaciones de este estudio, porque no podemos mostrar la
dirección de la relación.
Con respecto a la segunda hipótesis, se puede observar que
los consumidores de alcohol y tabaco obtuvieron puntuaciones
significativamente más altas en Agresión Física Proactiva, en
Agresión Física Reactiva y en Agresión Reactiva Relacional, y la
relación es la misma para todos los tipos de agresión.
En línea con otros estudios (Ciariano et al., 2002), el análisis
del apoyo social confirmó la hipótesis planteada originalmente,
según la cual cuanto más alcohol se consume, más apoyo social
se percibe, tanto del grupo de pares como de la pareja. Los
programas de intervención también deben tener en cuenta que
cuanto más tabaco se consume, menos apoyo familiar hay. Sin
embargo, los datos de este estudio y otros (McGee et al., 2000)
recomiendan un estudio más profundo de esta relación con el
consumo de alcohol, ya que también hay estudios que muestran
una relación con el apoyo familiar.
En conclusión, debe mencionarse que los programas para
reducir el consumo de tabaco entre los adolescentes deben
trabajar tanto en la Agresión Física proactiva como en la reactiva,
el apoyo de la familia y el apoyo de la pareja y de otras personas
importantes. Los programas de intervención o de prevención del
consumo de alcohol deben incluir trabajo sobre Agresión Física
Reactiva, apoyo de pares y apoyo familiar.
Agradecimientos
Este estudio ha sido financiado por la Diputación de Almería.

Referencias

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