Modelos de la Comunicación

Lasswell Estructurar la forma

de translador información
en masas

Comunicación Televisión
o Información Redes Sociales
Radio
AM FM

Emisor: Se dice que es uno de los conceptos de la comunicación y del proceso de

información que emite o envía el mensaje a través de un canal hasta un receptor.

El emisor puede ser tanto un aparato como por ejemplo una antena, o un emisor
humano como locutor.

Receptor:
Es la persona o equipo que recibe mensaje señal o código (comunicación) emitido
por un emisor.

Ejemplos de Receptor
En un programa de radio, de televisión, los periodistas son los emisores y los
oyentes los receptores.

El receptor el entrevistado cuando el entrevistado responde será entonces el

emisor y el entrevistador el receptor.

Código:
Se dice que es una serie de símbolos que por separado no representan nada, pero
al combinarlos pueden generar un lenguaje comprensible.

También el código de acceso se le llama contraseña o clave que representa una

seria de figuras, formas, algoritmos.

Canal:
Es un medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de información
entre emisor y receptor.

Se dice que canal es el aire en la transmisión oral y el papel en la escrita.

Retro alimentación:
Es un mecanismo por el cual una cierta proporción de la salida de un sistema se
dirige a la entrada, con señales de controlar su comportamiento.

Sistema Braile
Es un sistema de lectura, y escritura táctil pensando para personas ciegas.
El baile son conocidos con puntos

Sistema de Cbive Morse

Es un sistema de representación de letras y números mediante señales emitidas de
forma intermitente.

También se dice que es una Base de Sonidos.

Teoría Hipodérmica
Conocida como teoría de la bola mágica, es un modelo de comunicación que
surgiere que un mensaje con destino específico es directamente recibido y aceptado
en su totalidad por el receptor sus raíces datan a la psicología conductista y se
considera hoy en día como obsoleta.

Lasswell
Funciones conductista
Conociendo la forma de información
Mecánico, asimétrico y manipulador

Mecánico:
Cuando una persona realiza las cosas inconsciente.

Asimétrico:
Cuando se pone en condiciones son partes iguales por que son del mismo tamaño
como por Ejemplo:

Manipulador: Se dice que el término de manipulador es aquella persona o

mecanismo que manipula como por ejemplo:

Manipulador de alimentos: persona que por su actividad laboral tiene contacto

directo con los alimentos durante su preparación.

Modelos Shanon:
Se refiere a las teorías del cálculo de todas probabilidades entre estas se
encuentran:

Matemática
Estadística
Tecnología
Juegos
Teoría comunicación
Cibernética
Matemática:
Se dice que es una ciencia formal que partiendo de axiomas y siguiendo el
razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre cantidades como
números, figuras geométricas o símbolos.

Estadística:
Es una rama de las matemáticas y una herramienta que estudia usos y análisis
provienes de una muestra representativa de datos.

Tecnología:
Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos, y también permiten
diseñar o crear bienes o servicios que facilitan la satisfacción al medio ambiente.

Jurgos:
Donde los jugadores tienen que lograr un objetivo y juegos no competitivos donde
los juegos simplemente disfrutan de la actividad.

Teorías comunicación:
Estudia la capacidad que tiene algunos seres vivos de relacionarse con otros
intercambiando información.

Cibernética:
Es la ciencia que estudia los flujos de energía estrechamente vinculados a la teoría
de control y a la teoría de sistema.

También es igualmente aplicable a los sistemas físicos y sociales.

Shanon y resolver son las siguientes

Comunicación
Información
Entropía
Geneantropía

Comunicación
Que un mensaje puede influir en la mente de otras personas.

Información
Es el trasladar un mensaje de cualquier índole.

Entropía
Esposar de un estado de animo a otro, estar en orden y pasar a Desorden.

Geneantropía
Desorden y se pasa a orden o se alcanza un nivel.
Los elementos de la comunicación son:
Código: es el conjunto de signos usados en la comunicación.

Canal: Es el medio físico utilizado en la comunicación Ejemplo: Libro, Televisor,

Radio, Teléfono.

Emisor: Seria la persona que transmite el mensaje

Receptor: Es quien Recibe el mensaje lo interpreta.

Mensaje: Es el objeto de la comunicación

Contexto: es el espacio en donde se realiza la comunicación.

Existen 4 Escuelas que se enfocan hacia la comunicación

 Mecanismo: Considera a la comunicación como una trasmisor perfecto de
mensajes los cuales van de un emisor hasta un receptor.

 Psicológica: Es el acto de enviar un mensaje a un perceptor se refiere a un

sujeto que puede decir, oír o descifrar emociones, sensaciones o ideas y
puede ser en las dos vías. (es lado contrario de las palabras).

 Construcción Social: presenta una interacción social buscando obtener

creatividad comunicativa envías compartidas.

 Sistemática: Es un proceso bien definió proceso complejo que busca

transformación con interpretación desde el inicio hacia el fin de la
comunicación

Funciones de la Comunicación
 Informativa: Es trasladar información o conocimientos y espera recepción
de la misma.

 Formativa: Busca crear hábitos habilidades de tanto intelectuales como

convicciones.

 Persuasiva: Se busca convencer para mejorar la conducta.

 Entretenimiento: Busca recreación y producir Placer.

 Reguladora. La comunicación puede ser utilizada para regular la conducta de los

demás y facilitar su adaptación a la sociedad.

 Control: La comunicación controla el comportamiento individual. Las

organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben
regirse los empleados. Esta función de control además se da en la comunicación
informal.
  Motivación: El emisor pretende motivar al receptor en la realización de
determinados actos, por ejemplo el jefe dentro de una empresa.

 Expresión emocional: La comunicación se presenta como el medio para expresar

ideas, emociones, por ejemplo los empleados pueden comunicar lo que piensan de
su empresa.

 Cooperación: La comunicación se constituye como una ayuda importante en la

solución de problemas.

Acciones
Es imposible no comunicarse
Comunicación tiene un nivel de contenido y el otro de relación

Que es la comunicación: depende de la gradación del mensaje entre los participantes.

Que la comunicación humana: debe ser verbal y no verbal

Los procesos comunicativos deben ser simétricos y complementarios.

Comunicación cuando fracasa: cuando no se dice bien las cosas.

Lectura:
Es descifrar los mensajes de un texto escrito por un autor.

Es un dialogo entre el lector y el autor.

Lectura debe fomentarse para mantener la actividad mental.

Pasos de Visualización Mirada a un texto

la lectura Fonación Articulación oral
Audición Es la información que llega al oído.
Cerebración Cuando la información llega al cerebro.

El arte Tiene como fin hipnotizar al lector, para que se

de Leer recree y piense.

Clases de - Recreativa: su propósito es resaltar el goce,

Lectura placer y recreación.

- Reflexiva: Permite retener la información, ya que

es el con atención, lentitud porque le interesa la
compresión de lo leído.

Articulación Oral: es lo pronunciación

Lectura Mecánica: Es traducir, decodificar los signos o gráficas para convertirlos en

fonemas, en forma rápida y correcta.
Lectura de Documentación:
Permite identificar o extraer información fundamental en la investigación para trabajaos
académicos.

Lectura de Estudio:
Sirve para comprender e interpretar textos, temas científicos, artísticos, tecnológicos.

Lectura de revisión:
Permite leer textos para corregirlo que se escribe o recupera ideas.

Lectura Informativa:
Mantiene actualizado al lector sobre avances científicos, sucesos del mundo. Ejemplos:
Periódicos Revistas.

Técnicas para mejorar la lectura:

Entre de ellas tenemos

 Lectura Diagonal: permite articular la ideas sin leer tanto texto

 Lectura de Escaneo: Se mueve la mirada y se imagina el estilo del texto.
 Lectura Rápida: Incluye concentración y ejercicio para los ojos.
 Lectura Oral: En voz Alta
 Lectura Silenciosa: Sin pronunciación oral
 Lectura secuencia: Es la forma común de leer un texto.
 Lectura Intensiva: Es comprender y analizar la intención del texto.
 Lectura Puntual: Es leer los pasajes que interesan
 Comprensión Lectora: es Entender a qué se refiere el autor.

Técnicas para mejora la lectura.

 Auxilio de libros de texto, enciclopedias, CD Paginas web.

 Técnicas de Subrayada: es señalar las ideas principales de un texto.
 Técnica Interacción: puede ser en grupos en parejas para el intercambio de ideas.
 Técnica vocabulario: permite describir el significado de nuevas palabras.

Funciones de la Lectura:

 Representativa: Que es la transmisión patrimonial cultural.

 Expresiva: Refleja sentimiento, emociones ideas del autor.
 Apelativa: Busca, cambios en el lector.
 Metalingüística: Aumenta el léxico y mejora la ortografía.
 Poética: Recrea el texto para apreciar las dimensiones estética.

Apelar: Recurrir al juez o tribunal superior para que revoque la sentencia dada por el
inferior.

Se utiliza para nombrar a la acción de recurrir a una persona o a una entidad que, por su
sabiduría, su discernimiento o su autoridad esta en condiciones de solucionar o resolver un
asunto.
El termino apelar proviene y se origina a partir del verbo: Apello, apellas, appellarse,
Appellatum.

Sinónimo de apelar son: Recurrir, revisar, recaer, aparse, avisar, invocar, demandar,
clamar, consultar, solicitar, reclamar.

Renovar:
La primavera renueve al verdor de los campos, los nuevos propietarios planean renovar el
hotel, el partido necesita renovarse sin perder su personalidad.

Cambiar o sustituir una cosa que se había interrumpido. Hay que renovar el cartucho de
tinta deberíamos renovar la maquinaria de esta fábrica.

Acudir a una persona o cosa en busca de ayuda o remedio.

Se dice que es un medio de impugnación a través del cual se busca que un tribunal superior
enmiende conforme a derecho la resolución del inferior.

Percatar: Darse cuenta clara de algo. Tomar conciencia de ello, darse cuenta una persona
de una cosa se percató de lo difícil que es mi trabajo.

También se dice que percatar es; advertir, considerar, cuidar

También se da ejemplos con percatar:

“Ya sea que se percate de ello o no. Está diciendo “aceptarme por favor”.

Se usa o puede usarse como: Verbo intransitivo se emplea mayormente como verbo
reflexivo, la palabra percatar tiene 3 silabas. Separación en la silaba de percatar. Per-ca-
tar.

Significado de percatar pensar, considerar, cuidar, advertir, darse cuenta.

Grafemas y Fonemas:

Grafemas: son las unidades mínimas de la lengua escrita. Son modelo que se construyen
en la mente del usuario de la lengua.

Fonemas: Es la unidad mínima de comunicación se dice que son modelos mentales de

realización de los sonidos que nos permiten distinguir uno de otro, los fonemas no poseen
significado, son unidades distintivos porque permite diferenciar un significado de otro.

Los sonidos son la realización particular que cada hablante hace de los fonemas.

Ejemplo: Unidades mínimas del lenguaje

Distinguen significados
Fonemas: Modelos mentales de realización de los sonidos que nos permiten distinguir unos
de otros.

Sonidos: Realización individual de los fonemas

Grafemas: Modelos mentales de realización de los grafías que nos permite distinguir unos
a otras.

Letras: Realización individual de los grafemas.

Para distinguir representamos a los fonemas entre barra /S/ hay 24 fonemas y por su modo
de articulación podemos distinguir entre fonemas Vocálicos y Consonánticos.
Vocales

/a/ /e/ /i/ /o/ /u/

Consonantes

/b/ /ch/ /d/ /f/ /g/ /j/ /k/ /l/ /ll/ /m/ /n/ /ñ/
/p/ /r/ /rr/ /s/ /t/ /g/ /z/
Vocales: Se caracteriza por la ausencia de obstáculos para su pronunciación. Se puedan
pronunciar solas, pueden formar silaba. Según su articulación se dividen en abiertas (a, e,
o) y cerras (i, u).

Consonantes: Deben enfrentar obstáculos para su pronunciación, los labios, los dientes,
la lengua, no se pueden pronunciar solas sino que forman silaba acompañadas de vocales.

Abecedario: Al conjunto de grafemas del español que está compuesto por 27 grafemas y
2 dígrafos.

Se dice que los fonemas y grafemas es la unidad mínima de la escritura de una lengua. Los
Grafemas incluyen letras números y otros signos lingüísticos.

La perra y sus peros

se dice que la perra era como cualquier perra porque se mantenía sola amarrada de su
cuello sin poder tener libertad que solo podía dar vuelta donde mismo que solo despertaba
y vuela y a dormir hasta que un día ella se menciona que quería ver la luz del día ser libre
en el mundo, y de dicho pasa el hecho que fue una perra libre que se divertía en ver el
mundo que era tan hermoso andar de un lado hacia otro en la cual celebrada en correr las
cuadras y hacia un alboroto que al final fue una perra feliz a pesar que no era formal la
perra.

Método de Condensación de Información

Diagrama de Araña Cuadro Sinópticos.
Mapas conceptuales resúmenes.
Tarjetas Didácticas. Nos permite reunir información resumida. Para visualizar la
información más importante Flash Cards.

Metas Basados en imágenes visuales.

Método Loci. Permite localizar lo que existe en un espacio información física reales.
Diagramas.

Métodos Basados en acrónimos y nemotécnicas. Nos sirven para organizar y memorizar

información acrónimos. Frases cortas que podemos memorizar.

Métodos basados en estrategias de exámenes. black-red-green ayuda al estudiante a

identificar los aspectos de una pregunta.

Se utiliza subrayando los aspectos importantes.

Black - Negro: Se refiere a instrucciones obligadas de algo que se debe hacer.

Red - Rojo: Es un punto de referencia o ingreso de información requerida y se refiere a

definiciones términos autores y teoría.

Green - Verde: Son señales sutiles. Para no olvidar fácilmente o encontrar pistas para
llegar a una Respuesta.

Técnicas de Estudio
Importancia de las técnicas de estudio.
Planificación, subrayado, resumen, esquemas, repaso modelado y moldeado.

Ventajas de las técnicas de estudios

Mejor aprovechamiento del tiempo
Mejorar los resultados académicos
Mejora la memoria y comprensión