04/11/2015
ANALISA DATA KUANTITATIF DALAM
EVALUASI PROGRAM
Statistik deskriptif
+ Penyajian data :tabel, diagram
+ Analisis: Mean, median, modus
+ statistik inferensial
+ ut
+ uj
+ Ujichi-square
INTERPRETAS! KUANTITATIF UNTUK
1 SUMBER DATA
+ bila hanya ada 1 sumber data (contohnya
‘one shot case study), maka kriteriaevaluasi
{ interpretasi dari temuan adalah data ye
iperoleh & standard pembanding (hrs
clikembangkan sebelum dilakukan
ppengumpulan data}.
+ Misaloya evaluator membandingkan rata-reta
(mean) skor tes dari kelompok klien yg telah
‘menyelesaikan kursus parenting skill ign rata
rata skor tes yg dicapai oleh program sejenis
pada tahun/bulan sebelumnya atau rata-rata
skor tes ye dicapal oleh program sejents pada
lembaga ain.
+ Bila ratarataskor tes dar kelompok vg dievaluasi
sama atau lebih besor dar rata-rataskor tes pada
program sejenis pada tahun/bulan sebelumnya,
naka program diangeap efektit.
+ Gila atarata shor tes dari kelompok yg dievaluasi
lebih keel dar rata-rataskor ts pada program
sejenis pada tahun/bulan sebelumnya, maka
program dianggap tidak efekif
INTERPRETAS! KUANTITATIF UNTUK
2. SUMBER DATA
+ lla ada lebih dari 1 sumber data,
Interpretasi didasarkan pada kriterla
statistik ataupun atas dasar standar
pembanding,
+ Banyak kemungkinan kombinasi dari
ppembanding yg ada (contoh: pretest ~
posttest, kelompok treatment & kelompok
kontrol, 2 kelompok berbeda yg menerima
treatment)04/11/2015
Kemungkinan outcome 1
+ TG adalah rata-rata skor tes pada kelompok
treatment,
+ CG adalah rata-rata skor tes pada kelompok
onto.
om?
Explanation
+ Bila shor rate-ata TG = shor rata-ata CG
pada pretest, dot diasumsikan bhw kedua
Ketompok equivalent sebelum adanya
program.
Bila perbedaanaya disebabkan kro
partisipasi TG dim program, maka skor yg
{nga secarasigifikan pada TG setelah
‘mengikuti pelatinan menunjukkan Bhw
program bertanggungjawab atas
perbedaan tsb, Tanpa perlu ada penjelasan
Hubungan antaraskor pretest & posttest
+ Interpretation: Program efektif
+ Action Guidelines : ka skor posttest pd TG
secara signifikan lebih tingei drpd skor pretest,
‘maka logis utk menyimpulkan bhw program
sebaiknyadilanjutkan tanpa modtfikasi
+ Meskipun demikian mungkin juga utk
‘menyimpulkan bhw program menghalangl
kemunduran dalam hal performance (krn rata~
rata skor tes TG secarasignifikan lebih tinggi