parnoia Elparadigma: un andlisis del conceptoy su implicaciin conceptual en enfermeria- Aladefe {96 166 73.84 (htps://www facebook com/GrupoParadigmao) —¥ (https://twitter.com/grupoparadigma flanges) Ge (01961867364) (https//plus.google.com/u/o/118167818421614262800) _ in (https://www linkedin.com/company/grupo-paradigma/? ‘originalSubdomain=es) @ (https://www.instagram.com/grupoparadigma_j) © (whatsapp://send? text=bttps://www.enfermeria2s.com /revistas-articulo/) | FORMACIONY S.DIGITALY REVISTASYLIBROSv EMPLEOv ESTUDIANTES (https//wranwenfermeriags.com/) AGENDA DIARIO DK ¥ TIENDA ONLINE Sumario Aladefe Comé Edtoral Artculosen Abierto Archivo Norma = publ Aladefe (https://www.enfermeria21.com/revistz MAYO 2013 N° 2 Volumen 3 E] paradigma: un andlisis del concepto y su implicacién conceptual en enfermeria f Soper tascosor “i rapt pment tensor feist SECCION Originates EB ops rwunentermerianrcom/downloaded php? key UaloeYodellXUnp MMs Wkds MGI2SnB2Vsd2WVdgaF of VrviaU2ky)NKMGFXNWsMellzTDNCaIppOxZjOwhiYVe! a VnoNek sTGECarpp\t Autores ‘Javier Badillo Ziga, Rosa Maria Ostguin Melénder, 9Alfedo Bermidex Gonzilez hips hwwwcenfermeria2| comirevistas/aladefetarticula67iet-paradigma-un-analisie-de-concepte--su-imolicacion-conceptual-on-enfermetia! 62aren019 Elparadigma: un andlisis del concepto y su implicaciin conceptual en enfermeria - Aladefe * Liwncado en Enferm y Osea Alune dela 10" generac el Program de Maca en Eafe conoristacin la doen. * ‘seule Nacional de Enfrmenay Obstet ° Profesor elveaigadar Caordinador dl grapo de Historia y Hosta del euidado, Escuela Nacional de Eafermeray Obstetea Uaiversdad NecioelAutGnoma de Mec, ‘Resumen #1 presente trabajo muestra una revisién documental del concepto paradigma, asf como la reflexién de parte de los autores sobre las implieaciones coneeptuales del téemino en el ejercicio profesional de la enfermeria, Dicho ejercicio se realizé de acuerdo con la metodologia historica, por lo que primero se procedié a la heuristica de Ja informacién que existe en torno al concepto paradigma para, posteriormente, analizar las semejanzas entre una y otra definieién o planteamiento y,finalmente, hacer la hermeneusis de las implicaciones conceptuales, de tal ‘manera que llaman la atencién las méltiples definiciones, asf como la polisemntica del concepto a lo largo de las diferentes épocas, Es a partir de ello que la hermeneusis resalta al paradigma con tres implicaciones conceptuales para la diseiplina de enfermeria: memoria de identidad, pertenencia epistemologica y cuestionamiento eritico u ontologico. PALABRAS CLAVE: paradigma enfermero;(hltp//eneuentra.enfermeriaa.com/encuentea-resullados/? ‘option=com_eneuentrattask=showResult&q=paradigma enfermero&search_type=108id_pub_grp=0) cuestonamiento rico (tp: enewentzaenfermeriaas.com/encuentra-resultados/2option=com_encuentratask-showResultaq=cuestionamiento critcolsearch_type=108%id_pub_grp=0) metodologia enfermera (ttp://encventraenfermeria21.com/encuentra-resultados/? option=com_encuentrattaskeshowResult&q=metodologia enfermeradseatch_type=1o8id_pub_grp=0) Title: “The paradigm: an analysis ofthe concept and its involvement in nursing concept (htps:/ www enfermerins.com/revistas/aladefe/article/67/el-paredigma-un-analisis-del-concepto-y-su-implicacion- conceptual-en-enfermeria/) This paper shows a review of the concept of paradigm document review and reflection of the authors on the conceptual implications of the term in the practice of nursing. This exercise was conducted under the historical methodology, so first we proceeded to the heuristic information that exists around the concept paradigm, later analyze the similarities between the two definitions or approach ‘and finally perform the conceptual implications of hermeneuties, so that striking the multiple definitions and the polysemic concept along its historical discourse. Its from this that highlights the hermeneutic paradigm three conceptual implications for the discipline of nursing: An identity memory, membership epistemological, critical questioning or ontological. paradigm in nursing; critical questioningnursing methodology Portugues strut: (© paredigma: uma anise do conceito e seu envoWvimento em conceito de enfermager RESUNO: hitpssiwww-enformeria2t comevistas/aladeetarticle/67ietparadigma-un-analiss-do-cancepto-ysu-implcacion-conceplual-n-enfermeria 2n6parnoie Elparadigma: un andlisis del conceptoy su implicaciin conceptual en enfermeria- Aladefe ste artigo mostra uma revisdo do eonceito paradigma ea reflexdo dos autores sobre as implieagées concetuais do termo na prética da enfermagem. ste exerciio foi realizado sob a metodologia historca,entdo primeiro procedeu-se informa heurtstica que existe em {orno do conceto de paradigm, depois analisar as semethangas entre a definigdo de duas ou abordagem e,snalment, realizar ‘ohermenéusisimplicagies eoncetual, de modo que golpear as varias definigiese polisemvntca coneeta ao longo de seu discursohistrieo. a partir disso que destaca o paradigm hermenéusistré implicacdes conceituais para a diseiplina de enfermagem: uma ‘meméria de identidade, eomposigdo epstemoldgica, questionamento erica ou ontolégica PALAVRAS-CHAVE: paradigm em enfermagem:; questionamentoerticometodologiaenfermeira INTRODUCCIO! En la revision documental sobre el eoncepto paradigm, se observé que en enfermerfa el término se emplea de una forma particular, a referirse a este como metaparadigma (5), lo cual se considera importante esclarecer con el fin de reflesionar sobre el lenguaje y su significedo en el émbito cientifico a lo largo de Ia historia. Esta interpretacién permite determinar que dicho concepto representa la abstraceién de todos los dilemas y dimensiones de un modelo, por lo que se euestiona el uso de la palabra metaparadigma en enfermeria, ya que podria tener lecturas o sentides diferentes como, por ejemplo, que la expresion invita a pensar que ain no se ha Tlegado a consolidar un paradigma de enfermeria, dado que se repiten frecuentemente los elementos dentro de un metaparadigma, que tampoco se encuentra bien sustentado, pues ain no se ha concretado una epistemologia del cuidado, lo cual implica una meta ala que se debe llegar. Por otro lado, utilizar el término metaparadigma, entendido como reunién de paradigmas, comporta un alejamiento del lenguaje consensuado y planteado por la eiencia, y sugiere entonees un camino lorluoso para eonsolidar Ja enfermeria como una disciplina, teniendo en cuenta que el propio concepto paradigma porque contiene una poliseméntica de alta complejidad. En consecuencia, el interés y propuesta de tomar como eje metodologico al paradigma socio-historieo de Thomas S. Kuhn para el presente ejercicio se circunscribe en la bisqueda de la evolucién del concepto a través del tiempo, las perspectivas que permitan observar las transformaciones y miltiples definiciones que este ha tenido para st comprensién, que conlleve a interpretar implicaciones conceptuales. En el marco de la seméntica que los especialistas han determinado acerea del coneepto paradigma para su conocimiento y mayor comprensién,resaltan definiciones que contienen un alto grado de complejidad aunado a grandes dimensiones que Io conciben como una “representacién de un dilema filoshfio, epistemolégico, ideologico y ‘metodologico” (1), lo que hace compleja cualquier reflexin sobre el término, Sin embargo, tal complejidad arroja enfoques necesarios. Es importante repasar su trayectoria hist6rica con el fin de conocer el verdadero sentido semdntico y para comprender el propio valor de la eonstruceién del conocimiento y su conceptualizacién como paradigma, Esto debe tenerse en cuenta para eviter el empleo de términos en enfermerfa que se salgan del rigor y lenguaje cientifico histbricamente claborado, lo cual no demostraria sino la ausencia de un paradigma determinado. Por esto, el término metaparadigma se coloca fuera del aleance del consenso y Iéxico cientifico, puesto que pertenece a un lenguaje que, precisamente, no forma parte de este campo (2). En el presente trabajo, no se usaré dicho vocablo, ya que el andliss se limitaria a un rango de tiempo, que corresponde al momento de crescién e influencia para su utilizacion en enfermeria, que concluye que los elementos son el euidado de enfermerfa, salud, persona y ambiente, los euales Jacqueline Faweettsintetiza en el término metaparadigma, Por esta razén, el trabajo se centra en el concepto paradigma, ya que el anilisis de su evolucién incluye el gran bagaje histérico asi como la comprensién del término desde diversos puntos de vista, tales como la dimensién flos6fica, epistemol6gica, ideolbgica y metodolégica. Estos diferentes enfoques proporcionan caracteristicas definitorias, + producto del devenir del tiempo, donde el hombre ha intentado entender y aprehender lo que hay de él y del mundo hupsswww-enformeria2t com/evistas/aladeetarticle6 1 paradigma-un-analisis-del-concepte-y-su-implicacion-conceptual-on-enfermeria! ane