Questo 21, Em Senhora, de José de Alencar, hé uma cena em que Aurélia sai bruscamente do jardim, onde estava com Seixas, vai para a sala e fecha as cortinas para apagar os reflexos da “claridade argentina da lua”. Assinale a opcdo que explica esse comportamento da personagem, Para Aurélia, assim como para Sei ‘A frieza de Aurélia para com Seixas quase foi quebrada no jardim. O S, a natureza é pouco atrativa. O C () Asatitudes fingidas do casal so as mesmas em qualquer lugar. ) O) Aurélia busca sempre humilhar o marido, ostentando o luxo da casa. Ela quer preparar a sala para jogar cartas com Seix: s e vencé-lo no jogo. Questdo 22. Em varias passagens de Quincas Borba, de Machado de Assis, as personagens interpretam erroneamente alguns fatos ou fazem ilagdes equivocadas a partir de algumas falas. Vemos isso, por exemplo, no episédio em que, a partir do relato que ouve de um cocheiro, Rubidio se convence de que D. Tonica planeja casar-se com ele a qualquer custo. Palha pretende desfazer os negécios que tem com ele. Sofia deseja casé-lo com Maria Benedita. Sofia ¢ Carlos Maria sdo amantes. Maria Benedita e Carlos Maria namoram em segredo. moaw> Questio 23. Em Sao Bernardo, de Graciliano Ramos, 0 narrador-personagem afirma: “...se me escapa 0 retrato moral de minha mulher, para que serve esta narrativa? Para nada, mas sou forgado a escrever”. Essa frase revela que o propésito de Paulo Honério & A () expor as razdes pelas quais desconfiava da fidelidade de Madalena. B () mostrar como as atitudes de Madalena eram interesseiras e materialistas. C (_) criticar as ideias politicas de Madalena, que ele julgava subversivas. D (.) provar que Madalena era uma mae displicente e pouco carinhosa. E ( ) entender as motivagdes que levaram Madalena a um fim to trégico, ‘Questo 24, 0 texto abaixo é uma das liras que integram Marilia de Dirceu, de Tomas Antonio Gonzaga. 1 Emuma frondosa 3 Apenasthe morde, 5 Se tu por tao pouco Roseira se abria Marilia, gritando, O pranto desatas, Um negro botio! Co dedo fugiu. Ahi dé-me atengao. Marilia adorada Amor, que no bosque E como daquele, O pé the torcia Estava brincando, Que feres e matas, Com a branea mak Ags ais acudiu, ‘Nao tens compatxao? 2 Nas folhas vigosas 4 Mal viua rotura, (GONZAGA, Tomas A abelha enraivada Eo sangue espargido, Anténio. Marilia de O compo escondeu, Que a Deusa mostrou, Dirceu & Cartas Tocou-the Marilia, Risonho beijando Chilenas. 10. ed. Sio Na mio descuidada 0 dedo ofendido, Paulo: Atica, 2011.) A fera mordeu, Assim Ihe falou: Neste poema, 1. hé 0 relato de um epissdio vivido por Marilia: aps ser ferida por uma abelha, ela & socorrida pelo Amor. IL 0 Amor é personificado em uma deidade que dirige a Marilia uma pequena censura amorosa. Il. a censura que 0 Amor faz a Marilia é um artificio por meio do qual o sujeito lirico, indiretamente, dirige a ela uma queixa amorosa. IV. 0 propésito maior do poema surge, no final, no lamento que o sujeito lirico dirige & amada, que parece fazé-lo sofrer.Esto corretas: o> , He Ill apenas. B() 1, He IV apenas C () Le Ml apenas. 1, Ill IV apenas. ©) todas. Questiio 25. O poema abaixo dialoga com as liras de Marilia de Dirceu. Dentre as marcas mais visiveis de intertextualidade, encontram- Haicai tirado de uma falsa lira de Gonzaga | se as seguintes, EXCETO Quis gravar “Amor” A() 0 titulo do poema menciona 0 autor de Marilia de Dirceu. No tronco de um velho freixo: “Marilia” escrevi. B (_) ambos os textos pertencem a mesma forma postica, ) no poema, Maria é, assim como em Gonzaga, o objeto amoroso. tal como nos textos arcades, no de Bandeira, a natureza é 0 cendrio do amor. E (_) este poema de Bandeira possui, como os de Gonzaga, teor sentimental. (BANDEIRA, Manel. rela da ida metre. | py ¢ 20 ed. Rio de Janciro: Nova Fronteira, 1993.) Questo 26. O poema abaixo retoma, por seu tumo, imagens presentes nos dois anteriores. Algumas pessoas, a0 gravarem nomes, datas ete., nos troncos das Passeio no bosque Arvores, buscam extemar afetos ou sentimentos. Esse texto, contudo, registra uma experiéneia particular de alguém que, fazendo isso, canivete na mio ndo deixa wna akag once exsoa beta A) se liberta das dores amorosas, pois as exterioriza de alguma forma. cicatrizes nfio se transferem B () percebe que provocari danos irreversiveis 4 integridade da arvore. C () busca refigio na solidio do espago natural. D() se da conta de que ¢ impossivel livrar-se dos (CACASO. Beyjo na boca. Rio de lnc: sentimentos que eiligem 7 Letras, 2000.) | > ( ) encontra dificuldade em gravar o tronco com um simples canivete. As questies de 27 a 31 referem-se ao texto a segui Texto 4 1 Achei que estava bem na foto. Magro, olhar vivo, rindo com os amigos na praia. Quase nao havia cabelos brancos entre 0s poucos que sobreviviam. Comparada ao homem de hoje, era a fotografia de um jovem. Tinha 50 anos naquela época, entretanto, idade em que me considerava bem distante da juventude. Se me for dado 0 privilégio de chegar aos 90 em pleno dominio da razo, é possivel que uma imagem de agora me cause impresséo semelhante. 2 O envelhecimento & sombra que nos acompanha desde a concepcdo: o feto de seis meses & muito mais Velho do que 0 embrido de cinco dias. Lidar com a inexorabilidade desse processo exige uma habilidade na qual nés somos inigualaveis: a adaptagao. Nao ha animal capaz de criar solugdes diante da adversidade como nds, de sobreviver em nichos ecologicos que vo do calor tropical as geleiras do Artico. 3 Da mesma forma que ensaiamos os primeiros pasos por imitagdo, temos que aprender a ser adolescentes, adultos e a ficar cada vez mais velhos. A adolescénoia @ um fenémeno modemo. Nossos ancestrais passavam da infancia 4 vida adulta sem estégios intermediarios. Nas comunidades agrérias 0 menino de sete anos trabalhava na roca ¢ as meninas cuidavam dos afazeres domesticos antes de chegar a essa idade4 A figura do adolescente que mora com os pais até os 30 anos, sem abrir mao do direito de reclamar da comida a mesa e da camisa mal passada, surgiu nas sociedades industrializadas depois da Segunda Guerra Mundial. Bem mais cedo, nossos avés tinham filhos para cri. 5 Aeexaltacao da juventude como 0 periodo aureo da existéncia humana & um mito das sociedades ocidentais, Confinar aos jovens a publicidade dos bens de consumo, exaltar a estética, os costumes e os padrées de comportamento caracteristicos dessa faixa etaria tem o efeito perverso de insinuar que 0 declinio comega assim que essa fase se aproxima do fim. 6 Aiideia de envelhecer aflige mulheres e homens modernos, muito mais do que afligia nossos antepassados, Socrates tomou cicuta aos 70 anos, Cicero foi assassinado aos 63, Matusalém sabe-se la quantos anos teve, mas seus contemporaneos gregos, romanos ou judeus viviam em média 30 anos.No inicio do século 20, a expectativa de vida ao nascer nos paises da Europa mais desenvolvida no passava dos 40 anos. 7 A mortalidade infantil era altissima; epidemias de peste negra, variola, malaria, febre amarela, gripe @ tuberculose dizimavam populagdes inteiras. Nossos ancestrais viveram num mundo devastado por guerras, enfermidades infecciosas, escraviddo, dores sem analgesia e a onipresenca da mais temivel das criaturas. Que sentido haveria em pensar na velhice quando a probabilidade de morrer jovem era to alta? Seria como hoje preocupar-nos com a vida aos cem anos de idade, que pouquissimos conheceréo. 8 Os que esto vivos agora tém boa chance de passar dos 80. Se assim for, é preciso sabedoria para aceitar que nossos atributos se modificam com o passar dos anos. Que nenhuma cirurgia devolveré aos 60 0 rosto que tinhamos aos 18, mas que envelhecer ndo é sindnimo de decadéncia fisica para aqueles que se movimentam, néo fumam, comem com parciménia, exercitam a cogniggo e continuam atentos as transformagies do mundo. 9 Considerar a vida um vale de lagrimas no qual submergimos de corpo e alma ao deixar a juventude é tomaa experiéncia mediocre. Julgar, aos 80 anos, que os melhores foram aqueles dos 15 aos 25 é nao levar em conta que a memoria é editora autoritaria, capaz de suprimir por conta propria as experiéncias trauméticas e relegar ao esquecimento insegurangas, medos, desilusbes afetivas, riscos desnecessérios e as burradas que fizemos nessa época 10 Nada mais ofensivo para o velho do que dizer que ele tem "cabega de jovem". E consideré-lo mais inadequado do que 0 rapaz de 20 anos que se comporta como crianca de dez. Ainda que maidigamos 0 envelhecimento, € ele que nos traz a aceitacdo das ambiguidades, das diferengas, do contraditorio e abre espago para uma diversidade de experiéncias com as quais nem sonhavamos anteriormente VARELLA, D. Aarte de envelhecer. Adeptado, Disponivel em ‘Acesso em: mai. 2017, Questo 27. Depreende-s que 0 autor, em relagao ao processo de envelhecimento, manifesta A () rejeigao, B (_) hesitagdo. C () aveitagao. D () pesar E () esperanga. Questiio 28. No perfodo "Da mesma forma que ensaiamos os primeiros passos por imitagdo, temos que aprender a ser adolescentes, adultos e a ficar cada vez mais velhos.", (parégrafo 3), 0 autor curta, ) fortalece a ideia de que a infancia esta cada vez mai ) restringe a vida humana a apenas trés fases. ) advoga em favor dos idosos que tentam se manter jovens. ) condena a manutengao da rivalidade entre jovens ¢ velhos ) alerta para a necessidade de adaptar-se a cada fase da vida moamD> Questo 29. Assinale a opcao que NAO constitui um dos aspectos acerea do envelhecimento apresentados no texto. Envelhecer ‘A () apavora a homens e mulheres. B (_) desfaz.a ilusio de eterna juventude. C (_) requer tratamentos de rejuvenescimento. ) descortina valores dantes ignorados. E () trazaceitagio das diferengas,