atau mendengar suara/ merasa kehadiran orang yang dikenali.
3 Mencari arah bunyi, orang yang
rapat.
4 Ketawa bila gembira atau diagah.
5 Membina persepsi mengenai
anggota badan sendiri seperti jari, tangan dan kaki.
PERKEMBANGAN BAHASA, KOMUNIKASI DAN LITERASI AWAL
BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH
1 Boleh menghasilkan bunyi seperti
'oooh' dan 'aaah' untuk berkomunikasi.
2 Mengeluarkan bunyi huruf seperti
‘m’, ‘b’.
3 Menggabung bunyi dan
mencantum vowel dan konsonan "ba-ba-ba", "da-da-da".
PERKEMBANGAN DERIA DAN PEMAHAMAN DUNIA PERSEKITARAN
BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH
1 Boleh memusing kepala dari arah
sumber cahaya (cahaya matahari yang bukan sangat terang) dan memberi reaksi dengan cara memejamkan mata. 2 Merenung ke arah objek yang terletak lebih kurang 20-25 sm daripadanya.
3 Boleh fokus pada objek yang
dekat.
4 Mengikuti pergerakan objek yang
digerakkan.
5 Merenung gambar pada buku dan
cuba menyentuhnya.
6 Boleh memindahkan pandangan
dari satu objek ke objek yang lain.
7 Tertarik kepada bunyi, terutama
suara orang yang dikenali.
8 Suka mendengar bunyi muzik
yang lembut/zikir.
9 Mencari arah datangnya sesuatu
bunyi.
10 Boleh membeza antara rasa susu
ibu sendiri dengan susu formula
11 Suka memasukkan objek ke
dalam mulut.
12 Boleh merasa perubahan suhu
dan menunjuk rasa tidak selesa. 13 Boleh merasa sakit, contoh bila diberi suntikan
PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA
BIL ITEM (/) PEMERHATIAN/BUKTI TARIKH
1 Boleh mengeluar dan
menghasilkan bunyi yang pelbagai
2 Suka mendengar muzik, nursery
rhymes, zikir
3 Minat kepada buku dan gambar;
4 Tertarikh kepada mainan yang
berwarna warni. PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK DAN PEMIKIRAN LOGIK